實習周記

時間：2021-12-01 08:06:59 周記大全我要投稿

【精品】實習(xi)周(zhou)記7篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星(xing)期已(yi)經過(guo)去，想(xiang)必有很多難忘的瞬間吧，立即行(xing)動起來寫一篇周(zhou)(zhou)記吧。怎(zen)樣(yang)寫好周(zhou)(zhou)記呢(ni)?下(xia)面是小編幫大(da)家整理的實習周(zhou)(zhou)記7篇，僅供參考，大(da)家一起來看(kan)看(kan)吧。

【精品】實習周記7篇

實習周記篇1

　　在(zai)20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日近(jin)半年時間里，我在(zai)東莞市凱山玩具有限公司從(cong)事行政部人(ren)事文(wen)員一職。

　　我的工(gong)(gong)作主(zhu)要包括處理每(mei)天(tian)的考勤、接待求職(zhi)員工(gong)(gong)并(bing)進行解說，及員工(gong)(gong)入(ru)職(zhi)、請假(jia)、辭職(zhi)手續的辦理、人事檔案的整理、保管、用工(gong)(gong)合同的簽(qian)訂(ding)等。

　　回想起自己的(de)(de)這一(yi)個半月的(de)(de)工(gong)作經歷(li)，雖然有眼淚也有辛酸，但(dan)最(zui)多(duo)的(de)(de)還是(shi)歷(li)練(lian)與收獲。記得剛到(dao)公司的(de)(de)第一(yi)天(tian)(tian)，我被(bei)安排在(zai)一(yi)個辦公室文員身(shen)邊(bian)(bian)學(xue)習(xi)。真的(de)(de)，第一(yi)天(tian)(tian)是(shi)最(zui)難熬的(de)(de)，從學(xue)校到(dao)社會(hui)的(de)(de)大環境(jing)的(de)(de)轉(zhuan)變，身(shen)邊(bian)(bian)接觸的(de)(de)人(ren)也完(wan)全換了角色，老(lao)師變成老(lao)板，同(tong)學(xue)變成同(tong)事，相處(chu)之道(dao)完(wan)全不同(tong)，大家把(ba)你當成隱形人(ren)的(de)(de)感受只有親身(shen)經歷(li)過的(de)(de)人(ren)才能體會(hui)。

　　第一(yi)次參加工(gong)作，難免也會(hui)(hui)覺(jue)得(de)有一(yi)點點的(de)(de)小(xiao)辛苦。每日重(zhong)復單調(diao)(diao)繁瑣的(de)(de)工(gong)作，時(shi)間久(jiu)了(le)容(rong)易厭倦。但是工(gong)作簡(jian)單也不能馬虎，一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)錯誤可能會(hui)(hui)給公(gong)司帶來(lai)(lai)(lai)巨大的(de)(de)麻煩或(huo)損失，還是得(de)認真(zhen)完成(cheng)。我(wo)(wo)曾經想到(dao)過放棄，但是我(wo)(wo)必(bi)須(xu)克制自己，不能隨(sui)心(xin)(xin)(xin)所欲地想不來(lai)(lai)(lai)上班就不來(lai)(lai)(lai)。在遇到(dao)困(kun)難時(shi)，學會(hui)(hui)從(cong)調(diao)(diao)整心(xin)(xin)(xin)態(tai)來(lai)(lai)(lai)舒解壓力(li)，面對困(kun)難。古人云“天降大任(ren)于(yu)斯人也，必(bi)先(xian)苦其(qi)(qi)心(xin)(xin)(xin)志，勞其(qi)(qi)筋骨，餓(e)其(qi)(qi)體(ti)膚，空乏其(qi)(qi)身，行拂亂其(qi)(qi)所為(wei)(wei)，增益(yi)其(qi)(qi)所不能。”遇到(dao)困(kun)難時(shi)應進行冷靜分析，經常保持自信和(he)樂觀的(de)(de)態(tai)度，學會(hui)(hui)自我(wo)(wo)寬慰，能容(rong)忍挫折，要心(xin)(xin)(xin)懷坦蕩(dang)，情緒樂觀，發奮圖(tu)強。善于(yu)化壓力(li)為(wei)(wei)動力(li)，改變(bian)內心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)壓抑(yi)狀態(tai)，以求身心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)輕(qing)松，重(zhong)新爭(zheng)取成(cheng)功，從(cong)而讓目光(guang)面向(xiang)未來(lai)(lai)(lai)。憑著(zhu)這(zhe)種信念，我(wo)(wo)堅持順利完成(cheng)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)實習任(ren)務(wu)。

　　我的(de)實習時間(jian)已經(jing)過去一周(zhou)了(le)。在這一周(zhou)里，我漸漸適應了(le)角色的(de)轉變，朝九(jiu)晚五(wu)的(de)規律生活(huo)也慢慢習慣。感覺(jue)？——很(hen)累(lei)。不(bu)好耍(shua)。可是，痛并快樂著……

　　我的(de)(de)(de)實習單位是(shi)xx—x人才開發中心(xin)有限公司測試評價部(bu)。由于這樣(yang)那(nei)(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)原因，我的(de)(de)(de)辦公桌最(zui)后不(bu)在(zai)(zai)本部(bu)門(men)，而(er)到了(le)總(zong)(zong)經理室原總(zong)(zong)經理秘(mi)書的(de)(de)(de)位置。周一那(nei)(nei)天我什(shen)么(me)(me)都(dou)沒做，就不(bu)停(ting)的(de)(de)(de)往“網絡(luo)管理室”里跑。你見過(guo)剛重裝了(le)系統之后，啟動要(yao)半個小時，命令要(yao)一分(fen)鐘(zhong)才能(neng)實現(xian)的(de)(de)(de)電腦(nao)(nao)么(me)(me)？這速度讓(rang)我懷疑是(shi)不(bu)是(shi)上天故意派這個電腦(nao)(nao)來鍛煉(lian)我的(de)(de)(de)耐心(xin)的(de)(de)(de)呢？……實習的(de)(de)(de)第一天我就在(zai)(zai)看著胥師(shi)傅修電腦(nao)(nao)的(de)(de)(de)等待過(guo)程很(hen)快(kuai)過(guo)去了(le)。

