學校校慶征文

　　在(zai)日(ri)常(chang)學習(xi)、工作抑或是生(sheng)活中，許多人都有過寫(xie)征(zheng)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)經歷，對征(zheng)文(wen)(wen)(wen)都不陌生(sheng)吧(ba)，寫(xie)征(zheng)文(wen)(wen)(wen)是培養人們(men)的(de)(de)觀(guan)察力、聯想(xiang)力、想(xiang)象力、思(si)考力和記憶力的(de)(de)重(zhong)要手段。那么(me)你有了解過征(zheng)文(wen)(wen)(wen)嗎(ma)？以下(xia)是小編收(shou)集整(zheng)理的(de)(de)學校校慶征(zheng)文(wen)(wen)(wen)，歡迎閱讀與收(shou)藏。

學校校慶征文1

　　歷(li)山(shan)蒼茫，媯水湯湯，百(bai)年(nian)名校，世(shi)紀輝煌。20xx年(nian)，保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)學(xue)(xue)校將迎來百(bai)年(nian)華誕(dan)。應(ying)各(ge)屆(jie)(jie)校友和(he)師生員工的倡(chang)議，屆(jie)(jie)時保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)學(xue)(xue)校（包括原保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)高小(xiao)、保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)完小(xiao)、保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)小(xiao)學(xue)(xue)、保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)社中(zhong)、保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)鄉中(zhong)、保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)鎮(zhen)中(zhong)、保(bao)(bao)岱(dai)(dai)(dai)中(zhong)學(xue)(xue)、農業中(zhong)學(xue)(xue)、實(shi)驗中(zhong)學(xue)(xue)、希(xi)望中(zhong)學(xue)(xue)等(deng)各(ge)屆(jie)(jie)校友）將隆重舉行建校一百(bai)周(zhou)年(nian)紀念活(huo)動。

　　百年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂，世紀傳(chuan)揚，素有(you)“桑干(gan)河南第一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂”之稱(cheng)的(de)(de)(de)(de)保岱(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂創建(jian)(jian)于1913年(nian)(nian)(nian)，1915年(nian)(nian)(nian)正式竣工。在百年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)奮進歷程中(zhong)(zhong)，保岱(dai)(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)培養了(le)(le)數以(yi)萬計的(de)(de)(de)(de)志士才俊(jun)，積淀了(le)(le)深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)人文底(di)蘊，形成了(le)(le)勤奮、優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)，鑄就了(le)(le)追求(qiu)卓(zhuo)越、堅韌奮斗、吃苦耐勞、自強(qiang)不(bu)息、愛國(guo)敬業的(de)(de)(de)(de)精(jing)神品質。一(yi)(yi)百年(nian)(nian)(nian)來(lai)，該校(xiao)一(yi)(yi)直被列為(wei)重點建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)；20xx年(nian)(nian)(nian)，涿鹿(lu)教(jiao)育(yu)部門整合了(le)(le)保岱(dai)(dai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、保岱(dai)(dai)鎮中(zhong)(zhong)、保岱(dai)(dai)小學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源的(de)(de)(de)(de)基礎上，組建(jian)(jian)成新(xin)的(de)(de)(de)(de)保岱(dai)(dai)九年(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)貫制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。保岱(dai)(dai)國(guo)辦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)（始建(jian)(jian)于1959年(nian)(nian)(nian)8月，至(zhi)今有(you)55年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)校(xiao)史(shi)）、保岱(dai)(dai)鎮中(zhong)(zhong)（1979年(nian)(nian)(nian)建(jian)(jian)校(xiao)，至(zhi)今有(you)35年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)）、農(nong)業中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、實驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、希(xi)望(wang)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)同樣有(you)著值得驕傲的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)和優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統。強(qiang)強(qiang)聯(lian)合，幾支涓流匯成一(yi)(yi)股，使得新(xin)的(de)(de)(de)(de)保岱(dai)(dai)九年(nian)(nian)(nian)一(yi)(yi)貫制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)具有(you)了(le)(le)更(geng)(geng)厚(hou)實的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)財(cai)富、更(geng)(geng)輝煌(huang)的(de)(de)(de)(de)成就和更(geng)(geng)廣泛的(de)(de)(de)(de)影響。

　　百(bai)(bai)(bai)年歷程，百(bai)(bai)(bai)年拼搏，百(bai)(bai)(bai)年輝煌，保岱學校(xiao)走過了百(bai)(bai)(bai)年的(de)風雨，即將迎來建校(xiao)一百(bai)(bai)(bai)周年。百(bai)(bai)(bai)年校(xiao)慶紀念是涿鹿乃至張家口教育發展(zhan)(zhan)史上的(de)一個(ge)里程碑，也是涿鹿縣近代百(bai)(bai)(bai)年教育發展(zhan)(zhan)的(de)一個(ge)縮影，是所(suo)有從此走出學人光榮與(yu)夢想的(de)盛典，也是推(tui)動學校(xiao)發展(zhan)(zhan)、改(gai)革、融合(he)的(de)重(zhong)要(yao)機遇(yu)。在這(zhe)個(ge)節日將臨(lin)之機，我(wo)們心中充滿了繼(ji)往(wang)開來、與(yu)時俱進(jin)的(de)豪情。

學校校慶征文2

　　XXXX年(nian)(nian)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將(jiang)迎來建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)60周年(nian)(nian)華誕，屆時(shi)將(jiang)舉行建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)60周年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶活(huo)動。為(wei)慶祝這一盛(sheng)大慶典，書寫我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風雨滄(cang)桑(sang)奮斗史，表達全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友的愛(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)情懷，暢談我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)60年(nian)(nian)來取(qu)得(de)的輝煌(huang)成就，現面向全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友以(yi)及(ji)在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)作過(guo)的教職員工(gong)開展征文活(huo)動。具體事項如(ru)下：

　　一、征文主題

　　“獻給(gei)母校的歌(ge)”

　　二、征文內容

　　回顧學(xue)校60年來的發展歷史，謳歌(ge)學(xue)校的辦(ban)學(xue)成績，回憶美好校園生活，敘述恩師風范、同窗情誼，展望(wang)學(xue)校美好明(ming)天(tian)；等等。

　　三、作品要求

　　1、文稿題目、體裁自定，文章內(nei)容完整，文筆(bi)流(liu)暢，情感真摯。

　　2、征文字數(shu)請勿超過3000字，詩(shi)歌(ge)50行以內。

　　四、征文時間

　　自即日(ri)起至XXX年3月1日(ri)止。

　　五、作品刊載

　　組織專家進行評審，優(you)秀作品(pin)在學(xue)校文集《獻(xian)給母校的歌》中(zhong)刊載(zai)。

　　六、投稿方式

　　1、征文采用(yong)電子版，發送郵件至：z或z，請在郵件主(zhu)題欄(lan)注(zhu)明“校慶征文”字(zi)樣(yang)。

　　2、文(wen)稿上請注明您的姓名、入(ru)校時間及(ji)班級、現工作單位、聯系方式及(ji)個(ge)人基本簡歷等。

　　3、聯系人：

　　4、電 話：

學校校慶征文3

　　韶(shao)光流轉，盛事(shi)如約。在(zai)這風(feng)在(zai)輕拂，葉在(zai)飄蕩的(de)季(ji)節中，海(hai)口(kou)經(jing)濟(ji)學院將迎來建校(xiao)xx周年華(hua)誕(dan)。xx周年校(xiao)慶(qing)，是海(hai)經(jing)承前啟后。繼(ji)往開來的(de)里(li)程碑；是海(hai)經(jing)團(tuan)結奮進。再創輝煌的(de)新起(qi)點；是海(hai)經(jing)凝(ning)心聚智。彰(zhang)顯(xian)風(feng)范(fan)的(de)新契(qi)機。

　　xx年(nian)砥礪(li)耕耘的(de)風(feng)雨(yu)歷程(cheng)，xx年(nian)求索進取(qu)的(de)輝煌足跡。xx載風(feng)雨(yu)兼程(cheng)，xx載攜(xie)手向前，全體海(hai)(hai)經(jing)師(shi)生(sheng)團結協作。艱苦奮斗(dou)，海(hai)(hai)經(jing)從(cong)無到有(you)，發(fa)展到今天(tian)(tian)(tian)擁(yong)有(you)數萬(wan)學(xue)子(zi)的(de)高等院校，累累傲人的(de)碩果，是幾代海(hai)(hai)經(jing)人努力奮斗(dou)的(de)見證，沁人心(xin)脾的(de)文化氛圍是海(hai)(hai)經(jing)師(shi)生(sheng)踏(ta)出的(de)一片晴空。敬業的(de)教師(shi)們(men)(men)在職教講(jiang)臺上揮灑汗水，傳播知(zhi)識(shi)，堅守著(zhu)自(zi)(zi)己平凡的(de)崗位。辛(xin)勤的(de)學(xue)子(zi)們(men)(men)懷著(zhu)一顆渴求知(zhi)識(shi)的(de)心(xin)，勇于拼搏。自(zi)(zi)強不息，在海(hai)(hai)經(jing)這(zhe)片肥沃(wo)的(de)土(tu)中(zhong)發(fa)芽。成(cheng)長，為海(hai)(hai)經(jing)增添了(le)抹抹碧綠。昨天(tian)(tian)(tian)，他們(men)(men)以海(hai)(hai)經(jing)為榮(rong)；今天(tian)(tian)(tian)，海(hai)(hai)經(jing)以他們(men)(men)為傲！

　　海經！你是(shi)噴(pen)薄而(er)出(chu)的(de)紅日，你是(shi)滿載(zai)希望(wang)的(de)帆船，你是(shi)知識的(de)殿堂！莘(xin)莘(xin)學子在你的(de)培育下，美好的(de)理想能實現(xian)，甜美的(de)夢呀(ya)能夠圓！這(zhe)里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風(feng)”，這(zhe)里校(xiao)園生活“綠波旖旎，山(shan)茶(cha)流紅”。

