感動是一種發現，于人于自然;感動是一種感激，于理解于關懷;感動更是一種動力，于思想于志向于行動。下面是小編分享的我的教育故事演講稿優秀范文，歡迎閱讀參(can)考!
我的教育故事演講稿優秀范文一
我(wo)(wo)很榮幸，因為我(wo)(wo)從事的是太(tai)陽底下最光(guang)輝的事業。從教二十(shi)多(duo)年(nian)來，我(wo)(wo)沒(mei)有(you)(you)(you)什么轟轟烈(lie)烈(lie)的壯舉，更沒(mei)有(you)(you)(you)值(zhi)得稱頌的大做為。但在這二十(shi)多(duo)年(nian)來我(wo)(wo)有(you)(you)(you)過(guo)(guo)辛酸，有(you)(you)(you)過(guo)(guo)喜悅(yue)，有(you)(you)(you)過(guo)(guo)成(cheng)功，有(you)(you)(you)過(guo)(guo)失敗，有(you)(you)(you)諸(zhu)多(duo)說不完的故事。
在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)眼里，每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生都是一(yi)朵(duo)含苞待(dai)放(fang)的(de)(de)(de)花蕾，作(zuo)為班主任(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們有責任(ren)讓他(ta)們都絢(xuan)麗(li)的(de)(de)(de)綻放(fang)，特別是那些“帶刺的(de)(de)(de)花蕾”我(wo)(wo)(wo)(wo)們更應多一(yi)些關愛和(he)呵護。當(dang)了二(er)十多年的(de)(de)(de)班主任(ren)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，遇到過(guo)(guo)很多的(de)(de)(de)“小刺頭”，在(zai)他(ta)們身上，發生過(guo)(guo)許多令我(wo)(wo)(wo)(wo)辛酸也令我(wo)(wo)(wo)(wo)感動(dong)的(de)(de)(de)故(gu)事。其中有一(yi)個故(gu)事給了我(wo)(wo)(wo)(wo)永(yong)遠的(de)(de)(de)鞭(bian)策和(he)啟迪。這(zhe)是發生在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)剛參加工作(zuo)不(bu)久時的(de)(de)(de)一(yi)個真實故(gu)事，當(dang)時我(wo)(wo)(wo)(wo)接任(ren)的(de)(de)(de)是一(yi)個畢業班。常(chang)言道“棍棒(bang)出孝子，嚴(yan)(yan)師出高徒”，我(wo)(wo)(wo)(wo)必須嚴(yan)(yan)厲(li)點，要鎮(zhen)住(zhu)他(ta)們。于是就(jiu)想用嚴(yan)(yan)厲(li)的(de)(de)(de)面孔、嚴(yan)(yan)厲(li)的(de)(de)(de)批評、嚴(yan)(yan)厲(li)的(de)(de)(de)懲罰(fa)來使學(xue)(xue)生折服(fu)。
當(dang)(dang)時班里(li)有(you)一個(ge)出了名的(de)(de)(de)“搗(dao)蛋大(da)王”叫陳廣斌，他(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)習成績差，經(jing)常沒事(shi)(shi)找事(shi)(shi)欺負(fu)同(tong)(tong)(tong)學(xue)，搞惡作(zuo)劇，全班同(tong)(tong)(tong)學(xue)都懼怕他(ta)(ta)(ta)(ta)。他(ta)(ta)(ta)(ta)犯了錯誤(wu)誰也不(bu)(bu)敢告狀(zhuang)，怕挨打，說他(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)壞事(shi)(shi)是還有(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)為他(ta)(ta)(ta)(ta)站崗(gang)放哨看著老師。同(tong)(tong)(tong)學(xue)們暗地(di)里(li)給他(ta)(ta)(ta)(ta)起了個(ge)了不(bu)(bu)起的(de)(de)(de)綽號(hao)：陳搗(dao)蛋。一次，他(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)(you)往班里(li)唐煥(huan)亮嘴里(li)塞(sai)煙頭，家(jia)長找到(dao)(dao)學(xue)校后我(wo)才知道，我(wo)不(bu)(bu)由分說將他(ta)(ta)(ta)(ta)揪(jiu)到(dao)(dao)辦(ban)公室，火冒(mao)三丈的(de)(de)(de)我(wo)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)一頓狠(hen)狠(hen)地(di)訓斥(chi)。沒想到(dao)(dao)，他(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)服氣(qi)，還理直(zhi)氣(qi)壯地(di)頂撞我(wo)，感到(dao)(dao)顏面(mian)盡(jin)失(shi)又(you)(you)忍無可忍的(de)(de)(de)我(wo)打了他(ta)(ta)(ta)(ta)一個(ge)大(da)耳(er)光。誰知他(ta)(ta)(ta)(ta)居然罵罵咧咧地(di)沖出了辦(ban)公室。當(dang)(dang)時我(wo)被氣(qi)哭了，感到(dao)(dao)自己受了莫大(da)的(de)(de)(de)委(wei)屈(qu)和恥辱。
