有趣的漢字故事

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（精(jing)華）有趣的漢字故事15篇

有趣的漢字故事1

　　話說中(zhong)國歷史(shi)上的(de)唯一女(nv)皇武(wu)(wu)則(ze)天登基后(hou)，她想(xiang)給自(zi)己(ji)取(qu)一個(ge)非(fei)常(chang)適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)名字(zi)，中(zhong)國要名字(zi)要表達出自(zi)己(ji)的(de)獨特之處(chu)，并(bing)且把(ba)(ba)自(zi)己(ji)的(de)光輝也(ye)展現出來(lai)。可是(shi)(shi)取(qu)什(shen)么字(zi)才能讓自(zi)己(ji)顯得與(yu)眾不同(tong)呢?如果用(yong)一些(xie)熟悉的(de)'漢字(zi)肯定不能體現，于是(shi)(shi)武(wu)(wu)則(ze)天想(xiang)自(zi)己(ji)造(zao)一個(ge)從(cong)來(lai)沒有的(de)字(zi)出來(lai)，這(zhe)樣(yang)肯定就沒有重(zhong)復了。說造(zao)就造(zao)當時對日月(yue)有一種封建迷(mi)信，都覺得日月(yue)是(shi)(shi)神(shen)圣的(de)，武(wu)(wu)則(ze)天就把(ba)(ba)自(zi)己(ji)比(bi)喻成(cheng)了日月(yue)，想(xiang)讓自(zi)己(ji)和日月(yue)一樣(yang)永遠高掛在天空(kong)，所以就有了那個(ge)字(zi)，日月(yue)在天空(kong)上面：曌.。

（精華）有趣的漢字故事15篇

　　曌：zhao

　　曌字(zi)的意思：大概有日(ri)月當(dang)空、明亮闊大的意思吧。

有趣的漢字故事2

　　漢字的故事：妻的故事

　　古代的“妻(qi)”是搶來的。古文的“妻(qi)”字生動地描繪(hui)了上古社會中(zhong)搶奪別人的女子作為自己(ji)配偶(ou)的一種風俗。

　　搶(qiang)別(bie)人的(de)(de)女(nv)(nv)子為妻(qi)(qi)(qi)這在古(gu)(gu)代(dai)是一(yi)種極(ji)為普遍的(de)(de)現象(xiang)。在古(gu)(gu)代(dai)搶(qiang)妻(qi)(qi)(qi)的(de)(de)方式是很(hen)多的(de)(de)，有(you)的(de)(de)是通(tong)過戰(zhan)爭公(gong)開奪取(qu)，將戰(zhan)敗部(bu)落的(de)(de)女(nv)(nv)子搶(qiang)來作(zuo)為配(pei)偶。也(ye)有(you)的(de)(de)是暗搶(qiang)，或者是夜間去搶(qiang)另一(yi)部(bu)落的(de)(de)女(nv)(nv)子為妻(qi)(qi)(qi)。

　　隨(sui)著社(she)會的(de)(de)(de)(de)進步，這種(zhong)搶婚(hun)習俗(su)當然要(yao)退出(chu)歷(li)史舞臺，但(dan)是在(zai)(zai)人們的(de)(de)(de)(de)婚(hun)姻中，還保持著一種(zhong)假搶的(de)(de)(de)(de)情形(xing)。所謂假搶，就是這種(zhong)婚(hun)姻是得到(dao)女(nv)方(fang)和(he)女(nv)方(fang)家長同意(yi)的(de)(de)(de)(de)“搶”。現在(zai)(zai)許多地方(fang)流(liu)行的(de)(de)(de)(de)娶親(qin)要(yao)在(zai)(zai)天亮之前，或者是在(zai)(zai)天黑(hei)時的(de)(de)(de)(de)習俗(su)，就留有(you)古代搶妻習俗(su)的(de)(de)(de)(de)痕跡(ji)。

　　《說文解字?女部》：“妻(qi)，與夫(fu)(fu)齊者也(ye)，從(cong)女，從(cong)，從(cong)又(you)。又(you)，持(chi)(chi)事，妻(qi)職也(ye)。”許(xu)慎的`說解告訴我們，“妻(qi)”與“齊”是(shi)兩個(ge)讀音相近的字。“與夫(fu)(fu)齊者” 的意思(si)是(shi)：在(zai)(zai)(zai)妻(qi)妾之(zhi)中，唯有(you)(you)妻(qi)才與丈(zhang)夫(fu)(fu)有(you)(you)同等的地(di)(di)位。從(cong)字形看，“妻(qi)”從(cong)“又(you)”，“又(you)”就是(shi)手，所以可表示“秉持(chi)(chi)妻(qi)職之(zhi)義(yi)”。古人造“妻(qi)”字之(zhi)所以千方百(bai)計表明其比較尊貴的身份和(he)主子的地(di)(di)位，當然(ran)是(shi)因為在(zai)(zai)(zai)家庭(ting)中還有(you)(you)比妻(qi)子更低賤的，被妻(qi)子支配的妾的存在(zai)(zai)(zai)。不(bu)過，在(zai)(zai)(zai)古代的家庭(ting)中，妻(qi)子對于丈(zhang)夫(fu)(fu)來說又(you)永遠是(shi)處于被支配的地(di)(di)位，也(ye)就是(shi)說“妻(qi)”子不(bu)可能(neng)與丈(zhang)夫(fu)(fu)“齊”，不(bu)可能(neng)享(xiang)有(you)(you)平等的地(di)(di)位。

　　“妻”由“配偶”又引(yin)申為(wei)(wei)動詞(ci)，指以(yi)女(nv)嫁(jia)人(ren)或娶別人(ren)的(de)女(nv)子(zi)(zi)為(wei)(wei)妻。如(ru)《論語?公冶長》：“子(zi)(zi)謂公冶長，‘可(ke)妻也(ye)，雖在縲紲之中(zhong)，非罪(zui)(zui)也(ye)。’以(yi)其(qi)子(zi)(zi)妻之。”其(qi)意思是(shi)：孔子(zi)(zi)說公冶長這(zhe)(zhe)個(ge)人(ren)(很好(hao))，可(ke)以(yi)把女(nv)兒(er)嫁(jia)給他。他雖然在監獄之中(zhong)，但(dan)這(zhe)(zhe)并不是(shi)因為(wei)(wei)他有(you)罪(zui)(zui)。因此，(孔子(zi)(zi))便把自己(ji)的(de)女(nv)兒(er)嫁(jia)給他為(wei)(wei)妻。

　　李(li)(li)鴻(hong)(hong)章(zhang)(zhang)是清末(mo)名臣。一(yi)(yi)次，他(ta)有(you)個遠(yuan)房(fang)親(qin)(qin)戚(qi)赴考(kao)，這個人不學無(wu)術(shu)(shu)，接(jie)到試(shi)(shi)卷(juan)一(yi)(yi)看(kan)(kan)，竟然(ran)一(yi)(yi)題也不會答(da)。此(ci)(ci)時(shi)他(ta)靈機一(yi)(yi)動，突然(ran)想(xiang)到自己是當(dang)朝中堂(tang)大(da)人李(li)(li)鴻(hong)(hong)章(zhang)(zhang)的親(qin)(qin)戚(qi)，于是在(zai)(zai)試(shi)(shi)卷(juan)上寫道：“我(wo)是當(dang)朝中堂(tang)大(da)人李(li)(li)鴻(hong)(hong)章(zhang)(zhang)的親(qin)(qin)妻(qi)。”這個不學無(wu)術(shu)(shu)的親(qin)(qin)戚(qi)竟然(ran)將“戚(qi)”寫成了“妻(qi)”。主(zhu)考(kao)官看(kan)(kan)了哈(ha)哈(ha)大(da)笑，于是在(zai)(zai)試(shi)(shi)卷(juan)上批道： “既(ji)是中堂(tang)大(da)人的親(qin)(qin)妻(qi)，我(wo)不敢娶。”因此(ci)(ci)，這個親(qin)(qin)戚(qi)還是落第了。

有趣的漢字故事3

　　爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)站(zhan)在書桌旁寫(xie)毛(mao)筆(bi)字。元元看見了，驚奇地問：“爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye),您是在畫鳥嗎？” 爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)說(shuo)：“我是在寫(xie)古代的`‘鳥字。”元元不明白，又問：“怎么(me)像畫畫兒呢？”

