學生消防安全教(jiao)育心得體會（精選10篇）
當我們(men)心中積累了不(bu)少(shao)感想(xiang)和見(jian)解時，就十分有(you)必須要寫一篇心得體(ti)會(hui)，這(zhe)樣有(you)利于培養我們(men)思(si)考(kao)的習慣(guan)。那么如何寫心得體(ti)會(hui)才能更有(you)感染力(li)呢？以(yi)下(xia)是小編整理的學生(sheng)消防安(an)全教(jiao)育心得體(ti)會(hui)（精選(xuan)10篇），僅供參考(kao)，大(da)家一起來看(kan)看(kan)吧。
學生消防安全教育心得體會1
我校舉行了(le)一次消防演練。上(shang)午，當警報聲響(xiang)起(qi)的(de)(de)時候，全(quan)(quan)班(ban)(ban)同學(xue)立(li)刻警覺地(di)站(zhan)了(le)起(qi)來，在班(ban)(ban)長(chang)和紀律班(ban)(ban)長(chang)的(de)(de)帶(dai)領下(xia)訊歲變成兩路，有秩序地(di)跑(pao)出教室。按照已經(jing)制定(ding)好的(de)(de)逃(tao)生路線，同學(xue)們彎腰低頭(tou)，一直等(deng)候用(yong)衣服捂(wu)住口鼻，另(ling)一只(zhi)手搭在著前面的(de)(de)人(ren)的(de)(de)肩膀上(shang)，迅速(su)向教學(xue)樓(lou)外安全(quan)(quan)撤(che)離(li)。樓(lou)道里(li)，大(da)家態度(du)嚴肅(su)認(ren)真，沒有人(ren)嬉戲打鬧。我們以極快的(de)(de)速(su)度(du)跑(pao)到了(le)教學(xue)樓(lou)前，重新站(zhan)好了(le)隊(dui)伍。演練成功完成。
安(an)全(quan)無小(xiao)事，因為(wei)每個(ge)人的生(sheng)命只有一次，而生(sheng)活(huo)中的各種安(an)全(quan)隱患對(dui)我(wo)們的生(sheng)命構成了(le)威脅。對(dui)于我(wo)們這樣移(yi)動人員密集的大樓，如果發生(sheng)災(zai)害而不(bu)能安(an)全(quan)撤離，所造成的鄂(e)侯國(guo)不(bu)堪設想。
面對(dui)(dui)生活中(zhong)的(de)各種隱患，最(zui)好的(de)方法是防患于未然。經常舉辦各種演練(lian)可以提高我(wo)(wo)們(men)面對(dui)(dui)危(wei)險時的(de)反應能力，感謝學校(xiao)對(dui)(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)重(zhong)視。
學生消防安全教育心得體會2
20xx年2月(yue)21日的(de)上(shang)午二(er)節課后我們學校舉(ju)行了(le)針對全(quan)體(ti)(ti)師生的(de)消防安全(quan)演(yan)練應急活動，通過(guo)這次的(de)演(yan)習，我們對應急疏(shu)散的(de)程(cheng)(cheng)序，逃生和滅火(huo)知識有了(le)切身的(de)體(ti)(ti)會(hui)，一定程(cheng)(cheng)度上(shang)對火(huo)災事(shi)故應急疏(shu)散，正確(que)逃生有了(le)進一步的(de)實際體(ti)(ti)驗(yan)。
二節課后(hou)隨著(zhu)警(jing)報聲(sheng)的敲響，消防演(yan)練正(zheng)式開始。同(tong)學們(men)在聽到指令后(hou)在我的帶領(ling)下(xia)，安全有(you)序，迅(xun)速撤離教室(shi)，并按指定(ding)路線到達(da)操(cao)場安全地帶。他們(men)能(neng)按正(zheng)確的逃(tao)生方(fang)法去做，都用(yong)濕毛巾(jin)捂著(zhu)口鼻(bi)然后(hou)彎(wan)著(zhu)腰快速有(you)序的逃(tao)離教室(shi)。在演(yan)練過(guo)程(cheng)中，我心里(li)很緊張(zhang)，直到確定(ding)教室(shi)最后(hou)一個同(tong)學走出教室(shi)時(shi)，心里(li)面的石頭才放了下(xia)來，全部的人(ren)脫離危險(xian)到達(da)操(cao)場時(shi)用(yong)時(shi)不到兩分鐘(zhong)，并且沒有(you)一個人(ren)在逃(tao)生的過(guo)程(cheng)中落(luo)下(xia)。
演練結(jie)束(shu)后，我(wo)(wo)對本次(ci)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)進行(xing)了(le)(le)(le)(le)一個小節，為同學(xue)們提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)(le)一些安全建議(yi)，提(ti)醒同學(xue)們不(bu)(bu)忘安全意(yi)識(shi)。這次(ci)的(de)(de)消(xiao)防安全演練活(huo)(huo)動(dong)讓(rang)我(wo)(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)們要(yao)爭取時(shi)間，火(huo)(huo)災(zai)發生(sheng)時(shi)要(yao)盡(jin)快逃離(li)現場(chang)，不(bu)(bu)要(yao)因為一些鎖碎事延誤了(le)(le)(le)(le)寶貴(gui)的(de)(de)逃跑時(shi)間，要(yao)選擇與火(huo)(huo)源相反的(de)(de)方向快速(su)的(de)(de)逃跑，如果逃跑路(lu)線被堵時(shi)，要(yao)學(xue)會(hui)關(guan)好門(men)窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我(wo)(wo)們在逃生(sheng)時(shi)是要(yao)抓(zhua)緊時(shi)間但(dan)是也(ye)不(bu)(bu)能(neng)采(cai)取不(bu)(bu)正確(que)的(de)(de)方法。這次(ci)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)不(bu)(bu)僅讓(rang)學(xue)生(sheng)們樹立了(le)(le)(le)(le)以人(ren)為本，生(sheng)命至上的(de)(de)思想信念，又(you)讓(rang)師生(sheng)們學(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)怎樣(yang)預防火(huo)(huo)災(zai)和火(huo)(huo)災(zai)中(zhong)逃生(sheng)的(de)(de)方法，進一步增(zeng)強了(le)(le)(le)(le)學(xue)校的(de)(de)消(xiao)防安全意(yi)識(shi)和廣大師生(sheng)的(de)(de)逃生(sheng)自(zi)救能(neng)力，也(ye)為學(xue)校日后處理次(ci)類(lei)事件提(ti)供(gong)了(le)(le)(le)(le)一次(ci)難得的(de)(de)機會(hui)。
學生消防安全教育心得體會3
今天(tian)(tian)，老(lao)師讓我(wo)們看消(xiao)防安全得新聞和(he)錄像，看這(zhe)個節(jie)目(mu)后，我(wo)才明白，火(huo)得殺傷力(li)很強，每(mei)天(tian)(tian)都有(you)(you)地方著火(huo)，也有(you)(you)人被火(huo)殺死。因(yin)此，學習消(xiao)防安全知識(shi)尤其重要。
下面我來給(gei)大家講幾個消(xiao)防安全(quan)要注意得幾點，你(ni)們可要認真聽哦！
1、平時不能(neng)在(zai)家玩火(huo)，不能(neng)在(zai)陽臺或窗臺上(shang)(shang)玩火(huo)炮(pao)，發生火(huo)災時不能(neng)心慌，一定(ding)要(yao)冷靜，不可以(yi)跳樓(lou)，要(yao)趕快用濕毛巾捂住嘴巴，再(zai)用濕棉被披在(zai)身上(shang)(shang)，然后(hou)鼓(gu)足勇(yong)氣沖(chong)出(chu)火(huo)場。
2、及時報警(jing)，尋求消防警(jing)察得(de)幫(bang)助，報警(jing)時要講清楚著火(huo)(huo)得(de)具體(ti)地點，火(huo)(huo)勢情況(kuang)，并有(you)人(ren)在路口接(jie)應。
3、平時在家中最好配備一個(ge)滅火(huo)器。
現(xian)在(zai)大家知道(dao)關于火災(zai)得(de)知識嗎(ma)？如果你(ni)們(men)以后碰到火災(zai)，會使(shi)用這些方法嗎(ma)？生命是(shi)最重要(yao)得(de)。
學生消防安全教育心得體會4
