有關把握作文
在學(xue)習、工(gong)作乃至(zhi)生活(huo)中(zhong)，許多(duo)人(ren)都(dou)寫(xie)過作文吧，寫(xie)作文是(shi)培(pei)養(yang)人(ren)們的(de)觀察力、聯(lian)想力、想象(xiang)力、思考力和(he)記憶力的(de)重(zhong)要(yao)手(shou)段。寫(xie)起作文來就(jiu)毫(hao)無頭緒？以下(xia)是(shi)小編幫大(da)家整理的(de)有關(guan)把握作文，僅供參考，希望能夠幫助到大(da)家。
有關把握作文1
“此時，我是(shi)否(fou)要把握這(zhe)個機會。是(shi)向前(qian)看(kan)，還是(shi)向后(hou)退(tui)，我猶豫(yu)不決……”
我(wo)們(men)坐(zuo)在(zai)舒(shu)適的(de)大巴上，看著(zhu)窗外溫(wen)哥華的(de)秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了(le)(le)，同(tong)學們(men)，我(wo)們(men)現在(zai)到了(le)(le)溫(wen)哥華有名的(de)吊(diao)橋公(gong)園(yuan)……”我(wo)們(men)下了(le)(le)車，走進了(le)(le)公(gong)園(yuan)，里(li)面有著(zhu)許多具有民族傳統的(de)雕像及房(fang)屋，走到盡頭的(de)時(shi)候導游(you)小姐(jie)告訴我(wo)們(men)：我(wo)們(men)要走過眼前的(de)這座吊(diao)橋，到公(gong)園(yuan)的(de)另(ling)一部分(fen)去，那(nei)里(li)會有更好的(de)景色等待著(zhu)我(wo)們(men)。
我(wo)(wo)(wo)放眼望(wang)去(qu)，好(hao)長的(de)(de)(de)一(yi)座吊橋，而且根據導游介(jie)紹，這(zhe)座橋有200米(mi)長。“它是怎么建造的(de)(de)(de)呢(ni)……”我(wo)(wo)(wo)正在想著(zhu)這(zhe)個自(zi)己的(de)(de)(de)問題(ti)，前面的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學叫到“小莉，快來呀(ya)!”我(wo)(wo)(wo)停止了(le)思索，向前方的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學走去(qu)。可(ke)是剛走一(yi)會(hui)兒，我(wo)(wo)(wo)卻(que)發(fa)現這(zhe)橋晃得厲害。我(wo)(wo)(wo)停下(xia)(xia)(xia)來，往下(xia)(xia)(xia)一(yi)看(kan)，下(xia)(xia)(xia)面是離橋幾(ji)百米(mi)的(de)(de)(de)一(yi)條河(he)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)快速(su)地跳動著(zhu)，手緊(jin)(jin)(jin)緊(jin)(jin)(jin)地抓住了(le)旁邊的(de)(de)(de)欄桿，兩(liang)腳筆直地站(zhan)在地上，絲毫(hao)不敢動。旁邊的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學好(hao)像看(kan)出(chu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)緊(jin)(jin)(jin)張，說：“沒(mei)關系，不要怕(pa)，跟我(wo)(wo)(wo)一(yi)起走。”我(wo)(wo)(wo)并沒(mei)有動，而是在思索著(zhu)：“此(ci)時(shi)此(ci)刻，是向前看(kan)，還是向后退。如(ru)果向前看(kan)，就必(bi)須走完剩下(xia)(xia)(xia)的(de)(de)(de)`300米(mi)，你(ni)也(ye)(ye)能和同(tong)(tong)學們一(yi)起觀賞(shang)對面那美麗(li)的(de)(de)(de)風景。如(ru)果向后退，你(ni)只(zhi)需走回你(ni)的(de)(de)(de)始點。你(ni)能減少很多擔驚受怕(pa)。但是你(ni)只(zhi)能與幾(ji)個雕塑在一(yi)起作(zuo)伴，你(ni)也(ye)(ye)許進一(yi)步成為膽小者。”