這件(jian)事(shi)之(zhi)后(hou)，我(wo)對(dui)他(ta)(ta)冷(leng)若冰霜(shuang)。而(er)他(ta)(ta)上課(ke)(ke)再也不聽我(wo)講(jiang)課(ke)(ke)，經常變著花樣(yang)給(gei)我(wo)搗亂，導致我(wo)在上課(ke)(ke)時總是發(fa)脾(pi)氣，而(er)對(dui)于(yu)(yu)我(wo)的(de)大(da)發(fa)雷霆，他(ta)(ta)根本(ben)就無動于(yu)(yu)衷，一副滿(man)不在乎(hu)的(de)樣(yang)子。下課(ke)(ke)后(hou)，他(ta)(ta)更加變本(ben)加厲地(di)欺負同學。他(ta)(ta)每天都給(gei)我(wo)繁忙的(de)班級管(guan)理和教(jiao)學工作帶(dai)來更多更大(da)的(de)麻(ma)煩。當(dang)時，我(wo)對(dui)這個孩子既恨(hen)之(zhi)入骨(gu)，又無計(ji)可施。
可后來的(de)(de)(de)故(gu)事卻改(gai)變了(le)(le)他(ta)，更醒(xing)悟了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)。那(nei)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)打開抽(chou)屜拿(na)作(zuo)業本，發(fa)現抽(chou)屜里有(you)一張字(zi)條，上(shang)面寫(xie)道：“老師，你一定非(fei)常非(fei)常地討(tao)厭(yan)我(wo)(wo)(wo)(wo)、恨(hen)我(wo)(wo)(wo)(wo)吧，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)不討(tao)厭(yan)你，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)知道你恨(hen)我(wo)(wo)(wo)(wo)這塊鐵不能成鋼，可我(wo)(wo)(wo)(wo)討(tao)厭(yan)你對我(wo)(wo)(wo)(wo)毫不留(liu)情的(de)(de)(de)訓斥，討(tao)厭(yan)你給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)大耳光(guang)”。課下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)把(ba)這張字(zi)條讀了(le)(le)很(hen)多很(hen)多遍，內心深處有(you)一種說(shuo)不出的(de)(de)(de)滋味，更有(you)一種難以名狀(zhuang)的(de)(de)(de)感覺(jue)。一張字(zi)條驚醒(xing)了(le)(le)總想(xiang)給學(xue)生(sheng)“下(xia)馬威我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)，該是我(wo)(wo)(wo)(wo)好好反省(sheng)的(de)(de)(de)時候(hou)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)決定找陳廣斌同學(xue)好好的(de)(de)(de)談一談。
那(nei)天晚上(shang)放學(xue)，我(wo)(wo)主(zhu)動找(zhao)到他(ta)說(shuo)(shuo)“海濱咱們一起走吧” 我(wo)(wo)和(he)(he)他(ta)家都在(zai)(zai)山上(shang)住我(wo)(wo)和(he)(he)這(zhe)個我(wo)(wo)一直討厭(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生進行了一次和(he)(he)顏悅色的(de)(de)(de)(de)(de)談(tan)(tan)話(hua)(hua)，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)第一次非常親切的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)(he)他(ta)說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)。在(zai)(zai)談(tan)(tan)話(hua)(hua)中，我(wo)(wo)首先向他(ta)道歉，不該用粗暴的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)(hua)語傷害他(ta)，更不該動手打(da)他(ta)。