1 歷(li)史沿革
高考是(shi)高等(deng)學(xue)校(xiao)選拔新(xin)生的(de)制(zhi)度(du)，中國有1300多年(nian)科舉(ju)考試(shi)的(de)歷史，這(zhe)一制(zhi)度(du)曾顯示出選拔人才的(de)優越性，深深地影響了東亞(ya)各國。1905年(nian)，清廷(ting)出于發展新(xin)教育、培養(yang)實用人才的(de)需要(yao)，廢除了科舉(ju)制(zhi)度(du)，轉(zhuan)而(er)引進(jin)西方的(de)學(xue)校(xiao)考試(shi)制(zhi)度(du)。中國現(xian)代(dai)(dai)高考制(zhi)度(du)的(de)建立，就有這(zhe)樣兩(liang)個重(zhong)要(yao)來源：一是(shi)科舉(ju)考試(shi)制(zhi)度(du)所(suo)形成的(de)傳(chuan)統考試(shi)思維(wei)和價(jia)值，二(er)是(shi)西方現(xian)代(dai)(dai)考試(shi)制(zhi)度(du)的(de)模式和手段。
1904年，清政府(fu)在張之洞等人(ren)的(de)主持下頒行了《奏定學堂章程》。
1905年，科舉考(kao)試制(zhi)度(du)壽(shou)終正寢，從此中國現代高考(kao)制(zhi)度(du)登上了歷史(shi)舞臺(tai)。
1936年，全國(guo)已經有100多(duo)所(suo)大學(xue)(xue)(xue)。當時的高考制度是各所(suo)學(xue)(xue)(xue)校自(zi)主組織命題，學(xue)(xue)(xue)生可以選擇(ze)報考多(duo)所(suo)大學(xue)(xue)(xue)，也可能同(tong)時被多(duo)所(suo)大學(xue)(xue)(xue)錄取(qu)。
1952年，中國(guo)建立起來全國(guo)統一(yi)高等學校招生制度。統一(yi)高考招生能更好(hao)的顯(xian)示(shi)出公平，也(ye)適應了當時國(guo)家快速選拔人才(cai)的需要。
1977年，鄧小(xiao)平出(chu)任(ren)國家副總理，分管文教，主持恢復(fu)高考(kao)(kao)。恢復(fu)高考(kao)(kao)改變(bian)了(le)千百萬人的命(ming)運，挽救(jiu)了(le)中國教育，也挽救(jiu)了(le)整(zheng)個(ge)中國。
1981年，理科(ke)(ke)中增加了(le)生(sheng)物(wu)科(ke)(ke)。
1983年(nian)，教育(yu)部正式(shi)提出"定(ding)(ding)向(xiang)招(zhao)生，定(ding)(ding)向(xiang)分配(pei)"的(de)方法。規定(ding)(ding)在中(zhong)央部門或國防(fang)科工委系(xi)統所屬的(de)某(mou)些高等院(yuan)校，要按一定(ding)(ding)比(bi)例(li)面向(xiang)農村(cun)或農場(chang)、牧場(chang)、礦區、油田(tian)等艱苦行業的(de)定(ding)(ding)向(xiang)招(zhao)生。
1983年(nian)，外語（英語、俄語、日(ri)語、德(de)語、法(fa)語、西班牙(ya)語，高考填(tian)報時可以(yi)自由(you)選(xuan)擇(ze)。）被(bei)正(zheng)式列(lie)入高考科(ke)目，以(yi)原始分(fen)計入總(zong)分(fen)。
1985年，教育部(bu)規定：可(ke)以從參加統(tong)(tong)一高考(kao)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)中招收(shou)少(shao)數(shu)國(guo)家計(ji)劃外(wai)的(de)自費(fei)生(sheng)(sheng)。一向由國(guo)家"統(tong)(tong)包"的(de)招生(sheng)(sheng)制度，變成了不(bu)收(shou)費(fei)的(de)國(guo)家計(ji)劃招生(sheng)(sheng)和收(shou)費(fei)的(de)國(guo)家調(diao)節(jie)招生(sheng)(sheng)同(tong)(tong)時并(bing)存(cun)的(de)"雙(shuang)軌制"。同(tong)(tong)年，從美國(guo)引進標準化(hua)考(kao)試，并(bing)于當(dang)年首先(xian)在廣東省進行(xing)了英語、數(shu)學兩(liang)科的(de)試點。
