蘇(su)教版(ban)小學六年級(ji)語文(wen)閱(yue)讀理解(jie)試題(ti)及(ji)答案
班級(ji) 姓名
(一) _________________
① 王若飛同志(zhi)是(shi)一(yi)位無產階級革(ge)命家。解放前，他因為(wei)從事(shi)革(ge)命工作，被敵人逮捕了。在監獄(yu)里(li)，他經常對難友們(men)說(shuo)：敵人要摧殘我們(men)，我們(men)一(yi)定(ding)要愛護自(zi)己的身體。我們(men)是(shi)革(ge)命者，決不能向惡劣的環境屈服，要堅持斗爭(zheng)。
② 若飛同志的身體不好(hao)，為了堅持對敵斗爭，他想方設(she)法，利用各種條件鍛煉身體。
③ 若(ruo)飛同志(zhi)在獄中(zhong)的(de)鍛煉方法之一，是日光浴(yu)。他(ta)(ta)利用每天短(duan)暫的(de)放風時(shi)間，到院子里(li)曬(shai)(shai)太(tai)陽(yang)。后來，他(ta)(ta)得了嚴重(zhong)的(de)風濕性(xing)關節炎，敵人被迫允許(xu)他(ta)(ta)每天曬(shai)(shai)一兩個小時(shi)。他(ta)(ta)就利用這個機會，躺在院子里(li)讓太(tai)陽(yang)曬(shai)(shai)全身，把皮(pi)膚曬(shai)(shai)得紫紅紫紅的(de)。
④冰水擦身(shen)，是王(wang)若飛同志鍛煉身(shen)體(ti)的另一種方法(fa)。那時，反動派百般折磨政治犯。別說洗澡，就連(lian)喝(he)的水也(ye)不供給(gei)。但(dan)王(wang)若飛的言行感(gan)動了出身(shen)貧苦的老看守員，他(ta)偷(tou)偷(tou)地給(gei)王(wang)若飛買了幾只(zhi)大(da)碗(wan)，若飛同志每天用它(ta)盛(sheng)冷水，用手巾蘸(zhan)著擦身(shen)，擦到全身(shen)發紅(hong)為止。
⑤ 王(wang)若飛同志在獄中還有(you)另外一(yi)種(zhong)鍛(duan)煉方法，叫做室(shi)內體(ti)操(cao)。體(ti)操(cao)包括伸腿(tui)、彎腰、屈臂等(deng)動(dong)作(zuo)，不管三九天，還是(shi)三伏天，他都堅持鍛(duan)煉。
⑥ 一次，一個難友問王若飛：我(wo)(wo)有(you)一件事不明白，你(ni)(ni)罵國民黨，罵蔣介(jie)石，天不怕，地不怕，連(lian)死(si)(si)也不怕，真是好漢。可是，你(ni)(ni)坐在牢里(li)，還天天做操(cao)，又好像很愛護(hu)自己的(de)身(shen)體(ti)，你(ni)(ni)究(jiu)竟是怎么(me)回事？王若飛同(tong)志說：我(wo)(wo)不怕死(si)(si)是因為敵人要損(sun)害我(wo)(wo)們的(de)真理，我(wo)(wo)們必(bi)須(xu)拼(pin)命去保衛(wei)我(wo)(wo)們的(de)真理；我(wo)(wo)愛護(hu)身(shen)體(ti)，是因為有(you)了健壯的(de)身(shen)體(ti)，才能更有(you)力地保衛(wei)真理。我(wo)(wo)生為真理生，死(si)(si)為真理死(si)(si)，除了真理，沒有(you)我(wo)(wo)自己的(de)東西！
⑦ 他(ta)的道理講得(de)很(hen)透，難友(you)們(men)豁(huo)然開朗，精神振作，也都(dou)開始(shi)鍛煉身(shen)體(ti)，投入更艱苦的斗爭(zheng)中去。
練習：
1. 短文可以(yi)分為三大段，請選出一個正確的分法，在( )里(li)打√。
A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( )
B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( )
C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( )
2. 文中(zhong)的(de)第②自然(ran)(ran)段(duan)與(yu)第③、④、⑤三個(ge)自然(ran)(ran)段(duan)的(de)關系是______。
3. 我生為(wei)真理(li)生，死(si)為(wei)真理(li)死(si)，除了(le)真理(li)，沒有我自己的東西！這里(li)的真理(li)指的是什么？
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4. 簡要(yao)回答(da)王若飛在獄中(zhong)有哪些(xie)鍛(duan)(duan)煉(lian)身體(ti)的方(fang)法(fa)？他為什么堅(jian)持鍛(duan)(duan)煉(lian)身體(ti)？
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5. 根據短文主要(yao)內容，選擇合適的題目(mu)寫在文首橫(heng)線上(shang)。
① 王若飛 ② 為了真理
③ 監(jian)獄里的鍛煉 ④ 王(wang)若飛(fei)和(he)他的難友們
參考答案
1. A(√)
2. 總述和分述的關系
3. 解放全中國，實現共(gong)產主義(yi)。(或：為(wei)了革命的勝利，和中國實現共(gong)產主義(yi)。)
4. 日光(guang)浴、冷水擦身(shen)、做室內(nei)體(ti)操 了有健(jian)壯的身(shen)體(ti)都能更好地和敵(di)人斗爭，都能更有力(li)地保衛真理
5. ③
(二) 莊(zhuang)重的乞討
莊(zhuang)重，是(shi)人的(de)(de)尊嚴的(de)(de)一部分，你見過乞討者的(de)(de)莊(zhuang)重嗎？
