小學體育教師個人工作述職報告

時間：2023-05-22 15:18:56 述職報告我要投稿

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小學體(ti)育(yu)教師個人工作述職(zhi)報告

　　在不斷(duan)進步的時代，報(bao)告(gao)使用的頻率越來(lai)越高，報(bao)告(gao)成為了一種(zhong)新興產業。一聽到寫(xie)報(bao)告(gao)就拖延癥懶癌(ai)齊復發？下(xia)面是小編(bian)為大(da)家收集的小學體育(yu)教師個人工(gong)作述職報(bao)告(gao)，僅供參考(kao)，歡迎大(da)家閱讀(du)。

小學體育教師個人工作述職報告

小學體育教師個人工作述職報告1

尊敬的領導：

　　您好!

　　時光流逝，歲(sui)月如梭。轉(zhuan)眼間又到(dao)了辭舊(jiu)迎新的(de)日子，一個學(xue)年即將過(guo)去，回顧過(guo)去的(de)一個學(xue)年，我聽從學(xue)校領導的(de)指揮、服從學(xue)校領導的(de)工作安(an)排。能根據(ju)學(xue)校領導的(de)工作安(an)排認真做好各項工作，現(xian)就一學(xue)年來的(de)體育教(jiao)學(xue)工作，述職如下：

　　一、思想政治方面

　　作(zuo)為(wei)一名老師(shi)(shi)，特別是一名體育教師(shi)(shi)，我首(shou)先在(zai)思想(xiang)上嚴于律己，熱(re)愛黨的(de)(de)教育事業，全面貫徹黨的(de)(de)教育方針，以(yi)黨員的(de)(de)要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想(xiang)上和工(gong)(gong)(gong)作(zuo)上在(zai)同事、學(xue)生的(de)(de)心目中都樹立起(qi)榜樣(yang)的(de)(de)作(zuo)用。一個(ge)年(nian)來(lai)，我服(fu)從學(xue)校的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)安排，配合領導和老師(shi)(shi)們做應該(gai)做的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。我相信在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)學(xue)習中，我會在(zai)學(xue)校組(zu)織的(de)(de)關(guan)懷下(xia)，同事們的(de)(de)幫助下(xia)，通過自己的(de)(de)努力，克服(fu)缺(que)點(dian)，取得(de)更(geng)(geng)大的(de)(de)`進步。在(zai)接(jie)下(xia)來(lai)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中將(jiang)更(geng)(geng)加(jia)努力工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，勤(qin)學(xue)苦練，使自己真正(zheng)成為(wei)一個(ge)經受(shou)得(de)起(qi)任何(he)考驗的(de)(de)教師(shi)(shi)。

　　二、教學工作方面

　　在平時的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)工(gong)作中(zhong)全面(mian)貫徹教育方(fang)針和(he)新(xin)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)理(li)念，按大(da)綱課(ke)程(cheng)(cheng)要(yao)求，結(jie)合新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)理(li)念和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)發展的(de)(de)(de)(de)要(yao)求制訂行之(zhi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)計(ji)劃，從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)已掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)知識出發，認真備課(ke)、上課(ke)，寫好(hao)課(ke)后反思，努力提高個人的(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識與技能。在教學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)中(zhong)重視(shi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)鍛煉身(shen)體(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實現終(zhong)身(shen)體(ti)(ti)(ti)育鍛煉的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想教育，利用(yong)體(ti)(ti)(ti)育教材的(de)(de)(de)(de)特(te)點結(jie)合具體(ti)(ti)(ti)內容，向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行思想教育。培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)自覺性、組(zu)織性、紀律性、集(ji)體(ti)(ti)(ti)榮譽感、不(bu)怕苦(ku)、不(bu)怕累(lei)、勇敢頑(wan)強的(de)(de)(de)(de)精(jing)神等。

　　三、本學期的主要成績

　　本學(xue)期，在學(xue)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)大(da)力支持下，通過各(ge)(ge)位體(ti)(ti)育老師(shi)的(de)(de)(de)(de)多方努(nu)(nu)力下，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)育工作(zuo)成(cheng)績(ji)有了很大(da)的(de)(de)(de)(de)提高，例如：我(wo)武術隊參加縣第xx屆(jie)小學(xue)生(sheng)武術操的(de)(de)(de)(de)比賽(sai)中，總分獲得了全縣第二名的(de)(de)(de)(de)好成(cheng)績(ji)，取得這樣的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)是離不開老師(shi)和(he)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力，希(xi)望在今后的(de)(de)(de)(de)比賽(sai)中，能多為學(xue)校(xiao)爭(zheng)光(guang)。我(wo)校(xiao)開展的(de)(de)(de)(de)“陽(yang)光(guang)體(ti)(ti)育”之一的(de)(de)(de)(de)課外活(huo)動，獲得了各(ge)(ge)位老師(shi)和(he)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)好評，這樣的(de)(de)(de)(de)活(huo)動受到學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)大(da)力歡迎，同時也讓他們體(ti)(ti)驗到了運動的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。

　　回顧(gu)一(yi)年(nian)以來的工(gong)作(zuo)，我(wo)看到本學(xue)(xue)年(nian)的體育(yu)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)和比賽取得了一(yi)定(ding)的成績，值得可喜可賀。但體育(yu)成績有得有失，任(ren)務尚很艱苦。在(zai)今后(hou)的教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中還要加倍努力(li)，改進(jin)不足，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)好的發(fa)展(zhan)營造(zao)一(yi)個(ge)良好的學(xue)(xue)習環境，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心健康(kang)發(fa)展(zhan)。在(zai)今后(hou)的工(gong)作(zuo)中我(wo)會嚴格要求自己，力(li)爭做(zuo)一(yi)名(ming)領(ling)導省心、家長放(fang)心、同(tong)事欣(xin)賞、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜歡的老師。

此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)

小學體育教師個人工作述職報告2

　　在校領導(dao)的(de)正確(que)領導(dao)下(xia)，有(you)效地開展體育(yu)教學(xue)和體育(yu)活動，認真(zhen)貫(guan)徹(che)新課(ke)程標(biao)準(zhun)。為培養學(xue)生(sheng)的(de)終身體育(yu)意(yi)識打下(xia)了堅實基礎，很好地促進學(xue)生(sheng)身心(xin)健康，現(xian)對一年來的(de)工作情(qing)況總結述(shu)職如下(xia):

