蘇教版六年級下冊現代文閱讀試題及答案

發布時間(jian)：2017-11-16 編輯：互聯網

　　現如今，我們都不可(ke)避免地要接(jie)觸到試(shi)題(ti)(ti)(ti)，借助(zhu)試(shi)題(ti)(ti)(ti)可(ke)以(yi)更好地考核參考者的知識才能(neng)。那么(me)問題(ti)(ti)(ti)來(lai)了，一份好的試(shi)題(ti)(ti)(ti)是(shi)什(shen)么(me)樣的呢？以(yi)下是(shi)小編收集整理的蘇教版六年級(ji)下冊現代文閱(yue)讀(du)試(shi)題(ti)(ti)(ti)及答案，供大(da)家參考借鑒，希望可(ke)以(yi)幫助(zhu)到有需要的朋友。

　　（一）、《濟南的冬天》

　　閱(yue)讀《濟南的(de)冬天》選段，完成文(wen)后(hou)的(de)問(wen)題。

　　⑴對(dui)于一(yi)個(ge)在(zai)北(bei)平住慣的(de)(de)人，像(xiang)我(wo)，冬天(tian)要(yao)是(shi)(shi)不刮風，便(bian)覺得是(shi)(shi)奇跡；濟南的(de)(de)冬天(tian)是(shi)(shi)沒有風聲的(de)(de)。對(dui)于一(yi)個(ge)剛由倫敦回來的(de)(de)人，像(xiang)我(wo)，冬天(tian)要(yao)能看得見日光，便(bian)覺得是(shi)(shi)怪事(shi)；濟南的(de)(de)冬天(tian)是(shi)(shi)響(xiang)晴(qing)的(de)(de)。自然，在(zai)熱(re)帶的(de)(de)地方，日光是(shi)(shi)永(yong)遠那么毒(du)，響(xiang)亮(liang)的(de)(de)天(tian)氣，反有點叫人害怕。可(ke)是(shi)(shi)，在(zai)北(bei)中國的(de)(de)冬天(tian)，而能有溫(wen)晴(qing)的(de)(de)天(tian)氣，濟南真得算個(ge)寶地。

　　⑵最(zui)妙(miao)的(de)(de)是(shi)(shi)下(xia)點小雪(xue)(xue)(xue)(xue)呀。看(kan)(kan)吧，山上(shang)的(de)(de)矮(ai)松越發的(de)(de)青(qing)黑(hei)，樹尖(jian)上(shang)頂(ding)著(zhu)一髻(ji)兒白(bai)花，好像日(ri)本看(kan)(kan)護婦。山尖(jian)全白(bai)了，給(gei)藍天鑲上(shang)一道(dao)銀邊。山坡(po)上(shang)，有(you)(you)的(de)(de)地方(fang)(fang)雪(xue)(xue)(xue)(xue)厚(hou)點，有(you)(you)的(de)(de)地方(fang)(fang)草色還露著(zhu)；這樣(yang)，一道(dao)兒白(bai)，一道(dao)兒暗黃，給(gei)山們穿上(shang)一件(jian)(jian)帶水紋的(de)(de)花衣(yi)；看(kan)(kan)著(zhu)看(kan)(kan)著(zhu)，這件(jian)(jian)花衣(yi)好像被風兒吹動，叫你希望(wang)看(kan)(kan)見一點更(geng)美的(de)(de)山的(de)(de)肌膚。等到快日(ri)落的(de)(de)時候(hou)，微黃的(de)(de)陽光斜射在山腰上(shang)，那(nei)點薄雪(xue)(xue)(xue)(xue)好像忽然害了羞，微微露出(chu)點粉色。就是(shi)(shi)下(xia)小雪(xue)(xue)(xue)(xue)吧，濟南是(shi)(shi)受不(bu)住大雪(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)，那(nei)些小山太秀(xiu)氣(qi)！

　　1．用簡(jian)練的語言概括第⑴段文字的大(da)意。

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　　2．品味(wei)下面(mian)句子運用修辭手法(fa)的表(biao)達效果。

