幫(bang)助孩子掌握記憶的技巧

　　不(bu)要(yao)讓孩子(zi)過多地死記(ji)硬背(bei)，并不(bu)等于說(shuo)不(bu)需要(yao)機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)記(ji)憶了。機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)記(ji)憶對學習還是(shi)有用的，語文課中的字(zi)詞(ci)概念，詩詞(ci)歌(ge)賦，在(zai)理解(jie)(jie)的基礎上，必須利用機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)記(ji)憶去背(bei)誦；外語單詞(ci)、歷史(shi)年代、地名人名也(ye)都離不(bu)開機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)記(ji)憶；數理化的公式、定(ding)理、原理盡管要(yao)理解(jie)(jie)意義，但也(ye)要(yao)靠機(ji)(ji)(ji)械(xie)(xie)記(ji)憶才能記(ji)住。

　　幫助孩子掌握記憶的技巧：

　　1要(yao)使(shi)孩子理(li)解(jie)要(yao)記憶(yi)的(de)內容。理(li)解(jie)越深，思維活動起積極，記憶(yi)效(xiao)果越顯著。

　　2要使(shi)孩(hai)子善于對材料加以(yi)比較(jiao)。通過(guo)比較(jiao)和分析事物的異同，可以(yi)認識事物的本質特(te)點和內在聯系，這是記憶的有效方(fang)法。

　　3幫助孩子學會對記(ji)憶(yi)材料的(de)分(fen)類、分(fen)段(duan)，擬定小標題（或提(ti)(ti)綱(gang)）等方法。這樣，孩子對所記(ji)內容能更(geng)明確(que)、更(geng)深(shen)刻地(di)理解，能使所記(ji)內容的(de)重(zhong)點(dian)突出(chu)，使記(ji)憶(yi)獲得有(you)力的(de)支柱，以(yi)提(ti)(ti)高記(ji)憶(yi)效果(guo)。

　　4要及時復習(xi)。遺忘的(de)(de)(de)速度(du)先快后(hou)慢，剛記住的(de)(de)(de)事情忘得也快，所(suo)以(yi)要及時復習(xi)，鞏固記憶效果，使記憶內容(rong)在頭腦中留下深刻的(de)(de)(de)痕(hen)跡，有助于記憶牢固。

　　5“試(shi)圖回憶”。對必須(xu)記住的(de)或(huo)(huo)(huo)要背(bei)誦的(de)內容，要讓孩子反復誦讀或(huo)(huo)(huo)默讀幾遍，然后及早地盡(jin)可能試(shi)圖背(bei)出，即及早地試(shi)背(bei)下(xia)來，檢查(cha)被遺(yi)忘(wang)或(huo)(huo)(huo)記錯(cuo)的(de)地方，再重點(dian)復習，效果較好。

　　6 間(jian)(jian)隔記憶。即在背誦(song)一(yi)段時(shi)(shi)間(jian)(jian)后(hou)停頓一(yi)下(xia)，或學習一(yi)些其(qi)他(ta)課程(cheng)，比長(chang)(chang)時(shi)(shi)間(jian)(jian)地(di)一(yi)次試圖背誦(song)下(xia)來效果要(yao)好。固為長(chang)(chang)時(shi)(shi)間(jian)(jian)地(di)背誦(song)，腦(nao)細胞(bao)容易疲勞(lao)，容易引起(qi)抑制作(zuo)用(yong)，影響(xiang)記憶的(de)功能。因此(ci)，家長(chang)(chang)在幫助孩子(zi)安排復習時(shi)(shi)間(jian)(jian)時(shi)(shi)，各項(xiang)課程(cheng)最(zui)好交錯進行(xing)，特別是對篇幅長(chang)(chang)、內容復雜的(de)材料，可采(cai)用(yong)“化整為零，各個擊(ji)破”的(de)辦法。

　　7盡可能(neng)動員多種感覺器(qi)官(guan)參(can)加(jia)學習和復習活動，集中力量打殲滅戰，這是鞏固記憶、減少遺忘(wang)的有效辦法(fa)。不管背語(yu)文字詞或外(wai)語(yu)單詞，都(dou)要聽、讀(du)、寫、用并舉，使耳、眼、嘴（動覺）、手都(dou)參(can)加(jia)，溝(gou)通大腦皮層(ceng)各部之(zhi)間的聯系，以加(jia)深(shen)記憶。

　　8注(zhu)意力(li)是增強記憶(yi)能力(li)的(de)前提。要教育孩子，在同(tong)一(yi)片(pian)刻，把“注(zhu)意”力(li)只(zhi)集中于一(yi)個對象。這叫(jiao)做“一(yi)心(xin)不(bu)能二用”。如(ru)果思想開小差，對老(lao)師講的(de)茫(mang)然不(bu)知，或只(zhi)聽到只(zhi)言片(pian)語，這怎(zen)么(me)能記得住(zhu)呢？

　　9要提高孩(hai)子對記憶(yi)的興(xing)趣。興(xing)趣是(shi)一種(zhong)帶情緒色彩的認(ren)識傾向(xiang)，興(xing)趣濃，情緒樂(le)觀，才(cai)能學得進，記得牢；如果孩(hai)子對記憶(yi)沒(mei)有(you)興(xing)趣，甚(shen)至一拿起書(shu)就發愁，惱怒、厭煩或頭痛，那(nei)更沒(mei)法記得住(zhu)了。

　　10記憶(yi)(yi)(yi)要有目的(de)。有目的(de)的(de)記憶(yi)(yi)(yi)，往(wang)往(wang)比無目的(de)的(de)記憶(yi)(yi)(yi)效果(guo)好。因(yin)此，要使孩子(zi)明(ming)確了解自(zi)己活(huo)動(dong)的(de)目的(de)任務(wu)，要向孩子(zi)提出較長時間的(de)記憶(yi)(yi)(yi)任務(wu)，要培養孩子(zi)學會獨立地(di)自(zi)覺地(di)檢查(cha)自(zi)己的(de)記憶(yi)(yi)(yi)效果(guo)，這(zhe)樣才能提高記憶(yi)(yi)(yi)效果(guo)。

　　家長的任務，是(shi)讓孩子積極地(di)發展理解(jie)記憶(yi)，使之成(cheng)為記憶(yi)方法的主導形式(shi)，同(tong)時又要適當地(di)、合理地(di)利用機(ji)械(xie)記憶(yi)，使之成(cheng)為必(bi)要的記憶(yi)的輔助方法。

【幫助孩子掌握記(ji)憶的技巧】相關文(wen)章：

幫助孩子適應幼兒園生活的技巧11-10

幫助父母改掉孩子壞毛病的4個技巧12-08

如何幫助孩子克服依賴心理04-02

教育孩子的方法和技巧12-18

六招幫助孩子克服害羞心理11-18

高考前家長幫助孩子放松的方法04-06

如何幫助孩子克服依賴心理(熱門)04-02

提高孩子的記憶力方法03-23

應對孩子厚臉皮的技巧07-28

幫助孩子開闊眼界的八個方法04-07