小學教學副校長競聘演講稿范(fan)文(wen)
演講稿是(shi)一(yi)種實用性比較強的(de)(de)文稿，是(shi)為演講準備的(de)(de)書面(mian)材料。在(zai)社會一(yi)步(bu)步(bu)向前發展的(de)(de)今天，演講稿與我們(men)的(de)(de)生活息息相(xiang)關，相(xiang)信很多朋(peng)友(you)都對寫演講稿感到非常(chang)苦惱(nao)吧，以下是(shi)小(xiao)編整理的(de)(de)小(xiao)學教學副校長競聘演講稿范文，歡迎(ying)閱讀(du)與收藏(zang)。
小學教學副校長競聘演講稿1
尊敬的(de)各位評委、領導、同志們：
大家好!
站在(zai)這(zhe)(zhe)里，面對朝(chao)夕相處的(de)(de)領導和(he)同事，我(wo)(wo)心情非常激動，同時，也(ye)充滿了(le)感激和(he)希(xi)望(wang)。首先(xian)感謝(xie)領導和(he)同志(zhi)們過(guo)去(qu)對我(wo)(wo)的(de)(de)培養(yang)和(he)幫助(zhu)，感謝(xie)學(xue)校(xiao)(xiao)給了(le)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)次難得的(de)(de)展示自(zi)我(wo)(wo)、檢驗自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)機會，在(zai)這(zhe)(zhe)里參加副校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)競聘(pin)演講，使我(wo)(wo)有(you)可能實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)人生理想！無(wu)論競聘(pin)結果(guo)如何，我(wo)(wo)認(ren)為能夠(gou)參與競聘(pin)的(de)(de)整個(ge)過(guo)程其本身就意(yi)義重大(da)(da)，并希(xi)望(wang)能通過(guo)這(zhe)(zhe)次競聘(pin)得到鍛煉，使自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)工作能力和(he)綜合(he)素質得到提高，使大(da)(da)家更多地(di)了(le)解(jie)我(wo)(wo)、支持(chi)我(wo)(wo)。相信這(zhe)(zhe)次競聘(pin)將是我(wo)(wo)今(jin)后人生中的(de)(de)又(you)一(yi)個(ge)大(da)(da)的(de)(de)轉折點。
雖然早已和(he)大家(jia)熟識了，但(dan)在(zai)這個(ge)(ge)(ge)特(te)別的日子里，我(wo)還是要簡單作個(ge)(ge)(ge)自我(wo)介紹。我(wo)叫周志強，今年(nian)40歲，學(xue)歷，小(xiao)學(xue)高級職稱。回首過去的20年(nian)，在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)和(he)同(tong)(tong)仁們(men)的支持和(he)幫助下，我(wo)在(zai)工(gong)作中一直兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)、任勞任怨，從(cong)一個(ge)(ge)(ge)業(ye)務新兵逐漸(jian)成長(chang)為一個(ge)(ge)(ge)有(you)(you)擔當(dang)、敢反思、珍惜人生價值(zhi)的責(ze)任人，得到了同(tong)(tong)事的認同(tong)(tong)和(he)領導(dao)的肯定。其間，我(wo)面對競聘(pin)的副校(xiao)(xiao)長(chang)崗位(wei)，剛才(cai)幾位(wei)競聘(pin)者已作了非常精彩的演講(jiang)，使我(wo)在(zai)為他們(men)喝彩的同(tong)(tong)時也倍(bei)感壓力。不(bu)過，競聘(pin)副校(xiao)(xiao)長(chang)這個(ge)(ge)(ge)崗位(wei)，我(wo)想自身(shen)具有(you)(you)如下特(te)點(dian)和(he)優(you)勢：
一(yi)是(shi)積極向上(shang)，團結同事。一(yi)直以來，我(wo)都很注重(zhong)與同事們(men)之間的(de)關(guan)系(xi)，誠懇待人，尊重(zhong)同事，關(guan)心(xin)同事，努力創造(zao)(zao)一(yi)種(zhong)微笑(xiao)、高效(xiao)的(de)工作(zuo)(zuo)環境，創造(zao)(zao)一(yi)個相(xiang)互關(guan)心(xin)，相(xiang)互幫助，相(xiang)互支持的(de)工作(zuo)(zuo)氛圍(wei)。我(wo)相(xiang)信“團結就是(shi)力量”，因為只有(you)和同事們(men)處理好(hao)關(guan)系(xi)，教師隊伍才能更(geng)和諧團結，才能創造(zao)(zao)出(chu)更(geng)多的(de)價值，為學校(xiao)的(de)教育事業出(chu)更(geng)多力。
二(er)是政治過關，素養良好(hao)。作為一名教師，我(wo)在政治上(shang)積極進步。自年光榮入黨來，不(bu)斷(duan)加強自身思(si)想政治建(jian)設，加強理(li)論修養，思(si)想上(shang)積極向黨靠攏，行動上(shang)自覺(jue)服(fu)從黨的利益，牢(lao)固樹立正確的人生觀、價值觀。在實(shi)際工作中，堅(jian)持原則，嚴格自律，以身作則，事事以大局為重。具(ju)備了吃苦耐(nai)勞(lao)、任(ren)勞(lao)任(ren)怨的敬業精神(shen)，嚴于律己、誠信為本的優良品(pin)質，實(shi)事求是、求真務實(shi)的工作作風。