　　有的地(di)方(fang)雪厚點，有的地(di)方(fang)草(cao)色還露著(zhu)；這樣(yang)，一(yi)道兒白，一(yi)道兒暗黃(huang)，給山(shan)們穿上一(yi)件帶(dai)水(shui)紋的花衣。

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　　3．雪本(ben)來是白色(se)的，文中卻(que)說它(ta)“微微露出點粉(fen)色(se)”，這是因為(wei)：

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　　4．第⑵段(duan)開頭說(shuo)(shuo)：“最妙(miao)的(de)是下(xia)點小雪呀”，結(jie)尾說(shuo)(shuo)：“就(jiu)是下(xia)小雪吧……”，這(zhe)里小雪的(de)“妙(miao)”處(chu)是（　 　）

　　A．小雪(xue)可以給(gei)小山穿上(shang)“花衣”。

　　B．小雪(xue)可以給藍天鑲上(shang)一(yi)道“銀邊”。

　　C．小雪可以點綴得那些小山更加秀美。

　　D．小雪(xue)可(ke)以反射出小山的各種色(se)彩。

　　參考答案：

　　1、介紹了濟(ji)南冬天溫(wen)晴的天氣特(te)點。

　　2、“穿上一件帶(dai)水紋的(de)花衣”通過比喻形象地(di)描繪了雪色與草色相間的(de)美景(jing)，給人(ren)以(yi)動態的(de)生(sheng)活(huo)實感。（如學生(sheng)分(fen)析為(wei)“擬人(ren)”亦可）

　　3、余暉灑在白雪上，讓(rang)雪如同(tong)臉紅了(le)一樣。（或摘錄原文“微(wei)黃的陽光斜(xie)射在山腰上……” ）

　　4、C

　　（二）、紫藤蘿瀑布（節選）

　　宗璞

　　①我不由得(de)停住了腳步(bu)。

　　②從未(wei)見(jian)過(guo)開得這樣盛(sheng)的(de)(de)藤蘿，只(zhi)見(jian)一(yi)片輝煌的(de)(de)淡(dan)紫(zi)色，像一(yi)條瀑布(bu)，從空中(zhong)垂下，不(bu)見(jian)其發端，也不(bu)見(jian)其終極(ji)。只(zhi)是深(shen)(shen)深(shen)(shen)淺(qian)(qian)淺(qian)(qian)的(de)(de)紫(zi)，仿(fang)佛(fo)在(zai)流動，在(zai)歡笑(xiao)，在(zai)不(bu)停地生長。紫(zi)色的(de)(de)大條幅上，泛著點(dian)(dian)點(dian)(dian)銀光(guang)(guang)，就像迸濺(jian)的(de)(de)水花(hua)。仔細(xi)看時(shi)，才知道那是每(mei)一(yi)朵紫(zi)花(hua)中(zhong)的(de)(de)最(zui)淺(qian)(qian)淡(dan)的(de)(de)部分，在(zai)和(he)陽光(guang)(guang)互相挑(tiao)逗。

　　③這(zhe)里(li)春紅(hong)已謝，沒有(you)(you)賞花的人群，也沒有(you)(you)蜂圍(wei)蝶陣。有(you)(you)的就是這(zhe)一(yi)(yi)樹(shu)閃光的、盛開的藤蘿(luo)。花朵兒一(yi)(yi)串挨著(zhu)一(yi)(yi)串，一(yi)(yi)朵接著(zhu)一(yi)(yi)朵，彼此推著(zhu)擠著(zhu)，好不活潑熱鬧(nao)！

　　④我(wo)在(zai)開花(hua)！它們在(zai)笑。

　　⑤我在開花！它們嚷嚷。

　　⑥每一(yi)(yi)穗花(hua)都是上(shang)面的(de)(de)盛開(kai)、下(xia)面的(de)(de)待放。顏(yan)色(se)便上(shang)淺下(xia)深(shen)，好像那紫色(se)沉淀下(xia)來(lai)了(le)，沉淀在最嫩(nen)最小的(de)(de)花(hua)苞里。每一(yi)(yi)朵盛開(kai)的(de)(de)花(hua)就像是一(yi)(yi)個小小的(de)(de)張滿了(le)的(de)(de)帆，帆下(xia)帶著尖(jian)底的(de)(de)艙(cang)。船艙(cang)鼓(gu)鼓(gu)的(de)(de)；又像一(yi)(yi)個忍俊(jun)不禁的(de)(de)笑容，就要綻開(kai)似(si)的(de)(de)。那里裝(zhuang)的(de)(de)是什么仙露瓊漿？我湊上(shang)去，想摘一(yi)(yi)朵。

