學校突發事(shi)件應(ying)急預案(an)（精選19篇）

　　在日(ri)常學習(xi)、工作或生活中，保不準會發生突發事件，為(wei)了避(bi)免造(zao)成更嚴(yan)重的后(hou)果，時常需(xu)要預先編制應急預案。那(nei)么問題來了，應急預案應該怎么寫？以(yi)下是小編為(wei)大(da)家整理的學校突發事件應急預案，供大(da)家參考借鑒，希望可以(yi)幫助到有需(xu)要的朋友(you)。

　　學校突發事件應急預案 1

　　一、工作原則

　　1、預防(fang)為主(zhu)、常備(bei)不懈。組織宣傳普及(ji)(ji)食物(wu)中(zhong)毒的防(fang)治知識，提(ti)高全校師生的防(fang)護(hu)意識和(he)維護(hu)校園周圍公共衛生水平，加強對食堂(tang)衛生的日常管理(li)和(he)督促，發現問題及(ji)(ji)時(shi)采取有效(xiao)措施。

　　2、依(yi)法(fa)(fa)管(guan)理、嚴格執行(xing)有(you)關法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規。對食物(wu)中毒(du)的預防、報告、控制工(gong)作實行(xing)依(yi)法(fa)(fa)管(guan)理，對于違(wei)法(fa)(fa)行(xing)為，依(yi)法(fa)(fa)追究責任。學(xue)校成立“突發(fa)食品(pin)安全(quan)事故應急(ji)領導小組”，由校長(chang)任組長(chang)，負責及時處理、上報、協調(diao)與落(luo)實學(xue)校的食品(pin)安全(quan)的防治工(gong)作。

　　3、加強領(ling)導、落實責(ze)任。突發食(shi)品(pin)安(an)全事故的預(yu)防(fang)與控制工(gong)作實行一(yi)把手(shou)負總(zong)責(ze)，逐級簽(qian)訂工(gong)作責(ze)任狀。

　　4、快速(su)反應(ying)、高效(xiao)處(chu)置(zhi)。建立預警、救治(zhi)快速(su)反應(ying)機制，增(zeng)強應(ying)急(ji)處(chu)理(li)能(neng)力，按照要求，快速(su)反應(ying)，及時準確處(chu)置(zhi)。

　　二、正常管理工作

　　1、食品(pin)原料進貨關(guan)(guan)。學校采購人(ren)員要嚴格(ge)把(ba)關(guan)(guan)，定點采購，確(que)保所采購的(de)原料符合有(you)關(guan)(guan)的(de)規定，從(cong)源頭(tou)上把(ba)好食品(pin)衛(wei)生關(guan)(guan)。

　　2、食堂倉(cang)庫貯存關。學校食堂倉(cang)庫的(de)(de)鑰(yao)匙由專人(ren)保管(guan)，責任落實到人(ren)，規定非(fei)食堂工作人(ren)員(yuan)不(bu)得進(jin)入食堂庫房。定期對原(yuan)料(liao)進(jin)行檢查，發現(xian)變質原(yuan)料(liao)，及(ji)時處理，堅(jian)決杜絕變質的(de)(de)原(yuan)料(liao)流入餐桌。

　　3、餐具消(xiao)毒關。學校食堂對餐具按規定進行嚴格消(xiao)毒，確保餐具清潔衛(wei)生，防(fang)止出現因交(jiao)叉感染而引(yin)發的(de)食物(wu)中(zhong)毒事故。

　　4、食堂從業人員(yuan)個人衛生關。定期按規(gui)定進(jin)行(xing)身體檢查，發現(xian)有不適宜從事食堂工作的病患(huan)者或帶病者及時調離工作崗(gang)位。

　　5、食(shi)堂環境衛生關(guan)。保(bao)持(chi)食(shi)堂餐廳(ting)桌面清(qing)潔，地面干凈、干燥，窗戶明亮(liang)，地溝暢通(tong)，紗(sha)窗和防(fang)(fang)護門齊全，防(fang)(fang)止飛蟲進入食(shi)堂。

　　6、每(mei)餐飯(fan)菜留樣。每(mei)個(ge)菜品(pin)留樣125克密封、冷藏存(cun)放保(bao)存(cun)48小時以上。

　　三、突發性事件應急措施

　　（一）食物中毒應(ying)急(ji)領導小組成(cheng)員及(ji)職責

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx鎮中心校中層(ceng)班子成員、各班班主任(ren)。

　　1、組長職責：負責學校突發食品(pin)安全(quan)事故應急小(xiao)組的全(quan)面指揮，出現(xian)集體性食品(pin)安全(quan)事故，負責向縣疾(ji)病預防控(kong)制中心(xin)、縣教育局報告，協調各工作小(xiao)組的工作。

　　2、副(fu)組長(chang)1的(de)職責：負責日常管理中的(de)監督、檢查工作(zuo)，在食品(pin)安(an)全事故發生后，負責保護現場，協助上級衛生部的(de).調(diao)查事件原因，接待上級新聞單(dan)位(wei)及家(jia)長(chang)。

　　3、副組(zu)長2的(de)(de)職(zhi)責(ze)：負(fu)責(ze)日常(chang)的(de)(de)管理(li)、檢查、督促、教育工作(zuo)，在(zai)食品安全事故發生時(shi)，具體負(fu)責(ze)中毒人(ren)員的(de)(de)救治工作(zuo)，及事件善后處理(li)工作(zuo)。

　　4、營養辦主任負(fu)責食物中(zhong)毒的日常防治工作及事件發生時的后勤保障工作。

　　5、班主(zhu)任(ren)及(ji)任(ren)課教(jiao)師做好(hao)衛生(sheng)宣傳教(jiao)育工(gong)(gong)作。當事(shi)件發生(sheng)時，協(xie)助救治，并協(xie)助做好(hao)家長(chang)工(gong)(gong)作。進入應(ying)急狀態后，全面(mian)啟(qi)動突(tu)發食物(wu)中毒(du)應(ying)急預案，由校(xiao)長(chang)親自指揮。

　　（二）應急程序

　　一旦發(fa)生校內食(shi)物(wu)中毒(du)或可疑食(shi)物(wu)中毒(du)時，在衛生部門(men)的指導下，全面啟動突發(fa)食(shi)物(wu)中毒(du)應急預(yu)案：

　　1、班主(zhu)任(ren)(ren)、辦公室(shi)主(zhu)任(ren)(ren)或(huo)在場教師要立即把(ba)事(shi)件通知學校(xiao)突發(fa)食品(pin)安全事(shi)故的(de)總指揮(hui)。

　　2、校長及主管副(fu)校長要立即趕(gan)到現場，統一(yi)指揮，具體聯系急救中心，并(bing)在第一(yi)時間(jian)報(bao)告(gao)上(shang)級有關部門；在食(shi)品安全事故得到控制(zhi)后(hou)，要將(jiang)該(gai)事件的詳(xiang)細情(qing)況和處理結果向縣教育局報(bao)告(gao)。

　　3、辦公室(shi)主任負責安(an)排交通(tong)工具，協助班主任把中毒學生送至醫(yi)院救(jiu)治，安(an)排應急車輛隨時待命。

　　4、班主任應加強對(dui)在校(xiao)學生的管理(li)，迅速(su)了解本班學生狀(zhuang)況(kuang)，及(ji)時報(bao)告，聯系中毒學生家(jia)長，安(an)撫他們的情緒，取得家(jia)長的合作。

　　5、營養辦(ban)主任及食(shi)(shi)堂(tang)具(ju)體負責人(ren)要保護廚房(fang)，炊具(ju)、設備和食(shi)(shi)品(pin)原(yuan)料加工等(deng)現(xian)場，保留造成食(shi)(shi)物(wu)(wu)中毒(du)或(huo)者可能導(dao)致食(shi)(shi)物(wu)(wu)中毒(du)的食(shi)(shi)品(pin)，并進行封存(cun)，以便衛(wei)生(sheng)(sheng)部門(men)的檢查。待確(que)認后(hou)等(deng)待衛(wei)生(sheng)(sheng)部門(men)處理(li)，事件發生(sheng)(sheng)后(hou)對(dui)相關場所進行消(xiao)毒(du)，做(zuo)好后(hou)勤(qin)保障。

　　6、教導主任負責穩定學校正(zheng)常(chang)教學秩序，協助接待到校家長。

　　7、發生(sheng)疫情時(shi)，門衛嚴格控制外來(lai)人員進出校園。

　　8、突發(fa)食物(wu)中毒應急(ji)處置完成后，爭取在最短時間內恢復正(zheng)常教學秩序。對突發(fa)食品安全事故反映出(chu)來的問題，要進行整改，防止事件再發(fa)生(sheng)。

　　學校突發事件應急預案 2

　　㈠預防措施

　　1、建立周密(mi)的考務(wu)組(zu)(zu)織(zhi)機構（如設立：領導小組(zu)(zu)、醫(yi)務(wu)組(zu)(zu)、安全保衛組(zu)(zu)等）。

　　3、防火防盜：機(ji)房等(deng)重點區域實(shi)施中心監(jian)控，落實(shi)值班制(zhi)度，并配備消防器(qi)材(cai)，確保安全。

　　4、防震防災：定期(qi)檢(jian)查校舍，對不(bu)符合標準(zhun)的要及(ji)時加固修繕(shan)，考點考場(chang)房(fang)屋必(bi)須(xu)堅固，危漏房(fang)屋一律(lv)不(bu)得(de)安排考試，考試期(qi)間遭遇非(fei)常天氣，應及(ji)時提出(chu)處理意見(jian)，并(bing)予以(yi)公告。做(zuo)好考場(chang)及(ji)其周圍場(chang)所的衛生(sheng)(sheng)、防疫(yi)檢(jian)查，確(que)保考試不(bu)發生(sheng)(sheng)大規模的群體感染、中毒、疫(yi)情事件。

　　5、網絡監(jian)控(kong)(kong)：加(jia)強網絡監(jian)控(kong)(kong)，設專人在(zai)考試(shi)期(qi)間進(jin)行(xing)專項(xiang)負責，及時(shi)更新殺(sha)毒軟件，使(shi)監(jian)控(kong)(kong)系統始(shi)終(zhong)保持良好的運行(xing)狀態，確保監(jian)控(kong)(kong)數據安(an)全，同時(shi)加(jia)強對考場及周邊環境(jing)進(jin)行(xing)視頻監(jian)控(kong)(kong)，及時(shi)向安(an)全應急領(ling)導小組報(bao)告(gao)情況。

　　6、業務培訓(xun)：加強對全體考務人員的(de)培訓(xun)，務必做到定崗定人定責(ze)，組(zu)織其學習考務文件，使其熟悉(xi)相關(guan)的(de)政策法規(gui)和操作流(liu)程(cheng)，提高考務人員的(de)素質和應急應變能力。

　　7、考(kao)前檢查(cha)：考(kao)前應對(dui)校園及周邊(bian)環(huan)境(jing)的安(an)全情況進行認真排(pai)查(cha)，杜絕各種可能存在的安(an)全隱患，為考(kao)試(shi)營造一個安(an)全、祥和(he)、溫(wen)馨的`考(kao)試(shi)氛圍。

　　8、加強門衛(wei)：應(ying)特別(bie)加強門衛(wei)工作，嚴(yan)禁閑雜人員出入學校(xiao)，在考場(chang)周(zhou)圍(wei)設立(li)警(jing)戒線，同時加強考場(chang)周(zhou)圍(wei)的巡查。

　　㈡現場處置及救援措施

　　根(gen)據考試突發事(shi)件的發生時間(jian)、過(guo)程、性質、和特征，突發事(shi)件主要分(fen)為(wei)：自然(ran)災害、公共衛生事(shi)件、責任事(shi)故等。

　　1、考(kao)(kao)(kao)前和考(kao)(kao)(kao)試中，發生考(kao)(kao)(kao)生打架(jia)斗毆、故意損害考(kao)(kao)(kao)試設施、與監考(kao)(kao)(kao)人員發生沖突。

　　處置辦法：

　　⑴考前要加強對(dui)考生的思想道德教育、紀律(lv)教育和誠信考試教育，樹(shu)立(li)良好的精神風貌，自覺(jue)維護考試秩序，營造(zao)和諧的考試環境。

　　⑵對突發事(shi)件，考(kao)點(dian)要(yao)嚴加防范(fan)，及時處(chu)置，將(jiang)事(shi)件控制在較小(xiao)范(fan)圍，情況嚴重的(de)立即向(xiang)學(xue)校(xiao)應急(ji)領導小(xiao)組、區教(jiao)育局安(an)全管理辦公(gong)室報告(gao)。

　　⑶做好考(kao)(kao)(kao)(kao)生思想教育和安撫工作，盡快平息事端，經勸阻無效的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生可勸離考(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)。若(ruo)因監(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)人員(yuan)行為不當(dang)或(huo)工作失(shi)誤引發(fa)的(de)(de)矛盾(dun)，要更換(huan)監(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)人員(yuan)，被更換(huan)的(de)(de)監(jian)考(kao)(kao)(kao)(kao)人員(yuan)或(huo)勸離考(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)的(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)生若(ruo)接(jie)觸試卷的(de)(de)，在該科(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)試結(jie)束(shu)前進行封閉。

　　⑷密(mi)切(qie)關注(zhu)事件(jian)發(fa)展，若(ruo)有(you)繼續擴大的趨勢或可能引(yin)起事件(jian)的，要立(li)即報(bao)告公安、保(bao)密(mi)等部門，并逐級上報(bao)。必要時可對該考場(chang)（考點）進行封閉管理，保(bao)證考試順(shun)利(li)實(shi)施。

　　2、考前發生洪汛、冰雹、雷電、火災(zai)(zai)、地震等(deng)自然災(zai)(zai)害。

　　處置辦法：

　　⑴考前一周(zhou)內，要(yao)主(zhu)動與氣象、交(jiao)通等(deng)部門聯系，及時掌(zhang)握當地(di)天氣和(he)公路暢通情(qing)況(kuang)，特別是考試(shi)期(qi)間易發(fa)生的自然災害，應早作準備(bei)，制(zhi)定方案，強化防范(fan)措施(shi)，確(que)保考試(shi)安(an)全。

　　⑵考試期間如(ru)有(you)災害預警(jing)，要做(zuo)好防災的準備。

　　⑶考試結束后若發(fa)生(sheng)自然災害,要妥(tuo)善安排好(hao)考生(sheng),加(jia)強與公安、衛生(sheng)防疫部門聯(lian)系(xi)，防止(zhi)意(yi)外發(fa)生(sheng)。

　　3、考前出現疫情(qing)等(deng)因素對(dui)考試造成影響(xiang)。

　　處置辦法：

　　⑴立即向當(dang)地(di)衛生(sheng)防疫(yi)部門和區考試管理中心報(bao)告，并逐級(ji)上報(bao)。準確統計被感染考生(sheng)人數，協(xie)助衛生(sheng)防疫(yi)部門做好(hao)處置(zhi)工作(zuo)。

　　⑵若(ruo)疫情(qing)屬(shu)于一般性病毒或非傳播疾病，可組(zu)織考(kao)生參加考(kao)試(shi)，若(ruo)一時難以(yi)查(cha)清(qing)感染原因(yin)的(de)(de)(de)，要做好防(fang)(fang)疫和隔(ge)離工作，對(dui)能參加考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)考(kao)生要采取隔(ge)離措施進行(xing)考(kao)試(shi)，做好相應的(de)(de)(de)防(fang)(fang)疫工作。出現(xian)新的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)隨(sui)時續報。

　　4、考試期間(jian)各考點、考場發現(xian)易(yi)燃、易(yi)爆物品、火災等情況。

　　處置辦法：

　　⑴考(kao)前和(he)考(kao)試期間，組織(zhi)有關人(ren)員開展安全檢查，加強考(kao)點(dian)的安全保(bao)衛工(gong)作。對考(kao)點(dian)應實(shi)行封閉式管理，嚴(yan)禁無關人(ren)員進(jin)入考(kao)點(dian)或將(jiang)可(ke)疑物(wu)品帶入考(kao)點(dian)。

　　⑵考(kao)(kao)點發現危險(xian)物品、火災等異(yi)常情(qing)(qing)(qing)況(kuang)，要立即(ji)報告公(gong)安、消防等部門，及時(shi)排除險(xian)情(qing)(qing)(qing)。險(xian)情(qing)(qing)(qing)一時(shi)無法排除或危及考(kao)(kao)生(sheng)安全的，經區(qu)考(kao)(kao)試管(guan)理(li)中(zhong)心或區(qu)教育局同(tong)意，可組織考(kao)(kao)生(sheng)有序撤離考(kao)(kao)點，實行封(feng)閉(bi)管(guan)理(li)并安排考(kao)(kao)試。出現新的情(qing)(qing)(qing)況(kuang)隨時(shi)續報。

　　5、考試過程中(zhong)發(fa)生破壞性地震。

　　處置辦法：

　　⑴立(li)即停止考試(shi)，對考生立(li)即進行疏散，如發(fa)生人(ren)員傷(shang)亡，房屋(wu)倒塌和(he)壓埋的情況(kuang)，立(li)即上報并(bing)采(cai)取(qu)自救互救措施(shi)，及(ji)時向(xiang)區考試(shi)管理(li)中(zhong)心及(ji)教育局安(an)全穩定(ding)管理(li)辦公室(shi)報告。

　　⑵地震期(qi)間，要(yao)做好試卷(juan)安全保密(mi)工作(zuo)，由上級部(bu)門決定考(kao)(kao)試是(shi)否更(geng)換(huan)考(kao)(kao)點(dian)，或延期(qi)推遲考(kao)(kao)試。

　　6、考試過程中突發(fa)校(xiao)園(yuan)暴力事件。

　　⑴立(li)即啟(qi)動防止校園暴力(li)應(ying)急預案(an)，迅速制暴，保證(zheng)考試工作(zuo)順利進行。如發生人員(yuan)傷亡(wang)，撥打120請求救助，并及時向(xiang)區(qu)教育局安全穩定管理辦(ban)公室(shi)報告(gao)

　　⑵配合有關部門調(diao)查事件情(qing)況(kuang)。

　　⑶事件調(diao)查處理(li)期間，要(yao)做好安全保密工作，防止媒體對事件進行炒作。

　　㈢事故報告及現場保護

　　1、突發事件發生(sheng)時，領導小(xiao)組針(zhen)對(dui)情況(kuang)，迅速采取相應的(de)處置措施，在最短時間，最小(xiao)范(fan)圍內迅速控制事態，防治(zhi)蔓(man)延，力(li)保考試工作順利進行。

　　2、加強考(kao)場(chang)及考(kao)場(chang)周(zhou)圍(wei)環境的安全保衛(wei)工作，疏(shu)散人員、車(che)輛，維(wei)護現場(chang)秩序(xu)，阻止無(wu)關人員進(jin)入現場(chang)，配合公安、消(xiao)防、衛(wei)生等部門施救，防止事態擴大。

　　3、學校易(yi)發(fa)安全事故領(ling)導小組(zu)要(yao)針對情況，采(cai)取(qu)必要(yao)應(ying)急(ji)措(cuo)施，將(jiang)不利因(yin)素和負面影響降至最低，并及時向(xiang)縣教育局請示報告。

　　㈣事故調查及處理

　　在整(zheng)個考試過(guo)程(cheng)中，對未依(yi)法(fa)履行(xing)(xing)安(an)全職責，違反安(an)全規定釀成(cheng)(cheng)(cheng)嚴重(zhong)后果的(de)(de)，由學校依(yi)照有關(guan)規定對責任(ren)人給予行(xing)(xing)政(zheng)紀律(lv)處(chu)分或(huo)著其他處(chu)罰。因瀆(du)職、失職或(huo)者管(guan)理(li)失控(kong)發生事(shi)故造成(cheng)(cheng)(cheng)惡劣(lie)影(ying)響的(de)(de)，由有關(guan)管(guan)理(li)部門和公安(an)機關(guan)依(yi)照法(fa)律(lv)規定予以處(chu)罰。構(gou)成(cheng)(cheng)(cheng)犯罪的(de)(de)，依(yi)法(fa)追究其刑事(shi)責任(ren)。

　　學校突發事件應急預案 3

　　為確保學校體育設施向社區(qu)開放中(zhong)的各類突發事(shi)件能夠及時、迅速、高效、有序地得到(dao)處理，保障社區(qu)居民、團(tuan)隊與(yu)學生生命財產(chan)安全(quan)和身心健康，維護社會(hui)穩定，根(gen)據上級有關部門要求，結合實際情況，特制定本預案。

　　本預案所稱突(tu)發(fa)事件(jian)，是指突(tu)然發(fa)生的，造成或者可能造成校園鍛煉(lian)居民、團隊與學生生命(ming)財產和(he)身心健康等重大安全事件(jian)。

　　一、組織與指揮

　　（一）成立學校體育設施(shi)開放突(tu)發事(shi)件(jian)應急(ji)處(chu)理領導小組，統(tong)一領導在社區居民、團隊(dui)與學生體鍛期間突(tu)發事(shi)件(jian)的應急(ji)處(chu)理工作。

　　突(tu)發事件應急處理領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)由(you)學(xue)校所(suo)在(zai)街道有關科室的領導(dao)、學(xue)校所(suo)在(zai)居委(wei)領導(dao)、學(xue)校領導(dao)及志(zhi)愿者代表(biao)等組(zu)(zu)成。

　　附：突發事件(jian)應急處理領導小組(zu)名單

　　應急領導小組履行(xing)下列主要職責：

　　1、根據需要對體鍛人員進行疏(shu)散，并根據事(shi)件性質，立(li)即報請上(shang)級部(bu)門依法采(cai)取緊急措(cuo)施。指揮有(you)關志愿者(zhe)、教師立(li)即到達規定崗位，采(cai)取相應的應對措(cuo)施。

　　2、安(an)排志愿者(zhe)、教師開展相關的搶(qiang)險排危(wei)或者(zhe)實施求救(jiu)工作。

　　3、根(gen)據需要對(dui)事件現(xian)場(chang)采取控制措施。對(dui)本校的突發事件的應急處(chu)理程序(xu)進行(xing)督察指(zhi)導。

　　（二）突(tu)發事件(jian)發生后，學校(xiao)突(tu)發事件(jian)應(ying)(ying)(ying)急(ji)處理領導小組(zu)應(ying)(ying)(ying)當根(gen)據“生命第一”的原則(ze)，決定(ding)是否啟動突(tu)發事件(jian)應(ying)(ying)(ying)急(ji)預案，并在第一時間內(nei)向上級主管部門報告。

　　（三）學(xue)校(xiao)各(ge)有關部門(men)在各(ge)自(zi)職(zhi)責(ze)范圍內，做好突發(fa)事件應(ying)急處理(li)的有關工(gong)作，切實(shi)履行各(ge)自(zi)職(zhi)責(ze)。

　　（四(si)）應急狀(zhuang)態期間，領導小(xiao)組(zu)各成(cheng)員必(bi)須保證(zheng)通(tong)信網絡暢(chang)通(tong)。

