關(guan)于安全教育心得體會(hui)優秀(xiu)范文（精選17篇）
當我們有一些感想時，將其記錄在心得(de)體會里，讓自己(ji)銘記于心，如此可(ke)以一直(zhi)更新迭代自己(ji)的想法。你想好(hao)怎(zen)么寫心得(de)體會了嗎？以下是小編整理的關(guan)于安全教育心得(de)體會優秀范文，供大家參考借鑒，希望(wang)可(ke)以幫助到有需要的朋(peng)友。
安全教育心得體會優秀 篇1
在生(sheng)活中，我們會遇(yu)到各(ge)種(zhong)危(wei)險，如交(jiao)通事(shi)故，遇(yu)上壞(huai)人，燒(shao)傷(shang)，被電等等，所以我們要保(bao)護好自(zi)己，這也就是所謂的(de)“自(zi)我保(bao)護”，就是用自(zi)己所學(xue)過的(de)知識來(lai)保(bao)護自(zi)己，學(xue)會自(zi)我保(bao)護是很重要的(de)。
就(jiu)在去(qu)年夏天，四個(ge)(ge)十(shi)二歲的(de)小(xiao)男孩(hai)在中午(wu)時到龍源湖去(qu)游泳，可他們(men)并不知(zhi)道危險的(de)來臨。突然(ran)其中一(yi)個(ge)(ge)被水(shui)草纏住了，怎(zen)么也動不了，眼看就(jiu)快要淹死(si)了，其余三個(ge)(ge)趕緊過去(qu)想吧同伴救上(shang)來，可是他們(men)畢竟也小(xiao)，再(zai)說那是是中午(wu)，周圍(wei)一(yi)個(ge)(ge)人也沒有(you)，沒有(you)辦法(fa)請求救援，于是便發生了四人全部(bu)被淹死(si)的(de)悲(bei)劇。
這(zhe)說明了(le)學(xue)會自(zi)我(wo)保護的(de)(de)(de)重要性，也(ye)(ye)突出了(le)孩子們(men)的(de)(de)(de)安全(quan)意識還(huan)太少，要知道并不是所有的(de)(de)(de)河(he)流都(dou)是可以游泳的(de)(de)(de)，也(ye)(ye)許下面水(shui)(shui)草雜亂會纏住你的(de)(de)(de)腳，也(ye)(ye)許下面有很深的(de)(de)(de)淤泥，會把你陷進去，也(ye)(ye)許這(zhe)水(shui)(shui)有好(hao)幾米(mi)深，讓你的(de)(de)(de)腳還(huan)夠(gou)不到水(shui)(shui)底。這(zhe)都(dou)是有可能發生(sheng)的(de)(de)(de)危險，所以我(wo)們(men)要有自(zi)我(wo)保護的(de)(de)(de)意識。
記得有一年，我(wo)(wo)(wo)跟(gen)鄰居小朋友(you)一起(qi)放炮，我(wo)(wo)(wo)們(men)用粗香點燃了(le)各種各樣的(de)(de)花炮，后來(lai)，夜深了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)趁著(zhu)火光(guang)互(hu)相追逐(zhu)嬉戲(xi)起(qi)來(lai)，我(wo)(wo)(wo)忘了(le)手里還(huan)拿著(zhu)點燃的(de)(de)粗香，于是樂極生(sheng)悲(bei)的(de)(de)事情(qing)發生(sheng)了(le)：玩(wan)的(de)(de)時候，她開(kai)玩(wan)笑的(de)(de)似地做出向我(wo)(wo)(wo)身上(shang)潑水(shui)的(de)(de)動(dong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)也習慣性的(de)(de)伸手去(qu)擋，結果粗香便一下(xia)子(zi)戳到(dao)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)臉上(shang)，起(qi)了(le)一個泡。
這(zhe)就說明了我(wo)自(zi)我(wo)保(bao)護的意識還不夠多，做事(shi)應該(gai)小心，要思(si)前(qian)想(xiang)后，而真(zhen)正(zheng)遇(yu)到困(kun)難時，我(wo)們不要自(zi)作主張，而應該(gai)像大人(ren)們求救，比如打“110”，找家(jia)長，找老師來(lai)幫我(wo)們解決(jue)困(kun)難。
安全教育心得體會優秀 篇2
這次(ci)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)最大的(de)(de)(de)收(shou)獲就是(shi)(shi)讓我重新認識了(le)這一(yi)句話真正的(de)(de)(de)含義。作為(wei)一(yi)名教(jiao)育工(gong)作者，做什(shen)么應該都(dou)是(shi)(shi)以學生的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)(qie)為(wei)出(chu)發點而(er)服務于學生的(de)(de)(de)一(yi)切(qie)(qie)的(de)(de)(de)，這也正是(shi)(shi)我們一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)教(jiao)育工(gong)作者每天(tian)都(dou)在強調的(de)(de)(de)、做的(de)(de)(de)。結合(he)本校實(shi)際及此次(ci)培(pei)訓(xun)之收(shou)獲感受如(ru)下：
首先(xian)，要提(ti)高認識(shi)(shi)，加強(qiang)領導，狠抓落(luo)實。作為學(xue)校(xiao)統帥，校(xiao)級(ji)行(xing)政應(ying)該認清形勢，增強(qiang)政治意(yi)識(shi)(shi)，要有(you)大(da)(da)局意(yi)識(shi)(shi)，法制意(yi)識(shi)(shi)和(he)服(fu)務意(yi)識(shi)(shi)。學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)不只是在(zai)層面上(shang)講講、吼吼，而最終應(ying)落(luo)腳到學(xue)校(xiao)教育(yu)(yu)的(de)落(luo)實和(he)發揮作用上(shang)來。其次，要求全(quan)(quan)員參與，提(ti)高全(quan)(quan)體師(shi)生(sheng)的(de)安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)。授課老師(shi)說：“沒有(you)安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)的(de)教師(shi)是不稱職的(de)教師(shi)”，“學(xue)校(xiao)最大(da)(da)的(de)安(an)全(quan)(quan)隱患就是缺乏安(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)。”所以，我們(men)應(ying)該把學(xue)校(xiao)的(de)安(an)全(quan)(quan)教育(yu)(yu)做到實處，不走過(guo)場(chang)，不擺(bai)花(hua)架子。
平時(shi)里我們加強(qiang)了(le)對(dui)班主任的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育，但缺乏對(dui)全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這方(fang)面(mian)的(de)(de)思想(xiang)灌輸，要(yao)求在各學(xue)(xue)科適時(shi)滲透安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育更是(shi)少(shao)之(zhi)又少(shao)，甚至是(shi)一片空白。因此加強(qiang)對(dui)師(shi)生的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育，讓每個人都懂得安(an)(an)(an)全(quan)(quan)常(chang)識(shi)，增強(qiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識(shi)，掌(zhang)握(wo)自我防(fang)范技能(neng)，從根(gen)本上預防(fang)和減(jian)少(shao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)的(de)(de)發生是(shi)非(fei)常(chang)必(bi)要(yao)的(de)(de)。利用每學(xue)(xue)期的(de)(de)開(kai)學(xue)(xue)后、放假前的(de)(de)一周(zhou)時(shi)間對(dui)學(xue)(xue)生進行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育，要(yao)積極利用晨(chen)會(hui)、班會(hui)課開(kai)展(zhan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)講(jiang)座、演講(jiang)、討論等多種形式的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)動，培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)養(yang)成習慣。同時(shi)要(yao)與家庭、社(she)區密切配合，形成學(xue)(xue)校、家庭、社(she)區三位一體(ti)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育網(wang)絡，堅持不(bu)懈(xie)地把(ba)各項安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育開(kai)展(zhan)下去(qu)，有效預防(fang)各類安(an)(an)(an)全(quan)(quan)事(shi)故(gu)的(de)(de)發生。
