小學年(nian)級組長本年(nian)度(du)個人述職報告(gao)2025年(nian)最新（通用19篇）

　　光陰的(de)迅速，一眨(zha)眼就過去(qu)了(le)，回(hui)顧這(zhe)段(duan)時(shi)間，我們(men)的(de)工作(zuo)能(neng)力(li)、經驗(yan)都有所成長，是時(shi)候認真地(di)寫(xie)一份述職報告(gao)了(le)。來參考自己需要的(de)述職報告(gao)吧！以下(xia)是小編為大家整理的(de)小學年(nian)級組長本年(nian)度個人(ren)述職報告(gao)2025年(nian)最新，僅(jin)供參考，希望能(neng)夠幫助到大家。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 1

尊(zun)敬的校領導、各位(wei)老(lao)師：

　　大家好！

　　時光荏(ren)苒，轉眼間，一(yi)年(nian)的(de)(de)工作即將畫(hua)上圓滿(man)的(de)(de)句(ju)號。作為(wei)(wei)xx年(nian)級的(de)(de)年(nian)級組長，我深感責任重大，也(ye)倍感榮(rong)幸。在(zai)過去的(de)(de)一(yi)年(nian)里，我帶(dai)領全體教師(shi)，以學校的(de)(de)發展(zhan)目標(biao)為(wei)(wei)導向，以學生的(de)(de)全面發展(zhan)為(wei)(wei)中心，扎實有效地開(kai)展(zhan)了各項工作。現將一(yi)年(nian)來的(de)(de)工作情(qing)況向大家做(zuo)一(yi)匯報(bao)。

　　一、隊伍建設，提升師資水平

　　1. 教(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)訓：我們注重教(jiao)師(shi)(shi)的專業成長，積極組(zu)織教(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)各類培(pei)(pei)訓和教(jiao)研活動，不斷提升教(jiao)師(shi)(shi)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力。通過(guo)xx次校內培(pei)(pei)訓和xx次外(wai)出(chu)學(xue)習，教(jiao)師(shi)(shi)們的教(jiao)學(xue)理念(nian)得到了(le)更(geng)新，教(jiao)學(xue)方法也更(geng)加(jia)靈活多樣。

　　2. 團(tuan)隊建設(she)：我們加(jia)強(qiang)年級組(zu)內部的(de)溝通與協作，定期召開年級組(zu)會(hui)議，共同商討教學和(he)管理(li)中的(de)問(wen)題。通過(guo)xx次團(tuan)隊建設(she)活動，增強(qiang)了團(tuan)隊的(de)凝聚(ju)力和(he)向(xiang)心力，為年級組(zu)的(de)'和(he)諧發展奠定了堅實的(de)基礎。

　　二、教學管理，提高教學質量

　　1. 教學(xue)常(chang)規(gui)：我們嚴格執行教學(xue)常(chang)規(gui)，從備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、作(zuo)業批(pi)改到課(ke)(ke)后輔(fu)導(dao)，每一個環(huan)節都力求做到規(gui)范、細致。通過xx次(ci)教學(xue)常(chang)規(gui)檢(jian)查，我們發(fa)現(xian)了(le)存(cun)在的問(wen)題并(bing)及(ji)時進行了(le)整改，確保了(le)教學(xue)質量的穩步提升。

　　2. 教(jiao)研(yan)活(huo)動：我(wo)們積極開展教(jiao)研(yan)活(huo)動，以問題為導向，以課堂為主陣地，通過xx次公開課、xx次教(jiao)學研(yan)討和(he)xx次教(jiao)學反思活(huo)動，教(jiao)師們的教(jiao)學水平(ping)得到(dao)了顯(xian)著提高。

　　三、德育工作，促進學生全面發展

　　1. 主題活(huo)動：我們結合學(xue)生(sheng)的(de)(de)年齡特點，精心(xin)策(ce)劃和組織了xx次主題班會(hui)、xx次社會(hui)實踐(jian)活(huo)動和xx次校(xiao)園文(wen)化(hua)活(huo)動，讓(rang)學(xue)生(sheng)在豐富(fu)多彩的(de)(de)活(huo)動中受到(dao)教育和熏陶，培養了學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素質。

　　2. 家(jia)校合作：我們重(zhong)視家(jia)校溝(gou)通(tong)與合作，通(tong)過xx次家(jia)長會、xx次家(jia)訪(fang)和(he)xx次家(jia)校聯系卡，及時向家(jia)長反饋學生(sheng)的學習和(he)生(sheng)活(huo)情況，爭(zheng)取(qu)家(jia)長的理解和(he)支持，形成了家(jia)校共育的良(liang)好氛圍。

　　四、安全工作，確保校園和諧穩定

　　1. 安全教育：我(wo)們始終(zhong)把安全工作放在(zai)首位，通過xx次安全主題班(ban)會、xx次安全演練和(he)xx次安全教育講座，增強了(le)學(xue)生(sheng)的安全意(yi)識，提高了(le)學(xue)生(sheng)的自(zi)我(wo)保(bao)護(hu)能力。

　　2. 隱(yin)患排查(cha)：我們定(ding)期(qi)對校(xiao)(xiao)園進行安(an)全隱(yin)患排查(cha)，及時消除安(an)全隱(yin)患，確(que)保了校(xiao)(xiao)園的和(he)諧穩定(ding)。

　　五、存在問題與改進措施

　　在(zai)過去的(de)一(yi)(yi)年(nian)(nian)里，雖然取得了一(yi)(yi)定(ding)的(de)成(cheng)績，但也(ye)存在(zai)一(yi)(yi)些問題和不足(zu)。例(li)如(ru)，部分(fen)教(jiao)師的(de)教(jiao)學(xue)理念(nian)還需要進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)更新，部分(fen)學(xue)生的(de)行為(wei)習(xi)慣還需要進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)規范等。針(zhen)對(dui)這些問題，我(wo)們將(jiang)采取以(yi)下措施(shi)進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)：一(yi)(yi)是(shi)繼續加強教(jiao)師培訓和學(xue)習(xi)交流(liu)；二是(shi)加強學(xue)生的(de)養(yang)(yang)成(cheng)教(jiao)育和行為(wei)習(xi)慣培養(yang)(yang)；三是(shi)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)完善年(nian)(nian)級組(zu)管(guan)理機制和工(gong)作(zuo)流(liu)程。

　　展望未來，我(wo)們將繼續秉承(cheng)“以學生為本”的(de)教育理念，團結一心、銳意進取、開拓創新(xin)、扎實工(gong)作(zuo)，為學校的(de)持續發展和學生的(de)全面(mian)成長貢獻我(wo)們的(de)智慧和力量。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 2

尊敬的老(lao)師(shi)、親愛的同學(xue)們：

　　大(da)家(jia)好！我(wo)是(shi)我(wo)們三(san)年(nian)級語文小(xiao)組的(de)組長，今天很榮幸站在這里，向大(da)家(jia)匯(hui)報(bao)過去一年(nian)我(wo)們小(xiao)組的(de)學習和工作情況。

　　一、學習情況

　　在(zai)過(guo)去的(de)(de)一年里，我(wo)們小組(zu)(zu)堅持每天晨(chen)讀，通過(guo)朗讀經典詩文，不僅提高了我(wo)們的(de)(de)閱讀理解能(neng)力(li)，還讓我(wo)們的(de)(de)語言(yan)表達能(neng)力(li)得到了鍛煉。我(wo)們定期(qi)組(zu)(zu)織了“xx”主題的(de)(de)讀書(shu)分(fen)(fen)享(xiang)會，每位同學都積極參與，分(fen)(fen)享(xiang)了自己(ji)的(de)(de)閱讀心得，讓我(wo)們收獲了xx本好書(shu)的(de)(de)知識與智慧。

　　在字詞(ci)學習上，我們小組采取了(le)“xx”游(you)戲的方(fang)式，讓(rang)原本枯燥的字詞(ci)學習變得生動(dong)有趣(qu)。通過這(zhe)種(zhong)寓教于樂的方(fang)式，我們小組成員的字詞(ci)掌握量有了(le)顯(xian)著提升，為今后的閱讀(du)和寫作打下了(le)堅實的基礎。

　　二、作業完成情況

　　我們(men)小組一直非常(chang)重視作(zuo)業的(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)質(zhi)量和效率。通過(guo)“xx”互(hu)助小組的(de)(de)建立，同(tong)學們(men)在(zai)遇到(dao)難題時能(neng)(neng)夠互(hu)相幫助，共同(tong)進(jin)步。我也定(ding)期(qi)收集大家的(de)(de)作(zuo)業反饋(kui)，與(yu)老師溝通，確保每位同(tong)學都能(neng)(neng)跟上學習進(jin)度，解決學習中(zhong)遇到(dao)的(de)(de)問題。在(zai)過(guo)去(qu)的(de)(de)一年(nian)里(li)，我們(men)小組的(de)(de)作(zuo)業完(wan)成(cheng)(cheng)率達到(dao)了xx%，優秀率也有xx%的(de)(de)提升。

　　三、課外活動參與

　　除(chu)了(le)日常的(de)學(xue)習(xi)，我們(men)(men)還(huan)積極參與了(le)學(xue)校(xiao)組(zu)織的(de)各項(xiang)語(yu)(yu)文課外活動(dong)。在“xx”朗誦比賽中，我們(men)(men)小組(zu)團(tuan)結協作，精心準備(bei)，最終榮獲了(le)xx等獎(jiang)的(de)好成績。這不僅增強了(le)我們(men)(men)的(de)團(tuan)隊合作精神(shen)，也讓我們(men)(men)更加熱愛(ai)語(yu)(yu)文學(xue)習(xi)。

　　四、個人成長與反思

　　作(zuo)為組(zu)(zu)長(chang)，我(wo)深知自(zi)(zi)己(ji)責(ze)任重大。在(zai)過(guo)去的(de)(de)一(yi)年里，我(wo)努力提升自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)組(zu)(zu)織協(xie)調(diao)能力，確保小組(zu)(zu)活動(dong)的(de)(de)順利進(jin)行。同時，我(wo)也時刻關(guan)注每位小組(zu)(zu)成員(yuan)的(de)(de)成長(chang)，鼓(gu)勵(li)他們發揮(hui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)特長(chang)，勇敢表達自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)想法。當然(ran)，在(zai)工作(zuo)中我(wo)也遇到了(le)xx些挑戰，比如如何(he)更好(hao)地調(diao)動(dong)大家(jia)的(de)(de)學習積(ji)極性(xing)，如何(he)在(zai)有(you)限的(de)(de)時間內(nei)安(an)排更多有(you)意義的(de)(de)活動(dong)等。針對這些問(wen)題，我(wo)已(yi)經(jing)制(zhi)定(ding)了(le)xx改(gai)進(jin)計劃，希望在(zai)新的(de)(de)一(yi)年里能夠(gou)做得更好(hao)。

　　五、未來展望

　　展(zhan)望新的一年，我們(men)小組(zu)(zu)將繼續秉承學習(xi)(xi)理念(nian)，努力(li)提升語文素養。我們(men)將繼續開展(zhan)豐(feng)富多彩的`語文學習(xi)(xi)活動，如“xx”主題寫作比賽、“xx”經典誦讀等，讓我們(men)的語文學習(xi)(xi)更(geng)加生動有趣。同(tong)時，我也將更(geng)加注重與每位小組(zu)(zu)成員的溝通與交流，了解(jie)大家的需求和想法，共同(tong)為(wei)打造(zao)一個和諧、積極、向(xiang)上的學習(xi)(xi)小組(zu)(zu)而努力(li)。