　　初來(lai)乍(zha)到(dao)(dao)的我(wo)，又分到(dao)(dao)了(le)遠離(li)“人群”的一個人的辦公室里(li)，連個說話(hua)的人都沒(mei)有。經常走錯(cuo)路了(le)怎么辦？“妝我(wo)里(li)面(mian)房間(jian)的總(zong)經理(li)是誰？廁所在(zai)哪里(li)？好渴，可(ke)是柜(ju)子里(li)沒(mei)有紙杯(bei)了(le)，在(zai)哪里(li)可(ke)以(yi)拿呢(ni)(ni)(ni)？有人已經開始(shi)吃飯了(le)，可(ke)是盒飯在(zai)哪里(li)買呢(ni)(ni)(ni)？……一切事(shi)情都現實(shi)得(de)(de)讓我(wo)一個人覺得(de)(de)無奈(nai)。人人都在(zai)做著自己的事(shi)情，誰又知(zhi)道(dao)我(wo)是誰呢(ni)(ni)(ni)？我(wo)該去“打(da)攪”誰呢(ni)(ni)(ni)？是那些(xie)“不起(qi)眼”的人們(men)給了(le)我(wo)溫暖，修電腦的胥師(shi)傅(fu)，保安馮(feng)哥，清潔工林阿姨和戚師(shi)傅(fu)……這(zhe)些(xie)我(wo)第一天(tian)有機會可(ke)以(yi)說話(hua)的“不起(qi)眼”的人，幫了(le)我(wo)很多(duo)。我(wo)的笑換(huan)來(lai)他們(men)的熱誠，也是他們(men)教會了(le)我(wo)：無條件的尊重別人，你(ni)(ni)會獲得(de)(de)更多(duo)的尊重；謙虛友善的對人，你(ni)(ni)會收獲更多(duo)的意(yi)想不到(dao)(dao)。

　　以(yi)后的(de)(de)日子就在(zai)慢(man)慢(man)的(de)(de)適應過程中轉(zhuan)瞬(shun)即逝(shi)。幾經波(bo)折(zhe)后換了一臺好些的(de)(de)電腦(nao)，開始了校對(dui)(dui)試題的(de)(de)工作。從早到(dao)晚(wan)就做這么(me)一件枯燥(zao)的(de)(de)工作，對(dui)(dui)我(wo)來說也是(shi)很挑戰(zhan)的(de)(de)。實(shi)在(zai)很累。心累，身體也累。更不幸的(de)(de)是(shi)我(wo)又生(sheng)病了，每天(tian)下班回(hui)家的(de)(de)路(lu)上，覺得呼吸(xi)都(dou)費(fei)力。坐(zuo)公交的(de)(de)時候(hou)，望著窗外的(de)(de)霓虹，感(gan)覺自己在(zai)不斷縮(suo)小縮(suo)小再縮(suo)小，小到(dao)找不到(dao)了自己。

　　可是(shi)(shi)，慶幸的(de)(de)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)這(zhe)人(ren)(ren)比較樂觀，從(cong)來(lai)只想(xiang)著事情的(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)一面。比如，電腦慢得(de)(de)(de)我(wo)(wo)忍不住沖鼠標發脾氣(qi)的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)：“老天看(kan)到(dao)我(wo)(wo)生氣(qi)它就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)陰(yin)謀得(de)(de)(de)逞了，我(wo)(wo)才不生氣(qi)呢(ni)(ni)”；一個(ge)人(ren)(ren)在(zai)辦公室實在(zai)感覺不到(dao)“人(ren)(ren)氣(qi)”的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)跑到(dao)那(nei)一邊的(de)(de)測評部去(qu)溜達(da)，或者出去(qu)和馮哥說會(hui)(hui)兒話；覺得(de)(de)(de)工作枯(ku)燥的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)著：“我(wo)(wo)在(zai)校對它的(de)(de)時(shi)候(hou)，也相當(dang)于讀(du)了一遍這(zhe)本書呢(ni)(ni)，以(yi)后(hou)見到(dao)相關知識，多(duo)(duo)少總(zong)會(hui)(hui)有點印象(xiang)吧！”；在(zai)看(kan)到(dao)偏偏自(zi)(zi)己拿(na)到(dao)的(de)(de)校對內容錯誤(wu)太多(duo)(duo)，怎么努力也提不高速(su)度的(de)(de)時(shi)候(hou)，會(hui)(hui)覺得(de)(de)(de)怎么倒(dao)霉(mei)的(de)(de)都是(shi)(shi)自(zi)(zi)己呢(ni)(ni)，可是(shi)(shi)又(you)會(hui)(hui)轉念一想(xiang)：“多(duo)(duo)好(hao)(hao)啊，又(you)有挑戰自(zi)(zi)己的(de)(de)機會(hui)(hui)了”；一個(ge)人(ren)(ren)走路(lu)或者坐車覺得(de)(de)(de)寂(ji)寞無聊(liao)的(de)(de)時(shi)候(hou)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)想(xiang)：“這(zhe)樣多(duo)(duo)好(hao)(hao)，難得(de)(de)(de)有這(zhe)么多(duo)(duo)時(shi)間靜下來(lai)去(qu)思(si)考(kao)呢(ni)(ni)”……反正我(wo)(wo)總(zong)會(hui)(hui)為自(zi)(zi)己找(zhao)到(dao)“借(jie)口”——這(zhe)是(shi)(shi)好(hao)(hao)還是(shi)(shi)壞呢(ni)(ni)？不管好(hao)(hao)壞，是(shi)(shi)它讓我(wo)(wo)舍棄了浮躁。

