計算機實訓心(xin)得體(ti)會（精選6篇）

　　當我(wo)們(men)積累了新(xin)的(de)體(ti)(ti)會(hui)時(shi)，不妨將其寫(xie)(xie)成一篇(pian)心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)體(ti)(ti)會(hui)，讓自己銘記于心(xin)(xin)(xin)，這樣(yang)可以幫助我(wo)們(men)分析(xi)出現問題(ti)的(de)原因，從而找出解決問題(ti)的(de)辦法。怎樣(yang)寫(xie)(xie)好心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)體(ti)(ti)會(hui)呢(ni)？以下是小編為大(da)家收(shou)集的(de)計算機實訓心(xin)(xin)(xin)得(de)(de)體(ti)(ti)會(hui)（精選6篇(pian)），僅供參考，歡(huan)迎大(da)家閱讀(du)。

　　計算機實訓心得體會1

　　通過(guo)為(wei)期一個(ge)學(xue)期的(de)(de)選(xuan)修(xiu)課(ke)程的(de)(de)學(xue)習(xi)，作(zuo)為(wei)一個(ge)涉及不深的(de)(de)我來說收益匪(fei)淺。那么以下(xia)就是(shi)在此(ci)次(ci)學(xue)習(xi)過(guo)程中我所總結出來的(de)(de)關于計算機網絡學(xue)習(xi)中所體(ti)會到的(de)(de)一些值得(de)記錄的(de)(de)心得(de)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)在讀的(de)時(shi)候第(di)一(yi)次接(jie)觸(chu)(chu)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機覺得(de)很(hen)新鮮。我(wo)(wo)(wo)(wo)清晰(xi)的(de)記得(de)，當時(shi)有一(yi)個清晰(xi)的(de)想(xiang)法，那就是(shi)學好(hao)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機。隨著接(jie)觸(chu)(chu)的(de)深(shen)入(ru)，對(dui)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機的(de)認識(shi)(shi)越來(lai)越深(shen)入(ru)，同(tong)時(shi)也產生許多不(bu)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)白的(de)地方(fang)(fang)(fang)。在報選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)的(de)時(shi)候，看到有《計(ji)(ji)算(suan)(suan)機網(wang)絡(luo)》這門課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就毫不(bu)猶豫地選(xuan)了(le)。這正是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)需要掌(zhang)握的(de)技(ji)術啊！掌(zhang)握《計(ji)(ji)算(suan)(suan)機網(wang)絡(luo)》我(wo)(wo)(wo)(wo)學到了(le)許多知識(shi)(shi)，許多以(yi)前對(dui)計(ji)(ji)算(suan)(suan)機迷惑(huo)的(de)地方(fang)(fang)(fang)。在王老師的(de)講(jiang)解和(he)(he)實際(ji)演(yan)練下我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)白了(le)以(yi)前不(bu)太懂的(de)地方(fang)(fang)(fang)。比如，，城域(yu)網(wang)和(he)(he)廣域(yu)網(wang)之間的(de)聯系和(he)(he)區別。明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)白了(le)域(yu)名是(shi)怎么回事。TCP/IP以(yi)前不(bu)知道是(shi)做什么用的(de)。在選(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)里(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)白了(le)。還有等(deng)等(deng)。總之，我(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)前迷惑(huo)的(de)地方(fang)(fang)(fang)明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)白了(le)。明(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)白的(de)知識(shi)(shi)更加深(shen)入(ru)了(le)。選(xuan)修(xiu)網(wang)絡(luo)課(ke)(ke)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)有了(le)很(hen)大(da)的(de)認識(shi)(shi)，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)說，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)進一(yi)步掌(zhang)握計(ji)(ji)算(suan)(suan)機網(wang)絡(luo)技(ji)術很(hen)好(hao)的(de)基礎知識(shi)(shi)。

　　最后(hou)，在(zai)做(zuo)博客和上傳(chuan)作業的(de)過程中，遇(yu)到許多(duo)(duo)問題(ti)，通(tong)過選(xuan)修課學(xue)到的(de)知識(shi)，再加上向同學(xue)請教(jiao)，還(huan)是非常順利的(de)解決了(le)。本學(xue)期已(yi)接(jie)近(jin)尾聲，選(xuan)修課程也業已(yi)結束，本次學(xue)習讓使我對(dui)計(ji)算(suan)機有了(le)更新的(de)認識(shi)，更是學(xue)到了(le)很多(duo)(duo)實(shi)用技術，在(zai)此僅對(dui)本次學(xue)習略做(zuo)總結并對(dui)為我們帶課的(de)王老師表(biao)示以真摯的(de)謝意。謝謝您！

　　計算機實訓心得體會2

　　隨著(zhu)信(xin)息技(ji)術的(de)(de)高速發(fa)展(zhan)并迅速滲透到(dao)社會生活的(de)(de)各(ge)個(ge)(ge)方面(mian)(mian)，計算(suan)機(ji)(ji)日益成(cheng)為人(ren)們學習、工作、生活不(bu)(bu)(bu)可缺少的(de)(de)基(ji)本工具(ju)，再過不(bu)(bu)(bu)了(le)幾年，不(bu)(bu)(bu)會使(shi)用(yong)計算(suan)機(ji)(ji)，就會象不(bu)(bu)(bu)識字一(yi)樣使(shi)人(ren)舉步維艱。進入(ru)大學，計算(suan)機(ji)(ji)無時(shi)無刻在伴隨著(zhu)我(wo)(wo)們，給我(wo)(wo)們在學習的(de)(de)生活增添(tian)了(le)樂(le)趣。然而(er)這(zhe)個(ge)(ge)學期將是展(zhan)現自(zi)我(wo)(wo)能力的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)好時(shi)機(ji)(ji)，在這(zhe)個(ge)(ge)學期里我(wo)(wo)們要(yao)進行全國(guo)技(ji)術的(de)(de)考(kao)試。這(zhe)就要(yao)看你(ni)在平時(shi)上(shang)課(ke)有(you)(you)沒有(you)(you)認(ren)真聽講，在上(shang)操作課(ke)的(de)(de)時(shi)候有(you)(you)沒有(you)(you)認(ren)真的(de)(de)完成(cheng)老師所布置的(de)(de)任務，還有(you)(you)平時(shi)自(zi)己積累的(de)(de)知識跟，這(zhe)些都將成(cheng)為面(mian)(mian)臨考(kao)試的(de)(de)一(yi)項重要(yao)的(de)(de)準備工作。

