我愛數學手抄報圖片

時間(jian)：2024-06-22 23:18:09 板報大全我要投稿

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　　宇(yu)宙的偉大建筑(zhu)是(shi)現(xian)在開(kai)始以(yi)純數(shu)學家的面目出(chu)現(xian)了。下文(wen)是(shi)有關我愛數(shu)學圖片手抄報資料，歡迎(ying)大家閱(yue)讀與了解(jie)。

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　　中班數學教案我喜歡的蔬菜

　　設計思路：

　　這(zhe)一(yi)陣(zhen)子，我(wo)們班(ban)級正開展“有用的(de)(de)植物”的(de)(de)主題(ti)活動，在活動進行過程中，我(wo)發現(xian)幼兒對(dui)蔬(shu)(shu)菜(cai)也是植物感到有些(xie)(xie)驚(jing)奇。孩(hai)子在進餐時，我(wo)們也發現(xian)有些(xie)(xie)孩(hai)子不(bu)喜歡吃蔬(shu)(shu)菜(cai)，挑食(shi)、偏食(shi)現(xian)象十分嚴重，對(dui)自己(ji)不(bu)喜歡的(de)(de)蔬(shu)(shu)菜(cai)有嘔(ou)吐、嚼(jiao)不(bu)爛或者(zhe)不(bu)愿意往下咽現(xian)象。針對(dui)這(zhe)一(yi)情況，為了(le)(le)培養幼兒的(de)(de)認識能力，了(le)(le)解一(yi)些(xie)(xie)常見(jian)的(de)(de)營養價值和對(dui)我(wo)們人體的(de)(de)好處(chu)。我(wo)設計了(le)(le)“我(wo)喜歡的(de)(de)蔬(shu)(shu)菜(cai)”這(zhe)一(yi)活動。

　　活動目標：

　　1、通過調(diao)查(cha)，讓幼兒知道自(zi)己喜歡吃的蔬菜(cai)的營養價值和對(dui)人體(ti)的好處(chu)。

　　2、在學習過5以內(nei)加減法的(de)基礎上，初步學習5以內(nei)的(de)連加，體驗(yan)貨幣的(de)`等價交換功能。

　　3、初(chu)步嘗(chang)試合作來買菜。

　　活動準備：

　　用調查表的形式向幼(you)兒進行過調查。

　　各類(lei)常見蔬菜的(de)圖片(上有標價)

　　幼兒每人一張5元(yuan)貨幣(自制(zhi))

　　活動過程：

　　一、猜一猜

　　1、教師(shi)(shi)：今天李(li)老師(shi)(shi)有謎語(yu)要(yao)給你們猜一猜：

　　又紅又圓象(xiang)蘋果，酸酸甜(tian)甜(tian)營養多(duo)，既能(neng)做菜吃，又能(neng)當水果。

　　一個胖娃娃，埋在地底(di)下，頭頂綠巾穿紅(hong)褂，夏天播種秋(qiu)天拔，我(wo)們人人都愛它。

　　2、剛才李老(lao)師給你(ni)們(men)猜(cai)的謎(mi)語的謎(mi)底它(ta)們(men)有一個(ge)共同的名字叫(jiao)什么(me)?

　　二、說一說

　　1、教師：那(nei)你們(men)喜(xi)歡吃蔬菜嗎(ma)?對呀(ya)，我們(men)都填過調查表了呀(ya)，誰會上(shang)來(lai)告訴大家(jia)，你喜(xi)歡吃什(shen)么(me)蔬菜，它有什(shen)么(me)營養，我們(men)吃了它有什(shen)么(me)好(hao)處?

　　2、個(ge)別幼兒講述(shu)。

　　3、你們都想(xiang)讓其他(ta)小朋友知道自(zi)己(ji)喜歡的蔬菜(cai)是不是?那你找個好朋友說一(yi)說吧。

　　三、買一買

　　1、其(qi)實(shi)、李老師告訴(su)你們(men)喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)吃的蔬菜有它(ta)(ta)們(men)的營養，不喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)吃的蔬菜也有它(ta)(ta)們(men)的營養。喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)吃的蔬菜可以多吃一(yi)點，不喜(xi)(xi)(xi)歡(huan)的蔬菜也要吃一(yi)點。今天李老師就要帶你們(men)去蔬菜超市買菜了，我們(men)先去苗(miao)苗(miao)超市看一(yi)看，回(hui)來告訴(su)我們(men)，你看見了什(shen)么?