我(wo)校(xiao)在“119”消(xiao)(xiao)(xiao)防日之際(ji)堅持(chi)以人(ren)為本，扎實(shi)推進(jin)消(xiao)(xiao)(xiao)防宣傳工作，廣泛(fan)開展消(xiao)(xiao)(xiao)防宣傳教育，大力普及(ji)消(xiao)(xiao)(xiao)防法律法規(gui)，切實(shi)提高師生消(xiao)(xiao)(xiao)防安全素質(zhi)，努力提升全社會防控(kong)火災(zai)的意識和能力，為平安和諧的校(xiao)園教育創造了良(liang)好的消(xiao)(xiao)(xiao)防安全環境。現(xian)總結如下：
一、加強領導，組織機構健全
學(xue)校(xiao)(xiao)是(shi)培養現(xian)代化建設人(ren)才的(de)(de)基地和搖籃，也是(shi)公眾(zhong)聚(ju)集的(de)(de)場所(suo)之(zhi)一(yi)(yi)，安(an)(an)全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責任重于(yu)泰(tai)山，而消(xiao)(xiao)(xiao)防安(an)(an)全則是(shi)安(an)(an)全綜治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重點之(zhi)一(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)本著對(dui)家長和學(xue)生高度負責的(de)(de)態度，一(yi)(yi)直(zhi)將消(xiao)(xiao)(xiao)防工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)項(xiang)重要工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)常抓(zhua)不懈。把“平安(an)(an)校(xiao)(xiao)園”的(de)(de)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落到實(shi)處，把消(xiao)(xiao)(xiao)防責任落實(shi)到人(ren)，建立和健全了(le)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)制度，使(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有章(zhang)可循，以章(zhang)辦事。加強了(le)組(zu)織領導(dao)，成立了(le)以校(xiao)(xiao)長為組(zu)長的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)。組(zu)長統一(yi)(yi)指揮，協(xie)調(diao)一(yi)(yi)致，分工(gong)(gong)明(ming)確，確保了(le)消(xiao)(xiao)(xiao)防安(an)(an)全宣傳教育和日常消(xiao)(xiao)(xiao)防工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有條不紊(wen)的(de)(de)進行(xing)，保證(zheng)了(le)消(xiao)(xiao)(xiao)防安(an)(an)全的(de)(de)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落到實(shi)處，取得實(shi)效。
二、形式多樣，內容豐富，富有成效。我(wo)(wo)校在消(xiao)防安(an)(an)全(quan)“119”宣傳(chuan)教育(yu)活動(dong)中，堅持(chi)以“師生關(guan)注消(xiao)防，生命安(an)(an)全(quan)至上”為主題。加強(qiang)了學生良好的習慣的培養，讓(rang)學生牢固樹立“時(shi)時(shi)講安(an)(an)全(quan)，處處講安(an)(an)全(quan)”的思(si)想(xiang)，提高學生自我(wo)(wo)教育(yu)，自我(wo)(wo)管(guan)理(li)，自我(wo)(wo)防護的意識和能力。
1、開展一(yi)次消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)大檢(jian)查在11月9日(周五(wu))根(gen)據浦江縣人(ren)民政府文(wen)件(jian)《關于進一(yi)步加強消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)綜合(he)整治(zhi)工作的通知》要求(qiu)，由校(xiao)長帶領學(xue)(xue)(xue)校(xiao)相(xiang)關部(bu)(bu)門(men)人(ren)員，對照文(wen)件(jian)要求(qiu)對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展了消(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)大檢(jian)查，發現(xian)隱患，馬(ma)上整改(gai);完善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工作體(ti)系，不(bu)斷加強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)范意識和各項安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)范措施(shi)，進一(yi)步消(xiao)除學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部(bu)(bu)各種設(she)施(shi)的安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患，確保廣大師生(sheng)的生(sheng)命安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)。
2、舉(ju)行(xing)一次(ci)“國(guo)旗(qi)下(xia)講話”全(quan)(quan)(quan)面(mian)動員，全(quan)(quan)(quan)員參與，普及消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)，提高(gao)消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)(shi)。在“119”消防(fang)(fang)宣(xuan)傳活動期間，在星期一(11月5日)召開全(quan)(quan)(quan)校消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)動員大會，在升國(guo)旗(qi)儀式(shi)上，舉(ju)行(xing)以“珍愛生(sheng)(sheng)命(ming)關注消防(fang)(fang)”為主(zhu)題的國(guo)旗(qi)下(xia)講話，對全(quan)(quan)(quan)體師生(sheng)(sheng)進行(xing)消防(fang)(fang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)教育(yu)(yu)，積極營造濃(nong)厚的學校消防(fang)(fang)知識(shi)(shi)宣(xuan)傳教育(yu)(yu)氛圍。
3、觀看一部(bu)消防(fang)專題片根(gen)據我校的實際情(qing)況，組織(zhi)全(quan)體師生在午間休息(xi)時間，利用班級(ji)里網絡(luo)多媒體設(she)備，在“中國(guo)消防(fang)在線”網站觀看安(an)全(quan)教育(yu)電影《全(quan)民消防(fang)生命至上》，同時學(xue)習《消防(fang)安(an)全(quan)常識二十(shi)條》。
4、每(mei)班利(li)用班會開展“遠(yuan)離火(huo)災”主題隊會。按照上級部(bu)門的(de)部(bu)署(shu)和要(yao)求，充(chong)分利(li)用學校教育宣傳(chuan)陣地，以“師生(sheng)(sheng)關注消防，生(sheng)(sheng)命(ming)安全至上”為主題的(de)形式(shi)多樣的(de)宣傳(chuan)活動(dong)，進一步加(jia)強(qiang)廣大師生(sheng)(sheng)的(de)消防安全知識(shi)，提高消防安全意識(shi)，增強(qiang)學生(sheng)(sheng)消防安全自救(jiu)的(de)能力(li)和應急(ji)能力(li)。
5、在校內(nei)司令臺的前(qian)方懸掛一(yi)條消防(fang)(fang)宣傳活動(dong)的橫幅(fu)。(珍愛生命關(guan)注(zhu)消防(fang)(fang))
6、舉(ju)行一次全(quan)校性火災自(zi)救疏散演(yan)練(lian)(lian)。演(yan)練(lian)(lian)前精心組織，認真準備(bei)，積極動(dong)員，制定(ding)演(yan)練(lian)(lian)方案及(ji)安全(quan)預案;演(yan)練(lian)(lian)時(shi)嚴格按(an)照方案執行;最后針對演(yan)練(lian)(lian)中存在的問(wen)題(ti)進(jin)行了分析、總結，并提出了整改的措施。
