年度幼兒教(jiao)師個人述職報告
在人們越(yue)來越(yue)注重(zhong)自身素養的(de)今天，大(da)家(jia)逐(zhu)漸認識(shi)到報(bao)告(gao)的(de)重(zhong)要(yao)性，報(bao)告(gao)包(bao)含標題、正文、結尾等。那么(me)，報(bao)告(gao)到底怎么(me)寫才合適呢？下(xia)面是小編整理的(de)年(nian)度幼兒教師個人述(shu)職報(bao)告(gao)，僅供參考(kao)，歡(huan)迎大(da)家(jia)閱(yue)讀(du)。
年度幼兒教師個人述職報告1
尊敬的領導：
轉眼間一個緊(jin)張而又充實的(de)學(xue)年就要過(guo)去了，回顧這一學(xue)年，忙碌而又愉快。在各(ge)位領導(dao)老(lao)師的(de)關心指導(dao)下，我認真做好各(ge)項(xiang)本(ben)職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，積極完成園里布置的(de)各(ge)項(xiang)任務。看著孩子們的(de)笑臉，看著孩子們各(ge)個方面的(de)能力(li)在提高，我感(gan)到極大的(de)快樂。為了使(shi)今后的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有所進步，使(shi)自己(ji)的(de)能力(li)有所提高，現將本(ben)學(xue)年的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行以下述職(zhi)報告：
一、政治思想
嚴格(ge)遵守幼兒(er)園的各項(xiang)規章，愛(ai)崗敬業，對班級工作認真(zhen)負(fu)責(ze)，積極接(jie)受領導和年級組長分(fen)配的各項(xiang)任務。對幼兒(er)有愛(ai)心，對家長主動熱情(qing)，與同(tong)事友好相處(chu)(chu)，時(shi)時(shi)處(chu)(chu)處(chu)(chu)以一個教師的身(shen)份嚴格(ge)要求自己。
二、業務學習
積極參加園內組織的各種業(ye)務學習(xi)(xi)和(he)教(jiao)(jiao)研活動，珍惜外出學習(xi)(xi)機會，認(ren)真學習(xi)(xi)老(lao)師(shi)專家的組織教(jiao)(jiao)學活動和(he)講座(zuo)，并作記錄，寫聽(ting)課評析，吸取(qu)經驗并運(yun)用到自己的日常(chang)教(jiao)(jiao)學過程中來。我還認(ren)真閱讀幼(you)教(jiao)(jiao)專業(ye)書籍，領(ling)略其(qi)中的精華，吸取(qu)別人(ren)的經驗。利用雙休(xiu)日和(he)晚上(shang)休(xiu)息(xi)的時間在網上(shang)學習(xi)(xi)，努力提高自身的文(wen)化水(shui)平和(he)業(ye)務素質，爭(zheng)取(qu)做一名(ming)合(he)格(ge)的幼(you)兒教(jiao)(jiao)師(shi)。
三、教育保育
開學初，我(wo)根據本班(ban)(ban)幼兒的(de)實際情況(kuang)、認真(zhen)制(zhi)定了本班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)務計劃(hua)，設計好(hao)每(mei)月(yue)的(de)主題活動，精(jing)心安排(pai)好(hao)每(mei)周活動，組(zu)織好(hao)每(mei)日的(de)`教學活動。在教學過(guo)程中注重滲透整合理(li)念，運用(yong)多種教學手段發展幼兒的(de)綜合素質(zhi)。在組(zu)織好(hao)教學活動的(de)同時(shi)，保證的(de)幼兒的(de)游戲活動和戶外活動時(shi)間，每(mei)月(yue)根據制(zhi)定好(hao)的(de)游戲計劃(hua)開展各類游戲活動。
為了(le)配合主題教(jiao)育(yu)和(he)節日活動的開(kai)展(zhan)，我積極創設(she)環(huan)境條件，布置裝飾室內(nei)外的空間和(he)墻(qiang)面。每(mei)月撰寫說(shuo)課(ke)稿和(he)教(jiao)育(yu)隨筆，以提高自身的保教(jiao)水平。在(zai)保育(yu)工作中，每(mei)天(tian)(tian)安要(yao)求(qiu)做好(hao)各項衛(wei)生保健(jian)工作，并(bing)注重培養幼兒(er)的良好(hao)的進餐習(xi)(xi)慣(guan)、午睡習(xi)(xi)慣(guan)和(he)個(ge)人(ren)衛(wei)生習(xi)(xi)慣(guan)。在(zai)班級中開(kai)展(zhan)了(le)值(zhi)日生工作，以提高幼兒(er)的集體服(fu)(fu)務(wu)(wu)意識和(he)服(fu)(fu)務(wu)(wu)能(neng)力(li)。堅(jian)持每(mei)天(tian)(tian)讓幼兒(er)記錄天(tian)(tian)氣，學習(xi)(xi)根據天(tian)(tian)氣的變化(hua)添減衣物。
