小學(xue)生(sheng)安(an)全教育征(zheng)文(wen)范文(wen)
在(zai)平凡的(de)(de)學(xue)習、工作、生活(huo)中，大(da)家(jia)總免不了(le)要接觸(chu)或使用(yong)征文(wen)(wen)吧，征文(wen)(wen)沒有題目(mu)、題材(cai)、格式的(de)(de)限(xian)定，與(yu)作文(wen)(wen)大(da)體(ti)上一(yi)樣。那(nei)么問(wen)題來了(le)，到底應如何寫一(yi)篇優秀的(de)(de)征文(wen)(wen)呢？以(yi)下(xia)是(shi)小(xiao)編精心整理的(de)(de)小(xiao)學(xue)生安全教育(yu)征文(wen)(wen)范(fan)文(wen)(wen)，歡迎大(da)家(jia)分享。
小學生安全教育征文范文1
隨(sui)著經濟地(di)日益發展(zhan)，我們(men)的生活環境已(yi)變得越(yue)來越(yue)美麗(li)，馬路上車(che)輛川流不息(xi)的景象隨(sui)處可見。
然(ran)而由于有些人交(jiao)通安(an)(an)全(quan)意識(shi)淡(dan)薄，在(zai)車水馬龍的(de)馬路(lu)上，上演了一幕(mu)幕(mu)不(bu)可(ke)挽(wan)回(hui)的(de)悲(bei)劇。當(dang)你(ni)看到一個個鮮活的(de)生命消失(shi)于車輪之下，當(dang)你(ni)發(fa)現一陣陣歡聲(sheng)笑語淹沒在(zai)尖(jian)銳的(de)汽笛聲(sheng)中(zhong)，當(dang)你(ni)面對那些觸(chu)目(mu)驚心的(de)場景，能(neng)不(bu)感(gan)到痛(tong)心疾首(shou)嗎？道路(lu)交(jiao)通安(an)(an)全(quan)事故依然(ran)是各種事故領(ling)域(yu)的(de)“頭號殺(sha)手”。而導致悲(bei)劇發(fa)生的(de)一個重(zhong)要原因(yin)，就是我們(men)欠缺安(an)(an)全(quan)防范(fan)知識(shi)。因(yin)此，對少年兒童進行安(an)(an)全(quan)教育的(de)形勢(shi)相(xiang)當(dang)緊(jin)迫(po)。
有專家指出(chu)，通過安(an)全(quan)教育，提高小學生(sheng)的(de)自我(wo)保護(hu)能力，80%的(de)意(yi)外(wai)傷害事(shi)故是可(ke)以(yi)(yi)避免的(de)。紅(hong)燈短暫而生(sheng)命長久，所以(yi)(yi)我(wo)們應(ying)該認真(zhen)學習(xi)交通安(an)全(quan)法律法規(gui)，遵守交通規(gui)則，加(jia)強安(an)全(quan)意(yi)識，樹(shu)立(li)交通安(an)全(quan)文明公德；徒步(bu)橫穿馬(ma)路時(shi)，時(shi)刻(ke)保持一(yi)(yi)顆(ke)清醒(xing)的(de)頭腦，不(bu)在馬(ma)路上嬉戲打鬧；過紅(hong)綠燈時(shi)，多(duo)一(yi)(yi)分謙讓(rang)(rang)(rang)與(yu)耐心，不(bu)闖(chuang)紅(hong)燈，走人(ren)(ren)(ren)行橫道，絕不(bu)能貪一(yi)(yi)時(shi)之快。人(ren)(ren)(ren)讓(rang)(rang)(rang)車，讓(rang)(rang)(rang)出(chu)一(yi)(yi)片溫情(qing)，讓(rang)(rang)(rang)出(chu)一(yi)(yi)片秩(zhi)序；車讓(rang)(rang)(rang)人(ren)(ren)(ren)，讓(rang)(rang)(rang)出(chu)一(yi)(yi)片安(an)全(quan)，讓(rang)(rang)(rang)出(chu)一(yi)(yi)份(fen)理解。只(zhi)有人(ren)(ren)(ren)與(yu)車互(hu)相謙讓(rang)(rang)(rang)，才能盡可(ke)能地避免交通事(shi)故，我(wo)們只(zhi)有懂得更多(duo)，生(sheng)命才會多(duo)一(yi)(yi)份(fen)保障。
