中學生

時(shi)間：2024-03-01 22:02:39 好文我要投稿

中學生

中學生1

　　金秋九月開學(xue)了(le)(le)，我(wo)是一名中(zhong)學(xue)生(sheng)了(le)(le)。我(wo)懷(huai)著興(xing)奮而(er)又緊張的(de)(de)心情踏進了(le)(le)校門，進入了(le)(le)自(zi)己希(xi)望(wang)的(de)(de)中(zhong)學(xue)——一初(chu)中(zhong)。我(wo)開始(shi)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)中(zhong)學(xue)生(sheng)活(huo)，告別了(le)(le)小學(xue)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，翻開了(le)(le)嶄新的(de)(de)一頁。

中學生

　　開學(xue)第一(yi)天，我(wo)和其他同(tong)學(xue)的(de)心情一(yi)樣，都很高興、興奮。我(wo)一(yi)路蹦(beng)(beng)蹦(beng)(beng)跳(tiao)跳(tiao)地進入(ru)了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)。心想：這么(me)大的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)，比(bi)我(wo)們以前的(de)小學(xue)校(xiao)園(yuan)(yuan)要大得(de)多(duo)(duo)！進入(ru)校(xiao)園(yuan)(yuan)后(hou)，我(wo)發現初(chu)中(zhong)校(xiao)園(yuan)(yuan)里(li)面有(you)許多(duo)(duo)運動器材：乒乓球臺(tai)、籃(lan)球架、單杠、雙杠……學(xue)校(xiao)操場(chang)(chang)的(de)里(li)面還(huan)有(you)一(yi)個長300米的(de)跑(pao)道，中(zhong)間有(you)八(ba)個籃(lan)球架，跑(pao)道是由三個顏色組成的(de)：紅，白，綠三個顏色。在(zai)操場(chang)(chang)的(de)最里(li)面還(huan)有(you)一(yi)個小型足球場(chang)(chang)，上(shang)面還(huan)鋪著一(yi)層(ceng)綠茵(yin)茵(yin)的(de)草坪，好像一(yi)層(ceng)毛絨(rong)絨(rong)的(de)地毯，這種感覺棒極了(le)！

　　我要去找自己所在(zai)的班(ban)級了(le)。于(yu)是(shi)我一(yi)路(lu)小(xiao)跑，跑到了(le)分班(ban)名單(dan)面前，看著(zhu)密密麻(ma)麻(ma)的名單(dan)，懷著(zhu)急切(qie)的心情找著(zhu)自己的名字(zi)，心里(li)默念(nian)著(zhu)：在(zai)哪(na)(na)里(li)？在(zai)哪(na)(na)里(li)？終于(yu)，在(zai)我找的心急如(ru)焚的`時候，終于(yu)發現了(le)我的名字(zi)出現在(zai)七（x）班(ban)的名單(dan)上(shang)。

　　我(wo)(wo)便(bian)走著(zhu)走著(zhu)，在三(san)樓找到了(le)(le)七（x）班，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)在班門(men)前等了(le)(le)起來，等著(zhu)等著(zhu)突然迎面走來一(yi)(yi)位老(lao)(lao)師(shi)，這位老(lao)(lao)師(shi)細(xi)聲細(xi)語(yu)地對我(wo)(wo)說：“我(wo)(wo)是(shi)(shi)你(ni)的(de)班主(zhu)任英語(yu)老(lao)(lao)師(shi)張老(lao)(lao)師(shi)，你(ni)可以(yi)從窗(chuang)戶跳進(jin)去(qu)把(ba)門(men)打(da)開嗎？”我(wo)(wo)毫不猶豫地說：“可以(yi)。”于(yu)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)后退了(le)(le)幾(ji)步(bu)，一(yi)(yi)段(duan)助(zhu)跑(pao)之后眼(yan)看著(zhu)就(jiu)(jiu)要撞上墻了(le)(le)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)把(ba)手(shou)摁(en)在窗(chuang)臺上，凌空一(yi)(yi)躍，跳進(jin)了(le)(le)班級，把(ba)門(men)打(da)開了(le)(le)……我(wo)(wo)能為老(lao)(lao)師(shi)做事，這種感覺棒極(ji)了(le)(le)！

　　我是一名中學生(sheng)了(le)，我有新(xin)(xin)(xin)的同學，新(xin)(xin)(xin)的班級，新(xin)(xin)(xin)的學校(xiao)；并開(kai)始適應新(xin)(xin)(xin)的校(xiao)園，新(xin)(xin)(xin)的環境——感覺(jue)真棒！

中學生2

　　光(guang)(guang)陰似箭(jian)，日月如梭。轉眼間，我們(men)這群小學生就上了初中(zhong)，光(guang)(guang)榮地成為了一位中(zhong)學生，開始了我們(men)的中(zhong)學生活。

　　小學(xue)生活是(shi)多滋味的(de)(de)(de)，初(chu)中生活是(shi)有驚無(wu)險的(de)(de)(de)，考試(shi)時的(de)(de)(de)壓力，年(nian)段排名(ming)公布時的(de)(de)(de)緊張，一切的(de)(de)(de)一切都是(shi)需要(yao)我去(qu)適應的(de)(de)(de)。

　　當暴曬的(de)陽光成(cheng)為過去，潔白的(de)云朵交(jiao)頭接(jie)耳，一絲秋風刮走了(le)所有的(de)煩躁和不滿(man)，我(wo)(wo)發現，我(wo)(wo)已(yi)不再(zai)頑年(nian)，我(wo)(wo)已(yi)不再(zai)是(shi)小學生(sheng)(sheng)了(le)，我(wo)(wo)成(cheng)熟了(le)，我(wo)(wo)是(shi)初(chu)中(zhong)生(sheng)(sheng)了(le)！

　　上了(le)初中，我(wo)和同學們開(kai)始認識，交流相處的(de)也(ye)(ye)越來越融洽，愉(yu)快，感情也(ye)(ye)越來越深厚。而老師(shi)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)那么親切，那么溫柔，那淡淡的(de)'微笑(xiao)仿佛(fo)撫平(ping)了(le)我(wo)內心的(de)不安(an)，留下(xia)的(de)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)如(ru)沐春風(feng)的(de)感覺。我(wo)的(de)心情至此開(kai)始轉(zhuan)好，并越來越激動(dong)。我(wo)是(shi)(shi)中學生(sheng)了(le)，感覺朋友更多了(le)，老師(shi)更親切了(le)，真棒！

　　上了初中，我(wo)還有點擔(dan)心：小學只有3門(men)主課，而初中變成了七門(men)，那我(wo)們(men)副科還有時間上嗎(ma)？但是接下(xia)來(lai)，我(wo)看到(dao)了我(wo)們(men)的課程(cheng)表中每周(zhou)都(dou)有美術、音樂、電腦(nao)和體育課，真正讓我(wo)們(men)做(zuo)到(dao)了德(de)、智、體、美、勞(lao)全面(mian)發展。我(wo)是中學生了，感覺課程(cheng)更(geng)全面(mian)，發展更(geng)全面(mian)，真棒！

　　初中的(de)課程(cheng)變(bian)多了，作(zuo)業自(zi)然(ran)而然(ran)也變(bian)多了，可我卻(que)覺(jue)得真(zhen)棒。或許有人會(hui)說，現在作(zuo)業這(zhe)么多，別(bie)人哀嚎還(huan)來不及呢，你卻(que)覺(jue)得棒？不，當然(ran)不是，課程(cheng)內容的(de)增多，這(zhe)就意味(wei)著(zhu)學習(xi)機(ji)會(hui)的(de)增多，更意味(wei)著(zhu)知識面拓展。所以，真(zhen)棒！

