高(gao)級(ji)職(zhi)稱(cheng)評審述職(zhi)報告
隨著社會一(yi)步步向前發展，需要使用報(bao)告(gao)(gao)的情況越來越多，其(qi)在寫作上(shang)具有(you)一(yi)定的竅門(men)。相信很(hen)多朋友都(dou)對(dui)寫報(bao)告(gao)(gao)感到非常苦(ku)惱吧，以下是小編為大家整理的高(gao)級職稱評審述職報(bao)告(gao)(gao)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(dui)大家有(you)所幫助。
高級職稱評審述職報告1
一、師愛無言
我總是自(zi)覺規范(fan)思想行為(wei)和(he)(he)(he)職業行為(wei)，嚴(yan)格(ge)遵(zun)守(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)師職業道德規范(fan)，用自(zi)己(ji)的(de)人(ren)格(ge)魅(mei)力去感染我的(de)學生。努力提高自(zi)己(ji)的(de)職業道德素養，真正做(zuo)到以德育人(ren)、為(wei)人(ren)師表。無論是什么樣的(de)天氣，我都按時上(shang)班從不(bu)遲到早退。不(bu)管(guan)身體再大的(de)病(bing)痛，也堅持上(shang)課，從不(bu)耽誤學生的(de)學習。風(feng)風(feng)雨雨十幾年了，我覺得自(zi)己(ji)在風(feng)雨中(zhong)成(cheng)長(chang)著(zhu)、進(jin)步著(zhu)。我與學生一(yi)起實踐(jian)著(zhu)愛(ai)的(de)諾言。曾于x月x日和(he)(he)(he)x月x日兩(liang)次(ci)被縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)育局和(he)(he)(he)共青團方正縣(xian)(xian)委員(yuan)(yuan)會(hui)評為(wei)優秀輔(fu)導員(yuan)(yuan)。x月在哈爾濱市義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育課程(cheng)改革工作中(zhong)，成(cheng)績突出榮獲(huo)“哈爾濱市義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育課程(cheng)改革先進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師”稱號。
寒來暑往，我(wo)(wo)(wo)送走了(le)兩屆畢業(ye)生(sheng)了(le)，他(ta)們(men)(men)都(dou)以優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績考入中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。回憶和他(ta)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)一起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)開心(xin)，當然這其中(zhong)也(ye)有(you)訴不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事。我(wo)(wo)(wo)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)男生(sheng)多經(jing)常淘(tao)氣(qi)，不(bu)(bu)寫作(zuo)業(ye)，更有(you)甚者索性課(ke)上(shang)還擺弄呢……但是我(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)氣(qi)餒，我(wo)(wo)(wo)總用(yong)欣(xin)賞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人格(ge)魅力(li)感染(ran)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，蹲下(xia)來和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)流，在(zai)(zai)(zai)活動(dong)中(zhong)引導他(ta)們(men)(men)，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)發現班(ban)級(ji)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)自(zi)(zi)覺主動(dong)了(le)，上(shang)課(ke)不(bu)(bu)再淘(tao)氣(qi)、搞(gao)小動(dong)作(zuo)了(le)；同(tong)時我(wo)(wo)(wo)關(guan)注每一個(ge)(ge)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長，我(wo)(wo)(wo)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孫丹丹同(tong)學(xue)(xue)(xue)家庭條件差，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)用(yong)具都(dou)是舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)而且就連(lian)衣服(fu)都(dou)是姥姥給縫縫補補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)就組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)奉(feng)獻自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛心(xin)，為(wei)(wei)她(ta)買來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)用(yong)具，我(wo)(wo)(wo)還給了(le)她(ta)一些衣服(fu)。楊晶(jing)倫、張瑞東(dong)兩個(ge)(ge)男生(sheng)特別調皮、上(shang)樹(shu)爬(pa)墻(qiang)、打打鬧鬧哪里都(dou)少不(bu)(bu)了(le)他(ta)們(men)(men)。我(wo)(wo)(wo)就經(jing)常找他(ta)們(men)(men)談心(xin)，做他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想工作(zuo)，還經(jing)常去他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家里做家訪(fang)工作(zuo)，這樣(yang)校與家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)力(li)下(xia)他(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)貪(tan)玩搗蛋(dan)了(le)，開始(shi)愛上(shang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。老師(shi)不(bu)(bu)經(jing)意(yi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一舉(ju)一動(dong)是對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶動(dong)下(xia)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)慢慢地從一個(ge)(ge)個(ge)(ge)不(bu)(bu)懂事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子變成(cheng)(cheng)了(le)知書(shu)達理、勤奮向上(shang)、充滿人情味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。我(wo)(wo)(wo)利用(yong)業(ye)余(yu)時間為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)補課(ke)、走訪(fang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家庭。使任教(jiao)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)績大(da)幅度提高(gao)
由于我的努(nu)力我班的后進(jin)生都(dou)有(you)所進(jin)步，因此被評為方正縣中小學轉化后進(jin)生先進(jin)個人(ren)。在天門鄉——學年度下(xia)學期教(jiao)學工作中，成(cheng)績突出，被評為優秀教(jiao)師。
在我的(de)這屆畢業生以(yi)全鄉(xiang)第三名(ming)，全縣(xian)第四名(ming)的(de)好成績給學校和(he)社會交上了滿(man)意的(de)一份(fen)答(da)卷。由(you)于工作努力同年xx月xx日被哈爾濱市(shi)教育局(ju)批準(zhun)為市(shi)優(you)秀(xiu)教師(shi)。
二、學習中進步
從教(jiao)(jiao)(jiao)這(zhe)些年(nian)來(lai)我(wo)始終不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，積極(ji)參與各種培訓和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，積極(ji)地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心(xin)得教(jiao)(jiao)(jiao)育理念，不(bu)斷轉變傳統的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀(guan)為新(xin)(xin)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀(guan)，努力鉆研，不(bu)斷創新(xin)(xin)，并把新(xin)(xin)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念與新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)材的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐有機(ji)結合起來(lai)在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中真(zhen)正實施新(xin)(xin)的課(ke)標(biao)，在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中求真(zhen)，求實，求新(xin)(xin)，求精。
能(neng)積(ji)極地參與縣、鄉、校組織的各種教學(xue)(xue)(xue)活動。x月(yue)x日(ri)在全縣小學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)專業技能(neng)展示(shi)活動中表現突(tu)出獲得獎(jiang)勵(li)證(zheng)書。同年1月(yue)成功繼任縣級數(shu)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科骨干教師。
在(zai)參加學(xue)習活動的同(tong)時我還積(ji)極地參與縣(xian)教育局(ju)和天門鄉人民政府組織(zhi)其他與教學(xue)相關的活動，x月x日(ri)：榮獲天門鄉紀(ji)念世界(jie)人口日(ri)“關愛女孩”演講比賽第三名。
x月x日：我的剪(jian)紙作(zuo)品(pin)在方正縣第五(wu)屆(jie)中(zhong)(zhong)小學藝(yi)術節(jie)活動(dong)中(zhong)(zhong)榮獲二等獎(jiang)。
三、實踐中成長
理(li)論學(xue)習帶來的認(ren)識與教學(xue)理(li)念的轉(zhuan)變(bian)，只有在真正的教學(xue)中才能得到驗(yan)證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級和鄉級公開課，受到好(hao)評，有一(yi)定的教學(xue)影響力。
x月(yue)x日在天門鄉開展(zhan)的教(jiao)學(xue)引領(ling)課活動中(zhong)，所作（數學(xue)）學(xue)科《小(xiao)小(xiao)采(cai)購(gou)員(yuan)》一課被評為優(you)質課。
x月x日(ri)在(zai)方正縣小學數學第(di)六屆“而立杯”教(jiao)學研討活動中，我(wo)設計的《年、月、日(ri)》一(yi)課，榮(rong)獲一(yi)等獎。
對(dui)于教學(xue)的(de)研究我不僅(jin)只(zhi)滿足于數學(xue)課我還不斷(duan)探(tan)索(suo)語(yu)文教學(xue)的(de)新方(fang)式新方(fang)法，不斷(duan)努力形成自己的(de)教學(xue)特色。x月x日：在全縣小學(xue)語(yu)文新課程(cheng)優秀(xiu)教學(xue)案(an)例評(ping)選中，我所設計的(de)《望(wang)廬山(shan)瀑布》一課，獲二等獎。