通過“119消防(fang)日”的(de)開展，實踐了(le)“消防(fang)工作(zuo)(zuo)，宣傳先(xian)行”的(de)思想，不斷提高了(le)師(shi)生的(de)防(fang)火(huo)、救火(huo)意識，為(wei)維護(hu)師(shi)生的(de)生命(ming)打下良好基礎。我(wo)校今后的(de)工作(zuo)(zuo)中將繼續貫徹消防(fang)工作(zuo)(zuo)的(de)各項(xiang)方針，最大限度的(de)避免火(huo)災的(de)危害。
學生消防安全教育心得體會5
為了進一步加強學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)工(gong)作，增強學(xue)校(xiao)師生消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)意識，提高自(zi)救(jiu)防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不(bu)亂，有序、迅速地按照消(xiao)防逃(tao)生路線(xian)安(an)全(quan)(quan)疏(shu)散，確(que)保生命安(an)全(quan)(quan)和學(xue)校(xiao)的消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)，磚(zhuan)橋中心小(xiao)學(xue)9月18日上午利用大課間開展了一次(ci)安(an)全(quan)(quan)疏(shu)散消(xiao)防演練。
在演練之前，消(xiao)(xiao)防工作人(ren)(ren)員(yuan)還(huan)給同學們(men)(men)上了一堂消(xiao)(xiao)防知識(shi)(shi)課。專業的(de)消(xiao)(xiao)防工作人(ren)(ren)員(yuan)給師生們(men)(men)講解了許多安(an)全(quan)知識(shi)(shi)，公共(gong)場所滅(mie)火(huo)(huo)器的(de)使用(yong)(yong)，家用(yong)(yong)滅(mie)火(huo)(huo)器的(de)使用(yong)(yong)，以及防毒面具的(de)使用(yong)(yong)。還(huan)有一些在事(shi)故發生過程中要注意(yi)的(de)細節。老師們(men)(men)都(dou)紛紛上前來(lai)，學習怎樣在火(huo)(huo)災事(shi)故中保(bao)證自己的(de)人(ren)(ren)身(shen)安(an)全(quan)。
知(zhi)識(shi)課堂(tang)結(jie)束后就是模(mo)擬演(yan)(yan)練了(le)。消防(fang)人員使用(yong)了(le)專業的(de)消防(fang)演(yan)(yan)習煙霧，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)開(kai)始有點驚(jing)慌了(le)，以為是真的(de)起火了(le)。老師通過廣播跟大家交(jiao)代了(le)逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)時(shi)上(shang)下樓梯的(de)方(fang)案。只聽見警(jing)報(bao)拉響，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們有秩序的(de)樓梯口排著(zhu)隊伍(wu)，井然有序的(de)從教室(shi)跑(pao)到(dao)了(le)操場(chang)，集合。逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)時(shi)煙霧濃烈(lie)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們紛紛用(yong)打濕了(le)的(de)毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著(zhu)腰(yao)，扶著(zhu)墻，一(yi)個接著(zhu)一(yi)個的(de)往樓下跑(pao)。這是一(yi)次真實的(de)逃(tao)(tao)(tao)生(sheng)體驗，這次消防(fang)演(yan)(yan)習，讓同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們切身(shen)(shen)的(de)體會(hui)到(dao)在事(shi)故發生(sheng)時(shi)怎樣(yang)才能保證自己的(de)人身(shen)(shen)安全。這樣(yang)實戰演(yan)(yan)習的(de)機會(hui)不(bu)多(duo)，老師和同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們都很(hen)珍惜同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們也都很(hen)積(ji)極的(de)參與到(dao)演(yan)(yan)習中(zhong)來。
這次消防演練(lian)活動的(de)(de)(de)順利完(wan)成，強化了(le)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安全(quan)意(yi)識，使抽象的(de)(de)(de)安全(quan)演練(lian)變成具體的(de)(de)(de)實戰演習，使全(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)基本了(le)解(jie)了(le)災害發生(sheng)(sheng)時(shi)的(de)(de)(de)應對措施(shi)，大大增強了(le)廣大師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)安全(quan)意(yi)識與自護自救技能，也切實加強了(le)學校的(de)(de)(de)安全(quan)教育(yu)工作，為創建平(ping)安校園打下良好的(de)(de)(de)基礎。
學生消防安全教育心得體會6
為了(le)貫徹落(luo)實上級教育部門有關(guan)加強校園安全的(de)(de)(de)文件精神，為加強學校的(de)(de)(de)消防(fang)安全，預防(fang)火(huo)災和減少火(huo)災危害，保護人、財、物的(de)(de)(de)安全，本(ben)著”預防(fang)為主(zhu)，防(fang)消結(jie)合”的(de)(de)(de)宗旨，切(qie)實做好防(fang)火(huo)、滅火(huo)工作，10月28日(ri)我校開展(zhan)了(le)一次消防(fang)演練活動(dong)，9：10分我做了(le)關(guan)于消防(fang)演練活動(dong)的(de)(de)(de)動(dong)員講話。
9點15分，學(xue)校(xiao)(xiao)的喇(la)叭里傳來了(le)火(huo)警(jing)聲(sheng).當老(lao)師(shi)、同(tong)(tong)學(xue)聽到(dao)火(huo)警(jing)聲(sheng)后(hou)(hou)，同(tong)(tong)學(xue)們立即(ji)按照早上老(lao)師(shi)預先設計的逃(tao)生(sheng)路線逃(tao)生(sheng)，都(dou)用(yong)袖(xiu)口捂住口鼻然(ran)后(hou)(hou)彎著腰快速地，有秩序地向教(jiao)室外(wai)逃(tao)生(sheng)，在(zai)我組織學(xue)生(sheng)向外(wai)逃(tao)生(sheng)時(shi)(shi)，心情(qing)很緊張，直到(dao)我確(que)定(ding)全(quan)校(xiao)(xiao)無一人(ren)走失。此次演(yan)練用(yong)時(shi)(shi)只(zhi)有二分多鐘，教(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)全(quan)站到(dao)了(le)操場(chang)指(zhi)(zhi)定(ding)的位(wei)置，全(quan)校(xiao)(xiao)進(jin)入指(zhi)(zhi)定(ding)位(wei)置后(hou)(hou)，安全(quan)員手持滅(mie)火(huo)器進(jin)行滅(mie)火(huo)救災演(yan)示。演(yan)練結(jie)束后(hou)(hou)由(you)副(fu)校(xiao)(xiao)長作總結(jie)性講話。之后(hou)(hou)學(xue)生(sheng)由(you)各(ge)班主任帶至教(jiao)室進(jin)行教(jiao)育和小結(jie)。