　　爺爺說：“開(kai)始，人們只會用圖(tu)畫(hua)(hua)出事物。像大(da)山(shan)，當時就(jiu)畫(hua)(hua)一(yi)座山(shan)；像羊(yang)，當時就(jiu)畫(hua)(hua)個羊(yang)頭(tou)，后(hou)來慢(man)慢(man)寫成了(le)‘山(shan)’和‘羊(yang)’。”

　　元(yuan)元(yuan)又問：“有些意思畫不(bu)出(chu)來(lai)，那怎么辦呢？”爺爺笑著說：“古(gu)代(dai)人(ren)很聰明(ming)，他們把兩個字(zi)合在(zai)(zai)一(yi)(yi)起，就(jiu)造(zao)出(chu)了(le)一(yi)(yi)個新(xin)字(zi)來(lai)了(le)。像‘口’和‘鳥’合在(zai)(zai)一(yi)(yi)起表(biao)示鳥叫的(de)(de)意思，就(jiu)是‘鳴’字(zi)；在(zai)(zai)‘木(mu)’的(de)(de)左邊加上(shang)單人(ren)旁，表(biao)示人(ren)靠在(zai)(zai)樹邊休息，就(jiu)是‘休’字(zi)。”

　　元元聽了，佩服極了：“古代人真是太聰明(ming)啦(la)！”

有趣的漢字故事4

　　漢字(zi)(zi)除(chu)字(zi)(zi)形(xing)之(zhi)外，還有一個字(zi)(zi)音(yin)(yin)問題。在某些時(shi)候，字(zi)(zi)音(yin)(yin)成為(wei)表(biao)示(shi)字(zi)(zi)義的唯(wei)一的手段，此外，漢語(yu)中同音(yin)(yin)詞較多(duo)，讀音(yin)(yin)相同而字(zi)(zi)形(xing)、字(zi)(zi)義不同。漢語(yu)的諧(xie)音(yin)(yin)正(zheng)是巧妙地應(ying)用了(le)這些讀音(yin)(yin)相同而字(zi)(zi)形(xing)、字(zi)(zi)義不同的漢字(zi)(zi)，表(biao)達了(le)耐人尋味的意思(si)。

　　過去，老百姓被(bei)壓迫、被(bei)欺(qi)凌，有(you)痛苦和對(dui)抗的(de)情緒，卻不敢(gan)直接說出來，就(jiu)常(chang)常(chang)用漢字的(de)諧音，寫出許多與(yu)時(shi)政(zheng)有(you)關(guan)的(de).歌謠。如宋代流行(xing)的(de)歌謠：

　　打破筒，潑了(le)菜，便是人間好世界。殺(sha)了(le)穜蒿，割(ge)了(le)菜，吃了(le)羔(gao)兒荷葉在。

　　歌(ge)謠中運用了諧音手法，大罵當時的奸臣賊黨童貫、蔡京、高俅、何執中等人(ren)。“筒”與(yu)“童”音諧，“菜”與(yu)“蔡”諧，“羔”與(yu)“高”音諧，“荷”與(yu)“何”音諧，分別用打、潑(po)、殺、吃等表達和他(ta)們不共戴天(tian)的情感。

　　這種(zhong)漢字的諧音(yin)(yin)經過反復使用之后(hou)，形成(cheng)一種(zhong)修辭(ci)方法(fa)為(wei)(wei)(wei)諧音(yin)(yin)體(ti)。從子夜歌(ge)起便(bian)不(bu)斷被使用。比如：“始(shi)欲識郎心(xin)，兩心(xin)望(wang)如一，理絲(si)入(ru)殘機(ji)，何悟不(bu)成(cheng)匹。”這首(shou)歌(ge)描寫愛情的波折，開始(shi)相戀時，希望(wang)兩顆心(xin)能合而為(wei)(wei)(wei)一，專心(xin)相愛，可是情況后(hou)來發生了(le)變化，就像理好的絲(si)進入(ru)了(le)破織(zhi)機(ji)一樣(yang)，既不(bu)成(cheng)帛，也(ye)不(bu)成(cheng)匹。它的“絲(si)”與“思(si)(si)”音(yin)(yin)諧，以(yi)“絲(si)”寓“思(si)(si)”，“匹”與匹配的“匹”諧，指不(bu)能成(cheng)雙。在情歌(ge)中常(chang)見(jian)的還有以(yi)“芙蓉”為(wei)(wei)(wei)“夫容(rong)”，“蓮”為(wei)(wei)(wei)“憐”或“連”，以(yi)“藕(ou)”為(wei)(wei)(wei)“偶”，以(yi)“絲(si)”為(wei)(wei)(wei)“思(si)(si)”，以(yi)“梨”為(wei)(wei)(wei)“離”，以(yi)“晴”為(wei)(wei)(wei)“情”等。

　　諧音不僅在民間(jian)歌(ge)謠中(zhong)體現，而且廣泛運用于人們的日常(chang)生活和民俗生活中(zhong)。

　　比(bi)如(ru)，在民間，由于以福為吉，將福作為家庭或個人追(zhui)求的(de)目標，所以，每逢(feng)過年(nian)，一(yi)定會在大門上貼(tie)“福”字(zi)。有(you)(you)時故意(yi)將“福”字(zi)倒過來貼(tie)，取(qu)“福到了”的(de)口彩(cai)。這里的(de)“到”與“倒”諧(xie)音。再如(ru)，民間年(nian)畫中魚是(shi)最流行的(de)題材，一(yi)般是(shi)光身的(de)小胖娃娃，雙手抱著一(yi)條大魚，而且有(you)(you)蓮池、蓮花等。以“魚”諧(xie)“余”（表(biao)示富(fu)余），以“蓮”諧(xie)“連(lian)(lian)”，這幅畫的(de)主(zhu)題是(shi)“連(lian)(lian)年(nian)有(you)(you)余”，所表(biao)達的(de)意(yi)思就是(shi)：希(xi)望(wang)每年(nian)的(de)日子都能過得很富(fu)余、富(fu)足。

有趣的漢字故事5

　　漢(han)字(zi)是(shi)中國(guo)文化的(de)載體，是(shi)中華民族的(de)瑰寶，更是(shi)我(wo)們中國(guo)人的(de)驕傲(ao)，但我(wo)們還不(bu)是(shi)很了(le)解(jie)它們。這不(bu)，老師開展了(le)《遨游漢(han)字(zi)王(wang)國(guo)》的(de)綜合(he)學習(xi)，幫助(zhu)我(wo)們了(le)解(jie)漢(han)字(zi)。于是(shi)，精彩、好笑(xiao)的(de)漢(han)字(zi)故事(shi)開始了(le)!

　　首先(xian)上場的是小陳(chen)同學(xue)(xue)，他講了(le)(le)一(yi)個(ge)令人捧腹的故事(shi)。吝(lin)嗇(se)的地(di)主(zhu)請了(le)(le)一(yi)位教(jiao)書(shu)(shu)先(xian)生教(jiao)兒子讀(du)(du)書(shu)(shu)，教(jiao)書(shu)(shu)先(xian)生為(wei)了(le)(le)懲罰吝(lin)嗇(se)的地(di)主(zhu)，寫了(le)(le)一(yi)份沒標點的文約：無(wu)雞(ji)鴨(ya)也(ye)(ye)可(ke)(ke)無(wu)魚(yu)(yu)肉也(ye)(ye)可(ke)(ke)惟青菜豆腐(fu)不(bu)可(ke)(ke)少不(bu)得(de)學(xue)(xue)費(fei)。地(di)主(zhu)讀(du)(du)成(cheng)：“無(wu)雞(ji)鴨(ya)也(ye)(ye)可(ke)(ke)，無(wu)魚(yu)(yu)肉也(ye)(ye)可(ke)(ke)，惟青菜豆腐(fu)不(bu)可(ke)(ke)少，不(bu)得(de)學(xue)(xue)費(fei)。”一(yi)年(nian)滿了(le)(le)，教(jiao)書(shu)(shu)先(xian)生指責地(di)主(zhu)不(bu)給自己(ji)吃雞(ji)鴨(ya)魚(yu)(yu)肉，也(ye)(ye)不(bu)給學(xue)(xue)費(fei)，與(yu)地(di)主(zhu)打起了(le)(le)官司(si)。教(jiao)書(shu)(shu)先(xian)生說(shuo)，我寫的是“無(wu)雞(ji)，鴨(ya)也(ye)(ye)可(ke)(ke);無(wu)魚(yu)(yu)，肉也(ye)(ye)可(ke)(ke)。惟青菜豆腐(fu)不(bu)可(ke)(ke)，少不(bu)得(de)學(xue)(xue)費(fei)”。最后(hou)，地(di)主(zhu)輸了(le)(le)官司(si)，不(bu)得(de)不(bu)給了(le)(le)教(jiao)書(shu)(shu)先(xian)生100兩銀子。