　　我成為中(zhong)學(xue)生了，感覺(jue)真棒(bang)！

中學生3

　　一(yi)個暑假(jia)已經結束了，可想起那段時間，真是有著(zhu)兩種不同的口味。

　　第一種口味——苦

　　因為我(wo)們家是(shi)做蔬果(guo)(guo)生(sheng)意(yi)的(de)(de)(de)，所(suo)以每天我(wo)一(yi)(yi)大早(zao)就(jiu)被(bei)父(fu)(fu)母叫了(le)(le)起來，幫父(fu)(fu)母干活。早(zao)晨天氣并不(bu)(bu)是(shi)很熱，所(suo)以有些(xie)父(fu)(fu)母就(jiu)會(hui)(hui)早(zao)早(zao)的(de)(de)(de)出(chu)來，買菜燒給孩子吃，有時(shi)(shi)也會(hui)(hui)買些(xie)水(shui)果(guo)(guo)。我(wo)起來后(hou)，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒稱菜，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒整理菜，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒掃地，一(yi)(yi)會(hui)(hui)兒賣水(shui)果(guo)(guo)…我(wo)心想(xiang)(xiang)：這么(me)忙(mang)(mang)呀！累死我(wo)了(le)(le)，但又一(yi)(yi)想(xiang)(xiang)爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)在(zai)我(wo)上學時(shi)(shi)是(shi)怎么(me)忙(mang)(mang)過(guo)來的(de)(de)(de)呀！時(shi)(shi)間過(guo)得(de)可真快，轉眼(yan)間到(dao)9點(dian)了(le)(le)，人也漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de).變(bian)少了(le)(le)，也并不(bu)(bu)是(shi)那么(me)忙(mang)(mang)了(le)(le)。我(wo)走到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)床上，正想(xiang)(xiang)躺下去，美(mei)美(mei)的(de)(de)(de)睡一(yi)(yi)覺，哪知電(dian)話(hua)鈴就(jiu)響了(le)(le)，原來是(shi)要送菜呀！我(wo)騎著(zhu)我(wo)的(de)(de)(de)“寶馬”（自行車）到(dao)了(le)(le)后(hou)面鋼材(cai)市場(chang)。不(bu)(bu)到(dao)5分鐘，我(wo)就(jiu)會(hui)(hui)帶了(le)(le)家中，美(mei)美(mei)的(de)(de)(de)睡上了(le)(le)一(yi)(yi)覺！

　　第二種口味——甜

　　在(zai)這(zhe)個暑(shu)假里，我(wo)用自己(ji)的(de)雙手(shou)打拼了(le)(le)(le)(le)3200元(yuan)。臨近暑(shu)假末，我(wo)問媽(ma)媽(ma)可不可以(yi)(yi)買一臺電(dian)腦(nao)(nao)。爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)商量了(le)(le)(le)(le)3天(tian)(tian)(tian)以(yi)(yi)后(hou)，給(gei)我(wo)買了(le)(le)(le)(le)臺電(dian)腦(nao)(nao)。那是(shi)別(bie)提我(wo)有多高興了(le)(le)(le)(le)。吃在(zai)想，睡在(zai)想，坐在(zai)想，就連夢里都在(zai)想。可天(tian)(tian)(tian)有不測(ce)風云(yun)(yun)，媽(ma)媽(ma)在(zai)幾天(tian)(tian)(tian)后(hou)卻(que)告訴我(wo)，沒有網(wang)線(xian)不能(neng)(neng)裝(zhuang)(zhuang)，只能(neng)(neng)當模型看(kan)看(kan)。這(zhe)是(shi)我(wo)就像泄了(le)(le)(le)(le)氣的(de)皮(pi)球(qiu)一樣，無精(jing)打采。多么希望電(dian)腦(nao)(nao)能(neng)(neng)裝(zhuang)(zhuang)起來。這(zhe)時，天(tian)(tian)(tian)空烏(wu)云(yun)(yun)密布，太陽公(gong)公(gong)被烏(wu)云(yun)(yun)奶(nai)奶(nai)遮住(zhu)了(le)(le)(le)(le)，小(xiao)草也(ye)枯了(le)(le)(le)(le)，萬物沒有了(le)(le)(le)(le)生(sheng)機。幾天(tian)(tian)(tian)后(hou)，媽(ma)媽(ma)告訴我(wo)，又能(neng)(neng)裝(zhuang)(zhuang)了(le)(le)(le)(le)。我(wo)高興得直(zhi)蹦三尺高。這(zhe)是(shi)萬物有恢復(fu)了(le)(le)(le)(le)生(sheng)機！太陽公(gong)公(gong)也(ye)出來了(le)(le)(le)(le)。

　　這(zhe)兩種口味，讓我(wo)在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)暑假里過得(de)非常(chang)充(chong)實(shi)，雖然有點累，但也值(zhi)得(de)。更讓我(wo)慶幸(xing)的(de)是(shi)，我(wo)明(ming)白了一個(ge)(ge)道(dao)理，那(nei)就是(shi)要幫父(fu)母做點事，不要做父(fu)母手里的(de)掌上明(ming)珠。

中學生4

　　黑與白(bai)，是最強(qiang)烈的對比色，卻也是一個并存的共和體。若不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)白(bai)的純潔，則(ze)不(bu)(bu)(bu)(bu)會了解黑的殘(can)酷；若不(bu)(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)黑的可(ke)怕，則(ze)不(bu)(bu)(bu)(bu)會了解白(bai)的可(ke)貴。黑與白(bai)，交織在我們的世界，不(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)的改變(bian)著(zhu)我們的一生，若能清楚(chu)的分辨(bian)黑與白(bai)，就(jiu)能朝著(zhu)自己所(suo)求的邁進。

　　黑(hei)(hei)，對我而言就像是(shi)世(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)陰暗(an)面，凝結(jie)了所有只能生存在(zai)陰暗(an)之(zhi)處的(de)(de)(de)悲哀事(shi)物(wu)，像是(shi)在(zai)人間(jian)(jian)不斷循環(huan)的(de)(de)(de)怨(yuan)恨(hen)、朋友間(jian)(jian)愚昧的(de)(de)(de)互相嫉妒、人類之(zhi)間(jian)(jian)虛假(jia)的(de)(de)(de)謊言…… 等。這(zhe)些事(shi)物(wu)都是(shi)我們經常(chang)視而不見(jian)的(de)(de)(de)，卻一直都存在(zai)于我們的(de)(de)(de)生活周遭。這(zhe)些可悲的(de)(de)(de)事(shi)物(wu)雖然看來獨立(li)、堅(jian)強，但(dan)其實也需要一份溫暖(nuan)的(de)(de)(de)關懷來化(hua)(hua)解(jie)，再怎么黑(hei)(hei)暗(an)、冷酷的(de)(de)(de)事(shi)物(wu)，也一定渴(ke)望(wang)著(zhu)能被“凈化(hua)(hua)”，因為沒(mei)有誰(shui)是(shi)不渴(ke)望(wang)著(zhu)快樂與和(he)諧的(de)(de)(de)。所以，在(zai)我看來，“黑(hei)(hei)”除了象征(zheng)著(zhu)世(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)陰暗(an)，更代表著(zhu)“渴(ke)望(wang)”。

　　白(bai)，無(wu)(wu)非(fei)象征了(le)“純潔(jie)”、“神圣(sheng)”等(deng)意(yi)義，因(yin)為它是(shi)(shi)最純粹、是(shi)(shi)最原本的(de)顏色。我(wo)(wo)認為，白(bai)也代表(biao)了(le)“遺(yi)忘(wang)”，曾經(jing)有(you)人問過：雪為什么會是(shi)(shi)純白(bai)的(de)呢？或許(xu)就(jiu) 是(shi)(shi)因(yin)為它忘(wang)記了(le)自(zi)己(ji)是(shi)(shi)什么顏色，所(suo)以(yi)(yi)才會選(xuan)擇空白(bai)。常常有(you)人說(shuo)，人一出(chu)生(sheng)就(jiu)像一張(zhang)白(bai)紙(zhi)，但(dan)隨著(zhu)漸(jian)漸(jian)的(de)成長，有(you)些人的(de)白(bai)紙(zhi)上就(jiu)出(chu)現了(le)污點(dian)，白(bai)紙(zhi)也不再是(shi)(shi)完美無(wu)(wu)瑕，而污點(dian)也會永遠遺(yi)留；但(dan)我(wo)(wo)認為人生(sheng)的(de)白(bai)紙(zhi)其實是(shi)(shi)可以(yi)(yi)重來的(de)，污點(dian)不一定會永遠存在，人們只要領悟到了(le)自(zi)己(ji)的(de)過錯，并盡力(li)去(qu)彌補，我(wo)(wo)相信污點(dian)是(shi)(shi)能夠消除的(de)，我(wo)(wo)相信一切都可以(yi)(yi)重新來過。所(suo)以(yi)(yi)，在我(wo)(wo)看來，“白(bai)”除了(le)象征了(le)“純潔(jie)”、“神圣(sheng)”等(deng)意(yi)義，還(huan)代表(biao)著(zhu)“遺(yi)忘(wang)”和“起始”。