　　一、深入探究，努力提高教育教學水平

　　這(zhe)一學(xue)期我執教四年(nian)級xx個班的(de)體育課(ke)(ke)(ke)，工作量是每周(zhou)六節課(ke)(ke)(ke)，并(bing)負責(ze)(ze)學(xue)校(xiao)日(ri)常(chang)田徑隊(dui)的(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)工作，負責(ze)(ze)學(xue)校(xiao)“三操”。在(zai)平(ping)時(shi)的(de)教學(xue)工作過(guo)程(cheng)中，能全面貫徹(che)教育方針和(he)(he)新的(de)教學(xue)理(li)(li)念，按原大綱課(ke)(ke)(ke)程(cheng)要求(qiu)，結(jie)合新課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)理(li)(li)念和(he)(he)學(xue)生身心發展(zhan)的(de)要求(qiu)制訂行之有效的(de)教學(xue)計劃，認真備課(ke)(ke)(ke)。在(zai)學(xue)校(xiao)沒有場地器材的(de)情況(kuang)下，有效地開(kai)展(zhan)廣播操教學(xue)、隊(dui)形隊(dui)列、游戲、身體素質(zhi)及彈跳力(li)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)、技巧訓(xun)(xun)練(lian)(lian)、靈活性訓(xun)(xun)練(lian)(lian)多種新穎課(ke)(ke)(ke)型(xing)，于方寸間積極撥展(zhan)體育天地。平(ping)時(shi)工作除了認真開(kai)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)外(wai)還(huan)保(bao)障了學(xue)校(xiao)各項體育工作的(de)順利(li)開(kai)展(zhan)，保(bao)證了學(xue)生在(zai)校(xiao)一日(ri)的(de)體育活動時(shi)間，豐(feng)富了學(xue)生的(de)課(ke)(ke)(ke)余(yu)文化生活，提高(gao)了校(xiao)園文化建設。半(ban)年(nian)來(lai)，本人(ren)還(huan)十分注重(zhong)個人(ren)的(de)業(ye)務(wu)學(xue)習和(he)(he)提高(gao)，緊(jin)緊(jin)抓住課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革這(zhe)一契機，通(tong)過(guo)在(zai)實踐中加深對課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)理(li)(li)解和(he)(he)領會。

　　1、學(xue)生能在老師的要(yao)求下積極鍛煉，對學(xue)生本身增強體質，矯正和(he)補償身心缺陷(xian)起到了很大的作用(yong)。使用(yong)他(ta)們(men)養成了良好的行為習慣和(he)正確(que)的課(ke)堂常規(gui)。

　　2、通過體育課(ke)的鍛煉(lian)，使那些有行(xing)動障礙的學(xue)生(sheng)消(xiao)除了自卑心(xin)理，感受到了學(xue)校、班級和(he)老師(shi)的溫暖，有利于學(xue)生(sheng)在今后的學(xue)習過程(cheng)中樹立良好(hao)的自尊心(xin)，促進德(de)、智、體等(deng)方面的.全面發展。

　　3、在(zai)體(ti)育教(jiao)學(xue)中(zhong)，突出(chu)了實(shi)用性和(he)趣味性的(de)原則(ze)，既保(bao)證了學(xue)生得到積極(ji)鍛煉(lian)，又使學(xue)生在(zai)學(xue)習(xi)過程中(zhong)感情愉快(kuai)，養成了鍛煉(lian)身體(ti)的(de)習(xi)慣。在(zai)教(jiao)案的(de)編寫上，突出(chu)了個別化教(jiao)學(xue)原則(ze)，盡量(liang)使每個學(xue)生都(dou)能有適合自己的(de)活動內容和(he)活動方式，更(geng)增強了學(xue)生的(de)自信心，使他了解到自己在(zai)這(zhe)個群(qun)體(ti)中(zhong)的(de)重要性，是這(zhe)個大(da)家庭中(zhong)不(bu)可缺少的(de)一(yi)員。

　　4、教學(xue)過程(cheng)、教學(xue)進(jin)度和教學(xue)內(nei)容(rong)的安排(pai)，按照由易到難，由簡到繁的原(yuan)則，實行多次重復練習，使學(xue)習內(nei)容(rong)在學(xue)生頭(tou)腦中(zhong)留(liu)下較深(shen)刻的印象，有利于學(xue)生對技術(shu)動(dong)作的掌握和運動(dong)表(biao)象的形(xing)成。運動(dong)負荷由小到大(da)，滿足(zu)了(le)不同(tong)類型(xing)學(xue)生的要(yao)求(qiu)。

　　5、采用(yong)不(bu)同(tong)類型的球類運動(dong)及游戲，使學生(sheng)提高(gao)了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

　　二、認真對待兩操工作

　　這學期學習(xi)了全(quan)國第(di)三套(tao)小學生(sheng)廣(guang)播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生(sheng)的協調性和(he)柔韌(ren)性都有很(hen)大的要求，我(wo)主要通過(guo)以下幾點對廣(guang)播操進行教學。

　　1、加強對第學生(sheng)的思想(xiang)教育。使學生(sheng)真正認識到做操(cao)的重(zhong)要性和必要性，培養學生(sheng)重(zhong)視做操(cao)、自覺做操(cao)、堅持做操(cao)的習(xi)慣。

　　2、體育教師要正(zheng)確(que)運用示范。通過示范能使(shi)學生建立正(zheng)確(que)的動作表(biao)象(xiang)。因此，示范要準確(que)、規范、優美。

　　3、要精講多練(lian)。我在廣播操教學(xue)中(zhong)，講解主要是結合(he)示范動作(zuo)，讓學(xue)生加(jia)深對(dui)動作(zuo)的理解，學(xue)生反復練(lian)習，掌握技術動作(zuo)。加(jia)強口令學(xue)習，口令要清楚、宏(hong)亮、準確(que)。