　　海(hai)經！你(ni)雖經歷了許(xu)多風雨(yu)，卻(que)變得更(geng)加成(cheng)熟。健(jian)穩。你(ni)亭亭玉立，猶(you)如一(yi)位美麗的(de)少女，令人(ren)艷羨(xian)！前(qian)程是多么(me)地美好，明天(tian)是多么(me)的(de)燦爛，讓(rang)朗(lang)朗(lang)的(de)讀書聲響徹云(yun)霄吧！前(qian)進中的(de)海(hai)經定能不負眾望，將猶(you)如一(yi)顆璀璨的(de)明珠光芒耀眼(yan)！

　　風輕輕吹奏，和(he)著優(you)美(mei)的(de)(de)旋律；葉，紛紛飄(piao)落，送出(chu)一(yi)份份邀約。這里的(de)(de)一(yi)切(qie)，都在為海經的(de)(de)xx周(zhou)年(nian)校(xiao)慶而送出(chu)點(dian)點(dian)祝福——愿海經明天更美(mei)好(hao)！在這xx周(zhou)年(nian)校(xiao)慶即將來臨之時(shi)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)們(men)隨著即興表演的(de)(de)和(he)音(yin)，配上節日的(de)(de)喜(xi)慶，踏著愉悅的(de)(de)旋律，提起飄(piao)逸的(de)(de)裙(qun)擺，來感(gan)激(ji)學校(xiao)給予我(wo)們(men)的(de)(de)一(yi)切(qie)，讓(rang)(rang)(rang)自(zi)由和(he)美(mei)好(hao)肆意(yi)地渲(xuan)染(ran)著空氣，讓(rang)(rang)(rang)今天所有(you)努力拼搏的(de)(de)汗水，幻化成海經明天壯(zhuang)麗的(de)(de)藍圖(tu)！

學校校慶征文4

　　韶光(guang)流轉，盛事如約。在(zai)這風(feng)在(zai)輕拂，葉在(zai)飄蕩的(de)季(ji)節中，海(hai)口經濟學院將迎來建校十周年(nian)華誕。十周年(nian)校慶，是海(hai)經承前啟后。繼(ji)往開來的(de)里程碑;是海(hai)經團(tuan)結奮進。再(zai)創輝煌的(de)新起點;是海(hai)經凝心聚(ju)智。彰顯風(feng)范(fan)的(de)新契機。

　　十(shi)(shi)年(nian)砥礪(li)耕(geng)耘的(de)風(feng)雨(yu)(yu)歷程，十(shi)(shi)年(nian)求索進取的(de)輝(hui)煌足跡。十(shi)(shi)載風(feng)雨(yu)(yu)兼程，十(shi)(shi)載攜手向前，全體海(hai)(hai)(hai)經(jing)師生團結協作(zuo)。艱苦奮斗，海(hai)(hai)(hai)經(jing)從無到有，發(fa)(fa)展到今天擁(yong)有數(shu)萬(wan)學子(zi)的(de)高等院校(xiao)，累累傲人(ren)的(de)碩果，是(shi)幾(ji)代海(hai)(hai)(hai)經(jing)人(ren)努力(li)奮斗的(de)見證，沁人(ren)心(xin)脾的(de)文化氛圍是(shi)海(hai)(hai)(hai)經(jing)師生踏出的(de)一(yi)片晴空。敬業的(de)教師們(men)在(zai)職教講臺上揮灑汗水，傳播知識(shi)，堅(jian)守著(zhu)自己(ji)平凡的(de)崗位(wei)。辛勤的(de)學子(zi)們(men)懷著(zhu)一(yi)顆渴求知識(shi)的(de)心(xin)，勇(yong)于(yu)拼搏。自強不(bu)息(xi)，在(zai)海(hai)(hai)(hai)經(jing)這片肥沃的(de)土中發(fa)(fa)芽。成長，為(wei)海(hai)(hai)(hai)經(jing)增添了抹抹碧綠。昨(zuo)天，他們(men)以海(hai)(hai)(hai)經(jing)為(wei)榮;今天，海(hai)(hai)(hai)經(jing)以他們(men)為(wei)傲!

　　海經!你(ni)是(shi)噴薄(bo)而出的(de)紅日(ri)，你(ni)是(shi)滿載希望的(de)帆船，你(ni)是(shi)知識的(de)殿堂(tang)!莘莘學子在你(ni)的(de)培育下，美好(hao)的(de)理想能實現，甜美的(de)夢呀(ya)能夠圓!這(zhe)里師生感懷“梅花嘖香，桃李(li)春(chun)風”，這(zhe)里校園生活“綠(lv)波旖旎，山茶流紅”。

　　海(hai)經!你雖(sui)經歷(li)了許多(duo)(duo)風雨，卻變得更加成熟。健穩。你亭(ting)亭(ting)玉(yu)立，猶如(ru)(ru)一位美(mei)(mei)麗的少女(nv)，令人艷羨(xian)!前(qian)程是多(duo)(duo)么地(di)美(mei)(mei)好(hao)，明(ming)天(tian)是多(duo)(duo)么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹(che)云霄吧!前(qian)進(jin)中的海(hai)經定能(neng)不負眾望(wang)，將猶如(ru)(ru)一顆璀璨的明(ming)珠光(guang)芒耀眼!

　　風輕輕吹(chui)奏(zou)，和(he)著優美的(de)旋律(lv);葉，紛紛飄(piao)(piao)落，送(song)出一(yi)份份邀約。這里(li)的(de)一(yi)切，都在為海經的(de)十(shi)周年校慶而送(song)出點(dian)點(dian)祝福——愿海經明天(tian)更美好(hao)!在這十(shi)周年校慶即將來臨(lin)之時(shi)，讓(rang)(rang)我(wo)們隨著即興表演的(de)和(he)音，配上節日的(de)喜慶，踏著愉悅的(de)旋律(lv)，提起飄(piao)(piao)逸的(de)裙擺，來感激學(xue)校給予我(wo)們的(de)一(yi)切，讓(rang)(rang)自由和(he)美好(hao)肆意地渲染著空氣，讓(rang)(rang)今天(tian)所(suo)有努(nu)力拼搏的(de)汗水，幻化成海經明天(tian)壯麗的(de)藍圖!

學校校慶征文5

　　揚起自信(xin)的(de)(de)微笑，踏(ta)出張揚的(de)(de)步調，回(hui)首母校(xiao)十年薪(xin)火傳承，高歌現代踏(ta)歌桃李芬芳。或(huo)許對于一個(ge)只(zhi)有十周歲(sui)的(de)(de)學校(xiao)來說(shuo)，她還顯(xian)得太過(guo)年輕(qing)，沒有百十載的(de)(de)傳承，沒有歷久彌新的(de)(de)文化;但對于現代學府這樣文化底蘊深厚的(de)(de)“謎城”來說(shuo)，便無需(xu)年代，無需(xu)張揚，更(geng)無所謂藍天與鳥飛，她的(de)(de)存在本(ben)身就是一個(ge)奇跡，一個(ge)煙(yan)霧(wu)繚繞的(de)(de)謎。

　　在這經(jing)典大氣的(de)(de)(de)(de)(de)學院里(li)，有我(wo)們金色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)年華，蓬勃的(de)(de)(de)(de)(de)青春，有著(zhu)一群積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)學子，歷經(jing)世事紛(fen)擾也(ye)不怕蜀(shu)道之難(nan)，奮力張揚似(si)火的(de)(de)(de)(de)(de)青春，歡(huan)聲笑語也(ye)似(si)斑駁印(yin)跡的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)集。終南湖畔朗(lang)朗(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)讀書聲，水泥操場上(shang)矯健的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影(ying)，飯堂里(li)有序的(de)(de)(de)(de)(de)排隊，課(ke)堂上(shang)師(shi)生的(de)(de)(de)(de)(de)活力問答，這一幕(mu)(mu)(mu)幕(mu)(mu)(mu)無不彰顯(xian)著(zhu)現(xian)代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)春天。那(nei)象征21世紀的(de)(de)(de)(de)(de)天路雕塑(su)，那(nei)談笑風(feng)聲走(zou)向(xiang)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)人銅像，那(nei)四(si)季常青，三季有花的(de)(de)(de)(de)(de)美麗風(feng)景(jing)(jing)，那(nei)激情澎湃(pai)的(de)(de)(de)(de)(de)教授，還(huan)有那(nei)飽(bao)含文墨詩書的(de)(de)(de)(de)(de)圖書館……這一幕(mu)(mu)(mu)幕(mu)(mu)(mu)鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)生動風(feng)景(jing)(jing)，便是(shi)現(xian)代(dai)生命里(li)跳動的(de)(de)(de)(de)(de)音符，奏(zou)起的(de)(de)(de)(de)(de)旋律。

　　忽然(ran)明白，這(zhe)(zhe)不(bu)是一(yi)個孩(hai)子的(de)(de)稚嫩與(yu)童真(zhen)，這(zhe)(zhe)不(bu)是一(yi)個少年的(de)(de)懵懂與(yu)清純，雖(sui)不(bu)能(neng)說歷經滄桑，但也(ye)還(huan)算(suan)稱得上跌跌撞(zhuang)撞(zhuang)。我(wo)承認我(wo)沒有(you)親眼見證這(zhe)(zhe)個新生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命的(de)(de)破土而(er)出與(yu)艱辛成長，但我(wo)卻真(zhen)的(de)(de)見到(dao)了在(zai)劉院(yuan)長的(de)(de)帶領下，她由一(yi)個新生(sheng)兒到(dao)了如今的(de)(de)青(qing)(qing)春年少，甚至在(zai)全國(guo)同類(lei)院(yuan)校(xiao)中也(ye)首屈一(yi)指。校(xiao)內的(de)(de)各(ge)類(lei)學生(sheng)組織也(ye)為校(xiao)園(yuan)的(de)(de)青(qing)(qing)春活(huo)力(li)注入(ru)了一(yi)股(gu)新鮮(xian)的(de)(de)血液，組織嚴密的(de)(de)學生(sheng)會(hui)，尊(zun)老(lao)愛(ai)幼的(de)(de)青(qing)(qing)志(zhi)團，飽含文(wen)化特色的(de)(de)社團聯合會(hui)，富有(you)地(di)區情(qing)調的(de)(de)腰鼓藝術團等(deng)等(deng)，都用強勁青(qing)(qing)春的(de)(de)活(huo)力(li)向社會(hui)各(ge)界(jie)人士展示著現代的(de)(de)風采。

