團學干(gan)部具備(bei)的禮儀(yi)素養(yang)

　　團(tuan)學(xue)干(gan)部(bu)首先是(shi)學(xue)生(sheng)，然后(hou)是(shi)干(gan)部(bu)，最后(hou)才是(shi)學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)。所以，學(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)應該(gai)協調好(hao)工作學(xue)習之間的(de)關系，充分利(li)用時間，確實提高效率。下面小編(bian)為您帶來團(tuan)學(xue)干(gan)部(bu)具(ju)備(bei)的(de)禮(li)儀(yi)素(su)養(yang)！

　　團學干部具備的禮儀素養

　　不會不可怕，可怕的是不學，和盲目自信

　　不(bu)怕丟人(ren)，擔(dan)任團支書擺(bai)在我(wo)(wo)面前的(de)第(di)一(yi)(yi)件(jian)事就是(shi)(shi)發郵(you)件(jian)。郵(you)件(jian)還(huan)要求(qiu)是(shi)(shi)附件(jian)，現在想想可(ke)(ke)能很(hen)可(ke)(ke)笑，但(dan)是(shi)(shi)當(dang)時(shi)(shi)真的(de)是(shi)(shi)不(bu)懂，高中的(de)時(shi)(shi)候(hou)確實也(ye)(ye)沒接觸過，所以當(dang)時(shi)(shi)我(wo)(wo)第(di)一(yi)(yi)時(shi)(shi)間(jian)向學(xue)姐(jie)(jie)請教，包括文(wen)檔表格等一(yi)(yi)系列辦公軟(ruan)件(jian)，因為使(shi)用這些(xie)軟(ruan)件(jian)，不(bu)論是(shi)(shi)學(xue)生干部也(ye)(ye)好，還(huan)是(shi)(shi)普(pu)通(tong)同(tong)學(xue)也(ye)(ye)罷，都(dou)是(shi)(shi)網絡時(shi)(shi)代最基(ji)本的(de)應用，而這只是(shi)(shi)第(di)一(yi)(yi)步，在此基(ji)礎上需要學(xue)的(de)會越(yue)來越(yue)多。因此要善于利(li)用身(shen)邊的(de)資源，如借(jie)助網絡結交幾個有(you)專長的(de)同(tong)學(xue)，多與(yu)學(xue)姐(jie)(jie)學(xue)長溝通(tong)，勤與(yu)老師交流，這些(xie)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們學(xue)習的(de)范圍。沒有(you)人(ren)天生愚(yu)鈍(dun)，就看(kan)你是(shi)(shi)否(fou)用心。