　　4、教(jiao)師巡回(hui)指導，及時糾正錯(cuo)誤(wu)動作(zuo)。

　　此外，在廣播操教(jiao)學(xue)(xue)過程中，還要得到了(le)學(xue)(xue)校領導和班主(zhu)任的(de)大力支持(chi)，進行(xing)(xing)了(le)集體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)，所以，廣播操在很短的(de)時間(jian)內有(you)了(le)效(xiao)果。我們體(ti)育組希望(wang)所有(you)教(jiao)師都(dou)能以身作則(ze)，并(bing)加(jia)強對學(xue)(xue)生思想教(jiao)育，使學(xue)(xue)生真正認識到做(zuo)操的(de)重要性和必要性，培養(yang)學(xue)(xue)生重視做(zuo)操、自覺(jue)做(zuo)操、堅持(chi)做(zuo)操、認真做(zuo)操，并(bing)與各班班主(zhu)任溝通，對學(xue)(xue)生出操的(de)順序和隊(dui)列嚴格要求，做(zuo)到有(you)序的(de)出操和返回(hui)，培養(yang)學(xue)(xue)生良好(hao)的(de)組織性和紀(ji)律性。在課堂(tang)上配合學(xue)(xue)校對生學(xue)(xue)進行(xing)(xing)德育教(jiao)育，培養(yang)學(xue)(xue)生機(ji)智、果斷(duan)和自覺(jue)遵守(shou)規則(ze)的(de)好(hao)品質(zhi)。

小學體育教師個人工作述職報告3

　　小學體育教師(shi)在工作(zuo)開展過后需要(yao)及時地進行述(shu)職工作(zuo)，以提升自(zi)身的(de)(de)工作(zuo)質量，下面小學體育教師(shi)工作(zuo)述(shu)職報告(gao)是想跟大家分享的(de)(de)，歡迎大家瀏(liu)覽。

　　在學(xue)(xue)(xue)校領導(dao)和上級部門的(de)支持和領導(dao)下，堅持德、智、體(ti)(ti)全(quan)面發展的(de)正確方向，明(ming)確全(quan)民健(jian)身計劃，在搞好學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)同時，緊緊圍繞教育(yu)的(de)實施，全(quan)神貫注抓好課堂教學(xue)(xue)(xue)，業余訓練，使我校體(ti)(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)得到長足的(de)發展，豐富了(le)校園生活，增強(qiang)了(le)師(shi)生的(de)身體(ti)(ti)素質，健(jian)全(quan)了(le)學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)育(yu)教學(xue)(xue)(xue)制度。為了(le)能進一步(bu)總結(jie)經(jing)驗(yan)，以(yi)謀求(qiu)更(geng)大的(de)進步(bu)，現在我將本學(xue)(xue)(xue)期的(de)工(gong)作(zuo)情況(kuang)總結(jie)如下：

　　一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐

　　在飛(fei)速發(fa)展的(de)(de)當今社會，注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)習是使(shi)自己不被社會所淘汰的(de)(de)最(zui)有效的(de)(de)手(shou)段。積(ji)極參加業務(wu)學(xue)(xue)習。在平時，我能積(ji)極利用課余時間(jian)，認真學(xue)(xue)習教(jiao)育類(lei)刊物，從刊物中汲取(qu)營養，領(ling)略教(jiao)育改革(ge)的(de)(de)趨勢和方向，學(xue)(xue)習他人(ren)的(de)(de)成功經驗，移植到(dao)自己的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)中去，促使(shi)自己徹(che)底改變(bian)陳舊(jiu)和落后的(de)(de)教(jiao)育觀念(nian)，達到(dao)事半功倍的(de)(de)效果(guo)。

　　二、教學工作

　　要(yao)提高(gao)教學質量，關(guan)鍵(jian)是上(shang)好課。為了上(shang)好課，我做了下面的(de)工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認(ren)真鉆研教材(cai)，對教材(cai)的.基(ji)本(ben)思(si)想、基(ji)本(ben)概念，每句話、每個字都弄清楚，了(le)解教材(cai)的結構，重點與難(nan)點，掌握知識(shi)的邏輯，能運用自如，知道應補充(chong)哪(na)些(xie)資料，怎(zen)樣才能教好。

　　②了解學生原有(you)的(de)知識(shi)技能(neng)的(de)質(zhi)量，他(ta)們的(de)興趣、需要(yao)、方法、習(xi)慣(guan)，學習(xi)新知識(shi)可(ke)能(neng)會有(you)哪(na)些困(kun)難，采(cai)取相應的(de)預(yu)防措施。

　　③考慮教(jiao)法(fa)，解決(jue)如(ru)何(he)(he)把已掌握的(de)教(jiao)材傳(chuan)授給(gei)學生(sheng)，包括如(ru)何(he)(he)組織(zhi)教(jiao)材、如(ru)何(he)(he)安排每(mei)節課的(de)活動。 ⑵課堂(tang)上的(de)情(qing)況。

　　組(zu)織(zhi)好課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，關注(zhu)(zhu)全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注(zhu)(zhu)意(yi)信息反(fan)饋，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的有意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)，使(shi)其保持(chi)相對穩定(ding)性(xing)，同時，激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的情感(gan)，使(shi)他們產生(sheng)(sheng)愉悅的心境(jing)，創造(zao)良好的課(ke)堂(tang)(tang)氣(qi)氛，課(ke)堂(tang)(tang)語言簡(jian)潔明了，克服了以(yi)前重復的毛(mao)病，課(ke)堂(tang)(tang)提問面向全(quan)體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，注(zhu)(zhu)意(yi)引發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的興(xing)趣，課(ke)堂(tang)(tang)上講(jiang)練結合。

