話的力量作文

時間(jian)：2023-08-05 10:00:49 好文我要投稿

一(yi)句(ju)話的力量(liang)作文(實用(yong))

　　在日常(chang)生活或是(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)學習中，大(da)家(jia)最不陌生的就(jiu)是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)了吧(ba)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)可分為小學作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)、中學作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)、大(da)學作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)（論文(wen)(wen)）。那么你有了解過作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)嗎(ma)？以下是(shi)(shi)小編為大(da)家(jia)整理(li)的一(yi)句話(hua)的力(li)量作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，希望(wang)對大(da)家(jia)有所幫助(zhu)。

一句話的力量作文(實用)

一句話的力量作文1

　　很多時(shi)候我會忽略一句(ju)話的力(li)量，其實仔細想(xiang)想(xiang)一句(ju)話或許可以讓我們學到很多道理(li)。

　　上(shang)初中(zhong)二年級時我(wo)遇(yu)上(shang)了教我(wo)語文(wen)(wen)的(de)張治中(zhong)老(lao)師。張老(lao)師的(de)課生動、幽默、風趣、富有(you)哲(zhe)理。我(wo)又喜歡(huan)上(shang)了寫作(zuo)(zuo)(zuo)，但總是(shi)不愿表露出來，往往馬虎(hu)了事。有(you)一次(ci)(ci)，張老(lao)師讓我(wo)們自擬題(ti)目(mu)寫作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，我(wo)覺得特(te)別(bie)地(di)(di)新穎，興趣一下子就(jiu)提起來了，我(wo)在作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)中(zhong)把那次(ci)(ci)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)事件(jian)詳盡(jin)地(di)(di)寫了出來，也(ye)把自己真實(shi)的(de)內心感受淋漓盡(jin)致(zhi)地(di)(di)宣(xuan)泄了出來，寫完后心情特(te)別(bie)地(di)(di)舒暢。

　　第二周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)星期(qi)三第二節課(ke)就是張(zhang)老(lao)(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)文課(ke)了(le)。那(nei)一(yi)天，張(zhang)老(lao)(lao)(lao)師抱著一(yi)摞作(zuo)文本(ben)走進(jin)教室，他身(shen)穿筆(bi)挺(ting)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灰色西(xi)服，頭發梳得(de)一(yi)絲不(bu)亂，皮鞋擦得(de)黑(hei)亮黑(hei)亮。多少年來(lai)張(zhang)老(lao)(lao)(lao)師那(nei)副儀(yi)表令(ling)我(wo)(wo)仍(reng)記(ji)(ji)憶(yi)猶(you)新，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)表與他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為人(ren)是多么相得(de)益彰。張(zhang)老(lao)(lao)(lao)師那(nei)天破天荒地把我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)文當做(zuo)范(fan)文來(lai)讀，他讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語氣(qi)是那(nei)么抑揚頓(dun)挫，聲(sheng)情并茂(mao)，他讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)甚至比(bi)我(wo)(wo)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要好一(yi)萬倍(bei)，把我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'思想、感受生(sheng)動(dong)地表達(da)了(le)出來(lai)，連我(wo)(wo)自(zi)己都沉醉在他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)中(zhong)。后(hou)來(lai)他給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)文以(yi)精彩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)評，他所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話中(zhong)有一(yi)句是我(wo)(wo)一(yi)輩子都不(bu)能忘記(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。他說(shuo)：“做(zuo)人(ren)和(he)寫作(zuo)文是一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，寫最真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，做(zuo)最真(zhen)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。”

　　多少年來(lai)我(wo)一(yi)直把張老師的(de)(de)這句話作為我(wo)的(de)(de)座(zuo)右銘。不管在(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)遇到(dao)多少坎坷與挫(cuo)折，我(wo)一(yi)直以做一(yi)個真實的(de)(de)人(ren)來(lai)要求自己，為此，我(wo)也(ye)贏得了無(wu)數(shu)次最真實的(de)(de)贊美(mei)。

　　一句(ju)話(hua)的力量是有時候是無窮的，它可(ke)能改變(bian)一個(ge)人的一生(sheng)。

一句話的力量作文2

　　不(bu)知在哪一本(ben)書上，我曾經看到(dao)過這樣的(de)一句話(hua)：“原諒(liang)別人，就算是給自(zi)己一次機會。人生若沒(mei)有錯誤，鉛筆又何(he)需橡皮?”正是因為這句話(hua)，我才改(gai)變了對同學、對周圍身邊的(de)人的(de)態度(du)。

　　以(yi)前我(wo)只要看(kan)到別人(ren)(ren)犯了(le)錯誤，便緊緊地抓住別人(ren)(ren)的“尾巴”牢牢不(bu)放，也(ye)不(bu)太愿(yuan)意原諒別人(ren)(ren)，即(ji)使別人(ren)(ren)已經(jing)對(dui)(dui)我(wo)說了(le)不(bu)下十(shi)次(ci)“對(dui)(dui)不(bu)起(qi)”。因(yin)此我(wo)的知心(xin)朋友并不(bu)是很多。我(wo)十(shi)分奇怪，平時(shi)我(wo)對(dui)(dui)大家的態度不(bu)都是挺好的嗎?

　　在一次(ci)偶然的(de)(de)機會中(zhong)，我(wo)(wo)看(kan)到了(le)這句話，心中(zhong)的(de)(de)疑(yi)團(tuan)便得以解(jie)開。我(wo)(wo)明(ming)白了(le)：這個(ge)世界(jie)上并(bing)沒有(you)十(shi)全十(shi)美的(de)(de)人，即(ji)使再(zai)優秀的(de)(de)人也免不(bu)了(le)犯錯。只要下次(ci)改正了(le)，那她還是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de).好朋友，我(wo)(wo)為(wei)什(shen)么不(bu)能(neng)原諒她們(men)呢?仔細想想，自己也犯過(guo)錯誤，可是(shi)同學們(men)總是(shi)寬容地原諒了(le)我(wo)(wo)。噢!我(wo)(wo)明(ming)白該怎么做了(le)!

　　在這(zhe)句話(hua)的(de)啟(qi)迪下，我(wo)在學(xue)(xue)校里一直微笑地對待同學(xue)(xue)們。要是(shi)他們做錯了(le)事(shi)，我(wo)也總(zong)是(shi)一笑而過，再也不(bu)斤斤計較(jiao)了(le)。看到(dao)(dao)同學(xue)(xue)們聽到(dao)(dao)原諒的(de)話(hua)后那開心(xin)快樂的(de)表情，我(wo)的(de)心(xin)也甜滋滋的(de)。幾(ji)個星(xing)期下來，幾(ji)乎全(quan)班同學(xue)(xue)都已經成了(le)我(wo)的(de)好朋友，我(wo)也漸漸地體會到(dao)(dao)了(le)寬容的(de)巨大(da)力(li)量了(le)。

　　原(yuan)諒別人，就(jiu)算(suan)是給自己(ji)一次機會。人生若沒有錯(cuo)誤，鉛筆有何需(xu)橡皮!這句話給我的(de)啟迪真大!正是因為這句話，讓(rang)我重(zhong)新(xin)交上了好朋友。

一句話的力量作文3

　　簡單(dan)的一(yi)(yi)句話，有(you)(you)時就像沙漠里的一(yi)(yi)片綠地，讓(rang)人(ren)(ren)覺得奇跡時刻就在(zai)自己身旁；有(you)(you)時就像沙漠里的一(yi)(yi)眼泉水，給人(ren)(ren)生的希望；有(you)(you)時就像沙漠里的一(yi)(yi)陣細雨，讓(rang)人(ren)(ren)重拾希望，有(you)(you)勇氣走(zou)出沙漠。——題(ti)記

