學生自查報告

時間：2023-05-08 10:31:38 自查報告我要投稿

關于學生自(zi)查報告范文(wen)

　　隨著個人(ren)的素質(zhi)不斷提高，報告(gao)有(you)著舉足(zu)輕重(zhong)的地(di)位，報告(gao)中提到的所(suo)(suo)有(you)信息應該(gai)是(shi)準(zhun)確無誤的。我(wo)敢肯定(ding)，大部分(fen)人(ren)都對寫(xie)報告(gao)很是(shi)頭疼(teng)的，以下是(shi)小編(bian)整(zheng)理的關于學(xue)生自查報告(gao)范文，歡迎(ying)大家借(jie)鑒與(yu)參考，希望對大家有(you)所(suo)(suo)幫(bang)助(zhu)。

關于學生自查報告范文

關于學生自查報告范文1

　　為貫徹落實上(shang)級關于學前(qian)教育資助文件(jian)精神，切(qie)實解決學前(qian)教育家(jia)庭經濟困難(nan)兒童的入園難(nan)問題，促進學前(qian)教育發展，根據教育局要求，對本校學前(qian)教育資助工作(zuo)進行自(zi)查(cha)，情(qing)況(kuang)如下：

　　一、成立領導小組，加強領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、制定方案，研究對策

　　根據上級(ji)要求，中心校(xiao)辦公室組織學(xue)前(qian)教(jiao)育資(zi)助(zhu)領導小組成員、各(ge)幼兒園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)長學(xue)習上級(ji)關于學(xue)前(qian)教(jiao)育資(zi)助(zhu)文件，制定本校(xiao)實施方(fang)案。

　　三、廣泛開展學前教育資助宣傳工作

　　各個幼兒園張貼(tie)辦公(gong)室(shi)統一印制的(de)宣(xuan)(xuan)傳資料，還利用家長(chang)會、板(ban)報、文藝(yi)演出(chu)等方式(shi)宣(xuan)(xuan)傳國家學(xue)前資助政策(ce)。

　　四、調查摸清各幼兒園幼兒家庭經濟情況

　　各(ge)幼(you)兒(er)(er)園先調查(cha)幼(you)兒(er)(er)園幼(you)兒(er)(er)家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)情況，摸清(qing)孤兒(er)(er)、殘疾兒(er)(er)童(tong)、最低生(sheng)活(huo)保障家(jia)庭(ting)(ting)子女(nv)(nv)、革命烈士子女(nv)(nv)、家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)困(kun)難(nan)的(de)農(nong)村(cun)計劃生(sheng)育(yu)獨生(sheng)子女(nv)(nv)戶、家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)困(kun)難(nan)的(de)農(nong)村(cun)計劃生(sheng)育(yu)雙女(nv)(nv)戶、因重大意外致貧家(jia)庭(ting)(ting)的(de)'子女(nv)(nv)、其他原因造成(cheng)家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)特別困(kun)難(nan)的(de)子女(nv)(nv)人數及(ji)困(kun)難(nan)程度等情況。

　　五、規范資金發放程序及要求

　　（一）政府助學金按(an)學年申請(qing)，按(an)學期發放，每年申請(qing)一次。

　　1、需(xu)要申(shen)請認定家(jia)(jia)(jia)庭(ting)經濟(ji)困難在園(yuan)幼兒(er)(er)家(jia)(jia)(jia)長要如實填寫《廣西學前(qian)教育資助資金(jin)申(shen)請表》到所在的(de)居(ju)委會(hui)(hui)（村委會(hui)(hui)）加蓋公章，以證明(ming)其(qi)家(jia)(jia)(jia)庭(ting)經濟(ji)狀(zhuang)況。孤(gu)兒(er)(er)、殘疾兒(er)(er)童(tong)、最低生(sheng)活保障家(jia)(jia)(jia)庭(ting)子(zi)女(nv)、革(ge)命烈士子(zi)女(nv)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)經濟(ji)困難的(de)農村計劃生(sheng)育獨生(sheng)子(zi)女(nv)戶(hu)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)經濟(ji)困難的(de)農村計劃生(sheng)育雙(shuang)女(nv)戶(hu)、因(yin)重大意外致貧家(jia)(jia)(jia)庭(ting)的(de)子(zi)女(nv)持有(you)關證件原件及復印件或有(you)關證明(ming)。

　　2、幼兒園要成立評審(shen)小組，人(ren)員由幼兒園教師、村(cun)委（社區）干部、家長(chang)代表組成，按照公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正(zheng)的(de)原則(ze)，對提交的(de)資助申請進行認真(zhen)審(shen)定。確定擬(ni)資助名單后，進行不少于5個工作日的(de)公(gong)示。