　　步(bu)入現(xian)(xian)代(dai)以(yi)來，雖與(yu)之相(xiang)處短暫，但我(wo)(wo)(wo)們(men)始終秉承(cheng)“公誠勤樸，仁(ren)虔(qian)雅健”的(de)(de)(de)校(xiao)訓，譜寫著(zhu)屬于我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)青(qing)春年(nian)少。我(wo)(wo)(wo)們(men)也始終銘記劉(liu)院長的(de)(de)(de)傾(qing)情教誨，時刻謹記脫俗大(da)氣凝重清醒的(de)(de)(de)時代(dai)口(kou)號，從而不(bu)(bu)斷提(ti)高個(ge)人(ren)自身素質。采(cai)一朵紫香(xiang)槐放在手(shou)心(xin)，伏下身去(qu)感(gan)受那沁人(ren)心(xin)脾(pi)的(de)(de)(de)清香(xiang)，回(hui)想著(zhu)它(ta)旺盛的(de)(de)(de)生命(ming)力和拒絕任人(ren)撫玩(wan)擺弄的(de)(de)(de)颯爽英姿，不(bu)(bu)覺心(xin)中(zhong)(zhong)又感(gan)慨自己(ji)身處這(zhe)高雅的(de)(de)(de)文化(hua)環境中(zhong)(zhong)，或許這(zhe)不(bu)(bu)是(shi)別人(ren)眼(yan)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)高校(xiao)，不(bu)(bu)是(shi)他人(ren)心(xin)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)城堡(bao)，但這(zhe)卻是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)現(xian)(xian)代(dai)學(xue)子(zi)(zi)寄予情感(gan)依托的(de)(de)(de)天(tian)堂，是(shi)培育我(wo)(wo)(wo)們(men)成人(ren)成才(cai)的(de)(de)(de)圣(sheng)地(di)，是(shi)英雄主義的(de)(de)(de)傳播者，是(shi)時代(dai)先行的(de)(de)(de)引領者。認(ren)真，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)邁向成功;敬重，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)告(gao)別平庸，這(zhe)一經典語(yu)錄已潛(qian)移(yi)默化(hua)地(di)滲透現(xian)(xian)代(dai)學(xue)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)心(xin)房，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)擁有不(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)生活，不(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)思想。

　　時光荏苒，母(mu)校踏浪沖潮十(shi)載華章，傳(chuan)道授業(ye)倩影猶(you)存。巍峨(e)秦嶺滔滔渭(wei)水，終南(nan)山邊(bian)灃河水旁，帝都勝土(tu)(tu)上又一(yi)次(ci)哺育了一(yi)個新(xin)生兒——西大現代(dai)，她破土(tu)(tu)而(er)出(chu)艱辛成(cheng)(cheng)長，集聚著全身的(de)力量(liang)放(fang)歌于這一(yi)片熱土(tu)(tu)，而(er)我們現代(dai)學(xue)子始終堅信(xin)，母(mu)校定會(hui)破繭成(cheng)(cheng)蝶，早日(ri)成(cheng)(cheng)為國際一(yi)流品牌型大學(xue)，祝愿母(mu)校“乘(cheng)風(feng)破浪會(hui)有時，直掛云帆濟滄(cang)海。”

學校校慶征文6

　　海不辭水，故(gu)能成其(qi)大。您(nin)(nin)用(yong)您(nin)(nin)那(nei)寬廣的(de)胸懷(huai)接(jie)納了(le)本科，專科，高(gao)職等不同成績的(de)學生，給予我(wo)(wo)(wo)們(men)知識的(de)養料，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)不斷茁壯成長；讓我(wo)(wo)(wo)們(men)在您(nin)(nin)的(de)關懷(huai)下(xia)找(zhao)到自己的(de)人(ren)生方向，為自己的(de)夢想打拼！六十年來(lai)您(nin)(nin)培育出了(le)各行(xing)各業無數的(de)人(ren)才，我(wo)(wo)(wo)們(men)好(hao)像在您(nin)(nin)六十歲生日到來(lai)時說一聲：謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)！是您(nin)(nin)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)知道了(le)什么是博大！

　　六(liu)十(shi)年(nian)來，您經歷了風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)，但同(tong)時也創造(zao)了一(yi)(yi)個(ge)有一(yi)(yi)個(ge)輝(hui)煌。六(liu)十(shi)年(nian)的(de)(de)時間，或許不(bu)夠(gou)一(yi)(yi)個(ge)民(min)族真(zhen)正(zheng)(zheng)的(de)(de)強大(da)(da)(da)(da)起(qi)(qi)來，但卻可以讓一(yi)(yi)個(ge)民(min)族的(de)(de)教育強大(da)(da)(da)(da)起(qi)(qi)來。您的(de)(de)成(cheng)長(chang)見證了整個(ge)大(da)(da)(da)(da)中華教育事業的(de)(de)蓬(peng)勃之勢(shi)。**大(da)(da)(da)(da)學已(yi)經真(zhen)真(zhen)正(zheng)(zheng)正(zheng)(zheng)的(de)(de)壯大(da)(da)(da)(da)起(qi)(qi)來，新增(zeng)的(de)(de)校舍，校區，逐步加(jia)強的(de)(de)師資，不(bu)斷(duan)增(zeng)加(jia)的(de)(de)圖書館藏書量(liang)，還有不(bu)停吸納神(shen)州大(da)(da)(da)(da)地的(de)(de)人(ren)才，都是您不(bu)斷(duan)成(cheng)長(chang)的(de)(de)印記，印證著**大(da)(da)(da)(da)學一(yi)(yi)步步地成(cheng)長(chang)起(qi)(qi)來。

　　如今，您(nin)已經六十(shi)歲(sui)了，您(nin)承載著(zhu)的(de)(de)優良的(de)(de)傳統，開(kai)拓著(zhu)煥新的(de)(de)明天，革故鼎新，以超強的(de)(de)生(sheng)命力(li)和創造(zao)力(li)繼續(xu)阿(a)的(de)(de)成(cheng)長(chang)。“多(duo)學博見(jian)，和而不同”這(zhe)八(ba)個字校訓深深印在他培(pei)養出來的(de)(de)代代英才心中，讓(rang)您(nin)的(de)(de)眾多(duo)學子為您(nin)自豪(hao)！

　　眾所周知(zhi)，大學是(shi)(shi)人(ren)生中(zhong)(zhong)最美的(de)(de)(de)(de)時(shi)光，是(shi)(shi)您，為(wei)您的(de)(de)(de)(de)學子提供的(de)(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)各類資料(liao)，資源讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)人(ren)生中(zhong)(zhong)最美的(de)(de)(de)(de)時(shi)光不只是(shi)(shi)欣賞美景，更豐(feng)富(fu)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)內涵，讓我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)送懵懂的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)學時(shi)代醒來(lai)，為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)適應社會生活提供了更多(duo)的(de)(de)(de)(de)經驗。您知(zhi)道嗎，你越是(shi)(shi)這樣無私(si)的(de)(de)(de)(de)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)未來(lai)改變著(zhu)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)就越無法將您釋懷，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會帶著(zhu)您給(gei)的(de)(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)知(zhi)識更好的(de)(de)(de)(de)向未來(lai)宣戰！但(dan)您放心，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會像我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)老(lao)一輩校(xiao)友一樣，帶著(zhu)輝煌的(de)(de)(de)(de)成就來(lai)給(gei)您祝壽！

　　淵博的(de)(de)(de)(de)知識(shi)是年(nian)輕(qing)夢想(xiang)永遠不(bu)變的(de)(de)(de)(de)追求，只是在這里，更有了(le)一種(zhong)關愛的(de)(de)(de)(de)氣息(xi)。讓人(ren)感動……“春雨送(song)來(lai)海(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)溫馨把滿(man)園鮮花灌溉；秋風(feng)帶(dai)走(zou)花的(de)(de)(de)(de)種(zhong)子在萬水千山盛開；波濤帶(dai)著(zhu)海(hai)(hai)的(de)(de)(de)(de)深(shen)情把知識(shi)的(de)(de)(de)(de)航船(chuan)(chuan)承載(zai)；我(wo)們揚起(qi)船(chuan)(chuan)的(de)(de)(de)(de)風(feng)帆(fan)駛向(xiang)那美好的(de)(de)(de)(de)未來(lai)”簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)幾句歌詞，卻表現(xian)出您(nin)對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)殷切(qie)希望和對未來(lai)無(wu)限向(xiang)往(wang)！放(fang)心吧，我(wo)的(de)(de)(de)(de)母校，您(nin)一定會(hui)如(ru)您(nin)所(suo)愿，更多的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)設我(wo)們國家的(de)(de)(de)(de)人(ren)才將(jiang)會(hui)在**涌現(xian)！您(nin)看，我(wo)們的(de)(de)(de)(de)同(tong)學們，他們正在想(xiang)不(bu)通的(de)(de)(de)(de)方向(xiang)前(qian)進，邊(bian)充實自己邊(bian)奔跑著(zhu)，他們利用您(nin)提供(gong)的(de)(de)(de)(de)圖書資(zi)源，網絡資(zi)源，建(jian)(jian)筑資(zi)源，甚至風(feng)景資(zi)源奮斗著(zhu)！這樣的(de)(de)(de)(de)景象預(yu)示著(zhu)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)**大學一定會(hui)越來(lai)越好！

學校校慶征文7

　　慶祝新中國(guo)成立 62周年，更好(hao)地抒發我(wo)校學(xue)生(sheng)的愛國(guo)熱(re)情，豐(feng)富同(tong)學(xue)們的校園(yuan)文(wen)化生(sheng)活，提高同(tong)學(xue)們的寫作水平，我(wo)校決定舉 辦主題征文(wen)活動，活動具體內(nei)容如(ru)下：