在(zai)大家的(de)共同努力下，這(zhe)次(ci)消(xiao)防演(yan)練(lian)順利完(wan)成。看來學(xue)生在(zai)這(zhe)次(ci)活動中(zhong)是最大的(de)受益(yi)者(zhe)，而我(wo)們老(lao)師也從中(zhong)明(ming)白了自己身負重任.今天的(de)演(yan)練(lian)是讓人難忘的(de)！我(wo)明(ming)白了，碰到(dao)(dao)火災(zai)不能慌張，要有秩(zhi)序地排隊出去(qu)，不能擁擠，否則(ze)事情(qing)會不堪設想(xiang)。通過(guo)消(xiao)防安(an)全演(yan)練(lian)，讓學(xue)生學(xue)到(dao)(dao)有關的(de)安(an)全防護知識，做到(dao)(dao)有事不慌、積極應對(dui)、自我(wo)保護的(de)目(mu)的(de)。
“著火啦，著火啦，快(kuai)逃啊！”隨著一(yi)(yi)聲(sheng)聲(sheng)音驚叫，師(shi)生們三五成群地逃出教室，有的(de)口(kou)(kou)捂毛巾，有的(de)口(kou)(kou)捂手帕，紛紛沖到(dao)室外，聚集(ji)在籃球場(chang)上。仔細看看，他們臉上卻毫(hao)無(wu)一(yi)(yi)絲驚慌。
這(zhe)是怎(zen)么回(hui)事(shi)呢？原來，這(zhe)是一次消防演習。
我們學校(xiao)借這個(ge)(ge)機會舉(ju)行(xing)了(le)消(xiao)防演習(xi)。籃球場上，停(ting)著一(yi)輛火(huo)紅色的大(da)消(xiao)防車(che)，有(you)一(yi)人多高。同學們排著整(zheng)齊(qi)的隊(dui)伍，聽(ting)消(xiao)防教(jiao)(jiao)官(guan)講解消(xiao)防知識(shi)。駕駛室內，除了(le)一(yi)般的設施，副駕駛座前(qian)還有(you)兩個(ge)(ge)對講機。后(hou)面車(che)廂分(fen)為三(san)部(bu)分(fen)，最前(qian)面是卷簾(lian)門(men)。打(da)開(kai)卷簾(lian)門(men)，里面有(you)水(shui)(shui)(shui)(shui)槍(qiang)、消(xiao)防水(shui)(shui)(shui)(shui)管(guan)等設施。消(xiao)防教(jiao)(jiao)官(guan)拿出(chu)消(xiao)防水(shui)(shui)(shui)(shui)管(guan)，用力往前(qian)一(yi)拋，說(shuo)：“如果(guo)失火(huo)的地方(fang)路(lu)不(bu)(bu)暢通，消(xiao)防車(che)開(kai)不(bu)(bu)進去，就(jiu)先(xian)得把水(shui)(shui)(shui)(shui)管(guan)的一(yi)頭(tou)接在(zai)(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)龍(long)頭(tou)上，另一(yi)端(duan)接在(zai)(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)槍(qiang)上，然后(hou)像這樣拋出(chu)去，雙(shuang)手緊握龍(long)頭(tou)，瞄準火(huo)的根部(bu)射就(jiu)可以滅(mie)火(huo)了(le)。”有(you)個(ge)(ge)同學忍不(bu)(bu)住(zhu)發(fa)問：“那(nei)車(che)頂上的水(shui)(shui)(shui)(shui)炮(pao)(pao)是干什么用的呢(ni)？”“在(zai)(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)的高度(du)射不(bu)(bu)到房頂時，就(jiu)用水(shui)(shui)(shui)(shui)炮(pao)(pao)來打(da)。一(yi)個(ge)(ge)水(shui)(shui)(shui)(shui)炮(pao)(pao)的壓力足(zu)以把一(yi)個(ge)(ge)人打(da)飛。”消(xiao)防教(jiao)(jiao)官(guan)回答。“哇(wa)！”我們驚嘆起來。
只見消防車右側(ce)按大小整齊地排列(lie)著(zhu)幾個(ge)干粉滅(mie)火(huo)器。看(kan)著(zhu)滅(mie)火(huo)器，我(wo)仿佛又看(kan)到了(le)我(wo)4歲時(shi)玩(wan)火(huo)的事(shi)。那時(shi)我(wo)在家(jia)里玩(wan)生(sheng)日蠟(la)燭，不小心點燃了(le)床單、被(bei)子。幸好(hao)被(bei)外(wai)婆和媽(ma)媽(ma)發(fa)現(xian)了(le)，急(ji)忙(mang)滅(mie)火(huo)，并(bing)狠狠地教訓了(le)我(wo)一頓。要是(shi)沒有這位(wei)老爺(ye)爺(ye)、媽(ma)媽(ma)發(fa)現(xian)，后果就不堪設(she)想……
“快(kuai)看(kan)！”同學的(de)(de)(de)叫(jiao)聲打斷了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)思(si)路。只(zhi)(zhi)見滅(mie)火(huo)器前面幾米處有個鐵(tie)(tie)桶(tong)，里面有澆(jiao)了(le)(le)油的(de)(de)(de)木柴。消(xiao)防員叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)上前點火(huo)，木柴立刻被點燃了(le)(le)，旺盛的(de)(de)(de)火(huo)苗(miao)頓時吞噬了(le)(le)鐵(tie)(tie)桶(tong)。看(kan)著越燒越旺的(de)(de)(de)鐵(tie)(tie)桶(tong)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)心都揪(jiu)起(qi)來，情(qing)不(bu)自(zi)禁地喊了(le)(le)起(qi)來：“快(kuai)滅(mie)火(huo)，快(kuai)，快(kuai)！”聽了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)喊聲，叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)不(bu)慌不(bu)忙拿著滅(mie)火(huo)器走到鐵(tie)(tie)桶(tong)旁邊，“嗤……”，白色的(de)(de)(de)煙(yan)霧像(xiang)條長龍，從滅(mie)火(huo)器里沖了(le)(le)出來，直往(wang)火(huo)里噴。只(zhi)(zhi)見粉沫紛飛，我(wo)(wo)們(men)躲在煙(yan)霧里，像(xiang)是騰云駕霧的(de)(de)(de)神仙，自(zi)由(you)自(zi)在地玩耍。
接(jie)著輪到我(wo)們大顯身(shen)手(shou)了。木柴再(zai)次被(bei)點燃，鐵桶(tong)再(zai)次被(bei)吞噬。第一(yi)位同(tong)學拎著滅火(huo)器，勇敢地(di)沖向鐵桶(tong)，后面的同(tong)學一(yi)個(ge)接(jie)一(yi)個(ge)地(di)跑上去。“嗤……”，白(bai)煙(yan)像朵蘑菇云，籠罩了半個(ge)操場，我(wo)們都變成了大顯神威的消防員。經過一(yi)番搏(bo)斗，大火(huo)終(zhong)于被(bei)消滅了。
經過(guo)這次演習(xi)，我(wo)(wo)(wo)明(ming)(ming)白了火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)的(de)危險(xian)性。火(huo)(huo)(huo)，帶(dai)給人(ren)們(men)(men)(men)光(guang)明(ming)(ming)；火(huo)(huo)(huo)，賦予人(ren)們(men)(men)(men)溫暖。但是火(huo)(huo)(huo)也(ye)吞食了無數生(sheng)命，留(liu)下了累(lei)累(lei)傷痕。近年來(lai)，火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)災(zai)(zai)害非常多(duo)，光(guang)是一(yi)(yi)年全國就發生(sheng)幾千次，死(si)了很多(duo)人(ren)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)應(ying)(ying)忘記(ji)(ji)一(yi)(yi)串串冰冷而殘(can)酷的(de)數字(zi)，不(bu)(bu)應(ying)(ying)忘記(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)心酸(suan)和痛苦(ku)的(de)場面。火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)事故不(bu)(bu)僅會給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己帶(dai)來(lai)莫大的(de)不(bu)(bu)幸，也(ye)會給家庭帶(dai)來(lai)極大痛苦(ku)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)記(ji)(ji)住，不(bu)(bu)能隨便(bian)開(kai)煤氣罐，不(bu)(bu)玩火(huo)(huo)(huo)。