　　簡單(dan)的一句(ju)話，他(ta)真的有(you)如(ru)此(ci)大的力(li)量，他(ta)真的甚(shen)至可以改變(bian)一個命運。

　　一個喜愛足(zu)球(qiu)(qiu)的(de)女孩子(zi)，可不知為什么，她(ta)考了(le)多年都沒有被(bei)足(zu)球(qiu)(qiu)隊(dui)錄(lu)取。就在她(ta)快要放棄(qi)的(de)時候，她(ta)的(de)體校教練鼓勵她(ta)說：“下次(ci)肯定成功。”后(hou)(hou)來(lai)，她(ta)進了(le)足(zu)球(qiu)(qiu)隊(dui)。幾年后(hou)(hou)，她(ta)成為中國女子(zi)足(zu)球(qiu)(qiu)隊(dui)的(de)隊(dui)長。她(ta)就是孫雯。

　　同樣是一個身材矮小(xiao)不(bu)適合當運動員的(de)(de)`女孩(hai)子，卻偏(pian)偏(pian)喜歡上了乒乓(pang)球(qiu)，所有人都不(bu)看好她(ta)。但是，她(ta)的(de)(de)父(fu)親卻對她(ta)說(shuo)：“你(ni)很優秀(xiu)，真的(de)(de)。”她(ta)后來成為乒乓(pang)球(qiu)國手。她(ta)的(de)(de)名字(zi)叫(jiao)鄧亞萍。

　　他(ta)(ta)是一(yi)位年輕的作曲者，有一(yi)次，他(ta)(ta)參(can)加(jia)一(yi)個貴族聚(ju)會。遭到了一(yi)個公爵(jue)的嘲笑，他(ta)(ta)為此自(zi)卑不已。他(ta)(ta)的朋(peng)友對他(ta)(ta)說：“這個世(shi)(shi)界上(shang)的公爵(jue)很多(duo)(duo)，但貝(bei)多(duo)(duo)芬只有一(yi)個。”就是他(ta)(ta)，后來他(ta)(ta)寫出了許多(duo)(duo)氣勢恢(hui)弘流(liu)芳百世(shi)(shi)的音樂(le)篇章。

　　真的(de)，就(jiu)么(me)簡(jian)單的(de)一句(ju)話，他就(jiu)是會(hui)有如此大得力量。他們就(jiu)是在(zai)這(zhe)句(ju)話的(de)引(yin)領(ling)下走出困境；他們就(jiu)是在(zai)這(zhe)句(ju)話的(de)引(yin)領(ling)下走向(xiang)成功。

　　我想(xiang)，一(yi)句簡單的(de)話(hua)語會使(shi)一(yi)個(ge)水手在(zai)黑暗廣袤(mao)海洋中找到(dao)了希望之燈；一(yi)句簡單的(de)話(hua)語會使(shi)一(yi)個(ge)窮困的(de)旅(lv)者在(zai)斷壁(bi)懸崖邊找到(dao)通幽捷徑(jing)；一(yi)句簡單的(de)話(hua)語會使(shi)一(yi)個(ge)絕望者的(de)“冰心”融化(hua)，然(ran)后(hou)，重整生活(huo)之旗鼓。“好言一(yi)句貴如金”他(ta)可以(yi)(yi)救(jiu)起一(yi)個(ge)人(ren)的(de)自信(xin)、尊嚴和(he)靈(ling)魂。也可以(yi)(yi)讓他(ta)們重啟(qi)一(yi)個(ge)新(xin)的(de)世(shi)界(jie)。所以(yi)(yi)，不要吝惜你那句溫馨的(de)話(hua)語，慷(kang)慨給(gei)(gei)予吧，他(ta)會給(gei)(gei)別(bie)人(ren)帶來希望、快樂和(he)信(xin)心；也或許是一(yi)切！

　　原來，一句簡單的話就是一種可以戰勝(sheng)一切的無形力量。

一句話的力量作文4

　　一句話的(de)力量(liang)是(shi)強(qiang)大的(de)，它使(shi)我(wo)成(cheng)功過了期末考(kao)試并且(qie)進了重點班(ban)。所以它是(shi)強(qiang)大的(de)，就是(shi)歷史(shi)老師的(de)一句話。她使(shi)我(wo)感受甚深。

　　在期(qi)末考試的(de)(de)前三天，自己(ji)的(de)(de)每一(yi)科(ke)成績都依然還是(shi)很(hen)差，然后我(wo)(wo)到辦公室去問(wen)了(le)(le)(le)(le)各科(ke)的(de)(de)任(ren)課老師，問(wen)現在努力還來(lai)得及(ji)嗎(ma)？大(da)(da)多數(shu)我(wo)(wo)的(de)(de)到的(de)(de)答案都是(shi)來(lai)不及(ji)了(le)(le)(le)(le)，唯獨我(wo)(wo)的(de)(de)歷史老師，她說了(le)(le)(le)(le)一(yi)句話(hua)語重心長的(de)(de)話(hua)：難道我(wo)(wo)說來(lai)不及(ji)你就不學了(le)(le)(le)(le)嗎(ma)？這句話(hua)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)感觸特別地大(da)(da)。于是(shi)我(wo)(wo)就開始學習起(qi)(qi)來(lai)了(le)(le)(le)(le)。起(qi)(qi)初，我(wo)(wo)被壓(ya)力壓(ya)得快喘不過氣來(lai)了(le)(le)(le)(le)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)的(de)(de)心中歷史老師說的(de)(de)話(hua)有慢慢浮現了(le)(le)(le)(le)上來(lai)，給(gei)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)巨大(da)(da)的(de)(de).激勵(li)。

　　一(yi)次(ci)考前(qian)測(ce)試，我(wo)發現自己竟然前(qian)進了許多名次(ci)，這使我(wo)的(de)信心力量(liang)更加(jia)強大了，讓我(wo)前(qian)進的(de)動力變大。我(wo)心中(zhong)總(zong)會想起(qi)歷史老師說的(de)那(nei)一(yi)句話。

　　今天是最后一天了(le)，明天就考(kao)試了(le)。今天晴空萬里，天空蔚藍蔚藍的，許多(duo)(duo)的白云在上面飄著(zhu)，許多(duo)(duo)白云的云層厚(hou)厚(hou)的如棉(mian)花一般，我(wo)的心(xin)中也(ye)如這天氣一樣，感(gan)覺十分(fen)得美好，我(wo)認為這一切就是歷史老師給我(wo)的，若不(bu)是她(ta)對我(wo)說的那句(ju)話，我(wo)今天也(ye)不(bu)會這么美好，所以我(wo)非常地感(gan)謝(xie)我(wo)的歷史老師。我(wo)愉快并且激(ji)動地復(fu)習了(le)一天，因為我(wo)真(zhen)的進步(bu)了(le)。