有這樣(yang)一(yi)個(ge)故事：幾個(ge)學(xue)者與一(yi)個(ge)老者同船共渡。學(xue)者們問老者是否懂得什么叫哲學(xue)，老者連(lian)連(lian)搖(yao)頭。學(xue)者們紛(fen)紛(fen)嘆息：“那(nei)你已經(jing)失(shi)去了(le)一(yi)半的(de)生命。”這時一(yi)個(ge)巨浪打來，小船被掀(xian)翻(fan)了(le)，老者問：“你們會不(bu)會游泳？”學(xue)者們異(yi)口(kou)同聲地說：“不(bu)會。”老者嘆口(kou)氣：“那(nei)你們就失(shi)去了(le)全部的(de).生命。”
雖然(ran)這只是個故(gu)事，但其蘊含(han)的哲(zhe)理耐(nai)人(ren)尋味：災難發生時，如(ru)果人(ren)們缺少應有的警惕，不(bu)懂起碼的安全常識(shi)，那(nei)么，危險(xian)一旦降臨，生命就將無可挽回(hui)。生命，因安全而“美麗”！
小學生安全教育征文范文2
我們曾經爭當(dang)過文明小(xiao)(xiao)(xiao)市(shi)民，爭當(dang)過三好(hao)五(wu)好(hao)生，還(huan)爭當(dang)過環保(bao)小(xiao)(xiao)(xiao)衛士(shi)。今天(tian)，我們決定爭當(dang)安(an)全小(xiao)(xiao)(xiao)衛士(shi)。
要(yao)(yao)想做個安(an)全小(xiao)衛士，那可真不是一(yi)件簡單的(de)事。首先必(bi)(bi)須(xu)先從自己做起，一(yi)些(xie)交通安(an)全，消防安(an)全食品安(an)全等知識(shi)，我們必(bi)(bi)須(xu)要(yao)(yao)學(xue)習，去宣傳，去實(shi)踐，才(cai)能保證安(an)全。另(ling)外，我們應(ying)該(gai)培(pei)養一(yi)些(xie)突(tu)發事件的(de)應(ying)變(bian)能力，比如火警，匪警，急救等電話的(de)撥打，我們要(yao)(yao)牢記(ji)在心，還有一(yi)些(xie)自救，互(hu)救的(de)必(bi)(bi)要(yao)(yao)常識(shi)，也應(ying)了(le)解(jie)，學(xue)習。
在學校，一些很小很小的(de)事情，如(ru)果(guo)(guo)你稍不注(zhu)意，就會釀(niang)成(cheng)大禍，比(bi)如(ru)：兩人(ren)拿著鉛筆互相(xiang)打(da)鬧，如(ru)果(guo)(guo)失手插入眼睛，后(hou)果(guo)(guo)會怎(zen)樣？上(shang)下(xia)樓(lou)梯時，好多人(ren)勾肩搭背(bei)，推(tui)推(tui)拉拉：在樓(lou)梯上(shang)推(tui)人(ren)，在教室里(li)打(da)鬧……這些細小的(de)行(xing)(xing)為，我們(men)如(ru)果(guo)(guo)不注(zhu)意，后(hou)果(guo)(guo)是嚴重的(de)。因此，我們(men)必(bi)須預防和制止這些不安全(quan)的(de)行(xing)(xing)為，做個合(he)格的(de)安全(quan)小衛士。
在校外(wai)(wai)，更值得(de)注(zhu)意了(le)。放學(xue)后不能(neng)(neng)在馬(ma)(ma)路(lu)上(shang)打鬧，過馬(ma)(ma)路(lu)一定(ding)要(yao)走斑馬(ma)(ma)線(xian)；乘車時，遵守秩序，先下后上(shang)，千(qian)萬不能(neng)(neng)把手，頭伸(shen)出(chu)車外(wai)(wai)，以免意外(wai)(wai)的(de)'發生(sheng)。放學(xue)后，同學(xue)們經(jing)常(chang)在小攤(tan)點買些“三無”垃圾食品，雖(sui)然滿足了(le)一時的(de)口福，卻(que)給身(shen)體埋下了(le)不安(an)(an)(an)全的(de)隱患，我們為什(shen)么還吃呢？因此(ci)，我們必(bi)須學(xue)習(xi)安(an)(an)(an)全知識(shi)，宣傳安(an)(an)(an)全規(gui)則(ze)，增強安(an)(an)(an)全意識(shi)，培養安(an)(an)(an)全能(neng)(neng)力。我們做到這些，才能(neng)(neng)當個合格(ge)的(de)“安(an)(an)(an)全小衛士”。
小學生安全教育征文范文3