　　我們聽(ting)了(le)，都(dou)大笑地(di)(di)主。瞧(qiao)，我的(de)同學(xue)小夏笑得手捂著(zhu)肚子(zi)，坐在地(di)(di)上大叫：“太好(hao)笑了(le)!我……我不行了(le)!”他那兩排(pai)潔白的(de)牙齒(chi)全露(lu)在了(le)外面。而我不停地(di)(di)顫抖著(zhu)，喘著(zhu)粗氣，笑得肩膀(bang)都(dou)一(yi)抖一(yi)抖的(de)。老師扯著(zhu)嗓(sang)子(zi)喊了(le)好(hao)幾(ji)聲“安(an)靜(jing)”，教室才(cai)漸漸安(an)靜(jing)下來。

　　故事(shi)一(yi)個接一(yi)個地講下(xia)去，教室(shi)里(li)不(bu)停爆發出大笑(xiao)(xiao)聲，有的(de)(de)(de)講漢字的(de)(de)(de)起源(yuan)，有的(de)(de)(de)講形聲字鬧出的(de)(de)(de)笑(xiao)(xiao)話(hua)，還有的(de)(de)(de)講歇后語……

　　講故事活動結(jie)束(shu)后，我(wo)們(men)又進(jin)行猜謎語活動。老師先畫一(yi)幅圖，是(shi)(shi)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)靠著一(yi)棵樹，我(wo)們(men)一(yi)下子就猜出來了(le)(le)，是(shi)(shi)“休”字。之后，老師叫我(wo)上臺接著畫，我(wo)畫了(le)(le)一(yi)個(ge)難一(yi)點的，一(yi)根木頭(tou)和一(yi)個(ge)果子，同學們(men)一(yi)看就脫口而出：“棵!”最(zui)后，小(xiao)江同學上場了(le)(le)，他說了(le)(le)個(ge)最(zui)難的，是(shi)(shi)“三丫(ya)頭(tou)”，并說這個(ge)字連沒(mei)上過幼兒(er)園的人(ren)(ren)說不(bu)定也會(hui)。頓(dun)時沒(mei)人(ren)(ren)說話了(le)(le)，老師揭曉了(le)(le)答案，是(shi)(shi)“羊”。大(da)家聽(ting)了(le)(le)不(bu)禁說：“這么簡單我(wo)怎么沒(mei)有(you)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)呢(ni)?怎么就沒(mei)有(you)想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)呢(ni)?”

　　活動結束后，我回想一個(ge)個(ge)故(gu)事，最令我敬佩的是(shi)第一個(ge)故(gu)事中的'教書先生。他完(wan)美利用古代沒有標點符號這個(ge)漏洞，讓地主斷錯句，誤會(hui)了(le)自己的意(yi)思，結果贏了(le)官司(si)，從地主那里(li)得到(dao)了(le)豐厚的酬金，真是(shi)智慧至極!

　　原來(lai)漢(han)字(zi)(zi)(zi)不是(shi)那樣枯燥乏(fa)味，而是(shi)有趣的(de)(de)。很多(duo)漢(han)字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)背(bei)后都(dou)有著動人(ren)的(de)(de)故事(shi)，我(wo)(wo)(wo)每天在漢(han)字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)海(hai)洋(yang)里(li)遨游，有趣的(de)(de)漢(han)字(zi)(zi)(zi)故事(shi)讓我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)生活多(duo)姿多(duo)彩。妙(miao)趣橫生的(de)(de)歇后語(yu)(yu)令我(wo)(wo)(wo)開懷大(da)笑，妙(miao)語(yu)(yu)連(lian)珠的(de)(de)詩句(ju)使我(wo)(wo)(wo)心曠神怡，感人(ren)至深的(de)(de)篇(pian)章(zhang)哺(bu)育我(wo)(wo)(wo)成長，鏗鏘有力的(de)(de)語(yu)(yu)句(ju)激勵著我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)斗志。我(wo)(wo)(wo)以后要認真學習漢(han)字(zi)(zi)(zi)，讓漢(han)字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)內涵豐富我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心靈。

有趣的漢字故事6

　　中國的(de)漢(han)字(zi)(zi)真有趣，因為看書讀報、寫信作文(wen)，都(dou)離不開漢(han)字(zi)(zi)。但(dan)是(shi)，你對(dui)漢(han)字(zi)(zi)的(de)了(le)解(jie)深嗎(ma)?要是(shi)你學了(le)遨游漢(han)字(zi)(zi)童話，你對(dui)漢(han)字(zi)(zi)的(de)了(le)解(jie)會更加深刻的(de)。

　　在遨游(you)漢(han)字(zi)(zi)(zi)童話中，我學(xue)到了(le)(le)(le)許多知(zhi)識(shi)，也收獲(huo)了(le)(le)(le)不(bu)少(shao)，比如(ru)：字(zi)(zi)(zi)謎中有(you)會意(yi)法、組合法、等；諧音歇后語讓我懂得了(le)(le)(le)，我們(men)不(bu)因該寫(xie)(xie)錯別(bie)字(zi)(zi)(zi)；諧音笑話弄(nong)出了(le)(le)(le)許多誤會；倉頡造字(zi)(zi)(zi)這個(ge)神話讓我非常敬佩他(ta)；第一(yi)個(ge)發現(xian)甲骨文的日是清朝(chao)光(guang)緒年間(jian)，一(yi)個(ge)叫王懿(yi)榮的學(xue)者；一(yi)點值(zhi)晚金，讓我知(zhi)道了(le)(le)(le)寫(xie)(xie)錯別(bie)字(zi)(zi)(zi)的不(bu)良后果；汪竹(zhu)柏的.贊漢(han)字(zi)(zi)(zi)，更能(neng)表(biao)現(xian)出大(da)對漢(han)字(zi)(zi)(zi)的喜愛(ai)；王羲之的《蘭亭序(xu)》讓我看到了(le)(le)(le)行書有(you)多么(me)的流暢，柳公權的《玄(xuan)秘塔(ta)杯》有(you)讓我看到了(le)(le)(le)楷書有(you)多么(me)端莊(zhuang)……

　　啊!漢(han)字(zi)真是奇妙無比。有(you)的漢(han)字(zi)軀(qu)干(gan)彎曲，末梢放縱；有(you)的漢(han)字(zi)兩邊(bian)修長，軀(qu)干(gan)矮小；還有(you)的漢(han)字(zi)不(bu)方不(bu)圓(yuan)，若(ruo)行若(ruo)飛。我(wo)真是想學習(xi)更多有(you)趣(qu)的漢(han)字(zi)!

有趣的漢字故事7

　　有趣的漢字小故事【1】

　　從前，有位姓張的私(si)塾先生，聰明絕頂。

　　有一次，有個(ge)財主為兒子請老師，寫了(le)(le)張布告：“本宅欲請一位教書先(xian)生，但伙食簡單(dan)，酬金微薄。”許多先(xian)生看了(le)(le)看，搖搖頭走了(le)(le)，他們知道這家財主是本地出了(le)(le)名的吝嗇鬼。

　　哪知這位張先生持了(le)布告，卻笑著點點，應聘云了(le)。

　　大伙都說先(xian)生“鬼迷(mi)心竅”。

　　張先生只說了句：“等著(zhu)瞧吧!”便來到(dao)財主家。

　　財主見“上鉤”暗自慶幸(xing)。

　　在談到待遇時，他擔心先生變卦，便要求(qiu)行(xing)生立下文(wen)約，親手畫押。

　　先生(sheng)毫(hao)不猶(you)豫地立下字據(ju)，寫道(dao)：

　　“無(wu)米面亦(yi)可(ke)(ke)無(wu)雞鴨亦(yi)可(ke)(ke)無(wu)魚肉(rou)亦(yi)可(ke)(ke)無(wu)銀錢亦(yi)可(ke)(ke)。”

