四年級語文閱讀訓練
快樂(le)的杉(shan)樹林（共15分）
冬天(tian)來了，西(xi)北風hū xiùo ér lǎi （ ），吹起地(di)上(shang)的(de)落(luo)葉，吹動了樹(shu)(shu)枝上(shang)還懸掛(gua)著(zhu)的(de)殘葉。有時天(tian)空還飛舞著(zhu)雪(xue)花(hua)，被杉(shan)樹(shu)(shu)葉鋪蓋著(zhu)的(de)地(di)面上(shang)，樹(shu)(shu)干(gan)上(shang)，遠處近(jin)處的(de)屋頂(ding)上(shang)，都蒙上(shang)一層白雪(xue)，大地(di)變(bian)成(cheng)了fěn zhuāng yù qì ( )的(de)世界。我們和往常一樣(yang)來到杉(shan)樹(shu)(shu)林，高興地(di)玩(wan)了起來，有的(de)堆雪(xue)人，有的(de)擲雪(xue)球，空中回蕩著(zhu)喊叫聲、打(da)鬧(nao)聲┅┅
1、 在(zai)選(xuan)文的括號(hao)中根(gen)據拼音寫(xie)詞語(yu)：（2分(fen)）
2、 給文(wen)中的多音字注音并組詞：（3分）
鋪（ ）蓋，它的另一(yi)個音是（ ），組(zu)詞（ ）
樹(shu)干（ ），它的(de)另一個音是（ ），組詞（ ）
3、 縮句：樹干上和遠處(chu)近處(chu)的屋(wu)頂(ding)上都蒙上一層白雪 ( 2分)
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4、照樣子寫由兩(liang)個意思相近的(de)字組(zu)成的(de)詞
例：懸掛 、 （2分）
4、 按要求寫你(ni)課外(wai)積累詞句(ju)：
①描(miao)寫雪景的(de)四字詞 、 ; （6分）
②描寫雪景的句子：
第一句
第二句(ju)
(一(yi)) 鄭板橋(qiao)愛子（共18分）
鄭(zheng)板(ban)橋(qiao)不僅是清朝有(you)名的(de)畫(hua)家(jia)、詩(shi)人(ren)、書法家(jia)，而且是深(shen)深(shen)懂得家(jia)教的(de)教育家(jia)。他(ta)非常講究“愛子之(zhi)道”。
鄭(zheng)板橋在(zai)外任職時，曾將他(ta)6歲(sui)的(de)(de)兒(er)子小(xiao)寶(bao)(bao)留(liu)在(zai)鄉下，由他(ta)的(de)(de)弟弟鄭(zheng)默(mo)代為(wei)撫(fu)養，鄭(zheng)默(mo)對小(xiao)寶(bao)(bao)十分寵愛。小(xiao)寶(bao)(bao)常炫(xuan)耀道(dao)：“我爹(die)在(zai)外面做大(da)官！”有(you)時小(xiao)寶(bao)(bao)還欺侮人(ren)家的(de)(de)孩子，這些事（使、替(ti)、讓(rang)）鄭(zheng)板橋知道(dao)了，心(xin)里非常焦急，就給弟弟寫(xie)信道(dao)：“（我52歲(sui)才生一個兒(er)子，哪有(you)不愛的(de)(de)道(dao)理？）但教(jiao)(jiao)更重于養。”他(ta)要求弟弟對孩子嚴加管(guan)教(jiao)(jiao)。
當鄭板(ban)橋(qiao)病(bing)危（后、時、了），他把兒子(zi)叫(jiao)到床前，突然提(ti)出(chu)要吃兒子(zi)做的(de)(de)(de)饅(man)頭，待兒子(zi)將饅(man)頭送到父親病(bing)床前時，父親已(yi)經(jing)斷了氣(qi)。小寶(bao)悲痛地大哭，忽然發(fa)現旁邊有張(zhang)紙條，上(shang)面寫道：“流自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)汗(han)，吃自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)飯，自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)事情自(zi)(zi)己干，靠天(tian)靠人(ren)靠祖宗，不算是好漢。”鄭板(ban)橋(qiao)臨終前給兒子(zi)上(shang)了“自(zi)(zi)立”的(de)(de)(de)一課。
