合唱研修心得體會
當(dang)我(wo)們(men)對(dui)人生或者事物有了新的思(si)考時，可以(yi)尋思(si)將(jiang)其寫進心得(de)體(ti)會中，這樣可以(yi)幫(bang)助我(wo)們(men)總結以(yi)往思(si)想、工作和學(xue)習。那么好的心得(de)體(ti)會都具備一(yi)些(xie)什么特點呢？以(yi)下是小編收集整理的合唱研修心得(de)體(ti)會，僅(jin)供參考，希望能夠幫(bang)助到大家(jia)。
合唱研修心得體會1
我(wo)(wo)很榮幸參加了(le)在北(bei)京舉(ju)行的為期5天的“魅力校園合(he)唱指(zhi)揮高級研修班”和“德(de)國合(he)唱教學訓練大師班”，首先(xian)要感謝領導的支持，讓我(wo)(wo)有機會(hui)參加這個研修班。
此次大師班的主講(jiang)是(shi)我20xx年有幸認識的著名指揮(hui)(hui)家、教育家陳國權教授(shou)，參加(jia)此次大師班也(ye)是(shi)陳教授(shou)推薦我去的。通過(guo)培(pei)訓我對于(yu)指揮(hui)(hui)的技(ji)法有了更深(shen)層次的了解，可(ke)能很多(duo)人都(dou)認為指揮(hui)(hui)就是(shi)打拍(pai)子，所以(yi)任何人都(dou)可(ke)以(yi)勝(sheng)任指揮(hui)(hui)這個職務，其實不然，指揮(hui)(hui)是(shi)一個合(he)唱(chang)(chang)隊(dui)的靈魂，他的一舉一動都(dou)會(hui)影響到合(he)唱(chang)(chang)隊(dui)員的演唱(chang)(chang)，一個指揮(hui)(hui)要具備
1、對音樂的靈(ling)氣
2、動(dong)作(zuo)的(de)可(ke)視性
3、指揮(hui)在動(dong)作練(lian)習中尤其關(guan)注對(dui)拍點(dian)和預備動(dong)作的(de)掌(zhang)握和對(dui)控(kong)制感的(de)把握。
作(zuo)為(wei)一個指(zhi)揮首先要有(you)正確(que)(que)的(de)(de)姿(zi)勢，如：正確(que)(que)的(de)(de)體(ti)位(wei)(wei)、正確(que)(que)的(de)(de)臂(bei)位(wei)(wei)、正確(que)(que)的(de)(de)手(shou)位(wei)(wei)，還有(you)要有(you)明(ming)確(que)(que)的(de)(de)指(zhi)揮拍(pai)(pai)點(dian)(dian)(dian)，因為(wei)有(you)了拍(pai)(pai)點(dian)(dian)(dian)才會有(you)控制感，掌(zhang)(zhang)握(wo)了拍(pai)(pai)點(dian)(dian)(dian)以(yi)后(hou)(hou)為(wei)了讓(rang)指(zhi)揮的(de)(de)動(dong)作(zuo)不(bu)太呆板(ban)所以(yi)指(zhi)揮要有(you)多樣化(hua)的(de)(de)圖示，比如2|4拍(pai)(pai)根(gen)據(ju)第二拍(pai)(pai)落(luo)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)(tong)就可(ke)以(yi)分為(wei)同(tong)(tong)(tong)落(luo)點(dian)(dian)(dian)、外落(luo)點(dian)(dian)(dian)、內(nei)落(luo)點(dian)(dian)(dian)、上落(luo)點(dian)(dian)(dian)、下落(luo)點(dian)(dian)(dian)打法(fa)，4|4拍(pai)(pai)根(gen)據(ju)第三四拍(pai)(pai)落(luo)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)不(bu)同(tong)(tong)(tong)可(ke)以(yi)分為(wei)同(tong)(tong)(tong)落(luo)點(dian)(dian)(dian)、外落(luo)點(dian)(dian)(dian)、內(nei)落(luo)點(dian)(dian)(dian)、上落(luo)點(dian)(dian)(dian)、上上落(luo)點(dian)(dian)(dian)、下落(luo)點(dian)(dian)(dian)打法(fa)，單(dan)純的(de)(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)了圖示以(yi)后(hou)(hou)還要注意(yi)圖示中點(dian)(dian)(dian)和線的(de)(de)結合，才會使(shi)得指(zhi)揮更加富有(you)變化(hua)。