三是(shi)(shi)業務熟練(lian)，成績突出。寶(bao)劍鋒從(cong)磨礪出，梅花香(xiang)自苦寒來。在(zai)20年的(de)教學(xue)工作中，我除了(le)長期擔任(ren)畢業班班主任(ren)工作和(he)語文(wen)教學(xue)工作外，還做過學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)少(shao)輔工作，協助學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導做過教導工作。在(zai)長期從(cong)事的(de)教導工作中，我熟悉了(le)副校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)主要崗(gang)位(wei)職責，也(ye)培養了(le)較強的(de)問題處理、系(xi)統分析(xi)、理解判斷、組織(zhi)協調和(he)溝通能力，這(zhe)些都是(shi)(shi)保證(zheng)我做好副校(xiao)(xiao)(xiao)長工作的(de)基(ji)礎條件(jian)。
俗(su)話說的好(hao)(hao)(hao)，態度決(jue)定一切(qie)。沒有好(hao)(hao)(hao)的工作態度，就(jiu)沒有好(hao)(hao)(hao)的工作質量。“千里之行，始于足下(xia)”我將(jiang)通(tong)過以下(xia)幾個方(fang)面的努力，認(ren)真履行崗位職責。
一是加(jia)強學習，提升自我。副校(xiao)長的職(zhi)位責(ze)任(ren)是不(bu)容忽視的，我將努力(li)繼續(xu)按照政(zheng)治強、業(ye)務(wu)精(jing)(jing)、善(shan)管理(li)的復合型(xing)高素質的要(yao)求對待自己，精(jing)(jing)于(yu)教(jiao)務(wu)事務(wu)，做到(dao)愛崗敬業(ye)、履行職(zhi)責(ze)，要(yao)求同志(zhi)們做到(dao)的自己首先要(yao)做到(dao)，率先垂范(fan)，嚴以律(lv)己，努力(li)爭當一名合格的副校(xiao)長，全力(li)實(shi)踐(jian)“團(tuan)結、務(wu)實(shi)、嚴謹、拼搏、奉獻”的時(shi)(shi)代(dai)精(jing)(jing)神。同時(shi)(shi)還要(yao)加(jia)強思想素養方面的學習，提高自身素質。
二是綜合(he)(he)協(xie)調(diao)工作(zuo)，確(que)保政令(ling)暢通。對下(xia)及時傳達貫徹上級(ji)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)各(ge)項(xiang)決策(ce)，加強督(du)辦(ban)檢查，促進各(ge)項(xiang)決策(ce)的(de)(de)落實。認(ren)真、科學(xue)地(di)搞好領(ling)(ling)導(dao)(dao)之間、教師之間、學(xue)生之間的(de)(de)溝(gou)通協(xie)調(diao)工作(zuo)，避免互相扯(che)皮、推委，出現工作(zuo)空檔(dang)，確(que)保各(ge)方(fang)面通力合(he)(he)作(zuo)，默契(qi)配合(he)(he)，步調(diao)一致，按時、按質、按量完成領(ling)(ling)導(dao)(dao)布置的(de)(de)各(ge)項(xiang)任務。
三是(shi)立(li)足本職，做(zuo)(zuo)好工作(zuo)。堅持干一行(xing)(xing)，愛一行(xing)(xing)，專一行(xing)(xing)，腳踏(ta)實(shi)地干好本職工作(zuo)。做(zuo)(zuo)到認(ren)真負(fu)責，一絲不茍，義不容(rong)辭的為學校做(zuo)(zuo)好貢獻，嚴格(ge)按照(zhao)標準開展各項(xiang)工作(zuo)。
各(ge)位領導、各(ge)位同事(shi)：無論(lun)這次(ci)競職(zhi)成(cheng)功(gong)與(yu)否，我(wo)(wo)都(dou)將一(yi)如既往地(di)踏實(shi)工作(zuo)，服(fu)(fu)從組織安排(pai)，盡職(zhi)盡責地(di)做(zuo)好(hao)自(zi)身(shen)工作(zuo)。職(zhi)位本身(shen)對我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)并不重(zhong)要，重(zhong)要的(de)是，能在其職(zhi)位上(shang)實(shi)現自(zi)己的(de)價值，繼續保持昂揚(yang)的(de)斗(dou)志，更(geng)好(hao)地(di)為學校工作(zuo)服(fu)(fu)務(wu)。希望各(ge)位領導和同仁(ren)會(hui)給(gei)我(wo)(wo)一(yi)次(ci)實(shi)踐(jian)的(de)機會(hui)，我(wo)(wo)會(hui)盡最大(da)的(de)努力給(gei)大(da)家一(yi)個(ge)驚(jing)喜(xi)！
謝謝大家！
小學教學副校長競聘演講稿2
尊敬的各位(wei)領導、各位(wei)評委：
大家好。
今天我(wo)(wo)有幸(xing)參(can)加(jia)競聘副校長(chang)一(yi)職的演講，非常高興，在此(ci)感謝政府、領導給我(wo)(wo)一(yi)次展示自己、鍛煉自己的機會。下(xia)面我(wo)(wo)就個(ge)人(ren)情況給各位領導和評委做以匯報。