實習周記篇2

　　環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)工(gong)程(cheng)(cheng)技術主干(gan)課程(cheng)(cheng)：識圖(tu)(tu)與制圖(tu)(tu)基(ji)礎、化工(gong)原(yuan)理(li)、電(dian)子電(dian)工(gong)技術、基(ji)礎化學(xue)、分析化學(xue)、工(gong)程(cheng)(cheng)制圖(tu)(tu)與CAD、水(shui)(shui)污(wu)(wu)染(ran)控(kong)制工(gong)程(cheng)(cheng)、大氣污(wu)(wu)染(ran)控(kong)制工(gong)程(cheng)(cheng)、固(gu)體廢(fei)物處理(li)與利(li)用、噪(zao)聲污(wu)(wu)染(ran)控(kong)制、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)工(gong)程(cheng)(cheng)微生(sheng)物學(xue)、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)土建工(gong)程(cheng)(cheng)、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)監(jian)測、輸配水(shui)(shui)工(gong)程(cheng)(cheng)、工(gong)程(cheng)(cheng)概預算、工(gong)業(ye)行業(ye)廢(fei)水(shui)(shui)處理(li)、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)綜合實驗、清潔生(sheng)產(chan)、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)工(gong)程(cheng)(cheng)設計、工(gong)程(cheng)(cheng)施(shi)工(gong)與項目管理(li)、工(gong)業(ye)安全工(gong)程(cheng)(cheng)、環(huan)境(jing)(jing)(jing)(jing)工(gong)程(cheng)(cheng)自動化與儀器儀表、污(wu)(wu)染(ran)治理(li)設施(shi)運營與管理(li)等。

　　篇一：

　　短短一周(zhou)的(de)(de)實習很(hen)快就(jiu)結束了(le)，雖然時(shi)間很(hen)短，但感覺還是(shi)有很(hen)大的(de)(de)收獲。在(zai)實訓周(zhou)的(de)(de)最后(hou)一天我(wo)們(men)對本周(zhou)的(de)(de)實習進(jin)行了(le)總結回憶，并以制作PPT展示的(de)(de)方式和同學們(men)一起回憶了(le)整個(ge)實習過程，在(zai)實習總結中我(wo)們(men)組(zu)取得了(le)不錯的(de)(de)成績，為此，我(wo)們(men)都(dou)很(hen)高興，

　　整(zheng)個實習的過程中(zhong)，總結一下(xia)收獲大概的有以下(xia)幾點(dian)：

1、心態轉變

　　學校(xiao)的生(sheng)活(huo)相(xiang)對而言較為單(dan)純，無需我們(men)擔憂很多的問題，學校(xiao)三點一線的生(sheng)活(huo)，學習(xi)跟得上(shang)就可以，而在實際的運作中(zhong)當中(zhong)則不然，實際中(zhong)，我們(men)要考慮的則更多，及時的轉變心(xin)態會讓我們(men)工作更加順利。

　　2、計劃做事。

　　有了明確的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)，目(mu)標才(cai)清晰，以(yi)至于在工作中不會茫(mang)然。我們實(shi)習時是(shi)跟著老師的(de)(de)(de)安排一步(bu)一步(bu)走的(de)(de)(de)，但是(shi)在這之前，老師的(de)(de)(de)準備卻是(shi)很辛苦很細致的(de)(de)(de)，也正因為這樣(yang)，才(cai)有我們在實(shi)訓時有條(tiao)理的(de)(de)(de)有安排的(de)(de)(de)順利進行。周全細致的(de)(de)(de)計(ji)(ji)劃(hua)，這是(shi)除了課(ke)本(ben)上的(de)(de)(de)知識(shi)外(wai)，我們要向老師學(xue)習的(de)(de)(de)。

　　3、不(bu)以(yi)事小而不(bu)為。

　　做(zuo)(zuo)(zuo)大事(shi)(shi)(shi)小(xiao)事(shi)(shi)(shi)有(you)不同的(de)階(jie)段(duan)，要(yao)想做(zuo)(zuo)(zuo)大事(shi)(shi)(shi)，小(xiao)事(shi)(shi)(shi)情必(bi)須做(zuo)(zuo)(zuo)好。我們正是(shi)實習的(de)階(jie)段(duan)，做(zuo)(zuo)(zuo)一些繁瑣的(de)小(xiao)事(shi)(shi)(shi)情，很有(you)必(bi)要(yao)。這些小(xiao)事(shi)(shi)(shi)情值得我去做(zuo)(zuo)(zuo)。事(shi)(shi)(shi)情雖(sui)小(xiao)，可過(guo)程至(zhi)關重要(yao)。

　　雖(sui)然一(yi)周的(de)實習(xi)時間(jian)很(hen)短，學(xue)(xue)習(xi)到(dao)的(de)東(dong)西也(ye)很(hen)有(you)限，但是這足以讓我(wo)體會到(dao)只有(you)不斷(duan)的(de)努力，學(xue)(xue)習(xi)更(geng)多的(de)知識(shi)，才(cai)能夠逐(zhu)步完善自己，提升(sheng)自我(wo)。

　　篇二：

　　通過(guo)調查，我們了解了校園內的垃圾處(chu)理情(qing)況(kuang)以及整個后期的處(chu)理情(qing)況(kuang)。

　　我(wo)們學(xue)校的(de)(de)(de)中(zhong)水(shui)(shui)(shui)處(chu)理(li)站規模(mo)相對很小，處(chu)理(li)的(de)(de)(de)污水(shui)(shui)(shui)主要來自男生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)女生(sheng)(sheng)(sheng)公(gong)寓(yu)的(de)(de)(de)`生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)污水(shui)(shui)(shui)、新(xin)圖書館的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)污水(shui)(shui)(shui)以及學(xue)校培(pei)訓中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)污水(shui)(shui)(shui)。處(chu)理(li)后的(de)(de)(de)中(zhong)水(shui)(shui)(shui)部(bu)分回用于綠化澆花，部(bu)分回用于公(gong)寓(yu)宿舍的(de)(de)(de)廁所(suo)用水(shui)(shui)(shui)。

　　在這(zhe)個(ge)中水(shui)處理(li)工藝中，有幾個(ge)設備并沒(mei)有投入(ru)到日常的的水(shui)質處理(li)運(yun)行中，比如膜反應器、接觸消毒池。這(zhe)些都是因為(wei)設備運(yun)行所帶來(lai)的成本過于昂貴而不適于投入(ru)實際使(shi)用的。

　　五甲塘(tang)濕(shi)地公園，位于昆明(ming)(ming)市官渡區六甲鄉(xiang)和小板(ban)橋境內，南(nan)至寶象(xiang)河，北到五甲河，西接滇(dian)池。主(zhu)要由水面、灘涂(tu)、沼澤組成，占地約1300畝。今年3月(yue)15日(ri)開始建設(she)，是(shi)昆明(ming)(ming)市第一個濕(shi)地公園。昔日(ri)荒蕪灘涂(tu)再現了滇(dian)池“翠(cui)羽丹霞、三春楊柳(liu)、九夏芙蓉”的(de)美景。