　　計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)是(shi)一(yi)門知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)性和(he)技(ji)能性相結合、理(li)(li)論性和(he)操(cao)(cao)作性都(dou)(dou)很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科目(mu)，既不同(tong)于人文(wen)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)又和(he)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)課(ke)(ke)(ke)有所(suo)區別。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應(ying)該堅持“邊講(jiang)邊練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)、精講(jiang)多練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，因(yin)(yin)材施教，激勵著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，積(ji)極我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習目(mu)標，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)為今(jin)后走向社(she)會(hui)在(zai)(zai)(zai)具體(ti)(ti)工作崗位上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)應(ying)用(yong)(yong)打(da)下(xia)(xia)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基矗對一(yi)些從小就沒有養(yang)成(cheng)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)習習慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，出現(xian)了一(yi)些在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不夠自(zi)(zi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象。但是(shi)老師你總(zong)是(shi)很耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)習生活中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)作用(yong)(yong)。在(zai)(zai)(zai)剛開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，老師你每(mei)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)安排相應(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習任(ren)務，抓住樂(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)學(xue)(xue)習計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)特點，完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)作自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，比(bi)(bi)如(ru)(ru)(ru)玩(wan)下(xia)(xia)小，聊下(xia)(xia)qq等(deng)加強了同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極性。如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)英打(da)字(zi)(zi)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習時(shi)，每(mei)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)要(yao)是(shi)比(bi)(bi)上(shang)(shang)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)進步(bu)(bu)一(yi)分鐘，或是(shi)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)漢字(zi)(zi)錄(lu)入部分，每(mei)分鐘比(bi)(bi)上(shang)(shang)節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)進步(bu)(bu)5個字(zi)(zi)，就可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)自(zi)(zi)由(you)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習。上(shang)(shang)機(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)時(shi)你總(zong)是(shi)在(zai)(zai)(zai)同(tong)學(xue)(xue)間教育我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)怎樣(yang)做對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，怎樣(yang)使(shi)用(yong)(yong)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)法，怎樣(yang)才能更(geng)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)打(da)好(hao)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)(zi)。打(da)字(zi)(zi)成(cheng)績好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)習任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)驅動(dong)下(xia)(xia)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)更(geng)多更(geng)全面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)。讓后為了爭取自(zi)(zi)由(you)時(shi)間去(qu)游戲，會(hui)很好(hao)地完成(cheng)學(xue)(xue)習任(ren)務。在(zai)(zai)(zai)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，并(bing)不會(hui)完全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)(zai)兩節(jie)(jie)課(ke)(ke)(ke)時(shi)間里讓大(da)(da)家(jia)完全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習，在(zai)(zai)(zai)完成(cheng)教學(xue)(xue)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)(xia)，給(gei)予了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)一(yi)片自(zi)(zi)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)游線天地，滿足了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)奇心(xin)，又達到(dao)了計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)(ke)堂上(shang)(shang)更(geng)加積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)完成(cheng)作業(ye)，使(shi)自(zi)(zi)己(ji)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)得到(dao)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，這(zhe)樣(yang)也要(yao)求我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)加熟(shu)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)老師上(shang)(shang)課(ke)(ke)(ke)時(shi)所(suo)講(jiang)內容。以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)為主(zhu)，講(jiang)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)結合。以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)為主(zhu)，講(jiang)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)結合。許多知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是(shi)靠在(zai)(zai)(zai)操(cao)(cao)作實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)而獲得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)操(cao)(cao)作實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)獲得知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，動(dong)手實(shi)(shi)現(xian)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作，從中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲得成(cheng)就感，培養(yang)動(dong)手操(cao)(cao)作→觀(guan)察現(xian)象→分析原因(yin)(yin)→概(gai)括總(zong)結這(zhe)一(yi)獲得知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，如(ru)(ru)(ru)在(zai)(zai)(zai)文(wen)字(zi)(zi)處理(li)(li)軟件(jian)教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，老師你提(ti)出樂(le)一(yi)些問(wen)題讓學(xue)(xue)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來(lai)思考(kao)，比(bi)(bi)如(ru)(ru)(ru)如(ru)(ru)(ru)何利用(yong)(yong)Shift鍵(jian)快速輸(shu)入大(da)(da)小寫(xie)字(zi)(zi)母？引導(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)大(da)(da)膽探(tan)索，從操(cao)(cao)作中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)找方法，這(zhe)樣(yang)在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)使(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)充分掌握(wo)了Shift鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)(yong)，茅塞頓開(kai)，從中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)得到(dao)了樂(le)趣(qu)，并(bing)體(ti)(ti)會(hui)了掌握(wo)計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)必須以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)為主(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真諦，培養(yang)了解(jie)(jie)決實(shi)(shi)際操(cao)(cao)作問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力。初學(xue)(xue)者對計(ji)(ji)(ji)算(suan)(suan)機(ji)(ji)都(dou)(dou)是(shi)比(bi)(bi)較薄弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，對一(yi)些應(ying)用(yong)(yong)操(cao)(cao)作理(li)(li)解(jie)(jie)起來(lai)很困難要(yao)從整體(ti)(ti)上(shang)(shang)較好(hao)理(li)(li)解(jie)(jie)很把握(wo)應(ying)用(yong)(yong)軟件(jian)，不是(shi)僅僅靠買幾本專業(ye)書就能知(zhi)(zhi)道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)平時(shi)不僅要(yao)多做練(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)(lian)習，記筆(bi)記，還要(yao)實(shi)(shi)際應(ying)用(yong)(yong)。

　　要多了(le)(le)解相(xiang)關知(zhi)識，讀思考，多提(ti)問題，多問幾個(ge)為什么，要學(xue)以致用(yong)，計(ji)(ji)(ji)算機(ji)(ji)網絡使(shi)(shi)學(xue)習、生活、工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)資源消耗大為降低。我(wo)們(men)(men)是新一代的(de)(de)(de)(de)人用(yong)的(de)(de)(de)(de)都是高(gao)(gao)，也隨著現在的(de)(de)(de)(de)社會日新月異(yi)，高(gao)(gao)科技的(de)(de)(de)(de)，需(xu)要老師(shi)掌握一定(ding)的(de)(de)(de)(de)計(ji)(ji)(ji)算機(ji)(ji)知(zhi)識，才能(neng)(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)幫助我(wo)們(men)(men)不過有時也要動我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)腦子，要個(ge)人親身去(qu)體會，去(qu)實踐，把各項的(de)(de)(de)(de)位置，功能(neng)(neng)，用(yong)法記熟(shu)，做熟(shu)。提(ti)高(gao)(gao)我(wo)們(men)(men)整體的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，打好(hao)基礎(chu)最(zui)初(chu)，我(wo)了(le)(le)解了(le)(le)計(ji)(ji)(ji)算機(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)硬(ying)件(jian)與系(xi)統軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)安裝(zhuang)，維護知(zhi)識。在學(xue)習這一部分內容時授課老師(shi)深(shen)入淺出，讓我(wo)們(men)(men)自己積極動手操(cao)作(zuo)，結合實踐來提(ti)高(gao)(gao)自己的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)能(neng)(neng)力，使(shi)(shi)每個(ge)學(xue)員得到(dao)了(le)(le)一次鍛煉的(de)(de)(de)(de)機(ji)(ji)會。