　　期末考試(shi)終(zhong)于到了(le)(le)(le)(le)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)老天爺卻不(bu)(bu)給我這(zhe)個面子，竟(jing)然下起了(le)(le)(le)(le)雨，似乎想挫敗我的(de)信(xin)(xin)心一(yi)般(ban)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可能歷史老師給予我的(de)那(nei)一(yi)句(ju)給我的(de)信(xin)(xin)心力量(liang)是(shi)(shi)(shi)(shi)強大的(de)！是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可能被毀滅的(de)！只是(shi)(shi)(shi)(shi)三天的(de)時間(jian)，就(jiu)有了(le)(le)(le)(le)如(ru)此大的(de)差異，使我從一(yi)個什么都不(bu)(bu)懂的(de)學渣變成了(le)(le)(le)(le)一(yi)個懂得了(le)(le)(le)(le)學習(xi)并且端正(zheng)了(le)(le)(le)(le)態度(du)的(de)一(yi)個成績平常的(de)學生。這(zhe)次考試(shi)我進了(le)(le)(le)(le)全校的(de)前(qian)五十名(ming)，我非常地激動，因(yin)為是(shi)(shi)(shi)(shi)全校排名(ming)如(ru)此靠前(qian)。

　　一句話的(de)(de)(de)力量如同歷(li)史老師對我說的(de)(de)(de)話，那富(fu)有(you)哲(zhe)理的(de)(de)(de)話難道我說來不(bu)及就不(bu)學了嗎(ma)？所以一句話的(de)(de)(de)力量是(shi)非常(chang)強大(da)的(de)(de)(de)。

一句話的力量作文5

　　人(ren)(ren)這一(yi)生中，總會聽到(dao)一(yi)些冷嘲熱(re)諷的(de)(de)(de)話語。在不同(tong)(tong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)眼里，它(ta)們(men)有著不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)意義：在強者看(kan)來，它(ta)是(shi)走(zou)向成功(gong)的(de)(de)(de)動(dong)力；在弱者看(kan)來，它(ta)是(shi)扼殺(sha)理(li)想的(de)(de)(de)兇器。《最受小(xiao)學生喜愛的(de)(de)(de)100篇(pian)勵志故事》中有一(yi)篇(pian)名(ming)為《別被他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)話擊倒》的(de)(de)(de)文(wen)章，講述了兩個截然不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)幾乎(hu)相同(tong)(tong)的(de)(de)(de)成才(cai)經歷。

　　喬丹——這(zhe)個籃球史上(shang)最受歡迎的(de)(de)(de)球員，也曾被取笑(xiao)、被質疑，但他(ta)(ta)卻讓這(zhe)些(xie)成為了他(ta)(ta)超水平(ping)發(fa)揮的(de)(de)(de)動力。一位小(xiao)男(nan)(nan)孩(hai)，從小(xiao)有(you)(you)一個“離譜”的(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)——擁有(you)(you)一個200畝(mu)的(de)(de)(de)牧(mu)馬農(nong)場(chang)，一座(zuo)4000平(ping)方(fang)英(ying)尺(chi)的(de)(de)(de)巨宅佇立在中(zhong)間(jian)。但他(ta)(ta)這(zhe)個“偉大”志愿(yuan)卻被老師潑了一頭冷水。這(zhe)個小(xiao)男(nan)(nan)孩(hai)沒(mei)有(you)(you)放棄(qi)，二十(shi)余年(nian)后(hou)，他(ta)(ta)終于擁有(you)(you)了一個全國數一數二的(de)(de)(de)800畝(mu)的(de)(de)(de)牧(mu)馬農(nong)場(chang)和一座(zuo)7000平(ping)方(fang)英(ying)尺(chi)的(de)(de)(de)巨宅。

　　在生活(huo)中，總有(you)些事情、有(you)些話語會讓(rang)你(ni)受(shou)到打擊，關鍵在于你(ni)如何去(qu)看待它：是(shi)(shi)動力(li)，是(shi)(shi)兇器，決(jue)定權在你(ni)手中。這不禁讓(rang)我想(xiang)起(qi)了英國女(nv)作家夏洛蒂的(de)奮斗史。

　　1837年的(de)(de)(de)(de)(de)冬天(tian)，在(zai)艱難中謀生(sheng)卻一心(xin)想用筆敲開幸(xing)運大門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)夏洛(luo)蒂(di)，懷著(zhu)(zhu)惴惴不安的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情，把自己認為最好的(de)(de)(de)(de)(de)幾首詩(shi)寄給了她崇敬的(de)(de)(de)(de)(de)桂冠詩(shi)人騷塞，希望得到(dao)他的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)點、提(ti)攜(xie)。1838年春天(tian)，夏洛(luo)蒂(di)終于(yu)等到(dao)了回(hui)信，但這卻是(shi)一封令人心(xin)寒的(de)(de)(de)(de)(de)信——詩(shi)稿原樣退回(hui)，“放棄你可貴而徒勞(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)追求吧——文學，不是(shi)婦女的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)，也(ye)不應(ying)該是(shi)婦女的(de)(de)(de)(de)(de)`事業(ye)”，這浸透冷酷和偏(pian)見的(de)(de)(de)(de)(de)話語被夏洛(luo)蒂(di)釘到(dao)床頭，鞭(bian)策著(zhu)(zhu)她的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂，變成了她成功的(de)(de)(de)(de)(de)原動(dong)力。

　　一句冷冰冰的(de)話語，往(wang)往(wang)是(shi)你(ni)成功(gong)路上的(de)一塊(kuai)絆腳(jiao)(jiao)石(shi)，是(shi)讓它把你(ni)絆倒(dao)，還是(shi)你(ni)采摘勝利(li)果實的(de)臺(tai)階，由你(ni)來決定。其實，冷酷的(de)話語并不可(ke)怕(pa)(pa)，可(ke)怕(pa)(pa)的(de)是(shi)你(ni)自己，是(shi)你(ni)自己那顆怯(qie)懦的(de)心(xin)。同學們，走自己的(de)路，讓別人說去(qu)吧！讓絆腳(jiao)(jiao)石(shi)成為階梯，成功(gong)就屬于(yu)你(ni)！

一句話的力量作文6

　　爸(ba)爸(ba)對(dui)我說過許多話，但有句話，給了我力量。

　　記得(de)那時，我(wo)(wo)和爸(ba)爸(ba)去爬山。我(wo)(wo)剛(gang)踩(cai)上一塊巖石，就摔了(le)下來(lai)。我(wo)(wo)就躺在地(di)上嚷著(zhu)，等著(zhu)爸(ba)爸(ba)來(lai)哄(hong)我(wo)(wo)，沒想到爸(ba)爸(ba)卻(que)嚴肅(su)的對我(wo)(wo)說：“孩(hai)子，你要(yao)知道，依靠別人(ren)只(zhi)是暫時的，靠自(zi)己才(cai)是永恒的。”聽了(le)這句話，我(wo)(wo)仿佛(fo)充(chong)滿了(le)力(li)量(liang)，我(wo)(wo)便起身，再繼續向上爬，終于，我(wo)(wo)爬上了(le)頂峰。興(xing)奮之余(yu)，還知道，是爸(ba)爸(ba)給了(le)我(wo)(wo)力(li)量(liang)。