　　財主看后滿心(xin)歡喜，認(ren)為占了大便宜，于是就和(he)先生各自(zi)在字據上按了指印，笑(xiao)瞇瞇地(di)離開了。

　　十(shi)幾天過去(qu)了，先(xian)生的飯桌上，頓頓只有雜糧、小(xiao)菜。

　　先生實在難以下咽，便(bian)叫來財主。

　　財主意識(shi)到(dao)先生(sheng)(sheng)要說什么，笑(xiao)著說：“你看(kan)，這(zhe)協(xie)議書上有您的手印!”先生(sheng)(sheng)假裝吃驚，嚴肅(su)地說：“哦，給我看(kan)看(kan)。

　　”財主遞過(guo)文約，先生說：“你聽好了——‘無(wu)(wu)米，面亦(yi)(yi)可;無(wu)(wu)雞，鴨亦(yi)(yi)可;無(wu)(wu)魚，肉亦(yi)(yi)可’。

　　”財(cai)主聽得(de)目瞪口呆，睜(zheng)大眼睛看清上面(mian)的第一字。

　　的確，一字未改呀(ya)!財主(zhu)扳起面孔，但又無可奈何，只(zhi)好(hao)自認倒霉。

　　飯桌上加了(le)幾道葷菜，仍然暗自(zi)慶幸(xing)，吃飯雖講究些(xie)，不(bu)用(yong)付學費也不(bu)錯。

　　不料到了年底(di)，先生找(zhao)財主算帳，要求(qiu)付學費(fei)。

　　財主哪里肯給，二人爭執不下，便帶上(shang)字據，一同到縣衙評(ping)理。

　　縣官(guan)問明了情(qing)由，讓先(xian)生(sheng)拿出(chu)字(zi)據念了一遍，聽完最后一句，縣官(guan)驚木拍案，向財(cai)主大喝(he)：“你這(zhe)刁民，字(zi)據立得(de)清清楚楚你怎敢賴(lai)先(xian)生(sheng)的學費!”責(ze)令(ling)財(cai)主當面付(fu)給先(xian)生(sheng)學費。

　　“氽”、“汆(cuan)”和“糴(di)(di)”“氽”、“汆(cuan)”和“糴(di)(di)”

　　“氽”、“汆”和“糴”字(zi)形十分相近，又(you)不常用，所以極(ji)容易混淆。

　　其中(zhong)的`“氽”和“汆”簡直像雙胞胎(tai)那樣(yang)難以分辨(bian)。

　　不過，如果懂得它們(men)都是會意字，認真分析一下它們(men)的“成(cheng)字原(yuan)理”，也就不難辨清了。

　　“氽”字念(nian) tǔn ，上(shang)(shang)面是“人”下(xia)面是“水(shui)”，合起來(lai)是人浮(fu)在水(shui)上(shang)(shang)。

　　“人浮(fu)在水上(shang)”是漂(piao)浮(fu)的一(yi)種情(qing)況，所(suo)以“氽(tun)”的本義是“漂(piao)浮(fu)”，如木板在水上(shang)“氽(tun)”、“尸體氽(tun)上(shang)來了(le)”。

　　又引申為“用油炸”(因為油炸食品時(shi)大多食物都浮在油面上(shang))，如“氽油條'、“氽蝦片”、“油氽饅頭”、“油氽花生米”。

　　“汆”字念 cuān ，上面(mian)是“入”，下面(mian)是“水(shui)”，合起(qi)來表示“(把東西)放入(沸)水(shui)中”。

　　“汆(cuan)(cuan)”字(zi)的常用義(yi)是(shi)一(yi)種“烹調方法，把食物放到沸水里(li)稍微(wei)一(yi)煮，”如“汆(cuan)(cuan)湯”、“汆(cuan)(cuan)丸子”“汆(cuan)(cuan)黃瓜片”。

　　“糴(di)”念 dí ，，上面是“入”，下面是“米”，合起(qi)來就是買進米。

　　“米”可借(jie)代糧食，所以“糴”泛指“買進(糧食)”，如“糴米”、“糴麥子”。

　　跟“糴”相對(dui)的“糶(tiao)” tiào ，則是“賣(mai)出(chu)(糧食)”。

　　最(zui)后，讓(rang)我們把上面的辨析編成口(kou)訣，以便(bian)記(ji)憶：人( rén )浮水上讀作 tǔn ，入( rù )水煮炸念作 cuān ，出(chu)米為(wei) tiào 入( rù )米( dí )，拆字會意不難(nan)判。

　　有趣的漢字小故事【2】

　　唐代(dai)有個(ge)(ge)武則(ze)(ze)天(tian)，她做了(le)皇帝之后，想要(yao)取個(ge)(ge)新的名字(zi)(zi)，卻又覺(jue)得現(xian)有的這些字(zi)(zi)都不足以表達她現(xian)在(zai)的光輝，于是(shi)她想要(yao)自己(ji)造一個(ge)(ge)字(zi)(zi)，當時對日(ri)(ri)(ri)月(yue)有一種封建迷信，都覺(jue)得日(ri)(ri)(ri)月(yue)是(shi)神圣的，武則(ze)(ze)天(tian)就把自己(ji)比(bi)喻成了(le)日(ri)(ri)(ri)月(yue)，想讓自己(ji)和日(ri)(ri)(ri)月(yue)一樣(yang)永遠(yuan)高掛在(zai)天(tian)空，所以就有了(le)那個(ge)(ge)字(zi)(zi)，日(ri)(ri)(ri)月(yue)在(zai)天(tian)空上面：曌.

　　牛與物理

　　一(yi)(yi)頭牛與一(yi)(yi)匹馬在(zai)同(tong)一(yi)(yi)個槽里吃(chi)草。

　　牛得意的炫耀：喂，馬老弟(di)，我發(fa)現我是頭很偉(wei)大的牛哩(li)。

　　最(zui)近我又有一個新發現。

　　馬忙問(wen)：牛老兄，你有什么新發現啊?別賣關子，快說啊!

　　牛興奮的說：我(wo)現在搞(gao)清楚物理為什么叫物理了。

　　你知道是誰創立(li)的物理學嗎?

　　這匹馬(ma)也是(shi)(shi)博古(gu)通今，它說(shuo)：嗯，好象是(shi)(shi)一個(ge)叫牛頓(dun)的(de)家伙吧?

　　牛說(shuo)：對啦，就是這哥們(men)。

　　因為他對物理學(xue)的貢獻太(tai)大，于(yu)是(shi)人們為了紀念他，就把他的那(nei)個牛字用(yong)在物理的物字上，說來(lai)物理學(xue)也是(shi)一門牛學(xue)啊。

　　馬笑了：嘿(hei)嘿(hei)，牛(niu)老兄(xiong)，我(wo)想你只知其一，不(bu)只其二啊(a)。

　　物字怎么寫(xie)?這邊的確是牛字，那邊卻是一個勿字。

　　勿啥(sha)意(yi)思，知(zhi)道不(bu)?就是不(bu)是的意(yi)思。

　　這就是說(shuo)物理學不是牛學嘛。

　　牛火冒三丈：呸，你這匹瘋(feng)馬!離我遠點，我和你是(shi)(shi)瘋(feng)馬牛不相及(ji)!嘿，我真是(shi)(shi)太偉大了，我居然又輕易的(de)搞懂了一條(tiao)成語哩!

有趣的漢字故事8

　　教材分析

　　漢(han)字(zi)(zi)是(shi)中(zhong)國文(wen)化的(de)(de)(de)(de)瑰寶，隨著(zhu)大班幼(you)兒求(qiu)知(zhi)欲(yu)的(de)(de)(de)(de)增(zeng)長(chang)，也開始認識了(le)常見的(de)(de)(de)(de)、簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)漢(han)字(zi)(zi)，如(ru)：大、小、日、月、水等(deng)，并(bing)對(dui)漢(han)字(zi)(zi)產生了(le)濃厚的(de)(de)(de)(de)興趣。本活動從(cong)漢(han)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)起源、象形文(wen)字(zi)(zi)等(deng)抽象又具體的(de)(de)(de)(de)問(wen)題入手，通過民間(jian)小故事(shi)《倉頡造字(zi)(zi)》，使幼(you)兒了(le)解漢(han)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)起源，引(yin)發幼(you)兒對(dui)漢(han)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)興趣。

　　活動目標：

　　1.理解民(min)間故事的(de)內容，了解漢字的(de)由來(lai)與作用(yong)，知道漢字是中國人(ren)發明的(de)文字。

　　2.能根據圖畫、象形字(zi)認讀(du)相對應的(de)漢字(zi)。

　　3.關注周圍環境(jing)中的漢字(zi)，愿意參與前識字(zi)活動，對漢字(zi)感興趣。

　　活動準備：

　　物質準備：故(gu)事錄音《倉頡造(zao)字(zi)》，象(xiang)形字(zi)掛圖一(yi)張，幼兒常見漢字(zi)人(ren)手(shou)一(yi)本帶漢字(zi)的'圖畫書(shu)。

　　經驗準備：尋(xun)找自(zi)己認識的漢字。

　　活動過程：

　　一(yi)、觀看常見(jian)的(de)漢字和象形字，進行猜認，對漢字的(de)起源產生興趣。

　　1.出示(shi)常見(jian)的漢字，請(qing)幼兒讀(du)一讀(du)。

　　2.出示象(xiang)形字(zi)，請幼(you)兒(er)看一(yi)看像什么，猜一(yi)猜是什么宇(yu)。

　　二、欣賞故(gu)事(shi)《倉頡造字(zi)》，理解故(gu)事(shi)內容，了解漢字(zi)的由來與作(zuo)用(yong)。師：古代人們是(shi)用(yong)什么記錄事(shi)情的？這樣記錄好嗎?