就這樣，經(jing)過了無數次驚險的(de)(de)考驗，我終于走到了橋的(de)(de)另一端(duan)。雖然這其中有(you)著無數的(de)(de)膽怯，但我克服(fu)了它，得(de)到了許多真正有(you)用的(de)(de)東(dong)西(xi)。當(dang)我們(men)游覽過這邊(bian)更(geng)美(mei)的(de)(de)景色后(hou)，我們(men)再次來(lai)到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有(you)很多要自己去把(ba)握(wo)(wo)的(de)(de)機會。也(ye)許(xu)這(zhe)些(xie)機會并不重要，但你一定(ding)要珍惜。因(yin)為(wei)，正(zheng)確的(de)(de)把(ba)握(wo)(wo)會使你得到很多真正(zheng)有(you)用的(de)(de)東西。
有關把握作文2
時光如流水，一個又一個的“今(jin)天”在(zai)彈指間輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)溜走了。
往(wang)事已被時間(jian)定格(ge)，悲、歡、離、合已被封(feng)鎖在(zai)記(ji)憶中，無法(fa)改變。過去(qu)也似(si)流星滑過天邊(bian)一(yi)樣，瞬間(jian)即逝，而(er)那一(yi)瞬間(jian)的美麗(li)，讓我們永遠記(ji)在(zai)心里(li)。
未來又如同一個無(wu)法(fa)解開的未知數，在某個地方，有著(zhu)特(te)定(ding)值。它讓我們為了(le)解開而在今天奮勇拼搏，而一切希望(wang)又在今天的努力中(zhong)誕生(sheng)進而泯(min)滅。
過去已(yi)經無法挽回了，未來又是無法預知，我們唯(wei)一能做的就是把握好今(jin)天。
今天(tian)，我們已(yi)是初(chu)(chu)三的畢業(ye)生了，我們在初(chu)(chu)中已(yi)經混了兩年，初(chu)(chu)三不能(neng)再這樣了，不能(neng)再這樣的虛(xu)度年華(hua)了，否則枉費(fei)我們的青春了。
今天(tian)，不(bu)(bu)管(guan)花兒的(de)凋零(ling)與枯黃(huang)，它(ta)總會(hui)有一天(tian)收拾破敗重(zhong)新(xin)開放(fang)。不(bu)(bu)管(guan)我們怎么懶散(san)與頹(tui)廢，我們總會(hui)重(zhong)新(xin)尋找昔日(ri)的(de)自信與拼勁，為(wei)自己的(de)未來而拼搏。
把握(wo)今天(tian)，我(wo)(wo)們不要(yao)幻想勝利的(de)時刻來到(dao)身邊，因為勝利也(ye)會化成泡沫，四處飛揚。我(wo)(wo)們只要(yao)認(ren)真的(de)度過，也(ye)就(jiu)問心無愧(kui)(kui)，無愧(kui)(kui)我(wo)(wo)們的(de)'青春(chun)年華了。
今(jin)天(tian)(tian)，醒來后打(da)開天(tian)(tian)窗(chuang)，清晨第一縷(lv)陽光射進來，給我(wo)們的生(sheng)命(ming)增添了(le)無限的活力(li)。昨天(tian)(tian)所發(fa)生(sheng)的喜與悲，在新的一天(tian)(tian)來臨(lin)之際(ji)煙消(xiao)云(yun)散了(le)。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)收拾好今(jin)天(tian)(tian)的心情，不(bu)要(yao)(yao)(yao)讓昨天(tian)(tian)影響今(jin)天(tian)(tian);不(bu)要(yao)(yao)(yao)再停留在昨天(tian)(tian)的悲與喜當中(zhong)，要(yao)(yao)(yao)用自己好心情記(ji)下今(jin)天(tian)(tian)發(fa)生(sheng)的一切。
昨天已經(jing)荒廢了(le)，未來還沒到來，我們唯一能做(zuo)的就是把握好今(jin)天。
今天(tian)，我(wo)們要把(ba)思(si)想(xiang)的(de)(de)火花擦到最(zui)亮，給(gei)自己今天(tian)的(de)(de)奮斗(dou)帶來靈感，讓思(si)維的(de)(de)泉(quan)水在腦海(hai)里流動，給(gei)今天(tian)的(de)(de)拼搏換來喜悅的(de)(de)果實。今天(tian)，我(wo)們要用(yong)辛(xin)勤的(de)(de)汗水激活智慧的(de)(de)大腦，為我(wo)們明(ming)天(tian)中考的(de)(de)成(cheng)功(gong)而努力(li)拼搏。
初(chu)三(san)了(le)，我們(men)(men)不能(neng)再懶惰了(le);初(chu)三(san)了(le)，我們(men)(men)不能(neng)再任(ren)性(xing)了(le);初(chu)三(san)了(le)，我們(men)(men)不能(neng)再頹廢(fei)了(le)!
