開學(學生們經過假期的休息之后重新返回學校繼續學習)
現代(dai)漢(han)語中(zhong)開(kai)學(xue)(xue)(xue)通常(chang)是指大、中(zhong)、小學(xue)(xue)(xue)校新的(de)學(xue)(xue)(xue)期開(kai)始的(de)日子,不(bu)同(tong)(tong)地區的(de)開(kai)學(xue)(xue)(xue)日都在不(bu)同(tong)(tong)的(de)季節,而(er)開(kai)學(xue)(xue)(xue)日所做(zuo)的(de)事,各地亦有(you)所不(bu)同(tong)(tong)。學(xue)(xue)(xue)生們經過假期的(de)休(xiu)息之(zhi)后,重新返(fan)回學(xue)(xue)(xue)校繼續學(xue)(xue)(xue)習。根據國(guo)家與學(xue)(xue)(xue)制(zhi)不(bu)同(tong)(tong),每年的(de)開(kai)學(xue)(xue)(xue)日會有(you)2-4個,代(dai)表(biao)一個新學(xue)(xue)(xue)年開(kai)始的(de)開(kai)學(xue)(xue)(xue)日一般會進(jin)行儀式,師(shi)生共同(tong)(tong)明確新學(xue)(xue)(xue)期的(de)希望(wang)和目標(biao)。
一(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)年(nian)有兩個學(xue)(xue)(xue)期(qi),上期(qi)基本上沒有規定,一(yi)(yi)般2月到3月,即正月十五前后,下(xia)期(qi)基本上是(shi)9月1日。雖然對(dui)于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)生來說,開學(xue)(xue)(xue)的日子是(shi)固定的,但是(shi)由于(yu)(yu)很多原(yuan)因,開學(xue)(xue)(xue)時間也會(hui)延期(qi)。比如(ru)因舉辦2015年(nian)紀念(nian)中國人民抗日戰(zhan)爭暨世界反法西斯戰(zhan)爭勝利70周年(nian)慶祝大會(hui),部分學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開學(xue)(xue)(xue)延期(qi)至九月六日。
1 詳細解釋(shi)
1. 開設學校
【出處】:《東觀(guan)漢記·張(zhang)酺傳》:"永平(ping)九年,詔(zhao)為四姓(xing)小侯開學,置(zhi)五經(jing)師(shi)。" 唐元稹(zhen)《獻滎陽公詩五十韻(yun)》:" 鄭(zheng)驛(yi)騎翩翩, 丘(qiu)門子弟賢。文翁開學日, 正禮騁途年。"
【示例】:宋王禹(yu)偁(cheng)《酬種放徵君(jun)》詩:"側聞種先生 ,終南臥云壑。 長(chang)沮既躬耕, 元禮仍開(kai)學(xue)。"
2. 啟作學者
【出處(chu)】:南朝 梁劉勰《文心(xin)雕龍(long)·宗(zong)經》:"義既挻乎(hu)性情,辭亦匠於文理(li);故(gu)能開學養正,昭明有(you)融。"
3. 學期開始
【出(chu)處】:丁玲《小火輪上》:"她不(bu)愿(yuan)被人太(tai)擾(rao)亂了(le),整個寒假(jia)都沒(mei)下武(wu)陵來,只想快(kuai)點開學。"
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1 開學綜合癥
在假期結束之后開(kai)學(xue)之始,中小學(xue)生(sheng)所表現出的(de)一種明顯的(de)不適應新(xin)學(xue)期學(xue)習生(sheng)活的(de)非器質性的(de)病態表現,心(xin)理(li)學(xue)家們(men)稱之為"開(kai)學(xue)綜(zong)合癥(zheng)",又叫"開(kai)學(xue)恐(kong)懼(ju)癥(zheng)"。
"開學綜合(he)癥"有多(duo)種表現(xian)形式,在(zai)生理(li)上(shang)多(duo)表現(xian)為:失(shi)眠(mian)、嗜睡及(ji)一些查(cha)無原因的頭暈(yun)、惡心、腹(fu)痛、小便失(shi)禁(jin)、疲倦(juan)、食欲(yu)不振等(deng)(deng);在(zai)心理(li)上(shang)則(ze)多(duo)表現(xian)為:記憶力減退、理(li)解力下降、厭學、焦慮、上(shang)課走神、情緒不穩定等(deng)(deng)。
心理醫生認(ren)為這些表現(xian)都是人潛意識的心理防御(yu)機制,將一些不(bu)愿面對、不(bu)認(ren)同、被(bei)壓抑、不(bu)愉快的負性情緒,轉換成一些軀體癥狀而造成的,持續一段時間后癥狀有所好轉。
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