關于開學典禮校(xiao)長的演講(jiang)稿
尊敬的各位家(jia)長、老師(shi)、我可愛的孩子們：
大家上午好!
我們上學期在(zai)校 404 人(ren)(ren)，今天獲得各種獎(jiang)勵的共有 663 人(ren)(ren)次，其中獎(jiang)學金(jin)獲得者134人(ren)(ren)，其他種類(lei)529人(ren)(ren)次。激勵教(jiao)育、賞識(shi)教(jiao)育，在(zai)總校可(ke)見一斑。
我謹代表張楠校長向獲得各種(zhong)榮譽稱號的孩(hai)子們表示(shi)誠摯地(di)祝賀!恭喜孩(hai)子們在上個學期里(li)嚴(yan)格自(zi)律、奮發進取，榮獲成長的光環(huan)，為(wei)自(zi)己增(zeng)添了自(zi)信，為(wei)父母贏得了自(zi)豪，為(wei)家(jia)庭帶來了希望!
我也代表(biao)張楠(nan)校長向(xiang)各位家長的光臨表(biao)示熱(re)烈地(di)歡(huan)迎!
明天就是(shi)新學期的(de)(de)第一天，一個新學期的(de)(de)開(kai)始(shi)。今天，我(wo)們(men)在(zai)這里召(zhao)開(kai)一個有(you)家長(chang)參與的(de)(de)特殊(shu)的(de)(de)開(kai)學典禮(li)，目的(de)(de)就是(shi)實(shi)現教(jiao)育(yu)思想的(de)(de)統一：家庭教(jiao)育(yu)和(he)學校教(jiao)育(yu)的(de)(de)統一，老(lao)師、學生、家長(chang)三位一體，共(gong)同承擔起(qi)孩(hai)子成(cheng)長(chang)的(de)(de)大業!使雨田教(jiao)育(yu)在(zai)有(you)限的(de)(de)時間內產(chan)生高(gao)效，實(shi)現我(wo)們(men)的(de)(de)教(jiao)育(yu)理想，實(shi)現孩(hai)子的(de)(de)成(cheng)長(chang)理想。
教育就是(shi)要引導孩(hai)子(zi)(zi)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)良好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)。好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)，好(hao)人生。根(gen)據行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)心理(li)學家的(de)(de)(de)研究結(jie)果：3周(zhou)以(yi)上的(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)會形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan);3個(ge)月以(yi)上的(de)(de)(de)重(zhong)復(fu)會形成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)穩定的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)。亞里士(shi)多(duo)德說(shuo)：“人的(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)總(zong)是(shi)一(yi)(yi)再重(zhong)復(fu)。因此追求卓越不是(shi)單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)舉動而是(shi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)。” 因此總(zong)校的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切工作都(dou)圍(wei)繞(rao)著培養(yang)(yang)學生養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)展開，所有(you)的(de)(de)(de)工作都(dou)是(shi)有(you)計(ji)劃的(de)(de)(de)進行(xing)(xing)(xing)。比如確(que)定自(zi)我(wo)(wo)(wo)教育為(wei)(wei)特色教育，突出(chu)的(de)(de)(de)是(shi)“自(zi)我(wo)(wo)(wo)”，讓(rang)學生樹(shu)立(li)自(zi)立(li)的(de)(de)(de)思想，培養(yang)(yang)自(zi)理(li)的(de)(de)(de)能力，逐步實現自(zi)我(wo)(wo)(wo)管理(li)、自(zi)我(wo)(wo)(wo)主(zhu)宰，做命運的(de)(de)(de)主(zhu)人。一(yi)(yi)學期以(yi)來，孩(hai)子(zi)(zi)們(men)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)寫日記(ji)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)安靜有(you)序的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)鍛(duan)煉身(shen)體的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)文明就餐，節(jie)約糧、菜的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)，養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)不挑食不偏食的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)。絕(jue)大多(duo)數(shu)孩(hai)子(zi)(zi)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)自(zi)覺主(zhu)動學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)(guan)。我(wo)(wo)(wo)們(men)關注每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)長，不讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)掉隊。精英班的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)激勵每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)力拼(pin)優(you)秀，普優(you)班的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)鼓(gu)勵稍有(you)困難的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)達到及格。我(wo)(wo)(wo)們(men)相信所有(you)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)能學好(hao)。事(shi)實上每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)都(dou)在你(ni)追我(wo)(wo)(wo)趕!