同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)深受啟發。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)增(zeng)強消(xiao)(xiao)防(fang)意識(shi)，懂得火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)形成的(de)原理；懂得火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)預防(fang)，積(ji)極開(kai)展消(xiao)(xiao)防(fang)宣傳(chuan)。還要(yao)學(xue)(xue)會火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)報(bao)警方(fang)法，學(xue)(xue)會使用(yong)滅(mie)火(huo)(huo)(huo)器撲救小火(huo)(huo)(huo)，學(xue)(xue)會火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)自護自救的(de)方(fang)法。要(yao)時(shi)刻牢記(ji)(ji)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全，學(xue)(xue)習(xi)消(xiao)(xiao)防(fang)知識(shi)，消(xiao)(xiao)除火(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)隱患，防(fang)微杜漸(jian)，防(fang)范未然。隱患險(xian)于(yu)明(ming)(ming)火(huo)(huo)(huo)，防(fang)范勝于(yu)救災(zai)(zai)，責任重于(yu)泰(tai)山。
同(tong)學(xue)們(men)，我(wo)們(men)熱愛(ai)生(sheng)(sheng)活，我(wo)們(men)在校(xiao)園(yuan)中(zhong)演繹活力(li)，憧(chong)憬明(ming)天；我(wo)們(men)珍愛(ai)生(sheng)(sheng)命，我(wo)們(men)在生(sheng)(sheng)活中(zhong)處處留意，拒(ju)絕(jue)傷害。讓(rang)安全的(de)(de)意識(shi)常駐(zhu)我(wo)們(men)心間，讓(rang)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)絢爛閃耀在我(wo)們(men)四周。
飛(fei)舞(wu)的火焰絢(xuan)麗(li)奪目，但在這美麗(li)背(bei)后又不只隱藏多(duo)少隱患。
昨天學(xue)校(xiao)為了讓我(wo)(wo)(wo)們(men)懂得消防知(zhi)(zhi)識，知(zhi)(zhi)道在(zai)發(fa)生火(huo)災(zai)時(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)應如何自救(jiu)舉行了消防演(yan)(yan)練。在(zai)演(yan)(yan)練之前(qian)我(wo)(wo)(wo)們(men)先觀看了視頻，那(nei)一(yi)場場由(you)火(huo)引來的(de)(de)災(zai)難帶走了多少人的(de)(de)生命(ming)，那(nei)罪惡的(de)(de)煙頭(tou)、火(huo)柴最終導致了不可(ke)挽回的(de)(de)災(zai)難，在(zai)災(zai)難中也(ye)只有那(nei)些懂得消防知(zhi)(zhi)識、面對(dui)突發(fa)情況頭(tou)腦冷靜的(de)(de)人才(cai)能活下來，這(zhe)些也(ye)告(gao)誡我(wo)(wo)(wo)們(men)面對(dui)突發(fa)情況要冷靜思(si)考，然(ran)后(hou)再(zai)做出選(xuan)擇，你的(de)(de)每一(yi)步都(dou)(dou)關(guan)系(xi)著(zhu)(zhu)(zhu)你的(de)(de)生命(ming)。“同學(xue)們(men)，著(zhu)(zhu)(zhu)火(huo)了，快跑(pao)”刺耳的(de)(de)警笛響徹校(xiao)園(yuan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)趕快拿(na)著(zhu)(zhu)(zhu)濕毛巾(jin)捂著(zhu)(zhu)(zhu)口(kou)鼻沖出了教室，我(wo)(wo)(wo)發(fa)現通道上竟然(ran)有一(yi)股煙，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)猛然(ran)一(yi)驚“不會是(shi)真(zhen)(zhen)的(de)(de)著(zhu)(zhu)(zhu)火(huo)了吧(ba)”一(yi)種恐懼(ju)感占據了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)。在(zai)樓上我(wo)(wo)(wo)看見三年(nian)級的(de)(de)小朋(peng)友都(dou)(dou)箭一(yi)般地沖到了空地上，等我(wo)(wo)(wo)沖到樓下發(fa)現原來是(shi)“虛驚一(yi)場”學(xue)校(xiao)為了讓演(yan)(yan)練逼真(zhen)(zhen)，故(gu)意放的(de)(de)煙，等我(wo)(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)安全(quan)撤(che)離后(hou)，老師(shi)(shi)開始給我(wo)(wo)(wo)們(men)演(yan)(yan)示(shi)滅(mie)火(huo)器的(de)(de)用法，老師(shi)(shi)邊(bian)講解邊(bian)示(shi)范，彭一(yi)下滅(mie)火(huo)器噴出的(de)(de)干粉遍布開來火(huo)被撲滅(mie)了，可(ke)是(shi)老天作怪一(yi)陣風他(ta)又(you)死灰(hui)復(fu)燃了，老師(shi)(shi)只好拿(na)一(yi)桶水把(ba)它澆滅(mie)。
多些(xie)消防知識絕不(bu)是壞事，只有你多掌(zhang)握些(xie)知識，在危險關頭才(cai)能給自己一條生路。
學生消防安全教育心得體會7
聽說今天要消防演練，同學們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。
一陣急促的鈴聲(sheng)(sheng)響起，整個校(xiao)園(yuan)籠罩著(zhu)緊張的氣氛，好(hao)像火災真(zhen)的發生了(le)一樣。老師一聲(sheng)(sheng)令下：”迅速(su)集(ji)合(he)！”同(tong)學(xue)們(men)(men)立刻走出(chu)了(le)教室，從(cong)容不迫地(di)排(pai)好(hao)了(le)隊，臉(lian)上一副認(ren)真(zhen)嚴肅的表情。老師叫我(wo)們(men)(men)用手捂著(zhu)鼻子和嘴(zui)，迅速(su)撤離火災現場。可是(shi)走到樓(lou)梯時，人太多了(le)，有的同(tong)學(xue)亂了(le)套，開始擁擠了(le)。這時聽(ting)見老師大喊：”大家不要(yao)慌(huang)張，保持距離，要(yao)相(xiang)信自己(ji)！”聽(ting)了(le)這番話(hua)，同(tong)學(xue)們(men)(men)像吃了(le)”定心丸”一樣，邁著(zhu)輕快的步伐走下樓(lou)梯。鈴聲(sheng)(sheng)還未結(jie)束，我(wo)們(men)(men)已經安全地(di)來到了(le)操(cao)場上。
站在寬闊的(de)操場(chang)上，耳邊傳來(lai)校(xiao)長激動的(de)聲音(yin)：”同(tong)學們(men)，祝(zhu)賀你們(men)只用了(le)(le)三分鐘就圓(yuan)滿地(di)完成(cheng)了(le)(le)這次艱巨(ju)的(de)任(ren)務。”話音(yin)剛落(luo)，臺下一(yi)(yi)(yi)片(pian)嘩嘩的(de)掌聲。我(wo)的(de)心中充滿了(le)(le)自豪。接(jie)著，校(xiao)長又說：”一(yi)(yi)(yi)場(chang)火(huo)(huo)(huo)(huo)災會(hui)造(zao)成(cheng)巨(ju)大(da)的(de)經濟損失，還會(hui)讓(rang)人們(men)家(jia)(jia)破人亡，妻離子散。大(da)家(jia)(jia)們(men)要(yao)明白”安全第一(yi)(yi)(yi)”的(de)重要(yao)性，要(yao)珍(zhen)惜生命，努力學習，讓(rang)明天更美好。”大(da)家(jia)(jia)聽了(le)(le)連連點(dian)頭。這時有位老師(shi)走上司令臺點(dian)燃(ran)了(le)(le)火(huo)(huo)(huo)(huo)盆，大(da)火(huo)(huo)(huo)(huo)熊(xiong)熊(xiong)燃(ran)燒起來(lai)，火(huo)(huo)(huo)(huo)焰沖(chong)天。我(wo)們(men)都嚇呆了(le)(le)，可是老師(shi)卻(que)不慌不張地(di)拿(na)起了(le)(le)滅火(huo)(huo)(huo)(huo)器，對著大(da)火(huo)(huo)(huo)(huo)猛地(di)一(yi)(yi)(yi)噴。”哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火(huo)(huo)(huo)(huo)苗乖乖地(di)低(di)下了(le)(le)頭，再也神氣(qi)不了(le)(le)拉。臺下又是一(yi)(yi)(yi)片(pian)熱烈(lie)的(de)掌聲。