通(tong)過一(yi)系列的(de)教(jiao)學(xue)研討活(huo)動(dong)賽課活(huo)動(dong)，讓我(wo)不(bu)僅(jin)提高了(le)認識，更重要的(de)是通(tong)過與參賽選(xuan)手之間(jian)的(de)交流(liu)與思(si)想的(de)碰撞，開(kai)闊了(le)視野，才真正對新理(li)念有了(le)深(shen)入的(de)了(le)解，讓我(wo)在我(wo)的(de)教(jiao)學(xue)實踐(jian)中有了(le)更深(shen)的(de)體會，提升了(le)自己的(de)教(jiao)學(xue)水平和業務能力。在接下(xia)來的(de)教(jiao)學(xue)大賽與活(huo)動(dong)中取得了(le)優異成(cheng)績。
x月(yue)x日：在全縣(xian)小學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)第八屆“苗(miao)苗(miao)杯(bei)”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)大賽中，作(zuo)課(ke)《乘法分(fen)配(pei)律》一節(jie)，獲得二等獎。）對于(yu)此次的(de)做課(ke)我印象(xiang)頗深，我的(de)課(ke)雖然得到了進修校(xiao)領導的(de)認可但是(shi)(shi)還是(shi)(shi)美(mei)中不(bu)足，回來后(hou)我不(bu)斷(duan)反思，又進行(xing)了重新的(de)設(she)計(ji)，功夫(fu)不(bu)負有心人。x月(yue)x日：我撰(zhuan)寫的(de)《乘法分(fen)配(pei)律及應用》在黑龍江(jiang)省小學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)評價改革研討會(hui)上，被(bei)評為(wei)優(you)秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計(ji)一等獎。
實踐中我練就了可以(yi)駕馭(yu)課堂的(de)好(hao)本(ben)領，也讓我成長進步著，然而面(mian)對成績我沒有驕傲，而是踏踏實實地(di)工作著，做好(hao)一名教師的(de)業務工作，書寫好(hao)教案，上好(hao)每一節課，認真去琢磨(mo)我們(men)的(de)教學(xue)，輔導好(hao)學(xue)生。
x月x日：在(zai)(zai)天(tian)門鄉(xiang)——學年度上(shang)(shang)學期優(you)質課評(ping)選(xuan)活動中，所作(zuo)的《溝通》一(yi)(yi)課，被評(ping)為(wei)一(yi)(yi)等獎。同年3月1日：在(zai)(zai)天(tian)門鄉(xiang)——學年度上(shang)(shang)學期優(you)秀教案評(ping)選(xuan)活動中，所書(shu)寫的五年雙(shuang)科(ke)教案，被評(ping)為(wei)一(yi)(yi)等獎。
x月x日：在全(quan)省小學(xue)新(xin)課程教學(xue)研究活(huo)動中，撰寫(xie)的(de)《乘法分配律及應(ying)用》，被評(ping)為小學(xue)數學(xue)學(xue)科(ke)優(you)秀教學(xue)設計(ji)一等獎。
教育思想的(de)逐步改變，新(xin)課程理念(nian)的(de)不(bu)斷更新(xin)，都促(cu)使我在語文(wen)數學專業領(ling)域迅(xun)速(su)成(cheng)長。
x月(yue)x日：我的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)計《女主人與乞(qi)丐》一(yi)(yi)課(ke)在哈爾濱市小學(xue)語文(wen)學(xue)科(ke)新課(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)(she)計評(ping)比活(huo)動中，被評(ping)為二(er)等獎。x月(yue)x日：在天(tian)門鄉——學(xue)年(nian)度上(shang)學(xue)期(qi)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)案評(ping)選活(huo)動中，所書寫的(de)一(yi)(yi)年(nian)級(ji)語文(wen)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)案獲得優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)案。x月(yue)x日：在——學(xue)年(nian)度下(xia)學(xue)期(qi)書寫的(de)一(yi)(yi)年(nian)數學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)案被評(ping)為優(you)(you)質教(jiao)(jiao)(jiao)案。
x月x日：所作的(de)《平(ping)面圖形(xing)的(de)拼組》一課，被評為優質課。
在——學年度上學期書寫的(de)二年級數學課教案(an)被評為優秀教案(an)。
四、潛心科研，不斷提高教學水平
面對著教學中的(de)點(dian)滴成績我(wo)沒(mei)有驕傲，仍(reng)然堅持向(xiang)更高的(de)目標追求(qiu)著，因為我(wo)深(shen)深(shen)地懂得(de)：現代教師不(bu)(bu)僅是教育教學的(de)成功者，更應該是教育教學的(de)研究者。我(wo)把平時(shi)積累下(xia)來的(de)經驗和不(bu)(bu)足都(dou)進(jin)行分析，加以(yi)研究，在教育科(ke)研方面也取得(de)了點(dian)滴的(de)成績。
x月x日：我撰寫(xie)的(de)(de)(de)(de)'論文《如何(he)培(pei)養學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)說話能力(li)》在哈(ha)爾濱市教育督導學會第(di)八屆年會上(shang)，被評(ping)為二等論文。我在提高(gao)自身(shen)的(de)(de)(de)(de)科研(yan)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)的(de)(de)(de)(de)同時，我還(huan)不忘在全校(xiao)發揮骨干教師的(de)(de)(de)(de)力(li)量，積極主動地參與到學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)科研(yan)活動中去(qu)。我與馮玉波等教師開(kai)展了(le)科研(yan)課題(ti)研(yan)究活動。
x月x日：由我參與申報的(de)縣(xian)級教(jiao)育(yu)科學(xue)“十五”規劃(hua)一般課題(ti)《如(ru)何引導學(xue)生掌(zhang)握多種學(xue)習方式》，經方正縣(xian)教(jiao)育(yu)科學(xue)規劃(hua)領導小組辦公室組織專家驗收合格。成功(gong)結題(ti)證書編號（0509）這極大(da)地推(tui)動了沿江(jiang)小學(xue)的(de)教(jiao)學(xue)工作。
x月x日：由我(wo)主(zhu)持申報的(de)縣級教(jiao)(jiao)育科學(xue)“十五”規(gui)(gui)劃(hua)一般課題《如(ru)何培養(yang)學(xue)生探(tan)究(jiu)學(xue)習數學(xue)的(de)能力》，經(jing)方正縣教(jiao)(jiao)育科學(xue)規(gui)(gui)劃(hua)領導小(xiao)組辦(ban)公室組織(zhi)專家驗(yan)收(shou)合格。歷時兩年的(de)研究(jiu)終于有了成果，我(wo)們(men)在全校推(tui)廣了我(wo)們(men)的(de)科研成果。
學(xue)(xue)(xue)習的路(lu)上沒有(you)止境，研究的旅途(tu)也沒有(you)終點，我沒有(you)停下(xia)我的腳步繼續開(kai)展我的新探索，在(zai)實(shi)施優秀教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面又開(kai)始了(le)研究x月x日：科研論文《處理好影(ying)響教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的因素(su)更好地實(shi)施有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)》在(zai)哈爾(er)濱(bin)市教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)(hui)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)專業(ye)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)二零零九年學(xue)(xue)(xue)術會(hui)(hui)(hui)上評為二等優秀論文。
五、不斷反思提升自己的水平
從教(jiao)的(de)(de)十多年來我總沒有停(ting)下反思的(de)(de)腳(jiao)步，我覺得自(zi)(zi)己的(de)(de)學識水(shui)平還有待提高，業務能力仍需加(jia)強，自(zi)(zi)己與名師之間還存在(zai)很(hen)大的(de)(de)差(cha)距(ju)，所以在(zai)今后的(de)(de)工作中我將不(bu)斷努力，提高我的(de)(de)業務水(shui)平，銳意進取，相信(xin)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自(zi)(zi)苦寒(han)來。我會用我的(de)(de)愛奉獻我的(de)(de)教(jiao)育生涯，我會用我對教(jiao)育的(de)(de)情去(qu)書寫我無悔的(de)(de)人(ren)生！
高級職稱評審述職報告2
本人畢業(ye)(ye)于江(jiang)蘇(su)省師范學(xue)校，同年(nian)8月(yue)進(jin)入實驗(yan)(yan)小學(xue)工(gong)作(zuo)。擔任科學(xue)、自然專(zhuan)職教(jiao)師以及實驗(yan)(yan)室(shi)的(de)管理(li)工(gong)作(zuo)，有一(yi)年(nian)半的(de)班主(zhu)(zhu)任以及6年(nian)的(de)副班主(zhu)(zhu)任經歷。參(can)加工(gong)作(zuo)后(hou)，能(neng)積極主(zhu)(zhu)動地參(can)加學(xue)歷進(jin)修，于20xx年(nian)7月(yue)取得(de)蘇(su)州大學(xue)計算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)（專(zhuan)科）畢業(ye)(ye)證書，現正(zheng)進(jin)行本科教(jiao)育管理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)進(jin)修學(xue)習。本人于20xx年(nian)8月(yue)被評聘為(wei)小學(xue)一(yi)級教(jiao)師，并順利通過了(le)職稱英語考核和普通話水平等級測試，達到了(le)參(can)評小學(xue)高級教(jiao)師的(de)基本條件。下面就被評聘為(wei)小學(xue)一(yi)級教(jiao)師五(wu)年(nian)來的(de)工(gong)作(zuo)情況述職如下：
