一個(ge)學期過去(qu)了，現(xian)將(jiang)本學期的班級工作總結如下：
一、注(zhu)重學(xue)生(sheng)的思想品德教育
這是班(ban)主任工作的(de)(de)主要任務，也是班(ban)級工作的(de)(de)重(zhong)點。一(yi)個孩子的(de)(de)成長要具(ju)備德、智(zhi)、體(ti)全面發(fa)展，德育(yu)(yu)放在了首(shou)位，一(yi)個品德不好的(de)(de)人，智(zhi)和(he)體(ti)發(fa)展的(de)(de)再(zai)好，對社會也沒(mei)什么好處。所以我們老(lao)師要關心愛護學生，對學生進行(xing)思想品德教(jiao)育(yu)(yu)是重(zhong)中之重(zhong)。本期我注重(zhong)了對他們熱愛祖國的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，增強集體(ti)觀(guan)念的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，尊敬(jing)師長的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)……努力形成一(yi)個遵(zun)守紀律、團結向上、朝(chao)氣蓬勃的(de)(de)集體(ti)。
二、加強學生努(nu)力學習的教育
學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主要(yao)任務是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，但是(shi)現在的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有不(bu)少(shao)(shao)人對學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)態度(du)不(bu)端正(zheng)，為此本(ben)學(xue)(xue)期本(ben)人是(shi)這(zhe)樣做得：首先教(jiao)育(yu)他(ta)(ta)們(men)要(yao)有明確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)、要(yao)端正(zheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)、遵守學(xue)(xue)習(xi)(xi)紀律，其(qi)次指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)制定(ding)好(hao)適合自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法，再是(shi)提高(gao)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)自覺性，幫(bang)助他(ta)(ta)們(men)養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，以(yi)爭取提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績。但班(ban)級中也(ye)存在不(bu)少(shao)(shao)后進(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在學(xue)(xue)習(xi)(xi)上他(ta)(ta)們(men)總是(shi)不(bu)努力，無任你怎么教(jiao)育(yu)他(ta)(ta)，他(ta)(ta)們(men)只是(shi)做他(ta)(ta)們(men)自己(ji)的(de)(de)，不(bu)太聽(ting)老師的(de)(de)話。在次方面下學(xue)(xue)期還要(yao)加強(qiang)教(jiao)育(yu)，爭取提高(gao)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績。
三、關心(xin)學(xue)生身心(xin)健康，促進學(xue)生全面發展
對學(xue)生(sheng)負責，不僅(jin)要關(guan)心學(xue)生(sheng)的(de)課業學(xue)習(xi)，而且還要關(guan)心學(xue)生(sheng)身心健(jian)康(kang)。本學(xue)期我積極引導(dao)他們開展(zhan)有(you)益的(de)科技(ji)和(he)文化活(huo)動，及社(she)會(hui)(hui)實踐(jian)活(huo)動。以培養他們的(de)勞動觀念(nian)和(he)為人民服(fu)務的(de)思(si)想(xiang)，養成良好習(xi)慣，增加社(she)會(hui)(hui)知(zhi)識，掌握一(yi)定的(de)生(sheng)產知(zhi)識和(he)技(ji)能，增長(chang)實際才干，促(cu)進了學(xue)生(sheng)的(de)全面(mian)發展(zhan)。
四(si)、 妥善處(chu)理學(xue)生間(jian)的(de)糾紛(fen)
孩子年(nian)齡越大，事(shi)(shi)情(qing)越雜，糾紛越多，而我(wo)班學(xue)生(sheng)(sheng)數多，調皮的學(xue)生(sheng)(sheng)也多，因此學(xue)生(sheng)(sheng)間的矛(mao)盾就(jiu)比較多。解(jie)決(jue)學(xue)生(sheng)(sheng)之間的糾紛就(jiu)成了(le)家常便飯。面對(dui)他們(men)的不懂事(shi)(shi)，我(wo)是這(zhe)(zhe)樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xue)生(sheng)(sheng)的訴說，了(le)解(jie)事(shi)(shi)情(qing)的來龍去脈。因為學(xue)生(sheng)(sheng)傾吐了(le)所受委屈，情(qing)緒(xu)容易穩定，這(zhe)(zhe)樣問題更易解(jie)決(jue)。如果我(wo)們(men)用粗暴的態度(du)對(dui)待，會使(shi)事(shi)(shi)情(qing)雪上(shang)加霜。當然有(you)時控制不住(zhu)自(zi)(zi)己(ji)的情(qing)緒(xu)也有(you)。然后引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識自(zi)(zi)己(ji)的錯誤，反思自(zi)(zi)己(ji)的行(xing)為，培(pei)養(yang)自(zi)(zi)我(wo)教育能(neng)力，讓(rang)他們(men)凡事(shi)(shi)都換個(ge)角度(du)想想別人，別光(guang)想自(zi)(zi)己(ji)。最后切中(zhong)要害，點明事(shi)(shi)理(li)(li)。讓(rang)他們(men)認(ren)清這(zhe)(zhe)件(jian)事(shi)(shi)中(zhong)互相存在哪些(xie)不對(dui)的地方，我(wo)通常會給(gei)他們(men)列列123，這(zhe)(zhe)是處(chu)理(li)(li)糾紛的關(guan)鍵，也是目(mu)的。
五、注(zhu)重學生的(de)安(an)全教育
對(dui)學(xue)(xue)生的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)也是班(ban)級(ji)管(guan)理工作(zuo)的(de)一個(ge)重點，特別是作(zuo)為(wei)農(nong)村小學(xue)(xue)留守兒童較多(duo)，對(dui)學(xue)(xue)生的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)更(geng)是一個(ge)工作(zuo)重點。本學(xue)(xue)期我班(ban)的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)配合學(xue)(xue)校工作(zuo)主要表(biao)現在：安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)撤離演練、路(lu)隊(dui)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、假(jia)期安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)、小學(xue)(xue)生交通知(zhi)識教(jiao)育(yu)、課間活動安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)。
通過(guo)一(yi)學(xue)期的(de)(de)教(jiao)學(xue)，本(ben)(ben)人發現在班級管(guan)理工(gong)(gong)作中(zhong)還有許(xu)多(duo)不足之處，有許(xu)多(duo)需要改(gai)進(jin)的(de)(de)地(di)方，如：本(ben)(ben)班學(xue)生的(de)(de)整體學(xue)習素質(zhi)不高(gao)，后進(jin)生較多(duo);班級的(de)(de)紀律還有待于提高(gao)，同時班干的(de)(de)能力不強。在今后的(de)(de)班主任工(gong)(gong)作中(zhong)，我一(yi)定不斷地(di)總結經驗教(jiao)訓，在教(jiao)學(xue)中(zhong)成長，使班級管(guan)理工(gong)(gong)作能更(geng)上(shang)一(yi)層樓。
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