家訓家風家規優秀的征文（通用16篇）

　　在(zai)日復一日的(de)學(xue)習、工作(zuo)或(huo)生活(huo)中，大(da)(da)(da)家都不可避免(mian)地會接觸到(dao)征文(wen)吧，征文(wen)一定要做到(dao)主題(ti)(ti)集中，圍繞同一主題(ti)(ti)作(zuo)深入闡述(shu)，切忌東拉西扯，主題(ti)(ti)渙散(san)甚至(zhi)無主題(ti)(ti)。還是對征文(wen)一籌莫(mo)展嗎(ma)？下面是小編幫大(da)(da)(da)家整(zheng)理的(de)家訓家風家規優(you)秀的(de)征文(wen)（通用16篇），僅(jin)供參考，歡迎大(da)(da)(da)家閱讀(du)。

　　家訓家風家規優秀的征文1

　　每個家(jia)庭(ting)(ting)都有(you)自(zi)己的(de)家(jia)風，其中既有(you)共性，更(geng)有(you)個性。在個性方(fang)面，有(you)的(de)突出(chu)學習之風，有(you)的(de)彰顯勤勞之風，有(you)的(de)信奉孝敬之風，有(you)的(de)倡導節儉之風。所(suo)謂家(jia)風，就是(shi)一個家(jia)庭(ting)(ting)的(de)風氣，指(zhi)的(de)是(shi)一個家(jia)庭(ting)(ting)的(de)所(suo)有(you)成員(yuan)共有(you)的(de)生活習慣(guan)、思(si)維方(fang)式及價值追求的(de)總和。從文化(hua)(hua)學的(de)角(jiao)度評說，又可理(li)解為一種家(jia)庭(ting)(ting)文化(hua)(hua)或家(jia)庭(ting)(ting)精神(shen)。

　　良好的(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)是一本(ben)既多彩(cai)又鮮(xian)活(huo)的(de)(de)教科書(shu)，伴隨著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)健(jian)康地成(cheng)長。它雖沒有文本(ben)要求掛在(zai)(zai)墻上，沒有條目細則(ze)放在(zai)(zai)床頭，但卻在(zai)(zai)無形和潛在(zai)(zai)地發揮著(zhu)教育功(gong)能，對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)有著(zhu)耳濡目染(ran)、潛移(yi)默化的(de)(de)影(ying)響(xiang)。通(tong)過家(jia)(jia)庭成(cheng)員特別是家(jia)(jia)長的(de)(de)言談舉止影(ying)響(xiang)孩(hai)(hai)子(zi)行為，陶(tao)冶孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)情(qing)操，是他(ta)們(men)(men)成(cheng)長的(de)(de)風(feng)(feng)向(xiang)標。一般(ban)說來，學習(xi)型(xing)家(jia)(jia)庭的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)喜歡讀書(shu)，勤勞型(xing)家(jia)(jia)庭的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)熱愛勞動，和諧型(xing)家(jia)(jia)庭的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)注重(zhong)禮貌，民(min)主型(xing)家(jia)(jia)庭的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)懂得尊重(zhong)。不同的(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)都會在(zai)(zai)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)意識中打下(xia)深刻的(de)(de)烙(luo)印(yin)，作用于他(ta)們(men)(men)性(xing)格(ge)、品質、價值(zhi)觀的(de)(de)形成(cheng)。孩(hai)(hai)子(zi)生活(huo)在(zai)(zai)良好的(de)(de)家(jia)(jia)風(feng)(feng)中，心(xin)(xin)情(qing)舒(shu)暢、心(xin)(xin)理安全、情(qing)趣高昂(ang)、學習(xi)奮進;反之，則(ze)精神(shen)空(kong)蕩(dang)、心(xin)(xin)神(shen)不寧、態(tai)度(du)消極、學習(xi)松懈。這便(bian)是家(jia)(jia)風(feng)(feng)的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，便(bian)是家(jia)(jia)風(feng)(feng)的(de)(de)感(gan)染(ran)和陶(tao)冶作用。

　　家(jia)(jia)(jia)風是(shi)一(yi)種家(jia)(jia)(jia)庭文化的(de)(de)(de)(de)(de)積淀(dian)、倫理道德的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)承。在(zai)現實(shi)生活中(zhong)，要(yao)把(ba)握傳(chuan)統和(he)現代(dai)之(zhi)間內在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)承接性關(guan)(guan)聯，注意反映時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)特征，也要(yao)繼承傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)經典，要(yao)重在(zai)建設(she)上下功夫。建設(she)和(he)諧的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭，形成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)風，關(guan)(guan)鍵在(zai)于主要(yao)成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)(de)學識、修養、氣(qi)度(du)和(he)作風。家(jia)(jia)(jia)長之(zhi)間關(guan)(guan)系(xi)正(zheng)常，互相尊(zun)重、謙讓、理解、寬容，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)感受到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)溫馨、和(he)睦的(de)(de)(de)(de)(de)真誠親情。家(jia)(jia)(jia)長習慣讀書學習、善于思考(kao)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)品味到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)勤(qin)奮(fen)和(he)不懈的(de)(de)(de)(de)(de)精神追(zhui)求(qiu)。家(jia)(jia)(jia)長愛崗敬(jing)業、勤(qin)儉持家(jia)(jia)(jia)，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)體(ti)驗(yan)到的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)認真踏(ta)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)作風。也就是(shi)說，家(jia)(jia)(jia)長想把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)塑(su)造成(cheng)為什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)人，自(zi)己應首(shou)先成(cheng)為什么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)人。

　　家(jia)風(feng)雖是家(jia)教(jiao)(jiao)的(de)一個(ge)重(zhong)要組成部分，但教(jiao)(jiao)育無痕、潤物無聲。它(ta)通過家(jia)庭成員尤其是家(jia)長的(de)日常生活準則、行為習慣和思(si)維方式(shi)，經常對孩子進行直接的(de)教(jiao)(jiao)育和影(ying)響，往(wang)往(wang)比單純(chun)說教(jiao)(jiao)、管教(jiao)(jiao)的(de)作(zuo)用大(da)、收(shou)效好。它(ta)不(bu)僅(jin)影(ying)響孩子的(de)現在，還會作(zuo)用他們的(de)未來。要形成好的(de)家(jia)風(feng)，父母應(ying)以身作(zuo)則、為人表(biao)率，不(bu)斷提高(gao)個(ge)人的(de)修養，力爭將家(jia)庭變(bian)為孩子德行修煉和素質(zhi)增強的(de)課堂。

　　家訓家風家規優秀的征文2

　　中(zhong)國(guo)是(shi)禮(li)儀之邦，五(wu)千年的文化傳承至今。

　　而“不成(cheng)文(wen)”，也是我國家(jia)(jia)訓(xun)的一大特點(dian)，成(cheng)為(wei)(wei)日常行為(wei)(wei)規范的有(you)機部分，取其精華去其糟粕(po)，一些家(jia)(jia)風(feng)(feng)家(jia)(jia)訓(xun)中(zhong)的精華融入(ru)新的道德建設(she)中(zhong)，許多膾(kuai)炙人口(kou)的家(jia)(jia)訓(xun)，已經是家(jia)(jia)家(jia)(jia)之訓(xun)，形成(cheng)家(jia)(jia)家(jia)(jia)之風(feng)(feng)。家(jia)(jia)風(feng)(feng)的建設(she)關(guan)鍵(jian)在家(jia)(jia)長。家(jia)(jia)長首(shou)先要成(cheng)為(wei)(wei)家(jia)(jia)風(feng)(feng)建設(she)中(zhong)的有(you)心人，才能有(you)意識創(chuang)建自己(ji)的好(hao)家(jia)(jia)風(feng)(feng)，將延(yan)續自己(ji)的好(hao)家(jia)(jia)風(feng)(feng)，使自己(ji)的家(jia)(jia)庭(ting)和子(zi)女受益。

　　家(jia)風作為一(yi)(yi)種無(wu)形的(de)(de)(de)(de)力(li)量(liang)一(yi)(yi)直在潛移默(mo)化地影響著人(ren)們。每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)都生活(huo)在原(yuan)生家(jia)庭(ting)。原(yuan)生家(jia)庭(ting)不重視(shi)家(jia)風家(jia)規(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)建設(she)，那就會(hui)(hui)使(shi)這個(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)庭(ting)的(de)(de)(de)(de)成員乃(nai)(nai)至(zhi)這個(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)庭(ting)走彎路。原(yuan)生家(jia)庭(ting)重視(shi)家(jia)風家(jia)規(gui)(gui)就會(hui)(hui)使(shi)這個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)乃(nai)(nai)至(zhi)這個(ge)(ge)(ge)(ge)家(jia)庭(ting)茁(zhuo)壯(zhuang)成長。好(hao)的(de)(de)(de)(de)家(jia)風會(hui)(hui)有一(yi)(yi)些共同特點，如：良好(hao)的(de)(de)(de)(de)道德氛圍、健康的(de)(de)(de)(de)思想氛圍、積極的(de)(de)(de)(de)情感(gan)氛圍、認真的(de)(de)(de)(de)學習氛圍、節(jie)儉的(de)(de)(de)(de)生活(huo)氛圍等(deng)(deng)等(deng)(deng)。正是這種氛圍造就了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)(ge)身心健康的(de)(de)(de)(de)人(ren)、有作為的(de)(de)(de)(de)人(ren)、乃(nai)(nai)至(zhi)對(dui)社會(hui)(hui)有突出貢(gong)獻的(de)(de)(de)(de)人(ren)。可以說(shuo)，好(hao)家(jia)風打造了(le)兒童成長的(de)(de)(de)(de)好(hao)搖籃。

