朗誦

朗誦1

　　【設計理念】

　　新課(ke)標指出，教學(xue)中要(yao)通過“形象的(de)(de)感(gan)悟，情境(jing)的(de)(de)感(gan)染，心靈的(de)(de)感(gan)動(dong)，使語(yu)文(wen)的(de)(de)熏陶感(gan)染作(zuo)用得到充分(fen)發揮。”本(ben)節課(ke)的(de)(de)設計通過創設情境(jing)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)，讓(rang)學(xue)生(sheng)在優美的(de)(de)音(yin)樂，美麗的(de)(de)畫(hua)面(mian)的(de)(de)引(yin)領下，進入課(ke)文(wen)描繪(hui)的(de)(de)意境(jing)。以朗(lang)讀(du)(du)為載體(ti)，感(gan)悟為主(zhu)線，通過不(bu)同(tong)形式，不(bu)同(tong)要(yao)求的(de)(de)朗(lang)讀(du)(du)，使學(xue)生(sheng)感(gan)受(shou)課(ke)文(wen)的(de)(de)語(yu)言美，意境(jing)美，使之感(gan)觸，有所感(gan)動(dong)，激發學(xue)生(sheng)感(gan)受(shou)泉水一路奉(feng)獻的(de)(de)精神和奉(feng)獻的(de)(de)幸(xing)福感(gan)。

　　【學習目標】

　　1、會認8個(ge)(ge)生字(zi)(zi)，會寫9個(ge)(ge)字(zi)(zi)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部(bu)分。

　　3、認識(shi)泉水“多、清、甜、美”的(de)(de)特(te)點，體(ti)會泉水一路奉獻的(de)(de)精神和奉獻的(de)(de)幸福感。

　　【教學重、難點】

　　重點(dian)：指導學生識字(zi)和正確、流利、有感情地朗(lang)讀課文，認識泉水“多、清、甜、美(mei)”的特點(dian)。

　　難點：體會泉水一路(lu)奉(feng)獻(xian)的(de)`精神和奉(feng)獻(xian)的(de)幸福感。

　　【課時安排】

　　兩課時

　　【教學過程】

　　（第一課時）

　　一、情境導入，質疑激趣

　　1、播放課件，欣賞(shang)“清泉流(liu)淌”。

　　2、說說你從(cong)大(da)屏幕上看到了(le)(le)什么(me)，還(huan)聽(ting)到了(le)(le)什么(me)。

　　3、質疑：這美妙的泉水(shui)聲究竟從哪里來的，她又將(jiang)流向何方？

　　4、揭題(ti)，齊讀課題(ti)。

　　二、初步感知，認讀字詞

　　1、質(zhi)疑解答，自由讀(du)文

　　想知道這美妙的(de)泉(quan)水聲究竟從哪里來的(de)，她又將流向何方？那(nei)就讓我們走進課文(wen)(wen)，愉快地讀讀，從中(zhong)發(fa)現答(da)案。讀文(wen)(wen)前(qian)聽清老(lao)師的(de)要求(qiu)：

　　①遇(yu)到不認識的字借助拼音多(duo)讀幾遍或(huo)請教(jiao)同桌(zhuo)；

　　②遇到難讀的句子要多讀幾遍直到讀順。

　　2、匯報交流，相機(ji)板書(shu)

　　石(shi)縫(feng) 山(shan)腰水池(chi) 山(shan)間平(ping)地 山(shan)坡(po)果園 靜靜山(shan)谷

　　3、小組合(he)作，自主識字

　　⑴四(si)人(ren)一小組，自讀生(sheng)字卡(ka)片

　　⑵小(xiao)組交流，組內補(bu)充(chong)

　　四人(ren)一小(xiao)組(zu)(zu)，每位(wei)組(zu)(zu)員把你的記字方法在小(xiao)組(zu)(zu)內交流，也要讀字音(yin)，其他(ta)組(zu)(zu)員要認真聽(ting)，可以補充自己的看(kan)法。

　　⑶小組(zu)匯(hui)報，教(jiao)師適當指導

　　⑷游戲“找朋友”，鞏固認(ren)讀(du)字詞(ci)

　　4、指(zhi)導書寫(xie)“泉、瓦”

　　三、 感情朗讀，品味課文

　　1、播放課(ke)件，聽課(ke)文范讀

　　邊(bian)聽邊(bian)看(kan)，想想在(zai)泉水流(liu)過的這些地方中，你最喜(xi)歡哪一個畫面，為什么？

　　2、匯報交流(liu)，隨機教學

　　讓生(sheng)說說喜歡(huan)的畫面，隨機學習匯(hui)報(bao)的兩(liang)個(ge)畫面—— a、泉水(shui)流進山腰的水(shui)池b、泉水(shui)流到山坡的果園

　　3、感(gan)情朗讀(du)，以情悟情

　　⑴課件出(chu)示(shi)課文第二(er)段，泉水(shui)流進(jin)山腰(yao)的水(shui)池。

　　① 個別讀，說說為(wei)什(shen)么喜歡(huan)這一段。

　　② 評議，學生發表個性化的見解。讀出泉水的大方。

　　③ 泉水(shui)(shui)(shui)說(shuo)的“天然水(shui)(shui)(shui)塔”指的是什么呀？（課(ke)件出(chu)示(shi)人工修建的水(shui)(shui)(shui)塔和(he)天然水(shui)(shui)(shui)塔）“天然水(shui)(shui)(shui)塔”里的水(shui)(shui)(shui)多嗎？你從課(ke)文中的哪個詞(ci)看出(chu)來的？（很多很多）

　　④ 師指導感(gan)(gan)情朗讀(du)，讀(du)出泉水熱情、大方、自豪的語氣。感(gan)(gan)受她(ta)甘于奉(feng)獻(xian)的精神。

　　⑤ 范讀(du)、引讀(du)、個人讀(du)、小(xiao)組讀(du)、齊讀(du)。

　　⑵課(ke)件出示(shi)課(ke)文第四段，泉水流到(dao)山坡的果園。

　　① 個別讀，評議。好在什么地方(fang)，抓住個別詞(ci)：大(da)口大(da)口，很甜很甜，更(geng)大(da)更(geng)紅。

　　② 體會泉(quan)水(shui)甜的(de)特點，通過(guo)你的(de)朗(lang)讀告訴(su)大家。個人(ren)展示(shi)讀。

　　③ 師指(zhi)導感(gan)情朗讀，感(gan)受(shou)泉水樂于助人，樂于奉獻的精神。

　　④ 范讀(du)、引讀(du)、個人讀(du)、小組讀(du)、齊讀(du)。

　　四、 拓展升華，童心飛揚

　　山(shan)泉一(yi)路(lu)潺潺地流(liu)淌著，一(yi)路(lu)歡樂的歌唱著，它樂于助(zhu)人，樂于奉(feng)獻，也(ye)為能幫助(zhu)別(bie)人而(er)快樂、自豪、幸福。

　　1、讓(rang)學生大膽想象，“丁冬丁冬”的(de)泉水還(huan)會(hui)流到(dao)哪(na)里呢？一(yi)路上(shang)他還(huan)會(hui)看到(dao)什么，為大家做些什么呢？（模仿課文句式）

　　2、讓學生(sheng)充分(fen)交流，適時贊揚他們(men)的美好想法，讓他們(men)的童心隨著自(zi)己的想象飛向窗外的世界。

朗誦2

　　大海里的追尋

　　作者：喻子涵

　　初識大海

　　與水有緣，便讓我從想(xiang)象(xiang)走向真(zhen)實。

　　真實的(de)大海，水(shui)的(de)行為蔚為壯觀，而你就矗(chu)立在這永(yong)恒的(de)壯觀里(li)。

　　首先讓我欣賞你的(de)裸體赤身，讓本質(zhi)和智(zhi)慧化為海(hai)的(de)驕子。漂流歸來，立(li)足沙灘，哪怕一聲口(kou)哨(shao)，你的(de)詩波光粼粼，蕩漾(yang)海(hai)的(de)氣魄。

