家(jia)長會上學(xue)生家(jia)長講話材料(liao)

家長會上學生家長講話材料1

尊敬的各位老(lao)師、家長們：

　　你們好!

　　我(wo)是初二(7)班xxx的家(jia)長。首先(xian)感謝學校老師(shi)給予我(wo)這(zhe)么好的一個機會(hui)，能讓我(wo)站在這(zhe)里和大家(jia)共(gong)同探(tan)討孩(hai)子的成(cheng)長教育(yu)，我(wo)感到十(shi)分榮幸(xing)。

　　我(wo)(wo)(wo)的孩(hai)子xxx，20xx年(nian)畢業于通州市實驗小學(xue)，當時我(wo)(wo)(wo)們選擇(ze)了(le)(le)金郊初中，事(shi)實證明(ming)了(le)(le)一(yi)切，我(wo)(wo)(wo)們的選擇(ze)千真萬確，一(yi)年(nian)多來(lai)，我(wo)(wo)(wo)的孩(hai)子成熟多了(le)(le)，他的行為樸實，勤(qin)奮刻(ke)苦，不事(shi)張(zhang)揚，不求虛名(ming)，得到了(le)(le)周圍人的肯定。借此機會(hui)，我(wo)(wo)(wo)感(gan)激各位老師對(dui)孩(hai)子無微(wei)不至的關愛(ai)，特別是張(zhang)海(hai)英老師落落大方的舉止、談吐不凡(fan)的氣質、生活樸實的作風、勤(qin)奮好學(xue)的精神(shen)，時刻(ke)潛移默化地影響著我(wo)(wo)(wo)的孩(hai)子，使(shi)他既學(xue)會(hui)了(le)(le)讀(du)書，又學(xue)會(hui)了(le)(le)做人。

　　家(jia)庭是(shi)孩子的(de)(de)第二課堂，家(jia)長(chang)是(shi)老(lao)師的(de)(de)助手，在此就孩子的(de)(de)成長(chang)教育談(tan)談(tan)幾點(dian)自己的(de)(de)體會。

　　一、重(zhong)視孩子的“健康”

　　這里的“健(jian)康”不僅指身體健(jian)康，更為(wei)重要的是孩子的心理(li)健(jian)康.要培(pei)養從(cong)(cong)規范自己的行為(wei)習慣做起(qi)，從(cong)(cong)增強愛國情感做起(qi)，弘(hong)揚和平(ping)、勤勞勇敢自強不息的民族(zu)精(jing)神(shen)。使(shi)孩子思(si)想道德(de)品質(zhi)、科學文(wen)化素(su)質(zhi)和健(jian)康素(su)質(zhi)不斷(duan)得(de)到提高。

　　如(ru)今是信息時代，禁(jin)止(zhi)孩子上網(wang)是行不(bu)通的(de)。我家(jia)采(cai)取(qu)的(de)是“堵疏”結合(he)的(de)`原則(ze)。“堵”指(zhi)(zhi)禁(jin)止(zhi)他(ta)去(qu)網(wang)吧上網(wang)。禁(jin)止(zhi)瀏覽(lan)“充涉色情、暴力(li)”的(de)不(bu)健康網(wang)站，“疏“指(zhi)(zhi)允許(xu)他(ta)在完成作(zuo)業(ye)后，時間允許(xu)的(de)條件下上網(wang)，并(bing)協助他(ta)挑一(yi)些有益的(de)網(wang)站，如(ru)K12、李(li)鎮西(xi)教育在線等網(wang)站。這(zhe)樣不(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)覺中(zhong)擴大了孩子的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)面。當然，在雙休日、寒暑假(jia)適當地玩(wan)玩(wan)電腦游戲，放松(song)(song)放松(song)(song)也是允許(xu)的(de)。