　　一、征文主題：

　　本次征(zheng)文活(huo)(huo)(huo)動，以“輝煌六二(er)年”和(he)(he)“長大(da)后我就成了你” 為(wei)主題，抒發同學(xue)們熱愛祖(zu)國、建(jian)設(she)家鄉(xiang)、奉獻(xian)社會的情感，征(zheng) 文應反映(ying)新中國成立(li) 62周年， 特別是改革開放 32 年經濟社會發 展(zhan)成就、生(sheng)活(huo)(huo)(huo)巨(ju)變，以及(ji)人們對未(wei)來幸(xing)福(fu)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的憧憬與(yu)追(zhui)求，也 可反映(ying)人與(yu)社會、自然和(he)(he)諧(xie)發展(zhan)和(he)(he)豐富多彩(cai)的社會生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，謳歌先 進、英(ying)雄(xiong)人物的動人事跡和(he)(he)人民群(qun)眾(zhong)文明向上的精神風(feng)貌等。

　　二、稿件要求：

　　1、形式(shi)多樣，體裁不(bu)限。可以記敘自己的經歷，可以寫內心的 感受，也可以選用詩歌，散文(wen)等形式(shi)。

　　2、主題鮮明(ming)，感情真摯，內容健康向上。

　　3、作品必須為(wei)原創(chuang)作品，字(zi)數不限(xian)。

　　三、參賽對象：

　　全體在校學生

　　四、征文時間：

　　20xx 年 9 月 15 日(ri)9 月 28 日(ri)

　　五、注意事項：

　　1、各班級收集作(zuo)品(pin)（打印紙(zhi)質(zhi)版本(ben)）

　　2、作(zuo)品請(qing)注明(ming)年(nian)級、班級、姓名，并在作(zuo)品的(de)左(zuo)上角注明(ming)征(zheng) 文字樣。

　　3、每班(ban)上交的作品(pin)不少(shao)于(yu)兩篇，于(yu) 9 月 25 日 前交于(yu)學(xue)校(xiao) 教務處。

　　六、獎項設置：

　　1、本次活動由學校組(zu)織相關(guan)老師(shi)對(dui)所(suo)有(you)(you)的作品進(jin)行評(ping)(ping)選(xuan)， 按照來稿(gao)數量(liang)，分別評(ping)(ping)出一、二、三等獎(jiang)，所(suo)有(you)(you)獲獎(jiang)學生(sheng)將頒發 榮譽證書和(he)一定的獎(jiang)勵。

　　2、獲獎(jiang)的征文將形成展(zhan)板于 9 月(yue) 30 日(ri) 至 10 月(yue) 12 日(ri) 進行展(zhan)出，并(bing)加分到班級。

學校校慶征文8

　　我和(he)我的(de)一(yi)(yi)(yi)中生來仿(fang)佛(fo)就與一(yi)(yi)(yi)中有(you)一(yi)(yi)(yi)種不解之緣(yuan)。家(jia)就在(zai)原來的(de)老一(yi)(yi)(yi)中旁邊，從小就看著一(yi)(yi)(yi)中的(de)校園長大，在(zai)我之前家(jia)中已(yi)走出兩位(wei)一(yi)(yi)(yi)中人。

　　我(wo)曾無數次在一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)校園外走(zou)過(guo)(guo)，每(mei)當(dang)將目光投向您的(de)(de)時(shi)候(hou)心中(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)好(hao)(hao)像(xiang)充入(ru)了無限的(de)(de)力(li)量。在我(wo)的(de)(de)心中(zhong)(zhong)(zhong)您總(zong)是(shi)(shi)有一(yi)(yi)(yi)(yi)種獨特的(de)(de)氣質(zhi)，那是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種拼搏的(de)(de)激情與(yu)書卷(juan)的(de)(de)淡(dan)雅(ya)交織在一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)的(de)(de)美好(hao)(hao)。母親的(de)(de)初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)與(yu)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)都(dou)曾在一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)度(du)過(guo)(guo)，或許是(shi)(shi)受媽(ma)媽(ma)的(de)(de)影響，在很小(xiao)的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)就(jiu)告訴自己，我(wo)要(yao)努力(li)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)走(zou)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)――這(zhe)所(suo)我(wo)夢想(xiang)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)學府，而不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)走(zou)近。初(chu)三在很多人為報考撓頭時(shi)，我(wo)很自然的(de)(de)在報考高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)欄中(zhong)(zhong)(zhong)填(tian)入(ru)“一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)”兩個字，而這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切似乎(hu)早已(yi)被注定(ding)。

　　終(zhong)于(yu)我驕傲的成為了一名一中(zhong)學(xue)生。雖然進入一中(zhong)只(zhi)有短短的一年，但在這里的每天(tian)都讓我感到充實快樂。優(you)秀博學(xue)的教(jiao)師(shi)隊(dui)伍，勤奮刻苦的莘莘學(xue)子，最優(you)越的教(jiao)學(xue)設施，最精(jing)彩(cai)的校園生活(huo)。課堂上我們慎學(xue)篤行，在知(zhi)識(shi)的海(hai)洋中(zhong)遨(ao)游，生活(huo)中(zhong)我們激情四(si)射，為青春高聲吶喊。這一切都是一名當(dang)代高中(zhong)生應該具備的素質。

　　從(cong)入學到(dao)現在，學習上我(wo)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高自己，克服重(zhong)重(zhong)困難向夢(meng)想挺進(jin)。其實我(wo)是一個內向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女(nv)孩，從(cong)小到(dao)大沒有在大型活動中展現過自己。可進(jin)入高中后(hou)，在班主任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵下，在學校(xiao)紀(ji)念(nian)一二。九(jiu)大型活動中，我(wo)和同學們一起(qi)登上了小報告廳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出演了話劇《紅(hong)巖(yan)》。這是我(wo)人生中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一次(ci)登臺，相信(xin)它會給我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一生留(liu)下濃(nong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一筆和永久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)好。而這機會是老師、是學校(xiao)所給予(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。感謝您(nin)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師，感謝您(nin)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一中。

　　如(ru)今(jin)您(nin)即將迎(ying)來自己的(de)(de)(de)十(shi)歲(sui)生(sheng)日，在這里作為您(nin)的(de)(de)(de)孩子我要衷心的(de)(de)(de)對(dui)您(nin)說一句“生(sheng)日快樂!”您(nin)為我注(zhu)入金色的(de)(de)(de)理想，您(nin)給予(yu)我騰飛的(de)(de)(de)力量。我會努力飛翔的(de)(de)(de)，相信我，我一定會為一中的(de)(de)(de)下個十(shi)年貢(gong)獻出(chu)自己的(de)(de)(de)力量。

學校校慶征文9

　　金秋(qiu)十月，序屬(shu)三(san)秋(qiu)，丹(dan)桂飄(piao)香，值(zhi)此菊桂之華(hua)年，我們滿懷喜悅(yue)地迎來了安徽科技(ji)學院(yuan)的六十華(hua)誕。

　　六(liu)十年(nian)時光，在(zai)(zai)歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)長(chang)河(he)中，只若白駒過(guo)隙般的(de)(de)(de)(de)一瞬，然則，六(liu)十年(nian)的(de)(de)(de)(de)時間(jian)，對(dui)于一所學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展卻是那么的(de)(de)(de)(de)悠長(chang)。我們走過(guo)艱(jian)辛(xin)，走過(guo)輝(hui)煌，曾經在(zai)(zai)困(kun)境中追(zhui)求突破(po)，在(zai)(zai)璀璨中砥礪斗志。回顧六(liu)十年(nian)風雨歷(li)程，我們感慨萬千：母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)辦學條(tiao)件正(zheng)在(zai)(zai)逐年(nian)改善，校(xiao)(xiao)舍(she)在(zai)(zai)不斷擴建，教學設施、實(shi)驗設備(bei)不斷前(qian)沿化，風雨操場、塑膠跑道(dao)也(ye)即將竣工；母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)師資力(li)量也(ye)在(zai)(zai)穩(wen)步(bu)提(ti)高(gao)，一批(pi)(pi)批(pi)(pi)充滿活力(li)及熱血的(de)(de)(de)(de)創新型人才(cai)(cai)為(wei)我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)師資注入了新鮮的(de)(de)(de)(de)血液；母(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)教學業績(ji)一再創新高(gao)，一次(ci)又(you)一次(ci)得(de)到教育廳的(de)(de)(de)(de)肯定，培養(yang)了一批(pi)(pi)又(you)一批(pi)(pi)動手能(neng)力(li)強、實(shi)踐水平高(gao)的(de)(de)(de)(de)應用型人才(cai)(cai)，為(wei)社會(hui)各界所認可(ke)。

　　回眸甲子之間，卓然不凡。安徽科技學(xue)(xue)院走過(guo)了(le)(le)腳踏實地、誨人(ren)不倦的(de)(de)六(liu)十年(nian)，走過(guo)了(le)(le)孜孜以(yi)求、鍥而不舍(she)的(de)(de)六(liu)十年(nian)。六(liu)十年(nian)來，安科人(ren)用(yong)(yong)自己(ji)的(de)(de)青春和汗水(shui)，打造了(le)(le)安徽科技學(xue)(xue)院昨(zuo)日(ri)的(de)(de)輝煌；用(yong)(yong)知識和智(zhi)慧(hui)，挺起(qi)了(le)(le)安徽科技學(xue)(xue)院學(xue)(xue)院今日(ri)的(de)(de)脊梁；用(yong)(yong)博愛和文(wen)明，積(ji)淀了(le)(le)安徽科技學(xue)(xue)院豐厚(hou)的(de)(de)底蘊；用(yong)(yong)豪情和壯志，書(shu)寫了(le)(le)安徽科技學(xue)(xue)院壯麗的(de)(de)篇章(zhang)。真可謂：耕(geng)耘共收獲(huo)一色，奮(fen)斗與成(cheng)績(ji)齊飛(fei)。