　　（五）學(xue)校內任何部門(men)和個人(ren)都(dou)應(ying)當服(fu)從(cong)學(xue)校突(tu)發事(shi)件應(ying)急處理領導小組為處理突(tu)發事(shi)件作出的`決定和命令。

　　二、監測與報告

　　（一(yi)）開展(zhan)突發(fa)(fa)事(shi)件(jian)(jian)巡(xun)視監(jian)測(ce)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導教職員(yuan)工都(dou)有巡(xun)視監(jian)測(ce)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)突發(fa)(fa)事(shi)件(jian)(jian)的(de)責任，志愿(yuan)者、管理(li)員(yuan)、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)安全門衛(wei)等(deng)更(geng)有監(jian)測(ce)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)突發(fa)(fa)事(shi)件(jian)(jian)的(de)職責，一(yi)旦(dan)發(fa)(fa)現事(shi)件(jian)(jian)或可能發(fa)(fa)生的(de)突發(fa)(fa)事(shi)件(jian)(jian)的(de)苗頭，應向學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導匯報。

　　（二）建立信(xin)(xin)息報(bao)(bao)告制度(du)。突發(fa)事件(jian)發(fa)生或有可能發(fa)生突發(fa)事件(jian)的信(xin)(xin)息，采用逐級(ji)匯報(bao)(bao)制度(du)，事件(jian)第(di)一發(fa)現(xian)人(ren)應(ying)及時(shi)向(xiang)學校(xiao)匯報(bao)(bao)，學校(xiao)應(ying)在第(di)一時(shi)間(jian)向(xiang)學校(xiao)主(zhu)管部門匯報(bao)(bao)，并隨時(shi)與上級(ji)單位保持密切聯(lian)系。

　　（三）嚴格執行(xing)學校重(zhong)大事件報(bao)告程(cheng)序。對于(yu)各(ge)類突發事件，應(ying)迅速(su)判(pan)斷(duan)事件性(xing)(xing)質(zhi)，根據事件性(xing)(xing)質(zhi)，及時向(xiang)社會、政府各(ge)救治排險機(ji)構求救，并向(xiang)相關的(de)政府職能部(bu)(bu)門、上級主管部(bu)(bu)門逐級匯(hui)報(bao)。在得到指示(shi)和未得到指示(shi)前，對事故可(ke)能影響(xiang)善后處(chu)理的(de)現場(chang)、證(zheng)件證(zheng)物等要進行(xing)保護。

　　（四）突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)向外發(fa)布情況，需要經校突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)處理領導小組同意，在確(que)定(ding)性質的基礎上以集體形式發(fa)布，不(bu)得主觀臆測(ce)、夸大其詞，或(huo)者(zhe)須經上級有關部(bu)門鑒定(ding)核實后(hou)作出決定(ding)。任何(he)人(ren)員都不(bu)得瞞(man)報(bao)(bao)、謊報(bao)(bao)或(huo)者(zhe)授(shou)意他人(ren)隱瞞(man)、緩報(bao)(bao)、謊報(bao)(bao)突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)。

　　三、應急調查與救治

　　（一）突發(fa)事件(jian)發(fa)生后，學校應(ying)急處(chu)理(li)領(ling)導小組及有關(guan)部門(men)，負責組織對(dui)(dui)突發(fa)事件(jian)進(jin)行(xing)調查(cha)處(chu)理(li)。通過對(dui)(dui)突發(fa)事件(jian)調查(cha)、現場勘驗，采取(qu)控制措(cuo)施等，對(dui)(dui)危害程度做出評估(gu)。

　　（二(er)）突發(fa)事(shi)件(jian)發(fa)生后，在(zai)進行事(shi)件(jian)調查和現(xian)場處理的同時，應(ying)當立即(ji)將突發(fa)事(shi)件(jian)所致的傷(shang)(shang)亡病(bing)人送(song)向(xiang)就近醫院，對無法判斷(duan)傷(shang)(shang)情的傷(shang)(shang)病(bing)員，應(ying)及時報警求救(jiu)求援。

　　（三）突發事件發生后(hou)，社區管理部門(men)、保(bao)衛部門(men)應(ying)立即保(bao)護現場、采(cai)取疏(shu)散、隔離等措施，加強居(ju)民(min)(min)管理，并做好居(ju)民(min)(min)思(si)想(xiang)政治工作，確保(bao)居(ju)民(min)(min)心態和情緒穩定。

　　（四）突發(fa)(fa)事(shi)(shi)件(jian)發(fa)(fa)生后(hou)，根(gen)據事(shi)(shi)件(jian)性質，應(ying)及(ji)(ji)時與涉及(ji)(ji)事(shi)(shi)件(jian)的居民家庭、家屬(shu)聯系，在適(shi)當條件(jian)下，告知事(shi)(shi)件(jian)原因、處理結果，或(huo)者聯系家屬(shu)進行救治。

　　學校突發事件應急預案 4

　　為(wei)有效預防我市(shi)各級各類(lei)學(xue)校食品(pin)安全(quan)突(tu)(tu)發事故(gu)的發生(sheng)，及(ji)時(shi)控制和快速消除(chu)校園突(tu)(tu)發事故(gu)的危害，切實保障廣大師生(sheng)身(shen)體健康和生(sheng)命安全(quan)，維護學(xue)校正常的教育教學(xue)秩(zhi)序和社會穩(wen)定(ding)，特制定(ding)海安市(shi)學(xue)校食品(pin)安全(quan)突(tu)(tu)發事故(gu)處置應急預案。

　　一、工作原則

　　1、預(yu)防(fang)為(wei)主(zhu)。各(ge)級各(ge)類學校要根據市(shi)委、市(shi)政府以(yi)及(ji)(ji)市(shi)食品(pin)藥品(pin)安全委員會辦(ban)公(gong)室、市(shi)教(jiao)體局的(de)有關要求，積極宣傳普及(ji)(ji)食品(pin)安全知識(shi)，提高師生(sheng)安全防(fang)范意識(shi)和(he)自救能力，切實加強食品(pin)安全日常(chang)管理，及(ji)(ji)時發現隱患，避免(mian)、減(jian)少安全事故發生(sheng)，降低損失程度。

　　2、依(yi)法(fa)管理(li)(li)。嚴(yan)格執行(xing)食品(pin)(pin)安(an)全(quan)管理(li)(li)相關法(fa)律法(fa)規，對學校安(an)全(quan)的預防、報告(gao)、控制(zhi)和救治工(gong)作(zuo)實行(xing)依(yi)法(fa)管理(li)(li)。切實做好(hao)學校食堂所有(you)食材的招標采購和驗收工(gong)作(zuo)，規范食品(pin)(pin)加工(gong)流程，建立健全(quan)學校食品(pin)(pin)中毒(du)事(shi)故(gu)責(ze)任追究制(zhi)度，對違紀(ji)違法(fa)行(xing)為，依(yi)紀(ji)依(yi)法(fa)嚴(yan)肅追究責(ze)任。

　　3、快速反(fan)應(ying)。市教(jiao)體(ti)局和各學(xue)校、區鎮教(jiao)管(guan)辦建立預(yu)警(jing)和快速反(fan)應(ying)機制，強化人力(li)、物力(li)、財力(li)儲備，增強應(ying)急處理能(neng)力(li)。一(yi)旦出現食品安全問題，快速反(fan)應(ying)、及(ji)時報(bao)告、準確有效(xiao)處置。

　　二、組織指揮體系及職責

　　各學校、區鎮教(jiao)管(guan)辦成立(li)食品安全突發事(shi)(shi)故(gu)(gu)應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)指(zhi)揮小(xiao)組(zu)(zu)(zu)。一旦發現(xian)食品安全事(shi)(shi)故(gu)(gu)，立(li)即啟(qi)動應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)指(zhi)揮系統，由(you)應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)指(zhi)揮小(xiao)組(zu)(zu)(zu)負(fu)責事(shi)(shi)故(gu)(gu)處(chu)理的組(zu)(zu)(zu)織(zhi)指(zhi)揮工作。應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)指(zhi)揮小(xiao)組(zu)(zu)(zu)由(you)局直、完職(zhi)中、教(jiao)管(guan)辦負(fu)責人任總指(zhi)揮，其職(zhi)責是及時親臨現(xian)場，了解事(shi)(shi)故(gu)(gu)情況，立(li)即召集(ji)應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)處(chu)置(zhi)(zhi)指(zhi)揮小(xiao)組(zu)(zu)(zu)成員(yuan)研究、制(zhi)定處(chu)置(zhi)(zhi)對策，及時向上級領導報告有關(guan)情況。

　　三、報告程序及要求

　　發(fa)(fa)(fa)生(sheng)食品(pin)安全突發(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)后，均應在第一時(shi)間逐級上(shang)報。事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)單(dan)位應在事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)后2小(xiao)時(shi)內將事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)簡要(yao)情況書面上(shang)報市教體局。事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)報告(gao)內容包(bao)括：發(fa)(fa)(fa)生(sheng)事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)的時(shi)間、地點(dian)、人(ren)員(yuan)病(bing)情、事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)簡要(yao)經(jing)過、事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)原因的初(chu)步(bu)判斷、事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)后采取的措施和事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)現場(chang)控制情況以及(ji)報告(gao)人(ren)和事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)報告(gao)單(dan)位。由于事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)現場(chang)狀況、人(ren)數(shu)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)變化的，事(shi)(shi)故(gu)(gu)(gu)發(fa)(fa)(fa)生(sheng)單(dan)位應及(ji)時(shi)補報。

　　有(you)關法律法規或上級政(zheng)府對相應事故(gu)報告有(you)明(ming)確時(shi)限、程序規定(ding)的，從其規定(ding)。

　　四、現場處置

　　突(tu)發事故(gu)發生(sheng)后，事故(gu)發生(sheng)單位應根據事故(gu)發生(sheng)類別(bie)的(de).相(xiang)應要(yao)求立即進行先期(qi)處(chu)置(zhi)。同(tong)時，要(yao)對事故(gu)現場(chang)實(shi)行嚴格(ge)的(de)保護措(cuo)施，防止與突(tu)發事故(gu)相(xiang)關的(de)殘(can)骸、物品、文件等(deng)(deng)被隨意(yi)挪動(dong)或(huo)丟失，因(yin)搶救人員、防止事故(gu)擴大以及疏(shu)通交通等(deng)(deng)原(yuan)因(yin)需要(yao)移動(dong)現場(chang)物品的(de)，應當做好標志或(huo)繪(hui)制現場(chang)簡圖(tu)并(bing)寫出(chu)書面記錄，妥善保管現場(chang)重要(yao)痕跡、物證。

　　在開展事故處(chu)置(zhi)過程中(zhong)，要(yao)組(zu)織協調好各(ge)級力量，加強各(ge)項(xiang)安全保(bao)護措施落實，防(fang)止(zhi)在處(chu)置(zhi)過程中(zhong)發(fa)生其他(ta)意(yi)外事故。嚴厲打擊違(wei)法犯罪活動，防(fang)止(zhi)發(fa)生社會混亂(luan)和其他(ta)次生事故。

　　五、輿情處置

　　各學(xue)校建立輿情(qing)處置小(xiao)組，及(ji)時(shi)準確了解并匯報學(xue)生(sheng)和(he)家長動態(tai)，控(kong)制事(shi)態(tai)發(fa)展，穩定學(xue)生(sheng)及(ji)家長情(qing)緒(xu)。配合教(jiao)體主管、市場監管、疾(ji)病防(fang)控(kong)等部門(men)妥善做好輿情(qing)應對和(he)處置工(gong)作，統一信(xin)息發(fa)布，密切關注(zhu)輿情(qing)發(fa)展，有(you)效防(fang)止不實信(xin)息傳播。

　　六、后期處置

　　按照國家(jia)有關(guan)法律、法規的規定(ding)程序和要(yao)求，配合(he)有關(guan)部門開展事(shi)故調查(cha)處理工作(zuo)。一(yi)般突發(fa)事(shi)故，主要(yao)由市政府組織(zhi)有關(guan)部門聯合(he)調查(cha)，事(shi)故發(fa)生(sheng)單位配合(he)調查(cha)組認真做(zuo)好各項調查(cha)取證工作(zuo)。重、特大突發(fa)事(shi)故，按規定(ding)由上級部門組織(zhi)調查(cha)處理。

　　校(xiao)園食品安全突(tu)發事故(gu)發生后，各級各類(lei)學(xue)校(xiao)要及(ji)時(shi)做好善后處理工作，盡快恢復學(xue)校(xiao)正常教學(xue)和生活秩(zhi)序，維護校(xiao)園和社會穩定。

　　學校突發事件應急預案 5

　　校(xiao)園突(tu)發(fa)治安(an)事(shi)件(jian)(jian)應急預(yu)案，是應對(dui)(dui)校(xiao)外人員對(dui)(dui)學校(xiao)正常教學秩序滋擾突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)(jian)，控制事(shi)件(jian)(jian)發(fa)展，降(jiang)低事(shi)故損失的有效措施(shi)。

　　一、完善防范機制，落實防范責任

　　學校(xiao)建(jian)(jian)立以xx副校(xiao)長(chang)為組長(chang)的處(chu)置突發治(zhi)安事件工作小組，構建(jian)(jian)校(xiao)園防(fang)范(fan)網絡，明(ming)確職(zhi)責(ze)，落實到人。

　　二、事件預防

　　1、建立嚴格的.門衛制(zhi)度，確(que)保24小(xiao)時有(you)人值(zhi)班。

　　2、學(xue)校聘(pin)請的保安(an)應(ying)接受專(zhuan)門培訓，提高業(ye)務能力，增(zeng)加(jia)責任意(yi)識。

　　3、來(lai)人來(lai)訪必(bi)須查驗登記(ji)，執行好登記(ji)制(zhi)度。

　　4、學校報警、監(jian)控設備應時刻處于正常運行狀態(tai)。

　　5、學生進校后(hou)一般(ban)不得中途離校，確有需要，應出具出門(men)證明。

　　6、學生不得攜帶管(guan)制(zhi)刀具等違禁物品進校。

　　7、如(ru)發現(xian)不良(liang)分子襲擾(rao)，應立(li)即制(zhi)(zhi)止、制(zhi)(zhi)服，并(bing)撥打“ 110”報警(jing)。

　　8、如遇恐(kong)怖事件(jian)，要(yao)盡(jin)力(li)穩住局勢，迅(xun)速疏散師生，并立即向公(gong)安機關(guan)和教育部門報(bao)案。

　　9、加強平(ping)時的安全教育，定期組(zu)織應急疏(shu)散、救(jiu)護演練。

　　三、事件應急處置程序

　　外來(lai)暴力侵(qin)害事故

　　若(ruo)外來人員強行(xing)(xing)闖入校園(yuan)，學(xue)校門(men)衛或保安(an)人員不得放(fang)行(xing)(xing)，向其(qi)發出警(jing)告，并(bing)應(ying)盡力將其(qi)驅逐。對不聽勸拒者或遇突發不良分子(zi)襲擊、行(xing)(xing)兇等暴力侵害(hai)時(shi)，迅速與(yu)校領導取(qu)得聯系并(bing)拉響警(jing)報鈴，同(tong)時(shi)立即(ji)啟動如下應(ying)急程序：

　　1、學校領(ling)導立(li)即報警110請求援助。

　　2、校(xiao)長指揮護(hu)校(xiao)隊立即(ji)趕(gan)到(dao)出事地點，應首先采取有效措施全(quan)(quan)力(li)制止(zhi)、制服，使(shi)之停(ting)止(zhi)侵害行為(wei)，及時控制事態(tai)、保護(hu)現場(chang)為(wei)公(gong)安部門勘(kan)察取證提供(gong)方便。同時，安全(quan)(quan)專干xx組織教(jiao)師安撫保護(hu)好學生，作好疏散(san)撤離準備，并視實際情況(kuang)將學生緊急(ji)疏散(san)撤離至安全(quan)(quan)區(qu)域。同時，學校(xiao)應及時向教(jiao)育局報告情況(kuang)。

　　3、總(zong)務處負責(ze)聯系xx職工醫院，請(qing)求“120”支(zhi)援。一名(ming)學校(xiao)領導(dao)帶(dai)領總(zong)務后勤人員(yuan)負責(ze)勸(quan)散圍(wei)觀群眾(zhong)，分散堵塞(sai)進入校(xiao)門通道的車(che)輛。一名(ming)值日教(jiao)師佩帶(dai)標(biao)志，負責(ze)到(dao)路(lu)口引路(lu)接“110”、“120”車(che)輛。

　　4、校醫老(lao)師對受傷(shang)師生及時緊急止(zhi)血(xue)、初步救(jiu)治、護理。

　　5、一名學校領導(dao)帶領政教處(chu)或教導(dao)處(chu)積(ji)極配(pei)合公安部(bu)門做(zuo)好(hao)調查取證工(gong)作(zuo)。采取有效措施，做(zuo)好(hao)善(shan)后處(chu)置工(gong)作(zuo)。

　　學校突發事件應急預案 6

　　為了確(que)保師(shi)生(sheng)的人身安全，嚴(yan)格執行《學校安全制(zhi)度》、《教師(shi)路隊護(hu)送責任制(zhi)》、《學生(sheng)安全包保責任制(zhi)》、《安全責任追究制(zhi)》，保證一旦(dan)發生(sheng)安全事故能夠及時(shi)處理，特制(zhi)定我校安全應急預(yu)案。

　　一、成立應急領導小組

　　組長：李誠

　　副組(zu)長：吳紅秀廖落華(hua)盧興國

　　江奇峰

　　成員：李(li)佳麗雷冰晶楊明(ming)珠趙詠琴孔維香吳小紅萬(wan)風紅邱娟何旺平

　　二、主要職責

　　1、組(zu)長(chang)負責召(zhao)集領導(dao)小組(zu)會議，部署處置工作，安排、檢查落實(shi)學校(xiao)安全重(zhong)大事宜(yi)。

　　2、副組長負(fu)責學校安全應急(ji)預案的落實情(qing)況，處理突(tu)發安全事故(gu)，完成校領(ling)導(dao)交辦(ban)的各項任(ren)務。

　　3、領導(dao)(dao)小組成(cheng)員(yuan)具體負責學校各年級、各部門突發安全事故(gu)的(de)處理、監控、報告等事宜，并保(bao)證領導(dao)(dao)小組指令的(de)暢(chang)通。做好安全工作的(de)`宣傳(chuan)、教育、落實(shi)、檢查、處理等，把安全事故(gu)減少到最低限度。

　　三、應急措施

　　1、每天保(bao)證學校(xiao)(xiao)門(men)口(kou)有(you)一位(wei)值日人(ren)員，早上7：30到(dao)校(xiao)(xiao)，中午1：30到(dao)校(xiao)(xiao)，放學時待全部學生離校(xiao)(xiao)方可(ke)下班(ban)。若(ruo)在校(xiao)(xiao)門(men)口(kou)學生發生

　　交通事(shi)故(gu)，由值日人員負(fu)責(ze)處理，一邊把(ba)學生送往(wang)醫院，一邊通知其家長(chang)，并及時報警。

　　2、班(ban)主任教師(shi)和科任教師(shi)負責組織學(xue)生站隊(dui)放學(xue)，分成兩路縱(zong)隊(dui)，做到(dao)排(pai)隊(dui)一條(tiao)線到(dao)家(jia)。

　　3、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上下(xia)樓(lou)梯，在(zai)各個樓(lou)梯口必(bi)須有(you)指定學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部看護，行(xing)政值(zhi)日(ri)(ri)人員(yuan)及時檢查(cha)。若學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發生(sheng)(sheng)擁擠(ji)踩傷事件，行(xing)政值(zhi)日(ri)(ri)人員(yuan)立即制止全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)原地(di)不動，通知學(xue)(xue)校領(ling)導、班主任(ren)救護踩傷學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。行(xing)政值(zhi)日(ri)(ri)人員(yuan)把受傷學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)送往醫(yi)院，班主任(ren)教師負責疏散樓(lou)梯內學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。

　　4、值日(ri)人員每日(ri)在教室、班級(ji)門(men)口(kou)樓道(dao)內檢查，制止不安全(quan)行(xing)為。

　　5、學生有病(bing)有事(shi)須請假，無故不到者班主(zhu)(zhu)任必須在1小時內上(shang)報(bao)(bao)值日人員。若(ruo)查實學生離(li)家(jia)出走或被壞人控制，由班主(zhu)(zhu)任通知家(jia)長(chang)，該報(bao)(bao)案的立即向公安(an)機關報(bao)(bao)案。

　　6、學生(sheng)碰傷(shang)、撞傷(shang)后，任課教(jiao)師必須(xu)立即送(song)醫院治療，及時通(tong)知(zhi)學生(sheng)家(jia)長(chang)，上報學校政教(jiao)處(chu)，按《學生(sheng)傷(shang)害處(chu)理(li)(li)辦(ban)法》條例迅速處(chu)理(li)(li)。

　　7、學(xue)生課間操、集(ji)會(hui)以及(ji)組織學(xue)生外出活(huo)(huo)動和(he)校內大型活(huo)(huo)動的(de)安全(quan)由(you)學(xue)生安全(quan)包保責(ze)任教(jiao)師(shi)負責(ze)。若(ruo)發生意外傷亡(wang)事件，由(you)學(xue)校行(xing)政值日(ri)人員處理，并及(ji)時上報。

　　8、室(shi)內用電及(ji)電器安全由(you)安全員每月檢(jian)查一次(ci)，教(jiao)學設施(shi)“誰(shui)主管，誰(shui)負(fu)責(ze)”，每月檢(jian)查一次(ci)。若因用電等原因引起火災，總(zong)務處立即通知電工切斷電源，撥(bo)打119報警(jing)，組織(zhi)人(ren)員開啟滅火器進(jin)行撲救。教(jiao)師(shi)分樓(lou)層、班主任教(jiao)師(shi)迅速進(jin)班組織(zhi)學生(sheng)按規定樓(lou)梯口下(xia)樓(lou)疏散。

　　9、實行門衛(wei)24小時值班制度，加(jia)強夜(ye)間巡邏。來客門衛(wei)盤(pan)問登記。

　　10、實(shi)行安全事件報告制(zhi)(zhi)度和安全責任追究制(zhi)(zhi)度。

　　四、宣傳教育，確保安全

　　1、認真落實“教育在先，預防在前”的工(gong)作原則，牢固(gu)樹(shu)立安全意識，提高防范和救護措能力。

　　2、利(li)用國(guo)旗下講話(hua)、主題(ti)班(ban)隊會、板報、生命(ming)教育(yu)課等多種(zhong)形式，加強對學生的安全教育(yu)。

　　3、定期舉行全(quan)(quan)校性的安全(quan)(quan)教育報告會。

　　4、政教處經常開展豐富多彩的(de)安全教育活動，讓學生(sheng)學會生(sheng)存，掌握自救(jiu)本領。

　　5、安全教育滲透到各科(ke)教學之中，時時講，事事講。

　　總之(zhi)，安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)重于(yu)泰山(shan)，全(quan)體教(jiao)職工(gong)(gong)必須(xu)高度(du)重視安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)，若因工(gong)(gong)作(zuo)失職造(zao)成安全(quan)事故(gu)的，將(jiang)直接(jie)追究有關人員責任，按(an)學校規定嚴肅處(chu)理。