其次，注(zhu)重(zhong)校園安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的(de)落實，注(zhu)意(yi)(yi)(yi)實效(xiao)性(xing)(xing)。葉圣陶老先生(sheng)說(shuo)：“教(jiao)是為了不需要教(jiao)。”我們(men)不可能時時刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)都(dou)在學(xue)(xue)生(sheng)身邊(bian)進(jin)行保護工(gong)作，讓學(xue)(xue)生(sheng)切(qie)實提(ti)高(gao)安(an)全(quan)(quan)保護意(yi)(yi)(yi)識和技能是非常重(zhong)要。我們(men)學(xue)(xue)校一(yi)定要杜(du)絕安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)兩張皮，說(shuo)一(yi)套做(zuo)一(yi)套的(de)現象，只停(ting)留(liu)在表面。要根據不同年齡段和不同季節有針對性(xing)(xing)，有重(zhong)點的(de)進(jin)行安(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)，做(zuo)到(dao)(dao)(dao)防患于未然。例(li)如：初(chu)中學(xue)(xue)生(sheng)就要教(jiao)育(yu)他們(men)，注(zhu)意(yi)(yi)(yi)過馬路時，意(yi)(yi)(yi)識到(dao)(dao)(dao)交通危險，提(ti)高(gao)警惕(ti)性(xing)(xing)；遇到(dao)(dao)(dao)陌生(sheng)人時，具(ju)有防騙意(yi)(yi)(yi)識。在春末夏初(chu)，教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)不要私自到(dao)(dao)(dao)江(jiang)河池塘邊(bian)游玩。游泳時，知道游泳可能會(hui)遇到(dao)(dao)(dao)的(de)危險，從而做(zuo)好各種防范措施；
另(ling)外，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還要(yao)提(ti)醒(xing)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)善于(yu)觀(guan)察周圍(wei)的(de)(de)環境(jing)，及(ji)(ji)時發現潛(qian)在(zai)的(de)(de)危(wei)險，如(ru)危(wei)房、危(wei)樓、建筑工(gong)地、公(gong)路沙井等(deng)(deng)(deng)；高中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)除了(le)講(jiang)基本的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)之外，還要(yao)就心(xin)理(li)(li)調適(shi)、愛(ai)情(qing)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)、人生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、感恩社會(hui)等(deng)(deng)(deng)方面加以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。只要(yao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有了(le)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)，就多(duo)了(le)一(yi)(yi)份生(sheng)(sheng)(sheng)命的(de)(de)保(bao)(bao)(bao)障。另(ling)外，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還要(yao)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)加強(qiang)法(fa)律法(fa)規教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使(shi)之形成良好(hao)的(de)(de)行(xing)為習慣(guan)，就是老師所說(shuo)的(de)(de)養(yang)成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。讓他們(men)(men)懂得(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)方面的(de)(de)有關知(zhi)(zhi)識(shi)，掌握(wo)求生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)救(jiu)(jiu)自(zi)(zi)護的(de)(de)本領，也是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從事學(xue)(xue)校安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)重要(yao)的(de)(de)一(yi)(yi)環。生(sheng)(sheng)(sheng)活之中(zhong)，很(hen)多(duo)事情(qing)都是難(nan)以(yi)預料的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)教(jiao)(jiao)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，一(yi)(yi)旦有險情(qing)發生(sheng)(sheng)(sheng)，不要(yao)慌(huang)亂，必須冷靜(jing)學(xue)(xue)會(hui)求生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)會(hui)保(bao)(bao)(bao)護自(zi)(zi)己。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)通過(guo)(guo)演(yan)練(lian)(lian)、體(ti)驗、觀(guan)看(kan)錄像(xiang)、邀(yao)請專業人士示范引(yin)導(dao)以(yi)及(ji)(ji)社會(hui)實踐(jian)等(deng)(deng)(deng)方式，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握(wo)各種(zhong)自(zi)(zi)救(jiu)(jiu)自(zi)(zi)護本領，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)素質及(ji)(ji)行(xing)為習慣(guan)。例如(ru)擁(yong)擠事件(jian)發生(sheng)(sheng)(sheng)后(hou)(hou)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)該如(ru)何逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)，才能把危(wei)險系數(shu)降到最(zui)低，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)可先通過(guo)(guo)講(jiang)座講(jiang)解求生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)領，然后(hou)(hou)模擬演(yan)練(lian)(lian)，在(zai)實踐(jian)中(zhong)體(ti)驗。總之，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)通過(guo)(guo)抓實安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)懂得(de)了(le)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)，有了(le)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)防范意識(shi)，并具備一(yi)(yi)定的(de)(de)自(zi)(zi)救(jiu)(jiu)自(zi)(zi)護能力，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)是能夠有保(bao)(bao)(bao)障的(de)(de)。
最后，就是我(wo)們的每個學校(xiao)都要積極響應(ying)上級的要求，開展平安校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)。
一是健(jian)全相關的組織機(ji)構，完善(shan)工作制度，全面(mian)保(bao)障(zhang)學生的健(jian)康成長。
二是(shi)構(gou)建平安和諧校(xiao)園的教育管理體(ti)系(xi)。
三是(shi)構建和諧的(de)校園人(ren)際(ji)關(guan)系。
四是集中推(tui)進校園周邊環境(jing)治(zhi)理活動。
開展學校周邊(bian)(bian)環(huan)(huan)境專項(xiang)整(zheng)治(zhi)活動(dong)(dong)(dong)，清理整(zheng)頓校園(yuan)周邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)飲(yin)食及其它各(ge)類攤點、違章建(jian)筑以及文化娛樂(le)場所，凈(jing)化校園(yuan)周邊(bian)(bian)環(huan)(huan)境，確保(bao)(bao)學校周邊(bian)(bian)衛(wei)生(sheng)、治(zhi)安和學生(sheng)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)安全(quan)。五(wu)是加(jia)強(qiang)校園(yuan)環(huan)(huan)境和校園(yuan)文化建(jian)設(she)(she)。帶動(dong)(dong)(dong)師(shi)生(sheng)積極(ji)參加(jia)校園(yuan)綠化、美化勞動(dong)(dong)(dong)，加(jia)大文化設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)投(tou)入，開展豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)文化活動(dong)(dong)(dong)，營造整(zheng)潔優美、高雅(ya)文明、自(zi)然(ran)和諧、文化氛(fen)圍濃厚的(de)(de)(de)校園(yuan)環(huan)(huan)境，使(shi)我們的(de)(de)(de)學校成為(wei)處(chu)處(chu)給廣大師(shi)生(sheng)以美感和心靈(ling)啟迪(di)的(de)(de)(de)、安寧(ning)溫(wen)馨的(de)(de)(de)精神家園(yuan)。總之(zhi)，通(tong)過(guo)此(ci)次安全(quan)培訓讓(rang)(rang)我更加(jia)堅信，學校安全(quan)工作無小事，我們必須加(jia)強(qiang)管理，從嚴治(zhi)教。教育廣大師(shi)生(sheng)要(yao)牢固樹立“珍愛生(sheng)命、安全(quan)第(di)(di)一”的(de)(de)(de)觀念，堅決把師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)安全(quan)放在第(di)(di)一重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)位(wei)置(zhi)，始(shi)終保(bao)(bao)持高度的(de)(de)(de)敏銳力，不(bu)能有絲毫的(de)(de)(de)懈怠和片刻的(de)(de)(de)放松(song)，努力辦(ban)(ban)好(hao)讓(rang)(rang)人(ren)民滿(man)意的(de)(de)(de)教育，辦(ban)(ban)好(hao)讓(rang)(rang)人(ren)民放心的(de)(de)(de)教育。