　　彈指(zhi)六(liu)(liu)十(shi)年，桃李芬芳。每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)心靈都(dou)有(you)屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想，每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)夢(meng)想都(dou)有(you)屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)天(tian)空。安徽科(ke)技學(xue)(xue)(xue)院是一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)智慧的(de)(de)(de)(de)沃土，一(yi)(yi)(yi)(yi)盞不滅的(de)(de)(de)(de)燭燈，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)璀璨的(de)(de)(de)(de)星際。在(zai)這一(yi)(yi)(yi)(yi)片(pian)屬于(yu)夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)天(tian)空，充盈的(de)(de)(de)(de)陽(yang)光和希望(wang)，為(wei)無(wu)數心靈托起飛翔的(de)(de)(de)(de)翅膀。作為(wei)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)神圣殿(dian)堂，她(ta)致力于(yu)文化的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)播(bo)，人格的(de)(de)(de)(de)塑造(zao)。她(ta)崇(chong)尚奮(fen)斗，激勵著莘莘學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)們不斷(duan)探索、不斷(duan)拼搏(bo)，她(ta)更是以(yi)“敬業(ye)、垂范(fan)、實踐、創(chuang)(chuang)新”為(wei)校(xiao)訓，以(yi)純正的(de)(de)(de)(de)校(xiao)風，嚴謹的(de)(de)(de)(de)教風和務實的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風熏陶了一(yi)(yi)(yi)(yi)代又一(yi)(yi)(yi)(yi)代學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)。知(zhi)識之花(hua)在(zai)這里(li)盛開，人格魅(mei)力在(zai)這里(li)綻放，學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)未來也由(you)這里(li)而開啟。楊冰甘愿(yuan)育后浪，為(wei)成(cheng)白手創(chuang)(chuang)基業(ye)，苗娟小崗(gang)創(chuang)(chuang)業(ye)揚先(xian)鋒？？六(liu)(liu)十(shi)年璀璨，聚焦多少遠眺的(de)(de)(de)(de)目光；六(liu)(liu)十(shi)年雄視(shi)，生長無(wu)數輝煌的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)。

學校校慶征文10

　　海不辭(ci)水，故能成其大。您(nin)(nin)(nin)用您(nin)(nin)(nin)那(nei)寬(kuan)廣的(de)(de)胸(xiong)懷接納了(le)(le)本科，專科，高職等不同成績(ji)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，給予(yu)我(wo)們知(zhi)識的(de)(de)養料，讓(rang)我(wo)們不斷茁(zhuo)壯成長(chang)；讓(rang)我(wo)們在您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)關懷下找到(dao)自己(ji)的(de)(de)人生(sheng)方向，為自己(ji)的(de)(de)夢想打拼！xx來(lai)您(nin)(nin)(nin)培(pei)育出了(le)(le)各行各業無數(shu)的(de)(de)人才(cai)，我(wo)們好像在您(nin)(nin)(nin)六十(shi)歲生(sheng)日(ri)到(dao)來(lai)時說一聲：謝(xie)謝(xie)您(nin)(nin)(nin)！是您(nin)(nin)(nin)讓(rang)我(wo)們知(zhi)道了(le)(le)什么是博(bo)大！

　　xx來，您經歷了(le)風風雨雨，但同時也創造了(le)一(yi)(yi)(yi)個有(you)一(yi)(yi)(yi)個輝煌(huang)。xx的(de)時間，或許(xu)不(bu)夠一(yi)(yi)(yi)個民(min)族(zu)真(zhen)正(zheng)的(de)強大(da)起來，但卻可以讓一(yi)(yi)(yi)個民(min)族(zu)的(de)教育(yu)強大(da)起來。您的(de)成長(chang)見(jian)證了(le)整個大(da)中華教育(yu)事業的(de)蓬勃之勢。**大(da)學(xue)(xue)已經真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)壯大(da)起來，新增的(de)校舍(she)，校區(qu)，逐步(bu)加(jia)強的(de)師資，不(bu)斷增加(jia)的(de)圖書館(guan)藏書量(liang)，還有(you)不(bu)停(ting)吸納神州(zhou)大(da)地的(de)人(ren)才，都是(shi)您不(bu)斷成長(chang)的(de)印(yin)記，印(yin)證著**大(da)學(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)步(bu)步(bu)地成長(chang)起來。

　　如今，您已經(jing)六十歲了，您承載著(zhu)的(de)(de)(de)優良的(de)(de)(de)傳(chuan)統，開拓著(zhu)煥新的(de)(de)(de)明天，革故鼎新，以(yi)超強的(de)(de)(de)生命力和(he)(he)創造力繼續(xu)阿的(de)(de)(de)成長。“多(duo)學(xue)博(bo)見，和(he)(he)而不(bu)同(tong)”這八個字校訓(xun)深深印在他培養出來的(de)(de)(de)代代英才(cai)心(xin)中(zhong)，讓您的(de)(de)(de)眾多(duo)學(xue)子為您自豪！

　　眾所周知，大學(xue)是(shi)(shi)人生(sheng)中(zhong)最美(mei)(mei)的(de)(de)時光(guang)，是(shi)(shi)您(nin)，為您(nin)的(de)(de)學(xue)子提供的(de)(de)豐富的(de)(de)各(ge)類資料(liao)，資源讓我(wo)們(men)人生(sheng)中(zhong)最美(mei)(mei)的(de)(de)時光(guang)不只是(shi)(shi)欣賞美(mei)(mei)景，更(geng)豐富了我(wo)們(men)的(de)(de)內涵，讓我(wo)們(men)送懵懂的(de)(de)中(zhong)學(xue)時代醒來(lai)(lai)，為我(wo)們(men)適應社會生(sheng)活提供了更(geng)多的(de)(de)經驗。您(nin)知道嗎，你越是(shi)(shi)這(zhe)樣無私的(de)(de)為我(wo)們(men)的(de)(de)未來(lai)(lai)改(gai)變著，我(wo)們(men)就越無法將您(nin)釋懷，我(wo)們(men)會帶(dai)著您(nin)給(gei)的(de)(de)豐富知識(shi)更(geng)好的(de)(de)向未來(lai)(lai)宣(xuan)戰！但您(nin)放心，我(wo)們(men)會像我(wo)們(men)的(de)(de)老一輩(bei)校友一樣，帶(dai)著輝煌的(de)(de)成就來(lai)(lai)給(gei)您(nin)祝壽！

　　淵博的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識是年輕夢想(xiang)永遠不變的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)追求，只是在這(zhe)里，更有了一(yi)種關愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息。讓(rang)人(ren)感動(dong)……“春(chun)雨(yu)送(song)來海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)馨 把滿園鮮花灌溉；秋風(feng)帶走花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子 在萬水千山盛開；波(bo)濤帶著(zhu)海的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深情 把知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)船承載；我(wo)們(men)揚起船的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)帆 駛向(xiang)那(nei)美好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)(wei)來”簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾句歌詞，卻表現出您(nin)(nin)對(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)殷切希望和對(dui)未(wei)(wei)來無限向(xiang)往！放(fang)心吧，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母校，您(nin)(nin)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)如您(nin)(nin)所愿，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設我(wo)們(men)國家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才將(jiang)會(hui)在**涌(yong)現！您(nin)(nin)看，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)們(men)，他們(men)正在想(xiang)不通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)前進，邊(bian)(bian)充(chong)實自己邊(bian)(bian)奔跑著(zhu)，他們(men)利用您(nin)(nin)提供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圖書資(zi)源(yuan)(yuan)，網絡(luo)資(zi)源(yuan)(yuan)，建筑資(zi)源(yuan)(yuan)，甚至風(feng)景(jing)資(zi)源(yuan)(yuan)奮斗著(zhu)！這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)象預示(shi)著(zhu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)**大學(xue)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)越來越好(hao)！

　　六十載桃李芬芳，薪火傳承。60年來，您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)輝煌見證了(le)您(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長！博大(da)的(de)(de)(de)(de)胸襟(jin)是(shi)您(nin)(nin)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)承諾，您(nin)(nin)無悔(hui)的(de)(de)(de)(de)執著譜寫(xie)出了(le)一(yi)(yi)頁(ye)頁(ye)的(de)(de)(de)(de)光輝，您(nin)(nin)用瘦(shou)弱的(de)(de)(de)(de)肩膀為祖國教育事(shi)業的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻著，您(nin)(nin)自(zi)強不息(xi)的(de)(de)(de)(de)精神激勵著一(yi)(yi)代(dai)又一(yi)(yi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)渤大(da)學生(sheng)前(qian)進，而(er)我們(men)則想用我們(men)的(de)(de)(de)(de)心聲來表達(da)我們(men)對(dui)您(nin)(nin)最真摯的(de)(de)(de)(de)愛意。

　　今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)們(men)以(yi)渤大為榮；明(ming)(ming)天(tian)，**以(yi)我(wo)(wo)們(men)為驕傲！**母親(qin)，您(nin)放心(xin)，我(wo)(wo)們(men)明(ming)(ming)白送(song)給您(nin)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)禮物就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)輝煌成(cheng)(cheng)就(jiu)。愿(yuan)您(nin)能像一(yi)(yi)顆璀璨的(de)(de)(de)(de)夜明(ming)(ming)珠(zhu)般(ban)永(yong)遠耀眼(yan)奪目！ 這間像父親(qin)一(yi)(yi)樣有(you)著強(qiang)壯的(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)庇護兒女的(de)(de)(de)(de)臂(bei)膀(bang)的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)，像母親(qin)一(yi)(yi)樣有(you)著溫婉的(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)濕潤干涸心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)柔情的(de)(de)(de)(de)學校(xiao)啊(a)，這樣的(de)(de)(de)(de)商(shang)學院啊(a)，在他即將迎來的(de)(de)(de)(de)六十歲生日，我(wo)(wo)真(zhen)心(xin)地祝愿(yuan)他能夠想大鵬一(yi)(yi)樣最(zui)終躍上廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)天(tian)空肆意(yi)遨游，展翅飛(fei)翔！成(cheng)(cheng)長吧！前進中的(de)(de)(de)(de)商(shang)學院定能不負眾望，最(zui)終定能猶如一(yi)(yi)顆璀璨的(de)(de)(de)(de)夜明(ming)(ming)珠(zhu)般(ban)散發耀眼(yan)奪目的(de)(de)(de)(de)光芒。