　　學校突發事件應急預案 7

　　㈠預防措施

　　1、成(cheng)立由校長任(ren)組長的宿(su)舍(she)管理(li)組織機構，指派專人負責宿(su)舍(she)安全(quan)管理(li)工作(zuo)。

　　2、選擇(ze)思想品質好、身心(xin)健(jian)康、工(gong)(gong)作責任心(xin)強的人(ren)員(yuan)管理宿(su)舍，并保證(zheng)管理人(ren)員(yuan)24小(xiao)時(shi)在崗。女生宿(su)舍聘用女性管理人(ren)員(yuan)和(he)工(gong)(gong)作人(ren)員(yuan)。

　　3、宿(su)舍管理人員(yuan)應當(dang)做好住宿(su)學生的(de)建檔工作(zuo)，做到定室(shi)、定床管理；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)男女生互(hu)串宿(su)舍、學生私自調換寢室(shi)和(he)床位，嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)留(liu)宿(su)非本宿(su)舍人員(yuan)。

　　4、宿(su)舍樓門應當(dang)按(an)(an)時(shi)開關(guan)，管理人員每天晚上應當(dang)按(an)(an)時(shi)查寢，發現(xian)問題及時(shi)處理、上報。

　　5、建立嚴格的住(zhu)宿學生請假(jia)制度。住(zhu)宿學生請假(jia)須經(jing)家長核(he)實及(ji)學校相關部門(men)批準登記后方能離校。

　　㈡現場處置(zhi)及(ji)救援措施

　　1、發(fa)生宿舍安全事(shi)故時(shi)必須(xu)迅速(su)報告校醫(yi)，并向學校易發(fa)安全事(shi)故應(ying)急(ji)領(ling)導小組匯報。

　　2、迅速搶救受(shou)傷師(shi)生，在最短(duan)時(shi)間內(nei)將受(shou)傷師(shi)生送至(zhi)醫院救治根據現場情(qing)況，由通訊(xun)組及時(shi)向119、110、120報(bao)警(jing)請求援助。

　　3、如發生火災，宿舍管理人員(yuan)應敞開所有安全通道、安全門，沉著、冷靜，立即(ji)組織學生沿(yan)安全通道疏散(san)到操場(chang)集(ji)中。

　　4、如(ru)發生意外事(shi)故，宿(su)舍管理人員應立即予以(yi)制止并(bing)采取基(ji)本的救(jiu)治措施。同時，立即報告學校安(an)全處，情況嚴重者，撥(bo)打“120”急救(jiu)電話，并(bing)委派班主任與家長進(jin)行聯系。

　　㈢事(shi)故報告及現場(chang)保護

　　1、根據事件發(fa)生的(de).信息，采用逐(zhu)級匯(hui)報(bao)(bao)制度(du)，事件第(di)一發(fa)現(xian)人應(ying)及時(shi)向(xiang)領(ling)(ling)導匯(hui)報(bao)(bao)，學(xue)校領(ling)(ling)導應(ying)在迅(xun)速(su)判(pan)斷、正確處置的(de)同時(shi)，向(xiang)學(xue)校易發(fa)安全(quan)事故(gu)應(ying)急領(ling)(ling)導小組匯(hui)報(bao)(bao)，并(bing)隨時(shi)與上級保持密(mi)切(qie)聯系。

　　2、救護組(zu)迅速將受傷(shang)師(shi)生送(song)至醫院救治，搶救組(zu)對現場進行(xing)保護，確保學生財產安全(quan)。如有物品(pin)丟失應迅速報告班主任老師(shi)并提供線索，以(yi)便查找(zhao)。

　　㈣事(shi)故調(diao)查及處理(li)

　　1、對學生在宿舍(she)區域(yu)內追跑打鬧，打架(jia)斗毆，喝酒，娛樂(le)、攜(xie)帶管制刀(dao)具的，嚴肅處理。

　　2、在宿舍發現有可疑(yi)人(ren)員或有撬門、砸鎖(suo)、有偷竊行(xing)為的人(ren)，立即向學校(xiao)安全處報告(gao)，并將其帶至(zhi)警(jing)務室進行(xing)詢問、備(bei)案、登記，情節(jie)嚴重者(zhe)，送派出(chu)所。

　　3、發現(xian)問題或出現(xian)意外(wai)情況，采(cai)取妥善措施進(jin)行處(chu)理，并及時匯報。

　　4、采(cai)取有效措(cuo)施，班主任做(zuo)好受傷學生家(jia)長思想工(gong)(gong)作(zuo)。同(tong)時迅速將事(shi)故信(xin)息報縣教育局，并(bing)做(zuo)好善后(hou)處置工(gong)(gong)作(zuo)。

　　學校突發事件應急預案 8

　　學(xue)(xue)校(xiao)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)和(he)(he)飲食安全(quan)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)安全(quan)工作的(de)(de)重要組成部份(fen)，良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活環境是(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)及幼兒(er)園(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康成長(chang)的(de)(de)重要條件，而保障學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)和(he)(he)飲食安全(quan)則是(shi)其中的(de)(de)基礎。作為學(xue)(xue)校(xiao)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工作的(de)(de)主(zhu)要任務(wu)是(shi)：對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行健(jian)(jian)康教育(yu)，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良好(hao)的(de)(de)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)習慣；改善學(xue)(xue)校(xiao)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)環境和(he)(he)教學(xue)(xue)衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)條件；加強對傳染病(bing)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)常見病(bing)的(de)(de)預防和(he)(he)治(zhi)療。因而為了保障廣(guang)大(da)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)身體(ti)健(jian)(jian)康，以保證正常的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)秩(zhi)序(xu)，高(gao)度重視(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)食品衛(wei)(wei)(wei)生(sheng)(sheng)安全(quan)工作，特制定本預案：

　　一、成立學校突發食品衛生安全事件應急處置工作領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　發生重大(da)、較(jiao)大(da)、一般事件(jian)，由(you)領導(dao)小組(zu)負責處置

　　二、工作原則

　　1、全程(cheng)預(yu)(yu)防、全程(cheng)控制：本(ben)預(yu)(yu)案所稱食品衛生安全突發事(shi)(shi)件(jian)，是指在學校食堂餐飲等環節中發生食源性疾(ji)患(huan)以及上(shang)級(ji)部門提供(gong)的(de)集(ji)體(ti)用營養餐導致的(de)學校師生食物中毒事(shi)(shi)件(jian)。造成(cheng)以上(shang)食品安全事(shi)(shi)故時啟(qi)動(dong)應急預(yu)(yu)案。

　　2、明確職責(ze)、落實責(ze)任：學校按照“校長統(tong)一(yi)領(ling)導(dao)、分管領(ling)導(dao)具體(ti)負責(ze)、各部(bu)門(men)協調配合”的(de)食品安全工作機制，實行分級管理、分級響應，落實各自職責(ze)。

　　3、科(ke)學(xue)(xue)決策、群(qun)防群(qun)控：學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建立組織(zhi)，實行(xing)科(ke)學(xue)(xue)民主決策，依法規范應急救(jiu)援工(gong)作(zuo)，確保應急預(yu)案的科(ke)學(xue)(xue)性、權威性和可(ke)(ke)操作(zuo)性。要加強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)日常監(jian)測、堅持群(qun)防群(qun)控，及時分析、評估和預(yu)警(jing)。對可(ke)(ke)能(neng)引(yin)發(fa)的食品安全事故，做到早(zao)發(fa)現、早(zao)報(bao)告、早(zao)控制。

　　4、及(ji)(ji)(ji)時(shi)(shi)反應、快速(su)行動(dong)：學校對(dui)所發(fa)生(sheng)的(de)食(shi)品(pin)(pin)安(an)全事故要作出(chu)快速(su)反應，及(ji)(ji)(ji)時(shi)(shi)啟動(dong)應急預案，嚴格控(kong)制事故發(fa)展和勢態(tai)蔓延，有(you)效(xiao)開展應急救(jiu)援(yuan)工作，認(ren)真做好食(shi)品(pin)(pin)安(an)全事故的(de)救(jiu)治、處(chu)理及(ji)(ji)(ji)整改工作。

　　三、事故分級突發事件按其危害程度和影響范圍，分為三級：

　　一級，重大食物中毒(du)(du)事(shi)件(jian)。為(wei)本校發生的一次中毒(du)(du)20人以(yi)上并出現(xian)死亡病(bing)例，或不足20人，出現(xian)20例及以(yi)上死亡病(bing)例的食物中毒(du)(du)事(shi)件(jian)。

　　二級，較大事件。為(wei)本校發生(sheng)的(de)一次(ci)中(zhong)毒10人(ren)及以(yi)上，未(wei)出現死亡病例的(de)事件，或(huo)不足10人(ren)，出現死亡病例的(de)事件。

　　三級，一(yi)般(ban)事件，為本校一(yi)次(ci)中毒10人以下(xia)，未出現死亡病例的事件。

　　四、使用范圍本預案適用于發生在我校食品中毒重大、較大、一般突發事件。

　　五、救助體系

　　1、學校根據上級要求，成立學校食品衛生(sheng)管(guan)理領(ling)導小組(zu)，出現安全事故時，由食品衛生(sheng)管(guan)理領(ling)導小組(zu)統一指揮應急處置工作。領(ling)導小組(zu)的主要職責有(you)：

　　（1）啟動學校重(zhong)大食品衛(wei)生安(an)全事件應急預(yu)案；

　　（2）領導、組織、協(xie)調事故應(ying)急處置工作；

　　（3）負責(ze)事故應急處置事項(xiang)的決策；

　　（4）負責上報與事故(gu)相關的重(zhong)要(yao)信息(xi)；

　　（5））向縣教育局營養辦及鎮(zhen)主要分管領導(dao)報告(gao)事故救援情(qing)況。

　　六、工作要求

　　1、學(xue)校(xiao)要認真(zhen)搞好(hao)校(xiao)園(yuan)的(de)環境(jing)衛(wei)生(sheng)和綠化工作，保持整(zheng)潔、幽靜(jing)、良好(hao)的(de)校(xiao)園(yuan)環境(jing)，要建立衛(wei)生(sheng)掃除制度。

　　2、要按規(gui)定開設健康(kang)教(jiao)育(yu)課，對學(xue)生進行(xing)健康(kang)教(jiao)育(yu)。

　　3、要(yao)建(jian)立學(xue)生體質健(jian)康(kang)管理制度，每年對(dui)學(xue)生進行體格檢查(cha)，建(jian)立學(xue)生健(jian)康(kang)狀況檔(dang)案。

　　4、教育學生(sheng)不隨便吃(chi)零食，培養學生(sheng)良好的食品衛生(sheng)習(xi)慣。

　　5、食堂工作人(ren)員應養成良好的衛生習慣，做(zuo)到勤(qin)洗手、勤(qin)剪指甲；勤(qin)洗澡理(li)發，勤(qin)洗衣服。半寄(ji)宿(su)制學校和(he)幼兒(er)園(yuan)的食堂工作人(ren)員要經過培訓，每年要體檢一次(ci)并取得健(jian)康合格證(zheng)方可上崗。

　　6、食(shi)堂食(shi)物(wu)要(yao)求專(zhuan)人(ren)管理(li)，專(zhuan)庫存(cun)放，要(yao)做好接收登(deng)記保管。嚴(yan)把食(shi)物(wu)采購(gou)關，要(yao)認真(zhen)落實(shi)食(shi)堂管理(li)制(zhi)度(du)，填寫出入庫單，堅持飯菜(cai)足額留樣。

　　7、要保持(chi)食堂衛生。食堂用的各種炊具、用具、桌、柜、地面等要時時清掃，做到干凈整潔，無(wu)蠅蚊、蟑螂(lang)等。學生餐具要按要求消毒。

　　七、食物中毒應急反應運行體系

　　1、認真落(luo)實(shi)“三(san)查(cha)”制度，值日教師或班主任如(ru)發現(xian)學(xue)生(sheng)有異常(chang)情(qing)況應及時(shi)向學(xue)校領(ling)導反映(ying)，及時(shi)采取果斷措施(shi)進行處理。

　　2、及(ji)時報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)。食品衛生安全事(shi)(shi)故發生后(hou)必(bi)須及(ji)時向學校(xiao)校(xiao)長報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)，由(you)校(xiao)長報(bao)(bao)(bao)中心學校(xiao)備案(an)，并有中心校(xiao)報(bao)(bao)(bao)教育局(ju)，并當地政(zheng)府和衛生疾控(kong)部門報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)，以便及(ji)時施救。在事(shi)(shi)故處理過程(cheng)中根據實際情(qing)況建立定時報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)制(zhi)度（報(bao)(bao)(bao)告(gao)(gao)時間(jian)不得(de)超(chao)過事(shi)(shi)發后(hou)1小(xiao)時，不得(de)遲報(bao)(bao)(bao)、謊報(bao)(bao)(bao)、瞞報(bao)(bao)(bao)和漏報(bao)(bao)(bao)）。

　　3、救(jiu)援(yuan)措施(shi)。一旦發生事(shi)故(gu)，學(xue)校應當機立斷，以人為本(ben)采取果斷措施(shi)，安排教職(zhi)工各(ge)就各(ge)位組織救(jiu)援(yuan)行動。同時(shi)要摸(mo)清情(qing)況，如果是群體發病的`還應徹底排查(cha)發病人員，并建立動態名冊，防(fang)止遺漏。

　　4、醫療救(jiu)援。學校發(fa)(fa)生(sheng)食品衛生(sheng)安(an)全事故，立即向就近醫療機(ji)構（衛生(sheng)院）發(fa)(fa)出醫療救(jiu)援，并撥打“120”醫療搶救(jiu)電話。要(yao)想盡一切辦法及時(shi)將發(fa)(fa)病人員(yuan)送到(dao)醫院搶救(jiu)，并主動向醫療人員(yuan)報(bao)告情(qing)況(kuang)。

　　5、聯(lian)系(xi)家(jia)(jia)長。學(xue)校(xiao)發(fa)生(sheng)事(shi)故，應及時與發(fa)病(bing)學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長取(qu)得聯(lian)系(xi)，如實(shi)說明(ming)發(fa)病(bing)情況，不盲目猜(cai)測(ce)。要(yao)做好學(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長的思想安撫(fu)，防止過激行為發(fa)生(sheng)。耐心解答家(jia)(jia)長提(ti)出的問題，盡力為家(jia)(jia)長做好服(fu)務工(gong)作(zuo)。

　　6、病源(yuan)保(bao)護(hu)。學校發生(sheng)事故后，立(li)即封存食物樣(yang)品，保(bao)護(hu)好現場(chang)，以(yi)便有關(guan)部門現場(chang)進(jin)行調查、核實、取證、采樣(yang)。

　　7、人(ren)(ren)員(yuan)調度(du)。事故(gu)應(ying)急處理人(ren)(ren)員(yuan)由領導小(xiao)組(zu)組(zu)長統一調度(du)，必要(yao)時可向中心校求援。所需人(ren)(ren)員(yuan)要(yao)聽從指揮(hui)，確(que)保到位，落實職責。

　　8、要保(bao)障廣大師(shi)生(sheng)及家長在事故發生(sheng)和處理過程(cheng)中(zhong)的(de)知情(qing)權(quan)，并根據情(qing)況定時向上級部(bu)門匯報(bao)(bao)，不瞞(man)報(bao)(bao)、不謊報(bao)(bao)，對一些謠(yao)傳要及時澄(cheng)清，避免不必要的(de)誤解(jie)。

　　9、協(xie)調各方力量做好(hao)學校穩定工(gong)作，保障學校正常的教學秩序。

　　10、食品(pin)安全事故(gu)善后(hou)處置工作結(jie)束后(hou)，學校事故(gu)應(ying)急小組總結(jie)分析應(ying)急救(jiu)(jiu)援經驗教訓，提出改進應(ying)急救(jiu)(jiu)援工作的建議，完成應(ying)急救(jiu)(jiu)援總結(jie)報告，報送縣教育局。

　　八、其他

　　1、學(xue)校食(shi)品衛生突(tu)發事(shi)件應急處(chu)置(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)實行領導責任制(zhi)和責任追(zhui)究制(zhi)。對(dui)處(chu)置(zhi)(zhi)突(tu)發事(shi)件成(cheng)(cheng)績顯(xian)著(zhu)的個人，按照有關規定給(gei)予(yu)獎勵；對(dui)處(chu)置(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)嚴(yan)重(zhong)失(shi)誤造成(cheng)(cheng)重(zhong)大損失(shi)的個人，視情況可(ke)分別采(cai)取檢查(cha)、紀律處(chu)分等(deng)方式(shi)追(zhui)究其責任。

　　2、學校(xiao)對(dui)全(quan)(quan)體(ti)師(shi)(shi)生加強食品安(an)全(quan)(quan)知識(shi)的教育，不斷提高(gao)廣大(da)師(shi)(shi)生的安(an)全(quan)(quan)意識(shi)和責任意識(shi)，最大(da)限度減(jian)少學校(xiao)食品安(an)全(quan)(quan)事故造成的危害，保障(zhang)廣大(da)師(shi)(shi)生身體(ti)健康和生命安(an)全(quan)(quan)。

　　3、本預案由學校負責解釋。

　　4、本預(yu)案(an)自發布之日起(qi)實施。

　　學校突發事件應急預案 9

　　為了(le)有(you)效預防(fang)，及(ji)時掌控(kong)和消(xiao)除校園重大(da)突(tu)發事件的危害，保障(zhang)師生身體健康與(yu)生命(ming)安全(quan)，維護(hu)學校正常(chang)的教(jiao)育教(jiao)學秩序，根據我(wo)校實際情(qing)況特制定校園反恐防(fang)暴預案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、預防為主(zhu)、統(tong)一領導、分級(ji)負責的原則，全(quan)面提(ti)高應(ying)對(dui)恐怖(bu)和(he)暴力的能力，保障師生(sheng)的生(sheng)命財產安(an)全(quan)。

　　二、工作目標

　　預(yu)防為(wei)主，及時控制(zhi)和(he)(he)妥(tuo)善處(chu)置校園可能發(fa)生(sheng)的各類恐(kong)怖和(he)(he)暴力(li)事(shi)件，形成(cheng)“反(fan)應神速，統一(yi)指(zhi)揮(hui)，決策科學(xue)，行動(dong)有(you)力(li)，行動(dong)高效”的應急管(guan)理(li)體系。控制(zhi)事(shi)態發(fa)展，限(xian)制(zhi)在最短時間，最小(xiao)范圍(wei)內，使負面影響和(he)(he)損失減(jian)少到最低程(cheng)度，做好學(xue)生(sheng)工作(zuo)，安定學(xue)生(sheng)情緒，盡快恢復學(xue)校的.正常教學(xue)和(he)(he)生(sheng)活秩(zhi)序。

　　三、組織領導

　　學校成立反恐防暴指揮部，領導小(xiao)組機構如(ru)下：

　　組長：校長兼任

　　副(fu)組長：書(shu)記兼任

　　成員：班子成員

　　四、防暴器材分配及其應急小組職責分工

　　以指揮(hui)部為(wei)中心，下設反(fan)恐防暴應急工作小(xiao)組，負(fu)責維護(hu)校園安全和穩定工作。

　　(一)、防暴(bao)器(qi)材配戴

　　(二)、應急小(xiao)組(zu)及其(qi)職責(ze)分(fen)工(gong)

　　⑴、指揮辦公室

　　總指揮：校長

　　成員：總務主任

　　工作職責：

　　①承擔(dan)指揮(hui)領(ling)導小(xiao)組(zu)辦事(shi)機構的職能，傳(chuan)達上級指示(shi)，協調各(ge)部(bu)門對突(tu)發事(shi)件處(chu)置，并向(xiang)學校指揮(hui)部(bu)匯報和聯絡工作。

　　②要(yao)確保通(tong)訊聯絡暢通(tong)和有關現場(chang)信息(xi)(xi)收集，為現場(chang)指揮組提供可靠信息(xi)(xi)保障(zhang)。

　　③根據中(zhong)心(xin)和學校指(zhi)揮領導(dao)小組的指(zhi)令，編播(bo)有關制(zhi)止事(shi)態發展(zhan)(zhan)的通告，開展(zhan)(zhan)法制(zhi)宣傳教育等。

　　⑵、現場處置組

　　組長：書記

　　成員：各班主任

　　工作(zuo)職(zhi)責(ze)：按(an)學(xue)校領(ling)導(dao)小組(zu)指令(ling)，具體組(zu)織實施(shi)現(xian)場處置工作(zuo)。穩(wen)定(ding)情(qing)緒，開(kai)展勸阻、疏導(dao)和維護秩序工作(zuo)，制(zhi)止破壞校園(yuan)公(gong)共財物及(ji)其(qi)他破壞活動(dong)等(deng)，及(ji)時向學(xue)校領(ling)導(dao)報(bao)告事態發(fa)展及(ji)處置情(qing)況。

　　⑶、保衛疏導工(gong)作組

　　組長：劉世東

　　成員：段維春(chun)、余榮春(chun)（學校(xiao)安保員）

　　工(gong)作(zuo)職責(ze)：根據(ju)學(xue)校(xiao)(xiao)領導(dao)小組指(zhi)令迅速封鎖現(xian)場，切斷鬧(nao)事(shi)群體與(yu)外(wai)界的(de)(de)聯(lian)系，控(kong)制(zhi)事(shi)態發展，及時做好校(xiao)(xiao)園重要(yao)部位的(de)(de)安全工(gong)作(zuo)，根據(ju)事(shi)態發展輕重情(qing)況(kuang)，負責(ze)與(yu)110聯(lian)系。

　　⑷、后勤保障組

　　組長：總務主任

　　成員：王桂芝、李世(shi)紅（廚師）

　　工(gong)作(zuo)職(zhi)責(ze)：根(gen)據學(xue)校(xiao)(xiao)領導小(xiao)組指(zhi)令(ling)，組織動員后勤工(gong)作(zuo)人員，配合其他工(gong)作(zuo)小(xiao)組，進(jin)一步做好校(xiao)(xiao)園通信、交通、水電以及安全(quan)防護措施，為(wei)平息事態提供一切物質保障。

　　五、工作原則

　　1、以人為本(ben)原則。把保障師生(sheng)的生(sheng)命安全和身體(ti)健康作為首要任務，最大限度地減少突發公共事件造成的人員(yuan)傷亡和危害(hai)，切實加強對應急救(jiu)援人員(yuan)的安全防護。

　　2、快速反映原則(ze)。學校一旦發生(sheng)重大(da)突(tu)發事件，第(di)一時(shi)間(jian)向校領導(dao)小(xiao)組報告，第(di)一時(shi)間(jian)趕(gan)到現場，第(di)一時(shi)間(jian)果斷處(chu)置。

　　3、預防為主原則。努(nu)力(li)提高(gao)全校防范突發(fa)公(gong)共事件(jian)(jian)(jian)的意識，落實各(ge)項(xiang)預防措施，做(zuo)(zuo)好應對(dui)突發(fa)公(gong)共事件(jian)(jian)(jian)的思(si)想準(zhun)備(bei)、組織準(zhun)備(bei)、物資(zi)準(zhun)備(bei)等各(ge)項(xiang)工作(zuo)。及時對(dui)各(ge)類可能引發(fa)突發(fa)公(gong)共事件(jian)(jian)(jian)的情況進行分(fen)析、預警(jing)，做(zuo)(zuo)到“早發(fa)現、早報告(gao)、早處置(zhi)”。