　　然后是(shi)凝思，因(yin)一片云，一葉遠帆，一絲海風。憂(you)(you)郁(yu)是(shi)美(mei)的(de)主(zhu)題。生命(ming)在這憂(you)(you)郁(yu)里獲得充(chong)實(shi)，獲得靈感，就(jiu)像大海的(de)憂(you)(you)郁(yu)獲得博(bo)大和(he)浩渺、恒久(jiu)和(he)豐(feng)富(fu)。憂(you)(you)郁(yu)讓(rang)(rang)世界(jie)走進你心中;而世界(jie)讓(rang)(rang)你精神不滅。

　　日升月降，潮起潮落，你的(de)影(ying)子拉長又縮(suo)短(duan)。而海灘，你那深(shen)(shen)深(shen)(shen)淺淺的(de)腳印里，盛滿潔(jie)白的(de)生命和真(zhen)理的(de)結晶。

　　多少憂郁目光的期待，多少焦急心靈的思索(suo)，都(dou)沉淀(dian)在這(zhe)一行行生命的腳印里。誰來收獲這(zhe)些果實呢?

　　第(di)一次日(ri)落，你(ni)緊緊懷抱我，久久矗(chu)立

　　苦渡

　　你在大海里苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)追尋，向岸(an)邊苦(ku)(ku)渡。

　　天氣似乎在你的(de)上空轉晴，你的(de)目光從海面上升，穿透薄霧(wu)，接近每一顆星(xing)。星(xing)星(xing)的(de)閃(shan)爍(shuo)能說明些什么，正如海的(de)脈(mo)搏此時的(de)激蕩，讓(rang)你欣(xin)喜，卻(que)又(you)讓(rang)你空茫。

　　你(ni)(ni)在漸漸走近，向著一(yi)顆星。當(dang)你(ni)(ni)放下桅(wei)桿，在平(ping)靜的海面(mian)自(zi)由飄(piao)搖(yao)而歌(ge)唱時(shi)，你(ni)(ni)尋(xun)找(zhao)到(dao)的正是(shi)你(ni)(ni)的停泊(bo)之處。

　　你以為(wei)那是星，引導你尋找歸宿的星嗎?

　　那是你的(de)(de)影子。一座被(bei)你曾經久(jiu)久(jiu)堅守的(de)(de)依(yi)然遙遠(yuan)卻又在眼前(qian)浮現的(de)(de)孤島(dao)。當然很明(ming)亮，在你心靈的(de)(de)深處，在你生命航程的(de)(de)前(qian)方。

　　你體驗(yan)一種(zhong)召(zhao)喚的(de)(de)'力量，就像你的(de)(de)船在(zai)體驗(yan)一種(zhong)方(fang)向(xiang)和(he)流動。在(zai)你清婉明麗的(de)(de)歌(ge)聲中，不(bu)(bu)停(ting)蕩漾在(zai)海(hai)面的(de)(de)可不(bu)(bu)是(shi)(shi)無(wu)比(bi)的(de)(de)贊(zan)美和(he)歌(ge)頌(song)，無(wu)比(bi)的(de)(de)幸(xing)福和(he)喜悅?你當然不(bu)(bu)認為有島。其實，又哪里有星呢?你真正(zheng)的(de)(de)幸(xing)福就在(zai)這開悟的(de)(de)瞬(shun)間。你在(zai)這無(wu)邊(bian)的(de)(de)大海(hai)苦苦追尋的(de)(de)，不(bu)(bu)正(zheng)依然是(shi)(shi)這無(wu)邊(bian)空(kong)闊的(de)(de)波(bo)光蕩漾的(de)(de)大海(hai)嗎?孤島

　　面對大海，沒有打(da)算去造就(jiu)一座(zuo)挺拔的(de)高山，也不想(xiang)讓自(zi)(zi)己的(de)三分之二潛藏在水里(li)。不想(xiang)虛構崇高去誘惑那些(xie)純潔(jie)天真的(de)智(zhi)者，也不想(xiang)賣弄謙(qian)虛去欺騙那些(xie)善良誠(cheng)摯(zhi)的(de)仁(ren)者。不想(xiang)端出(chu)自(zi)(zi)己的(de)陣痛去女人面前清婉沮喪的(de)炫耀(yao)和悲壯(zhuang)激昂的(de)夸(kua)張(zhang)，于是就(jiu)有了自(zi)(zi)己的(de)孤島和孤島上的(de)堅(jian)韌與自(zi)(zi)由(you)。

　　大(da)海太漂亮了是(shi)不是(shi)?你說是(shi)的(de)那(nei)就對了。大(da)海的(de)涵義不僅(jin)僅(jin)是(shi)讓(rang)人產生(sheng)感官的(de)美，而且是(shi)讓(rang)你觀(guan)照(zhao)生(sheng)命和人生(sheng)，激蕩靈魂的(de)美。

　　孤(gu)島是大海(hai)的(de)(de)杰(jie)作，你就是孤(gu)島的(de)(de)杰(jie)作。海(hai)水平靜時(shi)，大海(hai)就是你靈魂的(de)(de)杰(jie)作。

　　在孤島上看海，海是真(zhen)實(shi)的，而你也就(jiu)變(bian)得(de)真(zhen)誠。能使人(ren)變(bian)得(de)真(zhen)誠和美(mei)麗，能激(ji)發創(chuang)造(zao)力和賦予生命力的地方，愛和恨、得(de)與(yu)失(shi)、痛苦和歡樂(le)、崇高(gao)與(yu)庸俗誰還覺(jue)得(de)這(zhe)些(xie)東西有意義并(bing)為它費盡心(xin)力論證著，爭辯著，平庸的描繪著和無(wu)聊的傾訴著呢?

　　人們的家在(zai)哪里?你(ni)找了很長時間。當(dang)你(ni)不再認為有家并迅速忘記(ji)，像這默(mo)默(mo)無言的孤(gu)島(dao)，在(zai)無邊無際的大海中承(cheng)受一切而(er)又淡漠一切時，你(ni)不就回到了自己的家了嗎?又見落日(ri)

　　白(bai)晝已快盡了，最后的(de)(de)大海(hai)只(zhi)剩下一(yi)枚落日。雖然(ran)它的(de)(de)光明(ming)將(jiang)讓你永遠(yuan)輝煌明(ming)亮，永遠(yuan)存在(zai)心間(jian)讓我(wo)(wo)度過即將(jiang)到來的(de)(de)黑夜的(de)(de)漫長，但它的(de)(de)沉(chen)落，那低沉(chen)的(de)(de)胡茄(qie)的(de)(de)悲鳴(ming)聲，讓我(wo)(wo)承受不了血浸的(de)(de)黃昏。大海(hai)的(de)(de)哭訴，肝腸(chang)寸(cun)斷(duan)，你聽見了嗎(ma)?而(er)(er)太陽正言厲色，拋下我(wo)(wo)們，拂(fu)袖而(er)(er)去。大海(hai)只(zhi)剩一(yi)派黃昏，而(er)(er)我(wo)(wo)們在(zai)黃昏里只(zhi)剩一(yi)片(pian)情(qing)緒(xu)，像落寞而(er)(er)無(wu)(wu)奈的(de)(de)海(hai)灘(tan)在(zai)退潮后的(de)(de)沉(chen)思里。太陽之(zhi)所以偉大，是因(yin)為它無(wu)(wu)情(qing);因(yin)為無(wu)(wu)情(qing)才讓人(ren)人(ren)都有一(yi)份熱(re)望，一(yi)份獨特的(de)(de)創造，一(yi)種智慧的(de)(de)超(chao)越。