1、劃去文中括號里不正確的字。（2分）
2、“炫耀”中的“耀”字，用音(yin)序法應查字母(mu) ，用部(bu)首(shou)查應查 ;
用(yong)數筆畫法查(cha)應查(cha) 畫。這個詞(ci)語中“耀(yao)”應取第幾種解(jie)釋
“耀”的解釋 ① 光榮 ② 夸耀 ③ 光線(xian)強烈地照(zhao)射。（2分）
3、寫出下列詞(ci)語(yu)的(de)反義詞(ci)。（2分）
焦急(ji)（ ） 清貧(pin)（ ）
4、把(ba)文中(zhong)加括號的句子改成陳述(shu)句。（2分）
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5、文中寫了鄭板橋愛(ai)子的哪些(xie)事？（4分）
6、簡要(yao)寫出文中劃線的句(ju)子給你的啟發。（2分）
7、你(ni)的父母是如何愛你(ni)的？舉一例說(shuo)明。（4分）
（二）最貴(gui)的(de)項鏈(lian)（ 共22分）
店主站在柜臺(tai)后面，望(wang)著(zhu)窗外。一個小女孩走過(guo)來，出神地盯著(zhu)那條藍寶石項鏈(lian)看。
她說：“我想買給我姐姐。您能(neng)包(bao)裝(zhuang)得漂(piao)亮一點嗎？”店主懷疑地打量(liang)著小女孩，說：“你有(you)多少錢？”
小女(nv)孩從口袋(dai)里掏出(chu)一(yi)個手帕，小心翼翼地解(jie)開所(suo)有的(de)結，然后攤開在柜臺上，興（xìng xīng ）奮地說：“這些(xie)可以嗎？”她拿出(chu)來(lai)的(de)不(bu)過是幾枚(mei)硬幣而已。她說：“今(jin)天是姐(jie)姐(jie)的(de)生日，我想把(ba)它當作(zuo)禮物(wu)送給(gei)她。自(zi)從媽(ma)媽(ma)去世以后，她就像媽(ma)媽(ma)一(yi)樣(yang)照顧我們。我相信她一(yi)定(ding)會喜歡這條項鏈(lian)(lian)的(de)，因為項鏈(lian)(lian)的(de)顏(yan)色就像她的(de)眼睛一(yi)樣(yang)。”
店主拿出了那條(tiao)項鏈(lian)，裝在(zai)一(yi)(yi)個小(xiao)盒(he)子里(li)，用(yong)一(yi)(yi)張(zhang)漂亮(liang)的紅色包(bao)裝紙包(bao)好，在(zai)上面系（jì xì）了一(yi)(yi)條(tiao)綠色的絲帶(dai)。他對小(xiao)女(nv)孩說：“拿去吧，小(xiao)心點。”小(xiao)女(nv)孩連蹦帶(dai)跳(tiao)地回家了。//①
在這(zhe)(zhe)一天的工作快(kuai)要結束的時候，店里來了一位(wei)美麗(li)的姑娘，她(ta)有一雙(shuang)藍色的眼睛。她(ta)把已經打開的禮品(pin)盒放(fang)在柜臺上，問(wen)道(dao)：“這(zhe)(zhe)條項鏈是(shi)從這(zhe)(zhe)兒買的嗎？多少錢？”
“本店商品的(de)價(jia)格是(shi)買主和顧客之間(jian)的(de)秘(mi)密。”
姑娘說(shuo)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這(zhe)條寶石項鏈卻是貨真價(jia)實(shi)。她買不起的。”
店主接過盒子(zi)，精(jing)心將包裝(zhuang)重(zhong)新包好，系上絲帶，又遞給了(le)姑娘：“她(ta)給出了(le)比任何人(ren)都高的價格，她(ta)付(fu)出了(le)她(ta)所擁有的一切！”//②
1、 為帶點的字(zi)選擇正(zheng)確(que)的讀音(yin)（在正(zheng)確(que)的讀音(yin)上打(da)“√”）（2分）
2、 根據意思(si)從文中找出相應的(de)詞語。（3分(fen)）
①形(xing)容非(fei)常的謹(jin)慎和(he)小心(xin)。（ ）
②實(shi)實(shi)在在，一(yi)點不假(jia)。 （ ）
3、 根據文章內容填空。（6分(fen)）（3分(fen)+3分(fen)）
⑴小女孩很想(xiang)買那項(xiang)鏈，這可(ke)以(yi)從文章第一節中(zhong)“ ”、“ ”
這兩個(ge)詞了解到。第三小節(jie)中“連蹦帶(dai)跳”一詞寫出了