　　其次，學(xue)(xue)習了(le)常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)，主要有(you)(you)WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常(chang)用的(de)(de)(de)(de)(de)幾種軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)用技巧(qiao)，同(tong)時也學(xue)(xue)習了(le)一些解決實(shi)際應(ying)用過程中(zhong)經常(chang)出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)方法，相信這次學(xue)(xue)習，會讓我在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)運用電腦時能夠得心應(ying)手。為(wei)了(le)提高大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)認識，老師不僅采(cai)用實(shi)物演(yan)示(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，而且還為(wei)我們(men)提供實(shi)踐(jian)操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)機會來為(wei)大家(jia)講解有(you)(you)關(guan)組建局域(yu)網以及網絡(luo)維護方面的(de)(de)(de)(de)(de)知識，介紹了(le)一些平時我們(men)很少用到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)檢測命令，對我們(men)今后維護自己的(de)(de)(de)(de)(de)局域(yu)網絡(luo)有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助。

　　同時在(zai)方遠電腦(nao)學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)習中我們(men)不僅(jin)學(xue)(xue)到很多(duo)計(ji)算機(ji)方面(mian)的(de)知識，更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)增(zeng)進了(le)和其他學(xue)(xue)員之間(jian)的(de)交(jiao)流(liu)。同學(xue)(xue)們(men)坐(zuo)在(zai)一起(qi)暢所(suo)欲言，互(hu)相(xiang)討論(lun)，交(jiao)流(liu)，把自己不理解，不明白的(de)地方提出(chu)來(lai)，讓老師來(lai)幫助(zhu)解決(jue)，這(zhe)樣使(shi)得相(xiang)互(hu)之間(jian)都得到了(le)學(xue)(xue)習，鞏固知識的(de)機(ji)會，提高了(le)學(xue)(xue)習的(de)效率。

　　通過這次學(xue)習我(wo)(wo)真正(zheng)體(ti)(ti)會到了計(ji)算機知(zhi)識的(de)(de)更新是很快的(de)(de)，隨著(zhu)教育體(ti)(ti)制的(de)(de)改革和教育理(li)(li)念的(de)(de)更新，以及信息技術的(de)(de)飛(fei)速發(fa)展，如何接受(shou)新的(de)(de)教育理(li)(li)念，轉變我(wo)(wo)們(men)傳統的(de)(de)教育觀念，來充實我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)專業(ye)技能，已經成為我(wo)(wo)們(men)每一(yi)個人(ren)必須要解決(jue)的(de)(de)第一(yi)個問題。只有不斷地(di)學(xue)習，才能掌握最新的(de)(de)知(zhi)識，才能在以后把工作做得更好。我(wo)(wo)們(men)也(ye)渴望能夠(gou)多(duo)學(xue)關于計(ji)算機方面(mian)的(de)(de)知(zhi)識。我(wo)(wo)相信在更多(duo)的(de)(de)學(xue)習機會中，我(wo)(wo)們(men)懂(dong)的(de)(de)也(ye)會越(yue)來越(yue)多(duo)。

　　計算機實訓心得體會3

　　經(jing)過短短一(yi)(yi)星期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)深深體會到(dao)電腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神奇和(he)奧妙；也意識到(dao)自己在(zai)計算(suan)機(ji)上還(huan)有(you)(you)許多不足。現在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)已步(bu)入(ru)大學(xue)(xue)，經(jing)過一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)校學(xue)(xue)習，對(dui)電腦(nao)(nao)還(huan)只(zhi)是(shi)(shi)初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識和(he)理解(jie)，但在(zai)下(xia)學(xue)(xue)期期間，一(yi)(yi)直忙于理論知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，沒(mei)能有(you)(you)機(ji)會放(fang)開課本(ben)，真(zhen)正切身感受計算(suan)機(ji)魅力(li)，所以(yi)(yi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)之前，電腦(nao)(nao)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來說是(shi)(shi)比較(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但通(tong)過這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)訓(xun)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)揭開了它神秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)面紗，離我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不再遙遠！據(ju)我(wo)(wo)(wo)了解(jie)，大多數同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都以(yi)(yi)前接觸過電腦(nao)(nao)，也有(you)(you)玩過一(yi)(yi)些游(you)戲，卻不懂操作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)些對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)(yi)后工作(zuo)(zuo)有(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)系統。對(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)知識滲透較(jiao)(jiao)少(shao)，之前都是(shi)(shi)老(lao)師(shi)操作(zuo)(zuo)為主。此次實(shi)(shi)(shi)訓(xun)就(jiu)不同(tong)(tong)(tong)了，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)都作(zuo)(zuo)了充(chong)分(fen)準備(bei)，在(zai)活動(dong)中(zhong)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)都提(ti)前來到(dao)教室上課，每(mei)位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)都認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)(zuo)、練(lian)習；聽著“嘟(du)嘟(du)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲，心里真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不亦樂(le)乎！和(he)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)同(tong)(tong)(tong)參(can)與(yu)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)有(you)(you)魏(wei)苑琦老(lao)師(shi)，在(zai)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)中(zhong)也給(gei)予了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)指導，并且做詳細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解(jie)，這(zhe)次實(shi)(shi)(shi)訓(xun)活動(dong)十分(fen)，除了各位(wei)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)分(fen)準備(bei)，還(huan)要感謝學(xue)(xue)院和(he)食品系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各位(wei)領導及專(zhuan)業老(lao)師(shi)，沒(mei)有(you)(you)他們(men)(men)做出努力(li)，給(gei)學(xue)(xue)生手操的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺。就(jiu)無所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)！