學校校慶征文11

　　我(wo)們的學校(xiao)是株洲一中英文小學。她是一座美(mei)麗(li)的校(xiao)園，這里激起了我(wo)們多少波瀾(lan)，對他的千言萬(wan)語化(hua)為兩個字——感恩(en)。

　　校園的美景，教室的陳設，同學的爭論(lun)，老師(shi)的關懷，比(bi)賽(sai)和友愛都融在了這(zhe)個(ge)校園。回憶這(zhe)四年來(lai)在學校發(fa)生的一切，哦(e)！原來(lai)她給了我(wo)那么多，真(zhen)要好(hao)好(hao)感謝它。

　　感恩(en)學(xue)校(xiao)，她給了我友誼，像(xiang)一股(gu)清(qing)(qing)冽(lie)的(de)清(qing)(qing)泉(quan)。下(xia)課(ke)奔(ben)跑時，玩性正濃的(de)我卻不知路上(shang)的(de)絆(ban)腳(jiao)石，一跤摔來(lai)(lai)坐在地(di)上(shang)直叫痛(tong)，而(er)(er)學(xue)校(xiao)無處不是(shi)(shi)友誼，一只援助之(zhi)手把(ba)我拉(la)起來(lai)(lai)，像(xiang)把(ba)我從深淵中(zhong)救出來(lai)(lai)。于是(shi)(shi)乎，安慰之(zhi)聲(sheng)從四面八方傳來(lai)(lai)：“不要傷心(xin)，下(xia)次(ci)不會這樣的(de)。”仿佛(fo)泉(quan)水(shui)注(zhu)入我的(de)心(xin)湖，一洗我所(suo)有(you)的(de)痛(tong)苦。學(xue)校(xiao)的(de)友誼是(shi)(shi)清(qing)(qing)澈(che)透明而(er)(er)沁人心(xin)脾的(de)。

　　感恩學校(xiao)(xiao)，她給(gei)了(le)我(wo)關心(xin)(xin)，像苦(ku)澀(se)、甘甜(tian)的咖(ka)啡(fei)。流(liu)感季節，校(xiao)(xiao)園里咳聲不(bu)(bu)斷，而學校(xiao)(xiao)的關懷聲也不(bu)(bu)斷。“哦(e)！你生病了(le)，需不(bu)(bu)需要(yao)(yao)(yao)回家，要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)上(shang)診(zhen)所，要(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)給(gei)你父母打電話。”上(shang)課時老(lao)師會(hui)親切地和(he)我(wo)說(shuo)這些話，從老(lao)師的臉上(shang)除(chu)了(le)嚴肅和(he)認真之外就是(shi)關心(xin)(xin)了(le)。甘甜(tian)的咖(ka)啡(fei)不(bu)(bu)由(you)得在(zai)我(wo)心(xin)(xin)中流(liu)淌，關心(xin)(xin)又流(liu)露出來(lai)了(le)。課堂上(shang)老(lao)師無情地批評了(le)我(wo)，老(lao)師和(he)我(wo)的臉上(shang)都掛(gua)著不(bu)(bu)滿，這是(shi)一股苦(ku)澀(se)的咖(ka)啡(fei)，慢慢品(pin)味，感覺(jue)很提(ti)(ti)神。哦(e)！老(lao)師的提(ti)(ti)醒是(shi)正(zheng)確的。學校(xiao)(xiao)的關心(xin)(xin)，在(zai)老(lao)師身上(shang)，苦(ku)甜(tian)參(can)半，正(zheng)如咖(ka)啡(fei)。

　　其(qi)實學(xue)校給(gei)我的不只(zhi)是(shi)情，還有樂、悲、愛與(yu)知(zhi)識(shi)。小(xiao)學(xue)知(zhi)識(shi)是(shi)基(ji)礎，也(ye)是(shi)關鍵的一(yi)筆。而(er)我的學(xue)校和老師給(gei)了我一(yi)切。

　　將來畢(bi)業離(li)開學(xue)校(xiao)的那一(yi)天，我一(yi)定(ding)會站在(zai)學(xue)校(xiao)門前，瞻(zhan)仰著校(xiao)徽(hui)，宣(xuan)示：要用學(xue)業把(ba)對(dui)學(xue)校(xiao)的感恩，化為現實。

學校校慶征文12

　　我(wo)愛(ai)齊醫，你是理(li)想的起點，成功的搖籃。

　　在(zai)這(zhe)三月桃李(li)芬香的時(shi)刻(ke)，我們(men)滿(man)懷(huai)喜悅地迎來(lai)了四川師(shi)范大學(xue)(xue)成都學(xue)(xue)院的十(shi)周年(nian)華誕(dan)。這(zhe)十(shi)年(nian)時(shi)光，在(zai)久久歷史的長河中，那只是(shi)短(duan)暫的一瞬間(jian)，但是(shi)，十(shi)年(nian)的時(shi)間(jian)，可以(yi)歷練出一所優越學(xue)(xue)校(xiao)，那就是(shi)我們(men)的四川師(shi)范大學(xue)(xue)成都學(xue)(xue)院。她(ta)走過艱(jian)辛(xin)，走過輝煌，曾經在(zai)困境中追求突破，在(zai)璀(cui)璨(can)中點亮斗志。回顧十(shi)年(nian)風(feng)雨歷程，我們(men)感慨萬千：辦學(xue)(xue)條件(jian)逐年(nian)改善，師(shi)資(zi)力量穩(wen)步提高，教(jiao)學(xue)(xue)業(ye)績引人矚目。

　　回(hui)眸十(shi)年，卓(zhuo)然不(bu)凡(fan)。四川師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)都(dou)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)走過(guo)了(le)腳踏實地、誨人不(bu)倦(juan)的(de)(de)(de)十(shi)年，走過(guo)了(le)孜(zi)孜(zi)以求、鍥而不(bu)舍的(de)(de)(de)十(shi)年，培養(yang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)代(dai)(dai)又一(yi)(yi)代(dai)(dai)電子技術(shu)高手(shou)，為(wei)社(she)會培養(yang)了(le)一(yi)(yi)代(dai)(dai)又一(yi)(yi)代(dai)(dai)電子專業人才，為(wei)名校(xiao)培養(yang)出(chu)一(yi)(yi)代(dai)(dai)又一(yi)(yi)代(dai)(dai)碩(shuo)士研究生。十(shi)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)領(ling)導和老師(shi)(shi)們用自己的(de)(de)(de)青春和汗水，打造了(le)成(cheng)都(dou)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)輝煌；用知識和智慧，挺起了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)脊梁；用博愛(ai)和文明，積淀了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)豐厚的(de)(de)(de)底蘊(yun)；用豪情(qing)和壯志，書(shu)寫(xie)了(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)壯麗的(de)(de)(de)篇章。真(zhen)可謂：耕耘共(gong)收獲一(yi)(yi)色，奮斗與(yu)成(cheng)績齊飛。十(shi)年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)輝煌見(jian)證了(le)她的(de)(de)(de)成(cheng)長！博大(da)的(de)(de)(de)胸襟及(ji)自強不(bu)息(xi)的(de)(de)(de)精神激勵著一(yi)(yi)代(dai)(dai)又一(yi)(yi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生前進(jin)，而我們則想用我們的(de)(de)(de)心聲來(lai)表(biao)達我們對她最真(zhen)摯的(de)(de)(de)愛(ai)意：我們愛(ai)您(nin)——四川師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)都(dou)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

　　彈(dan)指十(shi)年(nian)，桃(tao)李芬芳。每一(yi)個(ge)心(xin)靈都有屬(shu)于自(zi)己的(de)夢(meng)想(xiang)(xiang)，每一(yi)個(ge)夢(meng)想(xiang)(xiang)都有屬(shu)于自(zi)己的(de)天空。四川(chuan)師范大學成都學院在團(tuan)結(jie)鎮(zhen)就是是一(yi)片智慧(hui)和寧靜(jing)的(de)沃土，一(yi)座攀登的(de)人梯，一(yi)盞(zhan)不(bu)滅的(de)燭燈(deng)，一(yi)個(ge)燦爛(lan)的(de)星(xing)際(ji)。在這一(yi)片屬(shu)于夢(meng)想(xiang)(xiang)的(de)天空，用陽(yang)光和希望(wang)，為(wei)無數心(xin)靈托起(qi)

　　飛翔的翅(chi)膀。全國電(dian)子競(jing)賽一等獎，四川省(sheng)電(dian)子競(jing)賽一等獎從這(zhe)里開始；四川大學研(yan)究(jiu)生(sheng)，電(dian)子科大研(yan)究(jiu)生(sheng)從這(zhe)里走出(chu)。十(shi)年璀璨，聚焦多少遠眺的目光(guang)；十(shi)年雄視，生(sheng)長無數奔放的詩(shi)行。

　　風(feng)雨十年，悠悠情(qing)愫。我們(men)(men)不(bu)會忘記，各級領導和(he)社(she)會各界(jie)在十年風(feng)雨歷程中對(dui)四(si)川師(shi)范大學(xue)(xue)成(cheng)都學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)給予的(de)大力支持(chi)和(he)熱情(qing)幫助(zhu)，簽訂了(le)各種各樣(yang)的(de)幫助(zhu)學(xue)(xue)生就業的(de)協(xie)議(yi)；我們(men)(men)不(bu)會忘記，在四(si)川師(shi)范大學(xue)(xue)成(cheng)都學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)這塊(kuai)沃土辛(xin)勤(qin)耕(geng)耘過的(de)每一位(wei)努力為學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)奉(feng)獻教職(zhi)員工(gong)；我們(men)(men)不(bu)會忘記，在四(si)川師(shi)范大學(xue)(xue)成(cheng)都學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)留下青春印(yin)跡的(de)每一位(wei)校友。