本人(ren)(ren)(ren)真心(xin)熱(re)愛(ai)教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)(shi)業(ye)，安心(xin)本職工(gong)(gong)作(zuo)，熱(re)愛(ai)學(xue)校、熱(re)愛(ai)學(xue)生(sheng)，有強(qiang)烈的(de)工(gong)(gong)作(zuo)責(ze)任感與事(shi)(shi)業(ye)心(xin)，時刻(ke)以(yi)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)教(jiao)書(shu)為己任，為人(ren)(ren)(ren)師(shi)表(biao)。同事(shi)(shi)之間能(neng)(neng)做(zuo)到相(xiang)互尊重(zhong)、相(xiang)互學(xue)習(xi)、互幫(bang)互助。工(gong)(gong)作(zuo)上能(neng)(neng)以(yi)身(shen)作(zuo)則(ze)，嚴格要求自己，能(neng)(neng)與同事(shi)(shi)團結協作(zuo)，負(fu)責(ze)任地(di)完成各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)。由于在(zai)課堂教(jiao)學(xue)、信息技(ji)術工(gong)(gong)作(zuo)、輔導學(xue)生(sheng)等(deng)方(fang)面表(biao)現突出，相(xiang)繼被評為區“優(you)秀教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)者(zhe)”、“青年(nian)教(jiao)學(xue)能(neng)(neng)手”、“學(xue)科骨干教(jiao)師(shi)”、“教(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術工(gong)(gong)作(zuo)先進個人(ren)(ren)(ren)”以(yi)及(ji)江蘇省(sheng)“優(you)秀青年(nian)科技(ji)輔導員(yuan)”，6月份還(huan)接(jie)受(shou)了區教(jiao)育(yu)(yu)局教(jiao)研室對評審“學(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)”的(de)考核工(gong)(gong)作(zuo)。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業務上，我(wo)始終將做一(yi)個研(yan)究(jiu)型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)作為(wei)孜(zi)孜(zi)以求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)而不懈努力(li)。為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)激(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)，優(you)化課(ke)堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍，提高課(ke)堂效率，我(wo)深(shen)入地(di)解(jie)讀了(le)(le)(le)(le)(le)新(xin)課(ke)程標(biao)準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)關理(li)論，不斷(duan)更新(xin)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，并在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)(zhong)充(chong)分地(di)展(zhan)現。經過(guo)多年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐與(yu)研(yan)究(jiu)、探索和(he)積累，我(wo)對小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材有(you)了(le)(le)(le)(le)(le)比(bi)較深(shen)入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，逐漸形(xing)成了(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)格。5年(nian)(nian)來(lai)，我(wo)多次參(can)(can)(can)加(jia)(jia)全國、江(jiang)蘇省、蘇州(zhou)市(shi)以及(ji)吳中(zhong)(zhong)區(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)優(you)課(ke)活動，多次承擔校、區(qu)(qu)、市(shi)、省級(ji)對外(wai)公開教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以及(ji)研(yan)討觀(guan)摩課(ke)任(ren)務。所(suo)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公開課(ke)，受到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好評(ping)，給(gei)(gei)省、市(shi)、區(qu)(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導都(dou)留(liu)下了(le)(le)(le)(le)(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象。特別是(shi)20xx年(nian)(nian)x月在蘇州(zhou)市(shi)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)《科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》（三下）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材培訓執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《馬(ma)鈴薯在水中(zhong)(zhong)是(shi)沉還(huan)是(shi)浮》得到了(le)(le)(le)(le)(le)來(lai)自(zi)全省的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)員以及(ji)中(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)所(suo)郁波教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致(zhi)好評(ping)。其中(zhong)(zhong)，20xx年(nian)(nian)x月參(can)(can)(can)加(jia)(jia)中(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)所(suo)全國科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)質課(ke)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)版）評(ping)比(bi)獲(huo)二(er)等(deng)(deng)獎(jiang)；20xx年(nian)(nian)x月參(can)(can)(can)加(jia)(jia)江(jiang)蘇省第(di)二(er)屆(jie)(jie)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能手比(bi)賽(sai)(sai)(sai)評(ping)比(bi)獲(huo)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；20xx年(nian)(nian)x月參(can)(can)(can)加(jia)(jia)蘇州(zhou)市(shi)首(shou)屆(jie)(jie)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)五項基本功評(ping)比(bi)獲(huo)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)第(di)一(yi)名(ming)；20xx年(nian)(nian)x月參(can)(can)(can)加(jia)(jia)蘇州(zhou)市(shi)首(shou)屆(jie)(jie)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)質課(ke)評(ping)比(bi)活動一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；20xx年(nian)(nian)x月參(can)(can)(can)加(jia)(jia)蘇州(zhou)市(shi)吳中(zhong)(zhong)區(qu)(qu)青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)評(ping)課(ke)選(xuan)優(you)獲(huo)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)；20xx年(nian)(nian)參(can)(can)(can)加(jia)(jia)全國“信息(xi)技術與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)整(zheng)合綜(zong)合能力(li)競賽(sai)(sai)(sai)”蘇州(zhou)吳中(zhong)(zhong)賽(sai)(sai)(sai)區(qu)(qu)獲(huo)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。參(can)(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷練，縮短了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)成長周期，為(wei)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)奠定了(le)(le)(le)(le)(le)基礎。因此(ci)，我(wo)要(yao)借今天(tian)述職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，感謝(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導給(gei)(gei)了(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)多次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉自(zi)己和(he)提升自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，當然更要(yao)感謝(xie)在我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長道(dao)路上給(gei)(gei)過(guo)我(wo)幫助和(he)為(wei)我(wo)付(fu)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`人。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)方(fang)面，5年(nian)來，先后承擔江蘇(su)省電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課(ke)(ke)題(ti)、參與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的、主課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)工作(zuo)，今年(nian)又成功申報了(le)全(quan)國(guo)現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術(shu)課(ke)(ke)題(ti)。平時，勤于(yu)筆耕，撰寫的《毛巾、枯樹枝(zhi)和(he)(he)網(wang)絡》、《小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)網(wang)絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的實(shi)踐研(yan)究(jiu)與(yu)思考(kao)》、《馬鈴(ling)薯在水(shui)中(zhong)是沉(chen)還是浮》、《讓(rang)學(xue)(xue)生經歷典型探究(jiu)過程培養(yang)(yang)和(he)(he)發(fa)展學(xue)(xue)生科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)素養(yang)(yang)》等(deng)(deng)(deng)3文(wen)章在《信息(xi)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》、《科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)課(ke)(ke)》、《現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》、《蘇(su)州(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)》、《吳中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)》等(deng)(deng)(deng)全(quan)國(guo)、省、市(shi)、區各(ge)級(ji)各(ge)類雜志(zhi)上發(fa)表，《小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)需(xu)要(yao)更(geng)多的人文(wen)性(xing)》、《注重實(shi)驗(yan)要(yao)求發(fa)揮實(shi)驗(yan)效(xiao)應》、《基于(yu)網(wang)絡環(huan)境下(xia)的小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》等(deng)(deng)(deng)28多文(wen)章在全(quan)國(guo)、省、市(shi)、區論(lun)文(wen)評比中(zhong)獲一(yi)、二等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。此外，在蘇(su)州(zhou)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)院胡春娜老師的幫助下(xia)，參與(yu)了(le)小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)同(tong)步探究(jiu)的編寫工作(zuo)以及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)院承擔的中(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)(ke)(ke)所子課(ke)(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)工作(zuo)。指導(dao)的本校(xiao)(xiao)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師郁群(qun)燕在吳中(zhong)區青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師評課(ke)(ke)選優活動中(zhong)獲得說課(ke)(ke)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)，在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的“新苗(miao)杯”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比武中(zhong)獲得一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。
