(推薦)小學生期(qi)末評語
在學(xue)習、工作、生活中(zhong)，大家(jia)總免不(bu)了要接(jie)觸或使用(yong)評(ping)(ping)語(yu)吧，評(ping)(ping)語(yu)對被評(ping)(ping)價(jia)對象來(lai)說，起著“指揮棒”的作用(yong)，為其(qi)努力指定方向。其(qi)實很多(duo)朋友都不(bu)太(tai)清楚(chu)什么(me)樣的評(ping)(ping)語(yu)才是(shi)好(hao)的評(ping)(ping)語(yu)，下面是(shi)小(xiao)編為大家(jia)整理的小(xiao)學(xue)生期末(mo)評(ping)(ping)語(yu)，希望能夠(gou)幫助(zhu)到大家(jia)。
1、你(ni)知道嗎？每當(dang)你(ni)上課時專心聽講(jiang)，用一雙(shuang)充(chong)滿(man)求知欲的眼(yan)睛看(kan)著我(wo)時，每當(dang)你(ni)認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)工工整(zheng)整(zheng)地完成作業(ye)時，老師(shi)是多么高興，可是你(ni)為什么不能每天每一次(ci)都自覺地這樣做呢？特(te)別是老師(shi)不在你(ni)身邊時。
2、你(ni)性情溫和(he)言語不(bu)多，但待人誠懇禮(li)貌。你(ni)思(si)想健(jian)康，要求進步。你(ni)學(xue)習(xi)渴望(wang)進步，但還(huan)缺乏刻苦(ku)鉆研(yan)精神(shen)缺乏正確(que)有(you)效的學(xue)習(xi)方法，學(xue)習(xi)成績還(huan)無(wu)起色，平(ping)時值(zhi)日工(gong)作做得(de)不(bu)夠好。愿你(ni)振作起來，增(zeng)強信心，永不(bu)厭(yan)倦(juan)永遠進取(qu)！
3、你有(you)良好的學(xue)習愿望，總是缺乏(fa)信心(xin)，好好努力，學(xue)好每門功課，一分耕耘，一份(fen)收獲。克服學(xue)習上的困難(nan)，不(bu)斷向前進。
4、你(ni)是一個乖巧聽(ting)話的(de)孩子(zi)，你(ni)有可愛(ai)的(de)笑容(rong)，做事(shi)仔細，熱愛(ai)學校生活，和小朋友們相(xiang)處(chu)愉快，也尊敬(jing)老師，常常幫助老師做事(shi)，愛(ai)勞動，愛(ai)班級，但獨立(li)性不(bu)(bu)夠，常常需要(yao)別(bie)人的(de)提(ti)醒，老師希望你(ni)以(yi)后可以(yi)學會自己(ji)(ji)管(guan)理自己(ji)(ji)，不(bu)(bu)要(yao)別(bie)人來管(guan)理你(ni)，可以(yi)嗎？學習是你(ni)自己(ji)(ji)的(de)事(shi)情，要(yao)學著自己(ji)(ji)安排(pai)，因為你(ni)長大(da)了。
5、你很遵守紀律(lv)，但課堂上(shang)卻(que)總是(shi)沉(chen)默不語，難道是(shi)信奉“沉(chen)默是(shi)金(jin)”嗎？沒有人(ren)天生就(jiu)有良好的口(kou)才，關鍵(jian)還是(shi)看你會(hui)(hui)不會(hui)(hui)抓住課堂上(shang)的每一個機會(hui)(hui)。
6、你生性好(hao)動，聰(cong)明活潑(po)。上課的(de)狀態不(bu)(bu)太好(hao)。作業(ye)的(de)書寫不(bu)(bu)夠(gou)整潔。學(xue)習投(tou)入的(de)有(you)效時間(jian)還(huan)不(bu)(bu)夠(gou)。樂于接(jie)受老師交給的(de)任務。把不(bu)(bu)懂的(de)問題(ti)及時解決。希望(wang)你經常參加(jia)體育活動，鍛煉好(hao)身體。
7、你(ni)是一個(ge)聽話的(de)孩子，你(ni)做事認真仔細，這個(ge)學(xue)期各方(fang)面進(jin)步明(ming)顯(xian)，你(ni)能虛心接(jie)受別人的(de)意(yi)見(jian)，熱(re)情待(dai)人，尊敬老師，團結同學(xue)，熱(re)愛勞(lao)動，做事有條有理，學(xue)習細心多了，上課也能獨立思考問(wen)題了，還能積極舉手發表自己的(de)意(yi)見(jian)，書寫美觀，老師對你(ni)的(de)進(jin)步情況很滿(man)意(yi)，希望(wang)你(ni)繼(ji)續努(nu)力(li)，再上一層樓(lou)！
