法制征文800字范文

　　法制征文800字

　　（一）

　　我(wo)(wo)們是二十一(yi)世紀的少年，是祖國未(wei)來的希望。國家十分關注我(wo)(wo)們的成(cheng)長。這些(xie)年，黨一(yi)直(zhi)在加(jia)強對我(wo)(wo)們的法(fa)制(zhi)教育。在法(fa)制(zhi)的藍天下我(wo)(wo)們從一(yi)群羽毛未(wei)豐滿(man)的小鳥，逐(zhu)漸轉換成(cheng)一(yi)群正準備騰飛(fei)的雄(xiong)鷹。

　　法(fa)(fa)律和(he)我(wo)們息(xi)息(xi)相關，青少年(nian)的(de)(de)法(fa)(fa)律素質如何，關系到(dao)我(wo)國(guo)依法(fa)(fa)治國(guo)，建設社會(hui)主義法(fa)(fa)制國(guo)家的(de)(de)進程。所以(yi)，我(wo)們必須(xu)要(yao)(yao)知法(fa)(fa)守法(fa)(fa)，做任何事都(dou)要(yao)(yao)與法(fa)(fa)律同行(xing)。法(fa)(fa)律，要(yao)(yao)靠我(wo)們大家自覺遵守。遵紀守法(fa)(fa)，我(wo)們要(yao)(yao)從小做起(qi)，從小事做起(qi)。例如，發生(sheng)在我(wo)們身邊的(de)(de)事： 有的(de)(de)同學因發生(sheng)了糾紛，而引(yin)起(qi)了打(da)架(jia)斗毆(ou)，有意傷害他人，這明顯(xian)是(shi)不對的(de)(de)，這樣(yang)一(yi)來(lai)，不僅(jin)會(hui)受(shou)傷，受(shou)老師(shi)父母的(de)(de)批評，還(huan)要(yao)(yao)受(shou)到(dao)法(fa)(fa)律的(de)(de)懲罰(fa)(fa)。以(yi)上的(de)(de)例子，足以(yi)看出那(nei)些人的(de)(de)道德觀念(nian)是(shi)多么落(luo)后。黨中央就此采取了相應措施。根(gen)據《中華人民共和(he)國(guo)治安(an)管理處罰(fa)(fa)條理》第(di)二十二條第(di)一(yi)項：“毆(ou)打(da)他人，造成輕微傷害的(de)(de)，尚不夠刑事處罰(fa)(fa)的(de)(de)，處十五(wu)日以(yi)下拘留(liu)，二百(bai)元以(yi)下的(de)(de)罰(fa)(fa)款或警告。

　　《中華人(ren)民共和國刑法》第二(er)百三十四(si)條：“故意傷害他(ta)人(ren)身體(ti)的(de)，處三年以下有期徒刑，拘(ju)役或(huo)者(zhe)管(guan)制。”這小小的(de)事例告許我們一：要講(jiang)文明(ming)，懂禮貌，團結同(tong)(tong)學。二(er)：同(tong)(tong)學之間有矛盾(dun)要找老(lao)師或(huo)家長(chang)解決，不(bu)能互相(xiang)動手打人(ren)，不(bu)能欺負小同(tong)(tong)學。

　　我(wo)(wo)是一位(wei)遵(zun)紀守法(fa)的學(xue)生。其中(zhong)離(li)不開家(jia)(jia)長和學(xue)校的教(jiao)導(dao)。學(xue)校經(jing)常開展法(fa)制(zhi)教(jiao)育課。我(wo)(wo)從中(zhong)學(xue)會了不少，知(zhi)道什么(me)是法(fa)律，意識到法(fa)律的重要(yao)性(xing)，學(xue)會了如(ru)何(he)守法(fa)，如(ru)何(he)面(mian)對(dui)周(zhou)圍的事物……老師(shi)也經(jing)常提醒我(wo)(wo)們，要(yao)我(wo)(wo)們時刻遵(zun)守學(xue)校、社會制(zhi)度。在家(jia)(jia)，只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)一犯錯，父母就會立刻指出(chu)來，