　　大海之(zhi)所以偉大，是(shi)因為它(ta)自私(si);因為自私(si)才形成(cheng)自己的博大寬容，吞噬一切(qie)，毀滅(mie)一切(qie)，又誕生一切(qie)。

　　黑夜又(you)如(ru)期(qi)而至，最(zui)后的(de)想象(xiang)只剩(sheng)下一片大海。我(wo)(wo)是岸，我(wo)(wo)是燈火

　　風(feng)兒停了(le)，在這(zhe)夜，在這(zhe)無邊的(de)海里(li)。風(feng)兒丟棄我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在海霧(wu)里(li)被大(da)海和(he)憂傷包圍(wei)。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)孤島如船行(xing)駛(shi)在大(da)海和(he)天(tian)(tian)空之間。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)把(ba)(ba)(ba)天(tian)(tian)空凝視，把(ba)(ba)(ba)大(da)海凝視。星星的(de)沉落升起一(yi)(yi)堆篝火(huo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)驚喜(xi)一(yi)(yi)座航(hang)標的(de)獲得。在天(tian)(tian)空那(nei)無邊的(de)海岸(an)里(li)，若干流淚的(de)眼睛在岸(an)上望(wang)著我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。此時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)已沉默無語，也毫不(bu)驚惶。在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)走神的(de)眼中(zhong)，船飛快行(xing)駛(shi)。雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不(bu)知道它(ta)駛(shi)向何方，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)聽慣了(le)海濤(tao)的(de)怒吼和(he)狂浪(lang)的(de)顛覆，始(shi)終(zhong)堅(jian)守在時(shi)間的(de)自信(xin)和(he)堅(jian)強(qiang)里(li)。讓(rang)心與浪(lang)花長吻，然后面(mian)對面(mian)深情地愛撫;讓(rang)桅(wei)桿(gan)與海霧(wu)長吻，然后各自在夢中(zhong)靜靜地睡(shui)去。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)按照(zhao)哲(zhe)學和(he)史詩的(de)方式(shi)，把(ba)(ba)(ba)船航(hang)行(xing)在想象和(he)信(xin)念中(zhong)，航(hang)行(xing)在無邊的(de)海和(he)永恒的(de)夜。任何一(yi)(yi)個方位都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)航(hang)向，快和(he)慢都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)時(shi)間，遠和(he)近(jin)都是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)彼(bi)岸(an)。

　　若干鮮花在我(wo)們(men)(men)(men)的(de)視野里燃亮(liang)，我(wo)們(men)(men)(men)睜大眼睛佇立于火光中。我(wo)們(men)(men)(men)的(de)心靈(ling)一(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)蘇(su)醒(xing)，一(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)振(zhen)奮，一(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)低落，一(yi)次(ci)(ci)(ci)次(ci)(ci)(ci)憂傷。我(wo)們(men)(men)(men)多(duo)少次(ci)(ci)(ci)體驗生命的(de)全部過(guo)程，其目標直至人類(lei)心靈(ling)完(wan)整而(er)豐富。

　　整(zheng)個大海都是我的心(xin)，整(zheng)個天空都是我的靈魂(hun)。我們的靈氣和(he)才氣，就(jiu)是這(zhe)無(wu)邊的夜里那明(ming)亮的燈火(huo)，與那燈火(huo)照耀(yao)的無(wu)邊的海岸(an)。

　　而我們的(de)(de)生命就(jiu)像一只永(yong)不(bu)停(ting)息的(de)(de)船，航行在起點和終點，如(ru)這恒(heng)常(chang)的(de)(de)孤島，永(yong)遠(yuan)在海里。

朗誦3

　　一直盼望

　　有一片藍天

　　能自由飛翔

　　今天(tian)云淡、風輕(qing)、溫暖(nuan)、陽光

　　我要到戶外飛

　　飛過草地

　　飛過高樓

　　飛過山崗

　　遠離煩惱和憂傷

　　冬去春(chun)來放飛夢想

　　蜻蜓點(dian)水、蝴蝶戲(xi)花(hua)

　　這是鳥的天堂

　　沒有寒冷

　　沒有猜疑

　　沒有恐慌

　　這(zhe)里(li)的空氣是花的芬芳

　　這里的(de)街市燈火(huo)輝煌(huang)

　　青青的'山崗(gang)上一片天籟(lai)風光

　　吻一吻潔白的云彩(cai)

　　冬去春來(lai)放飛夢想

　　我飛啊飛

　　在這幸福的地方

　　認識和不認識的人們都相(xiang)親相(xiang)愛

　　飛(fei)過或(huo)沒有飛(fei)過的天空都(dou)鳥(niao)語花香

　　我會一直飛

　　飛出新形象

　　飛出暴風雨中的閃電模樣

　　最亮麗的軌跡

　　到老都張開翅膀

　　冬(dong)去春來放(fang)飛夢想

朗誦4

　　一、活動目的：

　　為(wei)(wei)了培(pei)養(yang)學生(sheng)熱(re)愛(ai)祖國語(yu)言文字(zi)、活躍(yue)校園文化，為(wei)(wei)陶冶學生(sheng)藝術情操，提升學生(sheng)朗誦水平及語(yu)文素養(yang)，培(pei)養(yang)學生(sheng)集體(ti)觀念，展示青春活力，營造(zao)朝氣(qi)蓬勃、積極(ji)向上的校園文化氛圍(wei)，經學校決(jue)定開展優美詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動時間：

　　xxxx年9月30日(ri)下午(12:50—2:30)

　　三、參賽要求：

　　1．以班(ban)級為單位，集體(ti)朗誦。

　　2．朗誦內容(rong)要以歌頌(song)祖國、歌頌(song)黨、歌頌(song)家鄉、熱(re)愛校(xiao)園、熱(re)愛生(sheng)活等(deng)具有積極向上(shang)意義的思想健康的優美詩歌或散(san)文。

　　3．朗(lang)(lang)誦(song)形式：集體朗(lang)(lang)誦(song)，可適當配音樂和(he)表(biao)演，但要(yao)突出朗(lang)(lang)誦(song)，朗(lang)(lang)誦(song)脫(tuo)稿。（三到五(wu)分鐘）

　　4．地點：二樓階梯教室

　　5．比賽(sai)順序賽(sai)前抽(chou)簽確(que)定(ding)。

　　6．參加對(dui)象：三(san)、四年級全體學生。

　　7．各班(ban)語文(wen)教師和班(ban)主任(ren)積極組織學生朗讀，保證(zheng)比(bi)賽質量(liang)，并于9月19日前將朗誦(song)題目及內容上交，確保比(bi)賽順暢進行。

　　8．評分(fen)(fen)(fen)辦法：本次演講(jiang)比賽中采用100分(fen)(fen)(fen)制進(jin)(jin)行評判(pan)，要(yao)求(qiu)正(zheng)確的(de)思(si)想(xiang)內(nei)容和(he)完(wan)美(mei)的(de)表達(da)形式相統(tong)一(yi)(yi)。每個(ge)節目(mu)表演完(wan)畢后，評委當場進(jin)(jin)行分(fen)(fen)(fen)析評分(fen)(fen)(fen)，統(tong)分(fen)(fen)(fen)時去(qu)掉(diao)一(yi)(yi)個(ge)最高分(fen)(fen)(fen)，去(qu)掉(diao)一(yi)(yi)個(ge)最低(di)分(fen)(fen)(fen)，取其余的(de)平均分(fen)(fen)(fen)為選(xuan)手(shou)最后得(de)分(fen)(fen)(fen)。為使公(gong)平公(gong)正(zheng)，前三位的(de)節目(mu)統(tong)一(yi)(yi)打分(fen)(fen)(fen)，從第(di)四(si)個(ge)節目(mu)開始亮分(fen)(fen)(fen)。