　　濕地(di)(di)對(dui)于污水的處理(li)(li)，與其(qi)他的速水處理(li)(li)技(ji)術相比(bi)有著它(ta)不可(ke)替代的作用，濕地(di)(di)以其(qi)獨特的吸附、降解和(he)排除水中污染物(wu)、懸浮物(wu)和(he)營(ying)養物(wu)的功(gong)能(neng)，是潛在的污染物(wu)轉化(hua)為資(zi)源。這一(yi)轉化(hua)過(guo)程分別通過(guo)物(wu)理(li)(li)、化(hua)學和(he)生物(wu)的三種形式共(gong)同作用于生態循環系統。且濕地(di)(di)本身所帶來的美(mei)化(hua)環境、進(jin)化(hua)空氣(qi)的能(neng)力是其(qi)他處理(li)(li)技(ji)術所不能(neng)具(ju)備的。

　　對于濕(shi)地(di)本省而(er)言(yan)有(you)著不(bu)同(tong)的(de)分化(hua)：按照建造原理而(er)言(yan)有(you)人(ren)工(gong)濕(shi)地(di)和天然濕(shi)地(di)之分，但一般(ban)來說指不(bu)問其為(wei)天然或(huo)(huo)人(ren)工(gong)、常久或(huo)(huo)暫時性的(de)沼澤地(di)、濕(shi)原、泥炭(tan)地(di)或(huo)(huo)水(shui)(shui)域地(di)帶(dai)，帶(dai)有(you)或(huo)(huo)靜止(zhi)或(huo)(huo)流動(dong)、或(huo)(huo)為(wei)淡水(shui)(shui)、半咸(xian)水(shui)(shui)或(huo)(huo)咸(xian)水(shui)(shui)水(shui)(shui)體，包(bao)括低潮時水(shui)(shui)深不(bu)超過六米的(de)水(shui)(shui)域。

　　在國際濕(shi)(shi)(shi)地(di)(di)保護(hu)名錄(lu)(lu)中(zhong)我國共有(you)36個(ge)濕(shi)(shi)(shi)地(di)(di)被(bei)列入其(qi)保護(hu)名錄(lu)(lu)中(zhong)，其(qi)中(zhong)云南就占有(you)4個(ge)。由此(ci)可見，在云南我們有(you)著豐(feng)富的(de)濕(shi)(shi)(shi)地(di)(di)資源(yuan)以及(ji)隨(sui)著濕(shi)(shi)(shi)地(di)(di)的(de)存在而帶來的(de)豐(feng)富的(de)動植物資源(yuan)。濕(shi)(shi)(shi)地(di)(di)，對于污水的(de)凈化有(you)很好的(de)效果(guo)，對于環境保護(hu)有(you)著非(fei)同一般的(de)意(yi)(yi)義，對生物多樣(yang)性的(de)保護(hu)也有(you)著很重(zhong)要(yao)的(de)意(yi)(yi)義。保護(hu)濕(shi)(shi)(shi)地(di)(di)資源(yuan)，也成為我們環保工(gong)作者(zhe)的(de)重(zhong)要(yao)工(gong)作。

　　濕(shi)(shi)地(di)的處理(li)方(fang)法主(zhu)要有：物(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)作用(yong)(yong)(yong)、化學作用(yong)(yong)(yong)、生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)作用(yong)(yong)(yong)來對(dui)污水(shui)進(jin)(jin)行進(jin)(jin)化處理(li)。物(wu)(wu)(wu)(wu)理(li)作用(yong)(yong)(yong)主(zhu)要是(shi)濕(shi)(shi)地(di)的過濾、沉(chen)積和吸(xi)附作用(yong)(yong)(yong);化學作用(yong)(yong)(yong)主(zhu)要是(shi)吸(xi)附于濕(shi)(shi)地(di)孔隙(xi)中(zhong)的有機微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)提供酸性環(huan)境(jing)(jing)，轉化和降(jiang)解水(shui)中(zhong)的重金屬;生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)作用(yong)(yong)(yong)包括微(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)作用(yong)(yong)(yong)和植物(wu)(wu)(wu)(wu)作用(yong)(yong)(yong)，前(qian)者是(shi)指濕(shi)(shi)地(di)土壤和根際(ji)土壤中(zhong)的衛生(sheng)(sheng)(sheng)如細菌對(dui)污染物(wu)(wu)(wu)(wu)的降(jiang)解作用(yong)(yong)(yong)，后者是(shi)指大型植物(wu)(wu)(wu)(wu)如蘆薈、菖(chang)蒲及藻類在生(sheng)(sheng)(sheng)長過程(cheng)中(zhong)從污水(shui)中(zhong)汲(ji)取營養物(wu)(wu)(wu)(wu)質(zhi)的作用(yong)(yong)(yong)，從而使凈化。生(sheng)(sheng)(sheng)物(wu)(wu)(wu)(wu)作用(yong)(yong)(yong)是(shi)濕(shi)(shi)地(di)環(huan)境(jing)(jing)凈化功能(neng)的主(zhu)要方(fang)式(shi)。

實習周記篇3

　　20xx年(nian)2月(yue)24日～3月(yue)2日

　　第二周，師(shi)傅就給我(wo)講解了(le)資(zi)料員的(de)職責和任務，讓我(wo)更加了(le)解了(le)自己的(de)工作實質。首先要負責工程項目資(zi)料、圖紙等檔案的(de)收集、管理。

　　1. 負(fu)責工程項目的所有(you)圖(tu)(tu)(tu)(tu)紙(zhi)的接收、清點、登記、發放、歸(gui)檔、管理(li)(li)工作：在收到工程圖(tu)(tu)(tu)(tu)紙(zhi)并(bing)進行登記以后，按(an)(an)規定向有(you)關單位和人員簽(qian)發，由收件方簽(qian)字確認。負(fu)責收存全部(bu)工程項目圖(tu)(tu)(tu)(tu)紙(zhi)，且每(mei)一(yi)項目應不于兩套正式圖(tu)(tu)(tu)(tu)紙(zhi)，其中(zhong)至少(shao)一(yi)套圖(tu)(tu)(tu)(tu)紙(zhi)有(you)裝(zhuang)方式折疊，按(an)(an)資料目錄的順序，對建(jian)筑平面(mian)(mian)圖(tu)(tu)(tu)(tu)、立(li)面(mian)(mian)圖(tu)(tu)(tu)(tu)、剖面(mian)(mian)圖(tu)(tu)(tu)(tu)、建(jian)筑詳圖(tu)(tu)(tu)(tu)、結構施工圖(tu)(tu)(tu)(tu)等(deng)建(jian)筑工程圖(tu)(tu)(tu)(tu)紙(zhi)進行分類(lei)管理(li)(li)。