　　教育我們怎(zen)樣才(cai)是正(zheng)確的，下(xia)次如(ru)何避免……在(zai)這種環(huan)境下(xia)，我漸漸地懂事了(le)許多(duo)，時刻銘記老師家(jia)長的話(hua)，用(yong)法律來(lai)約束自己，使(shi)自己避免犯錯誤。

　　正(zheng)確做(zuo)到與法律(lv)同行(xing)，通過有針對(dui)性地對(dui)青少年(nian)進(jin)行(xing)法制宣傳(chuan)教育，有利于不斷提高(gao)廣大青少年(nian)的法律(lv)意識和(he)(he)法律(lv)素質，幫助青少年(nian)學法、懂法、守法和(he)(he)用法，預防和(he)(he)減少青少年(nian)違法犯罪，促進(jin)青少年(nian)健康成長。

　　人生在(zai)世，法律(lv)二字。人人學法，家庭幸(xing)福，社會安定，國家的發展日益前進，朋友們你們是否意(yi)識到法律(lv)的重要性(xing)？

　　請你意識(shi)到它的重要性(xing)吧！因為只(zhi)有你意識(shi)到了，你才能(neng)理解(jie)老(lao)師們“苦口(kou)婆心”地講法(fa)律的原因，法(fa)律要行動(dong)來(lai)奠基，教育(yu)來(lai)澆(jiao)灌(guan)，自覺(jue)來(lai)支持。讓我們在法(fa)律的藍天下健康成長(chang)，成為二十一世紀的棟梁之(zhi)材。

　　（二）

　　常(chang)言道：沒(mei)有規矩不(bu)成方圓，規矩對于(yu)一個國家(jia)，一個家(jia)庭、一個學(xue)(xue)校來說是十分重(zhong)要(yao)的(de)。談到“法(fa)”大家(jia)都(dou)不(bu)會覺(jue)得陌生(sheng)，因為我們都(dou)生(sheng)活在一個有法(fa)的(de)社會里，然而作為21世(shi)紀的(de)我們就(jiu)要(yao)“知法(fa)、學(xue)(xue)法(fa)、遵法(fa)、用法(fa)”。

　　像我(wo)們(men)這些中(zhong)學生(sheng)就有(you)《未成(cheng)年保(bao)護(hu)法(fa)》，家庭保(bao)護(hu)，學校(xiao)保(bao)護(hu)，社(she)會(hui)(hui)保(bao)護(hu)，司(si)法(fa)保(bao)護(hu)。老師有(you)《教師法(fa)》，我(wo)們(men)只有(you)做好自(zi)己(ji)應(ying)遵(zun)(zun)守(shou)的(de)法(fa)律才能快樂地生(sheng)活。馬路(lu)上的(de)車輛(liang)必(bi)須遵(zun)(zun)守(shou)交通(tong)規則，不(bu)然(ran)就會(hui)(hui)發生(sheng)交通(tong)事故。我(wo)們(men)生(sheng)活在社(she)會(hui)(hui)上，必(bi)然(ran)也要受到法(fa)律的(de)約束(shu)與制(zhi)裁(cai)，任何(he)人在任何(he)情況一旦(dan)違反法(fa)律觸犯法(fa)律，也會(hui)(hui)被追(zhui)究法(fa)律責任。

　　我們正在(zai)成長，也是(shi)世(shi)界(jie)觀，人生觀形成的時候，我們在(zai)面(mian)對(dui)世(shi)界(jie)時，有(you)美好(hao)有(you)難過有(you)陽光有(you)黑暗有(you)競爭有(you)壓(ya)力，同時也在(zai)面(mian)對(dui)著社會上的不(bu)(bu)良風氣。在(zai)生活中，最常(chang)見(jian)的不(bu)(bu)守法則的現象莫非是(shi)打架、勒(le)索(suo)、搶(qiang)劫等(deng)。舉一個(ge)例子：曾有(you)一篇報道說過，一個(ge)16歲的中學(xue)(xue)生，因為長期(qi)被所謂的學(xue)(xue)校“老大”勒(le)索(suo)，不(bu)(bu)敢跟(gen)家長學(xue)(xue)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個(ge)人刺死，這(zhe)個(ge)中學(xue)(xue)生就這(zhe)樣(yang)毀了自己的前途，如果這(zhe)個(ge)中學(xue)(xue)生能在(zai)被勒(le)索(suo)時會用“法”，也許就不(bu)(bu)會釀(niang)成今天的大錯(cuo)。

