我的老師作文
在平(ping)平(ping)淡淡的(de)日常(chang)中，大(da)家都經(jing)常(chang)看到作文(wen)(wen)的(de)身(shen)影吧，作文(wen)(wen)可分為小學(xue)作文(wen)(wen)、中學(xue)作文(wen)(wen)、大(da)學(xue)作文(wen)(wen)（論文(wen)(wen)）。那要怎(zen)么寫好作文(wen)(wen)呢？下(xia)面是小編收(shou)集整(zheng)理的(de)我的(de)老(lao)師作文(wen)(wen)，歡迎閱讀與收(shou)藏。
我的老師作文1
搞笑老師(shi)，語文老師(shi)。
我(wo)們(men)(men)的(de)語文老(lao)(lao)(lao)師有一(yi)頭不長不短的(de)頭發，她(ta)的(de)眼角為了我(wo)們(men)(men)的(de)學習而爬滿了皺紋，可(ke)她(ta)那雙眼睛仍然炯(jiong)炯(jiong)有神。記得開學第一(yi)天，她(ta)在黑板上(shang)寫(xie)下她(ta)的(de)名字，笑(xiao)(xiao)著對我(wo)們(men)(men)說：“同學們(men)(men)，我(wo)是你們(men)(men)六年級的(de)老(lao)(lao)(lao)師。我(wo)姓勞，你們(men)(men)可(ke)以叫(jiao)我(wo)勞老(lao)(lao)(lao)師，但你們(men)(men)可(ke)不要(yao)叫(jiao)我(wo)老(lao)(lao)(lao)老(lao)(lao)(lao)師。”老(lao)(lao)(lao)師剛(gang)說完這番話，我(wo)們(men)(men)就笑(xiao)(xiao)翻了天。接下來這一(yi)年，勞老(lao)(lao)(lao)師的(de)搞(gao)笑(xiao)(xiao)讓我(wo)不得不發給她(ta)一(yi)個搞(gao)笑(xiao)(xiao)獎。
好(hao)玩老師，數學老師。
我(wo)們(men)的(de)數(shu)學老(lao)師有一(yi)(yi)(yi)頭披(pi)肩的(de)長發，她(ta)的(de)臉上總(zong)是洋溢著開心(xin)的(de)表(biao)情。記得(de)有一(yi)(yi)(yi)次，她(ta)正在上數(shu)學課，有幾個同學在講話，于(yu)是她(ta)用手一(yi)(yi)(yi)個接(jie)著一(yi)(yi)(yi)個點(dian)著講話同學的(de).頭，還一(yi)(yi)(yi)邊(bian)說：“你們(men)這幾個哆、來(lai)、咪、發……”“呃，有誰能告(gao)訴我(wo)第五個音(yin)怎么讀(du)？”老(lao)師的(de)這一(yi)(yi)(yi)番話把我(wo)們(men)逗笑了。怎么樣？我(wo)們(men)的(de)數(shu)學老(lao)師很好玩吧！
嚴肅(su)老(lao)(lao)師，音樂老(lao)(lao)師。
我們(men)的(de)(de)音樂老師是(shi)(shi)一個八十多歲(sui)的(de)(de)老爺(ye)爺(ye)，你們(men)可別小(xiao)看他，他可是(shi)(shi)很著名的(de)(de)指揮(hui)哦！記得有一次(ci)音樂課，有兩個同(tong)(tong)學(xue)講話，他就很嚴肅的(de)(de)喊(han)：“那兩位(wei)(wei)(wei)講話的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)，請你們(men)站起(qi)來(lai)。”于是(shi)(shi)那兩位(wei)(wei)(wei)同(tong)(tong)學(xue)膽怯(qie)的(de)(de)站了起(qi)來(lai)，因為他們(men)知道，這(zhe)位(wei)(wei)(wei)老師是(shi)(shi)出(chu)了名的(de)(de)嚴。他見那兩位(wei)(wei)(wei)同(tong)(tong)學(xue)站了起(qi)來(lai)，便讓他們(men)抄音樂課本三(san)遍。我擦(ca)干頭(tou)上的(de)(de)汗，心(xin)想(xiang)：這(zhe)位(wei)(wei)(wei)老師可真(zhen)夠嚴的(de)(de)，還好我沒講話，不然就遭殃了。
這就是我的各種老師，怎么(me)樣？喜歡嗎？歡迎你到我們班來見識一下哦！
我的老師作文2
自從我(wo)上小學以來，認識(shi)了許多語文老師，但是最令我(wo)難忘(wang)，使我(wo)印象最深(shen)刻的(de)還是我(wo)的(de)第三位語文老師——劉老師。
她(ta)(ta)年齡很小(xiao)，身(shen)材苗條，長(chang)(chang)著(zhu)一張瓜子臉，皮膚(fu)有(you)點黑，不(bu)過人長(chang)(chang)得很漂亮。她(ta)(ta)喜歡穿(chuan)米黃色(se)的大衣，有(you)一次，劉老(lao)師(shi)(shi)讓(rang)我(wo)(wo)取(qu)快遞，等我(wo)(wo)把快遞給老(lao)師(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)打開的時候，竟然(ran)是一件(jian)米黃色(se)的大衣。她(ta)(ta)穿(chuan)上(shang)寬寬的，長(chang)(chang)長(chang)(chang)的，很好看(kan)。
劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)很(hen)溫(wen)柔，平時(shi)像(xiang)一位溫(wen)柔又善良的(de)公(gong)主(zhu)一樣。不過，她也有暴躁的(de)`時(shi)候(hou)。有一次(ci)，劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)快走(zou)到教(jiao)室(shi)(shi)的(de)門(men)前(qian)的(de)時(shi)候(hou)，正好教(jiao)室(shi)(shi)里有男(nan)同(tong)學在(zai)打架。劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)走(zou)進教(jiao)室(shi)(shi)看到他(ta)們(men)打架的(de)情(qing)景，嚇了(le)一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地(di)罰(fa)他(ta)們(men)站在(zai)后面，下課去辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)挨訓(xun)。劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)生(sheng)氣的(de)樣子(zi)，把同(tong)學們(men)都嚇呆了(le)。
除(chu)此之外，她(ta)還(huan)關(guan)心同學。有(you)一次(ci)，我們班一個(ge)(ge)男(nan)生在跑步當(dang)中(zhong)不小心摔倒了，劉老(lao)師連忙把他(ta)扶起(qi)來(lai)，去學校的(de)衛生室拿(na)了一個(ge)(ge)創(chuang)可(ke)貼，輕輕地貼在他(ta)的(de)傷(shang)口上。最后還(huan)把他(ta)帶進教室，讓(rang)他(ta)好好休息。
劉(liu)老師像一盞明亮的燈(deng)塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽光的成功之路。我愛(ai)你，我親愛(ai)的劉(liu)老師。
我的老師作文3
有很多人把老師比喻成辛勤的(de)(de)園丁沐浴著我(wo)(wo)們，一(yi)支蠟燭點亮(liang)了自己照亮(liang)了別人。我(wo)(wo)卻(que)認為老師如廣闊的(de)(de)知(zhi)識海洋(yang)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們在這知(zhi)識的(de)(de)海洋(yang)里遨游(you)，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們懂(dong)得許(xu)多的(de)(de)知(zhi)識。
我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最喜歡的老師(shi)——馬燕(yan)老師(shi)。記得媽媽拉(la)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的手來報名時，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)會(hui)想，如果我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不聽話時老師(shi)會(hui)不會(hui)打我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)罵(ma)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。可自從見了您(nin)以后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道了，什(shen)么是(shi)愛，什(shen)么是(shi)慈祥。您(nin)每天給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們傳授知識，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們懂得怎樣以禮待人，做一(yi)個(ge)文明的`好(hao)學生。