　　4、防止激化的原(yuan)則。重(zhong)在思想教育。

　　5、統一(yi)領導、分(fen)級負責原則。根據(ju)突發公共事(shi)件的范圍(wei)、性質和(he)危(wei)害程(cheng)度，對突發公共事(shi)件實行分(fen)級處置。每組(zu)的主要(yao)負責人(ren)(ren)是本組(zu)公共事(shi)件處置工作(zuo)的第一(yi)責任人(ren)(ren)。

　　六、處置措施

　　1、校園(yuan)一旦發生恐怖暴力事件，學校指揮(hui)領導小組，負責本(ben)校安(an)全穩定工作，觀察事件發展(zhan)動(dong)向，及時掌握信息與指揮(hui)中(zhong)心取得聯系，按指揮(hui)中(zhong)心要(yao)求，做(zuo)好應急準(zhun)備工作，組織落實本(ben)校機動(dong)隊(dui)為應急力量，并(bing)隨(sui)時接(jie)受指揮(hui)中(zhong)心調動(dong)。

　　2、指揮領導小組(zu)在第一時間向教(jiao)委(wei)報告(gao)事態發(fa)生情(qing)況，不隱瞞事實真相，并采取(qu)響應措施，控制事態發(fa)展。

　　3、嚴格安全保(bao)衛，阻隔外界鬧事群體與本校學(xue)生的聯系(xi)。

　　4、做好學生(sheng)思(si)想(xiang)工作。學校指揮領導小組(zu)(zu)迅(xun)速召開(kai)有關部(bu)門(men)會議，處置措施，各(ge)年級組(zu)(zu)長(chang)根據(ju)指揮小組(zu)(zu)要(yao)求，做好學生(sheng)思(si)想(xiang)工作，全力(li)穩定本班學生(sheng)情(qing)緒，以避免學生(sheng)卷入事件中。

　　5、當鬧事(shi)者(zhe)不(bu)聽勸告(gao)，肆(si)意破壞校園財物，或沖出校園進行(xing)非法活動時，保衛部門迅(xun)速將(jiang)鬧事(shi)者(zhe)與(yu)圍觀者(zhe)強(qiang)行(xing)隔開。情(qing)況緊急和(he)必要時直接(jie)與(yu)公安部門取得聯系，依法強(qiang)行(xing)制止事(shi)態發展。

　　6、妥善處(chu)理事(shi)后(hou)(hou)工(gong)作(zuo)。當事(shi)態(tai)得到基本控制(zhi)或平息后(hou)(hou)，要(yao)繼續做(zuo)好(hao)思想教育工(gong)作(zuo)，抱著教育多數，幫助少數，挽救個別，穩住大局的原則，做(zuo)好(hao)安(an)定工(gong)作(zuo)。學校后(hou)(hou)勤(qin)保障組(zu)做(zuo)好(hao)后(hou)(hou)勤(qin)服務工(gong)作(zuo)，以進一步穩定學生情緒，防(fang)止事(shi)態(tai)反復。并組(zu)織力量采取(qu)有(you)效措(cuo)施迅(xun)速恢復正(zheng)常的工(gong)作(zuo)秩序，盡可能減少恐怖事(shi)件帶來的損失(shi)和(he)影響(xiang)。

　　學校突發事件應急預案 10

　　一、處理程序：

　　1、發生火(huo)(huo)災(zai)后，每一(yi)(yi)位教職員工均可在第一(yi)(yi)時(shi)間內撥打火(huo)(huo)警(jing)電話(hua)“119”報警(jing)。在報警(jing)電話(hua)中，要(yao)(yao)(yao)說明以下情況：起火(huo)(huo)單位、位置、著(zhu)(zhu)火(huo)(huo)物(wu)、火(huo)(huo)勢大小、火(huo)(huo)場(chang)內有無化(hua)學物(wu)品及類(lei)型、著(zhu)(zhu)火(huo)(huo)部位、報警(jing)人(ren)姓名等，并立即報告應(ying)急處理組織(zhi)機構主要(yao)(yao)(yao)負(fu)責(ze)人(ren)，并由主要(yao)(yao)(yao)負(fu)責(ze)人(ren)向教育局報告。

　　2、在向(xiang)局領導匯報的同時，派出人員到園(yuan)門(men)外路口或(huo)臨近火災現場地(di)，等待(dai)并引導消防車輛。

　　3、迅速切斷有關電源(yuan)，開啟消防電源(yuan)，打開應(ying)急照明設施和安全(quan)疏散標志。

　　4、在場教職員工應當(dang)讓幼(you)(you)兒保(bao)持鎮定，組織幼(you)(you)兒有序快速遠離失火現場。

　　5、迅速(su)組(zu)織有關人員(yuan)攜帶消防器具趕赴現場進行(xing)撲(pu)救(jiu)。滅火(huo)行(xing)動組(zu)應(ying)分秒必爭(zheng)，迅速(su)行(xing)動，找準著(zhu)火(huo)點，果(guo)斷(duan)撲(pu)救(jiu)，抓(zhua)住時機，不等不靠，為繼續開(kai)展全面(mian)深入的撲(pu)救(jiu)工作打(da)下良(liang)好基礎;在消防車(che)到來之(zhi)前，以值班人員(yuan)、應(ying)急事(shi)件(jian)處理(li)工作成員(yuan)為主，其(qi)余人員(yuan)均有義(yi)務(wu)參加撲(pu)救(jiu)。

　　6、在進行滅火(huo)的同時(shi)，應(ying)采取(qu)有效的隔離(li)措施，防(fang)止火(huo)勢(shi)蔓延。

　　7、消(xiao)防車(che)到來之后(hou)，園(yuan)內人員配合(he)消(xiao)防專業人員撲(pu)救或做好輔助工(gong)作。

　　二、撲救方法：

　　1、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵(tie)锨，水浸的(de)棉被(bei)等。

　　2、撲救固體物(wu)品(pin)火災，如木制品(pin)，棉織品(pin)等，可使用各類滅火器(qi)具。

　　3、撲救(jiu)液體(ti)物(wu)品火災，如汽油(you)(you)、柴油(you)(you)、食用油(you)(you)等，只能使用滅火器、沙土、浸濕(shi)的(de)棉被等，絕對不能用水撲救(jiu)。

　　三、注意事項：

　　1、火(huo)災事故首要(yao)的一條是保護人員安全，撲(pu)救(jiu)要(yao)在確保人員不受(shou)傷害的前(qian)提下進(jin)行。

　　2、火災后應(ying)掌(zhang)握(wo)的原則是邊救(jiu)火，邊報警，先救(jiu)人，后救(jiu)物(wu)。

　　3、人員(yuan)在逃生(sheng)時應掌(zhang)握方法：用濕毛巾捂住口鼻(bi)彎腰沿墻邊依次下(xia)樓離開。

　　4、不組織幼(you)兒參加滅(mie)火。

　　5、無關(guan)人員要遠離(li)火場和園區內的固定消(xiao)防(fang)(fang)栓，便于消(xiao)防(fang)(fang)車輛(liang)駛入與正(zheng)常使用(yong)。

　　6、如(ru)有人(ren)員受傷，立即撥打120進行救(jiu)治，各(ge)班(ban)級班(ban)主任(ren)負(fu)責迅速告知(zhi)其監護人(ren);教(jiao)工由應急機構(gou)負(fu)責人(ren)通知(zhi)其家屬。

　　7、在做(zuo)好搶(qiang)救、救援(yuan)工作的(de)同時(shi)，園行政、相關班級的(de)年級組長(chang)、班主任要做(zuo)好幼(you)兒幾家長(chang)的(de)思想(xiang)工作，盡快恢復(fu)幼(you)兒園的(de)'正常(chang)教學(xue)秩序，保證(zheng)治安(an)秩序的(de)穩定。

　　8、對園內(nei)消防安(an)全措施作(zuo)進一步(bu)的(de)整改(gai)。

　　9、根據教(jiao)育部《學生傷害事(shi)故(gu)的(de)處(chu)理(li)辦法》有關條款規定，在事(shi)故(gu)處(chu)理(li)過程中，幼(you)兒的(de)監(jian)護人(ren)(ren)、親(qin)屬或其他有關人(ren)(ren)員，在事(shi)故(gu)處(chu)理(li)過程中無(wu)理(li)取鬧(nao)，擾亂(luan)正常教(jiao)育教(jiao)學秩序，或者侵犯幼(you)兒園、教(jiao)師或者其他工作人(ren)(ren)員的(de)權益的(de)，應當報告(gao)依法處(chu)理(li)。

　　10、如有新聞媒體要求(qiu)采訪(fang)(fang)，必(bi)須經(jing)過(guo)處(chu)置突發事件(jian)應急組織機構(gou)同(tong)意(yi)，未經(jing)同(tong)意(yi)，任何單位和(he)個(ge)人不(bu)得接(jie)受(shou)采訪(fang)(fang)，以避(bi)免報道失(shi)實(shi)。

　　學校突發事件應急預案 11

　　為加強突發(fa)事(shi)件處理的(de)綜合(he)指揮(hui)能力，提高緊(jin)急救援反(fan)應速度和協調水(shui)平，確保我校(園)迅(xun)速有效地處理各類學生(sheng)突發(fa)事(shi)件，將突發(fa)事(shi)件對學生(sheng)的(de)生(sheng)命財(cai)產安全和學校的(de)教(jiao)學工作(zuo)造成的(de)損失降至最小(xiao)程度，保障學校正(zheng)常的(de)教(jiao)學、生(sheng)活秩序，根據上級有關(guan)規定(ding)，結合(he)我校(園)實際，制定(ding)本(ben)預案。

　　一、預案適用范圍

　　1、因自然災害而(er)引起(qi)的突發事件：地(di)震、水災等。

　　2、因人(ren)為因素而引起的(de)突(tu)發事(shi)件(jian)：火災(zai)、疫情(qing)、中(zhong)毒、爆(bao)炸、危(wei)險(xian)品污染或泄(xie)露、交(jiao)通事(shi)故等。

　　3、治安案(an)件：刑事案(an)件、暴力活動、邪(xie)教、打架斗毆、偷盜等。

　　4、校園(yuan)欺凌和暴力等。

　　5、其他重(zhong)大事件(jian)等(deng)。

　　上述(shu)給我(wo)校(園)正(zheng)常的(de)教學、生活和學校穩(wen)定(ding)造成不(bu)良(liang)影(ying)響(xiang)和帶(dai)來嚴重后果的(de)重大突(tu)發事件，超出本(ben)部門有效處理能力，需要本(ben)校(園)更多的(de)職能部門做出響(xiang)應、或本(ben)校(園)以(yi)外的(de)職能機構給予援助時，即啟(qi)動(dong)本(ben)預(yu)案。

　　二、實施原則

　　1、“依法管(guan)理，分級(ji)控制(zhi)”的(de)(de)原則(ze)。嚴格執行(xing)國家有關法律法規(gui)，根據突發(fa)事(shi)(shi)件發(fa)生的(de)(de)具體情況實行(xing)班(ban)主(zhu)任、政教處(chu)、學校(園)三級(ji)預警，對(dui)重大突發(fa)事(shi)(shi)件的(de)(de)報告、控制(zhi)實施依法管(guan)理和(he)處(chu)置。

　　2、“快(kuai)(kuai)(kuai)速(su)反應(ying)，科學應(ying)對(dui)(dui)”的(de)原則。建立三級(ji)預警和處置突發(fa)事(shi)件的(de)快(kuai)(kuai)(kuai)速(su)反應(ying)機(ji)制，保(bao)證(zheng)人(ren)力、物力、財力的(de)`儲備，一旦(dan)出現(xian)危(wei)機(ji)，確保(bao)發(fa)現(xian)、報告、指揮(hui)、處置等環(huan)節的(de)緊密(mi)銜接，及時應(ying)對(dui)(dui)，保(bao)證(zheng)對(dui)(dui)突發(fa)事(shi)件的(de)有(you)效控制和快(kuai)(kuai)(kuai)速(su)處置。

　　3、“系(xi)統(tong)聯動，資(zi)源(yuan)整(zheng)(zheng)合(he)”的原則(ze)。將事(shi)前預防與事(shi)后應(ying)急(ji)有(you)(you)機結合(he)，把應(ying)急(ji)管理(li)的各(ge)項工作(zuo)落(luo)實在(zai)日(ri)常(chang)管理(li)之中，提高突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)防范水平。發(fa)生重大突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)時(shi)，充(chong)分利用和發(fa)揮現(xian)有(you)(you)資(zi)源(yuan)作(zuo)用，對已有(you)(you)的各(ge)類應(ying)急(ji)指揮機構(gou)、人員、設備、物資(zi)、信息(xi)、工作(zuo)方式進行資(zi)源(yuan)整(zheng)(zheng)合(he)，保證(zheng)實現(xian)校(園)一(yi)級的統(tong)一(yi)指揮和調度(du)。

　　三、突發事件的分類及啟動標準

　　（一(yi)）突發事件(jian)的(de)分類。

　　1、災(zai)害突發事件(jian)；

　　2、刑事(shi)、治安(an)案(an)件；

　　3、疫情；

　　4、實習、實驗安全事(shi)故；

　　5、重大事件。

　　（二）啟(qi)動標準(zhun)。

　　1、學校(園)具有(you)下列情(qing)形之一的(de)為一級突發(fa)事件：搶劫、重大(da)傷害(hai)、聚眾斗毆、特(te)大(da)火災(zai)、重大(da)盜竊、投毒(du)、黑(hei)惡勢力在校園滋事、非法(fa)組(zu)織(zhi)在校園活動、甲(jia)類傳(chuan)染病(bing)、罕(han)見自然(ran)災(zai)害(hai)以及大(da)規模師生參(can)與(yu)的(de)非組(zu)織(zhi)政治(zhi)活動，校園有(you)公安(an)部(bu)門通緝的(de)持槍暴力犯罪嫌疑(yi)犯等。

　　2、學校(園(yuan))具有(you)下列情形之一的為(wei)二級(ji)突(tu)發事(shi)件(jian)：校園(yuan)欺凌和暴力、斗毆、輕微傷(shang)害、搶奪(duo)、校外人員(yuan)入校盜(dao)竊、傳(chuan)播反(fan)動(dong)信息、發生(sheng)交(jiao)通事(shi)故(gu)或實習、實驗致(zhi)傷(shang)事(shi)故(gu)、發生(sheng)公共衛生(sheng)事(shi)故(gu)、自然災害以及有(you)我校(園(yuan))師生(sheng)參與的非組織政(zheng)治活(huo)動(dong)等。

　　3、突(tu)發事件不構(gou)成(cheng)以(yi)上危害程度，降為三級標準，啟動相應(ying)的(de)應(ying)急預(yu)案。

　　四、指揮系統及指揮協調職責

　　（一）指揮系統。

　　分三級(ji)設置(zhi)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)系統。突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)發(fa)生，即自動生成處置(zhi)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)部(bu)(bu)。指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)部(bu)(bu)視突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)情況啟動對(dui)應的應急方案，負責(ze)對(dui)本職能范圍(wei)內突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)進行緊急處置(zhi)。一級(ji)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)由(you)校(xiao)(xiao)(園(yuan))黨支(zhi)部(bu)(bu)書記(ji)擔任總(zong)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)，校(xiao)(xiao)(園(yuan))長擔任副(fu)總(zong)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)，成員由(you)相關職能部(bu)(bu)門領導組(zu)成；二級(ji)突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)由(you)校(xiao)(xiao)(園(yuan))黨支(zhi)部(bu)(bu)副(fu)書記(ji)任總(zong)指(zhi)(zhi)揮(hui)(hui)，成員由(you)政(zheng)教處主(zhu)(zhu)任、突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)源(yuan)所在的班(ban)主(zhu)(zhu)任和學(xue)生干部(bu)(bu)組(zu)成；三級(ji)或三級(ji)以(yi)下事(shi)(shi)故由(you)政(zheng)教處主(zhu)(zhu)任在突(tu)(tu)(tu)發(fa)事(shi)(shi)件(jian)源(yuan)系統內依(yi)照工作職責(ze)處置(zhi)。

　　（二）指(zhi)揮(hui)協調職責。

　　1、在總指(zhi)揮的統一(yi)領導(dao)下，具體安排組(zu)織重特大(da)突發事件應(ying)急(ji)(ji)(ji)救援預案的組(zu)織和(he)(he)實(shi)施；組(zu)織有關部門按照應(ying)急(ji)(ji)(ji)救援預案迅(xun)速開展救助工(gong)作，力爭(zheng)將損失(shi)和(he)(he)影響降到最(zui)低程度(du)；根據突發事件狀態，統一(yi)部署應(ying)急(ji)(ji)(ji)處(chu)(chu)置預案的實(shi)施工(gong)作，對應(ying)急(ji)(ji)(ji)工(gong)作中發生的爭(zheng)議采取緊(jin)急(ji)(ji)(ji)處(chu)(chu)理措施。

　　2、根據預(yu)(yu)案實施過程中存(cun)在的問題(ti)和突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)的變(bian)化，及(ji)時對預(yu)(yu)案進行(xing)調整、修(xiu)訂、補充和完善，確保(bao)讓所有參與應(ying)急處(chu)(chu)置預(yu)(yu)案的部門和人員知道他們應(ying)盡的職責，指派專(zhuan)人和突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)源單位(wei)經常保(bao)持聯系，使突(tu)發(fa)事(shi)件(jian)應(ying)急處(chu)(chu)置預(yu)(yu)案不斷得到更新和完善。

　　3、根據突發事件情況(kuang)，組織進行人(ren)員(yuan)和物資疏散工作(zuo)；在本職能范圍內緊(jin)急調(diao)用各類物資、設備、人(ren)員(yuan)和占用場地。

　　4、在(zai)突發事件應(ying)急處置過程中，應(ying)當(dang)和突發事件現場(chang)的主管人員保(bao)持(chi)密切聯系，定期通(tong)報事故(gu)現場(chang)的態勢。

　　5、配合上級部門進行事故調查處(chu)理工作，做好學校(xiao)穩定和傷亡人員(yuan)的(de)善后及(ji)安撫(fu)工作，適時發布公告(gao)，將突發事件的(de)原因、責任及(ji)處(chu)理決定公布于眾，接(jie)受監(jian)督。

　　五、維護學校穩定

　　（一(yi)）信息通報。重大突(tu)發事件(jian)發生(sheng)后2小時內(nei)向學(xue)校主管部門通報有關(guan)信息。通報信息要(yao)確認突(tu)發事件(jian)應對與恢復工(gong)作中潛(qian)在的各種問題。

　　（二(er)）思想教育。由學校(園(yuan))黨支(zhi)部(bu)、團支(zhi)部(bu)參與(yu)，負責宣傳(chuan)和學生(sheng)教育，加強輿(yu)論引導，消除(chu)學生(sheng)恐慌心理，宣傳(chuan)自救互救知識(shi)和救援(yuan)工作中涌現出來的(de)好人好事(shi)。

　　（三）治安保(bao)障。德育(yu)處(chu)要加強對突(tu)發(fa)事件地區(qu)的(de)安全保(bao)衛(wei)工作，嚴厲打(da)擊(ji)違(wei)法犯罪活動，防止發(fa)生(sheng)混亂和其它滋生(sheng)事件。

　　（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐(juan)助、學校救濟、同學互助等形(xing)式給予支持和救助。

　　六、搞好綜合保障重特大突發事件事件發生后，學校(園)要協調有關部門，完成綜合保障任務。

　　1、后勤(qin)集團(tuan)要保證水(shui)、電的正常供應。

　　2、校(xiao)醫務室(shi)要做好緊急(ji)狀(zhuang)態下的醫療救治(zhi)工作。

　　3、校醫務室針對疫情級別(bie)安排(pai)隔(ge)離、消毒工(gong)作。

　　4、學校(園)設(she)立(li)處理重大突(tu)發(fa)事(shi)件專(zhuan)項資金(jin)(jin)，專(zhuan)款專(zhuan)用，并視(shi)災害程度(du)隨時增加資金(jin)(jin)的投(tou)入。

　　5、德育處要具備(bei)快速(su)反應能力，事發后，迅速(su)到達現場。

　　6、學校(園)要(yao)組建志愿者隊(dui)伍，在統一指(zhi)揮(hui)下，接受指(zhi)令，完(wan)成相應任務。

　　7、學(xue)校(xiao)(園(yuan))要做(zuo)好(hao)接受社會捐贈的有關工作。

　　七、重大突發事件請示報告制度

　　重大(da)突發事件發生(sheng)后，突發事件源單位(wei)必須做到(dao)：

　　（一）按照規定立(li)即將所發生突發事件(jian)情況報(bao)告相關(guan)職(zhi)能部(bu)門(men)，并由其分(fen)別(bie)迅速轉報(bao)上級主管(guan)部(bu)門(men)。

　　（二(er)）在(zai)12小時內寫出(chu)書(shu)面報(bao)告，報(bao)送上級(ji)部門。報(bao)告內容包括：發(fa)生突發(fa)事(shi)件(jian)(jian)的單(dan)位、事(shi)件(jian)(jian)發(fa)生的時間、詳細地點、事(shi)件(jian)(jian)的簡要經過、傷(shang)亡人數、直接經濟損失的初步估計、突發(fa)事(shi)件(jian)(jian)原(yuan)因、性質(zhi)的初步判斷(duan)、搶救(jiu)處理情況和(he)(he)已(yi)采取的措施、需要有關(guan)部門和(he)(he)單(dan)位協(xie)助(zhu)搶救(jiu)和(he)(he)處理的有關(guan)事(shi)宜(yi)、事(shi)件(jian)(jian)的報(bao)告單(dan)位、簽發(fa)人和(he)(he)報(bao)告時間、聯(lian)系電話(hua)、聯(lian)系人和(he)(he)聯(lian)系地址。

　　學校突發事件應急預案 12

　　一、組織機構

　　為了加強落實此項工(gong)作，學校成立校園突發事件(jian)應(ying)急工(gong)作領導(dao)小(xiao)組，下設辦(ban)公室。

　　組長

　　副組長

　　成員

　　下(xia)設辦公室，由z同志兼任(ren)主任(ren)。

　　由辦公室成立安全應急疏(shu)散小分隊：

　　第一(yi)分隊：分管領導(dao)，z擔任分隊長。隊員、立志樓全(quan)體(ti)班主任

　　第二分(fen)隊：分(fen)管領導，z擔任分(fen)隊長。隊員、凌(ling)志樓(lou)全體班(ban)主任

　　第三(san)分隊：分管領導(dao)，z擔任分隊長。隊員(yuan)、鴻(hong)志樓全(quan)體班主(zhu)任

　　第四(si)分隊：分管領導(dao)，現代教(jiao)育(yu)技術中心z擔任分隊長。隊員：電教(jiao)室(shi)全體成員

　　第(di)五分(fen)隊(dui)：分(fen)管領導，實驗室(shi)z擔任分(fen)隊(dui)長。隊(dui)員：實驗室(shi)、圖書閱覽室(shi)全體(ti)成員