　　鄧(deng)小平爺(ye)爺(ye)曾就指(zhi)出“法(fa)制(zhi)(zhi)教育要從(cong)娃(wa)娃(wa)抓起”。而現(xian)在正(zheng)在處于(yu)青少(shao)年的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，正(zheng)在懵懵懂(dong)懂(dong)，對于(yu)所謂的(de)(de)“法(fa)制(zhi)(zhi)”還只是(shi)(shi)略懂(dong)一(yi)二(er)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)祖國的(de)(de)未來(lai)，為了(le)祖國的(de)(de)繁(fan)華穩定，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必(bi)須(xu)選擇一(yi)條正(zheng)確的(de)(de)路(lu)，然后我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)就必(bi)須(xu)懂(dong)法(fa)，必(bi)須(xu)知(zhi)法(fa)，這樣(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才(cai)能邁出人生(sheng)的(de)(de)第一(yi)好步。在我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)人生(sheng)道路(lu)中，可能會(hui)有(you)(you)無(wu)數個誘惑(huo)在等待著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)必(bi)須(xu)無(wu)時無(wu)刻(ke)都(dou)想著(zhu)“法(fa)”，在每(mei)一(yi)次抉擇之時，都(dou)要想著(zhu)“法(fa)”，只有(you)(you)這樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才(cai)能成(cheng)為一(yi)個好公民。

　　只(zhi)有(you)學好法(fa)律，我(wo)(wo)們才能(neng)用(yong)好法(fa)律。當(dang)我(wo)(wo)們遇到(dao)一些危險時，我(wo)(wo)們能(neng)用(yong)法(fa)律武器來保護自己的(de)權(quan)利。甚至也可以維護到(dao)他人的(de)利益。祖國未(wei)來的(de)事業都由我(wo)(wo)們這一代的(de)青少年繼(ji)承，將要(yao)承擔依法(fa)建(jian)設國家、依法(fa)管理國家、依法(fa)發展國家的(de)神圣(sheng)使命(ming)，這都關(guan)于到(dao)“法(fa)”，可想而知，“法(fa)”在我(wo)(wo)們現(xian)代生(sheng)活中(zhong)是多么重要(yao)。

　　“法(fa)(fa)(fa)”就在我們(men)的身邊(bian)，我們(men)是21世紀(ji)的青少年，我們(men)必須做到“知(zhi)法(fa)(fa)(fa)、學法(fa)(fa)(fa)、遵法(fa)(fa)(fa)、用法(fa)(fa)(fa)”當一個真正(zheng)的好(hao)公民(min)。

　　（三）

　　我們(men)生活在(zai)法制(zhi)的(de)國度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們(men)要應該讓(rang)法律在(zai)心間長(chang)駐。

　　因為重要，所以學法

　　我(wo)(wo)們從初中開始便開設了(le)(le)法(fa)(fa)制教育課程，法(fa)(fa)律(lv)的(de)重要(yao)性可見一(yi)斑。通過(guo)學法(fa)(fa)，我(wo)(wo)們對(dui)法(fa)(fa)律(lv)有了(le)(le)逐(zhu)步(bu)的(de)認知，法(fa)(fa)制觀念也(ye)由(you)此提(ti)高。我(wo)(wo)們懂得了(le)(le)在(zai)法(fa)(fa)律(lv)范圍內(nei)什么事該(gai)幫，什么事禁止做。怎(zen)樣行使(shi)權(quan)利，如(ru)何履(lv)行義(yi)務(wu)……而假如(ru)我(wo)(wo)們是(shi)法(fa)(fa)盲(mang)，也(ye)許在(zai)觸犯(fan)法(fa)(fa)律(lv)后(hou)也(ye)不知道(dao)(dao)自己的(de)行為(wei)是(shi)違法(fa)(fa)的(de)，由(you)此產生的(de)后(hou)果(guo)就必定嚴重了(le)(le)，據統(tong)計(ji)，在(zai)各類犯(fan)罪人(ren)員(yuan)中，不知道(dao)(dao)什么是(shi)違法(fa)(fa)行為(wei)或不懂法(fa)(fa)的(de)人(ren)數(shu)占(zhan)總(zong)數(shu)的(de)一(yi)半以(yi)上。所以(yi)，學習(xi)法(fa)(fa)律(lv)是(shi)我(wo)(wo)們立足于法(fa)(fa)律(lv)社(she)會的(de)基礎(chu)，是(shi)創造(zao)美好未(wei)來(lai)的(de)重要(yao)保證。