　　二、給孩子創造一個良好的家(jia)庭學習環境

　　我們(men)(men)家(jia)xxx每天早(zao)晨(chen)5：50起(qi)床(chuang)，這也(ye)是我們(men)(men)家(jia)長的起(qi)床(chuang)時間，我們(men)(men)起(qi)床(chuang)后(hou)第一(yi)件事就是打開復(fu)讀機，反復(fu)播放孩(hai)子(zi)的英語(yu)教(jiao)科書磁帶。讓他一(yi)邊刷牙、洗臉、吃早(zao)飯(fan)，同(tong)時漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)提高孩(hai)子(zi)的英文(wen)聽力水(shui)平。另外，適當的時候在家(jia)中(zhong)用英文(wen)生(sheng)活用語(yu)與孩(hai)子(zi)對話，閱讀一(yi)些英語(yu)笑話，不斷提高孩(hai)子(zi)學英語(yu)的興趣(qu)

　　再有，孩子(zi)做作業(ye)是我們避(bi)免看(kan)電視，玩電腦，我們看(kan)一(yi)些(xie)(xie)專(zhuan)業(ye)書(shu)籍。或(huo)看(kan)一(yi)些(xie)(xie)小(xiao)說雜(za)志。我們家凡是讓(rang)孩子(zi)讀的(de)小(xiao)說雜(za)志全是我們家長(chang)讀過的(de)，這樣會方便與孩子(zi)交流溝通

　　三、把孩子當作(zuo)一(yi)個朋友，多(duo)理解，多(duo)表(biao)揚，多(duo)鼓勵，少(shao)批評，不指(zhi)責。

　　人(ren)與(yu)人(ren)之間(jian)的(de)(de)(de)距(ju)(ju)離是(shi)可怕的(de)(de)(de)，哪怕父母與(yu)孩(hai)(hai)子(zi)之間(jian)也不(bu)(bu)例外。我(wo)認為(wei)：如果能找到(dao)適當的(de)(de)(de)時間(jian)跟孩(hai)(hai)子(zi)好(hao)好(hao)溝通，互相了解(jie)，換(huan)位思考(kao)(kao)，多給孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)些關愛，那么(me)這種努力(li)一(yi)定有收益。作為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)，每個人(ren)都希望自(zi)己是(shi)最棒的(de)(de)(de)，然而不(bu)(bu)可能每次都是(shi)第(di)一(yi)。我(wo)常(chang)對兒子(zi)講“我(wo)們(men)不(bu)(bu)求(qiu)無(wu)(wu)怨(yuan)無(wu)(wu)悔，但(dan)求(qiu)無(wu)(wu)愧(kui)于(yu)心。”我(wo)不(bu)(bu)求(qiu)兒子(zi)辦(ban)大事，但(dan)求(qiu)腳踏實地做好(hao)每一(yi)件(jian)小事。可以不(bu)(bu)在(zai)乎(hu)結(jie)果，但(dan)必須重視過程。孩(hai)(hai)子(zi)考(kao)(kao)砸的(de)(de)(de)時候(hou)，幫(bang)他(ta)分析原(yuan)因，找差距(ju)(ju)，在(zai)以后的(de)(de)(de)考(kao)(kao)試作業中不(bu)(bu)犯(fan)類似錯誤，我(wo)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)就達到(dao)了。

　　做人是(shi)(shi)孩(hai)子(zi)的(de)(de)立身之本，欲使孩(hai)子(zi)成才，先(xian)教孩(hai)子(zi)做人。這是(shi)(shi)家教的(de)(de)最重要任務，以此(ci)來作(zuo)為今(jin)天(tian)的(de)(de)總結。

家長會上學生家長講話材料2

尊(zun)敬的各位領導、老師、家長朋友(you)：

　　你們好!

　　我是(shi)20xx級5班(ban)xxx同學(xue)的(de)(de)(de)家長，今天有幸能在這里(li)與大家共同探討(tao)孩子(zi)的(de)(de)(de)成長教育(yu)問題(ti)，我感到非常的(de)(de)(de)高(gao)興和激動。其實(shi)我也沒多少(shao)成功的(de)(de)(de)做法，在這里(li)只是(shi)把我一些(xie)粗淺的(de)(de)(de)認識和體(ti)會(hui)說出來供大家參考。

