游海寧市博物館作文

　　在平(ping)日的學習、工作(zuo)(zuo)和生活里，大家都不可(ke)避免(mian)地要接觸到作(zuo)(zuo)文(wen)吧，作(zuo)(zuo)文(wen)是(shi)(shi)從內部言(yan)語(yu)(yu)向(xiang)外部言(yan)語(yu)(yu)的過(guo)渡，即從經過(guo)壓縮(suo)的簡要的、自己(ji)能明白的語(yu)(yu)言(yan)，向(xiang)開展的、具有(you)規范語(yu)(yu)法結構(gou)的、能為(wei)他人所理解的外部語(yu)(yu)言(yan)形式的轉化。那么，怎么去(qu)寫(xie)作(zuo)(zuo)文(wen)呢？下面是(shi)(shi)小編收(shou)集(ji)整理的游海寧市(shi)博(bo)物館作(zuo)(zuo)文(wen)，歡迎(ying)閱(yue)讀與(yu)收(shou)藏。

游海寧市博物館作文1

　　“快(kuai)去(qu)看！快(kuai)去(qu)看！”我們(men)一家三口隨著人流緩緩地向(xiang)西山路走去(qu)，這是干什么呀？

　　忽(hu)然，人流停了下(xia)來，一窩蜂地朝海寧市博物館門(men)前擁去。我(wo)舉目遠(yuan)眺(tiao)，發現(xian)博物館門(men)前的廣場上燈(deng)(deng)火通明，金碧(bi)輝煌。哦(e)，原來是在舉行海寧中秋燈(deng)(deng)展啊！我(wo)和媽媽、爸爸加快了步伐(fa)，很快鉆進了人山(shan)人海中。

　　哇，人(ren)可(ke)真多(duo)，人(ren)頭(tou)涌動。到處都是黑鴉鴉的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)片(pian)，我站在(zai)人(ren)群(qun)中，隱約看見不(bu)(bu)遠處有四匹駿馬高抬(tai)著腿，立在(zai)草(cao)叢中，它們仿佛是在(zai)草(cao)原上自由奔馳，真可(ke)謂“駟馬難追”。我又擠進了(le)(le)人(ren)群(qun)，突然，一(yi)(yi)(yi)條巨(ju)龍、一(yi)(yi)(yi)頭(tou)猛虎(hu)(hu)出(chu)現在(zai)我眼前。巨(ju)龍騰云(yun)駕霧，鱗片(pian)反射出(chu)點(dian)點(dian)光(guang)輝(hui)，猛虎(hu)(hu)的(de)(de)眼睛(jing)炯炯有神，還不(bu)(bu)時地(di)發出(chu)陰森的(de)(de)綠光(guang)。我猶如走(zou)進了(le)(le)龍潭虎(hu)(hu)穴，觀(guan)(guan)看著精(jing)彩的(de)(de)`龍爭(zheng)虎(hu)(hu)斗。除此之外，乖巧(qiao)的(de)(de)山羊、飄動的(de)(de)荷(he)花、棱角分明(ming)的(de)(de)亭(ting)子，行善的(de)(de)觀(guan)(guan)音(yin)菩薩被(bei)做成了(le)(le)彩燈(deng)。那一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)提著小燈(deng)籠，拿著熒(ying)光(guang)棒的(de)(de)小孩，把中秋(qiu)的(de)(de)夜晚點(dian)綴得更加美麗，使古老(lao)的(de)(de)藝術散發著勃勃生機。

　　聽爸爸說，“一座燈彩少則(ze)刺一萬(wan)多孔，多則(ze)刺二(er)十至三十多萬(wan)孔呢。”可謂“萬(wan)窗花(hua)眼密”，再配(pei)以現代照(zhao)明技術，集傳統“針、拗、結、扎、刻、畫、糊、裱”技法與現代高科(ke)技于一體，光線(xian)透(tou)過(guo)針眼，構畫出一幅幅形(xing)象逼真、惟妙(miao)惟肖的(de)圖(tu)畫。

　　硤石燈彩(cai)是吳(wu)越文(wen)化(hua)孕育出來(lai)的(de)一朵奇葩，是海寧世代人(ren)民智(zhi)慧的(de)結晶。在海寧人(ren)民的(de)努力下，將有更大的(de)發(fa)展(zhan)。

游海寧市博物館作文2

　　"叮(ding)鈴(ling)(ling)鈴(ling)(ling)！叮(ding)鈴(ling)(ling)鈴(ling)(ling)！主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)快點起床(chuang)啦！今天可(ke)有數學考試哦！"床(chuang)頭柜上(shang)的kitty型自動鬧鐘(zhong)又來催我起床(chuang)了。自動鬧鐘(zhong)是太(tai)陽能的，有各種(zhong)造型，到(dao)主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)起床(chuang)時，它會來提醒主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)起床(chuang)。