　　三、課間體育工作

　　加(jia)強兩(liang)操(cao)(cao)(cao)(cao)大(da)課間管理，特別(bie)是(shi)廣播操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。第(di)(di)一(yi)，加(jia)強對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)思想教(jiao)(jiao)育，使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正(zheng)認識到(dao)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)(de)重要(yao)性和(he)必要(yao)性，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重視(shi)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)、自覺(jue)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)、堅持(chi)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)、認真做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)(de)良好(hao)習慣(guan)。第(di)(di)二，體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)正(zheng)確(que)運用示范(fan)(fan)。示范(fan)(fan)是(shi)體(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)主(zhu)要(yao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法之(zhi)一(yi)，通過示范(fan)(fan)能使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立正(zheng)確(que)的(de)(de)動(dong)(dong)作表象。因此，要(yao)求教(jiao)(jiao)師(shi)示范(fan)(fan)要(yao)清楚(chu)、準確(que)、規范(fan)(fan)、優美(mei)。第(di)(di)三，講解要(yao)少而(er)精(jing)。我在(zai)課間體(ti)育舞蹈教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)時(shi)的(de)(de)講解，主(zhu)要(yao)是(shi)結合我的(de)(de)示范(fan)(fan)動(dong)(dong)作，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)加(jia)深對(dui)(dui)動(dong)(dong)作的(de)(de)理解。第(di)(di)四，口令要(yao)清楚(chu)、洪(hong)亮、準確(que)。第(di)(di)五，糾正(zheng)錯誤動(dong)(dong)作要(yao)及時(shi)。另外，在(zai)課間操(cao)(cao)(cao)(cao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中還得(de)到(dao)了(le)各位班主(zhu)任的(de)(de)大(da)力支(zhi)持(chi)。所以(yi)，使(shi)(shi)做(zuo)(zuo)操(cao)(cao)(cao)(cao)質(zhi)量，在(zai)很(hen)短的(de)(de)時(shi)間內有了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)提高。

　　四、訓練工作

　　我帶(dai)(dai)領(ling)學生堅持業(ye)余(yu)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)，并(bing)做到(dao)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)有(you)計劃(hua)、階段有(you)測驗、測驗有(you)記(ji)錄、帶(dai)(dai)領(ling)學生科學系統的(de)進行訓(xun)(xun)(xun)練(lian)。在(zai)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)過程中(zhong)我努力(li)做好學生和(he)家長的(de)工(gong)作(zuo)，使(shi)家長能夠讓學生訓(xun)(xun)(xun)練(lian)，使(shi)學生能夠安心訓(xun)(xun)(xun)練(lian)。在(zai)作(zuo)學生和(he)家長的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，班(ban)主任老師(shi)也為我作(zuo)了不少工(gong)作(zuo)，支持了我的(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)工(gong)作(zuo)。因此(ci)，我爭(zheng)取(qu)(qu)在(zai)以后的(de)比賽中(zhong)取(qu)(qu)得(de)比今年更好的(de)成績(ji)。

　　在以后(hou)的工(gong)作中我要注重個人的業(ye)務學(xue)(xue)習(xi)和提高，緊緊抓住課程(cheng)改革這一契機，通(tong)過培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)習(xi)、觀摩探討(tao)，撰寫心得體(ti)會(hui)、反思(si)，積(ji)累、學(xue)(xue)習(xi)教學(xue)(xue)經驗，多向其他教師請教，多和學(xue)(xue)生進(jin)行交流(liu)，在實踐(jian)中應用等方(fang)式，加深(shen)對課程(cheng)的理解和領會(hui)，完善自(zi)己的教學(xue)(xue)工(gong)作，努力(li)形成(cheng)自(zi)己的教學(xue)(xue)風格，形成(cheng)學(xue)(xue)習(xi)形的教學(xue)(xue)工(gong)作習(xi)慣(guan)。

小學體育教師個人工作述職報告4

尊敬的領導：

　　您好!

　　回顧(gu)過去的(de)一個學(xue)期，我能根據學(xue)校工(gong)作安排認真做(zuo)好各項工(gong)作，但在(zai)教學(xue)過程中(zhong)還存在(zai)一些問題，現就一學(xue)期來的(de)體育教學(xue)工(gong)作述職(zhi)如下：

　　一、兩操工作

　　我用(yong)了一(yi)個多月的(de)時(shi)間對(dui)(dui)一(yi)年(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)兩套廣(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)教學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以前(qian)從未接觸過系統的(de)廣(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)，對(dui)(dui)動作、方向沒(mei)有(you)絲(si)毫了解，導致用(yong)時(shi)比較多。一(yi)、加強對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想教育，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真正(zheng)認識到做操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)重(zhong)要(yao)性和(he)必要(yao)性，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重(zhong)視(shi)做操(cao)(cao)(cao)(cao)、自覺做操(cao)(cao)(cao)(cao)、堅(jian)持做操(cao)(cao)(cao)(cao)、認真做操(cao)(cao)(cao)(cao)的(de)良好習慣(guan)。二，正(zheng)確(que)運(yun)用(yong)示(shi)(shi)范(fan)(fan)。示(shi)(shi)范(fan)(fan)是體育教學(xue)(xue)(xue)的(de)主要(yao)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)，通過示(shi)(shi)范(fan)(fan)能使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)正(zheng)確(que)的(de)動作表(biao)象，我的(de)示(shi)(shi)范(fan)(fan)要(yao)做到了清楚、準確(que)。第三，講解少而精(jing)。結合一(yi)年(nian)(nian)級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理解能力，我在廣(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)教學(xue)(xue)(xue)時(shi)的(de)講解，主要(yao)是結合示(shi)(shi)范(fan)(fan)，用(yong)語盡量生(sheng)(sheng)活(huo)化，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)易于理解。第四，及時(shi)糾正(zheng)錯(cuo)誤動作，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)出現(xian)的(de)問(wen)題“手把手“地教，力求讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樹立(li)正(zheng)確(que)的(de)動作概念(nian)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)經(jing)過一(yi)個假期，對(dui)(dui)廣(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)有(you)些陌(mo)生(sheng)(sheng)。在此后的(de)全校廣(guang)播(bo)操(cao)(cao)(cao)(cao)練習中，我重(zhong)點抓(zhua)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在動作規格上的(de)一(yi)些經(jing)常出現(xian)的(de)錯(cuo)誤，保證了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以健康(kang)的(de)身體進(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)(sheng)活(huo)。

