學生會主席中期述(shu)職(zhi)報告

　　在(zai)(zai)現在(zai)(zai)社(she)會，報(bao)告(gao)有著舉足輕重的(de)地位，我(wo)們在(zai)(zai)寫報(bao)告(gao)的(de)時候要注意語言要準(zhun)確(que)、簡潔。寫起報(bao)告(gao)來就(jiu)毫無(wu)頭緒？以下(xia)是(shi)小編(bian)為大家(jia)收(shou)集(ji)的(de)學生會主(zhu)席中期述(shu)職報(bao)告(gao)，歡(huan)迎(ying)大家(jia)分(fen)享(xiang)。

尊敬的老師們，親愛的各位(wei)學生會(hui)同仁們：

　　大家下午好！

　　我是xx大學數學與統計學院第(di)XX屆分團委學生會(hui)主席王富貴(gui)。

　　這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第三次站在(zai)述職(zhi)(zhi)大會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)講臺(tai)上、也(ye)是(shi)(shi)最后(hou)(hou)一(yi)(yi)次，半年(nian)前(qian)我(wo)(wo)(wo)(wo)站在(zai)這(zhe)里(li)競選主(zhu)席(xi)(xi)，希望能用自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)(yi)點力(li)量去帶好新(xin)一(yi)(yi)屆(jie)團(tuan)學(xue)。這(zhe)半年(nian)多任(ren)期里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直主(zhu)張放權部門(men)自(zi)身，部長(chang)作為(wei)(wei)部門(men)主(zhu)人(ren)總領(ling)部門(men)事務(wu)，副(fu)部長(chang)分管部門(men)各(ge)(ge)類職(zhi)(zhi)能以(yi)及(ji)對(dui)部委的(de)(de)(de)培(pei)養的(de)(de)(de)工作，主(zhu)席(xi)(xi)團(tuan)統(tong)籌(chou)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)各(ge)(ge)部門(men)，各(ge)(ge)司其職(zhi)(zhi)、又合作協調、統(tong)一(yi)(yi)規劃。并(bing)且(qie)，考慮到(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)“自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)服(fu)務(wu)，自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)管理，自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)教育，自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)監(jian)督(du)”的(de)(de)(de)四個關鍵(jian)中，自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)監(jian)督(du)往(wang)往(wang)缺(que)乏(fa)渠(qu)道，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)微信公眾號WHU數統(tong)團(tuan)學(xue)后(hou)(hou)臺(tai)設立了主(zhu)席(xi)(xi)團(tuan)反(fan)饋機制(zhi)，面(mian)向全體學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)人(ren)、全體數院人(ren)，廣泛(fan)聽取(qu)、有則改之無(wu)則加(jia)勉并(bing)且(qie)給有疑(yi)惑的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)解(jie)答困惑和誤解(jie)。但回顧過去，任(ren)有一(yi)(yi)些不盡人(ren)意的(de)(de)(de)地方，比如部門(men)間(jian)內(nei)建以(yi)及(ji)部門(men)內(nei)的(de)(de)(de)內(nei)建工作有待加(jia)強，對(dui)于干事們(men)(men)的(de)(de)(de)專業技(ji)能培(pei)訓不夠。接(jie)下(xia)的(de)(de)(de)日子，這(zhe)也(ye)將會(hui)(hui)(hui)作為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)工作的(de)(de)(de)重(zhong)心，我(wo)(wo)(wo)(wo)希望的(de)(de)(de)是(shi)(shi)在(zai)下(xia)學(xue)期開展至(zhi)少一(yi)(yi)次以(yi)上的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)全員大會(hui)(hui)(hui)，會(hui)(hui)(hui)上我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)(hui)(hui)從PS、ExcelWord文檔(dang)、社交(jiao)禮儀等方面(mian)請嘉(jia)賓培(pei)訓，讓(rang)大家今后(hou)(hou)即使不在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)(hui)，也(ye)能成(cheng)為(wei)(wei)你(ni)們(men)(men)生(sheng)(sheng)活工作的(de)(de)(de)技(ji)能。