　　第六分隊(dui)：分管(guan)(guan)領導(dao)，宿(su)舍樓z擔任分隊(dui)長。隊(dui)員(yuan)：全體寢(qin)室管(guan)(guan)理員(yuan)

　　二、工作職責

　　1、領導(dao)小(xiao)組(zu)全面負責此(ci)項工(gong)作，領導(dao)小(xiao)組(zu)協調各處室、各班的(de)工(gong)作，各行其職，積極配合，作好學校的(de)防火(huo)，防震等安(an)全工(gong)作。

　　2、政教處負(fu)責各小分隊日常開展的(de)(de)安(an)全活動；負(fu)責全面(mian)安(an)全的(de)(de)宣傳工(gong)作；監督學校的(de)(de)安(an)全工(gong)作的(de)(de)實施。

　　3、總務處檢查學校的(de)各個(ge)安全(quan)隱患，負(fu)責購置、懸掛(gua)、使用(yong)消防(fang)器材，保證消防(fang)設施的(de)完整好用(yong)。

　　三、工作任務

　　為了嚴格落(luo)實安(an)(an)全責任(ren)制，切(qie)實加強安(an)(an)全管理(li)，確保(bao)我校師生生命和(he)財(cai)產的安(an)(an)全，各應急小分隊(dui)具體(ti)任(ren)務(wu)如下：

　　1、立志(zhi)樓(lou)(lou)樓(lou)(lou)梯(ti)，由(you)(you)第(di)一應急(ji)(ji)(ji)分隊長負(fu)責(ze)；凌志(zhi)樓(lou)(lou)樓(lou)(lou)梯(ti)，由(you)(you)第(di)二(er)應急(ji)(ji)(ji)分隊長負(fu)責(ze)；鴻志(zhi)樓(lou)(lou)樓(lou)(lou)梯(ti)，由(you)(you)第(di)三(san)應急(ji)(ji)(ji)分隊長負(fu)責(ze)。凡學(xue)生在校上課(ke)期間，各班教(jiao)室前后門不閉鎖，樓(lou)(lou)門必須敞開。各層樓(lou)(lou)配備緊急(ji)(ji)(ji)事(shi)故應急(ji)(ji)(ji)燈和干粉滅火(huo)器(qi)，在緊急(ji)(ji)(ji)情況下，由(you)(you)各分隊隊員、任課(ke)教(jiao)師協(xie)助分隊長組(zu)織師生進行有序的安全疏散。

　　2、現代教(jiao)育技(ji)術中心大樓由第四分隊長具體(ti)負責，保證樓梯(ti)暢通。配置(zhi)的(de)滅火器經(jing)常檢查，保證完整(zheng)好用(yong)，在緊急(ji)情況下，組織上課學生進行有序(xu)的(de)安(an)全(quan)撤(che)離。

　　3、實(shi)驗(yan)室(shi)由第五分隊長具體負責，保證(zheng)東(dong)西樓梯暢通。實(shi)驗(yan)室(shi)配(pei)置的(de)滅火器經常(chang)檢查(cha)，保證(zheng)完整好用，在緊急情況下，組織實(shi)驗(yan)學生(sheng)進行有序的(de)安全撤(che)離。

　　4、學(xue)生(sheng)寢室樓由第(di)六分(fen)隊長負責，保證樓梯暢通，各層(ceng)配備緊急(ji)事(shi)故應(ying)急(ji)燈和干粉滅(mie)火器，在緊急(ji)情況下(xia)，組(zu)織學(xue)生(sheng)安全疏散。

　　三、突發事件應急措施

　　1、突發(fa)事(shi)件(jian)一旦發(fa)生(sheng)，學(xue)校(xiao)突發(fa)事(shi)件(jian)應(ying)急(ji)領導小組迅速啟動應(ying)急(ji)指揮系統，成立現場指揮部，初步擬(ni)定(ding)應(ying)急(ji)處(chu)置方案、措(cuo)施。

　　2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常(chang)情況(kuang)下用廣播系統發出疏(shu)散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。

　　3、聽(ting)到警報各安全應(ying)急疏散(san)小分隊緊急集結(jie)到位，第一時間(jian)到達(da)指(zhi)定(ding)位置，實施(shi)應(ying)急處置方案和措(cuo)施(shi)，現場(chang)指(zhi)揮，穩定(ding)事件(jian)現場(chang)人員(yuan)的情緒(xu)。班中上(shang)課的教(jiao)師盡快(kuai)組織教(jiao)室里(li)的`學生按照指(zhi)定(ding)的順序(xu)撤離(li)教(jiao)室，做到不慌張，不擁擠(ji)，不叫喊(han)。

　　4、緊急疏散時樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)分配：東(dong)頭兩個教室的(de)學(xue)生(sheng)走東(dong)頭樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)，西(xi)頭兩個教室的(de)學(xue)生(sheng)走西(xi)頭樓(lou)(lou)梯(ti)(ti)。疏散順序(xu)：按(an)一樓(lou)(lou)、二(er)樓(lou)(lou)、三樓(lou)(lou)、四樓(lou)(lou)、五樓(lou)(lou)的(de)順序(xu)進行。

　　5、疏散(san)地點以學(xue)校(xiao)操場中(zhong)心為集結(jie)點，體育組全體教(jiao)師組織所有撤(che)出(chu)學(xue)生迅速(su)在操場集合(he)，集合(he)順序按(an)照升國旗隊伍排列。

　　四、其它事項

　　1、各級人員必須切(qie)實(shi)明確(que)自己的(de)職責和(he)任務(wu)。

　　2、嚴(yan)禁在上課(ke)期間關閉樓梯鐵門以及各班(ban)前(qian)后門鎖，嚴(yan)禁在樓梯通道(dao)內堆(dui)放雜物(wu)，阻塞通道(dao)。

　　3、加強用(yong)火用(yong)電及消(xiao)防器材(cai)的管理，嚴禁私拉亂接電線。

　　4、對(dui)在突(tu)發事件中行動遲緩、工作(zuo)不力造(zao)成(cheng)嚴重后果的責(ze)任(ren)人，將按有關規定(ding)追究責(ze)任(ren)，觸犯法(fa)律的將移送(song)司法(fa)機關依法(fa)追究刑事責(ze)任(ren)。

　　5、本預(yu)案由桃源縣昌文中學校園突發事件應急工作領導小組(zu)負責解釋。

　　學校突發事件應急預案 13

　　為了保障我(wo)校師生員工健康地學習(xi)、工作(zuo)(zuo)、生活(huo)，促進(jin)我(wo)校各項工作(zuo)(zuo)順利開(kai)展，防(fang)止安全(quan)事故(gu)發(fa)生，切實有效(xiao)降低和控(kong)制安全(quan)事故(gu)的危害，按照相關法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，從我(wo)校實際出發(fa)，特制定本突(tu)發(fa)事件應急(ji)預案。

　　一、突發事件處理領導(dao)小組(zu)：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職能負責：教務處政教處少(shao)先(xian)大隊(dui)

　　責(ze)(ze)(ze)任(ren)人員：職責(ze)(ze)(ze)范圍(wei)內的(de)相(xiang)關(guan)(guan)教職工、職責(ze)(ze)(ze)范圍(wei)內的(de)有關(guan)(guan)具(ju)體落實的(de)管(guan)理人員、班(ban)主任(ren)、班(ban)級責(ze)(ze)(ze)任(ren)教師、值周領導、值周教師。

　　二、具體突發(fa)事件的應(ying)急(ji)預案：

　　(一)校內發生(sheng)火警、漏電、房屋倒塌(ta)等特大安全事(shi)故的`應急(ji)預案

　　1、切斷各樓層(ceng)的電源。

　　2、發生火警，先以滅火器撲滅;火勢蔓延，急打"119";房(fang)屋倒塌且有師生埋入，急打"110"，并有組織地進行搶(qiang)救。

　　3、迅速向突(tu)發(fa)事件領(ling)導小組報(bao)告。

　　4、開通全(quan)部安全(quan)通道，學校教職員工組(zu)織學生迅速撤(che)至(zhi)安全(quan)地帶。

　　5、配合消防、醫院等單(dan)位，做好自救工作

　　6、盡可能保(bao)護好現(xian)場，做好有關證人證事記(ji)錄。

　　(二)校外不(bu)法人員進入校內實施(shi)暴(bao)力或(huo)搶劫事件應急(ji)預案

　　1、來人不履行登記(ji)手(shou)續，強行闖(chuang)入，門(men)衛應力加阻(zu)止，不得(de)放行。

　　2、來人已闖入校(xiao)內，門(men)衛(wei)追(zhui)趕不及，應立即電(dian)話通知有關部門(men)領導(dao)，及時將闖入者清逐出校(xiao)門(men)。

　　3、校內(nei)發現不法(fa)分子襲(xi)擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持(chi)人質、放(fang)火、破壞公(gong)私財務的應立(li)即(ji)采取下列處置方法(fa)：

　　①迅(xun)速(su)報警(110)。

　　②迅速報告學校突發事(shi)件領導小組。

　　③對不法分(fen)子進行勸阻或制服，保(bao)護在場師(shi)生(sheng)安全。

　　④為防(fang)止(zhi)(zhi)不法分子(zi)逃跑，在制(zhi)止(zhi)(zhi)、制(zhi)服其前應(ying)關閉校門。

　　⑤立即將受傷師生送往醫院進行救治(zhi)。

　　⑥作好師生的(de)思想工作。

　　4、記錄不法分子的(de)體(ti)貌特征(zheng)和(he)其他犯罪情(qing)節，收(shou)集不法分子施暴的(de)兇器，保護(hu)好現(xian)場。

　　5、組織校內力(li)量(liang)，配合上級有(you)關部門，做(zuo)好善后工作。

　　(三)突發公(gong)共衛生事件(jian)的應急預(yu)案

　　當社會上出(chu)現流(liu)行病疫時，凡師生中出(chu)現與該(gai)病相似(si)病癥時，各班主任要(yao)(yao)馬上報告校(xiao)(xiao)長或教導處，并及時與該(gai)學生的家長取得聯(lian)系，在家長的陪(pei)同(tong)下去醫(yi)院診(zhen)治(zhi)，一(yi)經確認是傳染病或疑似(si)傳染病時，學校(xiao)(xiao)要(yao)(yao)采取下列(lie)措施：

　　1、學(xue)校(xiao)要迅(xun)速如實報告上級有關部(bu)門。

　　2、對該學生所在班級及任課教師辦公室進(jin)行(xing)布(bu)控，對全校公共場所，尤其是布(bu)控區(qu)域進(jin)行(xing)嚴(yan)格(ge)的(de)消毒。

　　3、堅決(jue)杜絕染病(bing)(bing)學(xue)生(sheng)帶病(bing)(bing)來校。染病(bing)(bing)學(xue)生(sheng)來校上課(ke)(ke)時，必須有收治該(gai)學(xue)生(sheng)的醫院，出(chu)具診斷(duan)證明其已康復(fu)，并不(bu)存在傳(chuan)染危害后(hou)，方可來校上課(ke)(ke)。

　　4、學校(xiao)要根據上(shang)級有(you)關部門的要求(qiu)和指導下，采(cai)取必要的防范及保(bao)護措施。

　　(四(si))學校其(qi)他突發事件應急預案

　　1、學校其他突發事(shi)件，值(zhi)周領導、值(zhi)周教師(shi)、上課教師(shi)，要第一時間到位指揮。

　　2、讓學生坐在教(jiao)室(shi)靜候，要堅(jian)決阻止學生在教(jiao)室(shi)起(qi)哄(hong)，或走出教(jiao)室(shi)相互追逐，推(tui)搡(sang)。

　　3、馬上安排過道指揮和其他照明用(yong)具。

　　4、及時與有關(guan)方面聯系(xi)了解情(qing)況。

　　5、若是校(xiao)內電路(lu)問題，可(ke)能的(de)情況下，應(ying)及時維修。

　　6、若(ruo)遇不能(neng)修復(fu)，值(zhi)周(zhou)領導、值(zhi)周(zhou)教師、上(shang)課教師要組織學生有秩序地離開教室，要教育學生輕上(shang)慢下(xia)樓梯(ti)。

　　三、在突發(fa)事件(jian)(jian)發(fa)生后，活動(dong)的組(zu)織(zhi)者(zhe)或第(di)(di)一(yi)(yi)個接警(jing)者(zhe)或首(shou)(shou)位(wei)發(fa)現者(zhe)，應以師生利益、學校利益為(wei)重，無(wu)條(tiao)件(jian)(jian)地承擔(dan)組(zu)織(zhi)、指揮、搶救、控險、報(bao)警(jing)等任務，要充(chong)分利用現代化的交通工(gong)具、通訊工(gong)具及時做好組(zu)織(zhi)、搶救和報(bao)告工(gong)作，如接警(jing)后拖延、推委應視作玩(wan)忽(hu)職守。對突發(fa)事件(jian)(jian)，全(quan)校師生員工(gong)實行首(shou)(shou)見(jian)首(shou)(shou)聞(wen)(wen)報(bao)告制和教職工(gong)首(shou)(shou)見(jian)首(shou)(shou)聞(wen)(wen)第(di)(di)一(yi)(yi)時間負(fu)責(ze)制。

　　四、突發事件發生(sheng)后，全(quan)校教職工要把搶救(jiu)、保護學(xue)生(sheng)生(sheng)命安全(quan)視作第一要務，不得(de)臨陣退怯(qie)，更(geng)不得(de)采(cai)取事不關己的回避逃脫手段(duan)。

　　五、突(tu)發事(shi)件(jian)(jian)發生(sheng)后，相關(guan)(guan)的(de)部門(men)和有(you)關(guan)(guan)的(de)責(ze)任人員在事(shi)發初和應急處(chu)理(li)中(zhong)都(dou)要隨時向校長或值月領(ling)導報告突(tu)發事(shi)件(jian)(jian)的(de)有(you)關(guan)(guan)情況(kuang)，不得隱瞞。

　　六、突(tu)發事件解決后，相(xiang)關(guan)的部門和有關(guan)的責(ze)任人員要向(xiang)校(xiao)長或值周領導書面報(bao)告突(tu)發事件的處理(li)情(qing)況。

　　學校突發事件應急預案 14

　　為了進一步(bu)加強學(xue)校安(an)全工作，防患于未然，避免在火(huo)災、地(di)震等突(tu)發事(shi)件來臨時(shi)，驚慌失措，造成新的(de)(de)、更大的(de)(de)損失，根據學(xue)校實際情況特制定(ding)本方案。

　　一、緊急疏散領導組

　　組長：黃志宏

　　副組長：鄭(zheng)世旺、張(zhang)建(jian)林、李恒勝、杜(du)尚玉(yu)

　　成員：王(wang)劍波任春華袁春普張愛標(biao)楊雄夏取權鐘輝張小紅邱(qiu)長勇吳曉杰杜明剛李著(zhu)江(jiang)童興振(zhen)各班班主任及(ji)各科室(shi)人員

　　二、緊急疏散實施的三個階段

　　1、宣傳發(fa)動階(jie)段

　　首先召開(kai)領(ling)導組會(hui)(hui)(hui)議(yi)，統一思想(xiang)，提高認識(shi)；其次召開(kai)全(quan)體教職工會(hui)(hui)(hui)議(yi)，廣(guang)泛宣(xuan)(xuan)(xuan)傳發動，進行部(bu)署(shu)；最后(hou)召開(kai)教研室會(hui)(hui)(hui)議(yi)進行具體分工，班(ban)主任召開(kai)本班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)(hui)(hui)議(yi)，進行宣(xuan)(xuan)(xuan)傳、布置、落(luo)實。其間，學(xue)(xue)校通過致家長一封信、校內(nei)廣(guang)播、網上公告、宣(xuan)(xuan)(xuan)傳專欄等多種形(xing)式宣(xuan)(xuan)(xuan)傳發動，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)、全(quan)體教職工及家長認識(shi)到緊急疏散的必要性和重要性。

　　2、組織實施(shi)階段

　　成立二個(ge)小組(zu)(zu)(zu)（指揮組(zu)(zu)(zu)、后勤(qin)(qin)組(zu)(zu)(zu)）和(he)一個(ge)辦公室。指揮組(zu)(zu)(zu)負責(ze)每個(ge)樓層和(he)每個(ge)班級的(de)撤(che)離順序，學校(xiao)領(ling)導決定(ding)何(he)時開始實(shi)行撤(che)離；后勤(qin)(qin)組(zu)(zu)(zu)負責(ze)校(xiao)園廣播和(he)醫療保障，辦公室負責(ze)整(zheng)個(ge)疏(shu)散演練的(de)相關工作。

　　指揮組：李恒勝、王(wang)劍波、任春華、鐘輝、張小(xiao)紅、邱(qiu)長勇(yong)

　　杜明剛(gang)、李著江、童興振

　　后勤組：張建林、袁春普、吳(wu)曉杰、王(wang)云、王(wang)太成、陳永生

　　學校突發事件學生緊急疏散預案(an)[1/2]

　　辦(ban)公(gong)室：杜尚玉(yu)、張愛(ai)標、趙紅文(wen)、曾麗

　　說明：夏取權負責(ze)電鈴發號(hao)、鐘(zhong)輝(hui)負責(ze)口哨發號(hao)、吳曉杰負責(ze)廣播發號(hao)、操場秩序負責(ze)楊雄(xiong)、陳永生及其他科室人(ren)員。

　　3、總結(jie)提高(gao)階(jie)段

　　每(mei)次演練結束后(hou)，召(zhao)開總結分析會，首先請班主(zhu)任匯報有關工作，然后(hou)分析本次疏散(san)的不(bu)足和(he)成(cheng)功之(zhi)處，以便使以后(hou)的疏散(san)演練，更加(jia)科學(xue)、合理(li)。

　　三、緊急疏散的決定

　　緊急(ji)疏散(san)(san)是在火(huo)災、地震等(deng)突發事件來臨時，為(wei)了避險(xian)(xian)，迅速將(jiang)人員由危險(xian)(xian)場所撤往(wang)安全地域的行動(dong)．實施(shi)緊急(ji)疏散(san)(san)難度較大，其(qi)行動(dong)自(zi)身也極(ji)具危險(xian)(xian)性，因此，不(bu)到緊要(yao)關頭不(bu)可實施(shi)，而必須實施(shi)時則應(ying)當機立斷。緊急(ji)疏散(san)(san)的決定由校長或(huo)副校長做出。

　　四、緊急疏散的信號及發布

　　緊(jin)(jin)(jin)急(ji)疏(shu)散的(de)(de)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)有電(dian)鈴(ling)(ling)和哨聲(sheng)(sheng)兩(liang)種：在電(dian)源(yuan)和電(dian)鈴(ling)(ling)系統(tong)(tong)可以使(shi)用(yong)(yong)時，宜采用(yong)(yong)電(dian)鈴(ling)(ling)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)，電(dian)鈴(ling)(ling)信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)為連續的(de)(de)兩(liang)短一長(chang)聲(sheng)(sheng)；在電(dian)源(yuan)或電(dian)鈴(ling)(ling)系統(tong)(tong)損壞或不便(bian)使(shi)用(yong)(yong)時，可采取哨音信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)，哨音信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)也為連續的(de)(de)兩(liang)短一長(chang)聲(sheng)(sheng)．信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)的(de)(de)發布(bu)由決定緊(jin)(jin)(jin)急(ji)疏(shu)散的(de)(de)`校長(chang)或副校長(chang)通知信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)員(yuan)、網管教師(shi)或體育教師(shi)實(shi)施(shi)(shi)，也可隨機指定人員(yuan)實(shi)施(shi)(shi)，緊(jin)(jin)(jin)急(ji)疏(shu)散信(xin)(xin)號(hao)(hao)(hao)從(cong)開始，應連續不斷，直至全部(bu)人員(yuan)撤出(chu)危險場所方可停止。

　　五、疏散通道劃分

　　1、上課(ke)班級的(de)學(xue)生(sheng)撤(che)離順序(xu)：

　　(1)每班靠近前后門的座位兩個學生負責打開(kai)前后門。

　　(2)班(ban)級學生按先從第(di)一(yi)組(zu)開始最后至(zhi)最后一(yi)組(zu)依(yi)次離開教(jiao)室，且分(fen)前后兩門(men)(men)同時撤離，若座(zuo)位(wei)數(shu)為偶(ou)數(shu)，則(ze)一(yi)分(fen)為二(er)，若座(zuo)位(wei)數(shu)為奇數(shu)，則(ze)靠近樓梯(ti)口(kou)的(de)多分(fen)一(yi)個座(zuo)位(wei)，每班(ban)安排(pai)兩名教(jiao)師，前門(men)(men)為班(ban)主任，后門(men)(men)為教(jiao)師（當堂授課），指揮(hui)學生撤離。

　　(3)同樓(lou)層班(ban)級的撤(che)離(li)順序：(附示意圖)

　　①教學樓(lou)上：各班(ban)所走(zou)樓(lou)梯通道依(yi)次是(shi)：每層樓(lou)的東邊兩(liang)(liang)個(ge)(ge)教室(shi)東樓(lou)道，每層樓(lou)西(xi)邊的兩(liang)(liang)個(ge)(ge)教室(shi)走(zou)西(xi)樓(lou)道。班(ban)主(zhu)任、教師跟在本班(ban)后(hou)面撤(che)離(li)，前一(yi)個(ge)(ge)班(ban)撤(che)完(wan)后(hou)下一(yi)個(ge)(ge)班(ban)接著撤(che)離(li)。順序為從一(yi)層到七層依(yi)次撤(che)離(li)。（東邊杜明剛(gang)負責、西(xi)邊童興振負責）

　　②實(shi)驗樓上：從501機房開始撤(che)離(li)(li)，按照從靠近門口的學生依(yi)次(ci)是：走西樓道。班主(zhu)任、教師跟在本班后(hou)面撤(che)離(li)(li)，前一(yi)個(ge)(ge)班撤(che)完后(hou)下(xia)一(yi)個(ge)(ge)班接著撤(che)離(li)(li)。（李著江負責）

　　③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低(di)層，后高層）。（張愛標(biao)負責）

　　④一樓班級：直接撤(che)離到達指定場地。（任春華負責）

　　(4)對中間樓道，學生靠(kao)本班教室近的內(nei)側行(xing)走(zou)。

　　(5)不同樓(lou)層班級的撤離順(shun)序(xu)(xu)：按樓(lou)層順(shun)序(xu)(xu)（一、二(er)、三…）下樓(lou)。

　　(6)由杜(du)明剛負(fu)(fu)責在教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)東(dong)樓(lou)梯(ti)口，指揮(hui)學(xue)(xue)生下樓(lou)，童(tong)興振負(fu)(fu)責在教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)西樓(lou)梯(ti)口，指揮(hui)學(xue)(xue)生下樓(lou)，李著江老(lao)師負(fu)(fu)責在實(shi)訓樓(lou)樓(lou)梯(ti)口，指揮(hui)學(xue)(xue)生下樓(lou)，二層各班學(xue)(xue)生撤完，才可讓三樓(lou)學(xue)(xue)生下樓(lou)，依次進行。