　　從那天起(qi)，我(wo)便(bian)牢牢記(ji)住爸爸的話。

　　還有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次，數學(xue)(xue)老師給我(wo)(wo)(wo)們布置了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)道(dao)數學(xue)(xue)題，要求放學(xue)(xue)交(jiao)。下課(ke)鈴一(yi)(yi)(yi)(yi)響，同學(xue)(xue)們就紛紛往(wang)“小數學(xue)(xue)家”揚帆(fan)(fan)哪兒跑，靠(kao)她解(jie)開那(nei)道(dao)題。正在我(wo)(wo)(wo)起(qi)身要到揚帆(fan)(fan)哪兒時，腦(nao)子里忽然蹦出(chu)了(le)(le)爸(ba)爸(ba)的(de)`話(hua)；依靠(kao)別(bie)人只是(shi)暫時的(de)，靠(kao)自己才(cai)是(shi)永(yong)恒的(de)。聽(ting)了(le)(le)這(zhe)(zhe)句話(hua)，我(wo)(wo)(wo)立馬把腳步收回(hui)。回(hui)到座位上(shang)，拿著草稿本發呆。好(hao)友(you)小月走過來說：“你和(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)去抄(chao)抄(chao)得(de)了(le)(le)，干嘛那(nei)么費力呢？”我(wo)(wo)(wo)不聽(ting)，繼續(xu)思考著。過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒，揚帆(fan)(fan)解(jie)開了(le)(le)那(nei)道(dao)數學(xue)(xue)題，大伙連忙抄(chao)開了(le)(le)。這(zhe)(zhe)可離放學(xue)(xue)不早了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)還沒解(jie)開這(zhe)(zhe)倒謎一(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)題。每次只要一(yi)(yi)(yi)(yi)想到和(he)同學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)抄(chao)，爸(ba)爸(ba)的(de)話(hua)就會回(hui)蕩(dang)在我(wo)(wo)(wo)耳邊。“鈴---”上(shang)課(ke)鈴一(yi)(yi)(yi)(yi)響，我(wo)(wo)(wo)的(de)靈感正好(hao)也來了(le)(le)。馬上(shang)把方(fang)法寫(xie)到作(zuo)業本上(shang)，得(de)意的(de)交(jiao)了(le)(le)上(shang)去。忽然，我(wo)(wo)(wo)感覺一(yi)(yi)(yi)(yi)陣風(feng)吹進了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)心窩。

　　下午，老(lao)師(shi)讓我(wo)和(he)揚帆把自己的方法寫(xie)在黑板(ban)上。老(lao)師(shi)瀏(liu)覽了一(yi)會兒，說：“楊帆同(tong)學(xue)(xue)的方法我(wo)們目(mu)前還沒有學(xue)(xue)到，小喬同(tong)學(xue)(xue)的方法我(wo)們比(bi)較容易理解，大家把她的方法記下來(lai)。”老(lao)師(shi)的話音剛落，同(tong)學(xue)(xue)們都向我(wo)投來(lai)了羨慕的目(mu)光。

　　爸爸的話不論是在(zai)學習上(shang)，還是在(zai)生活上(shang)都給了我力量。這句話會永(yong)遠沉浸在(zai)我的腦海里，永(yong)不退色(se)。

一句話的力量作文7

　　“其實你本(ben)不必(bi)那么(me)堅強”，原以為無人能看透我的(de)脆弱，卻不想被表姐一語道破，瞬間，千思萬緒(xu)涌(yong)上心頭，最(zui)終(zhong)凝結成(cheng)淚。所(suo)有(you)偽(wei)裝的(de)高(gao)傲冷(leng)漠在此(ci)刻是如此(ci)地不堪一擊，褪去所(suo)有(you)偽(wei)裝的(de)堅強，我依(yi)舊是那個(ge)蜷(quan)縮在角落獨自哭泣的(de)女孩，一直都是，只是我不愿承(cheng)認(ren)罷了。

　　我該接(jie)受還是嘲笑(xiao)我的(de)過去，我的(de)來路坑坑洼(wa)洼(wa)，我的(de)成(cheng)(cheng)長跌(die)跌(die)撞(zhuang)撞(zhuang)，那必然是不(bu)光滑(hua)的(de)成(cheng)(cheng)長，充滿(man)了黑(hei)夜的(de)氣息、質疑、痛苦、不(bu)知所(suo)措和(he)憤憤不(bu)平。我看(kan)到過各種各樣的(de)表(biao)情(qing)：同情(qing)、憐(lian)憫、戲(xi)弄(nong)、嘲笑(xiao)、冷漠(mo)……一(yi)切的(de)一(yi)切，都是如此地(di)讓人恐懼(ju)，我們(men)不(bu)過是被命運捉弄(nong)的(de)孩子，而(er)我所(suo)能做的(de)，除(chu)了順其自然，還有什么？

　　我(wo)(wo)(wo)不(bu)甘(gan)心，我(wo)(wo)(wo)以為，終有(you)一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)會(hui)帶著我(wo)(wo)(wo)傲(ao)人的`成就出(chu)現在(zai)他們面前，讓(rang)他們看(kan)看(kan)這就是他們嘲笑的廢(fei)物，讓(rang)他們明白，他們連(lian)廢(fei)物都不(bu)如！我(wo)(wo)(wo)將仇恨化作所有(you)的動(dong)力，迷茫了眼(yan)睛……

　　時光變遷，滄海桑田(tian)，物是(shi)人(ren)非，人(ren)去樓(lou)空(kong)。我(wo)才覺醒(xing)，這一(yi)(yi)(yi)切(qie)的(de)一(yi)(yi)(yi)切(qie)，不過是(shi)我(wo)的(de)一(yi)(yi)(yi)廂情愿，到頭來竹籃(lan)打水一(yi)(yi)(yi)場空(kong)，也(ye)(ye)著實可笑(xiao)。最后的(de)最后，也(ye)(ye)只有(you)我(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)停在原地，守著那份(fen)仇(chou)恨，在罪惡的(de)痛苦中掙扎徘徊。我(wo)也(ye)(ye)終于明白(bai)，被仇(chou)恨迷茫的(de)雙(shuang)眼，辨不清(qing)黑白(bai)……

　　面(mian)向太陽(yang)(yang)，迎面(mian)而來(lai)的陽(yang)(yang)光，暖入心底，驅散(san)陰霾。而我(wo)卻一(yi)直背對著陽(yang)(yang)光，將(jiang)一(yi)切溫(wen)暖隔(ge)絕于外，終(zhong)日(ri)守著孤獨(du)的影子，守著冰冷的陰霾，到(dao)頭來(lai)，也(ye)還是(shi)一(yi)無(wu)所有。

　　“你本不(bu)(bu)必那么堅強，卸下所有冰冷(leng)的偽裝，走出自筑的高墻(qiang)，面(mian)對陽(yang)光。也許不(bu)(bu)夠漂(piao)亮，卻(que)可(ke)以(yi)笑若(ruo)燦陽(yang);也許不(bu)(bu)夠高，卻(que)可(ke)以(yi)踮起腳尖觸碰太陽(yang);也許未來(lai)有狂風大浪，卻(que)可(ke)以(yi)揚起夢想的風帆繼續遠航(hang)。”

一句話的力量作文8

　　只字片語(yu)匯(hui)成一句(ju)話(hua)，一句(ju)話(hua)可(ke)(ke)以震撼人(ren)(ren)心，可(ke)(ke)以撫慰靈寂，可(ke)(ke)以鞭策奔跑一句(ju)話(hua)的力(li)量，不可(ke)(ke)小覷，它擁有震顫人(ren)(ren)心的魔力(li)。

　　我們(men)度過了新鮮的初一(yi)、悠(you)閑(xian)的初二、經歷小中考的初三，直徑步入緊張的初四(si)。周五，分批開了家長會(hui)。老師說初四(si)這一(yi)年(nian)是(shi)何等的重要，只要改(gai)變了心態就一(yi)定可以成功(gong)。