對著我(wo)(wo)改變的(de)(de)(de)(de)(de)新面(mian)孔，他(ta)有些(xie)不自(zi)(zi)在(zai)(zai)，又好(hao)(hao)像有點受寵(chong)若驚，一改往日那(nei)副蠻橫的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，向我(wo)(wo)承認了自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤。說(shuo)(shuo)自(zi)(zi)己搗(dao)亂、欺(qi)負同學(xue)都是(shi)(shi)故意的(de)(de)(de)(de)(de)，原(yuan)因就是(shi)(shi)對我(wo)(wo)不滿，想對我(wo)(wo)報復(fu)。他(ta)很真誠地表示(shi)以后不會這(zhe)樣了。還十分誠懇地對我(wo)(wo)說(shuo)(shuo)：“老師，我(wo)(wo)喜歡今天的(de)(de)(de)(de)(de)你，相信我(wo)(wo)也會喜歡以后的(de)(de)(de)(de)(de)你。”最(zui)后還問(wen)到：“老師，我(wo)(wo)給你惹了那(nei)么多麻煩，你還會喜歡我(wo)(wo)嗎(ma)?”我(wo)(wo)當(dang)時(shi)毫不猶(you)豫地回(hui)答：“我(wo)(wo)會，我(wo)(wo)會把你看成我(wo)(wo)最(zui)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)朋友”。
這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。那年畢業復習時，寫過一篇作文題目是(shi)《我(wo)的(de)(de)老師(shi)》，孩(hai)子們在做文中寫(xie)道：“我(wo)的(de)(de)老師(shi)愛說愛笑(xiao)的(de)(de)，。整天笑(xiao)瞇(mi)瞇(mi)的(de)(de)，好(hao)像(xiang)沒有愁事(shi)兒，可是(shi)她的(de)(de)鬢角上(shang)的(de)(de)白發(fa)告訴(su)了我(wo)們她為我(wo)們操碎了心……”有的(de)(de)孩(hai)子寫(xie)到：“她是(shi)一個刀子嘴(zui)豆腐心的(de)(de)人，既像(xiang)我(wo)們的(de)(de)朋友又像(xiang)我(wo)們的(de)(de)媽(ma)媽(ma)……”
因為有了(le)這個故事(shi)，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)班主任工作中，我(wo)以(yi)火熱的(de)(de)(de)情(qing)懷(huai)辛勤工作，以(yi)平等、尊重和真誠的(de)(de)(de)愛心去(qu)打開每一個孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)心門(men)，不讓任何一個孩(hai)(hai)子成為遺憾。劉志成同(tong)學先天性沒有肛門(men)做(zuo)手術后(hou)仍(reng)留下后(hou)遺癥，一到陰天下雨他(ta)的(de)(de)(de)大便(bian)總是不能(neng)自控(kong)，班內(nei)老是臭氣熏天，誰都(dou)不愿意接近她更沒人給(gei)他(ta)擦小(xiao)(xiao)板凳，我(wo)見此(ci)情(qing)景主動為他(ta)擦洗(xi)給(gei)替(ti)換(huan)板凳把自己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)坐(zuo)墊給(gei)她不讓著(zhu)涼，看到他(ta)家(jia)的(de)(de)(de)經濟條件不討好(hao)現在(zai)，我(wo)把我(wo)兒(er)子穿(chuan)過的(de)(de)(de)衣服和鞋(xie)子全都(dou)給(gei)了(le)他(ta)。
他媽媽見我總是過意不去，逢人就講“劉老師心眼真好”現在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學習上，有幾個學生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他(ta)們(men)的(de)成(cheng)績有的(de)十(shi)(shi)幾分(fen)，有的(de)二十(shi)(shi)幾分(fen)，。雖如(ru)此，我(wo)對他(ta)們(men)也沒有放棄(qi)。因(yin)為我(wo)知道，放棄(qi)了一(yi)個(ge)學生對一(yi)個(ge)教(jiao)師來(lai)說，不(bu)過是放棄(qi)了百(bai)(bai)分(fen)之(zhi)幾或百(bai)(bai)分(fen)之(zhi)十(shi)(shi)幾的(de)希(xi)望，而對于一(yi)個(ge)家庭來(lai)說，放棄(qi)的(de)卻是百(bai)(bai)分(fen)之(zhi)百(bai)(bai)的(de)希(xi)望啊。我(wo)始(shi)終堅信一(yi)句話“只要(yao)功夫深(shen)，鐵杵磨(mo)成(cheng)針”。