初三了，我們要把(ba)握好今天了。
今天，太陽已(yi)(yi)經(jing)升起了(le)。我們(men)可以(yi)把握的今天已(yi)(yi)經(jing)開始了(le)。
有關把握作文3
有人說：“細(xi)節決定成敗(bai)。”有時，一件小事讓(rang)你對別人刮目相(xiang)看;有時，因為一個細(xi)節，讓(rang)你與成功擦(ca)肩而過。
在物(wu)欲橫流的現代(dai)(dai)化(hua)社會中(zhong)，商業化(hua)與娛樂化(hua)的時代(dai)(dai)正(zheng)悄悄的刪除人們生活中(zhong)的細節。
人們不(bu)再(zai)有時(shi)間和閑心關注自然的(de)美好，不(bu)再(zai)有時(shi)間傾聽孩子(zi)的(de)心聲，不(bu)再(zai)有時(shi)間去(qu)陪(pei)伴家人，取而代之(zhi)的(de)是越來越快的(de)生活節奏與工作上的(de)競(jing)爭。
隨(sui)著(zhu)(zhu)時代(dai)的變(bian)遷，物質產品的更替，一(yi)代(dai)新過(guo)一(yi)代(dai)，是(shi)(shi)否還有(you)人記(ji)得(de)曾經(jing)的“木魚混飩(tun)”，那沉悶(men)真誠的叫賣聲穿過(guo)條(tiao)條(tiao)小巷，牽(qian)動著(zhu)(zhu)每個人的心(xin)，而現在(zai)卻被汽車的轟鳴取而代(dai)之(zhi);是(shi)(shi)否還有(you)人記(ji)得(de)矮矮的小屋(wu)，熟悉的院落里孩子們(men)的'笑聲，可(ke)現在(zai)卻被鍵盤的敲擊聲所取代(dai)。
人們不再(zai)有(you)閑暇的(de)(de)時(shi)(shi)間去感受生活，不再(zai)滿足于(yu)溫飽問題，不會花時(shi)(shi)間去慢(man)(man)慢(man)(man)品(pin)(pin)讀(du)名家(jia)的(de)(de)作品(pin)(pin)，就連人們的(de)(de)內在(zai)(zai)精神食糧都變成(cheng)商(shang)業的(de)(de)犧牲品(pin)(pin)。現在(zai)(zai)的(de)(de)作家(jia)富豪(hao)排(pai)行(xing)榜，讓(rang)一位(wei)又一位(wei)的(de)(de)作家(jia)慢(man)(man)慢(man)(man)變成(cheng)利益熏心(xin)的(de)(de)商(shang)人，金錢與名利漸漸腐蝕(shi)他們的(de)(de)內心(xin)，他們不再(zai)沉浸于(yu)寫(xie)作，不再(zai)創造有(you)價值的(de)(de)精神文(wen)化(hua)，而是像商(shang)人那樣的(de)(de)把目光投(tou)向市場，讓(rang)視線投(tou)進消費者的(de)(de)錢包。
“每(mei)逢佳節倍思親”，在舊時(shi)代(dai)，每(mei)逢過節，就是家人們團聚的好日子(zi)，可現(xian)在卻(que)變成了(le)商人賺錢的絕佳時(shi)機。
這(zhe)些社會現(xian)象，讓我們在(zai)文化(hua)發展的潮(chao)流中迷(mi)失了自我，迷(mi)失了前(qian)進(jin)的方向，金錢和誘惑(huo)成(cheng)了我們前(qian)進(jin)道路上絆腳石。
把握細節的(de)(de)美好，你可以(yi)感受到(dao)春暖花開(kai)的(de)(de)美妙，把握細節的(de)(de)美好，你可以(yi)感受鳥兒呢喃時的(de)(de)歡快時光。