　　有(you)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓(xun)(xun)的家(jia)(jia)庭，屬于豪門貴族之家(jia)(jia);有(you)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓(xun)(xun)的家(jia)(jia)庭，數與王侯將相之家(jia)(jia)。

　　端正的家風，優秀的家訓(xun)讓我在這個家庭(ting)里茁壯成長。

　　家訓家風家規優秀的征文3

　　家訓，家風(feng)，顧名思(si)義，都是圍(wei)(wei)繞著“家”這一(yi)字展(zhan)開的。家風(feng)，影(ying)響著孩子的健康生活(huo)，一(yi)個家庭(ting)的生活(huo)方式，文(wen)化氛圍(wei)(wei)就構成(cheng)了家風(feng)。家風(feng)是每個家庭(ting)從老(lao)一(yi)輩哪里傳(chuan)承下來的美德，多多少少都會有祖輩的影(ying)子，而家訓，更能體現(xian)出一(yi)個家庭(ting)的嚴謹、認真。

　　建設(she)好的(de)家(jia)風(feng)、家(jia)訓關鍵在于家(jia)長，家(jia)長要首(shou)先成為建設(she)家(jia)風(feng)、家(jia)訓的(de)有(you)心人，只有(you)家(jia)長做好了，那么兒女(nv)也會(hui)(hui)潛移(yi)默(mo)化的(de)形成良好的(de)品質(zhi)。培養好的(de)家(jia)風(feng)會(hui)(hui)使整個(ge)家(jia)庭受(shou)益，因此(ci)，家(jia)長一定要為子女(nv)樹(shu)立良好的(de)榜樣，做好模范作用。

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)訓是(shi)指對(dui)子(zi)孫立(li)身處世、持家(jia)(jia)(jia)(jia)治業(ye)的(de)(de)(de)教誨。家(jia)(jia)(jia)(jia)訓，是(shi)中國(guo)(guo)傳統文化的(de)(de)(de)重要組成部(bu)分，也是(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)譜中的(de)(de)(de)重要組成部(bu)分，它在中國(guo)(guo)歷史上對(dui)個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)修身、全家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)發展有(you)著重要的(de)(de)(de)作用。 道(dao)(dao)德(de)(de)包括社(she)會公德(de)(de)、職業(ye)道(dao)(dao)德(de)(de)、家(jia)(jia)(jia)(jia)庭美(mei)德(de)(de)等等，家(jia)(jia)(jia)(jia)訓屬于(yu)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭美(mei)德(de)(de)的(de)(de)(de)范疇(chou)。一(yi)個家(jia)(jia)(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)訓相當于(yu)一(yi)個國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)(de)道(dao)(dao)德(de)(de)標準(zhun)，如曾國(guo)(guo)藩家(jia)(jia)(jia)(jia)訓、朱子(zi)家(jia)(jia)(jia)(jia)訓、顏氏家(jia)(jia)(jia)(jia)訓等等。家(jia)(jia)(jia)(jia)訓即(ji)是(shi)家(jia)(jia)(jia)(jia)人(ren)(ren)(ren)做人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)`道(dao)(dao)德(de)(de)標準(zhun)，違背家(jia)(jia)(jia)(jia)訓，就會遭受道(dao)(dao)德(de)(de)的(de)(de)(de)譴責。

　　家訓家風家規優秀的征文4

　　每一(yi)個家(jia)庭都(dou)有(you)每一(yi)個家(jia)庭的家(jia)風(feng)，有(you)的是(shi)(shi)熱情(qing)之(zhi)風(feng)，有(you)的是(shi)(shi)友愛(ai)之(zhi)風(feng)，還(huan)有(you)的是(shi)(shi)誠信之(zhi)風(feng)……這(zhe)次我(wo)就來講講我(wo)們家(jia)的家(jia)風(feng)——誠信之(zhi)風(feng)。

　　記得(de)在(zai)前段時間，學校準備舉行一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的長跑(pao)比(bi)賽，我十分開心(xin)，因(yin)為我被老師選去參加比(bi)賽!但我心(xin)里也有點緊(jin)張：要是比(bi)賽中一(yi)(yi)不小心(xin)失誤了(le)(le)，可就讓全(quan)班的榮譽抹黑了(le)(le)，怎么(me)辦(ban)好呢?就在(zai)這時，我突然想起爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)曾說(shuo)過的一(yi)(yi)句話(hua)：“機會總是留給有準備的人。”所(suo)以(yi)一(yi)(yi)放學我就去跟爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)說(shuo)，爸(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)聽了(le)(le)，答(da)應星(xing)期日帶我去體育館練習跑(pao)步。

　　到(dao)了星(xing)期(qi)日，當(dang)我(wo)(wo)睜開眼睛的(de)(de)(de)(de)時候，“咦，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)怎(zen)么(me)沒來(lai)叫我(wo)(wo)，該(gai)不(bu)會忘了?”我(wo)(wo)趕緊穿好衣服(fu)，走(zou)出房間(jian)，原來(lai)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)已經在客廳等我(wo)(wo)了。我(wo)(wo)說：“爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，我(wo)(wo)還以(yi)為你(ni)忘記(ji)要去(qu)陪我(wo)(wo)跑(pao)步的(de)(de)(de)(de)事情(qing)了。”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)說：“我(wo)(wo)答(da)應你(ni)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)怎(zen)么(me)可能忘記(ji)呢(ni)?我(wo)(wo)們做人(ren)要講誠信，答(da)應別人(ren)的(de)(de)(de)(de)事不(bu)管怎(zen)么(me)樣(yang)都得做到(dao)。”聽(ting)到(dao)這里(li)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心里(li)暖暖的(de)(de)(de)(de)，也暗自以(yi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)為心中的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)……到(dao)了體育館，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)告訴(su)了我(wo)(wo)很多跑(pao)步的(de)(de)(de)(de)知識和熱身(shen)運動。

　　轉眼(yan)間就到了(le)比賽(sai)的(de)那天。比賽(sai)前(qian)，我先(xian)熱身，把身體的(de)關(guan)節都打(da)開，還(huan)慢跑了(le)一圈。等比賽(sai)開始的(de)時候，我就按爸爸教我的(de)方法跑，結(jie)果(guo)我跑起來不會很喘，還(huan)得了(le)第一名(ming)。這(zhe)第一名(ming)不是白(bai)白(bai)來的(de)，是因(yin)為我有(you)這(zhe)樣一個誠(cheng)信而(er)又(you)知識(shi)淵博的(de)爸爸教來的(de)。

　　就這樣，我一(yi)直把這件事(shi)留在心里，也把我家的(de)家風(feng)永遠地記在了心里。

　　家訓家風家規優秀的征文5

　　隨風(feng)潛入夜(ye)，潤物細無(wu)聲(sheng)。一些好(hao)習(xi)慣都是在潛移(yi)默(mo)化中習(xi)得，而好(hao)習(xi)慣的來源則是來自(zi)于我們家(jia)的家(jia)風(feng)家(jia)訓。

　　我有一(yi)個(ge)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)和一(yi)個(ge)弟(di)弟(di)，從小媽媽就(jiu)對我們(men)三姐(jie)(jie)弟(di)說(shuo)你們(men)姐(jie)(jie)弟(di)之(zhi)間(jian)一(yi)定要(yao)相互友愛，互幫互助，姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)要(yao)讓著弟(di)弟(di)妹妹，弟(di)弟(di)也要(yao)尊(zun)敬姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，保護(hu)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，雖然有時候我們(men)會(hui)打打鬧鬧的，但是絲毫(hao)不會(hui)影響(xiang)我們(men)之(zhi)間(jian)的感(gan)情(qing)，因為我一(yi)直都記得媽媽說(shuo)的一(yi)家人就(jiu)應該相親相愛，這就(jiu)是媽媽的家訓——相親相愛。

　　爸(ba)爸(ba)經(jing)常不在家，一(yi)(yi)(yi)回到(dao)(dao)家就(jiu)喜歡把我(wo)(wo)們(men)三(san)姐(jie)弟(di)叫(jiao)到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)起然后(hou)詢(xun)問(wen)我(wo)(wo)們(men)最(zui)近的(de)情況，比如(ru)說：學(xue)習(xi)(xi)怎么(me)樣呀(ya)、你(ni)(ni)們(men)有(you)沒(mei)有(you)打架呀(ya)之類的(de)問(wen)題，然后(hou)就(jiu)開(kai)始對我(wo)(wo)們(men)灌輸他的(de)思想。學(xue)習(xi)(xi)一(yi)(yi)(yi)定(ding)要認(ren)真(zhen)，雖然說學(xue)習(xi)(xi)不能決定(ding)一(yi)(yi)(yi)切，但是如(ru)果你(ni)(ni)連學(xue)習(xi)(xi)都掌控(kong)不好，你(ni)(ni)如(ru)何掌控(kong)以(yi)后(hou)的(de)工作(zuo)，以(yi)后(hou)的(de)生活呢？我(wo)(wo)偷瞄了一(yi)(yi)(yi)眼姐(jie)姐(jie)跟弟(di)弟(di)，姐(jie)姐(jie)似乎(hu)聽得很認(ren)真(zhen)，弟(di)弟(di)一(yi)(yi)(yi)直看著(zhu)爸(ba)爸(ba)，而我(wo)(wo)好像只記住了爸(ba)爸(ba)當(dang)時(shi)說話(hua)的(de)感(gan)覺(jue)，真(zhen)正聽到(dao)(dao)耳里的(de)話(hua)就(jiu)是要認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)，這就(jiu)是爸(ba)爸(ba)的(de)家訓——刻苦學(xue)習(xi)(xi)。