　　⑦但是(shi)我(wo)沒有(you)摘。我(wo)沒有(you)摘花(hua)的(de)(de)(de)習慣。我(wo)只(zhi)是(shi)佇立凝望，覺得這(zhe)(zhe)一條紫藤蘿瀑布不只(zhi)在(zai)(zai)我(wo)眼前，也在(zai)(zai)我(wo)心(xin)上(shang)緩緩流過。流著(zhu)流著(zhu)，它(ta)帶走了這(zhe)(zhe)些時一直(zhi)壓(ya)在(zai)(zai)我(wo)心(xin)上(shang)的(de)(de)(de)焦慮和悲痛，那是(shi)關于生死謎、手足(zu)情的(de)(de)(de)。我(wo)沉浸在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)繁密的(de)(de)(de)花(hua)朵的(de)(de)(de)光(guang)輝中(zhong)，別的(de)(de)(de)一切暫時都(dou)不存在(zai)(zai)，有(you)的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)精神(shen)的(de)(de)(de)寧靜和生的(de)(de)(de)喜悅。……

　　⑧過了(le)這(zhe)么多年，藤(teng)蘿又開花(hua)了(le)，而且(qie)開得(de)這(zhe)樣盛(sheng)，這(zhe)樣密，紫(zi)色的瀑布(bu)遮住了(le)粗壯的盤(pan)虬臥(wo)龍般(ban)的枝(zhi)干，不斷地流(liu)著，流(liu)著，流(liu)向人(ren)的心底。

　　⑨花(hua)(hua)和(he)人(ren)都會遇到各種各樣的(de)(de)(de)(de)不幸，但是生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)長(chang)河是無止境的(de)(de)(de)(de)。我撫摸了一(yi)(yi)下那(nei)(nei)小小的(de)(de)(de)(de)紫色的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)艙，那(nei)(nei)里滿(man)裝生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)酒釀，它張滿(man)了帆，在這閃光的(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)河流(liu)上(shang)航行(xing)。它是萬花(hua)(hua)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)朵(duo)，也正是由(you)每一(yi)(yi)朵(duo)一(yi)(yi)朵(duo)花(hua)(hua)，組成了萬花(hua)(hua)燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)流(liu)動的(de)(de)(de)(de)瀑布。

　　⑩在(zai)這淺(qian)紫色的光輝和淺(qian)紫色的芳香中(zhong)，我不覺加快了腳步。

　　小題1：第③段(duan)畫線(xian)的句(ju)子寫出(chu)藤蘿花的什(shen)么特點？（2分）

　　答： _____________________________________________________________________________________________________

　　小題(ti)2：第(di)⑦段“我只是佇立凝(ning)(ning)望”中的“凝(ning)(ning)望”可否換成“觀望”？為什么？（3分）

　　答(da)： _____________________________________________________________________________________________________

　　小題3：第⑨段(duan)“花(hua)和人都(dou)會遇(yu)到各(ge)種(zhong)各(ge)樣的不幸，但(dan)是生命的長河是無止境的”一句在文(wen)中的含義是什么(me)？（3分）

　　答：_____________________________________________________________________________________________________

　　小題4：開頭說“我(wo)不由得停(ting)住了腳步”，結(jie)尾說“我(wo)不覺加快(kuai)了腳步”，在文章(zhang)結(jie)構(gou)上有什么作用？有什么寓意？（4分）

　　答(da)：_____________________________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　小(xiao)題1：開(kai)得(de)很密，充滿著活力。（意思對即可(ke)。）

　　試題(ti)分析：畫線句子抓住“挨(ai)、擠”寫(xie)出了(le)花開(kai)的密這一特(te)點，通(tong)過“推”等擬人化的詞語寫(xie)出了(le)花充滿活力這一特(te)點。

