匆匆，時(shi)光流到了期(qi)末。回(hui)首思(si)之(zhi)(zhi)，班級管理方面(mian)有(you)成績，亦有(you)美中不足(zu)之(zhi)(zhi)處。現總(zong)結(jie)如下：
一、 完善優化了制度(du)
制(zhi)(zhi)度是班(ban)(ban)(ban)紀班(ban)(ban)(ban)風(feng)的(de)(de)保證，有了(le)良(liang)好的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)風(feng)班(ban)(ban)(ban)紀，學(xue)(xue)生的(de)(de)成(cheng)績與習慣才能朝著(zhu)良(liang)好的(de)(de)方向(xiang)發展。這學(xue)(xue)期在以往(wang)的(de)(de)基礎上(shang)，我發揚民主(zhu)，和孩子們一起研討，訂立了(le)班(ban)(ban)(ban)干部值(zhi)(zhi)日(ri)制(zhi)(zhi)、課內課外紀律規則(ze)、路隊管(guan)理制(zhi)(zhi)、小組(zu)值(zhi)(zhi)日(ri)細(xi)則(ze)、班(ban)(ban)(ban)級評分細(xi)則(ze)。擬(ni)造(zao)了(le)《班(ban)(ban)(ban)務日(ri)志》《班(ban)(ban)(ban)干部評比簿》。我班(ban)(ban)(ban)設(she)定了(le)七個值(zhi)(zhi)日(ri)班(ban)(ban)(ban)長，每星期值(zhi)(zhi)日(ri)班(ban)(ban)(ban)長輪流值(zhi)(zhi)日(ri)，登記每位同學(xue)(xue)每日(ri)的(de)(de)表現，并予以相應(ying)的(de)(de)加(jia)分扣分。班(ban)(ban)(ban)干部評比從(cong)三個方面考慮：日(ri)常事務，是否主(zhu)動做好事，是否獲得獎勵。
在制度(du)的約束與(yu)激勵下(xia)，孩子(zi)(zi)們(men)的行為(wei)習慣(guan)不知(zhi)不覺(jue)優化(hua)了(le)(le)，課堂紀律更好(hao)(hao)了(le)(le)，路隊更加(jia)整齊了(le)(le)，主動(dong)做(zuo)好(hao)(hao)事的同學多了(le)(le)……因為(wei)有了(le)(le)制度(du)，孩子(zi)(zi)們(men)就有了(le)(le)行為(wei)標(biao)準，就有了(le)(le)動(dong)力，他(ta)們(men)知(zhi)道怎么做(zuo)對(dui)自己(ji)更有利，怎么做(zuo)能為(wei)班(ban)級(ji)爭光。孩子(zi)(zi)們(men)的進(jin)取心(xin)強了(le)(le)，班(ban)風在良(liang)性(xing)發展。
二、 優(you)化了(le)班干隊伍
班(ban)干(gan)部(bu)(bu)是(shi)班(ban)級(ji)活動的(de)領頭雁(yan)，是(shi)班(ban)級(ji)管理(li)(li)的(de)執行者，是(shi)形成班(ban)風的(de)生(sheng)力軍。班(ban)干(gan)部(bu)(bu)是(shi)否得(de)力，直接關系(xi)到(dao)班(ban)級(ji)管理(li)(li)的(de)成敗。本學(xue)期，任用(yong)了(le)(le)兩(liang)(liang)位得(de)力的(de)路(lu)隊(dui)長(chang)(chang)，改選了(le)(le)幾位值日班(ban)長(chang)(chang)。我廣開言路(lu)，聽取學(xue)生(sheng)們對(dui)班(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)評價，聽取全班(ban)孩子(zi)對(dui)班(ban)級(ji)管理(li)(li)的(de)建議(yi)。根據同學(xue)們反饋來的(de)信息及自己的(de)思索，我召開班(ban)干(gan)部(bu)(bu)會議(yi)，與(yu)他們商討(tao)班(ban)管中的(de)優處與(yu)不足，探討(tao)管理(li)(li)班(ban)級(ji)的(de)技藝，處事的(de)原則，怎樣改進(jin)今后的(de)工作。在民主和諧(xie)的(de)氛圍(wei)中，孩子(zi)們打開心扉暢所欲言，創(chuang)新的(de)方法(fa)不斷迸發(fa)出來。如，路(lu)隊(dui)長(chang)(chang)每天可對(dui)表現好的(de)同學(xue)直接獎勵獎卡(ka)；對(dui)無(wu)意(yi)識(shi)違紀(ji)的(de)，允許人文性地提醒兩(liang)(liang)次。這(zhe)樣一來，班(ban)干(gan)部(bu)(bu)的(de)積(ji)極性高了(le)(le)，孩子(zi)們也(ye)樂意(yi)配(pei)合了(le)(le)。
三、 嚴明了班級紀(ji)律
開學初召開了班會(hui)課(ke)，我(wo)和孩子(zi)們(men)(men)一起(qi)(qi)商討、細化了各項紀(ji)律(lv)，激勵起(qi)(qi)他們(men)(men)爭(zheng)(zheng)優創優的(de)信心(xin)。此后，課(ke)堂紀(ji)律(lv)、路隊紀(ji)律(lv)、課(ke)間紀(ji)律(lv)全都(dou)井然有序了。孩子(zi)們(men)(men)的(de)集體榮譽感強了，心(xin)中都(dou)樹(shu)立了為班集體爭(zheng)(zheng)光的(de)信念，各項制度都(dou)得以順利貫(guan)徹，同學間鬧(nao)矛(mao)盾的(de)甚(shen)少，互助的(de)多了；不文明的(de)甚(shen)少，講禮貌的(de)更多了；隨(sui)手(shou)扔紙屑(xie)、果皮的(de)沒有，主動撿(jian)拾垃圾的(de)多了……老師們(men)(men)都(dou)反映我(wo)們(men)(men)五（1）班越(yue)來越(yue)優秀了。