8、你(ni)渴(ke)望(wang)做一個守紀律的(de)學(xue)生，但(dan)(dan)又常常不能(neng)(neng)約束自己。你(ni)渴(ke)望(wang)為班級爭光，但(dan)(dan)又缺乏勇氣與膽量(liang)能(neng)(neng)力還不夠。你(ni)渴(ke)望(wang)學(xue)習成(cheng)績(ji)的(de)進步(bu)，但(dan)(dan)又缺乏頑(wan)強拼搏的(de)精(jing)神。請你(ni)不要灰心，慢慢來，只(zhi)有不懈的(de)追求不斷努力，讓無數次(ci)失敗奠定成(cheng)功的(de)基石，你(ni)終能(neng)(neng)得到成(cheng)功的(de)喜悅！
9、在美國社會中流轉著一(yi)句名言(yan)：如果連你(ni)(ni)自(zi)(zi)己都不(bu)相信(xin)(xin)你(ni)(ni)自(zi)(zi)已，誰還會信(xin)(xin)任你(ni)(ni)呢？老師想把(ba)這句話(hua)送給你(ni)(ni)，希(xi)望能(neng)對你(ni)(ni)有所啟(qi)示，其實你(ni)(ni)是(shi)個(ge)很不(bu)錯的孩子，要對自(zi)(zi)己有信(xin)(xin)心，大膽展(zhan)示自(zi)(zi)己，不(bu)斷地鍛煉自(zi)(zi)己。
10、你(ni)(ni)是(shi)個讓人喜愛的(de)男孩(hai)，打掃衛生態度認(ren)真，每天(tian)堅(jian)持最后一個走，老師一直(zhi)被你(ni)(ni)的(de)這(zhe)種精神(shen)所感動(dong)著。最近，老師發現(xian)你(ni)(ni)的(de)學習有(you)了不少(shao)進(jin)步，也能按時完成作業，老師為你(ni)(ni)高興。如果你(ni)(ni)今后上課時不做小(xiao)動(dong)作，專心聽講，你(ni)(ni)會進(jin)步得更(geng)快。有(you)信(xin)心嗎？努(nu)力(li)吧！
11、你思(si)想純樸，待人隨和(he)誠懇，能(neng)自覺(jue)遵(zun)守(shou)紀律(lv)，尤其能(neng)遵(zun)守(shou)宿舍紀律(lv)，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心(xin)不強(qiang)，與同學不能(neng)和(he)睦(mu)相處(chu)，缺(que)乏為班級(ji)爭光的熱情與能(neng)力(li)。愿你活潑開朗(lang)鍛煉能(neng)力(li)，做一個全面發(fa)展(zhan)的好學生！
12、你是(shi)個聰明機靈的(de)(de)(de)人，但又是(shi)個令人捉摸不透(tou)的(de)(de)(de)頑(wan)皮的(de)(de)(de)男孩，常常"讓我(wo)歡喜讓我(wo)憂"，所(suo)幸的(de)(de)(de)是(shi)，你最近(jin)有(you)所(suo)醒悟(wu)，意識到(dao)學習的(de)(de)(de)真正重要。我(wo)所(suo)要對你說(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)從現在開(kai)始(shi)還來得及，千萬(wan)不要白白浪費自己(ji)的(de)(de)(de)才(cai)智。
13、你(ni)很遵守紀(ji)律，但課堂(tang)上(shang)卻總是(shi)沉(chen)默不(bu)語，難(nan)道是(shi)信奉"沉(chen)默是(shi)金"嗎？沒有人天生就(jiu)有良好的口才，關(guan)鍵還是(shi)看你(ni)會不(bu)會抓住課堂(tang)上(shang)的每一個機會。
14、你(ni)一(yi)(yi)定(ding)(ding)很羨慕(mu)那(nei)些成績優秀的同(tong)學，你(ni)一(yi)(yi)定(ding)(ding)認(ren)為他們(men)很聰明，學得很輕松(song)，其實不然，真正聰明的人，學習(xi)的時候比一(yi)(yi)般人更要使(shi)勁(jing)，因為他們(men)深知，積累知識在(zai)于勤，學問淵博在(zai)于恒，希望你(ni)能像啄木鳥醫(yi)生"那(nei)樣，捉掉(diao)身上白"小懶蟲。"