安全教育心得體會優秀 篇3
在星期一(yi)(yi)(yi)的校會(hui)課上(shang)(shang)(shang)，我(wo)(wo)認識到(dao)了生命(ming)的寶(bao)貴；金(jin)色童(tong)年只(zhi)(zhi)有一(yi)(yi)(yi)次(ci)，青春的火花(hua)也只(zhi)(zhi)蹦跳一(yi)(yi)(yi)次(ci)，步入老年，就很難再去干一(yi)(yi)(yi)翻事業了，所(suo)以(yi)(yi)，上(shang)(shang)(shang)天賜(si)予我(wo)(wo)們(men)的時光很短暫，我(wo)(wo)們(men)何不珍惜(xi)這(zhe)短暫的時光呢？所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)們(men)首先要(yao)以(yi)(yi)安全為首，只(zhi)(zhi)有在健康(kang)的基礎(chu)上(shang)(shang)(shang)更好地學(xue)習、工作。
在看(kan)(kan)(kan)《安全教(jiao)(jiao)育》這部教(jiao)(jiao)育片時(shi)，我看(kan)(kan)(kan)見了(le)有(you)多(duo)(duo)少(shao)泥沙被卷進了(le)洪水，一(yi)同傾瀉而下，那么(me)多(duo)(duo)人(ren)，由于沒有(you)良好(hao)的(de)(de)掌握避免(mian)這種(zhong)情況的(de)(de)方(fang)法，和(he)親人(ren)長辭，妻(qi)離子散；我看(kan)(kan)(kan)見當海嘯(xiao)來臨(lin)時(shi)，有(you)多(duo)(duo)少(shao)人(ren)在大風大浪中(zhong)呼(hu)救，有(you)多(duo)(duo)少(shao)人(ren)已被淹沒，又有(you)多(duo)(duo)少(shao)人(ren)在四(si)處尋找(zhao)親人(ren)的(de)(de)蹤影，如果(guo)他(ta)們知道海嘯(xiao)來臨(lin)前(qian)的(de)(de)預兆，也許就不會(hui)有(you)那么(me)多(duo)(duo)人(ren)無辜(gu)喪命了(le)。再看(kan)(kan)(kan)地(di)震、火災光顧(gu)之際(ji)，多(duo)(duo)少(shao)人(ren)選擇跳樓、飛速(su)奔跑(pao)等錯誤的(de)(de)方(fang)式，這些(xie)舉動，都有(you)可能(neng)危及(ji)生命！如果(guo)他(ta)們都有(you)自我保護意識，也不會(hui)出現這么(me)多(duo)(duo)凄(qi)慘(can)的(de)(de)場(chang)景(jing)。
通過這部影片，我了解到(dao)了遇(yu)到(dao)火(huo)災如(ru)何逃生(sheng)、陷入沼澤如(ru)何脫險、發(fa)生(sheng)地震該如(ru)何去(qu)做，同學們，難道(dao)(dao)你(ni)們還(huan)想(xiang)聽一(yi)位母親(qin)抱(bao)著在災難中死去(qu)的(de)(de)孩子，撕心(xin)裂(lie)肺的(de)(de)哭聲嗎(ma)？難道(dao)(dao)你(ni)們還(huan)想(xiang)看(kan)到(dao)失(shi)去(qu)親(qin)人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)，需(xu)要被人(ren)(ren)攙(chan)扶著走路嗎(ma)？如(ru)果你(ni)們都(dou)不想(xiang)看(kan)到(dao)這樣的(de)(de)場(chang)景，就讓我們從現在做起，增強(qiang)自我保護意識(shi)，同時也帶動周邊的(de)(de)人(ren)(ren)，珍惜自己的(de)(de)生(sheng)命，共同創(chuang)建美好家園！
安全教育心得體會優秀 篇4
校(xiao)園安(an)全(quan)涉及(ji)到青少年生(sheng)活(huo)與學(xue)(xue)(xue)習方面的安(an)全(quan)隱患有(you)很多(duo)種：食物中(zhong)(zhong)毒(du)、體育運(yun)動損傷(shang)、網絡交友安(an)全(quan)、交通事(shi)(shi)故(gu)、火(huo)災(zai)火(huo)險(xian)、溺(ni)水(shui)等。在(zai)全(quan)國(guo)各類安(an)全(quan)事(shi)(shi)故(gu)中(zhong)(zhong)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)安(an)全(quan)事(shi)(shi)故(gu)所占的比重(zhong)很大。據(ju)了解，我國(guo)每年約有(you)1.6萬名中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)非正常(chang)死亡(wang)：中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)因安(an)全(quan)事(shi)(shi)故(gu)、食物中(zhong)(zhong)毒(du)、溺(ni)水(shui)、自殺等死亡(wang)的，平均每天有(you)40多(duo)人(ren)，就(jiu)是說幾乎每天有(you)一(yi)個班的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)“消失”。
當前(qian)，中小學生中相(xiang)繼出(chu)現了(le)不少因思想、心(xin)(xin)理(li)(li)、行為上(shang)的(de)(de)偏差而引發(fa)的(de)(de)傷亡事件，暴(bao)露(lu)出(chu)了(le)當前(qian)學生在思想上(shang)、心(xin)(xin)理(li)(li)上(shang)跟(gen)行為上(shang)具有(you)普遍(bian)性的(de)(de)安全隱患。一個個觸目驚(jing)心(xin)(xin)、血淚交織(zhi)的(de)(de)悲劇不能不叫人扼腕(wan)嘆息、心(xin)(xin)有(you)余悸，也更對我們敲響了(le)安全的(de)(de)警鐘。
“生命(ming)(ming)”，一個多(duo)么(me)鮮活的(de)(de)(de)(de)詞語；“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)”，一個多(duo)么(me)古老(lao)的(de)(de)(de)(de)話題(ti)；“幸(xing)福(fu)”一個多(duo)么(me)美(mei)妙(miao)的(de)(de)(de)(de)境界。同學們：一人(ren)(ren)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，全(quan)(quan)家幸(xing)福(fu)；生命(ming)(ming)至(zhi)上，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)為(wei)(wei)天(tian)；安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)第一，預防為(wei)(wei)主。生命(ming)(ming)只有(you)在安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)中(zhong)(zhong)才(cai)能永葆活力(li)，幸(xing)福(fu)只有(you)在安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)中(zhong)(zhong)才(cai)能永具魅力(li)。安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)構筑(zhu)(zhu)了我們美(mei)好的(de)(de)(de)(de)家園，成為(wei)(wei)連接親(qin)朋(peng)好友的(de)(de)(de)(de)紐(niu)帶(dai)。在安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)上，來不得半點麻(ma)痹與僥幸(xing)，在安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)上，我們必(bi)須(xu)(xu)要防范在先(xian)、警惕在前(qian)，必(bi)須(xu)(xu)要警于思(si)，合于規、慎于行；必(bi)須(xu)(xu)要樹立高度的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識，人(ren)(ren)人(ren)(ren)講(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，時(shi)時(shi)講(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)，事事講(jiang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)；必(bi)須(xu)(xu)要筑(zhu)(zhu)起(qi)思(si)想和(he)行為(wei)(wei)以及生命(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)長城。
安全教育心得體會優秀 篇5