　　小(xiao)題2：不(bu)可(ke)(ke)以(yi)（1分(fen)）。“凝望”指(zhi)目不(bu)轉睛地看著，形容看得出神。“觀(guan)望”是張望的意(yi)思。用(yong)觀(guan)望不(bu)能表(biao)達作者(zhe)此時的心情（2分(fen)）。（意(yi)思對即可(ke)(ke)。）

　　試(shi)題分析：“凝望”一(yi)詞指的“看的很出神”，而(er)“觀望”只是一(yi)般的張望，不足以表達(da)作者由花產生(sheng)感悟這一(yi)心情。

　　小題3：略

　　試題分析(xi)：遭遇不幸的時候，不能(neng)被(bei)厄運壓倒，要對生(sheng)命的長久保持堅定的信念。厄運過后(hou)，不能(neng)老是讓悲痛壓在心(xin)頭，應該面對新(xin)生(sheng)活(huo)，振(zhen)奮精神，以(yi)昂揚的斗(dou)志投身到偉大的事業中(zhong)去。

　　小題4：（ 共(gong)4分(fen)(fen)）結構上(shang)前后照應（2分(fen)(fen)），表意上(shang)蘊涵著作者將以新(xin)的精神狀態(tai)投入到生活中去(qu)（2分(fen)(fen)）。（意思(si)對即可。）

　　試(shi)題分析：“停住了腳步(bu)”與“加快了腳步(bu)”形(xing)成對應，使文章(zhang)在結(jie)構(gou)上渾然一體；“不由的加快腳步(bu)”也形(xing)象的表達了作者(zhe)此(ci)時的心情，表明(ming)作者(zhe)將(jiang)以新的精神狀態投入到生活中去。

　　（三）、 _________________

　　① 王(wang)若飛同志是一(yi)位(wei)無產階級革命家。解(jie)放前，他因為從事革命工作(zuo)，被(bei)敵(di)人逮(dai)捕(bu)了。在監獄里，他經(jing)常對難友們說(shuo)：敵(di)人要摧(cui)殘我(wo)們，我(wo)們一(yi)定要愛護自己的身體。我(wo)們是革命者，決不能向惡劣(lie)的環境(jing)屈服，要堅持斗爭。

　　② 若飛(fei)同志的身體(ti)不(bu)好，為了堅持對敵斗爭(zheng)，他想(xiang)方設法，利用各種條件(jian)鍛煉身體(ti)。

　　③ 若飛(fei)同志(zhi)在(zai)獄中的(de)鍛(duan)煉方法(fa)之一，是日光浴。他(ta)利(li)用每天短暫的(de)放風時(shi)間，到院(yuan)(yuan)子里曬(shai)太陽。后來，他(ta)得了嚴(yan)重的(de)風濕性關節炎，敵人(ren)被迫允(yun)許他(ta)每天曬(shai)一兩個小時(shi)。他(ta)就利(li)用這(zhe)個機會，躺在(zai)院(yuan)(yuan)子里讓太陽曬(shai)全身，把(ba)皮膚(fu)曬(shai)得紫(zi)紅紫(zi)紅的(de)。

　　④冰(bing)水擦身(shen)，是(shi)王(wang)若飛(fei)同志鍛煉身(shen)體的(de)另一種方法。那時(shi)，反(fan)動派(pai)百(bai)般折(zhe)磨政(zheng)治犯。別(bie)說洗澡(zao)，就(jiu)連喝(he)的(de)水也不供給。但王(wang)若飛(fei)的(de)言行感動了出(chu)身(shen)貧苦的(de)老(lao)看守員(yuan)，他偷偷地給王(wang)若飛(fei)買了幾只大碗，若飛(fei)同志每天用(yong)它盛冷水，用(yong)手(shou)巾(jin)蘸著擦身(shen)，擦到全身(shen)發紅為止。

　　⑤ 王若飛同志(zhi)在獄(yu)中還有另外一(yi)種(zhong)鍛煉方法，叫做(zuo)室(shi)內體操。體操包括伸腿、彎腰(yao)、屈臂等動作，不管三九天，還是三伏天，他都堅持鍛煉。