　　媽媽在路上一(yi)直(zhi)問我：你能考(kao)上嗎？我沉默一(yi)會(hui)，因(yin)為(wei)自(zi)(zi)己知道從(cong)初(chu)一(yi)開始就沒有(you)認真學習(xi)，三年不是(shi)(shi)說能補就可以補得上的，初(chu)四更是(shi)(shi)忙碌的，只(zhi)能說：盡自(zi)(zi)己努力吧(ba)。

　　老師一(yi)開始就鞠(ju)了一(yi)躬(gong)，表示(shi)這(zhe)三年沒有(you)教好(hao)而產(chan)生對家長的(de)愧疚。當時就感(gan)覺，莫名的(de)一(yi)股(gu)暖流從(cong)心底(di)滑過。是啊(a)，這(zhe)三年多少次下定決心好(hao)好(hao)學習，考(kao)個(ge)好(hao)成績，最終還是一(yi)樣的(de)。

　　自己荒廢了(le)三年(nian)，在雙(shuang)語的(de)(de)最(zui)后一(yi)年(nian)，不想(xiang)抱著遺憾離開。我是(shi)(shi)(shi)真的(de)(de)`不想(xiang)去淄博(bo)中(zhong)學，也不想(xiang)去十一(yi)中(zhong)，僅(jin)剩(sheng)的(de)(de)選擇就(jiu)是(shi)(shi)(shi)實(shi)驗(yan)和五中(zhong)。我姐曾經和我說(shuo)過：你要想(xiang)去五中(zhong)，目(mu)(mu)(mu)標(biao)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)市實(shi)驗(yan)；你要想(xiang)去實(shi)驗(yan)，目(mu)(mu)(mu)標(biao)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)滿分；你要想(xiang)去淄博(bo)中(zhong)學，就(jiu)可以沒有目(mu)(mu)(mu)標(biao)。她就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣考(kao)上了(le)市實(shi)驗(yan)。

　　僅是(shi)因(yin)為這一(yi)句話，她早上五點半起來學習，不浪費(fei)任何一(yi)點時間，哪怕(pa)是(shi)一(yi)秒。晚(wan)上回到家，每(mei)晚(wan)都(dou)學到十一(yi)點半，就這樣一(yi)天睡(shui)六個小時，整整撐(cheng)過三個月。

　　這一句話，讓她改變(bian)了心態，最終以十分優秀(xiu)的成績，踏進了市實驗(yan)。即使我努(nu)力了最終沒能考上(shang)市實驗(yan)，至(zhi)少也為(wei)了那句話，努(nu)力了。

一句話的力量作文9

　　人生路(lu)上我(wo)們聽過不少(shao)的名言名句，有的是(shi)老(lao)師告訴我(wo)的，有的是(shi)從書上看到(dao)的，這些名言名句多(duo)多(duo)少(shao)少(shao)對(dui)(dui)我(wo)們產生了印象影響，而對(dui)(dui)我(wo)影響最深的一句話是(shi)在我(wo)三年級(ji)的時候我(wo)的語(yu)文老(lao)師對(dui)(dui)我(wo)說的。

　　當時我(wo)(wo)才八歲，剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)邁入三年(nian)級，也剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)邁入東岳廟中心完小的(de)(de)(de)(de)大(da)門，這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)(de)一切對我(wo)(wo)來說都(dou)是那(nei)么的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)，我(wo)(wo)整個人都(dou)是怯生(sheng)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)，不(bu)愿(yuan)意與同學交流，也不(bu)愿(yuan)向老師請教問題，這(zhe)(zhe)使得本來就是中等的(de)(de)(de)(de)成績一直(zhi)下滑，直(zhi)到班(ban)上的(de)(de)(de)(de)倒(dao)數十名，就在(zai)這(zhe)(zhe)種情況下，我(wo)(wo)遇見了令(ling)我(wo)(wo)終生(sheng)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)老師——李老師。

　　李老(lao)師(shi)原是(shi)湖南師(shi)范畢業，后(hou)來被(bei)分到此(ci)地，經(jing)過(guo)一段時間后(hou)老(lao)師(shi)發(fa)現了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)反常(chang)(chang)，后(hou)來我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成績越發(fa)下(xia)降(jiang)，李老(lao)師(shi)幾次三番找我(wo)(wo)(wo)(wo)談話，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)因為膽(dan)小，一個(ge)字都(dou)不敢說，但(dan)李老(lao)師(shi)并沒有因此(ci)而(er)放棄，他經(jing)常(chang)(chang)上(shang)課讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)回答(da)問題(ti)，還(huan)讓(rang)成績好的(de)(de)'同(tong)學幫助我(wo)(wo)(wo)(wo)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)成績卻(que)一直沒有上(shang)升。我(wo)(wo)(wo)(wo)有時竟(jing)然會覺得(de)他是(shi)為了占(zhan)用我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)時間才幫我(wo)(wo)(wo)(wo)復習功課，并經(jing)常(chang)(chang)在心(xin)里咒罵他，直到后(hou)來我(wo)(wo)(wo)(wo)才直到李老(lao)師(shi)做的(de)(de)一切都(dou)是(shi)為了我(wo)(wo)(wo)(wo)。

　　這一天，李老(lao)師又把我叫到(dao)了辦公室，語重(zhong)心(xin)長的對我說：“如果把學(xue)習(xi)(xi)比作一座山(shan)(shan)，那么你(ni)現在就(jiu)在山(shan)(shan)腳(jiao)，老(lao)師不要(yao)求你(ni)即(ji)刻到(dao)達(da)山(shan)(shan)頂，但你(ni)不能(neng)只待在山(shan)(shan)腳(jiao)，你(ni)要(yao)勇敢(gan)的邁出(chu)你(ni)的第一步，這樣你(ni)才(cai)能(neng)到(dao)達(da)學(xue)習(xi)(xi)之巔。才(cai)對得起培(pei)養你(ni)多年的父母和(he)老(lao)師。”

　　我走(zou)出辦公室，眼(yan)淚(lei)不知不覺的流了出來。

　　從那以(yi)后，我改掉了(le)不喜歡問老師和同學的習(xi)慣，上(shang)課也認真聽(ting)講，積極回答問題，只用了(le)兩個月(yue)，我就(jiu)從班上(shang)的倒數第十名進步到了(le)第十五名。

　　如(ru)果沒(mei)有李老師的(de)(de)那番話，我到(dao)現在還像(xiang)一只迷途的(de)(de)羔(gao)羊，找不(bu)到(dao)方(fang)向。

一句話的力量作文10

　　在一次語(yu)文課上，我(wo)們學了(le)(le)一篇課文《挑(tiao)柴》。這篇課文主要講(jiang)(jiang)：“一個(ge)男(nan)(nan)孩(hai)的(de)(de)第一次挑(tiao)柴的(de)(de)經歷”。當老師講(jiang)(jiang)到男(nan)(nan)孩(hai)的(de)(de)午(wu)餐丟了(le)(le)時(shi)，我(wo)就在想：“丟了(le)(le)午(wu)餐該怎(zen)么辦(ban)呀！那小(xiao)男(nan)(nan)孩(hai)得(de)挨(ai)餓了(le)(le)”。當我(wo)看(kan)到他的(de)(de)小(xiao)伙伴們把他們的(de)(de)午(wu)餐分給小(xiao)男(nan)(nan)孩(hai)時(shi)，我(wo)真替他松了(le)(le)一口氣，也為他有這樣(yang)的(de)(de)好朋友而感到高興(xing)。直到黃(huang)昏，小(xiao)男(nan)(nan)孩(hai)已(yi)經累(lei)趴下了(le)(le)，當他看(kan)到了(le)(le)溫(wen)馨的(de)(de)燈(deng)火(huo)，腿上有勁了(le)(le)，快步向鄉村奔去。