　　二、課余訓練工作

　　我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)作態度是：作為體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)師，對體(ti)(ti)(ti)育課(ke)和(he)(he)業余(yu)訓練工(gong)(gong)作的(de)(de)重(zhong)要性有足夠的(de)(de)認識，不自(zi)輕(qing)自(zi)賤，為培養(yang)德、智(zhi)、體(ti)(ti)(ti)、美、勞全(quan)面(mian)發展的(de)(de)人(ren)才，為增強學生(sheng)體(ti)(ti)(ti)質做(zuo)出應有的(de)(de)貢獻，這樣才無愧(kui)于我(wo)們的(de)(de)事業和(he)(he)責(ze)任。體(ti)(ti)(ti)育訓練工(gong)(gong)作既是腦(nao)力(li)(li)(li)勞動，又是體(ti)(ti)(ti)力(li)(li)(li)勞動，工(gong)(gong)作時間長，體(ti)(ti)(ti)力(li)(li)(li)消(xiao)耗(hao)大，沒有頑強的(de)(de)吃(chi)苦精神(shen)和(he)(he)無私奉(feng)獻精神(shen)是不行的(de)(de)。我(wo)要不斷(duan)充(chong)實(shi)自(zi)己，要善于積累經驗(yan)，總結成敗得失，勇于思考敢(gan)于創新(xin)。不斷(duan)提高(gao)自(zi)身的(de)(de)素質。

　　俗話說：“良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)端(duan)，成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)半(ban)”。選(xuan)材工作是訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提，有(you)(you)了(le)好(hao)(hao)苗子就會事半(ban)功(gong)倍，體(ti)育(yu)(yu)教師要做有(you)(you)心人。無論在(zai)(zai)體(ti)育(yu)(yu)課(ke)(ke)堂還是在(zai)(zai)課(ke)(ke)外活動(dong)場(chang)所，我(wo)都處(chu)處(chu)留意，同時(shi)與其他教師溝通，共同了(le)解學生運動(dong)狀況(kuang)，發現好(hao)(hao)苗子及(ji)時(shi)編入(ru)運動(dong)隊(dui)。在(zai)(zai)訓(xun)練(lian)中(zhong)我(wo)積極的(de)(de)(de)(de)(de)查閱一(yi)(yi)些有(you)(you)關書籍，借鑒以往的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些有(you)(you)效訓(xun)練(lian)手段，合(he)理安排每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)負荷(he)，從(cong)參賽項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de).體(ti)能(neng)、技術、戰術、心理方面對學生給予指導，保(bao)證課(ke)(ke)余運動(dong)訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效性。在(zai)(zai)xxxx學區(qu)(qu)運動(dong)會中(zhong)學校取得了(le)較好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)成績，在(zai)(zai)區(qu)(qu)運會上大(da)部分學生也比有(you)(you)所獲(huo)。

　　三、今后教學的努力方向

　　1、備課(ke)方面對(dui)(dui)學生了解不夠全(quan)面，對(dui)(dui)于學生原(yuan)有(you)的(de)(de)知識技能(neng)，他們的(de)(de)興趣、需(xu)要、方法(fa)、習慣等認識不足，在有(you)些時候未能(neng)及(ji)時的(de)(de)采取(qu)相應的(de)(de)措施(shi)。

　　2、教(jiao)法(fa)比(bi)較(jiao)單一，在解決如(ru)何把教(jiao)學資源傳授給學生，包括(kuo)如(ru)何組織教(jiao)材(cai)、如(ru)何安排每(mei)節課的活動上方法(fa)比(bi)較(jiao)簡單。

　　3、課(ke)堂(tang)上(shang)對于(yu)以下能(neng)教學(xue)(xue)能(neng)力要還有所提(ti)高：組(zu)織好(hao)課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)，關注(zhu)全體學(xue)(xue)生(sheng)，注(zhu)意信息反饋(kui)，調動學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)有意注(zhu)意，使其保持相對穩定性(xing)，同時(shi)，激(ji)發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)情感，使他們產生(sheng)愉(yu)悅的(de)(de)心境，創造良好(hao)的(de)(de)課(ke)堂(tang)氣(qi)氛，課(ke)堂(tang)語言簡(jian)潔(jie)明了(le)，克(ke)服重復的(de)(de)毛(mao)病(bing)，課(ke)堂(tang)提(ti)問面向(xiang)全體學(xue)(xue)生(sheng)，注(zhu)意引發學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)興趣，課(ke)堂(tang)上(shang)講練結合。

此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學體育教師個人工作述職報告5

　　時光(guang)流逝(shi)，歲月如梭。轉眼間又到了辭舊迎新的(de)日子，一個學(xue)年即(ji)將過去，回顧過去的(de)一個學(xue)年，我聽從學(xue)校領導(dao)的(de)指(zhi)揮、服從學(xue)校領導(dao)的(de)工(gong)(gong)作安排。能根據學(xue)校領導(dao)的(de)工(gong)(gong)作安排認真做好(hao)各項工(gong)(gong)作，現(xian)就(jiu)一學(xue)年來(lai)的(de)體育教學(xue)工(gong)(gong)作，述職如下(xia):

　　一、思想政治方面

　　作為(wei)一名老師(shi)，特別是一名體育(yu)教師(shi)，我(wo)首先在(zai)思想上嚴于(yu)律己(ji)(ji)(ji)，熱愛黨(dang)(dang)的(de)(de)教育(yu)事業，全面貫徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)教育(yu)方(fang)針，以(yi)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)要(yao)求(qiu)嚴格要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，鞭策自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)，力爭思想上和工(gong)(gong)作上在(zai)同事、學(xue)(xue)生的(de)(de)心目中(zhong)都樹立起(qi)榜樣的(de)(de)作用。我(wo)相信在(zai)以(yi)后的(de)(de)工(gong)(gong)作學(xue)(xue)習中(zhong)，我(wo)會在(zai)學(xue)(xue)校組織的(de)(de)關懷(huai)下(xia)(xia)，同事們(men)的(de)(de)幫助下(xia)(xia)，通(tong)過(guo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)努力，克(ke)服缺點(dian)，取得(de)更大的(de)(de)進(jin)步(bu)。在(zai)接(jie)下(xia)(xia)來的(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)將更加努力工(gong)(gong)作，勤學(xue)(xue)苦練，使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)真正成(cheng)為(wei)一個(ge)經受得(de)起(qi)任何考驗的(de)(de)教師(shi)。