　　倉(cang)頡是怎樣造字的?他是怎樣想到用圖畫(hua)符號表(biao)示事物的?漢字給(gei)人們帶來哪些方(fang)便(bian)?

　　小結：漢字是由(you)符號慢慢演變而來的，變成(cheng)文字之后(hou)人們的交(jiao)流方(fang)便了(le)很多。

　　三、欣賞掛圖(tu)，探索、認讀(du)象形(xing)文字和現代文字。

　　1.引導(dao)幼兒(er)觀(guan)察倉(cang)頡創造的火、口、山等圖畫部分和(he)象形(xing)字(zi)，提問(wen)：你是怎(zen)么認出(chu)這些(xie)漢字(zi)來的?

　　2.介(jie)紹漢字來(lai)歷(li)：漢字是(shi)中(zhong)國人(ren)發明的文(wen)字，最早(zao)的文(wen)字叫“象(xiang)(xiang)形字”，它是(shi)從各種具體形象(xiang)(xiang)的圖畫中(zhong)創造、演變過來(lai)的。

　　四、尋找(zhao)認識的漢字，引導幼(you)兒參與(yu)前識字活動，激發幼(you)兒對漢字的關注。

　　1.請幼兒說—說自己認識的(de)漢字，教(jiao)師(shi)書寫；認讀過(guo)程(cheng)中，及時糾正不正確(que)的(de)發音。

　　2.嘗試看(kan)圖書(shu)識(shi)字(zi)(zi)，嘗試前識(shi)字(zi)(zi)活動，鼓勵同伴(ban)間互相討論、交流。

有趣的漢字故事9

　　有一(yi)次(ci)，北(bei)方匈奴要進攻中原，遣人先送(song)來(lai)一(yi)張"戰(zhan)表"。皇上(shang)拆開(kai)一(yi)看，原來(lai)是(shi)"天心取米"四(si)個(ge)大(da)字。滿(man)朝文武大(da)臣(chen)，沒有一(yi)個(ge)解得此謎。皇上(shang)無法(fa)可想，只得張榜招賢。這時，宮中一(yi)個(ge)名叫(jiao)何瑭的官說，他有退兵之(zhi)計，皇上(shang)急宣何瑭上(shang)殿(dian)。

　　何(he)瑭指著(zhu)"戰表"上(shang)的四個(ge)字對皇(huang)上(shang)說(shuo)："天者，吾國也;心者，中(zhong)原也：米者，圣(sheng)上(shang)也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。"皇(huang)上(shang)急道："那怎(zen)么辦呢?"何(he)瑭說(shuo)："無(wu)妨(fang)，我自有退兵辦法。"說(shuo)著(zhu)，提筆在手，在四個(ge)字上(shang)各添了(le)(le)一筆，原信(xin)退給了(le)(le)來(lai)人。

　　匈奴(nu)的(de)領兵元帥，以為(wei)是(shi)中原不敢應戰，可是(shi)拆開一(yi)看(kan)，頓(dun)時(shi)大驚失(shi)色，急令(ling)退兵。

　　原來(lai)，何(he)瑭在"天心取米"四(si)個字上各(ge)加(jia)一筆(bi)后，變成了(le)"未必敢來(lai)"。

　　有趣(qu)的(de)(de)(de)漢(han)字(zi)故事(shi) 篇漢(han)字(zi)，我天天和它(ta)打交道，它(ta)也是我的(de)(de)(de)好(hao)朋友。在我成長的(de)(de)(de)過程中，我讀了許多(duo)(duo)關(guan)于漢(han)字(zi)的(de)(de)(de)故事(shi)，也與它(ta)發生了許多(duo)(duo)有趣(qu)的(de)(de)(de)故事(shi)。

　　在一年級看了一篇(pian)文章，它(ta)的名字叫《錯別字餐廳》，講的是一個(ge)狐(hu)(hu)(hu)貍開了一家餐廳，生(sheng)意非常興(xing)隆。有(you)一天，大灰(hui)狼(lang)來(lai)到(dao)這里吃(chi)飯，大灰(hui)狼(lang)點了十個(ge)餅(bing)和(he)十個(ge)雞蛋(dan)，狐(hu)(hu)(hu)貍心(xin)想：這可是一個(ge)大顧客(ke)，一定(ding)要(yao)好好招待。可是大灰(hui)狼(lang)吃(chi)完(wan)就要(yao)走了，狐(hu)(hu)(hu)貍攔住(zhu)了他，滿臉(lian)通紅地(di)對(dui)(dui)大灰(hui)狼(lang)說(shuo)(shuo)：“先生(sheng)，您還沒有(you)付(fu)(fu)錢呢!”大灰(hui)狼(lang)說(shuo)(shuo)：“付(fu)(fu)什么錢?”“您吃(chi)了十個(ge)餅(bing)和(he)十個(ge)蛋(dan)，應付(fu)(fu)二十元。”狐(hu)(hu)(hu)貍說(shuo)(shuo)道(dao)。大灰(hui)狼(lang)生(sheng)氣地(di)對(dui)(dui)狐(hu)(hu)(hu)貍說(shuo)(shuo)：“我吃(chi)的是餅(bing)和(he)蛋(dan)，而你在招牌上寫的是‘并’和(he)‘旦’。”“我寫的就是‘餅(bing)’和(he)‘蛋(dan)’呀。”狐(hu)(hu)(hu)貍辯解道(dao)。

　　于是(shi)，他們去(qu)找了(le)警察，警察看(kan)(kan)(kan)了(le)看(kan)(kan)(kan)牌子(zi)，笑(xiao)(xiao)著(zhu)說：“粗心(xin)的(de)(de)狐貍(li)先生呀，是(shi)你(ni)把(ba)(ba)‘餅’寫(xie)成了(le)‘并’，把(ba)(ba)‘蛋’寫(xie)成了(le)‘旦’。”狐貍(li)的(de)(de)臉(lian)刷地一(yi)(yi)下子(zi)紅了(le)，恨不得找一(yi)(yi)個(ge)地縫鉆進去(qu)。讀完后我哈哈大笑(xiao)(xiao)，這(zhe)個(ge)狐貍(li)真(zhen)是(shi)粗心(xin)呀，能(neng)把(ba)(ba)這(zhe)兩個(ge)字(zi)寫(xie)錯了(le)，還想(xiang)要(yao)餅和蛋的(de)(de)錢(qian)，看(kan)(kan)(kan)你(ni)下次(ci)敢不敢寫(xie)錯字(zi)了(le)，中華漢字(zi)一(yi)(yi)定要(yao)認真(zhen)對待。

　　中國(guo)漢字有的是音同字不同，寫錯會鬧出笑話，所以(yi)我(wo)們要(yao)正確書(shu)寫每一個漢字哦!

