光陰似(si)箭，歲月如梭，轉眼又是一年。現將一年來的(de)工作向領(ling)導和各(ge)位老師匯報。
一、政治思(si)想方(fang)面
本人(ren)能堅持四項(xiang)基(ji)本原則，擁護黨(dang)的(de)方(fang)針政策，忠誠(cheng)黨(dang)的(de)教育事(shi)業，有愛崗(gang)敬業的(de)思(si)想，能自覺遵守社會公(gong)德和教師的(de)行為規范。平(ping)時能關心時政，認真學(xue)(xue)習科學(xue)(xue)發展觀，牢固樹立為學(xue)(xue)生服(fu)務(wu)、為教師服(fu)務(wu)、為學(xue)(xue)校服(fu)務(wu)的(de)思(si)想。真誠(cheng)、熱情(qing)、公(gong)正(zheng)的(de)對(dui)待每一個人(ren)、每一件事(shi)。做事(shi)堅持原則，既是我(wo)的(de)優(you)點，同時也是我(wo)的(de)缺點，好(hao)在老(lao)師們(men)的(de)支(zhi)持理解(jie)，認同我(wo)工作上的(de)過于(yu)“死板”，其實是個“情(qing)性中人(ren)”。
二、教學管理工作(zuo)
作(zuo)為學校的一名中層干(gan)部，能做到和班(ban)子成(cheng)員(yuan)相互團(tuan)結、相互尊(zun)重、相互配合，對于(yu)其他部門(men)的工作(zuo)不分(fen)分(fen)內分(fen)外，鼎力相助(zhu)，大力支持。工作(zuo)認真負(fu)責，辦事公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)，敢于(yu)承擔責任(ren)，不計(ji)報酬，不計(ji)名利。
1、基于有效教(jiao)學(xue)(xue)的(de)理念，以“有效促進(jin)每個學(xue)(xue)生的(de)全面(mian)發(fa)展，提(ti)高課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)效率，追求小學(xue)(xue)新課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)設計與教(jiao)學(xue)(xue)實施(shi)每個環節的(de)有效性，達(da)到(dao)小學(xue)(xue)新課(ke)程課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)最(zui)優(you)化”為出發(fa)點認真進(jin)行教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)研究。
2、對我校(xiao)1-6年(nian)級學區(qu)(qu)內學生、學區(qu)(qu)外學生總人(ren)數(shu)進行(xing)統計調查(cha)。
3、到我校(xiao)學區(qu)范圍內社區(qu)調查了解適齡(ling)兒(er)童入學情況(kuang)，確保學區(qu)范圍內入學率達到100%。
(三)教務(wu)工作
教務工(gong)作(zuo)是一項經常性、持久(jiu)性的煩雜工(gong)作(zuo)，需(xu)要更多的耐心(xin)和細心(xin)。
1、平時能把各項常規(gui)工作(zuo)(zuo)精心布置策劃(hua)，將工作(zuo)(zuo)細化、量化，準確及時地(di)傳(chuan)達到(dao)各辦公室及有關人員手(shou)中，保(bao)證(zheng)老師工作(zuo)(zuo)操作(zuo)(zuo)性強、工作(zuo)(zuo)有針對(dui)性、實用性。
2、定期更換電子顯示(shi)屏內容，每(mei)周更換教(jiao)育主(zhu)題，并結合當前時事、學校實際及時宣(xuan)傳。
5. 每學期期末(mo)做好各部門(men)資料收集布署工作。
6、認真做好課(ke)程(cheng)設置、教師分工、課(ke)表安排工作。嚴格按課(ke)程(cheng)計(ji)劃開足開齊課(ke)程(cheng)。
學(xue)校課排(pai)表的(de)(de)安排(pai)也就好像一(yi)幅(fu)作戰圖，在設(she)計這幅(fu)作戰圖時，就象下一(yi)盤棋一(yi)樣要通盤考(kao)慮各個棋子擺在什么(me)地(di)(di)方，盡量做到(dao)科學(xue)性、實(shi)效性。使(shi)學(xue)校各方面的(de)(de)工作能(neng)夠(gou)像“用最巨大的(de)(de)技巧做成功的(de)(de)，用最精(jing)細(xi)的(de)(de)工具巧妙地(di)(di)雕(diao)鏤出的(de)(de)鐘”那樣有(you)條不紊地(di)(di)運行。要全面考(kao)慮老師的(de)(de)年齡特征、體力(li)(li)、學(xue)科特征、學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習特點，是一(yi)項很(hen)精(jing)細(xi)的(de)(de)腦(nao)力(li)(li)勞動。
(四)教(jiao)學常規工作
教(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規的(de)(de)管理，是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)管理中(zhong)一種相對穩定的(de)(de)管理形式，也是(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)管理中(zhong)最基本(ben)、最經常(chang)的(de)(de)管理活(huo)動。我能嚴(yan)格按省頒課(ke)(ke)程計(ji)劃開(kai)齊課(ke)(ke)程、開(kai)足課(ke)(ke)時(shi)，積(ji)極(ji)創造條件落實課(ke)(ke)程計(ji)劃，落實教(jiao)(jiao)材和教(jiao)(jiao)師。加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規監控，通過教(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規管理制度，使教(jiao)(jiao)學(xue)常(chang)規管理逐步(bu)走向有(you)序化(hua)、科學(xue)化(hua)、規范化(hua)的(de)(de)軌道。
1.對低(di)年級的作業(ye)進行了常規檢(jian)查，并寫(xie)出反饋意(yi)見與建議。
2.組織行政(zheng)隨堂聽課。
3、制定(ding)教師基本功競賽方案(an)，組(zu)織三個教研組(zu)開(kai)展兩(liang)筆字、課件制作、朗誦比賽。
4、分組進行作業(ye)教(jiao)案互查活動(dong)。
非常感(gan)謝各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)老師一年(nian)來對教(jiao)導處(chu)以及(ji)我本人工作的理解、支持和幫助(zhu)。其次(ci)，2014年(nian)給我的總體感(gan)覺是很(hen)累(lei)，很(hen)疲憊，但看到(dao)累(lei)累(lei)碩果時也很(hen)陶醉(zui)。
最后，衷(zhong)心地企盼我們合(he)作更(geng)愉快!謝謝大家!
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