地質實習周記

時間(jian)：2020-12-16 17:57:39 周記大全我要投稿

地質實習周記

地質實習周記1

　　終于迎(ying)來了盼望以(yi)久的(de)工程地質實習，早上(shang)滿懷喜悅之情早早的(de)來到了西1- 401參加實習動員大(da)會。會議中，姚(yao)老(lao)師首(shou)先向(xiang)我們介紹了本次(ci)實習的(de)重要工具：羅盤(pan)——祖宗的(de)驕(jiao)傲，現在有(you)用，將(jiang)來也有(you)用。

地質實習周記

　　在此之前我從未(wei)接(jie)觸過羅盤(pan)，更不(bu)用談對羅盤(pan)的(de)了(le)解(jie)，不(bu)過經過這周的(de)介紹我對它也(ye)算了(le)解(jie)了(le)一二。羅盤(pan)主要用于定向、定位(wei)和測量各類地質(zhi)體或地質(zhi)界(jie)面(結構面)的(de)產狀(zhuang)要素，其由三部分(fen)構成：

　　一(yi)、刻(ke)度盤：分為上、下(xia)兩(liang)個，上盤用(yong)于測方向、走向、傾向，下(xia)盤用(yong)于測傾角;

　　二、水準(zhun)器：分為圓水準(zhun)器、柱狀水準(zhun)器;

　　三、磁針即指南針。羅盤(pan)(pan)是(shi)工程(cheng)地(di)(di)質(zhi)的重要工具，所以(yi)(yi)早上姚老師也(ye)花(hua)了大半時(shi)間介(jie)(jie)紹羅盤(pan)(pan)的使(shi)用，這也(ye)讓我更深刻地(di)(di)認識了羅盤(pan)(pan)。之后，老師還介(jie)(jie)紹了產(chan)狀三要素(su)的表達法以(yi)(yi)及明后兩天實習的地(di)(di)點、線(xian)路及內容。

　　星期X，我們觀(guan)(guan)看了(le)(le)(le)大(da)壩(ba)工(gong)程地質(zhi)錄像(xiang)，了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)大(da)壩(ba)的各種(zhong)工(gong)程地質(zhi)條件還(huan)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)大(da)壩(ba)的各種(zhong)工(gong)程地質(zhi)問(wen)(wen)題(ti)，讓我收益匪淺(qian)，尤其在觀(guan)(guan)看大(da)壩(ba)工(gong)程地質(zhi)問(wen)(wen)題(ti)錄像(xiang)中讓我真真的感受到了(le)(le)(le)大(da)壩(ba)建(jian)設所要面臨的種(zhong)種(zhong)壓(ya)力和問(wen)(wen)題(ti)，也讓我預(yu)感到了(le)(le)(le)以后(hou)從(cong)事土木行業的艱巨性(xing)，然而我還(huan)是(shi)充信心。

　　總之(zhi)，經過這周的(de)動(dong)員大會及實(shi)習介紹，我(wo)對明天以及之(zhi)后的(de)各(ge)種實(shi)地實(shi)習充(chong)滿了興趣和期待(dai)，等待(dai)明天的(de)到(dao)來!

地質實習周記2

　　我們的(de)實(shi)習(xi)(xi)分(fen)為兩(liang)天(六月三、四(si)(si)號(hao))，六月三號(hao)實(shi)習(xi)(xi)地(di)點(dian)是(shi)長清張夏鎮(zhen)滿壽(shou)山和靈巖寺，實(shi)習(xi)(xi)項目是(shi)滿壽(shou)山的(de)巖層構成和滑(hua)坡、斷層現(xian)象，六月四(si)(si)號(hao)的(de)實(shi)習(xi)(xi)地(di)點(dian)是(shi)蘇莊(zhuang)，實(shi)習(xi)(xi)項目是(shi)背斜構造和地(di)質(zhi)羅(luo)盤的(de)實(shi)習(xi)(xi)，六月四(si)(si)號(hao)下午(wu)我們結束(shu)地(di)質(zhi)實(shi)習(xi)(xi)，返回學校。