　　這次(ci)(ci)我(wo)的(de)(de)(de)述職(zhi)與(yu)其說是一次(ci)(ci)報告，我(wo)覺(jue)得(de)更多(duo)的(de)(de)(de)是經驗的(de)(de)(de)分享交(jiao)流。我(wo)不(bu)知道大家有沒有發現(xian)，也許大家或(huo)多(duo)或(huo)少關注實事的(de)(de)(de)話(hua)會感覺(jue)到(dao)現(xian)在的(de)(de)(de)社會輿論對(dui)于學(xue)生會十分的(de)(de)(de)不(bu)那么友好，各高校的(de)(de)(de)學(xue)生會“官僚”問題(ti)被拿(na)到(dao)社會中熱(re)議批判，這個現(xian)象的(de)(de)(de)出現(xian)也值得(de)我(wo)們反思。

　　我(wo)一(yi)向的(de)觀點(dian)是(shi)(shi)(shi)，學生(sheng)(sheng)會(hui)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)官(guan)，學長學姐不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)大一(yi)級壓死(si)人(ren)的(de)階級敵人(ren)，我(wo)也非常(chang)討(tao)厭(yan)打官(guan)腔說教別人(ren)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)！但(dan)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)不(bu)(bu)(bu)意味(wei)著我(wo)們就(jiu)應該走向另一(yi)個(ge)(ge)極端――那就(jiu)是(shi)(shi)(shi)無(wu)紀律和規章(zhang)。一(yi)個(ge)(ge)社(she)會(hui)不(bu)(bu)(bu)能像秦朝律法來(lai)將人(ren)約束死(si)，但(dan)不(bu)(bu)(bu)代表社(she)會(hui)不(bu)(bu)(bu)應該有法律和道德作(zuo)(zuo)為規范的(de)尺標。同(tong)樣(yang)的(de)，學生(sheng)(sheng)會(hui)作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)(ge)有章(zhang)程制度的(de)組織(zhi)，他(ta)不(bu)(bu)(bu)同(tong)于興趣社(she)團，我(wo)們每(mei)個(ge)(ge)學生(sheng)(sheng)會(hui)人(ren)應該在心(xin)中養成按照(zhao)制度、規則做好工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)(shi)基礎的(de)意識，而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)隨(sui)心(xin)所欲、每(mei)次(ci)任務心(xin)里告訴自己差不(bu)(bu)(bu)多(duo)做個(ge)(ge)樣(yang)子就(jiu)可以(yi)。