有的(de)同學(xue)說；“生命像火苗，默默地(di)燃燒(shao)，可它到了時光就會慢慢熄滅；有的(de)同學(xue)說，生命是一課(ke)小(xiao)樹，無論風(feng)吹(chui)雨大(da)，它總是堅強的(de)挺(ting)立在前(qian)方，但(dan)小(xiao)樹也會長大(da)，會慢慢枯(ku)萎，所以人的(de)生命都是短暫而(er)寶(bao)貴的(de)`，我(wo)們必須要加(jia)倍珍惜、加(jia)倍熱愛自我(wo)的(de)生命！
我(wo)們的學(xue)(xue)校(xiao)環(huan)境優美，老師和藹可親，同學(xue)(xue)們互(hu)幫互(hu)助，處處充(chong)滿了歡(huan)樂(le)的氣氛。小學(xue)(xue)就好(hao)(hao)比(bi)蓋(gai)房子的基(ji)礎，基(ji)礎好(hao)(hao)了，才能蓋(gai)起萬丈高樓，所(suo)以我(wo)們努力學(xue)(xue)習，為了將來更好(hao)(hao)地為祖(zu)國的建設(she)做(zuo)出更大的貢獻！
此刻社(she)會(hui)上(shang)都在(zai)(zai)講“和諧社(she)會(hui)”、“平安(an)建設”，可(ke)就(jiu)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)身邊，卻(que)每一(yi)天都在(zai)(zai)發生事故，人們(men)(men)(men)失去了(le)生命(ming)，使得家(jia)庭支離破碎。難(nan)道我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)看到(dao)這一(yi)切不(bu)(bu)就(jiu)應好(hao)好(hao)沉思、吸(xi)取教訓嗎？同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)必須要(yao)遵守(shou)學(xue)校的(de)(de)各(ge)項規(gui)章制度，不(bu)(bu)在(zai)(zai)下課期間追逐(zhu)打(da)鬧(nao)(nao)，也許(xu)在(zai)(zai)你追我(wo)(wo)(wo)趕打(da)鬧(nao)(nao)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)，危險(xian)正在(zai)(zai)向我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)靠近，一(yi)不(bu)(bu)留意摔倒(dao)了(le)，就(jiu)可(ke)能摔傷，輕(qing)則皮(pi)外傷甚至住(zhu)院(yuan)或生命(ming)垂危。下樓時(shi)(shi)(shi)必須要(yao)遵守(shou)秩序(xu)，按秩序(xu)行走，不(bu)(bu)能你推我(wo)(wo)(wo)搡。放(fang)學(xue)時(shi)(shi)(shi)過(guo)馬路(lu)必須要(yao)遵守(shou)交通規(gui)則，“一(yi)慢二看三(san)透過(guo)”，不(bu)(bu)能和汽車搶(qiang)道搶(qiang)時(shi)(shi)(shi)光，不(bu)(bu)能在(zai)(zai)馬路(lu)上(shang)追逐(zhu)打(da)鬧(nao)(nao)。放(fang)假(jia)了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)能夠(gou)放(fang)松(song)了(le)，開心了(le)，可(ke)開心的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)(shi)也要(yao)把安(an)全時(shi)(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)刻刻牢記時(shi)(shi)(shi)光。不(bu)(bu)能去水(shui)庫游泳(yong)，不(bu)(bu)到(dao)危險(xian)的(de)(de)地(di)方去，外出必須要(yao)告訴家(jia)長(chang)結伴而行，讓家(jia)長(chang)放(fang)心、老師放(fang)心。
我們(men)家長和老師的(de)(de)話(hua)，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的(de)(de)、危險遠離我。”我們(men)是祖國的(de)(de)花朵(duo)，家中的(de)(de)寶貝(bei)，正要綻放美麗的(de)(de)青春，開(kai)出(chu)鮮艷的(de)(de)花朵(duo)，可如果它(ta)提前凋謝了，那我們(men)的(de)(de)家庭(ting)將會陷(xian)入(ru)悲痛的(de)(de)深淵。
