我知道我要當班主任的(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻，我的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)除了激動，更(geng)多的(de)(de)(de)(de)是不安，懷著(zhu)忐忑的(de)(de)(de)(de)心(xin)情(qing)(qing)走(zou)進學校，開始了為期五(wu)天的(de)(de)(de)(de)培訓。培訓的(de)(de)(de)(de)內容涉及教學、生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)各個(ge)方面，對(dui)于我這個(ge)沒有什么(me)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)新教師來說，的(de)(de)(de)(de)確是一(yi)(yi)種挑(tiao)戰。
五天的(de)(de)(de)(de)(de)培訓(xun)，讓我(wo)(wo)有了(le)一(yi)(yi)點眉(mei)目，可是(shi)晚上(shang)(shang)回到(dao)宿舍看(kan)著白天的(de)(de)(de)(de)(de)記錄，還是(shi)有一(yi)(yi)種(zhong)陌生的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，無時無刻不在想著見到(dao)學生的(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻是(shi)怎(zen)么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)情景。一(yi)(yi)天天忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)工作著、培訓(xun)著。2015年9月24日，這(zhe)是(shi)難(nan)忘的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天，學校規定：新生24日上(shang)(shang)午(wu)報到(dao)。還好(hao)，我(wo)(wo)們班(ban)只有一(yi)(yi)個(ge)新生，心(xin)想：上(shang)(shang)午(wu)這(zhe)一(yi)(yi)個(ge)新生應(ying)該會好(hao)很多(duo)吧，這(zhe)樣(yang)應(ying)該不難(nan)應(ying)付。上(shang)(shang)午(wu)10點多(duo)，一(yi)(yi)個(ge)可愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)小朋友跟著媽(ma)媽(ma)來到(dao)教(jiao)(jiao)室(shi)門口，我(wo)(wo)親切的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)他(ta)們打招呼，孩(hai)子活潑(po)可愛(ai)，家長也溫(wen)柔親切，這(zhe)讓我(wo)(wo)一(yi)(yi)下子沒有了(le)緊張的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。接(jie)下來各種(zhong)手續(xu)順利辦完，我(wo)(wo)有了(le)一(yi)(yi)絲的(de)(de)(de)(de)(de)欣慰。由(you)于孩(hai)子家是(shi)本地的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)說明天一(yi)(yi)早送來，我(wo)(wo)把他(ta)們送走，回到(dao)教(jiao)(jiao)室(shi)開始準備下午(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)生報到(dao)。
想(xiang)想(xiang)二三(san)十個孩子同時(shi)來(lai)報道，我(wo)(wo)就(jiu)又(you)開始緊(jin)張。簡單的(de)(de)吃了午(wu)飯，早早的(de)(de)走進教(jiao)室，準備迎接(jie)我(wo)(wo)們班的(de)(de)孩子們，家(jia)長領著(zhu)孩子陸(lu)陸(lu)續續的(de)(de)來(lai)到(dao)教(jiao)室，填(tian)寫一張張的(de)(de)報到(dao)流程，我(wo)(wo)一遍遍的(de)(de)做著(zhu)自我(wo)(wo)介(jie)紹，慢(man)慢(man)的(de)(de)也(ye)沒有(you)(you)了緊(jin)張，有(you)(you)的(de)(de)家(jia)長在我(wo)(wo)不忙的(de)(de)時(shi)候(hou)還(huan)(huan)會坐下(xia)(xia)來(lai)和我(wo)(wo)聊(liao)幾句關于(yu)孩子的(de)(de)學習情況，讓(rang)我(wo)(wo)覺得(de)這些家(jia)長其實也(ye)沒有(you)(you)我(wo)(wo)想(xiang)象的(de)(de)那么難纏。下(xia)(xia)午(wu)五點多，還(huan)(huan)有(you)(you)兩三(san)個家(jia)長還(huan)(huan)沒有(you)(you)到(dao)，我(wo)(wo)就(jiu)給(gei)他們打了電話，他們也(ye)及時(shi)的(de)(de)趕到(dao)，辦理了各種報到(dao)手續。由于(yu)這些孩子都是經常接(jie)送的(de)(de)，所以我(wo)(wo)們班晚(wan)上沒有(you)(you)留校(xiao)的(de)(de)。
通過一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)報(bao)到(dao)(dao)，讓我也(ye)認識了我們(men)班的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，看著這(zhe)(zhe)一(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)稚嫩的(de)(de)(de)臉(lian)龐，突然感覺自己好幸(xing)福，少(shao)了些許的(de)(de)(de)不(bu)知所措。第二天(tian)(tian)，孩(hai)子(zi)們(men)陸續到(dao)(dao)校，開始了正常的(de)(de)(de)上課。這(zhe)(zhe)時(shi)真正的(de)(de)(de)問題來了，上課的(de)(de)(de)時(shi)候我發現課堂(tang)紀律真的(de)(de)(de)是非常的(de)(de)(de)不(bu)好，干什么(me)的(de)(de)(de)都(dou)有，還在完全都(dou)沉浸在自己的(de)(de)(de)世界里(li)。不(bu)管(guan)你(ni)怎么(me)講(jiang)，他們(men)好像(xiang)都(dou)沒聽見一(yi)樣。原(yuan)來，是因為我講(jiang)課的(de)(de)(de)時(shi)候聲音太小(xiao)，有的(de)(de)(de)同學(xue)在根本就聽不(bu)清楚，這(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)確是個問題。于是我就決定買一(yi)個擴音器。
除了上課的(de)(de)問題(ti)，晚自習放(fang)學(xue)之后，回到(dao)(dao)寢室(shi)，同學(xue)們都興奮(fen)得睡不(bu)(bu)著，不(bu)(bu)是打鬧(nao)就是說話，再加上有一(yi)(yi)年級的(de)(de)小(xiao)朋友剛來(lai)學(xue)校很多(duo)(duo)孩(hai)子都適應不(bu)(bu)了，哭鬧(nao)的(de)(de)、興奮(fen)的(de)(de)還有的(de)(de)感到(dao)(dao)新鮮好玩的(de)(de)，整個宿舍(she)(she)走廊里鬧(nao)哄哄的(de)(de)，不(bu)(bu)過好一(yi)(yi)點(dian)的(de)(de)是經過老(lao)師們的(de)(de)悉心(xin)照顧和安撫，到(dao)(dao)了九點(dian)多(duo)(duo)，孩(hai)子們基本上安靜(jing)了下(xia)來(lai)。第(di)一(yi)(yi)天晚上，我(wo)在宿舍(she)(she)里待(dai)到(dao)(dao)10點(dian)多(duo)(duo)，學(xue)生(sheng)們基本上都睡著了，我(wo)才放(fang)下(xia)心(xin)來(lai)，回到(dao)(dao)自己的(de)(de)宿舍(she)(she)。
這(zhe)一周(zhou)就(jiu)這(zhe)樣慢慢的(de)，還算有(you)秩序的(de)就(jiu)過去了。
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