xx月(yue)21日下午3點半(ban)，區教(jiao)體局邀請了(le)消(xiao)防(fang)大(da)隊教(jiao)官(guan)給幼兒園(yuan)全(quan)(quan)體教(jiao)職(zhi)工(gong)講授消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)知(zhi)識(shi)講座(zuo)——“珍惜(xi)生(sheng)(sheng)命，遠離火災”。教(jiao)官(guan)講解了(le)防(fang)火的(de)(de)(de)重要(yao)性及一些理(li)論知(zhi)識(shi)，也結合一些消(xiao)防(fang)案例事件，對火災發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)原(yuan)因、類別、過程、危(wei)險進行(xing)了(le)詳細講解。并(bing)按照(zhao)事故處(chu)理(li)“四不放過原(yuan)則”，對如何開(kai)展消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)檢測、安(an)全(quan)(quan)學(xue)(xue)習、安(an)全(quan)(quan)檢查(cha)，以(yi)及火災中如何進行(xing)有(you)效的(de)(de)(de)逃生(sheng)(sheng)等知(zhi)識(shi)進行(xing)了(le)闡(chan)述。教(jiao)官(guan)的(de)(de)(de)課，增強了(le)我的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，提(ti)高了(le)我的(de)(de)(de)火災應急處(chu)理(li)能(neng)力，同時也讓我學(xue)(xue)到了(le)幼兒園(yuan)消(xiao)防(fang)工(gong)作更好的(de)(de)(de)做法(fa)。幼兒園(yuan)的(de)(de)(de)消(xiao)防(fang)要(yao)做好以(yi)下幾點，才(cai)可確保師生(sheng)(sheng)財產安(an)全(quan)(quan)。
1、領導要重視
這是(shi)幼兒園消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)得以順利開展的(de)首要保證。各部門(men)的(de)負責人作(zuo)為消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)的(de)第一責任人，要加(jia)大對安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)的(de)管理(li)力度(du)，定期(qi)(qi)組織安(an)全(quan)(quan)檢查(cha)，查(cha)處隱患限期(qi)(qi)整(zheng)改反饋(kui)，切實地把消(xiao)防安(an)全(quan)(quan)工(gong)作(zuo)與(yu)生產經營管理(li)工(gong)作(zuo)相(xiang)結合，確保各項工(gong)作(zuo)能順利進行。
2、宣傳教育要到位
這是企業消防安全工(gong)作得以順(shun)利開展的(de)(de)第一前提(ti)(ti)。要通過開展培訓講座，發放消防宣(xuan)(xuan)傳(chuan)資料(liao)和組(zu)織專業人(ren)員到生(sheng)產一線宣(xuan)(xuan)講等形(xing)式宣(xuan)(xuan)傳(chuan)消防安全知(zhi)識(shi)，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)教育面(mian)要達到100%，提(ti)(ti)高(gao)教職(zhi)工(gong)的(de)(de)消防安全意識(shi)，提(ti)(ti)高(gao)教職(zhi)工(gong)在事故發生(sheng)時的(de)(de)施救、自救能力。
3、制度措施要到位
這是幼兒(er)園消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全工作得以順利開展的軟件保障(zhang)。要根據上級有關消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)的法(fa)律(lv)法(fa)規，結合本單位實際制定出一(yi)套行之(zhi)有效的制度和(he)措施(shi)，并嚴格(ge)抓落實，獎優罰劣，保障(zhang)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)全的各(ge)項工作能正常有序開展。
4、消防器材配備要到位
這是幼(you)兒園消防安全工作得(de)以順利開展的(de)硬件保障。根據消防管理部門，配(pei)備(bei)(bei)足夠(gou)數(shu)量的(de)消防器(qi)材(cai)，定(ding)期(qi)對(dui)消防設備(bei)(bei)進行檢查和保養，對(dui)到期(qi)的(de)器(qi)材(cai)及時(shi)(shi)換(huan)藥，以備(bei)(bei)發生事(shi)故時(shi)(shi)能及時(shi)(shi)啟動。
5、思想意識要到位
這是幼(you)兒園消防安全工作得(de)以順利開展的重要基礎(chu)。提(ti)(ti)高安全員(yuan)的業(ye)務素(su)質，培養出一(yi)支具備(bei)不(bu)計得(de)失、樂于奉獻、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(ye)隊伍，提(ti)(ti)升企業(ye)安全管理水平。定期組(zu)織消防演練，提(ti)(ti)升企業(ye)對事(shi)故(gu)的防范能力。
總(zong)之，通(tong)過這次對消(xiao)防(fang)法規和消(xiao)防(fang)實(shi)用知(zhi)識的(de)學(xue)習，對消(xiao)防(fang)工作有了更深的(de)認識，牢牢得(de)記(ji)住(zhu)了“隱患險于明(ming)火，防(fang)范(fan)勝于救(jiu)災，責任重于泰山”。
安全教育心得體會優秀 篇6
我(wo)參加(jia)了此次安(an)全培(pei)訓，心靈產(chan)生了很大(da)的(de)震動，也更加(jia)深(shen)刻地體會到了校(xiao)園安(an)全的(de)重要性，深(shen)感肩上的(de)責任重大(da)。我(wo)個(ge)人認(ren)為加(jia)強校(xiao)園的(de)安(an)全工(gong)作最主要的(de)是要做好以下三個(ge)方(fang)面的(de)工(gong)作：
一、制度保證措施必須到位。
1、要建(jian)立安(an)(an)(an)全保衛工(gong)作(zuo)領導責(ze)(ze)任制和責(ze)(ze)任追究(jiu)制。將(jiang)安(an)(an)(an)全保衛工(gong)作(zuo)列入各班(ban)級(ji)的目標考核(he)內容(rong)，并進行嚴(yan)格考核(he)，嚴(yan)格執行責(ze)(ze)任追究(jiu)制度(du)，對(dui)造成重大安(an)(an)(an)全事故的，要嚴(yan)肅追究(jiu)有關直接責(ze)(ze)任人的責(ze)(ze)任。
2、簽(qian)訂(ding)責任(ren)書(shu)(shu)。學校與班主任(ren)、任(ren)課教師層(ceng)層(ceng)簽(qian)訂(ding)責任(ren)書(shu)(shu)，明確各(ge)自的(de)職(zhi)責。將(jiang)安全教育工作(zuo)作(zuo)為對教職(zhi)員工考(kao)核的(de)重要內容，實行(xing)一票否決制(zhi)度。貫徹“誰主管(guan)，誰負責”的(de)原則，做到職(zhi)責明確，責任(ren)到人。
3、不(bu)斷完善(shan)學(xue)校安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)(wei)工(gong)作規章制(zhi)度(du)。建(jian)立(li)學(xue)校安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)(wei)工(gong)作的各項規章制(zhi)度(du)，并根據(ju)安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)(wei)工(gong)作形(xing)勢的發展，不(bu)斷完善(shan)充實。建(jian)立(li)健全(quan)定期檢(jian)查(cha)和(he)日常防范相結合(he)的安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)制(zhi)度(du)，以及學(xue)生管(guan)理(li)(li)、門(men)衛(wei)(wei)值(zhi)班(ban)、巡(xun)邏(luo)值(zhi)班(ban)、防火防災(zai)、食品衛(wei)(wei)生管(guan)理(li)(li)、防火安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)(li)、體(ti)育器(qi)材檢(jian)查(cha)、健康(kang)體(ti)檢(jian)等規章制(zhi)度(du)。
4、建(jian)立學(xue)(xue)校安全意外事故(gu)處置(zhi)預案(an)制度(du)。學(xue)(xue)校建(jian)立事故(gu)處置(zhi)領導(dao)小組，制定了意外事故(gu)處置(zhi)預案(an)制度(du)。
二、加強對師生的安全教育，培養自救自護能力。
要確保安全(quan)(quan)，根本在(zai)于提(ti)高安全(quan)(quan)意識、自(zi)我防范和(he)自(zi)護(hu)自(zi)救能(neng)力(li)，抓(zhua)好安全(quan)(quan)教(jiao)育，是學(xue)校安全(quan)(quan)工作的重(zhong)中之重(zhong)。學(xue)校要以安全(quan)(quan)教(jiao)育為重(zhong)點(dian)，經常性(xing)地對(dui)學(xue)生開展安全(quan)(quan)教(jiao)育，特(te)別是抓(zhua)好交通、消防、食品、大型活動等的安全(quan)(quan)教(jiao)育。
1、認真做好安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)。學(xue)校安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)要以"校園(yuan)安全(quan)(quan)"為主題，在安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)期間，學(xue)校要組織學(xue)習(xi)安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)文件，對校內易(yi)發事故類(lei)型、重點(dian)部位保護、工(gong)(gong)作(zuo)薄弱環(huan)節、各類(lei)人(ren)員安全(quan)(quan)意識與(yu)安全(quan)(quan)技能(neng)等(deng)方(fang)面(mian)，開展深入全(quan)(quan)面(mian)的大(da)檢查，消除隱患(huan)，有(you)針對地扎(zha)實地開展教(jiao)育(yu)(yu)和防范工(gong)(gong)作(zuo)。