　　因(yin)為(wei)重要(yao)，所以(yi)守(shou)法(fa)(fa)遵守(shou)法(fa)(fa)律和憲(xian)法(fa)(fa)是(shi)(shi)(shi)我們每個(ge)公民(min)應盡的(de)(de)(de)義(yi)務。俗語有(you)云：“沒有(you)規矩，無以(yi)成方圓。”法(fa)(fa)律的(de)(de)(de)制定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)維護社(she)會秩序的(de)(de)(de)根本途徑，所以(yi)為(wei)了社(she)會的(de)(de)(de)安(an)定(ding)(ding)，更是(shi)(shi)(shi)為(wei)了我們自身，我們必須自覺(jue)守(shou)法(fa)(fa)。而(er)且法(fa)(fa)律所規定(ding)(ding)的(de)(de)(de)內容(rong)，必定(ding)(ding)是(shi)(shi)(shi)著眼于(yu)公民(min)的(de)(de)(de)利益(yi)，因(yin)此我們沒有(you)理(li)由反對，沒有(you)理(li)由不遵循，更沒有(you)理(li)由背道而(er)馳。雖然我們有(you)追求個(ge)性的(de)(de)(de)自由，但這并不意(yi)味(wei)我們能標(biao)新立 異，無視法(fa)(fa)律的(de)(de)(de)存在。與(yu)法(fa)(fa)律抗衡(heng)的(de)(de)(de)結果只有(you)一個(ge)，就是(shi)(shi)(shi)自毀前(qian)程。在我們身邊(bian)，同齡人知法(fa)(fa)犯法(fa)(fa)的(de)(de)(de)例(li)子不勝枚舉，而(er)為(wei)了燦爛的(de)(de)(de)明天，我們能不守(shou)法(fa)(fa)嗎？

　　因為(wei)需要(yao)，所以(yi)用法

　　我(wo)們(men)(men)都曾做過這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)一(yi)道題目(mu)：當(dang)自身利益受(shou)到(dao)侵害時，該怎么辦(ban)？回答是：用(yong)法(fa)律(lv)武(wu)器(qi)維(wei)護自己的(de)權利。我(wo)們(men)(men)是這(zhe)(zhe)樣(yang)說的(de)，但(dan)未(wei)必能完全做到(dao)。當(dang)我(wo)們(men)(men)真(zhen)正遇(yu)到(dao)類似的(de)事(shi)(shi)時，經常是“大事(shi)(shi)化小，小事(shi)(shi)化了”，從(cong)而放棄了行使權利。殊不知，這(zhe)(zhe)種息事(shi)(shi)寧(ning)人(ren)的(de)態度(du)是不明智的(de)，是縱容他人(ren)的(de)錯誤行為(wei)。既然(ran)我(wo)們(men)(men)學習了法(fa)律(lv)，就要善于運用(yong)，以法(fa)律(lv)之矛，攻違法(fa)之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭(zheng)，為(wei)社會(hui)盡自己的(de)一(yi)份力。

　　法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)是和諧之基，有了法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)社(she)會才(cai)能(neng)發(fa)展進步；法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)是文明之花，有了法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)公民才(cai)能(neng)提(ti)高(gao)素養；法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)是實踐之果，有了法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)國(guo)家才(cai)能(neng)長治久(jiu)安。因此，讓我們一起學(xue)法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)，讓法(fa)(fa)律(lv)(lv)(lv)在我們心間長駐(zhu)！