　　最(zui)后，我(wo)要感謝(xie)老師們(men)(men)的(de)(de)辛勤付出和同學們(men)(men)的(de)(de)積(ji)極配合(he)。正是有了大家(jia)的(de)(de)共(gong)同努力，我(wo)們(men)(men)小組才能(neng)取得今天(tian)的(de)(de)成績(ji)。我(wo)相信，在(zai)未來的(de)(de)日(ri)子里(li)，我(wo)們(men)(men)一定能(neng)夠攜(xie)手共(gong)進，創造更多的(de)(de)輝煌！

　　謝謝大家！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 3

尊(zun)敬的(de)老師、親愛的(de)同(tong)學們：

　　大(da)家好！我(wo)是五年(nian)(nian)級的(de)數學組長，轉(zhuan)眼間，一(yi)年(nian)(nian)的(de)時(shi)光悄然流逝，回顧過去的(de)一(yi)年(nian)(nian)，我(wo)深感責任重大(da)，同時(shi)也收獲(huo)滿滿。在(zai)此，我(wo)向大(da)家匯(hui)報(bao)我(wo)作為數學組長的(de)工作情(qing)況。

　　一、團隊建設

　　在(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)一(yi)(yi)年里，我(wo)積極與同學們溝通(tong)交(jiao)流，努力(li)營造一(yi)(yi)個和諧、互助的(de)(de)(de)學習氛圍。我(wo)們小(xiao)組(zu)(zu)通(tong)過(guo)定期(qi)的(de)(de)(de)數學學習交(jiao)流會(hui)，不(bu)僅增(zeng)強(qiang)了團(tuan)隊凝聚(ju)力(li)，還提高了大家解決數學問題的(de)(de)(de)能力(li)。通(tong)過(guo)這(zhe)些活動，我(wo)們小(xiao)組(zu)(zu)成員之間的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)更加緊密，形(xing)成了良好的(de)(de)(de).學習共同體。

　　二、學習提升

　　作為數(shu)(shu)學組長，我(wo)深(shen)知自己肩負的責任，不僅要在學習(xi)(xi)上起到表(biao)率作用，還要帶動小(xiao)組成員(yuan)(yuan)(yuan)共同(tong)(tong)進(jin)步。因此，我(wo)利用課(ke)余時間(jian)，主動查閱資料，深(shen)入研(yan)究(jiu)數(shu)(shu)學知識，不斷提升自己的數(shu)(shu)學素養。同(tong)(tong)時，我(wo)也積極(ji)組織小(xiao)組成員(yuan)(yuan)(yuan)開展互助(zhu)學習(xi)(xi)活(huo)動，通(tong)過“一幫一”等方(fang)式(shi)，幫助(zhu)學習(xi)(xi)有(you)(you)困難的同(tong)(tong)學提高(gao)數(shu)(shu)學成績。在我(wo)們的共同(tong)(tong)努力下，小(xiao)組成員(yuan)(yuan)(yuan)的數(shu)(shu)學成績都有(you)(you)了不同(tong)(tong)程度(du)的提升。

　　三、競賽參與

　　為了拓寬(kuan)我們(men)的數學(xue)視野(ye)，提高解題能力，我鼓(gu)勵(li)小組成員積極(ji)參加(jia)學(xue)校組織的數學(xue)競賽活動。在準備(bei)過程中(zhong)，我們(men)共(gong)同(tong)研究難題，分(fen)享解題思路，相(xiang)互(hu)鼓(gu)勵(li)，共(gong)同(tong)進步。最終，在xx競賽中(zhong)，我們(men)小組取得了優異的成績，這不僅是對我們(men)努力的肯定，也為我們(men)今后的學(xue)習增添了信心和動力。

　　四、家校合作

　　我深知家校合(he)作對于學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)重要(yao)性(xing)，因此，我主(zhu)動與(yu)家長保持聯系，及時反饋小組(zu)成員的(de)學(xue)(xue)習情(qing)況，聽(ting)取家長的(de)意見和建議。通(tong)過與(yu)家長的(de)密切溝通(tong)，我們共同為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習成長創造(zao)了良好的(de)環境。

　　五、未來展望

　　展望未來，我(wo)將(jiang)繼續帶領小組(zu)成(cheng)員在數(shu)學學習的(de)道路上勇往直前。我(wo)們(men)(men)將(jiang)繼續深化數(shu)學知(zhi)識的(de)學習，提高解題技巧(qiao)；同時，也將(jiang)積(ji)極參加各類數(shu)學競(jing)賽(sai)活動，鍛煉自己(ji)的(de)實戰(zhan)能(neng)力。我(wo)相信，在老(lao)師(shi)們(men)(men)的(de)悉心指導下(xia)(xia)，在家長們(men)(men)的(de)全力支持下(xia)(xia)，在我(wo)們(men)(men)小組(zu)成(cheng)員的(de)共同努(nu)力下(xia)(xia)，我(wo)們(men)(men)的(de)數(shu)學學習一定會取得更加輝煌的(de)成(cheng)績(ji)。

　　最后，我要感謝老(lao)師給(gei)予我的(de)信任(ren)和支持，感謝同學們的(de)配合(he)與努力(li)。讓我們攜手(shou)并進，共創美好未來！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 4

尊敬的校領導(dao)、各位老師：

　　大(da)家好！我是(shi)六(liu)年級語文組的組長xx，今天我很榮(rong)幸在此向大(da)家匯報一年來的工作情況。

　　首先，我(wo)想回顧一(yi)下過(guo)(guo)去一(yi)年我(wo)們(men)語(yu)文組(zu)的(de)(de)(de)(de)主要工作(zuo)。我(wo)們(men)在教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)始(shi)終堅(jian)持以(yi)學(xue)(xue)生為中(zhong)心(xin)，注重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)語(yu)文素養(yang)和綜合能力。通過(guo)(guo)組(zu)織豐富多彩的(de)(de)(de)(de)語(yu)文活(huo)動，如朗讀比(bi)賽、演講(jiang)比(bi)賽和課本劇(ju)表(biao)演等，激發了學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，提高了他們(men)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言表(biao)達能力。

　　其次，在教(jiao)研(yan)活動(dong)方(fang)面(mian)，我(wo)們(men)(men)定期召(zhao)開組(zu)內(nei)(nei)會議(yi)，分享教(jiao)學(xue)經驗和(he)教(jiao)案設計(ji)。我(wo)們(men)(men)還(huan)邀請(qing)了(le)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)進(jin)行示范(fan)課(ke)，通過觀摩學(xue)習，提升了(le)整體(ti)教(jiao)學(xue)水平。此外(wai)，我(wo)們(men)(men)積極(ji)參(can)與校內(nei)(nei)外(wai)的教(jiao)研(yan)活動(dong)，與其他學(xue)校的語(yu)文教(jiao)師(shi)交(jiao)流(liu)，借(jie)鑒(jian)他們(men)(men)的優秀(xiu)經驗，進(jin)一步完善(shan)我(wo)們(men)(men)的教(jiao)學(xue)方(fang)法。

　　在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)'學(xue)(xue)習(xi)評價(jia)方面，我們制定了合理的(de)考核(he)標準，注(zhu)重過程性(xing)評價(jia)與(yu)終結(jie)性(xing)評價(jia)相結(jie)合，關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)個體差異(yi)，力求(qiu)做(zuo)到因材施教。通(tong)過定期的(de)測(ce)驗和反饋，我們及時調整教學(xue)(xue)策略，幫助學(xue)(xue)生(sheng)克服學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)的(de)困難(nan)。

　　當然，在工作中也遇到了(le)一(yi)些挑戰(zhan)。例如，部(bu)分(fen)學(xue)生的學(xue)習積極(ji)性(xing)不高(gao)，影(ying)響了(le)他們(men)的學(xue)習效果。對此，我們(men)通過個別輔(fu)導和(he)家校溝通，努力提高(gao)學(xue)生的學(xue)習主動性(xing)，取得(de)了(le)一(yi)定成(cheng)效。

　　展(zhan)望新(xin)的(de)(de)一(yi)年，我將繼續(xu)帶(dai)領語(yu)文組全體(ti)教(jiao)師(shi)，深入開(kai)展(zhan)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)，探索(suo)更有效的(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法。同時，我也(ye)希望能與各位(wei)老師(shi)加強合作，共(gong)同為提升學(xue)生的(de)(de)語(yu)文水平而(er)努力。

　　最后，感謝學校(xiao)領導和各(ge)位老師對我(wo)工作的支持與幫(bang)助(zhu)，也(ye)感謝語文組的每一(yi)(yi)位成(cheng)員的辛勤付出。讓我(wo)們一(yi)(yi)起攜手，共同迎接新(xin)一(yi)(yi)年的挑戰與機(ji)遇(yu)！

　　謝謝大家！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 5

尊(zun)敬的校領導、親愛的同事們：

　　大(da)家好！我(wo)是三(san)年級數學(xue)組(zu)(zu)的(de)組(zu)(zu)長(chang)xx。在過去的(de)一年里，我(wo)們(men)數學(xue)組(zu)(zu)在學(xue)校的(de)領導下，緊緊圍繞教學(xue)目標(biao)，努力(li)提高教學(xue)質量，現將一年來的(de)工作情況(kuang)總(zong)結如(ru)下：

　　一、教學工作回顧

　　在(zai)過(guo)去(qu)的一年中(zhong)，我們數學(xue)(xue)(xue)組(zu)全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)積極參與教(jiao)(jiao)研活(huo)動(dong)，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)課程標(biao)準，努(nu)力探索(suo)適(shi)合三年級學(xue)(xue)(xue)生的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)。我們定期(qi)召(zhao)開(kai)組(zu)內(nei)會議，分享教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗，討論(lun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)難點，促進了教(jiao)(jiao)師(shi)之間(jian)的相互學(xue)(xue)(xue)習(xi)和成長。

　　二、課程實施情況

　　我們根據(ju)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，合理安排了各個知識點的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)度。通過精(jing)心設計的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活動(dong)，激發了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣，提高(gao)了他們的(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思維能力(li)(li)。在課堂上，我們注重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)動(dong)手能力(li)(li)和實踐能力(li)(li)，組織了多(duo)次數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐活動(dong)，如數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)游戲、動(dong)手操(cao)作等，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在輕松(song)愉快的(de)氛(fen)圍中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　三、學生評估與反饋

　　在學(xue)生評(ping)估方(fang)面，我(wo)(wo)們定期進(jin)(jin)行階段性測(ce)試，及(ji)時(shi)了解學(xue)生的(de)學(xue)習情況，并根據測(ce)試結果(guo)調整教學(xue)策略(lve)。同時(shi)，我(wo)(wo)們還通(tong)過家(jia)長會、問卷調查等形(xing)式，收集(ji)家(jia)長和(he)學(xue)生的(de)反饋(kui)意見，以便更好地(di)改進(jin)(jin)教學(xue)工作。

　　四、教研活動開展

　　我(wo)們數(shu)學(xue)組積極參(can)與校內外的教(jiao)研活動，組織了多次公(gong)開課和觀摩課，邀請(qing)其他年級(ji)的教(jiao)師(shi)觀摩學(xue)習。通過這些活動，我(wo)們不僅(jin)提高了自身的教(jiao)學(xue)水平，也為學(xue)校的教(jiao)研氛圍貢獻了力量。