2、開(kai)展(zhan)豐富(fu)多彩(cai)的安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。利用國旗下(xia)講話、班會活(huo)動(dong)課(ke)、學科滲透(tou)等途徑(jing)，通(tong)過(guo)講解、演示和訓練，對(dui)學生開(kai)展(zhan)安(an)全(quan)預防(fang)(fang)教(jiao)育(yu)，使學生接受比(bi)較系(xi)統的防(fang)(fang)溺水(shui)、防(fang)(fang)交(jiao)通(tong)事故、防(fang)(fang)觸電(dian)、防(fang)(fang)食物中毒、防(fang)(fang)體育(yu)運動(dong)傷害、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)騙等安(an)全(quan)知(zhi)識和技能教(jiao)育(yu)。還利用宣傳櫥窗、黑板報、懸掛橫幅(fu)、張貼標語等宣傳工具(ju)及(ji)舉(ju)行主題班會、講座、安(an)全(quan)征文與(yu)知(zhi)識競賽等形式開(kai)展(zhan)豐富(fu)多彩(cai)的安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)。
三、加強檢查，消除隱患，及時整改。
學(xue)(xue)(xue)校要經常(chang)開展安全(quan)大(da)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)。每學(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)以后，學(xue)(xue)(xue)校把安全(quan)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為重點檢(jian)(jian)(jian)查(cha)內容(rong)之一(yi)，每學(xue)(xue)(xue)期(qi)學(xue)(xue)(xue)校的安全(quan)大(da)檢(jian)(jian)(jian)查(cha)至少要達(da)到(dao)(dao)(dao)二至三次，要重點檢(jian)(jian)(jian)查(cha)學(xue)(xue)(xue)校的水、電、學(xue)(xue)(xue)生宿舍、食堂、防火器材、校園(yuan)周邊環境等(deng)一(yi)切存在安全(quan)隱患的地方，發現(xian)問題要及時(shi)采(cai)取措施，限(xian)期(qi)整改，必須達(da)到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)校和上(shang)級規定的安全(quan)標準，保(bao)障全(quan)體教(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)生的生命安全(quan)和身心健康。總之，通過學(xue)(xue)(xue)習，讓(rang)我(wo)提高(gao)了認識(shi)，在今后的安全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)將把這(zhe)次學(xue)(xue)(xue)習到(dao)(dao)(dao)的有關內容(rong)應用進去(qu)，使學(xue)(xue)(xue)校的工(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)斷(duan)完善，不(bu)斷(duan)進步。
安全教育心得體會優秀 篇7
在(zai)全(quan)民安全(quan)教育日來(lai)臨之際(ji)，為使(shi)全(quan)民國(guo)(guo)家安全(quan)教育落到實處，增強(qiang)全(quan)校師生(sheng)的(de)國(guo)(guo)家安全(quan)意識(shi)，開展了形式多樣的(de)國(guo)(guo)家安全(quan)教育系(xi)列活動。
周一升旗儀式上，政(zheng)教主任王老師向學(xue)生介紹“全(quan)(quan)(quan)民國家(jia)安全(quan)(quan)(quan)教育(yu)日”的(de)由來、設立的(de)意(yi)義及(ji)國家(jia)安全(quan)(quan)(quan)涵蓋的(de)內容(rong)。下午各(ge)中隊組(zu)織開展以“身邊(bian)的(de)國家(jia)安全(quan)(quan)(quan)”為主題的(de)少先(xian)隊活動(dong)課，觀看了(le)(le)專題片《國安天下寧》第(di)一集，學(xue)習了(le)(le)解(jie)《國家(jia)安全(quan)(quan)(quan)法》等相(xiang)關內容(rong)。隊課中，隊員們互相(xiang)討論、交流，暢言(yan)觀后感悟。
學校(xiao)電子顯(xian)示屏(ping)滾動(dong)播(bo)放(fang)國(guo)家安(an)(an)全(quan)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)標語，利(li)用班級群和微信公(gong)眾號進行國(guo)家安(an)(an)全(quan)相關法(fa)律(lv)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)，在紅領巾廣播(bo)站進行國(guo)家安(an)(an)全(quan)專題播(bo)報(bao)，營造活動(dong)氛圍。校(xiao)少先(xian)隊先(xian)后組織參觀革命(ming)紀念館(guan)、重溫入隊誓詞、主(zhu)題演講、征(zheng)文等豐富多彩的(de)活動(dong)讓每一(yi)位少先(xian)隊員都能(neng)把國(guo)家安(an)(an)全(quan)記載心(xin)上(shang)，放(fang)在心(xin)中(zhong)。
此次國(guo)家(jia)(jia)安全教育系(xi)列活動(dong)全面提(ti)高師生及(ji)家(jia)(jia)長的(de)國(guo)家(jia)(jia)安全意(yi)識(shi)、法(fa)制(zhi)意(yi)識(shi)及(ji)維護國(guo)家(jia)(jia)安全的(de)責任感、使命感，讓少先隊員們初步了解(jie)到國(guo)家(jia)(jia)安全形勢，提(ti)高了自身的(de)危機意(yi)識(shi)，明確了國(guo)家(jia)(jia)安全需要(yao)大家(jia)(jia)的(de)共同維護。
安全教育心得體會優秀 篇8
我園本(ben)(ben)著“安(an)全第(di)一”的基本(ben)(ben)原(yuan)則，以《校(xiao)車安(an)全管理條例(li)》為方針，時刻緊繃安(an)全之弦，安(an)全度過九十兩月。具體執行校(xiao)車安(an)全工作方案如下(xia)：
一.召(zhao)開校(xiao)車(che)(che)駕駛(shi)員和校(xiao)車(che)(che)跟(gen)車(che)(che)管(guan)理(li)員會(hui)議，并組織其(qi)進行(xing)校(xiao)車(che)(che)安全行(xing)駛(shi)學習。建立健全校(xiao)車(che)(che)管(guan)理(li)制度，保障幼兒乘坐校(xiao)車(che)(che)安全。
1.校車駕駛員皆(jie)具有(you)校車駕駛資(zi)格；
2.不超載超速(su)；
3.校(xiao)(xiao)車(che)駕(jia)駛人(ren)駕(jia)駛校(xiao)(xiao)車(che)上(shang)道路行(xing)(xing)駛前，對校(xiao)(xiao)車(che)的(de)制動(dong)，轉(zhuan)向，外部照(zhao)明，輪胎，安全門(men)，座椅，安全帶(dai)等(deng)車(che)況進行(xing)(xing)安全技術(shu)檢查；
4.校(xiao)車駕駛員(yuan)酒后不得駕車；
5.幼兒上(shang)下車時，隨車管理人員(yuan)應在(zai)車下引導，指揮，維(wei)護上(shang)下車秩序；
6.校車(che)管理(li)人(ren)員在幼(you)兒(er)上車(che)前清點乘車(che)幼(you)兒(er)人(ren)數，幫助幼(you)兒(er)安全(quan)落座，并系好安全(quan)帶，確認車(che)門關閉后示意(yi)駕(jia)駛人(ren)員啟動校車(che)；
7.核實幼兒下車人(ren)數，確認乘(cheng)車幼兒已全部離車后本人(ren)方(fang)可離車。
二.對全(quan)體教(jiao)師，幼兒及(ji)其監護(hu)人進行交通安(an)全(quan)教(jiao)育，向幼兒講解校(xiao)車(che)安(an)全(quan)乘坐知識和(he)校(xiao)車(che)安(an)全(quan)事(shi)故應(ying)(ying)急處(chu)(chu)理(li)技(ji)能，并定期組織(zhi)校(xiao)車(che)安(an)全(quan)事(shi)故應(ying)(ying)急處(chu)(chu)理(li)演練。
三.召(zhao)開乘車幼兒(er)(er)家(jia)長會，讓家(jia)長配合幼兒(er)(er)安全乘車，并在指(zhi)定的安全路段(duan)接送幼兒(er)(er)上下車。
安全教育心得體會優秀 篇9
溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)是一(yi)種常見的(de)事(shi)故，如游泳或掉進(jin)水(shui)(shui)(shui)坑(keng)(keng)和井中。溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)一(yi)般發生在游泳池(chi)(chi)、水(shui)(shui)(shui)庫、水(shui)(shui)(shui)坑(keng)(keng)、池(chi)(chi)塘、河(he)流、小溪(xi)、沙灘等場所。夏天是經常發生溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)事(shi)故的(de)季節。游泳溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)事(shi)故每(mei)年夏天都會發生。溺(ni)(ni)(ni)水(shui)(shui)(shui)者中，有的(de)不(bu)會游泳，有的(de)會游泳，水(shui)(shui)(shui)質好。