15、雖然這學(xue)期你的某些行(xing)為(wei)受到了老師的批評，但你能正確(que)對待(dai)，并且積極(ji)改正，這也是(shi)難(nan)能可貴的，希(xi)望你能在學(xue)習(xi)上多與(yu)老師和(he)同學(xue)溝通，增強自信(xin)心和(he)主(zhu)動性(xing)，盡(jin)最大的努力去彌補自己(ji)的不足。
16、你(ni)渴(ke)望學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績的(de)(de)進(jin)步，為此一(yi)如既往的(de)(de)堅(jian)持(chi)著(zhu)自己刻苦努力奮發圖強的(de)(de)求學(xue)(xue)原(yuan)則，所(suo)有這些(xie)努力也最終換(huan)來了豐收的(de)(de)喜悅，盡管你(ni)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)績還不夠理(li)想，但(dan)你(ni)有堅(jian)定的(de)(de)信念。我相(xiang)信，成(cheng)功的(de)(de)花朵(duo)在汗(han)水(shui)的(de)(de)澆灌中(zhong)會更加鮮艷。
17、從你的(de)作文中可以看出你是(shi)(shi)個(ge)愛憎(zeng)分明，正直有愛心的(de)孩子，在你的(de)內心深處，上進心依(yi)舊未泯滅，你不是(shi)(shi)有個(ge)競爭對(dui)手嗎？只要你努力，像(xiang)啄木鳥一樣啄掉(diao)自(zi)己(ji)身(shen)上的(de)懶蟲，是(shi)(shi)有希(xi)望趕上并超過他的(de)。
18、你(ni)(ni)是(shi)位遵守校規校紀的(de)好學生，課(ke)堂上(shang)你(ni)(ni)專心聽講(jiang)，作業(ye)本(ben)上(shang)那端(duan)端(duan)正(zheng)正(zheng)的(de)字跡(ji)讓老(lao)師(shi)好喜(xi)歡，但老(lao)師(shi)更喜(xi)歡積極開動腦(nao)筋，勇(yong)敢地回(hui)答老(lao)師(shi)問題(ti)的(de)學生，你(ni)(ni)一定會的(de)，是(shi)嗎？這(zhe)樣你(ni)(ni)肯(ken)定能取(qu)得(de)優異的(de)成績。
19、你(ni)是位聰明的(de)(de)(de)學生，你(ni)想和好成(cheng)績交朋(peng)(peng)友(you)嗎？那上課可(ke)要專心(xin)聽講，不能(neng)(neng)做小動(dong)作，最重要的(de)(de)(de)是不能(neng)(neng)隨便(bian)曠課，你(ni)能(neng)(neng)做到嗎？老師(shi)相信你(ni)可(ke)以(yi)的(de)(de)(de)，對嗎？那好成(cheng)績就會跟你(ni)交朋(peng)(peng)友(you)，老師(shi)期待這你(ni)的(de)(de)(de)進步。
20、當(dang)你為(wei)一道難題凝神沉思時，當(dang)你在課堂上舉起小手時，當(dang)看到(dao)你在這次(ci)校單腳跳(tiao)比(bi)賽中飛奔(ben)時……作為(wei)老師(shi)的(de)(de)我，是(shi)多(duo)么的(de)(de)高興！如果你能夠(gou)抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的(de)(de)成(cheng)績不會(hui)如此不盡人意的(de)(de)。希(xi)望你在下學年能夠(gou)繼(ji)續往前趕，相信你會(hui)取得好成(cheng)績的(de)(de)！