　　9．獎項設置：一等獎1名，二(er)等獎2名，三等獎4名。

　　四、評分標準：

　　1．形象風(feng)度20%（服裝、儀容(rong)、態(tai)度等）

　　2．內容(rong)35%（咬字清(qing)晰、語(yu)言流暢、對文(wen)章內容(rong)的掌握及表現等）

　　3．表(biao)現技巧30﹪（聲(sheng)調、對感情(qing)與張力的.表(biao)現、整體(ti)表(biao)現等）

　　4.時(shi)間(jian)(jian)把握5﹪（時(shi)間(jian)(jian)把控，不超過5分鐘）

　　5．綜合影響(xiang)10%（創意、特色(se)呈現等）

　　五、評委人員：

　　城沙三小大隊部

　　xxxx年9月(yue)28日(ri)

　　“弘揚民族精神(shen)傳(chuan)承(cheng)紅色文(wen)化培(pei)育‘四品(pin)八(ba)德’好少年”

　　朗誦比(bi)賽選(xuan)手評分表

　　朗誦內容35分

　　表現技巧30分

　　形象風度20分

　　時間把握5分

　　綜合影響10分

　　總分

　　1四2 《沁(qin)園春雪》

　　2四(si)4 《少年中國說》

　　3四3 《托起明天永遠(yuan)不落的太(tai)陽》

　　4三3 《托起明(ming)天(tian)永遠不落的太陽》

　　5三1 《重走長征(zheng)路》

　　6四1 《我(wo)愛你，中國話》

　　7三(san)2 《長(chang)征組歌(ge)》

朗誦5

　　今(jin)天是(shi)古詩朗誦比賽的日(ri)子，所以我(wo)早(zao)早(zao)就到了學校，到了教室才發現已(yi)經有一半的'小朋友都已(yi)經到了，還有四個媽(ma)媽(ma)也來(lai)幫我(wo)們化妝和拍照。

　　到(dao)了(le)藝體館已經有(you)很多大哥哥大姐姐在了(le)，他們(men)有(you)的(de)穿(chuan)古代的(de)衣服，有(you)的(de)穿(chuan)功(gong)夫的(de)衣服，有(you)的(de)穿(chuan)花木蘭的(de)衣服。表演也十分精彩，有(you)朗誦，唱歌還有(you)跳舞。輪到(dao)我們(men)上(shang)場，看到(dao)臺下這么多人(ren)，我心里有(you)些(xie)緊張。不過我還是(shi)努力表演好，同學們(men)也都(dou)表演的(de)很棒。表演一(yi)直到(dao)中(zhong)午才結束，今(jin)天真(zhen)是(shi)開(kai)心的(de)一(yi)天。

朗誦6

　　青春的紀念

　　作者：拾來石趣

　　或陽光如雨或蔭翳蔽日

　　萬籟管(guan)窺(kui)我獨舞已(yi)久

　　我是在夢中嗎

　　周圍是(shi)杯(bei)盤狼藉浪(lang)笑(xiao)之聲(sheng)交錯

　　逃不出這寬大的(de)裙幅

　　跳蚤高(gao)唱著隱匿而死

　　靈魂鎖在盒子內

　　唯一的鑰(yao)匙(chi)還在太空流(liu)浪

　　我于是高擎雙臂

　　以為云(yun)朵會墮落成登天之(zhi)梯

　　這該被(bei)心向蹂躪的(de)氛(fen)圍

　　這沉默令人(ren)人(ren)默無言語的氣候

　　滿心的天真渴盼著

　　拉直延宕的思緒，在(zai)年(nian)輕的.天洞邊(bian)

　　扯一塊血色的經幡

　　在烏黑的云發(fa)中(zhong)飄搖

　　一個(ge)又(you)一個(ge)世紀的冰川皮膚干癟了

　　而敦煌的(de)天女仍沒拭(shi)干淚水

　　誘惑的(de)種子生出纖(xian)(xian)纖(xian)(xian)細(xi)手的(de)指向

　　路沿循(xun)太(tai)陽光而(er)走

　　大漠展開，那片多情(qing)的葉子

　　再不會訴(su)說失落(luo)的秋天

朗誦7

　　沒(mei)有(you)月亮，也(ye)沒(mei)有(you)星(xing)星(xing)，甚至(zhi)遠方的(de)航(hang)標(biao)燈，仿佛也(ye)罩上了(le)墨綠得像海水的(de)眼鏡。

　　沒(mei)有風(feng)聲(sheng)，也沒(mei)有雨點，甚至在(zai)頭頂，看不見一(yi)片烏(wu)云的(de)(de)(de)流動。是(shi)那樣(yang)沉靜而又寂(ji)寞的(de)(de)(de)海濱之夜啊!但這時，潮水仍在(zai)響，仍在(zai)有節奏地拍打著。像在(zai)黎(li)明的(de)(de)(de)山(shan)谷，蘇醒的(de)(de)(de)小鳥發出(chu)清(qing)脆(cui)的(de)(de)(de)'啼(ti)鳴;像在(zai)天邊的(de)(de)(de)沙(sha)漠中，聽到遠方一(yi)聲(sheng)清(qing)泉的(de)(de)(de)淙(cong)淙(cong);像在(zai)下著雨的(de)(de)(de)深夜，母親(qin)聽到她游子歸(gui)來的(de)(de)(de)足音(yin)。

　　那是大(da)海的(de)呼吸;那是生(sheng)命，是生(sheng)命的(de)不倦的(de)呼喚(huan)!

　　于是，我覺得，黑(hei)夜的(de)海濱并(bing)不(bu)寂寞，也不(bu)寒冷(leng)……

朗誦8

　　一條(tiao)嵌入深深溝壑的(de)(de)(de)(de)清澈(che)(che)小溪，曲折(zhe)蜿蜒向前，一汪碧綠(lv)的(de)(de)(de)(de)河水(shui)，恰似一面(mian)光潔(jie)的(de)(de)(de)(de)鏡子，清晰地倒映著河岸(an)兩(liang)邊郁(yu)(yu)郁(yu)(yu)蒼蒼的(de)(de)(de)(de)樹(shu)木(mu)，河面(mian)上，幾只鴨子、白鵝悠(you)然閑適(shi)的(de)(de)(de)(de)來回游動，清澈(che)(che)見底的(de)(de)(de)(de)河水(shui)，“游魚細石(shi)，直(zhi)視無礙。”，河底的(de)(de)(de)(de)泥土水(shui)草(cao)，石(shi)頭上的(de)(de)(de)(de)蒼綠(lv)苔蘚清晰可見，放(fang)眼(yan)河岸(an)兩(liang)旁，草(cao)木(mu)茂盛，綠(lv)樹(shu)成蔭，枝頭鳥兒(er)放(fang)聲高歌，天(tian)籟般(ban)的(de)(de)(de)(de)吟唱(chang)，清幽靜謐、纖塵不染的(de)(de)(de)(de)清新自然環境讓(rang)我如(ru)醉(zui)如(ru)癡(chi)...