　　（二）資金撥付

　　資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)(zi)金到(dao)(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)校(xiao)財(cai)(cai)(cai)政專(zhuan)(zhuan)戶后由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)校(xiao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)通(tong)過(guo)(guo)農村信(xin)用(yong)社轉賬的方(fang)式將資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)金發(fa)放(fang)給(gei)受助(zhu)(zhu)兒童監護人(ren)(ren)(ren)(ren)，確(que)保資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)(zi)金及時足額發(fa)放(fang)到(dao)(dao)(dao)受助(zhu)(zhu)兒童家庭，沒(mei)有截留、挪用(yong)，切(qie)實做到(dao)(dao)(dao)了專(zhuan)(zhuan)款專(zhuan)(zhuan)用(yong)。20xx年秋季(ji)學(xue)(xue)期(qi)(qi)甘棠鎮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)學(xue)(xue)校(xiao)享受學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)幼(you)兒人(ren)(ren)(ren)(ren)數分(fen)別是162人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一檔18人(ren)(ren)(ren)(ren)，補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)標(biao)(biao)準600元(yuan)(yuan)/人(ren)(ren)(ren)(ren)/期(qi)(qi)，二(er)檔144人(ren)(ren)(ren)(ren)，補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)標(biao)(biao)準400元(yuan)(yuan)/人(ren)(ren)(ren)(ren)/期(qi)(qi)，補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)(zi)金68400元(yuan)(yuan)；20xx年春(chun)季(ji)學(xue)(xue)期(qi)(qi)甘棠鎮中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)學(xue)(xue)校(xiao)各幼(you)兒園享受學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)幼(you)兒人(ren)(ren)(ren)(ren)數分(fen)別是174人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一檔18人(ren)(ren)(ren)(ren)，補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)標(biao)(biao)準600元(yuan)(yuan)/人(ren)(ren)(ren)(ren)/期(qi)(qi)，二(er)檔156人(ren)(ren)(ren)(ren)，補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)標(biao)(biao)準400元(yuan)(yuan)/人(ren)(ren)(ren)(ren)/期(qi)(qi)，補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)資(zi)(zi)(zi)金73200元(yuan)(yuan)。上級財(cai)(cai)(cai)政下撥該項資(zi)(zi)(zi)金后，由中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)校(xiao)財(cai)(cai)(cai)務(wu)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)通(tong)過(guo)(guo)農村信(xin)用(yong)社轉賬的方(fang)式將資(zi)(zi)(zi)助(zhu)(zhu)金全部轉發(fa)放(fang)給(gei)受助(zhu)(zhu)兒童監護人(ren)(ren)(ren)(ren)，沒(mei)有截留或挪作(zuo)他用(yong)。

　　（三）幼兒園按(an)要求將受(shou)助(zhu)幼兒的材(cai)料(liao)上交中(zhong)心(xin)校(xiao)辦公室(shi)，中(zhong)心(xin)校(xiao)辦公室(shi)按(an)時匯總將材(cai)料(liao)交到賓陽縣教育局資助(zhu)辦。

　　六、存在問題和原因

　　有(you)個別幼兒(er)園隊學(xue)前資助宣傳工作不是很重視(shi)；個別村委(wei)干部(bu)不是非常(chang)支持、重視(shi)學(xue)生資助工作，如有(you)個別困難家庭子女(nv)應享受(shou)學(xue)前教育入園補助，因為(wei)超生未(wei)交(jiao)超生費被村委(wei)干部(bu)拒絕蓋(gai)章(zhang)。

　　七、整改措施及工作建議

　　下(xia)一(yi)步(bu)加大學前(qian)教(jiao)育入園(yuan)補助政策(ce)的宣傳，做到家戶喻曉，是(shi)政策(ce)深入人心。

　　總之，學(xue)生(sheng)資助工作，工作任務(wu)繁重，工作量大(da)，但我校在學(xue)前教育資助工作中，嚴格按(an)照"公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正"的(de)(de)(de)原則，在組織實施過程中嚴格按(an)照上(shang)級的(de)(de)(de)文(wen)件(jian)精神(shen)要求，保證每位需要資助的(de)(de)(de)幼(you)兒能夠享受國家的(de)(de)(de)優惠政策(ce)，得到社會、家長的(de)(de)(de)認可。

關于學生自查報告范文2

　　一、指導思想

　　“行(xing)為養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)習慣(guan)，習慣(guan)形成(cheng)(cheng)性格(ge)，性格(ge)決定命運”。養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)就是培(pei)養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)良好行(xing)為習慣(guan)的教(jiao)育(yu)。從(cong)行(xing)為訓練入手，綜合多種教(jiao)育(yu)方法，全面(mian)提高學(xue)生(sheng)的知、情、意、行(xing)，最終形成(cheng)(cheng)良好的行(xing)為習慣(guan)。為了進一步加強和(he)改進我(wo)校學(xue)生(sheng)思想品德教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)，提高廣大學(xue)生(sheng)的文(wen)明素養(yang)(yang)，結(jie)合本校學(xue)生(sheng)思想實際(ji)及德育(yu)工(gong)作(zuo)現狀和(he)特點，擬訂(ding)本方案。

　　二、工作目標

　　在(zai)以往抓養成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)基(ji)礎上，進(jin)一(yi)步從(cong)環境(jing)衛生、文明(ming)(ming)禮儀、安全、學(xue)習(xi)等方(fang)面對學(xue)生進(jin)行行為習(xi)慣(guan)(guan)的(de)養成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)，以培(pei)養學(xue)生良(liang)好習(xi)慣(guan)(guan)，樹立(li)良(liang)好校(xiao)風(feng)，做(zuo)到(dao)校(xiao)風(feng)、校(xiao)容、校(xiao)紀(ji)有(you)較大(da)(da)改(gai)觀。各班在(zai)抓學(xue)生衛生習(xi)慣(guan)(guan)、文明(ming)(ming)禮儀、安全習(xi)慣(guan)(guan)、學(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)(guan)的(de)養成(cheng)(cheng)等方(fang)面有(you)較大(da)(da)的(de)進(jin)展，并以此建(jian)立(li)我校(xiao)養成(cheng)(cheng)教(jiao)育(yu)的(de)長效機制。

　　三、實施細則

　　(一)、衛生習慣養成教育(yu)。

　　講究衛生是(shi)每個人(ren)(ren)應(ying)有的衛生習慣。在現代社會(hui)中，它是(shi)一個人(ren)(ren)文明的表現，既體(ti)現了(le)良好的個人(ren)(ren)面貌(mao)，又(you)包含了(le)對他人(ren)(ren)的尊重。

