高中生周記大全
踏上了(le)高中，就等于又上了(le)一層階梯(ti)，來到一中，嶄(zhan)新(xin)的(de)校(xiao)園(yuan)，嶄(zhan)新(xin)的(de)同學，嶄(zhan)新(xin)的(de)老師……陸續都呈現在我的(de)眼前，煥(huan)然(ran)一新(xin)的(de)一切也應讓自己也煥(huan)新(xin)一新(xin)。高中生(sheng)周記大全，我們來看看。
高中生周記大全一
余(yu)下來的(de)(de)(de)(de)幾個月時間的(de)(de)(de)(de)確是不(bu)多了(le)。人(ren)生真的(de)(de)(de)(de)應如(ru)夏花一般(ban)絢爛，濃酒一般(ban)芬芳。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)夢很(hen)美(mei)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)很(hen)高，我(wo)(wo)知道，這(zhe)時的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)需要(yao)再多想什么了(le)，面(mian)對即將到來的(de)(de)(de)(de)高三，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)內心(xin)(xin)充滿了(le)欣喜(xi)但同時也充滿了(le)矛盾。對于父母的(de)(de)(de)(de)期望，老師的(de)(de)(de)(de)目光(guang)，我(wo)(wo)內心(xin)(xin)強烈的(de)(de)(de)(de)呼喊：高三，我(wo)(wo)要(yao)做(zuo)最(zui)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)自己(ji)!
憶(yi)起杜甫的(de)《春望》，如今，有(you)的(de)已不(bu)再(zai)是(shi)“感時花濺淚，恨(hen)別鳥驚心(xin)”的(de)無奈與嘆息了(le)，而今，臨近高三的(de)日子(zi)，真可謂是(shi)“感時間(jian)不(bu)多，恨(hen)己(ji)未努力”!我知道(dao)，在高三有(you)限的(de)日子(zi)里得(de)只爭朝夕，看著眼前(qian)的(de)自己(ji)，我一(yi)再(zai)自問：“人生能有(you)幾回搏(bo)?何不(bu)瀟灑走一(yi)回?”
真的(de)進入(ru)高三了(le)，殘(can)酷的(de)競爭和(he)嚴峻的(de)挑戰(zhan)向我們逼近(jin)，我分明感覺(jue)到(dao)學習比以前繁重了(le)，高考的(de)日子在一天天靠近(jin)，我仿(fang)佛看到(dao)了(le)生命(ming)中諸多底蘊中最(zui)深沉的(de)含義。我知道，人生總是(shi)要有選(xuan)擇的(de);我明白，我僅有這最(zui)后的(de)一次蛻變，也只有接受了(le)痛苦(ku)的(de)磨練(lian)，掙(zheng)脫了(le)蛹(yong)的(de)束縛，才能成(cheng)為一只翩飛而美麗的(de)蝴蝶(die)!
有人(ren)(ren)說，高三(san)有的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)叛逆、有的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)痛苦(ku)。而(er)我(wo)卻說，高三(san)有的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)狂放(fang)、有的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)頑強(qiang)。走進高三(san)，你(ni)可以聆聽到每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)子(zi)為終日高考的(de)(de)(de)(de)(de)吶喊心聲;走進高三(san)，你(ni)可以看到每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)子(zi)臉上(shang)分明變幻著(zhu)喜怒(nu)哀樂的(de)(de)(de)(de)(de)色彩;走進高三(san)，你(ni)可以感(gan)受到每(mei)(mei)個(ge)學(xue)(xue)子(zi)身上(shang)張(zhang)揚(yang)著(zhu)個(ge)性的(de)(de)(de)(de)(de)'棱角。我(wo)想(xiang)：高三(san)，是(shi)不加任(ren)何修飾的(de)(de)(de)(de)(de)!它像是(shi)抑(yi)郁的(de)(de)(de)(de)(de)紫羅蘭，讓你(ni)想(xiang)哭(ku)就(jiu)哭(ku)，想(xiang)笑就(jiu)笑，將你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生肆意而(er)又奔(ben)放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)展現出來。
“花開堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來的苦澀(se)思索;高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生(sheng)(sheng)的舞臺，高三，我(wo)要為自(zi)己的人生(sheng)(sheng)吶喊，做最優秀的自(zi)己!讓年輕沒有失敗!讓生(sheng)(sheng)命激舞飛揚!