　　2、幼兒說一說。

　　3、好，現在我們就(jiu)要去買(mai)菜了。請(qing)大家聽清楚買(mai)菜的要求：每人有五元錢去買(mai)菜，你(ni)要正好把(ba)(ba)這五元錢用完，不能多(duo)也不能少，你(ni)可以(yi)挑選幾樣蔬菜。可要看清價目表。這個超市是(shi)沒有收銀(yin)(yin)員(yuan)的，你(ni)買(mai)好菜，把(ba)(ba)錢算清楚了以(yi)后，把(ba)(ba)錢投(tou)進收銀(yin)(yin)箱就(jiu)行了。還有，你(ni)也可以(yi)和好朋(peng)友把(ba)(ba)錢合起(qi)來一起(qi)買(mai)菜。

　　如果和(he)其(qi)他幼兒(er)合作買菜(cai)，就要(yao)先商量(liang)好(hao)，大家一起買菜(cai)，一邊賣一邊算價錢(qian)，不能(neng)多也不能(neng)少。

　　4、幼兒買菜(cai)。

　　教師(shi)巡視，教師(shi)關注幼兒的情況。對(dui)個別(bie)有(you)困難(nan)的幼兒適(shi)時的提供幫助。特別(bie)是對(dui)合作買菜的幼兒，要給與更多的關注。

　　5、檢(jian)查幼兒的買菜(cai)結果。

　　分別請一(yi)人買菜(cai)(cai)和合作買菜(cai)(cai)的幼(you)兒拿好買的菜(cai)(cai)，上來接受大家的檢查。

　　6、幼(you)兒之間互相(xiang)檢(jian)查。

　　和旁(pang)邊的(de)幼兒交換檢(jian)查買的(de)菜(cai)。對了，就可以把買的(de)菜(cai)帶回家。如果不(bu)對，請到(dao)超(chao)市重新買的(de)菜(cai)。

　　7、教師小結(jie)。

　　小結：今(jin)天，老(lao)師(shi)發現(xian)有(you)很多孩子不(bu)但買(mai)了(le)喜歡(huan)吃(chi)(chi)的(de)蔬(shu)菜，也買(mai)了(le)不(bu)喜歡(huan)吃(chi)(chi)的(de)蔬(shu)菜。這樣很好。每一(yi)(yi)種蔬(shu)菜都有(you)它(ta)們(men)自己的(de)營養，所以(yi)，我們(men)每一(yi)(yi)種蔬(shu)菜都要吃(chi)(chi)。喜歡(huan)的(de)可以(yi)多吃(chi)(chi)一(yi)(yi)點，不(bu)喜歡(huan)的(de)也要吃(chi)(chi)一(yi)(yi)點。這樣，我們(men)就會長得又(you)高又(you)健康(kang)。回家后，也可以(yi)和爸爸媽媽一(yi)(yi)起(qi)去菜場(chang)買(mai)菜哦。

　　中班數學：數一數，比一比

　　目標：

　　1 教(jiao)幼兒學習不(bu)受物體排列形式的(de)影響，正確判(pan)斷7以內(nei)數的(de)多(duo)少。

　　2 要求幼兒聽(ting)清老師的問題，并在集(ji)體面前(qian)大(da)聲地(di)回(hui)答。

　　準備：教具貼(tie)絨(rong)藍色大圓片5個(ge)，紅(hong)色圓片從(cong)大到小6個(ge)，桔黃(huang)色小圓片7個(ge)(圖一)，貼(tie)絨(rong)數字(zi)5、6、7，實物(wu)卡(ka)(圖二~八)。

　　學具第一(yi)、二組(zu)：3排(pai)點圖(tu)卡(圖(tu)九)若(ruo)干張，數字印(yin)(yin)章，印(yin)(yin)泥，幼(you)兒用書(shu)畫面(mian)25;第三(san)組(zu)：看標(biao)記貼(tie)圖(tu)形紙(zhi)卡，糨糊(hu)，各種圖(tu)形紙(zhi)片;第四組(zu)：填空(kong)格(ge)圖(tu)卡，點子印(yin)(yin)章;第五組(zu)：添、去點作業紙(zhi)，鉛(qian)筆;第六組(zu)：印(yin)(yin)比6、6少的點子紙(zhi)，印(yin)(yin)章。

　　過程：1 集體活動。

　　(1)逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個(ge)什么?”