　　⑥ 一(yi)(yi)次(ci)，一(yi)(yi)個(ge)難友問王(wang)(wang)若飛：我(wo)(wo)(wo)有(you)一(yi)(yi)件事(shi)不明白，你(ni)罵國民(min)黨(dang)，罵蔣介石(shi)，天不怕，地不怕，連死也不怕，真(zhen)是(shi)好(hao)(hao)漢。可(ke)是(shi)，你(ni)坐在牢里，還天天做操(cao)，又好(hao)(hao)像很愛(ai)護自(zi)己的(de)(de)身(shen)體(ti)，你(ni)究竟是(shi)怎么回事(shi)？王(wang)(wang)若飛同(tong)志說：我(wo)(wo)(wo)不怕死是(shi)因(yin)為敵人要損害我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)真(zhen)理(li)，我(wo)(wo)(wo)們必須拼命去(qu)保(bao)衛我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)真(zhen)理(li)；我(wo)(wo)(wo)愛(ai)護身(shen)體(ti)，是(shi)因(yin)為有(you)了健壯的(de)(de)身(shen)體(ti)，才能更(geng)有(you)力地保(bao)衛真(zhen)理(li)。我(wo)(wo)(wo)生為真(zhen)理(li)生，死為真(zhen)理(li)死，除了真(zhen)理(li)，沒(mei)有(you)我(wo)(wo)(wo)自(zi)己的(de)(de)東西！

　　⑦ 他的(de)道理講(jiang)得(de)很透，難友們豁(huo)然開朗，精(jing)神(shen)振作，也都開始鍛煉身體，投入更艱(jian)苦的(de)斗爭(zheng)中去。

　　練習：

　　1、短文可以分為三大段，請選(xuan)出一個正確的分法(fa)，在（ ）里打√。

　　A、①②‖③④⑤‖⑥⑦ （ ）

　　B、①‖②③④⑤‖⑥⑦ （ ）

　　C、①‖②③④‖⑤⑥⑦ （ ）

　　2、文中的第②自然段與第③、④、⑤三個自然段的關(guan)系是______。

　　3、我(wo)生(sheng)(sheng)為(wei)真(zhen)(zhen)理(li)生(sheng)(sheng)，死為(wei)真(zhen)(zhen)理(li)死，除了真(zhen)(zhen)理(li)，沒(mei)有我(wo)自己的(de)東西！這(zhe)里的(de)真(zhen)(zhen)理(li)指(zhi)的(de)是(shi)什么？

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　　4、簡要回答王若(ruo)飛在獄中有哪些(xie)鍛(duan)煉身體的方(fang)法？他為什么堅持鍛(duan)煉身體？

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　　5、根據短文主(zhu)要內容，選(xuan)擇(ze)合適的(de)題目寫在文首(shou)橫線上。

　　① 王若飛

　　② 為了真理

　　③ 監獄里的鍛煉

　　④ 王若(ruo)飛和(he)他(ta)的(de)難(nan)友(you)們

　　參考答案

　　1、A（√）

　　2、總述和分述的(de)關系

　　3、解放全(quan)中(zhong)國(guo)，實(shi)現共(gong)產(chan)主義(yi)。（或：為了革命的(de)勝(sheng)利，和中(zhong)國(guo)實(shi)現共(gong)產(chan)主義(yi)。）

　　4、日光(guang)浴、冷水(shui)擦身(shen)、做室內體(ti)操(cao) 了有(you)健壯的(de)身(shen)體(ti)都能更好地(di)和敵人斗爭，都能更有(you)力地(di)保衛(wei)真(zhen)理