　　國(guo)有國(guo)法，家(jia)有家(jia)規，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)每(mei)次要開(kai)(kai)(kai)始跟(gen)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講道理的時(shi)候，這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)她的開(kai)(kai)(kai)場白，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)人(ren)(ren)每(mei)次聽到(dao)(dao)這(zhe)句話都(dou)(dou)會(hui)心一(yi)笑，默默的找個(ge)(ge)小(xiao)板(ban)凳坐下來，靜(jing)靜(jing)的聽著奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)的家(jia)規。昨天我(wo)(wo)(wo)故意放了(le)(le)(le)幾個(ge)(ge)硬幣(bi)在桌(zhuo)上(shang)(shang)，看(kan)你(ni)們(men)(men)幾個(ge)(ge)小(xiao)孩自不(bu)自覺(jue)會(hui)不(bu)會(hui)直接就(jiu)(jiu)拿走(zou)去(qu)買(mai)吃(chi)的了(le)(le)(le)，不(bu)過還好，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)你(ni)們(men)(men)三個(ge)(ge)都(dou)(dou)看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)桌(zhuo)上(shang)(shang)的錢但(dan)并沒(mei)(mei)有人(ren)(ren)去(qu)動它(ta)，所以這(zhe)一(yi)點是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)值得表揚的，做人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)應該如此，不(bu)能做一(yi)些小(xiao)偷小(xiao)摸的事(shi)情，即使這(zhe)個(ge)(ge)錢是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在你(ni)家(jia)的，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那個(ge)(ge)錢它(ta)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)屬于(yu)你(ni)的，你(ni)就(jiu)(jiu)不(bu)能拿，懂嗎？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)異口(kou)同(tong)聲的回答到(dao)(dao)：懂！然后奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)就(jiu)(jiu)繼(ji)續說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做人(ren)(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)良心，如果(guo)連(lian)良心都(dou)(dou)沒(mei)(mei)有了(le)(le)(le)，那這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)(ren)活著也沒(mei)(mei)有什么意義了(le)(le)(le)，你(ni)們(men)(men)知道嗎？我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)再次同(tong)聲回答：知道！然后這(zhe)節課就(jiu)(jiu)算是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結(jie)(jie)束了(le)(le)(le)，奶(nai)(nai)(nai)奶(nai)(nai)(nai)愉快(kuai)的起身離開(kai)(kai)(kai)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大呼一(yi)口(kou)氣，結(jie)(jie)束了(le)(le)(le)。這(zhe)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)家(jia)一(yi)直在堅持(chi)的家(jia)風——誠實(shi)善良。

　　我們家的家風(feng)就像一縷清風(feng)緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)吹來，潛移默化當中讓你把這些家風(feng)家訓熟記于心，并且真正按照這樣去做(zuo)。

　　家訓家風家規優秀的征文6

　　家(jia)風和家(jia)訓，都是(shi)(shi)中華民(min)族的優(you)良傳統。每個(ge)人家(jia)里(li)都會有家(jia)風，家(jia)風包括尊老愛幼，勤(qin)儉節約，孝順父母。我家(jia)就有一種家(jia)風，那就是(shi)(shi)勤(qin)儉節約。

　　爸(ba)爸(ba)常常對我說：‘要省(sheng)吃(chi)儉(jian)用，勤儉(jian)節約。’我一直(zhi)將(jiang)這句話記在心里了。每次吃(chi)飯，我都會把碗里的飯粒全(quan)部吃(chi)完，一點(dian)兒也不會留。

　　媽媽喜(xi)歡用(yong)洗菜水(shui)，淘米水(shui)，洗衣服(fu)(fu)的水(shui)用(yong)來沖馬桶，她常(chang)常(chang)會(hui)說：這(zhe)樣(yang)可(ke)以(yi)省掉不(bu)少(shao)的清水(shui)，也很(hen)環(huan)保，這(zhe)是一(yi)個佷好的方法。而爸爸更(geng)會(hui)節省，他沒有(you)買過錢包，錢包是由一(yi)些廢紙制做而成。一(yi)頓菜夠他吃好幾頓飯了。有(you)時媽媽會(hui)開玩笑(xiao)地說：‘你這(zhe)是小氣吧，連(lian)一(yi)個錢包都(dou)不(bu)肯買。’爸爸不(bu)服(fu)(fu)氣地反(fan)駁道：這(zhe)有(you)什么(me)不(bu)好，能省就省，能儉就儉，報紙當錢包，還方便(bian)省錢又好用(yong)呢！’

　　廉潔(jie)是我(wo)們(men)(men)中華民族的(de)傳(chuan)統美德，家風(feng)家訓就(jiu)包含在內。所(suo)有良(liang)好(hao)(hao)的(de)家風(feng)家訓，都(dou)是由子(zi)子(zi)孫孫代代相傳(chuan)教(jiao)育而得來的(de)。盡(jin)管我(wo)們(men)(men)嘴里(li)一直(zhi)提(ti)到要(yao)做(zuo)個(ge)廉潔(jie)清正的(de)人，近幾(ji)年來還是有很多人進了(le)監獄(yu)。這些人都(dou)是因為家教(jiao)不好(hao)(hao)，沒有養成(cheng)良(liang)好(hao)(hao)的(de)習(xi)慣(guan)，這就(jiu)會使孩子(zi)走(zou)上不良(liang)之(zhi)路。所(suo)以我(wo)們(men)(men)從小，就(jiu)要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi)好(hao)(hao)的(de)家風(feng)習(xi)慣(guan)，做(zuo)一個(ge)講文明，懂禮貌，孝順父母的(de)好(hao)(hao)孩子(zi)，在學校里(li)同樣要(yao)養成(cheng)勤儉節(jie)約(yue)的(de)好(hao)(hao)習(xi)慣(guan)，節(jie)約(yue)紙張，不和別(bie)人比吃比穿。

　　家(jia)(jia)家(jia)(jia)戶(hu)戶(hu)都(dou)有一(yi)種(zhong)良(liang)好(hao)家(jia)(jia)風，我(wo)們都(dou)要遵家(jia)(jia)規，做一(yi)個好(hao)公民(min)。

　　家訓家風家規優秀的征文7

　　我(wo)們中華民族(zu)五千年(nian)優秀(xiu)文(wen)化傳(chuan)承至今(jin)，每一個家(jia)庭都有(you)自己的家(jia)風(feng)家(jia)訓，只是因家(jia)庭背(bei)景、文(wen)化差異而有(you)不同(tong)表(biao)現形式。我(wo)的家(jia)風(feng)沒(mei)有(you)詩情畫意，圣(sheng)人之言，就叫做(zuo)多讀書(shu)、善做(zuo)事，實實在(zai)(zai)在(zai)(zai)過日子(zi)。

　　古人(ren)(ren)云：非(fei)學無以明志，非(fei)學無以廣(guang)才，知書(shu)才能(neng)明禮。我(wo)也算是(shi)出(chu)生于書(shu)香之(zhi)家(jia)(jia)。老家(jia)(jia)在農(nong)村，聽父母(mu)說，我(wo)的祖(zu)(zu)父就曾是(shi)白馬(ma)湖(hu)畔(pan)有些名氣(qi)的教書(shu)人(ren)(ren)。祖(zu)(zu)父、父輩也都是(shi)讀書(shu)人(ren)(ren)，我(wo)的伯父和父親還不到20歲，就在家(jia)(jia)鄉(xiang)從事(shi)私塾教育了。我(wo)的家(jia)(jia)自(zi)古以來一直也種些田，且家(jia)(jia)境一般(ban)，但(dan)一代代人(ren)(ren)教子讀書(shu)，本分、敬業的傳統始(shi)終(zhong)不變(bian)。

　　在(zai)我(wo)童年的(de)(de)記(ji)憶中，年邁的(de)(de)曾(ceng)祖母逢人便嘮(lao)叨：“養兒不(bu)讀書(shu)，如同養群豬。”老(lao)人的(de)(de)意思是說，一(yi)個(ge)(ge)人從小讀些書(shu)，將來立(li)身處事有好處啊!這(zhe)些雖顯粗俗的(de)(de)話，卻(que)給我(wo)影響深刻。我(wo)的(de)(de)父母生(sheng)我(wo)們兄弟五個(ge)(ge)，上世紀六十年代的(de)(de)家庭(ting)生(sheng)活十分艱(jian)難(nan)，但(dan)父母不(bu)忘家訓，竭盡全力讓我(wo)們讀書(shu)，最低(di)也(ye)(ye)讀到初中畢業。當(dang)年這(zhe)樣的(de)(de)舉動，連一(yi)些好心的(de)(de)鄉鄰也(ye)(ye)質疑我(wo)父親，你老(lao)先生(sheng)家里(li)日子過(guo)得這(zhe)么艱(jian)辛，為什(shen)么不(bu)讓大些的(de)(de)孩(hai)子早些回生(sheng)產隊掙工分?父親只(zhi)是苦(ku)笑而不(bu)答。

