初中學習計劃

時(shi)間(jian)：2025-04-03 11:20:14 小英學習計劃我要投稿

初中(zhong)學習(xi)計(ji)劃(hua)范文（精(jing)選23篇）

　　訂學(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃既(ji)有利于(yu)促進學(xue)(xue)習(xi)(xi)目標的實現，又有利于(yu)在實施學(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃的過程中(zhong)磨煉自己的意志，還(huan)有利于(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣的形成，提(ti)高學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率。下文(wen)是小編為大家整理的初中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)計劃范(fan)文(wen)，僅供參考。

初中學習計劃范文（精選23篇）

　　初中學習計劃 1

　　新(xin)(xin)的學期(qi)即將到來(lai)，為了使(shi)下(xia)學期(qi)的學習成(cheng)績進步、各科成(cheng)績優異、不(bu)偏科，在此(ci)做新(xin)(xin)學期(qi)的打算，如下(xia)：

　　一、做好預習。

　　預(yu)習(xi)是(shi)學好各科的第一個環節(jie)，所以預(yu)習(xi)應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知(zhi)識(shi)有聯系，并(bing)復習這些知(zhi)識(shi);

　　2、列(lie)寫出這節的(de)內容提要;

　　3、找出這節的重(zhong)點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問(wen)題。

　　二、聽課。

　　學習每門功課(ke)，一個很重要的環節(jie)就是要聽(ting)好課(ke)，聽(ting)課(ke)應做到：

　　1、要(yao)有(you)明確的學習目的;

　　2、聽(ting)課(ke)要特別注重“理解(jie)”。

　　三、做課堂筆記。

　　做(zuo)(zuo)筆(bi)記對復(fu)習、作業有好處，做(zuo)(zuo)課堂筆(bi)記應：

　　1、筆(bi)記要(yao)(yao)簡明扼要(yao)(yao);

　　2、課堂上做(zuo)好筆記(ji)后(hou)，還要學會(hui)課后(hou)及時整理筆記(ji)。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須(xu)對當天所學(xue)的.知識認真復習，理(li)解其(qi)確(que)切(qie)涵義，明(ming)確(que)起適用(yong)條件，弄清運用(yong)其(qi)解題的步驟;

　　2、認真(zhen)審(shen)題，弄清題設(she)條件和(he)做題要求;

　　3、明確解(jie)題思路，確定解(jie)題方法(fa)步驟;

　　4、認真仔(zi)細做(zuo)題，不可馬虎(hu)從(cong)事，做(zuo)完(wan)后還要認真檢查;

　　5、及時總結(jie)經驗教(jiao)訓，積(ji)累(lei)解題(ti)技巧，提高解題(ti)能力;

　　6、遇到不會做的題(ti)，不要(yao)急(ji)于問老師，更不能(neng)抄襲別人的作業，要(yao)在復習功課的基礎上，要(yao)通(tong)過(guo)層層分(fen)析，步(bu)步(bu)推理(li)，多方聯系，理(li)出頭緒，要(yao)下決心獨立完成(cheng)作業;

　　7、像歷史、地理(li)、生(sheng)物、政治這些(xie)需要(yao)背的科目，要(yao)先背再做(zuo)。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料(liao)一起(qi)運用;

　　4、提高復習質量。

　　做(zuo)好以上五點是(shi)不容易的，那需要持之(zhi)以恒，我(wo)決心做(zuo)到。

　　初中學習計劃 2

　　第一個學期(qi)已經過(guo)去了，新的學期(qi)已經到來，從(cong)現(xian)在(zai)(zai)起，我要把全部精力(li)都(dou)放在(zai)(zai)學習(xi)，認真學習(xi)，努力(li)學習(xi)。所以，從(cong)現(xian)在(zai)(zai)起，我要有一份好(hao)的計劃書來輔導我學習(xi)，那就是:

　　學習(xi)(xi)前先預習(xi)(xi)。在認真投入學習(xi)(xi)之前，先把(ba)要(yao)學習(xi)(xi)的(de)內(nei)容(rong)快速瀏覽(lan)一遍，了解(jie)學習(xi)(xi)的(de)大(da)致(zhi)內(nei)容(rong)及結構，以便(bian)能及時理解(jie)和(he)消化學習(xi)(xi)內(nei)容(rong)。在重要(yao)的(de)地方，稍(shao)微放慢學習(xi)(xi)進程。

　　充(chong)分利用課(ke)堂(tang)時間。課(ke)堂(tang)上(shang)要及時配合老師，做好筆記(ji)來幫助(zhu)自己記(ji)住老師講授的(de)內容(rong)，尤其重(zhong)要的(de)是要積(ji)極地獨立思(si)考，跟得上(shang)老師的(de)思(si)維與節(jie)奏。

　　課(ke)堂上(shang)做(zuo)的(de)(de)(de)筆記(ji)要(yao)在課(ke)后及時復(fu)習，不(bu)僅要(yao)復(fu)習老(lao)師(shi)在課(ke)堂上(shang)講授的(de)(de)(de)重要(yao)內容，還要(yao)復(fu)習那些(xie)仍感模糊的(de)(de)(de)認識。堅持定期復(fu)習筆記(ji)和(he)課(ke)本，并(bing)做(zuo)一些(xie)相關的(de)(de)(de)題目。

　　找一個(ge)安靜的(de)、舒(shu)適的(de)地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始(shi)學習時，應該全神貫注于(yu)功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　養成(cheng)良好(hao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣。改掉以(yi)往學(xue)(xue)(xue)(xue)習的`粗心、邊(bian)看電(dian)視(shi)邊(bian)寫作業、邊(bian)寫邊(bian)問、不獨立(li)思考等學(xue)(xue)(xue)(xue)習惡習。制定可行的學(xue)(xue)(xue)(xue)習計劃并嚴格遵(zun)守。

　　嚴格按照(zhao)學(xue)校的作(zuo)息時(shi)間和安(an)排自己(ji)的學(xue)習(xi)生活，除了上課(ke)時(shi)間外，晚自習(xi)時(shi)間做(zuo)完(wan)各科作(zuo)業，記5個英語單詞(ci)，預習(xi)下一章(zhang)(zhang)的數學(xue)課(ke)本，復習(xi)本章(zhang)(zhang)內容，做(zuo)適量習(xi)題，加(jia)以鞏固。背誦所有科目(mu)必背的課(ke)文。

　　利用課(ke)外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開(kai)闊視野(ye)。

　　上(shang)課前(qian)預(yu)習(xi)，找不(bu)懂(dong)的地(di)方(fang)(fang)，上(shang)課時學習(xi)，解(jie)決不(bu)懂(dong)的地(di)方(fang)(fang)，上(shang)課后復(fu)習(xi)，溫故而知(zhi)新。認真上(shang)每(mei)一(yi)節課。集(ji)中注意力，思考老師講的每(mei)一(yi)個問(wen)題，沒有(you)聽懂(dong)的地(di)方(fang)(fang)課后向(xiang)老師提問(wen)，做到(dao)當天的知(zhi)識當天融(rong)會貫(guan)通。

　　學習(xi)(xi)態度端正(zheng)，認真改(gai)正(zheng)自(zi)身的(de)(de)不良學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣，對待大小考試(shi)的(de)(de)成績要有正(zheng)確的(de)(de)認識，深刻的(de)(de)自(zi)省，不驕(jiao)不躁。

　　積(ji)極參加學(xue)校和(he)班集(ji)體組織的(de)各(ge)種活動(dong)，團結同學(xue)，樂于助人。以優異的(de)成(cheng)績考(kao)上理想的(de)中學(xue)。這(zhe)就是我(wo)的(de)學(xue)習計劃書，希(xi)望(wang)我(wo)按照計劃書中的(de)去做，期(qi)末考(kao)試可以取的(de)優異的(de)成(cheng)績。

　　初中學習計劃 3

　　第一，主次分明，把握重點學科。

　　數學(xue)、語文、英語、物(wu)理要作(zuo)為(wei)重(zhong)點來(lai)安排學(xue)習，除了上(shang)課認真聽(ting)講，課后80%的(de)精力要花在這(zhe)些(xie)(xie)(xie)主課上(shang)。其他20%的(de)時間留給其他的(de)科目(mu)。初(chu)二時，每(mei)門主科應有一本課外輔導書，課外適當做(zuo)一些(xie)(xie)(xie)練習題還(huan)是(shi)必要的(de)。初(chu)二下(xia)學(xue)期(qi)除了聽(ting)好課，還(huan)得多關心(xin)時事，如關注一些(xie)(xie)(xie)新聞等(deng)等(deng)，中(zhong)考(kao)會(hui)涉及奧(ao)運(yun)的(de)考(kao)點等(deng)。這(zhe)些(xie)(xie)(xie)國(guo)家大事需(xu)要在平時的(de)生活中(zhong)關注一下(xia)。

　　第二，學習生活時間合理安排。

　　一(yi)般早晨(chen)是人(ren)的(de)(de)(de)(de)記性最好(hao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，建議讀英語，記單詞。白天的(de)(de)(de)(de)自習課(ke)最好(hao)安排給(gei)數學、物(wu)理(li)，這(zhe)時(shi)候(hou)解題的(de)(de)(de)(de)效率高一(yi)些。其它的(de)(de)(de)(de)時(shi)間就(jiu)要留給(gei)語文(wen)(wen)了，可以(yi)多讀些課(ke)外書(shu)，遇到好(hao)文(wen)(wen)章和(he)好(hao)的(de)(de)(de)(de)語段，就(jiu)抄下來以(yi)積(ji)累素材，這(zhe)樣寫起作文(wen)(wen)來就(jiu)輕(qing)松多了。

　　第三，要養成良好的學習習慣。

　　讓孩(hai)子克服以前的(de)一(yi)(yi)(yi)些不(bu)良學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，例如一(yi)(yi)(yi)些男生比較粗心、對簡單問(wen)題過分輕視、學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情不(bu)能長期保持等等，一(yi)(yi)(yi)些女生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上容(rong)易分心、不(bu)專心等問(wen)題。另外(wai)平時準(zhun)備錯(cuo)誤(wu)集錦本，遇(yu)到容(rong)易出錯(cuo)的(de)問(wen)題就(jiu)及(ji)時記下來。復習(xi)時就(jiu)能有(you)的(de)放矢，有(you)條不(bu)紊(wen)了。初中二(er)年級抓孩(hai)子的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣是第一(yi)(yi)(yi)位(wei)，有(you)了好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，到初三的(de)時候，孩(hai)子就(jiu)相對容(rong)易沖刺(ci)上去。

　　第四，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據課(ke)程(cheng)表的(de)(de)安排(pai)，有針對性地預習弱項課(ke)程(cheng)，預習時要弄清下一(yi)節(jie)課(ke)的(de)(de)內容(rong)，其(qi)中哪(na)些是清楚的(de)(de)，哪(na)些是模糊的(de)(de)，哪(na)些是不(bu)懂的(de)(de)，由此確定出聽課(ke)的(de)(de)重點。課(ke)后(hou)進行總結(jie)，歸(gui)納出所講知識的(de)(de)框架，然后(hou)做相(xiang)關練習和輔導。

　　第五，課后溫習加鞏固練習。

　　每次(ci)聽完課后(hou)，閱讀一(yi)(yi)些(xie)相關的(de)(de)(de)'輔導(dao)(dao)資料(liao)，做一(yi)(yi)些(xie)相關的(de)(de)(de)習(xi)題。現在(zai)的(de)(de)(de)輔導(dao)(dao)資料(liao)很(hen)多(duo)，尋找到一(yi)(yi)種適(shi)合(he)自己的(de)(de)(de)情況的(de)(de)(de)輔導(dao)(dao)書(shu)。在(zai)書(shu)店的(de)(de)(de)輔導(dao)(dao)資料(liao)書(shu)架前大(da)致(zhi)閱讀一(yi)(yi)些(xie)，感覺哪(na)本適(shi)合(he)自己就用哪(na)一(yi)(yi)本。如(ru)果不會(hui)選(xuan)擇，可以(yi)(yi)咨詢以(yi)(yi)下老(lao)師(shi)。如(ru)果有(you)問(wen)題要(yao)及時請教老(lao)師(shi)，有(you)意識(shi)地提前了解(jie)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)初三、中考(kao)(kao)的(de)(de)(de)試(shi)題，并分項對相關中考(kao)(kao)題類整理(li)，進(jin)行階段性復習(xi)。初二物理(li)要(yao)結(jie)合(he)奧物的(de)(de)(de)題目，系統(tong)了解(jie)初二物理(li)下學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)知識(shi)點，并做相關的(de)(de)(de)中考(kao)(kao)試(shi)題。

　　初中學習計劃 4

　　一、計劃實施的目標：

　　1、提(ti)高自己在語文(wen)、數(shu)學(xue)等(deng)方面(mian)的學(xue)習潛力。

　　2、加強運動，提(ti)高(gao)身體(ti)素質。

　　3、學會做簡(jian)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1、針對自己(ji)的薄弱學(xue)科(ke)的學(xue)習(xi)態(tai)度、學(xue)習(xi)方法、學(xue)習(xi)目標進行反思，調整。

　　2、在家長的指導下，寫(xie)好自(zi)己切(qie)實可(ke)行的暑(shu)假(jia)生活、學習計(ji)劃。（安(an)排(pai)好每一天(tian)復(fu)習進度的明細資料）