　　真(zhen)的(de)是這(zhe)樣，當遇到困難時，要用自己鼓(gu)勵的(de)方(fang)式來(lai)激勵自己，這(zhe)樣既增加(jia)了(le)自信心，又有(you)了(le)自己的(de)座右銘，這(zhe)不是一舉兩得的(de)事嗎(ma)？

　　我(wo)的座右(you)銘，也就是(shi)鼓(gu)勵(li)語是(shi)砍柴(chai)中的最后一段話：“人生(sheng)的擔(dan)子不管有多重，咬緊牙(ya)，挺住(zhu)！”。

　　記得(de)有(you)一(yi)次，我參(can)加了夏(xia)令(ling)營(ying)，夏(xia)令(ling)營(ying)組織了一(yi)個(ge)活(huo)動 “闖五(wu)關”。我們組的(de)隊名(ming)是(shi)“藍色風暴”，因(yin)為我們的(de)隊服是(shi)藍色的(de)。老(lao)師希(xi)望我們的(de).友誼能經得(de)住風暴的(de)考驗(yan)。

　　在過(guo)(guo)電(dian)網(wang)時，我(wo)(wo)的(de)(de)鼓勵(li)語幫助(zhu)了(le)(le)我(wo)(wo)。因為要在有(you)“電(dian)”的(de)(de)網(wang)下(xia)一(yi)(yi)直到終點，條件(jian)是(shi)(shi)“不(bu)(bu)(bu)(bu)許碰網(wang)，如(ru)果(guo)碰網(wang)要重來”。結果(guo)，每次(ci)(ci)都是(shi)(shi)孔(kong)衛超(chao)把(ba)網(wang)碰了(le)(le)，害(hai)得我(wo)(wo)們還(huan)(huan)得重新來。張煜實在忍不(bu)(bu)(bu)(bu)住了(le)(le)，說了(le)(le)一(yi)(yi)句：“你真笨呀！不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)趴在地上嗎？”。孔(kong)衛超(chao)哭(ku)了(le)(le)。在最(zui)后(hou)一(yi)(yi)次(ci)(ci)，孔(kong)衛超(chao)沒(mei)有(you)碰網(wang)。而我(wo)(wo)的(de)(de)的(de)(de)眼睛也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)什么時候蹭破了(le)(le)皮，那時我(wo)(wo)就想放(fang)(fang)(fang)棄，不(bu)(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)，還(huan)(huan)是(shi)(shi)沒(mei)有(you)。因為我(wo)(wo)知(zhi)道，如(ru)果(guo)放(fang)(fang)(fang)棄，那么我(wo)(wo)們組(zu)將不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)得到紅(hong)旗。“咬緊(jin)牙(ya)(ya)，挺(ting)住！”，我(wo)(wo)的(de)(de)座右銘鼓勵(li)了(le)(le)我(wo)(wo)。是(shi)(shi)呀！不(bu)(bu)(bu)(bu)要放(fang)(fang)(fang)棄，咬緊(jin)牙(ya)(ya)！挺(ting)住！為了(le)(le)我(wo)(wo)們組(zu)的(de)(de)紅(hong)旗。

　　真的，有(you)時座右銘真的挺重要的。

一句話的力量作文11

　　贊(zan)美(mei)的(de)(de)力量是巨(ju)大的(de)(de)。有時，一句贊(zan)美(mei)的(de)(de)話，便足(zu)以改變一個人的(de)(de)一生。

　　記得那是我(wo)讀初二年級的時(shi)候，一(yi)次數學(xue)課上(shang)，張(zhang)佰(bai)益老師(shi)讓我(wo)扮(ban)演(yan)老師(shi)的角色(se)上(shang)臺給同學(xue)們講解一(yi)道數學(xue)題，當(dang)我(wo)顫(zhan)抖地拿著教(jiao)鞭講完以后，回到自己座位(wei)上(shang)時(shi)，張(zhang)老師(shi)對此進行了總(zong)結：“同學(xue)們都聽清(qing)楚(chu)每(mei)一(yi)個步驟了嗎?”然(ran)后轉(zhuan)過身對著我(wo)說：“看(kan)你拿教(jiao)鞭的樣子，還真像一(yi)位(wei)老師(shi)。”

　　或許張(zhang)(zhang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)經意(yi)間的一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)贊(zan)賞，瞬間便(bian)已忘了(le)。然而(er)(er)我(wo)卻陶醉了(le)許久(jiu)(jiu)、許久(jiu)(jiu)。至(zhi)此以(yi)后，我(wo)每次做數學題，總(zong)會(hui)在(zai)心里嘀(di)咕：如果我(wo)是(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)(lao)師(shi)，我(wo)將會(hui)怎樣講解學生才聽(ting)得(de)懂。而(er)(er)其它課上，我(wo)也總(zong)喜(xi)歡走上講臺(tai)表演。更有(you)趣的是(shi)(shi)(shi)到(dao)初(chu)三(san)年級，別的同學都在(zai)為(wei)填報(bao)什么樣的志(zhi)愿而(er)(er)苦惱時，我(wo)卻不(bu)(bu)假思索地報(bao)考了(le)興義師(shi)范。而(er)(er)今想來，當時的那(nei)份堅決也許正是(shi)(shi)(shi)來源(yuan)于曾經張(zhang)(zhang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的那(nei)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)稱贊(zan)吧。也許就(jiu)是(shi)(shi)(shi)張(zhang)(zhang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的那(nei)句(ju)平淡的稱許，有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)男孩(hai)卻堅信(xin)自(zi)己(ji)可以(yi)當好(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)名老(lao)(lao)(lao)師(shi)，也許就(jiu)是(shi)(shi)(shi)張(zhang)(zhang)老(lao)(lao)(lao)師(shi)的那(nei)句(ju)不(bu)(bu)經意(yi)的贊(zan)許，無(wu)意(yi)間竟然成就(jiu)了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)位老(lao)(lao)(lao)師(shi)。

　　是(shi)啊，人生有時(shi)候就(jiu)會(hui)因為一句(ju)平常的(de)話(hua)語而顯(xian)得絢麗多彩。贊(zan)(zan)美有時(shi)就(jiu)是(shi)深(shen)夜巷子里(li)的(de)燈光，無意(yi)中照亮(liang)了別人;贊(zan)(zan)美有時(shi)也是(shi)對岸的(de).漁火，飄(piao)忽中卻(que)給航船指引了方向。

　　贊(zan)(zan)美(mei)你(ni)(ni)的(de)子女，說(shuo)明你(ni)(ni)關愛他(ta)(ta)，而他(ta)(ta)將(jiang)會(hui)(hui)更加(jia)關愛自己(ji);贊(zan)(zan)美(mei)你(ni)(ni)的(de)學生，說(shuo)明你(ni)(ni)關注(zhu)他(ta)(ta)，而他(ta)(ta)將(jiang)會(hui)(hui)更加(jia)關注(zhu)自己(ji);贊(zan)(zan)美(mei)你(ni)(ni)的(de)朋友，說(shuo)明你(ni)(ni)喜歡他(ta)(ta)，而他(ta)(ta)將(jiang)會(hui)(hui)更加(jia)喜歡自己(ji)。懂得贊(zan)(zan)美(mei)、學會(hui)(hui)贊(zan)(zan)美(mei)、珍惜贊(zan)(zan)美(mei)，人生路上將(jiang)會(hui)(hui)綻放美(mei)麗的(de)鮮花。