　　我(wo)(wo)曾(ceng)經在秘書處第(di)一次例(li)會(hui)(hui)(hui)(hui)時(shi)說過(guo)，現(xian)在我(wo)(wo)也想(xiang)接這(zhe)個機會(hui)(hui)(hui)(hui)和(he)(he)(he)所有(you)學(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)人(ren)說：大(da)家(jia)回想(xiang)一下(xia)(xia)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)當時(shi)加(jia)入(ru)學(xue)(xue)生會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)初心(xin)(xin)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)想(xiang)在這(zhe)里收獲(huo)什么，而(er)現(xian)在，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)和(he)(he)(he)當初那個剛入(ru)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)沒有(you)什么不(bu)一樣(yang)、你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)技(ji)能是(shi)(shi)否(fou)有(you)所提高(gao)(gao)，是(shi)(shi)否(fou)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)現(xian)在的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)水平從xx大(da)學(xue)(xue)隨便路邊找一個人(ren)來(lai)做(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)事(shi)情他都能做(zuo)(zuo)到(dao)得(de)(de)和(he)(he)(he)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)一樣(yang)甚(shen)至比(bi)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)更好。那么再請大(da)家(jia)在心(xin)(xin)里問(wen)問(wen)自(zi)(zi)己，再回想(xiang)一下(xia)(xia)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)當你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)部(bu)長副部(bu)布(bu)置策劃(hua)書寫任務(wu)(wu)時(shi)、給(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)短(duan)信模(mo)板讓(rang)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)通知時(shi)、交給(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)制作(zuo)視(shi)頻(pin)(pin)任務(wu)(wu)時(shi)、安(an)排(pai)活(huo)動的(de)(de)(de)場控等工(gong)作(zuo)時(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)里想(xiang)著“我(wo)(wo)很(hen)忙要(yao)復習”“太麻煩了我(wo)(wo)想(xiang)在宿舍舒服的(de)(de)(de)打游(you)戲(xi)”我(wo)(wo)不(bu)會(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)(zuo)視(shi)頻(pin)(pin)、或者算(suan)了我(wo)(wo)隨便做(zuo)(zuo)一下(xia)(xia)敷衍過(guo)去就好了，的(de)(de)(de)時(shi)候，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)曾(ceng)換(huan)個角度想(xiang)“我(wo)(wo)要(yao)復習，所以我(wo)(wo)更要(yao)安(an)排(pai)好自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)時(shi)間”“我(wo)(wo)打完游(you)戲(xi)不(bu)過(guo)是(shi)(shi)一時(shi)開(kai)心(xin)(xin)，學(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)(hui)做(zuo)(zuo)視(shi)頻(pin)(pin)我(wo)(wo)就可(ke)以得(de)(de)到(dao)提高(gao)(gao)”，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)可(ke)曾(ceng)想(xiang)過(guo)同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)一件事(shi)，學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)給(gei)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)是(shi)(shi)80分(fen)(fen)，而(er)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)發揮主觀能動性跳出平庸做(zuo)(zuo)到(dao)100分(fen)(fen)，做(zuo)(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)議記(ji)錄等材料自(zi)(zi)己定期(qi)做(zuo)(zuo)歸納存檔(dang)？

　　同(tong)學們(men)，沒有誰可(ke)以輕易的成(cheng)(cheng)功，你一時想要(yao)逃避(bi)的也許(xu)正是能讓你提高的。也許(xu)你逃避(bi)這逃避(bi)那(nei)，最后回(hui)過頭怪罪周邊的人(ren)和事沒有給你成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)提高的機會(hui)；但大家要(yao)知道(dao)，你們(men)已經過了高中老(lao)師家長(chang)(chang)推著你成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的階段，未來(lai)成(cheng)(cheng)年人(ren)生活中，恒久不變的關(guan)鍵詞是“協調”和“權衡(heng)”。

　　你(ni)(ni)(ni)(ni)可能經(jing)常抱怨學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)占用了你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間(jian)，但有(you)許多(duo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)長學(xue)(xue)(xue)姐花(hua)著(zhu)同樣多(duo)甚至比你(ni)(ni)(ni)(ni)們(men)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)卻拿著(zhu)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績，歷屆的(de)(de)(de)(de)團副主席保研(yan)上(shang)交北大(da)，留學(xue)(xue)(xue)哥倫比亞(ya)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)比比皆(jie)是，因為他們(men)在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)他們(men)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)沒學(xue)(xue)(xue)習(xi)在(zai)刷抖音打王者翻來覆去看QQ空間(jian)朋友圈(quan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，在(zai)做他們(men)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)事情，他們(men)能有(you)規劃的(de)(de)(de)(de)安排好(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)。而真正會(hui)(hui)被影響的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，仔細想一下即使你(ni)(ni)(ni)(ni)逃避了所(suo)有(you)工(gong)作(zuo)也(ye)往往是投在(zai)了你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)王者榮耀(yao)。而協調好(hao)也(ye)是在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)經(jing)歷中你(ni)(ni)(ni)(ni)應該(gai)鍛煉的(de)(de)(de)(de)一種能力。