　　十周年校(xiao)(xiao)慶，召喚著我們的傳(chuan)承與創(chuang)(chuang)新(xin)。讓我們以十年校(xiao)(xiao)慶契機，在傳(chuan)承中發(fa)(fa)展(zhan)，在發(fa)(fa)展(zhan)中創(chuang)(chuang)新(xin)，聚精會(hui)神抓質量(liang)、腳(jiao)踏實地謀發(fa)(fa)展(zhan)，把握現代教育發(fa)(fa)展(zhan)的脈(mo)搏，以高標(biao)準推進(jin)素質教育，堅定不移地走創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)之路，讓每一(yi)個師生得到全面和諧的發(fa)(fa)展(zhan)，為成(cheng)(cheng)都(dou)市(shi)高新(xin)西(xi)區經濟發(fa)(fa)展(zhan)服務，為社會(hui)主(zhu)義社會(hui)服務。進(jin)一(yi)步增強(qiang)"高能強(qiang)技(ji)揚吾師威，成(cheng)(cheng)才利國榮我母(mu)校(xiao)(xiao)"的情懷(huai)，譜寫出四川師范大學成(cheng)(cheng)都(dou)學院新(xin)的壯麗(li)樂(le)章(zhang)。

　　今天(tian)，我們(men)以成(cheng)都學院為(wei)榮；明天(tian)，成(cheng)都學院以我們(men)為(wei)驕傲！請(qing)老師們(men)放心，我們(men)明白送給(gei)您最好的(de)(de)(de)禮物就是我們(men)的(de)(de)(de)輝煌(huang)成(cheng)就。愿(yuan)我們(men)母(mu)校能像一(yi)(yi)顆璀璨的(de)(de)(de)夜明珠(zhu)般(ban)永遠耀(yao)眼(yan)奪(duo)目！這(zhe)間(jian)像父親一(yi)(yi)樣有(you)著(zhu)強壯的(de)(de)(de)可以庇護(hu)兒女(nv)的(de)(de)(de)臂(bei)膀(bang)的(de)(de)(de)學校，像母(mu)親一(yi)(yi)樣有(you)著(zhu)溫婉的(de)(de)(de)可以濕(shi)潤干涸(he)心靈的(de)(de)(de)柔情的(de)(de)(de)學校。這(zhe)樣的(de)(de)(de)學院，在她(ta)即將迎來(lai)的(de)(de)(de)十歲生日(ri)，我真心地祝愿(yuan)她(ta)能夠想大鵬一(yi)(yi)樣最終躍(yue)上廣闊的(de)(de)(de)天(tian)空肆(si)意(yi)遨游，展翅(chi)飛翔！成(cheng)長吧！發展前進中的(de)(de)(de)川(chuan)師成(cheng)都學院定能不負眾望(wang)，最終定能猶如一(yi)(yi)顆璀璨的(de)(de)(de)夜明珠(zhu)般(ban)散發耀(yao)眼(yan)奪(duo)目的(de)(de)(de).光芒(mang)，一(yi)(yi)年更比一(yi)(yi)年好！

　　十(shi)年風雨飄搖(yao)，十(shi)年薪(xin)火相傳，十(shi)年桃李(li)芬芳，十(shi)年春華秋實。

　　十年，記載著(zhu)歲月的滄桑與崢嶸，刻畫(hua)著(zhu)流年的消逝與飄零(ling)。

　　十年(nian)，無數(shu)教(jiao)師將青絲(si)染成(cheng)白(bai)發，無數(shu)學(xue)子用智慧激蕩出火花。

　　還(huan)記得剛到這所學校的時候嗎？那時的我(wo)(wo)(wo)們尚且年幼，青澀(se)無知，是她接納了(le)我(wo)(wo)(wo)們，帶(dai)我(wo)(wo)(wo)們步入(ru)知識的殿(dian)堂，覺醒于知識的氛芳(fang)。

　　她教給我們(men)做人的(de)道理，讓我們(men)由曾(ceng)經的(de)張揚變為穩重，曾(ceng)經的(de)稚嫩變得成熟，讓我們(men)學(xue)會(hui)堅持(chi)，相(xiang)信終(zhong)會(hui)有勝利的(de)曙光。

　　回(hui)首過去的(de)兩年(nian)里，真的(de)讓人忍不住感嘆一句光陰似箭，幾(ji)個月如梭。就在不知不覺(jue)之間(jian)，時光已匆匆而逝(shi)，我(wo)們(men)從四面八方匯(hui)聚到一起(qi)，共同度過兩年(nian)初中(zhong)的(de)生(sheng)活(huo)，可以說這里的(de)一草一木，一桌(zhuo)一椅，都在我(wo)們(men)的(de)心靈(ling)中(zhong)打下了(le)不可磨滅的(de)烙印。

　　還記得嗎(ma)？在(zai)籃(lan)球場上，一次(ci)次(ci)高高地躍起封蓋，后仰跳投后球劃出優美的曲(qu)線空心入(ru)筐。在(zai)那里(li)，我們揮灑(sa)了自(zi)己青春與汗水。

　　還(huan)記得(de)嗎，在(zai)課本劇大賽時(shi)，緊鑼密鼓的分(fen)工，晝夜(ye)不停(ting)的排練，最后在(zai)暴風(feng)雨般的掌聲中敬(jing)禮下臺，在(zai)那里，我們燃(ran)燒了(le)自己的夢想與激情。

　　還有不到一(yi)年的時間，我們也將(jiang)走出這里，步(bu)入高中(zhong)的大門(men)，時間，很(hen)快就(jiu)會(hui)過去(qu)，留戀(lian)中(zhong)，我們將(jiang)踏上新的征程。

　　不必說再見，也(ye)不必祝(zhu)愿(yuan)，因為這(zhe)(zhe)不是(shi)離散(san)，這(zhe)(zhe)只是(shi)走(zou)出校園，但卻不會走(zou)出心靈(ling)的空(kong)間(jian)。

　　迎著朝陽，出發吧！這里不是(shi)終結，這里，是(shi)夢想的(de)起點。

學校校慶征文13

　　敬愛的(de)母校，您是我們知識之(zhi)花最初萌芽的(de)地(di)方，將永遠留在我們的(de)心中(zhong)，永遠永遠銘記。————題記

　　十(shi)年(nian)前，您(nin)(nin)沒有(you)(you)豐(feng)厚(hou)的(de)(de)資本，沒有(you)(you)輝(hui)煌(huang)(huang)的(de)(de)背景，在(zai)您(nin)(nin)的(de)(de)面前只(zhi)(zhi)有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)片從(cong)未(wei)開墾過(guo)(guo)的(de)(de)土地(di)。可您(nin)(nin)卻(que)從(cong)未(wei)怨(yuan)過(guo)(guo)命運的(de)(de)不公，從(cong)未(wei)哀嘆土地(di)的(de)(de)貧瘠。您(nin)(nin)只(zhi)(zhi)是微(wei)笑地(di)告(gao)(gao)訴著自(zi)己(ji)：“一(yi)(yi)(yi)切(qie)都將會過(guo)(guo)去(qu)，一(yi)(yi)(yi)切(qie)都會好起來(lai)的(de)(de)。”然(ran)(ran)后又挽起袖子白手(shou)起家。十(shi)年(nian)后的(de)(de)今天，經歷(li)了多少個的(de)(de)春花秋(qiu)實(shi)，面對那(nei)(nei)(nei)傲人的(de)(de)成就，您(nin)(nin)依(yi)然(ran)(ran)只(zhi)(zhi)是謙虛地(di)告(gao)(gao)訴自(zi)己(ji)：“我要做的(de)(de)還有(you)(you)很多。”那(nei)(nei)(nei)是因(yin)為(wei)您(nin)(nin)明(ming)白這份殊榮來(lai)之(zhi)不易。盡管您(nin)(nin)樸素依(yi)然(ran)(ran)，歲(sui)月的(de)(de)磨難卻(que)使您(nin)(nin)臉上有(you)(you)了一(yi)(yi)(yi)種高(gao)(gao)貴而(er)(er)又令人尊(zun)敬的(de)(de)光(guang)芒。十(shi)年(nian)的(de)(de)風(feng)風(feng)雨雨都已過(guo)(guo)去(qu)了，路(lu)途中，多少坎坷(ke)被您(nin)(nin)一(yi)(yi)(yi)笑而(er)(er)過(guo)(guo)，多少走向光(guang)明(ming)與(yu)黑暗的(de)(de)岔路(lu)口(kou)，您(nin)(nin)作出了堅定的(de)(de)選擇，一(yi)(yi)(yi)切(qie)阻(zu)礙您(nin)(nin)的(de)(de)絆腳石(shi)，都被您(nin)(nin)那(nei)(nei)(nei)聰(cong)慧(hui)的(de)(de)大腦和勤勞的(de)(de)雙手(shou)移(yi)開，一(yi)(yi)(yi)切(qie)困難都煙消云散(san)，天高(gao)(gao)云淡(dan)。默默奉獻的(de)(de)您(nin)(nin)，終于(yu)以輝(hui)煌(huang)(huang)的(de)(de)成績譽(yu)滿巴蜀大地(di)。

　　十年的(de)光陰啊(a)，白駒過隙。歲月的(de)無情帶不走您(nin)的(de)青春(chun)激情，您(nin)美麗依然，因為您(nin)的(de)心總是(shi)與莘莘學子緊緊聯系在一起，總是(shi)不斷地迸發(fa)出(chu)年輕的(de)活(huo)力。