老師您還記得(de)嗎？我(wo)們(men)上次(ci)徒步回來(lai)時，天(tian)下(xia)起了(le)(le)(le)暴雨。許多人嚇得(de)直哭，但您大聲對我(wo)們(men)說(shuo)；“男(nan)生輪(lun)流揮旗，大聲喊口號。”經過我(wo)們(men)堅持不懈的努力，我(wo)們(men)終于到(dao)學(xue)校了(le)(le)(le)。當來(lai)的班里時您看到(dao)我(wo)們(men)一個個都(dou)變成了(le)(le)(le)落湯(tang)雞，忍不住哭了(le)(le)(le)。我(wo)分辨不出您額頭(tou)上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道(dao)了(le)老師(shi)(shi)是怎樣(yang)的職(zhi)位(wei)，我小的時候相當老師(shi)(shi)，覺得老師(shi)(shi)最輕松但我錯了(le)。老師(shi)(shi)是一(yi)個偉大的職(zhi)位(wei)，是一(yi)個辛苦的事。
光陰(yin)似箭，日月如(ru)梭(suo)。在逃去如(ru)飛的日子里我們便和您(nin)(nin)道別。可我舍(she)不(bu)得您(nin)(nin)，舍(she)不(bu)得走，舍(she)不(bu)得離開我的母校。老師(shi)請您(nin)(nin)放心在將來我會認真學(xue)習，努力把(ba)(ba)每(mei)件事都做好。我一定會把(ba)(ba)缺點(dian)都改正。馬燕老師(shi)——我愛您(nin)(nin)。
我的老師作文4
自從我上小(xiao)學以來，認識了(le)許多語文老師(shi)，但是最令我難忘，使(shi)我印象最深刻的(de)還(huan)是我的(de)第三(san)位(wei)老師(shi)劉老師(shi)。
她年(nian)齡很(hen)小，身材(cai)苗(miao)條，長著一(yi)張瓜子臉(lian)，雖然皮膚有(you)點黑，但是人長得很(hen)漂(piao)亮。她喜(xi)歡穿(chuan)米黃色(se)的(de)(de)大衣，有(you)一(yi)次，劉老師讓我取(qu)快遞(di)，等我把快遞(di)給老師，老師打開的(de)(de)時候，竟然是一(yi)件(jian)米黃色(se)的(de)(de)`大衣，穿(chuan)上寬(kuan)寬(kuan)的(de)(de)，長長的(de)(de)，很(hen)好看。
老師(shi)(shi)很溫(wen)柔，平(ping)時像一(yi)(yi)位溫(wen)柔又善良的公主一(yi)(yi)樣(yang)。不過(guo)，老師(shi)(shi)也(ye)有(you)一(yi)(yi)點(dian)暴躁(zao)，比如，有(you)一(yi)(yi)次老師(shi)(shi)快走到教(jiao)室的門前，有(you)些(xie)男同(tong)(tong)學(xue)在打架，一(yi)(yi)個(ge)人打另一(yi)(yi)個(ge)人，當老師(shi)(shi)走進教(jiao)室，嚇了一(yi)(yi)跳，老師(shi)(shi)讓他(ta)們站在后面，下課去辦公室。老師(shi)(shi)生氣的樣(yang)子，把同(tong)(tong)學(xue)們都嚇呆了。
除此(ci)之外(wai)，她還(huan)關心同學(xue)，有一次，我們(men)班一個(ge)男生，在(zai)跑步當中(zhong)摔倒了(le)，老師連忙(mang)把(ba)他扶起來，去學(xue)校的(de)衛生室拿了(le)一個(ge)創(chuang)可貼，輕輕的(de)貼在(zai)他的(de)傷口上，把(ba)他帶進教(jiao)室，讓他好(hao)(hao)好(hao)(hao)休息(xi)。
我(wo)的(de)(de)(de)劉(liu)老師像(xiang)一盞(zhan)明亮的(de)(de)(de)燈塔，指引我(wo)們(men)走出黑暗的(de)(de)(de)迷茫，正在走向(xiang)灑滿(man)陽光(guang)的(de)(de)(de)成(cheng)功之路。我(wo)愛你，我(wo)親(qin)愛的(de)(de)(de)劉(liu)老師。
我的老師作文5
袁(yuan)老(lao)師，是(shi)一(yi)個教了我兩年(nian)的數學老(lao)師。在我的記憶里，她(ta)的特點是(shi)微胖;一(yi)個雙層下巴上有一(yi)雙大嘴(zui)，牙齒還略微泛黃，黃色的卷(juan)發。看(kan)上去三四十歲(sui)。
袁老師(shi)很關(guan)心(xin)同(tong)學(xue)，如(ru)果(guo)班里(li)誰沒(mei)來上課，老師(shi)保證一個電話(hua)打過去，弄清(qing)情況(kuang)。
我(wo)(wo)(wo)(wo)至今還記(ji)得一年級(ji)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，那(nei)是一個寒(han)風刺骨(gu)的(de)(de)(de)(de)下午，大地(di)(di)鋪上(shang)了(le)(le)雪(xue)白(bai)的(de)(de)(de)(de)地(di)(di)毯。我(wo)(wo)(wo)(wo)獨自一人走在(zai)(zai)回家的(de)(de)(de)(de)路上(shang)，因(yin)為發(fa)著燒(shao)，迷迷糊糊地(di)(di)踩到了(le)(le)一個同學(xue)的(de)(de)(de)(de)腳，他(ta)頓時(shi)怒(nu)發(fa)沖(chong)冠不聽(ting)(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)解釋，用地(di)(di)上(shang)白(bai)花花的(de)(de)(de)(de)雪(xue)扔向(xiang)手無寸(cun)鐵(tie)的(de)(de)(de)(de).