師(shi)德師(shi)風(feng)演講稿堅持師(shi)德師(shi)風(feng)演講稿

　　各位領導，各位老師：

　　大家好，今天我演講的題(ti)目是《堅(jian)持》!

　　回想當(dang)初(chu)，我(wo)們(men)滿懷熱(re)情，選(xuan)擇了(le)這(zhe)“太陽底下最光輝的職(zhi)業(ye)”。年少輕狂，意氣風(feng)發，立志耕(geng)耘花(hua)園(yuan)，培育花(hua)朵。可以說，走上講臺(tai)的我(wo)們(men)都(dou)曾經有(you)一(yi)番(fan)壯志宏圖，想通過(guo)自己(ji)的拼搏成為(wei)一(yi)位名(ming)師(shi)，或(huo)者(zhe)成為(wei)一(yi)名(ming)管理(li)者(zhe)，但隨著時間(jian)的推移，歲月(yue)的流失(shi)，工作的打(da)磨，雄心沒有(you)了(le)，壯志消失(shi)了(le)，原來現實和自己(ji)的理(li)想差(cha)距如此遙遠(yuan)。

　　我們似乎變了：疲憊在(zai)日常瑣(suo)碎里，埋沒在(zai)備課和開(kai)會里，惱怒在(zai)差生的(de)(de)作(zuo)業(ye)里，郁悶在(zai)學生的(de)(de)課堂表現(xian)里，感傷在(zai)對牛彈琴(qin)的(de)(de)傳授里，驚訝無(wu)奈在(zai)學生的(de)(de)成(cheng)績里......

　　年輕老師(shi)抱怨(yuan)機遇(yu)不佳，評優無(wu)望，評職無(wu)期(qi)。骨干教師(shi)抱怨(yuan)回報太少，認可度太低(di)。

　　種(zhong)種(zhong)失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的(de)最多的(de)一(yi)個(ge)詞(ci)就(jiu)是(shi)——累!

　　無數次我們(men)自(zi)問：就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)沉淪(lun)了(le)嗎?就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)放棄了(le)嗎?就(jiu)(jiu)這(zhe)樣(yang)被(bei)打敗了(le)嗎?不(bu)，這(zhe)只是我們(men)一(yi)時的(de)(de)迷失，是重壓下“口(kou)是心(xin)(xin)非”的(de)(de)發泄(xie)：有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)天天喊(han)“累死(si)了(le)。”結果她一(yi)有(you)(you)時間就(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)龍活虎地在給學(xue)生(sheng)(sheng)輔(fu)導;有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)說：“不(bu)管(guan)了(le)，什么(me)也(ye)教不(bu)會(hui)”，結果他(ta)連學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)家庭作業(ye)也(ye)一(yi)頁(ye)頁(ye)的(de)(de)批改著;有(you)(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)孩(hai)子生(sheng)(sheng)病了(le)，堅持(chi)上課(ke)，等周(zhou)末回(hui)家才帶著歉(qian)意照看兩(liang)天;有(you)(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，父(fu)母(mu)有(you)(you)病，也(ye)不(bu)能時時床前盡(jin)孝;有(you)(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，一(yi)心(xin)(xin)為了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)，甚至無暇顧及自(zi)己孩(hai)子;有(you)(you)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)幾十年(nian)如一(yi)日，最(zui)早來(lai)校(xiao)，最(zui)晚離(li)校(xiao)，甚至有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)笑稱(cheng)，放假(jia)還要(yao)來(lai)學(xue)校(xiao)走兩(liang)圈。

　　這(zhe)是(shi)什么?這(zhe)就我們教師(shi)的(de)師(shi)德(de)，就是(shi)對學(xue)生(sheng)充滿(man)責(ze)任的(de)愛，就是(shi)對工(gong)作的(de)執著，就是(shi)在(zai)平凡的(de)日(ri)子(zi)里(li)日(ri)復一(yi)日(ri)的(de)堅持!

　　面對學生(sheng)，身為人師的(de)(de)(de)這顆心告訴我們(men)：堅持(chi)，不要放棄(qi)!每一朵花(hua)都(dou)有盛(sheng)開的(de)(de)(de)理由，每一顆草(cao)都(dou)有泛綠(lv)的(de)(de)(de)時候(hou)。堅持(chi)，用愛去寬容(rong)他們(men)，呵護他們(men)，賦(fu)予他們(men)怒(nu)放的(de)(de)(de)生(sheng)命。堅持(chi)，用自(zi)己的(de)(de)(de)人格(ge)魅(mei)力取得學生(sheng)的(de)(de)(de)信任，激起他們(men)的(de)(de)(de)情(qing)感浪花(hua)，塑(su)造(zao)他們(men)高貴的(de)(de)(de)靈魂。

　　面對(dui)(dui)社會，當越來(lai)越多的人對(dui)(dui)金(jin)錢趨(qu)之若鶩，我們仍選擇(ze)堅(jian)持(chi)，堅(jian)持(chi)捍衛(wei)教育這片凈土(tu)，堅(jian)守：“教師”這個字眼的神圣，因為生命的意義遠不(bu)止功(gong)利。

　　面對我們(men)學校的(de)現狀(zhuang)，我們(men)選擇堅持(chi)，堅持(chi)付(fu)出，堅持(chi)教書育人(ren)(ren)，為(wei)人(ren)(ren)師表;堅持(chi)學習，堅持(chi)改革，這(zhe)是(shi)時(shi)代的(de)召喚，更是(shi)我們(men)每一位(wei)教師義不容辭的(de)使(shi)命。

　　在我身(shen)邊(bian)，有我親愛的(de)同(tong)事，你們兢(jing)兢(jing)業業、無私奉獻，高尚的(de)師德筑(zhu)起了(le)一(yi)座(zuo)座(zuo)榜樣的(de)豐碑!

　　教育，這是我(wo)(wo)們選擇的道(dao)路，這條路漫(man)長，艱難，充滿太多的未知。從現實出(chu)發，縱然(ran)會(hui)歷經坎(kan)坷(ke)，縱然(ran)將來我(wo)(wo)們依舊平(ping)凡，但我(wo)(wo)們一定會(hui)堅(jian)守心靈家(jia)園(yuan)，走(zou)向未來，走(zou)向美好(hao)!

　　為了我校的未來，我們應該堅持理想(xiang)，進一(yi)步提高思想(xiang)覺悟(wu)，珍惜從教(jiao)的時光，以“教(jiao)書(shu)育人”為己(ji)任，愛(ai)崗敬業，用高尚的師德鑄就我們新(xin)的師魂!

　　我(wo)的演講完畢(bi)，謝謝大家!

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