　　準備一個本和一支筆

　　好記(ji)性(xing)不(bu)如爛筆頭這(zhe)(zhe)句話(hua)是(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做(zuo)學生工作(zuo)完(wan)全靠(kao)腦子是(shi)不(bu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，很多(duo)時(shi)候事情都(dou)(dou)比較雜(za)亂，完(wan)成(cheng)(cheng)時(shi)間又不(bu)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)(yang)，這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)需要(yao)(yao)我們及(ji)時(shi)整(zheng)理(li)了(le)，不(bu)要(yao)(yao)只是(shi)發消息要(yao)(yao)學會消化消息。把近期要(yao)(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)和未完(wan)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事都(dou)(dou)記(ji)下(xia)來，按日(ri)期排(pai)好，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)就(jiu)(jiu)(jiu)容易記(ji)憶也便于管理(li)。還有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好處就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)都(dou)(dou)被記(ji)錄(lu)了(le)下(xia)來，這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)就(jiu)(jiu)(jiu)有(you)(you)跡(ji)可(ke)尋，做(zuo)工作(zuo)總(zong)結或者上報材料的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)怕沒東(dong)西了(le)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)個(ge)本上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西往(wang)往(wang)就(jiu)(jiu)(jiu)記(ji)錄(lu)了(le)我們這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果與付(fu)出，一(yi)(yi)(yi)目了(le)然(ran)。現(xian)在(zai)我仍堅(jian)持這(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)做(zuo)，習慣(guan)了(le)就(jiu)(jiu)(jiu)會形成(cheng)(cheng)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)套(tao)思路。有(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)人今(jin)天是(shi)帶(dai)著本來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？有(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)人是(shi)拿著一(yi)(yi)(yi)張(zhang)紙來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？又有(you)(you)多(duo)少(shao)(shao)人是(shi)只帶(dai)著耳朵來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)？現(xian)場(chang)可(ke)以(yi)(yi)調(diao)查一(yi)(yi)(yi)下(xia)在(zai)座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各位。那么我想(xiang)問(wen)問(wen)你能記(ji)住多(duo)少(shao)(shao)內(nei)容？那張(zhang)紙還在(zai)嗎？即使會議(yi)內(nei)容可(ke)能今(jin)天你記(ji)得，那五天以(yi)(yi)后十天以(yi)(yi)后呢？所以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)有(you)(you)抓手，學會資料留(liu)存(cun)，信息整(zheng)理(li)，對于學生干部來說一(yi)(yi)(yi)個(ge)工作(zuo)記(ji)錄(lu)本是(shi)最方(fang)便的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)點也不(bu)麻(ma)煩。

　　學會交流和配合

　　班(ban)委會和(he)團(tuan)支(zhi)部成(cheng)員是(shi)(shi)一(yi)個(ge)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)核心力(li)(li)量，分別由(you)班(ban)長(chang)(chang)和(he)團(tuan)支(zhi)書(shu)負(fu)責帶(dai)領，雖(sui)然(ran)各有(you)分工，但合(he)作(zuo)配合(he)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候更多(duo)，遇事多(duo)商(shang)量，一(yi)旦明(ming)確(que)分工就(jiu)要(yao)(yao)各司(si)其職，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)搞(gao)專(zhuan)制，要(yao)(yao)發揮1+1大(da)于(yu)(yu)二的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。舉個(ge)例子，比如四進(jin)四信(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)日活(huo)動(dong)(dong)(dong)，學(xue)(xue)校團(tuan)委要(yao)(yao)求(qiu)每個(ge)月都在(zai)(zai)(zai)做，而(er)(er)最(zui)近又提(ti)出(chu)(chu)文(wen)明(ming)修身(shen)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，同學(xue)(xue)都面臨活(huo)動(dong)(dong)(dong)多(duo)、會議多(duo)的(de)(de)(de)(de)情況，這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)出(chu)(chu)動(dong)(dong)(dong)“核心力(li)(li)量”坐在(zai)(zai)(zai)一(yi)起商(shang)量，如何(he)才能更好的(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，調動(dong)(dong)(dong)同學(xue)(xue)們(men)(men)參與活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)積(ji)極性，提(ti)高活(huo)動(dong)(dong)(dong)效果。于(yu)(yu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)做了(le)“合(he)并(bing)同類(lei)項”，將四進(jin)四信(xin)(xin)活(huo)動(dong)(dong)(dong)加(jia)入(ru)到(dao)文(wen)明(ming)修身(shen)系列活(huo)動(dong)(dong)(dong)當(dang)中(zhong)，這(zhe)(zhe)樣既有(you)理論也有(you)實踐，也給大(da)家(jia)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間和(he)空(kong)間。而(er)(er)這(zhe)(zhe)些只有(you)在(zai)(zai)(zai)交流溝通(tong)加(jia)上配合(he)才能完成(cheng)。同時(shi)作(zuo)為(wei)班(ban)干(gan)部一(yi)定要(yao)(yao)有(you)一(yi)個(ge)積(ji)極向上的(de)(de)(de)(de)態度，什么(me)事不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)躲(duo)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)這(zhe)(zhe)個(ge)事還(huan)沒做就(jiu)先說我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)行，我(wo)(wo)(wo)做不(bu)(bu)(bu)了(le)。往往你(ni)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)決(jue)定帶(dai)動(dong)(dong)(dong)了(le)整個(ge)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)向，一(yi)定要(yao)(yao)起帶(dai)頭作(zuo)用。另外，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)以為(wei)工作(zuo)就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)班(ban)級群(qun)里發布通(tong)知，轉發一(yi)下文(wen)件就(jiu)完事了(le)，當(dang)面提(ti)出(chu)(chu)是(shi)(shi)非常(chang)必要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)幾句(ju)話(hua)也是(shi)(shi)交流，效果會很不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣，大(da)家(jia)會覺(jue)得有(you)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)(zai)，有(you)組織管理，一(yi)旦學(xue)(xue)生開(kai)始信(xin)(xin)任你(ni)，集體的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量就(jiu)會在(zai)(zai)(zai)無形中(zhong)變(bian)大(da)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級就(jiu)給我(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)樣一(yi)種感覺(jue)，同學(xue)(xue)們(men)(men)老掛在(zai)(zai)(zai)嘴邊的(de)(de)(de)(de)一(yi)句(ju)話(hua)就(jiu)是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)好班(ban)長(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)確(que)實有(you)一(yi)個(ge)好班(ban)長(chang)(chang)。這(zhe)(zhe)一(yi)句(ju)話(hua)就(jiu)是(shi)(shi)對干(gan)部工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)最(zui)高肯定。