我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨，我總是第一個走進教室;放學了，校園里剩下了我和班里的這幾個學生;雙休日，我主動到周穎，侯秉江這兩個學生家里去家訪。功夫不負有心人，經過一段時間的努力，這幾名學生除了王嘉瑜還沒有跟上課外，其他學生都跟上了隊伍。我想作為班主任愛學生是必備的修養。沒有愛便沒有教育我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們。現在我更加深深體會到老(lao)師的(de)(de)一次撫摸，一句夸獎(jiang)，一次關(guan)心都會成為(wei)溫暖學(xue)(xue)生心靈的(de)(de)良藥(yao)老(lao)師們，讓(rang)我(wo)(wo)們為(wei)了學(xue)(xue)生的(de)(de)一切(qie)(qie)，努(nu)力拼搏吧!讓(rang)我(wo)(wo)們為(wei)了一切(qie)(qie)的(de)(de)學(xue)(xue)生，辛勤工(gong)作吧!讓(rang)我(wo)(wo)們一切(qie)(qie)為(wei)了學(xue)(xue)生，無悔(hui)的(de)(de)奉(feng)獻自己的(de)(de)青春吧!
我的教育故事演講稿優秀范文二
尊敬的各位(wei)評委、各位(wei)老師：
大家好!今天能(neng)有機(ji)會和(he)大家交流感(gan)到很榮幸，也非(fei)常(chang)感(gan)謝你們在百忙中傾(qing)聽我(wo)的(de)教(jiao)(jiao)育歷(li)程。今天我(wo)演講的(de)題目是《沒(mei)有愛就沒(mei)有教(jiao)(jiao)育》。
“歲(sui)月如歌”這(zhe)個(ge)詞真是(shi)不(bu)錯，就(jiu)在歲(sui)月不(bu)經意地一(yi)唱一(yi)和(he)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在鎮(zhen)小工作9個(ge)春(chun)秋(qiu)了(le)(le)(le)(le)。學(xue)生們(men)來了(le)(le)(le)(le)又走(zou)，走(zou)了(le)(le)(le)(le)又來，不(bu)經意間，我(wo)(wo)(wo)(wo)已先后(hou)做了(le)(le)(le)(le)9年(nian)的(de)(de)班(ban)主(zhu)任了(le)(le)(le)(le)。孩子(zi)(zi)(zi)們(men)給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)很多(duo)東西，他們(men)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)笑過(guo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)哭(ku)過(guo)，也(ye)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)動(dong)過(guo)。在孩子(zi)(zi)(zi)們(men)的(de)(de)成長(chang)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)逐漸成熟起來。我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)(gan)謝他們(men)，是(shi)他們(men)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在過(guo)去那么單(dan)調(diao)的(de)(de)生活中(zhong)(zhong)，感(gan)(gan)到(dao)了(le)(le)(le)(le)快樂(le)和(he)滿足;是(shi)他們(men)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)有了(le)(le)(le)(le)成就(jiu)感(gan)(gan)。在這(zhe)些孩子(zi)(zi)(zi)當(dang)中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)現在六(liu)年(nian)級的(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)們(men)，他們(men)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)不(bu)僅僅是(shi)這(zhe)些，他們(men)帶給我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)還(huan)有感(gan)(gan)動(dong)、傷心(xin)和(he)震撼。使我(wo)(wo)(wo)(wo)更深刻地認(ren)識(shi)到(dao)愛(ai)是(shi)理解、愛(ai)是(shi)寬容、愛(ai)是(shi)信任、愛(ai)是(shi)希望(wang)。