　　(2)正確判(pan)斷7以內數量。

　　出示圖一，“黑(hei)板(ban)上有(you)什(shen)(shen)么?”“哪(na)種(zhong)顏(yan)色(se)(se)的(de)圓(yuan)片(pian)(pian)最(zui)(zui)多?哪(na)種(zhong)顏(yan)色(se)(se)的(de)圓(yuan)片(pian)(pian)最(zui)(zui)少(shao)(shao)?你(ni)是怎么知道的(de)?為(wei)什(shen)(shen)么我(wo)看(kan)(kan)時覺(jue)得紅圓(yuan)片(pian)(pian)最(zui)(zui)多，橘(ju)黃圓(yuan)片(pian)(pian)最(zui)(zui)少(shao)(shao)?誰(shui)能想個(ge)辦(ban)法(fa)，換(huan)一種(zhong)排(pai)法(fa)讓我(wo)們一看(kan)(kan)就清楚，誰(shui)的(de)數目(mu)最(zui)(zui)多，誰(shui)的(de)數目(mu)最(zui)(zui)少(shao)(shao)。”啟發幼(you)兒將(jiang)每(mei)種(zhong)顏(yan)色(se)(se)片(pian)(pian)片(pian)(pian)排(pai)成一行，“現在看(kan)(kan)看(kan)(kan)誰(shui)最(zui)(zui)多、誰(shui)最(zui)(zui)少(shao)(shao)?”“你(ni)是從哪(na)里看(kan)(kan)出來的(de)`。”“引導幼(you)兒將(jiang)三排(pai)圓(yuan)片(pian)(pian)一一對應比(bi)較)請小朋友說說每(mei)一排(pai)有(you)幾個(ge)圓(yuan)片(pian)(pian)，誰(shui)來給每(mei)排(pai)圓(yuan)片(pian)(pian)送數字朋友。

　　(3)小結。

　　”要想知(zhi)道誰多誰少，不能(neng)看物體大、小(xiao)，也(ye)不能(neng)看排隊長、短。而(er)是(shi)要數(shu)一數(shu)每排有幾個，才能(neng)比出(chu)誰多誰少。“

　　2 小組活動。

　　一、二組(zu)，給最多的點子印數字。三組(zu)，看標(biao)記貼圖形。

　　四(si)組，按(an)序填空格。五組，添(tian)、去點子。

　　六組，印(yin)比6、7少的點子(zi)。

　　教師重點指導第一、二組(zu)的(de)活動小組(zu)。

　　3 活動評價。

　　表揚能邊操(cao)作邊講(jiang)述的幼(you)兒，并提醒幼(you)兒將(jiang)游戲材料(liao)整(zheng)理好(hao)。

　　幼教中班數學教案-單雙數

　　活動目的

　　1、通過(guo)嘗試操作，要(yao)求幼(you)兒能(neng)認出(chu)并區別(bie)出(chu)10以內的單數(shu)、雙(shuang)數(shu)，具有初步的判斷能(neng)力。

　　2、培養(yang)幼兒的動(dong)手(shou)和嘗試精神，發展幼兒思維的靈活(huo)性。

　　活動準備

　　1、投影機、投影片、錄音機、玩具火車頭等(deng)。

　　2、貼絨教具(ju)：1到10的數卡(ka)和(he)小圓片(pian)各五份(fen)(每份(fen)小圓片(pian)60個)。

　　3、寫有1到10的長條(tiao)形紙每(mei)組若干(gan)張。

　　4、幼兒人手一(yi)份紅(hong)、黃小(xiao)花(一(yi)份為(wei)單(dan)數(shu)、一(yi)份為(wei)雙(shuang)數(shu))，人手一(yi)個(ge)幾何形掛件(jian)和一(yi)張“魔術紙(zhi)”

　　活動過程

　　一、帶幼兒進知識宮，激發幼兒的興趣

　　師(shi)：今天老師(shi)要(yao)(yao)帶小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友到知(zhi)識宮去碗。在知(zhi)識宮，老師(shi)要(yao)(yao)給(gei)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友好(hao)多(duo)好(hao)多(duo)的(de)禮(li)(li)物，但(dan)這些禮(li)(li)物一(yi)定要(yao)(yao)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友認(ren)真動腦筋(jin)之(zhi)后才能(neng)得到，你(ni)們愿不(bu)愿去?現在請(qing)小(xiao)(xiao)(xiao)朋(peng)友根據自己胸前的(de)圖形和(he)圖形上的(de)數字找座(zuo)位，找到了(le)，這個圖形就作為第一(yi)份禮(li)(li)物送給(gei)你(ni)們。(幼兒(er)進活(huo)動室(shi))

　　二、通過嘗試，讓幼兒找出10以內的單數、雙數

　　1、放投影片1，幼兒(er)通過觀察，感知什么是單數(shu)、什么是雙數(shu)。

　　師：小(xiao)朋(peng)友真(zhen)(zhen)聰明，都找(zhao)(zhao)到了座位(wei)。現在我還(huan)要考(kao)考(kao)你們，請半圓形一(yi)(yi)組的(de)小(xiao)朋(peng)友到前面來，按從(cong)左(zuo)到右順數(shu)的(de)'順序排(pai)隊。(幼兒集體檢查并認讀)嗯(ng)，真(zhen)(zhen)不錯，但是(shi)你們別以為這些(xie)數(shu)字(zi)很簡單，它們里面還(huan)有好多(duo)秘密呢(ni)。今天我們就(jiu)一(yi)(yi)起試一(yi)(yi)試、找(zhao)(zhao)一(yi)(yi)找(zhao)(zhao)其中的(de)秘密，好嗎?