　　3、把練習卷上做正(zheng)確(que)的題目進(jin)行整(zheng)理(li)，確(que)認自己已(yi)經(jing)掌握了(le)(le)哪些(xie)知(zhi)識，具備了(le)(le)哪些(xie)運用潛(qian)力，樹(shu)立自己對本(ben)學科的信心。

　　4、把練習(xi)卷上(shang)做錯的(de)題(ti)(ti)目(mu)進行整理(li)、抄錄，打開(kai)教科書(shu)，逐題(ti)(ti)進行分(fen)析，找(zhao)到錯誤的(de)關(guan)鍵(jian)之處，進行認真的(de)訂正后，再(zai)到教材上(shang)找(zhao)到相關(guan)類型的(de)題(ti)(ti)目(mu)，進行練習(xi)、強化。（盡可能用自己的(de)力量解決問題(ti)(ti)）

　　5、遇(yu)到無法解(jie)決(jue)的困難，按教科書(shu)的學(xue)習順(shun)序(xu)進行(xing)梳理羅(luo)列。了解(jie)自己(ji)學(xue)習問題的共性薄弱(ruo)點，然后能(neng)夠(gou)請老師一起幫忙解(jie)決(jue)。

　　6、每周(zhou)二(er)次(ci)帶(dai)著(zhu)學科的(de)不(bu)懂(dong)之(zhi)處和(he)老(lao)師一(yi)起分(fen)析、解決(jue)問題(ti)(ti)。回家后運用老(lao)師解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)方法(fa)進行自(zi)我強化練習，填補自(zi)己(ji)的(de)學習漏洞。（這一(yi)點(dian)務必按照教材(cai)由淺入深的(de)學習順序，切(qie)不(bu)可東一(yi)榔頭西一(yi)棒的(de)無序）

　　7、每次完成(cheng)習題(ti)的訂(ding)(ding)正，將錯題(ti)訂(ding)(ding)正的全過程，牢牢地記在腦海里（背(bei)出），漸漸地構成(cheng)解題(ti)方法(fa)的量的積累(lei)。

　　8、一(yi)星期打兩次(ci)球，游三次(ci)泳，增加運動，提(ti)高體能(neng)。（也能(neng)夠(gou)聽音樂等，做自己有興趣的事）

　　9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如(ru)炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所(suo)能(neng)及的家務。

　　三、時間安排：

　　1、一星期學習(xi)五天(tian)，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

　　2、每一(yi)天的(de)(de)'3點(dian)以后(hou)是(shi)運動或做家務的(de)(de)時(shi)間。（也能夠安排(pai)一(yi)些適(shi)宜的(de)(de)娛樂活動）

　　3、雙休(xiu)日去(qu)看一些有益的(de)(de)展覽會(hui)，或參加(jia)一些有益的(de)(de)社會(hui)活動。

　　四、督促自律：

　　1、設計好每一天的(de)生活(huo)(huo)學習(xi)評價表，對(dui)自己每一天的(de)生活(huo)(huo)、學習(xi)作好評價。

　　2、合作學習(xi)小(xiao)組的同(tong)學互(hu)相督促，執行暑期生活、學習(xi)計劃有始有終(zhong)。

　　五、家長督促：

　　1、家(jia)長一周(zhou)三次檢查學生的(de)暑期生活、學習計(ji)劃執(zhi)行(xing)(xing)的(de)狀(zhuang)況和進度，及時(shi)幫(bang)忙解決執(zhi)行(xing)(xing)中(zhong)的(de)困(kun)難。

　　2、家長在幫忙學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)執(zhi)行計劃(hua)時(shi)，也要尊重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的要求(qiu)，切不可(ke)急躁。要重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習態度(du)的調(diao)整(zheng)和學(xue)(xue)習興趣的提高(gao)。

　　初中學習計劃 5

　　擁有(you)正確的學(xue)(xue)習方法對于學(xue)(xue)習有(you)很大的幫助，本學(xue)(xue)期，我將更加(jia)努(nu)力的學(xue)(xue)習，為此我做出(chu)了(le)如下學(xue)(xue)習計劃：

　　一、計劃

　　①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

　　②分科(ke)學習(xi)的(de)目的(de)、要(yao)求和(he)時間安排。優秀(xiu)中學生的(de)學習(xi)經驗證明，在制定分科(ke)學習(xi)計劃時要(yao)注意兩點：要(yao)個(ge)性重(zhong)視課堂的(de)基礎知識、語文(wen)和(he)數學三門(men)(men)學科(ke)的(de)學習(xi)。學好這(zhe)三門(men)(men)學科(ke)，是學好其他各門(men)(men)學科(ke)的(de)基礎。學習(xi)要(yao)有重(zhong)點，但不能偏廢某些學科(ke)。

　　③系(xi)統自學的(de)目的(de)、要求和(he)時(shi)間安排。

　　二、合理安排時間

　　①自(zi)學缺漏知(zhi)識(shi)，以便打好扎實的(de)(de)知(zhi)識(shi)基礎，使自(zi)我所掌握的(de)(de)知(zhi)識(shi)能跟(gen)上和適(shi)應新教材的(de)(de)學習(xi)。

　　②為了配(pei)合新教(jiao)材的(de).學習而系統(tong)自(zi)學有(you)關的(de)某(mou)種讀物。

　　③不受老師的教學(xue)進度的限制提(ti)前系統(tong)自學(xue)新教材。

　　④參加課外科技活(huo)動和其他學習(xi)活(huo)動以及閱讀課外書籍的目的、資(zi)料(liao)、要地(di)和時間安排。

　　⑤堅持身體鍛煉的(de)目的(de)、要求(qiu)和時間(jian)安排。

　　三，要從實際出發

　　要不斷地(di)提高自(zi)我(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)質(zhi)量，取得優秀的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績，上(shang)述(shu)五個部分的(de)計劃(hua)資料都是(shi)不可(ke)缺少的(de)。我(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)基(ji)礎較(jiao)好(hao)，將主要精力放在自(zi)學(xue)(xue)缺漏知識(shi)和(he)弄懂課本資料上(shang)。總之，要制定一個對學(xue)(xue)習(xi)(xi)有指導好(hao)處的(de)計劃(hua)，務必(bi)從(cong)實(shi)(shi)際出發，也就是(shi)要實(shi)(shi)事(shi)求是(shi)地(di)摸清(qing)自(zi)我(wo)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)況，從(cong)自(zi)我(wo)實(shi)(shi)際掌握的(de)知識(shi)程度出發。

　　四、在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃

　　以高度的學(xue)習熱情和頑強的學(xue)習意(yi)志保證(zheng)總(zong)意(yi)志的完(wan)成。每一(yi)(yi)天有(you)一(yi)(yi)個學(xue)習小計劃，嚴格要求自我，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳印(yin)地前進。

　　初中學習計劃 6

　　1、早晨合理安排30分(fen)鐘讀一讀英(ying)語(yu)，你要知道(dao)，外語(yu)在初一是(shi)基礎(chu)呀。關于寒(han)假學習計劃，學好英(ying)語(yu)是(shi)很有必(bi)要的。

　　2、利用3節課的時間分別完(wan)(wan)成三份寒假作(zuo)業，要記住，獨立完(wan)(wan)成，切不可開小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀(ya)!

　　4、和(he)早晨一(yi)樣，利用3節課時間做三份(fen)寒假作業，但不可一(yi)下子貪(tan)多。要均衡(heng)、科學安(an)排(pai)。

　　5、可(ke)(ke)以(yi)踢(ti)踢(ti)球(qiu)、打打電(dian)腦了。但(dan)不(bu)可(ke)(ke)超過一小時。

　　6、晚(wan)上是你自由活動的`時間，但(dan)要看看新聞。

　　7、讀一篇好的小文章(zhang)，寫一份日記，不少于300字。

　　8、有可(ke)(ke)能的話，每天(tian)讀一讀《三國演義》每天(tian)讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字數可(ke)(ke)多可(ke)(ke)少，但(dan)不能不寫。

　　9、每天足量學習6小(xiao)時(shi)，內容(rong)包括:寒假各科作業：語文閱讀、數(shu)學練習、英語聽力等

　　10、每日英語聽(ting)力(li)或口語30分鐘

　　11、中(zhong)午(wu)保證一(yi)小時(shi)休息，下午(wu)學習或外出體育(yu)活動

　　12、每天(tian)做(zuo)中考(kao)數學最后一題、兩(liang)天(tian)做(zuo)一題物理競(jing)賽(sai)、化學競(jing)賽(sai)題(輪流)

　　關于(yu)初(chu)中(zhong)生寒(han)假學(xue)習計劃，相(xiang)信(xin)(xin)大(da)家都會有(you)所知道了吧。對自己的(de)寒(han)假還不(bu)知道怎(zen)樣(yang)安(an)排的(de)你們(men)，可以借照小編為大(da)家介紹(shao)的(de)關于(yu)初(chu)中(zhong)生寒(han)假學(xue)習計劃呀，按照寒(han)假學(xue)習計劃，樹立(li)信(xin)(xin)心(xin)，努力(li)堅持(chi)，別(bie)放棄，更不(bu)可半途(tu)而(er)廢(fei)，相(xiang)信(xin)(xin)大(da)家會渡(du)過一個充實又有(you)意義的(de)寒(han)假生活!

　　初中學習計劃 7

　　新的(de)(de)一(yi)年即將開(kai)始，我(wo)要(yao)把所有(you)的(de)(de)精神用到學(xue)習和工(gong)作中去，曾經(jing)有(you)一(yi)位老師(shi)對我(wo)說，態(tai)度(du)(du)決定一(yi)切，要(yao)以良好的(de)(de)態(tai)度(du)(du)去面對學(xue)習。挑戰自(zi)己(ji)，相信自(zi)己(ji)，我(wo)個(ge)人(ren)認為，人(ren)一(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)時(shi)間的(de)(de)有(you)限的(de)(de)，時(shi)間不等人(ren)，因為這是我(wo)一(yi)生(sheng)(sheng)中做學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)最(zui)后一(yi)次機會，我(wo)不會放過從我(wo)身邊(bian)中的(de)(de)每(mei)一(yi)份(fen)時(shi)間，掙(zheng)取(qu)把握好身邊(bian)的(de)(de)每(mei)分(fen)每(mei)秒。在此(ci)，也(ye)祝福我(wo)身邊(bian)的(de)(de)每(mei)一(yi)位同學(xue)都能夠好好學(xue)習。

　　一、學習計劃

　　第四階段認(ren)真學(xue)好3dmax，為將來的工作而去努力奮斗(dou)。老師曾經對我們說：“學(xue)會(hui)平面，只(zhi)能是(shi)(shi)養家扶口(kou)，學(xue)會(hui)3d才是(shi)(shi)奔小(xiao)康(kang)。

　　1、在(zai)學(xue)習3d的(de)(de)時候，不懂(dong)的(de)(de)地方(fang)要做(zuo)到多(duo)問(wen)，多(duo)想，多(duo)思考，要從不同的(de)(de)`角度(du)來看問(wen)題。謙虛謹慎的(de)(de)去(qu)對(dui)帶身(shen)邊的(de)(de)每(mei)一(yi)件事。

　　2、雖然(ran)3d是英文版(ban)的，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深信：只(zhi)要(yao)(yao)自己以(yi)良好(hao)的態(tai)度去面對，事在(zai)人為(wei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想一定(ding)會(hui)成功(gong)的。就(jiu)要(yao)(yao)進入(ru)了(le)(le)電子商務了(le)(le)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)進入(ru)這個(ge)階段的時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才發現我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的知(zhi)識遠(yuan)遠(yuan)不(bu)足，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)前學(xue)習的平(ping)面、3d、都忘(wang)記(ji)了(le)(le)好(hao)多，時間長(chang)了(le)(le)，不(bu)用那些軟(ruan)件基(ji)本上就(jiu)已經忘(wang)記(ji)了(le)(le)一半了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)有利用星期天的時間來(lai)去復習以(yi)前學(xue)過的軟(ruan)件。只(zhi)有沖著(zhu)臉皮厚的態(tai)度去到別(bie)的班上去聽課。

　　二、畢業前的計劃

　　做(zuo)好與每一(yi)位(wei)班上(shang)的同(tong)學(xue)通(tong)訊聯(lian)(lian)絡(luo)問題，例如：電話、qq、e-mail、以及工作地址等(deng)等(deng)。同(tong)時(shi)也給(gei)班上(shang)同(tong)學(xue)留下(xia)自己的聯(lian)(lian)絡(luo)電話。

