夢想現(xian)實朗(lang)誦集(ji)錦【6篇】

夢想現實朗誦1

　　一個人(ren)能(neng)走(zou)多(duo)遠，要(yao)看他有誰同行；一個人(ren)有多(duo)成功，要(yao)看他有誰相(xiang)伴(ban)。

　　你(ni)得(de)自己(ji)去翻越你(ni)的山頭(tou)，一個(ge)接一個(ge)的，生而(er)為人(ren)，就是如此。但(dan)是，你(ni)要相信——你(ni)并不(bu)孤(gu)獨(du)，因為人(ren)人(ren)都孤(gu)獨(du)。你(ni)將(jiang)會幸福(fu)(fu)，因為人(ren)人(ren)都學會了幸福(fu)(fu)，用他們所有的不(bu)幸作為學費。

　　嘆氣是最浪費(fei)時(shi)間的事情，哭(ku)泣是最浪費(fei)力氣的行徑。

　　任何一(yi)件事情，只(zhi)要心甘(gan)情愿，總是能夠變得簡單。

　　就算不快樂(le)也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會(hui)愛上你的笑容(rong)。

　　若(ruo)要給美(mei)好(hao)人生一(yi)個定義(yi)，那就是愜意。若(ruo)要給愜意一(yi)個定義(yi)，那就是三五知己、談(tan)笑風生。

　　當大(da)部(bu)分人(ren)都(dou)在(zai)關注你(ni)飛(fei)的高(gao)不高(gao)時，只(zhi)有少(shao)部(bu)分人(ren)關心你(ni)飛(fei)的累(lei)不累(lei)，這就是友情。

　　有(you)的東西不(bu)過很(hen)久(jiu)，是不(bu)可能理解的。有(you)的東西等到(dao)(dao)理解了，又為時已晚。大多時候，我們不(bu)得(de)不(bu)在尚(shang)未清楚認識自己的心的情況下選擇行動(dong)，因而(er)感(gan)到(dao)(dao)迷惘(wang)和困惑(huo)。———村上春樹

　　讓未來(lai)到來(lai)，讓過(guo)去過(guo)去。

　　現在我(wo)們能夠做(zuo)的(de)(de)，是找一個靜(jing)靜(jing)的(de)(de)地(di)方(fang)，讓自己靜(jing)靜(jing)的(de)(de).思考，明(ming)白(bai)該如何(he)做(zuo)，才能夠不讓珍(zhen)貴的(de)(de)東西，重要的(de)(de)人再次失去(qu)，明(ming)白(bai)該如何(he)做(zuo)，同樣的(de)(de)錯誤不會再次發生。從中(zhong)吸(xi)(xi)取(qu)(qu)經(jing)驗(yan)，吸(xi)(xi)取(qu)(qu)力量(liang)，繼續堅定的(de)(de)前(qian)行，尋找喜歡的(de)(de)東西，碰到真愛的(de)(de)人，去(qu)做(zuo)正確(que)的(de)(de)事。

　　一段傷痛，不在于怎么忘記，而在于是否有勇(yong)氣重新(xin)開(kai)始。

　　人(ren)生最精彩的不是實現(xian)夢(meng)想的瞬間，而(er)是堅(jian)持夢(meng)想的過程。

　　如果你為自己定的所(suo)有目(mu)標都已達到，那么(me)說明(ming)你定的目(mu)標還不夠遠大。

　　讓夢想(xiang)成真的最好辦法就是醒(xing)來。

　　總有一天，你(ni)(ni)(ni)會對著過去的(de)(de)傷痛微笑。你(ni)(ni)(ni)會感(gan)謝離開你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)那個人，他(ta)配不上(shang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)愛、你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)好(hao)、你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)癡心。他(ta)終究(jiu)不是命定(ding)的(de)(de)那個人。幸好(hao)他(ta)不是。