　　(7)學生(sheng)在下樓(lou)梯時，必須慢行。不得跑(pao)步下樓(lou)，防止(zhi)擁擠(ji)、踩踏。

　　(8)學(xue)工處相關人員（王(wang)劍(jian)波(bo)、張小紅）在一樓負責(ze)指揮疏散。

　　2、課間和自(zi)由活動(dong)期間疏(shu)散通(tong)道(dao)劃分(fen)

　　課間(jian)和自由活動期間(jian)緊(jin)急(ji)疏(shu)散通道(dao)以學(xue)生個體所在位(wei)置(zhi)劃分，發生突發事(shi)件即(ji)在操場或其(qi)它安全地(di)帶找到所在班級(ji)集(ji)合。

　　六、安全集結地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）

　　學生(sheng)撤(che)出后，應(ying)盡(jin)量靠遠(yuan)離建筑物一(yi)側的(de)道路，迅速向(xiang)田徑運動(dong)場指定(ding)位置(zhi)集(ji)(ji)結(jie)。撤(che)出教學樓的(de)學生(sheng)，應(ying)根據突發事件(jian)的(de)性質或(huo)部位，選擇路線前往廣場集(ji)(ji)結(jie)。到達(da)安(an)全集(ji)(ji)結(jie)地域后，各班(ban)(ban)應(ying)集(ji)(ji)中，各班(ban)(ban)班(ban)(ban)長(chang)和體育委員(yuan)應(ying)主(zhu)動(dong)招呼本班(ban)(ban)同學向(xiang)一(yi)起(qi)集(ji)(ji)中。通過報(bao)數(shu)統計本班(ban)(ban)人數(shu)和損(sun)傷情況(kuang)，并(bing)迅速報(bao)給班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)再報(bao)給年級(ji)主(zhu)任(ren)，并(bing)采取相應(ying)措施(shi)關照學生(sheng)。各年級(ji)主(zhu)任(ren)報(bao)政教處匯總后向(xiang)校(xiao)長(chang)室(shi)報(bao)告學生(sheng)撤(che)離情況(kuang)。

　　七、教職工任務分工

　　學(xue)校突發事件學(xue)生緊急疏散(san)預案[2/2]

　　1、校領(ling)導、分(fen)工干部帶領(ling)各班班主任等人員(yuan)巡視各班級師生撤離情況。

　　2、所有教職工在指揮幫(bang)助學生(sheng)撤離后，也要撤離到安全區域。

　　3、決(jue)定緊急疏(shu)散的校領導(dao)要全面掌控情況(kuang)，在命令發布緊急疏(shu)散信號的同時(shi)，根(gen)據(ju)需要應及(ji)時(shi)撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電(dian)話，并安(an)排學工處一人(ren)專責迎接救護人(ren)員和車輛的到(dao)來。

　　4、班(ban)主任分別在教(jiao)學樓上的分布圖如(ru)下。

　　八、疏散要求

　　疏散(san)要(yao)求依次(ci)快速、安(an)全下樓到指 定(ding)位置集合。

　　1、聽到警報聲(sheng)后(hou)，大家要沉(chen)著冷靜，聽從指(zhi)揮。全校師生應立即有序地進(jin)行疏散，學生不在收拾任(ren)何物(wu)品，及(ji)時打(da)開教室門(men)，班(ban)(ban)主任(ren)應在指(zhi)定位置(zhi)指(zhi)揮自己(ji)班(ban)(ban)的學生疏散。

　　2、在下樓(lou)梯時，學(xue)生(sheng)應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準(zhun)相(xiang)互擁擠，避免跌(die)倒(dao)(dao)。如有跌(die)倒(dao)(dao)，后面的一、兩名學(xue)生(sheng)應快(kuai)速將其(qi)扶起(qi)，其(qi)他(ta)同學(xue)要繞(rao)行，不準(zhun)圍觀、擁擠。

　　3、疏散過程中(zhong)，發生(sheng)意外，如出現碰傷(shang)、扭傷(shang)等情況(kuang)，應有(you)老師進行救(jiu)護，撤(che)離到安全地帶后再找校醫對其治療。

　　4、到(dao)達安全(quan)點集合(he)完畢，各班應由班長報告本班的學生(sheng)人數，是否有受(shou)傷(shang)等情況。

　　5、疏散(san)撤離的時間控(kong)制(zhi)在5分(fen)鐘內，由總(zong)指揮宣布本次緊(jin)急疏散(san)演練(lian)結束(shu)后，各班學生有序列隊回教室。

　　！

　　學校突發事件應急預案 15

　　一、應急管理工作的思路和目標

　　學校以(yi)“安全(quan)無小事(shi)，責(ze)任(ren)大于天(tian)”思想(xiang)為(wei)(wei)(wei)指(zhi)導(dao)，樹立(li)(li)新時代社會主(zhu)義思想(xiang)，堅持(chi)“以(yi)人(ren)為(wei)(wei)(wei)本，預防為(wei)(wei)(wei)主(zhu)”原則，依靠法制(zhi)、科技和人(ren)民群眾，減少突(tu)發公共(gong)事(shi)件(jian)造成的人(ren)員傷亡和財產(chan)損失(shi)，建(jian)(jian)立(li)(li)健全(quan)應(ying)(ying)(ying)急管理(li)組織體系(xi)，實(shi)(shi)現(xian)應(ying)(ying)(ying)急預案全(quan)覆蓋(gai)，加強(qiang)綜合(he)應(ying)(ying)(ying)急救援隊伍(wu)建(jian)(jian)設，積極(ji)構(gou)建(jian)(jian)師生(sheng)協作(zuo)，全(quan)員參與，反應(ying)(ying)(ying)靈(ling)敏處(chu)置(zhi)高效的應(ying)(ying)(ying)急聯動機(ji)制(zhi)；認真學習宣傳、貫(guan)徹落實(shi)(shi)《公共(gong)突(tu)發事(shi)件(jian)應(ying)(ying)(ying)對法》，抓好(hao)教(jiao)育培訓工作(zuo)，開展事(shi)件(jian)隱患排查。加強(qiang)應(ying)(ying)(ying)急管理(li)預案體系(xi)建(jian)(jian)設，完(wan)善(shan)應(ying)(ying)(ying)急管理(li)網(wang)絡(luo)及運行機(ji)制(zhi)建(jian)(jian)設；組織開展應(ying)(ying)(ying)急管理(li)現(xian)場(chang)演練(lian)工作(zuo)，提高緊急情況下的實(shi)(shi)戰(zhan)能力和應(ying)(ying)(ying)急處(chu)置(zhi)水平(ping)，扎(zha)實(shi)(shi)、穩步推進全(quan)校應(ying)(ying)(ying)急管理(li)工作(zuo)，加大督查力度，建(jian)(jian)立(li)(li)目標管理(li)考核(he)機(ji)制(zhi)完(wan)善(shan)各項制(zhi)度，推動全(quan)校應(ying)(ying)(ying)急管理(li)工作(zuo)科學規范發展。

　　二、應急管理具體工作任務：

　　（一(yi)）、建立健(jian)全學(xue)校應急管理(li)組織

　　學校(xiao)成(cheng)立以校(xiao)長(chang)為(wei)組(zu)長(chang)，副(fu)校(xiao)長(chang)為(wei)副(fu)組(zu)長(chang)，各年級(ji)負責(ze)人為(wei)成(cheng)員(yuan)的應急(ji)管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)，全(quan)面部署全(quan)校(xiao)應急(ji)管(guan)(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)，落實(shi)領導負責(ze)人員(yuan)配置，明確相關科室的職責(ze)分工(gong)(gong)，校(xiao)安全(quan)辦(ban)、教導處具體負責(ze)管(guan)(guan)理(li)全(quan)校(xiao)的應急(ji)事項(xiang)。

　　應急行動領導小(xiao)組：

　　成員：各(ge)年級年級主任

　　（二）應急工作實施(shi)原則

　　1、“統(tong)一(yi)指揮(hui)，分級(ji)負(fu)責”的原則。

　　學校發生突發事故時，啟(qi)動(dong)應(ying)急(ji)預(yu)案，校長室(shi)統一指揮，各(ge)部門主(zhu)要負責(ze)人(ren)迅速趕到現場，快速妥(tuo)善處(chu)置，并及時向上級主(zhu)管部門報告。若(ruo)重大突發性事故的處(chu)理，超出學校處(chu)理能(neng)力(li)時，請求(qiu)教育(yu)主(zhu)管部門出面協(xie)調(diao)，多(duo)方聯動(dong)，形成(cheng)合力(li)，確保突發事故得到有效控制(zhi)和(he)快速處(chu)置，將損(sun)失(shi)減到最低程(cheng)度。

　　2、“系(xi)統聯動，群(qun)(qun)防(fang)群(qun)(qun)控”原則(ze)。

　　學(xue)校發生重(zhong)大突發性事故(gu)后，學(xue)校處置重(zhong)大突發事故(gu)領導小組有關(guan)成員及相(xiang)關(guan)負責同志要緊急行動(dong)，立即(ji)深(shen)入現場(chang)開展工(gong)作。年級、班級等負責教師要按(an)照學(xue)校應急預(yu)案的要求始終(zhong)防守一(yi)線，積極做好協作工(gong)作。

　　3、“快速反(fan)應、果斷處置”的原則(ze)。

　　進一步完善突發(fa)事(shi)故的(de)快速反應機制，對各種影(ying)響穩(wen)定的(de)苗頭性(xing)、傾向性(xing)問(wen)題(ti)及安(an)全隱患，要(yao)立足防范，抓小、抓早(zao)、以快制快。一旦(dan)發(fa)生重大(da)事(shi)故，要(yao)確保(bao)發(fa)現、報告、指揮(hui)、處置等環節的(de)緊密銜接(jie)，做(zuo)到快速反應，及時(shi)應對，力(li)爭把問(wen)題(ti)解(jie)(jie)決(jue)在萌芽狀態，解(jie)(jie)決(jue)在校內(nei)。

　　4、“教育疏導，化解矛盾”的原則。

　　學校若發生(sheng)(sheng)突發群體事(shi)故，堅持“動之(zhi)(zhi)以情，曉(xiao)之(zhi)(zhi)以理，可散不(bu)可聚，可順不(bu)可激，可分不(bu)可結”的工作方法，加強正(zheng)面宣傳，積極教育引導，穩定師生(sheng)(sheng)情緒，及時(shi)化解矛盾，有效(xiao)防止事(shi)態擴大。

　　5、“措施得力，救人第(di)一(yi)”的原則。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)重大(da)(da)安(an)(an)全(quan)(quan)事故(gu)，應(ying)采取一(yi)切得力措施，確保師生(sheng)(sheng)(sheng)人身安(an)(an)全(quan)(quan)。發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)重大(da)(da)事故(gu)，在(zai)迅速報(bao)警的(de)(de)同(tong)時(shi)，應(ying)緊(jin)急組(zu)織(zhi)師生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)有序疏散，救(jiu)護(hu)(hu)受傷(shang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)重大(da)(da)車禍，迅速撥打交通事故(gu)、緊(jin)急救(jiu)護(hu)(hu)電話，開展自護(hu)(hu)自救(jiu)：發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)食物中毒、衛生(sheng)(sheng)(sheng)防(fang)疫等重大(da)(da)事故(gu)，在(zai)迅速報(bao)告衛生(sheng)(sheng)(sheng)監督、疾病預(yu)防(fang)控制部門的(de)(de)同(tong)時(shi)，應(ying)緊(jin)急將中毒、受傷(shang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)送(song)往醫院搶救(jiu)；發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)舍(she)安(an)(an)全(quan)(quan)事故(gu)，應(ying)積(ji)極組(zu)織(zhi)搶險(xian)，救(jiu)護(hu)(hu)受傷(shang)師生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)事故(gu)，要堅持“救(jiu)人第一(yi)”的(de)(de)原則(ze)，在(zai)組(zu)織(zhi)搶險(xian)救(jiu)災(zai)時(shi)，嚴禁學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參加。

　　（三）、指(zhi)揮機構及職責

　　學校成(cheng)立處置重大(da)突發事(shi)故領導小組，負責各項(xiang)重大(da)突發事(shi)故的(de)處置，

　　領導小組負責指導、協調(diao)和處理(li)學校突(tu)發事故的應急處置工作(zuo)。

　　應(ying)急行動(dong)領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年級主任

　　學校設(she)立四個應急(ji)處置(zhi)工作小(xiao)組：

　　1、社會(hui)穩(wen)定處(chu)置工作小組

　　負責人：

　　成員：

　　主要(yao)職責(ze)：協(xie)同及(ji)相關部門負責(ze)處理學(xue)校的(de)政治穩定工作。

　　2組(zu)校舍及教育設施安全處(chu)置工作小組(zu)負責(ze)人：

　　成員：

　　主要(yao)職責(ze)(ze)：協同(tong)市建設(she)、消防等部門負(fu)責(ze)(ze)學(xue)校校舍、教育設(she)施安全(quan)事故的處理工作。

　　3校全故處置工作(zuo)小(xiao)組

　　負責人：

　　成員：

　　主(zhu)要職責：協同各級公(gong)安、衛生部門及(ji)疾控中心負責學校重大突發性事(shi)故處理工(gong)作。

　　4、學校(xiao)教(jiao)師安全事故處置工(gong)作小組負責人：

　　主要職責：協同教育主管部門(men)(men)、公安等部門(men)(men)，負(fu)責學校涉(she)及重(zhong)大突發(fa)性事故處理工作(zuo)。

　　領導(dao)小組(zu)(zu)負責(ze)學(xue)(xue)校“處(chu)置重大突(tu)發(fa)事故預案”的制訂(ding)、相(xiang)(xiang)關組(zu)(zu)織機(ji)構的建立和(he)完善(shan)；組(zu)(zu)織開展各種應(ying)急救(jiu)援演練(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)；督查各部門的安(an)全防范工(gong)作(zuo)(zuo)及(ji)措(cuo)施落實，在事故發(fa)生(sheng)時，負責(ze)事故應(ying)急救(jiu)援的指揮協調(diao)、指導(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)：做好(hao)安(an)全管(guan)理和(he)師生(sheng)的`日常安(an)全教育及(ji)宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)。強化(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)責(ze)任(ren)制，強化(hua)行政負責(ze)制，各應(ying)急處(chu)置工(gong)作(zuo)(zuo)小組(zu)(zu)小組(zu)(zu)要(yao)明(ming)確職(zhi)責(ze)責(ze)任(ren)，應(ying)熟(shu)悉相(xiang)(xiang)關業務情(qing)況，在事故處(chu)理中(zhong)，要(yao)積極會同有關部門，對事故危害進(jin)(jin)行科學(xue)(xue)監測，制定科學(xue)(xue)救(jiu)護措(cuo)施，實施正確的處(chu)理辦法(fa)，對事故情(qing)況進(jin)(jin)行調(diao)查處(chu)理。

　　三、實施范圍

　　本管理適(shi)用(yong)于處(chu)置學校重大(da)(da)突(tu)發事(shi)故、校外活動及(ji)大(da)(da)型(xing)集(ji)會事(shi)故。

　　四、信息報告制度

　　1、設立(li)24小時(shi)應(ying)急(ji)值守電話，及時(shi)向(xiang)教(jiao)育(yu)主(zhu)管(guan)(guan)部(bu)(bu)門報告重大突(tu)發(fa)大型集會事(shi)故的準確信息(xi)(xi)，同時(shi)密(mi)切關注有關的信息(xi)(xi)動向(xiang)。事(shi)故信息(xi)(xi)接報程序(xu)：教(jiao)師、學生(sheng)－－值班負責人－－校(xiao)長－－主(zhu)管(guan)(guan)行(xing)政部(bu)(bu)門、家長、公安、應(ying)救等(deng)部(bu)(bu)門。

　　2事(shi)故發生后(hou)，向上級主管行政部(bu)門和地(di)方報告信息留程：校長－－教育主管部(bu)門；報告內(nei)容(rong)：事(shi)故發生時(shi)間、地(di)點、種類(lei)以(yi)及財產損失、人員(yuan)傷亡等情(qing)況。

　　五、應急處置程序

　　發(fa)生突發(fa)事(shi)故應按以下(xia)步驟處(chu)置(zhi)：

　　（一(yi)）突(tu)發事件發生后，校應急處(chu)理領導小組(zu)及有關部門(men)，負責組(zu)織(zhi)對(dui)突(tu)發事件進行調查(cha)處(chu)理。通過對(dui)突(tu)發事件調查(cha)、現場勘驗(yan)，采取控制措施等，對(dui)事件的危害程度做出初步評估。

　　（二）突(tu)發事(shi)件發生后，在進行事(shi)件調(diao)查和現場處理的(de)同(tong)(tong)時，學校應當在第一時間將突(tu)發事(shi)件所致的(de)傷(shang)(shang)亡人員(yuan)送往(wang)就近醫院或向120急(ji)救中心(xin)求助(zhu)。受傷(shang)(shang)人員(yuan)較多、情況比較復雜(za)時，應同(tong)(tong)時向110求助(zhu)。

　　（三）突發事件發生后，突發事件應急處理領(ling)導小(xiao)組應組織人員立即保護現場(chang)，采取疏散、隔離(li)等措施，加強(qiang)學生管理，并做好學生思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)，確保學生心(xin)態和(he)情緒穩定(ding)。

　　（四）突發事(shi)件(jian)(jian)發生后，突發事(shi)件(jian)(jian)應急(ji)處理工作領導小組根據需(xu)要，可以采(cai)取(qu)中(zhong)止(zhi)活(huo)動、疏散等措施(shi)，并及時向上級部門(men)匯報事(shi)件(jian)(jian)情況以及米取(qu)的應急(ji)措施(shi)。

　　（五）突發事(shi)件發生(sheng)后，在首(shou)先做好應急外置工作的(de)情況(kuang)下，應及(ji)時與涉(she)及(ji)事(shi)件的(de)學生(sheng)家長、教(jiao)師(shi)家屬聯系，告知事(shi)件原因(yin)、處(chu)理辦法(fa)和可能的(de)結果(guo)。

　　六、后期處置

　　協同(tong)各(ge)部(bu)門采取(qu)措施(shi)恢復(fu)學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)秩(zhi)序(xu)，協同(tong)各(ge)主(zhu)管部(bu)門處理(li)善后工作，進行應急(ji)救(jiu)援能力評(ping)估，重新修訂應急(ji)預(yu)案。制(zhi)定完善應急(ji)與演練的計劃(hua)、方式和要求。

　　七、責任與獎罰

　　突發(fa)性事故應(ying)急處(chu)置(zhi)工作實(shi)行(xing)責(ze)(ze)任追究制(zhi)，強化工作責(ze)(ze)任制(zhi)，強化行(xing)政負責(ze)(ze)制(zhi)，各(ge)小(xiao)組要明確職責(ze)(ze)責(ze)(ze)任，應(ying)熟悉相關(guan)業務情(qing)(qing)況，在事故處(chu)理中，要積(ji)極會同有關(guan)部門，對(dui)(dui)事故危害進行(xing)科學(xue)(xue)監(jian)測(ce)，制(zhi)定科學(xue)(xue)救護(hu)措施(shi)，實(shi)施(shi)正確的處(chu)理辦法(fa)，對(dui)(dui)事故情(qing)(qing)況進行(xing)調(diao)查處(chu)理。對(dui)(dui)于于工作不力，措施(shi)不到位，沒盡到責(ze)(ze)任而導致發(fa)生重大(da)安全衛生事故或重大(da)財(cai)產損(sun)失(shi)，形成一定影(ying)響(xiang)的，要實(shi)行(xing)考核評優(you)選先一票否決(jue)制(zhi)，情(qing)(qing)節嚴重者將追究責(ze)(ze)任人的行(xing)政責(ze)(ze)任和法(fa)律責(ze)(ze)任。

　　學校突發事件應急預案 16

　　為(wei)加強突發事件(jian)處理的(de)綜合(he)指揮能力，提高(gao)緊急救援反應(ying)速度(du)和(he)協調水平，確保我(wo)校迅速有效地處理各類學(xue)生(sheng)突發事件(jian)，將(jiang)突發事件(jian)對學(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)命財產安全和(he)學(xue)校的(de)教學(xue)工作造成的(de)損失降(jiang)至(zhi)最小程(cheng)度(du)，保障學(xue)校正(zheng)常的(de)教學(xue)、生(sheng)活秩(zhi)序，根據(ju)上級有關(guan)規定(ding)，結合(he)我(wo)校實際，制定(ding)本預案。

　　一、編制目的

　　學校(xiao)發生突(tu)發事件(jian)時，依據預(yu)案科(ke)學防范，提高學校(xiao)防范突(tu)發事件(jian)應急處置能力(li)，確保學校(xiao)安全，最大(da)程度(du)地減(jian)少師生人員傷亡和(he)財產(chan)損失，為(wei)維(wei)護(hu)師生生命和(he)財產(chan)安全提供有力(li)的支持(chi)和(he)保障。

　　二、編制依據

　　結(jie)合我校(xiao)實(shi)際，制(zhi)定本預(yu)案。

　　三、預案適用范圍

　　1、因自然(ran)災(zai)害而(er)引(yin)起(qi)的(de)突發事(shi)件：地震、水災(zai)等(deng)。

　　2、因人為因素而引起的突發事件：火災、疫情(qing)、中(zhong)毒、爆炸、危險品污染(ran)或泄露、交通(tong)事故等。

　　3、治(zhi)安案(an)件(jian)：刑(xing)事(shi)案(an)件(jian)、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷(tou)盜等。

　　4、校園欺凌和(he)暴力(li)等。

　　5、其他(ta)重(zhong)大(da)事件等。

　　上述給我校正常的教學、生(sheng)活和學校穩定造(zao)成不良影響和帶來嚴重(zhong)后果(guo)的重(zhong)大突發(fa)事件，超(chao)出本(ben)部門(men)有效處理(li)能力(li)，需要本(ben)校更多的職能部門(men)做出響應、或本(ben)校以外的職能機構給予援(yuan)助時，即(ji)啟動本(ben)預案(an)。

　　四、危害分析

　　1、突發自(zi)然(ran)災害可能(neng)引起設(she)施(shi)設(she)備(bei)受損、房屋(wu)倒塌(ta)，人員傷亡

　　2、火災、疫(yi)情(qing)(qing)、中毒、爆(bao)炸、危險品污染或泄(xie)露、交(jiao)通事(shi)故、治安(an)案件等容易引(yin)起財(cai)產損失、人(ren)員傷亡、社(she)會輿情(qing)(qing)等

　　五、資源調查

　　學(xue)校根據要求配備了(le)相應的消防(fang)、安(an)保器(qi)材、防(fang)疫物資等設施設備，學(xue)校建立了(le)處置突發(fa)事(shi)件(jian)的人員隊(dui)伍，基本(ben)滿足處置應急突發(fa)事(shi)件(jian)的要求。不足之處：人員隊(dui)伍專(zhuan)業培訓較少，處置能力(li)受限。