　　實習的內容

　　1、認識滿壽山(shan)的(de)巖層

　　饅頭山(shan)(shan)，海(hai)拔408米(mi)，位于(yu)濟南市長清區(qu)(qu)張夏鎮境內，當(dang)地老百姓習慣(guan)稱(cheng)(cheng)此山(shan)(shan)為“饃饃山(shan)(shan)”、“滿(man)壽山(shan)(shan)”,或者高雅的稱(cheng)(cheng)為"曼壽山(shan)(shan)"。20xx年，饅頭山(shan)(shan)被世界(jie)教(jiao)科文(wen)組織(zhi)命名(ming)為世界(jie)第三(san)地質名(ming)山(shan)(shan)，當(dang)年又(you)被列入省級(ji)地質自(zi)然遺跡保(bao)護區(qu)(qu)。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(ye)巖(yan)(yan)(yan)及泥質、白云質灰巖(yan)(yan)(yan)組成。底部(bu)不整合于(yu)泰山(shan)(shan)雜巖(yan)(yan)(yan)的肉紅色片麻狀花崗巖(yan)(yan)(yan)之(zhi)上。下(xia)部(bu)灰巖(yan)(yan)(yan)中含(han)磁石(shi)結核和條帶，上部(bu)頁(ye)巖(yan)(yan)(yan)中具微細水平(ping)層理，中部(bu)頁(ye)巖(yan)(yan)(yan)含(han)有三(san)葉蟲(chong)(chong)化石(shi)～中華(hua)萊德利(li)基蟲(chong)(chong)。厚度119米(mi)。

　　在開始實(shi)(shi)習前，劉老師將此次實(shi)(shi)習分為三組(zu)(zu)-饅(man)頭(tou)組(zu)(zu)(十層)、毛莊(zhuang)組(zu)(zu)(六層)、徐莊(zhuang)組(zu)(zu)(五(wu)層)。我被分到(dao)了饅(man)頭(tou)組(zu)(zu)。

　　2、饅頭組(zu)任務(wu)：

　　第一層是由(you)頁巖組成，厚約(yue)兩米，巖層呈現黃綠色(se)，局部呈現灰色(se)，風化程度非常的嚴重，裂(lie)隙發育大，我們在工程中應盡量(liang)避開

　　第(di)二層(ceng)是由石灰(hui)巖(yan)組(zu)成，該層(ceng)巖(yan)石深入(ru)山體(ti)，厚約四米(mi)，巖(yan)石呈灰(hui)綠色(se)，此處的裂隙極有可能(neng)發育成溶洞，所以(yi)工程中應注意勘探。

　　第三(san)層是頁巖，厚(hou)約八(ba)米，巖石呈(cheng)現黃綠(lv)色，局(ju)部呈(cheng)現褐色

　　第(di)四層(ceng)是由頁巖(yan)組(zu)成，厚約十三米，顏色(se)顯紫色(se)

　　第(di)五(wu)層是由石灰巖組成，厚度約六米(mi)，顏色呈現土黃色，裂隙發育輕微(wei)，有(you)利于工程(cheng)實施(shi)，

　　第六層是由頁(ye)巖組成，厚度約四(si)米，顏(yan)色呈(cheng)現黃綠色。

　　第(di)七(qi)層是由(you)石灰巖組(zu)成，厚度約兩米，顏色(se)呈現綠色(se)，空隙發育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。

　　第八層為(wei)頁巖(yan)，厚度約(yue)七(qi)米，顏色為(wei)紫(zi)紅色風化程(cheng)度比較大

　　第九(jiu)層為(wei)石灰(hui)巖，厚度約(yue)兩米(mi)，顏色為(wei)灰(hui)白色，縱向裂隙發育比較大，但(dan)是(shi)橫向裂隙發育小，前度較高(gao)。

　　第十層是由頁巖組成，厚度約(yue)五(wu)米，顏色(se)呈鮮紅色(se)，由于該層位于山頂，所(suo)以此處巖石風化嚴重。

　　實習的結論：

　　1、我們在(zai)實習過(guo)程中學到了在(zai)課堂上學不到的(de)知識，

　　縮小了書本與實(shi)際的差距(ju)

　　2、學(xue)會了地質(zhi)羅盤(pan)的使(shi)用(yong)，測得巖層產狀，

　　3、掌握(wo)了(le)背(bei)斜與向斜的(de)基本判定

　　4,、對斷(duan)層(ceng)與滑坡(po)等地質現象有了進一步(bu)認識，理論(lun)聯系(xi)實(shi)際。

　　5,、了解了饅頭山的巖(yan)層構造(zao)，對沉積巖(yan)有了更深的認識(shi)