　　現(xian)在我要(yao)請小朋友(you)看小電影，大家仔細看一(yi)看上面有(you)些(xie)什(shen)么，它們排隊得(de)有(you)什(shen)么不(bu)同(tong)。(放投影片(pian)1：6條魚(yu)、5只蝦)

　　(幼(you)兒回答(da)，教師歸納：像(xiang)(xiang)6條(tiao)魚能(neng)兩個對齊(qi)了排(pai)隊，都成對的(de)，與它(ta)對應的(de)數(shu)字(zi)就是雙(shuang)數(shu);像(xiang)(xiang)5只蝦這樣兩個兩個排(pai)到最后(hou)還有一個單個的(de)、不成對的(de)，與它(ta)對應的(de)數(shu)字(zi)就是單數(shu))

　　2、第(di)一(yi)次(ci)嘗試，幼(you)兒每人擺兩份小花(hua)，并說出分別擺了幾朵紅(hong)花(hua)、幾朵黃花(hua)，是單數還是雙數。

　　師：小朋友(you)已經知道了什么是單(dan)數(shu)(shu)、什么是雙(shuang)數(shu)(shu)，現在請你們把(ba)自己桌上的(de)小紅花和小黃花都拿(na)來試一試、擺一擺，然后告(gao)訴肩窩(wo)紅花有幾朵(duo)(duo)、黃話有幾朵(duo)(duo)，是單(dan)數(shu)(shu)還雙(shuang)數(shu)(shu)。

　　(幼兒操作，教師提醒幼兒想一想用(yong)什么方(fang)法擺，才能看出是(shi)單數還是(shi)雙數)

　　3、第二次嘗試，幼兒自由選(xuan)擇不(bu)同(tong)采礦了和方法進行嘗試，找出10以內有那些單數(shu)、那些雙數(shu)。

　　師：小(xiao)朋友(you)真聰明，連知識宮(gong)的難題也難不倒你們(men)，那么你們(men)想不想再試一(yi)試，找(zhao)一(yi)找(zhao)10一(yi)內(nei)(nei)的十個數中哪些是單(dan)數、哪些是雙數呢?老(lao)師給你們(men)準備了好多(duo)材料，有絨布、數卡、圓片、紙(zhi)、筆等(deng)，現在請小(xiao)朋友(you)自(zi)己去試一(yi)試、找(zhao)一(yi)找(zhao)，看誰第一(yi)個把10以(yi)內(nei)(nei)的單(dan)數和雙數找(zhao)出來(lai)。

　　(請(qing)(qing)一組幼兒到前面(mian)擺圓片，然(ran)后請(qing)(qing)幼兒回答(da)是用(yong)什么辦法找(zhao)的?為(wei)什么，1、3、5、7、9、是單(dan)數，2、4、6、8、10是雙數，教師小(xiao)結)

　　三、加深嘗試難度，迅速區分出10以內的單、雙數

　　1、放投(tou)影片2，請幼兒看(kan)看(kan)上面有些什(shen)么?有幾(ji)個?是單(dan)數還(huan)是雙(shuang)數?

　　2、奇怪(guai)內(nei)幼兒找找自己身上或(huo)周圍有(you)些什(shen)么?有(you)幾個(ge)?是單數還雙數。

　　3、變魔術(shu)：請(qing)幼(you)兒按要求將(jiang)“魔術(shu)紙”上(shang)的單數(或(huo)雙數)用彩(cai)筆涂滿。

　　師：小朋友(you)真了不起，找到了單(dan)數和雙數的(de)秘(mi)密，現在我們一起來變一個魔術好(hao)不好(hao)?變出來了呢，就(jiu)作為第(di)二份禮物(wu)送給你們，現在聽好(hao)老師告(gao)訴你們怎(zen)么變……

　　四、開火車游戲，出知識宮

　　老(lao)(lao)(lao)師：今天(tian)我們(men)在(zai)知識(shi)宮(gong)找(zhao)到(dao)(dao)了單數(shu)和雙數(shu)的(de)秘密，現(xian)在(zai)我們(men)該乘著火(huo)(huo)車(che)(che)(che)回家(jia)了，倪(ni)老(lao)(lao)(lao)師和呂老(lao)(lao)(lao)師做火(huo)(huo)車(che)(che)(che)頭，請(qing)小朋(peng)友看看胸前圖形上的(de)數(shu)字，是單數(shu)的(de)到(dao)(dao)倪(ni)老(lao)(lao)(lao)師這列火(huo)(huo)車(che)(che)(che)、雙數(shu)的(de)到(dao)(dao)呂老(lao)(lao)(lao)師那列火(huo)(huo)車(che)(che)(che)，我們(men)該出發(fa)啦……(放音樂，開火(huo)(huo)車(che)(che)(che)出活(huo)動室)

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