　　初中學習計劃 8

　　一、學習內容的自主性

　　1、以一個成績比自己好的同學作為目標，努(nu)力(li)超過他。

　　2、有一(yi)個關于以后的人(ren)生(sheng)設想(xiang)。

　　3、每學(xue)期(qi)開學(xue)時，都根據自己的學(xue)習情況(kuang)設立一個學(xue)期(qi)目標(biao)。

　　4、如果沒有達(da)到自(zi)己(ji)的目標，會分析原因，再加把勁(jing)。

　　5、學習目標設定之后，會自(zi)己思考或讓別人幫助分析是否符合(he)自(zi)己的情況。

　　6、會針對自己的(de)弱(ruo)項設定學習目(mu)標。

　　7、常常看(kan)一些有意義(yi)的課外書或自己找（課外題）習題做。

　　8、自習課上，不必老師要求，自己知道該(gai)學什么。

　　9、總是能很快選(xuan)擇好對自己(ji)有用的.學習(xi)資(zi)料。

　　10、自己不(bu)感興趣的學(xue)(xue)科也好好學(xue)(xue)。

　　11、課堂(tang)上很(hen)在(zai)意老師提出的重點、難(nan)點問題。

　　12、會花很多時間專攻自己的學(xue)習弱項。

　　二、時間管理

　　13、常(chang)常(chang)為(wei)自己制定學習計劃。

　　14、為準備考試(shi)，會制(zhi)定一個詳細的計劃。

　　15、會(hui)給假期(qi)作業制定一個(ge)完成計劃，而不會(hui)臨近開學才做(zuo)。

　　16、常自己尋找沒(mei)有(you)干擾的地方(fang)學習。

　　17、課(ke)堂上(shang)(shang)會把(ba)精力集中(zhong)到老師講的重點內容上(shang)(shang)面(mian)。

　　18、做作業時，先選重要的和難一點的來完成。

　　19、作業總是在自己規定的時間內完成(cheng)。

　　20、作(zuo)業少時，會多自(zi)學一些課本上的(de)知(zhi)識。

　　三、學習策略

　　21、預習時，先(xian)從(cong)頭到(dao)尾大致瀏覽一遍抓住要(yao)點。

　　22、根據課后習(xi)(xi)題來(lai)預習(xi)(xi)，以求抓住重點。

　　23、預習時，發現前(qian)面知(zhi)識沒有掌握的，回過頭去補上來。

　　24、常(chang)常(chang)歸納(na)學習內容的要(yao)點并想辦法(fa)記(ji)住(zhu)。

　　25、閱讀時，常做(zuo)標注(zhu)，并多問(wen)幾個(ge)為什么。

　　26、讀(du)完一(yi)篇文章(zhang)，會想(xiang)一(yi)想(xiang)它(ta)主要講了哪幾(ji)個問題。

　　27、常尋(xun)找同一道題的幾種解法。

　　28、采用一些巧妙的(de)記憶方法，幫助自己記住學習(xi)內(nei)容。

　　29、閱讀時遇(yu)到不懂的問題，常(chang)常(chang)標記(ji)下來以便問老師。

　　30、常(chang)對學(xue)過的知識(shi)進行分(fen)類、比較。

　　初中學習計劃 9

　　1、政治。

　　考(kao)試的(de)題型會相對(dui)靈活，但是萬變(bian)不離其中。考(kao)試之前對(dui)教(jiao)(jiao)材一定要熟(shu)(shu)悉，我是采用通讀(du)教(jiao)(jiao)材的(de)方式(shi)熟(shu)(shu)悉教(jiao)(jiao)材的(de)，挺有效(xiao)的(de)。另外做題的(de)時候要好好審題，答(da)(da)(da)偏了(le)可是一點分都不給。答(da)(da)(da)一題的(de)時間不能太長，簡答(da)(da)(da)題答(da)(da)(da)清(qing)要點即可。如果(guo)閉(bi)卷(juan)一定要背得(de)各個概念。

　　2、生物。

　　我認(ren)為挺(ting)簡單的，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用(yong)通讀的方(fang)法。答題的時候(hou)可以適當的發散(san)。

　　3、歷史。

　　對于大事件一(yi)定要清楚地(di)記憶人物時間、地(di)點、過程和結果(guo)。歷史(shi)的(de)(de)(de).背誦最好是平時就背誦了(le)，你要臨時記憶效果(guo)不會太好。歷史(shi)是一(yi)門正宗的(de)(de)(de)課(ke)(ke)外(wai)學科，所以課(ke)(ke)外(wai)的(de)(de)(de)積(ji)累是最重(zhong)要的(de)(de)(de)。課(ke)(ke)外(wai)的(de)(de)(de)掌握若(ruo)是豐富了(le)，自然不會怕考試。

　　4、地理。

　　同樣是(shi)課外的(de)積(ji)累，我(wo)個(ge)人推薦《中國地理(li)雜志(zhi)》一書，我(wo)認為對于(yu)有(you)需(xu)要的(de)人，它是(shi)不錯的(de)選擇。學習地理(li)我(wo)還有(you)一個(ge)小竅(qiao)門(men)，那就是(shi)聽天(tian)氣預報(bao)，這(zhe)對于(yu)記憶各省市行政區很有(you)幫助。

　　總之(zhi)，學習之(zhi)余要注意勞逸(yi)結合。

　　初中學習計劃 10

　　1、全面分析，正確認識自己

　　準確找(zhao)出自(zi)己的長(chang)處(chu)和短(duan)處(chu)，以便明確自(zi)己學習的特點、發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的方(fang)向，發(fa)(fa)(fa)現自(zi)己在學習中能(neng)夠(gou)發(fa)(fa)(fa)揮的最佳才能(neng)。

　　2、結合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要(yao)脫離(li)學習的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際，目(mu)標(biao)不能定得太高或過(guo)低(di)，要(yao)依據：(1)知識、潛(qian)力的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際；(2)“缺欠”的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際；(3)時間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際；(4)教學進度的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際，確(que)定目(mu)標(biao)，以透過(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)努力能到達為宜。

　　3、長計劃，短安排

　　要在時間上確定學習的遠(yuan)期目(mu)(mu)標(biao)、中(zhong)期目(mu)(mu)標(biao)和近期目(mu)(mu)標(biao)。在資料上確定各門(men)功課和各項學習活動的具體(ti)目(mu)(mu)標(biao)。學習目(mu)(mu)標(biao)可分為(wei)：

　　(1)掌握知識目標(biao)；

　　(2)培養潛力目標；

　　(3)掌握方法目標；

　　(4)到(dao)達成績(分數)目標。

　　長計(ji)劃是指明確學(xue)習(xi)目(mu)標，確定學(xue)習(xi)的資料、專(zhuan)題，大(da)致(zhi)規劃投入的時(shi)間；短安排(pai)是指具體的行(xing)動計(ji)劃，即每(mei)周每(mei)一天的具體安排(pai)和行(xing)動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量

　　所(suo)謂重(zhong)點：一是指自己學習(xi)中(zhong)的弱科或(huo)成績不理想的課(ke)程或(huo)某些薄弱點；二是指知識體系中(zhong)的重(zhong)點資料。訂(ding)計劃時，必須要集中(zhong)時間，集中(zhong)精力保(bao)證(zheng)重(zhong)點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

　　計劃里(li)除了有(you)學習的時(shi)間外，還要有(you)進行社會工作(zuo)、為(wei)群眾服務的時(shi)間；有(you)保(bao)證(zheng)睡眠(mian)的時(shi)間；有(you)文體活動的時(shi)間。時(shi)間安排上不能和(he)班級(ji)、家庭的正常活動、生活相沖突(tu)。

　　6、安排好常規學習時間和自由學習時間

　　常規學(xue)習時間(即基本學(xue)習時間)：指的(de)是用來完成老(lao)師當天布置的(de)學(xue)習任(ren)務，“消化”當天所(suo)學(xue)知識的(de)時間。

　　自(zi)(zi)由學(xue)習(xi)時間(jian)：指(zhi)的是(shi)完成了(le)老師布(bu)置的學(xue)習(xi)任務之后(hou)，所剩(sheng)下的歸自(zi)(zi)己支配的學(xue)習(xi)時間(jian)。在自(zi)(zi)由學(xue)習(xi)時間(jian)內一般可做兩件事(shi)：補課(ke)和提高(gao)。補課(ke)是(shi)指(zhi)彌補自(zi)(zi)己學(xue)習(xi)上的缺欠；提高(gao)是(shi)指(zhi)深入鉆研，發展自(zi)(zi)己的學(xue)習(xi)優勢(shi)或特長。不(bu)管(guan)是(shi)補課(ke)還(huan)是(shi)提高(gao)，最好要圍(wei)繞一個專題進行，這樣做，學(xue)習(xi)比(bi)較容易見效果。

　　自由學(xue)(xue)習時(shi)(shi)間內所取得的`學(xue)(xue)習效果，對改變學(xue)(xue)習現狀(zhuang)具(ju)有重(zhong)大(da)的作用，因此(ci)這一(yi)(yi)時(shi)(shi)間的安排，應(ying)當(dang)成為制(zhi)訂學(xue)(xue)習計劃(hua)的重(zhong)點(dian)之一(yi)(yi)。

　　7、腦體結合，學習和其他活動應合理安排

　　在安排(pai)計(ji)劃(hua)時(shi)，不(bu)要長時(shi)間地從事單一活動。

　　(1)學(xue)習和體育活(huo)動(dong)要(yao)交替安排。比如，學(xue)習了一(yi)(yi)下(xia)午，就應當去鍛煉(lian)一(yi)(yi)會兒，再回來學(xue)習；

　　(2)安排(pai)科(ke)目(mu)時，文科(ke)、理(li)科(ke)的(de)學習要錯開，相(xiang)近的(de)學習資料(liao)不要集中在(zai)一(yi)起學習；

　　(3)同一學科(ke)的材料(liao)，用不同的方(fang)法學習。

　　8、提高學習時間的利用率

　　時間(jian)是寶貴的，自覺提高(gao)時間(jian)利用效率，是每個中學(xue)生學(xue)習上進行自我(wo)修養的重要資(zi)料。

　　(1)早晨(chen)或晚上，一天學習(xi)的開頭和(he)結尾時間，可安排著(zhu)重記憶(yi)的科目，如英語(yu)科等；

　　(2)情緒比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)愉快，注意力比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)集中，時間較(jiao)(jiao)完整時，可安排比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)枯(ku)燥的(de)資料或自己不太喜歡的(de)科目；

　　(3)零星的(de)或(huo)注意力不易集(ji)中(zhong)的(de)時間，可安排學習自己最感興趣的(de)學科或(huo)做(zuo)習題。這樣能夠提高時間的(de)利用率。

　　9、計劃要留有余地

　　10、注意效果，定期檢查，及時調整

　　檢查資料：

　　(1)計(ji)劃中的學習任務(wu)是否完成？

　　(2)是否基本按計(ji)劃去做？

　　(3)學習(xi)效果如何？

　　(4)總結(jie)得(de)失(shi)，找出(chu)偏差，分(fen)析原因，以利改善(shan)。

　　從而(er)實現自我管理，自我控制，自我激勵(li)、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優點(dian)，必(bi)須會成(cheng)功的！

　　初中學習計劃 11

　　初一(yi)是初中的第(di)一(yi)個臺階，如(ru)果(guo)想要(yao)邁(mai)出扎實的第(di)一(yi)步(bu)，就要(yao)把一(yi)切精力(li)全部(bu)都用在學(xue)習(xi)上(shang)，但(dan)是必須要(yao)快樂學(xue)習(xi)。所以，能夠為自己量(liang)身(shen)定做一(yi)個適合自己的計劃，此(ci)計劃必須要(yao)適合自己，才能到達(da)目標。

　　最大(da)目標：無論哪次(ci)考試，都要持續在班(ban)級1-10-20-30名之間。

　　學習目標：

　　1、上課認真聽(ting)講、不走神，做好筆記，如有不懂的及(ji)時問老師，做到當天的知識當天弄(nong)懂。

　　2、作業認真(zhen)完成，不馬虎，如有不對(dui)的(de)題，看(kan)看(kan)自己是(shi)(shi)不認真(zhen)還是(shi)(shi)不會，如果是(shi)(shi)不認真(zhen)，要汲取教訓(xun)，如果是(shi)(shi)不會，就得及時問(wen)家長。

　　3、每(mei)一天及(ji)時復(fu)習(xi)當天學完(wan)的知識，寫完(wan)作業再預習(xi)第二天要學的。

　　4、每周休息日(ri)，在完成作業的(de)狀(zhuang)況下，要把一周學(xue)習的(de)'知識(shi)，全(quan)部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的(de)學(xue)習心得。

　　5、每一(yi)天要(yao)聽30分鐘英語，訓練(lian)自己的聽力。

　　6、數學、語文、英語這(zhe)樣的(de)主課，課上必須要仔細傾聽老師的(de)解析，每一天都要做幾(ji)道練習題，提高做題水平(ping)，找出(chu)自己(ji)不足的(de)地方，該(gai)背的(de)資料(liao)要及時背熟，直到全部都會為止。

　　7、每次測驗(yan)完(wan)老師講卷子要認真(zhen)聽(ting)，找到自己(ji)出錯的原(yuan)因，及時(shi)改正，務必(bi)是真(zhen)的明白、真(zhen)的會了(le)才行。

　　8、利用課余時間，看一些有用的課外(wai)書，開闊眼界。

　　行為習慣目標：

　　1、開(kai)始重視學習，認(ren)真改(gai)正犯懶習慣(guan)，每次考(kao)(kao)試都要盡(jin)自(zi)己最大(da)努(nu)力考(kao)(kao)出(chu)最好成績。

　　2、上(shang)學不遲到，不早退。

　　3、和其(qi)他同(tong)學搞好關系，與別人(ren)友好相處，有(you)事沒(mei)事都常聯系一下。

　　4、積極參加學校(xiao)和班群眾組織(zhi)的各種活動，不做性格(ge)孤僻(pi)的孩子。

　　5、體諒(liang)父母(mu)，尊(zun)敬老師(shi)，做一個(ge)懂事的孩子(zi)。

　　6、及時(shi)告訴(su)父母自己(ji)(ji)的去(qu)向(xiang)，不叫他們為(wei)自己(ji)(ji)擔(dan)心。

　　以上資料(liao)就是我的計劃，我要用心按(an)照(zhao)計劃堅持下去，爭取有新的改變!