高中生周記大全二
上初中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)時候一直(zhi)都(dou)很向往高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生活，看過的(de)(de)小(xiao)說(shuo)、電視劇(ju)都(dou)是在(zai)訴說(shuo)著高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生的(de)(de)故(gu)事。各(ge)種社團、學生會、還有(you)有(you)趣的(de)(de)校園(yuan)活動。可是當自己真(zhen)的(de)(de)坐在(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)教室(shi)、走(zou)在(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)校園(yuan)的(de)(de)道(dao)路上，我(wo)們就(jiu)會感(gan)覺到現實(shi)與虛擬的(de)(de)差(cha)距。
“光(guang)陰似箭，日月如梭。”三(san)年(nian)說長也長，但說短一眨眼的(de)功夫就過(guo)去啦。在有(you)些(xie)同(tong)學(xue)眼里，這(zhe)三(san)年(nian)他們很充(chong)實，而有(you)些(xie)同(tong)學(xue)在反映過(guo)來要學(xue)習的(de)時候，高(gao)考就在眼前(qian)。
我(wo)(wo)們往往抓不(bu)住飛逝的時(shi)間，等知道(dao)(dao)后悔(hui)時(shi)，才發現(xian)已(yi)經和時(shi)間隔開了(le)老長一(yi)段(duan)距離了(le)，當(dang)我(wo)(wo)們再(zai)想追趕時(shi)卻為時(shi)已(yi)晚(wan)，每當(dang)我(wo)(wo)們發現(xian)自(zi)己正在做一(yi)件(jian)多么(me)愚(yu)蠢幼稚的事時(shi)，我(wo)(wo)們再(zai)去后悔(hui)再(zai)去悔(hui)過，都已(yi)經沒有意義了(le)，已(yi)經做過了(le)。每次，在錯誤面(mian)前懺悔(hui)時(shi)，才知道(dao)(dao)我(wo)(wo)們做的是(shi)一(yi)件(jian)做事，而(er)有時(shi)我(wo)(wo)們明明知道(dao)(dao)這是(shi)一(yi)件(jian)錯事為什么(me)還要(yao)做?
有(you)時候，我真的(de)很迷茫，明知山(shan)有(you)虎卻(que)偏向虎山(shan)行(xing)的(de)我們，為什么在事先(xian)不思考做這件事的(de)嚴重后果，而(er)是要在明知故犯(fan)下(xia)做卑(bei)微的(de)懺悔(hui)。
高中的生活已經過(guo)(guo)去半學期，我們錯(cuo)過(guo)(guo)、對過(guo)(guo)、哭過(guo)(guo)、笑過(guo)(guo)。但這(zhe)些事都過(guo)(guo)去了(le)(le)。2016年，我們有(you)(you)了(le)(le)新的開(kai)始，把過(guo)(guo)去半年的錯(cuo)誤拋到腦后，開(kai)始新一輪(lun)比拼。我們保(bao)證(zheng)不(bu)了(le)(le)什么(me)，也不(bu)敢(gan)向誰(shui)保(bao)證(zheng)，沒有(you)(you)十足的把握，誰(shui)也不(bu)敢(gan)肯定什么(me)。只(zhi)有(you)(you)實踐，努力做出來(lai)，看看自己的本事到底有(you)(you)多少!
在(zai)飛逝的時(shi)間(jian)里，時(shi)間(jian)老人(ren)不(bu)(bu)會給我(wo)們(men)(men)過(guo)(guo)多的思(si)考空間(jian)，也不(bu)(bu)會不(bu)(bu)給我(wo)們(men)(men)考慮的余地。但是，一旦(dan)時(shi)間(jian)流走(zou)，當我(wo)們(men)(men)心有余而力不(bu)(bu)足時(shi)，再想抓住他重新來過(guo)(guo)，已是無濟(ji)于事!