　　在(zai)(zai)實訓(xun)中我們(men)也懂得很多東(dong)西，在(zai)(zai)虛擬世界中該如何生存。遇到(dao)問題如何解(jie)決，不氣(qi)餒(nei)，專心(xin)做好實訓(xun)！在(zai)(zai)制作網(wang)線時，使我們(men)的動手能(neng)力更加(jia)強，不會那么(me)粗(cu)心(xin)大意(yi)，懂得了(le)網(wang)線的制作原理(li)。同時我也懂得了(le)一個道理(li)：做事應該考(kao)慮周到(dao)，不能(neng)碰到(dao)事情(qing)才(cai)去解(jie)決而是(shi)在(zai)(zai)事情(qing)未發生前(qian)就想(xiang)到(dao)并(bing)加(jia)以改(gai)善。

　　在實地參觀校園(yuan)網(wang)的(de)運作(zuo)(zuo)，我也懂得服務器的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)原理和如(ru)何(he)為用(yong)戶提供上網(wang)的(de)各式服務器。知(zhi)道一個普通的(de)機房應該(gai)具備什么？

　　雖然在(zai)實(shi)訓期間有點累。，但是(shi)我們受益(yi)多多。比如，以后自己電腦裝系統不(bu)需要在(zai)請求他人，知道電腦為何(he)能上網(wang)的原理？

　　雖(sui)然在(zai)實訓期(qi)間有點煩(fan)，但是(shi)我學到(dao)了一些所(suo)謂(wei)所(suo)謂(wei)“剩下(xia)來的東西”，其實就是(shi)的能(neng)力，也就是(shi)舉一反三或(huo)無(wu)師自通的能(neng)力。

　　雖然在這(zhe)次實(shi)訓期(qi)間有(you)(you)點平(ping)淡，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)理解有(you)(you)一句(ju)關于(yu)實(shi)踐的是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)說的：“我(wo)(wo)聽到(dao)的會忘掉(diao)，我(wo)(wo)看(kan)到(dao)的能記住，我(wo)(wo)做過的才真正明白。”

　　在這次實(shi)訓中我(wo)們不(bu)僅懂(dong)得了(le)該如何操作(zuo)，而(er)(er)且理(li)會了(le)大(da)學校園的人都應當(dang)掌握七項學習：學習自修之(zhi)道(dao)、基礎(chu)知識、實(shi)踐貫通(tong)、興趣培養、積極(ji)主動(dong)、掌控時(shi)間、為人處事。我(wo)們不(bu)僅僅是學到了(le)許多許多以前不(bu)知道(dao)的知識，而(er)(er)且還大(da)大(da)的增強(qiang)和提高了(le)我(wo)們的動(dong)手能力，感(gan)謝實(shi)訓、我(wo)愛實(shi)訓！

　　這一切實(shi)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)每(mei)成功，都(dou)(dou)能讓(rang)我體會到有(you)一種(zhong)已是(shi)(shi)久別的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就感和(he)(he)興奮(fen)感。在(zai)結束實(shi)訓(xun)以(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一段時間(jian)，我偶發(fa)感想，“計(ji)算機網(wang)絡(luo)技(ji)術”教會我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識了(le)，我覺(jue)得(de)我已經(jing)(jing)收獲了(le)更多(duo)實(shi)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西了(le)。當然，在(zai)專(zhuan)業(ye)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)獲得(de)是(shi)(shi)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、最多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，從前以(yi)(yi)(yi)往感覺(jue)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倉促變(bian)成一種(zhong)成熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點，在(zai)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓(xun)進行最后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)評分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，經(jing)(jing)一番問答和(he)(he)事實(shi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)比，覺(jue)得(de)自己學而不足、顧(gu)而不周、想似無法。這一切歸根到底是(shi)(shi)基(ji)礎依舊(jiu)成為以(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)扎扎實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奠基(ji)石的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容有(you)些許的(de)(de)(de)(de)(de)(de)松散。以(yi)(yi)(yi)后(hou)(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子，都(dou)(dou)要一直的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力下去，苦(ku)干下去，用思辨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心去體會工作和(he)(he)生活。

　　“心為(wei)理(li)想天地寬”，我(wo)埋下(xia)(xia)了理(li)想的(de)種子，但是我(wo)還(huan)得(de)用心去(qu)等待收成(cheng)，我(wo)渴望有最成(cheng)熟的(de)結果(guo)，所以(yi)我(wo)要努力(li)去(qu)默默耕(geng)耘(yun)、細心理(li)會······，總之，我(wo)感(gan)受(shou)最深的(de)，還(huan)有以(yi)下(xia)(xia)幾點：

　　其(qi)一、實訓是對(dui)每個(ge)人(ren)綜(zong)合能(neng)力(li)的(de)(de)檢驗。要(yao)想做好任(ren)何(he)事，除(chu)了自己平時要(yao)有(you)一定(ding)的(de)(de)功底(di)外，我們還(huan)需要(yao)一定(ding)的(de)(de)實踐動手能(neng)力(li)，操作能(neng)力(li)。

　　其二、此次實訓，我深深體會(hui)到了積累知識的重要性(xing)。俗話說：“要想為(wei)事(shi)業(ye)多添(tian)一把火，自(zi)己就(jiu)得多添(tian)一捆材(cai)”。我對此話深有感(gan)觸。

　　再次，“紙(zhi)上得來(lai)終覺(jue)淺，絕知(zhi)此事要(yao)躬(gong)行(xing)！”在(zai)短(duan)暫的(de)(de)過程中(zhong)，讓我(wo)深深的(de)(de)感覺(jue)到(dao)(dao)(dao)自己在(zai)實際運用(yong)中(zhong)的(de)(de)專業知(zhi)識的(de)(de)匱(kui)乏(fa)，剛開始(shi)的(de)(de)一段時(shi)間里，對一些工作感到(dao)(dao)(dao)無從下(xia)手，茫然不(bu)知(zhi)所措，這(zhe)讓我(wo)感到(dao)(dao)(dao)非常的(de)(de)難過。在(zai)學校(xiao)總以為自己學的(de)(de)不(bu)錯，一旦接觸到(dao)(dao)(dao)實際，才(cai)發現自己知(zhi)道的(de)(de)是多么(me)少，這(zhe)時(shi)才(cai)真正領悟到(dao)(dao)(dao)“學無止境”的(de)(de)含義。

　　通過這(zhe)次實訓，我們對電腦有(you)了更深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)認(ren)識，做二(er)十一(yi)世紀現代人不但(dan)要(yao)有(you)過硬的(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)識，良好(hao)的(de)(de)(de)(de)心理素質，的(de)(de)(de)(de)體魄，還要(yao)有(you)超強的(de)(de)(de)(de)電腦操作(zuo)能力，正所謂“秀才不出門，便(bian)知(zhi)事”為一(yi)名電子商務專業學生來說，必(bi)須(xu)有(you)較廣的(de)(de)(de)(de)社交(jiao)圈(quan)和開闊的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面，所以要(yao)把電腦作(zuo)為一(yi)個重點來抓！