　　令(ling)我驚(jing)訝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是河岸北側，連綿疊(die)翠蔥(cong)蔥(cong)蘢蘢中一樹(shu)(shu)獨(du)芳，鮮艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)朵密密麻(ma)麻(ma)，順著枝條開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)烈(lie)，開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奔放，開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)鬧，開(kai)(kai)到妖嬈，開(kai)(kai)到荼蘼，是桃(tao)花(hua)嗎(ma)?可那嬌(jiao)艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏色、傲然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風姿分明比不遠處(chu)果園里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)桃(tao)花(hua)更(geng)深(shen)(shen)情，更(geng)嫵媚，更(geng)嬌(jiao)俏，更(geng)動人。是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，燦爛絢麗(li)至極又帶著一絲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傲氣，樹(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)枝條從(cong)沒有被修(xiu)剪過，隨心(xin)而生隨性(xing)而長，相比之下果園里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)果樹(shu)(shu)多了整齊(qi)，少了山野樹(shu)(shu)木的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一份率真(zhen)野性(xing)，整株樹(shu)(shu)帶著滿樹(shu)(shu)奇異壯(zhuang)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繁(fan)花(hua)亭亭于春水之湄，與(yu)這(zhe)天(tian)然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)河流屏(ping)障(zhang)相得益(yi)彰(zhang)，相映成趣(qu)，宛如一幅裝幀(zhen)完美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)山水畫，瞬間定格并(bing)深(shen)(shen)深(shen)(shen)鐫刻(ke)在我記(ji)憶深(shen)(shen)處(chu)。

　　沒錯，這是一棵野生山桃。

　　更令人我(wo)驚(jing)艷的(de)(de)(de)是(shi)(shi)樹干主體的(de)(de)(de)最下端(duan)，一(yi)(yi)枝繁(fan)花(hua)(hua)旁逸斜出(chu)橫向伸展，枝端(duan)的(de)(de)(de)幾個分(fen)叉脫離肢體努力探向平靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)河(he)(he)面，清澈(che)碧透的(de)(de)(de)河(he)(he)水(shui)上(shang)還(huan)浮動著片(pian)片(pian)零星的(de)(de)(de)花(hua)(hua)瓣，是(shi)(shi)為了欣賞自(zi)己嬌俏無比的(de)(de)(de)容(rong)顏嗎(ma)?是(shi)(shi)準備時刻調整自(zi)己，要用最光鮮最靚麗的(de)(de)(de)`形象示人嗎(ma)?溫婉的(de)(de)(de)河(he)(he)水(shui)，靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)的(de)(de)(de)映(ying)照著一(yi)(yi)樹花(hua)(hua)，花(hua)(hua)，俏然地(di)凝望著河(he)(he)水(shui)，在各自(zi)欣賞的(de)(de)(de)眼眸中讀出(chu)了心靈里(li)最真切的(de)(de)(de)聲音(yin)....然而,他(ta)們(men)卻只(zhi)能深情相望,如花(hua)(hua)開彼岸的(de)(de)(de)曼(man)陀羅花(hua)(hua),“彼岸花(hua)(hua)，永遠(yuan)在彼岸悠悠綻放;此岸心，唯(wei)有在此岸兀自(zi)彷徨(huang)。流年度(du)，無端(duan)又被(bei)西風(feng)誤(wu)。多(duo)少煙花(hua)(hua)事，盡付風(feng)雨中。青(qing)春恍如一(yi)(yi)場(chang)荼(tu)蘼，夢里(li)，我(wo)們(men)都是(shi)(shi)彼此的(de)(de)(de)倒影。”好一(yi)(yi)幅清冽的(de)(de)(de)臨水(shui)照花(hua)(hua)啊。

　　民國世界的(de)(de)(de)臨水照花(hua)人張愛玲說(shuo)：于(yu)千萬(wan)人之中遇見(jian)你(ni)(ni)所要遇見(jian)的(de)(de)(de)人，于(yu)千萬(wan)年之中，時間的(de)(de)(de)無涯的(de)(de)(de)荒野(ye)里(li)，沒(mei)有(you)早(zao)一步，也(ye)沒(mei)有(you)晚一步，剛(gang)巧趕(gan)上了(le)，那也(ye)沒(mei)有(you)別的(de)(de)(de)話可說(shuo)，唯有(you)輕輕地問一聲：“噢，你(ni)(ni)也(ye)在(zai)這(zhe)里(li)嗎?”嘆人海(hai)茫茫，在(zai)對的(de)(de)(de)時間，遇見(jian)對的(de)(de)(de)人，才是一種真幸福，始終相(xiang)信(xin)，真正的(de)(de)(de)幸福，不(bu)(bu)是花(hua)前(qian)月下的(de)(de)(de)海(hai)誓山盟，不(bu)(bu)是驚(jing)天動地的(de)(de)(de)轟轟烈烈，不(bu)(bu)是豪車美宅(zhai)的(de)(de)(de)浮華奢侈，而是一份細水長(chang)流(liu)的(de)(de)(de)質(zhi)樸無華，是柴米油鹽織(zhi)就的(de)(de)(de)素簡恬靜(jing)，是心有(you)靈犀(xi)的(de)(de)(de)琴瑟和諧(xie)，是執手流(liu)年的(de)(de)(de)不(bu)(bu)離不(bu)(bu)棄，是夕(xi)陽(yang)里(li)相(xiang)扶(fu)相(xiang)持的(de)(de)(de)背影。

　　“盈盈一水間(jian)，脈(mo)脈(mo)不(bu)得(de)語。” 臨(lin)水照花，雖然(ran)絢(xuan)麗華(hua)美至(zhi)極，但終是(shi)一場(chang)煙花飛揚的虛幻。

　　“我是喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)張(zhang)愛(ai)玲的(de)(de)(de)，喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)，無需緣由(you)，不問因果。喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)她年少(shao)時的(de)(de)(de)孤芳(fang)自賞，喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)她遭(zao)遇(yu)愛(ai)情后的(de)(de)(de)癡心不悔(hui)，亦喜(xi)歡(huan)(huan)(huan)她人(ren)(ren)生遲暮的(de)(de)(de)離群索(suo)居。就是這樣一(yi)個(ge)女子，在(zai)風(feng)起(qi)云涌(yong)的(de)(de)(de)上海(hai)(hai)灘(tan)，不費吹灰之力，便舞盡了明月的(de)(de)(de)光芒(mang)。浮沉幾度，回(hui)首曾經(jing)滄海(hai)(hai)，她最終選擇華麗轉身，遠去天涯。清絕如(ru)她，冷傲如(ru)她，從不輕易愛(ai)上一(yi)個(ge)人(ren)(ren)，亦不輕易辜負一(yi)個(ge)人(ren)(ren)。”白落梅用詩意的(de)(de)(de)筆法，生動(dong)展現(xian)了張(zhang)愛(ai)玲傳(chuan)奇(qi)的(de)(de)(de)一(yi)生。

　　滿目河(he)山空念遠(yuan)，不(bu)(bu)如憐取眼前人(ren)(ren)。白落梅說“有些(xie)人(ren)(ren)，明明已經擁有了人(ren)(ren)生(sheng)最平淡、最樸(pu)素的(de)(de)(de)(de)幸(xing)福，卻不(bu)(bu)知道珍惜，總希(xi)望(wang)將自己拋擲到滾(gun)(gun)滾(gun)(gun)紅塵，在(zai)浪(lang)淘里去(qu)打(da)撈，那(nei)些(xie)虛幻而華麗(li)的(de)(de)(de)(de)夢，為(wei)難以(yi)企(qi)及的(de)(de)(de)(de)名利，為(wei)不(bu)(bu)可獲(huo)得的(de)(de)(de)(de)愛情，為(wei)華而不(bu)(bu)實(shi)的(de)(de)(de)(de)榮耀，付出(chu)慘(can)痛(tong)的(de)(de)(de)(de)代價(jia)，卻辜負了，一生(sheng)默(mo)默(mo)相隨的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)事。”人(ren)(ren)生(sheng)有緣彌可貴，歲月無涯當自珍。幸(xing)福，絕不(bu)(bu)是金(jin)鳳(feng)玉(yu)露相逢的(de)(de)(de)(de)剎那(nei)驚艷，遙遙無期的(de)(de)(de)(de)癡盼(pan)，似水流年里，不(bu)(bu)做(zuo)臨(lin)水照花的(de)(de)(de)(de)隔岸相望(wang)生(sheng)生(sheng)別離，哪怕只(zhi)是粗茶淡飯、荊釵布裙，哪怕只(zhi)是茅舍(she)竹籬，風雨半窗(chuang)，只(zhi)要心意相通，心境空明，其樂(le)融(rong)融(rong)，再苦亦甜。