一(yi)(yi)個好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)指揮(hui)必(bi)(bi)須(xu)做(zuo)(zuo)到(dao)能讓合(he)唱(chang)隊員好(hao)(hao)開(kai)口唱(chang)合(he)唱(chang)，那么必(bi)(bi)須(xu)要(yao)學會正確的(de)(de)(de)(de)起(qi)拍(pai)(pai)(pai)，起(qi)拍(pai)(pai)(pai)又分為拍(pai)(pai)(pai)點起(qi)拍(pai)(pai)(pai)和(he)后(hou)半拍(pai)(pai)(pai)起(qi)拍(pai)(pai)(pai)，起(qi)拍(pai)(pai)(pai)以后(hou)還(huan)(huan)要(yao)用正確的(de)(de)(de)(de)收拍(pai)(pai)(pai)提示合(he)唱(chang)隊員結束演唱(chang)，這一(yi)(yi)切都做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)以后(hou)，在對(dui)作(zuo)(zuo)(zuo)品進(jin)行二度創作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)還(huan)(huan)要(yao)掌握拍(pai)(pai)(pai)子不同類型的(de)(de)(de)(de)打法(fa)(fa)，如實拍(pai)(pai)(pai)、控制性(xing)虛(xu)拍(pai)(pai)(pai)、虛(xu)拍(pai)(pai)(pai)、直線拍(pai)(pai)(pai)和(he)頓挫(cuo)拍(pai)(pai)(pai)，還(huan)(huan)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)打好(hao)(hao)分拍(pai)(pai)(pai)和(he)合(he)拍(pai)(pai)(pai)。這一(yi)(yi)切都做(zuo)(zuo)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)指揮(hui)還(huan)(huan)必(bi)(bi)須(xu)具備左右手(shou)分開(kai)和(he)配合(he)，即兩只(zhi)手(shou)必(bi)(bi)須(xu)分開(kai)做(zuo)(zuo)不同的(de)(de)(de)(de)'事(shi)，還(huan)(huan)要(yao)做(zuo)(zuo)到(dao)提示力(li)度和(he)速度變化(hua)。所(suo)以指揮(hui)的(de)(de)(de)(de)技法(fa)(fa)是很多(duo)的(de)(de)(de)(de)，當一(yi)(yi)個指揮(hui)拿到(dao)作(zuo)(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)時候(hou)必(bi)(bi)須(xu)要(yao)分析作(zuo)(zuo)(zuo)品，再進(jin)行二度創作(zuo)(zuo)(zuo)，根據(ju)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)旋律來決定你所(suo)用的(de)(de)(de)(de)指揮(hui)圖示以及揮(hui)拍(pai)(pai)(pai)技法(fa)(fa)。