千學(xue)(xue)萬(wan)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)做真人(ren)。我(wo)希望在新學(xue)(xue)期里，同學(xue)(xue)們(men)(men)繼續堅持自(zi)我(wo)教(jiao)育，堅持自(zi)我(wo)規范，讓各種優秀都成(cheng)為習(xi)慣。請(qing)記(ji)住(zhu)：自(zi)律(lv)是一項重要(yao)的生存(cun)技能!自(zi)律(lv)使你(ni)身體(ti)健康、心靈潔凈、意志堅強。它告訴我(wo)們(men)(men)：無論是別人(ren)在眼前(qian)或(huo)者(zhe)是你(ni)獨處，你(ni)都不(bu)要(yao)做卑劣的事(shi)情(qing)。
我希望在新學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)里，學(xue)(xue)(xue)(xue)校各主管部門高度重視(shi)習(xi)慣教(jiao)育(yu)(yu)，協助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)將業已(yi)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)諸多(duo)好習(xi)慣進行到底(di);各位老師還要在更多(duo)的(de)(de)(de)(de)細節上(shang)尊重和(he)信任孩(hai)(hai)(hai)子(zi)，將關(guan)注點聚焦(jiao)在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)出色的(de)(de)(de)(de)表現方面，而(er)不是過分地強(qiang)調孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)不足。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)如同(tong)(tong)花蕾，有不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)花期(qi)(qi)，老師要尊重孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)發展步驟(zou)。把教(jiao)育(yu)(yu)視(shi)為(wei)(wei)一種感(gan)召(zhao)，通過不斷的(de)(de)(de)(de)職業發展改進自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)實踐，提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)技能，高標準要求(qiu)自(zi)己(ji)，善待每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性特征，用關(guan)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)、積極的(de)(de)(de)(de)態度接(jie)納每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)全(quan)部。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)心情多(duo)些(xie)陽(yang)光，少些(xie)陰郁。讓(rang)(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們今天的(de)(de)(de)(de)心情，成(cheng)為(wei)(wei)他人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)常態。老師們，教(jiao)育(yu)(yu)沒(mei)有情愛(ai)，就如無水之池，教(jiao)育(yu)(yu)根植于(yu)愛(ai)，讓(rang)(rang)我們真心實意地扶(fu)持、呵護、幫助每個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)成(cheng)長(chang)，讓(rang)(rang)每個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)都抬頭聽課，讓(rang)(rang)每個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)在校園里都能抬頭走路(lu)，為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)陽(yang)光人生(sheng)奠基(ji)。總校源源不斷的(de)(de)(de)(de)紅旗、喜報、“榮譽(yu)證(zheng)書”愿(yuan)為(wei)(wei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們的(de)(de)(de)(de)點滴進步作證(zheng)!