　　我在(zai)五(wu)年(nian)(nian)級時(shi)看(kan)了(le)一(yi)個(ge)笑話，小(xiao)明(ming)寫了(le)一(yi)篇日記(ji)，內容(rong)是：昨天下了(le)一(yi)場雷(lei)，第(di)二(er)天早上(shang)吃好了(le)早飯，來到了(le)學校里，天吶(na)，學校里都是雷(lei)，我們五(wu)六年(nian)(nian)級舉(ju)行了(le)掃雷(lei)的(de)活動。老師(shi)只(zhi)給他寫了(le)四個(ge)字(zi)的(de)評語：你命(ming)真(zhen)大!原來，小(xiao)明(ming)把“雪”寫成了(le)“雷(lei)”，就這(zhe)一(yi)個(ge)字(zi)竟然鬧出了(le)這(zhe)么大的(de)笑話。我們以后要寫好漢字(zi)，讓中華博大精(jing)深(shen)的(de)傳統文(wen)化更(geng)加燦爛。

　　漢字(zi)是(shi)我國的'一(yi)份不朽珍寶，在(zai)一(yi)代又(you)一(yi)代的中國人手中流傳著，見證了一(yi)段又(you)一(yi)段的歷史。漢字(zi)也(ye)是(shi)我們(men)中華民(min)族特(te)有的文字(zi)，是(shi)文明古國智慧與勞動的結(jie)晶(jing)。我們(men)應該為之(zhi)感到自(zi)豪(hao)，并使之(zhi)流傳下去。我愛你，漢字(zi)!

有趣的漢字故事10

　　漢(han)字如同(tong)一個魔法(fa)師(shi)，讓我們(men)增(zeng)長知(zhi)識。

　　今天，我(wo)們上了(le)一(yi)節有趣(qu)的`漢字課(ke)(ke)。“叮鈴(ling)鈴(ling)、叮鈴(ling)鈴(ling)”。隨著(zhu)上課(ke)(ke)鈴(ling)的響起，老(lao)師(shi)走(zou)進教室，在黑板上寫了(le)幾個字：外甥打燈(deng)籠——照舊(jiu)。然后(hou)讓我(wo)們找諧音(yin)。我(wo)們一(yi)看就(jiu)明白了(le)。把“舊(jiu)”改(gai)成“舅”。“對了(le)!今天我(wo)們來(lai)學習有趣(qu)的漢字”老(lao)師(shi)說，“現在我(wo)再給你們猜(cai)個字跡：“有心走(zou)不快(kuai)，有水裝(zhuang)不完(wan)，長(chang)草難收(shou)拾，遇食(shi)就(jiu)可餐。這是什么字?”老(lao)師(shi)剛說完(wan)，大家立刻陷入了(le)沉思。

　　突(tu)然，有個(ge)同學說(shuo)是“曼”。“對!就(jiu)(jiu)(jiu)是曼，你看有心走不快就(jiu)(jiu)(jiu)是‘慢’，有水裝不完就(jiu)(jiu)(jiu)是‘漫’，長草難收拾就(jiu)(jiu)(jiu)是‘蔓’，遇食就(jiu)(jiu)(jiu)可(ke)餐是‘饅’，這四個(ge)字都(dou)帶(dai)‘曼’。”

　　原來漢(han)字(zi)是這么(me)有趣啊(a)!

有趣的漢字故事11

　　一個叫“戈”的老兵有(you)三(san)個孩子，他(ta)們分別叫做“載(zai)”、“裁”和“栽(zai)”，三(san)兄弟在外(wai)貌上(shang)特別象，再加上(shang)有(you)共(gong)同的愛好，又常(chang)常(chang)在一起，外(wai)人很難分辨清楚(chu)他(ta)們誰是誰。不(bu)過他(ta)們也有(you)一些不(bu)同的地(di)方，只(zhi)要仔細觀察，還(huan)是能分得開的。

　　他(ta)(ta)們的(de)(de)共(gong)同之處是(shi)(shi)(shi)，首先外表上，他(ta)(ta)們都和他(ta)(ta)們的(de)(de)父親(qin)“戈”很相象。同時三個(ge)人的(de)(de)額頭上都長(chang)著一個(ge)像“十”字一樣的(de)(de)胎(tai)記，而且這(zhe)個(ge)胎(tai)記的(de)(de)顏(yan)色都是(shi)(shi)(shi)紫紅色，所以一般人很難分清是(shi)(shi)(shi)可(ke)以理解的(de)(de)`。他(ta)(ta)們的(de)(de)共(gong)同之處還體現在三兄弟都特別喜(xi)歡玩兵器，特別喜(xi)歡比試“戈”，所以盡管(guan)他(ta)(ta)們都有自(zi)己要做的(de)(de)事，但總是(shi)(shi)(shi)戈不離(li)身，難怪別人要分不清他(ta)(ta)們了！

　　其實(shi)，“載(zai)”是個(ge)司(si)機，所以他(ta)總(zong)是開著車；“裁”是個(ge)裁縫(feng)，身(shen)上總(zong)帶(dai)著他(ta)做的(de)衣服(fu)；“栽”是個(ge)木匠，平時手里總(zong)拿著一把木制的(de)小尺子。如果知道(dao)這(zhe)些，看見他(ta)們就不難(nan)分辨了。

　　他(ta)們(men)三兄(xiong)弟特別團(tuan)結，三個人(ren)穿的(de)(de)(de)衣(yi)服都(dou)是“裁”做的(de)(de)(de)，三個人(ren)家里的(de)(de)(de)家具(ju)都(dou)是“栽”做的(de)(de)(de)，而(er)“栽”和“裁”出去玩都(dou)是“載(zai)”開的(de)(de)(de)車(che)……

　　老兵(bing)“戈”看著(zhu)(zhu)三個孩子(zi)一天(tian)(tian)天(tian)(tian)長(chang)大(da)，又(you)都那(nei)么團結，而(er)且平時又(you)受別(bie)人特別(bie)的(de)注(zhu)目，所以特別(bie)的(de)高興。三兄弟(di)也覺得自(zi)己有(you)(you)個好(hao)父親“戈”，有(you)(you)和自(zi)己一樣長(chang)著(zhu)(zhu)“十”字(zi)胎記的(de)好(hao)哥哥或好(hao)弟(di)弟(di)、大(da)家彼此又(you)有(you)(you)共同的(de)愛好(hao)而(er)感(gan)到特別(bie)的(de)幸福！

有趣的漢字故事12

　　漢字的有趣小故事1

　　從前，有(you)位姓張的私(si)塾先(xian)(xian)(xian)生，聰(cong)明(ming)絕頂。有(you)一(yi)次(ci)，有(you)個(ge)財主為(wei)兒(er)子請老(lao)師，寫(xie)了(le)張布(bu)告：“本宅欲(yu)請一(yi)位教書先(xian)(xian)(xian)生，但伙食(shi)簡單，酬金微薄。”許(xu)多(duo)先(xian)(xian)(xian)生看(kan)了(le)看(kan)，搖搖頭走了(le)，他(ta)們知(zhi)(zhi)道這(zhe)家財主是(shi)本地出了(le)名的吝嗇(se)鬼。哪知(zhi)(zhi)這(zhe)位張先(xian)(xian)(xian)生持了(le)布(bu)告，卻笑著點點，應聘云了(le)。大伙都說(shuo)先(xian)(xian)(xian)生“鬼迷(mi)心竅”。張先(xian)(xian)(xian)生只說(shuo)了(le)句：“等(deng)著瞧吧!”便(bian)來到財主家。

　　財主見(jian)“上鉤”暗自慶幸。在談到待遇時，他擔心(xin)先生(sheng)變卦(gua)，便要求行生(sheng)立下文約，親手畫押。

　　先(xian)生毫不猶(you)豫地立下字據，寫(xie)道：

　　“無(wu)米面(mian)亦可無(wu)雞鴨亦可無(wu)魚肉亦可無(wu)銀錢亦可。”

　　財主看后滿(man)心歡喜(xi)，認為占(zhan)了(le)大便宜，于是就(jiu)和先生各(ge)自在字據上按了(le)指印，笑(xiao)瞇瞇地離開了(le)。

　　十(shi)幾天過去了(le)，先(xian)生的飯桌上(shang)，頓(dun)頓(dun)只有雜糧、小菜(cai)。先(xian)生實在難以下咽(yan)，便叫來財主(zhu)。財主(zhu)意(yi)識到先(xian)生要說什(shen)么，笑著(zhu)說：“你看，這協議書上(shang)有您的手印!”先(xian)生假裝吃驚，嚴肅地(di)說：“哦，給我看看。”財主(zhu)遞(di)過文約，先(xian)生說：“你聽好(hao)了(le)——‘無米，面亦可;無雞(ji)，鴨(ya)亦可;無魚，肉亦可’。”財主(zhu)聽得(de)目瞪口呆(dai)，睜大(da)眼(yan)睛看清上(shang)面的第一字。的確，一字未改呀!財主(zhu)扳(ban)起面孔，但又無可奈何，只好(hao)自認倒(dao)霉。飯桌上(shang)加了(le)幾道葷菜(cai)，仍(reng)然暗自慶幸，吃飯雖講究些，不(bu)用付學費也不(bu)錯(cuo)。