　　人(ren)生的冷暖取決于心靈的溫(wen)度(du)。

　　夠漂亮不(bu)代表幸福就會降臨，再倔(jue)強也不(bu)代表傷痛(tong)就能痊愈(yu)。遇上愛，誰都不(bu)聰明(ming)。

夢想現實朗誦2

　　青春是一首

　　永不言敗的歌

　　青春是一條

　　永不停息的河流

　　青春是一本

　　讀不厭的書

　　青春是一杯

　　品不盡的茶

　　青春是一座

　　屹(yi)立在民(min)族之林的'高峰

　　刻印千千萬(wan)萬(wan)青年的足跡(ji)

　　青春是一座

　　知識的寶塔

　　灑下千千萬(wan)萬(wan)青年的汗水

　　青春(chun)是一棵(ke)正在茁壯成(cheng)長的樹

　　備受風(feng)吹(chui)雨淋的考驗

　　青春是一朵

　　含苞欲放的花蕾

　　欲(yu)向世界展現獨(du)自的風(feng)姿

　　我用一顆熱情(qing)奔放(fang)的

　　青春之心

　　送給自己一(yi)份青春(chun)禮(li)物(wu)

　　那就是青春之詩

夢想現實朗誦3

　　青春夢想

　　青(qing)春是什么?是一張不(bu)施(shi)粉黛的(de)臉旁，一副結(jie)實偉岸的(de)身體,不(bu),它是一個懷著(zhu)夢想自由人......

　　夢(meng)想是什么?，是你(ni)理(li)想的翅(chi)膀。擁有(you)夢(meng)想，才會擁有(you)未來。

　　遙說:"自信人生二百年，會(hui)當擊水三(san)千里(li)”的勇氣，要(yao)以“路漫漫其修(xiu)遠兮(xi)，吾將(jiang)上下而求索”的.精神(shen)，來點燃夢想(xiang)的蠟燭，

　　是青春讓我(wo)們(men)放飛夢想(xiang)，描繪美好的(de)藍圖(tu)。我(wo)相信，在不(bu)久的(de)將(jiang)來，我(wo)們(men)將(jiang)會使我(wo)們(men)的(de)夢想(xiang)變成(cheng)現實。前方的(de)道路(lu)是多(duo)么(me)的(de)美好.....

　　不錯!青春就是(shi)(shi)這一份敢于直前(qian)的情懷,跌倒是(shi)(shi)在爬(pa)起來,因為我(wo)們擁(yong)有青春!

　　啊,青春是(shi)多么(me)的美(mei)好(hao)!讓我們(men)懷(huai)抱著(zhu)明(ming)天乘著(zhu)夢想起航!!!!

夢想現實朗誦4

　　沒有理想的人像是草木，

　　在(zai)春天(tian)生發，到秋日枯(ku)黃(huang)，

　　對于生(sheng)活它做不出(chu)總結(jie)，

　　面對絕望(wang)(wang)它提不出(chu)希(xi)望(wang)(wang)。

　　沒有理想的人像是流水(shui)，

　　為什么聽(ting)不見它的歌唱？

　　原來它已為(wei)現實(shi)的(de)泥沙

　　逐漸淤塞，變成污濁的池塘。

　　沒有理想的人像是(shi)空屋

　　而無主人，它(ta)緊緊閉著門(men)窗，

　　生(sheng)活的四壁堆積著灰塵，

　　外(wai)面(mian)在叩門，里(li)面(mian)寂無音響。

　　那么(me)打開吧，生(sheng)命在呼喊：

　　讓一個精靈從邪惡的遠(yuan)方

　　侵入(ru)他(ta)的心，把他(ta)折磨夠(gou)，

　　因(yin)為他(ta)在(zai)地面(mian)看見(jian)了天堂。

　　理(li)想是個迷宮，按(an)照它的`邏輯

　　你越走越達不到(dao)目的(de)地。

　　呵，理想，多(duo)么美好(hao)的感情，

　　但等(deng)它流(liu)到現實底冰窟(ku)中，

　　你看(kan)到的(de)就是北方的(de)荒原(yuan)，

　　使你豐富的心傾家蕩(dang)產。

　　“我是一個最合(he)理的設想，

　　我(wo)立足在堅實的土(tu)壤上，”