這(zhe)次消防演練(lian)真是太(tai)精彩(cai)了，也讓我受益匪(fei)淺。我不(bu)僅學會了大火時逃(tao)生的(de)技巧，還(huan)學會了滅火的(de)方法，希望這(zhe)樣的(de)活動學校要多(duo)多(duo)開展。
學生消防安全教育心得體會8
我(wo)國規定11月(yue)9號(hao)為(wei)全國消防(fang)日，因為(wei)火警電(dian)話是119。我(wo)們(men)學校特意在今天舉行了消防(fang)演練。下(xia)午(wu)1點20分，老師(shi)走進了教(jiao)室，然后開始講解消防(fang)知(zhi)識，并再三(san)叮囑我(wo)們(men)要記住剛才(cai)的話。
我(wo)(wo)們滿懷(huai)期(qi)待這(zhe)(zhe)次(ci)演習的(de)(de)'到(dao)(dao)來。終(zhong)于(yu)，”嗚(wu)……嗚(wu)……”，報警聲(sheng)響(xiang)起(qi)，一(yi)(yi)、二(er)(er)年(nian)級的(de)(de)小同(tong)學在(zai)老師的(de)(de)帶領(ling)下(xia)緊(jin)急疏(shu)散，又(you)(you)立刻(ke)集中在(zai)操(cao)(cao)場上(shang)。輪到(dao)(dao)我(wo)(wo)們四年(nian)級了(le)，當(dang)急促又(you)(you)刺耳的(de)(de)報警聲(sheng)再次(ci)響(xiang)起(qi)時，老師手一(yi)(yi)揮，我(wo)(wo)們敏捷地(di)(di)用自己的(de)(de)衣(yi)服(fu)捂住(zhu)口鼻，貓(mao)著腰快步加小跑地(di)(di)跑了(le)下(xia)來，跑到(dao)(dao)操(cao)(cao)場我(wo)(wo)們又(you)(you)迅速地(di)(di)排好(hao)隊伍，這(zhe)(zhe)是，我(wo)(wo)心里(li)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)包袱才放了(le)下(xia)來了(le)。第二(er)(er)次(ci)演練開(kai)始了(le)，我(wo)(wo)心里(li)的(de)(de)緊(jin)張感少了(le)一(yi)(yi)點了(le)。大概過(guo)了(le)十來分鐘，廣(guang)播里(li)的(de)(de)火警聲(sheng)再次(ci)響(xiang)起(qi)，全校同(tong)學就像(xiang)士兵(bing)接到(dao)(dao)命令一(yi)(yi)樣非(fei)常有秩(zhi)序(xu)地(di)(di)貓(mao)著腰疏(shu)散到(dao)(dao)操(cao)(cao)場。我(wo)(wo)們全校同(tong)學又(you)(you)有秩(zhi)序(xu)地(di)(di)排好(hao)隊伍。
這(zhe)時(shi)，操場上，一(yi)(yi)位(wei)老(lao)師拿(na)著一(yi)(yi)個大(da)桶(tong)過(guo)來，另一(yi)(yi)位(wei)老(lao)師找了(le)一(yi)(yi)把掃帚，然(ran)后往(wang)大(da)桶(tong)里倒燃油，老(lao)師往(wang)里面一(yi)(yi)點(dian)火，只見(jian)(jian)火苗立刻往(wang)上竄。雖然(ran)只是(shi)一(yi)(yi)點(dian)煙味，可也把我(wo)熏得夠嗆。這(zhe)時(shi)，毛毛細雨如(ru)同一(yi)(yi)張大(da)網正努(nu)力(li)要把火撲滅，但火苗卻(que)不聽使喚似的(de)越燒越旺。這(zhe)大(da)桶(tong)里的(de)大(da)火，我(wo)覺得比電視里的(de)整幢房子起火還(huan)要可怕，因為我(wo)還(huan)是(shi)第一(yi)(yi)次(ci)見(jian)(jian)到真正的(de)熊(xiong)熊(xiong)大(da)火呢(ni)！我(wo)想：要是(shi)真的(de)碰(peng)上這(zhe)么一(yi)(yi)場大(da)火，如(ru)果(guo)我(wo)們都(dou)沒(mei)學過(guo)消防知識，那我(wo)們不就完(wan)了(le)嗎(ma)？
幸虧今天讓我(wo)們”經歷”了(le)這(zhe)場(chang)火災(zai)。這(zhe)邊(bian)的(de)火繼續在燃燒，那邊(bian)前來(lai)參加(jia)消(xiao)防(fang)演(yan)練的(de)消(xiao)防(fang)員(yuan)叔叔緊接(jie)著給我(wo)們講解起了(le)怎樣(yang)使用(yong)滅(mie)火器。為了(le)讓我(wo)們小朋友(you)也學會使用(yong)滅(mie)火器，方(fang)老(lao)師(shi)叫五、六(liu)年級的(de)哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)來(lai)試(shi)一試(shi)。我(wo)看(kan)那些哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)也挺(ting)緊張的(de)樣(yang)子(zi)，可能是第一次使用(yong)吧！
演(yan)練結束(shu)后，老師教育我們，如果真的發生火災(zai)，我們千萬(wan)不能(neng)緊(jin)張，一定要(yao)消(xiao)除恐懼心理(li)，團(tuan)結一致，成功疏(shu)散。
學生消防安全教育心得體會9
火，是美麗的(de)(de)(de)(de)(de)。黑(hei)暗時，它(ta)為(wei)我(wo)們(men)照(zhao)亮前進的(de)(de)(de)(de)(de)道路(lu)；冬天里，它(ta)給我(wo)們(men)以溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)擁(yong)抱；生活中(zhong)，它(ta)讓我(wo)們(men)品(pin)盡天下美食。然(ran)而，火，也是最無情的(de)(de)(de)(de)(de)。它(ta)能將俊秀(xiu)如畫的(de)(de)(de)(de)(de)江山在瞬間毀滅，將充滿活力的(de)(de)(de)(de)(de)生命在眨眼的(de)(de)(de)(de)(de)功夫(fu)中(zhong)活活吞噬(shi)。火，給人(ren)類帶來文明(ming)進步、光明(ming)和溫暖。但是，火失(shi)去控制時，就會給人(ren)類及社會造成(cheng)極大的(de)(de)(de)(de)(de)危(wei)害。當火蔓(man)延全身時，當生靈垂(chui)死掙扎時，當生命被扼(e)殺時，我(wo)們(men)除了焦急(ji)萬分，除了束手無策，除了流(liu)淚悲傷，更應該深入貫徹(che)消(xiao)防知識，從根本上(shang)了解消(xiao)防安全的(de)(de)(de)(de)(de)重要性。
1、加強防火安(an)全教育，知道火警報警電話119，熟知自防自救嘗試和安(an)全逃(tao)生技(ji)能。
2、注(zhu)意宿舍用電(dian)安全(quan)，不使用大功率電(dian)器(qi)。
3、注意(yi)實(shi)驗安(an)全。
4、重視學校重點(dian)場所防火工(gong)作，例如不在圖書館內(nei)吸煙(yan)。
5、自覺維護校內各種滅火設施。
6、遇(yu)到火(huo)災(zai)要冷靜，迅速逃(tao)生(sheng)，不貪(tan)戀財物，不乘坐電梯。”