1985年，上海在(zai)(zai)全(quan)國(guo)最先(xian)獲得(de)自主命題(ti)權(quan)，實(shi)行3+1方案（除語數外，再任選(xuan)一門）。同年，國(guo)家(jia)教委決定在(zai)(zai)北京大學等43所(suo)高等學校(xiao)進行招收保送生的試點。
1989年(nian)8月(yue)，國家(jia)教委決定將標準(zhun)化考(kao)試逐步在(zai)全國推(tui)行。
1994年，高考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)物(wu)(wu)和地(di)理(li)科(ke)目被取消，除語數外(wai)，文科(ke)加考(kao)(kao)(kao)(kao)政(zheng)治和歷史，理(li)科(ke)加考(kao)(kao)(kao)(kao)物(wu)(wu)理(li)和化(hua)學(xue)(xue)，初衷是為學(xue)(xue)生(sheng)減負，但導致學(xue)(xue)生(sheng)地(di)理(li)和生(sheng)物(wu)(wu)知識(shi)的(de)貧乏。同年，政(zheng)治被排除在統考(kao)(kao)(kao)(kao)科(ke)目之外(wai)，理(li)科(ke)考(kao)(kao)(kao)(kao)試中不再考(kao)(kao)(kao)(kao)政(zheng)治。
1996年，中國高(gao)等教育試行并(bing)軌招生，高(gao)校學費開始增加(jia)。
1997年(nian)，普(pu)通高校招生并軌改革。
1999年，教育部(bu)出(chu)臺了《面向21世紀教育振興行動計劃(hua)》。文件提出(chu)，跨世紀社(she)會主義現代化建設的宏偉(wei)目標與(yu)任(ren)務，對落(luo)實科(ke)教興國戰略(lve)做(zuo)出(chu)了全面部(bu)署同年廣東(dong)率先試行"3+X"改革方案，生物、地(di)理又重(zhong)新開(kai)始(shi)出(chu)現在高考科(ke)目中。從這(zhe)年起(qi)，高校大規(gui)模擴招開(kai)始(shi)。
2000年，一直由國(guo)家"全包"的師范專業(ye)也實行收費，招生并軌(gui)改(gai)革(ge)完成(cheng)。
2000年(nian)之(zhi)前我國(guo)高考(kao)一直實行全國(guo)一張(zhang)卷(juan)，從2000年(nian)到2004年(nian)，全國(guo)開始實施"統一高考(kao)，分省命題"的組織方(fang)式，越來越多的省份加入自主命題的行列(lie)。
2001年，教育部對報(bao)(bao)名(ming)參加普(pu)通高(gao)(gao)等學校招(zhao)生全國統一考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)生條件進一步放寬。取(qu)消了(le)普(pu)通高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)報(bao)(bao)名(ming)年齡(ling)不(bu)超(chao)過25歲、未婚的(de)(de)(de)限(xian)(xian)制(zhi)，中等職業學校畢業生也(ye)不(bu)再限(xian)(xian)報(bao)(bao)高(gao)(gao)等職業學校，也(ye)可報(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)普(pu)通高(gao)(gao)校。報(bao)(bao)名(ming)并參加普(pu)通高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)將不(bu)受年齡(ling)及(ji)婚否的(de)(de)(de)限(xian)(xian)制(zhi)與影(ying)響，是終身教育體系的(de)(de)(de)重要舉措(cuo)，至此全國各地每年都有25歲以上的(de)(de)(de)大齡(ling)考(kao)(kao)(kao)生步入高(gao)(gao)考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)場。
2003年(nian)，經國務院同意(yi)，教育部決定從2003年(nian)起將(jiang)高考時(shi)(shi)間(jian)提前一個(ge)月，高考時(shi)(shi)間(jian)固定安排在每年(nian)6月7、8、9日。