　　在(zai)座的(de)各位幾乎都是年(nian)滿18的(de)成(cheng)年(nian)人或(huo)者即將(jiang)成(cheng)年(nian)，未來我們的(de)生活(huo)(huo)永(yong)遠不(bu)可能回歸高(gao)中的(de)單(dan)一(yi)學習(xi)，我們只會(hui)向前走，背(bei)負越來越多的(de)東西，工(gong)作(zuo)、學習(xi)、婚姻(yin)、子女、老人，看似(si)遙遠的(de)東西正在(zai)一(yi)點點成(cheng)為我們的(de)生活(huo)(huo)常(chang)態(tai)，即使是現在(zai)你也會(hui)在(zai)生活(huo)(huo)費(fei)、學習(xi)、作(zuo)業、戀愛、社團活(huo)(huo)動中進行平(ping)衡(heng)，而仍在(zai)大學的(de)我們正應該把握好(hao)即將(jiang)步入社會(hui)的(de)這個(ge)時期(qi)鍛煉好(hao)“協(xie)調”、“權衡(heng)”各部(bu)分的(de)'能力，不(bu)一(yi)味逃避，工(gong)作(zuo)與學習(xi)從(cong)來都并不(bu)沖突(tu)。

　　對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們數院學生會(hui)(hui)已經工(gong)(gong)作了(le)三(san)年、這三(san)年來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)角(jiao)色一(yi)直(zhi)在(zai)(zai)轉(zhuan)變(bian)(bian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)有(you)(you)過對(dui)于新角(jiao)色的(de)(de)新鮮感新熱情(qing)、也(ye)當(dang)然(ran)有(you)(you)過波動(dong)起伏，也(ye)花費了(le)許(xu)多精(jing)力來(lai)轉(zhuan)變(bian)(bian)自己(ji)的(de)(de)角(jiao)色，所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)很了(le)解在(zai)(zai)座的(de)(de)各位中的(de)(de)一(yi)些(xie)人或(huo)(huo)許(xu)已經進入了(le)工(gong)(gong)作的(de)(de)懈(xie)怠期(qi)，又或(huo)(huo)者對(dui)自己(ji)的(de)(de)工(gong)(gong)作意義產生了(le)一(yi)點(dian)點(dian)的(de)(de)動(dong)搖。但(dan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)想用我(wo)(wo)(wo)(wo)自己(ji)的(de)(de)親身(shen)經歷告訴大家，如(ru)果你(ni)(ni)對(dui)你(ni)(ni)的(de)(de)工(gong)(gong)作足夠用心，那么(me)在(zai)(zai)學生會(hui)(hui)的(de)(de)這段經歷將會(hui)(hui)成為你(ni)(ni)難以(yi)(yi)磨滅的(de)(de)記憶(yi)。在(zai)(zai)這里你(ni)(ni)可以(yi)(yi)學到(dao)一(yi)些(xie)步入工(gong)(gong)作需要用到(dao)的(de)(de)技能(neng)，可以(yi)(yi)鍛煉自己(ji)的(de)(de)能(neng)力，當(dang)然(ran)也(ye)可以(yi)(yi)收獲萬分珍貴的(de)(de)友情(qing)，又或(huo)(huo)者是(shi)愛情(qing)。如(ru)果你(ni)(ni)們沒(mei)有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)的(de)(de)這些(xie)體(ti)會(hui)(hui)，那只(zhi)能(neng)說(shuo)你(ni)(ni)或(huo)(huo)許(xu)投(tou)入的(de)(de)不(bu)夠，收獲和體(ti)驗自然(ran)會(hui)(hui)隨之減少。