　　做事一定要有原則

　　拿(na)前(qian)階段各(ge)班申(shen)報百煉之星優秀宿舍的事來(lai)說(shuo)，會(hui)上明確講了(le)要(yao)在截至日(ri)期(qi)之前(qian)上報材料，可是(shi)個別班級，偏偏在截止日(ri)期(qi)之后(hou)問我(wo)(wo)還能報嗎(ma)，能嗎(ma)？當然不能。如果我(wo)(wo)們將做工作比喻成趕(gan)火(huo)(huo)車(che)，有多(duo)少人會(hui)拿(na)著今天得票(piao)做明天的火(huo)(huo)車(che)，理由是(shi)記錯了(le)時(shi)間或沒來(lai)得及。這(zhe)(zhe)就是(shi)原則，要(yao)讓學(xue)生明白這(zhe)(zhe)個道(dao)理。如果在一開始我(wo)(wo)們就是(shi)這(zhe)(zhe)么做的，學(xue)生就會(hui)有時(shi)間觀念，慢慢的這(zhe)(zhe)種觀念就會(hui)深入人心。

　　注意說話方式

　　人與人交(jiao)往最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)(shi)語言，作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生干(gan)部這(zhe)個身份的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意語言的(de)(de)(de)周密性(xing)和(he)嚴謹性(xing)。條理清晰，要(yao)(yao)(yao)讓別人知(zhi)道(dao)你(ni)想(xiang)表達的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)(me)(me)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)東(dong)一(yi)(yi)句(ju)西一(yi)(yi)句(ju)，該(gai)嚴肅的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)(jiu)必(bi)須(xu)(xu)嚴肅，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)每天嘻(xi)嘻(xi)哈哈和(he)找(zhao)不(bu)(bu)到(dao)重(zhong)點。語言有(you)時(shi)候(hou)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種藝術，要(yao)(yao)(yao)知(zhi)道(dao)哪些(xie)話該(gai)說(shuo)哪些(xie)話不(bu)(bu)該(gai)說(shuo)，如果不(bu)(bu)知(zhi)道(dao)該(gai)不(bu)(bu)該(gai)說(shuo)就(jiu)(jiu)少說(shuo)。多觀察一(yi)(yi)下身邊(bian)的(de)(de)(de)人是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)(me)(me)說(shuo)話的(de)(de)(de)，看(kan)一(yi)(yi)看(kan)老(lao)師們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)(me)(me)說(shuo)話的(de)(de)(de)，先天的(de)(de)(de)表達能力很重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)后天培養也(ye)很關鍵(jian)。語言不(bu)(bu)像文字一(yi)(yi)樣(yang)生澀，這(zhe)里我舉一(yi)(yi)個例子，學(xue)(xue)院有(you)一(yi)(yi)個活動，需(xu)要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)名(ming)主(zhu)持人，學(xue)(xue)生干(gan)部認為(wei)我是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)布置工作(zuo)(zuo)任務，所(suo)(suo)以(yi)(yi)在(zai)(zai)短(duan)(duan)信(xin)通知(zhi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)說(shuo)某(mou)某(mou)，今天學(xue)(xue)院有(you)個某(mou)某(mou)活動，你(ni)必(bi)須(xu)(xu)在(zai)(zai)四(si)點半之(zhi)前來(lai)學(xue)(xue)工辦(ban)。