六年級周記

時間：2023-05-21 13:43:34 周記大全我要投稿

實用(yong)的六(liu)年級周記范(fan)文(wen)匯(hui)總9篇

　　時光如流水般匆(cong)匆(cong)流動，一個星(xing)期(qi)已經結束(shu)了，想必(bi)有很多難忘的瞬間吧，立即(ji)行動起來寫一篇周(zhou)記吧。千(qian)萬不能認為周(zhou)記隨便(bian)應付(fu)就可以，以下是小編為大家收集的六年(nian)級周(zhou)記9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的六年級周記范文匯總9篇

六年級周記篇1

　　大自然，是人類(lei)的好老師，給了我(wo)們(men)許多有益的啟(qi)示。今天的語文綜合性(xing)學(xue)習課我(wo)們(men)就(jiu)在一起交流了人類(lei)在大自然中得到啟(qi)示后的一些發(fa)明(ming)和創造，讓我(wo)受(shou)益匪(fei)淺。

　　生物(wu)學(xue)家研究烏賊，發(fa)現烏賊身(shen)上有一種(zhong)(zhong)囊(nang)狀(zhuang)物(wu)，里面裝著許多黑(hei)(hei)色的(de)液(ye)體。它常常用(yong)這(zhe)種(zhong)(zhong)黑(hei)(hei)色液(ye)體來(lai)迷惑(huo)獵物(wu)或敵人。科學(xue)家根據烏賊的(de)特性把(ba)潛水艇上的(de)魚(yu)雷(lei)改成了“袖珍潛艇 ”這(zhe)種(zhong)(zhong)魚(yu)雷(lei)可以模(mo)擬(ni) 噪音，這(zhe)樣敵人就有可能被迷惑(huo)，魚(yu)雷(lei)也就更(geng)容易擊中(zhong)目標(biao) 。

　　鳥(niao)類的(de)翅(chi)膀(bang)也(ye)有許(xu)多特(te)殊(shu)的(de)功能和結構，使得(de)它們不(bu)僅善于飛(fei)行而(er)(er)且還會表演許(xu)多“特(te)技”。小小的(de)`蜂鳥(niao)是鳥(niao)中(zhong)的(de)“直升機”，它既可(ke)以垂(chui)直起落，又可(ke)以退著(zhu)飛(fei)。在吮吸花蜜時，它不(bu)像(xiang)蜜蜂那(nei)樣停落在花上(shang)，而(er)(er)是懸(xuan)掛于空中(zhong)。科學家從蜂鳥(niao)身上(shang)受到(dao)啟示，發明了直升機。

　　我們的(de)生(sheng)物學(xue)家細心地(di)(di)去觀察動植物，科(ke)學(xue)家根(gen)據生(sheng)物學(xue)家的(de)研(yan)究成果(guo)，發明了(le)許多對人類(lei)有益的(de)東西，使得我們的(de)生(sheng)活更加幸福、美好(hao)。但(dan)是人類(lei)作為最(zui)高級(ji)的(de)動物有些自身(shen)(shen)不足(zu)(zu)，現在才發現和解(jie)決，可有些比(bi)我們低級(ji)的(de)動物早在幾萬(wan)年以前就發現了(le)自身(shen)(shen)的(de)不足(zu)(zu)，并且解(jie)決了(le)。所以，我們要(yao)更認真(zhen)仔細地(di)(di)去觀察，去模仿，去實踐。

　　這次綜合性學(xue)習課(ke)讓(rang)我(wo)們(men)感(gan)受到大自然真是太奇妙了(le)，我(wo)們(men)只有(you)更多更好(hao)地發(fa)現(xian)、發(fa)明、創造，才能讓(rang)我(wo)們(men)的生活變(bian)得更美好(hao)、更幸(xing)福。

六年級周記篇2

　　十(shi)二歲的我，在彷徨(huang)

　　那(nei)天(tian)突然發了(le)英(ying)語試卷。我望著(zhu)那(nei)片(pian)刺眼的紅色，不敢相信自己的眼睛(jing)——“53分！”又(you)不及格！我懵了(le)，腦海里閃出前(qian)兩天(tian)爸爸和我的對話：

　　“如果你下次英語考(kao)試再不及格(ge)，那么你的微機和寫作就必須要放(fang)棄了(le)，畢竟學習(xi)是最重要的。”

　　“但(dan)這個題太(tai)難了。我根本(ben)不會啊(a)！我怎么(me)能及格(ge)！”

　　“難？為什么人(ren)家能考(kao)(kao)滿分你(ni)卻不(bu)會(hui)！這樣吧，如果你(ni)再考(kao)(kao)不(bu)好，那(nei)你(ni)的愛好必(bi)須要減半！”……