輔導(dao)學(xue)生(sheng)方面，先后指導(dao)張健、徐晨驍同學(xue)獲(huo)全國“小探索者(zhe)”科(ke)學(xue)小論文競(jing)賽(sai)獲(huo)一、二(er)等獎；輔導(dao)的(de)徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等4位學(xue)生(sheng)獲(huo)得由省(sheng)教育廳、省(sheng)科(ke)技(ji)廳、省(sheng)科(ke)技(ji)協會組織(zhi)的(de)“金(jin)鑰(yao)匙(chi)”科(ke)技(ji)競(jing)賽(sai)一、二(er)、三等獎；指導(dao)的(de)學(xue)生(sheng)方馬炯、陸巍彬、姚悅(yue)辰獲(huo)得第十(shi)五屆江蘇(su)省(sheng)青少(shao)年科(ke)技(ji)創新大賽(sai)二(er)等獎，吳中區、蘇(su)州(zhou)市一等獎。
分(fen)(fen)管(guan)工(gong)作(zuo)方面，在(zai)各位(wei)(wei)老(lao)師的(de)(de)信任與幫助下、在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)器(qi)重(zhong)下，20xx年(nian)(nian)x月進入了學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)室辦(ban)(ban)(ban)公。分(fen)(fen)管(guan)學(xue)(xue)校(xiao)部(bu)分(fen)(fen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技術以(yi)及團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)工(gong)作(zuo)，在(zai)各位(wei)(wei)老(lao)師的(de)(de)積(ji)極配合以(yi)及共同努(nu)力(li)下，能(neng)(neng)正常開展(zhan)(zhan)各項教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)活動，不斷壯(zhuang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)隊(dui)伍，努(nu)力(li)提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)水平；為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)構建的(de)(de)校(xiao)園網(wang)志以(yi)及學(xue)(xue)校(xiao)網(wang)站(zhan)在(zai)吳中(zhong)區的(de)(de)評比(bi)中(zhong)分(fen)(fen)別(bie)獲(huo)一、二(er)等獎；為(wei)(wei)迎接蘇(su)州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育現代化學(xue)(xue)校(xiao)驗收(shou)創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)的(de)(de)網(wang)站(zhan)獲(huo)得蘇(su)州市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局以(yi)及其它兄(xiong)弟學(xue)(xue)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)好(hao)評；個人創(chuang)辦(ban)(ban)(ban)的(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)科(ke)(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究『偉峰工(gong)作(zuo)室』兩次被教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)計(ji)算機研(yan)(yan)究中(zhong)心授予：全(quan)國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育特色(se)主題網(wang)站(zhan)的(de)(de)榮(rong)譽稱號；對于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)工(gong)作(zuo)，我能(neng)(neng)團(tuan)(tuan)結好(hao)每一位(wei)(wei)團(tuan)(tuan)員青年(nian)(nian)，努(nu)力(li)開展(zhan)(zhan)團(tuan)(tuan)青活動。如果在(zai)分(fen)(fen)管(guan)工(gong)作(zuo)中(zhong)取得了一點(dian)成(cheng)績，都是學(xue)(xue)校(xiao)各科(ke)(ke)室領(ling)(ling)導(dao)們(men)(men)的(de)(de)關心以(yi)及老(lao)師們(men)(men)的(de)(de)支(zhi)持而獲(huo)取的(de)(de)。
以上是本人(ren)的述職，對(dui)照(zhao)小(xiao)學(xue)高(gao)級教師的申報條件，我申報參評小(xiao)學(xue)高(gao)級教師。
高級職稱評審述職報告3
尊敬的領導：
我自(zi)從事社(she)(she)區(qu)醫(yi)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)以(yi)來，在衛生(sheng)局(ju)、街道衛生(sheng)院的領(ling)導(dao)下(xia)，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞(rao)社(she)(she)區(qu)衛生(sheng)發展(zhan)(zhan)大局(ju)，始(shi)終堅持黨的路(lu)線、方針、政策(ce)，認真學習馬列主(zhu)(zhu)義(yi)，繼續解(jie)放(fang)(fang)思想(xiang)(xiang)，堅持改(gai)(gai)革(ge)開放(fang)(fang)，推動科(ke)學發展(zhan)(zhan)，促(cu)進(jin)社(she)(she)會和(he)諧等重要思想(xiang)(xiang)，始(shi)終堅持全(quan)心全(quan)意為人民服務的主(zhu)(zhu)導(dao)思想(xiang)(xiang)，堅持改(gai)(gai)革(ge)、發展(zhan)(zhan)和(he)進(jin)步，不(bu)斷提(ti)高(gao)自(zi)己的政治理論水(shui)平。認真做(zuo)好各項業務性(xing)工(gong)(gong)作(zuo)及事務性(xing)工(gong)(gong)作(zuo)，全(quan)面貫徹執行各級領(ling)導(dao)安(an)排和(he)布(bu)置的各項工(gong)(gong)作(zuo)和(he)任(ren)務，全(quan)面履(lv)行了(le)一(yi)名社(she)(she)區(qu)醫(yi)生(sheng)的崗位(wei)職責要求。下(xia)面就我工(gong)(gong)作(zuo)情況作(zuo)一(yi)簡要述職：
一、認真做好本職工作，切實履行醫生職責
我一(yi)貫能夠認真并負(fu)(fu)責地(di)做好(hao)(hao)醫療工作，努(nu)力提高(gao)自身(shen)的(de)(de)業務水平(ping)，工作中嚴格(ge)執行各種工作制度、診療常規和操(cao)作規程(cheng)，熱情接(jie)待(dai)每(mei)一(yi)位前來就診的(de)(de)患(huan)者，一(yi)絲(si)不茍接(jie)待(dai)并認真負(fu)(fu)責地(di)處(chu)理每(mei)一(yi)位病人(ren)，在最(zui)大程(cheng)度上避免了(le)(le)誤診誤治。堅(jian)持(chi)把工作獻(xian)給社會，把愛心捧給患(huan)者，受到了(le)(le)群眾的(de)(de)'一(yi)致好(hao)(hao)評。
同時，嚴格要求自(zi)己，不驕傲自(zi)滿，對(dui)(dui)比自(zi)己年長的前輩充分尊(zun)重，對(dui)(dui)年輕同志真誠地對(dui)(dui)待，堅持以工作為重，遵守(shou)各(ge)項紀律，兢兢業(ye)業(ye)，任(ren)勞(lao)任(ren)怨(yuan)，樹立了自(zi)身良好形象。多(duo)年來，我認(ren)認(ren)真真工作，踏踏實實做事，從(cong)未發生(sheng)一(yi)起差錯事故，也從(cong)未同病人發生(sheng)一(yi)起糾(jiu)紛。
自(zi)開展農(nong)村(cun)合(he)作醫(yi)療(liao)(liao)以來，我能(neng)(neng)積極協助社區干部做(zuo)好宣傳工作，主動向(xiang)社區居民(min)介(jie)紹新(xin)型農(nong)村(cun)合(he)作醫(yi)療(liao)(liao)內容及補(bu)償(chang)辦法。接待本(ben)村(cun)患者和村(cun)外患者。能(neng)(neng)夠做(zuo)到小病(bing)不(bu)出(chu)村(cun)，盡力保(bao)證讓老百姓有病(bing)看得起(qi)，基本(ben)解決(jue)了廣大村(cun)民(min)看病(bing)難、看病(bing)貴的問題。并能(neng)(neng)認真(zhen)做(zuo)好門(men)診病(bing)志及處方(fang)管理，詳細填(tian)寫門(men)診補(bu)償(chang)登記表，及時上報(bao)。
二、加強培訓，提高醫學理論水平和實踐能力。
在工(gong)作(zuo)中，我深(shen)切的(de)(de)(de)認(ren)識到一(yi)個合格的(de)(de)(de)基(ji)層衛(wei)生(sheng)(sheng)所(suo)醫生(sheng)(sheng)應(ying)具備的(de)(de)(de)素質和條件。堅持業務學習不(bu)(bu)(bu)放松。認(ren)真參加衛(wei)生(sheng)(sheng)局(ju)的(de)(de)(de)各項培訓，認(ren)真參加街(jie)道衛(wei)生(sheng)(sheng)院(yuan)的(de)(de)(de)集體學習。繼續不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)加強業務理(li)論學習，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)汲取新的(de)(de)(de)營養，促(cu)進自己業務水平的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高。始終堅持用新的(de)(de)(de)理(li)論技(ji)術指(zhi)導業務工(gong)作(zuo)，從而使自己能夠熟練掌握(wo)多種常(chang)見病、多發病的(de)(de)(de)診斷(duan)(duan)和處(chu)理(li)技(ji)術和方法。特別是對處(chu)理(li)院(yuan)外急(ji)救(jiu)、心臟復蘇等各類突(tu)發事件上(shang)有了更全面(mian)的(de)(de)(de)了解，為以(yi)后開展(zhan)急(ji)救(jiu)打下基(ji)礎。
三、認真做好資料管理，做好病人隨訪工作。