　　2. 收(shou)集整理(li)施(shi)工(gong)(gong)過程中所(suo)有(you)技術(shu)變更、洽(qia)商(shang)記(ji)錄、會議紀(ji)要等資(zi)料(liao)并歸(gui)(gui)檔(dang)(dang)：負(fu)責對每日收(shou)到(dao)的管理(li)文(wen)件(jian)、技術(shu)文(wen)件(jian)進行分(fen)類(lei)、登(deng)錄、歸(gui)(gui)檔(dang)(dang)。負(fu)責項目(mu)(mu)文(wen)件(jian)資(zi)料(liao)的登(deng)記(ji)、受控、分(fen)辦(ban)、催辦(ban)、簽收(shou)、用印、傳遞、立卷(juan)、歸(gui)(gui)檔(dang)(dang)和(he)(he)銷(xiao)毀等工(gong)(gong)作。負(fu)責做好各(ge)(ge)類(lei)資(zi)料(liao)積累、整理(li)、處理(li)、保管和(he)(he)歸(gui)(gui)檔(dang)(dang)立卷(juan)等工(gong)(gong)作，注(zhu)意保密的原則。來往文(wen)件(jian)資(zi)料(liao)收(shou)發應及時(shi)(shi)(shi)登(deng)記(ji)臺帳，文(wen)件(jian)資(zi)料(liao)的內容(rong)和(he)(he)性(xing)質(zhi)準確(que)及時(shi)(shi)(shi)遞交項目(mu)(mu)經理(li)批閱，并及時(shi)(shi)(shi)送有(you)關部門辦(ban)理(li)。確(que)保設計(ji)變更、洽(qia)商(shang)的完(wan)整性(xing)，要求各(ge)(ge)方嚴格執(zhi)行接收(shou)手續，所(suo)接收(shou)到(dao)的設計(ji)變更、洽(qia)商(shang)，須經各(ge)(ge)方簽字(zi)確(que)認，并加蓋公章。設計(ji)變更（包括圖紙會審(shen)紀(ji)要）原

　　件存檔。所(suo)收存的(de)技(ji)術資(zi)料須為原件，無法取得(de)原件的(de)，詳細背書，并加蓋公章。作好信(xin)息收集、匯編工作，確保管理(li)目標(biao)的(de)全面實現(xian)。

實習周記篇4

　　經過前兩(liang)(liang)周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)后(hou)，我來(lai)到(dao)了開(kai)放柜(ju)臺實(shi)習(xi)(xi)。不同于(yu)消貸部(bu)和(he)大堂，開(kai)放柜(ju)臺這(zhe)邊(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系統操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)顯得(de)更(geng)加(jia)復雜和(he)難(nan)懂。消貸部(bu)步驟單一(yi)(yi)(yi)但(dan)需(xu)要(yao)抄寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西多(duo)(duo)，因(yin)此給我最深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印象就是(shi)(shi)每(mei)(mei)(mei)天都是(shi)(shi)手(shou)臂酸麻;至于(yu)大堂則是(shi)(shi)活(huo)動自如但(dan)需(xu)要(yao)面對各種提問和(he)站著(zhu)，因(yin)此每(mei)(mei)(mei)次(ci)回(hui)(hui)來(lai)兩(liang)(liang)條腿(tui)就像是(shi)(shi)灌了鉛一(yi)(yi)(yi)樣。而開(kai)放柜(ju)臺這(zhe)邊(bian)(bian)則是(shi)(shi)考驗你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)記憶能(neng)力(li)還(huan)有(you)繁(fan)瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)。開(kai)放柜(ju)臺主要(yao)是(shi)(shi)對公轉帳業(ye)務(wu)，看(kan)著(zhu)銀行(xing)職員對著(zhu)電腦錄入(ru)不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息，還(huan)有(you)填寫一(yi)(yi)(yi)系列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)憑證和(he)審(shen)核各種資料，我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頭一(yi)(yi)(yi)個有(you)兩(liang)(liang)個大。再加(jia)上我只(zhi)能(neng)看(kan)不能(neng)親自操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)，因(yin)此學習(xi)(xi)起(qi)來(lai)更(geng)加(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱難(nan)。就拿最簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)插回(hui)(hui)單箱來(lai)說吧(ba)，由(you)于(yu)我輸入(ru)數字的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度(du)比較慢，而且還(huan)整(zheng)理(li)經常(chang)輸錯，每(mei)(mei)(mei)次(ci)一(yi)(yi)(yi)疊回(hui)(hui)單我都需(xu)要(yao)花費比他們(men)多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)倍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間完成(cheng)。不過插了一(yi)(yi)(yi)周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)(hui)單后(hou)我數字輸入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度(du)有(you)了明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。很高興祥哥、小(xiao)楊還(huan)有(you)小(xiao)白不厭(yan)其煩地(di)對我進(jin)行(xing)指導，讓我從一(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)什么(me)都看(kan)不懂到(dao)最后(hou)可以清楚明白對公業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)流程。開(kai)放柜(ju)臺這(zhe)邊(bian)(bian)很忙(mang)，每(mei)(mei)(mei)天都要(yao)處(chu)理(li)很多(duo)(duo)文(wen)件(jian)，看(kan)似枯燥無味(wei)，不過由(you)于(yu)大家在(zai)一(yi)(yi)(yi)起(qi)空閑或者午餐時間聊天說笑，因(yin)此給我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺并不是(shi)(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)費心神，相反卻(que)在(zai)輕松(song)之(zhi)中學到(dao)了銀行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務(wu)流程知識。再過三周(zhou)(zhou)，我在(zai)銀行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)時間就要(yao)結束了，從剛開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)興奮到(dao)苦(ku)不堪(kan)言，到(dao)現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上手(shou)，實(shi)習(xi)(xi)讓我充分感受到(dao)了實(shi)踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。下一(yi)(yi)(yi)周(zhou)(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)，我會繼續加(jia)油的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!

