護士資格考試(shi)備(bei)考方法(fa)

　　資(zi)格考(kao)試即(ji)職業技能鑒定，鑒定是(shi)一(yi)項基于職業技能水平的(de)(de)考(kao)核活動(dong)(dong)，屬于標準參(can)照型考(kao)試。它是(shi)由(you)考(kao)試考(kao)核機構對勞動(dong)(dong)者從事某(mou)種職業所應掌握的(de)(de)技術理論知(zhi)識和實際操作能力做出客觀的(de)(de)測量和評(ping)價。那么，資(zi)格考(kao)試的(de)(de)知(zhi)識您都了(le)解清(qing)楚了(le)嗎?下面就讓小(xiao)編帶你去看(kan)看(kan)護士資(zi)格考(kao)試備考(kao)方法吧，希望能幫助到大家!

　　六法：

　　一、求(qiu)理(li)解(jie)。俗話說，欲(yu)要記，先要懂。從記憶(yi)(yi)規(gui)律(lv)的角度來講，一個人對所要記憶(yi)(yi)的知識，理(li)解(jie)得(de)越深刻，記憶(yi)(yi)效果(guo)(guo)就(jiu)越好(hao)。因此，考生對于所學(xue)知識要搞(gao)清弄懂，特別是對那些重(zhong)點(dian)、難點(dian)內容更是要耐心(xin)琢(zhuo)磨，反復(fu)品味，力求(qiu)“知其(qi)義而明其(qi)根”。國外(wai)有人曾(ceng)作過研究(jiu)：對于一個成年人來說，一篇百字文，在搞(gao)清了文章的思想、內涵和(he)基本語意后，大概15～20分鐘就(jiu)可以把它記住了，如果(guo)(guo)盲目(mu)機械記憶(yi)(yi)，則要近1小時，甚至(zhi)更長時間(jian)。

　　二(er)、勤復習。記憶的過程(cheng)也就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)同遺記憶作斗爭(zheng)的過程(cheng)，斗爭(zheng)的最(zui)好武器(qi)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)復習，要使復習取得好效(xiao)果(guo)就(jiu)(jiu)(jiu)必須(xu)注意：

　　1、及時(shi)復(fu)(fu)習。德國著名(ming)心理學(xue)(xue)家(jia)艾賓(bin)浩(hao)斯的(de)(de)遺(yi)(yi)忘(wang)(wang)規律告訴(su)我(wo)們，人們對(dui)所學(xue)(xue)知(zhi)識的(de)(de)遺(yi)(yi)忘(wang)(wang)是先(xian)快(kuai)后(hou)慢，先(xian)多(duo)后(hou)少。遺(yi)(yi)忘(wang)(wang)最(zui)嚴重(zhong)的(de)(de)時(shi)刻(ke)是在識記(ji)后(hou)的(de)(de)頭一天，甚至發生在最(zui)初的(de)(de)幾小(xiao)時(shi)、幾分鐘（頭一天有可能遺(yi)(yi)忘(wang)(wang)所記(ji)材(cai)料(liao)的(de)(de)一半）以后(hou)速度逐漸減慢。及時(shi)復(fu)(fu)習對(dui)鞏固所學(xue)(xue)知(zhi)識能起(qi)到事半功(gong)倍的(de)(de)效(xiao)果。相反，等遺(yi)(yi)忘(wang)(wang)殆盡后(hou)再“回鍋”，就事倍功(gong)半了。

　　2、強(qiang)化記憶(yi)。艾賓浩斯的(de)(de)(de)研究還證實(shi)，人們對(dui)所(suo)學(xue)習(xi)(xi)、記憶(yi)的(de)(de)(de)內容達(da)到(dao)了初步掌握(wo)的(de)(de)(de)程序后(hou)，如果再用(yong)原來所(suo)花時間(jian)的(de)(de)(de)一半去進一步鞏(gong)固強(qiang)化，使(shi)學(xue)習(xi)(xi)、記憶(yi)的(de)(de)(de)程序達(da)到(dao)150%，將會使(shi)記憶(yi)的(de)(de)(de)痕跡(ji)得到(dao)強(qiang)化，所(suo)記內容經久不忘，這在心理學(xue)上稱(cheng)為“過度(du)學(xue)習(xi)(xi)”效應(ying)。

　　三、巧記憶(yi)。善于(yu)根據不同的教材內容和學科特(te)點，結合自己的實際，運用(yong)多種方法(fa)進行記憶(yi)。可分散難(nan)點，學練結合；自我回憶(yi)，嘗試再現；抓住特(te)征(zheng)，展開聯想；記住主要公式(shi)，進行類推；賦予機(ji)械的材料以人為的意義(yi)等。

　　四(si)、多動(dong)(dong)筆(bi)。“好(hao)腦袋(dai)不如爛筆(bi)頭”。在學習中，一定要(yao)注意學思結合，手腦并用，養(yang)成“不動(dong)(dong)筆(bi)墨不讀書(shu)”的好(hao)習慣。對(dui)于那些重點、難(nan)點又不容易記(ji)住的內容更是要(yao)多動(dong)(dong)筆(bi)。這(zhe)比單純(chun)地口誦目記(ji)效(xiao)果(guo)要(yao)好(hao)得(de)多。

　　五、抓重點。立足(zu)于全面(mian)(mian)、系統，突出(chu)重點，抓“牛鼻子(zi)”。起“以(yi)點帶面(mian)(mian)”，“牽一發而動(dong)全身”的`效果。