　　五、存在的問題與改進措施

　　在(zai)(zai)總結成績的(de)'同時，我們(men)也清醒地認識到，教學(xue)中仍存在(zai)(zai)一些問題(ti)。例(li)如(ru)，部(bu)分學(xue)生的(de)基(ji)礎較弱，學(xue)習(xi)(xi)積極性(xing)不高(gao)。針對這些問題(ti)，我們(men)計(ji)劃在(zai)(zai)新的(de)一年(nian)中加(jia)強對基(ji)礎知識的(de)鞏(gong)固，采用分層教學(xue)的(de)方式，幫助每位(wei)學(xue)生都(dou)能在(zai)(zai)數學(xue)學(xue)習(xi)(xi)中有所進步。

　　六、未來工作展望

　　展望未來，我(wo)們(men)將繼(ji)續努(nu)力(li)，提高自(zi)己的專業素養，加(jia)強團(tuan)隊合作，積(ji)極探索新(xin)(xin)的教學理(li)念(nian)和方法(fa)。希望在新(xin)(xin)的一年里，能夠與大家共同進步，為學生(sheng)的數學學習創造更好的條(tiao)件。

　　最后(hou)，感謝學校(xiao)領導和各位同(tong)事(shi)對我們工作的支持(chi)與幫助(zhu)。讓(rang)我們攜手并進，共同(tong)為三年(nian)級數學教學的提(ti)升而努力！

　　謝謝大家！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 6

　　本學期根據學校相(xiang)關要求和教學實際(ji)，我們主要開(kai)展了以下工作：

　　一、總體規劃：

　　本學期開學伊始，根據(ju)學校的教(jiao)學要(yao)求和實際(ji)情(qing)況，認真制定了教(jiao)學進度、教(jiao)學要(yao)求和活動安排計劃。

　　二、常規教學：

　　本學(xue)期(qi)按照學(xue)校要(yao)求教(jiao)(jiao)師“抓(zhua)常規教(jiao)(jiao)學(xue)、提(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量”為工作指導思(si)想，認真(zhen)研究大(da)綱(gang)、教(jiao)(jiao)材，妥善處理教(jiao)(jiao)學(xue)內容。

　　課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)注(zhu)意(yi)基礎知識的(de)(de)講(jiang)解(jie)，強化學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)課(ke)堂筆記(ji)，注(zhu)重對(dui)教材(cai)中(zhong)提(ti)供的(de)(de)'原始文獻資(zi)料的(de)(de)運用，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生閱讀、分(fen)析、歸納(na)問(wen)題的(de)(de)能力，培養(yang)和提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生運用辯(bian)證唯物主(zhu)義和歷史唯物主(zhu)義基本理論分(fen)析問(wen)題的(de)(de)能力。教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)既(ji)要注(zhu)重基礎知識的(de)(de)講(jiang)解(jie)，也(ye)根據不同班(ban)級學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)特點進(jin)行(xing)差(cha)別教學(xue)(xue)(xue)，在基礎相對(dui)好的(de)(de)班(ban)級適當展(zhan)開研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生獨立分(fen)析歷史問(wen)題具有一定歷史研究的(de)(de)能力，進(jin)行(xing)有針對(dui)性(xing)的(de)(de)前瞻性(xing)教學(xue)(xue)(xue)。

　　從聽課和(he)教(jiao)案(an)、作(zuo)業檢查結果來(lai)看。能按(an)照教(jiao)學(xue)(xue)進(jin)度和(he)要求(qiu)完成教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，在(zai)課堂教(jiao)學(xue)(xue)和(he)備課上重難點突出(chu)，既能傳(chuan)授給學(xue)(xue)生歷(li)史基(ji)礎(chu)知識(shi)，又(you)能提(ti)高(gao)學(xue)(xue)生分析歷(li)史問(wen)題的能力，為將來(lai)學(xue)(xue)習打下了良好的基(ji)礎(chu)。

　　本(ben)學(xue)期(qi)備課組組織(zhi)了期(qi)中期(qi)末(mo)模(mo)擬測(ce)驗(yan)和期(qi)中期(qi)末(mo)集體閱卷(juan)、評卷(juan)和教學(xue)質量分析活(huo)動，在這些(xie)活(huo)動中小(xiao)組同(tong)事認(ren)真(zhen)完成，嚴格執行(xing)學(xue)校相關紀律，沒(mei)有出現任何差錯。

　　三、教研活動：

　　為提高我組教(jiao)師的業(ye)務素質，提高教(jiao)學(xue)質量，本學(xue)期積極開(kai)展了教(jiao)研教(jiao)改活動，具體如(ru)下：

　　開(kai)展集體備課(ke)活動

　　本組根(gen)據活(huo)動(dong)計劃，堅持每周至少一(yi)(yi)次集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)活(huo)動(dong)，每次活(huo)動(dong)以(yi)一(yi)(yi)人為中心發言(yan)人，其他成員提出具有建(jian)設性的(de)(de)建(jian)議和(he)意見，最(zui)后形成集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)方(fang)案(an)，努力實現資源(yuan)共(gong)享，共(gong)同提高。每次活(huo)動(dong)均有活(huo)動(dong)記錄(lu)，以(yi)供(gong)以(yi)后參考。在備(bei)課(ke)(ke)(ke)中我們積極展(zhan)開討論，尤(you)其針對(dui)初中學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)認(ren)知(zhi)水(shui)平(ping)(ping)，統一(yi)(yi)知(zhi)識講解難易度，并根(gen)據《學(xue)(xue)習指導(dao)》的(de)(de)相關(guan)練習，對(dui)課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)內容作出適當(dang)修(xiu)改。通(tong)過(guo)集(ji)體(ti)備(bei)課(ke)(ke)(ke)解決(jue)了(le)(le)許多教學(xue)(xue)中重難點(dian)講解方(fang)法和(he)作業(ye)選(xuan)取問(wen)題，統一(yi)(yi)了(le)(le)教學(xue)(xue)進(jin)度和(he)教學(xue)(xue)分(fen)歧，提高了(le)(le)我組的(de)(de)教學(xue)(xue)水(shui)平(ping)(ping)和(he)教學(xue)(xue)效果。

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　　本學(xue)期，我繼續擔任六年(nian)級的年(nian)級組長，為了使下(xia)學(xue)期的工作(zuo)做得(de)更好，特總結(jie)如下(xia)，希望下(xia)學(xue)期，工作(zuo)做得(de)更好。

　　一、基本情況

　　六年級有(you)三個班(ban)，共(gong)計158名(ming)學(xue)(xue)生，有(you)包括我(wo)在內的(de)六名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)擔任(ren)主要科目。由于六年級仍然屬于小學(xue)(xue)范疇，在教(jiao)師(shi)(shi)配(pei)備方面，還(huan)是包班(ban)，有(you)兩名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)包一(yi)個班(ban)，教(jiao)師(shi)(shi)任(ren)務重，班(ban)級學(xue)(xue)生人數多，教(jiao)學(xue)(xue)以及管理學(xue)(xue)生上，都有(you)一(yi)定(ding)的(de)難度。

　　二、團結同事認真完成教學

　　在(zai)日常(chang)工作中，我注(zhu)意(yi)團結同事(shi)，常(chang)和(he)他們(men)談(tan)話，盡量讓大家都愉快的(de)`去工作，沒有思(si)想包袱。由于我們(men)六個人在(zai)同一個辦公(gong)室工作，這給(gei)我們(men)提(ti)供很(hen)便(bian)利的(de)條件，我們(men)經常(chang)集體備課(ke)，討論怎樣上(shang)好課(ke)，怎樣去管(guan)理學(xue)(xue)生(sheng)，共同解決一些(xie)難題。老(lao)教(jiao)(jiao)師帶動新(xin)教(jiao)(jiao)師，新(xin)教(jiao)(jiao)師虛(xu)心請教(jiao)(jiao)，都能夠認真對待(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，順(shun)利完成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務。

　　三、實事求是務實工作

　　六年級的(de)各項工作(zuo)都不是十分好(hao)完成，我總是領頭(tou)干，和同事商(shang)量著(zhu)進行，多聽取大(da)(da)家的(de)意見，實事求(qiu)是，不搞形式主義，不做(zuo)表面文章，就事論事，讓大(da)(da)家心服(fu)口服(fu)，言出(chu)必行。這也對大(da)(da)家有(you)很好(hao)的(de)影(ying)響，大(da)(da)家都能夠以大(da)(da)局為(wei)重，把工作(zuo)做(zuo)的(de)更好(hao)。

　　四、成績喜憂參半

　　六年級本學(xue)期的教(jiao)學(xue)成(cheng)績(ji)喜憂參半，需(xu)要(yao)認真(zhen)考(kao)慮(lv)問題所(suo)在(zai)，爭取下(xia)學(xue)期有所(suo)改變。六年級的數學(xue)在(zai)期末統考(kao)中，總評超過照(zhao)(zhao)學(xue)校(xiao)，班(ban)級名次(ci)也不(bu)差；但(dan)是六年級的語(yu)文和英語(yu)成(cheng)績(ji)不(bu)夠理想，班(ban)名次(ci)不(bu)在(zai)前(qian)面。雖說和照(zhao)(zhao)鏡學(xue)校(xiao)相差不(bu)大，但(dan)是需(xu)要(yao)任課(ke)教(jiao)師認真(zhen)總結(jie)不(bu)足，虛心向別人(ren)學(xue)習，制定(ding)出(chu)相應的補救措施。我也將督促他們，把下(xia)學(xue)期的工作做好(hao)。

　　五、班級管理工作需進一步加強

　　在班級管(guan)理方面，需(xu)要督促班主任(ren)進一步加強，任(ren)何(he)時候都不能(neng)放(fang)松對學生嚴(yan)格管(guan)理，紀律是學習的保障(zhang)，我(wo)們一定要抓好(hao)紀律，才有可(ke)能(neng)把班管(guan)好(hao)，才可(ke)能(neng)把課上好(hao)，學生才有可(ke)能(neng)學好(hao)。

　　總之，本(ben)學期(qi)的工作(zuo)做得相(xiang)當順利，能(neng)夠配合上級(ji)工作(zuo)，完成(cheng)教學任務。下學期(qi)，我將在本(ben)學期(qi)工作(zuo)經驗(yan)的基礎上，把工作(zuo)做得更好，使六年級(ji)的各方面工作(zuo)都不落后于其(qi)他(ta)年級(ji)。

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　　一、教育教學工作

　　1、新學期的(de)開(kai)學，各個崗(gang)位的(de)老(lao)師相(xiang)互(hu)配合完成各項計(ji)劃的(de)制定(ding)，班主任完成學生報名及發(fa)書工作。

　　2、根(gen)據實際情(qing)況(kuang)，平時多與老師交流，及時發現和解決問(wen)題，多讓老師們發表意見和建議，共同尋找能(neng)使我們共同進步的有(you)效途徑。

　　3、協調好各科(ke)任課老師的請假與代課。

　　4、配合學(xue)校各種材料(liao)的上(shang)交。

　　5、抓好(hao)本年(nian)級(ji)師(shi)資隊伍形(xing)成工(gong)作合力，因為我一(yi)直堅信，集體的(de)(de)力量(liang)(liang)永(yong)遠比個(ge)人的(de)(de)力量(liang)(liang)大得多，因此，我要(yao)協調好(hao)大家(jia)的(de)(de)工(gong)作關系，創建一(yi)支團結的(de)(de)隊伍，要(yao)發(fa)揚(yang)(yang)大家(jia)的(de)(de)工(gong)作責任(ren)心(xin)，創一(yi)流教風，要(yao)培養大家(jia)愛生如子，揚(yang)(yang)一(yi)股優良師(shi)德，通過眾位教師(shi)的(de)(de)力量(liang)(liang)來創建一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)年(nian)級(ji)。