　　父(fu)母(mu)對(dui)我(wo)們的(de)讀書、為人要求(qiu)很嚴。學期(qi)結(jie)束父(fu)親必查成(cheng)(cheng)績單和老師(shi)評語，既(ji)要有(you)好(hao)(hao)成(cheng)(cheng)績，更(geng)要有(you)在校的(de)好(hao)(hao)品行。母(mu)親則更(geng)多要求(qiu)我(wo)們從小學會持家、待(dai)人，向好(hao)(hao)人看(kan)齊。我(wo)們也總能(neng)讓父(fu)母(mu)聽到來自(zi)學校或社會上好(hao)(hao)的(de)評價。

　　父母不僅說得嚴厲，行事也(ye)是堪(kan)稱表(biao)率。父親后來在鎮上一(yi)(yi)個單(dan)位(wei)(wei)工作(zuo)，離(li)家也(ye)就十里(li)遠。可除春(chun)節外(wai)，我們(men)從來見不到他認真休一(yi)(yi)天假(jia)，偶爾晚上回趟家，第二天一(yi)(yi)早又(you)匆(cong)匆(cong)趕回單(dan)位(wei)(wei)。我們(men)問(wen)他為什么(me)要這(zhe)(zhe)樣(yang)辛苦，他說：“作(zuo)為單(dan)位(wei)(wei)員工，就應當(dang)以單(dan)位(wei)(wei)為家，再說，這(zhe)(zhe)也(ye)是我家的飯碗啊(a)!”這(zhe)(zhe)種敬業精神，也(ye)影響我一(yi)(yi)輩(bei)子。

　　我早(zao)年(nian)在(zai)鄉醫(yi)院工作(zuo)，經常(chang)是值了(le)夜班，白天(tian)還堅持上班，并努力讓自己(ji)的(de)業務水平和工作(zuo)態度達到(dao)最優(you)。后(hou)來(lai)，我轉(zhuan)到(dao)政(zheng)府機關(guan)從事文秘工作(zuo)，幾乎也是沒日沒夜地(di)工作(zuo)，經常(chang)寫材料(liao)到(dao)凌晨(chen)一兩點鐘，第二天(tian)也照(zhao)常(chang)上班。自己(ji)有時也覺得很(hen)辛(xin)苦，但與父輩(bei)們的(de)工作(zuo)態度和要求(qiu)比，也就不(bu)算什么了(le)。那些年(nian)代里，我幾乎年(nian)年(nian)獲得表(biao)彰(zhang)和好(hao)評(ping)，也在(zai)政(zheng)治上有了(le)進步，自己(ji)還是感(gan)到(dao)欣慰的(de)。

　　工作之余(yu)，我(wo)(wo)是從不放松學習(xi)(xi)的(de)，每天必看新聞(wen)聯播(bo)，看一些專(zhuan)(zhuan)業(ye)書(shu)籍。我(wo)(wo)們是文革期間(jian)高中(zhong)畢(bi)業(ye)的(de)，沒有讀(du)大學的(de)機會。在(zai)(zai)(zai)機關(guan)工作期間(jian)，我(wo)(wo)擠出(chu)時間(jian)復習(xi)(xi)考試(shi)，上了(le)大專(zhuan)(zhuan)班，實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)地(di)完(wan)成(cheng)了(le)十多門學業(ye)的(de)考試(shi)而獲得畢(bi)業(ye)，也終算是圓了(le)我(wo)(wo)的(de)大學夢。我(wo)(wo)們家(jia)(jia)這輩人，通過讀(du)書(shu)學習(xi)(xi)，都(dou)很好(hao)地(di)改變了(le)人生。我(wo)(wo)有一個弟弟，也是高中(zhong)畢(bi)業(ye)后(hou)，就從事教(jiao)學工作了(le)，由于他刻(ke)苦鉆研教(jiao)學業(ye)務(wu)，自(zi)學了(le)本科，后(hou)來成(cheng)為(wei)我(wo)(wo)縣(xian)為(wei)數不多的(de)特級教(jiao)師(shi)和全市(shi)的(de)學科帶頭人。這些，應該就是與(yu)其良好(hao)的(de)家(jia)(jia)風(feng)傳(chuan)承不可(ke)分(fen)的(de)。

　　現在(zai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)雖(sui)然退休在(zai)家，仍能一(yi)以(yi)對峙之的(de)堅持讀(du)書看報聽新(xin)聞，有時(shi)(shi)還做些筆記，寫(xie)寫(xie)心(xin)得，牌桌上的(de)玩意我(wo)(wo)(wo)(wo)是從(cong)不(bu)(bu)沾邊(bian)的(de)。此外，我(wo)(wo)(wo)(wo)還熱衷于義務參加一(yi)些關心(xin)下(xia)一(yi)代的(de)公(gong)益(yi)活動，接(jie)送孫輩讀(du)書，還經常(chang)免費指導一(yi)些慕名而來(lai)的(de)學(xue)生寫(xie)書法。這些讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)很(hen)充實，也熏(xun)陶(tao)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)下(xia)一(yi)代人。我(wo)(wo)(wo)(wo)那讀(du)小學(xue)的(de)孫女，學(xue)習成績(ji)算不(bu)(bu)上最(zui)好，但她(ta)知道節電節水，懂(dong)得同情與感恩(en)，舉止文明，平時(shi)(shi)從(cong)不(bu)(bu)亂拋(pao)垃圾(ji)、不(bu)(bu)闖紅(hong)燈，吃飯不(bu)(bu)落一(yi)粒米下(xia)地(di)，隨手(shou)關電器。已經初步(bu)有了一(yi)個健康文明的(de)生活態度。

　　良好(hao)的(de)家(jia)風，利家(jia)利民利社會，傳承(cheng)好(hao)家(jia)風，就是傳遞正(zheng)能(neng)量，需要我們這一代人(ren)潛移默化傳好(hao)接力棒，讓好(hao)家(jia)風、好(hao)家(jia)訓(xun)薪火(huo)相(xiang)傳，發揚光大。

　　家訓家風家規優秀的征文8

　　每個(ge)家(jia)(jia)都(dou)有(you)不同的(de)(de)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓。良好(hao)的(de)(de)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓，能使(shi)人(ren)積極向(xiang)上，走向(xiang)成(cheng)功；不良的(de)(de)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓，會使(shi)人(ren)誤(wu)入(ru)歧途(tu)，墜入(ru)深淵。誠實守信就是我(wo)的(de)(de)家(jia)(jia)風家(jia)(jia)訓。記得(de)有(you)一次，同學(xue)約(yue)我(wo)出去(qu)玩，時間是周六的(de)(de)早上九點(dian)，地(di)點(dian)是先在學(xue)校門口集合，然后(hou)在去(qu)找地(di)方(fang)玩，逛(guang)街。

　　我(wo)剛開(kai)始還在猶豫(yu)，到(dao)底是(shi)(shi)去還是(shi)(shi)不去呢？因為我(wo)每次回(hui)到(dao)家，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)就會跟我(wo)說：你(ni)周末不可以(yi)自(zi)己一(yi)(yi)(yi)個人跑出玩，最近外面壞人很多(duo)怕我(wo)出事(shi)。在我(wo)猶豫(yu)的時候，那個同學又(you)說了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)句話(hua)，說我(wo)還找了(le)(le)好幾個好朋友一(yi)(yi)(yi)起(qi)去呢。聽(ting)到(dao)這里，我(wo)想：又(you)不只是(shi)(shi)我(wo)們兩(liang)個人，人這么多(duo)，應(ying)該(gai)沒(mei)事(shi)吧，我(wo)就答(da)應(ying)了(le)(le)。到(dao)了(le)(le)周五我(wo)回(hui)到(dao)家，在吃晚飯的時候我(wo)剛想找到(dao)機會和媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)提起(qi)此事(shi)，但在此之(zhi)前被媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)的一(yi)(yi)(yi)句話(hua)將我(wo)的這個打算消掉了(le)(le)。

　　這頓飯(fan)我(wo)(wo)吃得極(ji)少(shao)，吃過就回到(dao)(dao)房(fang)間里躺在(zai)床上睡覺了(le)(le)，但是翻來覆去就是睡不(bu)著(zhu)。不(bu)知(zhi)道過了(le)(le)多(duo)久(jiu)，我(wo)(wo)還是抵(di)擋不(bu)住(zhu)困意(yi)睡著(zhu)了(le)(le)。到(dao)(dao)了(le)(le)第二(er)天(tian)早上，眼看就要(yao)九點了(le)(le)，我(wo)(wo)實在(zai)是不(bu)知(zhi)道該(gai)怎么(me)說就那樣想啊(a)想我(wo)(wo)還是跟媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)說了(le)(le)，她(ta)說：“既然(ran)已(yi)經約(yue)好了(le)(le)，人(ren)不(bu)可以失信，而且又有(you)(you)那么(me)多(duo)的(de)(de)同學一起(qi)(qi)去，有(you)(you)人(ren)一起(qi)(qi)就好了(le)(le)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)就放(fang)心(xin)了(le)(le)，你去吧(ba)，不(bu)過還是要(yao)小心(xin)啊(a)，快點回來。”聽(ting)到(dao)(dao)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)這么(me)說，我(wo)(wo)很開心(xin)，不(bu)只守(shou)住(zhu)了(le)(le)和同學的(de)(de)約(yue)定(ding)，又沒有(you)(you)欺騙任何人(ren)。