　　初中學習計劃 12

　　作為一(yi)(yi)個(ge)(ge)初中生，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是占(zhan)據(ju)大部分(fen)時間的(de)重點(dian)任務之(zhi)一(yi)(yi)，而制定一(yi)(yi)個(ge)(ge)適合自(zi)己的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)是極為必(bi)要的(de)。一(yi)(yi)個(ge)(ge)健康的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)不僅能夠提(ti)高我們的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效(xiao)率，還能夠緩解心理壓力(li)，增加學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣。今天就來談談我制定的(de)初中學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)。

　　首先，定下(xia)一個早睡(shui)早起的(de)規律(lv)是非常(chang)(chang)重要(yao)的(de)。青春(chun)期的(de)我們常(chang)(chang)常(chang)(chang)容易熬夜、在電子(zi)產(chan)品的(de)誘惑下(xia)失眠(mian)，這些習慣(guan)不僅容易打亂生物鐘，還會影響學習成績。因此(ci)，我每(mei)天都會定下(xia)睡(shui)覺時間，調整(zheng)睡(shui)眠(mian)質(zhi)量和(he)時間，為(wei)學習舒適的(de)狀態奠定基礎。

　　其次，制定(ding)一個(ge)合(he)理的(de)計(ji)劃表。一份規劃好的(de)計(ji)劃表，可(ke)以使我們(men)把(ba)(ba)時間(jian)更(geng)好地利用起(qi)來(lai)，把(ba)(ba)時間(jian)浪費的(de)幾率(lv)減少到(dao)最低(di)；它還可(ke)以把(ba)(ba)我們(men)的(de)復習(xi)(xi)打(da)散，使學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)負擔變得更(geng)加輕松。我根據一周的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)安排，把(ba)(ba)各(ge)科(ke)(ke)目的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時間(jian)分配(pei)到(dao)不同的(de).時間(jian)段(duan)，比如數學(xue)(xue)(xue)和英語(yu)在(zai)下(xia)午學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)在(zai)晚(wan)上學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，這樣就不會讓(rang)我太焦慮和緊張，逐步達到(dao)全面均衡(heng)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態。

　　再次，建立固定的學(xue)(xue)(xue)習(xi)區域(yu)(yu)。固定的學(xue)(xue)(xue)習(xi)區域(yu)(yu)不僅(jin)可以(yi)培養學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，還能夠(gou)使(shi)人容(rong)易進(jin)入學(xue)(xue)(xue)習(xi)狀(zhuang)態。這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)(xue)習(xi)區域(yu)(yu)應該是一個(ge)安靜、整潔，沒(mei)有任何干擾的場所(suo)。我選擇(ze)每(mei)天(tian)都(dou)在自己的房間學(xue)(xue)(xue)習(xi)，打開窗戶，讓自然光線進(jin)來(lai)，放(fang)置一些必(bi)備的學(xue)(xue)(xue)習(xi)用品，如書、筆(bi)、紙(zhi)、計算器等，這(zhe)樣有助于(yu)提高(gao)我個(ge)人學(xue)(xue)(xue)習(xi)效果。

　　最后，定期(qi)自(zi)(zi)主查缺補漏。這里強調的(de)(de)是(shi)自(zi)(zi)主學(xue)(xue)習(xi)，加深自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)記(ji)憶，提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)能力(li)。定期(qi)進行知識(shi)點的(de)(de)復(fu)習(xi)、鞏固(gu)和(he)提(ti)高，著重注意平時的(de)(de)課堂筆(bi)記(ji)和(he)提(ti)問，查漏補缺，并且學(xue)(xue)會自(zi)(zi)己(ji)規劃(hua)一些想要學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)領域，自(zi)(zi)主琢磨問題和(he)解(jie)決策略。掌握自(zi)(zi)學(xue)(xue)方(fang)法，調動自(zi)(zi)主性(xing)和(he)創造(zao)性(xing)，在智力(li)、能力(li)等方(fang)面(mian)不(bu)斷(duan)自(zi)(zi)我提(ti)升(sheng)，才能夠真正取得好的(de)(de)成績。

　　初中生活雖然充滿挑(tiao)戰，但我們(men)可以通過(guo)一個好的學習計劃和方(fang)法(fa)，培養出最(zui)優秀的自己。只有(you)平衡好學習與(yu)休閑生活兩者(zhe)，才能迎來完美的初中生活。

　　初中學習計劃 13

　　初(chu)(chu)中是(shi)每個(ge)學(xue)生迎接青春期(qi)挑戰(zhan)的(de)關鍵時期(qi)，這段(duan)時間不僅是(shi)吸(xi)收知識的(de)重要時期(qi)，也是(shi)鍛煉自身(shen)能力和(he)探索人生方向(xiang)的(de)關鍵時期(qi)。針對(dui)這個(ge)問題，我(wo)們不僅需要在學(xue)校加(jia)強教育，還需要家長和(he)學(xue)生自身(shen)的(de)努力。所以，制(zhi)定一個(ge)個(ge)性(xing)化的(de)、科學(xue)的(de)初(chu)(chu)中學(xue)習計(ji)劃變得(de)尤為(wei)重要。

　　第一步(bu)：了解自(zi)我(wo)

　　學(xue)生(sheng)在制(zhi)定初中學(xue)習計(ji)劃之前，必(bi)須(xu)先要(yao)了解自(zi)我：自(zi)己(ji)的(de)優勢(shi)、劣(lie)勢(shi)、興趣愛好和目標(biao)等(deng)等(deng)。這樣(yang)才(cai)(cai)能更好地規劃自(zi)己(ji)的(de)學(xue)習方向和彌補自(zi)己(ji)的(de)不足，做到有所作為。同時，學(xue)生(sheng)也需要(yao)意(yi)識到只有通過持之以恒的(de)努力和堅(jian)持不懈的(de)追求，才(cai)(cai)能取得好的(de)成績和成長(chang)。

　　第(di)二步(bu)：建立學習(xi)規劃

　　有(you)(you)目(mu)標就(jiu)有(you)(you)方向，有(you)(you)方向就(jiu)有(you)(you)計(ji)(ji)劃(hua)。針對自(zi)己的(de)優勢和(he)劣勢以及目(mu)標，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以根據課程表和(he)作業來(lai)制定自(zi)己的(de)學(xue)(xue)(xue)習計(ji)(ji)劃(hua)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以將安(an)排好(hao)的(de)計(ji)(ji)劃(hua)寫(xie)在(zai)手帳上(shang)，或(huo)者在(zai)白板上(shang)以便調整。但是(shi)，為了避免學(xue)(xue)(xue)習計(ji)(ji)劃(hua)過于僵(jiang)化，建議在(zai)周末或(huo)假(jia)期進行評估和(he)修改，以保證學(xue)(xue)(xue)習計(ji)(ji)劃(hua)與實際情況相符合。

　　第(di)三步(bu)：培養學(xue)習習慣

　　學(xue)習(xi)(xi)計劃(hua)只是(shi)一個(ge)大致(zhi)指導，想要取(qu)得(de)好(hao)成(cheng)績(ji)，必(bi)須形成(cheng)良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。學(xue)生可以每天在規定的(de)(de)時間(jian)段內，按照計劃(hua)學(xue)習(xi)(xi)，制定各科具體內容的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方法和歸(gui)納筆記等，逐漸養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。同時，家(jia)長(chang)也(ye)可以根據孩子的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)計劃(hua)，給予適當的(de)(de)監督和幫助，達(da)到(dao)良性(xing)循環(huan)。

　　第四步：為學習(xi)增(zeng)添樂趣

　　學(xue)(xue)(xue)習雖然是(shi)(shi)枯燥(zao)的(de)(de)(de)，但(dan)卻是(shi)(shi)必須(xu)完成(cheng)的(de)(de)(de)任務(wu)。因此，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)通(tong)過掌握科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法和尋找學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)`趣(qu)(qu)味(wei)性(xing)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)習增添樂趣(qu)(qu)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以(yi)通(tong)過看趣(qu)(qu)味(wei)的(de)(de)(de)短視(shi)頻等方式(shi)，將學(xue)(xue)(xue)科聯系起來(lai)，紓(shu)解學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)枯燥(zao)感，提升自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)(qu)。同時，可以(yi)根據自己的(de)(de)(de)興趣(qu)(qu)愛(ai)好(hao)(hao)進行選(xuan)擇，找到(dao)與學(xue)(xue)(xue)科相(xiang)關的(de)(de)(de)課程(cheng)，為(wei)自己創造一個更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境。

　　總結：

　　制(zhi)定一個(ge)個(ge)性化和(he)科學(xue)的(de)初(chu)中學(xue)習(xi)計劃，對于學(xue)生和(he)家長來說都非常重要。學(xue)生可(ke)以在學(xue)習(xi)中逐步形(xing)成自己(ji)的(de)方法(fa)和(he)能(neng)力，同(tong)時(shi)養(yang)成良(liang)好的(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)增添學(xue)習(xi)的(de)趣味性，以便于在學(xue)習(xi)中不斷取得(de)進步和(he)發展。持之以恒，用心去學(xue)習(xi)，相信沒(mei)有(you)什(shen)么難題無法(fa)攻克！

　　初中學習計劃 14

　　初中(zhong)生(sheng)活是(shi)一(yi)個(ge)充(chong)滿歡樂和挑(tiao)戰(zhan)的(de)時(shi)期。在(zai)這(zhe)個(ge)時(shi)期，學(xue)(xue)生(sheng)們需要(yao)更(geng)加(jia)努(nu)力地學(xue)(xue)習，以準備迎接更(geng)加(jia)艱(jian)巨的(de)挑(tiao)戰(zhan)。因此，制定一(yi)份(fen)合理的(de)初中(zhong)學(xue)(xue)習計(ji)劃(hua)是(shi)非常必(bi)要(yao)的(de)。在(zai)本文中(zhong)，我(wo)將分享(xiang)我(wo)的(de)初中(zhong)學(xue)(xue)習計(ji)劃(hua)，并提(ti)供一(yi)些對于初中(zhong)學(xue)(xue)習而言非常重要(yao)的(de)建議。

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)初中(zhong)學習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)主要(yao)分為三個部分：學習(xi)(xi)(xi)目標、學習(xi)(xi)(xi)方(fang)法和學習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)。首先，學習(xi)(xi)(xi)目標是我(wo)(wo)在初中(zhong)學習(xi)(xi)(xi)過程中(zhong)應(ying)該達到的(de)(de)(de)目標。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)目標主要(yao)包(bao)括提高(gao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)成績、提高(gao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)技能(neng)水(shui)平，增強我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)能(neng)力和自信心等。

　　其次，學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法是我在(zai)實現學(xue)(xue)習(xi)(xi)目標(biao)的(de)過(guo)程中所采取(qu)的(de)方(fang)式(shi)。我的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法主要包括(kuo)積極參加課(ke)堂(tang)，利(li)用好課(ke)余(yu)時間，不斷提高自己的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)技能，積極參加各(ge)種活動等。

　　最后(hou)，學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)是我(wo)(wo)實現學(xue)(xue)習(xi)目標和(he)(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)方法的具體(ti)行動。我(wo)(wo)將我(wo)(wo)的學(xue)(xue)習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)分為周(zhou)計(ji)(ji)劃(hua)和(he)(he)(he)月計(ji)(ji)劃(hua)。周(zhou)計(ji)(ji)劃(hua)主要包括安(an)排每天的學(xue)(xue)習(xi)任務和(he)(he)(he)復習(xi)計(ji)(ji)劃(hua)，安(an)排課(ke)外(wai)活動和(he)(he)(he)運動時間。月計(ji)(ji)劃(hua)則包括更(geng)大的學(xue)(xue)習(xi)目標和(he)(he)(he)計(ji)(ji)劃(hua)，如閱讀書(shu)籍(ji)、提高自己的閱讀和(he)(he)(he)寫作能力(li)、參加各(ge)種考試和(he)(he)(he)活動等(deng)。

　　除了上述的學習計(ji)劃外，我認為(wei)還有一些其他的因素也會對初(chu)中學習產(chan)生影響。下(xia)面是(shi)我認為(wei)對于(yu)初(chu)中學習而言非常重要的一些建(jian)議：

　　1.定(ding)(ding)期制(zhi)定(ding)(ding)學習計劃。

　　定期制定學(xue)習(xi)計劃可(ke)以幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更加專注于我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)學(xue)習(xi)目標(biao)，并確保我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不會在學(xue)習(xi)方面浪(lang)費時間(jian)。在制定學(xue)習(xi)計劃的(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)可(ke)以考(kao)慮課程內容、考(kao)試日(ri)期和學(xue)習(xi)資料等。這樣可(ke)以確保我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)在整個學(xue)期都(dou)能夠高(gao)效地學(xue)習(xi)。

　　2.學(xue)會自我評估(gu)。

　　學(xue)習期間，我們應該積極評估自己的學(xue)習成果。這樣可以確保我們在(zai)學(xue)習過程中及時發現(xian)和糾(jiu)正錯(cuo)誤，提高我們的成績和效率。