　　六(liu)、善歸納(na)。有(you)條理的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)比雜亂無(wu)章的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)更容(rong)易記牢。在學習中要及時(shi)對(dui)所(suo)學知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)進(jin)行歸納(na)、整(zheng)理，加強(qiang)前(qian)后知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、新(xin)舊知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)聯(lian)系(xi)，努(nu)力使所(suo)學知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)在頭(tou)腦(nao)中形成(cheng)一個(ge)層(ceng)次分明、邏輯嚴密的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)系(xi)統，這(zhe)對(dui)于保持記憶(yi)無(wu)疑也有(you)著重(zhong)要的(de)(de)作用(yong)。

　　八步：

　　第(di)一(yi)(yi)步：準備工作。把所(suo)有的(de)復習資料(liao)書目找齊，并(bing)制(zhi)定一(yi)(yi)個(ge)復習時(shi)(shi)間(jian)(jian)計(ji)劃(hua)(hua)表；時(shi)(shi)間(jian)(jian)充裕的(de)可(ke)以制(zhi)定一(yi)(yi)個(ge)半年計(ji)劃(hua)(hua)，時(shi)(shi)間(jian)(jian)較短的(de)可(ke)以采用季度計(ji)劃(hua)(hua)。并(bing)留(liu)出一(yi)(yi)定的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)準備考前沖刺。

　　第二步：體會(hui)原(yuan)卷。啟動復習前(qian)，將近幾年真題(ti)或模(mo)擬真題(ti)規規矩矩做一遍（完全憑自己的(de)(de)基礎答題(ti)，不(bu)要翻書(shu)），不(bu)僅要評估分(fen)數，了解自身差距還(huan)有多(duo)大等，更(geng)要關注考試如(ru)何出題(ti)，題(ti)型是什么樣的(de)(de)，出題(ti)的(de)(de)方(fang)式，總的(de)(de)側重點(dian)，目(mu)的(de)(de)是培養看(kan)書(shu)的(de)(de)壓力和興趣。

　　第三步：背考(kao)(kao)點(dian)(dian)。按(an)照計劃開(kai)始分科復習，直接背考(kao)(kao)點(dian)(dian)，爭(zheng)取掌握70%的考(kao)(kao)點(dian)(dian)。不要鉆牛角(jiao)尖，一(yi)些偏題(ti)、怪(guai)題(ti)可以不用下(xia)太大工夫，以免浪費(fei)時間和精力。

　　第四(si)步：做(zuo)真(zhen)題(ti)，把握命題(ti)規(gui)律。做(zuo)對了(le)(le)某道題(ti)說(shuo)明掌握了(le)(le)這(zhe)個知(zhi)識(shi)點（注意：蒙對的(de)不算），錯(cuo)題(ti)無疑是(shi)自己(ji)的(de)薄(bo)弱環節，另外把握本章出題(ti)的(de)重點、難點也是(shi)這(zhe)一步的(de)關(guan)鍵。

　　第五(wu)步(bu)：研究教材(cai)。根據總(zong)結真(zhen)題(ti)(ti)練習的(de)(de)結果，按照(zhao)指定復(fu)習指導書開始復(fu)習，既(ji)要建立一個(ge)完(wan)整的(de)(de)知識體系，更要突出重點和薄(bo)弱(ruo)環(huan)節。考(kao)題(ti)(ti)涉及的(de)(de)知識點很細，書要細看(kan)，按照(zhao)過去背條條框(kuang)框(kuang)的(de)(de)復(fu)習方法根本(ben)答不好題(ti)(ti)。

　　第六(liu)步：把歷年真題涉及(ji)到的考(kao)點(dian)(dian)在教材或指導(dao)上畫出來。切(qie)記：沒(mei)有(you)(you)做對的題（包括蒙對答(da)案(an)的題）要做好標記。通(tong)過(guo)系(xi)統復習（記住是(shi)仔細的過(guo)一遍而不是(shi)走(zou)馬觀花(hua)）和(he)勾(gou)劃考(kao)點(dian)(dian)，重點(dian)(dian)注意的應(ying)該是(shi)那些通(tong)過(guo)作(zuo)題發(fa)現沒(mei)有(you)(you)掌握的知識(shi)。調整(zheng)復習方向(xiang)和(he)方式，適(shi)應(ying)考(kao)試的命(ming)題方式，越到后面(mian)越輕松。

　　第七步：整理(li)錯(cuo)題(ti)。復習(xi)一遍后，切(qie)忌又從頭再來，因(yin)為(wei)時(shi)間已經不(bu)多，這(zhe)(zhe)時(shi)是最緊張和關鍵的時(shi)候。把前面沒有做(zuo)對的題(ti)都做(zuo)好(hao)了標(biao)記（錯(cuo)題(ti)除了在(zai)習(xi)題(ti)書上做(zuo)好(hao)標(biao)記外，還記住(zhu)一定要在(zai)課本相(xiang)應的知識點處做(zuo)好(hao)標(biao)記）。即算當時(shi)重(zhong)點注意(yi)了這(zhe)(zhe)些錯(cuo)題(ti)，但做(zuo)第二遍差錯(cuo)照樣(yang)還很多，這(zhe)(zhe)就是復習(xi)關鍵所在(zai)：只需(xu)要認(ren)真整理(li)錯(cuo)題(ti)和相(xiang)關知識點，節省時(shi)間，效(xiao)率提高(gao)。

　　第八步(bu)：模(mo)擬(ni)測試。考試前兩周內(nei)找三至(zhi)四套(tao)模(mo)擬(ni)試題練習，切記：還有不明白或(huo)記憶不準確之處務(wu)必(bi)把與之相關的知識牢固掌握。這一步(bu)的關鍵是要(yao)選好一套(tao)模(mo)擬(ni)試卷(juan)，否則適得其反。最后準備考試階段(duan)可提高10分左(zuo)右(you)。