　　二、教學工作方面

　　在(zai)平時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)(zhong)全面貫(guan)徹教(jiao)(jiao)育方(fang)針和新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念，按大(da)綱課程要(yao)求(qiu)，結合新課程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身心發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)制(zhi)訂(ding)行之有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)已掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)出(chu)發，認真備課、上課，寫好課后反思，努力提高(gao)個人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)與(yu)技能(neng)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)重(zhong)視(shi)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科學(xue)(xue)(xue)鍛(duan)煉身體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)現終身體(ti)(ti)育鍛(duan)煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想教(jiao)(jiao)育，利用體(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點結合具體(ti)(ti)內容，向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行思想教(jiao)(jiao)育。培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺性、組織性、紀(ji)律性、集體(ti)(ti)榮譽感(gan)(gan)、不怕苦(ku)、不怕累、勇敢頑(wan)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神等。體(ti)(ti)育課要(yao)營造一(yi)(yi)個好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，老師(shi)就(jiu)(jiu)應該以身作則，說一(yi)(yi)不二，上課不能(neng)遲到(dao)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)承(cheng)諾了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)一(yi)(yi)定要(yao)做(zuo)到(dao)，讓小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時刻感(gan)(gan)覺到(dao)老師(shi)是很有(you)(you)責任心，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)來不撒謊，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)道老師(shi)是一(yi)(yi)個對工作一(yi)(yi)絲(si)不茍、高(gao)度負責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，而且(qie)還(huan)有(you)(you)一(yi)(yi)顆(ke)關心、愛(ai)護學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)師(shi)才愿意把(ba)愛(ai)獻給每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。當(dang)教(jiao)(jiao)師(shi)將愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)傾注給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時，就(jiu)(jiu)愿意和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)平等相處，以誠相待，給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切(qie)感(gan)(gan)、安全感(gan)(gan)和信賴(lai)感(gan)(gan)，成為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)業(ye)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)師(shi)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)益友。

　　三、本學期的主要成績

　　本學(xue)期(qi)，在(zai)學(xue)校(xiao)領導的(de)(de)(de)大力支(zhi)持(chi)下，通過各位(wei)體育(yu)老師(shi)的(de)(de)(de)多方努力下，學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)體育(yu)工(gong)(gong)作成績有了很大的(de)(de)(de)提高，例如:我(wo)在(zai)上學(xue)期(qi)我(wo)擔任本校(xiao)一至三(san)年(nian)級的(de)(de)(de)體育(yu)課教學(xue)工(gong)(gong)作，在(zai)工(gong)(gong)作中，我(wo)認真教會了他們的(de)(de)(de)武(wu)術(shu)操(cao)，每個班(ban)都做(zuo)得(de)非(fei)常好(hao)，動(dong)作整(zheng)齊，還(huan)參加了學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)(de)體操(cao)比賽，得(de)到了學(xue)校(xiao)領導和教師(shi)的(de)(de)(de)好(hao)評。取得(de)這(zhe)樣的(de)(de)(de)成績是離不開老師(shi)和同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)努力，希(xi)望在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中，能多為學(xue)校(xiao)爭光。

　　回顧一(yi)年以來(lai)的工(gong)(gong)作(zuo)，我看到本學(xue)年的體(ti)育(yu)(yu)教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)和比賽取得(de)了(le)一(yi)定的成(cheng)績，值得(de)可喜(xi)可賀。但體(ti)育(yu)(yu)成(cheng)績有得(de)有失，任務尚很艱苦。在今后的教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)中還要(yao)加(jia)倍努(nu)力(li)，改進不足，為學(xue)生更(geng)好的發(fa)展(zhan)營(ying)造(zao)一(yi)個良好的學(xue)習環(huan)境，促進學(xue)生身心健康發(fa)展(zhan)。在今后的工(gong)(gong)作(zuo)中我會嚴格要(yao)求自己，力(li)爭做一(yi)名領導省心、家長(chang)放心、同(tong)事欣賞、學(xue)生喜(xi)歡的體(ti)育(yu)(yu)老(lao)師。

小學體育教師個人工作述職報告6

　　學(xue)年第二學(xue)期(qi)已經(jing)結(jie)束，回顧這一學(xue)期(qi)的(de)工作(zuo)(zuo)，忙碌伴(ban)隨(sui)著充實，汗水(shui)伴(ban)隨(sui)著收獲。為了能(neng)進一步總結(jie)經(jing)驗，以謀求更(geng)大的(de)進步，現結(jie)合自(zi)己(ji)(ji)一個(ge)學(xue)期(qi)來的(de)各項工作(zuo)(zuo)，對自(zi)己(ji)(ji)本學(xue)期(qi)的(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)如下述職(zhi):

　　一、努力學習理論知識，加強自身師德修養

　　師德師風(feng)，在日常的(de)教學生(sheng)活中時刻(ke)在潛移(yi)默化地(di)影(ying)響著學生(sheng)。自從參加縣師德師風(feng)培訓后(hou)，我深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)體會到(dao)自己(ji)(ji)的(de)一(yi)言一(yi)行都會對(dui)學生(sheng)產(chan)生(sheng)很大的(de)影(ying)響,因(yin)此我時刻(ke)注(zhu)重自己(ji)(ji)的(de)言行舉止,要(yao)求(qiu)學生(sheng)做(zuo)到(dao)的(de),自己(ji)(ji)首(shou)先要(yao)做(zuo)到(dao)。

　　體育課(ke)不僅是(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)運動(dong)的(de)天(tian)地，還應是(shi)(shi)(shi)為學(xue)生(sheng)營造良好思想品德和(he)行為習慣(guan)的(de)樂園(yuan)，對(dui)于不遵(zun)守紀律的(de)學(xue)生(sheng)，堅(jian)持做(zuo)到不體罰學(xue)生(sheng)，而是(shi)(shi)(shi)通過其他方式教育，來提高學(xue)生(sheng)的(de).紀律意識。

　　總之，師(shi)德要(yao)從小事做(zuo)起(qi)，只(zhi)有(you)不(bu)斷(duan)學(xue)習，努(nu)力探索，才能不(bu)斷(duan)加強(qiang)自身師(shi)德建設。

　　二、盡心盡責，干好本職工作

　　(一)教學工作

　　本學(xue)期(qi)，嚴格遵守學(xue)校的各(ge)項規(gui)章制度，完成(cheng)學(xue)校安排的各(ge)項工(gong)作，虛心向學(xue)校老師學(xue)習。

　　其次(ci)，體育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)能面向全體學(xue)(xue)生(sheng)，注(zhu)意發現學(xue)(xue)生(sheng)的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)輕松(song)、愉(yu)快的氣氛(fen)中(zhong)健康成長，并且技能教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)特別重(zhong)視人(ren)的認知規(gui)律的培養。這樣(yang)，可以使學(xue)(xue)生(sheng)盡快的學(xue)(xue)好一(yi)項運(yun)動技術，形成技能，使體育教(jiao)(jiao)師真正實現精講多練。