我(wo)(wo)(wo)(wo)。袁(yuan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)看見了(le)(le)，連忙跑(pao)過去把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)輕輕地(di)(di)扶了(le)(le)起來(lai)(lai)，又把(ba)那(nei)個學(xue)生批評(ping)了(le)(le)一頓，然(ran)后(hou)俯下身用紙(zhi)巾擦去我(wo)(wo)(wo)(wo)臉上(shang)的(de)(de)(de)(de)雪(xue)水。我(wo)(wo)(wo)(wo)因(yin)為冷(leng)，不小心打了(le)(le)一個噴嚏，盡管(guan)聲音很(hen)小，但老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)還是聽(ting)(ting)見了(le)(le)。于是，袁(yuan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)便把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)帶回家，又拿來(lai)(lai)干毛巾幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)背上(shang)的(de)(de)(de)(de)雪(xue)水擦去，用溫水幫(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)擦臉，過了(le)(le)一會老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)又摸(mo)摸(mo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)額頭(tou)，發(fa)現(xian)有點燙，于是，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)先讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)床上(shang)躺一會兒，沒多(duo)久老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)把(ba)發(fa)燒(shao)藥拿來(lai)(lai)給我(wo)(wo)(wo)(wo)喝(he)。喝(he)完了(le)(le)又摸(mo)摸(mo)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)頭(tou)關心地(di)(di)問：“怎么樣?還冷(leng)嗎?”我(wo)(wo)(wo)(wo)搖了(le)(le)搖頭(tou)。看見我(wo)(wo)(wo)(wo)沒事了(le)(le)，袁(yuan)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)松了(le)(le)一口氣。然(ran)后(hou)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)打電話(hua)給我(wo)(wo)(wo)(wo)爸爸，告訴了(le)(le)他(ta)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)兒的(de)(de)(de)(de)情況，讓爸爸把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)接回家，走的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)還不忘叮(ding)囑我(wo)(wo)(wo)(wo)：“記(ji)得按時(shi)吃藥啊。”
袁老師，您對我(wo)的恩情就(jiu)如太陽的光(guang)輝(hui)，而我(wo)就(jiu)是那棵沐浴著(zhu)那份光(guang)輝(hui)而茁(zhuo)壯成長的小草。
我的老師作文6
從幼兒園到(dao)小學(xue)，以后再(zai)到(dao)初中(zhong)、高(gao)中(zhong)、大學(xue)……我(wo)們一生(sheng)中(zhong)會遇到(dao)好多(duo)老(lao)師，這些老(lao)師各有特(te)點，有的(de)溫柔(rou)，有的(de)幽默，有的(de)嚴肅(su)……