如西單女孩，她(ta)本(ben)是地鐵(tie)站里的(de)(de)(de)(de)一(yi)位路邊歌手，她(ta)用自己平凡的(de)(de)(de)(de)事跡深(shen)深(shen)打動(dong)過過往(wang)行(xing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)心。她(ta)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)步前行(xing)與追尋(xun)目標，都充滿了對人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)向往(wang)，她(ta)注意生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)細(xi)節，她(ta)特別注意珍惜現在所擁有(you)的(de)(de)(de)(de)。
“勿以惡小(xiao)而為(wei)之，勿以善小(xiao)而不(bu)為(wei)。”細節(jie)在人的(de)成(cheng)長中(zhong)看似不(bu)起眼，卻(que)決定了一個(ge)人成(cheng)長的(de)方向(xiang)。一個(ge)人的(de)品格、性情都融于平時(shi)的(de)細節(jie)中(zhong)。
因此(ci)有人說：“細(xi)節決定成敗(bai)。”
有關把握作文4
前幾天，我讀了(le)《如何敲(qiao)(qiao)響(xiang)幸(xing)運女神(shen)(shen)的大門(men)》這(zhe)篇(pian)文章，他(ta)主要講了(le)關于一位偉(wei)人(ren)發(fa)現(xian)化學元素的事情。其實，在(zai)此之前，就有一個(ge)人(ren)同時(shi)也在(zai)工地(di)上(shang)發(fa)現(xian)了(le)，他(ta)去敲(qiao)(qiao)幸(xing)運女神(shen)(shen)的大門(men)，他(ta)連續地(di)敲(qiao)(qiao)著，然而當幸(xing)運女神(shen)(shen)準備去開門(men)時(shi)，那(nei)位無名氏卻走開了(le)。“偉(wei)人(ren)”這(zhe)個(ge)代(dai)號(hao)不是空(kong)的，當偉(wei)人(ren)去敲(qiao)(qiao)門(men)時(shi)，他(ta)敲(qiao)(qiao)得(de)很毅然，并不猶豫，直至幸(xing)運女神(shen)(shen)為他(ta)打開這(zhe)扇幸(xing)運的大門(men)。
這樣(yang)的(de)(de)事情屢見不鮮，有一(yi)件就是關于恐(kong)龍(long)化(hua)石(shi)的(de)(de)發現。在恐(kong)龍(long)化(hua)石(shi)正式發現之(zhi)前，有一(yi)位外國的(de)(de)史密(mi)斯先生在自家的(de)(de)'后花園中曾(ceng)發現過(guo)化(hua)石(shi)，可惜沒有做深入的(de)(de)調查(cha)，所以錯過(guo)了這個“最先的(de)(de)機會”。
讀了(le)這則(ze)文章(zhang)，我知(zhi)道了(le)機會是擺在每(mei)個人眼(yan)前(qian)的(de)，就(jiu)看(kan)你(ni)能(neng)不(bu)能(neng)牢牢地抓住他。有(you)句話(hua)說得好(hao)：“弱者等待機會，智者抓住機會，強者創造機會。”我們(men)要時刻注意(yi)眼(yan)前(qian)的(de)機會，抓住了(le)就(jiu)不(bu)能(neng)讓(rang)他溜走，全力以赴(fu)。
另外(wai)我還知道了(le)一點，你(ni)的(de)成功是由別(bie)人為(wei)你(ni)鋪設的(de)道路(lu)，你(ni)的(de)光(guang)輝是由別(bie)人為(wei)你(ni)照亮了(le)前面(mian)的(de)路(lu)。