　　3.參(can)加課(ke)外活動。

　　參(can)加課外(wai)活(huo)動可以幫助我(wo)(wo)們(men)更加全面地發展我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)興趣和技能，提高(gao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)`綜合素質。在課外(wai)活(huo)動中，我(wo)(wo)們(men)可以認識到不同的(de)(de)人，接觸不同的(de)(de)事(shi)物，這樣可以幫助我(wo)(wo)們(men)更好地發展我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)人際交往能力和社(she)交技能。

　　4.培(pei)養良好的學習(xi)習(xi)慣。

　　良好(hao)的(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)可以幫(bang)助我們(men)更加高效(xiao)地學習(xi)，并幫(bang)助我們(men)在以后的(de)學習(xi)生涯中取得更好(hao)的(de)成績。良好(hao)的(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)包括認真聽講、積極思考(kao)、及時復(fu)習(xi)、有效(xiao)地管理時間等。

　　綜上所述(shu)，初中(zhong)學習(xi)的(de)重要(yao)性不言而(er)喻。通過制(zhi)定一(yi)個(ge)合(he)理的(de)學習(xi)計(ji)劃，積(ji)極(ji)采取一(yi)些好的(de)習(xi)慣(guan)和技(ji)巧，我(wo)們(men)可(ke)以更加高效地學習(xi)并提高學習(xi)成績。在后(hou)續的(de)學習(xi)中(zhong)，我(wo)們(men)也應該努力保持這(zhe)樣的(de)好習(xi)慣(guan)，全面提升自己(ji)的(de)學習(xi)能力和綜合(he)素質。

　　初中學習計劃 15

　　暑期(qi)到了，為了我的(de)暑假(jia)生(sheng)活變得充實(shi)，下面我將制定(ding)自(zi)己的(de)學習計劃：

　　提高物理(li)(li)(li)解題能力(li)的(de)(de)前(qian)提是(shi)加深對基本概(gai)念的(de)(de)理(li)(li)(li)解，熟練掌握基本規(gui)律(lv)的(de)(de)應用(yong)，強化知(zhi)識(shi)(shi)間的(de)(de)綜合聯系。構(gou)建學科的(de)(de)知(zhi)識(shi)(shi)網(wang)絡。教材(cai)是(shi)同學們學習物理(li)(li)(li)的(de)(de)基本依(yi)據。是(shi)物理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)“是(shi)獲取物理(li)(li)(li)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)重(zhong)要資源(yuan)之(zhi)一(yi)，讀(du)教材(cai)時要重(zhong)視物理(li)(li)(li)概(gai)念、規(gui)律(lv)的(de)(de)建立過(guo)(guo)程(cheng)。弄(nong)清(qing)每一(yi)個概(gai)念、規(gui)律(lv)是(shi)怎(zen)樣(yang)引入或(huo)得出的(de)(de)，它們的(de)(de)內容、物理(li)(li)(li)意義如何，對于物理(li)(li)(li)規(gui)律(lv)。要掌握它的(de)(de)公(gong)式表達(da)、適(shi)用(yong)條(tiao)件(jian)，不僅要記住知(zhi)識(shi)(shi)結(jie)論，更(geng)要重(zhong)視知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)形成過(guo)(guo)程(cheng)，了解科學的(de)(de)研究(jiu)方法，了解人類對于自(zi)然界的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)過(guo)(guo)程(cheng)是(shi)怎(zen)樣(yang)一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)深入的(de)(de)，要善于根據物理(li)(li)(li)學科特點。

　　第(di)一部分：學習初三內容

　　時間(jian)：現在到(dao)八月份上旬

　　1、周一至周五(wu)排(pai)兩個半天天時間學(xue)習初三數(shu)學(xue)，其中(zhong)間隔一天。

　　(有(you)條件(jian)找人輔導比較(jiao)好(hao)，老師比較(jiao)有(you)經驗(yan)，將基礎打好(hao)。)

　　2、周一至(zhi)周五排一個半(ban)天(tian)天(tian)學習初三物理。

　　(買參考書、試題自(zi)學或者找老師。)

　　3、周末(mo)排兩個(ge)半天看(kan)文科(ke)書

　　(集中(zhong)在一(yi)天恐怕挺(ting)煩的(de)(de)，看些散文、傳記等，把好的(de)(de)句子記下(xia)來，研究一(yi)下(xia)好作文的(de)(de).結構。其次背一(yi)下(xia)中(zhong)考所要求名著的(de)(de)大概(gai)故事情節。)

　　4、周(zhou)末排一個半(ban)天看歷史(shi)課本。

　　(因為(wei)初三(san)學習忙，歷史恐怕顧不上學了。)

　　第二部分：準(zhun)備參加競賽(sai)或其他比賽(sai)(或)加強(qiang)第一部分學習內(nei)容

　　時間(jian)：結(jie)束(shu)第一部分計劃至開(kai)學

　　(1)準(zhun)備參加競賽：正常來說初三下學習(xi)(xi)要進行數(shu)理(li)化三科的競賽，你如果有(you)考慮(lv)拿獎就選一兩(liang)科學習(xi)(xi)，理(li)化兩(liang)科競賽內容多選自高中(zhong)，對高中(zhong)學習(xi)(xi)有(you)幫助。

　　準(zhun)備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

　　1、一(yi)周內排出(chu)兩個半(ban)天(tian)學習(xi)(xi)相關課程。再排出(chu)兩個半(ban)天(tian)自己練習(xi)(xi)。

　　初三上化學(xue)比較(jiao)(jiao)簡單，初三下出現酸堿鹽、溶液比較(jiao)(jiao)難(nan)些。很多學(xue)生(sheng)缺乏(fa)自我約束能力(li)，這樣的同學(xue)在制定學(xue)習計劃后(hou)，最好家長能夠(gou)將其公(gong)布給孩(hai)子(zi)周(zhou)邊的人，包括孩(hai)子(zi)的長輩和朋友同學(xue)。這樣做一方面會(hui)(hui)起(qi)到(dao)(dao)監督作用(yong)，也會(hui)(hui)起(qi)到(dao)(dao)一個(ge)強迫約束效果，當孩(hai)子(zi)自己不能堅持時，馬(ma)上就會(hui)(hui)想到(dao)(dao)：

　　此項同第一部(bu)分內(nei)容(rong)時間上(shang)不改變，在內(nei)容(rong)上(shang)做(zuo)調整：

　　1、數學(xue)開始(shi)學(xue)習中難題。

　　2、學習(xi)物理的中難題或(huo)學習(xi)化學。

　　3、復(fu)習初一(yi)初二的語(yu)文(文言文、詩句)。

　　初中學習計劃 16

　　隨(sui)著(zhu)時間(jian)的推移，初(chu)(chu)中生(sheng)(sheng)活(huo)在悄悄變(bian)化著(zhu)。初(chu)(chu)一(yi)(yi)的小胖墩們(men)已經(jing)變(bian)成了(le)初(chu)(chu)二的少年，而初(chu)(chu)三的他(ta)們(men)又換上了(le)厚重的三年級制(zhi)服(fu)。而隨(sui)著(zhu)年級的提高，學(xue)習的難度(du)也在不(bu)斷加大。如何制(zhi)定一(yi)(yi)份科學(xue)合理的初(chu)(chu)中學(xue)習計劃，是每一(yi)(yi)個初(chu)(chu)中生(sheng)(sheng)都必須面(mian)對的問(wen)題。

　　第一階段：初一

　　初一是個(ge)適應性(xing)強(qiang)的(de)過渡階(jie)段(duan)，在(zai)這個(ge)階(jie)段(duan)，我(wo)(wo)們需要適應初中的(de)學習(xi)(xi)生活和(he)學習(xi)(xi)方法。首先，我(wo)(wo)們應該將(jiang)課(ke)本作為主要的(de)學習(xi)(xi)材(cai)料(liao)，并逐漸建立自(zi)己的(de)復(fu)習(xi)(xi)資料(liao)庫(ku)。其次，我(wo)(wo)們應該將(jiang)每一課(ke)的(de)重(zhong)點難點逐一分(fen)析，以(yi)便在(zai)學習(xi)(xi)中更加(jia)(jia)聚焦。第三，我(wo)(wo)們要積極(ji)參加(jia)(jia)課(ke)外(wai)活動，如班級、團隊活動，以(yi)擴寬(kuan)自(zi)己的(de)視野和(he)交際圈。

　　第二階段：初二

　　初二是我(wo)(wo)們學(xue)習(xi)生活(huo)中(zhong)的一個重要轉(zhuan)折。在課(ke)(ke)程設置(zhi)上(shang)，我(wo)(wo)們開始學(xue)習(xi)一些(xie)比較難的科目，如化學(xue)、物理等等。如何應對這(zhe)些(xie)新科目，在課(ke)(ke)程安排上(shang)該如何制定(ding)(ding)呢？首先，我(wo)(wo)們可(ke)以將每(mei)周(zhou)課(ke)(ke)表清晰(xi)的分(fen)出各科目時間，以合理的`安排復習(xi)時間。其次(ci)，根(gen)據(ju)自己(ji)的實(shi)際情況(kuang)定(ding)(ding)期(qi)制定(ding)(ding)小(xiao)計劃，逐步提高自己(ji)的學(xue)習(xi)效率和主(zhu)動性。最后，積(ji)極參加(jia)各種活(huo)動，如比賽(sai)、演講等等，以增加(jia)自信。

　　第三階段：初三

　　初三(san)是我(wo)(wo)(wo)們初中學(xue)習(xi)(xi)生活的(de)(de)最(zui)后一個(ge)(ge)階段。這個(ge)(ge)階段的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)任務壓(ya)力和(he)備(bei)(bei)考(kao)壓(ya)力非常大，良好的(de)(de)心態和(he)健(jian)康的(de)(de)生活習(xi)(xi)慣非常重(zhong)要。所以，在(zai)制定初三(san)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)計劃時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們應該注(zhu)意如下幾個(ge)(ge)方面：首先，要多(duo)參(can)加全面復習(xi)(xi)課程，掌握重(zhong)點難點知識(shi)，并適當自我(wo)(wo)(wo)檢測復習(xi)(xi)效果。其次，要注(zhu)意正確的(de)(de)時(shi)間規劃和(he)分配，做到早睡早起(qi)、按(an)時(shi)吃(chi)飯，盡量避免過(guo)度疲勞(lao)。最(zui)后，我(wo)(wo)(wo)們要積極參(can)加各(ge)種組織(zhi)協調的(de)(de)活動，如模擬考(kao)試、排練典禮等等，以充分準備(bei)(bei)升學(xue)考(kao)試的(de)(de)各(ge)種場合和(he)氛圍(wei)。

　　總之(zhi)，在整個(ge)(ge)初中學習過程中，合理的(de)計劃制定、良(liang)好的(de)心態和健康的(de)生(sheng)活(huo)習慣，是每個(ge)(ge)學生(sheng)必須注意的(de)關鍵點。只有(you)做到這些，我們才(cai)能在學習中取得更加明顯的(de)進展，為未來的(de)人生(sheng)奠定更加堅(jian)實的(de)基礎。

　　初中學習計劃 17

　　一、計劃實施的目標：

　　1.提高(gao)自己在語文、數學(xue)等方面的學(xue)習能(neng)力。

　　2.加強(qiang)運(yun)動，提高身(shen)體素質。

　　3.學(xue)會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.針對自己的薄弱學科的學習(xi)態(tai)度、學習(xi)方法、學習(xi)目(mu)標進行(xing)反思，調整。

　　2.在家長(chang)的(de)指導下，寫好(hao)自己切實可行的(de)暑假(jia)生活、學習(xi)(xi)計劃。(安排好(hao)每(mei)天復習(xi)(xi)進度(du)的(de)明(ming)細(xi)內容)

　　3.把練習卷上做正確的題目進行整(zheng)理，確認自己(ji)已經(jing)掌握(wo)了(le)(le)哪些知識，具備了(le)(le)哪些運用能力(li)。

　　作為初的(de)(de)學生(sheng)，應該也(ye)能算的(de)(de)上是(shi)準(zhun)高中生(sheng)了(le)吧，在即將到來的(de)(de)暑假，為了(le)保持住自己這(zhe)種學習的(de)(de)積極性(xing)，我(wo)制定(ding)了(le)一份(fen)詳細(xi)的(de)(de)學習計(ji)劃，涉及到了(le)方(fang)方(fang)面面的(de)(de)知識梳理，我(wo)相(xiang)信只要嚴格執(zhi)行這(zhe)份(fen)計(ji)劃，那(nei)么(me)等到開學的(de)(de)時候。

　　4.把(ba)練習(xi)卷上做錯(cuo)的(de)題目進(jin)行(xing)整理(li)、抄錄，打開教科書，逐題進(jin)行(xing)分析(xi)，找到錯(cuo)誤的(de)關鍵之(zhi)處，進(jin)行(xing)認真的(de)訂正后，再(zai)到教材上找到相關類(lei)型(xing)的(de)題目，進(jin)行(xing)練習(xi)、強(qiang)化。(盡可能用(yong)自己的(de)力量解(jie)決問題)

　　5.每(mei)次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海(hai)里(背出)，漸漸地形成解題方法的量(liang)的積累(lei)。