　　著名女作(zuo)家(jia)楊絳先生在(zai)(zai)《我(wo)(wo)(wo)一(yi)個(ge)人思念我(wo)(wo)(wo)們(men)仨》中說：“我(wo)(wo)(wo)們(men)這個(ge)家(jia)，很樸素;我(wo)(wo)(wo)們(men)三(san)個(ge)人，很單純(chun)。我(wo)(wo)(wo)們(men)與(yu)世(shi)無(wu)(wu)(wu)爭(zheng)，與(yu)人無(wu)(wu)(wu)爭(zheng)，只求(qiu)相聚在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，相守在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，各自做力所能及的(de)事(shi)。碰到(dao)困難，鍾書總和我(wo)(wo)(wo)一(yi)同承當，困難就(jiu)不(bu)復(fu)困難;還有(you)個(ge)阿瑗相伴相助，不(bu)論什么苦澀艱辛的(de)事(shi)，都能變得甜潤。我(wo)(wo)(wo)們(men)稍有(you)一(yi)點快(kuai)樂(le)，也(ye)會變得非常快(kuai)樂(le)。”質樸，平和，恬靜，幸福(fu)，溢于字里行間，令人敬仰(yang)。“最(zui)賢的(de)妻(qi)，最(zui)才(cai)的(de)女“，在(zai)(zai)國學大師錢(qian)鐘(zhong)書心目中，妻(qi)子(zi)楊絳無(wu)(wu)(wu)人可比擬。兩人相濡以(yi)沫超過半世(shi)紀，伉儷(li)情深，堪(kan)稱文學界(jie)的(de)神(shen)仙眷侶。

　　“一(yi)個人(ren)經過不同(tong)程度的鍛(duan)煉，就獲(huo)得不同(tong)程度的修養、不同(tong)程度的效益。好比香料，搗得愈碎(sui)，磨(mo)得愈細，香得愈濃烈(lie)。我們(men)曾如(ru)此渴望命運(yun)的波瀾(lan)，到(dao)(dao)最后(hou)才(cai)發現：人(ren)生(sheng)(sheng)最曼(man)妙的風景(jing)，竟(jing)是內(nei)心的淡定與從容(rong)……我們(men)曾如(ru)此期盼外(wai)界的認(ren)可，到(dao)(dao)最后(hou)才(cai)知道：世(shi)界是自己(ji)的，與他人(ren)毫無(wu)關系。”品讀著(zhu)楊(yang)絳先生(sheng)(sheng)的經典名句(ju)，如(ru)沐(mu)春風，亦(yi)如(ru)醍(ti)醐(hu)灌頂，文學大師完美的人(ren)格魅力和崇(chong)高的人(ren)生(sheng)(sheng)境(jing)界再次(ci)詮釋(shi)了什么才(cai)是真性(xing)情，什么才(cai)是真幸福。

　　歲(sui)月無邊，人(ren)生有涯。 讓(rang)我(wo)(wo)們在自(zi)己有限的(de)生命里 ，擁(yong)有自(zi)己可(ke)以擁(yong)有的(de)，珍(zhen)惜(xi)自(zi)己能夠(gou)珍(zhen)惜(xi)的(de)。不要讓(rang)似水年華，匆(cong)匆(cong)擦肩，不要辜負這(zhe)僅有的(de)一次人(ren)生。請相(xiang)信，幸(xing)福，并不縹緲(miao)，幸(xing)福，就(jiu)在我(wo)(wo)們身邊。

朗誦9

　　甲(jia)：媽媽，你看(kan)，今晚的月亮(liang)多美啊！

　　媽：是啊，古往今來，那皎潔的月光曾引起人們多(duo)少(shao)美好(hao)的遐想(xiang)。

　　第一章 凝月遐想

　　甲：小(xiao)時不(bu)識月， 呼作白玉(yu)盤。又疑瑤(yao)臺鏡(jing)，飛在青云端。

　　合：仙人(ren)垂兩足， 桂樹何團團。白兔搗藥成， 問言與誰餐？

　　第二章 賞月聽風

　　領：秋日雨(yu)后的(de).山林(lin)，是那樣靜謐，銀色(se)的(de)月(yue)光仿佛(fo)瀑布般一(yi)瀉千里。

　　甲：空(kong)山新雨后，天氣晚來(lai)秋。 明(ming)月松間(jian)照(zhao)，清泉石(shi)上流。

　　合：空山新雨(yu)后(hou)，天(tian)氣晚來秋。 明月松間照(zhao)，清泉石上(shang)流。

　　竹喧歸浣（huàn）女，蓮動下漁舟。 隨意春芳歇，王孫自可留。

　　第三章 寄月思鄉

　　女(nv)唱(chang)：床前看月(yue)光(guang)，疑(yi)是(shi)地上霜。 舉頭(tou)(tou)望(wang)明(ming)月(yue)，低頭(tou)(tou)思故鄉(xiang)。[

　　床前看月(yue)光，疑是(shi)地(di)上霜。 舉頭望明月(yue)，低頭思(si)故鄉。

　　男(nan)誦：床前看月光，疑是地上(shang)霜。 舉頭(tou)望明月，低頭(tou)思(si)故鄉。

　　女誦(song)：床前看月(yue)光，疑(yi)是地上霜(shuang)。 舉頭(tou)望(wang)明月(yue)，低頭(tou)思故鄉。

　　第四章 望月勵志

　　方(fang)：我(wo)飛上(shang)太(tai)(tai)空了(le)(le)，我(wo)飛上(shang)太(tai)(tai)空了(le)(le)。

　　萬：蜀(shu)道難(nan)(nan)，難(nan)(nan)以上青天，今天，我(wo)們中(zhong)國人不僅解決了(le)蜀(shu)道之難(nan)(nan)，更讓九天染月(yue)的(de)夢想成為現實。

　　甲：凌云壯(zhuang)志(zhi)懷心中(zhong)，

　　方(fang)：浩蕩乾坤擔肩上

　　合：昂首(shou)挺(ting)胸(xiong)中國人(ren)，揚眉吐(tu)氣(qi)世界(jie)(jie)風。昂首(shou)挺(ting)胸(xiong)中國人(ren)，揚眉吐(tu)氣(qi)世界(jie)(jie)風。

　　萬：少(shao)年智，則(ze)國智。

　　方：少年強，則(ze)國強。

　　合：少年智，則國智。少年強，則國強。

　　萬：紅(hong)日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。

　　甲：潛龍(long)騰淵，鱗爪飛揚。

　　方：乳虎嘯谷，百獸震(zhen)惶。

　　三人合：鷹隼(sun)試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞(yu)矞(yu)皇(huang)皇(huang)；干(gan)將(jiang)發(fa)硎(xing)，有作(zuo)其芒。

　　眾合：天戴其蒼(cang)，地(di)履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似(si)海(hai)，來日(ri)方長。

　　美哉我(wo)少年中(zhong)國(guo)(guo)，與天不老(lao)；壯哉我(wo)中(zhong)國(guo)(guo)少年，與國(guo)(guo)無疆！

朗誦10

　　告別母校

　　作者：遙遙長安

　　把心留給你

　　把愛留給你

　　把(ba)美(mei)好(hao)的記憶(yi)留給你

　　沉沉書包

　　裝(zhuang)滿(man)了您對我(wo)們(men)的教誨

　　厚厚日記

　　寫(xie)滿了我們對(dui)您(nin)的`感(gan)激(ji)

　　今(jin)天，我們在這里(li)

　　盡情歡聚

　　明天，我們從這里(li)

　　各奔東西

　　把心留給你

　　把愛留給你

　　把(ba)美好的記憶留給你

　　聲聲囑托

　　訴(su)不盡(jin)您對我們的關愛

　　句句祝福

　　道(dao)不完我們(men)對您的情(qing)意

　　今天，我們在這里(li)

　　揮淚告別

　　明天，我們來這(zhe)里

　　向您報喜

朗誦11

　　我不知道是否(fou)只有(you)我才有(you)這個問題

　　對于(yu)這個(ge)迫在眉睫(jie)的(de)問題

　　我知道也(ye)不知道答案(an)