　　但現(xian)實是一片(pian)陰險的(de)流(liu)沙，

　　只有(you)泥污的腳才能通過它。

　　“我給人(ren)指出崇(chong)高的道路，

　　我的(de)明(ming)光能照澈你的(de)迷霧，”

　　別管有多(duo)少人為她獻身，

　　我(wo)們(men)的(de)智慧(hui)終于來自疑問(wen)。

　　毫(hao)無疑問嗎？那就跟(gen)著(zhu)她走(zou)，

　　像(xiang)追鬼火不知撲(pu)到哪(na)一(yi)頭。

夢想現實朗誦5

　　我們有兩個世界

　　一個是夢想

　　另一個是現實

　　夢想(xiang)的翅膀總是輕盈的

　　有無(wu)窮盡的幸福與滿足

　　我(wo)們(men)可以駕(jia)馭輕快的翅膀

　　任天空遨游，任自(zi)我高唱(chang)

　　現實的腳步總是殘忍的

　　有無(wu)休止的(de)痛苦與煩惱

　　我們(men)只能(neng)放慢沉重的腳步

　　任大地踐踏，任自我低吟

　　人(ren)們在夢想與現實中徘徊

　　不(bu)知是夢想創造現(xian)實

　　還(huan)是(shi)現(xian)實摧殘夢(meng)想那(nei)年冬天(tian)我邁(mai)開(kai)了腳步

　　雖然(ran)不知會僵(jiang)硬(ying)在何方

　　但還是邁出(chu)了第(di)一步

　　別無他求

　　只想找到一點(dian)溫暖(nuan)

　　來融化冰涼的心

　　今年冬天(tian)我尋找足跡

　　雖然身(shen)后有一串串深(shen)深(shen)的'腳印(yin)

　　卻不知哪是我的

　　沒有目的

　　只想知道哪(na)是(shi)我前(qian)進(jin)的路

　　來延續我的腳步

　　明天應該是燦爛的

　　我肯定

　　昨天和今天我都在抗擊風雨

　　風(feng)雨之(zhi)后應該是彩虹(hong)

　　明天應該是(shi)輝(hui)煌的

　　我堅信

　　昨天和(he)今天我(wo)都(dou)在趕(gan)路

　　趕在(zai)日出時分是最美的

　　明天應該是我的出現

　　我保證

　　昨天(tian)和今天(tian)我(wo)就有所(suo)準備

　　準備我人生中(zhong)的每一刻

夢想現實朗誦6

　　每個人都有自己的夢(meng)想(xiang)，臺灣作家(jia)李樂(le)薇的夢(meng)想(xiang)是在喧囂的塵世中有一座屬于(yu)自己的《空中樓閣》。詩人海(hai)(hai)子在理想(xiang)與(yu)現實(shi)的激烈沖突中痛苦煎(jian)熬，他(ta)的夢(meng)想(xiang)是“面(mian)朝大海(hai)(hai)，春(chun)暖花開”。而我兒(er)時(shi)的夢(meng)想(xiang)就是當個鋼琴家(jia)。

　　記得在幼兒(er)園的時(shi)(shi)候，那(nei)時(shi)(shi)大概(gai)剛六歲(sui)。老師抱(bao)著我教我彈(dan)鋼琴，從那(nei)時(shi)(shi)起(qi)我就開始喜(xi)歡(huan)(huan)彈(dan)鋼琴，喜(xi)歡(huan)(huan)指尖在琴鍵上跳動的感覺，喜(xi)歡(huan)(huan)美妙的音樂從自己的指尖彈(dan)出的妙不可言。