家(jia)長同志們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)感謝(xie)你(ni)們(men)(men)對(dui)雨田(tian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)(li)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)解，感謝(xie)你(ni)們(men)(men)支持孩(hai)(hai)子(zi)踐(jian)行(xing)以(yi)落實校(xiao)訓為主題、主線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，更感謝(xie)你(ni)們(men)(men)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)踐(jian)行(xing)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定性評價。因為有(you)你(ni)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)默(mo)契(qi)配(pei)合，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德育(yu)(yu)工作取(qu)得了明顯成效。學(xue)校(xiao)以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)工作為核心，這(zhe)是(shi)(shi)天(tian)(tian)經地(di)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真(zhen)理(li)(li)，而德育(yu)(yu)就(jiu)是(shi)(shi)智(zhi)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)絕對(dui)保(bao)障(zhang)。各(ge)位家(jia)長，你(ni)是(shi)(shi)名副其實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)庭教(jiao)(jiao)師(shi)，是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)助教(jiao)(jiao)，我(wo)(wo)希望在(zai)對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想引導方面您能(neng)與學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)保(bao)持高度(du)一(yi)致，尤其是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)回(hui)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)天(tian)(tian)，你(ni)依(yi)然應(ying)要求(qiu)(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)自(zi)己(ji)整理(li)(li)內(nei)務，甚至協(xie)助你(ni)做力所能(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)務;你(ni)依(yi)然應(ying)要求(qiu)(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)有(you)計(ji)劃地(di)安排自(zi)主學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，至少要保(bao)質保(bao)量(liang)地(di)完(wan)成作業。上學(xue)期個別同學(xue)在(zai)這(zhe)個問題上曾讓(rang)老師(shi)操心。父母(mu)要以(yi)身作則(ze)，影響和訓練孩(hai)(hai)子(zi)積極(ji)樂觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活態度(du)。孩(hai)(hai)子(zi)是(shi)(shi)父母(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻版，很難想象(xiang)一(yi)位缺乏自(zi)信(xin)，怨(yuan)天(tian)(tian)尤人(ren)、尖酸苛刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長能(neng)培養(yang)出一(yi)個自(zi)信(xin)十足，自(zi)立自(zi)強(qiang)，寬(kuan)宏(hong)大度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)子(zi)女。可以(yi)說教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)好(hao)一(yi)個孩(hai)(hai)子(zi)，將關系(xi)到三代人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生存質量(liang)。所以(yi)，父母(mu)要求(qiu)(qiu)孩(hai)(hai)子(zi)成人(ren)成才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，一(yi)定要注意自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修養(yang)，做孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)典范。
新學期，我們(men)的工作(zuo)重點是：
德育：
(1)自我教育——齊家，培養學(xue)(xue)生高度的責任感(gan) ，讓學(xue)(xue)生懂得：感(gan)恩在心(xin)間，責任在肩(jian)頭。
(2)自(zi)我(wo)教育——慎獨。慎獨，是自(zi)律的(de)最(zui)高境界(jie)，如果一個人能在沒(mei)有別(bie)人在場和監督下也能嚴(yan)格要求自(zi)己(ji)，謹慎的(de)注意(yi)自(zi)己(ji)的(de)思(si)想和言行自(zi)覺地按照道德規(gui)范、行為規(gui)則去做，言行一致，表(biao)里如一，那么他就是真正優秀的(de)人了。