　　經(jing)(jing)過(guo)前兩周(zhou)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)后(hou)，我(wo)(wo)來(lai)到了(le)開(kai)(kai)放(fang)柜(ju)臺實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)。不(bu)(bu)同于(yu)消貸部和大(da)(da)堂，開(kai)(kai)放(fang)柜(ju)臺這(zhe)邊(bian)(bian)的(de)(de)系統操作顯得更加復雜和難(nan)懂(dong)。消貸部步驟單一(yi)(yi)但(dan)需要抄寫的(de)(de)東西多，因(yin)此給(gei)我(wo)(wo)最深(shen)的(de)(de)印象(xiang)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)每(mei)天都(dou)是(shi)(shi)(shi)手臂酸麻;至(zhi)于(yu)大(da)(da)堂則是(shi)(shi)(shi)活(huo)動自(zi)(zi)如但(dan)需要面對(dui)各種提(ti)問和站著(zhu)(zhu)，因(yin)此每(mei)次(ci)回(hui)來(lai)兩條腿就(jiu)像是(shi)(shi)(shi)灌了(le)鉛一(yi)(yi)樣。而(er)開(kai)(kai)放(fang)柜(ju)臺這(zhe)邊(bian)(bian)則是(shi)(shi)(shi)考驗(yan)你的(de)(de)記憶能(neng)(neng)力還有(you)(you)繁瑣的(de)(de)工作。開(kai)(kai)放(fang)柜(ju)臺主要是(shi)(shi)(shi)對(dui)公轉帳(zhang)業務，看著(zhu)(zhu)銀行職員(yuan)對(dui)著(zhu)(zhu)電腦錄(lu)入不(bu)(bu)同的(de)(de)信息，還有(you)(you)填寫一(yi)(yi)系列的(de)(de)憑(ping)證和審核各種資(zi)料(liao)，我(wo)(wo)的(de)(de)頭一(yi)(yi)個(ge)有(you)(you)兩個(ge)大(da)(da)。再(zai)加上(shang)我(wo)(wo)只能(neng)(neng)看不(bu)(bu)能(neng)(neng)親(qin)自(zi)(zi)操作，因(yin)此學習(xi)(xi)起(qi)來(lai)更加的(de)(de)艱難(nan)。就(jiu)拿最簡單的(de)(de)插回(hui)單箱來(lai)說吧，由(you)于(yu)我(wo)(wo)輸(shu)入數字(zi)的(de)(de)速度比較(jiao)慢(man)，而(er)且還整理(li)經(jing)(jing)常(chang)輸(shu)錯，每(mei)次(ci)一(yi)(yi)疊回(hui)單我(wo)(wo)都(dou)需要花費比他們多一(yi)(yi)倍的(de)(de)時間(jian)完成。不(bu)(bu)過(guo)插了(le)一(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)回(hui)單后(hou)我(wo)(wo)數字(zi)輸(shu)入的(de)(de)速度有(you)(you)了(le)明顯的(de)(de)提(ti)高(gao)。很高(gao)興祥哥、小楊(yang)還有(you)(you)小白(bai)不(bu)(bu)厭其煩地對(dui)我(wo)(wo)進行指導，讓(rang)我(wo)(wo)從一(yi)(yi)開(kai)(kai)始的(de)(de)什么都(dou)看不(bu)(bu)懂(dong)到最后(hou)可以清楚明白(bai)對(dui)公業務的(de)(de)操作流(liu)程。開(kai)(kai)放(fang)柜(ju)臺這(zhe)邊(bian)(bian)很忙，每(mei)天都(dou)要處理(li)很多文件，看似枯燥無味，不(bu)(bu)過(guo)由(you)于(yu)大(da)(da)家在(zai)(zai)一(yi)(yi)起(qi)空閑或者(zhe)午餐時間(jian)聊天說笑，因(yin)此給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)感(gan)覺(jue)并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)非(fei)常(chang)的(de)(de)費心神，相反(fan)卻在(zai)(zai)輕松之(zhi)中學到了(le)銀行的(de)(de)業務流(liu)程知識(shi)。再(zai)過(guo)三周(zhou)，我(wo)(wo)在(zai)(zai)銀行的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)時間(jian)就(jiu)要結束了(le)，從剛開(kai)(kai)始的(de)(de)興奮(fen)到苦不(bu)(bu)堪(kan)言，到現在(zai)(zai)的(de)(de)上(shang)手，實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)讓(rang)我(wo)(wo)充分感(gan)受到了(le)實(shi)(shi)(shi)踐的(de)(de)重要性(xing)。下一(yi)(yi)周(zhou)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)會(hui)繼續(xu)加油(you)的(de)(de)!

實習周記篇5

　　今天實習的(de)(de)主要內容是了解實習單位國(guo)(guo)網(wang)福(fu)建(jian)省(sheng)電(dian)(dian)力(li)有限公司是隸(li)屬于國(guo)(guo)家電(dian)(dian)網(wang)公司的(de)(de)大型國(guo)(guo)有骨干企業，以(yi)電(dian)(dian)網(wang)建(jian)設運營為核心業務(wu)，承擔著保(bao)障更安(an)全、更經(jing)濟(ji)、更清潔、可持(chi)續的(de)(de)電(dian)(dian)力(li)供應的(de)(de)基(ji)

　　本使命，肩負重要的政治(zhi)責(ze)任(ren)、社會責(ze)任(ren)和經濟責(ze)任(ren)。公司(si)供(gong)電(dian)(dian)區(qu)(qu)域(yu)覆蓋全省9個設區(qu)(qu)市和平潭綜合實驗區(qu)(qu)，供(gong)電(dian)(dian)客戶1485萬(wan)戶。公司(si)現有供(gong)電(dian)(dian)、科研、施工、培訓等(deng)直管單(dan)位22個，縣級供(gong)電(dian)(dian)企業62個，員工3.14萬(wan)人。