參加完(wan)魅力(li)校園(yuan)合(he)唱(chang)(chang)研修班(ban)以后，又參加了德(de)國合(he)唱(chang)(chang)教學訓(xun)(xun)練大師(shi)(shi)班(ban)，此次(ci)來(lai)京的(de)(de)(de)是(shi)(shi)德(de)國非常(chang)出名(ming)的(de)(de)(de)童聲(sheng)合(he)唱(chang)(chang)團烏(wu)爾姆麻雀合(he)唱(chang)(chang)團，合(he)唱(chang)(chang)指(zhi)揮漢(han)斯。德(de)。哥力(li)德(de)夫婦用非常(chang)詼諧(xie)、幽默的(de)(de)(de)方式講解了童聲(sheng)合(he)唱(chang)(chang)中要注意的(de)(de)(de)問題以及如何應(ying)對(dui)，并且帶領(ling)老(lao)師(shi)(shi)們現場學習(xi)了德(de)語版合(he)唱(chang)(chang)練習(xi)曲(qu)，上課休(xiu)息之(zhi)余我拜(bai)托翻譯(yi)老(lao)師(shi)(shi)跟(gen)漢(han)斯教授聊了很久，他告訴我一個很重要的(de)(de)(de)觀點：童聲(sheng)合(he)唱(chang)(chang)的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練是(shi)(shi)很艱難的(de)(de)(de)過程(cheng)，因為人聲(sheng)是(shi)(shi)最難訓(xun)(xun)練的(de)(de)(de)，因為它是(shi)(shi)活的(de)(de)(de)，不像樂器那樣是(shi)(shi)固(gu)定(ding)不變(bian)的(de)(de)(de)，人聲(sheng)更(geng)具(ju)多(duo)變(bian)性(xing)，所以一定(ding)要堅(jian)持不懈。感謝(xie)漢(han)斯教授跟(gen)我的(de)(de)(de)交流，讓我明白(bai)了童聲(sheng)合(he)唱(chang)(chang)排(pai)練的(de)(de)(de)艱巨性(xing)。
在北京的(de)幾(ji)天(tian)時(shi)間里安排非(fei)常緊張，有時(shi)晚上(shang)(shang)還要(yao)上(shang)(shang)課，所以(yi)要(yao)做其他的(de)事情(qing)必(bi)須充分利(li)(li)用(yong)晚上(shang)(shang)休息時(shi)間或者是中(zhong)午休息時(shi)間，在北京的(de)這幾(ji)天(tian)時(shi)間里我(wo)利(li)(li)用(yong)晚上(shang)(shang)和午休時(shi)間拜訪了(le)中(zhong)央民族大學音樂學院(yuan)聲歌(ge)系教授、歷屆CCTV青年歌(ge)手(shou)大獎(jiang)賽評委(wei)、著名聲樂教育家糜(mi)若如老(lao)師(shi)(shi)，跟老(lao)師(shi)(shi)聊了(le)很久關于(yu)聲樂演唱(chang)的(de)問題，臨走之前老(lao)師(shi)(shi)送了(le)一本(ben)聲樂教材和一盤(pan)光碟給我(wo)要(yao)我(wo)回去好好研究民族聲樂唱(chang)法。
休息(xi)時(shi)間還拜訪了(le)曾旅居阿根廷(ting)男高音(yin)(yin)(yin)歌唱(chang)家、解放軍藝術學(xue)(xue)院特聘聲(sheng)樂(le)教(jiao)授、碩士生導師(shi)(shi)晁浩建老(lao)(lao)師(shi)(shi)，到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)家以(yi)后老(lao)(lao)師(shi)(shi)先(xian)給我(wo)彈琴(qin)唱(chang)了(le)首歌，隨后就聊到(dao)了(le)如何(he)突破(po)高音(yin)(yin)(yin)的(de)問題，離開時(shi)晁老(lao)(lao)師(shi)(shi)送了(le)兩(liang)本(ben)光(guang)碟(die)“突破(po)高音(yin)(yin)(yin)聲(sheng)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)實(shi)踐與提高（男女聲(sheng)篇）”讓我(wo)自己多(duo)多(duo)練習(xi)。二位老(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)我(wo)在20xx年認識(shi)的(de)，但是(shi)一直(zhi)保持了(le)聯系，二位老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)藝德(de)值得我(wo)學(xue)(xue)習(xi)。在以(yi)后的(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)教(jiao)學(xue)(xue)生涯中我(wo)將(jiang)更加努力的(de)去(qu)學(xue)(xue)習(xi)、去(qu)研究。