一年來，為切實做好(hao)公共(gong)衛(wei)生服(fu)務，提高農村(cun)公共(gong)衛(wei)生服(fu)務水(shui)平，提高群(qun)眾(zhong)健康(kang)水(shui)平。在就診之余，完(wan)善村(cun)級各(ge)類公共(gong)衛(wei)生資料(liao)，認(ren)真做好(hao)當地群(qun)眾(zhong)健康(kang)檔案(an)、外來人口健康(kang)檔案(an)等(deng)資料(liao)的登(deng)記(ji)管理(li)工(gong)作，做到分(fen)類分(fen)冊登(deng)記(ji)，保證資料(liao)的完(wan)整性(xing)和可(ke)查性(xing)。對(dui)于自(zi)己所(suo)管轄區域內的社(she)區居民(min)，堅持每(mei)三個月一次(ci)隨訪(fang)，做好(hao)隨時(shi)了解病情，隨時(shi)記(ji)錄(lu)，完(wan)善個人健康(kang)檔案(an)。
在此基(ji)礎上(shang)，認真當好農村公(gong)共衛(wei)生信息員(yuan)，收集信息資料，宣(xuan)傳農村愛國衛(wei)生知識(shi)，積極配合上(shang)級(ji)(ji)到(dao)我村開(kai)展工作。還多方(fang)參與村級(ji)(ji)衛(wei)生清理及環保工作。
近年來，在各(ge)級領(ling)導(dao)的(de)(de)幫助和同行們(men)的(de)(de)支持下，工(gong)作(zuo)雖然(ran)取得了一(yi)定成績，但還有不(bu)少差距，自己(ji)尚須進一(yi)步加強理論學習(xi)，并(bing)堅持理論聯系實(shi)際并(bing)為實(shi)際服(fu)務的(de)(de)原則(ze)，我決定，在今后工(gong)作(zuo)中，要繼續努力(li)學習(xi)，繼續努力(li)工(gong)作(zuo)，努力(li)克服(fu)理論上的(de)(de)不(bu)足和實(shi)際能力(li)的(de)(de)不(bu)足，以期能夠創造更加優異的(de)(de)工(gong)作(zuo)成績。
高級職稱評審述職報告4
還記得剛進醫學院時背誦的《醫學生誓詞》：健康所系、性命相托；還記得老師語重心長地教導我們：醫生的一個小小失誤將會危及病人的生命；還記得在臨床實習期間：病人準備手術時抓住主刀醫生衣角，流露出信任托付的眼神。當然，我也記得高考填報志愿時對醫學地堅定信心。
當學士帽的(de)(de)(de)(de)帽穗由右撥向左(zuo)時，我知(zhi)道(dao)這個(ge)(ge)轉身(shen)將是一(yi)個(ge)(ge)全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)開始。我可以(yi)將自己的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識(shi)與臨床(chuang)實踐有機結(jie)合(he)，更(geng)好的(de)(de)(de)(de)為病人奉獻(xian)我們的(de)(de)(de)(de)愛心。在這個(ge)(ge)陽光明(ming)媚的(de)(de)(de)(de)七月(yue)，我正式(shi)來xx醫院參加(jia)工(gong)作(zuo)，從07月(yue)02日(ri)開始報到(dao)、體檢、個(ge)(ge)人信息錄入(ru)、心理測試后(hou)，接受(shou)了為期三周的(de)(de)(de)(de)'新(xin)員工(gong)崗前(qian)培訓，讓我對本(ben)院的(de)(de)(de)(de)服(fu)務理念(nian)、相(xiang)關制度(du)、軟硬件設(she)備(bei)、科(ke)室診療系統都有了一(yi)個(ge)(ge)大(da)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)。于08月(yue)03日(ri)正式(shi)進入(ru)xx科(ke)參加(jia)臨床(chuang)工(gong)作(zuo)。下面我將近五個(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)基本(ben)情況(kuang)總結(jie)如下：
一、思想方面
本人有著堅定(ding)正確的(de)(de)政治(zhi)方(fang)向(xiang)，擁護中國共(gong)產黨的(de)(de)領導，以(yi)馬克思(si)列寧主義、毛澤東思(si)想、鄧小平理論、“三個代表”重要思(si)想和(he)科學發展觀為(wei)行(xing)動指南，全心全意為(wei)人民服(fu)務，利用(yong)業余時間學習《黨章》，閱(yue)讀黨內刊物，積(ji)極參(can)加團委及支部的(de)(de)政治(zhi)學習和(he)文體活動。雖然本人是(shi)一(yi)名正式黨員(yuan)，但(dan)是(shi)深知自己欠(qian)缺的(de)(de)很(hen)多(duo)，望今后與(yu)時俱進，堅持不懈地加強黨性修(xiu)養，樹立良好的(de)(de)先進性形象(xiang)，嚴格規范(fan)一(yi)言一(yi)行(xing)，用(yong)自己的(de)(de)實(shi)際行(xing)動帶動科室同事共(gong)同進步。
二、工作方面
本(ben)人熱(re)愛本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，在工(gong)作(zuo)(zuo)中嚴格(ge)(ge)要求(qiu)自己，樹立(li)良好(hao)的(de)醫(yi)(yi)生形象。在主任的(de)正(zheng)確領導、醫(yi)(yi)生的(de)認真帶(dai)教和本(ben)人認真努(nu)力下(xia)，較好(hao)的(de)完成了(le)科室年度工(gong)作(zuo)(zuo)。截止到(dao)xx月xx日，我共上(shang)班天，其中夜班天，出勤(qin)率100%，接診(zhen)xx人次(ci)，無醫(yi)(yi)療(liao)(liao)事(shi)(shi)故及服務投訴。現已能獨立(li)完成診(zhen)療(liao)(liao)工(gong)作(zuo)(zuo)，并能處理(li)相關并發癥，規范(fan)書寫相關病(bing)歷文書，嚴格(ge)(ge)執行(xing)本(ben)院各種(zhong)工(gong)作(zuo)(zuo)制度、診(zhen)療(liao)(liao)常(chang)規和操作(zuo)(zuo)規程，一絲不茍的(de)處理(li)每一位病(bing)人。本(ben)人有較強的(de)事(shi)(shi)業(ye)心和責任心，有敢(gan)于(yu)吃苦、甘于(yu)奉獻的(de)敬業(ye)精(jing)神(shen)。
三、學習方面
本人努力提高自身的(de)業務水平，利(li)用業余時間不斷加強醫(yi)學(xue)(xue)理論知識學(xue)(xue)習，了(le)解有(you)關(guan)衛(wei)生(sheng)知識和(he)(he)《侵權責任法》等相關(guan)法律，查看(kan)訂閱(yue)醫(yi)學(xue)(xue)雜志及(ji)核心期刊，了(le)解醫(yi)學(xue)(xue)前沿(yan)動(dong)態和(he)(he)技術，通過各種(zhong)培訓和(he)(he)業務專業講(jiang)座，豐富了(le)自己的(de)理論知識，開闊了(le)視(shi)野，擴大了(le)知識面，爭取明年順利(li)通過國家執業醫(yi)師資格考試。
回顧一(yi)年來(lai)的(de)(de)工作，我得(de)到了較大的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)，取得(de)了一(yi)些進步，但(dan)我也(ye)深(shen)刻認識(shi)到自己的(de)(de)不足之處：在思想、工作和學習方(fang)面(mian)都(dou)有(you)很多(duo)需要提(ti)升空間和今后仍需努力的(de)(de)方(fang)向，也(ye)希望科室領(ling)導和同(tong)事給(gei)我批評指正，我會(hui)虛(xu)心學習改正。
最(zui)后，我(wo)要感(gan)謝我(wo)們這個團(tuan)結奮進、充滿活力(li)的科室團(tuan)隊。
高級職稱評審述職報告5
一、師愛無言
我總(zong)是自覺規(gui)范(fan)思想行為和職(zhi)業(ye)行為，嚴格(ge)遵守教(jiao)師職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)規(gui)范(fan)，用自己的(de)(de)人格(ge)魅力(li)去感染我的(de)(de)學生。努力(li)提高自己的(de)(de)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)素(su)養，真(zhen)正(zheng)做到(dao)以德(de)育(yu)人、為人師表。無論(lun)是什么樣的(de)(de)天氣，我都按時上班從不遲到(dao)早退。不管身(shen)體再大的(de)(de)病痛(tong)，也堅持(chi)上課(ke)，從不耽誤學生的(de)(de)學習。風風雨雨十(shi)幾年(nian)了，我覺得自己在風雨中成(cheng)長著(zhu)、進步著(zhu)。我與學生一起實踐著(zhu)愛的(de)(de)諾(nuo)言。曾于20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)和20xx年(nian)xx月(yue)xx日(ri)兩(liang)次被縣教(jiao)育(yu)局和共青團方(fang)正(zheng)縣委員會評(ping)為優(you)秀輔導員。20xx年(nian)x月(yue)在哈爾濱(bin)市義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革工(gong)作(zuo)中，成(cheng)績(ji)突出榮(rong)獲“哈爾濱(bin)市義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革先進教(jiao)師”稱號。
寒來暑往，我(wo)送走了兩屆畢業生(sheng)了，他(ta)們都(dou)以(yi)優異(yi)的(de)(de)(de)成績(ji)考入中學(xue)(xue)(xue)(xue)。回憶(yi)和(he)(he)他(ta)們在(zai)一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)日子真(zhen)的(de)(de)(de)很開(kai)心，當(dang)然這其中也(ye)有(you)訴不(bu)(bu)完的(de)(de)(de)故事(shi)。我(wo)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)男生(sheng)多經(jing)常淘氣，不(bu)(bu)寫作業，更有(you)甚者(zhe)索性課(ke)上還(huan)擺(bai)弄呢……但是(shi)(shi)我(wo)并不(bu)(bu)氣餒(nei)，我(wo)總用(yong)欣賞的(de)(de)(de)眼光看學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)人格魅力(li)感染學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，蹲(dun)下(xia)(xia)來和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)交流(liu)，在(zai)活(huo)動(dong)中引導他(ta)們，漸漸的(de)(de)(de)我(wo)發現班(ban)級(ji)里(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)自(zi)覺主動(dong)了，上課(ke)不(bu)(bu)再淘氣、搞小動(dong)作了;同時我(wo)關(guan)注每一(yi)(yi)個(ge)(ge)孩子的(de)(de)(de)成長，我(wo)班(ban)的(de)(de)(de)孫(sun)丹丹同學(xue)(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)庭條件差，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)用(yong)具都(dou)是(shi)(shi)舊的(de)(de)(de)而且就連衣(yi)服都(dou)是(shi)(shi)姥(lao)姥(lao)給(gei)縫縫補補的(de)(de)(de)。我(wo)就組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)奉獻自(zi)己的(de)(de)(de)愛心，為她買來學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)用(yong)具，我(wo)還(huan)給(gei)了她一(yi)(yi)些衣(yi)服。楊(yang)晶(jing)倫(lun)、張瑞東兩個(ge)(ge)男生(sheng)特別調皮(pi)、上樹爬墻、打(da)打(da)鬧鬧哪里(li)都(dou)少(shao)不(bu)(bu)了他(ta)們。我(wo)就經(jing)常找他(ta)們談心，做(zuo)他(ta)們的(de)(de)(de)思想(xiang)工作，還(huan)經(jing)常去他(ta)們的(de)(de)(de)家(jia)(jia)里(li)做(zuo)家(jia)(jia)訪(fang)工作，這樣校(xiao)與家(jia)(jia)的(de)(de)(de)合力(li)下(xia)(xia)他(ta)們不(bu)(bu)在(zai)貪玩搗蛋了，開(kai)始(shi)愛上學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。老師不(bu)(bu)經(jing)意間的(de)(de)(de)一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動(dong)是(shi)(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)最好的(de)(de)(de)教育，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)帶動(dong)下(xia)(xia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們在(zai)慢慢地(di)從一(yi)(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)不(bu)(bu)懂(dong)事(shi)的(de)(de)(de)孩子變(bian)成了知(zhi)書(shu)達理、勤(qin)奮向(xiang)上、充(chong)滿(man)人情味的(de)(de)(de)可(ke)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。我(wo)利用(yong)業余時間為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)補課(ke)、走訪(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)庭。使任教班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成績(ji)大幅度提高