　　還記得有一(yi)次，數(shu)學(xue)作(zuo)業萊什批完發下來，我(wo)(wo)(wo)(wo)打開一(yi)看，自己(ji)竟然全對，還加了三顆(ke)星，我(wo)(wo)(wo)(wo)很開心(xin)，一(yi)遍又(you)一(yi)遍的看著這張作(zuo)業，忽(hu)然，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現有兩道計算(suan)題是錯的，老(lao)師卻給我(wo)(wo)(wo)(wo)批對了。我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)應(ying)該是老(lao)師批錯了，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)要去和老(lao)師說(shuo)一(yi)下，但是又(you)一(yi)想(xiang)，如(ru)果改過來，那我(wo)(wo)(wo)(wo)就一(yi)顆(ke)星也(ye)沒了，但是不(bu)和老(lao)師說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)里有不(bu)舒服。

　　在我(wo)(wo)糾結(jie)的(de)時(shi)候鈴聲響了(le)，這(zhe)節課剛好是(shi)(shi)數(shu)學課，老(lao)(lao)師主要是(shi)(shi)講題。在老(lao)(lao)師講到(dao)(dao)計算題的(de)時(shi)候，是(shi)(shi)讓同學到(dao)(dao)黑板上去寫，老(lao)(lao)師就到(dao)(dao)講臺下面“巡查”，當老(lao)(lao)師走到(dao)(dao)我(wo)(wo)旁邊的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)還是(shi)(shi)遵循內心的(de)意愿，我(wo)(wo)和老(lao)(lao)師說了(le)一(yi)下，老(lao)(lao)師看(kan)了(le)看(kan)，確實(shi)是(shi)(shi)改錯了(le)，但(dan)是(shi)(shi)老(lao)(lao)師不但(dan)沒有減掉(diao)我(wo)(wo)的(de)星，還表揚了(le)我(wo)(wo)的(de)誠實(shi)。著(zhu)兩件(jian)事到(dao)(dao)現在還記(ji)憶(yi)猶新，它時(shi)刻提(ti)醒(xing)著(zhu)我(wo)(wo)做(zuo)人要誠實(shi)守信，不鞥撒謊。誠實(shi)守信就是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)家(jia)風家(jia)訓。

　　家訓家風家規優秀的征文9

　　“沒有規矩不成方圓。”在每個幸福的(de)(de)(de)家(jia)庭里肯定都(dou)有自己的(de)(de)(de)家(jia)風和(he)家(jia)訓(xun)。我家(jia)的(de)(de)(de)家(jia)風和(he)家(jia)訓(xun)最重要的(de)(de)(de)一點可以用兩個字概括——“謝謝”，其次(ci)還有“不能欺軟怕硬”雖(sui)然簡(jian)單普(pu)通，但是讓我受益匪(fei)淺。

　　小時(shi)候(hou)，那時(shi)還沒有(you)懂事，只要別(bie)人(ren)一給我東(dong)西，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)爸爸必定讓我說謝謝。雖然(ran)那時(shi)不懂為什么(me)要這樣(yang)做，但(dan)我卻知(zhi)道(dao)了，這是別(bie)人(ren)給我東(dong)西應該說的話。

　　而小時候的(de)教育(yu)，給我養(yang)成了(le)現在的(de)好習(xi)慣(guan)。無論陌生人(ren)和熟人(ren)，家(jia)人(ren)，給了(le)我東西，幫助和疼(teng)愛……我都會(hui)(hui)說聲謝(xie)謝(xie)。親人(ren)會(hui)(hui)說我見外(wai)，讓我不要說謝(xie)謝(xie)，而我每次打趣的(de)笑笑，說有禮(li)貌(mao)不是(shi)件很好的(de)事(shi)嗎？而陌生人(ren)都會(hui)(hui)說我有禮(li)貌(mao)。因(yin)為家(jia)訓，我在許多人(ren)的(de)心里留下了(le)不錯的(de)印象。

　　噢(o)，對了，我現在(zai)的性格也是(shi)因(yin)為家訓所變(bian)。爸爸說過：“不能欺軟怕硬。”就這樣，我每次(ci)遇到(dao)弱(ruo)小都(dou)會及自己(ji)所能幫(bang)忙。遇到(dao)比我強(qiang)的人(ren)也絲毫不能屈(qu)服(fu)，我不做窩囊(nang)廢。人(ren)是(shi)要有(you)尊嚴的。就因(yin)為這樣，我是(shi)個愛打抱不平(ping)，而好勝(sheng)心又極強(qiang)的人(ren)。

　　“寒(han)門家風好，少年早(zao)成(cheng)(cheng)才。”作為(wei)(wei)平凡而普(pu)通的(de)(de)我(wo)們，將來也許不能給予(yu)自己(ji)的(de)(de)孩(hai)子豐(feng)富的(de)(de)物質(zhi)條(tiao)件和寬泛的(de)(de)人際關系，但(dan)我(wo)們會努力將父輩(bei)的(de)(de)優(you)良(liang)家風傳(chuan)承下來，讓它(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一和潛在的(de)(de)，無形的(de)(de)力量吸領(ling)未來孩(hai)子的(de)(de)健康(kang)成(cheng)(cheng)長！

　　家訓家風家規優秀的征文10

　　如果我(wo)(wo)們想做一個有用的(de)(de)(de)人(ren)，那現(xian)在就要握緊自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)之(zhi)牌(pai)，只有打好(hao)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)牌(pai)，你(ni)才(cai)能有一個美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)未來。“打好(hao)自(zi)(zi)己(ji)手中的(de)(de)(de)牌(pai)”實質是(shi)勇(yong)于自(zi)(zi)我(wo)(wo)實現(xian)的(de)(de)(de)表現(xian)，也是(shi)自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)尊的(de)(de)(de)體(ti)現(xian)，更(geng)是(shi)超越自(zi)(zi)我(wo)(wo)，挑戰自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)契(qi)機。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)之(zhi)牌(pai)就是(shi)我(wo)(wo)家的(de)(de)(de)家風(feng)、家訓(xun)――堅強、寬以待(dai)人(ren)，嚴于律己(ji)。這是(shi)爸爸從小(xiao)教育(yu)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)主題。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹！”追求生(sheng)活的圓(yuan)滿是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)的良好(hao)愿望，然而真正(zheng)實現這(zhe)個(ge)愿望又何其艱難啊(a)！漫漫人(ren)(ren)生(sheng)之(zhi)路，缺失和傾斜是(shi)永遠存在的。

　　“人有(you)悲歡離合，月有(you)陰(yin)晴圓缺”幸福和(he)磨難如同(tong)孿生(sheng)(sheng)兄弟如影(ying)隨(sui)行，都(dou)是(shi)你漫長人生(sheng)(sheng)的(de)(de)寶貴財(cai)富，關鍵是(shi)遇到磨難和(he)考驗(yan)時，應(ying)(ying)該怎樣擺放(fang)自己的(de)(de)心(xin)態呢(ni)？堅(jian)強，這就是(shi)我們在(zai)這種(zhong)情況下應(ying)(ying)該有(you)的(de)(de)心(xin)態。我們不怕(pa)痛苦，但我們害怕(pa)丟掉剛強；我們不怕(pa)磨難，但我們害怕(pa)失(shi)去(qu)希望。堅(jian)強會把(ba)遇到的(de)(de)每(mei)次(ci)(ci)(ci)大風浪作為(wei)生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)一(yi)種(zhong)嘗試，化成(cheng)(cheng)生(sheng)(sheng)命中(zhong)的(de)(de)一(yi)個(ge)光環；把(ba)遇到的(de)(de)每(mei)次(ci)(ci)(ci)沖(chong)擊當成(cheng)(cheng)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)新課題，而每(mei)次(ci)(ci)(ci)沖(chong)擊會把(ba)你變得更堅(jian)強，每(mei)征服(fu)一(yi)個(ge)艱險就是(shi)你贏(ying)得的(de)(de)一(yi)次(ci)(ci)(ci)成(cheng)(cheng)功。

　　我(wo)(wo)(wo)愛我(wo)(wo)(wo)家(jia)(jia)的(de)家(jia)(jia)風(feng)、家(jia)(jia)訓，我(wo)(wo)(wo)要緊握它――我(wo)(wo)(wo)的(de)人生之牌。寬以待(dai)人，嚴于律己(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)對這(zhe)句話的(de)理解就(jiu)是(shi)用(yong)(yong)望(wang)遠鏡看(kan)別人，用(yong)(yong)放(fang)大鏡看(kan)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。每個(ge)人都具有(you)兩面性，各有(you)優缺點，看(kan)到別人的(de)優點是(shi)一(yi)種(zhong)睿(rui)智，要客(ke)觀的(de)對待(dai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)和(he)他人的(de)優缺點，是(shi)人生的(de)一(yi)種(zhong)豁達和(he)境(jing)界(jie)。用(yong)(yong)放(fang)大鏡看(kan)待(dai)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，就(jiu)是(shi)真正(zheng)的(de)認識自(zi)(zi)己(ji)(ji)，嚴格要求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)，自(zi)(zi)覺做到自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)批評(ping)和(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)檢討，這(zhe)樣才(cai)能有(you)的(de)放(fang)矢地(di)改正(zheng)自(zi)(zi)己(ji)(ji)。