地質實習周記3

　　這周實習選址在蓮花山勘探。

　　在選址階段，收集了區域地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)、地(di)(di)(di)形地(di)(di)(di)貌、地(di)(di)(di)震、建筑材料等資料后(hou)，為了解場地(di)(di)(di)的(de)地(di)(di)(di)層巖性、地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)構造、巖石和土的(de)工程性質(zhi)(zhi)、地(di)(di)(di)下(xia)水作用以及不良地(di)(di)(di)質(zhi)(zhi)現象，必須進行野外的(de)實地(di)(di)(di)勘探，所以安排了這次蓮花山實地(di)(di)(di)勘探。

　　久聞(wen)蓮(lian)花山(shan)(shan)的風景(jing)(jing)(jing)名勝，今日終于有(you)機(ji)會一(yi)睹它的“廬(lu)山(shan)(shan)真面(mian)目”。廣州(zhou)番禺蓮(lian)花山(shan)(shan)旅游風景(jing)(jing)(jing)區(qu)(qu)，位于XX區(qu)(qu)珠江口獅子河畔，距(ju)離XX市區(qu)(qu)約30公里，是一(yi)個融古代粗獷與現(xian)代秀美(mei)于一(yi)身(shen)的風景(jing)(jing)(jing)旅游區(qu)(qu)。20xx年時，蓮(lian)花山(shan)(shan)被國家旅游局評定為4a級景(jing)(jing)(jing)區(qu)(qu)。蓮(lian)花山(shan)(shan)山(shan)(shan)青水(shui)秀，人杰(jie)地靈，共分為：蓮(lian)花塔景(jing)(jing)(jing)區(qu)(qu)、蓮(lian)花城(cheng)景(jing)(jing)(jing)區(qu)(qu)、觀音(yin)勝境區(qu)(qu)以及石景(jing)(jing)(jing)區(qu)(qu)四大景(jing)(jing)(jing)區(qu)(qu)。

　　為(wei)首的(de)(de)(de)石景(jing)區為(wei)西(xi)漢(han)(han)始創的(de)(de)(de)古采(cai)(cai)(cai)石場(chang)遺址，懸崖峭壁，奇巖異(yi)洞，鬼斧神(shen)工，以(yi)“人(ren)工無意奪天工”的(de)(de)(de)石景(jing)奇觀聞名，是國內僅(jin)見的(de)(de)(de)“人(ren)工丹霞”奇跡(ji)，蓮(lian)(lian)花(hua)山古采(cai)(cai)(cai)石場(chang)開采(cai)(cai)(cai)時間自西(xi)漢(han)(han)初年(nian)一直延續至清代(dai)道(dao)光年(nian)間，西(xi)漢(han)(han)南越(yue)王(wang)墓石料(liao)(liao)即采(cai)(cai)(cai)自蓮(lian)(lian)花(hua)山。由大小40余座丘陵組成，面(mian)積(ji)30余萬平方(fang)米。蓮(lian)(lian)花(hua)山古采(cai)(cai)(cai)石場(chang)以(yi)切割(ge)式鑿巖法開采(cai)(cai)(cai)，遺留的(de)(de)(de)采(cai)(cai)(cai)石面(mian)平均高(gao)(gao)度為(wei)25米，最高(gao)(gao)處達40米，最深處在地面(mian)下13米。采(cai)(cai)(cai)石場(chang)至今仍保留著古代(dai)采(cai)(cai)(cai)石時留下的(de)(de)(de)石柱、石板及大量未能(neng)運走的(de)(de)(de)石料(liao)(liao);建于(yu)(yu)明朝萬歷四十年(nian)(公(gong)元1612年(nian))的(de)(de)(de)蓮(lian)(lian)花(hua)塔(ta)(ta)，則是蓮(lian)(lian)花(hua)塔(ta)(ta)景(jing)區的(de)(de)(de)代(dai)表。蓮(lian)(lian)花(hua)塔(ta)(ta)又名文昌(chang)塔(ta)(ta)，素有“省會華表”之(zhi)稱。駐(zhu)足于(yu)(yu)塔(ta)(ta)上，四面(mian)秀(xiu)麗景(jing)色(se)可盡收眼底(di);始建于(yu)(yu)清代(dai)康熙三年(nian)(公(gong)元1664年(nian))的(de)(de)(de)蓮(lian)(lian)花(hua)城，原(yuan)為(wei)清政府在珠江口設防之(zhi)用。

　　歷史的滄桑(sang)點點凝結在古意十足的城池之(zhi)(zhi)間，令(ling)人回首百余年前的那段往事;觀音勝(sheng)境之(zhi)(zhi)內，蓮花朵朵，“出淤泥而(er)不(bu)(bu)染，濯(zhuo)清(qing)漣而(er)不(bu)(bu)妖”，再配以金身的望海觀音像(xiang)，果然氣(qi)魄非凡，令(ling)人如入“凈土”，頓生敬畏之(zhi)(zhi)感。