孩子們(men)寄宿(su)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，學(xue)(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活(huo)、體育、娛樂等，學(xue)(xue)(xue)(xue)校自然有(you)(you)科學(xue)(xue)(xue)(xue)、規(gui)范、嚴謹的(de)(de)統(tong)籌安排，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，如果不(bu)(bu)(bu)在(zai)老師的(de)(de)監督管理之下(xia)，你(ni)還能嚴格地約束自己(ji)的(de)(de)行為，控制自己(ji)的(de)(de)情緒，合理有(you)(you)效地安排課堂之外的(de)(de)'邊角余料的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)去學(xue)(xue)(xue)(xue)習，你(ni)就已經是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一個名副其(qi)實的(de)(de)“好孩子”了(le)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校保(bao)證了(le)你(ni)充足的(de)(de)睡眠時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，保(bao)證了(le)充分的(de)(de)體育鍛煉(lian)，保(bao)證了(le)閱讀名著(zhu)、影視名著(zhu)的(de)(de)陶冶和激勵，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)其(qi)他(ta)校區、其(qi)他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)校難以(yi)企及的(de)(de)。你(ni)們(men)必須向父母(mu)、向學(xue)(xue)(xue)(xue)校保(bao)證，因慎(shen)獨而提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習效率，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)績。古語(yu)說：“三更(geng)燈(deng)火五更(geng)雞，正是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)男兒立志時(shi)(shi)”，科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展(zhan)到今天(tian)，我(wo)們(men)講究的(de)(de)該是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)和諧發(fa)(fa)展(zhan)，健康成(cheng)(cheng)才(cai)!在(zai)“立志”的(de)(de)同時(shi)(shi)絕不(bu)(bu)(bu)忽視健康快樂的(de)(de)“成(cheng)(cheng)長(chang)”!時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)不(bu)(bu)(bu)偏(pian)(pian)私的(de)(de)，他(ta)給任何人都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)24小(xiao)時(shi)(shi)，時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)不(bu)(bu)(bu)偏(pian)(pian)私的(de)(de)，他(ta)給任何人都(dou)(dou)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)24小(xiao)時(shi)(shi)。普通人只想到如何打發(fa)(fa)時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，或者(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)抱怨時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)少，有(you)(you)才(cai)能的(de)(de)人設法有(you)(you)計劃(hua)地利(li)用時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。贏得時(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，就獲得了(le)一切。
“慎獨”，請從“七個一樣”開始。
一(yi)、有人看見(jian)(jian)和(he)沒人看見(jian)(jian)一(yi)個樣。
二、有人管理(li)和(he)沒人管理(li)一個(ge)樣。
三、有人檢查(cha)和沒人檢查(cha)一(yi)個樣。
四、教(jiao)師在和不在一個樣(yang)。
五、有人(ren)督(du)促和沒人(ren)督(du)促一個樣。
六、校(xiao)內和校(xiao)外的表現一個樣。
七、在(zai)家和在(zai)校的表現(xian)一個樣。
智育：我們(men)要自主學習的(de)專題實踐(jian)，體驗“雨田學道”!
同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)，所謂的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，就(jiu)是(shi)一種學(xue)(xue)(xue)生把(ba)自(zi)己(ji)置身于主(zhu)人地位上的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。自(zi)主(zhu)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，自(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)投入程度直接影(ying)響(xiang)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果和持(chi)(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)時間。懂得自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)人最富裕，能夠自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)人，才是(shi)擁有可(ke)持(chi)(chi)續發展能力的(de)(de)(de)(de)(de)人。你們(men)(men)要(yao)明確：父(fu)母和老(lao)師能提供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)只是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)資源，他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)色僅(jin)僅(jin)是(shi)你們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)促進者，最后從學(xue)(xue)(xue)習(xi)中獲得什么取得怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)成效(xiao)，還(huan)是(shi)要(yao)自(zi)己(ji)來負責。