　　用望遠鏡看別人，就是面對(dui)各種(zhong)誤(wu)解和(he)委屈不(bu)要(yao)心懷怨恨，不(bu)過高要(yao)求別人，允許(xu)別人有缺點；給別人充足的時間(jian)去(qu)改(gai)正缺點，這樣才能用寬容、平和(he)、謙(qian)遜的心態去(qu)和(he)他人相處。我(wo)愛我(wo)家的家風(feng)、家訓，我(wo)要(yao)緊握它――我(wo)的人生之牌。

　　我家(jia)的家(jia)風、家(jia)訓(xun)雖然簡單(dan)但含有一定的哲(zhe)理(li)性，我會緊(jin)緊(jin)握住它(ta)，讓助(zhu)我成(cheng)長(chang)！

　　家訓家風家規優秀的征文11

　　古人(ren)云：“以人(ren)為鏡，正人(ren)衣冠。”我卻覺得(de)做人(ren)不僅僅要(yao)以人(ren)為鏡，更要(yao)以訓誡(jie)為標尺，以良好風格為方向。

　　以人為(wei)鏡，可以認識不(bu)足，然后去改正;以訓誡為(wei)標尺，可以衡(heng)量一切，把握是非(fei)善惡觀;以良(liang)好風(feng)格為(wei)方向，可以步(bu)入光(guang)明闊途，直通向成功(gong)。

　　正所謂：“恨(hen)鐵不(bu)(bu)(bu)(bu)成鋼。”每個爸爸媽(ma)媽(ma)都希望(wang)自(zi)己的(de)(de)孩子能夠成功，他(ta)(ta)們(men)從(cong)(cong)小(xiao)就(jiu)(jiu)會(hui)教育孩子，盡(jin)量為(wei)他(ta)(ta)們(men)鋪好未來的(de)(de)道路。 我(wo)(wo)的(de)(de)爸爸媽(ma)媽(ma)從(cong)(cong)小(xiao)就(jiu)(jiu)會(hui)告誡(jie)我(wo)(wo)：“做人(ren)(ren)(ren)要(yao)正實(shi)、善良，又熱心(xin)幫(bang)(bang)(bang)助他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)。只有(you)這(zhe)樣的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才會(hui)受人(ren)(ren)(ren)尊敬。‘愛人(ren)(ren)(ren)者(zhe)(zhe)人(ren)(ren)(ren)恒愛之，敬人(ren)(ren)(ren)者(zhe)(zhe)人(ren)(ren)(ren)恒敬之’就(jiu)(jiu)是這(zhe)么一個道理。”所以在(zai)別人(ren)(ren)(ren)需(xu)要(yao)幫(bang)(bang)(bang)助時，我(wo)(wo)會(hui)主動出(chu)一份力;在(zai)別人(ren)(ren)(ren)遇到困(kun)難時，我(wo)(wo)會(hui)主動幫(bang)(bang)(bang)他(ta)(ta)走出(chu)困(kun)境;在(zai)別人(ren)(ren)(ren)急需(xu)某物時，我(wo)(wo)會(hui)主動給予他(ta)(ta)……總(zong)之一番下(xia)(xia)來，我(wo)(wo)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)緣就(jiu)(jiu)有(you)了(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)少提(ti)(ti)升，與大家相處的(de)(de)融(rong)洽了(le)，總(zong)是嘻(xi)(xi)嘻(xi)(xi)哈哈一起(qi)玩(wan)，從(cong)(cong)不(bu)(bu)(bu)(bu)缺少樂趣。可(ke)見(jian)其訓誡(jie)作用(yong)之大。再者(zhe)(zhe)，對于(yu)別人(ren)(ren)(ren)提(ti)(ti)出(chu)的(de)(de)質疑，需(xu)要(yao)如實(shi)告知，而(er)不(bu)(bu)(bu)(bu)是爾虞我(wo)(wo)詐，這(zhe)樣人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之間將失(shi)去信任。在(zai)兩難境況(kuang)下(xia)(xia)，訓誡(jie)也可(ke)以幫(bang)(bang)(bang)助你辨(bian)識一切，做出(chu)很好的(de)(de)抉擇(ze)。例(li)如我(wo)(wo)有(you)壞消息不(bu)(bu)(bu)(bu)忍直(zhi)接告訴他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)時，我(wo)(wo)會(hui)撒一個善意的(de)(de)謊言幫(bang)(bang)(bang)助他(ta)(ta)人(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)受影響;與好朋友(you)約(yue)定時自(zi)己有(you)事不(bu)(bu)(bu)(bu)能去，便痛下(xia)(xia)決心(xin)說出(chu)實(shi)情(qing)，另擇(ze)他(ta)(ta)日赴約(yue)。

　　我(wo)(wo)(wo)的(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)從(cong)小也告訴我(wo)(wo)(wo)：“人一輩子要活得(de)精(jing)彩，微笑(xiao)面對(dui)世界，遇到(dao)挫折(zhe)不(bu)輕易放棄，勇敢(gan)去(qu)追求夢想。所(suo)以我(wo)(wo)(wo)摔倒在(zai)地時，我(wo)(wo)(wo)會默默爬起來(lai)，一聲不(bu)吭，留給(gei)大家(jia)的(de)是淺(qian)淺(qian)的(de)微笑(xiao);當我(wo)(wo)(wo)遇到(dao)困(kun)難，停(ting)滯不(bu)前時，我(wo)(wo)(wo)會鼓勵自己再(zai)加把勁，突破(po)障礙，克服(fu)困(kun)難，將絆腳石(shi)踩(cai)在(zai)腳下(xia);當我(wo)(wo)(wo)事事不(bu)順心時，我(wo)(wo)(wo)會大聲告訴自己，熬(ao)過(guo)今天將迎(ying)接(jie)美好的(de)明天。

　　一棵小草，經過狂風(feng)的(de)摧殘，始(shi)終堅(jian)(jian)守(shou)“遇(yu)挫不放棄”的(de)訓誡便可長(chang)成參天大(da)樹，縱使風(feng)雨交加(jia)，雷電齊鳴也奈(nai)它不得;一只(zhi)幼鷹經過殘酷(ku)的(de)訓練(lian)仍堅(jian)(jian)持“勇敢(gan)追求夢想”的(de)信念，便可展翅高飛(fei)，沖出藍(lan)天之外，傲視蒼穹;一群大(da)雁經過漫長(chang)的(de)長(chang)途跋(ba)涉，始(shi)終堅(jian)(jian)持“團(tuan)結”的(de)風(feng)格便能越(yue)(yue)過高山，跨(kua)越(yue)(yue)大(da)海，到(dao)達旅途的(de)終點。

　　家訓家風家規優秀的征文12

　　家庭(ting)的生活方式、文(wen)化氛(fen)圍(wei)構成了家風(feng)。顧名思義，家風(feng)就是一個家庭(ting)的風(feng)氣、風(feng)格與(yu)風(feng)尚。

　　著名法(fa)國(guo)作(zuo)家羅蘭曾說過(guo)：“生命不(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)可(ke)以(yi)孤立(li)成(cheng)長的(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)體。它一(yi)(yi)(yi)(yi)面成(cheng)長，一(yi)(yi)(yi)(yi)面收集沿(yan)途的(de)(de)(de)繁花茂葉(xie)。它又似一(yi)(yi)(yi)(yi)架靈敏(min)的(de)(de)(de)攝像機，沿(yan)途攝入所聞所見。每一(yi)(yi)(yi)(yi)分(fen)每一(yi)(yi)(yi)(yi)寸(cun)的(de)(de)(de)日(ri)常(chang)小事，都(dou)(dou)是(shi)織造(zao)人(ren)格的(de)(de)(de)纖維。環境中每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)言(yan)行(xing)(xing)品格，都(dou)(dou)是(shi)融(rong)入成(cheng)長過(guo)程的(de)(de)(de)建材，使這個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)思想感(gan)情(qing)與行(xing)(xing)為受(shou)到感(gan)染，左(zuo)右(you)著這個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生活(huo)態(tai)度。環境給一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)影(ying)響，除有形的(de)(de)(de)模仿以(yi)外，更重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)無(wu)形的(de)(de)(de)塑造(zao)。”從而也足見家風的(de)(de)(de)重要(yao)了。