　　6、積極為老師(shi)們創造(zao)輕松(song)和諧的工作環(huan)境，關注每一位老師(shi)的身心健康，使大家(jia)帶著愉快的心情(qing)工作。

　　二、關注學生動態，及時分析、處理。

　　1、因(yin)為，只(zhi)有善于發現問題，了解問題，才能(neng)更(geng)好(hao)的(de)(de)及時(shi)(shi)地解決問題，所以，在平(ping)時(shi)(shi)的(de)(de)工作中，我們(men)要關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活細(xi)節，關注(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思想動向，多與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交流，接近學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，走(zou)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，了解學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)心理想法(fa)，把問題縮小到(dao)最小化。

　　2、本(ben)學(xue)(xue)期，學(xue)(xue)校(xiao)的(de)整體制度(du)發(fa)生(sheng)(sheng)了(le)(le)一(yi)定(ding)(ding)變(bian)化(hua)，特別是對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)要求方面，德育處制定(ding)(ding)的(de)各項制度(du)都(dou)比較嚴格(ge)，大環境(jing)嚴了(le)(le)，到每個班，我們(men)也(ye)要執行好，平時就(jiu)嚴格(ge)要求學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，規范他(ta)們(men)的(de)行為，端正學(xue)(xue)習態度(du)，使他(ta)們(men)養成良好的(de).學(xue)(xue)習習慣。

　　3、舉止文明(ming)注意儀表儀容是一(yi)個(ge)(ge)小學生最(zui)起碼的(de)要求，也是一(yi)個(ge)(ge)年級乃至一(yi)個(ge)(ge)學校(xiao)工作(zuo)的(de)好壞的(de)窗口(kou)，因此這個(ge)(ge)工作(zuo)我(wo)們(men)要經(jing)常(chang)抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我(wo)們(men)年級的(de)一(yi)個(ge)(ge)“品(pin)牌產(chan)品(pin)”。

　　4、衛生工(gong)作是我們每個學(xue)生生活的地方。因此，要(yao)抓好(hao)黑板、地面、門窗等基本部位(wei)的整潔，抓好(hao)學(xue)生的個人(ren)衛生。

　　5、開(kai)(kai)展(zhan)一系列豐富多彩(cai)的(de)(de)思想教(jiao)育和課(ke)余文化(hua)活動(dong)，培養學生崇(chong)高科學、追求(qiu)真理，培養學生高尚的(de)(de)道德情操(cao)。特別(bie)是(shi)配(pei)合教(jiao)務(wu)處(chu)和德育處(chu)正常開(kai)(kai)展(zhan)的(de)(de)各類課(ke)外興趣小組活動(dong)，和其他有助(zhu)于學生身心。

　　6、密切聯系學(xue)(xue)生家長(chang)，積極爭取家長(chang)對學(xue)(xue)校(xiao)、班主任工作配合。

　　我(wo)始終堅信，只(zhi)要(yao)通過(guo)我(wo)們(men)(men)二年級(ji)(ji)b組(zu)全體師生的(de)共(gong)同努力，我(wo)們(men)(men)想要(yao)達到(dao)的(de)各(ge)種目標一定(ding)會達到(dao)。我(wo)會和二年級(ji)(ji)的(de)全體老師和學生共(gong)同克服種種困(kun)難，向著(zhu)共(gong)同的(de)理想和目標前進。

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　　在(zai)(zai)現任期間，我在(zai)(zai)學(xue)(xue)校的(de)工(gong)作安排下擔任語(yu)文教學(xue)(xue)。多(duo)年(nian)來(lai)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校領導的(de)關心(xin)、支(zhi)持下，盡(jin)職盡(jin)責地做(zuo)好各項工(gong)作。具體總結如下：

　　一、班主任的工作。

　　在(zai)(zai)擔任4—6年級班主(zhu)任的工(gong)(gong)作(zuo)中，完成學校布置的各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)，重視班風和(he)學風的培養，深入了解每個學生(sheng)(sheng)(sheng)的思想動態。嚴格管理(li)，積極配(pei)合(he)家長，研究教育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)的有效方法。及時發(fa)現問題(ti)，及時處理(li)。在(zai)(zai)班主(zhu)任作(zuo)期間，針對學生(sheng)(sheng)(sheng)的日常工(gong)(gong)作(zuo)，經常抓不懈(xie)，實行制度量(liang)化管理(li)。培養學生(sheng)(sheng)(sheng)養成學習、清潔(jie)等良好(hao)習慣。努力打造團結、朝(chao)氣蓬(peng)勃的班級集體。幾年來，班級在(zai)(zai)各(ge)方面(mian)表現良好(hao)，在(zai)(zai)作(zuo)文比賽(sai)中獲得第(di)一名。

　　二、教學工作。

　　在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)校的工(gong)作目(mu)標和教(jiao)材內容，了解學(xue)(xue)(xue)生的實際情(qing)況，通(tong)過研究教(jiao)材和具體(ti)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法，制(zhi)定切(qie)實可行的學(xue)(xue)(xue)期工(gong)作計劃，為(wei)整(zheng)個學(xue)(xue)(xue)期的語(yu)文教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設定目(mu)標和方向(xiang)，確保整(zheng)個教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作的順利開(kai)展。學(xue)(xue)(xue)生是(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)的主體(ti)，讓學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)好知識是(shi)教(jiao)師的職責。

　　因此，在教學(xue)(xue)(xue)前，貫徹(che)《六年義務教育語文教學(xue)(xue)(xue)大(da)綱》精神，認真研(yan)(yan)(yan)究教材(cai)，研(yan)(yan)(yan)究學(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握知識的(de)(de).方法。通(tong)過研(yan)(yan)(yan)究教學(xue)(xue)(xue)大(da)綱和(he)教材(cai)，不斷探索和(he)嘗試各種教學(xue)(xue)(xue)方法，如何培養小學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)創造能力。積極開(kai)展教學(xue)(xue)(xue)改革。積極參加市教研(yan)(yan)(yan)室(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)(de)教研(yan)(yan)(yan)活(huo)動，通(tong)過參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)、外出聽課(ke)等教學(xue)(xue)(xue)活(huo)動，吸收相關教學(xue)(xue)(xue)經驗，提高教學(xue)(xue)(xue)水(shui)平(ping)。利用網絡資源，了解現(xian)代教育的(de)(de)趨(qu)勢，開(kai)闊教學(xue)(xue)(xue)視野和(he)思(si)維。

　　藝術需要個(ge)性，沒有個(ge)性也沒關系。

　　在教學中(zhong)尊重孩(hai)子(zi)的(de)不(bu)同興趣愛好(hao)，不(bu)同的(de)生(sheng)(sheng)活感受和(he)不(bu)同的(de)表現形(xing)式，方(fang)法等等，使(shi)他們(men)形(xing)成自己不(bu)同的(de)風格，不(bu)強求一律。藝術(shu)的(de)魅力就在于審(shen)美個(ge)性的(de)獨特(te)性，越(yue)(yue)(yue)(yue)有個(ge)性的(de)藝術(shu)就越(yue)(yue)(yue)(yue)美，越(yue)(yue)(yue)(yue)能發(fa)現獨特(te)的(de)美的(de)人(ren)就越(yue)(yue)(yue)(yue)有審(shen)美能力，越(yue)(yue)(yue)(yue)有創(chuang)造(zao)力。所以(yi)，在小學語文教育中(zhong)，有意(yi)識地以(yi)學生(sheng)(sheng)為主體，教師為主導(dao)，通(tong)過各種游戲、比賽等教學手(shou)段，充(chong)分(fen)調(diao)動他們(men)的(de)學習興趣及學習積極性。讓他們(men)的(de)天性和(he)個(ge)性得(de)以(yi)自由健康(kang)的(de)發(fa)揮(hui)。讓學生(sheng)(sheng)在視、聽、觸覺中(zhong)培養了(le)創(chuang)造(zao)性思維方(fang)式，在進行藝術(shu)創(chuang)作時充(chong)分(fen)得(de)以(yi)自由地運用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作

　　抓好第二課堂，實(shi)施素(su)質教學(xue)(xue)。根據本校(xiao)學(xue)(xue)生的(de)(de)基(ji)(ji)礎，發掘有語文(wen)(wen)興(xing)趣(qu)、特(te)長(chang)的(de)(de)學(xue)(xue)生，組(zu)織他們在(zai)第二課堂進(jin)行(xing)培(pei)養(yang)，并按年齡、基(ji)(ji)礎等情況分為(wei)語文(wen)(wen)興(xing)趣(qu)小組(zu)初(chu)級班(ban)和創作班(ban)。按實(shi)際情況采用不同的(de)(de)計劃(hua)、步(bu)驟，方法，進(jin)行(xing)有效(xiao)的(de)(de)培(pei)訓(xun)教學(xue)(xue)。學(xue)(xue)生經過有計劃(hua)、有步(bu)驟的(de)(de)培(pei)訓(xun)后，語文(wen)(wen)水平(ping)有了很大的(de)(de)提(ti)高。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)支(zhi)持(chi)下(xia)建成(cheng)本校(xiao)特(te)色的(de)(de)書法班(ban)、文(wen)(wen)學(xue)(xue)班(ban)，各(ge)方來賓(bin)對學(xue)(xue)生的(de)(de)表現有著(zhu)較高的(de)(de)評價(jia)。并在(zai)精神上支(zhi)持(chi)我(wo)們的(de)(de)做法。并在(zai)一(yi)定程度上提(ti)高了我(wo)校(xiao)的(de)(de)文(wen)(wen)化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的(de)教學(xue)工作(zuo)之外，負(fu)責校內大部分的(de)宣傳工作(zuo)，為了能做好學(xue)校的(de)宣傳工作(zuo)，不計酬(chou)勞，任勞任怨(yuan)、加(jia)班加(jia)點，按時(shi)保(bao)質完成工作(zuo)。如，我(wo)在師范(fan)學(xue)校時(shi)練就(jiu)的(de)書法以(yi)及出墻(qiang)(qiang)報(bao)基本功(gong)，使我(wo)成為了學(xue)校里各(ge)類墻(qiang)(qiang)報(bao)、板報(bao)的(de)骨干分子。我(wo)擅長各(ge)種字體的(de)書寫，以(yi)一個(ge)之力也能做到(dao)了多人的(de)效(xiao)果(guo)。

　　在這幾年的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，通過和同事共同的(de)努力，提高(gao)了我校(xiao)的(de)語文水平，取得一定的(de)成(cheng)績。但(dan)在教學工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，自身尚有不(bu)足之處，還(huan)需繼續努力提高(gao)自身的(de)能力。寄(ji)望于下一階段，能繼續上下而求索，能不(bu)斷推進完善自己(ji)，做(zuo)好工(gong)作(zuo)，無愧太陽底(di)下最光輝的(de)事業！