　　6.一(yi)星(xing)期(qi)打兩次球(qiu)，游三(san)次泳(yong)，增加運動，提(ti)高體(ti)能。(也可以聽音(yin)樂等(deng)，做自己有興趣的事(shi))

　　每(mei)天都(dou)會進(jin)行(xing)(xing)早自習(xi)，而早自習(xi)一(yi)般都(dou)是朗讀課文，早上的(de)(de)(de)學習(xi)狀態(tai)是的(de)(de)(de)，可以說早上學習(xi)并進(jin)行(xing)(xing)晨(chen)讀的(de)(de)(de)話可以起到一(yi)個很好的(de)(de)(de)記憶(yi)效果(guo)，晚上睡(shui)(shui)覺的(de)(de)(de)時候進(jin)行(xing)(xing)英(ying)語(yu)聽(ting)力訓練(lian)，并在英(ying)語(yu)歌曲(qu)的(de)(de)(de)陪伴下進(jin)行(xing)(xing)睡(shui)(shui)眠(mian)，這樣(yang)做(zuo)可以加深自己(ji)的(de)(de)(de)記憶(yi)力，也能加強對英(ying)語(yu)的(de)(de)(de)學習(xi)與(yu)訓練(lian)，由于效果(guo)是潛移默化的(de)(de)(de)，因(yin)此(ci)我覺得這樣(yang)做(zuo)比默寫(xie)英(ying)語(yu)單詞的(de)(de)(de)效果(guo)要好些。

　　7.一星(xing)期(qi)跟著父母(mu)學(xue)做(zuo)兩次家常菜，如(ru)炒茄(qie)子(zi)，蒸魚之類，再(zai)做(zuo)一些力(li)所能及的家務。

　　暑假的(de)(de)學(xue)習(xi)自(zi)(zi)然不(bu)能(neng)(neng)僅僅滿足于暑假作業(ye)的(de)(de)'完(wan)成，對于題型的(de)(de)練(lian)習(xi)，要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)每天(tian)(tian)都(dou)(dou)練(lian)習(xi)，因為考試(shi)出的(de)(de)題目不(bu)是(shi)一(yi)成不(bu)變的(de)(de)，盡管(guan)只是(shi)在我們所學(xue)知識的(de)(de)范圍內出題，但我也不(bu)能(neng)(neng)夠保證(zheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)全部都(dou)(dou)弄懂(dong)了，一(yi)定還有自(zi)(zi)己(ji)(ji)不(bu)理解的(de)(de)地方，這個時候(hou)就(jiu)要(yao)(yao)購買(mai)試(shi)卷(juan)進行練(lian)習(xi)，要(yao)(yao)爭(zheng)取每天(tian)(tian)做(zuo)兩(liang)張數學(xue)試(shi)卷(juan)。

　　三、時間安排：

　　1.一星(xing)期學(xue)習五(wu)天，上午2.5小(xiao)時，下午2.5小(xiao)時。按(an)一小(xiao)時一節課安排好課表。

　　2.每天的(de)3點以后是運動或做家務(wu)的(de)時間。(也可以安排(pai)一些合適的(de)娛樂活動)

　　暑假(jia)少不了的(de)自然(ran)還(huan)有補習(xi)，既(ji)然(ran)學(xue)習(xi)上還(huan)有不足的(de)地方，那么就(jiu)去專門的(de)補習(xi)班進(jin)行補課。我(wo)(wo)的(de)化學(xue)成績是比較差的(de)，因此我(wo)(wo)應該(gai)重點學(xue)習(xi)這門科目，每天花費(fei)半天的(de)時間進(jin)行學(xue)習(xi)，我(wo)(wo)覺得如何更有效(xiao)的(de)學(xue)習(xi)。

　　3.雙(shuang)休(xiu)日去看一(yi)(yi)些有(you)益(yi)的展覽會，或參加一(yi)(yi)些有(you)益(yi)的社(she)會活動。

　　四、家長督促：

　　1.設計好每天(tian)的生活(huo)、學習(xi)(xi)評價(jia)表，對(dui)自己每天(tian)的生活(huo)、學習(xi)(xi)作好評價(jia)。

　　2.家長(chang)一(yi)周三次檢查學生的暑(shu)期生活、學習計(ji)劃執行的情況和(he)進度，及時幫助(zhu)解決執行中的困難。

　　3.家長在幫助學生執(zhi)行計劃時，也(ye)要(yao)尊重(zhong)學生的(de)(de)要(yao)求，切不可急躁。要(yao)重(zhong)視學生學習態度(du)的(de)(de)調整和學習興(xing)趣(qu)的(de)(de)提(ti)高。

　　初中學習計劃 18

　　一、計劃實施的目標：

　　1.提高(gao)自己在語文、數(shu)學(xue)等方面的學(xue)習本事(shi)。

　　2.加強運動，提高(gao)身體素質。

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.針對自(zi)己的薄(bo)弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

　　2.在(zai)家長的(de)指導下，寫(xie)好(hao)自(zi)己切(qie)實可行的(de)暑(shu)假生(sheng)活(huo)、學習計劃(hua)。(安排好(hao)每一天復習進度(du)的(de)明細資料)

　　3.把練習卷上做正確的題目進行(xing)整(zheng)理，確認自己已經(jing)掌握了哪些(xie)知識，具備了哪些(xie)運用本事(shi)，樹立自己對本學科的信(xin)心(xin)。

　　4.把練習(xi)卷上(shang)做錯的(de)(de)'題(ti)目進行整(zheng)理、抄錄，打開(kai)教科書，逐題(ti)進行分析，找到(dao)錯誤的(de)(de)關鍵之(zhi)處，進行認(ren)真的(de)(de)訂正(zheng)后，再到(dao)教材上(shang)找到(dao)相關類型的(de)(de)題(ti)目，進行練習(xi)、強化(hua)。(盡可能用自己(ji)的(de)(de)力量(liang)解決問題(ti))

　　5.遇(yu)到(dao)無法解(jie)(jie)決的困難，按教科(ke)書的學習順序(xu)進行梳理(li)羅列。了解(jie)(jie)自己學習問(wen)題的共性薄(bo)弱點，然后能夠請教師一起(qi)幫忙解(jie)(jie)決。

　　6.每周二(er)次(ci)帶著學(xue)科的(de)不懂之處和(he)教(jiao)師一起分(fen)析、解(jie)決(jue)問題(ti)。回家后運(yun)用教(jiao)師解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)方法進(jin)行自己(ji)強化練習(xi)，填補自己(ji)的(de)學(xue)習(xi)漏洞。(這一點必須按(an)照(zhao)教(jiao)材由(you)淺入深(shen)的(de)學(xue)習(xi)順序，切不可東一榔頭西一棒的(de)無序)

　　7.每次(ci)完成(cheng)習題的(de)訂正，將錯題訂正的(de)全過程，牢(lao)牢(lao)地記在腦(nao)海里(背出)，漸(jian)漸(jian)地構成(cheng)解題方(fang)法的(de)量的(de)積(ji)累(lei)。

　　8.一星(xing)期(qi)打兩次(ci)球，游三次(ci)泳(yong)，增加運動，提(ti)高體能(neng)。(也能(neng)夠(gou)聽音(yin)樂等，做(zuo)自(zi)己有興趣(qu)的事)9.一星(xing)期(qi)跟(gen)著父(fu)母學(xue)做(zuo)兩次(ci)家(jia)常(chang)菜，如炒(chao)茄子，蒸魚之類(lei)，再做(zuo)一些力(li)所(suo)能(neng)及的家(jia)務。

　　三、時間安排：

　　1.一(yi)星期學習五天，上午(wu)小(xiao)時，午(wu)時小(xiao)時。按(an)一(yi)小(xiao)時一(yi)節課安排好(hao)課表。

　　2.每(mei)一(yi)天的3點以(yi)后是運動或做家務的時間。(也能夠安(an)排一(yi)些(xie)(xie)適宜的娛(yu)樂(le)活動)3.雙休日去看一(yi)些(xie)(xie)有益的展覽(lan)會(hui)，或參加一(yi)些(xie)(xie)有益的社會(hui)活動。

　　四、督促自律：

　　1.設計好每一(yi)天的生(sheng)活(huo)學(xue)習評(ping)價表，對自己每一(yi)天的生(sheng)活(huo)、學(xue)習作(zuo)好評(ping)價。

　　2.合作學(xue)習小組的同學(xue)互(hu)相督促，執行(xing)暑期生(sheng)活(huo)、學(xue)習計劃有始(shi)有終。

　　五、家長督促：

　　1.家長一周(zhou)三次檢查(cha)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)暑期生(sheng)(sheng)活、學習計劃執行(xing)的(de)(de)情景和進度，及時幫忙解決執行(xing)中的(de)(de)困難。

　　2.家長在幫忙學生(sheng)執行計劃時，也要(yao)(yao)尊重學生(sheng)的要(yao)(yao)求，切(qie)不可急躁。要(yao)(yao)重視學生(sheng)學習態度的調整和學習興趣(qu)的提(ti)高。

　　初中學習計劃 19

　　步入初(chu)二，也就(jiu)是步入了(le)人(ren)生的(de)黃金時代，就(jiu)意味著(zhu)競爭會更加激烈。在(zai)這個充滿著(zhu)緊張與(yu)考驗的(de)時刻，你在(zai)熔爐(lu)中百煉成鋼(gang)還是化為(wei)灰(hui)燼，就(jiu)在(zai)剩(sheng)下的(de)兩年之間會見(jian)分曉(xiao)。為(wei)了(le)讓自己殺(sha)出重圍，我(wo)擬定了(le)如下的(de)計劃：

　　一(yi)、每天6：00起床；

　　二、晚上(shang)以最快的速度完成作業(ye)，然(ran)后做眼保(bao)健操(cao)；

　　三(san)、早讀認真，珍惜一分一秒；

　　四、尊敬(jing)師長，與(yu)同(tong)學和(he)諧相處，做一個受人尊敬(jing)的(de)女生；

　　五、上課專心聽講，積(ji)極(ji)思考，課后按時按質(zhi)完成作業；

　　六(liu)、作為(wei)班(ban)干部(bu)，須為(wei)班(ban)級(ji)做(zuo)些(xie)實實在(zai)在(zai)的事情；

　　七、聽(ting)老師的話，聽(ting)父(fu)母的話，培(pei)養學習(xi)興趣，改進學習(xi)方法，攻(gong)破學習(xi)難關，力(li)爭取得優(you)異的成績。

　　我相信只要我嚴格(ge)按照以上的計劃執行，就一定能讓我人生的黃金時代熠熠生輝(hui)。

　　初(chu)中(zhong)學(xue)習(xi)計劃300字三：初(chu)中(zhong)語文學(xue)習(xi)計劃

　　新的(de)學(xue)期開始了。本學(xue)期是中(zhong)學(xue)階(jie)段(duan)的(de)最(zui)后一個(ge)階(jie)段(duan)。為(wei)了學(xue)好語文(wen)，我為(wei)自(zi)己制定(ding)以下幾(ji)條(tiao)計劃：

　　1、每學完一課都(dou)是復(fu)習的(de)課堂上(shang)所學的(de)知識和書上(shang)的(de)內容(rong)。

　　2、每學完一(yi)課(ke)(ke)(ke)就預習(xi)下一(yi)課(ke)(ke)(ke)，有不懂的問(wen)(wen)題畫起來，在課(ke)(ke)(ke)堂上問(wen)(wen)老師和同學。

　　3、所學的(de)生字的(de)'音，形，意要牢牢記住。

　　4、每(mei)學完(wan)一課后，把好詞佳句積(ji)累起(qi)來(lai)。

　　5、每學完一課后，把自(zi)己的感受寫在日記(ji)本(ben)上，使對課文的印象更深(shen)。

　　6、要(yao)多(duo)看課外書，增長知識。

　　7、預習新課時，注意收集有關(guan)課文(wen)的(de)資料，就能加深對文(wen)章思(si)想感情的(de)理解，有助于知識的(de)增長。

　　8、在閱(yue)(yue)讀(du)課文(wen)的(de)(de)時候，要從(cong)閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)內容(rong)展開聯想。閱(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)時候先要讀(du)通(tong)讀(du)懂，獨立閱(yue)(yue)讀(du)思考(kao)，理解課文(wen)的(de)(de)主要內容(rong)，體(ti)會文(wen)章的(de)(de)思想感情，想到(dao)與(yu)課文(wen)有(you)關的(de)(de)人和(he)(he)事，景和(he)(he)物，情和(he)(he)理。

　　我(wo)為(wei)自己的(de)指(zhi)定(ding)的(de)目標，我(wo)一(yi)定(ding)全力以(yi)赴，做(zuo)到(dao)最好，為(wei)中學階(jie)段留下(xia)一(yi)個完美的(de)句號(hao)！

　　初中學習計劃 20

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”

　　每天(tian)保障做(zuo)一(yi)小(xiao)時的語文或(huo)數(shu)學暑假作業；

　　每天(tian)保(bao)障(zhang)一(yi)小時(shi)的(de)無負擔(dan)課外(wai)閱讀；

　　每天保障一小時(shi)的英語自(zi)學

　　每天(tian)保障一(yi)小時的戶(hu)外活動(dong)或運動(dong)。

　　2、計(ji)劃(hua)與(yu)非(fei)計(ji)劃(hua)