　　黑與白(bai)(bai) 可以(yi)說是(shi)區分了我(wo)們的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)，有(you)時候卻(que)會(hui)出現難以(yi)分別(bie)的(de)(de)(de)(de)區域，這(zhe)(zhe)就是(shi)所謂的(de)(de)(de)(de)“灰(hui)色(se)(se)(se)地帶(dai)”。當人處在灰(hui)色(se)(se)(se)地帶(dai)上(shang)，找不(bu)(bu)到自己的(de)(de)(de)(de)`方(fang)向，不(bu)(bu)知道(dao)怎(zen)樣才是(shi)正確的(de)(de)(de)(de)選擇，就像是(shi)琴鍵一般，不(bu)(bu)清(qing)楚究(jiu)竟是(shi)該按(an)下黑鍵或白(bai)(bai)鍵，更彈(dan)不(bu)(bu)出動(dong)聽(ting)的(de)(de)(de)(de)旋律，這(zhe)(zhe)種人的(de)(de)(de)(de)世(shi)界是(shi)非常悲哀的(de)(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)無限的(de)(de)(de)(de)迷惘、恐(kong)懼、落寞、失望(wang)……。所以(yi)我(wo)們必須(xu)擦亮(liang)雙眼(yan)，仔細(xi)看清(qing)前方(fang)的(de)(de)(de)(de)路、看清(qing)自己真正想要的(de)(de)(de)(de)，別(bie)受灰(hui)色(se)(se)(se)地帶(dai)束(shu)縛(fu)，讓(rang)我(wo)們朝(chao)向真正的(de)(de)(de)(de)“自我(wo)”邁進。

中學生5

　　愛(ai)多(duo)了(le)會(hui)膩，愛(ai)少了(le)會(hui)淡。愛(ai)從來不會(hui)被掛(gua)在(zai)嘴(zui)邊而是銘記在(zai)心里。就(jiu)像在(zai)你(ni)看不見猜不透的時候，依然(ran)會(hui)有縷縷暖香在(zai)你(ni)身旁。

　　在我心里(li)，父母的愛是咖啡色的，因是有咖啡那樣的濃郁。只(zhi)有認(ren)真品嘗，才(cai)會發現里(li)面(mian)的香。

　　一直以(yi)為(wei)父母(mu)是(shi)(shi)最(zui)容忍我(wo)的(de)(de)。生氣(qi)(qi)時，發泄的(de)(de)目標(biao)總(zong)會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)他(ta)們(men)。仿佛是(shi)(shi)一個皮球，就算關進了(le)都(dou)多(duo)少氣(qi)(qi)都(dou)不會(hui)(hui)(hui)爆炸，而且好(hao)脾(pi)氣(qi)(qi)的(de)(de)他(ta)們(men)自己又會(hui)(hui)(hui)慢慢忘(wang)卻(que)。風雨之后見彩虹，這(zhe)句話(hua)在父母(mu)身上是(shi)(shi)在明顯(xian)不過(guo)了(le)，哪一次不是(shi)(shi)哭得狼狽時撲(pu)進父母(mu)的(de)(de)`懷里啊！這(zhe)時的(de)(de)父母(mu)才會(hui)(hui)(hui)被我(wo)們(men)所認可(ke)。(.)不管(guan)怎樣哭鬧(nao)，他(ta)們(men)都(dou)會(hui)(hui)(hui)安哄你，教(jiao)育你，雖然你總(zong)會(hui)(hui)(hui)把(ba)警(jing)示忘(wang)得精(jing)光

　　在父(fu)母的(de)臉上(shang)，歲月(yue)的(de)變(bian)遷全部都印(yin)刷上(shang)了。像樹上(shang)的(de)年輪，抹不(bu)去(qu)，捋不(bu)平。每當問(wen)起(qi)他(ta)們這皺紋是(shi)怎(zen)么來的(de)，他(ta)們總是(shi)笑著對我說這是(shi)父(fu)母臉上(shang)淘氣的(de)娃(wa)娃(wa)，盡(jin)管(guan)他(ta)們演(yan)示(shi)的(de)再好，眼神還(huan)是(shi)會(hui)有一陣恍惚，他(ta)們變(bian)老了！而自己(ji)還(huan)長不(bu)大(da)。

　　不(bu)過朋友(you)的(de)愛(ai)是(shi)薄(bo)荷(he)綠(lv)，清(qing)香(xiang)又愉(yu)快(kuai)。像品一杯茗茶，不(bu)管怎(zen)樣都能泯出其(qi)中的(de)哲理。沒(mei)有(you)愛(ai)的(de)深沉，卻多了一份自(zi)在。

　　交自(zi)己(ji)喜歡的(de)朋友無疑(yi)是天底下(xia)最快(kuai)樂的(de)事情。上課說說笑笑，下(xia)課打打鬧鬧。幾(ji)個不知天高地厚的(de)臭(chou)小(xiao)子一(yi)起嘲笑著誰(shui)與誰(shui)。盡管避免不了終

　　究是(shi)過客。與朋(peng)友發生爭執，冷戰或是(shi)彼(bi)此假裝(zhuang)堅(jian)強(qiang)的嘴(zui)硬，到最后不也還是(shi)和好。自己成長著(zhu)，而他們也在變化著(zhu)。

　　青(qing)春期的(de)(de)痛癢，使我(wo)不再矯情與朋(peng)友與家人之間中。我(wo)只希望用他們(men)愛我(wo)的(de)(de)方式(shi)來(lai)愛他們(men)。朋(peng)友是一縷清香(xiang)，帶來(lai)了無限歡樂。而我(wo)們(men)終將成長。但父(fu)母的(de)(de)愛永遠不消散，被(bei)莫名的(de)(de)深(shen)沉(chen)壓在心頭，沉(chen)甸(dian)甸(dian)。不知道多(duo)少年后，還會像現在這樣擁有(you)這么多(duo)沉(chen)重卻美麗的(de)(de)記憶。那些沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)愛！

中學生6

　　又一(yi)縷秋風打著卷兒，有一(yi)片落葉華麗轉身，飄(piao)落。擺(bai)去(qu)了(le)嬰兒時(shi)春(chun)的(de)(de)稚氣，退去(qu)了(le)童年時(shi)夏(xia)的(de)(de)莽撞，換上(shang)了(le)青少(shao)年時(shi)秋的(de)(de)一(yi)份隨(sui)意、溫和(he)與安靜的(de)(de)秋又慢(man)慢(man)開放在人們心間(jian)。

　　尋秋，要去有樹(shu)、有花(hua)、有草何有天空的(de)地方——鄉村。

　　走在平坦的小路上，時而聞見塵土和著糧食(shi)的味道，道兩(liang)旁擺了金燦燦的玉米，一顆(ke)顆(ke)飽(bao)滿、成熟的玉米粒兒，仿佛在展示著它們的誘人(ren)。

　　陽(yang)光(guang)(guang)(guang)那么溫(wen)柔，空氣里彌漫著(zhu)她的(de)(de)(de)慈(ci)祥(xiang)。一片閃閃發光(guang)(guang)(guang)的(de)(de)(de)白(bai)楊葉兒從容(rong)地展開身體，在(zai)(zai)陽(yang)光(guang)(guang)(guang)的(de)(de)(de)慈(ci)愛(ai)中結束它(ta)的(de)(de)(de)生命。它(ta)那么悠(you)然(ran)，那么優雅的(de)(de)(de)落到也正在(zai)(zai)閃著(zhu)金(jin)光(guang)(guang)(guang)，一片溫(wen)暖的(de)(de)(de)水面(mian)上(shang)，它(ta)一點也不急，它(ta)一點也不怨，在(zai)(zai)水面(mian)上(shang)滑(hua)動(dong)兩下，靜靜的(de)(de)(de)，只蕩起了一兩圈漣漪。

　　水(shui)面也是瓦藍(lan)的(de)，因為(wei)天(tian)(tian)也是瓦藍(lan)的(de)。天(tian)(tian)空藍(lan)得(de)透亮，簡單又(you)安逸，沒有一絲云朵(duo)，只有一輪太(tai)陽，慈祥的(de)太(tai)陽。水(shui)是藍(lan)的(de)，所(suo)以看不清水(shui)底，只是偶爾有一兩(liang)只小泡泡從水(shui)中冒出，閃著彩虹(hong)般的(de)顏色(se)，就像(xiang)天(tian)(tian)空中突然多了一兩(liang)道(dao)彩虹(hong)。