　　我不敢再想了。我知道自(zi)(zi)己就站在一(yi)個岔路口，一(yi)邊(bian)是自(zi)(zi)己熱愛的微(wei)機編程，一(yi)邊(bian)是自(zi)(zi)己走向夢(meng)想的寫作(zuo)道路。我彷徨(huang)了很久(jiu)，還是難以抉擇。微(wei)機和寫作(zuo)，就像一(yi)個天平，搭載著我的全(quan)部(bu)夢(meng)想。

　　這(zhe)個決定真的好難，我拿不出(chu)自(zi)己想要的答案。我在這(zhe)條(tiao)路上反復徘徊，不知道自(zi)己該選擇哪一邊，難以(yi)割舍……

　　“不(bu)行！我什(shen)么都不(bu)能放棄，我要堅持到底！”我大喊著(zhu)驚醒了。望著(zhu)頭上(shang)明晃晃的(de)(de)臺燈(deng)(deng)，看看手上(shang)拿著(zhu)的(de)(de)英(ying)語(yu)課本，我明白這只是一個夢。我張(zhang)望著(zhu)外面星(xing)(xing)星(xing)(xing)點點的(de)(de)燈(deng)(deng)光(guang)，沒有再睡，沒有再想這個可(ke)怕的(de)(de)夢，而是堅定的(de)(de)握緊(jin)了手中的(de)(de)課本。

　　十二(er)歲的我，在思考

　　每當美妙的(de)放學鈴(ling)聲(sheng)悄然(ran)打響，每個班的(de)男(nan)生女生都從自己的(de)教室迫(po)不(bu)及待地涌出來，四種顏色的(de)校(xiao)服混在一(yi)起成了一(yi)股噴涌的(de)彩色泉水，滾(gun)動(dong)著、噴薄著流向(xiang)學校(xiao)大門口，涌向(xiang)已經在那里(li)翹(qiao)首等(deng)待的(de)家長和(he)司機。

　　每到(dao)這(zhe)個時候(hou)，學校門口的道路(lu)就(jiu)會變得異常(chang)擁擠。汽(qi)笛聲(sheng)、叫喊聲(sheng)、抱怨聲(sheng)不斷(duan)回響，大家都想快點到(dao)家，但人們都有秩序的排著。究竟(jing)是誰(shui)讓這(zhe)個道路(lu)這(zhe)樣擁擠呢？

　　原來(lai)，學校(xiao)門口開了幾個(ge)飯店(dian)旅(lv)館，所以就經常有車(che)會(hui)停在(zai)路(lu)(lu)的(de)兩邊進去吃飯或住(zhu)宿。這樣(yang)一(yi)來(lai)，本來(lai)就不(bu)寬的(de)路(lu)(lu)面就顯得(de)異(yi)常窄(zhai)小(xiao)，只夠一(yi)輛(liang)(liang)車(che)過去，于(yu)是(shi)，這一(yi)兩輛(liang)(liang)車(che)便成了堵塞交通的(de)“罪魁(kui)禍(huo)首”。再加(jia)之(zhi)旁邊停的(de)一(yi)大串班車(che)，再寬的(de)路(lu)(lu)也不(bu)能負擔(dan)這樣(yang)的(de)重任呀！

　　但我(wo)(wo)很不(bu)明(ming)白，在離學校50米處就有(you)一個很大(da)的(de)停車(che)場，北邊還有(you)一大(da)片空(kong)地(di)，但那里的(de)車(che)都少(shao)之(zhi)又少(shao)，空(kong)蕩(dang)蕩(dang)的(de)`，為(wei)什么司機(ji)們不(bu)把車(che)停在那里呢？我(wo)(wo)不(bu)明(ming)白了。大(da)家為(wei)什么放棄清閑的(de)空(kong)地(di)而要去占(zhan)領那狹窄的(de)道(dao)路呢？

　　我思考了很久，但沒有得到答案。也許(xu)是(shi)我太小(xiao)了吧(ba)，不(bu)能夠理解司機們焦急(ji)的心(xin)情；也許(xu)是(shi)我太認真了吧(ba)，或(huo)許(xu)司機們沒有看(kan)到那個(ge)停車場吧(ba)……

　　我一直在思考著，想要得(de)到自(zi)己想要的答(da)案……

　　十二歲的我(wo)，在努力

　　“最近(jin)狀態不(bu)錯，繼續努力。”看(kan)到老師在家校聯(lian)系(xi)卡上寫給我(wo)的(de)評(ping)語，我(wo)知(zhi)道(dao)這是(shi)對我(wo)最近(jin)的(de)表現(xian)的(de)肯定(ding)。我(wo)輕輕的(de)笑了笑，知(zhi)道(dao)這是(shi)自己這幾(ji)天的(de)堅持(chi)換來的(de)，并且我(wo)決定(ding)要堅持(chi)下去。