馬(ma)明悅同學表(biao)示；“火(huo)(huo)災帶來的(de)(de)(de)危(wei)害(hai)，人人都懂(dong)，但在日常工作中卻往往被忽(hu)視，被麻痹，僥幸心理代(dai)替，往往要等(deng)到確實發生了事故(gu)，造(zao)成了損(sun)失，才會回(hui)過(guo)頭來警(jing)醒。通(tong)(tong)過(guo)這(zhe)次培訓，發現我們現有(you)(you)防(fang)(fang)范(fan)意識不(bu)夠(gou)。不(bu)論(lun)年齡老少，行業各異(yi)，都應對(dui)可能涉及到的(de)(de)(de)火(huo)(huo)災風險和消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)通(tong)(tong)道等(deng)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)相關設施有(you)(you)充分的(de)(de)(de)了解。不(bu)論(lun)是火(huo)(huo)災高危(wei)險崗(gang)位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家(jia)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)教育培訓，內容包(bao)括：有(you)(you)關消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)法規、消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)制(zhi)度、保障(zhang)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)的(de)(de)(de)操作規程；各部門各崗(gang)位的(de)(de)(de)火(huo)(huo)災危(wei)險性和防(fang)(fang)火(huo)(huo)措施；各種消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)設施的(de)(de)(de)性能、滅(mie)火(huo)(huo)器材的(de)(de)(de)使用方法；報火(huo)(huo)警(jing)、撲救初起火(huo)(huo)災和自救逃生的(de)(de)(de)知識和技能等(deng)。只有(you)(you)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)做到這(zhe)些，才能有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)避免火(huo)(huo)災的(de)(de)(de)發生。”
張瑜同(tong)學說：“通過安(an)(an)(an)全(quan)教育(yu)，我再一(yi)次深(shen)刻的體會到(dao)，在(zai)安(an)(an)(an)全(quan)的問(wen)題(ti)上，來(lai)不(bu)得(de)半點(dian)僥幸(xing)，在(zai)安(an)(an)(an)全(quan)的問(wen)題(ti)上，我們(men)必須要樹立高(gao)度(du)的安(an)(an)(an)全(quan)意(yi)識，人(ren)人(ren)講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)，時時講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)，事事講(jiang)安(an)(an)(an)全(quan)；生命是(shi)惟一(yi)的，是(shi)寶貴的，世界因為有了生命而(er)變的精彩！對每一(yi)名大學生來(lai)說，在(zai)校(xiao)園要時時注意(yi)用電安(an)(an)(an)全(quan)，嚴格遵守校(xiao)園及公(gong)寓‘安(an)(an)(an)全(quan)用電’相關制度(du)。謹防火(huo)災(zai)，發生火(huo)災(zai)后(hou)，頭(tou)腦要冷靜(jing)，理(li)性逃生。也要注意(yi)校(xiao)內(nei)校(xiao)外安(an)(an)(an)全(quan)、夜間(jian)行路安(an)(an)(an)全(quan)、公(gong)交車上安(an)(an)(an)全(quan)等。”
張金(jin)玉(yu)同學表示：“對于消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全人(ren)人(ren)有責，作為(wei)新時(shi)代大學生的(de)(de)我們更應該提起(qi)(qi)重視(shi)。如今越來越多的(de)(de)火災事故(gu)發(fa)生，更有人(ren)員傷亡，前幾天(tian)四川木里火災十(shi)九位(wei)年輕的(de)(de)生命從(cong)此(ci)停留在那(nei)一(yi)刻，還(huan)有去(qu)年這一(yi)地區發(fa)生的(de)(de)同樣的(de)(de)悲(bei)劇。為(wei)此(ci)，我們更應高(gao)度重視(shi)火災防(fang)范(fan)工作。從(cong)小(xiao)習慣(guan)做起(qi)(qi)，出門(men)隨(sui)手(shou)關掉電器插座，文明祭祀祖先，學校(xiao)工作單位(wei)等場所要經(jing)常(chang)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)演練，提高(gao)人(ren)們的(de)(de)安(an)全意(yi)識(shi)，并向身邊的(de)(de)親人(ren)普及(ji)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全的(de)(de)知識(shi)。一(yi)旦有火災發(fa)生要冷(leng)靜應對，火警(jing)電話(hua)119撥通(tong)后(hou)，沉著準確(que)的(de)(de)說(shuo)出滅火單位(wei)或所在地點名稱，火勢大小(xiao)及(ji)燃燒物(wu)品，說(shuo)明報(bao)警(jing)人(ren)姓名電話(hua)號碼，報(bao)警(jing)后(hou)安(an)排專人(ren)到離火場最近的(de)(de)路口迎候并引導消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)車輛。消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全從(cong)我做起(qi)(qi)，文明用(yong)(yong)電，文明用(yong)(yong)火，珍愛生命。提高(gao)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)意(yi)識(shi)。”
尤穎同(tong)學在(zai)活動最后(hou)表示：“這次(ci)大(da)學生(sheng)消(xiao)防公開(kai)課讓我(wo)們(men)(men)感受到(dao)國家對消(xiao)防安(an)(an)全的(de)(de)重視，以及(ji)演(yan)講(jiang)(jiang)中講(jiang)(jiang)到(dao)的(de)(de)事(shi)例(li)，讓我(wo)們(men)(men)感受到(dao)生(sheng)命誠可貴，安(an)(an)全價更高。在(zai)我(wo)們(men)(men)身邊有許多意(yi)外(wai)和(he)不幸，因此我(wo)們(men)(men)每(mei)個同(tong)學都要(yao)樹立安(an)(an)全第一的(de)(de)思(si)想。同(tong)時(shi)，安(an)(an)全責(ze)任重大(da)，因此我(wo)們(men)(men)都要(yao)嚴(yan)于律己，切實履行安(an)(an)全職責(ze)，保障安(an)(an)全。作(zuo)為一名合格的(de)(de)大(da)學生(sheng)，我(wo)們(men)(men)要(yao)增(zeng)強安(an)(an)全防范(fan)意(yi)識，消(xiao)除安(an)(an)全隱(yin)患，同(tong)時(shi)還(huan)要(yao)遵守校(xiao)紀校(xiao)規，增(zeng)強政(zheng)治(zhi)明銳性、提高防范(fan)能(neng)力，更重要(yao)的(de)(de)是要(yao)掌握安(an)(an)全知(zhi)識提高防范(fan)技能(neng)。”
在大學(xue)里，宿舍就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)溫(wen)暖的(de)(de)家(jia)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)繁忙而充實的(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活中，累了回(hui)來休(xiu)息的(de)(de)場所，是(shi)(shi)承載著(zhu)我(wo)(wo)們(men)美好(hao)大學(xue)生(sheng)活的(de)(de)小(xiao)天地。提高安全(quan)防范意識(shi)，確保宿舍安全(quan)，就(jiu)是(shi)(shi)保護我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)這個家(jia)！僅有(you)一(yi)次的(de)(de)生(sheng)命(ming)，是(shi)(shi)那么的(de)(de)寶貴(gui)！沒有(you)絲毫重復的(de)(de)機會。我(wo)(wo)們(men)能做的(de)(de)只(zhi)有(you)，時時刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)注意安全(quan)，分分秒秒珍愛生(sheng)命(ming)！