　　走(zou)進農田，棉花(hua)(hua)正咧開(kai)嘴，露(lu)著大白牙正笑得開(kai)心呢。陽光照射，它們貪婪(lan)的(de)吸收著陽光，似乎它的(de)溫暖都來自于陽光一樣。偶(ou)爾幾(ji)只“沉醉不知歸路(lu)，興盡晚回舟”的(de)彩蝶，立在棉花(hua)(hua)上，閃動著彩色的(de)翅膀(bang)，想要帶(dai)走(zou)這棉花(hua)(hua)似的(de)。那翠綠的(de)的(de).黃瓜騰(teng)中(zhong)，又開(kai)出了幾(ji)朵黃花(hua)(hua)，我的(de)舌尖似乎嘗到(dao)了秋天(tian)黃瓜的(de)甘甜。

　　看(kan)(kan)看(kan)(kan)，幾(ji)乎細心的(de)(de)人家(jia)，將(jiang)門前(qian)種上(shang)了月(yue)季花。暖和的(de)(de)陽(yang)光覆蓋在月(yue)季的(de)(de)花瓣(ban)兒上(shang)，散發(fa)出點淡淡怡人的(de)(de)芳香，像(xiang)蜻蜓點水(shui)般(ban)，輕輕的(de)(de)。花瓣(ban)相互交(jiao)錯(cuo)、疊嶂，好似一張屏(ping)障，里面遮著美麗的(de)(de)嬌女。

　　夜晚，路(lu)燈亮起(qi)。蟋(xi)蟀忽(hu)而長鳴忽(hu)而短叫的聲音取代了蟬僵硬的歌唱(chang)，露(lu)水的氣(qi)味漸(jian)漸(jian)蔓延，與空氣(qi)融合。微涼(liang)的風吹起(qi)，樹木(mu)不禁搖晃了起(qi)來，在路(lu)燈的照(zhao)射(she)下，反(fan)射(she)在墻(qiang)面上。

　　好像(xiang)(xiang)一位舞蹈家在熱舞。月亮被(bei)秋的(de)(de)(de)清(qing)澈感染了，脫(tuo)去了春夏的(de)(de)(de)繁榮和嬌氣，只留一脈清(qing)香，一絲淡泊(bo)。即使是黑夜也能感覺到天的(de)(de)(de)透，美。繁星零散的(de)(de)(de)綴在上面，有(you)的(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)勺子，有(you)的(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)小樹，有(you)的(de)(de)(de)像(xiang)(xiang)花兒(er)……沒有(you)高樓大廈的(de)(de)(de)阻擋，沒有(you)網絡電視的(de)(de)(de)阻礙，只有(you)一幅秋色，洗滌著我浮夸的(de)(de)(de)心。

　　又(you)(you)一(yi)絲清澈，又(you)(you)一(yi)份淡泊，又(you)(you)一(yi)脈清香。又(you)(you)是安(an)靜(jing)、收獲、淡淡的(de)秋，慢慢沁(qin)透(tou)我的(de)心，穿透(tou)我的(de)靈魂……

中學生7

　　已經整整四年了，但是我依舊能夠清(qing)楚地記得你清(qing)澈如(ru)水的眼(yan)睛。不知道為什么，每次想到(dao)你的眼(yan)睛，我都會感覺到(dao)心(xin)底(di)正變得潮濕。

　　雖然只(zhi)要有軟軟的(de)(de)毛的(de)(de)動物(wu)我(wo)(wo)(wo)都十分的(de)(de)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)。但是(shi)對(dui)于兔子(zi)(zi)的(de)(de)看法(fa)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)回(hui)(hui)答始(shi)終是(shi)堅定的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)不止一次對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)朋友(you)強調過(guo)：我(wo)(wo)(wo)只(zhi)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)灰(hui)色(se)的(de)(de)兔子(zi)(zi)。這個回(hui)(hui)答多少有些叛(pan)逆，對(dui)于一般人來(lai)說，渾(hun)身(shen)雪白的(de)(de)兔子(zi)(zi)更討人喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)。其實只(zhi)有我(wo)(wo)(wo)自(zi)己(ji)知道(dao)，我(wo)(wo)(wo)并非天生(sheng)就喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)灰(hui)兔的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)之(zhi)所以喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)(huan)灰(hui)兔，完(wan)(wan)完(wan)(wan)全全是(shi)因(yin)為(wei)你：因(yin)為(wei)對(dui)你的(de)(de)懷念，因(yin)為(wei)對(dui)你深(shen)深(shen)的(de)(de)內疚。

　　無(wu)視賣兔子大叔不屑(xie)一(yi)顧的(de)(de)(de)表情而向我“放電”的(de)(de)(de)你；使貪睡的(de)(de)(de)我經(jing)(jing)常半夜里爬起來(lai)切胡(hu)蘿卜的(de)(de)(de)你；喜歡一(yi)切甜甜的(de)(de)(de)東西，包括我的(de)(de)(de)'棒冰和板藍根的(de)(de)(de)你；就算用熱水(shui)洗澡也會感冒的(de)(de)(de)你；經(jing)(jing)常在陽臺(tai)上蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)讓我手(shou)忙腳(jiao)亂的(de)(de)(de)你；中秋節對著(zhu)一(yi)輪明月卻無(wu)動于衷(zhong)的(de)(de)(de)你（看來(lai)你已經(jing)(jing)把常娥(e)忘到(dao)呱(gua)爪國去了）；還(huan)有……那個被(bei)沒腦子的(de)(de)(de)我忘在陽臺(tai)里而凍僵的(de)(de)(de)你……那哀怨的(de)(de)(de)眼神(shen)……

　　你(ni)一定痛(tong)恨(hen)我吧？

　　現在(zai)(zai)說什么(me)都沒(mei)有用(yong)了(le)(le)，你(ni)再(zai)也(ye)回不(bu)來了(le)(le)。即(ji)使我(wo)(wo)流再(zai)多(duo)的眼淚，你(ni)也(ye)回不(bu)來了(le)(le)。你(ni)剛走的那(nei)段時(shi)間，我(wo)(wo)常(chang)常(chang)無端地想，為什么(me)你(ni)不(bu)能發出聲音，為什么(me)許多(duo)動物就算(suan)是昆(kun)蟲也(ye)會出聲而偏(pian)偏(pian)你(ni)不(bu)能。如果那(nei)時(shi)你(ni)能讓我(wo)(wo)聽到你(ni)的呼救，也(ye)許現在(zai)(zai)你(ni)仍舊陪伴在(zai)(zai)我(wo)(wo)身邊。每次(ci)一(yi)想到你(ni)忍(ren)受著寒冷的煎熬，而我(wo)(wo)卻躺(tang)在(zai)(zai)熱被窩里(li)不(bu)得而知我(wo)(wo)就特別地難受。

　　你(ni)走(zou)了以(yi)后，只(zhi)要碰(peng)到賣兔子(zi)的(de)(de)(de)人，我(wo)(wo)(wo)都會(hui)默(mo)(mo)默(mo)(mo)地留意，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)灰兔真的(de)(de)(de)是很稀少。每(mei)當(dang)這(zhe)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)還會(hui)想(xiang)起當(dang)初要買(mai)下(xia)你(ni)的(de)(de)(de)情景(jing)。我(wo)(wo)(wo)記得(de)那個時(shi)侯(hou)賣兔子(zi)的(de)(de)(de)大叔還有我(wo)(wo)(wo)媽媽對我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)眼(yan)光(guang)都特別不解，而我(wo)(wo)(wo)只(zhi)告訴了他(ta)們(men)一句(ju)話：“我(wo)(wo)(wo)喜歡它黑色的(de)(de)(de)眼(yan)睛(jing)。”

　　是的(de)(de)，我(wo)挑選了少(shao)見(jian)的(de)(de)灰兔卻(que)沒有意識到這也(ye)是一(yi)種難得的(de)(de)緣分；我(wo)多么喜愛你的(de)(de)眼(yan)睛，卻(que)讓你帶著痛苦的(de)(de)眼(yan)神離開。如今我(wo)唯一(yi)能(neng)做的(de)(de)事，就是在(zai)心里打掃出(chu)一(yi)隅，讓你永(yong)遠(yuan)地(di)活在(zai)那里。