　　我(wo)立(li)即(ji)起床(chuang)急(ji)急(ji)忙(mang)忙(mang)穿(chuan)上(shang)衣服，帶(dai)上(shang)早(zao)餐，來到時空穿(chuan)梭門前(qian)，按(an)下"學校"按(an)鈕，站到了臺(tai)子上(shang)，時空穿(chuan)梭門啟動系統(tong)，把我(wo)送往"秘密世界"。

　　"咻……"的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)聲，我已身(shen)置于秘密世界(jie)。秘密世界(jie)無(wu)法(fa)看(kan)到，只能乘時空穿梭門(men)來到這里(li)。我把吃完的(de)(de)早餐(can)丟到秘密世界(jie)的(de)(de)穿梭門(men)上的(de)(de)垃圾小箱里(li)，它又補(bu)充了一(yi)(yi)(yi)些電量，我從口(kou)袋里(li)掏出學生(sheng)同行卡，放到一(yi)(yi)(yi)個大型(xing)的(de)(de)球型(xing)玻(bo)璃罩上的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個小盒(he)子(zi)上面(mian)"嘀"了一(yi)(yi)(yi)下，旁邊(bian)立即(ji)出現(xian)(xian)了一(yi)(yi)(yi)個若隱若現(xian)(xian)的(de)(de)大門(men)，我走進大門(men)，就來到現(xian)(xian)代高科技的(de)(de)星科學學校。

　　走進大廳，我(wo)正對著一(yi)個柱子形大鐘，鐘一(yi)邊一(yi)只和平鴿，這(zhe)是(shi)最新的(de)(de)現代和平鴿大鐘，它能(neng)自動報(bao)時，有中文、法文，日文，美文等各種各樣(yang)的(de)(de)語言的(de)(de)時鐘顯示(shi)和數字(zi)化顯示(shi)以及報(bao)時。它這(zhe)樣(yang)的(de)(de)原(yuan)因是(shi)因為這(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)有外來地的(de)(de)學(xue)(xue)生，語言不通，學(xue)(xue)生還可以去(qu)二樓咨詢臺領(ling)取翻譯器。

　　我步履匆匆地到傳(chuan)輸電梯前，按(an)下406按(an)鈕，它馬上把我送到了406教室門口。傳(chuan)輸電梯是校(xiao)長設置的，在校(xiao)師生(sheng)要(yao)到本校(xiao)哪(na)里(li)，只要(yao)按(an)下相應按(an)鈕，電梯便會把你送到那里(li)。

　　我(wo)打開(kai)門，進(jin)入(ru)教室，回到(dao)了自己(ji)(ji)的電子(zi)課桌前。打開(kai)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)郵(you)箱(xiang)，查看作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)情(qing)況。電子(zi)課桌是新一代火爆課桌，它的上面是電腦屏幕，里面有(you)各種功能(neng)，學(xue)習、考試(shi)、收(shou)(shou)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)等全都用它。而作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)郵(you)箱(xiang)是每個(ge)組長(chang)和課代表收(shou)(shou)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)的'功能(neng)，學(xue)生下載自己(ji)(ji)的作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)，再(zai)(zai)發(fa)給(gei)組長(chang)，組長(chang)收(shou)(shou)齊再(zai)(zai)發(fa)給(gei)老(lao)(lao)師，作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)收(shou)(shou)齊了，我(wo)動(dong)動(dong)手指，把(ba)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)發(fa)給(gei)數學(xue)曹老(lao)(lao)師。

　　"叮鈴(ling)鈴(ling)，上第一節課了！"報時鐘開始(shi)報時，曹老(lao)師進來，對(dui)我(wo)們(men)(men)說："好，今天我(wo)們(men)(men)考(kao)(kao)試，大家拿出電子考(kao)(kao)試筆，開始(shi)考(kao)(kao)試，要讀題了！"接著，我(wo)們(men)(men)拿起筆，進行考(kao)(kao)試。

　　漸(jian)漸(jian)地(di)，漸(jian)漸(jian)地(di)，考(kao)試(shi)完(wan)后。再到中午(wu)休息時，我(wo)約好朋友清雅(ya)(ya)去(qu)地(di)下博物館學(xue)習，以便(bian)下午(wu)的科學(xue)課。學(xue)習完(wan)了之(zhi)后，我(wo)和清雅(ya)(ya)便(bian)去(qu)午(wu)休了。

　　"叮鈴鈴！"我(wo)被鬧鐘(zhong)驚醒(xing)，發現躺在自(zi)家(jia)的(de)床上，剛才的(de)一切，只是夢……雖然只是夢，但它也是我(wo)最期待(dai)的(de)未來之(zhi)校。

【游(you)海寧市博物館作(zuo)文】相關文章：

游茶葉博物館作文03-20

博物館之游作文12-29

游荊門博物館作文03-17

博物館一游作文07-15

游濕地博物館作文07-14

游礦山博物館作文12-14

游航海博物館作文07-27

游地質博物館的作文08-03

游淹城博物館作文02-27