　　1、勤(qin)洗(xi)澡洗(xi)頭(tou)，勤(qin)剪指甲(jia)，勤(qin)換衣服，睡(shui)前刷牙、洗(xi)臉，指甲(jia)內無污垢，身體無異味(wei)。飯前便后洗(xi)手(shou)。

　　2、清(qing)潔區和教室每天(tian)要清(qing)掃(sao)干(gan)凈(jing)。

　　3、保持桌椅的干凈整(zheng)潔，定期(qi)整(zheng)理課(ke)桌和清理書包。

　　4、不(bu)在墻壁上亂(luan)(luan)(luan)貼、亂(luan)(luan)(luan)寫、亂(luan)(luan)(luan)畫。

　　5、愛護環(huan)境，不(bu)在校園及公(gong)共場所(suo)亂(luan)扔亂(luan)拋(pao)果皮、紙(zhi)屑、垃圾。

　　(二(er))、文明禮儀(yi)養成(cheng)教育(yu)。

　　舉止(zhi)是一(yi)個人在(zai)活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表(biao)情等。文明的舉止(zhi)是一(yi)種修養(yang)，是一(yi)種財(cai)富(fu)。

　　1、熱愛祖國(guo)，升國(guo)旗、奏國(guo)歌時行注目(mu)禮，高(gao)唱國(guo)歌。

　　2、見(jian)到(dao)老(lao)師、客人主動問好(hao)。自覺使(shi)用“請、謝謝、您好(hao)、再見(jian)、對不起(qi)”等禮貌(mao)用語。

　　3、在(zai)接受別(bie)人(ren)的(de)幫(bang)助時，要(yao)微笑著向別(bie)人(ren)致謝。

　　4、向(xiang)別人請教(jiao)，態度要(yao)誠懇。

　　5、不打(da)(da)架、不罵人，公共場所不得喧嘩(hua)。不追逐(zhu)、打(da)(da)斗(dou)、玩有危險的游戲。

　　6、不給同學(xue)起(qi)綽(chuo)號，不歧(qi)視身體殘疾的同學(xue)。當同學(xue)答錯(cuo)問題時不起(qi)哄、不嘲(chao)笑。

　　7、集合出入按指定路線和順序，不(bu)插隊、不(bu)推搡，不(bu)爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。

　　8、到別(bie)人(ren)家時應(ying)輕敲門，待主人(ren)應(ying)聲(sheng)許可方可推(tui)門進入，進入教(jiao)師辦公室要喊“報(bao)告”。

　　9、認(ren)真做(zuo)好眼保健(jian)操(cao)，姿勢正確。

　　10、積極參加大課(ke)間活動，能自(zi)覺鍛煉身體。

　　(三)、安全習慣養(yang)成教育。

　　安(an)全(quan)是(shi)一切活動的前提，切實增強安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，時刻牢記“安(an)全(quan)第一”的'思想是(shi)順利開展各項活動的保障。

　　1、不在公路上玩耍、追逐，當心來往車輛，做到“一停(ting)二看三(san)通(tong)過”，走(zou)人行橫道(dao)線(xian)。

　　2、不進入施(shi)工(gong)工(gong)地和危險地段玩耍。

　　3、沒有(you)家長的帶(dai)領，不(bu)得(de)到池塘、河流(liu)游(you)泳、洗澡(zao)和玩耍。

　　4、不玩(wan)火，不觸摸電器設備。

　　5、不準(zhun)爬樹(shu)，不準(zhun)坐在(zai)樓梯走廊(lang)的欄桿和(he)花(hua)草樹(shu)木的圍欄上，不在(zai)走廊(lang)樓梯等(deng)處追逐打(da)鬧。

　　6、進行體育活(huo)動，要明(ming)確(que)要求，聽(ting)從指揮，使(shi)用(yong)體育器(qi)材要掌握要領，不做可能威脅(xie)到自己和(he)他人的(de)危險動作。

　　7、參(can)加(jia)勞動(dong)時(shi)要注意勞動(dong)安全，擦洗門窗(chuang)時(shi)，不要把身子探出窗(chuang)外(wai)。

　　8、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。

　　9、不得聽從和跟隨不認識的人離開學校或家庭。

關于學生自查報告范文3

　　20xx年我校資(zi)助(zhu)辦嚴(yan)格按(an)(an)照上級(ji)(ji)資(zi)助(zhu)辦的文件精神，嚴(yan)格按(an)(an)照既定操(cao)作流程(cheng)規范操(cao)作，本(ben)著(zhu)“絕不讓一個學(xue)(xue)生因(yin)家庭(ting)經濟困難而失學(xue)(xue)”的原(yuan)則，開(kai)展(zhan)資(zi)助(zhu)工作，并(bing)努力(li)把好事做好，把好事做實，高效、高質、按(an)(an)時完成了上級(ji)(ji)布置(zhi)的任(ren)務。現自查如(ru)下：

　　一、健全組織，精心安排

　　我校自(zi)20xx年成立資助辦公(gong)(gong)室(shi)開始，便(bian)成立了資助領(ling)導小組(zu)。并將資助辦公(gong)(gong)室(shi)工(gong)作(zuo)與學校的(de)財務工(gong)作(zuo)、德育工(gong)作(zuo)、教學工(gong)作(zuo)等有機(ji)結合起來，使得資助工(gong)作(zuo)更加(jia)的(de)規范化，常態化。