我(wo)(wo)喜歡的(de)(de)老(lao)師(shi)是我(wo)(wo)們現在(zai)的(de)(de)班主任—蘇老(lao)師(shi)，從上小學一年級開始到現在(zai)，蘇老(lao)師(shi)一直都陪伴著我(wo)(wo)們。我(wo)(wo)們的(de)(de)蘇老(lao)師(shi)三十歲(sui)左(zuo)右，樸素大方(fang)，中(zhong)等個子，瘦瘦的(de)(de)身材(cai)，中(zhong)長的(de)(de).頭發，有時(shi)披著，有時(shi)扎著，彎彎的(de)(de)眉毛(mao)下嵌著一雙和(he)善又明亮的(de)(de)眼睛。
蘇(su)(su)(su)老師是一位溫柔細(xi)心(xin)的(de)(de)人，對待我(wo)們(men)就像對待自己的(de)(de)孩子一樣，讓我(wo)們(men)感到(dao)很親(qin)切。蘇(su)(su)(su)老師講(jiang)起(qi)課(ke)來有(you)(you)聲有(you)(you)色，娓(wei)娓(wei)動聽，同學們(men)都(dou)喜歡上蘇(su)(su)(su)老師的(de)(de)課(ke)。蘇(su)(su)(su)老師對我(wo)們(men)的(de)(de)學習一絲不茍、認真(zhen)負責，每次(ci)的(de)(de)作業都(dou)會(hui)批改檢查，發現問題就認真(zhen)講(jiang)解，同學們(men)都(dou)很尊敬她。
蘇(su)老(lao)(lao)師偶爾也會生氣，如(ru)果我(wo)們(men)不(bu)認真(zhen)完(wan)成作(zuo)業，或者上課不(bu)認真(zhen)聽講……記得(de)有一次我(wo)們(men)上語(yu)文(wen)課時(shi)，有位同學沒有認真(zhen)聽講，在(zai)下邊玩玩具，被老(lao)(lao)師發現了，蘇(su)老(lao)(lao)師大發雷(lei)霆，嚴厲的批評了他。因為很少看見(jian)蘇(su)老(lao)(lao)師生那麼大的氣，當時(shi)把我(wo)們(men)嚇了一跳，之后，老(lao)(lao)師繼(ji)續上課，在(zai)課堂上同學們(men)積極回答問題，認真(zhen)聽講，蘇(su)老(lao)(lao)師臉上又露出滿意的笑(xiao)容。
蘇老(lao)師(shi)就是一個(ge)辛勤的園(yuan)丁，精(jing)心的培(pei)育著祖國的花(hua)朵，如果我(wo)們(men)(men)不(bu)聽話(hua)，老(lao)師(shi)就會幫(bang)我(wo)們(men)(men)修(xiu)枝剪葉，讓我(wo)們(men)(men)做的更好。如果我(wo)們(men)(men)表現(xian)不(bu)錯，老(lao)師(shi)又會露出滿(man)意的笑容。
老師(shi)是多(duo)麼辛苦的園丁(ding)呀！蘇(su)老師(shi)—我們(men)的班主任(ren)，我們(men)永遠都不會忘記您的！
我的老師作文7
小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了(le)，其(qi)中印象最深刻的老師是王(wang)老師，她(ta)是一名語文老師，也(ye)是一年級時的班主任。
王老師有著瘦瘦的(de)(de)身(shen)材，整潔的(de)(de)穿著，扎(zha)著長(chang)(chang)長(chang)(chang)的(de)(de)馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的(de)(de)眉毛下面是一(yi)雙(shuang)美麗又明亮的(de)(de)眼睛，鼻子高高的(de)(de)，嘴唇小小的(de)(de)`。
王老師上課(ke)的(de)(de)時(shi)候經常教育我們：不(bu)要(yao)只是為了(le)得到別(bie)人(ren)的(de)(de)贊賞而做(zuo)(zuo)事(shi)(shi)，而是要(yao)用心做(zuo)(zuo)好每件事(shi)(shi)，要(yao)好好學習、勤奮努力、樂于助人(ren)、團結友愛。
有(you)一次，兩個同學(xue)為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們(men)喊到一起調解，王老師對他們(men)說(shuo)：“同學(xue)之間最可貴的(de)是(shi)友誼(yi)，應該(gai)互相幫助(zhu)、互相理解，這(zhe)樣(yang)班集體才有(you)凝(ning)聚力，‘文(wen)明班級’這(zhe)個榮譽是(shi)屬于大家的(de)，每(mei)個人(ren)都要珍惜她。”聽了老師的(de)話(hua)，他們(men)不好意(yi)思的(de)低下(xia)了頭，并(bing)握手成(cheng)為好朋友。
王老師特(te)別有耐心(xin)，總(zong)是不厭其煩的為(wei)我(wo)們(men)講解(jie)難點，直到我(wo)們(men)心(xin)中所(suo)有謎(mi)團解(jie)開，她才會放心(xin)的露出開心(xin)的笑容。
我非常喜歡(huan)溫柔的王老師，懷(huai)念過去的一年級(ji)時光。
我的老師作文8
“春蠶到死(si)絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”園丁的辛勤(qin)，只為培育花(hua)朵(duo)……