我(wo)真誠的呼吁大家，必(bi)須要牢記安(an)全(quan)(quan)，吸取教(jiao)訓，讓安(an)全(quan)(quan)事故遠(yuan)離我(wo)們的生活。
小學生安全教育征文范文4
俗(su)話(hua)說的好(hao)：“安全第一(yi)，學習第二。”在任何一(yi)件事(shi)物之中，安全永遠都是(shi)(shi)打頭陣的。上帝既是(shi)(shi)公平的，也是(shi)(shi)吝嗇(se)的，他(ta)只賜(si)予每個人一(yi)次生命，所以我(wo)們必須(xu)珍惜。它(ta)就像我(wo)們的朋友(you)，日(ri)日(ri)夜夜都守候在我(wo)們的身邊，時時刻為(wei)我(wo)們響警鐘(zhong)。
一天，我和媽媽去買菜，剛到路(lu)(lu)口，就看到有個(ge)小男孩不(bu)(bu)(bu)(bu)遵守(shou)交通規則(ze)，在馬(ma)路(lu)(lu)上(shang)亂闖(chuang)亂蕩。當(dang)路(lu)(lu)燈(deng)顯示(shi)是紅燈(deng)時(shi)，他(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅沒有在路(lu)(lu)邊(bian)等(deng)候綠燈(deng)，反(fan)而(er)還沖向對面馬(ma)路(lu)(lu)。這時(shi)，一輛大貨車(che)(che)(che)從他(ta)旁邊(bian)開(kai)了過來，他(ta)不(bu)(bu)(bu)(bu)慌不(bu)(bu)(bu)(bu)忙地放慢跑步(bu)的(de)(de)速度。當(dang)車(che)(che)(che)快(kuai)撞到他(ta)時(shi)，一個(ge)加(jia)速跑，到對面馬(ma)路(lu)(lu)了。貨車(che)(che)(che)司機這時(shi)才反(fan)應過來，一個(ge)急(ji)剎車(che)(che)(che)，他(ta)邊(bian)下車(che)(che)(che)邊(bian)罵他(ta)，而(er)他(ta)做了個(ge)鬼(gui)臉就走了。當(dang)時(shi)，我是個(ge)全程目擊(ji)者，看完之后，別說大人了，就連我都心驚(jing)肉跳(tiao)的(de)(de)，真(zhen)為他(ta)揪心，而(er)他(ta)卻絲毫沒有一點安(an)全意識，拿什么不(bu)(bu)(bu)(bu)好啊，偏偏要拿自己的(de)(de)生(sheng)命來開(kai)玩(wan)笑。
還(huan)有一(yi)次(ci)，我(wo)從(cong)新聞上看(kan)(kan)見(jian)有一(yi)位阿姨(yi)剛從(cong)外面買東西回來，突然(ran)有個年(nian)齡(ling)大概(gai)十(shi)歲(sui)左(zuo)右的(de)(de)小朋(peng)(peng)友，騎(qi)著一(yi)輛小自(zi)行(xing)車(che)從(cong)小巷子里沖了(le)出來，他邊(bian)唱著歌邊(bian)手舞足蹈，讓人(ren)看(kan)(kan)著都害怕。忽然(ran)間，“乓”的(de)(de)一(yi)聲，她扭頭(tou)一(yi)看(kan)(kan)，哇！一(yi)輛自(zi)行(xing)車(che)倒(dao)在地(di)上，旁邊(bian)有兩個人(ren)也躺在地(di)上，分(fen)別(bie)是(shi)一(yi)個老奶(nai)奶(nai)和剛才的(de)(de)那個小男孩。看(kan)(kan)到這里，我(wo)不禁想起(qi)我(wo)國曾(ceng)經規(gui)定(ding)過，十(shi)二歲(sui)以下的(de)(de).小朋(peng)(peng)友是(shi)不給(gei)獨自(zi)騎(qi)自(zi)行(xing)車(che)上路的(de)(de)，即(ji)使是(shi)有家長陪伴，就要在娛樂(le)場所里騎(qi)自(zi)行(xing)車(che)。
生(sheng)命(ming)是(shi)珍貴(gui)的(de)，生(sheng)命(ming)是(shi)世(shi)界上最有價值的(de)東西，是(shi)什么(me)都換不回來(lai)的(de)，因此，我們(men)要(yao)珍惜生(sheng)命(ming)了，要(yao)遵守(shou)交通規則，不要(yao)把它當成兒戲(xi)！