各位老師，葉圣陶說：“凡是(shi)教(jiao)(jiao)，目的(de)(de)(de)是(shi)要達到不教(jiao)(jiao)。教(jiao)(jiao)師應該記住：他的(de)(de)(de)工作不是(shi)把世上所(suo)以(yi)的(de)(de)(de)知識都教(jiao)(jiao)給學(xue)生(sheng)(sheng)，而是(shi)在于(yu)激勵和喚醒。”一個(ge)人(ren)離開了(le)學(xue)校后，學(xue)習也(ye)不應該停(ting)止。學(xue)校教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，在于(yu)通過(guo)教(jiao)(jiao)育保證個(ge)體不斷生(sheng)(sheng)長的(de)(de)(de)各種力量，使(shi)教(jiao)(jiao)育得以(yi)持(chi)續存在于(yu)個(ge)體整個(ge)生(sheng)(sheng)命歷程中，使(shi)人(ren)們樂于(yu)從生(sheng)(sheng)活本身學(xue)習，并(bing)樂于(yu)把生(sheng)(sheng)活條件造成一種境(jing)界，是(shi)人(ren)人(ren)在生(sheng)(sheng)活過(guo)程中學(xue)習，這(zhe)就是(shi)學(xue)校教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)最(zui)好(hao)產(chan)物。
“授之以(yi)魚，不如授之以(yi)漁(yu)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自我學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)才是(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)重要的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。我希望(wang)你們精心備好每節課，總結本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)邏輯規律，練就(jiu)“點金術”，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)去發現問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，去解決問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)去求得知識。這就(jiu)是(shi)(shi)你給(gei)(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)(zui)(zui)好的(de)(de)幫助(zhu)。上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，我們已經有了這種思想的(de)(de)初探，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我們要加大訓練力度(du)，給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)一段時間(jian)讓他去揣摩(mo)，給(gei)(gei)孩(hai)子(zi)一個空間(jian)讓他去探索，讓孩(hai)子(zi)在自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)體(ti)驗這種有思想的(de)(de)勞動所帶來的(de)(de)樂(le)趣。最(zui)(zui)(zui)精湛的(de)(de)教育藝(yi)術遵循最(zui)(zui)(zui)高準則就(jiu)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自己(ji)提出問(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)。培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)質疑(yi)的(de)(de)能力，養(yang)成(cheng)好問(wen)(wen)(wen)(wen)、多問(wen)(wen)(wen)(wen)、深(shen)問(wen)(wen)(wen)(wen)的(de)(de)習(xi)慣。讓課堂成(cheng)為“激動人(ren)心的(de)(de)地方”，而不是(shi)(shi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)只會接(jie)受信息的(de)(de)工廠。
家長同(tong)志(zhi)也要改變自(zi)己的權威教育觀處(chu)處(chu)為(wei)孩(hai)(hai)子作(zuo)安排替孩(hai)(hai)子作(zuo)抉擇，背著(zhu)孩(hai)(hai)子成長。謹慎安排校外補課。
關于“雨(yu)田(tian)學道”的內涵，我(wo)已(yi)經在(zai)《致家(jia)長(chang)的第八封信》中詳細解讀過。這里不(bu)再綴敘(xu)。
各位家長、老(lao)師(shi)們(men)(men)、同學(xue)(xue)們(men)(men)!20XX已然離去，卻又(you)(you)永恒地矗立在我(wo)們(men)(men)的心中。不(bu)僅有(you)奧運中拼(pin)搏散發生(sheng)命(ming)光彩，也不(bu)僅有(you)地震(zhen)給我(wo)們(men)(men)愈擊愈堅(jian)強的中國(guo)心。尤其有(you)同學(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)齡上的晉升，20XX年(nian)(nian)和(he)秋季你(ni)成為(wei)(wei)初(chu)中生(sheng)，開(kai)始了(le)有(you)思想、有(you)理(li)想的理(li)性(xing)學(xue)(xue)習!此時，我(wo)們(men)(men)已經置(zhi)身于(yu)20XX年(nian)(nian)，在每(mei)個人偉大(da)而又(you)(you)平(ping)凡的生(sheng)命(ming)中，每(mei)一(yi)年(nian)(nian)，每(mei)一(yi)學(xue)(xue)期，每(mei)一(yi)月(yue)，每(mei)一(yi)周(zhou)，每(mei)一(yi)天(tian)，都是唯(wei)一(yi)的。老(lao)師(shi)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)用“愛和(he)責(ze)任”為(wei)(wei)自己(ji)和(he)孩子們(men)(men)撐起(qi)一(yi)份美麗(li)的天(tian)空!同學(xue)(xue)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)用自律和(he)責(ze)任的彩筆去描(miao)摹(mo)屬于(yu)我(wo)們(men)(men)的每(mei)一(yi)天(tian)，用自己(ji)每(mei)一(yi)點的進(jin)步來打扮你(ni)生(sheng)命(ming)中這些“唯(wei)一(yi)”，這就是為(wei)(wei)師(shi)者，為(wei)(wei)父母者最(zui)大(da)的企盼(pan)!
最后，祝各(ge)位家長家庭牛!事業牛!
祝各位老師新學(xue)(xue)期里學(xue)(xue)生牛!教(jiao)育效果牛!
祝同(tong)學(xue)們身(shen)心健康成長牛!學(xue)習成績牛!
謝謝大家。
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