　　鋼琴(qin)是(shi)我(wo)兒(er)時第一(yi)次(ci)也(ye)(ye)是(shi)接觸(chu)的唯一(yi)一(yi)種樂器，也(ye)(ye)是(shi)我(wo)幼兒(er)園時最好(hao)的玩伴，所以一(yi)直就對鋼琴(qin)有莫名的好(hao)感(gan)。也(ye)(ye)許是(shi)愛(ai)屋及烏的緣故(gu)吧(ba)，我(wo)對會彈鋼琴(qin)的人也(ye)(ye)頗有好(hao)感(gan)。

　　在(zai)(zai)我的(de)心中(zhong)，聽鋼(gang)琴曲就是一(yi)種享(xiang)受。尤其是在(zai)(zai)臨近中(zhong)考(kao)之際，學習(xi)壓(ya)力(li)逐漸增大，所以一(yi)放學我就會(hui)向家(jia)里飛(fei)奔而去(qu)。因為家(jia)人都喜(xi)歡鋼(gang)琴曲。只要(yao)一(yi)回到家(jia)，我就會(hui)沉浸(jin)在(zai)(zai)音樂中(zhong)，學習(xi)的(de)壓(ya)力(li)就會(hui)釋(shi)然。在(zai)(zai)音樂中(zhong)學習(xi)會(hui)很放松。

　　那時的我(wo)就堅持每(mei)晚(wan)寫(xie)日記。當然，我(wo)能(neng)堅持的大部分原因來自老師的督促。因為我(wo)們每(mei)周(zhou)都必須交高質(zhi)量的日記。久而久之，我(wo)發現只有(you)沉(chen)浸在鋼琴曲中(zhong)，我(wo)才會文思(si)泉(quan)涌，之后，我(wo)就養成在音樂中(zhong)創作的習慣(guan)。

　　我(wo)(wo)(wo)的生活中充滿了音(yin)樂。在(zai)我(wo)(wo)(wo)疲(pi)倦時(shi)我(wo)(wo)(wo)喜(xi)歡聽(ting)(ting)一(yi)些抒情(qing)的曲(qu)子來緩解(jie)疲(pi)勞，在(zai)我(wo)(wo)(wo)心情(qing)郁悶時(shi)喜(xi)歡聽(ting)(ting)一(yi)些歡快的曲(qu)子來調節自己的情(qing)緒，在(zai)我(wo)(wo)(wo)掙扎于題海中，對考上一(yi)中將要失去(qu)信心時(shi)，我(wo)(wo)(wo)就會聽(ting)(ting)一(yi)些積(ji)極奮進(jin)的曲(qu)子。

　　聽(ting)的(de)最多的(de)還是“鋼琴王(wang)子”理查(cha)德·克(ke)萊德曼(man)的(de)。他(ta)的(de)音(yin)樂(le)令人(ren)陶醉，給每個人(ren)不(bu)同(tong)的(de)感受。理查(cha)德·克(ke)萊德曼(man)以古(gu)典(dian)音(yin)樂(le)為(wei)基礎，將古(gu)典(dian)音(yin)樂(le)與現代音(yin)樂(le)溶(rong)為(wei)一體。他(ta)的(de)樂(le)曲樸實、流暢、優雅、華美，旋律悠(you)揚、合聲簡潔(jie)、音(yin)色輝煌(huang)，充滿了(le)詩情(qing)畫意。

　　每當(dang)我(wo)聽到理查德(de)·克(ke)萊德(de)曼(man)的(de)(de)(de)琴音(yin)，都(dou)會在不知不覺(jue)地(di)被他帶入親(qin)切、安詳而愉快的(de)(de)(de)音(yin)樂世(shi)界之中。其樂曲(qu)的(de)(de)(de)音(yin)色(se)十分(fen)優美，由充滿朝(chao)氣(qi)與活力(li)的(de)(de)(de)觸(chu)鍵所產生的(de)(de)(de)音(yin)韻更響亮而富有彈(dan)性(xing)。當(dang)我(wo)沉浸其中，甚至(zhi)可以想象到他彈(dan)奏的(de)(de)(de)場景(jing)，他的(de)(de)(de)音(yin)容笑貌都(dou)浮現在我(wo)的(de)(de)(de)眼前。