記(ji)(ji)不(bu)清是(shi)(shi)什(shen)么(me)日子(zi)(zi)了(le)，大概是(shi)(shi)上個(ge)(ge)學(xue)(xue)期吧，我(wo)(wo)們(men)班(ban)的(de)(de)(de)陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)帶(dai)(dai)來(lai)(lai)(lai)了(le)一個(ge)(ge)電子(zi)(zi)詞典(dian)，有時(shi)(shi)課上需要(yao)查字典(dian)時(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)能很快地查出來(lai)(lai)(lai)，為(wei)他(ta)(ta)(ta)解決(jue)了(le)很大問(wen)題(ti)。那個(ge)(ge)電子(zi)(zi)詞典(dian)價格(ge)比較貴大概四五百塊(kuai)錢吧，全(quan)班(ban)只有他(ta)(ta)(ta)一個(ge)(ge)人(ren)有，當然引來(lai)(lai)(lai)同(tong)學(xue)(xue)們(men)羨慕的(de)(de)(de)目光。為(wei)此陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)就在(zai)同(tong)學(xue)(xue)們(men)中間(jian)炫耀起來(lai)(lai)(lai)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)都(dou)爭(zheng)先(xian)恐后地來(lai)(lai)(lai)過把癮。但是(shi)(shi)就在(zai)他(ta)(ta)(ta)拿(na)電子(zi)(zi)詞典(dian)不(bu)久幾天(tian)，意外(wai)發生了(le)，大課間(jian)一個(ge)(ge)女(nv)同(tong)學(xue)(xue)告(gao)訴(su)我(wo)(wo)：“趙老師(shi)，陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)說(shuo)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)電子(zi)(zi)詞典(dian)不(bu)見了(le)。”聽(ting)到這(zhe)(zhe)(zhe)話(hua)，我(wo)(wo)二話(hua)沒說(shuo)快步朝教室(shi)走去，找到陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)，詢問(wen)情況，陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)對我(wo)(wo)說(shuo)：“老師(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)電子(zi)(zi)詞典(dian)不(bu)見了(le)，”“什(shen)么(me)時(shi)(shi)候(hou)發現(xian)的(de)(de)(de)”，“剛(gang)才”“想(xiang)一想(xiang)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)放在(zai)家里沒有帶(dai)(dai)來(lai)(lai)(lai)”陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)平靜地說(shuo)：“我(wo)(wo)清楚地記(ji)(ji)得是(shi)(shi)放在(zai)書(shu)(shu)包(bao)里了(le)，老師(shi)您(nin)別著急，也許我(wo)(wo)記(ji)(ji)混了(le)也不(bu)一定(ding)”。聽(ting)了(le)陳東(dong)(dong)升(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)訴(su)說(shuo)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)心(xin)真(zhen)是(shi)(shi)百感(gan)交(jiao)集，怎么(me)辦?讓同(tong)學(xue)(xue)們(men)都(dou)把書(shu)(shu)包(bao)掏出來(lai)(lai)(lai)，翻看一下，還(huan)是(shi)(shi)——我(wo)(wo)的(de)(de)(de)思想(xiang)在(zai)進行著激烈的(de)(de)(de)斗爭(zheng)!這(zhe)(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)生和我(wo)(wo)已(yi)經朝夕相(xiang)處了(le)兩年(nian)半的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)了(le)，很多時(shi)(shi)候(hou)我(wo)(wo)看到了(le)他(ta)(ta)(ta)們(men)充滿愛(ai)心(xin)的(de)(de)(de)舉動，汶(wen)川地震他(ta)(ta)(ta)們(men)感(gan)同(tong)深受，慷(kang)慨解囊(nang)，同(tong)學(xue)(xue)有困難，更是(shi)(shi)噓寒問(wen)暖，在(zai)班(ban)級里，他(ta)(ta)(ta)們(men)已(yi)經成為(wei)了(le)主(zhu)人(ren)，都(dou)在(zai)努力為(wei)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)家而(er)貢獻(xian)著自己的(de)(de)(de)一份力量(liang)，不(bu)容許出現(xian)破壞這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)家的(de)(de)(de)事。