　　二、廣泛宣傳，全面摸排

　　為(wei)使國家(jia)(jia)(jia)(jia)資(zi)助貧(pin)困(kun)(kun)生(sheng)政(zheng)策家(jia)(jia)(jia)(jia)喻戶曉，學(xue)校(xiao)通過(guo)張貼標語，校(xiao)公示欄及學(xue)校(xiao)櫥窗、廣(guang)(guang)播、校(xiao)會(hui)、升(sheng)旗(qi)儀(yi)式等各種形(xing)式對貧(pin)困(kun)(kun)生(sheng)資(zi)助政(zheng)策及工作流程情況進行(xing)全(quan)(quan)方位，多角度(du)的(de)(de)廣(guang)(guang)泛深(shen)入宣(xuan)傳(chuan)，讓廣(guang)(guang)大(da)貧(pin)困(kun)(kun)學(xue)生(sheng)、家(jia)(jia)(jia)(jia)長、社會(hui)各界全(quan)(quan)方位了(le)解(jie)國家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)(de)惠家(jia)(jia)(jia)(jia)惠學(xue)政(zheng)策，熟悉貧(pin)困(kun)(kun)生(sheng)資(zi)助的(de)(de)工作程序，即指標下(xia)達、個人(ren)申請、信(xin)息采集、審核評定、名單公示、資(zi)料上報、資(zi)金發(fa)放等，從而營造了(le)全(quan)(quan)社會(hui)關注(zhu)貧(pin)困(kun)(kun)資(zi)助，關心貧(pin)困(kun)(kun)學(xue)生(sheng)的(de)(de)良好氛(fen)圍。

　　三、強化責任，認真做好助學金的評定工作

　　在評定工作中，學校嚴(yan)格按照(zhao)相關的文件(jian)精神，本著“公開、公平、公正”的原則，做到指(zhi)標、程(cheng)序公平、評議(yi)鑒定公開。

　　為(wei)把我校(xiao)(xiao)國家助(zhu)學金發放(fang)到最符合條(tiao)件(jian)的(de)學生手中(zhong)，校(xiao)(xiao)資助(zhu)辦對(dui)各(ge)項資助(zhu)工作都(dou)做了嚴格的(de)流程規定：

　　（一）、建檔工作。

　　1、首先由校資助(zhu)辦將《學生(sheng)家庭經(jing)濟困難(nan)情況調查(cha)表》發放給(gei)各班班主(zhu)(zhu)任，需要申請(qing)認(ren)定(ding)家庭經(jing)濟困難(nan)的學生(sheng)向班主(zhu)(zhu)任領(ling)取該表，認(ren)真填寫后(hou)持該表到(dao)家庭所(suo)在村(cun)（居）委會(hui)和(he)鄉、鎮人民政府(fu)和(he)街道辦事處加蓋公章，以證明(ming)其(qi)家庭經(jing)濟狀(zhuang)況。同時學生(sheng)根據(ju)家庭困難(nan)類型提(ti)供相應(ying)的證明(ming)材料(liao)上交班主(zhu)(zhu)任處。

　　2、由各(ge)班班主任組織(zhi)學生填寫《學生家(jia)庭(ting)經濟困難(nan)學生申請(qing)認定表(biao)(biao)》，并負(fu)責收(shou)集《學生家(jia)庭(ting)經濟困難(nan)情況調查表(biao)(biao)》及各(ge)種證(zheng)明材料，統一上交資助(zhu)辦(ban)。

　　3、學校(xiao)學生(sheng)資助工(gong)作領導(dao)小組審核通(tong)過后，將家(jia)庭經濟困(kun)難(nan)學生(sheng)名單及(ji)困(kun)難(nan)檔(dang)次在校(xiao)內進(jin)行不少(shao)于(yu)五個工(gong)作日(ri)的(de)公(gong)示，公(gong)示期間公(gong)布了舉報(bao)電(dian)話，資助辦(ban)工(gong)作人員正常上(shang)班(ban)，接待來(lai)電(dian)來(lai)訪。

　　4、公(gong)示無異(yi)議后，學校需在(zai)《學生(sheng)家庭經濟困難學生(sheng)申(shen)請認定(ding)表》填寫認定(ding)決定(ding)及意見并加蓋公(gong)章。

　　5、學(xue)校(xiao)資助辦按學(xue)年度將家(jia)庭(ting)經(jing)濟(ji)困難學(xue)生(sheng)建檔(dang)紙質材料整理備案，同時(shi)在(zai)家(jia)庭(ting)經(jing)濟(ji)困難學(xue)生(sheng)檔(dang)案庫錄(lu)入學(xue)生(sheng)電子信息，并報送教育局資助辦。

　　（二(er)）、助(zhu)學(xue)金的申(shen)請(qing)工作：

　　1、需申請(qing)助學金的同學首先寫(xie)出書(shu)面申請(qing)，詳細說明自己各(ge)方面的情況，把申請(qing)書(shu)交到了(le)班(ban)主任處(chu)；

　　2、班(ban)級(ji)成立(li)由(you)班(ban)干、學生代(dai)表及班(ban)主任組成的5人以(yi)上評(ping)(ping)議小組進行公(gong)開、公(gong)平評(ping)(ping)議。

　　3、確(que)定了班級的受助(zhu)學(xue)生名單(dan)，在(zai)此(ci)基礎上，學(xue)校資助(zhu)辦確(que)定擬受助(zhu)學(xue)生的初步(bu)名單(dan)，交評審小組審議后，在(zai)校內(nei)進行了不少于五個工(gong)作日的公示，公示期間公布(bu)了舉(ju)報電(dian)話(hua)，資助(zhu)辦工(gong)作人員正(zheng)常上班，接待來電(dian)來訪。