　　不料到(dao)了年底，先生(sheng)(sheng)找財(cai)主(zhu)算帳(zhang)，要求(qiu)付(fu)學費(fei)。財(cai)主(zhu)哪里肯(ken)給(gei)，二人爭執不下，便帶上字(zi)據(ju)，一(yi)同到(dao)縣(xian)衙評理(li)。縣(xian)官(guan)問(wen)明了情(qing)由，讓先生(sheng)(sheng)拿出字(zi)據(ju)念(nian)了一(yi)遍(bian)，聽完(wan)最(zui)后一(yi)句，縣(xian)官(guan)驚木拍(pai)案，向財(cai)主(zhu)大喝：“你這刁民，字(zi)據(ju)立得(de)清清楚(chu)楚(chu)你怎(zen)敢賴先生(sheng)(sheng)的學費(fei)!”責令(ling)財(cai)主(zhu)當面(mian)付(fu)給(gei)先生(sheng)(sheng)學費(fei)。

　　“氽”、“汆(cuan)”和“糴”“氽”、“汆(cuan)”和“糴”

　　“氽”、“汆(cuan)(cuan)”和“糴(di)”字形十分相近，又(you)不(bu)(bu)常(chang)用(yong)，所以(yi)極容易混淆。其中(zhong)的“氽”和“汆(cuan)(cuan)”簡直像雙胞胎那樣難(nan)以(yi)分辨(bian)。不(bu)(bu)過，如果懂得它(ta)(ta)們都(dou)是會意字，認真分析(xi)一(yi)下它(ta)(ta)們的.“成(cheng)字原理”，也(ye)就不(bu)(bu)難(nan)辨(bian)清了。

　　“氽(tun)(tun)(tun)”字念 tǔn ，上(shang)面是“人”下面是“水”，合起來是人浮(fu)在(zai)水上(shang)。“人浮(fu)在(zai)水上(shang)”是漂浮(fu)的(de)一種情況，所以“氽(tun)(tun)(tun)”的(de)本義是“漂浮(fu)”，如(ru)木板在(zai)水上(shang)“氽(tun)(tun)(tun)”、“尸體氽(tun)(tun)(tun)上(shang)來了(le)”。又引申為(wei)“用油(you)(you)炸”(因為(wei)油(you)(you)炸食(shi)品時大多食(shi)物都浮(fu)在(zai)油(you)(you)面上(shang))，如(ru)“氽(tun)(tun)(tun)油(you)(you)條'、“氽(tun)(tun)(tun)蝦片”、“油(you)(you)氽(tun)(tun)(tun)饅(man)頭”、“油(you)(you)氽(tun)(tun)(tun)花生米”。

　　“汆(cuan)”字念(nian) cuān ，上面(mian)是(shi)“入”，下面(mian)是(shi)“水(shui)”，合起來表示“(把東(dong)西)放(fang)入(沸)水(shui)中(zhong)”。“汆(cuan)”字的常用義(yi)是(shi)一種“烹調(diao)方(fang)法，把食物放(fang)到(dao)沸水(shui)里稍微一煮(zhu)，”如(ru)“汆(cuan)湯(tang)”、“汆(cuan)丸子”“汆(cuan)黃(huang)瓜片”。

　　“糴(di)”念 dí ，，上面是“入(ru)”，下面是“米(mi)”，合(he)起(qi)來就是買進米(mi)。“米(mi)”可借代糧(liang)食(shi)(shi)，所以“糴(di)”泛(fan)指“買進(糧(liang)食(shi)(shi))”，如“糴(di)米(mi)”、“糴(di)麥子”。跟“糴(di)”相(xiang)對的(de)“糶” tiào ，則(ze)是“賣出(糧(liang)食(shi)(shi))”。

　　最后(hou)，讓我們(men)把(ba)上面的辨析(xi)編成口訣(jue)，以便記憶：人( rén )浮水上讀(du)作 tǔn ，入(ru)( rù )水煮炸念作 cuān ，出米(mi)為(wei) tiào 入(ru)( rù )米(mi)( dí )，拆(chai)字會意不(bu)難判。

　　漢字的有趣小故事2

　　有(you)一(yi)次，北方(fang)匈奴要進攻(gong)中原(yuan)，遣人先送來一(yi)張“戰表”。皇上拆(chai)開一(yi)看，原(yuan)來是“”四個(ge)大字(zi)。滿(man)朝文武大臣，沒有(you)一(yi)個(ge)解得(de)此謎。皇上無法可(ke)想，只得(de)張榜招(zhao)賢。這時，宮中一(yi)個(ge)名叫何瑭的官說，他有(you)退兵之計，皇上急(ji)宣何瑭上殿。

　　何瑭(tang)指(zhi)著“戰表”上(shang)的'四個字(zi)對皇上(shang)說(shuo)(shuo)：“，吾國也(ye)；心(xin)者，中原也(ye)：米者，圣(sheng)上(shang)也(ye)。，就是要(yao)奪我(wo)國江山，取君王之位。”皇上(shang)急道：“那怎么辦呢？”何瑭(tang)說(shuo)(shuo)：“無(wu)妨(fang)，我(wo)自(zi)有退(tui)兵辦法。”說(shuo)(shuo)著，提(ti)筆在手，在四個字(zi)上(shang)各(ge)添了(le)一筆，原信退(tui)給了(le)來(lai)人(ren)。

　　匈奴的領兵(bing)(bing)元帥，以為(wei)是中原(yuan)不敢應戰，可(ke)是拆開一看，頓時大驚失色(se)，急令(ling)退(tui)兵(bing)(bing)。

　　原來，何瑭在“”四個字(zi)上各加(jia)一筆后，變成了“未必敢來”。

有趣的漢字故事13

　　漢字是我國歷(li)史(shi)最悠(you)久的東(dong)西，它(ta)蘊含著豐(feng)富的知(zhi)識。因此，我和漢字之間也(ye)發生了一(yi)件(jian)有(you)趣的故事呢！

　　在我很(hen)小的時候(hou)，只(zhi)認識(shi)一些比較簡(jian)單的字，所以(yi)我還鬧出過許多的笑話(hua)，令我至今羞愧(kui)不已。

　　有一次，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)讓我(wo)(wo)上街去買酒，怕我(wo)(wo)記不住，便寫張(zhang)紙條(tiao)給(gei)我(wo)(wo)。那時我(wo)(wo)正困得厲害(hai)，根(gen)本不知道(dao)媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)說了什么。直到后來，媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)跟我(wo)(wo)說讓我(wo)(wo)去買東西時+，我(wo)(wo)就拿了錢就跑，根(gen)本不管媽(ma)(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)(ma)在后面說了什么。

　　我在(zai)去(qu)商店的(de).路上(shang)，看(kan)了一下紙條，看(kan)著寫了個大(da)大(da)的(de)“酒”字，因為(wei)不知道這個是什么字，就把(ba)它亂(luan)讀(du)，讀(du)成了“sa”，因為(wei)那時(shi)我覺得，媽(ma)媽(ma)可(ke)能是因為(wei)粗心，所以才(cai)不小心在(zai)“酒”字的(de)下面加了一橫。

　　想(xiang)到(dao)這里，我(wo)不(bu)禁放(fang)快腳(jiao)步，一路小(xiao)跑(pao)去了(le)商店，結果我(wo)跟(gen)老板說了(le)我(wo)要(yao)買(mai)的東西之后，老板哈(ha)哈(ha)大笑(xiao)：“你(ni)是不(bu)是要(yao)買(mai)酒啊(a)？這個字不(bu)讀‘sa’，讀‘jiu’！”我(wo)羞愧地點了(le)點頭(tou)。

　　漢(han)字很奇妙(miao)，加一(yi)(yi)(yi)橫，少(shao)一(yi)(yi)(yi)橫；加一(yi)(yi)(yi)點少(shao)一(yi)(yi)(yi)點，都有可能(neng)使你(ni)寫錯字。所以我(wo)們一(yi)(yi)(yi)定要學好漢(han)字，免得再鬧(nao)出笑話了。

有趣的漢字故事14

　　關于漢字有趣的故事篇一

　　我(wo)(wo)們祖國(guo)的漢字(zi)多(duo)如牛毛，據(ju)說有五萬個(ge)左右。在我(wo)(wo)的眼中(zhong)，漢字(zi)并不是僵硬的符號，而是一個(ge)個(ge)生動的小精靈。