由(you)于我的(de)努力我班的(de)后(hou)進(jin)生都有所(suo)進(jin)步(bu)，因(yin)此被評為20xx年(nian)方正(zheng)縣(xian)中小學(xue)轉(zhuan)化(hua)后(hou)進(jin)生先(xian)進(jin)個人。在天門(men)鄉20xx——20xx學(xue)年(nian)度(du)下學(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)工作中，成績突出，被評為優秀教(jiao)師。
在20xx年(nian)我的(de)這屆畢業生以全鄉第(di)(di)三名(ming)，全縣(xian)第(di)(di)四名(ming)的(de)好成績給學校和(he)社會交上了滿意的(de)一份答卷。由于工作(zuo)努力同年(nian)xx月xx日被哈(ha)爾濱(bin)市教(jiao)育局批準(zhun)為市優秀教(jiao)師。
二、學習中進步
從教(jiao)(jiao)這些年(nian)來(lai)我始終(zhong)不斷學(xue)(xue)(xue)習，積極(ji)(ji)參與(yu)各(ge)種培訓(xun)和學(xue)(xue)(xue)習，積極(ji)(ji)地(di)學(xue)(xue)(xue)習心得教(jiao)(jiao)育理念(nian)，不斷轉變傳統(tong)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀(guan)為新(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)觀(guan)，努(nu)力鉆(zhan)研，不斷創新(xin)(xin)，并把新(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)與(yu)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐有機結合(he)起來(lai)在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)真正實施(shi)新(xin)(xin)的(de)(de)課標，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)求(qiu)真，求(qiu)實，求(qiu)新(xin)(xin)，求(qiu)精。
能積極地參與縣、鄉、校組織的各(ge)種教學(xue)活動。20xx年xx月xx日在全縣小學(xue)數學(xue)專業技(ji)能展示(shi)活動中表現突出獲得獎勵(li)證書。同(tong)年1月成功繼任縣級數學(xue)學(xue)科骨干教師。
在(zai)參加學(xue)習活動(dong)的同(tong)時(shi)我還(huan)積(ji)極地參與縣(xian)教(jiao)(jiao)育局和天門(men)鄉人民政府組織(zhi)其他與教(jiao)(jiao)學(xue)相關(guan)的`活動(dong)，20xx年(nian)xx月xx日(ri)：榮獲天門(men)鄉20xx年(nian)紀(ji)念世(shi)界(jie)人口日(ri)“關(guan)愛女(nv)孩”演(yan)講比(bi)賽第(di)三(san)名。
20xx年xx月(yue)xx日：我的剪紙作品在方正縣第(di)五屆中小學藝(yi)術節活動(dong)中榮獲二等獎。
三、實踐中成長
理論學(xue)(xue)習帶來的認(ren)識與教學(xue)(xue)理念(nian)的轉變，只有(you)在(zai)真正的教學(xue)(xue)中才能得到驗(yan)證。在(zai)這些年的工作(zuo)中，我曾多次參(can)加縣級(ji)和鄉級(ji)公(gong)開(kai)課，受到好(hao)評(ping)，有(you)一定的教學(xue)(xue)影響力。
20xx年xx月(yue)xx日在天門鄉開展的教學引領(ling)課活動中，所作(數學)學科(ke)《小小采購員》一課被評為(wei)優質課。
20xx年(nian)xx月(yue)xx日在方正(zheng)縣小學(xue)數學(xue)第(di)六(liu)屆(jie)“而立杯”教學(xue)研討(tao)活動中(zhong)，我設計(ji)的《年(nian)、月(yue)、日》一課，榮獲一等獎。
對于教(jiao)學的(de)(de)研究我(wo)不(bu)僅只滿足于數學課我(wo)還不(bu)斷探索語文(wen)教(jiao)學的(de)(de)新方式新方法(fa)，不(bu)斷努力形成自己的(de)(de)教(jiao)學特色。20xx年xx月(yue)xx日：在全縣小學語文(wen)新課程優秀教(jiao)學案例評選中，我(wo)所(suo)設計的(de)(de)《望廬(lu)山瀑布》一(yi)課，獲二等獎。
通過一系列的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學研討活動(dong)(dong)賽(sai)課活動(dong)(dong)，讓我(wo)不僅提(ti)(ti)高(gao)了(le)認識，更重要的(de)(de)(de)是通過與(yu)參賽(sai)選手之間的(de)(de)(de)交流(liu)與(yu)思想的(de)(de)(de)碰撞，開闊了(le)視(shi)野，才真正對(dui)新理念有了(le)深入(ru)的(de)(de)(de)了(le)解，讓我(wo)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學實踐中有了(le)更深的(de)(de)(de)體會，提(ti)(ti)升(sheng)了(le)自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學水平和業務能(neng)力。在(zai)接下來(lai)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學大賽(sai)與(yu)活動(dong)(dong)中取得(de)了(le)優異成(cheng)績。
20xx年xx月xx日：在20xx年全縣(xian)小學(xue)數學(xue)第八屆“苗苗杯”教學(xue)大賽(sai)中(zhong)，作(zuo)課《乘法(fa)分(fen)(fen)配律(lv)》一節，獲得二等獎。)對(dui)于此次的(de)做(zuo)課我(wo)(wo)印象頗深(shen)，我(wo)(wo)的(de)課雖然(ran)得到了進(jin)修校領導(dao)的(de)認可但是(shi)還是(shi)美中(zhong)不(bu)足，回來后我(wo)(wo)不(bu)斷反思(si)，又進(jin)行了重新(xin)的(de)設(she)(she)計，功夫不(bu)負(fu)有(you)心人。20xx年xx月xx日：我(wo)(wo)撰(zhuan)寫(xie)的(de)《乘法(fa)分(fen)(fen)配律(lv)及應用(yong)》在黑龍江(jiang)省(sheng)小學(xue)數學(xue)課堂教學(xue)與評(ping)價改革研討會上(shang)，被(bei)評(ping)為優秀(xiu)教學(xue)設(she)(she)計一等獎。
實(shi)(shi)(shi)踐中我練就了可以駕馭(yu)課堂(tang)的(de)好(hao)本(ben)領(ling)，也讓我成長(chang)進(jin)步著，然而面對成績我沒有驕傲，而是踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)地工作著，做好(hao)一名教師的(de)業務工作，書寫好(hao)教案，上好(hao)每一節課，認真(zhen)去琢磨我們(men)的(de)教學(xue)，輔(fu)導好(hao)學(xue)生。
20xx年(nian)xx月xx日(ri)：在(zai)天門(men)鄉(xiang)(xiang)20xx——20xx學年(nian)度上學期(qi)優質課(ke)評選活動中(zhong)，所作的《溝通》一課(ke)，被評為一等獎(jiang)(jiang)。同年(nian)3月1日(ri)：在(zai)天門(men)鄉(xiang)(xiang)20xx——20xx學年(nian)度上學期(qi)優秀教案(an)評選活動中(zhong)，所書寫的五年(nian)雙(shuang)科(ke)教案(an)，被評為一等獎(jiang)(jiang)。
20xx年xx月xx日：在全省小學(xue)新課程教學(xue)研(yan)究活動(dong)中，撰寫(xie)的(de)《乘法分配(pei)律(lv)及應用》，被評為小學(xue)數學(xue)學(xue)科優(you)秀(xiu)教學(xue)設計一等獎。
教育(yu)思(si)想(xiang)的逐步改(gai)變，新課(ke)程理念的不斷更(geng)新，都促(cu)使我(wo)在語文數學(xue)專業領域(yu)迅速成長。
20xx年(nian)(nian)xx月(yue)xx日：我的教(jiao)(jiao)學(xue)設計《女主(zhu)人與(yu)乞丐》一課(ke)在(zai)哈爾濱市小學(xue)語文學(xue)科新(xin)課(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)設計評(ping)(ping)比活動(dong)中，被評(ping)(ping)為(wei)二等(deng)獎。20xx年(nian)(nian)xx月(yue)xx日：在(zai)天門鄉20xx——20xx學(xue)年(nian)(nian)度(du)上學(xue)期優秀教(jiao)(jiao)案評(ping)(ping)選活動(dong)中，所書寫(xie)的一年(nian)(nian)級語文科教(jiao)(jiao)案獲得優秀教(jiao)(jiao)案。20xx年(nian)(nian)xx月(yue)xx日：在(zai)20xx——20xx學(xue)年(nian)(nian)度(du)下學(xue)期書寫(xie)的一年(nian)(nian)數學(xue)科教(jiao)(jiao)案被評(ping)(ping)為(wei)優質教(jiao)(jiao)案。
20xx年(nian)xx月xx日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評為(wei)優(you)質課。
在20xx——20xx學年度上學期書寫的二年級(ji)數(shu)學課教案被評(ping)為(wei)優秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學水平
面(mian)對(dui)著教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)(de)點(dian)滴(di)成(cheng)績我沒(mei)有驕(jiao)傲，仍然堅持向(xiang)更高的(de)(de)目(mu)標追求著，因為我深(shen)深(shen)地懂得：現代教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)(bu)僅是教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)成(cheng)功(gong)者(zhe)，更應該是教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)研究者(zhe)。我把平時積累下來的(de)(de)經驗和不(bu)(bu)足都進行分(fen)析，加(jia)以研究，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研方面(mian)也(ye)取(qu)得了點(dian)滴(di)的(de)(de)成(cheng)績。
20xx年xx月xx日：我(wo)(wo)撰(zhuan)寫的論文《如何培養(yang)學(xue)生的說話能力》在(zai)哈爾(er)濱(bin)市(shi)教育督導學(xue)會第八屆年會上，被(bei)評為二(er)等(deng)論文。我(wo)(wo)在(zai)提高自(zi)身的科(ke)研(yan)素(su)質的提高的同時(shi)，我(wo)(wo)還不忘在(zai)全校(xiao)(xiao)發揮骨干教師(shi)的力量，積極主動(dong)地參(can)與(yu)到(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)的科(ke)研(yan)活(huo)動(dong)中去。我(wo)(wo)與(yu)馮(feng)玉波等(deng)教師(shi)開展(zhan)了科(ke)研(yan)課題研(yan)究活(huo)動(dong)。