　　5、③

　　（四） 莊重的乞討

　　莊重，是人的(de)(de)尊嚴(yan)的(de)(de)一(yi)部(bu)分，你見過(guo)乞討(tao)者(zhe)的(de)(de)莊重嗎？

　　那天，我(wo)乘(cheng)20路(lu)電車(che)(che)，看見一(yi)(yi)(yi)(yi)位雙目失明(ming)的(de)(de)(de)中(zhong)年男子(zi)坐在車(che)(che)上，神情níng zhòng。不一(yi)(yi)(yi)(yi)會兒(er)，他(ta)熱情且有禮貌地(di)介紹自(zi)己：女士們(men)、先生(sheng)們(men)，我(wo)是(shi)下崗的(de)(de)(de)，有個兒(er)子(zi)，剛進大(da)學。現在生(sheng)活(huo)發(fa)生(sheng)點(dian)困(kun)難。我(wo)平時喜歡音(yin)樂，吹口(kou)(kou)琴是(shi)自(zi)學的(de)(de)(de)。我(wo)為大(da)家(jia)(jia)表演(yan)口(kou)(kou)琴獨奏(zou)(zou)，愿(yuan)大(da)家(jia)(jia)途中(zhong)愉快。 說完(wan)(wan)，他(ta)便從洗得(de)(de)干干凈凈的(de)(de)(de)灰(hui)色中(zhong)山(shan)裝口(kou)(kou)袋里(li)(li)摸出(chu)了口(kou)(kou)琴。隨即，一(yi)(yi)(yi)(yi)車(che)(che)廂(xiang)的(de)(de)(de)人(ren)聽(ting)(ting)到了熟悉(xi)的(de)(de)(de)《喀秋莎》的(de)(de)(de)旋(xuan)律，他(ta)那精(jing)湛(zhan)的(de)(de)(de)吹奏(zou)(zou)技巧(qiao)令人(ren)屏(ping)息細聽(ting)(ting)。此曲終了，日(ri)本的(de)(de)(de)《北(bei)國之春》又(you)博得(de)(de)乘(cheng)客(ke)們(men)的(de)(de)(de)點(dian)稱好。吹奏(zou)(zou)完(wan)(wan)畢，他(ta)就(jiu)托起(qi)小(xiao)罐(guan)頭(tou)瓶，扶著椅子(zi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步穩重地(di)向(xiang)前nuó dòng腳步。當不斷地(di)有人(ren)把硬(ying)(ying)幣(bi)往(wang)罐(guan)頭(tou)瓶里(li)(li)扔時，他(ta)能根(gen)據(ju)硬(ying)(ying)幣(bi)發(fa)出(chu)的(de)(de)(de)qīng cuì的(de)(de)(de)聲(sheng)音(yin)，準確地(di)朝投幣(bi)人(ren)的(de)(de)(de)方向(xiang)點(dian)頭(tou)致意。走完(wan)(wan)一(yi)(yi)(yi)(yi)圈后，他(ta)繼續(xu)為乘(cheng)客(ke)吹奏(zou)(zou)。《杜鵑圓(yuan)舞(wu)曲》、《溜冰圓(yuan)舞(wu)曲》和《采茶(cha)調》優(you)美輕(qing)快的(de)(de)(de)節奏(zou)(zou)，讓人(ren)歡悅不已(yi)。乘(cheng)客(ke)們(men)靜靜地(di)聽(ting)(ting)著。他(ta)似乎(hu)感(gan)覺到了某種(zhong)需求，又(you)吹了首(shou)(shou)《在希(xi)望(wang)的(de)(de)(de)田野上》。他(ta)的(de)(de)(de)吹奏(zou)(zou)已(yi)達到了大(da)師(shi)級水平，顫音(yin)和滑音(yin)的(de)(de)(de)變化使(shi)人(ren)入迷。電車(che)(che)將要到終點(dian)站(zhan)了，他(ta)高興地(di)對大(da)家(jia)(jia)說，我(wo)最后為大(da)家(jia)(jia)吹奏(zou)(zou)一(yi)(yi)(yi)(yi)首(shou)(shou)《一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)平安》。悠揚的(de)(de)(de)旋(xuan)律又(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次打動了人(ren)們(men)的(de)(de)(de)心(xin)，不時地(di)又(you)有人(ren)朝他(ta)的(de)(de)(de)小(xiao)罐(guan)頭(tou)瓶里(li)(li)擲下硬(ying)(ying)幣(bi)。一(yi)(yi)(yi)(yi)對年輕(qing)夫(fu)妻帶著自(zi)己才五六歲的(de)(de)(de)兒(er)子(zi)，讓他(ta)把數(shu)枚硬(ying)(ying)幣(bi)遞到小(xiao)罐(guan)頭(tou)瓶里(li)(li)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切(qie)幾乎(hu)是(shi)悄無聲(sheng)息的(de)(de)(de)，令人(ren)驚(jing)奇的(de)(de)(de)是(shi)盲人(ren)居(ju)然(ran)知曉了孩子(zi)的(de)(de)(de)動作，說出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)句愿(yuan)這(zhe)位孩子(zi)健康成長，一(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)平安的(de)(de)(de)話(hua)，聽(ting)(ting)得(de)(de)大(da)人(ren)們(men)面(mian)露喜色。