　　我知(zhi)道自(zi)(zi)己(ji)(ji)不能再拿(na)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)時(shi)間與(yu)成績來做實驗(yan)了(le)，我沒有(you)那么多時(shi)光供(gong)我揮霍了(le)！有(you)了(le)上次的(de)(de)(de)經驗(yan)教(jiao)訓，我明白低調(diao)才是自(zi)(zi)己(ji)(ji)需要的(de)(de)(de)。

　　有了目標，有了計劃，自己也應該努力了。

　　每天反思一天的行為，想想自己一天都(dou)在做(zuo)什么(me)，還是有作用的。取(qu)長補短，讓自己每天都(dou)有進步(bu)(bu)，至少可以保證不(bu)退步(bu)(bu)。

　　我一定要(yao)穩(wen)住心(xin)態(tai)，不能(neng)夠像(xiang)上學期一樣飄了，要(yao)用(yong)穩(wen)定的(de)情緒(xu)對待將要(yao)到(dao)來的(de)一切，用(yong)忙而不亂的(de)心(xin)態(tai)來梳理(li)自己繁雜的(de)思路。忙碌(liu)的(de)一天，必(bi)須要(yao)做(zuo)到(dao)有打算(suan)才(cai)行。

六年級周記篇3

　　11月10日星(xing)期一晴

　　上數(shu)學課時，康雅寧端端正正地坐好等(deng)待老師叫她(ta)描畫，輪到她(ta)了，她(ta)描得很(hen)認真，我很(hen)佩(pei)服她(ta)描的這么好。

　　11月(yue)11日星(xing)期二(er) 晴

　　今天英語(yu)考試時，康雅(ya)寧認真(zhen)(zhen)地(di)聽、仔細地(di)寫。寫完后還(huan)認真(zhen)(zhen)地(di)檢查(cha)了一(yi)遍(bian)，我覺得她一(yi)定能(neng)(neng)考出一(yi)個好(hao)成(cheng)績，甚至能(neng)(neng)考全(quan)班(ban)第一(yi)呢！

　　上語(yu)文課(ke)時，她(ta)拿出課(ke)外書(shu)認(ren)認(ren)真真地(di)閱讀起(qi)來(lai)，她(ta)還(huan)和別人換了(le)書(shu)看呢！

　　這種(zhong)方法不(bu)僅能看到(dao)新的(de)故事，還能把(ba)好的(de)句子運用到(dao)作(zuo)文(wen)里，我想她的(de)作(zuo)文(wen)寫得一(yi)定會更(geng)好。

　　11月12日星期三晴

　　上數學課時，康(kang)雅寧很快(kuai)抄好(hao)了所有作(zuo)業，別(bie)(bie)人(ren)想借她抄的作(zuo)業，她大方地拿(na)給別(bie)(bie)人(ren)看(kan)，她抄的.作(zuo)業不但完整而且(qie)字(zi)跡工整、清晰。語文加數學總共七項(xiang)，一項(xiang)也沒漏掉，能在(zai)這么短的時間內完整地抄完，我(wo)都做不到。字(zi)比我(wo)認真寫(xie)寫(xie)得(de)還漂(piao)亮。讓我(wo)佩服得(de)五體投地。

　　11月(yue)13日星期四晴

　　上數學課時，老師讓我(wo)們(men)看(kan)課外(wai)書。康雅(ya)寧(ning)拿出《皮披魯逃往雅(ya)典娜(na)》，認認真(zhen)真(zhen)地看(kan)了(le)起來(lai)，我(wo)發現她(ta)的(de)書里(li)竟然有彩色圖(tu)片，而(er)且是找單詞，但那些(xie)字(zi)母非常難(nan)找，她(ta)看(kan)完圖(tu)片，又開始看(kan)字(zi)了(le)。

　　報成績時，她考的比我還高！

　　我打心底(di)里(li)佩服她。

　　11月14日星期五晴(qing)

　　今天(tian)老師(shi)讓我們把最后一天(tian)的觀(guan)察(cha)日記寫完。康雅寧咬著筆在想(xiang)，她觀(guan)察(cha)的是(shi)呂(lv)欣雨。

　　她看了看呂欣雨(yu)，想(xiang)了想(xiang)就寫了起來。寫寫看看想(xiang)想(xiang)，她一直這樣做。臉都(dou)變(bian)得紅紅的(de)，象個大蘋果。她還給(gei)呂欣雨(yu)看看自己(ji)寫得怎么樣。