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　　十分感謝(xie)領導(dao)和各位(wei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)信(xin)任，在過去的(de)(de)兩(liang)年(nian)(nian)來,我得以擔(dan)任年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)組(zu)長工作。年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)組(zu)長是(shi)本年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)領導(dao)者(zhe)和組(zu)織者(zhe)，對本年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)教育、教學工作負有全面(mian)(mian)(mian)管理的(de)(de)責任，對本年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)德、智、體、美、勞諸方面(mian)(mian)(mian)全面(mian)(mian)(mian)負責。實際上，我對自己的(de)(de)定(ding)位(wei)就是(shi)年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)教師(shi)(shi)服(fu)務員，年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)學生(sheng)(sheng)輔導(dao)員，而(er)我們年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)組(zu)的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，更像是(shi)親密(mi)無(wu)間的(de)(de)一家(jia)人。

　　一(yi)、從自身做起，思想品德端正，嚴(yan)格遵守黨的教育方針，遵守上(shang)級組織的各項(xiang)制度(du)及安(an)排，認(ren)(ren)真(zhen)工作，恪職盡守，樹立良好(hao)的師德形象。按(an)時(shi)上(shang)下班，認(ren)(ren)真(zhen)遵守作息(xi)制度(du)，不遲到、不空堂，認(ren)(ren)真(zhen)鉆研教材，參加(jia)政治學習積極;工作態度(du)端正，任(ren)勞(lao)任(ren)怨(yuan)，有奉獻精(jing)神;業務要求精(jing)益求精(jing)，備課(ke)認(ren)(ren)真(zhen)，虛心(xin)聽(ting)課(ke)，力爭講好(hao)每(mei)一(yi)節課(ke)，批好(hao)每(mei)一(yi)個(ge)本子(zi)。

　　二、定(ding)期(qi)向(xiang)上級職能部門匯報本(ben)年級課程實(shi)施情況及存在的(de)(de)問題，并把各(ge)部門的(de)(de)意見傳(chuan)達給(gei)各(ge)位老師(shi)，及時(shi)(shi)調整和改進工作(zuo)。除(chu)了(le)(le)起(qi)到(dao)上傳(chuan)下(xia)達的(de)(de)作(zuo)用，還對學校(xiao)做出的(de)(de)決定(ding)做了(le)(le)一些必要的(de)(de)解釋工作(zuo)，對老師(shi)的(de)(de)意見建議及時(shi)(shi)反饋給(gei)學校(xiao)領導。做好本(ben)級教(jiao)師(shi)的(de)(de).考勤登記，協(xie)助教(jiao)導處做好教(jiao)師(shi)事、病假的(de)(de)代課安排。做好本(ben)職工作(zuo)的(de)(de)同時(shi)(shi)，努力做好校(xiao)內一切事務(活動(dong))。

　　三(san)、研究檢查少先隊活(huo)(huo)動(dong)的情況，管好(hao)本(ben)級(ji)學生(sheng)(sheng)的衛生(sheng)(sheng)、安全及課余紀(ji)律。積極組(zu)織全年(nian)(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)和老師完成學校(xiao)安排(pai)的各項工作和臨時任務。在學生(sheng)(sheng)中形象良好(hao)，深(shen)(shen)受(shou)學生(sheng)(sheng)喜愛。組(zu)織年(nian)(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)參加(jia)了校(xiao)外的一些活(huo)(huo)動(dong)，尤其是三(san)年(nian)(nian)級(ji)單獨組(zu)織的流芳園(yuan)社(she)會實踐活(huo)(huo)動(dong)使學生(sheng)(sheng)印象深(shen)(shen)刻，同學們陶醉(zui)在大自然的美景(jing)中，也(ye)對革命(ming)烈士更加(jia)深(shen)(shen)了認識，感到(dao)我們今天(tian)幸福生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的來之不易。

　　四、在(zai)(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)技術與(yu)信息(xi)手段上，我(wo)(wo)經常與(yu)同(tong)組(zu)老師(shi)們(men)，探(tan)討(tao)各種(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)問題，利用網(wang)上資源，服務教(jiao)學(xue)(xue)。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)電(dian)腦(nao)三年級共享(xiang)的教(jiao)學(xue)(xue)資源里(li)，有語文(wen)、數學(xue)(xue)、英語各種(zhong)學(xue)(xue)科的課件(jian)包(bao)，每個人都(dou)在(zai)(zai)(zai)不斷補充，資源共享(xiang)。教(jiao)師(shi)高級計(ji)算機考試期間，一(yi)直到現在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)習(xi)FLASH制作和網(wang)頁制作的熱(re)情都(dou)很高，經常聚在(zai)(zai)(zai)一(yi)起，研(yan)究(jiu)電(dian)腦(nao)各種(zhong)操作。

　　五、整(zheng)個(ge)年(nian)級(ji)組(zu)是一個(ge)團(tuan)結(jie)的(de)集體。能顧全(quan)大局，團(tuan)結(jie)同事，尊重同事，友好相處，互(hu)幫(bang)互(hu)助。關心教師(shi)(shi)工作(zuo)、生(sheng)活(huo)，協助學校領(ling)導(dao)及時解(jie)決教師(shi)(shi)思想(xiang)、工作(zuo)、生(sheng)活(huo)上的(de)困難。積極組(zu)織年(nian)級(ji)組(zu)老師(shi)(shi)的(de)業余活(huo)動，使(shi)年(nian)級(ji)組(zu)老師(shi)(shi)之間(jian)加強團(tuan)結(jie)，融洽氣氛。因為女教師(shi)(shi)多(duo)，我們(men)常常一起逛街、吃(chi)飯，自(zi)己(ji)家(jia)里有什么好吃(chi)的(de)，也喜歡帶到辦公室大家(jia)吃(chi)。兩年(nian)來，我們(men)年(nian)級(ji)組(zu)老師(shi)(shi)之間(jian)沒(mei)有紅(hong)過一次臉，沒(mei)有拌過一句嘴，這尤(you)其難得。

　　總(zong)之，本人兩(liang)年工作有一(yi)些成績的(de)(de)話，都是同事們的(de)(de)幫助，領(ling)導的(de)(de)關心。我兩(liang)年中的(de)(de)不(bu)足，還期待大家誠(cheng)懇的(de)(de)批評和指正。

　　述職完畢

　　謝謝大家!

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 11

　　各(ge)位領導、同(tong)事(shi)：

　　大家好！

　　時間真快，轉眼(yan)就步入了(le)這(zhe)一學年(nian)(nian)的(de)尾聲。這(zhe)一學年(nian)(nian)，我們(men)四年(nian)(nian)級的(de)老師和(he)孩子們(men)在學校領(ling)導的(de)關(guan)懷下，圓滿地度過了(le)這(zhe)關(guan)鍵而又幸福(fu)的(de)一年(nian)(nian)。這(zhe)一學年(nian)(nian)，更離不(bu)開四年(nian)(nian)級組(zu)8位老師的(de)辛勤工(gong)(gong)作。我本學年(nian)(nian)做了(le)如下工(gong)(gong)作：

　　我作為一(yi)名四年級(ji)年級(ji)組長，時(shi)時(shi)不敢懈怠，處(chu)(chu)處(chu)(chu)嚴格(ge)要(yao)求(qiu)自己(ji)，以(yi)身作則給(gei)其他老師(shi)樹立榜樣(yang)，為他們提供樣(yang)例。在(zai)課間(jian)，我經常(chang)在(zai)每個(ge)班級(ji)進行巡視(shi)，督(du)促學生規(gui)范(fan)行為養成。以(yi)至于，四年級(ji)課間(jian)值日教(jiao)師(shi)基本都能按時(shi)到崗，涌(yong)現出(chu)了(le)李克梅、董紅玲等值日先進教(jiao)師(shi)；沒出(chu)現一(yi)次安全(quan)事(shi)故。

　　我(wo)這一年(nian)來深感責任的(de)重大(da)，也(ye)深恐不能把(ba)這份(fen)工(gong)作做好(hao)。于是，我(wo)積極向上級領(ling)導和其他(ta)年(nian)級主(zhu)任學習，也(ye)不時在辦

　　公室和老師(shi)們(men)交(jiao)流經驗(yan)。我(wo)也(ye)時時擔心由(you)于(yu)(yu)我(wo)的(de)疏忽(hu)耽(dan)誤了學(xue)(xue)(xue)校的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，影響(xiang)了老師(shi)們(men)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。為(wei)了不耽(dan)誤大家的(de)休息和工(gong)作(zuo)(zuo)時間，我(wo)將學(xue)(xue)(xue)校安(an)排的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和通(tong)知(zhi)改成用紙質貼出通(tong)知(zhi)的(de)方式，給大家傳達學(xue)(xue)(xue)校相關指示。這(zhe)樣節省了大量時間，通(tong)知(zhi)也(ye)更(geng)清晰明了。對于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校各部(bu)門(men)要上交(jiao)的(de)材料，也(ye)是積極組織老師(shi)們(men)上交(jiao)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)期沒有耽(dan)誤學(xue)(xue)(xue)校任(ren)何的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　一(yi)學(xue)年來，我(wo)們(men)辦公室老(lao)師生活(huo)上相互(hu)關心(xin)、工作上相互(hu)幫(bang)助、彼此相處的(de)像一(yi)家人(ren)。

　　在這樣(yang)一個團(tuan)結而和(he)諧(xie)的環境里，有田慧等(deng)多位認真負責的教(jiao)師(shi)，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣(yang)好的同(tong)事，我倍感榮幸(xing)。

　　當然，平時(shi)(shi)我時(shi)(shi)時(shi)(shi)反省：我性格比較直爽，會(hui)不會(hui)在指出問題時(shi)(shi)說(shuo)話太直接；我會(hui)不會(hui)對(dui)同事們的(de)(de)關心還不夠到位；也許沒有把學校和(he)年級的(de)(de)'工(gong)作協調好；又或是(shi)沒有更準確地反饋年級組老師(shi)的(de)(de)心聲。

　　在今后的(de)工(gong)作中(zhong)我(wo)(wo)將(jiang)更深入(ru)的(de)了(le)解教師(shi)(shi)(shi)的(de)工(gong)作和生活情況，為他們(men)(men)提供(gong)更貼(tie)切的(de)服(fu)務；在教學上，我(wo)(wo)將(jiang)采用集體觀看教學管理視頻(pin)、組(zu)織老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)學習(xi)交流和結對(dui)幫扶等方式幫助老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)盡快(kuai)成長。我(wo)(wo)堅信(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)年(nian)級組(zu)的(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是最優秀的(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)年(nian)級組(zu)是最優秀的(de)。我(wo)(wo)也堅信(xin)我(wo)(wo)們(men)(men)這些優秀教師(shi)(shi)(shi)的(de)努力和我(wo)(wo)的(de)堅持(chi)一定會在下(xia)學期結出(chu)更豐碩的(de)成果。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 12

　　時間匆匆而過(guo)，一(yi)學期轉眼就過(guo)去(qu)了(le)。在這個學期中，教(jiao)師一(yi)直不斷地加強課(ke)改理論學習(xi)，樹立(li)課(ke)改新(xin)觀念，探索課(ke)改新(xin)思路，發揮班主任及各(ge)科老師工作的主動性(xing)、創(chuang)造性(xing)，形成各(ge)具(ju)特色的班級風貌，開創(chuang)了(le)年級組工作新(xin)局(ju)面。