中國上(shang)下五千年，詩經、楚(chu)辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說……無(wu)數的文(wen)化，有(you)詩就有(you)遠方。兒時，當我牙牙學語的時候，就開始學習古詩，那時竟不知其意，卻博有(you)興(xing)趣。
小學，我開始(shi)學習更多詩體(ti)，我漫步在詩的海洋中，我便從心里體(ti)會(hui)到(dao)它的美，學會(hui)它教(jiao)我的感恩……
詩文，是我(wo)(wo)內心(xin)中文學的根基，它(ta)的.文字(zi)很(hen)美(mei)，細細琢磨其中的含(han)義，我(wo)(wo)的心(xin)里對語文的興(xing)趣從此開始。小時候，我(wo)(wo)認為詩文只(zhi)有文字(zi)美(mei)，后來，我(wo)(wo)對發現它(ta)的形式也(ye)很(hen)美(mei)，愈發著種(zhong)種(zhong)情(qing)感。
讀(du)著屈原的《離騷》，一(yi)種愛(ai)國情懷涌上我的心頭，讀(du)著曹植(zhi)的《七步(bu)詩》讓我感受到曹植(zhi)的心；讀(du)《竹石》我學會了堅(jian)強……品讀(du)著它(ta)給(gei)人無限(xian)遐想。
詩(shi)教育(yu)著(zhu)我(wo)，養(yang)育(yu)著(zhu)我(wo)，它(ta)是一位(wei)無形的老師(shi)，它(ta)傳承著(zhu)中國(guo)上(shang)下五千年文化。
有(you)人說，中(zhong)文(wen)是所有(you)語言中(zhong)最難(nan)的(de)語言，我現(xian)在明白了，中(zhong)國的(de)文(wen)化中(zhong)，有(you)著無法言喻的(de)美。工整的(de)格式，優美的(de)文(wen)字(zi)……
詩詞這位老師(shi)是中華(hua)文化的(de)(de)傳承者，它教(jiao)育著我，它默默的(de)(de)，卻是如(ru)此的(de)(de)美。
我的老師作文9
我的(de)語文(wen)老師——程老師是一位美麗(li)的(de)女老師。她個子高(gao)高(gao)的(de)，臉(lian)圓圓的(de)，皮膚白白的(de)，嘴唇紅(hong)(hong)紅(hong)(hong)的(de)，頭發(fa)卷卷的(de)，高(gao)高(gao)的(de)鼻梁上架(jia)著(zhu)一副眼鏡(jing)，眼睛看起(qi)來很有精神，差不多有四十歲了。
讀二年級的.時候，音(yin)樂課下(xia)課了(le)，我(wo)(wo)們(men)從四樓音(yin)樂室(shi)蜂擁而出(chu)。在(zai)過道上，不知誰推了(le)我(wo)(wo)一(yi)下(xia)，我(wo)(wo)的頭(tou)(tou)碰在(zai)墻上的瓷磚(zhuan)上，被撞出(chu)了(le)一(yi)個口(kou)子，頓時鮮血直流。一(yi)個同學(xue)看(kan)見了(le)，飛快報告(gao)了(le)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)。程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)知道后即(ji)刻從辦公(gong)室(shi)沖過來(lai)，關切地(di)問：“魏(wei)景(jing)，怎么回事，你疼(teng)(teng)不疼(teng)(teng)啊？”我(wo)(wo)說：“程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)，我(wo)(wo)不是很疼(teng)(teng)。”程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)立刻從包里(li)拿了(le)一(yi)張干(gan)凈的衛生紙(zhi)，輕輕地(di)按住傷口(kou)。后來(lai)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)就(jiu)讓(rang)班長給(gei)我(wo)(wo)按著，就(jiu)掏出(chu)手機給(gei)我(wo)(wo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)打(da)電話。一(yi)會(hui)兒，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)急(ji)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)跑來(lai)了(le)，程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)說：“魏(wei)景(jing)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，不好(hao)意思，下(xia)節課我(wo)(wo)還有(you)課，走不開，你先(xian)帶(dai)魏(wei)景(jing)去醫院(yuan)看(kan)看(kan)。