21、你(ni)(ni)(ni)是位(wei)聰明又懂(dong)禮貌的(de)好女孩，每次無論老(lao)(lao)師在哪兒(er)碰到(dao)你(ni)(ni)(ni)，你(ni)(ni)(ni)總是親切地向老(lao)(lao)師問(wen)好，老(lao)(lao)師心里(li)好高(gao)興，可(ke)是當老(lao)(lao)師看到(dao)你(ni)(ni)(ni)作(zuo)業本上(shang)潦草的(de)字跡(ji)和上(shang)課經常講悄悄話和做小動作(zuo)時，不禁(jin)皺(zhou)眉(mei)了(le)，聰明的(de)女孩，下學(xue)期你(ni)(ni)(ni)一(yi)定不會讓(rang)老(lao)(lao)師失望的(de)，對嗎？
22、你一(yi)直在努力(li)，老師注意到(dao)了(le)，也看到(dao)了(le)，你想學，想取得(de)優異(yi)的(de)成(cheng)績。記得(de)有一(yi)次聽寫比賽，你認真(zhen)準備(bei)，結(jie)果(guo)只錯(cuo)了(le)一(yi)個(ge)字，多令人(ren)高興啊！知道嗎：“天才出(chu)于勤(qin)奮”，如果(guo)你比別人(ren)多花時間學習，是不(bu)會比別人(ren)差多少的(de)。老師希(xi)望你更(geng)加(jia)嚴(yan)格(ge)要求自己，不(bu)斷進(jin)取，成(cheng)為一(yi)個(ge)更(geng)出(chu)色的(de)你。
23、你(ni)(ni)(ni)是(shi)我們班的(de)運動小健(jian)將(jiang)，在這次的(de)單(dan)腳跳比(bi)賽中，我們班獲得了好(hao)成(cheng)績，這里(li)有你(ni)(ni)(ni)的(de)一分功勞(lao)，而且這學(xue)期你(ni)(ni)(ni)學(xue)習(xi)也有所(suo)進步(bu)(bu)，真令老(lao)師高興，但老(lao)師還好(hao)希望能在課堂上經(jing)常看到(dao)(dao)(dao)你(ni)(ni)(ni)高舉的(de)小手，聽到(dao)(dao)(dao)你(ni)(ni)(ni)響亮的(de)回答聲，這樣你(ni)(ni)(ni)的(de)成(cheng)績會進步(bu)(bu)更快(kuai)，相信(xin)我們的(de)會做到(dao)(dao)(dao)的(de)，對(dui)嗎？老(lao)師期待著。
24、你能夠嚴格要(yao)求自己，挺直腰板，睜大眼睛(jing)聽老(lao)師講課，也能按時認真完成(cheng)作業，雖然你的成(cheng)績還不太理(li)想，但老(lao)師發現你一(yi)直在(zai)進(jin)步，不懂的問題現在(zai)也能勇敢地(di)提問，實在(zai)讓老(lao)師欣喜。繼續努力，你會成(cheng)功(gong)的！
26、在校尊(zun)敬(jing)老(lao)師，團結(jie)同學，熱愛班級是你(ni)的(de)特點優點。看到你(ni)用心聽(ting)課時發(fa)言是那么積極(ji)，老(lao)師是多(duo)么高(gao)興。可你(ni)有時也很讓老(lao)師生氣，作(zuo)業(ye)不(bu)及時完成(cheng)，字跡潦(liao)草(cao)，上課不(bu)專心，讓老(lao)師傷心。你(ni)知道嗎？如果你(ni)改掉這些(xie)小毛病，你(ni)肯定會成(cheng)為一名好學生，老(lao)師期待著這一天。
26、你平(ping)時性格(ge)內向，不善多言(yan)，忠厚老實，和同學能(neng)友好相(xiang)處，平(ping)時能(neng)關心集體，值日工作負責，喜(xi)愛(ai)體育活動，不過，你在(zai)學習上還(huan)要努(nu)力(li)些(xie)，作業時更要細心，把(ba)字寫好。
27、你(ni)(ni)(ni)平時觀察仔細(xi)，思維快(kuai)，記憶(yi)力(li)好(hao)，每天很(hen)早就來(lai)開門，老師同學(xue)都很(hen)佩服你(ni)(ni)(ni)，每次(ci)考數學(xue)準確率高，這與(yu)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)認(ren)真和(he)細(xi)心(xin)是分不(bu)開的(de)(de)(de)，不(bu)過你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)調皮也讓人(ren)討厭，平常(chang)上課(ke)時喜歡隨便講話，這是不(bu)應該的(de)(de)(de)，老師希望(wang)你(ni)(ni)(ni)改正握筆(bi)姿(zi)勢，能寫出一手(shou)漂(piao)亮的(de)(de)(de)字來(lai)。