地質實習周記4

　　結束斷層的(de)實(shi)習，這(zhe)周我(wo)們繼(ji)續(xu)登山(shan)，開始褶曲的(de)認識與實(shi)習，首先，老師將我(wo)們帶到(dao)一(yi)(yi)個牙口讓(rang)我(wo)們判(pan)斷一(yi)(yi)下(xia)該(gai)處(chu)是(shi)(shi)向(xiang)斜(xie)還是(shi)(shi)背斜(xie)，同學(xue)都(dou)說(shuo)是(shi)(shi)向(xiang)斜(xie)，老師說(shuo)過(guo)一(yi)(yi)會就知(zhi)道答(da)案(an)了，咱(zan)們慢慢的(de)揭露(lu)它，然后我(wo)們在劉老師的(de)指(zhi)導下(xia)對地(di)質羅盤進行了實(shi)習，同學(xue)們分組測(ce)量，我(wo)所測(ce)得(de)巖(yan)石產(chan)狀如下(xia)：走向(xiang)NE35,傾向(xiang)NE360,傾角45 。

　　在(zai)結束了(le)羅盤的實習，我們繼續(xu)上行，在(zai)途中老(lao)師(shi)不(bu)時停下(xia)給(gei)我們講解(jie)背(bei)(bei)斜(xie)與向斜(xie)的判(pan)定(ding)方(fang)法，我們從(cong)中知道(dao)背(bei)(bei)斜(xie)與向斜(xie)不(bu)能(neng)簡(jian)單通(tong)過直(zhi)觀(guan)的感覺(jue)來判(pan)斷，就(jiu)像(xiang)這個(ge)(ge)山他就(jiu)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)背(bei)(bei)斜(xie)構造，雖然在(zai)途中非常像(xiang)向斜(xie)，當(dang)我們走到最后一(yi)(yi)個(ge)(ge)山頭的時候，結果就(jiu)出來了(le)，這就(jiu)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)背(bei)(bei)斜(xie)構造，是由于(yu)地質運動的時候，兩側受(shou)力不(bu)均(jun)造成背(bei)(bei)斜(xie)的一(yi)(yi)翼(yi)陡峭，而另一(yi)(yi)翼(yi)緩，所(suo)直(zhi)觀(guan)看上去容易造成錯誤判(pan)斷。

　　看(kan)完了這個背斜構造后，我們(men)的實習全部結(jie)束。

地質實習周記5

　　這周實(shi)習的路線(xian)是洪山路線(xian)，老天有點(dian)不(bu)給(gei)面子，居然(ran)下起(qi)了小雨，害的我把(ba)筆記(ji)本(ben)給(gei)弄濕了，回來還得重新(xin)抄了一份，不(bu)過就當練(lian)練(lian)字。

　　星期一實習的(de)(de)(de)(de)第一站(zhan)是洪塘(tang)橋，前天姚老師在課上(shang)介(jie)紹過洪塘(tang)橋的(de)(de)(de)(de)'侵(qin)蝕現象(xiang)，南端(duan)橋墩由于近(jin)幾年挖沙，水(shui)的(de)(de)(de)(de)含沙量減(jian)少，被(bei)侵(qin)蝕嚴重;北(bei)(bei)端(duan)橋則出現了位移，嚴重失穩，因此(ci)(ci)洪塘(tang)橋又一次進(jin)行了整修，此(ci)(ci)次整修消耗了政府(fu)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)量財力和物力，可見，從事這行業(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)所(suo)具有(you)的(de)(de)(de)(de)分量相當重，所(suo)承當的(de)(de)(de)(de)責任(ren)也(ye)非常(chang)大(da)(da)。接著(zhu)，我們(men)來到了農(nong)大(da)(da)旁的(de)(de)(de)(de)某一巖質邊坡(po)，由于場地正(zheng)在施(shi)工，我們(men)只能在遠處觀察。該坡(po)表層是沉積土，結構面傾(qing)角(jiao)小(xiao)，與邊坡(po)平行，為全(quan)風化，故用鉚釘(ding)、抗滑樁和擋墻來做防護。最后我們(men)來到閩江(jiang)北(bei)(bei)港(gang)(gang)的(de)(de)(de)(de)洪山橋，閩江(jiang)南港(gang)(gang)為堆積作用，而北(bei)(bei)港(gang)(gang)以剝蝕作用為主，由于閩江(jiang)上(shang)游的(de)(de)(de)(de)水(shui)口電站(zhan)建成導致閩江(jiang)北(bei)(bei)港(gang)(gang)分流量加大(da)(da)，兩岸的(de)(de)(de)(de)侵(qin)蝕作用加強，因此(ci)(ci)人(ren)為因素對(dui)北(bei)(bei)港(gang)(gang)的(de)(de)(de)(de)影響占有(you)較大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)一部分。