您(nin)帶(dai)錢了(le)嗎？”媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)搖搖頭(tou)(tou)，“我(wo)(wo)走得匆(cong)(cong)忙，忘(wang)了(le)帶(dai)。”程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)老師(shi)(shi)從包里(li)掏出(chu)2張一(yi)百(bai)的交給(gei)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)，“您(nin)先(xian)拿著，回頭(tou)(tou)醫好(hao)了(le)再說”。
后來，程老師經過調(diao)查(cha)找到那(nei)個推我(wo)的同學，賠償了(le)醫藥費，并向(xiang)我(wo)道了(le)歉(qian)。
我覺(jue)得程老師(shi)非常好(hao)。她關(guan)心(xin)我們(men)(men)像對待自己(ji)的孩子(zi)一樣，我覺(jue)得程老師(shi)就像我們(men)(men)自己(ji)媽(ma)媽(ma)一樣，程老師(shi)，我愛您！
我的老師作文10
在我(wo)的學習中，有(you)一種(zhong)必不可(ke)少的人(ren)，那就是(shi)老師。說(shuo)說(shuo)我(wo)的語文老師劉(liu)老師吧。我(wo)們的劉(liu)老師有(you)著高高的身材，鼻(bi)子高挺高挺的，走路(lu)時，身子很端正。劉(liu)老師這人(ren)呢，又和藹可(ke)親又平(ping)易近(jin)人(ren)。所以(yi)她可(ke)是(shi)我(wo)們的良師益友(you)呢！
她呢，時(shi)而嚴肅(su)，時(shi)候溫柔，從來不會(hui)脾氣(qi)暴躁。然而，讓我陶醉的，還(huan)是(shi)她上的那一節節生動(dong)有趣的課。
老(lao)(lao)師(shi)(shi)講(jiang)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)抑揚頓挫，引人(ren)入勝，我(wo)們喜歡她的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)，她在(zai)上(shang)(shang)課(ke)(ke)時會講(jiang)一(yi)些拓展(zhan)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)知識，這(zhe)才是上(shang)(shang)課(ke)(ke)有(you)(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)時候，老(lao)(lao)師(shi)(shi)可以(yi)從(cong)古(gu)代的(de)(de)(de)(de)(de)'一(yi)個人(ren)，談(tan)到(dao)她的(de)(de)(de)(de)(de)經歷和(he)當時的(de)(de)(de)(de)(de)生活背景，比如納(na)蘭性(xing)(xing)德他的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生中(zhong)，經歷了太多的(de)(de)(de)(de)(de)事情，他是正直的(de)(de)(de)(de)(de)，不愿(yuan)和(he)父(fu)親一(yi)樣為(wei)了利(li)益不擇手段。所以(yi)在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)腦海里，就沒有(you)(you)劉老(lao)(lao)師(shi)(shi)不懂的(de)(de)(de)(de)(de)，她非常(chang)博學(xue)多才。
聽劉(liu)老師(shi)的(de)課(ke)，是(shi)享受的(de)感覺(jue)，在(zai)講每一篇(pian)課(ke)文時，劉(liu)老師(shi)就像一塊(kuai)無形的(de)磁(ci)鐵(tie)，讓(rang)我們把注意力(li)集中(zhong)在(zai)了課(ke)文上，講解深入淺出，可以說劉(liu)老師(shi)的(de)課(ke)從(cong)來沒有死板說教，她(ta)允許我們天(tian)馬行空，允許我們的(de)想象力(li)盡(jin)情釋放使(shi)我們的(de)思維特別活(huo)躍，讓(rang)人聽的(de)入迷。
老(lao)師喜(xi)歡吟(yin)誦，她也給(gei)我們教吟(yin)誦，我們的吟(yin)誦學習幾(ji)乎同步，不管多忙(mang)，她都(dou)會抽出(chu)時間(jian)來(lai)吟(yin)誦。這(zhe)，就(jiu)是堅持！
劉老師算是(shi)完美了。最后(hou)我想說一聲：老師謝(xie)謝(xie)你的(de)諄(zhun)諄(zhun)教導和春風般的(de)呵護，您(nin)辛(xin)苦了！
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