小學生安全教育征文范文5
“嗚——”尖(jian)銳的(de)(de)警笛聲(sheng)突(tu)然響起，打破了(le)校園(yuan)的(de)(de)寧靜(jing)。仿佛(fo)誰發了(le)一(yi)(yi)道無(wu)聲(sheng)的(de)(de)命令，舒緩的(de)(de)校園(yuan)頓(dun)時緊(jin)張起來：孩(hai)子(zi)們(men)不(bu)(bu)約而(er)同(tong)地(di)(di)從教(jiao)室(shi)里跑(pao)出，或抱住(zhu)頭部，或手捂鼻(bi)子(zi)，屈膝彎腰往消防通(tong)道跑(pao)。老師(shi)們(men)有(you)的(de)(de)'守住(zhu)教(jiao)室(shi)門，有(you)的(de)(de)守住(zhu)拐角(jiao)，有(you)的(de)(de)早(zao)就站(zhan)在樓梯(ti)口接應孩(hai)子(zi)。聽(ting)(ting)得見(jian)孩(hai)子(zi)們(men)如潮水般奔跑(pao)的(de)(de)腳步聲(sheng)，聽(ting)(ting)得見(jian)老師(shi)們(men)“跟上”、“不(bu)(bu)要(yao)擠(ji)”、“跑(pao)到安(an)全地(di)(di)帶”的(de)(de)叮囑聲(sheng)，卻沒聽(ting)(ting)見(jian)孩(hai)子(zi)們(men)一(yi)(yi)聲(sheng)慌亂的(de)(de)叫喊，沒有(you)看見(jian)一(yi)(yi)個推擠(ji)的(de)(de)動作……一(yi)(yi)切快速、有(you)序。
這是我校在第(di)15個“全(quan)國中小學(xue)生安全(quan)教育日”開展的(de)緊急疏散演練的(de)情(qing)景(jing)。我們不禁要(yao)為孩子和老師應(ying)對突(tu)發事件(jian)的(de)能(neng)力喝彩(cai)，同(tong)時(shi)又會(hui)生出(chu)疑問：這一切，是怎么做到的(de)？
實(shi)踐告訴(su)我們(men)：只要安全教育不走過場(chang)，孩子們(men)就能夠(gou)形成一種類似于條(tiao)件反射的(de)應變能力。
安(an)全(quan)教育一(yi)直被我校(xiao)當做(zuo)一(yi)項(xiang)首要(yao)任(ren)務(wu)來抓，上(shang)(shang)自校(xiao)級領導，下至班主任(ren)、科任(ren)老師；大到(dao)學(xue)校(xiao)開學(xue)（閉學(xue)）儀式(shi)、國(guo)旗下講(jiang)話，小到(dao)課堂上(shang)(shang)的隨機滲透；形式(shi)多樣，有(you)消防演練、緊急疏散演練、專家(jia)安(an)全(quan)講(jiang)座、“致家(jia)長一(yi)封信”、安(an)全(quan)知(zhi)識競答、安(an)全(quan)宣傳海報(bao)、手抄報(bao)……讓孩子樂(le)于了解安(an)全(quan)知(zhi)識，掌握自救方法。
在安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)的內容上，我(wo)們做(zuo)到“安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)無小(xiao)事”。教(jiao)育(yu)時，爭(zheng)取涵蓋(gai)每一方面，但又有(you)所側重，做(zuo)到盡量根據學校實際、學生實際及當前社(she)會(hui)近(jin)況對孩(hai)子進行教(jiao)育(yu)，讓孩(hai)子在學習(xi)中明白危(wei)險(xian)的物(wu)品不能玩(wan)、危(wei)險(xian)的地方不能去、危(wei)險(xian)的事情不能做(zuo)，牢記“110”、“119”、“120”等報警急救電話(hua)。
我(wo)們(men)相(xiang)信(xin)，在學(xue)校(xiao)對學(xue)生開展安全教育，能(neng)夠培(pei)養學(xue)生良好的(de)安全意識(shi)，提高他們(men)的(de)自我(wo)保(bao)護能(neng)力(li)。
因此，安(an)全教育不(bu)應該走(zou)過場，而應該警鐘長鳴！
小學生安全教育征文范文6