　　六、實施原則

　　1、“依法管理(li)，分級控制(zhi)(zhi)”的原(yuan)則。嚴格執行國家有關法律法規，根據突發事件(jian)發生的具(ju)體情況(kuang)實行班主任、政(zheng)教(jiao)處、學校三級預警，對重大突發事件(jian)的報(bao)告(gao)、控制(zhi)(zhi)實施依法管理(li)和處置。

　　2、“快速反應(ying)，科學應(ying)對(dui)”的(de)原則。建立(li)三級(ji)預警和處置突發(fa)事件的(de)快速反應(ying)機(ji)制，保(bao)證(zheng)(zheng)人力、物力、財力的(de)儲備，一旦出現(xian)危機(ji)，確保(bao)發(fa)現(xian)、報告、指揮(hui)、處置等環節(jie)的(de)緊密銜接(jie)，及時應(ying)對(dui)，保(bao)證(zheng)(zheng)對(dui)突發(fa)事件的(de)有效(xiao)控(kong)制和快速處置。

　　3、“系統聯動(dong)，資(zi)源整合”的(de)原則。將事(shi)前(qian)預(yu)防與事(shi)后應急(ji)有機(ji)結(jie)合，把應急(ji)管理的(de)各(ge)項工(gong)作(zuo)落實(shi)(shi)在日常管理之中，提高突發事(shi)件防范水平(ping)。發生(sheng)重大突發事(shi)件時，充分利(li)用和(he)(he)發揮(hui)現有資(zi)源作(zuo)用，對已有的(de)各(ge)類應急(ji)指(zhi)揮(hui)機(ji)構、人員、設(she)備、物資(zi)、信息、工(gong)作(zuo)方式(shi)進行資(zi)源整合，保證實(shi)(shi)現校一級的(de)統一指(zhi)揮(hui)和(he)(he)調度。

　　七、突發事件的分類及啟動標準

　　（一）突發事件的分類。

　　1、災害突(tu)發事件；

　　2、刑(xing)事、治安案件；

　　3、疫情；

　　4、實習、實驗安(an)全事故；

　　5、重大事件。

　　（二）啟動標(biao)準。

　　1、學校具(ju)有(you)下列(lie)情形之一的(de)為(wei)一級突發(fa)事件：搶劫、重大(da)傷(shang)害、聚眾斗毆(ou)、特大(da)火(huo)災(zai)、重大(da)盜竊、投毒、黑(hei)惡(e)勢力在校園滋事、非法組(zu)織(zhi)在校園活動、甲類傳染病、罕見自然(ran)災(zai)害以及(ji)大(da)規模(mo)師生(sheng)參(can)與的(de)非組(zu)織(zhi)政治(zhi)活動，校園有(you)公安(an)部門通(tong)緝的(de)持(chi)槍暴力犯罪嫌疑犯等(deng)。

　　2、學校(xiao)(xiao)(xiao)具有下(xia)列情(qing)形之一的為二級突發事(shi)件：校(xiao)(xiao)(xiao)園欺凌和暴(bao)力、斗毆、輕微傷(shang)害(hai)、搶奪、校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)人員入校(xiao)(xiao)(xiao)盜竊、傳播反動信(xin)息(xi)、發生交通事(shi)故或實習、實驗致傷(shang)事(shi)故、發生公(gong)共(gong)衛生事(shi)故、自然災害(hai)以及有我校(xiao)(xiao)(xiao)師生參(can)與的非組織(zhi)政治活動等。

　　3、突發事(shi)件(jian)不構成以(yi)上危(wei)害程(cheng)度，降為三級標(biao)準，啟(qi)動相(xiang)應的應急預案(an)。

　　八、指揮系統及指揮協調職責

　　（一）指揮系統。

　　分(fen)三(san)級設置突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)指揮(hui)系統。突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)發(fa)(fa)(fa)(fa)生(sheng)，即自(zi)動生(sheng)成處置突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)指揮(hui)部(bu)。指揮(hui)部(bu)視(shi)突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)情況啟動對(dui)應的應急方案，負責(ze)對(dui)本(ben)職(zhi)(zhi)能(neng)范圍內突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)進(jin)行緊急處置。一級突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)由校黨(dang)支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)擔(dan)任(ren)總指揮(hui)，校長(chang)擔(dan)任(ren)副總指揮(hui)，成員(yuan)由相(xiang)關職(zhi)(zhi)能(neng)部(bu)門(men)領導(dao)組成；二級突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)由校黨(dang)支(zhi)部(bu)副書(shu)記(ji)任(ren)總指揮(hui)，成員(yuan)由政(zheng)教處主任(ren)、突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)源所在(zai)(zai)的班(ban)主任(ren)和學(xue)生(sheng)干部(bu)組成；三(san)級或三(san)級以下(xia)事(shi)(shi)(shi)故由政(zheng)教處主任(ren)在(zai)(zai)突(tu)發(fa)(fa)(fa)(fa)事(shi)(shi)(shi)件(jian)源系統內依照工作職(zhi)(zhi)責(ze)處置。

　　（二）指揮協調職責。

　　1、在總指揮(hui)的(de)(de)統一(yi)領導(dao)下，具體安排(pai)組(zu)織(zhi)重特大突(tu)發(fa)(fa)事件(jian)應急救援預(yu)案的(de)(de)組(zu)織(zhi)和(he)實(shi)施；組(zu)織(zhi)有關部(bu)門按照應急救援預(yu)案迅速開(kai)展救助(zhu)工作(zuo)，力爭(zheng)將損失和(he)影響降到最低(di)程(cheng)度；根據突(tu)發(fa)(fa)事件(jian)狀態，統一(yi)部(bu)署應急處置預(yu)案的(de)(de)實(shi)施工作(zuo)，對應急工作(zuo)中發(fa)(fa)生的(de)(de)爭(zheng)議采取緊急處理措(cuo)施。

　　2、根據(ju)預(yu)案(an)實施過程中存在的(de)問(wen)題和突(tu)發(fa)事件(jian)的(de)變化，及時對預(yu)案(an)進行調(diao)整、修訂、補充和完善，確保(bao)讓(rang)所有參與(yu)應(ying)急處置預(yu)案(an)的(de)部門和人員(yuan)知道他們(men)應(ying)盡的(de)職責，指派專人和突(tu)發(fa)事件(jian)源單位經常保(bao)持聯系(xi)，使(shi)突(tu)發(fa)事件(jian)應(ying)急處置預(yu)案(an)不斷(duan)得到更新(xin)和完善。

　　3、根據突(tu)發事件情況，組織進行人員和物資(zi)疏散工作(zuo)；在(zai)本職能(neng)范圍(wei)內緊急調用各類物資(zi)、設備(bei)、人員和占用場(chang)地。

　　4、在(zai)突(tu)發(fa)事件應急處置(zhi)過程中(zhong)，應當和突(tu)發(fa)事件現場的.主管人員(yuan)保持密切聯系，定期通(tong)報事故(gu)現場的態勢。

　　5、配合上級部門進(jin)行事(shi)故(gu)調查處(chu)理工作，做(zuo)好學(xue)校(xiao)穩(wen)定和傷(shang)亡人員的善后(hou)及安撫工作，適時發布公告(gao)，將突(tu)發事(shi)件的原因、責任及處(chu)理決定公布于眾，接受監(jian)督。

　　九、應急處置程序

　　（一）校園(yuan)內(nei)犯罪(zui)分子持刀行兇(xiong)事件應(ying)急預案。

　　本應(ying)急(ji)程序的(de)要(yao)點是：迅速集結優勢力量阻(zu)止(zhi)犯罪分子行兇。

　　1、獲(huo)得事件信息的(de)任何人都應當在(zai)第一時(shi)間(jian)向值班干部和學校領導報告，并同時(shi)撥打(da)110報警。

　　2、值班(ban)干(gan)部或(huo)任(ren)何工作人(ren)員立即組織現(xian)場(chang)人(ren)員，迅速建立警戒(jie)線(xian)，使犯(fan)罪分子無法靠(kao)近(jin)學生，防(fang)止(zhi)事態(tai)擴大。

　　3、應急領導小組宣布(bu)學(xue)校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

　　4、集結優勢力量(liang)，攜帶防衛(wei)器械，與犯罪分子(zi)周旋勸阻與制(zhi)止犯罪行為(wei)，為(wei)警方援助贏得時(shi)間，在有利條(tiao)件下(xia)設法制(zhi)服犯罪分子(zi)。

　　5、盡快把(ba)所有(you)學生和(he)無關人員撤離至安全區域。

　　6、救護受傷(shang)學(xue)生和其他傷(shang)員。

　　7、實施(shi)事件現(xian)場(chang)警(jing)戒(jie)，阻止無關人員進(jin)入學校，維護(hu)現(xian)場(chang)秩(zhi)序，防(fang)范(fan)別有用心的人肇事，引(yin)導外部救援人員進(jin)入事件現(xian)場(chang)。

　　8、事件發生后，學校應(ying)即向教育主管部門報告。

　　（二）校(xiao)園內發現(xian)可疑人物應急程序。

　　本應(ying)急程序(xu)的要(yao)點是(shi)：迅速(su)采取(qu)措(cuo)施控制(zhi)可疑人物

　　1、在(zai)校園內(nei)發現形跡可(ke)疑，四處游蕩，可(ke)能作案的可(ke)疑人物，在(zai)場(chang)人員(yuan)都(dou)應(ying)當立(li)即向值班(ban)干部(bu)和校領(ling)導報告(gao)。

　　2、學(xue)校保安(an)人(ren)(ren)員和領導指派人(ren)(ren)員要(yao)立即對此人(ren)(ren)進行(xing)詢問，同時把他的行(xing)動限制(zhi)在局部區域(yu)內。

　　3、若此人(ren)自述進(jin)入校園的目的明顯(xian)缺乏可信度(du)，無人(ren)證(zheng)、物證(zheng)可以證(zheng)明，甚至說話前后(hou)矛盾(dun)，蠻不講理，保安人(ren)員(yuan)應當將其(qi)帶入辦(ban)公室進(jin)行進(jin)一步(bu)盤問。

　　4、若有證據表明此人是危險(xian)人物或(huo)犯罪(zui)嫌疑(yi)人，應(ying)立即打110報(bao)警由警，由警方帶走作進一步(bu)調查(cha)。

　　5、若可(ke)疑(yi)人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌(mao)、身高、衣著(zhu)及其它特(te)征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案(an)的思想(xiang)準備(bei)和預(yu)案(an)準備(bei)。

　　6、在整個過(guo)程中，學校(xiao)應采取切實有效的(de)措(cuo)施，防(fang)范(fan)可疑人

　　物使用暴力，要確(que)保周圍人(ren)員的(de)安全。

　　7、學校(xiao)應(ying)把事件情況及(ji)時(shi)向教育行政主(zhu)管部門報(bao)告(gao)。

　　（三）校(xiao)園內發現(xian)可疑物品的應急程(cheng)序。

　　本應急程序的要點是：防(fang)范易燃易爆(bao)有(you)毒有(you)害物品傷害事故

　　1、收(shou)到(dao)可(ke)疑郵(you)包或發現可(ke)疑物(wu)品的任何人員都(dou)要在第(di)一時間向(xiang)值班干部和領導(dao)報(bao)告。

　　可疑(yi)物(wu)品(pin)(pin)是指：物(wu)品(pin)(pin)外表(biao)、重(zhong)星、氣味可疑(yi)，不是本單位(wei)的物(wu)品(pin)(pin)，也從無看到過(guo)此種物(wu)品(pin)(pin)不知(zhi)此物(wu)品(pin)(pin)有何用途，為何會擺放在學校某處。

　　2、發(fa)現可疑(yi)郵包(bao)和(he)可疑(yi)物品(pin)的任何人員，都不應當試圖打(da)開或(huo)隨意擺弄它(ta)，要禁止在周圍唄(bai)煙或(huo)使用手機(ji)，對講機(ji)或(huo)發(fa)動(dong)機(ji)動(dong)車(che)輛等。

　　3、學校應當指(zhi)定有專業知識和經(jing)驗的人員(yuan)(yuan)進(jin)行初(chu)步(bu)鑒別，判斷是不是危險物品(pin)，若不能排除危險物品(pin)，應立即打110報警(jing)請警(jing)方專業人員(yuan)(yuan)進(jin)行檢測和處理。

　　4、若可疑郵包和物品(pin)被警方(fang)確定(ding)為危險(xian)物品(pin)，學校(xiao)應(ying)立即在其周圍設置警戒(jie)線，無關人員應(ying)立即撤離，并采(cai)取嚴密的(de)防(fang)范措(cuo)施。

　　5、學校(xiao)應當(dang)配合警方(fang)組織人員在(zai)校(xiao)園(yuan)其它(ta)區(qu)域搜尋檢查，確定在(zai)校(xiao)園(yuan)內(nei)是否還有(you)其它(ta)可疑物品。

　　6、學校配(pei)合警方開展(zhan)各項處理工作，并及時向教育(yu)行政主管(guan)部門報告(gao)。

　　（四）飲用水污染(ran)事(shi)件處(chu)理辦法。

　　發(fa)現學(xue)校飲用(yong)水(shui)污染，要緊(jin)急對水(shui)源進行有效隔離，并立即向衛生部門和領導小(xiao)組(zu)報(bao)告，同時組(zu)織相關人(ren)員對中毒者進行救治。

　　（五）校園爆炸(zha)事件處理辦法。

　　學校(xiao)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)爆(bao)炸事(shi)件后，迅速(su)組織(zhi)人員進行救(jiu)援，并立即向(xiang)公(gong)安(an)等部門(men)和領導(dao)小組報告。及(ji)時(shi)設(she)置隔離帶，封(feng)鎖和保護(hu)現(xian)場，迅速(su)疏散師生(sheng)(sheng)，迅速(su)采(cai)取有效措施消除繼發(fa)(fa)性(xing)危險，防止(zhi)次(ci)生(sheng)(sheng)事(shi)故發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)。要認真配合公(gong)安(an)消防部門(men)做好物證搜(sou)尋、排除險情工作，防止(zhi)再次(ci)發(fa)(fa)生(sheng)(sheng)爆(bao)炸事(shi)故。

　　（六）火災(zai)事故處理辦法。

　　學(xue)校發(fa)生火(huo)災事故，第一時間全力組(zu)織師生疏散和(he)自救工作(zuo)，同時立即向119指揮中(zhong)心和(he)領導小(xiao)組(zu)報(bao)告(gao)，安排人(ren)(ren)(ren)員配合消防部門組(zu)織救人(ren)(ren)(ren)和(he)滅火(huo)搶險工作(zuo)。同時配合醫(yi)療機構妥善安置受傷人(ren)(ren)(ren)員。

　　（七）食物中(zhong)毒(du)事件處理辦法。

　　學校發生(sheng)(sheng)師生(sheng)(sheng)食(shi)物(wu)中毒事件(jian)，立即(ji)向衛生(sheng)(sheng)部(bu)門和領導小組(zu)報告，并迅速組(zu)織人員(yuan)將中毒者送至(zhi)附近(jin)醫(yi)院進(jin)行救治。

　　十、維護學校穩定

　　（一）信(xin)息通報(bao)(bao)。重大突發事件(jian)發生后2小時內向學校主(zhu)管(guan)部門通報(bao)(bao)有關信(xin)息。通報(bao)(bao)信(xin)息要確(que)認突發事件(jian)應對與(yu)恢復工作中潛在的各種問題。

　　（二）思想教育。由學(xue)校黨支部(bu)、大隊委(wei)參與，負責(ze)宣傳(chuan)和(he)學(xue)生教育，加(jia)強輿論(lun)引導，消(xiao)除學(xue)生恐慌(huang)心理，宣傳(chuan)自救互(hu)救知識和(he)救援工作中涌現出來的好(hao)人好(hao)事。

　　（三(san)）治(zhi)安保(bao)障(zhang)。德育(yu)處(chu)要加強對(dui)突發(fa)事(shi)件地區的(de)安全保(bao)衛工作，嚴厲打擊違法(fa)犯罪活(huo)動，防止(zhi)發(fa)生混亂和其它滋生事(shi)件。

　　（四）政策支持。對于遭(zao)受損失的學(xue)生(sheng)，通過社會捐助(zhu)(zhu)、學(xue)校救濟、同學(xue)互助(zhu)(zhu)等形式給(gei)予支持和救護

　　十一、附則

　　1、定期組(zu)織安全(quan)生產培訓，熟(shu)悉各種應急處置(zhi)技術；

　　2、定期組織應急處置技術演(yan)練(lian)，應急預案綜合(he)演(yan)練(lian)每半(ban)年不少(shao)于1次。

　　3、本預案自發布之(zhi)日(ri)起(qi)實施。

　　學校突發事件應急預案 17

　　為確保學(xue)校(xiao)體(ti)育場(chang)所、設施向社會開放過程中的各類(lei)突發事件能夠及時、迅(xun)速、高(gao)效(xiao)、有(you)序地(di)得到(dao)處(chu)理，保障社區居民與學(xue)校(xiao)及全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)生(sheng)命(ming)財產安全(quan)和身心健康，維護社會穩定，按(an)照(zhao)上級主管部門要求，并結合我校(xiao)實際(ji)，特制定本(ben)應(ying)急預案。

　　本(ben)預案所指的突(tu)發事件(jian)，是指突(tu)然發生(sheng)的，造(zao)成(cheng)或者可能造(zao)成(cheng)在校(xiao)(xiao)園活動的居(ju)民與在校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)生(sheng)命財產和身(shen)心健康的火災(zai)、地震、洪災(zai)、公共衛(wei)生(sheng)、環境(jing)污染以及人(ren)為的破壞等重(zhong)大(da)安全事件(jian)。

　　一、組織領導

　　1、學校與社區聯合成立體育場所(suo)、設施向社會(hui)開(kai)放突(tu)發(fa)事(shi)件應急處(chu)理領(ling)導小組，統一領(ling)導社會(hui)人員在校活動期間突(tu)發(fa)事(shi)件的應急處(chu)理工作(zuo)。

　　突發事件應急(ji)處(chu)理領導小組(zu)由(you)學校(xiao)所在社區領導、學校(xiao)領導等組(zu)成。

　　組長：中(zhong)學校長書記）

　　副組長(chang)：法(fa)制副校長(chang)保衛科長(chang)

　　成員；：

　　保衛科干事，醫(yi)(yi)務室(shi)醫(yi)(yi)生(sheng)護士，

　　主要職責：

　　（1）指揮有關人員立即到達規定崗位，采(cai)取相應的應對措施。

　　（2）安(an)排(pai)有關管理人員、工作人員開展相應的搶險排(pai)危或者(zhe)實施求救工作。

　　（3）及時對參加活動人(ren)員進行疏散，并根據(ju)事件性(xing)質，報(bao)請上級部(bu)門迅速(su)依法采取(qu)緊急措施。

　　（4）根據需要對事(shi)件現(xian)場采取控制(zhi)措施。

　　（5）對本(ben)校(xiao)的突(tu)發事件的應(ying)急處(chu)理(li)程序進行督查指導。

　　2、突發事件發生后，突發事件應急處理領導(dao)小組根據“生命第一(yi)”的(de)原則(ze)，決定是否(fou)啟動突發事件應急預案，并在第一(yi)時間(jian)內向上級主(zhu)管部門報告。

　　3、社區、學校等各(ge)有(you)關(guan)部門在(zai)各(ge)自(zi)職(zhi)責(ze)范圍內，做好突發(fa)事件應急(ji)處理(li)的相關(guan)工(gong)作(zuo)，切(qie)實履行各(ge)自(zi)職(zhi)責(ze)。

　　4、社區(qu)、學(xue)校內任何部(bu)門和個人(ren)都應當服從突發事(shi)件應急處理(li)領導小組為(wei)處理(li)突發事(shi)件作出的決定和命令。

　　二、監測與報告

　　1、開展突發(fa)(fa)事件(jian)巡(xun)視監測。任何人員都(dou)有巡(xun)視監測學校(xiao)突發(fa)(fa)事件(jian)的(de)責任，領(ling)(ling)導小組成(cheng)員、活動管理人員、學校(xiao)門衛等一旦發(fa)(fa)現事件(jian)或可能發(fa)(fa)生的(de)突發(fa)(fa)事件(jian)的(de)苗頭(tou)，及時向領(ling)(ling)導匯報。

　　2、建立(li)信(xin)息報告制度。突發事件發生(sheng)或(huo)有可能發生(sheng)突發事件的信(xin)息，采用(yong)逐級(ji)匯報制度，事件第一(yi)發現人應及時向領導小(xiao)組(zu)匯報，學(xue)校在第一(yi)時間向學(xue)校主管部門匯報，并隨時保持(chi)密切聯系。

　　3、嚴格(ge)執行學校重大事(shi)件(jian)(jian)(jian)報(bao)告程序。對于(yu)各類突(tu)發事(shi)件(jian)(jian)(jian)，應迅速判斷事(shi)件(jian)(jian)(jian)性(xing)質，根(gen)據事(shi)件(jian)(jian)(jian)性(xing)質，及(ji)時向(xiang)社會(hui)、政(zheng)府各救(jiu)治排險機構求救(jiu)，并向(xiang)相關的政(zheng)府職(zhi)能部門、上級主(zhu)管部門逐級匯(hui)報(bao)。在得到指(zhi)示(shi)和未(wei)得到指(zhi)示(shi)前，對事(shi)故可(ke)能影響善后處理的現場(chang)、證(zheng)件(jian)(jian)(jian)證(zheng)物等(deng)要(yao)進行保(bao)護。

　　4、突發事件(jian)向外發布情況，需要經突發事件(jian)處理領導小組同(tong)意，在確定性質的基礎上(shang)(shang)以集體形式發布，不得主觀臆(yi)測、夸大(da)其詞，或者須經上(shang)(shang)級有關部門(men)鑒定核(he)實后作出(chu)決定。任(ren)何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件(jian)。

　　三、應急調查與救治

　　1、突發事(shi)件發生后，應急處(chu)理領導小組(zu)及有關部門，負責組(zu)織對突發事(shi)件進行調查(cha)處(chu)理。通過對突發事(shi)件調查(cha)、現場勘(kan)驗，采取控制措施等，對危害程(cheng)度做(zuo)出評估。

　　2、突發(fa)事(shi)件發(fa)生后，在進行(xing)事(shi)件調(diao)查和現場處理的(de)同時(shi)，學校、社區應當立(li)即(ji)將突發(fa)事(shi)件所(suo)致的(de)傷(shang)亡病(bing)人送向就近(jin)醫院(yuan)，對無法判斷傷(shang)情(qing)的(de)傷(shang)病(bing)員，應及時(shi)報警(jing)求救求援(yuan)。

　　3、突發事(shi)件發生后，社區管理(li)部門、保(bao)衛部門應立(li)即保(bao)護現場、采(cai)取疏散(san)、隔離等措施，加強居民(min)管理(li)，并做好居民(min)思想政治工作，確保(bao)居民(min)心態(tai)和情緒穩(wen)定。