　　4、公示無異議(yi)后，領(ling)導小(xiao)組(zu)再次評議(yi)確(que)認最(zui)終的受助學生名單，填寫學校(xiao)審核(he)意見及(ji)公示結果，并(bing)在校(xiao)內進(jin)行不(bu)少(shao)于(yu)五個工(gong)作(zuo)日(ri)的公示，公示期間(jian)公布了舉報電話，資助辦工(gong)作(zuo)人員正常(chang)上班，接待(dai)來(lai)電來(lai)訪。

　　（三）、助(zhu)學金的發放工作

　　我校(xiao)的國家(jia)助學(xue)金(jin)采用銀(yin)行(xing)卡(ka)的形式發放，學(xue)校(xiao)統一為(wei)每位受助學(xue)生(sheng)分別辦理(li)銀(yin)行(xing)儲蓄資助卡(ka)，通(tong)過國庫集中支付(fu)方式，由財政部門直接(jie)將(jiang)國家(jia)助學(xue)金(jin)打到卡(ka)上，發放給受助學(xue)生(sheng)。受助學(xue)生(sheng)本人需簽(qian)字確認，嚴(yan)禁代簽(qian)國家(jia)助學(xue)金(jin)。

　　（四）、家(jia)庭經濟困難大學(xue)新生入學(xue)資助(zhu)工(gong)作(zuo)。

　　1、高考前一個(ge)月，利(li)用資助(zhu)政(zheng)策(ce)(ce)小冊子、資助(zhu)政(zheng)策(ce)(ce)宣傳(chuan)板報(bao)等形式加強對高三畢業生進行資助(zhu)政(zheng)策(ce)(ce)的(de)宣傳(chuan)。

　　2、學生收(shou)到(dao)錄取通知書(shu)(shu)后，如需(xu)申請大(da)學新(xin)生資(zi)助(zhu)金，可以到(dao)校和當(dang)天(tian)的值(zhi)日領導(dao)領取《南寧(ning)市家庭經(jing)濟困(kun)難大(da)學新(xin)生入學補助(zhu)申請表》進行填寫(xie)，并按(an)要求提交相關證明材(cai)料(liao)復印件，同時填寫(xie)《南寧(ning)市家庭經(jing)濟困(kun)難大(da)學新(xin)生申報資(zi)助(zhu)“雙承諾”保證書(shu)(shu)》。

　　3、由評(ping)審小(xiao)組根據學生貧困程度，所需學費高低，錄取學校(xiao)所在地等因(yin)素確定受助學生名(ming)單及等級，并在校(xiao)內(nei)進行不少于五個工作日的公示，公示期(qi)間(jian)公布了舉報(bao)電(dian)話，資助辦工作人(ren)員正常上班，接待來(lai)電(dian)來(lai)訪。

　　4、公(gong)(gong)示(shi)無(wu)異議后(hou)，評審小(xiao)組再次評議確(que)認最終(zhong)的(de)受助學生(sheng)名單及(ji)等級，填寫(xie)學校(xiao)初(chu)審意(yi)見(jian)及(ji)公(gong)(gong)示(shi)結果(guo)，并在校(xiao)內進行不少于五個工(gong)作日的(de)公(gong)(gong)示(shi)，公(gong)(gong)示(shi)期間公(gong)(gong)布了舉報電(dian)話(hua)，資助辦(ban)工(gong)作人員正(zheng)常上班，接(jie)待來(lai)電(dian)來(lai)訪。

　　5、大學新生(sheng)入學補助(zhu)金通(tong)過國庫集(ji)中支付(fu)方式，由(you)財(cai)政部門直接將國家(jia)助(zhu)學金打到卡上，發放給受助(zhu)學生(sheng)。

　　四、強化監管，認真巡查感恩成長

　　為使資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)款項(xiang)無(wu)截留無(wu)挪用(yong)情況發(fa)生(sheng)，學(xue)校把好資(zi)金管理關，做好專款專用(yong)，讓每(mei)(mei)(mei)位受助(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)生(sheng)辦理銀行儲蓄資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)卡。并制訂了學(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)巡查制度，責任追究制度。每(mei)(mei)(mei)學(xue)期我們定(ding)期都受資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)的學(xue)生(sheng)做巡查，并設立了校舉報電話。確保學(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)金用(yong)于(yu)每(mei)(mei)(mei)位學(xue)生(sheng)。

　　五、感恩教育，激勵成長

　　同時，我(wo)們引(yin)導受(shou)助學(xue)生牢記黨恩(en)，學(xue)會感(gan)恩(en)，并把感(gan)恩(en)的(de)(de)心轉化成(cheng)(cheng)學(xue)習成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)動(dong)力(li)，是(shi)(shi)資(zi)助工(gong)作的(de)(de).出(chu)發點(dian)和(he)落腳(jiao)點(dian)，是(shi)(shi)我(wo)們在資(zi)助工(gong)作中不可忽略(lve)的(de)(de)一項重(zhong)要工(gong)作。資(zi)助辦特別是(shi)(shi)年級主任、班主任有意識(shi)有計劃(hua)地開(kai)展資(zi)助學(xue)生的(de)(de)談心，自(zi)強自(zi)立，感(gan)恩(en)奉獻等教育活(huo)動(dong)，讓學(xue)生明(ming)白愛和(he)感(gan)恩(en)不僅要存在心里，而且要說出(chu)來，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)(shi)落實在行動(dong)上，自(zi)尊自(zi)強自(zi)立，健康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)，才是(shi)(shi)最好地感(gan)恩(en)黨，在懂得(de)感(gan)恩(en)，學(xue)會感(gan)恩(en)，有能力(li)感(gan)恩(en)中不斷(duan)成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)。