　　家風(feng)就(jiu)(jiu)是(shi)家規，是(shi)一家子的(de)(de)風(feng)氣(qi)。在我(wo)們(men)家，體現(xian)在孝(xiao)順上。爸爸媽(ma)媽(ma)常說(shuo)，“百事孝(xiao)為先”。孝(xiao)順孝(xiao)順，孝(xiao)敬長(chang)輩(bei)，就(jiu)(jiu)是(shi)什(shen)么(me)(me)事兒(er)盡(jin)量讓(rang)他(ta)們(men)順心順意(yi)。在家里，外公外婆說(shuo)話，我(wo)們(men)都要(yao)好好的(de)(de)聽(ting)，就(jiu)(jiu)算說(shuo)錯了，也(ye)不(bu)能(neng)當面指(zhi)責，要(yao)換一種(zhong)他(ta)們(men)能(neng)接受(shou)的(de)(de)方式悄悄的(de)(de)告(gao)訴他(ta)們(men)。不(bu)跟長(chang)輩(bei)頂(ding)嘴(zui)，也(ye)是(shi)孝(xiao)順的(de)(de)體現(xian)。長(chang)輩(bei)們(men)說(shuo)的(de)(de)話，我(wo)們(men)小孩子一定要(yao)聽(ting)，讓(rang)我(wo)們(men)做什(shen)么(me)(me)事兒(er)，要(yao)立馬行動，不(bu)能(neng)拖拖拉拉的(de)(de)。

　　我(wo)們家的家風還體現在(zai)飯桌上(shang)。一(yi)家子人開(kai)(kai)飯了(le)，如果(guo)長輩們沒有動(dong)筷子，我(wo)們小(xiao)孩子絕對不(bu)(bu)能先吃(chi)的。都(dou)要等到全家人到齊(qi)了(le)，大(da)家才(cai)開(kai)(kai)始一(yi)起吃(chi)飯。不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中，這都(dou)成(cheng)了(le)一(yi)個習(xi)慣了(le)。當然，這是一(yi)個好習(xi)慣。

　　家訓家風家規優秀的征文13

　　俗(su)話(hua)說：“國(guo)有(you)(you)國(guo)法(fa)，家(jia)有(you)(you)家(jia)規”一(yi)(yi)個國(guo)家(jia)有(you)(you)一(yi)(yi)個國(guo)家(jia)的(de)法(fa)律，一(yi)(yi)個家(jia)庭有(you)(you)一(yi)(yi)個家(jia)庭的(de)規矩，我們家(jia)也有(you)(you)自己的(de)家(jia)風家(jia)訓。

　　從小(xiao)父母就教育我：無論(lun)做什么事(shi)都要守(shou)時，上學要守(shou)時，同(tong)學聚會(hui)也要守(shou)時。以(yi)前爸爸媽媽跟我說守(shou)時這件(jian)事(shi)我卻似懂(dong)(dong)非懂(dong)(dong)，但一件(jian)兒時的往(wang)事(shi)使我真(zhen)正明白了(le)守(shou)時的重要性(xing)。

　　暑假里，我(wo)(wo)和(he)小(xiao)伙(huo)伴(ban)們一(yi)(yi)起(qi)參加夏(xia)令營的爬山活動。出(chu)(chu)發(fa)(fa)前(qian)，老師叮囑我(wo)(wo)們一(yi)(yi)定要在11:00前(qian)回(hui)(hui)班(ban)車集合。我(wo)(wo)和(he)同(tong)學出(chu)(chu)發(fa)(fa)了(le)(le)(le)，因為難得(de)的好(hao)天(tian)氣，大家玩得(de)很高(gao)興。我(wo)(wo)和(he)同(tong)學有(you)說(shuo)有(you)笑，我(wo)(wo)不時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)地(di)拿(na)出(chu)(chu)相(xiang)機，按(an)下快門，將大家的笑臉與這美景(jing)合個影。正當我(wo)(wo)們玩得(de)興高(gao)采烈(lie)的時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)候(hou)，不知(zhi)誰說(shuo)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)句：“時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間不早了(le)(le)(le)!”我(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)(le)下表，確實離(li)集合時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間只(zhi)有(you)40分鐘(zhong)了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)們正玩在興頭上，被這兒(er)的美景(jing)所吸(xi)引，還(huan)真有(you)些戀戀不舍，這時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)想起(qi)出(chu)(chu)門前(qian)父母反復叮囑的一(yi)(yi)句話(hua)：跟大部隊走，要聽老師的要求，按(an)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)回(hui)(hui)集合地(di)，一(yi)(yi)個人如果不守(shou)時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，會(hui)影響下面的行程無(wu)法正常進(jin)行。這時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)兩位同(tong)學還(huan)在拍照，我(wo)(wo)沖她們喊了(le)(le)(le)一(yi)(yi)聲：“時(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)間到了(le)(le)(le)，該回(hui)(hui)去(qu)了(le)(le)(le)。”我(wo)(wo)勸了(le)(le)(le)她們半天(tian)，可她們卻沒(mei)有(you)要回(hui)(hui)的意思。我(wo)(wo)只(zhi)好(hao)和(he)其(qi)他(ta)小(xiao)伙(huo)伴(ban)們往回(hui)(hui)走了(le)(le)(le)。

　　當我(wo)們回到(dao)集合(he)地時，老(lao)(lao)師(shi)們正(zheng)在清(qing)點人數：“少(shao)了(le)兩(liang)位(wei)(wei)同(tong)學(xue)，你們誰看(kan)見了(le)?”“我(wo)下山(shan)時她們還在拍照。”我(wo)說。老(lao)(lao)師(shi)只好拿起手(shou)機給她們打電話，可是(shi)卻(que)打不通(tong)。老(lao)(lao)師(shi)們也(ye)有些(xie)著(zhu)急(ji)了(le)，因為晚(wan)開(kai)車(che)意味著(zhu)下一(yi)項活動不能(neng)正(zheng)常進行。有兩(liang)位(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)去找她們了(le)，我(wo)們卻(que)只能(neng)坐在車(che)上(shang)焦急(ji)地等待著(zhu)，不知過了(le)多久，老(lao)(lao)師(shi)帶(dai)著(zhu)她們回來了(le)，但是(shi)大家卻(que)怎(zen)么也(ye)高興不起來。

　　這時(shi)我才(cai)(cai)真正明白爸媽(ma)經常跟我說(shuo)的那(nei)句話：“做任何事，都(dou)要(yao)(yao)守時(shi)。”以前我對這話很不以為然，今天(tian)才(cai)(cai)真正認識(shi)到了守時(shi)的重要(yao)(yao)性。

　　做(zuo)事要(yao)守(shou)時是我(wo)們家的(de)家風家訓，父(fu)母(mu)從小教育(yu)我(wo)做(zuo)個誠實(shi)守(shou)信，做(zuo)事要(yao)守(shou)時的(de)好孩子，我(wo)要(yao)把它(ta)繼續(xu)傳承下去。

　　家訓家風家規優秀的征文14

　　家(jia)(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)(jia)風(feng)在任何情況下都(dou)與社(she)會(hui)大(da)環(huan)境分不(bu)開(kai)，因為家(jia)(jia)(jia)庭是(shi)社(she)會(hui)的最(zui)小(xiao)細胞，無時無刻不(bu)在受(shou)著社(she)會(hui)大(da)環(huan)境的影響(xiang)和制約。如(ru)果社(she)會(hui)政治清明、教(jiao)育發(fa)(fa)達(da)、風(feng)氣端(duan)正，家(jia)(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)(jia)風(feng)就好，否則就可能(neng)會(hui)發(fa)(fa)生偏(pian)逆。

　　社會(hui)發展到今天，人們(men)對于(yu)家(jia)(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)(jia)風并(bing)不十分關注，所(suo)以中央電視(shi)臺一(yi)(yi)提起(qi)這個話題 立刻就(jiu)在海內(nei)外(wai)華(hua)人中引起(qi)熱議。其實(shi)這也不奇(qi)怪，一(yi)(yi)方(fang)面(mian)在新思(si)想解放浪(lang)潮的(de)(de)沖擊下，家(jia)(jia)(jia)訓等(deng)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)文化(hua)一(yi)(yi)度被作為糟粕文化(hua)而剔除，人們(men)不敢輕易提起(qi)。另一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，隨著現代(dai)社會(hui)人口(kou)流動規模的(de)(de)擴(kuo)大(da)(da)，加之家(jia)(jia)(jia)庭(ting)人口(kou)數量的(de)(de)減少，原來(lai)那種以家(jia)(jia)(jia)族(zu)或(huo)以大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)形式居住的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)迅速解體，家(jia)(jia)(jia)訓也就(jiu)在一(yi)(yi)定(ding)程度上(shang)失(shi)去了原有(you)的(de)(de)作用和功能。再者，社會(hui)教(jiao)育空前發達(da)，不僅(jin)有(you)各(ge)種學校(xiao)教(jiao)育，還有(you)電視(shi)、廣播、電臺、報刊、網(wang)絡等(deng)媒(mei)介的(de)(de)大(da)(da)眾教(jiao)育，使家(jia)(jia)(jia)庭(ting)教(jiao)育相(xiang)形見絀。