電話的發明者就是一個活生生的例子，他只(zhi)是在前人的基礎(chu)上將鋼絲多繞了6圈。
我有一次(ci)(ci)親身經歷(li)，六(liu)年級初，班主任(ren)說了(le)一下大隊部部長選舉的話，我積極踴躍地報(bao)了(le)名，沒(mei)(mei)想到演講(jiang)來(lai)得那么快(kuai)，我沒(mei)(mei)有準備，錯過了(le)這個(ge)機(ji)會，我名落(luo)孫山。我雖然抓(zhua)住(zhu)了(le)這么一次(ci)(ci)機(ji)會，卻沒(mei)(mei)有竭盡全力，我會以此為教訓(xun)，在以后(hou)的機(ji)會中脫穎而出。
最后，我想告訴所有的(de)(de)人們：機會人人都(dou)有，機會對每個人都(dou)很公平(ping)，只看你能(neng)不能(neng)抓住他，并且抓住之后要做深入的(de)(de)研究，可不能(neng)眼睜睜地看著辛(xin)(xin)辛(xin)(xin)苦(ku)苦(ku)得到(dao)的(de)(de)機會就這樣振翅而飛了吧?
有關把握作文5
人生(sheng)在世，時(shi)間(jian)說短(duan)不(bu)(bu)短(duan)，說長它也不(bu)(bu)長，要是(shi)懂得把握，時(shi)間(jian)對(dui)你(ni)(ni)來(lai)說是(shi)足夠的，因為你(ni)(ni)已(yi)經在一定(ding)的時(shi)間(jian)內做(zuo)完(wan)了(le)你(ni)(ni)想(xiang)要做(zuo)的事情；要是(shi)不(bu)(bu)懂得把握，那縱然(ran)你(ni)(ni)擁有再多(duo)的時(shi)間(jian)，也是(shi)浪費而(er)已(yi)。
記得有一(yi)(yi)(yi)天清晨，我(wo)(wo)因為(wei)要去(qu)參加一(yi)(yi)(yi)個補(bu)課班安(an)排的(de)一(yi)(yi)(yi)節試聽課，需要坐公(gong)(gong)共(gong)汽(qi)車(che)(che)才能(neng)到(dao)(dao)達。于是(shi)當我(wo)(wo)從家里(li)出來(lai)(lai)之后，眼看就走到(dao)(dao)小(xiao)區大門口(kou)的(de)時(shi)候，卻發現停在那里(li)的(de)一(yi)(yi)(yi)輛(liang)公(gong)(gong)共(gong)汽(qi)車(che)(che)正緩緩啟動著。我(wo)(wo)知(zhi)道如果(guo)我(wo)(wo)快(kuai)步跑上(shang)去(qu)并(bing)招(zhao)招(zhao)手的(de).話司機會(hui)(hui)看到(dao)(dao)我(wo)(wo)并(bing)能(neng)夠(gou)停下(xia)車(che)(che)來(lai)(lai)。然而我(wo)(wo)卻猶豫(yu)(yu)著想：公(gong)(gong)共(gong)汽(qi)車(che)(che)只不過是(shi)5分鐘一(yi)(yi)(yi)趟的(de)，馬上(shang)就會(hui)(hui)還(huan)有下(xia)一(yi)(yi)(yi)輛(liang)車(che)(che)開(kai)來(lai)(lai)，何必(bi)非要著急追趕它(ta)呢。在我(wo)(wo)的(de)猶豫(yu)(yu)中(zhong)那輛(liang)公(gong)(gong)交(jiao)車(che)(che)消失在我(wo)(wo)的(de)視線范(fan)圍之內。這時(shi)我(wo)(wo)不時(shi)的(de)張望下(xia)輛(liang)公(gong)(gong)交(jiao)車(che)(che)的(de)身(shen)影……