　　社會(hui)的(de)(de)競爭是激烈的(de)(de)，我想我們(men)應(ying)該好(hao)好(hao)把握住的(de)(de)時(shi)間，充實、完善自我，全面發展，攻破(po)電腦。同時(shi)要(yao)(yao)具(ju)備(bei)為(wei)人(ren)處事(shi)和(he)積極主(zhu)動(dong)的(de)(de)人(ren)生態度(du)。為(wei)人(ren)處事(shi)：培(pei)(pei)養(yang)友情，參(can)與(yu)群(qun)體。大(da)學(xue)是大(da)家最后一次可以在相(xiang)對寬松(song)的(de)(de)環(huan)境中(zhong)學(xue)習、培(pei)(pei)養(yang)、訓練如何(he)與(yu)人(ren)相(xiang)處的(de)(de)機(ji)會(hui)。在未來，人(ren)們(men)在社會(hui)里(li)、在工作(zuo)中(zhong)與(yu)人(ren)相(xiang)處的(de)(de)能力會(hui)變得(de)越來越重要(yao)(yao)，甚至超過了工作(zuo)本身。所(suo)以，我們(men)要(yao)(yao)好(hao)好(hao)把握機(ji)會(hui)，培(pei)(pei)養(yang)自己的(de)(de)交流意識和(he)團隊精神。而積極主(zhu)動(dong)要(yao)(yao)秉承維克托。弗蘭(lan)克爾曾說過：“在任何(he)特(te)定的(de)(de)環(huan)境中(zhong)，人(ren)們(men)還有一種最后的(de)(de)自由，就是選擇自己的(de)(de)態度(du)”這句話。爭取做一名(ming)出色的(de)(de)現代人(ren)！

　　計算機實訓心得體會4

　　經過短短一星期的(de)計(ji)算機(ji)實訓，我深(shen)深(shen)體會到(dao)電腦的(de)神奇和奧妙；也意識(shi)到(dao)自己在計(ji)算機(ji)上還有許多不足。

　　現(xian)在(zai)我們(men)已步入大學(xue)(xue)(xue)(xue)，經過(guo)半年的(de)在(zai)校學(xue)(xue)(xue)(xue)習，對(dui)電(dian)腦還只(zhi)是初步的(de)認(ren)識和理解(jie)，但(dan)在(zai)這學(xue)(xue)(xue)(xue)期期間(jian)，一直忙于理論知識的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，沒能有機會放開課本，真正切(qie)身感受計算(suan)機魅力，所以(yi)在(zai)實訓之前，電(dian)腦對(dui)我們(men)來說是比較抽(chou)象的(de)，但(dan)通(tong)過(guo)這次實訓，我們(men)揭開了她神秘的(de)面紗，離我們(men)不再遙遠！據我了解(jie)，大多數同學(xue)(xue)(xue)(xue)都以(yi)前接觸過(guo)電(dian)腦，也有玩過(guo)一些游戲(xi)，卻不懂操(cao)作(zuo)一些對(dui)我們(men)以(yi)后(hou)工作(zuo)有用的(de)系統。對(dui)于我們(men)所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)計算(suan)機知識滲透較少，之前都是老師操(cao)作(zuo)為主。

　　此次實(shi)(shi)訓(xun)就(jiu)不同(tong)(tong)了，同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)都作(zuo)了充分(fen)(fen)準備(bei)，在(zai)活(huo)(huo)動中同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)都提(ti)前來到教室上(shang)課(ke)，每位同(tong)(tong)學(xue)都認(ren)真的操作(zuo)、練習；聽著“嗒嗒”的打(da)字聲，心里真的不亦樂乎！和我們(men)(men)一同(tong)(tong)參與實(shi)(shi)訓(xun)的還有(you)xx老(lao)師(shi)，在(zai)實(shi)(shi)訓(xun)中也給(gei)(gei)予(yu)了我們(men)(men)指導，并(bing)且(qie)做詳細的講解，這次實(shi)(shi)訓(xun)活(huo)(huo)動十(shi)分(fen)(fen)成(cheng)功，除了各位同(tong)(tong)學(xue)的充分(fen)(fen)準備(bei)，還要感謝學(xue)院和xx系的各位領導及專業老(lao)師(shi)，沒(mei)有(you)他們(men)(men)做出努力(li)，給(gei)(gei)學(xue)生手(shou)操的平臺。

　　通(tong)過這次實訓，我們對電腦(nao)有(you)了更深刻的(de)(de)認識(shi)(shi)，不(bu)但要有(you)過硬的(de)(de)理論知識(shi)(shi)，良好的(de)(de)心理素質，健康的(de)(de)體(ti)魄，還要有(you)超強的(de)(de)電腦(nao)操作能力，正所(suo)謂(wei)“秀才(cai)不(bu)出門，便知天下事”為(wei)一(yi)名xx專業學(xue)生來(lai)說，必須有(you)較廣的(de)(de)社(she)交圈和開(kai)闊的(de)(de)知識(shi)(shi)面，所(suo)以要把電腦(nao)作為(wei)一(yi)個重點(dian)來(lai)抓！

　　然而，在我(wo)(wo)參(can)加培訓的(de)(de)第一(yi)晚上，我(wo)(wo)就發現自(zi)己(ji)錯了(le)，此次的(de)(de)電腦培訓與以前(qian)參(can)加過的(de)(de)培訓大相徑(jing)庭。以前(qian)的(de)(de)培訓都(dou)是應付(fu)考(kao)試的(de)(de)，實(shi)用(yong)性不強，而且那(nei)時(shi)(shi)學(xue)的(de)(de)東(dong)西，在工(gong)作(zuo)中(zhong)用(yong)的(de)(de)不多(duo)，時(shi)(shi)間長了(le)不用(yong)也就忘記了(le)。而這(zhe)次培訓的(de)(de)內容(rong)最顯(xian)著(zhu)的(de)(de)特(te)點，就是實(shi)用(yong)性和工(gong)具性很強，都(dou)是平時(shi)(shi)工(gong)作(zuo)中(zhong)經常用(yong)到的(de)(de)。