那(nei)天(tian)，我乘(cheng)20路(lu)電(dian)車，看見(jian)一(yi)(yi)位雙目失明的(de)(de)中(zhong)(zhong)年(nian)男子(zi)(zi)坐在(zai)(zai)車上，神(shen)情(qing)níng zhòng。不(bu)(bu)一(yi)(yi)會(hui)兒(er)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)熱情(qing)且(qie)有(you)(you)禮貌地介紹自(zi)己(ji)：女士們(men)、先(xian)生(sheng)們(men)，我是(shi)下(xia)崗的(de)(de)，有(you)(you)個兒(er)子(zi)(zi)，剛進(jin)大(da)(da)學(xue)。現在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)發(fa)生(sheng)點(dian)困(kun)難。我平時喜歡音(yin)樂(le)，吹口琴(qin)是(shi)自(zi)學(xue)的(de)(de)。我為(wei)大(da)(da)家表(biao)演口琴(qin)獨奏(zou)(zou)(zou)，愿大(da)(da)家途(tu)中(zhong)(zhong)愉(yu)快(kuai)。 說(shuo)完(wan)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)便從洗得(de)(de)干干凈(jing)凈(jing)的(de)(de)灰(hui)色中(zhong)(zhong)山裝(zhuang)口袋里(li)(li)(li)摸出了(le)(le)口琴(qin)。隨即，一(yi)(yi)車廂的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)聽(ting)到了(le)(le)熟(shu)悉的(de)(de)《喀秋莎(sha)》的(de)(de)旋(xuan)(xuan)律(lv)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)那(nei)精湛的(de)(de)吹奏(zou)(zou)(zou)技巧令人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)屏息細聽(ting)。此曲(qu)終(zhong)了(le)(le)，日本的(de)(de)《北(bei)國(guo)之春》又(you)博得(de)(de)乘(cheng)客們(men)的(de)(de)點(dian)稱好。吹奏(zou)(zou)(zou)完(wan)畢，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)就(jiu)托起小罐(guan)頭瓶(ping)，扶著(zhu)椅子(zi)(zi)，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步穩(wen)重(zhong)地向前nuó dòng腳(jiao)步。當不(bu)(bu)斷(duan)地有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)把硬幣(bi)往罐(guan)頭瓶(ping)里(li)(li)(li)扔時，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)能根據硬幣(bi)發(fa)出的(de)(de)qīng cuì的(de)(de)聲(sheng)音(yin)，準確地朝投幣(bi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)方向點(dian)頭致意。走完(wan)一(yi)(yi)圈后，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)繼續為(wei)乘(cheng)客吹奏(zou)(zou)(zou)。《杜(du)鵑圓舞(wu)曲(qu)》、《溜冰圓舞(wu)曲(qu)》和《采(cai)茶調》優(you)美輕快(kuai)的(de)(de)節奏(zou)(zou)(zou)，讓(rang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)歡悅不(bu)(bu)已。乘(cheng)客們(men)靜(jing)靜(jing)地聽(ting)著(zhu)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)似乎感覺(jue)到了(le)(le)某種需求，又(you)吹了(le)(le)首《在(zai)(zai)希望(wang)的(de)(de)田野上》。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)吹奏(zou)(zou)(zou)已達到了(le)(le)大(da)(da)師級水平，顫音(yin)和滑(hua)音(yin)的(de)(de)變化使人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)入迷(mi)。電(dian)車將要(yao)到終(zhong)點(dian)站了(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)高興地對(dui)大(da)(da)家說(shuo)，我最后為(wei)大(da)(da)家吹奏(zou)(zou)(zou)一(yi)(yi)首《一(yi)(yi)路(lu)平安(an)》。悠揚的(de)(de)旋(xuan)(xuan)律(lv)又(you)一(yi)(yi)次打動了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)的(de)(de)心，不(bu)(bu)時地又(you)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)朝他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)小罐(guan)頭瓶(ping)里(li)(li)(li)擲下(xia)硬幣(bi)。