　　漢字(zi)(zi)有很多特(te)點(dian)，人(ren)們便根(gen)據漢字(zi)(zi)的特(te)點(dian)編了許(xu)多有趣的字(zi)(zi)謎(mi)，如(ru)：一(yi)口咬掉牛尾巴（告）；畫(hua)時圓，寫時方，冬時短，夏時長（日）；一(yi)點(dian)一(yi)橫長，兩點(dian)一(yi)橫長，你若猜不出，站著(zhu)想一(yi)想（立(li)）。像(xiang)這樣(yang)的字(zi)(zi)謎(mi)還有很多。

　　漢字的'形近字也很有趣(qu)，很多事情都會因(yin)(yin)為一(yi)個字的一(yi)筆一(yi)劃而造成(cheng)(cheng)巨大(da)的損失。中原(yuan)大(da)戰時(shi)(shi)期(qi)，蔣(jiang)介石(shi)、馮(feng)玉(yu)祥(xiang)、閻錫(xi)(xi)山(shan)(shan)在中原(yuan)開戰。馮(feng)玉(yu)祥(xiang)、閻錫(xi)(xi)山(shan)(shan)為了(le)(le)取得(de)勝利，準(zhun)備(bei)聯合起(qi)來對付蔣(jiang)介石(shi)。閻錫(xi)(xi)山(shan)(shan)準(zhun)備(bei)在沁陽(yang)(yang)與馮(feng)玉(yu)祥(xiang)的軍(jun)(jun)隊會合，殲(jian)(jian)滅沁陽(yang)(yang)的蔣(jiang)軍(jun)(jun)。可是閻錫(xi)(xi)山(shan)(shan)的一(yi)個參謀在寫信(xin)時(shi)(shi)把“沁陽(yang)(yang)”寫成(cheng)(cheng)了(le)(le)“泌(mi)陽(yang)(yang)”，恰巧(qiao)河南就有一(yi)個地方叫泌(mi)陽(yang)(yang)，可是沁陽(yang)(yang)與泌(mi)陽(yang)(yang)相隔千里。這(zhe)一(yi)字之差使(shi)馮(feng)玉(yu)祥(xiang)接(jie)到(dao)錯誤(wu)信(xin)息，匆(cong)匆(cong)趕(gan)往泌(mi)陽(yang)(yang)，錯過了(le)(le)聚殲(jian)(jian)蔣(jiang)軍(jun)(jun)的好時(shi)(shi)機，也因(yin)(yin)此失去了(le)(le)主動權。之后，馮(feng)閻聯軍(jun)(jun)處處被動挨打(da)，讓蔣(jiang)介石(shi)取得(de)了(le)(le)勝利。真可謂“一(yi)字毀千軍(jun)(jun)”呀！

　　漢字還有許多有趣(qu)的(de)(de)(de)地方(fang)：妙趣(qu)橫生(sheng)的(de)(de)(de)歇(xie)后語令我開懷大笑；妙語連珠的(de)(de)(de)詩句(ju)使我心曠(kuang)神(shen)怡；感人(ren)至深的(de)(de)(de)篇章哺育我茁壯成長(chang)；鏗(keng)鏘有力的(de)(de)(de)語句(ju)激勵著(zhu)我的(de)(de)(de)雄雄斗(dou)志……

　　只(zhi)要我(wo)們多了解(jie)漢字，用心去體會，就能達到更多的知識(shi)與(yu)財富！

　　關于漢字有趣的故事篇二

　　漢字可(ke)真有趣！瞧，大家都(dou)興致勃勃地(di)猜字謎呢！

　　有(you)的(de)字(zi)謎(mi)非常簡(jian)單，同(tong)學(xue)們(men)不一會兒就想(xiang)了出來(lai)，高高地(di)舉著(zhu)手呢(ni)！可有(you)的(de).字(zi)謎(mi)就沒那(nei)么簡(jian)單了，大(da)家都用筆在紙上寫來(lai)寫去，可這(zhe)也(ye)不是(shi)，那(nei)也(ye)不對，急(ji)得(de)大(da)家都東張(zhang)西望，可出題的(de)主人呢(ni)，倒(dao)是(shi)一幅悠(you)閑的(de)樣子，最(zui)好大(da)家都猜不出，希望把(ba)同(tong)學(xue)們(men)都難倒(dao)。等到(dao)沒有(you)一名同(tong)學(xue)能猜出字(zi)謎(mi)，宣布答案時，同(tong)學(xue)們(men)才發(fa)出“噢，原(yuan)來(lai)是(shi)這(zhe)個字(zi)啊！”的(de)大(da)喊！

　　這(zhe)個(ge)環節過(guo)去了，又(you)有一個(ge)非(fei)常有趣的(de)節目在(zai)等著(zhu)我們呢！把剛才寫在(zai)黑板上的(de)字隨意組詞。大家(jia)(jia)想(xiang)了想(xiang)，十(shi)幾(ji)個(ge)詞語(yu)出(chu)來(lai)了，僅關于(yu)“日”的(de)就有很多(duo)個(ge)，比(bi)如：午日、吉日、生日……統(tong)計(ji)一下(xia)，大家(jia)(jia)竟組成了十(shi)五個(ge)詞語(yu)。

　　通過(guo)這兩(liang)個游戲，我了解了漢字是多么有(you)趣呀！

有趣的漢字故事15

　　在(zai)上古(gu)(gu)，“朋(peng)”和“友”的(de)(de)(de)含義是(shi)有(you)區(qu)別的(de)(de)(de)。古(gu)(gu)稱“同門曰朋(peng)”，其意思是(shi)同從一(yi)個(ge)老師學(xue)習的(de)(de)(de)人(ren)稱為(wei)(wei)“朋(peng)”，即我們(men)今天所(suo)說的(de)(de)(de)同學(xue)；“同志(zhi)曰友”，也就(jiu)是(shi)說，志(zhi)同道合的(de)(de)(de)'人(ren)稱為(wei)(wei)“友”，即今俗稱的(de)(de)(de)“同志(zhi)”。《說文解字(zi)·又部》：“友，同志(zhi)為(wei)(wei)友。”許慎講(jiang)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)這個(ge)意思。“友”為(wei)(wei)什么指“同志(zhi)”呢？我們(men)只要看(kan)看(kan)它(ta)的(de)(de)(de)古(gu)(gu)文字(zi)形體就(jiu)一(yi)清二楚(chu)了。

　　古(gu)文“友(you)”字(zi)是由(you)兩(liang)個(ge)“又”構成。“又”像手(shou)之形(xing)，并且為右手(shou)。可見(jian)“友(you)”是會意字(zi)，其意思是兩(liang)只右手(shou)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)地(di)(di)握在(zai)一起。從“友(you)”字(zi)的造(zao)型，可以想(xiang)見(jian)我(wo)們的先民，朋友(you)相逢時，他們也會像今天一樣用握手(shou)來表示朋友(you)之情(qing)。這種習慣(guan)一直延續(xu)至今，當舊友(you)重(zhong)逢，兩(liang)人仍然(ran)是熱情(qing)地(di)(di)伸出右手(shou)緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)地(di)(di)握在(zai)一起，以表示彼此之間的深厚友(you)誼。

　　對“友”字也有不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)會意。有的(de)(de)(de)學者認為是兩只(zhi)手共同(tong)伸向一個方向，表示雙(shuang)手互相協調(diao)、配合密切的(de)(de)(de)意思。“友”的(de)(de)(de)本意是用手相助。

　　不管怎么會意，“友(you)(you)”所表示的(de)意思(si)都是人(ren)與人(ren)之間(jian)互相幫助、互相愛護，以(yi)及人(ren)與人(ren)之間(jian)深厚的(de)交情。“友(you)(you)”字的(de)創(chuang)制，體現(xian)了我(wo)們民族(zu)傳統的(de)美(mei)德(de)。“友(you)(you)”由“同志”、“朋(peng)友(you)(you)”引(yin)申為(wei)動詞(ci)，其意思(si)為(wei)“與……為(wei)友(you)(you)”。如《論語·季氏》：“友(you)(you)直(zhi)、友(you)(you)諄、友(you)(you)多聞，益(yi)矣。”其意思(si)是同正(zheng)直(zhi)的(de)、誠實的(de)、見聞淵博(bo)的(de)人(ren)交朋(peng)友(you)(you)，是有(you)益(yi)的(de)事(shi)。

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