20xx年xx月xx日：由我參與申報的(de)縣(xian)級(ji)教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)“十五(wu)”規(gui)劃一般課題(ti)《如何(he)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生掌(zhang)握多種學(xue)(xue)(xue)(xue)習方式》，經方正縣(xian)教(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃領(ling)導小(xiao)(xiao)組辦公室組織專家驗收(shou)合格。成功(gong)結題(ti)證書編號(0509)這極大地推(tui)動了沿江小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作。
20xx年(nian)xx月xx日：由我主(zhu)持申報的(de)(de)縣(xian)級教(jiao)育(yu)科學“十五”規劃一般(ban)課題(ti)《如何培養(yang)學生探究(jiu)(jiu)學習(xi)數學的(de)(de)能力》，經方正(zheng)縣(xian)教(jiao)育(yu)科學規劃領(ling)導小組辦公室組織專(zhuan)家(jia)驗收合格。歷時兩年(nian)的(de)(de)研究(jiu)(jiu)終于有(you)了(le)(le)成(cheng)果(guo)，我們在全校推廣了(le)(le)我們的(de)(de)科研成(cheng)果(guo)。
學(xue)(xue)習的(de)路上沒(mei)有(you)止境，研(yan)究的(de)旅途也(ye)沒(mei)有(you)終點，我(wo)沒(mei)有(you)停下(xia)我(wo)的(de)腳步繼續(xu)開展我(wo)的(de)新探索，在實(shi)施優秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)方面(mian)又(you)開始了研(yan)究20xx年xx月xx日：科研(yan)論文《處理好影響教(jiao)學(xue)(xue)的(de)因素更好地實(shi)施有(you)效教(jiao)學(xue)(xue)》在哈(ha)爾濱市教(jiao)育學(xue)(xue)會小學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)專業(ye)委員會二零零九年學(xue)(xue)術會上評為(wei)二等優秀(xiu)(xiu)論文。
五、不斷反思提升自己的水平
從(cong)教(jiao)的(de)(de)(de)十多年來我(wo)(wo)總沒(mei)有停下反思的(de)(de)(de)腳步，我(wo)(wo)覺得自己的(de)(de)(de)學識水(shui)(shui)平還有待提高，業務能力仍需加強(qiang)，自己與名師之間還存(cun)在(zai)很(hen)大的(de)(de)(de)差距(ju)，所以在(zai)今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中我(wo)(wo)將(jiang)不斷努力，提高我(wo)(wo)的(de)(de)(de)業務水(shui)(shui)平，銳(rui)意(yi)進取(qu)，相(xiang)信寶劍鋒從(cong)磨礪出(chu)，梅(mei)花香自苦(ku)寒(han)來。我(wo)(wo)會(hui)用(yong)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)愛(ai)奉獻我(wo)(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)育生涯(ya)，我(wo)(wo)會(hui)用(yong)我(wo)(wo)對教(jiao)育的(de)(de)(de)情去書寫我(wo)(wo)無悔的(de)(de)(de)人生!
高級職稱評審述職報告6
我于20xx年(nian)8月被(bei)(bei)評(ping)為(wei)小學高級教(jiao)師，任現(xian)職以來(lai)，能認真工作，取(qu)得了一定的成(cheng)績。20xx年(nian)5月，被(bei)(bei)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)評(ping)為(wei)江蘇(su)省(sheng)青少年(nian)科(ke)技教(jiao)育(yu)先進個(ge)人(ren)(ren)，20xx年(nian)，被(bei)(bei)評(ping)為(wei)xx市學科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)，20xx年(nian)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)xx市課改(gai)先進個(ge)人(ren)(ren)，20xx年(nian)度(du)、20xx年(nian)度(du)考核優秀。現(xian)將(jiang)我任現(xian)職以來(lai)的工作情況總結如下：
一、政治思想素質。
身為一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師，我(wo)熱(re)愛祖國(guo)，堅持黨(dang)(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育方針政策(ce)，認真貫徹(che)教(jiao)(jiao)書育人的(de)思想。自參加工作以來(lai)，我(wo)一(yi)直堅持在(zai)(zai)三(san)尺講(jiang)臺上默默耕耘，無(wu)私奉獻(xian)。思想上，我(wo)積極要求(qiu)進步，20xx年加入了(le)中國(guo)共產(chan)黨(dang)(dang)，并時(shi)刻不(bu)忘在(zai)(zai)黨(dang)(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育事業中發揮黨(dang)(dang)員的(de)先鋒模范作用。多年來(lai)我(wo)嚴于律己，以身作則，不(bu)斷加強(qiang)自身的(de)綜(zong)合素質(zhi)。在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作中，我(wo)顧全大局(ju)，勇(yong)挑重擔(dan)，始終把最飽(bao)滿的(de)`熱(re)情投(tou)入到工作當中。
二、教學教研方面。
1．教學上大(da)膽創新，形成特色。
從教(jiao)(jiao)20年來，我一(yi)(yi)直堅(jian)(jian)守小(xiao)學(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)第一(yi)(yi)線。工作認(ren)真負責、踏實，關愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，深(shen)入鉆研教(jiao)(jiao)材，深(shen)刻(ke)領會(hui)語文(wen)(wen)新課標的(de)要(yao)求。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)加強(qiang)德(de)育滲透，做到寓教(jiao)(jiao)育于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)道德(de)行(xing)為(wei)、人(ren)生(sheng)觀、世(shi)界觀、價值觀等的(de)培養(yang)。十分重視(shi)因(yin)材施教(jiao)(jiao)，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上設計多層次多形式的(de)問題讓不(bu)同(tong)層次的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都有(you)機會(hui)參(can)與(yu)。對差(cha)生(sheng)不(bu)歧(qi)視(shi)、不(bu)放棄，多給他(ta)們表現的(de)機會(hui)，讓他(ta)們有(you)成(cheng)就感，對他(ta)們小(xiao)小(xiao)的(de)進(jin)步及時表揚，以此激勵他(ta)們上進(jin)。根據(ju)語文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)科的(de)特點，將課外閱讀(du)與(yu)課內閱讀(du)同(tong)步進(jin)行(xing)，堅(jian)(jian)持每月與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“共(gong)讀(du)一(yi)(yi)本書”，積極探索語文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新境地，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)語文(wen)(wen)、愛讀(du)書的(de)熱情，開(kai)展(zhan)多形式的(de)語文(wen)(wen)活(huo)動，以此培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣，鍛(duan)煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)語文(wen)(wen)綜(zong)合能力。
在(zai)教(jiao)學研究中，我(wo)曾多次承擔教(jiao)改(gai)公開課(ke)(ke)：《三借芭蕉扇》、《林(lin)沖棒打(da)洪教(jiao)頭》、《月光啟蒙》、《錢學森》《小小辯論會(hui)(hui)》、《語文綜(zong)合活動課(ke)(ke)：自(zi)信與努力》在(zai)xx市(shi)、鎮江市(shi)、五縣市(shi)會(hui)(hui)課(ke)(ke)中得到好評(ping)。20xx年(nian)在(zai)第(di)五輪第(di)四批學科青年(nian)教(jiao)師教(jiao)學基本(ben)功競賽(sai)中獲xx市(shi)一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)、鎮江市(shi)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，20xx年(nian)獲xx市(shi)活力課(ke)(ke)堂教(jiao)學評(ping)比一等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，寫字課(ke)(ke)《左右結構(gou)》獲江蘇(su)省二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)。
2．深(shen)入(ru)鉆研(yan)，善于總結。
多年來，我始(shi)終把教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)放在重要(yao)位置(zhi)，認(ren)真(zhen)鉆研(yan)(yan)(yan)業務，了(le)解語文教(jiao)(jiao)學(xue)最(zui)新(xin)的(de)(de)(de)(de)發展趨勢，不(bu)斷更新(xin)知識。積極參加校內外教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)，主動(dong)承擔(dan)教(jiao)(jiao)改任務，參與鎮江市(shi)級課題“滲(shen)透(tou)心育理念的(de)(de)(de)(de)語文綜合(he)實踐活動(dong)”的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究。雖然每一階段的(de)(de)(de)(de)試驗都付出了(le)艱(jian)辛和汗水(shui)，但都取得(de)了(le)可喜(xi)的(de)(de)(de)(de)成就。工作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)心得(de)體會寫(xie)成論文，有五篇已經發表(biao)：《讓“音樂語言”穿(chuan)行于語文課時(shi)空(kong)》、《課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)精(jing)彩從(cong)“誦讀”開始(shi)》、《構建(jian)情景交融的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)》、《讓作(zuo)文與生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)節(jie)奏(zou)同(tong)步》、《從(cong)“寫(xie)字教(jiao)(jiao)學(xue)”走向“寫(xie)字教(jiao)(jiao)育”》分(fen)別(bie)發表(biao)《江蘇(su)教(jiao)(jiao)育報(bao)》、《中國農村教(jiao)(jiao)育》等。
三、管理工作方面。