四、各項(xiang)活(huo)動(dong)順(shun)利開展(zhan)
按德(de)育(yu)處(chu)的布置，學(xue)校(xiao)的各項活(huo)動均(jun)積極參與并順利開展了。德(de)育(yu)處(chu)每(mei)月(yue)的德(de)育(yu)達標評(ping)比(bi)，少先隊(dui)每(mei)個星(xing)期的評(ping)比(bi)，我(wo)班次次達標。禮(li)儀、紀律、衛生等(deng)各項工作，我(wo)班均(jun)達優。在這常規(gui)性(xing)工作中，孩子們的習(xi)慣不(bu)知不(bu)覺優化了。
五、狠抓安全工作
安(an)(an)全(quan)無小事。我(wo)細做兩項工作：1、常教育。班會集(ji)中(zhong)教育；每星期開一(yi)次安(an)(an)全(quan)教育課；看見安(an)(an)全(quan)隱患(huan)，個別教育，防患(huan)于未然。2、抓細則。教室內(nei)、走(zou)(zou)廊內(nei)、走(zou)(zou)路隊、體育課上(shang)、寢室內(nei)要遵守(shou)哪些安(an)(an)全(quan)細則，一(yi)一(yi)明示(shi)，熟識，并有專人負責。
六、今后的工作重點
經(jing)過一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)努(nu)力(li)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣在優化，進(jin)取精神在提升(sheng)，各(ge)項學(xue)(xue)科成績在不(bu)斷進(jin)步(bu)。但深思之(zhi)，我班(ban)仍有(you)美中(zhong)不(bu)足(zu)之(zhi)處：個(ge)別(bie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)還有(you)些散漫，學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)勁頭不(bu)足(zu)；行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣和最(zui)優秀的(de)(de)班(ban)級相比還是有(you)點距離的(de)(de)；少數(shu)男孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)思想(xiang)還沒有(you)完(wan)全(quan)集中(zhong)到學(xue)(xue)習(xi)(xi)上(shang)來，怎樣交朋(peng)結友，怎樣處理同(tong)學(xue)(xue)間的(de)(de)關(guan)系，占據著他們的(de)(de)部分(fen)精力(li)；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們全(quan)面(mian)發展方面(mian)還有(you)些欠缺。這(zhe)些問題(ti)都有(you)待我們去思慮(lv)，去尋(xun)找解決的(de)(de)途徑，去綜合各(ge)方面(mian)的(de)(de)合力(li)促使孩(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)斷發展，茁壯成長。下學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)重點是：1、繼(ji)續強化、做(zuo)細安全(quan)工(gong)作(zuo)，力(li)爭(zheng)整學(xue)(xue)期(qi)無安全(quan)事故；2、激勵孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)上(shang)進(jin)心，訂立自己的(de)(de)奮斗目(mu)標，為(wei)(wei)人(ren)處事的(de)(de)原則；3、進(jin)一(yi)步(bu)優化孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，行(xing)為(wei)(wei)習(xi)(xi)慣，做(zuo)到樂學(xue)(xue)，會學(xue)(xue)，學(xue)(xue)得扎實；自尊自愛，愛班(ban)愛校，熱愛生活(huo)，人(ren)人(ren)做(zuo)到每天進(jin)步(bu)一(yi)點點，每天做(zuo)最(zui)好的(de)(de)自己。
接下來的日子里(li)，我將(jiang)多學習(xi)，向(xiang)同行學，學習(xi)他們(men)優秀的管理方法；向(xiang)書本學，接受專家(jia)們(men)前沿理論的洗禮(li)；與孩(hai)(hai)子們(men)多磋(cuo)商，多交流，從他們(men)需要(yao)的角度思索問(wen)題，創新班級管理的方式與方法。總之，只要(yao)孩(hai)(hai)子們(men)能全面發展，健康成長，我愿心游萬(wan)仞，精(jing)騖八極，“為伊消得人(ren)憔(qiao)悴(cui)”！
2013、1、17
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