高中生周記大全三
打開周記(ji)本，翻(fan)閱語文書，老師的(de)話又一次赫然映入眼(yan)簾“寫作(zuo)是自已情感(gan)的(de)真實(shi)表達，寫作(zuo)是快樂的(de)”短(duan)短(duan)一句話，他多次激(ji)發了我對寫作(zuo)的(de)濃厚興趣(qu)。
還記(ji)(ji)(ji)得二年級下學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)不(bu)久，語(yu)文(wen)(wen)(wen)老(lao)(lao)師在(zai)課(ke)(ke)堂上，讓我(wo)們(men)(men)摘抄了關于語(yu)文(wen)(wen)(wen)與人(ren)生的(de)(de)話(hua)語(yu)，還說我(wo)們(men)(men)都會學(xue)好語(yu)文(wen)(wen)(wen)，成(cheng)為(wei)語(yu)文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)天才。什么?這(zhe)該不(bu)會是在(zai)開(kai)玩笑吧?我(wo)們(men)(men)將信(xin)將疑地議論起(qi)來(lai)。課(ke)(ke)后(hou)，老(lao)(lao)師竟(jing)以此為(wei)話(hua)題，為(wei)我(wo)們(men)(men)布置了第一次周(zhou)記(ji)(ji)(ji)作業。作文(wen)(wen)(wen)竟(jing)還可(ke)以這(zhe)樣寫(xie)!那個周(zhou)未，我(wo)第一次全身心地投入(ru)了寫(xie)作中，滿懷自信(xin)地把周(zhou)記(ji)(ji)(ji)交給老(lao)(lao)師，沒(mei)有想到經過老(lao)(lao)師的(de)(de)修改，我(wo)的(de)(de)作文(wen)(wen)(wen)竟(jing)然發在(zai)了校刊《小荷》上，從此我(wo)對(dui)周(zhou)記(ji)(ji)(ji)又有了新的(de)(de)認識(shi)。
從此，我(wo)開始走入這個小小的(de)(de)(de)(de)周(zhou)記天地里(li)，每天傍晚，我(wo)總要(yao)坐在(zai)書桌前，在(zai)柔和的(de)(de)(de)(de)燈(deng)光下靜靜地思考。家庭的(de)(de)(de)(de)溫馨，同學間(jian)的(de)(de)(de)(de)友情，老師的(de)(de)(de)(de)循循善誘(you)，父母的(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導，還有課余生活樂趣，大自(zi)然的(de)(de)(de)(de)風光，都一(yi)(yi)幕(mu)幕(mu)展現在(zai)我(wo)腦海中，我(wo)把(ba)它們(men)記成了一(yi)(yi)篇又一(yi)(yi)篇周(zhou)記。原(yuan)來(lai)生活中還有這么多美等待著(zhu)我(wo)們(men)去發現，去記錄，我(wo)不禁又想起老師曾讓我(wo)們(men)摘抄了一(yi)(yi)句羅丹的(de)(de)(de)(de)名(ming)言“美是(shi)無處不在(zai)的(de)(de)(de)(de)，對(dui)于我(wo)們(men)，不是(shi)缺(que)少(shao)美，而(er)是(shi)缺(que)少(shao)發現”。
剛(gang)出生的我(wo)就像個沒有(you)陽光(guang)的光(guang)禿禿的太陽，在知(zhi)識的裝扮下(xia)，我(wo)周(zhou)圍(wei)的陽光(guang)越來(lai)越明亮。是(shi)老(lao)師把我(wo)一(yi)路帶過來(lai)，是(shi)書(shu)照亮我(wo)前進的道路，是(shi)周(zhou)記(ji)陪伴我(wo)健康成長(chang)。周(zhou)記(ji)會一(yi)直伴我(wo)成長(chang)，永遠，永遠……
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