　　一、重視安全與養成教育

　　安(an)(an)全(quan)教育(yu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)一(yi)環，更是我們(men)六年段的(de)(de)(de)(de)頭等大事(shi)(shi)，安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)我們(men)是常抓不懈的(de)(de)(de)(de)，加強(qiang)課上課下(xia)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理，對(dui)無故不到的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)落實(shi)(shi)。以身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)真實(shi)(shi)事(shi)(shi)例，利用(yong)班(ban)會、隊會等渠(qu)道(dao)，滲透(tou)安(an)(an)全(quan)常識，確保了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)事(shi)(shi)故為零。養(yang)成教育(yu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)基本內容，對(dui)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)健康(kang)成長也(ye)具有十(shi)分重要(yao)的(de)(de)(de)(de)影響，各班(ban)根據學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)德育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)目(mu)標，開展了(le)愛(ai)祖國、愛(ai)他人(ren)、愛(ai)自己、愛(ai)勞動(dong)、愛(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等主題教育(yu)活(huo)動(dong)，有效組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)守則》《小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為規范》并嚴(yan)格遵守，切實(shi)(shi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好(hao)習(xi)慣(guan)，提(ti)高了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)文明程度，并得到家長的(de)(de)(de)(de)好(hao)評。

　　二、耐心細致抓好教學工作

　　在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中我(wo)們(men)時刻(ke)以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本，關心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果，為(wei)了提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)綜合能(neng)力，我(wo)們(men)加強補(bu)充拓展，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)們(men)還開展了合唱(chang)、各項(xiang)體(ti)(ti)育活動(dong)，各班主任加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)兩操的(de)管理(li)，積極組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加區運(yun)動(dong)、區鼓號隊、校(xiao)運(yun)動(dong)會，切實(shi)有效地提高了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)各方面的(de)素質(zhi)，真正讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所(suo)長。同時我(wo)們(men)也很關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)，對他們(men)不(bu)歧視不(bu)放棄，為(wei)他們(men)補(bu)一補(bu)，拉一拉。我(wo)們(men)對所(suo)有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都是不(bu)折不(bu)扣地抓(zhua)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的(de)`培養，盡量使(shi)每一位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)養成認真踏實(shi)的(de)良好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整(zheng)體(ti)(ti)素質(zhi)的(de)提高，提升家長的(de)滿意度。

　　在這里(li)具(ju)體(ti)(ti)說一說我組教師(shi)的(de)(de)特點：六年(nian)仁班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)曹巧斌老師(shi)，每天(tian)準時(shi)進到(dao)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)里(li)，組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打掃衛生(sheng)(sheng)，交作(zuo)業，開(kai)始晨讀，孩子(zi)(zi)迅速(su)開(kai)始了(le)(le)有(you)序的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活；六年(nian)義班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)王義強老師(shi)工作(zuo)細致(zhi)，收放(fang)自(zi)(zi)如，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)大(da)(da)家(jia)有(you)目共睹，六年(nian)禮班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)賴聞靜老師(shi)對(dui)(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級工作(zuo)真抓實干，獎懲分(fen)明，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級工作(zuo)更上一個(ge)(ge)臺階，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級面貌煥然(ran)一新(xin)；智班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)任(ren)(ren)池華琴(qin)老師(shi)對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)耐(nai)心(xin)(xin)細致(zhi)，班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級工作(zuo)井(jing)井(jing)有(you)條；對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)敢(gan)抓敢(gan)管，有(you)魄力(li)(li)，有(you)方法(fa)，深得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜(xi)愛(ai)面對(dui)(dui)一個(ge)(ge)60多人的(de)(de)大(da)(da)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)，傾盡心(xin)(xin)力(li)(li)，一頭扎進班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)里(li)，和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打成(cheng)一片，為孩子(zi)(zi)們的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)、健康成(cheng)長不斷努力(li)(li)著。（在這里(li)要(yao)多說說池華琴(qin)老師(shi)讓(rang)我感動的(de)(de)事情，智班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)在12月發(fa)生(sheng)(sheng)多起腮(sai)腺炎疫(yi)情，發(fa)生(sheng)(sheng)了(le)(le)突(tu)發(fa)狀況，每天(tian)堅持家(jia)校輔導、關(guan)心(xin)(xin)孩子(zi)(zi)身(shen)體(ti)(ti)情況；對(dui)(dui)在班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級上課(ke)的(de)(de)孩子(zi)(zi)午(wu)餐班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)自(zi)(zi)己不顧(gu)個(ge)(ge)人休息(xi)時(shi)間，親自(zi)(zi)管理。讓(rang)疫(yi)情降至最低。）

　　六年段每個老(lao)師(shi)(shi)(shi)有每個老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)特色，每個老(lao)師(shi)(shi)(shi)都恪(ke)盡職守，任勞任怨。宋(song)老(lao)師(shi)(shi)(shi)、雷(lei)前(qian)老(lao)師(shi)(shi)(shi)、房凌(ling)如老(lao)師(shi)(shi)(shi)從來都是早來晚走，踏踏實實做好(hao)自己的(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)。特別宋(song)寅平老(lao)師(shi)(shi)(shi)對工(gong)作(zuo)絲毫不懈怠，工(gong)作(zuo)充滿干勁，遇到教(jiao)學的(de)難題，都毫無保(bao)留地分享自己的(de)經驗，深得年輕人的(de)喜愛。

　　三、年級組教師精誠團結

　　本年級(ji)的老師們在(zai)(zai)人際關系上和(he)諧互助(zhu)，氣(qi)氛寬松祥和(he)。教(jiao)師之間互相(xiang)理(li)解，通力合(he)作。班主任與搭班教(jiao)師的配合(he)顯(xian)得(de)更加默契、愉悅了。在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)上，各班老師也更能互相(xiang)取長補短(duan)，在(zai)(zai)教(jiao)育學(xue)生時，也能互相(xiang)交流經驗，暢(chang)談得(de)與失。

　　特別(bie)是(shi)“課改教(jiao)學”時(shi)，讓我們(men)體(ti)會(hui)到(dao)了集體(ti)的(de)(de)(de)(de)力量，大家共(gong)同努力，集思廣益。在學校(xiao)安排活動以及任務從任務下(xia)達開始，各班齊動員，全年級組老師通(tong)力合作，發揮集體(ti)的(de)(de)(de)(de)智慧，不僅向(xiang)家長展示(shi)了優美的(de)(de)(de)(de)班級文(wen)化布(bu)置，更(geng)向(xiang)家長展示(shi)了教(jiao)師自身(shen)優秀的(de)(de)(de)(de)工(gong)作能力、職(zhi)業素(su)質(zhi)，得到(dao)了家長的(de)(de)(de)(de)好評。

　　本學(xue)期(qi)，學(xue)校開展(zhan)了各級各類的研討(tao)課(ke)(ke)、公開課(ke)(ke)，幾(ji)乎(hu)每位(wei)教(jiao)師都面向全(quan)校開過課(ke)(ke)，但無(wu)論是(shi)哪位(wei)教(jiao)師開課(ke)(ke)，同(tong)(tong)組教(jiao)師都積極配(pei)合與(yu)支持，共同(tong)(tong)研究教(jiao)材，共同(tong)(tong)商討(tao)教(jiao)學(xue)設計，甚至制作(zuo)課(ke)(ke)件、教(jiao)具。有些老師需(xu)要試(shi)教(jiao)，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期(qi)準備(bei)工作(zuo)。正(zheng)是(shi)同(tong)(tong)組老師的積極配(pei)合，我(wo)們組每一位(wei)教(jiao)師所開的課(ke)(ke)都取得了成功，獲(huo)得了聽(ting)課(ke)(ke)教(jiao)師的好評。

　　“一(yi)份耕耘，一(yi)份收獲。”我們相信：只要(yao)踏(ta)踏(ta)實實地工作，團結一(yi)致，我們組一(yi)定會取得更(geng)好的成(cheng)績。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 13

尊敬的各(ge)位(wei)領導(dao)和同事(shi)們(men)：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)很榮幸在這(zhe)朝氣蓬勃(bo)的(de)年級中擔(dan)任(ren)(ren)年級組長一職，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)(wo)獲得(de)的(de)非(fei)常寶貴(gui)的(de)機會，也是一份(fen)重大的(de)責任(ren)(ren)。 在新的(de)一年里，我(wo)(wo)(wo)(wo)非(fei)常感謝大家給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)幫助和支持，使我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠更好(hao)地進行工(gong)作。現在我(wo)(wo)(wo)(wo)報告一下(xia)年終(zhong)述職：

　　一年來我在組(zu)長(chang)的工作中較(jiao)突出的就是(shi)：

　　1. 定期組織各(ge)項(xiang)會議，傳達學校和(he)領導的指示，明確年(nian)級各(ge)項(xiang)工作計(ji)劃，落實到(dao)位，為學生樹立了一(yi)個優良(liang)的`教育(yu)品牌(pai)。

　　2. 堅持以學生為本，踐行(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)，積(ji)極探(tan)索教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學的(de)反(fan)思工(gong)作法。探(tan)索性的(de)方(fang)案頒(ban)發，形成(cheng)了現有(you)的(de)"紅旗(qi)班(ban)(ban)","綠旗(qi)班(ban)(ban)"等等班(ban)(ban)級(ji)榮譽標志，營造了一(yi)個高度進取的(de)學習氛(fen)圍(wei)，切實提(ti)升了教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學品質，樹立了優良的(de)班(ban)(ban)級(ji)文化。

　　3. 安排活動、督(du)促工(gong)作，把班級工(gong)作做得(de)有(you)條不紊、有(you)序有(you)力，都做得(de)十分到(dao)位和全面，從而順利地(di)完成了(le)各項(xiang)任務。

　　4. 注重年度(du)總結，不(bu)斷探(tan)究班級(ji)數(shu)量和質量之(zhi)間的關(guan)系。指(zhi)導教(jiao)師與學生建立(li)起親密的互(hu)動關(guan)系，使學生積極(ji)性得到了很好的激發。

　　但(dan)是，我也發現自己(ji)存(cun)在一些(xie)不(bu)足之(zhi)處(chu)。如方案讀取、激活(huo)問題(ti)；班(ban)級管理(li)工作(zuo)需要(yao)更(geng)(geng)精細、更(geng)(geng)有創(chuang)意；班(ban)級教育教學活(huo)動策劃個(ge)別項還能更(geng)(geng)完整。如此等等，這些(xie)不(bu)足將是我的(de)工作(zuo)重心和方向。

　　最后(hou)是(shi)個(ge)人(ren)承諾：本(ben)人(ren)將把(ba)(ba)學習視作(zuo)(zuo)一條長(chang)期的(de)道路，力求更新(xin)教育(yu)(yu)教學的(de)思想方法；班級(ji)管理工作(zuo)(zuo)要更多個(ge)性(xing)和(he)創(chuang)意，以強化整個(ge)班級(ji)的(de)凝聚力和(he)向心(xin)(xin)力；班級(ji)教育(yu)(yu)教學活動策劃要更加有序和(he)完善。目標(biao)是(shi)：在今年把(ba)(ba)自己(ji)做好、把(ba)(ba)年級(ji)做好。孩子們(men)才會(hui)夸夸其(qi)談，家長(chang)們(men)才會(hui)感(gan)到安(an)心(xin)(xin)滿(man)意，領導(dao)們(men)才會(hui)更信(xin)任我(wo)們(men)的(de)工作(zuo)(zuo)。

　　謝謝！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 14

親愛的校領導：

　　非(fei)常感謝你給我(wo)拓寬了(le)我(wo)的發展道路，為我(wo)提供(gong)了(le)組長(chang)一職。在過去的一年(nian)里，我(wo)努(nu)力地承擔著(zhu)自己的責任，用心做(zuo)好(hao)了(le)年(nian)級組長(chang)工作(zuo)。