中學生8

　　晝(zhou)夜交(jiao)替，秒針(zhen)滴答不止(zhi)。仿佛昨日還在啼哭，今(jin)日又(you)如夢一(yi)般踏上了初(chu)中(zhong)的旅途。當(dang)聽到(dao)大人說(shuo)：“你已經是個初(chu)中(zhong)生了。”那(nei)感(gan)覺(jue)真棒(bang)！

　　走(zou)進校門的(de)那一刻(ke)(ke)，我以一種最為虔誠的(de)心(xin)態默默祈禱，緊張與興奮(fen)在腦海里交織成一張密(mi)密(mi)的(de)網(wang)。校園中的(de)一切在我眼中都顯得那樣(yang)新鮮：嶄(zhan)新的(de)教學樓；清新的(de)綠樹(shu)花草(cao)；刻(ke)(ke)有“xx樓”的(de)書狀(zhuang)碑(bei)石，就連每棟樓長廊間(jian)的(de)詩牌都是那樣(yang)令我激動不已(yi)。

　　來到(dao)教師，一股濃郁的(de)墨(mo)香襲來，讓(rang)人心曠神怡。我站立環顧四周：寬大的(de)書桌。干凈的(de)黑板使我眼前(qian)一亮；八面(mian)窗(chuang)戶讓(rang)陽(yang)光(guang)照射(she)進教室里，打開窗(chuang)戶風(feng)便會(hui)卷著陽(yang)光(guang)與綠草的(de)'香味(wei)兒，活(huo)躍教室一個(ge)暑假的(de)沉寂。

　　當(dang)太(tai)陽(yang)露出云層的那(nei)一刻起，我(wo)們一天的學(xue)習(xi)生活就開始了。從早(zao)讀(du)到開課(ke)，都充滿著活力(li)與(yu)專注。老師(shi)們講得(de)生動(dong)，引人入勝；同(tong)學(xue)們聽(ting)得(de)認真(zhen)，專心致志。第一次上(shang)課(ke)時，我(wo)總有些緊張，不敢舉手發(fa)言，但看到同(tong)學(xue)們積極舉手，老師(shi)們耐心教導(dao)后，我(wo)便(bian)很(hen)快融入了課(ke)堂氛圍，與(yu)老師(shi)互動(dong)起來。上(shang)了初中(zhong)，我(wo)突破了自己對(dui)課(ke)堂發(fa)言的怯懦，那(nei)感(gan)覺真(zhen)棒！

　　小學(xue)里，我的(de)數(shu)(shu)學(xue)不(bu)是(shi)很好(hao)，總是(shi)在(zai)九(jiu)十小計打(da)轉，很少沖到(dao)九(jiu)十五分(fen)以上(shang)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)說我有(you)畏難(nan)心理(li)(li)，再這(zhe)樣(yang)下去(qu)會更(geng)糟。母親也總是(shi)說我數(shu)(shu)學(xue)差要多(duo)練(lian)習。我雖然知道(dao)他們(men)說得(de)都是(shi)為(wei)我好(hao)，但(dan)聽到(dao)“數(shu)(shu)學(xue)差”這(zhe)個標簽貼在(zai)我身上(shang)，心里總不(bu)是(shi)滋(zi)味。而(er)上(shang)了(le)初中，老(lao)(lao)師(shi)(shi)在(zai)第一堂(tang)課就說了(le)一段話，讓(rang)我受益(yi)匪(fei)淺(qian)。我印象最(zui)深的(de)一句話就是(shi)：“你(ni)們(men)之前的(de)好(hao)與(yu)差都不(bu)算數(shu)(shu)，進了(le)初中，你(ni)們(men)就在(zai)同一條起(qi)跑線上(shang)，重新開(kai)始。一切都有(you)可能！”這(zhe)句話使我倍受鼓舞。從小被別人稱作“文科還(huan)行，理(li)(li)科就太(tai)一般了(le)。”讓(rang)我對數(shu)(shu)學(xue)有(you)了(le)極大的(de)畏懼(ju)。但(dan)因為(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)那充滿溫度的(de)話語，讓(rang)我重新拾起(qi)對學(xue)好(hao)數(shu)(shu)學(xue)的(de)信心。進了(le)中學(xue)，克服了(le)對數(shu)(shu)學(xue)的(de)恐(kong)懼(ju)，感覺(jue)真棒！

　　靜水流深，滄(cang)笙(sheng)踏歌。說不盡(jin)的(de)時光太瘦(shou)，嘆不完的(de)指縫太寬。從拿掉佩戴了六年(nian)的(de)紅(hong)領(ling)巾后，我便有(you)了一個新的(de)身份：初中(zhong)生(sheng)！回想小(xiao)學(xue)剛畢業時對未知的(de)初中(zhong)生(sheng)活(huo)的(de)恐懼，簡(jian)直是“杞(qi)人(ren)憂天(tian)”。中(zhong)學(xue)多樣的(de)課(ke)程繽紛(fen)了我的(de)思想，打開了我對新世界的(de)大門。難道有(you)人(ren)覺得，這樣的(de)生(sheng)活(huo)不美(mei)好(hao)嗎(ma)？

　　“君不(bu)見，黃河之水(shui)天(tian)上來，奔流(liu)到海(hai)不(bu)復回。”早晨的(de)太(tai)陽已經升起，美好的(de)明(ming)天(tian)向我們招手(shou)。時光如水(shui)飛速流(liu)逝(shi)，一(yi)轉眼，我已是中學生了，感覺真棒！

中學生9

　　新的(de)(de)學(xue)期開(kai)始了(le)，老師(shi)和同學(xue)們都返校了(le)。寧靜了(le)一個暑假的(de)(de)校園又沸騰了(le)起來。

　　你瞧(qiao)！我們(men)的校園多熱鬧。師(shi)生們(men)正(zheng)忙得不亦樂乎！

　　有的(de)(de)(de)班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)正帶著自己班(ban)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)到(dao)校圖書館去領取新(xin)課本。有的(de)(de)(de)班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)在(zai)指(zhi)揮自己的(de)(de)(de)班(ban)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)打掃清(qing)潔區。有的(de)(de)(de)班(ban)的(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)正在(zai)給(gei)學生(sheng)(sheng)報到(dao)。有的(de)(de)(de)班(ban)級里，班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)正在(zai)給(gei)學生(sheng)(sheng)發放新(xin)課本。而有的(de)(de)(de)班(ban)級里，任(ren)(ren)課教師(shi)正聲情并茂地給(gei)學生(sheng)(sheng)上新(xin)學期的(de)(de)(de).第(di)一節課。

　　學校領(ling)導則在(zai)辦公室里(li)商討(tao)如(ru)何開展好新學期的(de)各項工作。我呢，也(ye)沒閑著，坐在(zai)自己(ji)的(de)位置上認真地寫新學期的(de)計劃(hua)。

　　在(zai)新(xin)的學期里，我希(xi)望自己能(neng)學習進步(bu)，同時(shi)也希(xi)望所(suo)有的同學都能(neng)學習進步(bu)。

中學生10

　　“采蘑菇的(de)小姑(gu)娘……”一個小女孩挎(kua)著裝有(you)蘑菇的(de)籃子，哼著歌(ge)，蹦蹦跳跳的(de)，好像盛開的(de)向日葵。

　　正(zheng)在(zai)她高興(xing)的(de)(de)(de)時(shi)候，看到(dao)(dao)一只受傷的(de)(de)(de)小(xiao)鳥在(zai)草叢里(li)可憐的(de)(de)(de)望著四(si)周。她見了急忙托(tuo)住小(xiao)鳥朝著家的(de)(de)(de)方向跑。午后(hou)期間，悶熱的(de)(de)(de)天氣讓小(xiao)女孩(hai)(hai)額頭上的(de)(de)(de)汗珠像個頑皮的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)，滑(hua)到(dao)(dao)臉頰，又滑(hua)到(dao)(dao)下巴，這使小(xiao)女孩(hai)(hai)很不舒服，但不能動搖小(xiao)女孩(hai)(hai)為小(xiao)鳥治傷的(de)(de)(de)決心，小(xiao)女孩(hai)(hai)徑直向家奔(ben)去。