　　4、突發事(shi)件發生(sheng)后，根據(ju)事(shi)件性質，應及時與涉及事(shi)件的居民家庭(ting)、家屬聯系(xi)，在適當條(tiao)件下，告知事(shi)件原因、處理結果，或(huo)者聯系(xi)家屬進行救治。

　　四、應急預防措施

　　1、火災

　　在(zai)學校(xiao)活動的(de)居民(min)發(fa)現校(xiao)園火災(zai)均(jun)應及時報(bao)警，迅速向學校(xiao)領導(dao)匯(hui)報(bao)。發(fa)生在(zai)活動場所的(de)`火災(zai)，活動必須(xu)立即停(ting)止(zhi)，并對人員(yuan)進行安全轉移或疏散。如果有傷員(yuan)，及時搶救。涉火人員(yuan)必須(xu)提(ti)交火災(zai)原因的(de)書(shu)面報(bao)告(gao)。

　　（1）發(fa)生(sheng)火災，應立即撥打“119”報警(jing)。同(tong)時采取(qu)自(zi)救措施，轉(zhuan)移(yi)物品，打開消防(fang)通道，疏散人(ren)員，切斷(duan)電源。

　　（2）一般火災（火勢較小(xiao)、火勢發(fa)(fa)展慢、損失小(xiao)、靠學(xue)校(xiao)自(zi)己(ji)力量可(ke)以撲滅）應(ying)立(li)即(ji)組織自(zi)行撲火，事后(hou)將火災發(fa)(fa)生時間、地點、情況、撲火經過(guo)、采(cai)取的滅火方式和起火原(yuan)因與后(hou)果等(deng)以書面形式報學(xue)校(xiao)領導小(xiao)組。

　　2、惡性(xing)傷亡事故

　　當學校內發(fa)生人員傷亡的惡性事故(gu)時(shi)，應(ying)(ying)立(li)即保護(hu)現(xian)場，并報告應(ying)(ying)急(ji)預案(an)處理領導小組。

　　（1）加(jia)強校園(yuan)保衛(wei)和(he)巡邏，阻止(zhi)無(wu)健身(shen)卡人(ren)員(yuan)進入校內(nei)。

　　（2）發(fa)生爆炸、投毒等(deng)惡性事故，及時報警。應保護(hu)生者，進(jin)行人員安全疏散，對(dui)傷員進(jin)行救治(zhi)。

　　（3）發生(sheng)綁架(jia)等突(tu)發事(shi)件，及時報警，積(ji)極向公安部門提供相關線索(suo)。

　　（4）發(fa)生打架斗毆致人傷(shang)殘等突發(fa)事件，報警(jing)，及時送傷(shang)者入醫，保護現場(chang)。

　　（5）對惡性傷害事(shi)(shi)故的原因要進行及時(shi)調查，實事(shi)(shi)求是，配合各部門提供相(xiang)應證(zheng)(zheng)據證(zheng)(zheng)件。事(shi)(shi)故的處理(li)根據調查結果(guo)以相(xiang)關法律(lv)法規(gui)條(tiao)例處理(li)。

　　3、地震、洪(hong)澇等自然災害

　　發生自(zi)然災害(hai)或學(xue)校周邊環(huan)(huan)境收到污染(ran)，必須(xu)以生命第一，學(xue)校可(ke)以停止開放活(huo)動場所。對(dui)影響(xiang)居(ju)民(min)(min)安全(quan)體(ti)育(yu)活(huo)動，都應及時作出安排，或采取必要的防范(fan)措施。對(dui)可(ke)預(yu)(yu)見性自(zi)然災害(hai)，應在未(wei)發生災害(hai)前(qian)，作出安全(quan)部署，平(ping)時社區可(ke)組(zu)織對(dui)參加學(xue)校體(ti)育(yu)活(huo)動的居(ju)民(min)(min)進行預(yu)(yu)防自(zi)然災害(hai)、環(huan)(huan)保教育(yu)和環(huan)(huan)境污染(ran)自(zi)護自(zi)救教育(yu)等。

　　4、治安報警電(dian)話(hua)110火警電(dian)話(hua)119急救中心電(dian)話(hua)120

　　學校突發事件應急預案 18

　　一、應急組織機構及職責

　　學校成立溺水救援應急(ji)領導小(xiao)組，成員(yuan)為：

　　組長：主管保(bao)衛工作的(de)副校長

　　成員：校(xiao)黨委(wei)辦(ban)(ban)公室主任、校(xiao)長辦(ban)(ban)公室主任、保衛處(chu)處(chu)長、學(xue)生處(chu)處(chu)長、后(hou)勤(qin)管理處(chu)處(chu)長、后(hou)勤(qin)集團公司(si)總經(jing)理

　　溺(ni)水救援(yuan)(yuan)應急(ji)領(ling)導(dao)小(xiao)組的工(gong)作職(zhi)責(ze)是按照本(ben)預案的規定，領(ling)導(dao)、指(zhi)揮有(you)(you)關(guan)人(ren)員(yuan)分(fen)工(gong)負責(ze)、密切(qie)配合，各司其(qi)職(zhi)，迅速開展救援(yuan)(yuan)及(ji)善后等有(you)(you)關(guan)事宜的處理工(gong)作。領(ling)導(dao)小(xiao)組下設4個(ge)工(gong)作組，其(qi)人(ren)員(yuan)組成和工(gong)作職(zhi)責(ze)分(fen)別為：

　　1、救援組

　　組長(chang)：保(bao)衛處(chu)消防科科長(chang)

　　成(cheng)員：保衛處(chu)校衛隊隊員10人、后勤(qin)集團總公司6人

　　工作職(zhi)責：救(jiu)援組人員在接到(dao)搶險救(jiu)援通知后，應(ying)立即趕(gan)到(dao)溺水(shui)(shui)現場(chang)，首先利用現場(chang)救(jiu)生器材(cai)進行緊急(ji)施救(jiu)；如有必要，還應(ying)盡(jin)快將存放在綜合(he)樓(lou)一樓(lou)西頭儲物間內的潛水(shui)(shui)及救(jiu)生器材(cai)調到(dao)現場(chang)，組織人員下(xia)水(shui)(shui)救(jiu)援，力爭把損失(shi)降(jiang)到(dao)最低限(xian)度(du)。

　　2、信息聯絡組

　　組長：保(bao)衛處監控指揮中(zhong)心主任

　　成員：保衛處監(jian)控報警(jing)指(zhi)揮中心工作人員

　　工作職(zhi)責：負責接報(bao)警；接到(dao)報(bao)警后(hou)立(li)即通知救(jiu)援(yuan)(yuan)組人(ren)員在第一時(shi)間趕到(dao)救(jiu)援(yuan)(yuan)現場，同(tong)時(shi)及(ji)(ji)時(shi)準確(que)地向領(ling)導(dao)小(xiao)組及(ji)(ji)有關(guan)部門匯報(bao)事態的`發(fa)展情況；負責將領(ling)導(dao)小(xiao)組的指令傳達(da)到(dao)各小(xiao)組及(ji)(ji)有關(guan)單位和人(ren)員；根據領(ling)導(dao)小(xiao)組指令向“110”、“119”求助。

　　3、后勤保(bao)障及醫療(liao)救護組

　　組長(chang)：后勤管(guan)理處(chu)處(chu)長(chang)

　　副組長：校(xiao)醫院院長

　　成(cheng)員(yuan)：校醫院(yuan)護士若干(gan)、保衛處(chu)校衛隊隊員(yuan)若干(gan)

　　工作職責(ze)(ze)：負責(ze)(ze)現(xian)場(chang)施救(jiu)(jiu)(jiu)及調集救(jiu)(jiu)(jiu)援(yuan)所需的(de)物資、車輛等，協助(zhu)做好(hao)救(jiu)(jiu)(jiu)援(yuan)工作；對救(jiu)(jiu)(jiu)出的(de)溺水人員進(jin)行現(xian)場(chang)搶(qiang)救(jiu)(jiu)(jiu)，視情況(kuang)撥打(da)“120”急(ji)救(jiu)(jiu)(jiu)電話(hua)。

　　4、警戒及(ji)材料收集(ji)組

　　組(zu)長：保(bao)衛處治安(an)科(ke)科(ke)長

　　成員：保衛(wei)處校(xiao)衛(wei)隊員若(ruo)干

　　工作職責(ze)：警戒組在接(jie)到溺水救(jiu)援(yuan)通知后，應迅速(su)到達救(jiu)援(yuan)現(xian)場(chang)(chang)，維護現(xian)場(chang)(chang)秩序，疏散救(jiu)援(yuan)區(qu)閑(xian)雜人員(yuan)；進行現(xian)場(chang)(chang)保護，并收(shou)集有關資(zi)料(liao)，如(ru)記錄目擊證人單位、名字(zi)、現(xian)場(chang)(chang)攝影、現(xian)場(chang)(chang)錄像等。

　　二、應急程序

　　（一）日常防預

　　1、堅(jian)持預防(fang)為主。校(xiao)內水域(yu)(yu)管理部門應加(jia)強安全(quan)管理，在水域(yu)(yu)周(zhou)(zhou)邊設置警示標(biao)志和禁止游泳標(biao)志，并對其周(zhou)(zhou)圍進行經常性的安全(quan)巡查，暴力(li)人員非法(fa)入校(xiao)傷(shang)害事故預案：

　　1.如暴力人員(yuan)（犯罪分子持刀(dao)行兇等）到校對學生造成傷害(hai)時(shi)，信息(xi)報(bao)告(gao)員(yuan)要第一時(shi)間向應急領導小組(zu)報(bao)告(gao)，并撥打“110”報(bao)警。

　　2.領導小組接(jie)到報告后，立(li)(li)即組織警戒保衛(wei)組（全(quan)體男教工）建(jian)立(li)(li)警戒線，使犯罪分子無法靠近學生。學校進入全(quan)面應急(ji)(ji)狀態，各應急(ji)(ji)小組立(li)(li)即實施應急(ji)(ji)救(jiu)援行動

　　3.警(jing)(jing)戒保衛組集結(jie)優勢力量，攜帶(dai)防衛器械，與(yu)(yu)犯罪分子周(zhou)旋(xuan)，勸阻(zu)與(yu)(yu)制(zhi)止(zhi)犯罪行(xing)為，為警(jing)(jing)方援(yuan)助贏得時間。在有利條件下設法制(zhi)服犯罪分子。

　　4.班主任、科任教師組織學生疏散至(zhi)安全區域(yu)。

　　5.應急指(zhi)揮部(bu)組織各應急小組（通訊組、疏散組、救護組、警(jing)戒組等）協助公安部(bu)門開展緊急救援(yuan)。

　　6.通(tong)訊聯絡組向公安、消防、救護(hu)、社區有關部門、單位(wei)求援(yuan)(yuan)，爭取外援(yuan)(yuan)迅速趕到事件(jian)現場，并保證學校(xiao)應(ying)急(ji)組織信(xin)息暢(chang)通(tong)。

　　7.對傷者應(ying)及時送醫院就診，通知受(shou)傷者的家(jia)長或家(jia)屬。

　　8.加(jia)強校園保衛和巡邏，阻止無(wu)關人員進入校內。

　　9.及時上報教(jiao)育體育局。

　　學校突發事件應急預案 19

　　一、目的

　　為了提(ti)高學校(xiao)的(de)抗災(zai)防(fang)(fang)(fang)災(zai)能力,有(you)效預(yu)防(fang)(fang)(fang)突發時間(jian)發生,確保(bao)學校(xiao)員工生命財產安全。根據(ju) “綜合防(fang)(fang)(fang)災(zai),處置(zhi)高效,反應(ying)迅速(su),有(you)條(tiao)不紊”的(de)原則,提(ti)高學校(xiao)職工應(ying)急搶(qiang)(qiang)險(xian)救災(zai)的(de)處置(zhi)能力,決定建立應(ying)急搶(qiang)(qiang)險(xian)救災(zai)指(zhi)揮系統,組織編制安全防(fang)(fang)(fang)范措施和事(shi)故(gu)應(ying)急處理方案。一(yi)旦發生重大事(shi)故(gu)或災(zai)害,應(ying)急預(yu)案立即啟動,各應(ying)急搶(qiang)(qiang)險(xian)救災(zai)職能組迅速(su)趕(gan)赴事(shi)故(gu)現場,快速(su)投(tou)入搶(qiang)(qiang)險(xian)救災(zai),達到反應(ying)迅速(su)、 處置(zhi)有(you)效、最大限度地(di)減少事(shi)故(gu)及災(zai)害造成的(de)損失。

　　二、依據

　　依(yi)據《突發事件應對(dui)法(fa)》、《教育(yu)法(fa)》、《學(xue)生傷害事故處理辦法(fa)》的要(yao)求,結合本學(xue)校(xiao)實際,特(te)制定如下應急(ji)預案。

　　三、組織機構

　　總(zong) 指 揮：XX

　　副總指揮：XX

　　成 員：XX

　　指揮部(bu)下設辦公室,辦公室設在(zai)大隊(dui)部(bu) ,負責(ze)(ze)學校內應(ying)(ying)急(ji)(ji)管理日常工(gong)作,做好突發事件(jian)(jian)的預防和應(ying)(ying)急(ji)(ji)處(chu)置及善后工(gong)作。各崗(gang)位負責(ze)(ze)人為應(ying)(ying)急(ji)(ji)工(gong)作信息員,負責(ze)(ze)突發事件(jian)(jian)信息收(shou)- 7 - 集和報告。應(ying)(ying)急(ji)(ji)指揮部(bu)依托我(wo)校教師(shi)等組建應(ying)(ying)急(ji)(ji)救援隊(dui)。

　　四 、工作職責

　　（1）負責學校內(nei)突發(fa)事件應急值守工(gong)作。

　　（2）負責(ze)學校內突發事件(jian)應急處置、協調和預防工(gong)作。

　　（3）負責學校內宣傳教育、秩序恢(hui)復、保(bao)障學校穩定等善(shan)后工作。

　　五、信息報告

　　1、信息報(bao)(bao)送(song)要求：發(fa)(fa)(fa)生突發(fa)(fa)(fa)公共(gong)事(shi)(shi)件后(hou),學(xue)校應(ying)極(ji)辦(ban)(ban)立即(ji)啟(qi)動相(xiang)應(ying)預案,采取措施控制事(shi)(shi)態,現場第一(yi)發(fa)(fa)(fa)現人應(ying)以(yi)最(zui)便捷的(de)(de)方式(shi)或最(zui)快的(de)(de)速度將事(shi)(shi)件的(de)(de)基(ji)本情(qing)況(kuang)立即(ji)向應(ying)急(ji)救災指(zhi)揮(hui)部總指(zhi)揮(hui)、副總指(zhi)揮(hui)報(bao)(bao)告(gao)(gao),情(qing)況(kuang)嚴重(zhong)的(de)(de)可(ke)以(yi)直接報(bao)(bao)告(gao)(gao)市或相(xiang)關職能(neng)部門。學(xue)校應(ying)急(ji)辦(ban)(ban)接到情(qing)況(kuang)報(bao)(bao)告(gao)(gao)后(hou),及時(shi)弄清楚事(shi)(shi)件的(de)(de)詳細情(qing)況(kuang),立即(ji)想上級主管部門(電話(hua): XX)報(bao)(bao)告(gao)(gao),最(zui)遲不得(de)超過30分鐘,不得(de)遲報(bao)(bao)、謊報(bao)(bao)、瞞報(bao)(bao)和(he)漏報(bao)(bao);如遇特別重(zhong)大或緊(jin)急(ji)情(qing)況(kuang)可(ke)直接報(bao)(bao)告(gao)(gao)市應(ying)急(ji)辦(ban)(ban)。

　　2、信息報送(song)內(nei)容：

　　A基本(ben)情況(kuang):包(bao)括時間、地點(dian)、規模、涉及(ji)人(ren)員、破壞程度以及(ji)人(ren)員傷亡情況(kuang) 。

　　B 事件(jian)發生(sheng)起因分析、性質判斷(duan)和影響程(cheng)度(du)。

　　C 事態發展狀態、處置過(guo)程(cheng)和結果。

　　3、信息(xi)報送(song)方式：在(zai)第一(yi)時間內(nei)用電話將突發公共(gong)事(shi)件(事(shi)故)的(de)基(ji)本情況報告上級主管(guan)部門(men),詳(xiang)細情況的(de)可書面補報。

　　六、處置原則

　　1、在救災(zai)指揮部未到(dao)達事(shi)故或災(zai)害現場前,事(shi)故及災(zai)害處(chu)理原(yuan)則(ze)如下:

　　（1）當各教師在班主任(或值班人員)、報(bao)告(gao)的(de)同(tong)時,組織力(li)量救出受困人員,設法切斷物料來(lai)源(yuan)、火源(yuan)、毒源(yuan)。

　　（2）辦公室向(xiang)有關部門領導報告的同時,協調平衡事故或災害裝(zhuang)置產(chan)品(pin)、原料的.去向(xiang),控制事故的擴大(da)、蔓延(yan)。

　　（3）各應急搶險救災組接到報(bao)警(jing)后立即出動,到達事故(gu)現場后立即投入搶險救災工(gong)作。

　　（4）保衛組(zu)到達(da)事故或災(zai)害現場后(hou),耕具救災(zai)各種由救災(zai)指(zhi)揮部同意指(zhi)揮。

　　2、救災(zai)指(zhi)揮部(bu)到(dao)達事故現場后, 搶險(xian)救災(zai)工作由救災(zai)指(zhi)揮部(bu)統一指(zhi)揮。

　　3、當總(zong)指揮公干(gan)外出(chu)時,由(you)主(zhu)管安全副(fu)校長負責(ze)搶險(xian)救災(zai)總(zong)指揮工作。

　　七 、應急響應

　　發生(sheng)突(tu)發事(shi)件時,在專業應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)搶險救災處置隊(dui)伍(wu)未(wei)到達現(xian)場前,根(gen)據本預(yu)(yu)案(an)規定(ding),學校應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)搶險救援隊(dui)按各(ge)自的職責及時快(kuai)速(su)展開(kai)處置救援工(gong)作。本預(yu)(yu)案(an)服從(cong)市主(zhu)管部(bu)門預(yu)(yu)案(an)、應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)預(yu)(yu)案(an),本學校各(ge)應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)處置組積極配合上級部(bu)門做好突(tu)發事(shi)件的應(ying)(ying)(ying)急(ji)(ji)處置工(gong)作。

　　1、消防滅火組

　　組長：XX

　　成員：XX

　　(1) 對(dui)學校(xiao)關鍵裝置要害(hai)部位(wei)制定滅(mie)火搶險預(yu)案,為事故及災(zai)害(hai)應急處理提供(gong)依據。

　　(2) 當在學(xue)校范圍內發生(sheng)災情(qing)時(shi),積極參與(yu)與(yu)學(xue)校救災指(zhi)揮部(bu)指(zhi)揮滅火(搶(qiang)險(xian))工作。

　　(3) 現場災情偵察(cha),查請水源位置、燃(ran)燒物質性質、范圍(wei)及(ji)火災類型;了解火勢情況,查清是否有人(ren)受大火圍(wei)困(kun),及(ji)時搶救傷員(yuan)。

　　(4) 在滅火過程(cheng)中發生消(xiao)防設(she)備故(gu)障時,及時組織搶修(xiu)。

　　(5) 滅(mie)火(huo)結束后及(ji)時補充器材,恢復(fu)戰備狀(zhuang)態,總結火(huo)場經驗、教訓,做(zuo)好調(diao)查評估等善(shan)后處置。

　　2、安全保衛組

　　組長：XX

　　成員：XX

　　(1) 負責組織對事故及災害現(xian)場(chang)(chang)的保衛工作,設置警戒線,維持(chi)現(xian)場(chang)(chang)秩序(xu),禁止無關(guan)人(ren)員進入事發(fa)現(xian)場(chang)(chang)。

　　(2)負責事故(gu)及災(zai)害現(xian)場治安巡(xun)邏(luo),保護事故(gu)現(xian)場,制止各類破壞騷(sao)亂活(huo)動,控制嫌疑人(ren)員。

　　(3)當(dang)出現易燃易爆、有(you)毒(du)有(you)害物質泄漏,有(you)可能(neng)發生重(zhong)大(da)火(huo)災爆炸或人(ren)員中毒(du)時,根據救災指揮(hui)部的指令,負責通(tong)知人(ren)員立(li)即撤離現場。同(tong)時禁(jin)止警(jing)戒(jie)區范圍內使用對講機、移動電話等。

　　(4) 負(fu)責做好救災物資(zi)的保(bao)衛工作。

　　3、后勤指揮組

　　組長：XX

　　成員：XX

　　(1) 負(fu)責指揮事故及(ji)受災(zai)教室(shi)，防止(zhi)事故進一步擴大、蔓延。

　　(2) 負責指揮協調受災裝置(zhi)、物品和材料的平衡,指揮協調教室，功能(neng)室的處理。

　　(3) 做好水、電等供(gong)應(ying)保(bao)障工作,保(bao)證消防用水和生產裝置的動力正常供(gong)應(ying)。

　　(4) 調查了解(jie)裝置發(fa)生事故及災害的(de)原因(yin),提出搶險救災的(de)有(you)效方(fang)案。

　　4、 醫療(liao)救(jiu)護組

　　組長：XX

　　成員：體育組全體人員

　　(1) 接指令后,立即攜帶(dai)醫療(liao)搶救設備、器材(cai)、藥品,并迅速趕(gan)赴現(xian)場進(jin)行救護。

　　(2)負責傷(shang)者脫(tuo)離現場后(hou)的救護工作。

　　5、設備搶修組

　　組長：XX

　　成員：XX

　　(1)根據救災指(zhi)揮部的命令,對危險部位(wei)及關鍵設(she)施進行搶險。

　　(2)負(fu)責(ze)組織對發(fa)生災(zai)害的裝置和(he)設施進行搶險(xian)救災(zai),努力減少事故(gu)及災(zai)害損失。

　　(3)協助組織做好災(zai)后恢復生(sheng)產工作,對發生(sheng)災(zai)害的裝置設(she)備、設(she)施進行檢查(cha),迅速搶(qiang)修(xiu),盡(jin)快恢復生(sheng)產。

　　八、應急宣傳、演練

　　1、應(ying)急(ji)宣(xuan)傳：學校(xiao)要(yao)做好應(ying)對應(ying)急(ji)管理地宣(xuan)傳教育工(gong)作,主要(yao)通(tong)過宣(xuan)傳窗、廣(guang)播、電視、播放(fang)相關(guan)學習(xi)光盤等形式,進行相關(guan)常識及法(fa)律法(fa)規的學習(xi),以提(ti)高(gao)學校(xiao)廣(guang)大職工(gong)應(ying)急(ji)救(jiu)(jiu)援、防災避險和自救(jiu)(jiu)互救(jiu)(jiu)能力。

　　2、應急(ji)演練：學校應急(ji)辦每年適時(shi)組織保安巡(xun)邏隊、志愿者隊伍等進行防災應急(ji)避險知識培訓和預案演練。

　　九、其它事項

　　1、本(ben)預案(an)未列的突(tu)發事件(jian),可(ke)參照(zhao)以上幾(ji)種情形靈活處(chu)理。

　　2、本《預案》自印發之日起實。

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