　　在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)年里，我(wo)體會到了“團結”與“協(xie)作(zuo)”在(zai)工(gong)作(zuo)中的(de)重要(yao)性。經過(guo)團隊的(de)合(he)作(zuo)，我(wo)們(men)(men)制定了教學計(ji)(ji)劃，那是一(yi)(yi)個(ge)既(ji)全面又復雜的(de)過(guo)程。我(wo)們(men)(men)經常(chang)交流和討(tao)論，討(tao)論各(ge)種措施并及時推進(jin)計(ji)(ji)劃，以便(bian)為我(wo)們(men)(men)學生創造一(yi)(yi)個(ge)最好的(de)學習環境。同時，我(wo)也積(ji)極地向領導和同事咨(zi)詢，使我(wo)們(men)(men)能夠更(geng)好地運作(zuo)我(wo)們(men)(men)的(de)計(ji)(ji)劃。

　　我相信，我們年級的(de)教學品質正不斷(duan)提高，如此多的(de)才華、意見和經(jing)驗，我們組織的(de)學生、教師和家長都在為此而感(gan)到滿(man)意，這(zhe)是我很(hen)自豪的(de)事情。但與此同時，我也知道(dao)我還有很(hen)多不足，還有很(hen)多需要(yao)改進的(de).地方。

　　一(yi)是，我(wo)需(xu)要更(geng)多(duo)的(de)時間去傾聽教師、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)家(jia)(jia)長(chang)對我(wo)們(men)(men)的(de)計劃的(de)反饋，以便(bian)及時調整我(wo)們(men)(men)的(de)措施，并(bing)致力于創建一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中心的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)文環(huan)境。二是，我(wo)需(xu)要更(geng)多(duo)地關注(zhu)和(he)分(fen)類和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)輔導、尊(zun)重他們(men)(men)的(de)家(jia)(jia)庭背景和(he)信(xin)仰并(bing)引領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好成長(chang)。三是，我(wo)需(xu)要進一(yi)步深入領導和(he)同(tong)事(shi)談論各種實踐和(he)經驗來達成更(geng)加有效的(de)話(hua)題和(he)情(qing)感共享(xiang)，在教育工作(zuo)中扎實地開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習、策劃和(he)反思工作(zuo)。

　　最后，感謝您的支(zhi)持和信(xin)任，相(xiang)信(xin)在(zai)新的一年(nian)里，我(wo)可以更加(jia)努力地為年(nian)級的建設做出更多貢獻，成為一個積極進(jin)取的組(zu)長。

　　謝謝。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 15

尊(zun)敬(jing)的領(ling)導(dao)、老師和家長們：

　　我感到(dao)十分(fen)榮幸，能夠擔任小學年級組長一職。一年時間過得非常快，許多事(shi)情已經完成，許多事(shi)情還需繼續(xu)努力。

　　在(zai)過去的(de)一(yi)年(nian)(nian)中，我們(men)在(zai)團(tuan)隊協(xie)作(zuo)(zuo)下成功(gong)地實施了許(xu)多(duo)(duo)計(ji)劃，包括：在(zai)保(bao)障學習質(zhi)量(liang)的(de)'同時開(kai)展了多(duo)(duo)項文(wen)化、藝(yi)(yi)術、社會活動，如(ru)文(wen)藝(yi)(yi)比賽(sai)、《小小接班(ban)人》欄目、家(jia)長(chang)會等，許(xu)多(duo)(duo)家(jia)長(chang)和(he)(he)學生對我們(men)年(nian)(nian)級的(de)用戶體驗都給予了高度(du)評價。我們(men)團(tuan)隊注重(zhong)謙虛和(he)(he)韌(ren)性，秉持“尊重(zhong)、理(li)解和(he)(he)信任(ren)”的(de)態度(du)，不斷(duan)改進(jin)工作(zuo)(zuo)，提高團(tuan)隊協(xie)作(zuo)(zuo)和(he)(he)學生管理(li)質(zhi)量(liang)。

　　當然，我們(men)團隊在許多方(fang)(fang)面(mian)還需要提高，大自然是我們(men)的好老師，下一年，我們(men)要“積極研究團隊、不斷(duan)思考及時反(fan)思我們(men)的教育教學工(gong)(gong)作(zuo)，及時調(diao)整方(fang)(fang)案、研究我們(men)的工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)(fang)式和方(fang)(fang)法，實現更高水平的團隊工(gong)(gong)作(zuo)”。

　　最后，我(wo)想表達的(de)是(shi)，感謝大(da)家(jia)支(zhi)持我(wo)，仍需幫助你們(men)在下(xia)一年中為我(wo)們(men)年級送去更好的(de)工作(zuo)成果。

　　謝謝。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 16

尊敬的教(jiao)育局領(ling)導(dao)，各位(wei)領(ling)導(dao)、老師們：

　　我是xx小學班主任年級組長，今(jin)天(tian)我來做(zuo)個(ge)人20xx度(du)的考(kao)核述(shu)職報告(gao)。

　　一、工作情況回顧

　　20xx年，我作(zuo)為班(ban)主任年級組長(chang)，主要負責學生(sheng)管理與(yu)(yu)服務與(yu)(yu)輔導老師的教學管理等工作(zuo)。以下(xia)是我在(zai)一年中所(suo)進行的工作(zuo)與(yu)(yu)努力：

　　1、學生管理

　　作為(wei)一名班主任(ren)，我一直努力做(zuo)好(hao)學生管理(li)(li)工作。具體來(lai)說，我執行(xing)言傳無誤的(de)管理(li)(li)方針，建立與學生間的(de)良好(hao)友好(hao)關系，并嚴格按照學校的(de)管理(li)(li)標準進行(xing)管理(li)(li)，確保學生的(de)學習、生活(huo)得到健康和平等的(de)發展。

　　2、老師管理

　　作(zuo)為班主任年級組(zu)長，我也負責(ze)對輔導(dao)(dao)老(lao)(lao)師(shi)進(jin)行管理(li)，并督(du)促老(lao)(lao)師(shi)們認真履行職(zhi)責(ze)。我也經常與(yu)老(lao)(lao)師(shi)進(jin)行交流和溝通，及時了解(jie)他們在教學過(guo)程(cheng)中的情況，并向(xiang)領導(dao)(dao)反映他們的需求和反饋。

　　3、學生服務

　　牢(lao)記“學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)第一”的服務(wu)理念，我(wo)一直(zhi)注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)服務(wu)工作。我(wo)制定班級教學(xue)計劃、科學(xue)分配(pei)作業、為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)策劃各種活(huo)動(dong)等等，都是為了讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能真正健康的成長。

　　二、存在的不足

　　在工(gong)作中，我也發現(xian)了一些不足(zu)之處。例如，還需要(yao)更好地管(guan)理(li)好輔導(dao)老師，以更好地實現(xian)學生管(guan)理(li)服(fu)務的(de)效果。我也認(ren)識(shi)到(dao)自身(shen)的(de)能力和水(shui)平還需要(yao)進一步提高和提升(sheng)，才(cai)能更好地幫助每(mei)一位學生和老師。

　　三、工作計劃

　　下(xia)面是我(wo)在接(jie)下(xia)來(lai)的時間里，將(jiang)繼續努力的三(san)個方面的改進(jin)計劃：

　　1、構建服務體系

　　將班級管理(li)與服(fu)務(wu)體系進行改善，建(jian)立(li)更(geng)好(hao)的`學(xue)生(sheng)—班主任(ren)—教師(shi)—家長溝(gou)(gou)通模型，力求做到最好(hao)的服(fu)務(wu)。我計劃建(jian)立(li)微信(xin)群等網絡溝(gou)(gou)通方式，在不斷優化的服(fu)務(wu)模式下反饋學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)情況。

　　2、強化教研(yan)管(guan)理(li)

　　我希(xi)望可以挖掘老師(shi)教(jiao)授(shou)經驗，推行深(shen)度教(jiao)研(yan)管理，提(ti)供更加(jia)科學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法和體系，并多參加(jia)學(xue)(xue)校組(zu)織的(de)(de)各類培(pei)訓和交流(liu)活動(dong)，讓自己的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)經驗更加(jia)充實和豐富。

　　3、建立良好的個人發展計劃

　　在關注(zhu)班級(ji)和(he)學(xue)(xue)生的情(qing)況下(xia)，也(ye)不能放松個人的學(xue)(xue)習和(he)發展。作為一名年級(ji)組(zu)長，我還需要(yao)著(zhu)重關注(zhu)自身的能力和(he)素質的提(ti)高(gao)，學(xue)(xue)會更好地管理和(he)領(ling)導(dao)。

　　最后(hou)，我表示衷心(xin)感謝各位領導和老(lao)師(shi)們(men)的(de)關心(xin)和支持(chi)。無(wu)論以(yi)后(hou)遇到什么樣的(de)挑戰，我都會(hui)本(ben)著學生第一的(de)宗旨，敢于(yu)嘗(chang)試、勇于(yu)創(chuang)新，在(zai)教育教學領域做(zuo)出更(geng)加出色的(de)貢獻！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 17

尊敬的各(ge)位領(ling)導、各(ge)位老師：

　　大家下午好！

　　說實話，既然使我(wo)穩步出任年級副組長這(zhe)個(ge)職(zhi)務，我(wo)想要我(wo)必須一如既往地把工作搞好。

　　本(ben)學(xue)期，我們五年(nian)(nian)級(ji)組將根據學(xue)校(xiao)(xiao)的工作計劃(hua)，深入開展年(nian)(nian)級(ji)組活(huo)動，努力(li)營(ying)造年(nian)(nian)級(ji)組輕松(song)愉(yu)快、團結(jie)向上的氛圍，著力(li)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革，優化課堂教(jiao)(jiao)學(xue)結(jie)構，提高(gao)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)質量。爭取(qu)出色完成(cheng)學(xue)校(xiao)(xiao)布置的各項(xiang)工作。

　　據此(ci)，我制(zhi)訂了如下工作目(mu)標：

　　1、注重(zhong)過程(cheng)管(guan)理(li)，確保本年級組教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學常規工(gong)作規范(fan)有序；

　　2、充分發(fa)揮年級(ji)組管理的(de)核心作(zuo)用，調動全組教師(shi)工作(zuo)熱情，努力做到齊抓共管，出色完成(cheng)各項工作(zuo)任務；

　　3、突(tu)出質量意識，做(zuo)好(hao)培優輔差工作，參加各級比賽，確(que)保取得好(hao)成(cheng)績。

　　為(wei)同(tong)時實現上述(shu)三個目標，我急于從兩個方面(mian)，實行以下措施予以實行：

　　（一）教師管理方面

　　1、非政(zheng)府教師認真學習學校各項規章制(zhi)(zhi)度(du)，特別就是考(kao)勤制(zhi)(zhi)度(du)和告假(jia)制(zhi)(zhi)度(du)，保證每位教師自(zi)覺遵守(shou)。

　　2、通(tong)過本組(zu)教師(shi)相(xiang)互聽課(ke)，取長補短，開展師(shi)帶徒活動，引導教師(shi)樹(shu)立效率意(yi)識，向40分鐘要質量，打造高(gao)效課(ke)堂，從中研究(jiu)和(he)(he)掌握(wo)提(ti)高(gao)教學效率的技能和(he)(he)方法，從而(er)提(ti)高(gao)全組(zu)教師(shi)的業務水平。