　　現在的(de)(de)初中生學(xue)習任務(wu)和壓力都比(bi)我(wo)們(men)(men)以(yi)前大(da)得多，非常辛(xin)苦，老師(shi)(shi)(shi)更辛(xin)苦。“師(shi)(shi)(shi)者(zhe)，父(fu)母心(xin)”，老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)擔負著教書育人(ren)的(de)(de)重(zhong)任，每天盡心(xin)盡責地工作，為(wei)孩(hai)子(zi)的(de)(de)全面發展嘔心(xin)瀝血，如果說我(wo)們(men)(men)的(de)(de)孩(hai)子(zi)有(you)所長進，很大(da)程(cheng)度上就是老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)辛(xin)勞(lao)的(de)(de)結果。在這里(li)我(wo)最(zui)想說的(de)(de)是對老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)真誠(cheng)的(de)(de)感(gan)謝(xie)和敬意!老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)辛(xin)苦了，謝(xie)謝(xie)!(鞠躬(gong))

　　老(lao)師(shi)和(he)(he)家(jia)長的(de)目(mu)標(biao)是一致的(de)，都是為了孩(hai)子有(you)(you)出(chu)息(xi)有(you)(you)長進(jin)。學校教育(yu)和(he)(he)家(jia)庭(ting)教育(yu)要(yao)形成合力才(cai)能更好地達成我(wo)們的(de)目(mu)標(biao)。我(wo)們做家(jia)長的(de)應該密切配(pei)合老(lao)師(shi)做好對孩(hai)子的(de)教育(yu)工作(zuo)，多與(yu)老(lao)師(shi)溝通聯系，及時了解(jie)孩(hai)子在(zai)學校的(de)思想(xiang)狀態和(he)(he)學習情況，做到有(you)(you)的(de)放(fang)矢。

　　首先，營造一(yi)個“民主”的(de)家(jia)庭氛圍，與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)成(cheng)為(wei)朋友。人(ren)與(yu)人(ren)之間都是需要溝(gou)通(tong)交流(liu)和(he)(he)(he)尊重(zhong)的(de)，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)也(ye)不(bu)例(li)外(wai)。初中階段的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，正處于由兒童向(xiang)青少年過渡的(de)時期，自我(wo)意(yi)識和(he)(he)(he)自尊心(xin)(xin)(xin)較強，敏感(gan)而脆弱(ruo)，更渴望(wang)得(de)到(dao)大人(ren)的(de)理解和(he)(he)(he)尊重(zhong)。我(wo)一(yi)向(xiang)注重(zhong)與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)平等相處，不(bu)把(ba)自己擺在(zai)(zai)(zai)高(gao)高(gao)在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)的(de)位置，多與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)閑聊，既傾(qing)聽孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)心(xin)(xin)(xin)聲，也(ye)把(ba)自己的(de)一(yi)些事(shi)情和(he)(he)(he)想法告(gao)訴孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)，家(jia)里的(de)事(shi)情也(ye)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)參與(yu)討論，使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)苦(ku)悶和(he)(he)(he)困(kun)惑時也(ye)愿(yuan)意(yi)向(xiang)我(wo)們(men)傾(qing)訴，便于了(le)解孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)思(si)想動態和(he)(he)(he)進行有效引導。我(wo)的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)性格內向(xiang)文靜靦腆，我(wo)覺得(de)作為(wei)男(nan)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)能夠勇(yong)敢果(guo)斷(duan)、熱情開(kai)朗(lang)些也(ye)許更好，于是我(wo)經(jing)常鼓勵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)走出去，多與(yu)同學(xue)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習上(shang)(shang)和(he)(he)(he)體育鍛煉(lian)上(shang)(shang)結成(cheng)一(yi)對(dui)一(yi)的(de)伙伴，或者(zhe)其他方式(shi)的(de)交流(liu)和(he)(he)(he)幫助。看到(dao)兒子(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)周(zhou)末打(da)電(dian)話與(yu)同學(xue)聯系，我(wo)甚至感(gan)到(dao)欣慰。當然(ran)，這也(ye)是與(yu)老(lao)師(shi)的(de)幫助分不(bu)開(kai)的(de)。在(zai)(zai)(zai)我(wo)與(yu)班主任老(lao)師(shi)的(de)溝(gou)通(tong)交流(liu)中，老(lao)師(shi)也(ye)從家(jia)長這里及時地掌握到(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)最準(zhun)確(que)的(de)信息，鼓勵孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)參與(yu)學(xue)校的(de)課(ke)外(wai)活動，承擔班上(shang)(shang)的(de)一(yi)些義務責任(比如(ru)收作業，復印費(fei)等)，并給予了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)及時的(de)肯定和(he)(he)(he)贊揚。這讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)(zai)(zai)真心(xin)(xin)(xin)付出的(de)同時得(de)到(dao)了(le)快樂，同時贏得(de)了(le)老(lao)師(shi)的(de)贊賞和(he)(he)(he)同學(xue)的(de)友誼(yi)，從而從封閉和(he)(he)(he)狹隘(ai)走向(xiang)了(le)開(kai)闊和(he)(he)(he)明朗(lang)。每每看到(dao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)與(yu)同學(xue)在(zai)(zai)(zai)一(yi)起(qi)神采(cai)飛揚的(de)樣子(zi)(zi)，我(wo)總是在(zai)(zai)(zai)心(xin)(xin)(xin)存感(gan)激。