　　她的(de)手(shou)不停(ting)的(de)動著，字也(ye)越來越多，她的(de)字依然寫的(de)很好(hao)。有的(de)時候(hou)剛下筆就停(ting)住了(le)。我猜想一定是怕寫得不對，要不就是不知道寫得好(hao)不好(hao)，生(sheng)動不生(sheng)動。她的(de)語文成績就是靠作文超過我的(de)。

　　我要把我的作(zuo)文寫得更好！

　　我(wo)要學習(xi)她的字寫(xie)得又(you)快又(you)好！

六年級周記篇4

　　精彩又激(ji)烈的(de)象棋比賽(sai)馬(ma)上就要開始啦！我跟(gen)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)振奮(fen)精神準備比賽(sai)。屋外的(de)太陽(yang)光火辣(la)辣(la)的(de)，但是我們一點兒都沒感覺到，因(yin)為我跟(gen)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)都十分集(ji)中注意力。

　　開戰(zhan)了(le)(le)，我(wo)先架中“炮”，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)馬(ma)(ma)上(shang)上(shang)“馬(ma)(ma)”抵擋。我(wo)立即(ji)拱了(le)(le)一(yi)步“馬(ma)(ma)”那條線上(shang)的(de)(de)“兵”，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)也拱了(le)(le)一(yi)步七路的(de)(de)“卒(zu)”作為應對(dui)。好在我(wo)比(bi)他(ta)快了(le)(le)一(yi)步，提前(qian)把(ba)“馬(ma)(ma)”跳了(le)(le)出(chu)來，爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)只(zhi)好上(shang)“象”抵擋。我(wo)趁機(ji)踩掉了(le)(le)爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)三路的(de)(de)“卒(zu)”。爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)想了(le)(le)想，把(ba)“馬(ma)(ma)”跳了(le)(le)上(shang)來。我(wo)琢磨了(le)(le)一(yi)下爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)的(de)(de)下法，猛然(ran)發現(xian)他(ta)的(de)(de)“馬(ma)(ma)”只(zhi)要再跳一(yi)步，我(wo)的(de)(de)“馬(ma)(ma)”就走投無路了(le)(le)，趕緊把(ba)“馬(ma)(ma)”撤回(hui)。爺(ye)(ye)(ye)爺(ye)(ye)(ye)緊接著(zhu)出(chu)“車”，我(wo)不知(zhi)道他(ta)究竟想干(gan)什么(me)，于(yu)是也“照葫蘆畫瓢”地出(chu)了(le)(le)“車”……

　　就這樣，我跟爺爺殺得(de)天昏地暗(an)，時間長達半(ban)個多個小(xiao)時。遺(yi)憾的(de)(de)是(shi)，雖然(ran)有奶奶在(zai)旁邊(bian)為(wei)(wei)我出謀劃策，可最終我還是(shi)下不(bu)過(guo)技術高超的(de)(de)爺爺，只能束手(shou)就擒。“看來以后得(de)多學著點兒(er)了(le)(le)”，我嘆了(le)(le)口(kou)氣說：“沒辦(ban)法，這不(bu)是(shi)我不(bu)努(nu)力，而是(shi)爺爺您(nin)的(de)(de)技術水平太高了(le)(le)！”一(yi)直在(zai)旁邊(bian)觀(guan)戰的(de)(de)'奶奶安慰(wei)我說：“沒事！只要你(ni)經常練習，估計不(bu)出兩(liang)年(nian)，你(ni)爺爺就得(de)甘拜下風羅！”“只兩(liang)年(nian)？我看至(zhi)少要五年(nian)才行！”爺爺哈哈大(da)笑(xiao)，“將(jiang)”了(le)(le)我一(yi)軍(jun)。“還要五年(nian)？看我再下一(yi)盤(pan)就讓您(nin)成為(wei)(wei)我的(de)(de)手(shou)下敗(bai)將(jiang)！”不(bu)服氣的(de)(de)我要求再下一(yi)盤(pan)。

　　激烈(lie)的(de)比(bi)賽再(zai)度開(kai)始(shi)。這一次，勝利會屬于誰(shui)呢？這是(shi)一個秘密，只(zhi)能向(xiang)你透露一點，那就是(shi)，下完這盤(pan)棋之(zhi)后，我高興得一蹦三尺高……