一句話的力量作文12

　　“不聽(ting)老人言(yan)，吃虧(kui)在眼前。”這(zhe)句簡潔的(de)話語一直深深地刻在我的(de)腦海(hai)中，這(zhe)句話讓我嘗到了(le)傷心的(de)痛苦，使我至今難忘(wang)。

　　記得(de)我(wo)上(shang)二年級的(de)一(yi)個(ge)雙休日(ri)，我(wo)寫完作業后，走到(dao)書房去玩。一(yi)抬頭看到(dao)書柜上(shang)放著一(yi)個(ge)瓷(ci)娃娃，這(zhe)個(ge)瓷(ci)娃娃是個(ge)小女(nv)姟，扎(zha)著兩條小辮，穿著個(ge)紅色的(de)肚兜，肚兜上(shang)寫著一(yi)個(ge)大(da)大(da)的(de)“福”字。

　　我(wo)在(zai)(zai)那房(fang)里轉了幾十圈后(hou)，我(wo)想把(ba)工藝柜(ju)(ju)上的(de)瓷(ci)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)拿下來(lai)，但又(you)想起媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)說(shuo)過：“工藝柜(ju)(ju)上的(de)東西(xi)不(bu)能(neng)亂(luan)動(dong)。”又(you)把(ba)伸(shen)出去(qu)的(de)手縮了回來(lai)。可是那個小娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)太(tai)有誘惑了，我(wo)把(ba)頭伸(shen)出門(men)去(qu)看(kan)，看(kan)見媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)還在(zai)(zai)廚房(fang)做(zuo)飯(fan)，根(gen)本無暇顧及(ji)我(wo)。心想，玩一(yi)(yi)會兒也(ye)(ye)沒關系，反正(zheng)她(ta)也(ye)(ye)看(kan)不(bu)見我(wo)。然后(hou)我(wo)就把(ba)工藝柜(ju)(ju)上的(de)一(yi)(yi)個瓷(ci)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)拿了下來(lai)，開始玩了！

　　玩(wan)(wan)(wan)了一(yi)(yi)會兒，我又(you)想去拿(na)其(qi)他的(de)東西玩(wan)(wan)(wan)，就把娃娃隨手放在(zai)地上(shang)，剛一(yi)(yi)抬腿，只聽(ting)見“咣(guang)當(dang)”一(yi)(yi)聲，回頭一(yi)(yi)看發(fa)現那瓷娃娃碎了，我抱頭痛哭(ku)起(qi)來(lai)。媽媽趕快跑了過(guo)(guo)來(lai)，看見一(yi)(yi)地的(de)碎片，就什么都明白了，她生氣地說：“不(bu)聽(ting)老人言(yan)，吃虧(kui)在(zai)眼(yan)前！”我忽然醒悟(wu)過(guo)(guo)來(lai)：“工藝柜上(shang)的(de)`東西不(bu)能動！”，早(zao)知如此，就不(bu)該拿(na)它玩(wan)(wan)(wan)，唉(ai)，好端端的(de)娃娃沒(mei)了，我真后悔(hui)。

　　“不聽老人言(yan)，吃(chi)虧在眼前！”這句話常常印在我(wo)腦海里，以后(hou)我(wo)要聽大人的話，不再犯(fan)這種低級錯(cuo)誤了。

一句話的力量作文13

　　我靜(jing)靜(jing)的走(zou)在路上(shang)(shang)，腦子里想的還是(shi)公式，我的心在撲(pu)通(tong)撲(pu)通(tong)的狂跳(tiao)，走(zou)進考場的教室，看見(jian)滿臉喜悅的同學們，心里不禁想起(qi)了(le)緊張起(qi)來，坐在椅子上(shang)(shang)，頭(tou)低著，回想那天的情景。

　　那(nei)一天，老師把期末考試的(de)時間(jian)定(ding)了(le)下來。回到家(jia)，我(wo)(wo)竟不(bu)知該復習什么？我(wo)(wo)急急忙忙去你那(nei)里，你聽完后只說(shuo)了(le)一句(ju)話(hua)：“你就甘心不(bu)如其他(ta)孩(hai)子嗎？” 你神情(qing)嚴肅的(de)`看著(zhu)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)不(bu)禁想起來，上(shang)一次(ci)考試后同學們嘲笑的(de)神情(qing)，我(wo)(wo)說(shuo)“不(bu)。”

　　于是，早晨起來磁帶(dai)就(jiu)響(xiang)了起來，周圍的(de)鄰(lin)居聽到的(de)是一(yi)(yi)個少年大聲讀(du)語(yu)文書的(de)聲音，我用心去對待每(mei)一(yi)(yi)分鐘，不放過一(yi)(yi)分一(yi)(yi)秒。因為(wei)做題目不夠熟練，所以晚上我會(hui)做大量練習。雖然會(hui)累，但(dan)會(hui)覺得非常的(de)充實。晚上躺在床(chuang)上，又暗(an)自默想今天(tian)復(fu)習的(de)內容，又想了這一(yi)(yi)句話(hua)，反復(fu)想著，就(jiu)睡著了。

　　但最后的(de)補救(jiu)不(bu)是都(dou)是一(yi)帆(fan)風順的(de)，老師會打擊說“你已(yi)經這樣了(le)(le)，再(zai)補已(yi)經來不(bu)及了(le)(le)。”同學(xue)們喊(han)我去打籃球，我只好委婉(wan)拒絕，下課了(le)(le)同學(xue)們都(dou)出去玩了(le)(le)，只有(you)(you)(you)我還(huan)在教(jiao)室里啃著一(yi)條(tiao)又有(you)(you)(you)一(yi)條(tiao)數學(xue)題，有(you)(you)(you)同學(xue)打擊我說“不(bu)是別的(de)不(bu)行(xing)，就(jiu)是智商不(bu)行(xing)。”常(chang)常(chang)自(zi)己(ji)(ji)也有(you)(you)(you)懷(huai)疑(yi)自(zi)己(ji)(ji)，是不(bu)是要放棄，是不(bu)是就(jiu)服(fu)輸。但那一(yi)句話，使(shi)我一(yi)次又一(yi)次的(de)拿出勇氣(qi)，因(yin)我覺得只要懷(huai)有(you)(you)(you)一(yi)顆不(bu)愿服(fu)輸的(de)心，多晚(wan)努力(li)都(dou)不(bu)嫌晚(wan)。

　　坐在(zai)教室(shi)的(de)椅子(zi)上，頭昂著，渾身(shen)充滿了力量，幾(ji)個(ge)星(xing)期努力的(de)成果就在(zai)此刻算(suan)計了。幾(ji)個(ge)星(xing)期的(de)嘲笑，困難，使我覺得無論是試卷多難我都不會(hui)驚(jing)慌，那(nei)么(me)(me)多難事都經過(guo)了，也就不覺得難了。蔣(jiang)勛說過(guo)：“個(ge)人(ren)再大(da)的(de)哀(ai)傷，都會(hui)被大(da)自然擔待，沒有(you)什么(me)(me)東(dong)西是不能過(guo)去的(de)。”更何(he)況知識學習這一小事呢(ni)？