現在是(shi)天氣越來越熱的(de)季節(jie)，暑假快到了，中小學(xue)(xue)生溺水(shui)(shui)傷亡人(ren)數明顯增多(duo)。根(gen)據(ju)教育部等單位(wei)(wei)在北京、上海等10個(ge)省(sheng)市進(jin)行的(de)調(diao)查(cha)，目(mu)前(qian)我國每(mei)年有1.6萬名(ming)中小學(xue)(xue)生非(fei)正(zheng)常死(si)(si)亡，平均每(mei)天有40多(duo)名(ming)學(xue)(xue)生死(si)(si)于(yu)溺水(shui)(shui)、交通事故或食物中毒，其中溺水(shui)(shui)和交通事故仍(reng)位(wei)(wei)居意外死(si)(si)亡前(qian)兩位(wei)(wei)。
當有人落水(shui)時(shi)，救援(yuan)人員不(bu)要(yao)急于(yu)救人，因為一旦被落水(shui)人員抓(zhua)(zhua)住，將會非常危險。在(zai)水(shui)中與溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)者(zhe)糾纏，不(bu)僅會消(xiao)耗(hao)救援(yuan)者(zhe)大量(liang)的(de)(de)體(ti)力(li)，有時(shi)甚至會導致救援(yuan)者(zhe)體(ti)力(li)耗(hao)盡，最(zui)終死亡。如(ru)果當時(shi)情況非常緊急，施救者(zhe)具備一定的(de)(de)救援(yuan)技能，施救者(zhe)在(zai)下水(shui)前應(ying)盡快脫去衣(yi)服和鞋子，并盡量(liang)避免在(zai)接近溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)者(zhe)時(shi)被溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)者(zhe)抓(zhua)(zhua)住。綜上所(suo)述，溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)非常危險。在(zai)日常生(sheng)活中，要(yao)提(ti)高安(an)(an)全意(yi)識，把安(an)(an)全放在(zai)第一位(wei)，防(fang)(fang)患于(yu)未然。水(shui)無情，人多情。其(qi)實只要(yao)關(guan)注生(sheng)活中的(de)(de)各種游(you)泳和游(you)泳事(shi)項(xiang)，提(ti)高安(an)(an)全防(fang)(fang)范意(yi)識，學會溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)如(ru)何(he)自(zi)救，溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)如(ru)何(he)救助他人，溺(ni)(ni)(ni)(ni)水(shui)事(shi)件(jian)還是可以預防(fang)(fang)的(de)(de)。
安全教育心得體會優秀 篇10
事(shi)(shi)故就(jiu)是警(jing)鐘，就(jiu)是警(jing)示。不要(yao)總(zong)認為事(shi)(shi)故離(li)我(wo)(wo)們(men)很(hen)遠，實(shi)則很(hen)近，一次(ci)違規(gui)駕(jia)駛(shi)，一次(ci)粗心(xin)大意，都可(ke)能造(zao)成事(shi)(shi)故。生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)只(zhi)有一次(ci)，生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)可(ke)貴，像這次(ci)事(shi)(shi)故，一個原本幸福(fu)的(de)家庭瞬間支離(li)破碎(sui)，司機也將深深的(de)自(zi)責，甚至愧疚(jiu)一生(sheng)(sheng)，是無法(fa)用金錢(qian)挽回和(he)彌補的(de)，所以我(wo)(wo)們(men)要(yao)時(shi)刻(ke)繃緊安全這根弦，做到(dao)對自(zi)己負責，對行(xing)人(ren)負責，對生(sheng)(sheng)命(ming)(ming)負責，市區道路行(xing)駛(shi)，車多人(ren)多，突發情況較(jiao)多，而且(qie)行(xing)人(ren)、電動車違章也多，而我(wo)(wo)們(men)又是特(te)種車輛，這就(jiu)對我(wo)(wo)們(men)攪拌(ban)車司機更(geng)高的(de)要(yao)求，比普通駕(jia)駛(shi)員更(geng)要(yao)提(ti)高十二(er)分的(de)警(jing)惕，時(shi)刻(ke)保持清醒的(de)頭腦(nao)。
通過這(zhe)次事(shi)故的(de)(de)反思，我對自(zi)己的(de)(de)工作提出了更(geng)高的(de)(de)要(yao)求，把自(zi)己以(yi)前一些不(bu)好(hao)的(de)(de).意(yi)識(shi)、思想拋掉，把自(zi)己在路(lu)上的(de)(de)一些違章、違規的(de)(de)毛病改掉，做(zuo)到(dao)(dao)不(bu)超速行(xing)駛(shi)，不(bu)疲勞駕駛(shi)，不(bu)強行(xing)超車(che)(che)，堅(jian)決做(zuo)到(dao)(dao)遵章行(xing)駛(shi)，做(zuo)到(dao)(dao)避(bi)讓行(xing)人和電動車(che)(che)，堅(jian)決執行(xing)公(gong)司的(de)(de)交通管(guan)理規定(ding)，積極維護團隊的(de)(de)各項工作正(zheng)常開(kai)展，保(bao)障車(che)(che)輛安(an)全(quan)到(dao)(dao)位，保(bao)持車(che)(che)容整潔，同(tong)時以(yi)自(zi)己的(de)(de)實(shi)際行(xing)動影響身(shen)邊的(de)(de)司機(ji)，做(zuo)一名有社會責任心(xin)、有社會公(gong)德(de)心(xin)的(de)(de)文明(ming)駕駛(shi)員(yuan)，認真(zhen)學習交通安(an)全(quan)法(fa)律法(fa)規，加強安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，讓“交通安(an)全(quan)”四個(ge)字在心(xin)里永遠扎(zha)根。
安全教育心得體會優秀 篇11
這次(ci)安(an)(an)(an)全教(jiao)育(yu)培(pei)訓通過座談會(hui)的(de)(de)形式，柳金偉師(shi)傅(fu)跟(gen)我(wo)(wo)們(men)講述(shu)了企業(ye)的(de)(de)安(an)(an)(an)全生產(chan)法規、電力(li)安(an)(an)(an)全工(gong)(gong)作規程（電氣(qi)和(he)熱力(li)部分）、重大(da)危險(xian)源辨識(shi)(shi)、安(an)(an)(an)全考(kao)核獎(jiang)懲(cheng)與自(zi)(zi)我(wo)(wo)防護(hu)等(deng)等(deng)。重點(dian)給(gei)我(wo)(wo)們(men)講述(shu)了兩票(piao)三制，并且結(jie)(jie)合(he)相關的(de)(de)安(an)(an)(an)全事故讓(rang)我(wo)(wo)們(men)明白兩票(piao)三制的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)性。通過這次(ci)培(pei)訓讓(rang)我(wo)(wo)們(men)新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)結(jie)(jie)合(he)以前(qian)學(xue)到的(de)(de)安(an)(an)(an)全教(jiao)育(yu)知(zhi)識(shi)(shi)，樹立起良好(hao)的(de)(de)自(zi)(zi)身安(an)(an)(an)全防護(hu)意識(shi)(shi)，加強了自(zi)(zi)身的(de)(de)安(an)(an)(an)全技能(neng)，為今后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作筑(zhu)起安(an)(an)(an)全的(de)(de)壁(bi)壘。之后(hou)柳金偉師(shi)傅(fu)給(gei)我(wo)(wo)大(da)致(zhi)介紹了值內的(de)(de)情況(kuang)，告訴(su)我(wo)(wo)們(men)文(wen)明生產(chan)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，鼓勵我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)走上生產(chan)崗(gang)位(wei)后(hou)，要(yao)(yao)(yao)將安(an)(an)(an)全生產(chan)放(fang)在(zai)(zai)第一(yi)位(wei)，告誡我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)粗心馬虎，要(yao)(yao)(yao)從現(xian)在(zai)(zai)開始養成良好(hao)的(de)(de)操(cao)作習(xi)慣(guan)，做到規范操(cao)作，杜絕一(yi)切(qie)違章操(cao)作。同時也告訴(su)我(wo)(wo)們(men)第一(yi)趁著自(zi)(zi)己年輕(qing)，平時多花(hua)時間和(he)精力(li)發(fa)奮學(xue)習(xi)，遇(yu)到不(bu)(bu)會(hui)的(de)(de)問(wen)題要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)恥下問(wen)，多向值里面的(de)(de)老師(shi)們(men)請教(jiao)，并且要(yao)(yao)(yao)學(xue)習(xi)與實踐相結(jie)(jie)合(he)，不(bu)(bu)斷提升自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)業(ye)務技能(neng)。第二養成終身受益的(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)，做到自(zi)(zi)主學(xue)習(xi)、自(zi)(zi)我(wo)(wo)成才。
最后，在(zai)聽完(wan)柳師(shi)傅(fu)的發(fa)言之后，我們(men)感謝柳師(shi)傅(fu)給我們(men)的寶貴建議，表(biao)示我們(men)一(yi)定會在(zai)今后的工作(zuo)中，樹立(li)安全第一(yi)的生產(chan)理念，刻苦學習專業知識，提升自己的業務技能(neng)，盡(jin)早的融入到一(yi)值的大家(jia)庭(ting)，為班組，為玉電發(fa)光(guang)發(fa)熱。