　　終于到(dao)了(le)(le)(le)家，小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)女孩踮起腳尖(jian)取柜子(zi)(zi)上面的(de)(de)(de)醫藥箱。拿(na)來了(le)(le)(le)醫療器械(xie)，這時臥在(zai)桌子(zi)(zi)上面的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)看見了(le)(le)(le)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)女孩，慌忙地撲(pu)著翅膀，想逃出(chu)去但無能為力。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)女孩用母親般溫柔的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)手，撫摸著小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)的(de)(de)(de)頭，捋順(shun)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)的(de)(de)(de)羽毛，像(xiang)棉花糖(tang)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)手和像(xiang)清風一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)聲音讓(rang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)舒(shu)適極了(le)(le)(le)。不由得(de)呷呷嘴，輕聲的(de)(de)(de)鳴叫了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下。此(ci)時的(de)(de)(de)她更高(gao)興了(le)(le)(le)，連眉毛似乎也對著小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)笑，眸子(zi)(zi)里充滿憐愛，對小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)說(shuo)：“小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)別怕，我(wo)一(yi)(yi)(yi)定會(hui)把你(ni)救(jiu)好。”如(ru)銅鈴搬的(de)(de)(de)話語傳(chuan)到(dao)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)耳畔，讓(rang)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)放松(song)了(le)(le)(le)警惕。小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)(niao)對著她眨(zha)眨(zha)眼，好像(xiang)說(shuo)：“謝(xie)謝(xie)你(ni)!”小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)女孩嘴角上翹，笑了(le)(le)(le)笑，露出(chu)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)虎牙煞是可愛。

　　小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)在(zai)盒里抽出(chu)棉簽(qian)，又(you)倒入(ru)一杯水，灑(sa)上(shang)幾粒鹽，剛剛涂在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)的(de)(de)(de)傷(shang)口(kou)上(shang)，小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)又(you)慌忙(mang)地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著(zhu)。小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)面帶微(wei)笑，露著(zhu)小(xiao)(xiao)(xiao)酒窩(wo)說：“放心吧小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)，我受傷(shang)媽媽也這樣(yang)做，不怎么疼。”小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)點(dian)(dian)了(le)(le)點(dian)(dian)頭(tou)，安靜下來(lai)，它(ta)好像聽(ting)懂了(le)(le)小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)的(de)(de)(de)話語。陽光(guang)灑(sa)在(zai)小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)身上(shang)，似乎(hu)在(zai)給予安慰。小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)用棉簽(qian)拭去傷(shang)口(kou)的(de)(de)(de).塵埃，那(nei)個棉簽(qian)在(zai)傷(shang)口(kou)上(shang)滾動，小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)并沒(mei)感到疼痛，而感覺這是一種(zhong)享受。小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)隨之拿出(chu)一瓶藥(yao)，沾(zhan)上(shang)藥(yao)重復這原來(lai)的(de)(de)(de)動作。女孩(hai)那(nei)雙美麗(li)而又(you)深邃的(de)(de)(de)眼眸與小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)的(de)(de)(de)水汪汪令(ling)人憐愛的(de)(de)(de)眼神相(xiang)互映襯著(zhu)，在(zai)陽光(guang)下顯得(de)那(nei)樣(yang)美麗(li)。天上(shang)的(de)(de)(de)白云似乎(hu)朝著(zhu)她(ta)們(men)微(wei)笑著(zhu)，在(zai)享受這份(fen)溫暖……終于完(wan)成(cheng)了(le)(le)，她(ta)呼出(chu)口(kou)氣。這時小(xiao)(xiao)(xiao)鳥(niao)(niao)眼角里溢出(chu)晶(jing)瑩(ying)的(de)(de)(de)淚花，它(ta)好像完(wan)全被小(xiao)(xiao)(xiao)女孩(hai)的(de)(de)(de)一舉一動所感動了(le)(le)。

　　小女孩(hai)給(gei)小鳥擦藥，但(dan)是我(wo)覺得這分明把愛(ai)心(xin)覆蓋上去。清(qing)風(feng)拂過樹葉(xie)，好像(xiang)給(gei)她們之(zhi)間(jian)深(shen)厚的友誼鼓掌!

中學生11

　　母愛(ai)是(shi)水，滋潤我們(men)干渴(ke)的(de)心田；母愛(ai)是(shi)燈，照亮我們(men)前行的(de)道路；母愛(ai)是(shi)風(feng)，吹(chui)散我們(men)成長的(de)煩惱；母愛(ai)是(shi)……

　　老師曾經在(zai)班級里(li)(li)做(zuo)過(guo)(guo)調查(cha)，調查(cha)內容是(shi)有(you)誰記(ji)得自(zi)(zi)己(ji)(ji)母(mu)親的(de)生(sheng)日(ri)，結果(guo)只有(you)3名同學知道。有(you)誰給母(mu)親洗過(guo)(guo)腳，結果(guo)是(shi)一個(ge)也沒有(you)。我(wo)頓時(shi)愕然了(le)。是(shi)啊！想(xiang)起自(zi)(zi)己(ji)(ji)每次(ci)(ci)過(guo)(guo)生(sheng)日(ri)時(shi)，母(mu)親給我(wo)買的(de)很多(duo)(duo)(duo)禮物，玩具車、籃球與(yu)漂亮的(de)新衣(yi)等(deng)等(deng)。而(er)自(zi)(zi)己(ji)(ji)卻(que)連媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)的(de)生(sheng)日(ri)都不(bu)記(ji)得，更別(bie)說(shuo)對(dui)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)說(shuo)聲“生(sheng)日(ri)快樂”了(le)。于是(shi)，老師布(bu)置家(jia)庭作(zuo)業就是(shi)，每人(ren)幫媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)洗一次(ci)(ci)腳。晚上回(hui)到家(jia)里(li)(li)，我(wo)端著腳盆說(shuo)要給媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)洗腳時(shi)，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)愕然了(le)，她還從來沒有(you)享受過(guo)(guo)兒子為(wei)她洗腳的(de)樂趣(qu)呢！媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)說(shuo)不(bu)用(yong)我(wo)洗，那樣她很不(bu)自(zi)(zi)在(zai)，但是(shi)她沒有(you)拗過(guo)(guo)我(wo)，看著媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)瘦瘦的(de)腳，我(wo)心里(li)(li)酸酸的(de)'，想(xiang)著這(zhe)么多(duo)(duo)(duo)年自(zi)(zi)己(ji)(ji)過(guo)(guo)著安逸的(de)生(sheng)活，沒有(you)想(xiang)過(guo)(guo)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)吃了(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)的(de)苦，愛了(le)多(duo)(duo)(duo)少(shao)累，而(er)且自(zi)(zi)己(ji)(ji)有(you)時(shi)還讓媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)生(sheng)氣，真是(shi)不(bu)應該呀(ya)！

　　媽媽從來都記(ji)得我們愛(ai)(ai)吃什么(me)，而我們呢，卻從沒有想(xiang)過媽媽愛(ai)(ai)吃什么(me)。每當想(xiang)起(qi)這(zhe)個(ge)，我就會想(xiang)起(qi)那一幕。

　　我(wo)(wo)最(zui)(zui)愛(ai)(ai)(ai)吃(chi)(chi)糖醋魚(yu)，媽媽常(chang)做給我(wo)(wo)吃(chi)(chi)。每當(dang)(dang)我(wo)(wo)放學回家，看風桌(zhuo)子上有一(yi)道(dao)糖醋魚(yu)，就什么(me)煩惱都忘記了(le)，頓時開心極了(le)。當(dang)(dang)一(yi)塊塊肥美的魚(yu)肉放在嘴時在，我(wo)(wo)覺得真是太好吃(chi)(chi)了(le)。一(yi)條魚(yu)很快就被我(wo)(wo)消滅了(le)，只(zhi)剩下魚(yu)頭。可我(wo)(wo)發現，我(wo)(wo)與媽媽在吃(chi)(chi)魚(yu)的方面簡(jian)直就是最(zui)(zui)完美的組合。因為我(wo)(wo)愛(ai)(ai)(ai)吃(chi)(chi)魚(yu)身(shen)，媽媽愛(ai)(ai)(ai)吃(chi)(chi)魚(yu)頭。漸漸長大之后，我(wo)(wo)才明白，其實(shi)是媽媽舍不得吃(chi)(chi)魚(yu)身(shen)，總(zong)是把最(zui)(zui)好的東西留給我(wo)(wo)，每當(dang)(dang)想起(qi)這些(xie)，我(wo)(wo)的心里也是酸(suan)酸(suan)的。

　　母(mu)愛是(shi)(shi)一(yi)片陽(yang)光，無私地溫暖著我(wo)們每一(yi)個(ge)人，母(mu)愛是(shi)(shi)一(yi)把傘，總會為(wei)我(wo)們撐起一(yi)方愛的(de)天空。感(gan)受(shou)母(mu)愛，你是(shi)(shi)否也該做點什(shen)么呢？朋(peng)友們，行動起來吧！