六年級周記篇5

　　科學老師讓我(wo)們(men)做(zuo)一個太(tai)陽能熱水(shui)器。

　　回到家之(zhi)后，我(wo)就(jiu)開始做了起來(lai)。首先(xian)，我(wo)找來(lai)一個用過的(de)鞋盒(he)子，把(ba)(ba)(ba)里里外外全部涂成煤黑(hei)色(se)。然后，我(wo)就(jiu)把(ba)(ba)(ba)它(ta)放(fang)在陽臺上(shang)晾干(gan)。隨后，我(wo)找了一個瓶(ping)(ping)(ping)子，在瓶(ping)(ping)(ping)子里灌滿(man)200毫(hao)升的(de)水。橫(heng)著放(fang)在晾干(gan)的(de)鞋盒(he)子里。接著，我(wo)找來(lai)一塊大(da)(da)泡沫，把(ba)(ba)(ba)它(ta)分成一小塊一小塊的(de)，放(fang)在瓶(ping)(ping)(ping)子四周(zhou)。然后，再用透明(ming)的(de)塑(su)料膠布(bu)把(ba)(ba)(ba)瓶(ping)(ping)(ping)子跟鞋盒(he)子粘牢。繼而把(ba)(ba)(ba)水溫計(ji)插(cha)在盒(he)子的(de)右邊較居中的(de)`地(di)方，也就(jiu)是瓶(ping)(ping)(ping)口(kou)。最后用一張和8K鉛畫(hua)紙差不多大(da)(da)的(de)錫箔紙反光(guang)。

　　第二(er)天，我(wo)把(ba)這個拿到(dao)學(xue)校里。老(lao)師把(ba)我(wo)們(men)帶(dai)到(dao)操(cao)場，測一(yi)測我(wo)們(men)自己做的太陽能(neng)熱水器。

　　我和一些同學拿著太(tai)陽能熱水器，小(xiao)心(xin)翼翼地把它(ta)放在一個(ge)(ge)角落，找了一個(ge)(ge)大個(ge)(ge)子同學，讓(rang)他拿著錫(xi)箔紙對著太(tai)陽反光(guang)。十分(fen)鐘過去了，二十分(fen)鐘過去了，皇(huang)天(tian)不負有心(xin)人(ren)，水溫計的(de)溫度越來越高。最后(hou)，老師宣布我們(men)的(de)實驗做成功。

　　看，這就是(shi)我(wo)們做的太陽(yang)能(neng)熱水器。如果你心動了，也可(ke)以(yi)自己動手做一(yi)個(ge)哦！

六年級周記篇6

　　一(yi)人在(zai)家我(wo)已經歷過(guo)無數(shu)次(ci)，可這(zhe)周(zhou)的(de)那一(yi)次(ci)我(wo)卻一(yi)直記憶猶新(xin)。“鈴(ling)鈴(ling)鈴(ling)！鈴(ling)鈴(ling)鈴(ling)！”小鬧鐘響(xiang)了(le)，把正做著(zhu)美夢的(de)我(wo)叫了(le)起來。于(yu)是，我(wo)起床走到了(le)客(ke)廳，本以(yi)為(wei)爸爸媽媽會在(zai)客(ke)廳里等我(wo)，但誰料到“空山(shan)不見人”，只有一(yi)張字(zi)條(tiao)，上面寫到：

　　蓉蓉（我(wo)的(de)小名）：

　　今天爸爸媽媽有事(shi)外出，你(ni)就自己在家吧(ba)。午(wu)飯在冰(bing)箱里(li)，你(ni)自己去(qu)拿(na)。

　　愛你的：爸爸、媽(ma)媽(ma)

　　還沒等(deng)看完(wan)，我就一(yi)蹦三尺高，因為我又可以(yi)一(yi)人在家了(le)，不(bu)知道今(jin)天(tian)會發生什么好玩(wan)兒的事。

　　第一(yi)(yi)件事(shi)是做早(zao)(zao)餐(can)，這(zhe)點事(shi)難不倒我！我拿(na)來幾片(pian)面(mian)包，在(zai)烤箱里烤一(yi)(yi)下(xia)，再把豆漿熱一(yi)(yi)下(xia)，OK！在(zai)“品味”早(zao)(zao)餐(can)時，我的意地想(xiang)：今天早(zao)(zao)上就這(zhe)么順利(li)，來了個(ge)開門(men)紅，后面(mian)肯定(ding)沒問題。可誰知在(zai)收(shou)拾碗(wan)筷上，就出了一(yi)(yi)個(ge)亂子(zi)我洗碗(wan)時，不小(xiao)心把碗(wan)打碎(sui)了，在(zai)收(shou)拾碗(wan)片(pian)時，又(you)不小(xiao)心把玻璃杯(bei)打碎(sui)了。唉，看來一(yi)(yi)人在(zai)家也不是那么好玩！