28、平時(shi)的你(ni)總和同學(xue)和睦相處(chu)，每次勞動總是(shi)搶著(zhu)干(gan)，你(ni)忠厚，老實，對老師(shi)和同學(xue)都有(you)愛(ai)心，處(chu)處(chu)為(wei)別人(ren)著(zhu)想，你(ni)能(neng)做到這一(yi)點，真是(shi)了(le)(le)不起(qi)，你(ni)學(xue)習認真，字寫得越來越漂(piao)亮了(le)(le)，教(jiao)師(shi)希望你(ni)課后(hou)多看(kan)課外書，提(ti)高自(zi)己(ji)的語(yu)言表達能(neng)力。
29、你(ni)(ni)(ni)思(si)維敏捷，說話較(jiao)(jiao)快，活動能力較(jiao)(jiao)強，是老(lao)師的得力助(zhu)手老(lao)師很喜歡你(ni)(ni)(ni)，你(ni)(ni)(ni)關(guan)心(xin)集體，對同學老(lao)師有愛心(xin)，只要班級里有一點(dian)(dian)困難，你(ni)(ni)(ni)總是盡力幫助(zhu)，你(ni)(ni)(ni)的思(si)想很好，你(ni)(ni)(ni)能禮(li)貌待人，每(mei)天(tian)早讀你(ni)(ni)(ni)象小老(lao)師一樣出現在同學們面(mian)前，你(ni)(ni)(ni)真了不起(qi)，你(ni)(ni)(ni)的優點(dian)(dian)很多(duo)，不過，老(lao)師發現作業時不細(xi)心(xin)，希你(ni)(ni)(ni)改正。
30、你在(zai)老師的(de)面(mian)前總是(shi)那(nei)樣可愛，顯得一本正(zheng)經(jing)，可你背著老師的(de)面(mian)又(you)變得那(nei)樣調(diao)皮，學(xue)習情(qing)緒不穩(wen)定，你平(ping)常認真寫字的(de)話，寫出來的(de)字多漂亮，真讓人(ren)喜歡(huan)，假如你在(zai)作業中天天能做到(dao)這(zhe)樣，那(nei)多好啊(a)！平(ping)常你愛做紙工，也喜歡(huan)玩耍，有時上課時略地還要(yao)偷偷地做做小動作，這(zhe)是(shi)不應該的(de)，望你以后改(gai)正(zheng)。
31、現在的你(ni)(ni)變(bian)得(de)越(yue)來越(yue)可(ke)愛(ai)了，你(ni)(ni)的腦(nao)子靈(ling)活，再加上(shang)自己愛(ai)好(hao)，老(lao)師(shi)(shi)更喜歡(huan)你(ni)(ni)了，作業能做(zuo)到(dao)按(an)時完成(cheng)，這對(dui)于(yu)你(ni)(ni)來說，確實不(bu)容易，上(shang)課時能做(zuo)到(dao)專心聽講，不(bu)開小差(cha)，要能控制自己，能做(zuo)到(dao)這一(yi)點你(ni)(ni)真了不(bu)起，老(lao)師(shi)(shi)想不(bu)著(zhu)你(ni)(ni)會(hui)變(bian)得(de)這樣好(hao)，老(lao)師(shi)(shi)相信你(ni)(ni)今(jin)后將會(hui)成(cheng)為我班(ban)出色的學生。
32、你(ni)(ni)能(neng)(neng)和同學友好相(xiang)處。遇到(dao)(dao)不懂的問題(ti)總是問老(lao)師(shi)，這是好現象，老(lao)師(shi)發現你(ni)(ni)聽講時，沒有(you)做(zuo)到(dao)(dao)心到(dao)(dao)口到(dao)(dao)和眼到(dao)(dao)，如(ru)果你(ni)(ni)能(neng)(neng)做(zuo)到(dao)(dao)，學習成績肯定是不錯的，教師(shi)還(huan)發現你(ni)(ni)作業不夠細心，把不應該做(zuo)錯的題(ti)做(zuo)錯了，真可惜，老(lao)師(shi)希(xi)望(wang)你(ni)(ni)今后大膽發言(yan)，多(duo)看課外書，提高自己(ji)的說(shuo)話能(neng)(neng)力。