我(wo)(wo)xx年(nian)(nian)畢業(ye)于(yu)(yu)固原(yuan)師專(zhuan)，分配到山(shan)區(qu)中學(xue)(xue)，兩年(nian)(nian)后(hou)調至現在學(xue)(xue)校任(ren)教(jiao)(jiao)，十六年(nian)(nian)中，我(wo)(wo)先后(hou)擔(dan)任(ren)過(guo)班(ban)主任(ren)、教(jiao)(jiao)研組長(chang)、教(jiao)(jiao)務(wu)主任(ren)。無論(lun)在什么(me)崗位，我(wo)(wo)始終(zhong)堅(jian)持政(zheng)治理論(lun)學(xue)(xue)習不放(fang)松，自(zi)覺貫徹執行(xing)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針(zhen)，忠誠黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，嚴格按照教(jiao)(jiao)師職(zhi)業(ye)道德(de)規范(fan)要求自(zi)己(ji)(ji)，對(dui)學(xue)(xue)校和(he)(he)領導分配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)任(ren)務(wu)盡自(zi)已(yi)所能，保質(zhi)保量(liang)按時(shi)完成，由(you)于(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)成績突(tu)出(chu)，深得師生和(he)(he)群眾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)評。先后(hou)多次受到鎮黨委、政(zheng)府、學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表彰(zhang)獎(jiang)勵(li)，xx年(nian)(nian)獲原(yuan)州區(qu)委、政(zheng)府“百名優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師獎(jiang)”，有多篇論(lun)文在自(zi)治區(qu)、市(shi)、區(qu)評比中獲獎(jiang)。xx年(nian)(nian)被聘(pin)為原(yuan)州區(qu)兼職(zhi)教(jiao)(jiao)研員。這些成績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)取得，自(zi)己(ji)(ji)雖然(ran)付(fu)出(chu)了艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，但更多地應歸功(gong)于(yu)(yu)上級領導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心、支(zhi)持和(he)(he)指導，也(ye)離不開學(xue)(xue)校老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)緊密配合、密切合作(zuo)。面對(dui)榮(rong)譽，我(wo)(wo)深深感到自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肩(jian)上擔(dan)子重了，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`肩(jian)上扛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生，我(wo)(wo)時(shi)常提醒自(zi)己(ji)(ji)，不能因(yin)為自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)工作(zuo)影響學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前程。正因(yin)為有做(zuo)老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱心、愛心和(he)(he)信心，我(wo)(wo)認為自(zi)己(ji)(ji)競聘(pin)副校長(chang)有以下幾點優(you)勢(shi)：
一、有較高的思想覺悟。
本(ben)人(ren)在(zai)家(jia)村長(chang)大，有(you)在(zai)艱苦磨煉的(de)經歷，又在(zai)基層工作多年，深(shen)深(shen)體會到(dao)知識(shi)對(dui)(dui)一個人(ren)成長(chang)的(de)影響和對(dui)(dui)一個家(jia)庭狀況改變的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。我(wo)經常(chang)到(dao)學生家(jia)家(jia)訪，學生家(jia)長(chang)有(you)工作的(de)，家(jia)庭各(ge)方面情況就好一些，對(dui)(dui)教育的(de)認識(shi)也高(gao)一些；相(xiang)反，文化層次低一點(dian)的(de)，家(jia)里大多困難一些，對(dui)(dui)子女上學不夠重(zhong)視，對(dui)(dui)教育也存在(zai)著許多模糊認識(shi)。從對(dui)(dui)比中，更加堅定(ding)了我(wo)終身從教的(de)信心和決心。常(chang)言(yan)道：心誠(cheng)則靈。我(wo)相(xiang)信，只要(yao)心中充滿愛，就沒有(you)干不成事(shi)業。
二、具有扎實的基礎，過硬的業務能力。