可是出乎我(wo)的意料(liao)之(zhi)外，第一(yi)個5分鐘過(guo)去(qu)了(le)(le)，不(bu)見公(gong)交(jiao)車開來(lai)(lai)(lai)，第二(er)個5分鐘又過(guo)去(qu)了(le)(le)仍不(bu)見車的蹤影；就這(zhe)樣(yang)時(shi)間一(yi)分一(yi)秒地在我(wo)焦急(ji)的等(deng)待中流(liu)逝，這(zhe)時(shi)天漸(jian)漸(jian)陰(yin)下來(lai)(lai)(lai)并(bing)下起(qi)了(le)(le)小(xiao)雨(yu)，我(wo)實在是等(deng)不(bu)急(ji)了(le)(le)，再等(deng)下去(qu)聽課就要遲(chi)到(dao)了(le)(le)，而且雨(yu)漸(jian)漸(jian)大(da)起(qi)來(lai)(lai)(lai)了(le)(le)，于是我(wo)只好跑步(bu)前往(wang)，轉眼間雨(yu)越下越大(da)。
當我踉踉蹌(qiang)蹌(qiang)的(de)跑到(dao)試(shi)聽班時，我渾(hun)身上下(xia)都被(bei)雨打(da)濕了(le)，成了(le)名副(fu)其實的(de)“落湯(tang)雞(ji)”。很(hen)快一節(jie)課(ke)就下(xia)課(ke)了(le)，這節(jie)課(ke)聽的(de)效果自(zi)然(ran)也(ye)就大打(da)折扣。
回家的路上(shang)，我在想(xiang)，如果(guo)當初(chu)我揮揮手，用力(li)跑上(shang)前趕(gan)上(shang)了(le)那(nei)班公共汽車。就(jiu)不(bu)會(hui)有(you)后來的不(bu)愉快事情(qing)發生，聽課也就(jiu)自然(ran)會(hui)很入神(shen)。想(xiang)來這一(yi)切就(jiu)因為一(yi)念(nian)之差，也正所(suo)謂一(yi)步趕(gan)不(bu)上(shang)，步步趕(gan)不(bu)上(shang)。
其實我們在(zai)生活中不(bu)(bu)能存在(zai)僥幸的心理，不(bu)(bu)要(yao)認為機(ji)(ji)(ji)會(hui)隨時都有。因為機(ji)(ji)(ji)會(hui)只(zhi)屬于把握機(ji)(ji)(ji)會(hui)的人(ren)(ren)，而不(bu)(bu)屬于等待(dai)機(ji)(ji)(ji)會(hui)的人(ren)(ren)。我們只(zhi)要(yao)把每一(yi)個機(ji)(ji)(ji)會(hui)都當成最后(hou)一(yi)班公共(gong)汽車，只(zhi)有這樣我們才能夠真正把握住機(ji)(ji)(ji)會(hui)，不(bu)(bu)讓機(ji)(ji)(ji)會(hui)從身邊輕(qing)易(yi)溜走(zou)，讓人(ren)(ren)生不(bu)(bu)要(yao)留下遺憾(han)。
有關把握作文6
人(ren)(ren)的(de)(de)一生無(wu)時無(wu)刻不碰到各種大大小小的(de)(de)機會，而如何把握機會，已成為了每個成功人(ren)(ren)士必(bi)會思考的(de)(de)問題。
機(ji)會(hui)(hui)(hui)如(ru)風，來(lai)無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你(ni)是(shi)否感覺的到。機(ji)會(hui)(hui)(hui)在每個人面(mian)前都是(shi)平(ping)等的，有的`人總(zong)以為(wei)機(ji)會(hui)(hui)(hui)來(lai)臨(lin)時(shi)還(huan)要(yao)(yao)先(xian)打個招(zhao)呼，這樣空等，不知錯(cuo)失(shi)了多(duo)少機(ji)會(hui)(hui)(hui)，所(suo)(suo)以說(shuo)機(ji)會(hui)(hui)(hui)不是(shi)等來(lai)的。