當收(shou)到(dao)短(duan)(duan)信(xin)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)看(kan)到(dao)“必(bi)須(xu)(xu)”這(zhe)個字樣(yang)時(shi)會很反感(gan)。但(dan)(dan)這(zhe)名(ming)學(xue)(xue)生干(gan)部只是(shi)(shi)(shi)(shi)想(xiang)強調這(zhe)項工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)性(xing)，并(bing)沒有(you)命令人的(de)(de)(de)意思，最(zui)后誤會解開了(le)，但(dan)(dan)也(ye)反映(ying)出了(le)問題。所(suo)(suo)以(yi)(yi)建議大家不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)總是(shi)(shi)(shi)(shi)依靠微信(xin)或短(duan)(duan)信(xin)來(lai)溝通，面(mian)對面(mian)的(de)(de)(de)交(jiao)流有(you)助于提升對語言環境的(de)(de)(de)感(gan)知(zhi)力，還能夠增進(jin)感(gan)情，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)部要(yao)(yao)(yao)及(ji)時(shi)開會，領導要(yao)(yao)(yao)及(ji)時(shi)談話的(de)(de)(de)原因之(zhi)一(yi)(yi)。

　　找準定位，及時展開批評與自我批評

　　人際(ji)要(yao)簡單一(yi)(yi)些(xie)，工(gong)作要(yao)精明(ming)一(yi)(yi)些(xie)，做(zuo)人要(yao)厚道一(yi)(yi)些(xie)，這不(bu)失為一(yi)(yi)句中肯的(de)告誡。處理(li)好工(gong)作關系(xi)與朋友關系(xi)，做(zuo)到公私(si)分明(ming)，合理(li)安排工(gong)作和生活的(de)時(shi)間，做(zuo)事(shi)不(bu)拖沓，拒絕拖泥帶水(shui)，講求(qiu)實效。更重要(yao)的(de)是(shi)(shi)擺正(zheng)(zheng)自己(ji)的(de)位置，不(bu)要(yao)高(gao)高(gao)在上，要(yao)學(xue)會把(ba)自己(ji)放在同(tong)學(xue)之間，不(bu)能(neng)因(yin)為自己(ji)是(shi)(shi)學(xue)生干(gan)部就自以為高(gao)人一(yi)(yi)等(deng)，那樣只會讓自己(ji)脫離(li)集體。同(tong)時(shi)更要(yao)敢于(yu)正(zheng)(zheng)視(shi)自己(ji)的(de)失誤(wu)，當(dang)你做(zuo)出某個決(jue)定或(huo)提(ti)議考慮欠妥甚至是(shi)(shi)錯誤(wu)的(de)時(shi)候(hou)，要(yao)及時(shi)反省(sheng)自己(ji)，正(zheng)(zheng)視(shi)自己(ji)的(de)錯誤(wu)，有(you)(you)必要(yao)時(shi)要(yao)敢于(yu)在同(tong)學(xue)面前做(zuo)自我批(pi)評，要(yao)有(you)(you)博大的(de)胸懷。還有(you)(you)一(yi)(yi)件(jian)事(shi)提(ti)醒(xing)大家就是(shi)(shi)千萬不(bu)要(yao)忽略了學(xue)習，對于(yu)我們來說學(xue)習才是(shi)(shi)首要(yao)任(ren)務，不(bu)要(yao)因(yin)為工(gong)作而耽誤(wu)了學(xue)習，那就得不(bu)償失了。