　　福(fu)建(jian)電(dian)網(wang)以500千(qian)伏和220千(qian)伏電(dian)網(wang)為主(zhu)網(wang)架(jia)，通過(guo)1000千(qian)伏浙北-福(fu)州(zhou)特高壓與(yu)華東電(dian)網(wang)聯(lian)接，省內500千(qian)伏電(dian)網(wang)形成“全(quan)省環網(wang)、沿海(hai)雙廊”網(wang)架(jia)格局。截至20xx年(nian)11月(yue)，全(quan)省擁有(you)500千(qian)伏19座(zuo)(zuo)、容量(liang)2895萬千(qian)伏安(an)，線(xian)(xian)路4474公里；220千(qian)伏變電(dian)站(zhan)154座(zuo)(zuo)，容量(liang)5046萬千(qian)伏安(an)，線(xian)(xian)路12011公里。全(quan)省發電(dian)裝機容量(liang)4444.4萬千(qian)瓦(wa)。20xx年(nian)1-11月(yue)，公司完(wan)成售(shou)電(dian)量(liang)1463.6億千(qian)瓦(wa)時(shi)，資產總額1015.77億元。

　　公司堅持“四個服務”企(qi)業(ye)宗(zong)旨，在(zai)服務福建科學發展、跨越發展的大局中，實現企(qi)業(ye)與社會的和諧發展。公司蟬聯三屆全(quan)國(guo)(guo)文明單位，榮(rong)獲全(quan)國(guo)(guo)社會扶貧先進(jin)集體、全(quan)國(guo)(guo)模(mo)范職工之家(jia)、中國(guo)(guo)企(qi)業(ye)信(xin)息化500強等稱六年免評”。

實習周記篇6

　　這(zhe)周(zhou)正(zheng)好趕上(shang)總公(gong)司(si)安全科的(de)來(lai)工地檢查，公(gong)司(si)領導(dao)來(lai)現場(chang)觀看后，到會議(yi)室開會，說(shuo)了說(shuo)現場(chang)的(de)施工情況(kuang)以(yi)及需要注意的(de)事項，最后下達(da)了一(yi)份(fen)隱患整改通知(zhi)單，老師讓(rang)我(wo)(wo)打(da)一(yi)份(fen)隱患整改報(bao)告，我(wo)(wo)這(zhe)才知(zhi)道(dao)原(yuan)來(lai)每份(fen)隱患整改通知(zhi)單都得對應回一(yi)份(fen)隱患整改報(bao)告，并且(qie)如果通知(zhi)單是安檢站(zhan)下達(da)的(de)，必須蓋公(gong)司(si)公(gong)章。

　　主體上填充墻砌筑也(ye)開始了(le)，跟老師(shi)去現場打試塊，我知道了(le)，砌筑時所用的砂漿試塊是要(yao)(yao)送(song)(song)實驗室進行(xing)檢驗的，每層要(yao)(yao)打一組試塊，一組就是三塊，打出來之后三天之內要(yao)(yao)送(song)(song)到(dao)實驗室進行(xing)養護28天。砌筑所用的磚也(ye)要(yao)(yao)送(song)(song)實驗室做實驗，不超過15萬塊送(song)(song)一組，一組是十二塊。無(wu)論(lun)去實驗室送(song)(song)什么樣品做實驗，都得寫一個委托單。

　　由于(yu)一(yi)層砌體已經砌完需要弄(nong)資料(liao)讓監(jian)理簽(qian)(qian)字(zi)，我就問了問老師簽(qian)(qian)字(zi)的具(ju)體程(cheng)序，一(yi)般是施(shi)工方先(xian)簽(qian)(qian)字(zi)、然后監(jian)理上(shang)再(zai)簽(qian)(qian)，最(zui)后再(zai)讓甲方簽(qian)(qian)字(zi)，如果有設計和勘察單位，得勘察設計單位先(xian)簽(qian)(qian)好乙方才能簽(qian)(qian)字(zi)。一(yi)般，地(di)基(ji)工程(cheng)驗收報(bao)告、主體驗收報(bao)告都得蓋公司公章。

實習周記篇7

　　到(dao)海醫(yi)附屬醫(yi)院實(shi)習已經一(yi)周(zhou)了，我實(shi)習的(de)第一(yi)個(ge)科室(shi)(shi)就是在實(shi)習生中(zhong)口口相傳(chuan)的(de)好科室(shi)(shi)之一(yi)的(de)呼吸內(nei)科。在這(zhe)一(yi)周(zhou)的(de)實(shi)習時間里，在這(zhe)個(ge)大科室(shi)(shi)里，我還是學到(dao)了很多東西的(de)。

　　首先，我(wo)要(yao)慶幸的(de)(de)(de)是被(bei)分配給(gei)(gei)一個非(fei)常(chang)優(you)秀的(de)(de)(de)帶教老(lao)師(shi)林老(lao)師(shi)，他是個很有(you)耐心和責(ze)任心的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)，同(tong)時也很關心同(tong)學，無論我(wo)問(wen)出(chu)多么讓人(ren)無語的(de)(de)(de)各種問(wen)題，他都會(hui)非(fei)常(chang)耐心地給(gei)(gei)我(wo)解答，在查房的(de)(de)(de)時候，有(you)時碰到比(bi)較特殊的(de)(de)(de)病例或者問(wen)題，他甚至(zhi)會(hui)主動(dong)給(gei)(gei)我(wo)們講解，而且(qie)最重要(yao)的(de)(de)(de)是他會(hui)給(gei)(gei)我(wo)們動(dong)手實(shi)踐的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，這(zhe)在實(shi)習帶教的(de)(de)(de)過程中實(shi)屬難得呀!所以我(wo)真(zhen)應該偷著樂呵(he)樂呵(he)，跟了這(zhe)樣(yang)好的(de)(de)(de)帶教老(lao)師(shi)，真(zhen)是太給(gei)(gei)力了!