但是(shi)機(ji)會(hui)(hui)(hui)再(zai)等著所(suo)(suo)有的人，所(suo)(suo)以機(ji)會(hui)(hui)(hui)需要(yao)(yao)主(zhu)動去尋找(zhao)，我們(men)需要(yao)(yao)正當(dang)第一個它等到的人。人一生之中(zhong)能(neng)夠果斷堅定，把握機(ji)會(hui)(hui)(hui)，就可能(neng)會(hui)(hui)(hui)品嘗到成功(gong)的歡樂(le)；優柔寡(gua)斷，瞻前顧后，就可能(neng)會(hui)(hui)(hui)錯(cuo)過很多(duo)機(ji)會(hui)(hui)(hui)，甚至留下永遠的遺憾，所(suo)(suo)以當(dang)發(fa)現機(ji)會(hui)(hui)(hui)時(shi)，我們(men)必須立(li)即行動。
牛(niu)(niu)頓(dun)(dun)(dun)當年在(zai)蘋(pin)果樹下休(xiu)息，一顆蘋(pin)果掉落砸中了(le)他，牛(niu)(niu)頓(dun)(dun)(dun)是(shi)一個(ge)(ge)善于(yu)(yu)思考(kao)的(de)(de)人，經過他努力的(de)(de)探索(suo)、研究(jiu)，終(zhong)于(yu)(yu)發現了(le)萬(wan)有(you)引力定律。這(zhe)可(ke)以說明牛(niu)(niu)頓(dun)(dun)(dun)把(ba)握住了(le)這(zhe)個(ge)(ge)機會，這(zhe)個(ge)(ge)機會造就出(chu)了(le)這(zhe)位受人敬(jing)仰(yang)的(de)(de)科學家(jia)。如果當年休(xiu)息的(de)(de)不是(shi)牛(niu)(niu)頓(dun)(dun)(dun)，那么那個(ge)(ge)人可(ke)能會不屑一顧，甚至大聲(sheng)咒罵。
“只(zhi)有愚者(zhe)才等待機會，而智者(zhe)則造(zao)就(jiu)機會。”培根的(de)這句話(hua)也(ye)在啟發著我們，機會還(huan)需要我們去創造(zao)。可以(yi)(yi)舉一(yi)個簡(jian)單的(de)例子，我們做(zuo)幾何題時總會添加幾條(tiao)輔(fu)助(zhu)(zhu)線，做(zuo)了輔(fu)助(zhu)(zhu)線的(de)圖形(xing)看起來一(yi)目(mu)了然，使(shi)人(ren)茅塞(sai)頓開。這種(zhong)作輔(fu)助(zhu)(zhu)線的(de)方法(fa)可以(yi)(yi)看作是(shi)我們在為自(zi)己(ji)造(zao)就(jiu)機會。
由此看(kan)來(lai)想要把握(wo)機會，首先需(xu)要尋(xun)找機會，尋(xun)找不到(dao)的(de)時候需(xu)要自己(ji)去創造機會。遇到(dao)機會后(hou)，一定(ding)“先下手(shou)為強”，才能(neng)抓住機會；如(ru)果非要深(shen)思(si)熟慮、經過大腦的(de)嚴密思(si)考(kao)再作決(jue)定(ding)，那(nei)么(me)失去機會也不能(neng)怨天尤人了(le)。
所(suo)以，對于機會，自己要有足夠的(de)信(xin)心去判(pan)斷，也要有足夠的(de)勇氣(qi)承擔(dan)判(pan)斷錯誤(wu)所(suo)帶來的(de)后果，畢竟(jing)凡(fan)事有成功也必定會有失敗(bai)。但是，如(ru)何抓住(zhu)機會，把握機會，是成功的(de)第一要素。
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