　　六、存在問題和不足

　　我(wo)校(xiao)在(zai)(zai)(zai)認真(zhen)做好此項(xiang)工(gong)作同時(shi)，也(ye)(ye)清醒看(kan)到在(zai)(zai)(zai)工(gong)作中(zhong)也(ye)(ye)存在(zai)(zai)(zai)一些問(wen)題(ti)和(he)不(bu)(bu)(bu)足(zu)：主要(yao)是個別班(ban)主任工(gong)作不(bu)(bu)(bu)夠細致，對有(you)(you)(you)關評審條(tiao)件向學(xue)生宣傳的(de)不(bu)(bu)(bu)夠。部分班(ban)級審核意見缺填(tian)或過于(yu)簡單、信(xin)息填(tian)寫錯誤(wu)或遺(yi)漏(lou)、學(xue)生申請(qing)理(li)由(you)不(bu)(bu)(bu)夠詳細、紙張不(bu)(bu)(bu)統一、不(bu)(bu)(bu)規范甚至有(you)(you)(you)使用黑色水性筆以(yi)外的(de)顏色的(de)筆填(tian)寫表格的(de)現(xian)象(xiang)。針對所出現(xian)的(de)現(xian)象(xiang)，我(wo)們都及時(shi)地調查了解(jie)情(qing)況，并妥善地解(jie)決了相應的(de)問(wen)題(ti)。社會捐資助學(xue)工(gong)作開展不(bu)(bu)(bu)足(zu)，這些問(wen)題(ti)和(he)不(bu)(bu)(bu)足(zu)也(ye)(ye)有(you)(you)(you)待我(wo)們在(zai)(zai)(zai)今后的(de)工(gong)作中(zhong)進一步改(gai)進。

關于學生自查報告范文4

　　在(zai)上級部門的正確領導下(xia)，我院嚴(yan)格遵守有(you)關醫(yi)(yi)保法律(lv)、法規，認真(zhen)(zhen)執行(xing)醫(yi)(yi)保政策。為(wei)了更(geng)好的工(gong)作(zuo)，我院對醫(yi)(yi)保工(gong)作(zuo)進行(xing)了認真(zhen)(zhen)自(zi)(zi)查，現(xian)將自(zi)(zi)查情(qing)況匯報如下(xia)：

　　一、高度重視，加強領導，完善醫保管理責任體系

　　我院(yuan)成(cheng)立以主(zhu)(zhu)要領導(dao)為組長(chang)，以分(fen)管(guan)領導(dao)為副組長(chang)的自查領導(dao)小組，對照(zhao)有關標準，查找(zhao)不足，積極(ji)整改。我們知道基(ji)(ji)本(ben)醫(yi)療(liao)是社會保(bao)(bao)(bao)障體系的一個(ge)重(zhong)(zhong)要組成(cheng)部(bu)分(fen)，深化基(ji)(ji)本(ben)醫(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險制度(du)政策，是社會主(zhu)(zhu)義市場經濟發(fa)展(zhan)的必然要求(qiu)，是保(bao)(bao)(bao)障職工(gong)基(ji)(ji)本(ben)醫(yi)療(liao)，提高職工(gong)健康水平的重(zhong)(zhong)要措(cuo)施。我院(yuan)歷來高度(du)重(zhong)(zhong)視(shi)醫(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險工(gong)作，成(cheng)立專門的管(guan)理小組，健全管(guan)理制度(du)，多次召開專題會議進行研(yan)究部(bu)署，定期對醫(yi)師進行醫(yi)保(bao)(bao)(bao)培訓。醫(yi)保(bao)(bao)(bao)工(gong)作年初有計(ji)劃，定期總結醫(yi)保(bao)(bao)(bao)工(gong)作，分(fen)析參保(bao)(bao)(bao)患者的醫(yi)療(liao)及費用情況。

　　二、規范管理，實現醫保服務標準化、制度化、規范化

　　1、在(zai)市、區勞動和(he)社會保(bao)(bao)(bao)險(xian)局的(de)(de)(de)(de)正確領導及指導下，建立健全(quan)各項(xiang)規章(zhang)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)，如基本醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)轉診(zhen)管理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、住院(yuan)(yuan)流程、醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)工作制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、收(shou)費(fei)(fei)票據管理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)、門診(zhen)管理(li)(li)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)。設置“基本醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)政策宣傳(chuan)欄”和(he)“投訴箱”；編印基本醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)保(bao)(bao)(bao)險(xian)宣傳(chuan)資料；熱心為參保(bao)(bao)(bao)人員提供(gong)咨詢服務，妥善(shan)處理(li)(li)參保(bao)(bao)(bao)患(huan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)投訴。在(zai)醫(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)顯要位置公布(bu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)保(bao)(bao)(bao)就(jiu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)流程、方便參保(bao)(bao)(bao)患(huan)者(zhe)就(jiu)醫(yi)(yi)(yi)(yi)購藥；簡化流程，提供(gong)便捷、優質的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)服務。參保(bao)(bao)(bao)職工就(jiu)診(zhen)住院(yuan)(yuan)時(shi)嚴格(ge)(ge)進行身份識別，杜絕冒名就(jiu)診(zhen)和(he)冒名住院(yuan)(yuan)現(xian)象，制(zhi)(zhi)(zhi)止掛名住院(yuan)(yuan)、分(fen)解住院(yuan)(yuan)。嚴格(ge)(ge)掌握病人收(shou)治、出入院(yuan)(yuan)及監護(hu)病房收(shou)治標準(zhun)，貫徹(che)因病施治原則，做到合(he)(he)理(li)(li)檢查、合(he)(he)理(li)(li)治療(liao)、合(he)(he)理(li)(li)用藥；無(wu)偽造、更改病歷現(xian)象。積極配合(he)(he)醫(yi)(yi)(yi)(yi)保(bao)(bao)(bao)經辦機構對診(zhen)療(liao)過(guo)程及醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)費(fei)(fei)用進行監督、審核(he)并及時(shi)提供(gong)需要查閱的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)檔(dang)案及有(you)(you)關資料。嚴格(ge)(ge)執行有(you)(you)關部門制(zhi)(zhi)(zhi)定的(de)(de)(de)(de)收(shou)費(fei)(fei)標準(zhun)，無(wu)自立項(xiang)目收(shou)費(fei)(fei)或抬高收(shou)費(fei)(fei)標準(zhun)。