　　考試開始(shi)了，我自信(xin)的提起筆開始(shi)寫(xie)下名字(zi)……

一句話的力量作文14

　　“微笑，一(yi)(yi)定要(yao)微笑。”我(wo)(wo)(wo)默默地想著，竭力露出(chu)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)最燦爛(lan)的笑容(rong)。口琴比賽前，音樂老師對我(wo)(wo)(wo)們說了(le)(le)幾(ji)(ji)十遍：“上(shang)場一(yi)(yi)定要(yao)注意(yi)表情，表情有時(shi)會影響最后(hou)的得(de)分。”比賽前幾(ji)(ji)個(ge)星期，老師便講了(le)(le)，當時(shi)我(wo)(wo)(wo)沒太在(zai)意(yi)，現在(zai)還有幾(ji)(ji)天時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)也該臨陣磨槍了(le)(le)。

　　前幾天，我(wo)(wo)覺得(de)(de)微笑太假，而且自(zi)己(ji)長得(de)(de)很(hen)怪，笑起來很(hen)別扭(niu)，在(zai)排練時(shi)(shi)繼續表(biao)現出了最平常的(de)(de)(de)表(biao)情(qing)。我(wo)(wo)在(zai)演奏時(shi)(shi)也一(yi)樣，不(bu)喜歡像(xiang)(xiang)同學一(yi)樣搖(yao)來搖(yao)去，看到(dao)她們(men)(men)過度(du)地扭(niu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)身子，都(dou)快(kuai)轉180度(du)了，我(wo)(wo)就起一(yi)身的(de)(de)(de)雞(ji)皮疙瘩，可她們(men)(men)卻(que)得(de)(de)到(dao)了老師的(de)(de)(de)表(biao)揚，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心里(li)很(hen)不(bu)平衡。我(wo)(wo)也想得(de)(de)到(dao)表(biao)揚，可我(wo)(wo)實在(zai)不(bu)想像(xiang)(xiang)她們(men)(men)一(yi)樣，都(dou)快(kuai)趕上搖(yao)滾歌手(shou)了，我(wo)(wo)只(zhi)好在(zai)舒(shu)緩的(de)(de)(de)音樂里(li)輕輕擺動身子，至于微笑，我(wo)(wo)還(huan)是做不(bu)到(dao)。

　　現在，離比賽只剩幾天了(le)(le)，老(lao)師把我(wo)調(diao)(diao)到了(le)(le)后排(pai)，不(bu)(bu)用說我(wo)也知道，是因(yin)為(wei)(wei)表情問題。我(wo)的(de)(de)(de)身高本來(lai)就矮，調(diao)(diao)到后排(pai)連頭都看不(bu)(bu)到了(le)(le)，我(wo)可想在這(zhe)比賽中“出頭露面”呢，為(wei)(wei)了(le)(le)這(zhe)，我(wo)只好(hao)委屈雞皮疙瘩了(le)(le)。老(lao)師果(guo)然表揚了(le)(le)我(wo)，說我(wo)笑(xiao)得很甜(tian)，我(wo)感(gan)到渾身不(bu)(bu)自在，老(lao)師也絲毫沒有要(yao)把我(wo)調(diao)(diao)回去(qu)的(de)(de)(de).意思。比賽那天，我(wo)終(zhong)于(yu)感(gan)到了(le)(le)比賽的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，這(zhe)可是國際比賽，不(bu)(bu)是因(yin)為(wei)(wei)這(zhe)，我(wo)們小(xiao)學絕(jue)對不(bu)(bu)會眾人皆知的(de)(de)(de)。

　　在嚴肅的候場室里，連最皮的人也閉緊了(le)嘴。在走(zou)上舞臺時，我終于想起了(le)老師的那(nei)句話(hua)：“注意表情”，望著臺下的觀(guan)眾與(yu)評(ping)委，我壓抑住(zhu)恐(kong)懼，和同(tong)學一樣露出了(le)一個(ge)最自然、最美麗的微(wei)笑……

一句話的力量作文15

　　那已是去(qu)年的(de)(de)事了(le)。一(yi)天早自習(xi)我(wo)打開書(shu)(shu)包(bao)(bao)取書(shu)(shu)，突然發現放在書(shu)(shu)包(bao)(bao)小袋內(nei)的(de)(de)錢包(bao)(bao)不(bu)見了(le)。錢包(bao)(bao)內(nei)除了(le)一(yi)張月票(piao)、幾塊錢和飯票(piao)，最重(zhong)要(yao)的(de)(de)是一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生證(zheng)和一(yi)張新近領到(dao)的(de)(de)外校聽課(ke)證(zheng)。我(wo)翻遍了(le)全身和書(shu)(shu)包(bao)(bao)的(de)(de)各個(ge)角(jiao)落，一(yi)無所獲。這(zhe)一(yi)天不(bu)但“斷(duan)糧”一(yi)頓，更糟糕的(de)(de)是沒有(you)聽課(ke)證(zheng)，耽(dan)誤(wu)了(le)學(xue)(xue)習(xi)。下午一(yi)放學(xue)(xue)，便跑到(dao)汽(qi)車(che)a，站(zhan)i句問，盡管總站(zhan)的(de)(de)工作人員十分熱(re)情(qing)，但無法補償我(wo)失去(qu)聽課(ke)證(zheng)的(de)(de)懊惱。

　　第二天(tian)課(ke)間，一(yi)(yi)位同學跑(pao)來(lai)告訴我(wo)(wo)：“傳達室有一(yi)(yi)只(zhi)招領的(de)(de)(de)錢包，會不會是你(ni)的(de)(de)(de)？”我(wo)(wo)懷著一(yi)(yi)線希望(wang)跑(pao)去(qu)，啊，真是喜從天(tian)降，這錢包果真是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)！打開一(yi)(yi)看，里面(mian)的(de)(de)(de)東西分文不少，卻多出一(yi)(yi)頁(ye)紙，原來(lai)是一(yi)(yi)封短信： “我(wo)(wo)已不敢用抱歉這個詞了(le)，它對于(yu)我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)，太高貴了(le)。你(ni)的(de)(de)(de)錢包是我(wo)(wo)在汽車上偷走的(de)(de)(de)。，我(wo)(wo)是第一(yi)(yi)次干這種事。當我(wo)(wo)用顫抖的(de)(de)(de)雙手打開你(ni)的(de)(de)(de)錢包，看到那張嶄新的(de)(de)(de)聽課(ke)證(zheng)，看到你(ni)寫在那上面(mian)的(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心被(bei)震(zhen)動(dong)了(le)。

　　我(wo)(wo)會(hui)永遠記住這句(ju)話(hua)，它(ta)將(jiang)會(hui)成為我(wo)(wo)一生(sheng)的(de)`座右(you)銘。謝謝你！我(wo)(wo)連忙拿出聽課證，只見空白(bai)處用鋼筆寫(xie)著(zhu)一句(ju)話(hua)：“只有(you)用自己的(de)雙手培植花木的(de)人，才會(hui)真(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)感到春天(tian)的(de)美(mei)麗。”我(wo)(wo)記不得這句(ju)話(hua)是(shi)(shi)什一么時候(hou)抄上去的(de)，但(dan)它(ta)卻有(you)著(zhu)如此神奇的(de)力量！我(wo)(wo)沒(mei)有(you)機會(hui)見到這個“再生(sheng)者”，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)想他現在一定已經(jing)真(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)感受到了春天(tian)的(de)美(mei)麗，真(zhen)正(zheng)(zheng)(zheng)懂得了春天(tian)的(de)含義！

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