在北京的時間里有(you)收獲也(ye)有(you)遺憾，沒有(you)足夠的時間去(qu)實踐指揮(hui)的技法，也(ye)沒有(you)足夠的時間去(qu)拜訪各(ge)位京胡大師(shi)。
參加完指(zhi)揮的(de)研(yan)修班(ban)對(dui)我而(er)言將(jiang)是一個新的(de)開始，我將(jiang)會(hui)繼續努力的(de)研(yan)究、學(xue)習合(he)唱(chang)排練的(de)技法(fa)和合(he)唱(chang)指(zhi)揮的(de)揮拍技法(fa)，用最(zui)專業的(de)知(zhi)識、最(zui)新穎的(de)方法(fa)、最(zui)科學(xue)的(de)訓(xun)練來指(zhi)導童(tong)聲合(he)唱(chang)排練。
合唱研修心得體會2
上(shang)學期，我有(you)幸參加了(le)合唱(chang)培訓活動(dong)使(shi)我受益匪淺，認識到傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)合唱(chang)像(xiang)我們展示的(de)(de)(de)(de)(de)是和諧的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)聲，現代(dai)合唱(chang)則向(xiang)我們展示了(le)人(ren)聲發出的(de)(de)(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)(de)(de)，非歌唱(chang)性的(de)(de)(de)(de)(de)、非旋律的(de)(de)(de)(de)(de)、非傳統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)和聲學而現代(dai)合唱(chang)不(bu)是摒棄傳統(tong)合唱(chang)，是在傳統(tong)合唱(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，對人(ren)聲的(de)(de)(de)(de)(de)再(zai)創造。
中國中學(xue)是徐匯(hui)區(qu)一(yi)(yi)所歷史悠久，校風(feng)嚴(yan)謹，辦(ban)學(xue)質量高，享有良好社會聲譽的(de)完(wan)中。藝術(shu)教(jiao)育(yu)：合唱(chang)特(te)色(se)(se)班(ban)是我(wo)校全面推(tui)進素質教(jiao)育(yu)的(de)重要組成(cheng)部分，是學(xue)校發展的(de)突(tu)破口和生長點。為進一(yi)(yi)步(bu)推(tui)進我(wo)校這一(yi)(yi)鮮(xian)明的(de)辦(ban)學(xue)特(te)色(se)(se)，根據徐匯(hui)區(qu)教(jiao)育(yu)局初中招(zhao)生計劃，我(wo)校每年定期招(zhao)收合唱(chang)特(te)色(se)(se)班(ban)。聲樂(le)特(te)色(se)(se)班(ban)以合唱(chang)為主(zhu)。學(xue)生經過選拔進入特(te)色(se)(se)班(ban)學(xue)習，都(dou)由一(yi)(yi)些喜歡(huan)音樂(le)的(de)學(xue)生組成(cheng)。
學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)非常重視合唱(chang)特色班的(de)(de).管(guan)理(li)，制定了“一條(tiao)龍”的(de)(de)嚴格管(guan)理(li)體系：由分(fen)管(guan)校(xiao)(xiao)長陸玉琴、分(fen)管(guan)教(jiao)導(dao)周乙平總負(fu)責、藝術總指導(dao)戴群(qun)及(ji)業(ye)務(wu)骨干教(jiao)師業(ye)務(wu)骨干教(jiao)師具體實施(shi)合唱(chang)特色班的(de)(de)教(jiao)學(xue)任務(wu)。