　　經過(guo)這(zhe)場(chang)風波(bo)后，上(shang)半天(tian)平(ping)(ping)平(ping)(ping)安安地過(guo)去(qu)了(le)(le)。到了(le)(le)中(zhong)午，我(wo)(wo)打開(kai)冰箱，才發現冰箱里(li)只有一(yi)菜(cai)一(yi)飯。這(zhe)怎么行(xing)，可不(bu)(bu)能(neng)“委屈(qu)”了(le)(le)我(wo)(wo)的`肚(du)子。于是(shi)，我(wo)(wo)決定(ding)自己(ji)下廚。先從何下手呢？我(wo)(wo)拿不(bu)(bu)定(ding)主意了(le)(le)。想了(le)(le)半天(tian)，眼看(kan)都快一(yi)點鐘了(le)(le)，干脆去(qu)樓下的小飯館混一(yi)頓。我(wo)(wo)要了(le)(le)兩個菜(cai)，一(yi)碗紫米粥(zhou)，填飽了(le)(le)肚(du)子。在回家的路上(shang)，我(wo)(wo)又得意地想：幸虧我(wo)(wo)英(ying)明，選(xuan)了(le)(le)個好辦法(fa)，不(bu)(bu)然可就要餓肚(du)子了(le)(le)。

　　下(xia)午，我(wo)(wo)打算做家務活，給爸爸媽(ma)媽(ma)一(yi)個驚(jing)喜(xi)。于是(shi)就把(ba)抹布、吸塵器都(dou)抄(chao)了(le)起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)。當我(wo)(wo)干到最后(hou)時，媽(ma)媽(ma)回來(lai)(lai)(lai)了(le)。她見我(wo)(wo)這么(me)乖，就上(shang)前親了(le)我(wo)(wo)一(yi)下(xia)，說：“好寶貝，真乖，晚上(shang)媽(ma)媽(ma)帶你去吃(chi)必勝客。”我(wo)(wo)又高興地蹦了(le)起(qi)(qi)來(lai)(lai)(lai)，但心(xin)里卻偷著樂：哈哈！又可以(yi)吃(chi)大餐了(le)，媽(ma)媽(ma)竟(jing)然不知道(dao)我(wo)(wo)出去吃(chi)了(le)一(yi)頓，嘻嘻！

　　這次(ci)一人(ren)在家雖然留有(you)遺憾，但有(you)遺憾才值得回味呀(ya)！所以，這次(ci)一人(ren)在家至今仍使我記憶猶新(xin)。

六年級周記篇7

　　我們的(de)學(xue)校(xiao)有一個魔幻般的(de)節(jie)日——水果(guo)節(jie)，每到這個時(shi)候，同學(xue)們都(dou)會(hui)(hui)放下學(xue)習的(de)壓力和煩惱，開(kai)心快樂地過完這一天。今天就是水果(guo)節(jie)了，不(bu)知道會(hui)(hui)有什(shen)么特別的(de)東西(xi)呢?

　　一到學(xue)校，整個(ge)(ge)氣氛都是(shi)熱鬧的。鳥兒在枝頭高(gao)歌，花草在地面舞蹈，云朵綻開笑臉(lian)，陽(yang)光四射光芒，同(tong)學(xue)們(men)也微笑著打招呼。門口(kou)還站著許多水果娃(wa)娃(wa)，個(ge)(ge)個(ge)(ge)滿面春風，開心(xin)的和(he)大家(jia)“說”自己的優點。

　　在(zai)(zai)這個(ge)(ge)秋高氣(qi)爽的(de)(de)(de)季節(jie)，我(wo)們的(de)(de)(de).教室(shi)彌漫(man)著水果(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)香(xiang)氣(qi)。只見琳瑯滿目、五(wu)光(guang)十(shi)色的(de)(de)(de)水果(guo)(guo)(guo)躺(tang)在(zai)(zai)教室(shi)門前。有紅(hong)(hong)(hong)香(xiang)蕉蘋(pin)果(guo)(guo)(guo)，像(xiang)(xiang)一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)紅(hong)(hong)(hong)氣(qi)球，圓溜(liu)溜(liu)，紅(hong)(hong)(hong)彤(tong)彤(tong)的(de)(de)(de)，惹人直流口水;黃(huang)(huang)澄澄的(de)(de)(de)大鴨梨，像(xiang)(xiang)一(yi)個(ge)(ge)翩翩起舞的(de)(de)(de)漂亮姑娘;大串大串的(de)(de)(de)葡(pu)萄(tao)放(fang)在(zai)(zai)箱內，紅(hong)(hong)(hong)的(de)(de)(de)、綠(lv)(lv)的(de)(de)(de)、粉的(de)(de)(de)，美(mei)麗極了;金黃(huang)(huang)的(de)(de)(de)橙子(zi)和(he)青黃(huang)(huang)的(de)(de)(de)香(xiang)蕉正興高采烈(lie)地(di)比試誰更像(xiang)(xiang)天上的(de)(de)(de)月亮，那么(me)逗人喜愛(ai);黑綠(lv)(lv)相(xiang)間的(de)(de)(de)西瓜可是我(wo)的(de)(de)(de)最愛(ai)，圓圓的(de)(de)(de)身體(ti)，紅(hong)(hong)(hong)紅(hong)(hong)(hong)的(de)(de)(de)心;小柿子(zi)像(xiang)(xiang)害羞的(de)(de)(de)姑娘，臉紅(hong)(hong)(hong)得像(xiang)(xiang)一(yi)個(ge)(ge)燈(deng)籠，頭(tou)上還打(da)著一(yi)把(ba)綠(lv)(lv)色的(de)(de)(de)傘;頑皮的(de)(de)(de)紅(hong)(hong)(hong)櫻，在(zai)(zai)箱內跳來跳去。這么(me)多好吃的(de)(de)(de)水果(guo)(guo)(guo)，真叫人眼饞。