　　其次(ci)，盡量為(wei)(wei)孩子創(chuang)造一個良好的(de)(de)學(xue)習環境，并與孩子共(gong)同(tong)進(jin)步。這是個信息互通的(de)(de)時(shi)(shi)代，網絡(luo)(luo)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)打開了一個嶄新(xin)的(de)(de)世界，我(wo)(wo)的(de)(de)孩子曾經也(ye)迷戀過網絡(luo)(luo)游戲，成績一直起(qi)(qi)伏不(bu)(bu)定(ding)。為(wei)(wei)此我(wo)(wo)和孩子曾有(you)(you)過一次(ci)沉重的(de)(de)談話，他自己(ji)也(ye)意識到自我(wo)(wo)的(de)(de)控制力不(bu)(bu)夠(gou)，主動要求斷網，目前我(wo)(wo)們(men)家不(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)上網。我(wo)(wo)不(bu)(bu)主張因噎廢食(shi)，但能(neng)(neng)(neng)讓孩子心無(wu)旁騖地(di)學(xue)習，這是我(wo)(wo)們(men)應該(gai)支持并能(neng)(neng)(neng)夠(gou)做到的(de)(de)。在斷網的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)家基本上也(ye)不(bu)(bu)看(kan)電視，當然看(kan)看(kan)時(shi)(shi)事和體育(yu)新(xin)聞還(huan)是有(you)(you)必要的(de)(de)。這是下下策，約(yue)束了孩子的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)大人(ren)也(ye)一同(tong)并約(yue)束。為(wei)(wei)此我(wo)(wo)也(ye)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)有(you)(you)大部分的(de)(de)時(shi)(shi)間陪著孩子一起(qi)(qi)學(xue)習，溫(wen)故而知新(xin)，我(wo)(wo)也(ye)獲益匪(fei)淺。