任(ren)現職以來，曾經在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教導(dao)處、德(de)育處工(gong)作(zuo)，分管(guan)語文教學(xue)(xue)、德(de)育條線工(gong)作(zuo)，現在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)辦公室負責(ze)(ze)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)日常(chang)事務，協助(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)長開(kai)展工(gong)作(zuo)。曾負責(ze)(ze)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建“江蘇省(sheng)級檔案(an)室”、“江蘇省(sheng)綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“鎮江市現代(dai)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”，擔任(ren)“三(san)個文明目標責(ze)(ze)任(ren)考核”、“第四、五輪督導(dao)”主要工(gong)作(zuo)。無論在(zai)(zai)哪(na)個部門，在(zai)(zai)哪(na)個崗(gang)位，我(wo)都(dou)恪盡(jin)責(ze)(ze)守，勇擔責(ze)(ze)任(ren)，熱心扶(fu)持、培養青年(nian)教師(shi)，時時處處“領先(xian)一步，導(dao)人(ren)一程”。我(wo)指導(dao)的青年(nian)教師(shi)在(zai)(zai)個人(ren)專(zhuan)業成(cheng)長上(shang)有長足的進步，在(zai)(zai)上(shang)課、演講、素(su)質評(ping)比(bi)中，頻頻獲獎，分別被(bei)評(ping)為xx市教學(xue)(xue)骨干，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)語文教研組(zu)中心成(cheng)員。
教育教學這門藝術永無(wu)止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuang)新，再創(chuang)佳績。
高級職稱評審述職報告7
各位領導：
您們好
本學年度以來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，小學教師年度述職。下面是本人的教學經驗及體會：
1、要提高教學質量(liang)，關鍵(jian)是上(shang)好課(ke)。
為了上好課，我做了下面(mian)的工作：
(1)課(ke)前(qian)準備(bei)(bei)，備(bei)(bei)好(hao)課(ke)
①認真鉆研教材(cai)，對教材(cai)的(de)基本思想、基本概念，每句話、每個字都(dou)弄清楚，了解教材(cai)的(de)結構，重點(dian)與(yu)難點(dian)，掌握知(zhi)識的(de)邏輯(ji)，能運用自如，知(zhi)道應(ying)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有(you)的知(zhi)識(shi)技(ji)能(neng)的質(zhi)量，他們的興趣、需要、方(fang)法(fa)、習慣，學習新知(zhi)識(shi)可能(neng)會(hui)有(you)哪些困難，采取(qu)相應的預(yu)防(fang)措(cuo)施。
③考慮教(jiao)法，解決如(ru)何把已掌握的(de)教(jiao)材(cai)傳授給(gei)學(xue)生(sheng)，包(bao)括如(ru)何組織教(jiao)材(cai)、如(ru)何安排每節課(ke)的(de)活動。
(2)課堂(tang)(tang)(tang)上的(de)情況。組織好課堂(tang)(tang)(tang)教學(xue)，關注全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)，注意信息反饋，調動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)有意注意，使(shi)其保持相對穩定(ding)性，同時，激發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)情感，使(shi)他們產生(sheng)(sheng)愉悅的(de)心境，創造良好的(de)`課堂(tang)(tang)(tang)氣氛，課堂(tang)(tang)(tang)語言(yan)簡潔明了(le)，克服了(le)以前重復的(de)毛病，課堂(tang)(tang)(tang)提問(wen)面向全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)，注意引發(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)數學(xue)的(de)興趣，課堂(tang)(tang)(tang)上講練(lian)結合(he)，布置好家庭作(zuo)業(ye)，作(zuo)業(ye)少(shao)而精，減(jian)輕(qing)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)負(fu)擔。
2、要提高教學質量，還要做(zuo)好(hao)課后(hou)輔導工(gong)作。
小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛動、好玩(wan)，缺乏自控能力，常(chang)在學(xue)(xue)(xue)習上不能按(an)時完成作業，有的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)抄襲(xi)作業。針(zhen)對(dui)這(zhe)(zhe)種(zhong)問題，抓好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思想(xiang)教育，并使(shi)這(zhe)(zhe)一工(gong)作貫徹(che)到(dao)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習指導中去，還(huan)要做好對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)輔(fu)導和幫(bang)助工(gong)作，尤其(qi)在后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)轉(zhuan)化上，對(dui)后(hou)進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)努力做到(dao)從(cong)友善開始，比如，握握他的(de)(de)手(shou)，摸(mo)摸(mo)他的(de)(de)頭(tou)，或(huo)幫(bang)助整理衣服(fu)。從(cong)贊美著手(shou)，所有的(de)(de)人都渴望得(de)到(dao)別人的(de)(de)理解和尊重，所以，和差生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)談(tan)時，對(dui)他的(de)(de)處境、想(xiang)法(fa)表示深(shen)刻的(de)(de)理解和尊重，還(huan)有在批評學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之前，先(xian)談(tan)談(tan)自己工(gong)作的(de)(de)不足(zu)。
3、積極參與聽課、評課。
虛心向同行學(xue)習教學(xue)方法，博采眾(zhong)長，提高教學(xue)水平。
4、培養多種興趣愛好。
到圖書館博覽群書，不斷(duan)擴寬知識面(mian)，為教學內容(rong)注入新鮮血(xue)液。
走(zou)進21世(shi)紀，社會對教師(shi)的素質要求更(geng)高，在今后(hou)的教育(yu)教學工(gong)作中(zhong)，我將更(geng)嚴格要求自(zi)己，努力工(gong)作，發(fa)揚優點(dian)，改(gai)正(zheng)缺點(dian)，開拓前進，為美好(hao)的明(ming)天貢(gong)獻(xian)自(zi)己的力量。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年(nian)xx月xx日
高級職稱評審述職報告8
各位領導：
您們好
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作情況述職如下：
一、思想工作方面
俗話(hua)說：“活(huo)到(dao)老，學到(dao)老”，本人一直(zhi)在各方面嚴格要求自(zi)己(ji)(ji)(ji)，努(nu)力地(di)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，以便使自(zi)己(ji)(ji)(ji)更(geng)好地(di)適應教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學的改革浪潮。通過閱(yue)讀部分(fen)道德(de)修養書籍，勇于解剖自(zi)己(ji)(ji)(ji)，分(fen)析自(zi)己(ji)(ji)(ji)，正視(shi)自(zi)己(ji)(ji)(ji)，提(ti)高(gao)自(zi)身(shen)素(su)質(zhi)。
二、教育工作方面
這學年，本人擔(dan)任六年級(ji)班主任，班級(ji)人數較多(duo)，又(you)一(yi)(yi)直面(mian)臨著新課程改革。我在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到了(le)不少困難，針對這些(xie)情況(kuang)，我虛心(xin)向有(you)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師及兄弟(di)學校的(de)(de)(de)(de)同行(xing)討教(jiao)(jiao)(jiao)經(jing)驗(yan)。平時積(ji)極(ji)參加校級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)研活動，認(ren)真(zhen)記錄(lu)好聽課筆(bi)記。在教(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)，認(ren)真(zhen)鉆研新大綱、把握(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)重點難點，積(ji)極(ji)開拓教(jiao)(jiao)(jiao)學思路，試著把一(yi)(yi)些(xie)先進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學理論(lun)、科學的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法及先進(jin)(jin)現代教(jiao)(jiao)(jiao)學手段運用于課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學中(zhong)，努力(li)培(pei)養(yang)學生的(de)(de)(de)(de)合作(zuo)交(jiao)流、自(zi)主探究、勇于創新的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。另外，本人在搞好教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)同時，還很注重閱讀有(you)關教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)書籍(ji)，并進(jin)(jin)行(xing)部(bu)分載錄(lu)和寫(xie)些(xie)心(xin)得體會。
三、遵守紀律方面
本人(ren)嚴格遵(zun)守(shou)學校的各項規章制度，不遲(chi)到、不早(zao)退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(ling)導、團結(jie)同事，能正確處理好(hao)與(yu)領(ling)導同事之間的關(guan)系(xi)。平時，勤儉節約、任勞(lao)任怨、對人(ren)真(zhen)誠(cheng)、熱愛學生(sheng)、人(ren)際關(guan)系(xi)和(he)諧融洽，從不鬧(nao)無原則(ze)的'糾紛(fen)，處處以(yi)一(yi)名人(ren)民教師的要(yao)求來規范自(zi)己的言行，毫不松懈地(di)培(pei)養(yang)自(zi)己的綜合素(su)質和(he)能力(li)。
四、業務進修方面
要(yao)想給學(xue)(xue)(xue)生一杯水，首先老師(shi)得有(you)一桶水。因此，老師(shi)就得不斷地學(xue)(xue)(xue)習、充電(dian)。我(wo)在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)之余，除(chu)了認真參(can)加學(xue)(xue)(xue)校的(de)業務學(xue)(xue)(xue)習外，還擠出時間(jian)去函授學(xue)(xue)(xue)習，力爭達到現在的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)求。
以上報(bao)告，如(ru)有不妥，敬請領導同事批評指正。
此致
敬禮
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
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