　　不知是(shi)音樂(le)的力量(liang)，還是(shi)這(zhe)位盲人(ren)得體(ti)的舉止言(yan)行，或兩者兼而有之(zhi)，使(shi)人(ren)自始(shi)至(zhi)沉浸在一(yi)種(zhong)安(an)詳肅穆的qì fèn之(zhi)中。

　　此情(qing)此景(jing)讓我(wo)(wo)振(zhen)奮，面對生活中一(yi)時的挫折，這位盲(mang)人(ren)能夠有勇(yong)氣正視它(ta)，莊重地(di)行使自己的勞動權(quan)利(li)。我(wo)(wo)有什(shen)么比不上他？

　　我快步地(di)下了(le)車，覺得人行道比(bi)過去寬敞得多了(le)。

　　練習：

　　1、將短文中的(de)拼音換(huan)成漢字(zi)，寫在下面的(de)括號里(li)。

　　níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn

　　（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

　　2、寫出下(xia)列詞語的近(jin)義(yi)詞。

　　入迷——（ ）

　　知曉——（ ）

　　振奮——（ ）

　　3、從文中(zhong)找(zhao)到一句反問句寫下來，并將它(ta)改(gai)成陳述(shu)句。

　　反問句：_______________________________________

　　陳述句：_______________________________________

　　4、根據短文內容填空。

　　① 盲人為乘客演奏了(le)的曲子有(you)：________________________

　　________________________________________________________

　　② 這(zhe)一(yi)(yi)切幾(ji)乎是(shi)(shi)(shi)悄(qiao)無(wu)聲息的(de)，令人驚奇的(de)是(shi)(shi)(shi)盲人居(ju)然知(zhi)曉孩子的(de)動作……這(zhe)一(yi)(yi)句的(de)居(ju)然的(de)意思是(shi)(shi)(shi)__________________________，作者(zhe)有這(zhe)樣的(de)感受(shou)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)________________________________，這(zhe)一(yi)(yi)切是(shi)(shi)(shi)指(zhi)___________________________________________________。

　　5、用‖給文章分段，并寫出第二段的段意。

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　　6、回答問題。

　　① 我快(kuai)步下(xia)車，覺(jue)得(de)人行道比過去寬(kuan)敞得(de)多了。作者為什(shen)么(me)會有(you)這樣的感受(shou)？

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　　②文中的乞(qi)討者是一個怎樣的人(ren)？

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　　參考答案

　　1、凝重 挪動 清脆 氣氛

　　2、入神 知(zhi)道 興奮

　　3、我有什么比不上(shang)了？ 我比得上(shang)他(ta)。

　　4、①《喀秋莎(sha)》、《北國之春》、《杜鵑圓舞曲(qu)》、《溜(liu)冰圓舞曲(qu)》、《采茶調(diao)》、《在希望的田野上》和《一路平安(an)》

　　②竟然 盲人應該是看不(bu)見的，可他(ta)卻知(zhi)道(dao)孩子的舉動 孩子把數枚硬幣遞到小罐(guan)頭(tou)瓶里

　　5、第1自然(ran)段‖第2—4自然(ran)段‖第5自然(ran)段

　　第(di)二段：在20路(lu)電車上， 一(yi)位(wei)雙目失明的中年男子為乘客們用口(kou)琴吹奏，博得乘客們的贊揚，引起了(le)我的遐(xia)想。

　　6、①因為乞討者的舉動讓我振奮(fen)，讓我心(xin)情舒暢，更(geng)讓我對(dui)美好的生活(huo)充(chong)滿了信心(xin)。

　　②他是一位(wei)正(zheng)視挫折，敢于、樂于莊重(zhong)地行使自(zi)己勞動權利的人。