33、你(ni)(ni)見到(dao)老(lao)師總是(shi)笑(xiao)臉相(xiang)迎，禮貌(mao)待人，老(lao)師覺得你(ni)(ni)是(shi)一(yi)個可愛(ai)的男孩，平時你(ni)(ni)衣著整潔，非常(chang)愛(ai)講衛生，同學之(zhi)間友好(hao)(hao)相(xiang)處，能(neng)做到(dao)這一(yi)點，也是(shi)了(le)不(bu)起的，老(lao)師覺得你(ni)(ni)很懂事，不(bu)管在老(lao)師面前，還是(shi)在老(lao)師的背(bei)后，都有是(shi)一(yi)個樣(yang)，你(ni)(ni)寫(xie)的字也越來越好(hao)(hao)了(le)，如果再加把勁，你(ni)(ni)肯定(ding)能(neng)寫(xie)出一(yi)手(shou)漂亮的好(hao)(hao)字。
34、老(lao)(lao)師(shi)發現你(ni)(ni)(ni)是(shi)一(yi)個(ge)聰明的(de)(de)男(nan)孩，只(zhi)要你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)眼睛一(yi)轉，一(yi)個(ge)問題就想出來了(le)，你(ni)(ni)(ni)回答問題總是(shi)那么(me)積極，認真，老(lao)(lao)師(shi)很(hen)喜(xi)歡(huan)你(ni)(ni)(ni)，你(ni)(ni)(ni)對老(lao)(lao)師(shi)非(fei)常有禮貌，做事行(xing)動迅速，不(bu)(bu)甘落后(hou)，有力(li)爭上(shang)游的(de)(de)念頭，課間活動比較活躍，老(lao)(lao)師(shi)希望你(ni)(ni)(ni)認真寫(xie)好字，不(bu)(bu)要只(zhi)求快(kuai)，不(bu)(bu)求好，老(lao)(lao)師(shi)相信(xin)你(ni)(ni)(ni)能(neng)寫(xie)出一(yi)好的(de)(de)字。
35、你(ni)是一(yi)個文(wen)靜膽(dan)小懂事講(jiang)衛生的女孩，學習認(ren)(ren)真(zhen)，字寫得很漂亮，數(shu)學題能(neng)認(ren)(ren)真(zhen)做，老師發現你(ni)課間活動(dong)較少(shao)，希(xi)望你(ni)多與同(tong)學說(shuo)說(shuo)談(tan)談(tan)，提高自己(ji)的說(shuo)話能(neng)力(li)。
36、你(ni)能(neng)和氣待(dai)人，尊敬老師(shi)，同學有困難你(ni)能(neng)主動(dong)幫助，學習(xi)尚認真(zhen)，不(bu)知為什(shen)么你(ni)的(de)錯(cuo)(cuo)別字(zi)總是比(bi)別人多，老師(shi)希望(wang)你(ni)作業時要做到(dao)(dao)心到(dao)(dao)眼(yan)到(dao)(dao)，采用好的(de)記憶方法，這(zhe)樣(yang)你(ni)的(de)錯(cuo)(cuo)別字(zi)就不(bu)會有很多了，還要認真(zhen)讀(du)書，認真(zhen)寫好字(zi)，老師(shi)相信你(ni)能(neng)做到(dao)(dao)。
37、你(ni)見到老師總是禮貌(mao)相待，甚至還(huan)有說不完的心里(li)話(hua)，你(ni)性格開朗，喜歡唱歌，跳舞(wu)。這是你(ni)的優點，假如你(ni)學習上也像喜歡文娛一(yi)樣(yang)，你(ni)的學習成(cheng)績(ji)肯定是不錯的其實你(ni)也是一(yi)個(ge)聰明的孩子，只要再努力一(yi)點，可能其它小(xiao)朋(peng)友成(cheng)績(ji)不如你(ni)呢(ni)！你(ni)相信嗎？希你(ni)親自試一(yi)試吧(ba)，看(kan)看(kan)結(jie)果怎樣(yang)，努力吧(ba)。
38、每當(dang)看(kan)到你考的試卷，就(jiu)知(zhi)道你是一個聰明的孩(hai)子，你寫得字真不錯，令(ling)老師佩服，看(kan)到你剪紙的圖案，就(jiu)知(zhi)道你還是一個心靈(ling)手巧的孩(hai)子，你畫的圖畫真好，令(ling)老師非(fei)常(chang)滿意(yi)，如果你上課時再積極發言，那多好啊！努力吧！你將會取(qu)得更優異的成(cheng)績。
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