　　2、加強醫療保(bao)險政策宣傳(chuan)，以科室為單位經(jing)常性組織學習各種(zhong)醫保(bao)文件，使每(mei)位醫護人員更加熟悉目錄，成為醫保(bao)政策的(de)宣傳(chuan)者(zhe)、講解者(zhe)、執行者(zhe)。

　　三、強化管理，為參保人員就醫提供質量保證

　　1、嚴格執(zhi)行診療護理常規和技(ji)術操作規程(cheng)。認(ren)真(zhen)落(luo)實首診醫(yi)師負(fu)責制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、醫(yi)師查房(fang)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、交接班(ban)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、疑難(nan)、危重、死(si)亡病例討論制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、術前(qian)討論制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、病歷書寫(xie)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、會診制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、手術分級(ji)管理制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、技(ji)術準(zhun)入制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)等醫(yi)療核心制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。

　　2、是(shi)在(zai)強(qiang)化核心制(zhi)度落實的.基礎上，注重(zhong)醫(yi)療質(zhi)量的提高和(he)持續改(gai)進。普(pu)遍健全完(wan)善了(le)醫(yi)療質(zhi)量管(guan)理控制(zhi)體系(xi)(xi)、考核評價體系(xi)(xi)及激勵約(yue)束機制(zhi)，實行院、科兩級醫(yi)療質(zhi)量管(guan)理責(ze)任制(zhi)，把醫(yi)療質(zhi)量管(guan)理目標層層分解，責(ze)任到人，將檢查、監督(du)關口(kou)前(qian)移(yi)，深入(ru)到臨床一線及時發(fa)現(xian)、解決醫(yi)療工作中存(cun)在(zai)的問題(ti)和(he)隱患。規(gui)范早交(jiao)接班、主任查房及病例討論等流(liu)程。重(zhong)新規(gui)范了(le)醫(yi)師(shi)的處方權，經考核考試分別授予普(pu)通處方權、醫(yi)保處方權。

　　3、醫(yi)務(wu)人員熟記核心醫(yi)療制度(du)，并在實際的臨(lin)床工作中嚴格執行(xing)。積(ji)極學(xue)習先進(jin)的醫(yi)學(xue)知識(shi)，提(ti)高自(zi)身的專業(ye)技術水平(ping)，提(ti)高醫(yi)療質量(liang)，為患者服好務(wu)，同(tong)時加強人文(wen)知識(shi)和禮儀知識(shi)的學(xue)習和培養，增強自(zi)身的溝通(tong)技巧。

　　4、把醫(yi)(yi)(yi)療文書當作控制醫(yi)(yi)(yi)療質(zhi)(zhi)量和(he)防范(fan)醫(yi)(yi)(yi)療糾紛的一(yi)個(ge)重要環節來(lai)抓(zhua)。對(dui)于(yu)以前住(zhu)院醫(yi)(yi)(yi)生已(yi)經(jing)給患者(zhe)進行過檢查或者(zhe)治療而在病程記(ji)錄(lu)中未做詳細記(ji)錄(lu)這一(yi)現(xian)象進行了(le)(le)整改。定期對(dui)住(zhu)院病歷(li)(li)進行評(ping)分，科主任審核初評(ping)，醫(yi)(yi)(yi)院質(zhi)(zhi)控再次審核。同時積(ji)極開展病歷(li)(li)質(zhi)(zhi)量檢查和(he)評(ping)比活(huo)動(dong)，病歷(li)(li)質(zhi)(zhi)量和(he)運行得到了(le)(le)有效監(jian)控，醫(yi)(yi)(yi)療質(zhi)(zhi)量有了(le)(le)顯著提高。