我(wo)(wo)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)集體就是(shi)(shi)用愛(ai)造(zao)就而(er)成的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)班(ban)主(zhu)任對他(ta)(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)愛(ai)也表現(xian)于行，體現(xian)于心(xin)，他(ta)(ta)(ta)們(men)也已(yi)經充分地感(gan)受到了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)些。
難道(dao)我(wo)們一陣緊張激(ji)烈的斗(dou)爭后我(wo)拿定了主(zhu)意，我(wo)要通過這個(ge)案例驗證一下愛可(ke)以(yi)改(gai)變一切，愛可(ke)以(yi)讓一個(ge)浪(lang)子(zi)回(hui)頭，愛會使我(wo)們的心更(geng)齊。我(wo)要用自己的真(zhen)情(qing)打(da)動(dong)拿電子(zi)詞典的同學。讓真(zhen)情(qing)感化他，讓我(wo)們共同承擔。上午的最后一節課(ke)是付老(lao)師的課(ke)，我(wo)向付老(lao)師說(shuo)明了情(qing)況，給我(wo)抽出了10分(fen)鐘(zhong)，來(lai)處(chu)理這件事。
我(wo)(wo)一改(gai)以前(qian)(qian)(qian)上(shang)(shang)課的(de)(de)(de)輕松愉快，變得是(shi)那(nei)樣的(de)(de)(de)沉重(zhong)，向我(wo)(wo)的(de)(de)(de)學(xue)生講(jiang)述(shu)(shu)了(le)(le)(le)事(shi)情的(de)(de)(de)經過(guo)(guo)。我(wo)(wo)講(jiang)述(shu)(shu)了(le)(le)(le)兩(liang)年多來(lai)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)看(kan)到(dao)同(tong)學(xue)們的(de)(de)(de)進步，講(jiang)述(shu)(shu)了(le)(le)(le)一個人(ren)誠信的(de)(de)(de)重(zhong)要，以及這件(jian)事(shi)對(dui)自己一生的(de)(de)(de)影響，講(jiang)述(shu)(shu)了(le)(le)(le)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)焦急(ji)與無奈，講(jiang)述(shu)(shu)了(le)(le)(le)此刻(ke)陳(chen)東(dong)升(sheng)的(de)(de)(de)心情。最后講(jiang)述(shu)(shu)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們現在在最關鍵的(de)(de)(de)時(shi)刻(ke)發生這件(jian)事(shi)給(gei)全體同(tong)學(xue)帶(dai)來(lai)的(de)(de)(de)后果(guo)(guo)。如果(guo)(guo)你(ni)是(shi)一個愛同(tong)學(xue)、愛老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)、愛班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)生，你(ni)一定會把沒有(you)經過(guo)(guo)陳(chen)東(dong)升(sheng)同(tong)意(yi)而(er)拿(na)走的(de)(de)(de)電子詞典(dian)(dian)還回(hui)(hui)去(qu)的(de)(de)(de)，因為(wei)你(ni)肯(ken)定后悔(hui)了(le)(le)(le)。最后我(wo)(wo)說：“老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)相信你(ni)是(shi)一個知錯能改(gai)的(de)(de)(de)好孩子，如果(guo)(guo)你(ni)覺得后悔(hui)了(le)(le)(le)，想還回(hui)(hui)你(ni)私(si)自拿(na)的(de)(de)(de)電子詞典(dian)(dian)，在下(xia)午上(shang)(shang)課前(qian)(qian)(qian)，放到(dao)某個同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)書桌(zhuo)里(li)。