四、家長工作
及時向家(jia)(jia)長(chang)(chang)反映幼(you)兒在(zai)園的(de)情(qing)況。利用(yong)一(yi)切機會與(yu)(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)交流幼(you)兒在(zai)家(jia)(jia)、在(zai)園的(de)表(biao)現情(qing)況，與(yu)(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)共(gong)同討論教育孩子(zi)的(de)方法，認真聽取家(jia)(jia)長(chang)(chang)提出的(de)各種(zhong)要(yao)求(qiu)和意見(jian)。通過(guo)各種(zhong)與(yu)(yu)家(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)聯誼活(huo)動既增進了家(jia)(jia)長(chang)(chang)與(yu)(yu)幼(you)兒、老師的(de)感情(qing)，又讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)了解了幼(you)兒園的(de)教育，受到了家(jia)(jia)長(chang)(chang)們的(de)一(yi)致歡(huan)迎。
五、不足與努力方向
一學(xue)年下來收獲(huo)自然不小。但也存在(zai)(zai)著許多(duo)不足，特別是在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)創(chuang)新(xin)方面(mian)有待提高和加(jia)強(qiang)，在(zai)(zai)今后(hou)的(de)教(jiao)學(xue)過程中要靈(ling)活運用多(duo)種(zhong)教(jiao)學(xue)手段，加(jia)強(qiang)教(jiao)態，活動設計(ji)以及(ji)與幼(you)兒的(de)溝通(tong)等方面(mian)的(de)技能，努力(li)提高自身的(de)教(jiao)學(xue)水平。另外在(zai)(zai)班級常規管理上也需要進一步(bu)加(jia)強(qiang)，要增(zeng)強(qiang)幼(you)兒的(de)安(an)全(quan)意識，增(zeng)進幼(you)兒安(an)全(quan)知識，努力(li)做到幼(you)兒在(zai)(zai)園的(de)人身安(an)全(quan)，使(shi)家長滿意。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
年度幼兒教師個人述職報告2
尊敬的(de)領導(dao)、親愛的(de)同事們：
大家好！
去年述職的(de)情景還歷歷在(zai)目(mu)，今(jin)天卻(que)又在(zai)這(zhe)里總結自己一(yi)年的(de)工作，不得不感慨：時(shi)間(jian)真是過的(de)太快了。每(mei)年臨近總結的(de)這(zhe)個時(shi)候心(xin)中就會(hui)感覺(jue)忐忑(te)不安，生怕(pa)那(nei)寶貴的(de)光(guang)陰，被自己不負責任的(de)揮霍掉了。回顧(gu)匆(cong)匆(cong)過去的(de)一(yi)年，有(you)收獲(huo)也(ye)有(you)失落(luo)，有(you)精彩(cai)也(ye)有(you)黯(an)淡。現在(zai)我將本人(ren)一(yi)年的(de)工作做如(ru)下(xia)匯報：
一、不斷學習，努力進取，提升自身內涵