　　最后，我(wo)想和(he)大家說的(de)是(shi)未來對(dui)于大家的(de)一(yi)點點期(qi)望。正如(ru)我(wo)之前提到的(de)，80分(fen)要(yao)求的(de)工作，你是(shi)否能帶著100分(fen)的(de)自我(wo)要(yao)求去(qu)讓自己在(zai)同樣(yang)的(de)工作中脫(tuo)穎而出？是(shi)否可以帶著學生會人(ren)的(de)工匠精神做好簡單平凡的(de)工作？嚴謹(jin)高效細致團結(jie)、創新。既然大家選擇(ze)了(le)加入(ru)學生會，那么我(wo)希望你們能夠有敬業的(de)精神，完成好交給你們的(de)每(mei)一(yi)項任(ren)務、工作，這(zhe)便是(shi)敬業。今(jin)年，我(wo)們的(de)金秋(qiu)辯(bian)論榮獲(huo)冠軍(jun)，我(wo)一(yi)直參與了(le)陪練(lian)以及后勤工作，我(wo)看到的(de)是(shi)教練(lian)、辯(bian)手(shou)一(yi)次次改稿討論打練(lian)習賽的(de)不(bu)斷完善，我(wo)看到的(de)是(shi)金秋(qiu)每(mei)一(yi)位工作人(ren)員的(de)投(tou)入(ru)和(he)用心，最后的(de)冠軍(jun)，我(wo)想說――實至(zhi)名歸。金秋(qiu)，這(zhe)便是(shi)獨(du)屬于我(wo)們做學生工作人(ren)的(de)工匠精神。

　　作(zuo)為(wei)學生(sheng)(sheng)會(hui)主(zhu)席(xi)，我(wo)有責(ze)任將(jiang)數院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)會(hui)打(da)造成一(yi)個(ge)優(you)秀、高端、有活力、有效(xiao)率的(de)(de)學生(sheng)(sheng)組織，但是我(wo)需(xu)要所(suo)有人(ren)的(de)(de)努力。我(wo)希(xi)望(wang)大家能(neng)夠(gou)在下(xia)半(ban)個(ge)任期之內，又(you)或是在未來(lai)留在數院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)會(hui)的(de)(de)日(ri)子(zi)里，能(neng)夠(gou)為(wei)數院(yuan)(yuan)學生(sheng)(sheng)會(hui)貢獻一(yi)份力量，如果(guo)之前的(de)(de)工作(zuo)有所(suo)遺憾和不足(zu)，那就(jiu)用接下(xia)來(lai)的(de)(de)時間(jian)去彌(mi)補遺憾，繼續努力。在這里我(wo)也想要求(qiu)每位副部、部長，無論你(ni)(ni)們(men)其他(ta)工作(zuo)完成的(de)(de)怎樣，但希(xi)望(wang)你(ni)(ni)們(men)一(yi)年下(xia)來(lai)，能(neng)真(zhen)正引導好你(ni)(ni)們(men)的(de)(de)干事、給(gei)予他(ta)們(men)一(yi)切你(ni)(ni)們(men)所(suo)能(neng)提供(gong)的(de)(de)幫助，做他(ta)們(men)最親近的(de)(de)學長學姐，生(sheng)(sheng)活、學習上給(gei)他(ta)們(men)最堅(jian)強(qiang)的(de)(de)后盾(dun)。

　　我(wo)們(men)有(you)91名干(gan)事(shi)，61名副部(bu)長及以上學生(sheng)干(gan)部(bu)，在(zai)我(wo)們(men)150余人(ren)的(de)真正努(nu)力下，數院學生(sheng)會的(de)明(ming)天(tian)一定會更美好(hao)。我(wo)也希望我(wo)所說的(de)屬于我(wo)們(men)做(zuo)學生(sheng)工作人(ren)的(de)工匠精(jing)神(shen)能夠永(yong)遠(yuan)留在(zai)每個人(ren)的(de)心(xin)里(li)，希望一年光陰，你們(men)每個人(ren)不負自己的(de)一片(pian)初心(xin)，謝謝大(da)家！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

【學生會(hui)主席(xi)中期述職(zhi)報告】相關文章：

學生會主席述職的報告08-28

學生會主席述職報告12-04

院學生會主席述職報告12-21

院學生會主席的述職報告05-11

關于學生會主席的述職報告03-08

學生會主席述職報告參考03-12

有關學生會主席的述職報告03-17

學生會副主席述職報告01-21

學生會主席的工作述職報告09-16

學生會主席個人的述職報告09-16