中學生12

　　五年的(de)(de)(de)(de)小(xiao)學生(sheng)活(huo)轉瞬即逝，一張張絢爛的(de)(de)(de)(de)圖畫被(bei)封存在記(ji)(ji)憶中，一滴(di)滴(di)汗水匯(hui)聚到(dao)(dao)過去(qu)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶長河里(li)；一次次歡聲笑語，已成為過去(qu)。中學生(sheng)活(huo)已然到(dao)(dao)來，或(huo)興奮，或(huo)茫(mang)然；或(huo)激(ji)動，或(huo)擔憂。從踏入(ru)教室的(de)(de)(de)(de)那一刻起，我(wo)明白(bai)，一段新的(de)(de)(de)(de)征程開始(shi)了。

　　中學(xue)生活(huo)的(de)學(xue)習氛(fen)圍，我早有耳聞(wen)。全新的(de)課程，嚴(yan)厲(li)的(de)老師，好(hao)學(xue)的(de)同學(xue)，緊張的(de)時間，這(zhe)無一不是壓力。

　　猶記(ji)第(di)(di)一(yi)次歷(li)史課，老師帶我們一(yi)層層揭開歷(li)史的神秘面(mian)紗，我第(di)(di)一(yi)次如此(ci)興奮(fen)，好似觸摸到了那幾千年前的生活(huo)情境；原(yuan)始人類遺(yi)留的物件，讓我在(zai)腦(nao)海里不斷想象(xiang)。

　　走進語文課(ke)堂，在(zai)(zai)(zai)老舍筆(bi)下的(de)(de)草原體會風土人情(qing)；在(zai)(zai)(zai)宗璞的(de)(de)斗室外賞那“白的(de)(de)瀟灑(sa)”的(de)(de)丁香花，在(zai)(zai)(zai)古人的(de)(de)詩句中(zhong)感受悠(you)哉游(you)(you)哉的(de)(de)生活。語文園地里與(yu)同學(xue)品(pin)味文字的(de)(de)優(you)美，詞藻(zao)的(de)(de)細膩，一種激動的(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)在(zai)(zai)(zai)我心(xin)(xin)中(zhong)游(you)(you)蕩，而那“嚴厲”也成為了輕松與(yu)愉快。

　　來(lai)到(dao)生動(dong)詼諧的英(ying)語課(ke)，一張張多(duo)媒體課(ke)件(jian)配著老(lao)師悉心的講解，原本生澀難懂的英(ying)文變得(de)淺顯易懂，而令人摸不著頭(tou)腦的語法，也變得(de)有(you)趣了。

　　除(chu)此之外，更(geng)有帶我們探索大千世界的(de).地理課(ke)；了解生(sheng)命奧(ao)秘的(de)生(sheng)物課(ke)。所有這(zhe)些全新(xin)的(de)課(ke)程無一不(bu)是拓展知識面的(de)旅(lv)途，必定(ding)艱(jian)辛，注定(ding)愉(yu)快。

　　在(zai)(zai)與同學(xue)們磨合(he)期間(jian)，我也結識了許多新朋友(you)。他(ta)們有些(xie)是原來(lai)五年級的(de)同學(xue)，有些(xie)做(zuo)過同桌，有些(xie)是在(zai)(zai)小打(da)小鬧(nao)中(zhong)認識，他(ta)們都是我要(yao)好的(de)朋友(you)，他(ta)們幫助(zhu)我在(zai)(zai)剛進入班級時，與更多的(de)人熟悉。

　　從初來(lai)乍到(dao)的生怯，到(dao)彼(bi)此熟(shu)悉(xi)的氛圍。一切的一切，都從中學生活(huo)開始(shi)。它改(gai)變了(le)我(wo)，讓我(wo)變得(de)(de)(de)成熟(shu)，更讓我(wo)變得(de)(de)(de)穩(wen)重(zhong)，那擔憂是那么(me)的不值得(de)(de)(de)。中學被(bei)我(wo)重(zhong)新定義：豐富多彩。這種感(gan)覺，難道不棒嗎？

中學生13

　　曾(ceng)以為青(qing)春就如同溫(wen)(wen)潤的輕風，拂過臉龐時只留下片刻的溫(wen)(wen)暖；曾(ceng)以為過去(qu)(qu)的東西就永遠過去(qu)(qu)，熟悉的事物會漸變陌生。直到有一天，當自(zi)己回頭看時，那些事在風中脈絡清晰(xi)，那些人在自(zi)己眼前言笑(xiao)晏晏。

　　我的(de)(de)生日(ri)在一個很(hen)特殊的(de)(de)日(ri)子——光棍節。由于日(ri)期好(hao)記(ji)，一般認識(shi)我的(de)(de)人都(dou)能(neng)很(hen)容易記(ji)住(zhu)。因(yin)為(wei)剛升高中的(de)(de)原(yuan)因(yin)，許多曾(ceng)經(jing)的(de)(de)同學(xue)都(dou)不在一個班了，所以我并沒(mei)有打(da)算要請(qing)同學(xue)陪我過生日(ri)。

　　上高中以(yi)來，我(wo)的(de)時間就(jiu)幾乎(hu)是(shi)被學習填(tian)滿(man)了(le)，以(yi)致于根(gen)本沒有(you)注意到自己的(de)生(sheng)日正一天(tian)一天(tian)臨(lin)近(jin)。當自己看到街邊LED燈店上打出的(de)“今天(tian)你光(guang)棍(gun)了(le)嗎？”才恍然醒悟。當時已是(shi)周末(mo)了(le)，我(wo)心里(li)挺(ting)難過的(de)，明天(tian)就(jiu)是(shi)我(wo)的(de)生(sheng)日了(le)，沒有(you)人會記得的(de)吧。

　　晚上(shang)，打開電腦(nao)上(shang)QQ，寥(liao)寥(liao)幾人給我(wo)發來(lai)了(le)生日祝福，里邊居然沒有我(wo)初中最要(yao)好(hao)的朋(peng)友。她估計是有了(le)新朋(peng)友了(le)，就把我(wo)這個(ge)老(lao)相(xiang)好(hao)給忘了(le)吧(ba)，或者說她要(yao)等(deng)著(zhu)明天(tian)再給我(wo)大大的驚喜，我(wo)期待著(zhu)。

　　期待著(zhu)盼(pan)望著(zhu)到了第二天的生日，我終于等(deng)到了她給(gei)我的`一個電話，她叫我去(qu)新華書店(dian)陪她買書，我默(mo)默(mo)答(da)應(ying)了，心想(xiang)她絕(jue)對是(shi)有驚(jing)喜(xi)要給(gei)我。

　　到了(le)書(shu)店，看到兩手空空的(de)她(ta)伴著她(ta)明媚的(de)笑(xiao)容讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得有(you)一種很諷刺(ci)的(de)感覺(jue)。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)她(ta)是(shi)(shi)真(zhen)忘記(ji)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)生日了(le)，連聲祝(zhu)福也(ye)沒有(you)。我(wo)(wo)(wo)(wo)默(mo)默(mo)走在她(ta)身(shen)邊，她(ta)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)幫她(ta)挑幾(ji)本好(hao)看的(de)書(shu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)拒絕了(le)，讓(rang)她(ta)自己選(xuan)。她(ta)問我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)有(you)什么(me)事導(dao)致(zhi)我(wo)(wo)(wo)(wo)這么(me)不開心，我(wo)(wo)(wo)(wo)瞪(deng)了(le)她(ta)一眼告訴她(ta)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)沒事，你快挑，挑完我(wo)(wo)(wo)(wo)還要回家做作(zuo)業。”她(ta)好(hao)像是(shi)(shi)被我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)語氣嚇到了(le)，笑(xiao)了(le)笑(xiao)，繼續選(xuan)著書(shu)。

　　我死板著臉陪她到收銀處(chu)去結賬，我瞥了(le)一(yi)(yi)眼(yan)她買的書：一(yi)(yi)本《羅生門》，一(yi)(yi)本《天黑以后》和一(yi)(yi)本《子(zi)夜》，心中不免(mian)生出對她欣賞品味的贊賞。