　　3、非政府教師認真學習(xi)教育教學理論，按學校建(jian)議，每人念(nian)不好(hao)一篇(pian)教育書籍——《教育嘹亮生命》，抄錄讀書筆記，編(bian)寫心得體會，參予讀書交(jiao)流(liu)活動，學期末寫下不好(hao)一篇(pian)論文。

　　4、協(xie)助(zhu)教導處，每月(yue)進行一次業(ye)務檢查和(he)不(bu)定(ding)期的(de)業(ye)務抽查。加強推門聽課(ke)力度，特(te)別(bie)是年青教師，要鼓勵她(ta)們(men)多聽課(ke)，多向老教師請教，使(shi)她(ta)們(men)能夠(gou)迅速(su)熟(shu)悉并適應本校的(de)教育教學工(gong)作。

　　5、鼓勵教(jiao)師擅于辨認出教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)中的小現(xian)象，共(gong)同(tong)研究(jiu)大問(wen)題(ti)，各自整理小故事，搞一名ldc研究(jiu)型教(jiao)師。并嚴(yan)格(ge)執行教(jiao)師展(zhan)開網絡自學(xue)(xue)和網絡管理，積極主動(dong)(dong)編寫博客日志(zhi)，6、本(ben)組教(jiao)師要(yao)加強基本(ben)功練習，積極參與(yu)學(xue)(xue)校組織的教(jiao)學(xue)(xue)新秀、教(jiao)學(xue)(xue)骨干、教(jiao)學(xue)(xue)能手、優(you)秀班主任、教(jiao)師基本(ben)功等業務比賽(sai)活(huo)動(dong)(dong)。

　　（二）班級管理方面

　　1、各班(ban)主任對學生加強安(an)全(quan)、法(fa)制(zhi)、紀律教(jiao)育，把(ba)安(an)全(quan)工作當做常規第一要務來抓，切實加強學生的安(an)全(quan)意識(shi)，利(li)用(yong)班(ban)隊(dui)活(huo)動(dong)開(kai)展(zhan)主題(ti)教(jiao)育活(huo)動(dong)。積極創建綠(lv)色文明班(ban)級和交通文明班(ban)級。

　　2、各班(ban)(ban)必須將養成教育橫跨至班(ban)(ban)級管理的(de)各個環(huan)節，必須經(jing)常利(li)用班(ban)(ban)隊(dui)活(huo)動(dong)、班(ban)(ban)級長廊、宣傳(chuan)欄(lan)等陣地展(zhan)開(kai)養成教育的(de)宣傳(chuan)，非政府豐富(fu)多彩(cai)的(de)競賽活(huo)動(dong)、社會課(ke)堂教學(xue)活(huo)動(dong)，使得學(xue)生(sheng)正確認識(shi)10個核心習慣培養的(de)意義，積極參(can)與十(shi)星評選活(huo)動(dong)。

　　3、加強住(zhu)校生的'管(guan)理，各班(ban)在兩放學期間要注(zhu)意檢(jian)查學生，避免住(zhu)校生中午溜出學校。

　　4、各班協調(diao)學(xue)校(xiao)積極開展三八婦(fu)女(nv)節、五一(yi)勞(lao)動(dong)節、六一(yi)兒童節等(deng)歡(huan)慶(qing)活動(dong)，大力開展關愛、勤奮、互動(dong)為主題的體(ti)驗教育活動(dong)，多(duo)樣學(xue)生的自學(xue)生活和審美情趣(qu)。

　　5、班主任要保持與家(jia)長的(de)(de)經常性聯系，充分利用校訊通(tong)的(de)(de)優(you)勢，促(cu)進(jin)家(jia)校之間的(de)(de)育子經驗交(jiao)流，加強(qiang)家(jia)校的(de)(de)教(jiao)育合力。尤其(qi)要做好后進(jin)生的(de)(de)思想轉化工作(zuo)，嚴禁體(ti)罰或變相體(ti)罰學生，堅(jian)決杜(du)絕事故發(fa)生。

　　“路漫漫其修遠兮(xi)，吾將(jiang)上(shang)下而求(qiu)索”，我將(jiang)繼(ji)續發(fa)揚吃苦耐勞的(de)精神，在龍子心小(xiao)學的(de)發(fa)展壯大中(zhong)散發(fa)出自己的(de)光(guang)和(he)熱。

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 18

尊敬的教育(yu)局領(ling)導，各(ge)位領(ling)導和老師們：

　　我是xx小學(xue)的校長助(zhu)理(li)年級組長xx，今天非常榮(rong)幸地(di)向大(da)家做(zuo)個人20xx度(du)的考核述職報告。

　　一、工作情況回顧

　　在20xx年(nian)，作(zuo)(zuo)(zuo)為校長(chang)助理年(nian)級組長(chang)，我(wo)主(zhu)要協助校長(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并負責年(nian)級組教學管(guan)理與監(jian)管(guan)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)努力實現以下幾個(ge)目標：

　　1、學校管理

　　我(wo)協助學校(xiao)(xiao)領導運營學校(xiao)(xiao)各(ge)項(xiang)管理(li)規(gui)定(ding)(ding)，制定(ding)(ding)各(ge)種管理(li)條(tiao)件、優化學校(xiao)(xiao)運營模式，促進了學校(xiao)(xiao)的良性發展。

　　2、學科管理

　　我關(guan)心(xin)學生(sheng)的(de)(de)`學習情(qing)況，與(yu)學科(ke)組長開展(zhan)溝(gou)通(tong)、對接工作，推進(jin)學科(ke)對齊課程和學生(sheng)學習成果(guo)評價模式的(de)(de)制(zhi)定，確保每(mei)一位(wei)同學都得到(dao)了良好的(de)(de)學科(ke)教(jiao)育。

　　3、組織管理

　　我主持年級各項組織管理工(gong)作(zuo)，組織做(zuo)好每(mei)項活動(dong)，促進了(le)年級組工(gong)作(zuo)有序推(tui)進。

　　二、存在的不足

　　在(zai)工(gong)作中，我自己也發現(xian)了一(yi)些不足的情況：

　　1、自身管理能力不足，工作效率不夠高。

　　2、存在一(yi)定的溝通不暢之處，未能(neng)及時與(yu)學科組長或(huo)老師進(jin)行溝通交流。

　　以上兩點是我在工作中存在的問題，也(ye)是我在今后工作中需要提升和改進的方向。

　　三、工作計劃

　　為了進一步提升自己(ji)的工作能力，我(wo)將在以(yi)下(xia)幾(ji)個方面進行修正：

　　1、四清整治

　　我將深入研(yan)究(jiu)學(xue)(xue)校的法規(gui)和制度，加(jia)強學(xue)(xue)校的管理(li)和效率，并(bing)解決學(xue)(xue)校存在的問(wen)題，切實推(tui)進各項工作。

　　2、提升溝通效率

　　我會加強與學(xue)科組(zu)長和老師的溝通(tong)環節，及時(shi)地(di)向他們反(fan)饋問題或解決方(fang)案，促進學(xue)校各項工(gong)作有序、高效地(di)推進。

　　3、發揮團(tuan)隊優勢

　　我將發揮團隊優勢(shi)所(suo)在，適當(dang)進行團隊內部協作，發揮團隊的(de)工作效能，并組織大(da)家一起(qi)做好各項工作。

　　總(zong)之，我會在今(jin)后的(de)工作(zuo)中不斷創新、勇于擔(dan)當，牢記總(zong)目標，將工作(zuo)做(zuo)得更(geng)加出色而高效，為(wei)學(xue)校的(de)教(jiao)育(yu)事業貢獻自(zi)己的(de)一份力量。

　　謝謝各位領導和老師的支持和關(guan)注！

　　小學年級組長本年度個人述職報告最新 19

尊敬(jing)的(de)各位領導、老師們：

　　我(wo)是xx小(xiao)學的學科(ke)年級(ji)組長，今(jin)天我(wo)給大家做個人20xx度的考核述職(zhi)報(bao)告(gao)。

　　一、工作情況回顧

　　20xx年(nian)，我(wo)作為學(xue)(xue)科(ke)年(nian)級組長(chang)，一直致(zhi)力于推進該學(xue)(xue)科(ke)的教(jiao)學(xue)(xue)質量和教(jiao)師(shi)隊伍建設。具體來說，我(wo)在以下幾個方面做出了努(nu)力：

　　1、課程建設

　　針對新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)改革的要求，我精心準備了一系列的課(ke)程(cheng)(cheng)與教(jiao)案(an)，并參與了學(xue)科(ke)的年度教(jiao)學(xue)計(ji)劃安排(pai)。在教(jiao)材的.選擇與使用方面，我也(ye)做了深入考慮(lv)，確保每個(ge)課(ke)時都能產生(sheng)良好(hao)的教(jiao)育效果。

　　2、教師培訓

　　我(wo)參與了(le)(le)學科(ke)的教(jiao)育(yu)培訓活動，并與學校其他(ta)年級組的組長以及學科(ke)教(jiao)師展開了(le)(le)交流與討論。在培育(yu)新教(jiao)師方面，我(wo)也給予了(le)(le)不少指(zhi)導方向，助其盡快適(shi)應(ying)工作。

　　3、評教與評學

　　我積極參與了學(xue)科(ke)(ke)的(de)評教工作，定(ding)期(qi)檢查教師的(de)教學(xue)進度并做出科(ke)(ke)學(xue)評價。同時，我也鼓勵學(xue)生(sheng)評價自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習狀態，幫(bang)助(zhu)他們建立科(ke)(ke)學(xue)的(de)自(zi)我評價體系。

　　二、存在的不足

　　在工作中，我(wo)也發現了一些(xie)不(bu)足之處。比如：

　　1、對學(xue)科(ke)質量的監控(kong)不夠嚴格(ge)，存在一(yi)定難度。

　　2、在教師(shi)培訓方面，需(xu)要更(geng)多的(de)時間和精力(li)，才能(neng)達到更(geng)好的(de)效果。

　　以上兩點，是我在(zai)工作中需要(yao)繼續(xu)努力的方向。希望各(ge)位(wei)領(ling)導(dao)和(he)老師們多(duo)(duo)多(duo)(duo)關注，在(zai)未來的工作中給(gei)予恰當的指導(dao)。

　　三、工作計劃

　　為了進一步(bu)提高(gao)我的(de)工(gong)作質量，我將(jiang)在接下(xia)來的(de)日子里做(zuo)出以下(xia)的(de)計劃：

　　1、健(jian)全學(xue)科質量監控體系，加強“雙(shuang)師課(ke)堂(tang)”的建設(she)和推廣，努力(li)提高(gao)教(jiao)學(xue)效果。

　　2、繼續參加(jia)教育培(pei)訓、吸取(qu)外(wai)部經驗，同時向學科組內的(de)其他老師發起(qi)培(pei)訓計劃，提升整個團(tuan)隊的(de)素(su)質。

　　3、開展學科“教研周”及其他交流活動，讓(rang)老(lao)師們(men)進行深入交流，分享教育教學資源與(yu)經驗。

　　以上計劃都(dou)是我未來將要加強的工(gong)作方向，希望得到(dao)領導和(he)老師們的支持(chi)和(he)幫助。

　　最后，再(zai)次感謝各位(wei)領導和老師們(men)對我(wo)的(de)關注。我(wo)會繼續努力(li)，為學校的(de)教育事業貢獻自己的(de)力(li)量(liang)！

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