　　如(ru)無特殊(shu)情(qing)況，每天(tian)必(bi)須完成以上計劃；

　　每天的(de)計劃(hua)在得到“保障”的(de)前提下，可靈活自由安(an)排；

　　如果(guo)因外出旅游、回(hui)鄉下度假等(deng)意外安排，可臨時不予(yu)執行；

　　可以偶爾睡懶(lan)覺(jue)，但不要影響當日(ri)計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、不參加(jia)語文、數學的培優，不請(qing)家教(jiao)，相關課程(cheng)自己獨立完成。

　　2、語文課程計劃

　　7月份完成暑假(jia)作(zuo)業，8月中旬前檢查(cha)、改正(zheng)，查(cha)漏補缺；

　　重視(shi)課本知(zhi)識(shi)(shi)，任何科目的(de)(de)學(xue)習都(dou)(dou)萬變(bian)不離其宗(zong)：因(yin)為所有的(de)(de)學(xue)習知(zhi)識(shi)(shi)都(dou)(dou)來源于課本，考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)內容有些(xie)高(gao)于課本，但是(shi)基礎知(zhi)識(shi)(shi)點還是(shi)不會變(bian)化的(de)(de)，考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)試(shi)(shi)題就是(shi)課本知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)衍生物，要一(yi)點一(yi)點去(qu)挖(wa)掘(jue)試(shi)(shi)題背后的(de)(de)東西(xi)，找到其中要考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)重點是(shi)哪(na)部分，所以課本還是(shi)不能丟的(de)(de)，不能一(yi)味地去(qu)做(zuo)一(yi)些(xie)試(shi)(shi)題而忽(hu)略了(le)課本這個根本。尤其是(shi)在(zai)學(xue)習新(xin)知(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)時候。

　　假期可以自己買三本自己喜歡(huan)的任(ren)何書籍；

　　把以前(qian)稍顯薄弱的閱讀題(ti)的規范回答、錯別字系統復(fu)習。

　　3、數學課(ke)程計(ji)劃

　　7月份完成暑假作業，8月中(zhong)旬前檢(jian)查、改正，查漏(lou)補缺；

　　假期完成八(ba)年級數(shu)學的(de)自(zi)學，基本掌握其要(yao)領，有選擇(ze)性(xing)挑選典型題目做(zuo)。

　　自己注意計算細(xi)心化(hua)的糾(jiu)正。

　　4、英語課程計劃(hua)

　　英(ying)語學(xue)習(xi)能力和成績一般(ban)，要(yao)重點(dian)加強學(xue)習(xi)興(xing)趣和能力的(de)培養；

　　把七(qi)年級的(de).學校課本系統(tong)復習一遍，每天堅持聽劍橋(qiao)英語的(de)磁帶，時(shi)間(jian)不限；

　　假期(qi)把以前(qian)記得的英(ying)語(yu)單詞(ci)都記在小本子上(shang)，分(fen)類匯總；

　　要學會正(zheng)確地(di)糾(jiu)錯，在學習數學的過程中：每個(ge)人(ren)都會犯錯，出現錯誤是(shi)(shi)(shi)(shi)正(zheng)常的，可(ke)怕(pa)的是(shi)(shi)(shi)(shi)很多同學一錯再錯，這里面就(jiu)(jiu)涉及正(zheng)確糾(jiu)錯的問題，正(zheng)是(shi)(shi)(shi)(shi)我們(men)糾(jiu)錯的好時機，但是(shi)(shi)(shi)(shi)數學的改錯絕對不是(shi)(shi)(shi)(shi)簡單地(di)用紅(hong)筆把得數改正(zheng)就(jiu)(jiu)可(ke)以的。正(zheng)確的糾(jiu)錯應該是(shi)(shi)(shi)(shi)首先搞清楚自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)到(dao)底錯在哪里。是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)對題目的分析有問題還是(shi)(shi)(shi)(shi)運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的錯誤記在心里。

　　三、活動安排

　　1、隨父(fu)母至少(shao)省內出(chu)去(qu)旅游(you)一(yi)次(ci)，爭取省外旅游(you)去(qu)一(yi)次(ci)。

　　2、至少(shao)去(qu)鄉下親戚(qi)家2次，體驗(yan)生活，其(qi)中爺爺家族親戚(qi)去(qu)一次，外公家族親戚(qi)去(qu)一次。

　　3、每天保障一小時的戶外活動(dong)或運動(dong)。

　　物(wu)理(li)就是生活(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)科、平時(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)(huo)中(zhong)(zhong)可以(yi)注意觀察一(yi)下周圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)理(li)現象,比如打籃(lan)球(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候籃(lan)球(qiu)飛(fei)了起來那是因為(wei)(wei)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)手(shou)對(dui)(dui)(dui)它(ta)做了功,它(ta)依靠慣性飛(fei)行;飛(fei)行過程(cheng)中(zhong)(zhong)是動能轉化為(wei)(wei)重力勢能,重力勢能又轉化成為(wei)(wei)動能等(deng)(deng)等(deng)(deng)、物(wu)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公式定理(li)也要(yao)(yao)像數學(xue)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)并且記憶(yi),洗衣服、擇(ze)菜(cai)、簡單做飯(fan)等(deng)(deng)。政治考試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候應(ying)該是開卷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(至少我們是)、這(zhe)樣題型會相(xiang)對(dui)(dui)(dui)靈(ling)活(huo)(huo)(huo),但是萬變(bian)不離其中(zhong)(zhong)、考試(shi)(shi)之前對(dui)(dui)(dui)教(jiao)材一(yi)定要(yao)(yao)熟悉,我是采用(yong)通讀教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式熟悉教(jiao)材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),挺有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另外做題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候要(yao)(yao)好好審(shen)題,5、一(yi)個人(ren)嘗試(shi)(shi)獨立在家呆1-2天；在這(zhe)關鍵(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)期里，我要(yao)(yao)認真(zhen)，仔(zi)細地規劃每一(yi)分鐘。認真(zhen)投入(ru)到學(xue)習中(zhong)(zhong)。曾(ceng)經有一(yi)位老師對(dui)(dui)(dui)我說，態度決定一(yi)切，要(yao)(yao)以(yi)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度去面對(dui)(dui)(dui)學(xue)習。我個人(ren)認為(wei)(wei)，人(ren)一(yi)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)這(zhe)是我初三(san)生涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)段時(shi)(shi)(shi)間。

　　6、每周玩電(dian)腦2小時左右，重點加強打字能力(li)的提高。

　　7、嘗試掌管家里經(jing)濟和家務(wu)安(an)排(pai)1-2天(tian)(tian)，當1-2天(tian)(tian)家長。

　　8、其他：根據具體(ti)情況，靈活(huo)安排。

　　初中學習計劃 21

　　一、時間計劃

　　1、制定(ding)合理的作(zuo)息(xi)時間表

　　起床：6：00晨練：6：20—7：00

　　學習：7：00—7：50英語

　　早飯：7：50—8：20

　　學習：8：30—10：30數學、物理、化(hua)學

　　休息：10：30—14：30（上網或看電視(shi)）

　　學習(xi)：14：30—16：30語文、英語（歷史或地理、政治）休息：16：30—19：30（看小說）

　　學(xue)習(xi)：19：30—21：00復習(xi)總結(jie)一天所學(xue)知(zhi)識(shi)，寫日記

　　星期日全天休息

　　2、嚴格執行(xing)所制定的作息(xi)計劃，決不(bu)因其他事情而不(bu)按計劃行(xing)事。

　　我們要定好目標，執著信(xin)念(nian)，永不言敗，一起(qi)因目標而努力，因夢想(xiang)而精(jing)彩，塌塌實實地(di)一步步走下去(qu)。成就和榮譽(yu)往(wang)往(wang)令人(ren)羨慕、欽佩，但(dan)是"千里之(zhi)行，始于足下，"要想(xiang)使(shi)理想(xiang)成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做(zuo)起(qi)。

　　二、學習計劃

　　1、預習

　　下學(xue)期所學(xue)新課制(zhi)定嚴格的預習(xi)計(ji)劃，然后堅(jian)決(jue)實行之。計(ji)劃的落實以自學(xue)為主，要盡量地自己看懂(dong)；等以后解決(jue)，或(huo)詢問他(ta)人馬上解決(jue)。預習(xi)新課要盡量多(duo)預習(xi)。

　　為(wei)我們提(ti)供了嶄新的園(yuan)地(di)，但是需(xu)要(yao)提(ti)醒(xing)的是：榮譽(yu)的桂冠往往要(yao)荊(jing)棘編就，成功(gong)的道(dao)路往往由汗(han)水鋪通，征途決(jue)非一帆風順。它需(xu)要(yao)忠貞不(bu)渝的追求，朝氣蓬勃(bo)的熱(re)情，腳踏(ta)實地(di)的努力，持(chi)之以恒的攀登。要(yao)培養堅(jian)忍不(bu)拔、吃苦耐勞(lao)的精神(shen)。決(jue)心學習(xi)的人，得有經(jing)受磨練的思想準備，要(yao)有高(gao)遠的志向，要(yao)有學習(xi)的熱(re)忱。

　　2、復習舊課

　　對以前學(xue)過的舊知(zhi)識(shi)必須時常復習，要用10天左右的時間來復習舊知(zhi)識(shi)，復習時盡量采用目錄回顧法。

　　地(di)理(li)這門科目的(de)(de)(de)文字部分我(wo)(wo)還是(shi)可(ke)以(yi)理(li)解(jie)的(de)(de)(de)，但是(shi)比較(jiao)令(ling)人(ren)費解(jie)的(de)(de)(de)是(shi)我(wo)(wo)不(bu)會看圖，也就(jiu)是(shi)說我(wo)(wo)可(ke)以(yi)默寫知識(shi)點(dian)，我(wo)(wo)應(ying)該(gai)(gai)好(hao)好(hao)加強一下(xia)對(dui)經緯度的(de)(de)(de)學習，我(wo)(wo)想(xiang)之所以(yi)地(di)理(li)成績不(bu)好(hao)應(ying)該(gai)(gai)就(jiu)是(shi)栽在這上面了。所以(yi)有的(de)(de)(de)時候我(wo)(wo)對(dui)地(di)理(li)有種(zhong)無從下(xia)手的(de)(de)(de)感覺，或者說我(wo)(wo)沒有那種(zhong)立體三維的(de)(de)(de)觀念。

　　3、自覺寫(xie)10篇以上語(yu)文(wen)作(zuo)文(wen)和英語(yu)作(zuo)文(wen)，養成(cheng)自覺修改文(wen)章的好習(xi)慣。

　　自購(gou)圖(tu)書閱讀，加強(qiang)業務學(xue)(xue)習(xi)。本(ben)學(xue)(xue)年(nian)我(wo)要自己(ji)訂購(gou)一種跟本(ben)學(xue)(xue)科有關的雜志《小學(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師》，我(wo)要充分利用課余時(shi)間閱讀，尋求先進的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)和(he)好的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)，提高(gao)自己(ji)的業務素質。在讀書的過程中要隨時(shi)記下自己(ji)的觀點(dian)和(he)看法(fa)。

　　4、看幾部中國古典名(ming)著，并(bing)做好(hao)筆記摘抄。

　　5、加(jia)強英語(yu)口語(yu)及聽(ting)力，看幾(ji)部(bu)英文原版片。

　　6、堅持練字(zi)。每天學習累了的(de).時候，要仿照一本好的(de)字(zi)帖(tie)去練字(zi)。

　　三、提高自己的綜合素質

　　1、學習累了之后，要干力所能及的活(huo)，如：

　　選讀書目：《賞(shang)識你的(de)學(xue)(xue)生》《教(jiao)育智慧(hui)從哪里來》《教(jiao)師角色與教(jiao)師發展(zhan)新探》《有效(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)——小學(xue)(xue)數學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)的(de)問題與對策》《教(jiao)師的(de)情感(gan)與智慧(hui)》、《優秀教(jiao)師的(de)課堂藝(yi)術》

　　3、每月必讀：

　　2、提高思想認(ren)知水平和道德素質，不(bu)斷(duan)完善自(zi)己，讀些勵志(zhi)的書籍。

　　3、提高分析問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)的(de)能力。培養自己(ji)形成一(yi)(yi)種思維(wei)全面、反應敏捷、運作(zuo)正(zheng)確(que)、快(kuai)速的(de)學習(xi)機制；養成一(yi)(yi)種勤學、善思、好問(wen)、求實的(de)學習(xi)習(xi)慣(guan)。

　　4、制定幾(ji)個旅游計劃(hua)，體(ti)驗大(da)自然的美好和其(qi)它(ta)想探索的世界(jie)初(chu)一寒假學習計劃(hua)表-

　　初中學習計劃 22

　　暑假(jia)要來(lai)了，過(guo)了這(zhe)個暑假(jia)就是一名初三的(de)學生(sheng)了，馬(ma)上就過(guo)暑假(jia)了，期待已久的(de)暑假(jia)終于(yu)要來(lai)了，雖說暑假(jia)是要好(hao)好(hao)的(de)放松自己，但是也要好(hao)好(hao)的(de)安排好(hao)自己的(de)時(shi)間，在這(zhe)次暑假(jia)來(lai)之前，雖說每個老師布置(zhi)的(de)作業不(bu)多，在暑假(jia)來(lai)臨(lin)之際，我(wo)想不(bu)能對自己的(de)假(jia)期沒有一點(dian)計(ji)劃，總的(de)來(lai)是還是要好(hao)好(hao)的(de)計(ji)劃一下，這(zhe)次各科老師的(de)作業。

