蘇教(jiao)版五年級(ji)語文上冊復(fu)習(xi)
第一單元復習
1、《師恩難忘》
一、本學(xue)期我(wo)們(men)要養成讀(du)書做筆(bi)記、隨時使用工(gong)具書的習慣。讀(du)書做筆(bi)記有三種(zhong)形式：摘抄 、編(bian)寫提綱 、寫讀(du)后(hou)感(gan) 。
二、填空：
《師(shi)(shi)恩難忘(wang)》是一(yi)篇(pian)深情而樸實的記敘文。作者(zhe)是著名作家劉紹(shao)棠，他通過對小(xiao)學(xue)一(yi)年(nian)級一(yi)位教導有方的田(tian)老(lao)師(shi)(shi)的回(hui)憶，抒發了對老(lao)師(shi)(shi)的尊敬和感(gan)激(ji)之(zhi)情。我(wo)對文中“談起往(wang)事，我(wo)深深感(gan)謝老(lao)師(shi)(shi)在我(wo)那幼小(xiao)的心田(tian)里，播下了文學(xue)的種子。”這句話的理解是：這句話寫(xie)出了作者(zhe)對老(lao)師(shi)(shi)的感(gan)激(ji)與懷念(nian)之(zhi)情。也比喻(yu)老(lao)師(shi)(shi)講了上(shang)千個故事，有如春雨點點，激(ji)起作者(zhe)對文學(xue)的熱愛與向(xiang)往(wang)，最終使作者(zhe)走(zou)上(shang)了文學(xue)之(zhi)路。
三(san)、贊(zan)美(mei)老師的名言：
1、春蠶(can)到死絲方盡，蠟(la)炬成灰(hui)淚始干。
2、隨風潛入夜，潤物細無聲。
四、根據提(ti)示(shi)寫成(cheng)語。
1、形容口(kou)才(cai)好的成(cheng)(cheng)語(yu)有：口(kou)若懸河、滔滔不絕、妙語(yu)連珠、出口(kou)成(cheng)(cheng)章、語(yu)驚四(si)座
2、形容人才學出眾的(de)成(cheng)語：才高八斗、 學富(fu)五車、才華橫溢、滿腹(fu)經綸 博古通今(jin)
3、八字成語(yu)：十年(nian)(nian)樹木，百年(nian)(nian)樹人(ren)。 生于(yu)憂患，死于(yu)安樂。 螳螂捕蟬，黃雀在后。不(bu)經一(yi)事，不(bu)長一(yi)智。 千(qian)里之(zhi)行，始于(yu)足下。 攻無(wu)不(bu)克，戰無(wu)不(bu)勝(sheng)。道高一(yi)尺(chi)，魔(mo)高一(yi)丈。 當局者(zhe)迷(mi)，旁(pang)觀(guan)者(zhe)清。 精誠所至，金石為開(kai)。
五、詞語解釋：
1、娓娓動聽(ting)：形(xing)容(rong)說話婉(wan)轉生動，使人愛聽(ting)。
2、身(shen)臨其(qi)境(jing)：親身(shen)來(lai)到某種(zhong)境(jing)地(di)（體驗感受）。
3、戛然(ran)而止：形(xing)容聲(sheng)音突然(ran)停止。
4、引人入勝：勝，勝境(jing)(jing)，美好的(de)境(jing)(jing)地(di)。文(wen)中指(zhi)田老師講的(de)故事很(hen)有吸引力，把人帶到了美妙(miao)的(de)境(jing)(jing)地(di)。
六、關于(yu)讀書的(de)名人名言
（1）讀書破萬(wan)卷，下筆如有神(shen)。--唐 杜(du)甫《奉贈書左丞丈二十二韻》
（2）書猶藥(yao)也(ye)，善讀之可(ke)以醫(yi)愚(yu)。--西漢 劉向
（3）問渠(qu)哪得清(qing)如許(xu)，為有源頭(tou)活(huo)水(shui)來。--宋 朱熹(xi) 《觀書有感(gan)》