自從走上三(san)尺講(jiang)臺以來(lai)，自己(ji)一邊教(jiao)，一邊學(xue)(xue)，一邊學(xue)(xue)，一邊教(jiao)。除(chu)了(le)參加繼續教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)外(wai)，也參加了(le)xx年(nian)(nian)教(jiao)育(yu)廳組織(zhi)的(de)(de)農村(cun)初級中(zhong)學(xue)(xue)副校長(chang)培(pei)訓(xun)、xx年(nian)(nian)在武(wu)漢舉(ju)辦的(de)(de)ESS項目(mu)培(pei)訓(xun)，同年(nian)(nian)參加教(jiao)育(yu)廳在吳忠舉(ju)辦的(de)(de)教(jiao)研觀(guan)摩學(xue)(xue)習，通過培(pei)訓(xun)，我不(bu)斷學(xue)(xue)習，吸收新(xin)的(de)(de)信息、新(xin)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)思(si)想，更新(xin)觀(guan)念，轉變角色(se)，改進教(jiao)學(xue)(xue)方式(shi)，使教(jiao)學(xue)(xue)成績保持在原州區中(zhong)考前列(lie)，xx年(nian)(nian)本人(ren)所帶的(de)(de)化(hua)學(xue)(xue)成績名列(lie)原州區第(di)二。這些成績的(de)(de)取得(de)得(de)益于(yu)自己(ji)扎實的(de)(de)知識功底，也得(de)益于(yu)不(bu)斷對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)規(gui)律(lv)的(de)(de)探究和(he)對(dui)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)情的(de)(de)有效把握。
三、具備較強的管理協調能力。
自己所在的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)一所一千多名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)，自20xx年(nian)(nian)擔任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)務主任以來(lai)，我(wo)將(jiang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)記在心(xin)中(zhong)，如何提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)業務素質(zhi)，如何調(diao)動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)積(ji)極性和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習熱情，全面提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量是(shi)我(wo)常想的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，于是(shi)，我(wo)在副校(xiao)長的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)力(li)支持下，在全校(xiao)深(shen)入(ru)開展了“課(ke)(ke)堂(tang)質(zhi)量工(gong)程”，通(tong)過“達標課(ke)(ke)――示范課(ke)(ke)――優質(zhi)課(ke)(ke)――觀摩課(ke)(ke)”等聽、評(ping)課(ke)(ke)及(ji)優秀課(ke)(ke)件大(da)(da)(da)賽評(ping)比活(huo)動，使年(nian)(nian)輕(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)很快成(cheng)(cheng)長，能更好的(de)(de)(de)勝任本職工(gong)作(zuo)，使中(zhong)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)更上(shang)一層樓，成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)頂梁柱(zhu)、學(xue)(xue)科帶頭人。通(tong)過開展校(xiao)園(yuan)學(xue)(xue)科知(zhi)識(shi)競(jing)賽、優秀作(zuo)文(wen)評(ping)比、書(shu)法、繪(hui)畫作(zuo)品展、校(xiao)園(yuan)讀書(shu)小名(ming)星等評(ping)比活(huo)動，豐(feng)富(fu)了校(xiao)園(yuan)文(wen)化生(sheng)活(huo)，大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)激發了學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)積(ji)極性，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)習氛圍濃厚，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績穩步提(ti)高，學(xue)(xue)校(xiao)也(ye)成(cheng)(cheng)為原州區農村(cun)初中(zhong)具(ju)有影響力(li)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)之一。在創造性開展工(gong)作(zuo)中(zhong)，自己的(de)(de)(de)能力(li)也(ye)得(de)到了鍛煉。
在(zai)本次(ci)競聘(pin)(pin)中，不管競聘(pin)(pin)結果如何，我都(dou)會以這次(ci)競聘(pin)(pin)為契(qi)機，繼續加強學習(xi)，不斷提高(gao)自(zi)己的(de)業務能力(li)和管理(li)水平，不斷進(jin)取，創(chuang)造性的(de)開展(zhan)工作，為當(dang)地農村的(de)發展(zhan)培養更(geng)好更(geng)多的(de)人才。
我的演講完畢。
謝謝大家。
小學教學副校長競聘演講稿3