我觀看了一個視(shi)頻(pin)，那是一個關于交通安全的視(shi)頻(pin)，此(ci)后感受頗(po)深。
在視頻(pin)中(zhong)，我了解了一個(ge)(ge)十分普通(tong)的(de)數(shu)字(zi)——184，這是晉城一年中(zhong)因交通(tong)事故(gu)而(er)死傷的(de)人數(shu)，雖然它沒有那么的(de)夸張(zhang)，但是我們可(ke)以(yi)想一想一個(ge)(ge)晉城市180，一個(ge)(ge)山西(xi)省(sheng)是多(duo)少呢(ni)？一個(ge)(ge)中(zhong)國(guo)又(you)是多(duo)少？……可(ke)以(yi)說是一個(ge)(ge)觸目驚心的(de)數(shu)字(zi)，與當下疫情比(bi)起來還要大得多(duo)，所(suo)以(yi)我們要珍惜(xi)自己(ji)的(de)生命，指不定哪天這橫禍就(jiu)飛到你(ni)的(de)頭上(shang)。
在面對即將到(dao)達而(er)無預期的(de)危(wei)(wei)險(xian)，人(ren)們的(de)下意(yi)識就(jiu)是(shi)向后(hou)退退到(dao)安全的(de)地方，但(dan)(dan)有(you)時也是(shi)沒有(you)什么意(yi)識的(de)，在視(shi)頻(pin)中，我看(kan)到(dao)了一(yi)(yi)輛電(dian)動(dong)(dong)車(che)(che)(che)與一(yi)(yi)輛小汽(qi)車(che)(che)(che)并排行(xing)(xing)(xing)駛，在一(yi)(yi)個(ge)彎道電(dian)動(dong)(dong)車(che)(che)(che)，加速(su)前行(xing)(xing)(xing)，小汽(qi)車(che)(che)(che)正常行(xing)(xing)(xing)駛，下一(yi)(yi)刻(ke)電(dian)動(dong)(dong)車(che)(che)(che)與小汽(qi)車(che)(che)(che)撞在了一(yi)(yi)起(qi)，而(er)駕(jia)駛電(dian)動(dong)(dong)車(che)(che)(che)的(de)車(che)(che)(che)主應帶頭盔(kui)，所以(yi)并沒有(you)什么大礙，但(dan)(dan)是(shi)他(ta)的(de)電(dian)動(dong)(dong)車(che)(che)(che)卻(que)破損不(bu)堪，那(nei)么在車(che)(che)(che)主轉彎時，曾(ceng)想到(dao)過會(hui)發(fa)生事故不(bu)他(ta)沒有(you)這也告(gao)訴我們危(wei)(wei)險(xian)無處不(bu)在，我們必須要(yao)謹慎，在視(shi)頻(pin)中，我還(huan)可(ke)以(yi)了解到(dao)頭盔(kui)是(shi)可(ke)以(yi)保駕(jia)我們在事故中不(bu)發(fa)生危(wei)(wei)險(xian)與致命傷的(de)，所以(yi)每(mei)當我們騎車(che)(che)(che)出行(xing)(xing)(xing)，一(yi)(yi)定(ding)要(yao)戴(dai)好頭盔(kui)
接(jie)下來(lai)(lai)的視頻主人(ren)公就(jiu)沒有那么(me)幸運了。可以看到(dao)一個車(che)(che)主騎著電(dian)動車(che)(che)疾馳(chi)而(er)來(lai)(lai)，恰好與一輛不同方(fang)向(xiang)的小(xiao)轎車(che)(che)撞到(dao)了一起，而(er)這(zhe)位車(che)(che)主沒有帶頭盔，所以頭部(bu)出血(xue)而(er)亡，我們一定要珍惜自己(ji)的生(sheng)命(ming)(ming)，要敬畏這(zhe)些拿生(sheng)命(ming)(ming)來(lai)(lai)給(gei)我們做反面教材的人(ren)們。
內輪差是(shi)一個鮮(xian)為人知的(de).詞語，他也是(shi)我們學習交通安全必背的(de)知識點，簡單來說就是(shi)大貨車(che)轉彎時盲點的(de)范圍內，那是(shi)危險的(de)，不(bu)要聰(cong)明反被聰(cong)明誤離大貨車(che)那么近，不(bu)會有好下場的(de)。
為了社會的保障(zhang)，請為我們生命負責(ze)。
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