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)保(bao)證絕不(bu)會追查(cha)此事(shi)，并說到(dao)做到(dao)”下(xia)午上(shang)(shang)課前(qian)(qian)(qian)，王姝(shu)雯(wen)急(ji)匆(cong)匆(cong)地找(zhao)到(dao)我(wo)(wo)，說：“趙老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)書桌(zhuo)里(li)有(you)一個電子詞典(dian)(dian)”說著把詞典(dian)(dian)遞給(gei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)一看(kan)，果(guo)(guo)然是(shi)陳(chen)東(dong)升(sheng)丟(diu)失的(de)(de)(de)那(nei)個。我(wo)(wo)笑著對(dui)王姝(shu)雯(wen)說：“別著急(ji)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)、同(tong)學(xue)們決不(bu)會懷疑是(shi)你(ni)拿(na)的(de)(de)(de)，”那(nei)是(shi)誰(shui)拿(na)的(de)(de)(de)呢?這件(jian)事(shi)就(jiu)到(dao)此為(wei)止吧，誰(shui)拿(na)的(de)(de)(de)已(yi)經不(bu)重(zhong)要了(le)(le)(le)，因為(wei)他(ta)能主動還回(hui)(hui)來(lai)，這比(bi)他(ta)拿(na)這件(jian)事(shi)更值得人(ren)高興，重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)改(gai)了(le)(le)(le)。
有(you)(you)的人(ren)認(ren)為(wei)，學生(sheng)偷(tou)東西，老師追究，查出(chu)“小偷(tou)”，嚴厲批(pi)評(ping)，似乎天經地義(yi)，但有(you)(you)時(shi)候是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)考慮學生(sheng)的尊嚴，是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)給他一(yi)個(ge)(ge)改(gai)正(zheng)的機(ji)會(hui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)該(gai)創造(zao)合理的機(ji)會(hui)讓(rang)他自行改(gai)正(zheng)呢。我想，這(zhe)(zhe)件事(shi)對(dui)(dui)我們(men)來說可(ke)能(neng)不算什么(me)，但對(dui)(dui)于拿電(dian)(dian)子詞典的學生(sheng)來說，對(dui)(dui)他的一(yi)生(sheng)都產生(sheng)及其惡劣(lie)的影(ying)響，都背負著小偷(tou)的罪名。所以我慶幸自己沒有(you)(you)把(ba)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)學生(sheng)的名字公(gong)布于眾，當然，在當天我就(jiu)發(fa)現了這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)拿電(dian)(dian)子詞典的同(tong)學。但我始終把(ba)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)秘密埋藏(zang)在心理至今沒有(you)(you)人(ren)知(zhi)道。我相信和(he)顏悅色的寬(kuan)容(rong)對(dui)(dui)待往(wang)往(wang)比暴(bao)風驟雨式的批(pi)評(ping)呵斥更有(you)(you)用。因為(wei)開花的佛桌給浪子回頭(tou)的一(yi)個(ge)(ge)機(ji)會(hui)。
老師(shi)們，善存于心(xin)，愛(ai)在于行!讓我(wo)們用愛(ai)心(xin)搭起橋(qiao)梁，用關心(xin)凝成溫暖，用真心(xin)傳遞(di)幸福，用時(shi)光鑄就“愛(ai)可以改(gai)變一(yi)切”的(de)金色長城!因(yin)為有愛(ai)，所以可以沖破重重艱(jian)難險(xian)阻。在以后(hou)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)中我(wo)把更無私的(de)愛(ai)傾注(zhu)與我(wo)的(de)學(xue)生、我(wo)的(de)孩子們，同時(shi)我(wo)更換來了他們對我(wo)們的(de)關愛(ai)與尊重，我(wo)的(de)經歷真正驗證了一(yi)個真理：“沒有愛(ai)就沒有教(jiao)育”。
[我的教育故事演講稿優秀范文]相關文章：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.