學(xue)(xue)校(xiao)重點配備了中學(xue)(xue)高級教(jiao)師(shi)(shi)高海鳳(feng)(區業務骨(gu)干教(jiao)師(shi)(shi)，曾多次榮獲個(ge)人(ren)聲樂、綜合類比賽一等獎)及(ji)資深(shen)聲樂教(jiao)師(shi)(shi)顧怡、鋼琴伴(ban)奏教(jiao)師(shi)(shi)戴群，并定期外聘專(zhuan)家輔導，為學(xue)(xue)生特別訓練，確保特色(se)(se)班(ban)學(xue)(xue)生藝術(shu)課學(xue)(xue)習的質量。學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)習期間有機會參加區、市各類大型合唱(chang)比賽及(ji)藝術(shu)節活動(dong)(dong)。同時，學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)特色(se)(se)班(ban)學(xue)(xue)生的特色(se)(se)課學(xue)(xue)習將進(jin)行定期檢查，實行動(dong)(dong)態管理。
在(zai)中國中學，合唱(chang)教學作為實施美育和素質教育的特殊手段，在(zai)促進學生全面和諧的發展(zhan)方面，起著(zhu)重要的作用。
在合(he)唱課(ke)教(jiao)學(xue)中，高(gao)海鳳(feng)老師通過(guo)訓(xun)練學(xue)生(sheng)(sheng)聲(sheng)(sheng)部(bu)的(de)(de)均衡節奏與(yu)速度的(de)(de)統(tong)一(yi)，音色、音量(liang)的(de)(de)統(tong)一(yi)，咬字(zi)與(yu)吐字(zi)的(de)(de)統(tong)一(yi)，感情與(yu)表現的(de)(de)統(tong)一(yi)，起聲(sheng)(sheng)與(yu)收聲(sheng)(sheng)的(de)(de)統(tong)一(yi)，培養學(xue)生(sheng)(sheng)統(tong)一(yi)的(de)(de)意志，團結(jie)協作的(de)(de)精神，遵(zun)守紀(ji)律，服從指揮的(de)(de)習(xi)慣。在合(he)唱實踐(jian)活動中(特別(bie)是具有(you)比賽(sai)性(xing)質的(de)(de))，學(xue)生(sheng)(sheng)為了集體(ti)的(de)(de)榮譽(yu)，會(hui)自覺(jue)地維護合(he)唱中各項注(zhu)意點，團結(jie)協作，力求演唱達到最佳效果。
合唱(chang)教(jiao)學(xue)借助合唱(chang)藝術(shu)底蘊(yun)豐厚，形象鮮(xian)明(ming)生動(dong)，和(he)聲豐滿和(he)諧的(de)(de)優(you)勢，極大地推動(dong)了(le)(le)學(xue)生的(de)(de)美育(yu)教(jiao)育(yu)。學(xue)生通過演唱(chang)內(nei)容健康，藝術(shu)水(shui)平高(gao)的(de)(de)中外歌曲，引起(qi)共(gong)鳴、激動(dong)、聯(lian)想(xiang)、想(xiang)象，并(bing)在美的(de)(de)熏陶(tao)感(gan)染下，精神得到愉悅(yue)、滋養(yang)，從而提高(gao)了(le)(le)感(gan)受音樂，表現音樂的(de)(de)能力，培養(yang)健康的(de)(de)審美情(qing)趣(qu)。
多年(nian)來，合唱(chang)特色(se)班在(zai)區(qu)領導(dao)的關心下，在(zai)校領導(dao)的幫助下取得了好成績。在(zai)20xx年(nian)徐匯(hui)區(qu)“中(zhong)(zhong)國中(zhong)(zhong)學(xue)杯”合唱(chang)比賽中(zhong)(zhong)榮(rong)獲(huo)優秀組織獎(jiang)并以總分第(di)一成績榮(rong)獲(huo)中(zhong)(zhong)學(xue)組一等獎(jiang)并參(can)與徐匯(hui)區(qu)優秀團隊的展示演出。在(zai)20xx年(nian)徐匯(hui)區(qu)合唱(chang)比賽中(zhong)(zhong)榮(rong)獲(huo)中(zhong)(zhong)學(xue)組一等獎(jiang)等佳績。
以(yi)上是我本次培訓的(de)(de)一點小小體會。在此，還(huan)要(yao)感謝周老(lao)師(shi)給了我們這次學(xue)習的(de)(de)機會，希望(wang)以(yi)后能有更多的(de)(de)這樣的(de)(de)學(xue)習機會!
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