學校校慶征文14

　　我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)詩(shi)人(ren)，不(bu)能用(yong)(yong)漂亮的(de)(de)詩(shi)句謳(ou)歌我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)學(xue)校；我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)學(xue)者，不(bu)能用(yong)(yong)深(shen)邃的(de)(de)思想思考(kao)我(wo)(wo)(wo)校的(de)(de)價值(zhi)；我(wo)(wo)(wo)更不(bu)是(shi)歌手(shou)，不(bu)能用(yong)(yong)動聽(ting)的(de)(de)歌喉歌詠(yong)我(wo)(wo)(wo)校取得的(de)(de)成績。然兒，我(wo)(wo)(wo)是(shi)教師，我(wo)(wo)(wo)想用(yong)(yong)我(wo)(wo)(wo)腦海中采(cai)擷如花的(de)(de)詞匯，構(gou)筑我(wo)(wo)(wo)心(xin)中最(zui)美(mei)好的(de)(de)詩(shi)篇；我(wo)(wo)(wo)要用(yong)(yong)凝重(zhong)的(de)(de)感情，唱出我(wo)(wo)(wo)最(zui)動人(ren)的(de)(de)頌歌――我(wo)(wo)(wo)愛XX小學(xue)。

　　我愛(ai)XX小學(xue)(xue)(xue)(xue)，是(shi)因為(wei)我校有一(yi)支勇于(yu)開拓、甘(gan)于(yu)奉獻、作風正派(pai)、干正務實的(de)(de)領(ling)導干部(bu)隊伍。他(ta)們本著“一(yi)切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)切(qie)、為(wei)了一(yi)切(qie)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨，大膽改(gai)革，使我校取(qu)得了可喜的(de)(de)成績(ji)。

　　我(wo)愛(ai)XX小學(xue)，是因為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)有(you)一大(da)批愛(ai)崗敬業(ye)，無私(si)奉獻、以校(xiao)(xiao)為(wei)家、愛(ai)生如子(zi)的(de)(de)教師(shi)。他(ta)們(men)有(you)的(de)(de)已過半百，在三尺講臺上辛(xin)勤耕耘(yun)了三十多個春秋，把他(ta)們(men)的(de)(de)大(da)好青春，大(da)好年(nian)華全部奉獻給了學(xue)校(xiao)(xiao)，奉獻給了他(ta)們(men)所摯愛(ai)的(de)(de)事(shi)業(ye)。他(ta)們(men)辛(xin)辛(xin)苦苦、任(ren)(ren)勞(lao)任(ren)(ren)怨，數十年(nian)如一日，默(mo)默(mo)地奮斗(dou)在教學(xue)崗位(wei)上，甘為(wei)“人梯”讓(rang)孩(hai)子(zi)站(zhan)到自己(ji)肩膀上，去攀登科學(xue)文化知識的(de)(de)高(gao)峰。他(ta)們(men)甘為(wei)蠟(la)燭(zhu)，燃燒自己(ji)照(zhao)亮別人，用自己(ji)的(de)(de)付出(chu)換來一批批學(xue)生的(de)(de)成(cheng)長。在他(ta)們(men)的(de)(de)帶動下，我(wo)們(men)青年(nian)教師(shi)更(geng)增加(jia)了熱愛(ai)教育事(shi)業(ye)的(de)(de)信心，肩負學(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)的(de)(de)重任(ren)(ren)，成(cheng)為(wei)我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)(de)中堅力量。

　　有人說，老師像黃牛，可(ke)我要說，老師像彈(dan)簧，張力十(shi)足。上課鈴聲響起，我們會立即彈(dan)起，張滿課堂。有人說，老師是(shi)春蠶。可(ke)我要說，老師是(shi)充電(dian)電(dian)池，能量無(wu)限(xian)。工(gong)作一天，筋疲力盡，電(dian)量不足，回到家中休(xiu)息(xi)充電(dian)，補足精神，第二天又在各(ge)自的(de)崗位上拼命釋放能量，就這樣年復(fu)一年、日(ri)復(fu)一日(ri)、無(wu)怨無(wu)悔(hui)。

　　我(wo)愛(ai)XX小學(xue)，是因為我(wo)校環境優雅，辦學(xue)條件(jian)優越，教師、學(xue)生(sheng)有(you)一個良好舒適(shi)的工作、學(xue)習環境。后勤(qin)(qin)人員每天(tian)辛勤(qin)(qin)地植花種草、修(xiu)剪樹(shu)木、打(da)掃(sao)衛生(sheng)、美化環境。他們默默無聞地工作，為我(wo)校的發展與騰飛積(ji)極作好后勤(qin)(qin)工作。

　　我校的動人事(shi)跡太多(duo)太多(duo)，正是(shi)這些動人事(shi)跡在激勵著我，鼓舞(wu)著我、鞭策著我！我愛XX小學(xue)，我為(wei)我們的教(jiao)師感(gan)到驕傲(ao)！我愛XX小學(xue)，我更為(wei)我們的學(xue)校感(gan)到自豪！

學校校慶征文15

　　我第一(yi)次來到鄭州(zhou)中學(xue)時的(de)(de)身份(fen)是一(yi)名新生(sheng)，而今我已是告別了(le)七年級生(sheng)活的(de)(de)“老生(sheng)”，于(yu)是自(zi)認為也有了(le)一(yi)些資(zi)本來描寫一(yi)下自(zi)己(ji)對鄭州(zhou)中學(xue)的(de)(de)印(yin)象。

　　鄭州中(zhong)學(xue)位于(yu)鄭州高新技術產業開發區，初中(zhong)部在瑞達路(lu)上，是一所較有(you)名(ming)氣的(de)中(zhong)學(xue)。同(tong)時學(xue)校的(de)環境也不錯，值得一寫。

　　先說(shuo)鄭(zheng)州中學(xue)的教室(shi)吧。每個教室(shi)都(dou)配備(bei)(bei)了(le)各(ge)種(zhong)多媒(mei)體教學(xue)設(she)備(bei)(bei)，比(bi)如投影儀、音響等。這些教學(xue)設(she)備(bei)(bei)使我們(men)上課更加有趣，教學(xue)更加生動。這便(bian)是鄭(zheng)州中學(xue)的一大(da)好處(chu)。

　　課上(shang)完了，自然要有(you)豐富的(de)課余活動(dong)。平(ping)時下午第三(san)節課剛(gang)下，就(jiu)有(you)一(yi)大群“體(ti)育狂熱(re)者(zhe)”沖到樓下，開始(shi)他們(men)自己的(de)激(ji)烈(lie)競賽。

　　看，有(you)(you)的在(zai)(zai)打(da)乒(ping)乓球(qiu)(qiu)；有(you)(you)的在(zai)(zai)打(da)籃球(qiu)(qiu)；還有(you)(you)的在(zai)(zai)踢足(zu)球(qiu)(qiu)。綠茵場(chang)上，眾多同(tong)學(xue)在(zai)(zai)緊張(zhang)角逐；乒(ping)乓球(qiu)(qiu)案(an)邊，閃動著(zhu)球(qiu)(qiu)手們矯健的身軀(qu)。整個(ge)操場(chang)跳動著(zhu)青春的氣(qi)息，顯(xian)得生機勃勃。

　　至(zhi)于(yu)這(zhe)所學校(xiao)其(qi)他的(de)(de)(de)美(mei)麗的(de)(de)(de)地方，還有很多：像百花爭艷的(de)(de)(de)花圃、安靜清(qing)新的(de)(de)(de)草坪；同學們刻苦學習的(de)(de)(de)圖書(shu)館、小演員展示自我的(de)(de)(de)大禮堂……

　　但是我認(ren)為，評價一個(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)好壞不能單從(cong)設(she)施上來(lai)看，更重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，是這個(ge)學(xue)(xue)校里(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們身上的(de)(de)(de)(de)精神氣質。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)素質高，學(xue)(xue)風濃，自(zi)然會努(nu)力(li)學(xue)(xue)習，將來(lai)實現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)理想(xiang)。但是如(ru)果學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)(de)精神素質很低下，那么這個(ge)學(xue)(xue)校無論如(ru)何(he)也是不能辦好的(de)(de)(de)(de)。

　　令(ling)我高興的(de)是，我們(men)的(de)同學平時(shi)挺注(zhu)意各(ge)方面發(fa)展(zhan)，學習的(de)勁頭很足。既注(zhu)重(zhong)學習各(ge)種知(zhi)識，又不忘對身體的(de)鍛煉。這(zhe)對一(yi)個學校的(de)發(fa)展(zhan)固然(ran)是好事，同時(shi)對我們(men)將來的(de)生活(huo)也(ye)打(da)下了很好的(de)基礎。

　　為(wei)了(le)培(pei)養我(wo)們全面、正確認識自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)能(neng)力，鄭(zheng)州中學開辦了(le)“自(zi)(zi)(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育”的(de)(de)活(huo)動——即自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)，培(pei)養自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)品質(zhi)——通(tong)過“自(zi)(zi)(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育”，許多同(tong)學養成(cheng)了(le)好(hao)習(xi)慣，懂得了(le)怎樣改正自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)不足(zu)，將(jiang)缺點變(bian)成(cheng)了(le)優(you)點。因(yin)此，我(wo)認為(wei)“自(zi)(zi)(zi)我(wo)教(jiao)(jiao)育”應在市里全面推廣。

　　如果(guo)晚上(shang)(shang)六(liu)點以(yi)后在教學(xue)(xue)區溜達的(de)話(hua)，就可以(yi)窺見(jian)學(xue)(xue)生們(men)上(shang)(shang)自習時的(de)安(an)靜(jing)氣氛。同時也可以(yi)發現(xian)自習課(ke)(ke)秩序(xu)井(jing)然(ran)的(de)場(chang)面。這時，同學(xue)(xue)們(men)一(yi)般都在寫作業，而他(ta)們(men)平時上(shang)(shang)課(ke)(ke)時的(de)表現(xian)，通(tong)常也能從自習課(ke)(ke)中由(you)小見(jian)大(da)剖(pou)析出來(lai)。因此(ci)我(wo)說，學(xue)(xue)生的(de)素養(yang)在自習課(ke)(ke)中體(ti)現(xian)。

　　鄭(zheng)州(zhou)中學即將迎來她(ta)的十年校慶，我希望她(ta)能夠在今后把教育事業發揚光大；也祝我們(men)所有(you)(you)的學子(zi)們(men)全面(mian)發展，做一(yi)個有(you)(you)用的人。