　　由于(yu)在呼吸內科實習(xi)的(de)同學(xue)(xue)比較多，所以林老師一(yi)個人(ren)帶五個同學(xue)(xue)，其中有一(yi)個全(quan)科醫生、兩個臨床專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)(xue)生、一(yi)個影(ying)像專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)(xue)生外加我一(yi)個預(yu)防(fang)專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)(xue)生，他們(men)都是比我大一(yi)屆或(huo)幾(ji)屆的(de)學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)，于(yu)是論(lun)資排輩兒起來，我就是最(zui)小(xiao)的(de)那個，理所當然我成了(le)我們(men)這個實習(xi)小(xiao)組的(de)小(xiao)跟班(ban)。

　　小跟班就得手腳麻利點(dian)，態度積極點(dian)，開個(ge)化驗(yan)單、整(zheng)理個(ge)病歷首頁就都成了(le)我的(de)(de)(de)(de)工作，偶爾還要被他(ta)們指(zhi)使(shi)著去(qu)跑(pao)跑(pao)腿兒，說實(shi)話(hua)，心里有(you)時候(hou)挺不(bu)服氣，憑什么總是(shi)指(zhi)使(shi)我做(zuo)這些，還要擺出(chu)一(yi)副盛氣凌人(ren)耍(shua)酷的(de)(de)(de)(de)樣子，可(ke)(ke)是(shi)想想還是(shi)無所謂了(le)，自己多干一(yi)些還可(ke)(ke)以(yi)多熟悉(xi)一(yi)下新(xin)的(de)(de)(de)(de)工作環境，這樣也可(ke)(ke)以(yi)更好的(de)(de)(de)(de)進入在附院的(de)(de)(de)(de)實(shi)習狀(zhuang)態何(he)樂而(er)不(bu)為呢。有(you)時我真的(de)(de)(de)(de)發現(xian)自己的(de)(de)(de)(de)心態越來越好了(le)。

　　在(zai)呼吸(xi)內(nei)科，大(da)(da)(da)多數的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)是年(nian)齡比(bi)較(jiao)(jiao)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)患(huan)有肺部(bu)疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)，當然也包括一(yi)(yi)些肺部(bu)感(gan)染的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)。由于(yu)海南的(de)(de)(de)(de)天氣漸漸地轉涼了(le)(le)，所(suo)以(yi)(yi)很(hen)(hen)多患(huan)有慢性支氣管炎或(huo)者(zhe)哮(xiao)喘的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)就會急(ji)性發作，導(dao)致原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)情(qing)加重(zhong)而住(zhu)院(yuan)治(zhi)療(liao)(liao)，很(hen)(hen)多老(lao)(lao)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)診(zhen)斷(duan)都(dou)(dou)是COPD，霧化治(zhi)療(liao)(liao)，解痙(jing)平(ping)喘，控制肺部(bu)感(gan)染等就成了(le)(le)主(zhu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)途徑，但是老(lao)(lao)年(nian)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)體質較(jiao)(jiao)弱，一(yi)(yi)般都(dou)(dou)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)個較(jiao)(jiao)長的(de)(de)(de)(de)恢(hui)復期。在(zai)呼吸(xi)內(nei)科，激素(su)和抗生素(su)的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)相對于(yu)其他(ta)科室(shi)來說用(yong)(yong)(yong)(yong)量較(jiao)(jiao)大(da)(da)(da)，主(zhu)要(yao)(yao)是為了(le)(le)抗菌抗感(gan)染的(de)(de)(de)(de)治(zhi)療(liao)(liao)而不(bu)得(de)不(bu)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)，可是由于(yu)藥物監(jian)督的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)規定對抗生素(su)的(de)(de)(de)(de)使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)加以(yi)(yi)限制，所(suo)以(yi)(yi)每(mei)加用(yong)(yong)(yong)(yong)一(yi)(yi)種藥時，都(dou)(dou)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)上級(ji)醫(yi)生給予批準。關(guan)于(yu)抗生素(su)的(de)(de)(de)(de)合理使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)方法(fa)，我還聽了(le)(le)一(yi)(yi)節由廣州中山醫(yi)附屬醫(yi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師講授的(de)(de)(de)(de)課(ke)程學術研討會，其中關(guan)于(yu)抗生素(su)的(de)(de)(de)(de)合理使(shi)(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)方法(fa)，我們應該(gai)遵循(xun)3R、2D、3M的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則。在(zai)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)例(li)討論環節，關(guan)于(yu)如何提(ti)高美平(ping)的(de)(de)(de)(de)藥效，老(lao)(lao)師強調了(le)(le)兩(liang)點，一(yi)(yi)是可以(yi)(yi)加大(da)(da)(da)用(yong)(yong)(yong)(yong)藥劑量，二(er)是延長滴注的(de)(de)(de)(de)時間，對于(yu)前者(zhe)可能(neng)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)很(hen)(hen)大(da)(da)(da)經濟投入，要(yao)(yao)依(yi)據(ju)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況來看，而后(hou)者(zhe)則可在(zai)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)藥物用(yong)(yong)(yong)(yong)量基礎上提(ti)高藥效，更(geng)切實際(ji)。

　　實(shi)習的(de)過(guo)程(cheng)不(bu)僅(jin)僅(jin)是一個(ge)學習的(de)過(guo)程(cheng)，更是一個(ge)發現自身不(bu)足(zu)而不(bu)斷進步的(de)過(guo)程(cheng)。在呼吸內每(mei)周一次的(de)英語(yu)(yu)角講座中，我(wo)真是見識到了我(wo)們呼吸科大(da)主任的(de)厲害，那么大(da)的(de)年齡，思維還如此(ci)敏捷，重要的(de)是那一口(kou)(kou)流利的(de)英語(yu)(yu)真是讓(rang)我(wo)佩服得五體投(tou)地(di)(di)呀!于(yu)(yu)是提高英語(yu)(yu)口(kou)(kou)語(yu)(yu)水平很(hen)重要!不(bu)僅(jin)如此(ci)，主任給我(wo)的(de)實(shi)習建(jian)議(yi)是，著眼于(yu)(yu)病人，將(jiang)病人放在首位(wei)，同(tong)時將(jiang)曾經學過(guo)的(de)理(li)論知識鞏固(gu)，再將(jiang)理(li)論付諸于(yu)(yu)臨床實(shi)踐，這(zhe)樣才(cai)能(neng)更好地(di)(di)接觸(chu)臨床，得到更好的(de)實(shi)習效果。

　　這就是我這一(yi)周來在(zai)呼吸(xi)內科的小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)心得，做一(yi)個快(kuai)樂的呼吸(xi)內科實習小(xiao)(xiao)跟班(ban)還不(bu)錯哦(e)!

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