　　結完(wan)帳后(hou)，她把幾本書塞到我(wo)手(shou)中，看著我(wo)疑惑的(de)(de)(de)表情(qing)，對(dui)我(wo)說：“拿(na)著吧，你的(de)(de)(de)生日禮物(wu)，恭喜你邁進(jin)15歲的(de)(de)(de)大門(men)，生日快樂！”我(wo)的(de)(de)(de)心中霎時溢滿感動(dong)，以致(zhi)于模糊了視(shi)線。內心就在那樣的(de)(de)(de)一刻泛起了微瀾，那一下充滿感動(dong)的(de)(de)(de)驚嚇也許我(wo)這一生都會銘記。

　　微瀾，蕩漾在心中，閉上眼我似(si)乎看(kan)到了青春(chun)的影子，那一份份感動(dong)正漾著波紋。

中學生14

　　心若止(zhi)水，一泛則起微瀾(lan)。常聞“大道至(zhi)簡”。水亦蘊藏著大道，它無(wu)(wu)形無(wu)(wu)影，卻又無(wu)(wu)處不(bu)(bu)在(zai)。它無(wu)(wu)時無(wu)(wu)刻不(bu)(bu)在(zai)聆(ling)聽，聽著千(qian)百(bai)年有人來喚起它淡(dan)淡(dan)的微瀾(lan)……

　　若水總是那樣靜，是否(fou)還(huan)會有那樣的美(mei)感，或許就不會有了吧。

　　一(yi)池桃(tao)(tao)花潭水，沉睡了(le)不(bu)知多(duo)少年，只(zhi)因(yin)那(nei)微風(feng)輕輕一(yi)吹，滿樹桃(tao)(tao)花緩緩飄落(luo)，一(yi)池清潭，滿潭花香。若(ruo)不(bu)是(shi)那(nei)桃(tao)(tao)花泛(fan)(fan)起(qi)的(de)微瀾，是(shi)否(fou)還會留下“桃(tao)(tao)花潭水深千尺，不(bu)及汪倫送我(wo)情(qing)”感動人心的(de)友情(qing)。不(bu)僅是(shi)桃(tao)(tao)花潭，更是(shi)那(nei)一(yi)份似微瀾般(ban)泛(fan)(fan)起(qi)的(de)感動。

　　靜美的(de)(de)西(xi)湖湖畔(pan)，早春的(de)(de)時節(jie)，那(nei)細密的(de)(de)垂柳雖沒(mei)徐志(zhi)摩筆下(xia)的(de)(de)艷羨，卻帶著一(yi)股江(jiang)南的(de)(de)柔腕(wan)。或許沒(mei)有西(xi)方愛(ai)情(qing)(qing)故事的(de)(de)`浪漫，但是(shi)卻也(ye)足(zu)夠傳奇。人與(yu)妖的(de)(de)相(xiang)遇，也(ye)可以如此凄美。為何要下(xia)起小(xiao)雨，是(shi)否是(shi)為了讓故事更加凄迷？碾過腳下(xia)散落的(de)(de)春花，撐(cheng)開淡(dan)雅的(de)(de)油紙傘，那(nei)一(yi)個(ge)湖畔(pan)的(de)(de)芬芳，只因為兩個(ge)人的(de)(de)相(xiang)遇。或許不應回眸(mou)，在(zai)心里泛起淡(dan)淡(dan)的(de)(de)漣漪，締造了一(yi)份(fen)凄美的(de)(de)愛(ai)情(qing)(qing)，若沒(mei)有一(yi)份(fen)心底的(de)(de)微瀾(lan)，怎留得住如此的(de)(de)愛(ai)情(qing)(qing)？

　　烏江畔是否還殘留(liu)著血(xue)(xue)跡(ji)？一(yi)個帝國的(de)傳奇(qi)終了在一(yi)江血(xue)(xue)色里。歷史(shi)只(zhi)為他留(liu)下(xia)了一(yi)江的(de)漣(lian)漪。

　　“力拔山兮氣蓋世(shi)，時不(bu)(bu)利兮騅(zhui)不(bu)(bu)逝，騅(zhui)不(bu)(bu)逝兮騅(zhui)不(bu)(bu)逝，虞兮虞兮奈(nai)若何(he)”一(yi)(yi)(yi)首《垓下歌》竟成(cheng)(cheng)了一(yi)(yi)(yi)代西楚(chu)霸王的(de)絕筆。從一(yi)(yi)(yi)個(ge)吶(na)喊“亡秦必楚(chu)”的(de)少年到嘆息“時不(bu)(bu)利兮”的(de)壯士是(shi)何(he)等(deng)的(de)悲涼。夕(xi)陽(yang)下的(de)烏江，天空染(ran)成(cheng)(cheng)了血色(se)。為何(he)不(bu)(bu)乘舟渡江，考慮(lv)東(dong)山再起？不(bu)(bu)了，他是(shi)英雄，英雄就要(yao)面對(dui)失敗；他是(shi)將軍，將軍理應馬革裹尸，戰死沙(sha)場。就這樣，一(yi)(yi)(yi)把(ba)寶(bao)劍(jian)，最后一(yi)(yi)(yi)抹霞光被血濺成(cheng)(cheng)紅色(se)……

　　平靜(jing)的(de)江面染成紅色(se)，這一江血(xue)水也泛起了微瀾，它們聆聽著項羽(yu)“生當作人杰，死亦(yi)為鬼雄”的(de)慷(kang)慨(kai)悲歌。一江微瀾只為他而泛。

　　水(shui)總(zong)是那樣的平靜(jing)，總(zong)是要(yao)泛起微(wei)瀾，是為“一江春水(shui)”的愁，是為“羞花閉月”的美，它在那里靜(jing)靜(jing)的守候，用(yong)自己真情等待把它喚醒(xing)的人(ren)。

　　微(wei)瀾，平(ping)靜的(de)水面又泛起微(wei)瀾……

中學生15

　　這個(ge)國慶假期，我(wo)們(men)全家去了安康(kang)，那里(li)的景(jing)色(se)好美(mei)呀！有(you)高低起伏的山脈，有(you)湛藍湛藍的天空，有(you)寬闊平靜(jing)的湖面，有(you)高聳入云的'大樹(shu)。這種美(mei)不(bu)勝(sheng)收的情景(jing)，真是(shi)讓人(ren)心曠神怡。

　　我們(men)去的第一個景區是瀛湖，游玩瀛湖當然離不開坐船，我和妹(mei)妹(mei)興(xing)奮極了(le)。我們(men)坐上(shang)了(le)一艘白色大船，船慢(man)慢(man)地行駛在平靜的湖面(mian)(mian)上(shang)，陽光照(zhao)射(she)在水面(mian)(mian)，波(bo)光粼(lin)粼(lin)，時而有微風(feng)吹過，感覺真是好愜(qie)意。

　　瀛湖有(you)三個(ge)島，分(fen)別是：鳥語(yu)林、金螺島、翠屏山莊。第(di)一站是鳥語(yu)林，那里(li)有(you)很(hen)多賣烤(kao)魚(yu)的(de)(de)(de)，魚(yu)是瀛湖里(li)特有(you)的(de)(de)(de)小(xiao)銀魚(yu)，香味直往我鼻子里(li)鉆，終于我們禁不(bu)住烤(kao)魚(yu)的(de)(de)(de)誘惑，一下(xia)子吃了(le)十幾條。雖然鳥語(yu)林的(de)(de)(de)鳥不(bu)是很(hen)多，但(dan)卻是個(ge)休息(xi)的(de)(de)(de)好地方。

　　我們又乘船(chuan)來(lai)到了金螺島，島上有一(yi)個高塔，我爬上了最(zui)高一(yi)層，環顧四周(zhou)，我看見了蒼翠的高山，看見了平靜的湖(hu)面，還看見了金螺島的全貌。

　　我們(men)到達的第(di)三(san)個地(di)方是翠屏山莊，那里有成片(pian)的竹林，高大挺拔，四五十根聚在一起完全遮住了火辣辣的陽(yang)光。

　　這(zhe)次為期兩天的(de)(de)安康之(zhi)旅(lv)，我(wo)(wo)們還游覽(lan)了(le)香溪洞和漢(han)江，拍(pai)了(le)許(xu)多的(de)(de)照片作為留念，我(wo)(wo)見到了(le)一些(xie)新(xin)事物，增長了(le)見識，豐富了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)生(sheng)活。我(wo)(wo)不會忘記這(zhe)次快(kuai)樂的(de)(de)安康之(zhi)旅(lv)。

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中學生班會12-20