　　(二)課間操工作

　　在開(kai)學(xue)初，體育組重點抓了廣播操，前半學(xue)期學(xue)校廣播操的(de)質量(liang)有了顯著提高。

　　(三)組織(zhi)體育(yu)競賽工(gong)作

　　為了加強校(xiao)(xiao)園文化建設(she)，豐富同學們的(de)(de)課余文化生活，增強學生的(de)(de)身體素質，推進學校(xiao)(xiao)體育(yu)工(gong)作(zuo)。開(kai)學初，我就結合本校(xiao)(xiao)的(de)(de)實際(ji)情況制訂(ding)了一(yi)份詳細的(de)(de)體育(yu)工(gong)作(zuo)計劃，體育(yu)組堅持每月開(kai)展一(yi)次小(xiao)型體育(yu)活動競賽。以(yi)賽促學，以(yi)賽促練(lian)，通過比賽，學生都能感受到(dao)體育(yu)所(suo)帶來的(de)(de)樂趣(qu)。

　　送走了(le)(le)三月的新芽吐綠，我們迎來(lai)了(le)(le)四月的春(chun)意盎然(ran)，在(zai)這春(chun)光(guang)明(ming)媚的四月里，在(zai)體育組(zu)與教(jiao)導處的認(ren)真(zhen)組(zu)織、精心安排下，學校田徑運(yun)動(dong)會在(zai)充滿友誼、團結、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆(jie)運(yun)動(dong)會一直在(zai)我們的心中蕩漾，它既豐富(fu)了(le)(le)學生(sheng)的課余生(sheng)活，同時(shi)也為運(yun)動(dong)隊(dui)選拔了(le)(le)一批后(hou)備人才。

　　三、工作中不足之處

　　通(tong)過深刻(ke)的反思與總結，發(fa)現自己在工(gong)作(zuo)中(zhong)主要存在的問題有以下幾點: 1、工(gong)作(zuo)時積(ji)極性、主動(dong)性不強。在今后工(gong)作(zuo)中(zhong)，會努力克服這一缺點，使(shi)自己能更加積(ji)極、主動(dong)地投入(ru)到工(gong)作(zuo)中(zhong)去。

　　2、課(ke)余時(shi)間，自學不夠，學習的層次(ci)不高。

　　當(dang)今世界瞬息萬變，發展(zhan)迅速。要適(shi)應(ying)這(zhe)種變化，只有(you)(you)加強學(xue)習，注(zhu)重自(zi)身素質的(de)(de)(de)不斷(duan)提高，做到與時俱進(jin)。回顧(gu)已走過的(de)(de)(de)路，雖然各方(fang)面(mian)(mian)或(huo)多或(huo)少有(you)(you)一定的(de)(de)(de)提高，但總的(de)(de)(de)來說(shuo)，進(jin)步(bu)并不算太(tai)大。尤其(qi)是(shi)(shi)在專業素養、科(ke)研能力等方(fang)面(mian)(mian)還很(hen)欠缺，與其(qi)他老師相比還存在較大的(de)(de)(de)差距。歸根(gen)到底是(shi)(shi)缺乏學(xue)習的(de)(de)(de)自(zi)覺性與主(zhu)動性。在工作(zuo)(zuo)中忽視了(le)知識能力的(de)(de)(de)培養再造，對(dui)學(xue)習沒有(you)(you)做到長(chang)期堅(jian)持(chi)，總是(shi)(shi)給(gei)自(zi)己(ji)找(zhao)借口，由此導致了(le)工作(zuo)(zuo)原地(di)踏步(bu)。

　　四、體育教學規劃

　　1、體育組將(jiang)嚴抓學(xue)生的課堂(tang)常規(gui)訓練，重(zhong)點抓廣播操。

　　2、擬定計劃，第一學(xue)(xue)期舉(ju)辦學(xue)(xue)校(xiao)大型體育(yu)活(huo)動，堅持每月(yue)開展小型體育(yu)活(huo)動競賽(sai)。

　　3、加(jia)大體(ti)育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取在(zai)縣運會上獲得好名次。

　　4、完成(cheng)學生體質健康標準數據上報工作。

　　一個學(xue)期以來，在廣大教師的熱情支(zhi)持(chi)和大力(li)幫助之下(xia)，學(xue)校各項體育工(gong)作均能順利開(kai)展。希各位(wei)老師一如既(ji)往地關心、支(zhi)持(chi)我，使(shi)我和我們(men)體育組工(gong)作能躍上一個新的臺階(jie)。

小學體育教師個人工作述職報告7

尊敬的領導：

　　在校領導的正確領導下，有效地(di)(di)開展體(ti)育教(jiao)學和體(ti)育活(huo)動，認真貫徹新課程(cheng)標(biao)準。為培養(yang)學生(sheng)的終身(shen)體(ti)育意識打下了堅實基礎，很好地(di)(di)促進學生(sheng)身(shen)心健康，現對半(ban)年來(lai)的工作(zuo)狀況(kuang)總結如(ru)下：

　　一、深入探究，努力提高教育教學水平

　　這一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期我(wo)執教(jiao)四(si)年(nian)(nian)級2個班的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)(ke)，工(gong)(gong)作量是每(mei)周六節課(ke)(ke)(ke)，并負責校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)日(ri)常田(tian)徑隊的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)工(gong)(gong)作，負責校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“三操(cao)”。在(zai)(zai)平時的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作過程(cheng)中(zhong)，能(neng)全(quan)面貫徹教(jiao)育(yu)方針和新(xin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念，按(an)原(yuan)大綱課(ke)(ke)(ke)程(cheng)要求，結合新(xin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)理(li)念和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)身心(xin)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)要求制(zhi)訂行之有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，認真備課(ke)(ke)(ke)。在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)沒有場地器材的(de)(de)(de)(de)狀況下，有效(xiao)地開(kai)展(zhan)廣播(bo)操(cao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、隊形隊列、游戲、身體(ti)(ti)(ti)素質及彈跳力(li)訓練(lian)、技巧訓練(lian)、靈活性訓練(lian)多種新(xin)穎課(ke)(ke)(ke)型，于方寸(cun)間用(yong)心(xin)撥(bo)展(zhan)體(ti)(ti)(ti)育(yu)天地。平時工(gong)(gong)作除了(le)認真開(kai)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)外還保障了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)各(ge)項體(ti)(ti)(ti)育(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)順利開(kai)展(zhan)，保證了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)一(yi)日(ri)的(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)活動時間，豐富(fu)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)余文(wen)(wen)化生(sheng)活，提高了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化建(jian)設。半年(nian)(nian)來，本人還十(shi)分注重個人的(de)(de)(de)(de)業務學(xue)(xue)(xue)(xue)習和提高，緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)這一(yi)契機，透過在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)加深對(dui)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)`理(li)解和領會。