　　與孩(hai)(hai)子一起(qi)賞析古詩文(wen)的(de)(de)(de)深(shen)刻涵義(yi)和優美意境，以前似(si)懂(dong)非懂(dong)的(de)(de)(de)現在(zai)(zai)就豁(huo)然明(ming)白(bai);還能(neng)夠與孩(hai)(hai)子用英文(wen)簡(jian)單對(dui)話，說(shuo)到這(zhe)里(li)實在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)慚愧。相信在(zai)(zai)座的(de)(de)(de)家長們(men)(men)或(huo)(huo)許都有這(zhe)樣的(de)(de)(de)感觸，我(wo)(wo)們(men)(men)基本(ben)都是(shi)(shi)(shi)(shi)六十年代或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)七十年代的(de)(de)(de)人，因工作或(huo)(huo)者(zhe)(zhe)環(huan)境方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)限制(zhi)，大(da)多(duo)數都生疏了(le)。所以我(wo)(wo)認為盡力就好。畢竟這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)客(ke)觀(guan)原因，主觀(guan)方(fang)面(mian)還得靠(kao)孩(hai)(hai)子自己，面(mian)對(dui)孩(hai)(hai)子我(wo)(wo)們(men)(men)更(geng)主要的(de)(de)(de)任務(wu)是(shi)(shi)(shi)(shi)幫(bang)(bang)助、引(yin)導和督促。當孩(hai)(hai)子交給我(wo)(wo)們(men)(men)一份不(bu)(bu)理想(xiang)的(de)(de)(de)成績(ji)時(shi)，我(wo)(wo)們(men)(men)曾經憤怒過(guo)，也失望多(duo)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)或(huo)(huo)許還是(shi)(shi)(shi)(shi)傷心，但(dan)我(wo)(wo)們(men)(men)絕不(bu)(bu)能(neng)夠放(fang)棄(qi)。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子這(zhe)次月考成績(ji)不(bu)(bu)但(dan)不(bu)(bu)理想(xiang)反而倒退了(le)，在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助和指(zhi)導下(xia)，面(mian)對(dui)著孩(hai)(hai)子頹(tui)喪的(de)(de)(de)表(biao)情，我(wo)(wo)實在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)忍心再(zai)責怪他什么(me)，忍住內心的(de)(de)(de)焦躁與不(bu)(bu)安，告訴孩(hai)(hai)子“逆(ni)水(shui)行(xing)舟(zhou)不(bu)(bu)進則退，我(wo)(wo)相信你是(shi)(shi)(shi)(shi)好樣的(de)(de)(de)”。說(shuo)完(wan)這(zhe)句話時(shi)，真的(de)(de)(de)感覺自己和孩(hai)(hai)子都是(shi)(shi)(shi)(shi)好樣的(de)(de)(de)。

　　最(zui)后，我(wo)們(men)(men)義不(bu)容辭的任務(wu)就是(shi)(shi)為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)做好(hao)堅強的后勤保障和補給(gei)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的學習任務(wu)重，休(xiu)息(xi)時間少(shao)，科學合(he)理的`搭配膳(shan)食，告(gao)訴(su)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對學習不(bu)松懈(xie)但也(ye)不(bu)能夠打疲勞(lao)戰。在孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)下晚自習前(qian)，準備一些水(shui)果，糕點(dian)，湯水(shui);等孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)回家(jia)，看著孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)吃好(hao)，陪(pei)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)做完作(zuo)業，準時在12鐘睡(shui)覺。如此往復循環(huan)，作(zuo)為一個(ge)母親，我(wo)能為孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)做的就只有這些了(le)。我(wo)們(men)(men)每個(ge)人的能力(li)和思想都是(shi)(shi)有局限性的，努力(li)了(le)就是(shi)(shi)好(hao)的。

　　在(zai)這里，原(yuan)本有很多話想要述說，但此時千言萬(wan)語都不足以(yi)表達一個家(jia)長關切的(de)(de)(de)(de)(de)心情。且讓我們(men)用實際行動積極地(di)配合(he)學(xue)校和(he)老師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)要求，用理解(jie)、信(xin)任、關切的(de)(de)(de)(de)(de)目光注視著孩子的(de)(de)(de)(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴。失敗時給予及時的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵，成(cheng)功(gong)時適當地(di)激勵。老師們(men)、家(jia)長們(men)：請(qing)相信(xin)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子都是優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)，只要他們(men)努力了就是無悔的(de)(de)(de)(de)(de)、成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)!

　　最后(hou)，請(qing)(qing)讓(rang)我們再一次用熱烈的(de)掌聲(sheng)感謝(xie)學校的(de)各位領(ling)導和老師的(de)辛勤勞動，再一次祝福我們的(de)孩子們明天更加(jia)美好!我的(de)話講完了，有不到不當之處，請(qing)(qing)大(da)家(jia)(jia)多(duo)(duo)多(duo)(duo)包涵(han)。謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)(jia)!

【家長會上(shang)學生家長講話材料】相(xiang)關文章：

家長會上學生家長講話材料11-24

學生家長家長會上的發言11-10

優秀學生家長在家長會上的發言03-13

高一年段學生家長座談會上講話07-01

在高一學生家長會上講話-從頭再來春暖花開07-07

校長在一年級學生家長會上講話07-06

在期中家長會上講話07-05

家長會上的講話通用03-13

家長在家長會上講話02-06