　　我知道的是對(dui)自己未來(lai)生活的愿景

　　不知道的(de)`是該走(zou)哪一條途徑

　　拋棄過去的一切

　　世界(jie)在我的眼里變(bian)得很陌生

　　恐(kong)懼在心(xin)底也與日(ri)俱增

　　也曾試過去選(xuan)擇其中(zhong)的一種

　　遠去的街燈

　　以(yi)及那昏暗的光影

　　到現在(zai)的(de)在(zai)心里(li)與自己(ji)抗爭

　　我到(dao)底想要什么(me)？

　　曾經(jing)有過的答案已(yi)經(jing)變(bian)得朦朧

　　我想我應該做出選擇

　　雖然注定會(hui)經歷(li)著(zhu)什么(me)

　　我到(dao)底想要什(shen)么(me)？

　　也許時(shi)間(jian)會給出一個結(jie)果

朗誦12

　　鞭炮聲聲驅(qu)走了嚴(yan)寒

　　歡歌(ge)笑語呼喚著春天

　　春天正在遠方(fang)的(de)地(di)平線

　　邁著輕盈的腳步

　　走到我們(men)每一個(ge)人的面(mian)前

　　快迎上去吧

　　讓和煦的春風

　　輕(qing)輕(qing)的撫摸每(mei)一張(zhang)笑臉(lian)

　　讓春的使者舞起巨大的'彩筆吧(ba)

　　給大地(di)抹上嫩綠(lv),涂上潔白

　　用(yong)斑斕(lan)的色彩渲染(ran)出(chu)生機盎然的巨幅畫面.

朗誦13

　　別(bie)這樣，冬天(tian)你不要哭

　　撣去身(shen)上的雪(xue)，到處走走

　　圣潔的(de)(de)雪壓(ya)在枝落里，太多的(de)(de)蒼桑(sang)

　　和感動(dong)，陽光的力(li)量把雪化了

　　沿著春天的(de)(de)消息，順著微綠的(de)(de)

　　枝條流入鄉土里

　　悄悄的春(chun)天從(cong)天上來，騎著(zhu)“年”的坐騎

　　順(shun)手(shou)撒上紅紅的(de)富字，讓冬(dong)天再睡(shui)會(hui)兒

　　昨夜他傷心(xin)的不行(xing)。南(nan)方(fang)的花都開(kai)了

　　北方，春天(tian)穿上溜冰鞋，來一段優(you)美的

　　冰上(shang)(shang)獨舞。平原的大地上(shang)(shang)麥苗才(cai)微微

　　睜開惺惺的眼睛

　　要是天空沒有一絲細(xi)雨(yu)，春天保準沒看(kan)時鐘

　　就是那一層薄薄的雪，春天才有足夠的勇氣(qi)

　　那(nei)氤(yin)氳的云還(huan)想在天空(kong)多呆一會(hui)兒

　　雨便(bian)哭著(zhu)鬧著(zhu)，含羞(xiu)地掛在懷舊的樹枝上

　　象一(yi)串晶(jing)瑩的.玉珠，被風(feng)吹的

　　輕輕地飛

　　何至要忘掉冬(dong)天，夜(ye)在黑(hei)色里哭泣

　　站起來吧，痛(tong)會過去(qu)，春天不就在你的

　　身旁，冰教會(hui)晶(jing)瑩，淚教會(hui)改正

　　你到你的(de)鄉土里(li)，淚撒過的(de)地(di)方

　　那橙黃的(de)、堅(jian)實的(de)、密(mi)密(mi)的(de)迎(ying)春花

　　開在誰的希冀中

　　總算解放了(le)，艷陽天笑了(le)

　　風箏飛上了天，老人、孩子都出來

　　讓春天的手拍拍肩(jian)膀

　　春天(tian)露出可愛(ai)的笑臉(lian)

　　小腳丫(ya)踩在草地上，小手(shou)撥弄著一顆綠(lv)草芽

　　象(xiang)昨(zuo)晚(wan)媽媽數天上的星星

　　不(bu)要責備那狂暴的風，我們(men)躲(duo)進室內(nei)

　　關上窗(chuang)子，我們去清洗雙手，去識(shi)字

　　我們等待夜(ye)的(de)到來，風(feng)帶(dai)不走星星

　　彎月。我們睡眠，夢到雪、秋葉、果子

　　花朵，鴿(ge)鳴(ming)在(zai)空中盤旋。醒來吧

　　推開窗子，春暖花(hua)開

　　也許春天就(jiu)是個(ge)姑娘，柳綠了(le)

　　第一次(ci)的羞澀，她默默地梳理(li)著長(chang)長(chang)的

　　頭發，時而婀娜(na)多姿，時而翩翩起舞

　　那白楊吐著穗，毛茸茸的(de)、吮著春天的(de)氣息

　　蟲(chong)般(ban)掉在穿裙(qun)子(zi)的女孩(hai)子(zi)的身上，驚恐地

　　抖去春天的滑稽

　　只要去尋找，一枝枝的花蕾含苞青春(chun)的

　　沖動，粉紅的(de)發髻帶著(zhu)孩童(tong)的(de)稚嫩

　　讓天空靜靜地(di)等待春天的(de)笑靨

　　只要你耐心，雪白的(de)玉蘭會(hui)亭亭玉立地(di)

　　站在你的面前，如夢中情人隨著

　　柔軟的(de)風飄來，一片潔白的(de)吻瓣

　　絕(jue)非春(chun)天(tian)失言，那麥子需要火熱的(de)

　　情感，春天悄悄躲在(zai)角落，把熱情留給

　　夏，春天無(wu)聲無(wu)息地走(zou)在時光的記憶里

　　等待季節的更替，那初戀(lian)的感覺(jue)，親吻(wen)般

　　的(de)柔(rou)美(mei)，那(nei)(nei)(nei)樹、那(nei)(nei)(nei)風、那(nei)(nei)(nei)雨、那(nei)(nei)(nei)紅的(de)花

　　那(nei)細(xi)的愛，到自己的身邊(bian)尋找吧

朗誦14

　　也許(xu)某一天你(ni)會說：“我們結束(shu)吧”，

　　我會笑著(zhu)說：“祝你幸福”！

　　哪(na)怕我的心會(hui)很(hen)痛，很(hen)痛，很(hen)痛，

　　真的很痛！

　　但是(shi)我會讓你走的.沒有負(fu)擔(dan)，

　　沒有不舍

　　因為(wei)我要(yao)我深深愛著的你 幸(xing)福！

　　只要你幸福，這就夠了！

朗誦15

　　尊敬的(de)各(ge)位老師，親愛的(de)同學們：

　　大家早(zao)上好！是(shi)的(de)(de)(de)，青(qing)(qing)春是(shi)人的(de)(de)(de)一生中最(zui)美麗(li)的(de)(de)(de)花季，它充(chong)滿了(le)芬芳，充(chong)滿了(le)激情和希望，青(qing)(qing)春是(shi)姹(cha)紫嫣紅的(de)(de)(de)，青(qing)(qing)春沒有(you)失敗(bai)，因為我(wo)(wo)們(men)有(you)機會(hui)重新來過(guo)。青(qing)(qing)春歲月里，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以可(ke)時(shi)(shi)下(xia)最(zui)流行(xing)的(de)(de)(de)音樂，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以穿時(shi)(shi)下(xia)最(zui)流行(xing)的(de)(de)(de)衣服，我(wo)(wo)們(men)可(ke)以生活在時(shi)(shi)下(xia)最(zui)時(shi)(shi)尚(shang)的(de)(de)(de)前沿，甚(shen)至我(wo)(wo)們(men)可(ke)以引領社(she)會(hui)發(fa)展的(de)(de)(de)潮流。青(qing)(qing)春年(nian)(nian)華人生妙齡(ling)，這個時(shi)(shi)期(qi)，我(wo)(wo)們(men)有(you)的(de)(de)(de)是(shi)精(jing)力，有(you)的(de)(de)(de)是(shi)激情，有(you)的(de)(de)(de)是(shi)夢想(xiang)，這個時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)們(men)沒有(you)失敗(bai)，因為我(wo)(wo)們(men)可(ke)以一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)的(de)(de)(de)嘗試，也就(jiu)是(shi)說，這個時(shi)(shi)候(hou)，是(shi)我(wo)(wo)們(men)最(zui)容易實現夢想(xiang)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)侯。這個流光溢彩的(de)(de)(de)年(nian)(nian)代，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)幸福快(kuai)樂，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)渴望青(qing)(qing)春永駐芳華。