　　終(zhong)于可(ke)以開吃(chi)了(le)，我(wo)的(de)口(kou)水(shui)早已“直流三千尺”了(le)。老師切水(shui)果(guo)時(shi)，水(shui)果(guo)汁落(luo)在地(di)上，讓我(wo)想(xiang)到噴(pen)泉，如果(guo)是噴(pen)泉的(de)話，我(wo)真想(xiang)大喝一口(kou)。又像是燦爛的(de)煙火，在天上漫天飛舞，五彩繽紛。

　　我(wo)們班可是很頑皮的(de)(de)，老師切(qie)水(shui)果的(de)(de)時(shi)候(hou)，我(wo)們開始了水(shui)平(ping)拼盤大賽。我(wo)們把(ba)(ba)水(shui)果切(qie)成各(ge)(ge)(ge)種各(ge)(ge)(ge)樣的(de)(de)形狀，有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)把(ba)(ba)橘(ju)子做成花，有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)把(ba)(ba)香蕉做成門……各(ge)(ge)(ge)式各(ge)(ge)(ge)樣，創(chuang)意十足(zu)。我(wo)本(ben)來認為我(wo)們組做的(de)(de)很有(you)創(chuang)意，可一見別人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)，真是：山(shan)外有(you)山(shan)，人(ren)(ren)(ren)(ren)外有(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)啊!這時(shi)，再嘗一嘗“千姿百態”的(de)(de)水(shui)果，哇(wa)，真甜。

　　下午，帳(zhang)(zhang)篷大賽才是同學們最期待的(de)時(shi)候。一(yi)共有(you)(you)十三(san)個帳(zhang)(zhang)篷，里面有(you)(you)很多好(hao)玩的(de)項目。比如，數獨(du)智力(li)的(de)考(kao)驗，氣球連連看(kan)，聽音樂(le)猜歌名……每(mei)一(yi)個游戲項目都很有(you)(you)特色。帳(zhang)(zhang)篷大賽結束后(hou)，有(you)(you)許(xu)多人在(zai)地上畫(hua)水(shui)(shui)(shui)果(guo)(guo)，還有(you)(you)人在(zai)品水(shui)(shui)(shui)果(guo)(guo)茶哩(li)，水(shui)(shui)(shui)果(guo)(guo)茶喝了(le)對身體可好(hao)了(le)，水(shui)(shui)(shui)果(guo)(guo)茶就是用許(xu)多種(zhong)水(shui)(shui)(shui)果(guo)(guo)泡出(chu)來(lai)的(de)茶水(shui)(shui)(shui)。

　　這(zhe)次(ci)水果節(jie)，妙趣橫(heng)生的(de)水果拼盤給我們帶來了許多歡樂，各(ge)(ge)式(shi)各(ge)(ge)樣的(de)帳篷大(da)賽使(shi)人(ren)火(huo)力(li)全(quan)開，回味無窮!

六年級周記篇8

　　今天，媽媽買了一只小白羊。它(ta)全身毛絨(rong)(rong)絨(rong)(rong)的，像一個棉花糖，讓人忍(ren)不(bu)住想吃一口(kou)。還有它(ta)那(nei)紅寶石似得眼睛，在(zai)漆黑(hei)的夜(ye)晚閃(shan)(shan)閃(shan)(shan)發光，別提多可愛了。

　　我給它取啦一個好聽的名(ming)字——小(xiao)蘿卜。小(xiao)蘿卜的耳朵(duo)好像一張(zhang)薄(bo)薄(bo)的一張(zhang)紙，耳朵(duo)上(shang)的血管清晰(xi)可見，我用手輕輕的摸了一下，熱(re)乎乎的呢(ni)！