本(ben)人對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)奉獻精神、熱愛(ai)幼兒、作(zuo)(zuo)風正派、為人師(shi)(shi)表、盡忠職守(shou)，關(guan)心(xin)(xin)每(mei)一位幼兒，對(dui)幼兒有(you)一顆熱誠(cheng)的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)(xin)。平時(shi)我(wo)能抓住空余的(de)(de)(de)零碎時(shi)間(jian)給自(zi)己充電，經(jing)常看一些(xie)對(dui)自(zi)己有(you)幫(bang)助的(de)(de)(de)書籍《孩子(zi)的(de)(de)(de)名字叫今天》《沒有(you)教不會(hui)(hui)的(de)(de)(de)孩子(zi)，只有(you)不會(hui)(hui)教的(de)(de)(de)父母》《老師(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)和(he)孩子(zi)說話》《感動教師(shi)(shi)心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)教育故事》《教師(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)和(he)學(xue)生交流》等書籍，另(ling)外經(jing)常看一些(xie)幼教雜志，不斷(duan)學(xue)習(xi)新(xin)的(de)(de)(de)教學(xue)理念，提升自(zi)身(shen)內涵。平時(shi)積(ji)極參加全園教職工(gong)政治學(xue)習(xi)活動和(he)年級組教研活動，活動過程中能夠認真傾(qing)聽并詳細認真的(de)(de)(de)做好筆記(ji)。以積(ji)極熱情的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)去完成各項工(gong)作(zuo)(zuo)，愛(ai)崗敬業，做到耐心(xin)(xin)、愛(ai)心(xin)(xin)、公平地對(dui)待每(mei)一個孩子(zi)。
二、特色教育，引領教學，提高保教質量
為了讓每個(ge)孩子都能在幼(you)兒園快樂(le)、健康地成(cheng)長。我虛心向身邊的同事學習，我們班級(ji)的周老師(shi)在班級(ji)管理與教學方面經(jing)驗豐富，在班級(ji)工作中一些(xie)困惑我主動(dong)向她學習，努力使班級(ji)形(xing)成(cheng)良好(hao)的班風班貌。
我(wo)(wo)們班(ban)級是以語言作為(wei)班(ban)級特色活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)，因此(ci)在(zai)(zai)平時我(wo)(wo)更注重師生間平等的(de)交流(liu)(liu)。在(zai)(zai)前段時間聽了李鎮西老(lao)師的(de)講座后，我(wo)(wo)每(mei)天堅持(chi)至少(shao)和一(yi)個(ge)孩子談心，這樣既發展幼兒(er)的(de)語言能力，又增進了我(wo)(wo)和孩子間的(de)情感(gan)。每(mei)周一(yi)下(xia)午是我(wo)(wo)們班(ban)級的(de)語言特色活(huo)(huo)(huo)動(dong)時間，在(zai)(zai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)前我(wo)(wo)都(dou)會根據幼兒(er)的(de)興趣安排幼兒(er)看繪本、講故事、猜謎(mi)語、朗誦古詩等等內容豐富的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)激發幼兒(er)的(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)興趣。為(wei)了讓活(huo)(huo)(huo)動(dong)有(you)(you)序進行，每(mei)個(ge)月(yue)都(dou)有(you)(you)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)重點如九月(yue)“好(hao)書推薦”活(huo)(huo)(huo)動(dong)；十(shi)月(yue)“讀(du)書漂流(liu)(liu)”活(huo)(huo)(huo)動(dong)；十(shi)一(yi)月(yue)“親子自制圖書：活(huo)(huo)(huo)動(dong)；十(shi)二月(yue)“續編故事”活(huo)(huo)(huo)動(dong)等，每(mei)次活(huo)(huo)(huo)動(dong)開展前我(wo)(wo)都(dou)能與家長先(xian)交流(liu)(liu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)時間與內容安排，通過活(huo)(huo)(huo)動(dong)幼兒(er)更加(jia)喜歡閱(yue)讀(du)，語言能力獲得發展。