學生消防安全教育心得體會10
俗話說：”水火(huo)無(wu)情” 、"賊偷一半，火(huo)燒全(quan)(quan)(quan)光”。為提高(gao)對消防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)的重視，預(yu)防(fang)和減少火(huo)災事故發生(sheng)。我校組織全(quan)(quan)(quan)體師生(sheng)觀(guan)看消防(fang)公開課網絡直播。通過對消防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)制(zhi)度(du)(du)的學(xue)習，我對消防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)有(you)(you)了更深的理(li)解，對防(fang)火(huo)巡查、檢查制(zhi)度(du)(du)、安(an)全(quan)(quan)(quan)疏(shu)散設施制(zhi)度(du)(du)、消防(fang)設施、器材維護制(zhi)度(du)(du)和火(huo)災隱患整改制(zhi)度(du)(du)，有(you)(you)了進—步的認識。
養成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)行為(wei)習慣益(yi)己益(yi)家(jia)益(yi)社會。每(mei)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)原因(yin)統計資料顯示，因(yin)電氣、違(wei)章操作(zuo)(zuo)、吸煙、玩火(huo)(huo)(huo)(huo)、放火(huo)(huo)(huo)(huo)等人(ren)(ren)(ren)為(wei)造(zao)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)故(gu)占總數的(de)(de)(de)(de)(de)(de)九成(cheng)(cheng)多，少(shao)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)然(ran)、雷電火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)也(ye)是因(yin)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防(fang)范措施不(bu)(bu)到位(wei)造(zao)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)意識淡薄、消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)知識缺乏，存在(zai)(zai)不(bu)(bu)安(an)全(quan)(quan)(quan)行為(wei)，就(jiu)存在(zai)(zai)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)危(wei)險性。缺乏消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)潛意識，—次(ci)疏(shu)忽，帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是滅頂(ding)之災(zai)(zai)(zai)(zai)。現代(dai)產生活沖，處處都有電、伙、脆(cui)險化(hua)學物(wu)品，災(zai)(zai)(zai)(zai)危(wei)險性增大(da)(da)，更應該積極預防(fang)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)都自(zi)覺(jue)做好身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)工作(zuo)(zuo)。有資料反(fan)映，美(mei)日、歐等發(fa)達(da)國(guo)(guo)家(jia)在(zai)(zai)早期經(jing)濟(ji)(ji)大(da)(da)發(fa)過程中(zhong)，也(ye)有很多火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)故(gu)教訓(xun)，美(mei)國(guo)(guo)在(zai)(zai)二十(shi)世紀七十(shi)年代(dai)初(chu)出了一本(ben)《美(mei)國(guo)(guo)在(zai)(zai)燃(ran)燒(shao)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，反(fan)映的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)是嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)故(gu)對經(jing)濟(ji)(ji)建(jian)設(she)(she)、社會發(fa)展、人(ren)(ren)(ren)民安(an)居樂業帶(dai)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。由于這國(guo)(guo)家(jia)十(shi)分重(zhong)視火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)故(gu)教訓(xun)，十(shi)分重(zhong)視消(xiao)(xiao)防(fang)基(ji)礎設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)，十(shi)分重(zhong)視全(quan)(quan)(quan)民消(xiao)(xiao)防(fang)宣傳(chuan)教育(yu)，十(shi)分重(zhong)視消(xiao)(xiao)防(fang)法制建(jian)設(she)(she)，所(suo)以，抗御火(huo)(huo)(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)整(zheng)體能(neng)力全(quan)(quan)(quan)面提高，幾十(shi)年來(lai)(lai)極少(shao)發(fa)生群死群傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)災(zai)(zai)(zai)(zai)事(shi)故(gu)。
養成(cheng)良好的(de)消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)行(xing)為(wei)習(xi)慣要貫(guan)穿于工作生活海個(ge)環(huan)節(jie)。在消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)問(wen)(wen)題(ti)上任何僥幸心理都要不(bu)得。培(pei)養消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)潛(qian)意(yi)識是(shi)很(hen)具(ju)體的(de)，要在時(shi)時(shi)、處(chu)(chu)處(chu)(chu)、事(shi)事(shi)關系消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)問(wen)(wen)題(ti)上引(yin)起注(zhu)意(yi)，比如居家用火、電、氣要十分(fen)注(zhu)意(yi)消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)。要提高(gao)對消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)警惕性(xing)，發現(xian)火災事(shi)故，要快速反應作出正確(que)處(chu)(chu)置或疏散(san)逃生，珍惜自己生命，養成(cheng)良好消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)行(xing)為(wei)習(xi)慣，落(luo)實防(fang)(fang)火減(jian)災措施(shi)，人人都應具(ju)有(you)潛(qian)意(yi)識和自覺(jue)性(xing)。
消(xiao)防安全工(gong)(gong)作(zuo)不是一(yi)時一(yi)事就能做好的，經常性(xing)的工(gong)(gong)作(zuo)。培養消(xiao)防安全潛(qian)意識，就是要使(shi)每(mei)個人繃緊消(xiao)防安全這根弦(xian)，學會處置火(huo)災事故(gu)、具備自防自救能力(li)，努(nu)力(li)營造(zao)全民消(xiao)防氛(fen)圍，從(cong)而，創造(zao)—個平安、祥和、文明(ming)、和諧的家庭環境和社會環境。
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