　　就像跳高(gao)，青(qing)春歲(sui)月(yue)里我(wo)們(men)可以跳到(dao)我(wo)們(men)人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)最高(gao)度(du)，因為我(wo)們(men)精(jing)力充沛，等(deng)到(dao)年華(hua)不再，等(deng)到(dao)時(shi)(shi)光流逝，等(deng)到(dao)我(wo)們(men)過了(le)青(qing)春歲(sui)月(yue)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)體力，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)精(jing)力以及我(wo)們(men)的(de)(de)(de)爆發力，會隨著時(shi)(shi)光的(de)(de)(de)流逝而衰退，那個時(shi)(shi)候我(wo)們(men)再想(xiang)(xiang)著重(zhong)新來過，再想(xiang)(xiang)著彌補青(qing)春歲(sui)月(yue)的(de)(de)(de)遺憾，再想(xiang)(xiang)著彌補青(qing)春歲(sui)月(yue)里沒(mei)有獲(huo)得的(de)(de)(de)成功，也許，我(wo)們(men)要付出比年輕時(shi)(shi)更(geng)多(duo)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)代價。與其(qi)如此(ci)，我(wo)們(men)為何不再青(qing)春歲(sui)月(yue)里好(hao)(hao)好(hao)(hao)打(da)拼，為將來自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)奠定一個更(geng)扎(zha)實(shi)穩(wen)健的(de)(de)(de)基礎(chu)。

　　然而，時(shi)光總是(shi)不舍得(de)停留(liu)片刻，它總是(shi)急匆(cong)匆(cong)的趕路。我(wo)們的青春年華也在時(shi)光的溪流中慢慢溜走。回過頭來(lai)看看我(wo)們走過的路，你可否慨嘆時(shi)間怎么過的這樣快，還(huan)沒來(lai)得(de)及做點什么我(wo)的青春歲月就到頭了。

　　殊(shu)不知，有(you)(you)的(de)同學不虛度(du)光(guang)(guang)陰(yin)，他(ta)懂得(de)“盛(sheng)年不再(zai)來(lai)，一日難再(zai)晨”，他(ta)就(jiu)抓緊這個學習的(de)大好機會，如饑似渴的(de)閱讀大量書籍，為(wei)自己將來(lai)的(de)夢(meng)想(xiang)積蓄力量；有(you)(you)的(de)同學不懂得(de)珍惜(xi)時間，只是一味(wei)地享受在青春(chun)年華華麗的(de)外衣下，仗(zhang)著自己有(you)(you)的(de)是時間，有(you)(you)的(de)是精(jing)力，他(ta)揮(hui)霍光(guang)(guang)陰(yin)，他(ta)亂扔(reng)歲月(yue)，他(ta)沒有(you)(you)理想(xiang)，最后落得(de)兩手空空。因(yin)為(wei)他(ta)不懂得(de)“青春(chun)易(yi)逝，年華易(yi)老”。

　　就像xx班(ban)兩位(wei)同學說(shuo)的，青(qing)(qing)春(chun)不是(shi)(shi)苦澀、張(zhang)揚、瘋狂，青(qing)(qing)春(chun)不是(shi)(shi)幼稚、無知、狹(xia)隘，青(qing)(qing)春(chun)是(shi)(shi)熱情后(hou)的冷(leng)靜，青(qing)(qing)春(chun)是(shi)(shi)一種對待生活積極樂觀的心態；

　　親愛的(de)(de)同學們(men)(men)，我們(men)(men)很年輕，我們(men)(men)有活力，沒(mei)有什么事(shi)情是不可能的(de)(de)！那么多(duo)的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)，正該乘著這大好的(de)(de)青春年華(hua)，去(qu)拼搏、去(qu)努力，給(gei)所有的(de)(de)夢想(xiang)(xiang)一次實(shi)現的(de)(de)機會。只要(yao)勇敢(gan)得(de)向(xiang)前(qian)，努力的(de)(de)付出，即使(shi)到最(zui)后沒(mei)能夠獲得(de)你想(xiang)(xiang)要(yao)的(de)(de)，過程中(zhong)的(de)(de).經(jing)歷也已經(jing)足夠你去(qu)珍藏回憶的(de)(de)。

　　我(wo)想說，不經歷(li)風雨(yu)，怎能(neng)看見(jian)彩(cai)虹(hong)；想說的(de)(de)是，再多(duo)的(de)(de)虛華、時尚也已經是沿(yan)途的(de)(de)風景；總會(hui)一(yi)天我(wo)們(men)(men)將(jiang)會(hui)進入(ru)成年(nian),在(zai)青春的(de)(de)路上漸行漸遠。有(you)人曾說過(guo)“人生(sheng)就(jiu)像一(yi)張(zhang)有(you)去無(wu)(wu)回(hui)的(de)(de)單程(cheng)車票(piao)，沒(mei)有(you)彩(cai)排，每一(yi)場都(dou)是現場直播(bo)。把握好每次(ci)演出便是對人生(sheng)最好的(de)(de)珍惜。”當(dang)我(wo)們(men)(men)再次(ci)回(hui)首往事時，可以很(hen)自豪地說：當(dang)我(wo)們(men)(men)年(nian)輕(qing)時，我(wo)們(men)(men)奮斗過(guo)，盡情(qing)燃(ran)燒過(guo)。可以無(wu)(wu)悔(hui)地面對自己，面對未來，不曾有(you)過(guo)遺憾！

　　xxxx在(zai)XX年(nian)(nian)5月4日(ri)青(qing)年(nian)(nian)節這一(yi)(yi)天，他在(zai)同各(ge)界優秀青(qing)年(nian)(nian)代表座(zuo)談時說：人的(de)(de)一(yi)(yi)生只(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)次青(qing)春，現在(zai)，青(qing)春是用(yong)(yong)來奮斗的(de)(de)；將來，青(qing)春是用(yong)(yong)來回憶的(de)(de)。人生之(zhi)路(lu)，有(you)(you)坦途也有(you)(you)陡坡，有(you)(you)平川也有(you)(you)險灘，有(you)(you)直路(lu)也有(you)(you)彎路(lu)。只(zhi)有(you)(you)進行(xing)了激情奮斗的(de)(de)青(qing)春，只(zhi)有(you)(you)進行(xing)了頑強拼搏的(de)(de)青(qing)春，才(cai)會留下充(chong)實、溫暖、持久(jiu)，無悔的(de)(de)青(qing)春回憶。

　　同(tong)學們，青春只賦予你、我一(yi)(yi)生一(yi)(yi)次，盛年不重來，一(yi)(yi)日(ri)難再晨，及時(shi)當勉勵，歲月不待人(ren)。最值得高度珍惜的(de)莫過于每一(yi)(yi)天(tian)的(de)價值，把(ba)握(wo)住今(jin)天(tian)把(ba)握(wo)住明天(tian)，迎來每天(tian)的(de)第(di)一(yi)(yi)縷陽光(guang)。祝福所有的(de)同(tong)學，能及時(shi)地把(ba)握(wo)大好時(shi)光(guang)，讓自己的(de)將來精(jing)彩紛呈(cheng)。

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