三、家園共育，贏得支持，增進家園協作
四、注重科研、不斷進取、促進自身成長
教(jiao)(jiao)學離不開科(ke)研(yan)，只有(you)在科(ke)研(yan)的(de)(de).道路上不斷摸索才(cai)能讓自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育，煥發(fa)出新(xin)的(de)(de)光(guang)芒。我經常(chang)寫博以(yi)此記錄(lu)自(zi)己(ji)成長的(de)(de)點(dian)滴，在看(kan)了李(li)鎮西老師的(de)(de)講座后(hou)，更堅定(ding)了我寫博的(de)(de)信心，最近我堅持每天一博記錄(lu)自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育點(dian)滴，發(fa)現原(yuan)來寫教(jiao)(jiao)育也沒有(you)想象中那(nei)么困難。
積極(ji)參(can)(can)(can)加(jia)園(yuan)(yuan)級(ji)(ji)名師(shi)培(pei)養(yang)對(dui)象(xiang)評選(xuan)活動(dong)，并有(you)幸被評為園(yuan)(yuan)級(ji)(ji)名師(shi)培(pei)養(yang)對(dui)象(xiang)。平時認真參(can)(can)(can)加(jia)組級(ji)(ji)與園(yuan)(yuan)級(ji)(ji)研(yan)討活動(dong)，繪本《神秘的(de)(de)大衣》獲園(yuan)(yuan)級(ji)(ji)二等獎，活動(dong)《課(ke)題《小(xiao)班(ban)幼兒(er)引導策略之實踐研(yan)究(jiu)》已經(jing)完成(cheng)結題，最近(jin)我也在收集(ji)各(ge)方面的(de)(de)資料，完善(shan)課(ke)題的(de)(de)成(cheng)果，準備明年的(de)(de)課(ke)題參(can)(can)(can)評。《優化育人環境(jing)展(zhan)現班(ban)級(ji)(ji)采(cai)》送平湖參(can)(can)(can)評，在這里(li)感謝曹老師(shi)幫助我一起修改。
本學年由于(yu)鄒老師的(de)(de)推薦(jian)，我敢于(yu)挑戰(zhan)自己參加(jia)了鎮(zhen)里(li)“三八節”活(huo)動的(de)(de)主持，后來又在郭老師的(de)(de)鼓(gu)勵下擔(dan)任“六一(yi)”兒(er)童節節目主持。由于(yu)柴老師的(de)(de)鼓(gu)勵，我敢于(yu)次挑戰(zhan)自己，將自己這(zhe)幾年在xx的(de)(de)經(jing)歷寫成演(yan)(yan)講稿(gao)，參加(jia)鎮(zhen)里(li)的(de)(de)演(yan)(yan)講《我為xx做貢(gong)獻》并獲(huo)得一(yi)等獎(jiang)。通(tong)過(guo)參與(yu)這(zhe)些(xie)活(huo)動讓我看到只要自己敢于(yu)去(qu)嘗(chang)試(shi)，認真去(qu)對待就沒有(you)做不(bu)好的(de)(de)事情(qing)。
五、善于反思，尋找差距，確定努力方向
今年，我(wo)參加(jia)了幼教(jiao)高級的(de)職(zhi)稱評(ping)定(ding)，因為(wei)本人年限(xian)時間(jian)短，加(jia)上在教(jiao)科研方面與其他(ta)優(you)(you)秀的(de)教(jiao)師比(bi)還有一(yi)定(ding)距離(li)，因此這次沒(mei)有過(guo)關。我(wo)希望(wang)在接下(xia)來的(de)一(yi)年里能夠通過(guo)自己的(de)努力縮(suo)短與優(you)(you)秀教(jiao)師的(de)距離(li)。同時真誠地希望(wang)領導和有經驗(yan)的(de)老(lao)師能夠幫助我(wo)，讓我(wo)在教(jiao)育教(jiao)學更上一(yi)個臺階，讓我(wo)順利通過(guo)明年的(de)職(zhi)稱評(ping)定(ding)，在這里先(xian)感謝大家。
新年的鐘聲即將敲響，希望(wang)在新的學(xue)年里自(zi)己和(he)孩子都能有所(suo)收獲，有所(suo)提高！
謝謝大家！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
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