尊敬的各(ge)位(wei)領(ling)導、老(lao)師們(men)：
大家上午好！
這(zhe)是(shi)我(wo)第(di)三(san)次站(zhan)在副校長的(de)(de)競(jing)職(zhi)演講(jiang)臺上，時(shi)(shi)光流逝之快有時(shi)(shi)讓我(wo)不敢回首凝望。20xx年8月，第(di)一次站(zhan)在白(bai)兔中心小(xiao)學副校長的(de)(de)競(jing)職(zhi)演講(jiang)臺上，緊張、激動(dong)、期待(dai)的(de)(de)心情(qing)猶如昨(zuo)天(tian)，今天(tian)再(zai)一次站(zhan)在這(zhe)樣的(de)(de)演講(jiang)臺上，心里更多(duo)的(de)(de)則是(shi)冷靜、反思、自(zi)省。
還是先陳(chen)述我的競聘理由：
第一(yi)(yi)，對(dui)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)我(wo)(wo)有著(zhu)(zhu)飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情(qing)和(he)執著(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念(nian)。今(jin)年(nian)(nian)34歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)，本科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷，中國共(gong)產黨黨員，小學(xue)(xue)(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，鎮江市(shi)(shi)第六批骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，曾獲(huo)“鎮優(you)秀共(gong)產黨員、句容市(shi)(shi)優(you)秀教(jiao)(jiao)育工(gong)作者、鎮江市(shi)(shi)師(shi)(shi)德先(xian)進個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)、鎮江市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)科(ke)研先(xian)進個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)”等(deng)稱號。對(dui)自(zi)(zi)己(ji)所從事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，從沒放棄過(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與(yu)研究，我(wo)(wo)知道(dao)不(bu)停地(di)閱讀、不(bu)停地(di)實(shi)踐(jian)、不(bu)停地(di)反(fan)(fan)思、不(bu)停地(di)寫作是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)(ye)成長的(de)(de)(de)(de)(de)必經之路(lu)。現在(zai)閱讀是我(wo)(wo)享受生活的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)(de)方式。課堂實(shi)踐(jian)是我(wo)(wo)享受與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生生命(ming)共(gong)同成長的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)反(fan)(fan)思成了我(wo)(wo)近(jin)兩年(nian)(nian)持(chi)之以(yi)恒的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)博客平臺讓我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思考更(geng)理性、更(geng)深刻、更(geng)完整。工(gong)作15年(nian)(nian)來，在(zai)專業(ye)(ye)發展之路(lu)中蹣跚過(guo)(guo)、駐足(zu)過(guo)(guo)、沮喪過(guo)(guo)，但(dan)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是努力著(zhu)(zhu)、成長著(zhu)(zhu)、收獲(huo)著(zhu)(zhu)。近(jin)三年(nian)(nian)，我(wo)(wo)在(zai)句容市(shi)(shi)第一(yi)(yi)期數學(xue)(xue)(xue)(xue)骨(gu)干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課比賽(sai)(sai)中獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎，句容市(shi)(shi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)評(ping)優(you)課中獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎。句容市(shi)(shi)數學(xue)(xue)(xue)(xue)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)基本功競賽(sai)(sai)中獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎，鎮江市(shi)(shi)第xx屆小學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)“新秀杯”賽(sai)(sai)課中獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎。這些成績的(de)(de)(de)(de)(de)取得(de)，固然有自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)努力，對(dui)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)往(wang)情(qing)深，但(dan)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)要感謝所有給予(yu)我(wo)(wo)關懷、支(zhi)持(chi)和(he)幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，因(yin)為這么多(duo)雙眼睛的(de)(de)(de)(de)(de)關注，讓我(wo)(wo)對(dui)工(gong)作更(geng)加充(chong)滿(man)了力量與(yu)自(zi)(zi)信(xin)、對(dui)未(wei)來充(chong)滿(man)了憧憬和(he)希望。
第二，我有(you)性別優勢。大家都(dou)看(kan)到了(le)，今天參加(jia)副校長(chang)競職演說的只有(you)我是(shi)(shi)女性，而在(zai)我們春(chun)小的教師(shi)群體中，女教師(shi)將近半數。如果有(you)了(le)一位女性校長(chang)，我們的女教師(shi)有(you)了(le)什么難以啟齒的小秘密或者不便于向男(nan)校長(chang)說的話都(dou)可以向我訴(su)說，這不是(shi)(shi)很(hen)好嗎？所以，我們春(chun)小是(shi)(shi)需要(yao)一位女性副校長(chang)的。
第(di)三，自20xx年(nian)我擔任學(xue)校副校長一(yi)職(zhi)，現已七年(nian)，在這(zhe)7年(nian)里，我先(xian)后在4位不同校長的帶領下(xia)分(fen)管(guan)學(xue)校的教學(xue)工(gong)作，可以說在工(gong)作中積(ji)累了(le)豐富的協調、管(guan)理(li)經驗，也(ye)培養了(le)我雷(lei)厲風(feng)行、求真務(wu)實的工(gong)作作風(feng)。
養成了(le)我(wo)遇事不含糊，辦事不拖拉的(de)工作習(xi)(xi)慣，造就了(le)我(wo)存真求實的(de)工作態度，去(qu)年(nian)來到我(wo)們春小，是緣分是幸(xing)運地(di)邂(xie)逅，讓(rang)我(wo)能更好(hao)地(di)在一(yi)個新環境中(zhong)學(xue)習(xi)(xi)、歷練(lian)、成長，進(jin)一(yi)步積累(lei)經(jing)驗，提(ti)升(sheng)思想，我(wo)認為(wei)我(wo)已經(jing)有(you)資格有(you)能力擔(dan)任這個領導崗位。
如果今年繼任副校(xiao)長(chang)工作(zuo)，針(zhen)對我(wo)們學校(xiao)的(de)實際情況，我(wo)想我(wo)要樹立三種意識(shi)，用參謀(mou)意識(shi)、主(zhu)將意識(shi)、大局意識(shi)來指導工作(zuo)。做好校(xiao)長(chang)的(de)參謀(mou)，提出自(zi)己的(de)意見和建議。
做(zuo)(zuo)學(xue)校(xiao)工作的主將，能獨(du)擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護(hu)班子團結，加強團隊建(jian)設。以教(jiao)育教(jiao)學(xue)為(wei)中心，全面促進辦學(xue)水平(ping)的提高，不斷營(ying)造良好氛圍，創建(jian)和諧校(xiao)園。為(wei)此(ci)，我想提出以下幾點做(zuo)(zuo)法：
1．以現(xian)代教育(yu)新理論武(wu)裝我們的每(mei)一個教師(shi)。
2．開展多(duo)層次、多(duo)內(nei)容(rong)的教(jiao)師校本培訓。
3．營造濃厚(hou)的(de)學(xue)習氛圍，建設學(xue)習型(xing)的(de)教師團隊。
4．搭建教師成長的平臺，激發教師專(zhuan)業(ye)化發展的內在需要。
5．實現以人為本的(de)教師隊伍管理。
如果說：“一(yi)個好(hao)校(xiao)長，就是一(yi)所好(hao)學校(xiao)。”那么，“一(yi)個好(hao)校(xiao)長，需要(yao)一(yi)個好(hao)副(fu)手，需要(yao)一(yi)支優(you)秀的教師隊伍。”我渴望能(neng)得到(dao)領導和老(lao)師們的繼續支持。“空談誤事，實(shi)干(gan)興教”。雖然沒有豪言壯語，也(ye)沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一(yi)定能(neng)夠(gou)當好(hao)一(yi)名稱職的副(fu)校(xiao)長。
人生(sheng)就是不(bu)斷自我(wo)(wo)(wo)挑戰、自我(wo)(wo)(wo)超(chao)越(yue)的(de)(de)過程！我(wo)(wo)(wo)是幸運的(de)(de)，因為我(wo)(wo)(wo)做了我(wo)(wo)(wo)自己；我(wo)(wo)(wo)是快樂的(de)(de)，因為我(wo)(wo)(wo)一直行走在追尋夢想(xiang)的(de)(de)道路上！愿和全校教職工攜手(shou)并進，共創美好(hao)明天！
我的(de)演講完畢，謝謝大(da)家(jia)！
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