　　要真正培育(yu)好(hao)家(jia)(jia)訓、家(jia)(jia)教(jiao)、家(jia)(jia)風(feng)文化，首先要搞(gao)好(hao)社(she)會(hui)(hui)政治、社(she)會(hui)(hui)教(jiao)育(yu)與(yu)社(she)會(hui)(hui)風(feng)氣(qi)(qi)(qi)，因(yin)為他們對家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)和(he)風(feng)氣(qi)(qi)(qi)的(de)形(xing)成有巨大(da)(da)的(de)影響和(he)帶(dai)動(dong)作(zuo)用。如果社(she)會(hui)(hui)政治、社(she)會(hui)(hui)教(jiao)育(yu)和(he)社(she)會(hui)(hui)風(feng)氣(qi)(qi)(qi)不(bu)好(hao)，家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)和(he)風(feng)氣(qi)(qi)(qi)就(jiu)很難遂(sui)人愿，古今(jin)同理，現代尤甚。學校教(jiao)育(yu)，還(huan)有電(dian)視、廣播(bo)、電(dian)臺、報刊、網絡等(deng)媒(mei)介的(de)大(da)(da)眾教(jiao)育(yu)，使家(jia)(jia)庭教(jiao)育(yu)相形(xing)見絀(chu)。

　　要(yao)真正培育好(hao)家(jia)(jia)訓(xun)、家(jia)(jia)教、家(jia)(jia)風(feng)(feng)文(wen)化，首先要(yao)搞好(hao)社會政治、社會教育與社會風(feng)(feng)氣，因(yin)為他們對家(jia)(jia)庭(ting)教育和(he)(he)風(feng)(feng)氣的形成有(you)巨大的影響和(he)(he)帶動作(zuo)用。

　　家訓家風家規優秀的征文15

　　家風是一泓不(bu)絕的(de)“清泉”，我們便是那(nei)“過(guo)路人(ren)”，水的(de)清與(yu)濁(zhuo)都和(he)我們有著(zhu)密(mi)切的(de)關系。

　　俗話說：“家風是一家道(dao)德的標準，如同糧食一般，是一個家必不(bu)可少的重要組成(cheng)部分。”我(wo)家也不(bu)例(li)外，雖(sui)然非常簡單，意義卻非常深刻。那便是履行做人之道(dao)。

　　記得從小(xiao)開始(shi)，媽(ma)媽(ma)就教我(wo)學會(hui)了誠實守信(xin)，爺(ye)爺(ye)教會(hui)了我(wo)樸素，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)卻教會(hui)了我(wo)一項特(te)別的DD“謊言。”讓我(wo)至今銘記于心談到爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)教會(hui)我(wo)的“謊言”，大(da)家一定會(hui)有(you)疑問，因為(wei)“謊言”可(ke)是一種壞風氣，可(ke)我(wo)為(wei)什么談爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)教我(wo)的“謊言”呢(ni)?

　　事情(qing)是(shi)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)：有一次，我(wo)(wo)(wo)(wo)和朋(peng)友發(fa)生矛盾(dun)。正巧趕上(shang)了(le)(le)回家的(de)(de)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)細心(xin)盤問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)：“你怎(zen)么(me)了(le)(le)?”我(wo)(wo)(wo)(wo)告訴(su)了(le)(le)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)事情(qing)的(de)(de)緣由，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)對我(wo)(wo)(wo)(wo)說：“你可(ke)以撒(sa)謊呀!”我(wo)(wo)(wo)(wo)猛(meng)地一驚：“什么(me)?小孩子怎(zen)么(me)能(neng)撒(sa)謊?”爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)解(jie)釋(shi)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)疑問(wen)(wen)，說道：“我(wo)(wo)(wo)(wo)說的(de)(de)撒(sa)謊是(shi)指善(shan)意的(de)(de)謊言，不(bu)(bu)是(shi)指對別人(ren)(ren)的(de)(de)欺騙，而是(shi)友好的(de)(de)化(hua)解(jie)矛盾(dun)，你明白了(le)(le)嗎?”我(wo)(wo)(wo)(wo)聽得似(si)懂非(fei)懂。后來，我(wo)(wo)(wo)(wo)漸漸的(de)(de)懂得，對別人(ren)(ren)有時不(bu)(bu)能(neng)說實話(hua)，這(zhe)樣(yang)我(wo)(wo)(wo)(wo)就會傷害別人(ren)(ren)的(de)(de)尊嚴，少量投入(ru)一些善(shan)意的(de)(de)謊言，這(zhe)樣(yang)會更好。

　　我(wo)家的(de)家風，雖(sui)然不(bu)(bu)是特別“正派”，但卻有著它獨特的(de)閃光(guang)點。不(bu)(bu)過，也不(bu)(bu)能時時充滿謊言，要在誠實與(yu)善意的(de)謊言之間徘徊，但也不(bu)(bu)能徘徊不(bu)(bu)定。

　　家訓家風家規優秀的征文16

　　一(yi)個(ge)成(cheng)功的人(ren)，必定有良好的教育;相(xiang)反如(ru)果沒有良好的教育環境，對孩子(zi)的成(cheng)長(chang)將是一(yi)種傷害。而我，從小就接受了家人(ren)優良的教育。

　　記得一(yi)次(ci)(ci)，雨噼里(li)啪啦地(di)打到窗戶上(shang)，天空(kong)中不時(shi)閃電交加，一(yi)陣陣轟隆隆的(de)雷聲經久(jiu)不息。我(wo)(wo)靜靜地(di)坐在窗子(zi)前(qian)的(de)椅子(zi)上(shang)，嚼著(zhu)餅干，等外(wai)公(gong)地(di)到來(lai)。你一(yi)定會想：為(wei)什么要(yao)等外(wai)公(gong)呢?因(yin)為(wei)外(wai)公(gong)答應(ying)我(wo)(wo)，要(yao)帶(dai)我(wo)(wo)去看(kan)(kan)望(wang)阿姨和她剛生的(de)小(xiao)寶寶。我(wo)(wo)盼星星盼月亮，還是盼不到外(wai)公(gong)，隨著(zhu)時(shi)間的(de)流逝，雨越(yue)下(xia)(xia)越(yue)大，餅干也早被我(wo)(wo)一(yi)掃(sao)而光了(le)(le)(le)(le)。我(wo)(wo)的(de)肚子(zi)可不干了(le)(le)(le)(le)，“咕(gu)嚕咕(gu)嚕”地(di)叫，顯然它是餓了(le)(le)(le)(le)，但為(wei)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)次(ci)(ci)盼望(wang)盼望(wang)已久(jiu)的(de)機會，我(wo)(wo)勉為(wei)其難地(di)忍下(xia)(xia)了(le)(le)(le)(le)。換作以前(qian)，我(wo)(wo)早就以百(bai)米沖刺(ci)的(de)速(su)度奔向飯桌，狼吞虎咽地(di)吃(chi)起來(lai)。這(zhe)時(shi)，媽媽走了(le)(le)(le)(le)過來(lai)，說：“寶貝，快來(lai)吃(chi)飯，外(wai)公(gong)八(ba)成(cheng)不會來(lai)了(le)(le)(le)(le)，你看(kan)(kan)，下(xia)(xia)這(zhe)么大的(de)雨，別等了(le)(le)(le)(le)。”我(wo)(wo)一(yi)聽這(zhe)話(hua)，心里(li)五味(wei)雜陳，眼睛像壞了(le)(le)(le)(le)的(de)水龍頭，鼻(bi)子(zi)一(yi)酸，眼淚奪眶而出。

　　我(wo)(wo)咬牙(ya)繼續堅(jian)持著(zhu)(zhu)，因(yin)為我(wo)(wo)堅(jian)信(xin)(xin)(xin)外(wai)(wai)公(gong)肯定會來(lai)的(de)，果(guo)然不(bu)出(chu)我(wo)(wo)所料，在大雨中出(chu)現了(le)一個熟悉不(bu)能再熟悉的(de)身影——外(wai)(wai)公(gong)!我(wo)(wo)欣喜(xi)諾狂，連忙(mang)奔向樓下，投進外(wai)(wai)公(gong)的(de)懷(huai)抱。只見外(wai)(wai)公(gong)渾身濕(shi)漉(lu)(lu)漉(lu)(lu)的(de)，頭發(fa)(fa)上(shang)(shang)的(de)雨水順著(zhu)(zhu)臉流下，外(wai)(wai)公(gong)的(de)額頭上(shang)(shang)淌(tang)著(zhu)(zhu)水珠，不(bu)知是(shi)汗(han)水還是(shi)雨水。等外(wai)(wai)公(gong)換好(hao)了(le)干(gan)凈的(de)衣服，我(wo)(wo)們便快(kuai)樂出(chu)發(fa)(fa)了(le)。路(lu)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)天真的(de)問(wen)：“外(wai)(wai)公(gong)，外(wai)(wai)公(gong)!為什(shen)么下這么大的(de)雨，您還來(lai)啊!”外(wai)(wai)公(gong)笑(xiao)了(le)笑(xiao)，有(you)嚴肅地(di)說：“雅(ya)禎(zhen)!做人(ren)要言而有(you)信(xin)(xin)(xin)，我(wo)(wo)既然答應了(le)你，就該(gai)完成(cheng)，不(bu)能信(xin)(xin)(xin)口開(kai)河(he)啊!俗話(hua)說：言必信(xin)(xin)(xin)，行必果(guo)。人(ren)要有(you)誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)，不(bu)可以失信(xin)(xin)(xin)，這樣才會有(you)人(ren)愿意和你做朋(peng)友。”是(shi)啊!與朋(peng)友交，言而有(you)信(xin)(xin)(xin)。

　　家人的教育(yu)，讓(rang)我受益匪淺;家人的教育(yu)，使我踏上了成(cheng)功(gong)的第(di)一步!

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