　　其(qi)實制定這(zhe)樣份學(xue)(xue)習計(ji)劃并沒有什么(me)值得驕(jiao)傲的(de)(de)(de)(de)地(di)方，正(zheng)(zheng)常來說(shuo)如果(guo)上課(ke)認真聽(ting)講的(de)(de)(de)(de)話是(shi)不(bu)(bu)會出現這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de).問題的(de)(de)(de)(de)，對(dui)于(yu)這(zhe)份學(xue)(xue)習計(ji)劃的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果(guo)如何(he)我也(ye)不(bu)(bu)敢(gan)保證(zheng)，正(zheng)(zheng)如老師所言，你能(neng)指(zhi)望一個平時上課(ke)都不(bu)(bu)認真的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生在(zai)放假的(de)(de)(de)(de)時候能(neng)好好學(xue)(xue)習?這(zhe)樣就能(neng)追上其(qi)他(ta)學(xue)(xue)生?他(ta)們可不(bu)(bu)會停下前進的(de)(de)(de)(de)腳步等你。不(bu)(bu)過我覺(jue)得制定并執行了一份學(xue)(xue)習計(ji)劃總比假期的(de)(de)(de)(de)時候什么(me)都不(bu)(bu)做要強的(de)(de)(de)(de)多。

　　首先還是(shi)(shi)把暑假作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)做(zuo)好(hao)，每次放假都(dou)會(hui)有暑假作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，如(ru)果想一(yi)下假期的時間的話(hua)，這點作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)確實不(bu)(bu)多(duo)，每天寫一(yi)頁時間都(dou)還有余(yu)，所以各位老師(shi)布置了(le)一(yi)些額外的作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，語(yu)文(wen)就(jiu)是(shi)(shi)布置了(le)作(zuo)(zuo)文(wen)，語(yu)文(wen)這一(yi)科我(wo)(wo)比較弱(ruo)，首先假期我(wo)(wo)一(yi)定會(hui)好(hao)好(hao)的把語(yu)文(wen)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)做(zuo)好(hao)，我(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)的語(yu)文(wen)主要還是(shi)(shi)作(zuo)(zuo)文(wen)不(bu)(bu)行(xing)，作(zuo)(zuo)文(wen)一(yi)直都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的弱(ruo)項(xiang)，所以在假期我(wo)(wo)一(yi)定要好(hao)好(hao)的培養(yang)自己的寫作(zuo)(zuo)能(neng)力，多(duo)多(duo)去(qu)看一(yi)下文(wen)學作(zuo)(zuo)品，在看的過程中好(hao)好(hao)地學習(xi)，學習(xi)作(zuo)(zuo)者的寫作(zuo)(zuo)手法。

　　首(shou)先(xian)學生應(ying)(ying)該為自(zi)己(ji)擬(ni)訂一個(ge)(ge)時(shi)間表，而且也(ye)可(ke)在這期(qi)間抓(zhua)差補缺(que)，集中(zhong)大部分(fen)精(jing)力(li)去認真檢查一下(xia)自(zi)己(ji)在學習及課(ke)業上還有(you)(you)哪些科目(mu)比較弱。我們(men)應(ying)(ying)該好(hao)好(hao)反(fan)省及思考(kao)(kao)，針對性地進(jin)行查漏(lou)補缺(que)。因此(ci)我們(men)必須要(yao)充(chong)分(fen)利用(yong)假期(qi)時(shi)間，以(yi)便在下(xia)一次的考(kao)(kao)試中(zhong)能與(yu)同學們(men)齊頭并進(jin)，繼續(xu)學習新(xin)的知(zhi)識(shi)。在學習當中(zhong)也(ye)可(ke)溫故知(zhi)新(xin)。這是一個(ge)(ge)非(fei)常有(you)(you)效的學習過程。

　　第二(er)就(jiu)是我數學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習了，這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)數學(xue)(xue)老師沒有布置(zhi)作業，就(jiu)死讓我們做試(shi)(shi)卷，刷(shua)題(ti)(ti)(ti)，我計劃在(zai)暑假(jia)，每隔一(yi)(yi)(yi)周(zhou)寫一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)試(shi)(shi)卷，因為數學(xue)(xue)作業確實不多，一(yi)(yi)(yi)周(zhou)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)試(shi)(shi)卷在(zai)假(jia)期(qi)結(jie)束的(de)之前還(huan)是能夠完(wan)成任務的(de)，每周(zhou)一(yi)(yi)(yi)做一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)試(shi)(shi)卷在(zai)做完(wan)試(shi)(shi)卷后去(qu)找答案，對(dui)一(yi)(yi)(yi)下答案是否正確，在(zai)錯(cuo)誤的(de)題(ti)(ti)(ti)目上(shang)我認真的(de)去(qu)研究(jiu)，做試(shi)(shi)卷最重要(yao)的(de)就(jiu)是錯(cuo)誤的(de)題(ti)(ti)(ti)目了，做錯(cuo)題(ti)(ti)(ti)目一(yi)(yi)(yi)定要(yao)自己好好的(de)去(qu)了解，去(qu)分析題(ti)(ti)(ti)目，知道(dao)把題(ti)(ti)(ti)目完(wan)全搞懂，一(yi)(yi)(yi)周(zhou)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)(zhang)(zhang)試(shi)(shi)卷，其(qi)實要(yao)花(hua)很多的(de)時間(jian)去(qu)解決錯(cuo)誤的(de)題(ti)(ti)(ti)目。

　　第三就是(shi)英(ying)語(yu)(yu)(yu)了，英(ying)語(yu)(yu)(yu)是(shi)很重要的(de)，英(ying)語(yu)(yu)(yu)也是(shi)我(wo)的(de)弱項(xiang)，在校期(qi)(qi)間(jian)我(wo)的(de)英(ying)語(yu)(yu)(yu)就一(yi)直不好，在暑假期(qi)(qi)間(jian)我(wo)會認真(zhen)的(de)學習英(ying)語(yu)(yu)(yu)，每天早上(shang)早點起(qi)床，越早越好，早上(shang)的(de)記憶力是(shi)黃(huang)金時段，利(li)用這(zhe)個(ge)時間(jian)記一(yi)下(xia)單(dan)(dan)詞(ci)，每天給自(zi)己(ji)制(zhi)定一(yi)個(ge)記單(dan)(dan)詞(ci)的(de)數量，每天二十(shi)個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)，早上(shang)自(zi)己(ji)主動記單(dan)(dan)詞(ci)，晚上(shang)然(ran)后自(zi)己(ji)默寫(xie)一(yi)遍(bian)，在睡覺之(zhi)前(qian)默寫(xie)，默寫(xie)錯誤的(de)單(dan)(dan)詞(ci)一(yi)定要多寫(xie)幾遍(bian)，別看只有(you)二十(shi)個(ge)單(dan)(dan)詞(ci)，但是(shi)一(yi)個(ge)暑假下(xia)來積少(shao)成(cheng)多了。

　　我一定會利(li)用(yong)這個暑假(jia)好好地學習，嚴格執行這個學習計劃!

　　初中學習計劃 23

　　學習計劃，高(gao)中步入大學，是新的起點，新的挑(tiao)戰，一切將要(yao)從零開始，為此(ci)我(wo)要(yao)結合(he)自我(wo)的實際狀況，制訂一個合(he)理的學習計劃和(he)對(dui)自我(wo)學習中的提出的要(yao)求，來完(wan)成(cheng)我(wo)的學業。

　　一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

　　根據學校要求，大(da)概需要7個學期來完成學業。

　　二、合理安排時間，按時完成學習任務。

　　在學習課程中(zhong)，精心地安排(pai)好每一天的(de)學習時間，抽出1小(xiao)時去學習，循序漸進的(de)過程完成學習任務。

　　三、養成做筆記的習慣。

　　做好預習筆記(ji)，有針對性的列出重點(dian)和難點(dian)并(bing)加(jia)深(shen)對學習資料的理解和記(ji)憶，便于(yu)以后查(cha)閱和復習。課上。

　　我(wo)覺得首先(xian)應(ying)該(gai)做(zuo)到的是(shi)應(ying)該(gai)認真聽課(ke)，將(jiang)老師課(ke)上(shang)所講內容完(wan)全消化，讓(rang)思維與老師同(tong)步(bu)。一(yi)般(ban)先(xian)以課(ke)本(ben)為先(xian)，書上(shang)的內容是(shi)基(ji)礎。在(zai)掌握的基(ji)礎上(shang)，做(zuo)專項訓練(lian)，按層次補缺和(he)提高。我(wo)還(huan)需要建(jian)立(li)一(yi)本(ben)錯題集，將(jiang)在(zai)練(lian)習中做(zuo)錯的題目(mu)和(he)尚(shang)未弄懂的題目(mu)及時記錄下來，在(zai)復習中應(ying)該(gai)提倡務實精神，也應(ying)該(gai)重視規范化和(he)格式化。

　　四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。

　　根據教學計劃的(de)要(yao)求，要(yao)按質按量的(de)完成老師(shi)布置的(de)作業(ye)和學習任務。還要(yao)培(pei)養良(liang)好的(de)自(zi)主(zhu)學習習慣，掌握(wo)必要(yao)的(de)學習技(ji)能。

　　五、多向老師和同學請教。

　　遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者(zhe)透過電子郵件(jian)與老師同(tong)學聯(lian)系，尋(xun)求輔導和幫忙。

　　我(wo)決定抓不(bu)足(zu)，在我(wo)的(de)成績中是(shi)不(bu)平均(jun)(jun)的(de)。分數高的(de)和分數低(di)的(de)相(xiang)差幾十(shi)分，以前的(de)兩(liang)個學(xue)期(qi)我(wo)的(de)思想還不(bu)夠(gou)成熟。想法還比較簡(jian)單，現(xian)在我(wo)不(bu)以前那想法簡(jian)單的(de)自(zi)(zi)己了。自(zi)(zi)己的(de)想法，我(wo)的(de)記憶也更好了，為了自(zi)(zi)己的(de)成績能在平均(jun)(jun)中上等。

　　六、及時做好考前的復習工作。

　　考前復習是學(xue)習過程(cheng)的最后階(jie)段，要對整(zheng)個課程(cheng)的學(xue)習進行檢查和補(bu)充，總結經驗。

　　七、利用業余時間，透過計算機網絡加強學習。

　　隨著新技術、新媒體的(de)發展，遠(yuan)程開放教育把先進的(de)科學(xue)(xue)技術應用于(yu)教學(xue)(xue)中(zhong)，我要利用業余時(shi)(shi)間，透(tou)(tou)(tou)過(guo)(guo)網絡定期(qi)瀏覽，以便(bian)及時(shi)(shi)的(de)調整自(zi)我學(xue)(xue)習(xi)進度和(he)策略。透(tou)(tou)(tou)過(guo)(guo)網絡網上課件和(he)學(xue)(xue)習(xi)管理平臺的(de)學(xue)(xue)習(xi)。透(tou)(tou)(tou)過(guo)(guo)電(dian)子郵件與老師同學(xue)(xue)聯(lian)系，尋求(qiu)輔導(dao)和(he)幫忙。

　　八、不斷加強專業學習，確定補修專業。

　　為了加(jia)強綜(zong)合素(su)質，還(huan)需要在完成學業后，不斷地加(jia)強與(yu)自(zi)我(wo)的(de)專業相關課程的(de).學習，吸納新的(de)技能和(he)知識充實(shi)自(zi)我(wo)，提(ti)高分析(xi)和(he)處理工(gong)作的(de)潛力。

　　我(wo)決定在每次(ci)周(zhou)測(ce)后都(dou)會(hui)(hui)認(ren)真去(qu)反(fan)(fan)思我(wo)之前的錯(cuo)誤，每一個人都(dou)會(hui)(hui)有不(bu)同的錯(cuo)誤。而(er)且也不(bu)會(hui)(hui)沒有錯(cuo)誤，每一次(ci)周(zhou)測(ce)下來我(wo)都(dou)會(hui)(hui)有許多錯(cuo)誤，那些錯(cuo)誤的地方看起來我(wo)我(wo)都(dou)知道。但(dan)還是做錯(cuo)了，過去(qu)我(wo)不(bu)認(ren)真去(qu)反(fan)(fan)思。去(qu)發現(xian)自己的錯(cuo)誤，去(qu)改(gai)正它。

　　總之(zhi)(zhi)，雖然客觀制(zhi)定(ding)了(le)個人初步(bu)學習(xi)計劃，還存在許(xu)多不完善與不足(zu)之(zhi)(zhi)處，還需(xu)要今后根據(ju)自我的切實(shi)狀況，在學習(xi)中不斷地(di)補充，加以改善、及時地(di)總結經驗，以合格的成績(ji)來完成自我三年的學業。

　　及(ji)時(shi)總結(jie)，為實現自我(wo)的(de)計劃目標(biao)，我(wo)會(hui)合理安排好時(shi)間，用(yong)心、用(yong)力(li)的(de)學(xue)習，努(nu)力(li)拼搏，挑戰自我(wo)!

　　學習也可當做另種游戲，改變自我的心態很重要(yao)。

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初中學習計劃11-10