2003年教育部批準首(shou)批22所高(gao)校開(kai)展自主(zhu)招生試(shi)點。作為一(yi)種新的選才方式，具備自主(zhu)招生資格的高(gao)校已有90所；類型逐漸(jian)增(zeng)多，有"自主(zhu)組(zu)織測試(shi)"、"校長實名推薦制"、"自主(zhu)招生聯考"等(deng)形式。
2008年(nian)，中國開(kai)始(shi)啟動《國家(jia)中長期教育改革與發(fa)展規劃綱要（2010—2020）》。
2010年(nian)(nian)，高等教育入學率將達到適齡青年(nian)(nian)的(de)(de)15%。在短短的(de)(de)五六年(nian)(nian)中，大學招(zhao)生擴大了將近3倍，"大眾化(hua)教育"逐漸取代"精英(ying)教育"。高校畢業生缺乏技能、就業困難等問題，引起(qi)了人們對擴招(zhao)的(de)(de)反(fan)思(si)。
2010年2月，公(gong)布公(gong)開征求意見稿，7月發(fa)布經(jing)中央政治局審議通過的(de)全(quan)文。文件明確提(ti)出要逐(zhu)步形成分(fen)類考試、多(duo)元錄取、綜合評價的(de)考試招生制度(du)，為(wei)高考改(gai)革指明了新的(de)方(fang)向。
2014年9月，頒布的(de)《國(guo)務院關于深化考試招生制(zhi)度改革的(de)實(shi)施意見》指出，要"創造(zao)條件逐步取消高校招生錄取批次。2015年起在有條件的(de)省份開展錄取批次改革試點"。
2014年(nian)12月16、17日，教育(yu)部陸(lu)續(xu)出臺了(le)《關(guan)于加強和改進(jin)(jin)普通高中(zhong)學(xue)生(sheng)綜(zong)合素質評價的(de)意見》《關(guan)于普通高中(zhong)學(xue)業水(shui)平考試的(de)實施意見》《關(guan)于進(jin)(jin)一(yi)步完善和規(gui)范高效自主招生(sheng)試點工作的(de)意見》《關(guan)于進(jin)(jin)一(yi)步減少和規(gui)范高考加分(fen)項(xiang)目(mu)和分(fen)值的(de)意見》等四大(da)高考改革配(pei)套方(fang)案。
2014年(nian)全國有16省(sheng)(sheng)市實(shi)行分省(sheng)(sheng)命(ming)題(ti)，統一(yi)命(ming)題(ti)的有15個；2015年(nian)，又新增江(jiang)西、遼寧、山東(dong)3省(sheng)(sheng)實(shi)行高(gao)考(kao)統一(yi)命(ming)題(ti)，使用(yong)全國統一(yi)命(ming)題(ti)試(shi)卷的省(sheng)(sheng)份增至18個。
2016年全(quan)國有26個省(sheng)份(fen)選擇統一命題，北京、上海、天津、江蘇(su)、浙江5省(sheng)份(fen)仍為分省(sheng)命題。
2017年10月19日，十九大代(dai)表、教育部(bu)部(bu)長(chang)陳寶生表示，到2020年，我國將(jiang)全(quan)面建(jian)立(li)起新的(de)高考制度。
2018年(nian)3月21日，教育(yu)部發布(bu)《關于做(zuo)好(hao)2018年(nian)普通高校(xiao)招生工作的通知》，對今年(nian)的高校(xiao)招生做(zuo)出(chu)部署(shu)。《通知》指出(chu)，要進一步提高中西部地區及人口大省(sheng)(sheng)高考錄取(qu)率(lv)，中央(yang)部門所屬高校(xiao)要向(xiang)重點高校(xiao)錄取(qu)比例(li)相(xiang)對較低的省(sheng)(sheng)份傾斜；全面取(qu)消體(ti)育(yu)特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省(sheng)(sheng)級優(you)秀學生、思想(xiang)政治品德(de)有(you)突出(chu)事跡等全國性高考加(jia)分(fen)項(xiang)目。
2018年3月27日，山(shan)東省(sheng)政府召(zhao)開(kai)新聞發(fa)布會，解(jie)讀近日印發(fa)的《山(shan)東省(sheng)深化高(gao)等學(xue)校(xiao)考試招生綜合改革(ge)試點方案》。山(shan)東夏季高(gao)考將自(zi)2020年起取消(xiao)文理分科，高(gao)中生可自(zi)主選(xuan)擇3門(men)等級考試科目。
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