　　參加培訓的(de)(de)第一課時，我就專(zhuan)心致志地(di)聽講，把學習(xi)(xi)內容與以(yi)前操作不(bu)規(gui)范或不(bu)熟練的(de)(de)地(di)方(fang)進(jin)行對比(bi)，感覺學習(xi)(xi)效(xiao)果(guo)很(hen)好(hao)(hao)，受益匪淺。特別是xx的(de)(de)學習(xi)(xi)，因為平時用得比(bi)較少，掌握的(de)(de)也不(bu)多，不(bu)想去進(jin)一步的(de)(de)學習(xi)(xi)，所以(yi)對xx的(de)(de)操作不(bu)熟悉。這一次(ci)正好(hao)(hao)幫(bang)我解(jie)決了這一問題。

　　通(tong)過這次(ci)培訓，使我的(de)(de)excil的(de)(de)操(cao)作有(you)了(le)新的(de)(de)認(ren)識(shi)，也(ye)(ye)掌(zhang)握(wo)了(le)幾種方(fang)法(fa)。還有(you)幻燈片的(de)(de)制(zhi)作，原來從沒有(you)制(zhi)作過，通(tong)過這次(ci)學習發現(xian)也(ye)(ye)不是(shi)想象中(zhong)的(de)(de)那么難(nan)。簡單的(de)(de)制(zhi)作我已經基(ji)本上掌(zhang)握(wo)。現(xian)在想起(qi)來這種培訓是(shi)必要的(de)(de)，正所(suo)謂“磨刀不誤(wu)砍柴工”。

　　計算機實訓心得體會5

　　通過前不久(jiu)的(de)計(ji)(ji)算機(ji)實(shi)訓使我受益匪(fei)淺(qian)。不僅計(ji)(ji)算機(ji)專業知識增(zeng)長了(le)，最主要是懂得了(le)如何更好的(de)為人(ren)處事。

　　我總覺(jue)得(de)，經(jing)常有一些(xie)細微(wei)的(de)(de)(de)東西容易被(bei)我們(men)(men)忽(hu)略，比如(ru)輕輕的(de)(de)(de)一聲問候(hou)，但它卻表達了(le)對老師同事對朋友的(de)(de)(de)尊重關(guan)心，也讓他人感覺(jue)到被(bei)重視(shi)與被(bei)關(guan)心。僅僅幾天的(de)(de)(de)時間，我就和師傅(fu)們(men)(men)打成一片(pian)，很好的(de)(de)(de)跟他們(men)(men)交流溝通(tong)學習，我想，應該是我的(de)(de)(de)真誠(cheng)，換(huan)得(de)了(le)老師的(de)(de)(de)信任。他們(men)(men)把我當朋友也愿(yuan)意指(zhi)導我，愿(yuan)意分配給我任務。

　　剛到網絡(luo)中(zhong)心(xin)，老(lao)師并不(bu)了(le)解(jie)你的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)學(xue)習能力，不(bu)清楚你會(hui)做哪些工(gong)作(zuo)，不(bu)清楚你想了(le)解(jie)什么樣(yang)的(de)(de)(de)知識(shi)，所以跟(gen)老(lao)師建立(li)起很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)是很(hen)必要的(de)(de)(de)。同(tong)時我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)這也是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)將來走上社會(hui)的(de)(de)(de)一把不(bu)可獲缺的(de)(de)(de)鑰匙。通(tong)過溝(gou)通(tong)了(le)解(jie)，師傅我(wo)(wo)(wo)(wo)有了(le)大體的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，一邊有針對(dui)性(xing)的(de)(de)(de)教我(wo)(wo)(wo)(wo)一些計(ji)算機知識(shi)，一邊根據我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)興趣給予我(wo)(wo)(wo)(wo)更多的(de)(de)(de)指導與(yu)幫(bang)助。在這次(ci)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)真(zhen)(zhen)正(zheng)學(xue)到了(le)計(ji)算機教科(ke)書上所沒有的(de)(de)(de)知識(shi)，擁有了(le)實踐經(jing)驗，這才真(zhen)(zhen)正(zheng)體現了(le)知識(shi)的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)正(zheng)價(jia)值，學(xue)以致用。

　　激情(qing)與耐(nai)心，就(jiu)(jiu)像火(huo)與冰，看似(si)兩種完全不(bu)同(tong)的(de)東西，卻(que)能碰撞出最美麗(li)的(de)火(huo)花。在(zai)中心時(shi)，老師就(jiu)(jiu)跟我說，想做電腦維護這一塊(kuai)，激情(qing)與耐(nai)心必不(bu)可少，在(zai)產品更新(xin)方面(mian)，這一行(xing)業(ye)就(jiu)(jiu)像做新(xin)聞(wen)工作(zuo)，不(bu)斷的(de)在(zai)更新(xin)，這就(jiu)(jiu)需要你有(you)激情(qing)去發現與創造，而你的(de)耐(nai)心就(jiu)(jiu)要用到不(bu)斷的(de)學習新(xin)知識(shi)，提高自己(ji)的(de)專業(ye)水平當(dang)中去。

　　整個的(de)(de)實(shi)習過程是緊張而愉快的(de)(de)，我(wo)的(de)(de)工(gong)(gong)作態度(du)(du)和(he)成效也得到了大家的(de)(de)一致稱贊。作為(wei)我(wo)在(zai)踏出社會之前的(de)(de)為(wei)數不多的(de)(de)幾次(ci)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)，這次(ci)的(de)(de)實(shi)踐(jian)的(de)(de)確給予了我(wo)很多。今(jin)后，我(wo)將(jiang)(jiang)繼續保(bao)持認(ren)真(zhen)負責的(de)(de)工(gong)(gong)作態度(du)(du)，高(gao)尚的(de)(de)思想(xiang)覺悟，進一步完善(shan)和(he)充實(shi)自己(ji)，爭取在(zai)以(yi)后的(de)(de)學(xue)習中(zhong)(zhong)更(geng)好的(de)(de)完善(shan)自己(ji)，在(zai)以(yi)后的(de)(de)實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)更(geng)好的(de)(de)運(yun)用去自己(ji)的(de)(de)只是，做(zuo)一個合(he)格的(de)(de)大學(xue)生(sheng)，將(jiang)(jiang)來做(zuo)一名對社會有用的(de)(de)人。