　　5、強化(hua)(hua)安全意識，醫(yi)(yi)(yi)(yi)患關系日趨和(he)諧。我院不(bu)斷加(jia)(jia)強醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)安全教(jiao)育(yu)，提高質量(liang)責(ze)任意識，規(gui)范醫(yi)(yi)(yi)(yi)療(liao)操作規(gui)程，建立健全醫(yi)(yi)(yi)(yi)患溝通制度，采取多(duo)種方(fang)式加(jia)(jia)強與病人的交流，耐(nai)心(xin)細致(zhi)地向病人交待或解(jie)釋病情。進一步優化(hua)(hua)服(fu)(fu)務(wu)(wu)流程，方(fang)便病人就醫(yi)(yi)(yi)(yi)。通過調(diao)整科室(shi)布局，增加(jia)(jia)服(fu)(fu)務(wu)(wu)窗口，簡化(hua)(hua)就醫(yi)(yi)(yi)(yi)環(huan)節，縮(suo)短病人等(deng)候時間。門診(zhen)(zhen)大廳設立導醫(yi)(yi)(yi)(yi)咨詢臺。及時解(jie)決病人就診(zhen)(zhen)時遇(yu)到的各種困難。實行(xing)導醫(yi)(yi)(yi)(yi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)、陪診(zhen)(zhen)服(fu)(fu)務(wu)(wu)和(he)首診(zhen)(zhen)負責(ze)制，規(gui)范服(fu)(fu)務(wu)(wu)用語，加(jia)(jia)強護(hu)(hu)理(li)禮儀的培訓，杜絕生、冷、硬、頂、推現象。加(jia)(jia)強婦科門診(zhen)(zhen)的私密性，合理(li)安排患者就診(zhen)(zhen)，實行(xing)一醫(yi)(yi)(yi)(yi)一患一診(zhen)(zhen)室(shi)，充分保護(hu)(hu)患者的隱私，使得(de)診(zhen)(zhen)療(liao)活(huo)動(dong)更(geng)加(jia)(jia)人性化(hua)(hua)、舒適化(hua)(hua)。對患者護(hu)(hu)理(li)服(fu)(fu)務(wu)(wu)熱(re)心(xin)，護(hu)(hu)理(li)細心(xin)，操作精心(xin)，解(jie)答耐(nai)心(xin)。

　　四、加強住院管理，規范了住院程序及收費結算

　　為了(le)加強醫(yi)療保險工作規范化(hua)管理(li)(li)，使(shi)醫(yi)療保險各項政(zheng)策規定(ding)(ding)得到(dao)全(quan)面落(luo)實(shi)，根據市、區醫(yi)保部門的(de)要求，病(bing)歷(li)蓋醫(yi)保專用(yong)章。經(jing)治醫(yi)師(shi)均(jun)做到(dao)因病(bing)施治，合理(li)(li)檢查，合理(li)(li)用(yong)藥(yao)。強化(hua)病(bing)歷(li)質量管理(li)(li)，嚴格執(zhi)行(xing)首診(zhen)醫(yi)師(shi)負責制，規范臨床用(yong)藥(yao)，經(jing)治醫(yi)師(shi)要根據臨床需(xu)要和醫(yi)保政(zheng)策規定(ding)(ding)，自(zi)覺使(shi)用(yong)安(an)全(quan)有效，價格合理(li)(li)的(de)《藥(yao)品(pin)目錄》內的(de)藥(yao)品(pin)。因病(bing)情(qing)(qing)確需(xu)使(shi)用(yong)《藥(yao)品(pin)目錄》外的(de)自(zi)費藥(yao)品(pin)，“乙(yi)類”藥(yao)品(pin)以及需(xu)自(zi)負部分費用(yong)的(de)醫(yi)用(yong)材料和有關自(zi)費項目，經(jing)治醫(yi)師(shi)要向參保人講明理(li)(li)由(you)，并填寫了(le)“知情(qing)(qing)同意(yi)書(shu)”，經(jing)患者或其家屬同意(yi)簽字后附在住院病(bing)歷(li)上。

　　五、嚴格執行省、市、區物價部門的收費標準

　　醫療費(fei)用是(shi)參保病人(ren)另一(yi)關注(zhu)的焦點。我院堅持費(fei)用清單制度(du)，每日費(fei)用發給病人(ren)，讓病人(ren)簽字后(hou)才能轉給收費(fei)處，讓參保人(ren)明明白白消費(fei)。

　　六、系統的維護及管理

　　醫院(yuan)重視保(bao)險(xian)信(xin)息管理系統(tong)的維護與管理，及時排除醫院(yuan)信(xin)息管理系統(tong)障礙(ai)，保(bao)證系統(tong)正常運行。

　　七、工作中出現的問題

　　我(wo)院(yuan)就診患者大多為周(zhou)邊(bian)社區居(ju)民，有少數(shu)住院(yuan)患者做(zuo)完治療后自(zi)行回家(jia)。針對這一現(xian)象，我(wo)院(yuan)要求住院(yuan)患者在住院(yuan)期間不能擅(shan)自(zi)離(li)開(kai)醫院(yuan)，有事請假(jia)。強(qiang)化住院(yuan)患者請假(jia)制度，做(zuo)到每(mei)個住院(yuan)患者在住院(yuan)期間不離(li)院(yuan)。

　　我們始終(zhong)堅(jian)持(chi)以病人(ren)為中心，以質(zhi)量(liang)為核(he)心，以全心全意(yi)為病人(ren)服務(wu)為出發點，努力做到(dao)(dao)建章立制規范化，服務(wu)理念人(ren)性化，醫(yi)療質(zhi)量(liang)標準化，糾正行(xing)風自覺化，積極為參(can)保人(ren)提供優質(zhi)、高效(xiao)、價廉的(de)醫(yi)療服務(wu)和溫馨(xin)的(de)就醫(yi)環境，受到(dao)(dao)了廣(guang)大參(can)保人(ren)的(de)贊揚(yang)，收(shou)到(dao)(dao)了良好的(de)社會效(xiao)益(yi)和經濟效(xiao)益(yi)。

　　經嚴(yan)格對照(zhao)勞動和(he)(he)社(she)會保障局的文(wen)件要求自查，我院符合醫療保險定點醫療機構的設(she)置和(he)(he)要求。

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