　　1、學生能在(zai)老師的(de)要求(qiu)下用心鍛煉，對學生本身增強體質，矯正(zheng)和補償身心缺(que)陷起到了(le)很大的(de)作用。使用他(ta)們養成了(le)良好(hao)的(de)行(xing)為習慣和正(zheng)確(que)的(de)課(ke)堂常(chang)規。

　　2、透(tou)過(guo)體育課的(de)(de)鍛煉，使那些有行動障(zhang)礙的(de)(de)學生(sheng)消除了(le)自(zi)卑心理，感受到了(le)校園、班級和老師的(de)(de)溫(wen)暖，有利于(yu)學生(sheng)在(zai)今后的(de)(de)學習過(guo)程中(zhong)樹立(li)良好的(de)(de)自(zi)尊心，促進德(de)、智、體等方(fang)面的(de)(de)全面發(fa)展。

　　3、在(zai)體(ti)育教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，突(tu)出了實(shi)用(yong)性(xing)和趣味性(xing)的(de)原則，既保證了學(xue)生得到用(yong)心(xin)鍛煉，又使(shi)學(xue)生在(zai)學(xue)習過程中(zhong)(zhong)感情(qing)愉快，養成了鍛煉身體(ti)的(de)習慣(guan)。在(zai)教(jiao)案的(de)編寫上，突(tu)出了個(ge)別化教(jiao)學(xue)原則，盡量使(shi)每個(ge)學(xue)生都能有(you)適合自(zi)(zi)己的(de)活動資料和活動方式，更增強了學(xue)生的(de)自(zi)(zi)信心(xin)，使(shi)他了解到自(zi)(zi)己在(zai)這個(ge)群體(ti)中(zhong)(zhong)的(de)重要性(xing)，是這個(ge)大家庭中(zhong)(zhong)不可缺少的(de)一員。

　　4、教學(xue)(xue)過程、教學(xue)(xue)進度和教學(xue)(xue)資(zi)料(liao)的安排，按照由易到難(nan)，由簡到繁的原則，實行多次重復練習(xi)(xi)，使學(xue)(xue)習(xi)(xi)資(zi)料(liao)在學(xue)(xue)生頭腦中(zhong)留下(xia)較深刻的印象(xiang)，有(you)利于學(xue)(xue)生對技術動作的掌握和運(yun)動表(biao)象(xiang)的構成(cheng)。運(yun)動負荷(he)由小到大，滿足了(le)不(bu)同類型學(xue)(xue)生的要求。

　　5、采用(yong)不同類(lei)型的球類(lei)運動及(ji)游戲，使學生(sheng)提高(gao)了身體(ti)協調性，增(zeng)加對參加體(ti)育鍛煉的興趣。

　　二、認真對待兩操工作

　　這(zhe)學(xue)(xue)期學(xue)(xue)習了全國第三套小學(xue)(xue)生(sheng)廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學(xue)(xue)生(sheng)的協調性和柔韌性都有很大(da)的要求，我主(zhu)要通透過(guo)以(yi)下幾點對廣播操進行教學(xue)(xue)。

　　1、加強(qiang)對第學生(sheng)的思想教育。使學生(sheng)真(zhen)正認識到做操(cao)的重要性和必要性，培養學生(sheng)重視(shi)做操(cao)、自覺做操(cao)、堅持做操(cao)的習慣。

　　2、體育(yu)教師要(yao)正確運用(yong)示(shi)范(fan)(fan)。透過示(shi)范(fan)(fan)能使學生建立正確的動作(zuo)表象。因此(ci)，示(shi)范(fan)(fan)要(yao)準(zhun)確、規范(fan)(fan)、優(you)美。

　　3、要(yao)(yao)精講(jiang)(jiang)多練。我在廣(guang)播(bo)操教學(xue)中，講(jiang)(jiang)解(jie)主(zhu)要(yao)(yao)是結合示(shi)范動(dong)作(zuo)，讓學(xue)生加深對動(dong)作(zuo)的理(li)解(jie)，學(xue)生反復(fu)練習，掌握技術動(dong)作(zuo)。加強口令學(xue)習，口令要(yao)(yao)清楚、宏亮、準(zhun)確。

　　4、教師巡回指導，及時糾(jiu)正(zheng)錯誤動作(zuo)。

　　此外，在廣播操(cao)(cao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，還要得到(dao)(dao)了(le)校(xiao)園領導和班(ban)主任(ren)的大力(li)支持(chi)，進(jin)行了(le)群眾教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，所以，廣播操(cao)(cao)在很短的時間內有了(le)效(xiao)果。我們體育(yu)組(zu)(zu)期望所有教(jiao)(jiao)師都能以身作則，并(bing)加強對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)真(zhen)正(zheng)認(ren)識(shi)到(dao)(dao)做操(cao)(cao)的重要性(xing)和必要性(xing)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)重視做操(cao)(cao)、自(zi)覺做操(cao)(cao)、堅持(chi)做操(cao)(cao)、認(ren)真(zhen)做操(cao)(cao)，并(bing)與(yu)各班(ban)班(ban)主任(ren)溝通，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)出(chu)操(cao)(cao)的順序和隊列嚴(yan)格要求(qiu)，做到(dao)(dao)有序的出(chu)操(cao)(cao)和回到(dao)(dao)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的組(zu)(zu)織性(xing)和紀律性(xing)。在課堂上配合校(xiao)園對生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行德育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)機智、果斷和自(zi)覺遵守規則的好品質。

　　述職人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

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