安全教育心得體會優秀 篇12
此(ci)次的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)活(huo)動也給我們在以后的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)作(zuo)(zuo)中指明了方向，短短兩天的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)講教育(yu)只(zhi)是給我們在安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)作(zuo)(zuo)中開(kai)了個頭，在今(jin)后的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)作(zuo)(zuo)中我們一定會嚴格按照相關(guan)(guan)法律法規(gui)認(ren)(ren)真執行，理論結合實際，樹牢安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)工(gong)作(zuo)(zuo)，堅持(chi)(chi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)第一、預防(fang)為(wei)主的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)思想(xiang)，建立并完(wan)善全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)責任(ren)(ren)制度(du)(du)和(he)(he)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)規(gui)章(zhang)，同時(shi)加(jia)強(qiang)風險(xian)防(fang)范意識(shi)，強(qiang)化風險(xian)管(guan)控和(he)(he)隱患排查(cha)機制，讓安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)不再停留在喊口號的階段，而(er)是責任(ren)(ren)到人，齊抓共管(guan)，通過持(chi)(chi)續不斷的教育(yu)培訓工(gong)作(zuo)(zuo)保證全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員具備必要的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)知(zhi)識(shi)，熟悉相關(guan)(guan)的安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)規(gui)章(zhang)制度(du)(du)和(he)(he)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)操作(zuo)(zuo)規(gui)程，熟練掌握崗位安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)操作(zuo)(zuo)技能(neng)，知(zhi)曉事故應急處(chu)理措施，認(ren)(ren)真做好(hao)應急演練工(gong)作(zuo)(zuo)。
最后，再次感謝興(xing)義(yi)市應(ying)急管(guan)理(li)局及相關部門組織了這次非煤礦山安(an)全(quan)(quan)宣(xuan)講教育(yu)活(huo)動(dong)，我們一定會(hui)把此次學到的安(an)全(quan)(quan)生產知識傳遞到公司全(quan)(quan)體從業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)，讓全(quan)(quan)員(yuan)參與(yu)到安(an)全(quan)(quan)生產工作中，實現全(quan)(quan)員(yuan)參與(yu)，共同筑牢(lao)安(an)全(quan)(quan)防線，保(bao)障人(ren)(ren)民的生命和財產安(an)全(quan)(quan)。
安全教育心得體會優秀 篇13
父母賦予了我(wo)們生命，大自然賜給我(wo)們美(mei)好(hao)的(de)世界(jie)，這世界(jie)也因生命的(de)存在而更加精(jing)彩，珍愛生命是(shi)安全生產(chan)永(yong)恒的(de)話題。
“生(sheng)(sheng)命(ming)有(you)(you)多(duo)寶貴，安(an)(an)全就有(you)(you)多(duo)重要(yao)”，那些發生(sheng)(sheng)在我(wo)們(men)身邊的(de)由于忽視安(an)(an)全所造(zao)成(cheng)的(de)一(yi)幕(mu)幕(mu)悲(bei)慘場面而令人震撼，日(ri)常發生(sheng)(sheng)的(de)每一(yi)次(ci)(ci)安(an)(an)全事故令人觸目驚(jing)心，我(wo)們(men)不(bu)難想象(xiang)，會有(you)(you)多(duo)少(shao)個家(jia)庭會因此家(jia)破(po)人亡。這些血(xue)的(de)事實，血(xue)的(de)教訓不(bu)得不(bu)令我(wo)們(men)深思，是什么(me)原(yuan)因造(zao)成(cheng)這一(yi)起又一(yi)起的(de)安(an)(an)全事故，這些講(jiang)了千遍萬遍的(de)《安(an)(an)全規程》，怎么(me)還會重蹈覆轍，讓本該(gai)避(bi)免的(de)悲(bei)劇再次(ci)(ci)發生(sheng)(sheng)呢(ni)?是安(an)(an)全責(ze)任的(de)淡漠?
是(shi)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識(shi)的(de)不(bu)足?沒有將安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)真正放在心上?沒有遵守安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)制度(du)?沒有從根(gen)本(ben)上樹立“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第一(yi)”的(de)思想?安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育沒有真正觸及到他們的(de)靈(ling)魂?許(xu)多員工(gong)(gong)(gong)，只(zhi)是(shi)被動(dong)(dong)地接(jie)受安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)教(jiao)(jiao)育，被動(dong)(dong)地學習(xi)一(yi)些(xie)文件、計劃(hua)，被動(dong)(dong)的(de)記錄(lu)每次安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)活動(dong)(dong)的(de)內容，總認(ren)為安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)領導(dao)的(de)事，只(zhi)要自己注意一(yi)點就行，將居安(an)思危、警(jing)鐘長(chang)鳴的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)警(jing)句拋之腦后，根(gen)本(ben)不(bu)去(qu)想發生事故的(de)根(gen)本(ben)所在，安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)來不(bu)得半點馬虎，強化“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)無小事，小事當大事，確保不(bu)出事”的(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)做(zuo)理念，牢固(gu)樹立“如履(lv)薄(bo)冰、如臨深淵”的(de)危機感和壓力感，時刻(ke)繃緊(jin)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)弦。
安全教育心得體會優秀 篇14
夏天的腳步近了，越(yue)來越(yue)多(duo)的人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)受不(bu)了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫(wen)。于是，游泳就成(cheng)了很多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的選擇!游泳不(bu)僅可以(yi)(yi)(yi)娛(yu)樂，還可以(yi)(yi)(yi)避暑，是人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)渾(hun)身清爽(shuang)。你們喜歡游泳嗎游泳雖(sui)然可以(yi)(yi)(yi)強身健體，但是“溺(ni)(ni)水(shui)”——這個(ge)安全隱患(huan)，你知道有(you)多(duo)么(me)恐(kong)怖嗎據資料統計，中國(guo)每(mei)年(nian)因溺(ni)(ni)水(shui)身亡的有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，相當(dang)于每(mei)天會(hui)(hui)有(you)150人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)會(hui)(hui)死于溺(ni)(ni)水(shui)，而(er)且發生慘(can)劇(ju)的時間一般(ban)都(dou)在(zai)暑假，年(nian)齡大(da)都(dou)在(zai)18歲(sui)以(yi)(yi)(yi)下的小學生和中學生當(dang)中防。