　　那時(shi)我比較喜歡理查德克萊德曼的(de)《獻給愛(ai)麗絲》、《秋(qiu)日私語》、《藍色(se)的(de)愛(ai)》、《愛(ai)情的(de)故事(shi)》、《夢里的(de)故事(shi)》、《愛(ai)的(de)誓(shi)言(yan)》、《海邊的(de)星(xing)空(kong)》、《夢中的(de)婚禮》、《星(xing)空(kong)》、《午(wu)后的(de)旅行》等。

　　聽(ting)《夢(meng)中的婚(hun)禮》，我甚至能感受到：夢(meng)之國(guo)的邊境(jing)，一堆篝火冉冉升(sheng)起，綿延，繚繞……

　　我對鋼琴曲(qu)的.鑒(jian)賞有自(zi)己獨(du)特(te)的癖好(hao)，我對作曲(qu)家的創作背景、個人生平(ping)、音(yin)樂風格，非常(chang)感興趣(qu)。我認為一個人的音(yin)樂風格與他的性格、人生經歷息(xi)息(xi)相(xiang)關。

　　所以聽某人(ren)的音樂，我能與他產生(sheng)心(xin)靈的共鳴。

　　每次學習之余我(wo)(wo)都會(hui)在家里(li)樓(lou)上(shang)我(wo)(wo)安靜的(de)專屬小臥(wo)室，躺在床上(shang)，閉上(shang)眼睛(jing)，靜靜的(de)欣(xin)賞鋼(gang)琴曲給(gei)我(wo)(wo)帶來的(de)美的(de)享受。那(nei)一(yi)刻，我(wo)(wo)心(xin)如止(zhi)水，跟(gen)著音樂心(xin)波蕩漾(yang)，忘(wang)記了塵世(shi)間一(yi)切的(de)煩惱，那(nei)種感(gan)覺只可意會(hui)不能(neng)言傳(chuan)。

　　明天(tian)由(you)我陪(pei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)去(qu)音(yin)樂(le)系練習鋼(gang)(gang)琴。因為過(guo)幾(ji)天(tian)他要在音(yin)樂(le)會(hui)(hui)上表演。終于有機(ji)會(hui)(hui)去(qu)音(yin)樂(le)系聽一(yi)場(chang)真正的(de)鋼(gang)(gang)琴曲(qu)，還(huan)是老(lao)(lao)師(shi)(shi)親自(zi)演奏(zou)。前(qian)不(bu)久本來有一(yi)次欣(xin)賞音(yin)樂(le)會(hui)(hui)的(de)機(ji)會(hui)(hui)，因為其他事情而(er)錯(cuo)過(guo)。而(er)明天(tian)恰是全國大學生英語四六級考試(shi)，所有的(de)自(zi)習室都被(bei)占了，而(er)我又不(bu)用考試(shi)。所以終于可(ke)(ke)以去(qu)聽自(zi)己朝(chao)思暮想的(de)鋼(gang)(gang)琴曲(qu)，在音(yin)樂(le)系享受音(yin)樂(le)的(de)盛宴(yan)可(ke)(ke)能會(hui)(hui)別有一(yi)番滋味(wei)。

　　終于可以實(shi)現自己的(de)夢(meng)(meng)想了。若(ruo)不(bu)是上學期通(tong)過了六級，也許我又會失去這次重溫兒時的(de)夢(meng)(meng)的(de)機會。原來夢(meng)(meng)想的(de)實(shi)現源(yuan)于堅持(chi)，源(yuan)于抓住稍縱即逝的(de)機遇。

　　期待(dai)著(zhu)明天的到來！

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