　　計算機實訓心得體會6

　　經過(guo)短短兩個(ge)星(xing)期的(de)計算機實(shi)(shi)訓，我深深體會到(dao)電(dian)腦的(de)神奇和(he)奧妙；也意識(shi)到(dao)自己在(zai)(zai)(zai)計算機上(shang)還有(you)許(xu)多(duo)不足。老師(shi)布置了(le)(le)一些的(de)作(zuo)(zuo)業(ye)我們(men)操練，在(zai)(zai)(zai)老師(shi)精心的(de)指導下我已(yi)把(ba)Access，myeclipse，Dreamweaver等操作(zuo)(zuo)的(de)很好了(le)(le)。現在(zai)(zai)(zai)我即(ji)將離開大(da)學(xue)，經過(guo)這兩個(ge)星(xing)期的(de)在(zai)(zai)(zai)校實(shi)(shi)訓，對已(yi)經學(xue)過(guo)的(de)知識(shi)有(you)了(le)(le)整(zheng)體的(de)構架和(he)理(li)解(jie)，使我能更好的(de)運(yun)用所學(xue)的(de)只是(shi)。此次(ci)實(shi)(shi)訓，同(tong)學(xue)們(men)都(dou)(dou)作(zuo)(zuo)了(le)(le)充(chong)分(fen)準備，在(zai)(zai)(zai)活動中(zhong)同(tong)學(xue)們(men)都(dou)(dou)提前(qian)來到(dao)教室上(shang)課，每位同(tong)學(xue)都(dou)(dou)認真的(de)操作(zuo)(zuo)、練習(xi)；聽著“嗒嗒”的(de)打字聲，心里真的(de)不亦(yi)樂乎。在(zai)(zai)(zai)實(shi)(shi)訓中(zhong)，老師(shi)給予了(le)(le)我們(men)指導與(yu)講解(jie)。這次(ci)實(shi)(shi)訓活動十分(fen)成功(gong)，除了(le)(le)各(ge)位同(tong)學(xue)的(de)充(chong)分(fen)準備，還要感謝學(xue)院(yuan)和(he)各(ge)位領(ling)導及專業(ye)老師(shi)，沒有(you)他們(men)做出努(nu)力，給學(xue)生(sheng)手(shou)操的(de)平(ping)臺。

　　通過這次實訓(xun)，我對知(zhi)識的(de)掌握更好(hao)(hao)了，能自(zi)主的(de)設(she)計和建(jian)設(she)一個新(xin)聞發布(bu)系統，并(bing)使其能良好(hao)(hao)的(de)運(yun)作起(qi)來。

　　然而，在我(wo)(wo)參加(jia)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)發現(xian)(xian)自己錯了(le)(le)，此次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)訓與以(yi)前參加(jia)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暑期(qi)短學(xue)期(qi)大相徑庭(ting)。以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)短學(xue)期(qi)都是(shi)(shi)非常(chang)(chang)淺顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習一(yi)些數學(xue)和(he)計算機(ji)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)具，實(shi)用(yong)(yong)性(xing)(xing)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)強，而且那時(shi)(shi)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).東西，在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多，時(shi)(shi)間(jian)長(chang)了(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)用(yong)(yong)也(ye)就(jiu)忘(wang)記了(le)(le)。而這(zhe)次(ci)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容最顯著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，就(jiu)是(shi)(shi)實(shi)用(yong)(yong)性(xing)(xing)和(he)工(gong)(gong)具性(xing)(xing)很(hen)(hen)強，都是(shi)(shi)平(ping)時(shi)(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)經(jing)常(chang)(chang)用(yong)(yong)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。參加(jia)實(shi)訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)天，把(ba)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習內容好(hao)(hao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習了(le)(le)一(yi)遍，感覺學(xue)習效果(guo)很(hen)(hen)好(hao)(hao)，受(shou)益匪(fei)淺。特別是(shi)(shi)Access的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，因為(wei)平(ping)時(shi)(shi)用(yong)(yong)得比較少，掌握(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)多，所(suo)以(yi)對Access的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)熟悉。這(zhe)一(yi)次(ci)正(zheng)好(hao)(hao)幫我(wo)(wo)解決了(le)(le)這(zhe)一(yi)問題。通過次(ci)實(shi)訓，使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)Access的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)有(you)了(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識。還有(you)網頁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計，原來制作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少，通過這(zhe)次(ci)實(shi)訓發現(xian)(xian)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)想(xiang)象中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那么難。簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制作(zuo)(zuo)我(wo)(wo)已經(jing)基本上(shang)(shang)掌握(wo)(wo)。現(xian)(xian)在想(xiang)起來這(zhe)種實(shi)訓是(shi)(shi)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，正(zheng)所(suo)謂“磨(mo)刀不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)誤(wu)砍柴工(gong)(gong)”。正(zheng)因為(wei)學(xue)習上(shang)(shang)有(you)所(suo)收獲，思(si)(si)想(xiang)上(shang)(shang)也(ye)就(jiu)豁然開朗(lang)起來。雖然還是(shi)(shi)在學(xue)習，但是(shi)(shi)都是(shi)(shi)淺顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)而已，沒(mei)有(you)深入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解和(he)實(shi)踐(jian)。因為(wei)這(zhe)種思(si)(si)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)存在，在學(xue)習上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)足了(le)(le)。通過這(zhe)次(ci)實(shi)訓，我(wo)(wo)覺得要改變(bian)這(zhe)一(yi)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)，想(xiang)把(ba)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做好(hao)(hao)，就(jiu)必(bi)需(xu)要不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充(chong)電(dian)，也(ye)只(zhi)有(you)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習、充(chong)電(dian)，才(cai)能(neng)提高自已的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用(yong)(yong)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。古(gu)人云，“活(huo)到(dao)老、學(xue)到(dao)老”，這(zhe)句話是(shi)(shi)很(hen)(hen)有(you)道理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　實訓(xun)即(ji)將(jiang)結束(shu)，閑暇(xia)之余，我開始(shi)靜靜地長思(si)。通過這次實訓(xun)，我認識到(dao)只有沉下身來(lai)，靜下心(xin)來(lai)認真學(xue)習(xi)，踏實做事(shi)，多用心(xin)，多動腦(nao)，才能讓能力有所(suo)提高。為社會奉(feng)獻我微薄的(de)(de)一份力量社會的(de)(de)競(jing)爭(zheng)是激烈的(de)(de)，我想我應該好好把握住大學(xue)學(xue)習(xi)的(de)(de)時(shi)間，充實、完善自我，全(quan)面發展，攻破電腦(nao)，爭(zheng)取做一名(ming)出色的(de)(de)現(xian)代人(ren)。