怎樣(yang)預(yu)防溺水(shui)(shui)呢預(yu)防溺水(shui)(shui)要(yao)注意以(yi)下幾點(dian)：不要(yao)獨自(zi)一人到江(jiang)河(he)湖海(hai)游(you)(you)泳(yong)(yong);小(xiao)孩子(zi)必須(xu)在(zai)大人的陪(pei)同下游(you)(you)泳(yong)(yong);不要(yao)游(you)(you)到深水(shui)(shui)區;游(you)(you)泳(yong)(yong)前應做(zuo)適宜的運(yun)動;如(ru)果身體不適，要(yao)立刻上(shang)岸;下水(shui)(shui)后不要(yao)逞能;不要(yao)在(zai)急流或旋渦處游(you)(you)泳(yong)(yong)水(shui)(shui)是溫順的，我們(men)可(ke)(ke)以(yi)用(yong)它(ta)(ta)來(lai)救活干旱(han)的莊稼(jia);我們(men)可(ke)(ke)以(yi)用(yong)它(ta)(ta)來(lai)幫助小(xiao)樹苗長得挺拔茁(zhuo)壯;我們(men)可(ke)(ke)以(yi)把它(ta)(ta)放進不同形(xing)狀的瓶子(zi)里，它(ta)(ta)就會(hui)變成(cheng)不同的形(xing)狀水(shui)(shui)也是兇殘的，它(ta)(ta)能引發山(shan)洪暴發，它(ta)(ta)能摧毀房屋，更可(ke)(ke)怕的是它(ta)(ta)能吞(tun)噬一個(ge)又(you)一個(ge)無辜鮮活的生命，使一個(ge)又(you)一個(ge)原本溫馨、幸福的家庭(ting)承受著巨大的傷痛。
珍愛生命(ming)，請預防溺水!不要讓(rang)水成為洪水猛獸(shou)，讓(rang)我們的(de)生命(ming)受到威脅，安全游泳，千萬不要拿自(zi)己的(de)生命(ming)開玩笑。
安全教育心得體會優秀 篇15
安(an)全(quan)(quan)一直(zhi)都是(shi)(shi)我們深(shen)切關注的(de)問題之一，安(an)全(quan)(quan)是(shi)(shi)生(sheng)命(ming)的(de)保障。在現實生(sheng)活中，只要發(fa)(fa)生(sheng)安(an)全(quan)(quan)事(shi)故就(jiu)會讓我們感到膽戰(zhan)心驚，還(huan)會不自覺地聯想到若(ruo)是(shi)(shi)發(fa)(fa)生(sheng)在自己(ji)身上(shang)會是(shi)(shi)怎樣的(de)場景。而且(qie)出現安(an)全(quan)(quan)問題的(de)原因各(ge)種各(ge)樣，簡直(zhi)是(shi)(shi)讓人措手不及，我們也只能(neng)加(jia)強教育。
經過這(zhe)次的(de)學(xue)習(xi)讓我明(ming)白就(jiu)算擺在(zai)面前的(de)數據非常龐大，有些人還是(shi)會覺(jue)得無所謂，只(zhi)要(yao)沒(mei)有發(fa)生在(zai)自己身(shen)上或者(zhe)是(shi)發(fa)生在(zai)親人身(shen)上，就(jiu)覺(jue)得萬事大吉。尤其是(shi)年輕的(de)學(xue)生群體膽子大，缺少敬(jing)畏(wei)心，也不會去思考會造成(cheng)什么(me)樣的(de)結(jie)果。在(zai)這(zhe)種情(qing)況下，我們只(zhi)能制定(ding)必要(yao)的(de)措施，讓他們意識到(dao)若是(shi)觸(chu)碰危險事物，就(jiu)會受到(dao)懲罰。
因此在任何時候都不(bu)(bu)能放松(song)警惕，其(qi)實在生(sheng)活中只要(yao)細(xi)心(xin)謹慎一些，提前做好準(zhun)備，有些意外是可(ke)以被避(bi)免的(de)(de)。在學(xue)校里也要(yao)抓(zhua)緊(jin)安全教育(yu)，不(bu)(bu)能只是進行書面的(de)(de)理論學(xue)習(xi)，還(huan)應該有實際的(de)(de)演(yan)習(xi)活動，讓(rang)學(xue)生(sheng)明白未知的(de)(de)危險不(bu)(bu)是最可(ke)怕(pa)的(de)(de)，在遇到安全問題時要(yao)冷靜應對，會找到解(jie)決問題的(de)(de)方法，切不(bu)(bu)可(ke)過于(yu)慌亂。
安全教育心得體會優秀 篇16
剛進(jin)入夏(xia)季(ji)(ji)(ji)5月份時，學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)放了(le)關于(yu)(yu)夏(xia)季(ji)(ji)(ji)安(an)全(quan)的(de)一封(feng)信，進(jin)入6月份學(xue)(xue)校(xiao)又發(fa)放了(le)一封(feng)關于(yu)(yu)夏(xia)季(ji)(ji)(ji)安(an)全(quan)的(de)一封(feng)信，頭(tou)幾天同學(xue)(xue)們又和學(xue)(xue)校(xiao)簽(qian)訂了(le)承諾書；要(yao)求(qiu)同學(xue)(xue)們一定要(yao)按照承諾書中你(ni)的(de)承諾、要(yao)求(qiu)自己(ji)。并(bing)要(yao)求(qiu)同學(xue)(xue)之間互相監督，發(fa)現有違反承諾書中要(yao)求(qiu)的(de)并(bing)報告(gao)老(lao)師(shi)（或(huo)學(xue)(xue)校(xiao)）的(de)開學(xue)(xue)后(hou)學(xue)(xue)校(xiao)進(jin)行表彰獎勵。
暑假(jia)即將(jiang)來(lai)臨(lin),我代表學校(xiao)對同(tong)學們在(zai)進行重復(fu)強(qiang)調(diao)一下幾點：
一.做到(dao)防溺水(shui)(shui)“六(liu)不準(zhun)(zhun)(zhun)”。不準(zhun)(zhun)(zhun)私(si)自下(xia)水(shui)(shui)游(you)(you)泳(yong)(yong)(yong),不準(zhun)(zhun)(zhun)獨自與(yu)他人結(jie)伴(ban)游(you)(you)泳(yong)(yong)(yong),不準(zhun)(zhun)(zhun)在無(wu)家(jia)(jia)長帶領的(de)情(qing)況下(xia)游(you)(you)泳(yong)(yong)(yong),不準(zhun)(zhun)(zhun)到(dao)無(wu)安全設施、無(wu)救(jiu)護人員的(de)水(shui)(shui)域游(you)(you)泳(yong)(yong)(yong),不準(zhun)(zhun)(zhun)到(dao)不熟悉(xi)的(de)水(shui)(shui)域游(you)(you)泳(yong)(yong)(yong),不準(zhun)(zhun)(zhun)不會(hui)水(shui)(shui)性的(de)學(xue)生擅自下(xia)水(shui)(shui)施救(jiu)。如發現其他同學(xue)私(si)自外出(chu)游(you)(you)泳(yong)(yong)(yong)或到(dao)水(shui)(shui)邊游(you)(you)玩,要(yao)及時制止(zhi),并向家(jia)(jia)長報(bao)告。
二.注意雷(lei)(lei)雨(yu)天氣(qi)安全。不(bu)在下暴雨(yu)、打雷(lei)(lei)期間外(wai)(wai)出(chu)或(huo)(huo)登到高出(chu)。外(wai)(wai)出(chu)時要注意避開大樹或(huo)(huo)者危險建筑(zhu),遠(yuan)離雷(lei)(lei)電可能(neng)帶來的傷害(hai),不(bu)到易發生洪水(溪河邊、沙(sha)灘、低(di)洼處)區域游玩(wan)逗留,不(bu)到危房里活(huo)動停留。
三.注意(yi)交(jiao)(jiao)通安全(quan)。自覺遵守交(jiao)(jiao)通規則,注意(yi)交(jiao)(jiao)通安全(quan)。不(bu)在馬(ma)(ma)路上游玩嬉(xi)戲,不(bu)準隨便(bian)橫穿(chuan)馬(ma)(ma)路、闖(chuang)紅燈;嚴(yan)禁(jin)乘坐無證照、違章超載車(che)輛等運輸工具(ju);嚴(yan)禁(jin)騎自行車(che)違規載人,嚴(yan)禁(jin)未滿12周歲的(de)孩子騎自行車(che)上路。
安全教育心得體會優秀 篇17
看了(le)學校為(wei)我(wo)們播(bo)放(fang)的(de)安(an)全教育視頻中，我(wo)了(le)解了(le)一些關于小學生自我(wo)防備的(de)知(zhi)識：
1、我(wo)們過(guo)去防備壞人的武器(qi)用(yong)(yong)刀，鞭子，危(wei)(wei)險(xian)還不安(an)(an)全，現在我(wo)們用(yong)(yong)的是(shi)尖(jian)叫(jiao)報警器(qi)，尖(jian)叫(jiao)報警器(qi)是(shi)從英國學(xue)來的，使用(yong)(yong)更安(an)(an)全，沒有(you)危(wei)(wei)險(xian)。
2、小學生要(yao)保護自己，不要(yao)跟陌(mo)生人說(shuo)話，不跟陌(mo)生人走，陌(mo)生人給的東西不要(yao)吃。
3、遇到壞人要勇敢聰明，想辦法(fa)逃離，并及時向(xiang)警察叔(shu)叔(shu)報警，不放過(guo)任何壞人。
4、要遠離(li)網吧，不要長時間(jian)玩電腦，這(zhe)樣會影響(xiang)學(xue)習(xi)。
安全(quan)是生(sheng)命中最(zui)重要的，一個人(ren)沒(mei)(mei)有(you)了安全(quan)，就(jiu)等于沒(mei)(mei)有(you)了生(sheng)命。正因(yin)為沒(mei)(mei)有(you)安全(quan)意識，許多悲劇就(jiu)發生(sheng)在我們(men)眼前。
交通(tong)安全為主，我們過(guo)馬(ma)路要(yao)(yao)一(yi)停二看三通(tong)過(guo)。如(ru)果現在是黃燈，你(ni)寧停一(yi)分鐘(zhong)，也不要(yao)(yao)搶(qiang)一(yi)秒，你(ni)搶(qiang)了一(yi)秒，死亡就離你(ni)很近。此(ci)外(wai)，也不要(yao)(yao)酒駕、疲勞(lao)駕駛、開車(che)時打(da)手機等。如(ru)果你(ni)的家(jia)長有這樣(yang)的行(xing)為，請勸告家(jia)長不要(yao)(yao)再這么做了。
溺水(shui)現象也時有(you)發生，我們(men)要(yao)學會游(you)泳(yong)。現在天(tian)氣(qi)熱了，一定有(you)許多小朋(peng)友會去(qu)游(you)泳(yong)，但請記住游(you)泳(yong)只限游(you)泳(yong)館(guan)。要(yao)大人陪著(zhu)去(qu)游(you)泳(yong)，不要(yao)獨自(zi)去(qu)河(he)邊玩、游(you)泳(yong)。家長朋(peng)友們(men)也要(yao)管好自(zi)己的孩子(zi)。
小心駛得萬年船，我們(men)只有一次生(sheng)(sheng)命(ming)，要珍(zhen)惜生(sheng)(sheng)命(ming)，要有安全意(yi)識，安全第一。
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