　　分享以上(shang)內容是我(wo)(wo)擔任(ren)學(xue)生干部的一(yi)些心(xin)得(de)體會，因為(wei)班級(ji)不(bu)同，干部性格也不(bu)同，好多事情也是不(bu)可復制(zhi)的，但作(zuo)為(wei)一(yi)名學(xue)生干部我(wo)(wo)就是這(zhe)樣做(zuo)的，當(dang)然可能不(bu)全對，但我(wo)(wo)還在繼續的摸(mo)索和積累，希(xi)望能夠(gou)和大家(jia)一(yi)起(qi)學(xue)習，做(zuo)得(de)越來越好，活(huo)到(dao)(dao)老(lao)(lao)學(xue)到(dao)(dao)老(lao)(lao)，也希(xi)望你(ni)們能夠(gou)工作(zuo)越來越有干勁，越來越有活(huo)力。

　　團學干部禮儀素養

　　團學干部是(shi)(shi)團組織(zhi)中(zhong)的(de)骨干力量，其(qi)禮儀(yi)素(su)養直接影響到團組織(zhi)的(de)形象(xiang)和發展。以下是(shi)(shi)團學干部應該具備的(de)禮儀(yi)素(su)養：

　　儀態(tai)端莊(zhuang)：團學(xue)干部(bu)要注重自己的儀態(tai)，保持端莊(zhuang)、得(de)體的姿態(tai)，言(yan)談(tan)舉(ju)止得(de)體，不輕易露(lu)出(chu)情(qing)緒。

　　語言文(wen)明(ming)(ming)：團(tuan)學干部要(yao)注意自己的(de)語言，要(yao)用文(wen)明(ming)(ming)、禮貌的(de)語言與人交流(liu)，避免(mian)使用粗鄙(bi)、低俗的(de)語言。

　　尊重(zhong)(zhong)他人：團學干(gan)部要尊重(zhong)(zhong)他人，不管是領導、同(tong)事還是普(pu)通群眾(zhong)，都要保持尊重(zhong)(zhong)的態(tai)度。

　　禮(li)貌待人(ren)：團學干(gan)部要(yao)對人(ren)禮(li)貌待人(ren)，不要(yao)因為身份的差異而歧視或(huo)傲慢。

　　形(xing)象良好：團學(xue)干(gan)部要注意自己的形(xing)象，穿著得體(ti)、干(gan)凈整潔，給人留下良好的印象。

　　細(xi)(xi)節把控：團學干部(bu)要(yao)注意細(xi)(xi)節，比(bi)如(ru)在開(kai)會、接待(dai)客人(ren)時，要(yao)注意細(xi)(xi)節上的(de)處理，不要(yao)給人(ren)留下不好的(de)印象。

　　總之(zhi)，團學干部應(ying)該(gai)注重自己的禮儀素(su)養，做到(dao)儀態端莊、語言文(wen)明、尊重他人、禮貌(mao)待人、形(xing)象(xiang)良(liang)好、細節把控，以(yi)提高自身(shen)形(xing)象(xiang)和影響力。

【團學干部具備的禮儀(yi)素(su)養】相關(guan)文章：

主持人應具備的素養03-08

禮儀與個人素養03-12

企業基層領導干部應具備的基本素質有哪些03-15

感恩是必須具備的素質03-06

素養與修養04-26

幼師應具備什么條件02-24

青團的作文09-30

成為富翁富婆具備的14大特質02-26

必須具備的十大積極心態05-02