　　通(tong)過(guo)JAVA語(yu)(yu)言實訓，讓(rang)我加深了對JAVA語(yu)(yu)言的了解，而(er)不只是單(dan)單(dan)的在課(ke)本中學到的那些理論，平時乏(fa)味的課(ke)程(cheng)，通(tong)過(guo)自(zi)己動手親自(zi)編寫，變的生(sheng)動有(you)(you)趣，而(er)在自(zi)己動手的過(guo)程(cheng)中，出現的問題很(hen)多，比理論要(yao)難的多，當一個程(cheng)序寫完以后，經常會有(you)(you)很(hen)多錯誤(wu)而(er)沒法解決(jue)。不過(guo)，通(tong)過(guo)幾天的實訓，逐漸積攢(zan)了一些經驗，有(you)(you)些錯誤(wu)可以很(hen)快就看出來(lai)。

　　這(zhe)次實(shi)(shi)訓有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)(de)收獲，讓我(wo)(wo)對JAVA語言有(you)(you)了(le)(le)更(geng)深(shen)的(de)(de)認識，平(ping)時在(zai)課堂上(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)東西可以自(zi)己動手(shou)編寫(xie)，將(jiang)其(qi)轉化成一(yi)些實(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)技(ji)能。如果是(shi)一(yi)個程序(xu)寫(xie)完一(yi)處錯誤也(ye)沒有(you)(you)，會有(you)(you)種(zhong)成就感，于是(shi)興(xing)趣(qu)就來了(le)(le)，興(xing)趣(qu)來了(le)(le)，自(zi)然學(xue)的(de)(de)東西也(ye)就多(duo)(duo)了(le)(le)，能把理(li)論(lun)變成實(shi)(shi)際的(de)(de)技(ji)能，讓我(wo)(wo)對JAVA語言有(you)(you)了(le)(le)濃厚(hou)的(de)(de)興(xing)趣(qu)和更(geng)深(shen)層的(de)(de)認識。JAVA語言是(shi)一(yi)個有(you)(you)序(xu)的(de)(de)學(xue)習，學(xue)了(le)(le)最(zui)基本(ben)的(de)(de)替換，然后擴展(zhan)到(dao)循環，嵌套，條理(li)很(hen)(hen)(hen)清(qing)楚，不是(shi)一(yi)個零散的(de)(de)知(zhi)識，實(shi)(shi)際上(shang)所有(you)(you)的(de)(de)課程都如此，不過通(tong)過實(shi)(shi)訓我(wo)(wo)也(ye)知(zhi)道了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)不足(zu)，存(cun)在(zai)的(de)(de)很(hen)(hen)(hen)多(duo)(duo)問題。

　　比如自(zi)己寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小程序出了(le)(le)(le)問題(ti)，不會解(jie)決了(le)(le)(le)就叫老師(shi)幫忙，雖然說(shuo)一(yi)(yi)定意義上(shang)增(zeng)加(jia)了(le)(le)(le)師(shi)生(sheng)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情，但是(shi)會養(yang)成(cheng)一(yi)(yi)種(zhong)依賴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，碰到(dao)(dao)問題(ti)了(le)(le)(le)第一(yi)(yi)個(ge)想到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)求(qiu)助而不是(shi)自(zi)己獨立(li)解(jie)決，所以以后要多(duo)多(duo)鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)心(xin)和增(zeng)加(jia)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，爭取(qu)做到(dao)(dao)老師(shi)不在身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)也(ye)可以完成(cheng)一(yi)(yi)些(xie)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序編(bian)寫與錯誤排除。還有自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)知識不扎實(shi)，遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，沒(mei)有很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯思(si)維，親自(zi)編(bian)寫一(yi)(yi)個(ge)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)會有種(zhong)無法下(xia)手的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，找不到(dao)(dao)突(tu)破(po)口(kou)。通過實(shi)訓，逐漸(jian)理(li)清了(le)(le)(le)順序，對于簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)程序和一(yi)(yi)些(xie)相對比較繁(fan)瑣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嵌套，循環，不在是(shi)看著一(yi)(yi)頭霧水(shui)。其實(shi)只要理(li)清了(le)(le)(le)思(si)路，把基(ji)礎(chu)知識掌握了(le)(le)(le)，然后有條不紊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步理(li)解(jie)，JAVA語言(yan)還是(shi)很有意思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程。

　　自(zi)己(ji)親自(zi)動手編寫程(cheng)(cheng)序(xu)讓我增加(jia)了(le)對JAVA語(yu)(yu)言(yan)程(cheng)(cheng)序(xu)開(kai)發環境的(de)(de)了(le)解，在上課的(de)(de)時候老師就(jiu)講，學習JAVA語(yu)(yu)言(yan)最重要的(de)(de)是(shi)(shi)學習JAVA語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)邏(luo)輯思(si)維，不(bu)管以(yi)(yi)后(hou)從事(shi)(shi)什么行業，學習JAVA語(yu)(yu)言(yan)都對自(zi)己(ji)的(de)(de)職業很有(you)(you)幫助(zhu)，如果是(shi)(shi)從事(shi)(shi)編程(cheng)(cheng)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)話(hua)，就(jiu)更有(you)(you)幫助(zhu)了(le)，即使以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)編程(cheng)(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)可能不(bu)用(yong)JAVA語(yu)(yu)言(yan)，但是(shi)(shi)擁有(you)(you)扎實的(de)(de)JAVA語(yu)(yu)言(yan)基礎是(shi)(shi)對工(gong)(gong)作(zuo)很有(you)(you)用(yong)的(de)(de)。

　　當初在初步接觸JAVA語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符(fu)號，覺(jue)得甚是無聊，通過(guo)這次(ci)實訓，擺脫了那種似懂(dong)非懂(dong)的狀態！

　　感謝學(xue)校(xiao)安(an)排這次實訓(xun)和(he)老(lao)師的(de)耐心講解，讓(rang)我學(xue)到了很(hen)多(duo)知(zhi)識，在實訓(xun)過程(cheng)中，同(tong)學(xue)之(zhi)間(jian)(jian)的(de)相互探討，老(lao)師的(de)循(xun)循(xun)善誘，最終讓(rang)我們達到了舉一反三的(de)效(xiao)果，在學(xue)知(zhi)識的(de)同(tong)時(shi)，也增加了同(tong)學(xue)老(lao)師之(zhi)間(jian)(jian)的(de)感情。希望以后(hou)還(huan)會(hui)有(you)更多(duo)類似的(de)實訓(xun)課程(cheng)，在有(you)限的(de)大學(xue)時(shi)間(jian)(jian)內學(xue)到更多(duo)的(de)實用技能，為(wei)以后(hou)的(de)工(gong)作(zuo)打下一個(ge)良好(hao)的(de)基礎。

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