　　星期五，我(wo)們(men)回(hui)到(dao)了(le)教室。我(wo)們(men)先是(shi)了(le)解明后(hou)兩天(tian)的(de)(de)實(shi)習路線和(he)實(shi)習的(de)(de)相(xiang)關(guan)內容，之后(hou)，姚老師(shi)向我(wo)們(men)分析了(le)兩個工程案例，使我(wo)意識到(dao)一個好的(de)(de)設(she)計方案不(bu)僅應具有可行性，而且(qie)還要講究經濟效益，尤其(qi)是(shi)大投資的(de)(de)項目，這就要求設(she)計者(zhe)要有較高(gao)的(de)(de)水平，這不(bu)禁(jin)讓我(wo)感到(dao)了(le)自(zi)己身上的(de)(de)重擔!

地質實習周記6

　　首先，我深刻的認(ren)識到，很多人在實(shi)習(xi)(xi)走(zou)之(zhi)前就把這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)習(xi)(xi)當作一次(ci)(ci)公費旅(lv)行的態度是科學的。經過實(shi)踐證(zheng)明，我們(men)的實(shi)習(xi)(xi)確實(shi)是一次(ci)(ci)旅(lv)行。

　　我們(men)(men)先到了克(ke)(ke)(ke)旗，在克(ke)(ke)(ke)旗參觀了克(ke)(ke)(ke)什克(ke)(ke)(ke)騰(teng)地質博(bo)物館，在解(jie)(jie)(jie)說員的(de)耐心講(jiang)解(jie)(jie)(jie)下，我們(men)(men)了解(jie)(jie)(jie)到了很多地質方面(mian)(mian)的(de)知識，雖(sui)然現(xian)在那(nei)些知識已經忘光了。然后(hou)(hou)又(you)去了巴林草原，身(shen)臨(lin)其境的(de)感受到的(de)草原風(feng)情(qing)，老師同學(xue)們(men)(men)為了銘記這一(yi)無限光榮的(de)時(shi)刻，紛紛拍(pai)照(zhao)(zhao)留念，照(zhao)(zhao)片的(de)背景(jing)會向(xiang)(xiang)他們(men)(men)的(de)親朋好友證明他們(men)(men)曾(ceng)到過廣(guang)闊(kuo)無邊的(de)草原，照(zhao)(zhao)片上(shang)他們(men)(men)豐(feng)富的(de)面(mian)(mian)部(bu)表情(qing)會向(xiang)(xiang)人們(men)(men)透露，他們(men)(men)在草原上(shang)的(de)心情(qing)是開心愉快的(de)，草原上(shang)盡了興，大家高高興興的(de)坐上(shang)大客，前往奈(nai)曼。在奈(nai)曼我們(men)(men)參觀了奈(nai)曼王府，然后(hou)(hou)用掉一(yi)天的(de)時(shi)間去采點畫圖

　　其次，經過這次實習讓(rang)我認識了(le)一(yi)座漂亮的(de)城市——承(cheng)德(de)。在奈曼完成任務我們(men)就直接到了(le)承(cheng)德(de)。在承(cheng)德(de)我們(men)去了(le)避暑山莊(zhuang)，避暑山莊(zhuang)的(de)門票(piao)貴得不(bu)像樣，但是免車費(fei)免住宿的(de)到一(yi)趟(tang)河北，不(bu)去一(yi)趟(tang)避暑山莊(zhuang)更不(bu)像樣，所以(yi)大家都去了(le)。照樣每到一(yi)處大家拍照留念(nian)以(yi)供回味炫耀。

　　最后，我(wo)們途經大山草原，見到了各(ge)式各(ge)樣的(de)地貌(mao)，有助于我(wo)們了解和掌握土地的(de)分布(bu)形態，與我(wo)們專業息(xi)息(xi)相(xiang)關。

　　本周實(shi)習是一次難得的學習的機會，我們應該珍惜這來之不易的機會，路(lu)上要注意不斷提(ti)高(gao)和(he)充實(shi)自己。一路(lu)上收獲頗豐(feng)受益匪淺!

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