　　我(wo)把小(xiao)蘿(luo)卜從籠子里(li)面(mian)放了(le)出來，只見(jian)它(ta)(ta)鼻子一聳一聳的(de)，好(hao)像在(zai)找吃(chi)(chi)的(de).，或許它(ta)(ta)餓啦吧(ba)。我(wo)吧(ba)白菜葉(xie)弄(nong)散了(le)，放在(zai)陽(yang)臺上曬。輕輕地對(dui)小(xiao)蘿(luo)卜說(shuo)：“等下(xia)就有小(xiao)白菜吃(chi)(chi)了(le)，別(bie)著急啊。”我(wo)摸(mo)這肚子，聽見(jian)啦肚子中傳(chuan)來——咕。咕。咕，我(wo)隨(sui)手(shou)從冰箱(xiang)里(li)那來了(le)兩篇面(mian)包，刷(shua)刷(shua)刷(shua)，面(mian)包屑(xie)掉在(zai)的(de)下(xia)。突然，小(xiao)蘿(luo)卜跑了(le)過(guo)來，把地上的(de)面(mian)包屑(xie)吃(chi)(chi)的(de)一干二凈。只見(jian)它(ta)(ta)舔(tian)了(le)舔(tian)舌頭，朝我(wo)笑(xiao)(xiao)啦笑(xiao)(xiao)……

六年級周記篇9

　　我(wo)是班(ban)里為(wei)數不(bu)(bu)多(duo)的(de)(de)喜歡文(wen)(wen)學的(de)(de)同學中(zhong)的(de)(de)一(yi)個。我(wo)非常喜歡各類書(shu)刊，也寫(xie)過(guo)許多(duo)作(zuo)品(pin)，也許并沒有多(duo)出彩，但我(wo)始終(zhong)都(dou)對文(wen)(wen)學懷揣著(zhu)一(yi)顆忠貞不(bu)(bu)渝的(de)(de)心(xin)。

　　在(zai)一(yi)年級的時候我(wo)便開始訂閱《讀者》和《故事作文》這一(yi)類的書刊了，即便有許多地(di)方不懂，卻(que)還是不斷(duan)地(di)查找(zhao)資料、翻(fan)閱字典(dian)......直(zhi)到弄(nong)懂為止。現在(zai)想想，我(wo)也不知道我(wo)當(dang)時為什么(me)會(hui)有如此堅定不移的決心，支撐著我(wo)、陪伴著我(wo)在(zai)文學的道路上越(yue)走越(yue)遠。

　　或許是年(nian)少(shao)不(bu)(bu)知(zhi)愁吧(ba)，在文(wen)學路上走了一(yi)年(nian)、兩年(nian)，總是不(bu)(bu)斷重(zhong)復(fu)著蹣跚學步時的(de)樣子：跌倒、爬起(qi)、再跌倒......反反復(fu)復(fu)，好似一(yi)場(chang)永久玩(wan)不(bu)(bu)膩的(de)游戲，從(cong)來都不(bu)(bu)曾知(zhi)道是哪(na)里來的(de)勇氣，讓我從(cong)不(bu)(bu)一(yi)蹶不(bu)(bu)振，總是鼓(gu)勵自己：加油！卻極(ji)少(shao)見到光明。

　　我的作(zuo)文水(shui)平(ping)并不(bu)出彩，充其量也僅僅在中(zhong)等水(shui)平(ping)，可(ke)是，寫作(zuo)仿佛(fo)是我生命的根源，想過(guo)(guo)(guo)要放棄(qi)，卻沒有(you)(you)那(nei)個勇氣。嘲(chao)笑(xiao)我的寫作(zuo)水(shui)平(ping)似(si)乎是我的人生禁忌(ji)，大(da)家都這么說，我自己也從來沒有(you)(you)發現過(guo)(guo)(guo)，作(zuo)文審核通過(guo)(guo)(guo)一(yi)篇，我就像小(xiao)時候得到了一(yi)罐子糖那(nei)樣高(gao)興，作(zuo)文的修改(gai)結(jie)果只要老師(shi)給的批(pi)注是夸獎我的水(shui)平(ping)提高(gao)了，我之(zhi)前不(bu)論心中(zhong)有(you)(you)多少陰(yin)霾，都會為之(zhi)煙消云散。

　　不(bu)知不(bu)覺，寫作成(cheng)了我生(sheng)命(ming)里(li)的(de)光，光的(de)`源頭正(zheng)是(shi)那些在我尚年(nian)幼的(de)時候便牽著我稚嫩的(de)小手，走在文(wen)學(xue)的(de)道路上的(de)那一疊又一疊的(de)書(shu)刊。

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