一(yi)(yi)對(dui)年(nian)輕夫妻(qi)帶著(zhu)自(zi)己(ji)才五六歲的(de)(de)兒(er)子(zi)(zi)，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把數枚硬幣(bi)遞(di)到小罐(guan)頭瓶(ping)里(li)(li)(li)。這(zhe)一(yi)(yi)切幾(ji)乎是(shi)悄無聲(sheng)息的(de)(de)，令人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)驚奇的(de)(de)是(shi)盲(mang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)居然(ran)知曉了(le)(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)動作，說(shuo)出一(yi)(yi)句愿這(zhe)位孩(hai)(hai)子(zi)(zi)健康成長，一(yi)(yi)生(sheng)平安(an)的(de)(de)話，聽(ting)得(de)(de)大(da)(da)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)們(men)面露(lu)喜色。
不知(zhi)是音(yin)樂的力量，還是這位盲人(ren)得(de)體(ti)的舉止言行(xing)，或(huo)兩(liang)者(zhe)兼而有之，使(shi)人(ren)自(zi)始至沉(chen)浸在一種(zhong)安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景(jing)讓我(wo)振奮，面對生活(huo)中(zhong)一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己(ji)的勞動(dong)權利。我(wo)有什么比(bi)不(bu)上他？
我快步地下了車，覺(jue)得人(ren)行(xing)道比過(guo)去寬敞得多了。
練習：
1. 將(jiang)短文中的(de)拼(pin)音換(huan)成(cheng)漢字，寫在下面(mian)的(de)括號里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 寫出下列詞(ci)語的近義詞(ci)。
入迷??
知曉??
振奮??
3. 從文中找到一句(ju)反問句(ju)寫下來(lai)，并(bing)將它(ta)改成陳述句(ju)。
反問句：_______________________________________
陳(chen)述(shu)句：_______________________________________
4. 根據短文內容填空。
① 盲(mang)人為乘(cheng)客(ke)演奏了的曲子有：________________________
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② 這一切幾乎是悄無聲息的(de)(de)，令人驚奇的(de)(de)是盲人居然知曉(xiao)孩子的(de)(de)動作......這一句的(de)(de)居然的(de)(de)意思是________________
________________________________，作者有這樣的感受是因為(wei)
________________________________，這一切是指_________
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5. 用‖給文章分段，并寫(xie)出(chu)第(di)二段的段意(yi)。
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6. 回答(da)問題。
① 我(wo)快步(bu)下車，覺得(de)(de)人(ren)行道比過去寬敞得(de)(de)多了(le)。作者為什么會有這樣的感(gan)受(shou)？
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②文中的乞討者是(shi)一(yi)個怎樣的人？
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參考答案
1. 凝重 挪動 清脆 氣氛
2. 入神 知道(dao) 興奮
3. 我有什么比不上(shang)了？ 我比得上(shang)他。
4. ①《喀秋莎》、《北國(guo)之春》、《杜鵑圓舞(wu)曲》、《溜冰圓舞(wu)曲》、《采茶調》、《在希望的田(tian)野上》和《一路平安》
②竟(jing)然 盲(mang)人應該是看不(bu)見(jian)的，可他卻(que)知道孩子(zi)的舉動 孩子(zi)把(ba)數枚(mei)硬幣遞到小罐頭瓶里
5. ;第(di)(di)(di)1自(zi)(zi)然段(duan)‖第(di)(di)(di)2-4自(zi)(zi)然段(duan)‖第(di)(di)(di)5自(zi)(zi)然段(duan)
第(di)二段：在(zai)20路電(dian)車上， 一位(wei)雙目失明(ming)的(de)中年男子為乘(cheng)客(ke)們用口琴吹奏，博得乘(cheng)客(ke)們的(de)贊揚，引(yin)起了(le)我的(de)遐想。
6. ①因為乞討者的舉動讓(rang)我(wo)振奮，讓(rang)我(wo)心情(qing)舒(shu)暢，更讓(rang)我(wo)對美好(hao)的生活充滿了信心。
②他是一(yi)位(wei)正視挫(cuo)折，敢于(yu)、樂于(yu)莊重地行使自己勞動權利的人(ren)。