關于(yu)遠程(cheng)教育自我鑒定

　　正常來講，自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)即為(wei)自我(wo)(wo)總(zong)結，它能(neng)夠(gou)頭腦(nao)更加清醒，目標更加明確，讓我(wo)(wo)們好好寫一(yi)份自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)總(zong)結一(yi)下吧(ba)。如(ru)何(he)把自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)做到重點(dian)突出呢？下面是小(xiao)編(bian)收集整(zheng)理的關于遠(yuan)程教(jiao)育自我(wo)(wo)鑒定(ding)(ding)，僅供參考，希望(wang)能(neng)夠(gou)幫助到大家。

關于遠程教育自我鑒定1

　　回首二(er)年的網絡教育生(sheng)(sheng)活(huo)生(sheng)(sheng)涯和社會(hui)實(shi)踐生(sheng)(sheng)活(huo)，有渴望(wang)、有追求、有成功也有失敗(bai)，我(wo)孜(zi)孜(zi)不倦(juan)，不斷地挑戰(zhan)自我(wo)，充實(shi)自己，為實(shi)現人生(sheng)(sheng)的價值打下堅實(shi)的基礎(chu)。

　　在思想(xiang)品德上，本人熱愛祖國，熱愛人民，擁(yong)護(hu)中(zhong)國共產黨的(de)'領導，及時了解(jie)和(he)關心黨和(he)國家的(de)方針(zhen)、政策和(he)路線。

　　在學習上，我(wo)認真(zhen)學習，態度明確。熱愛自己的專(zhuan)業，能輕松操作各種網絡和(he)辦公(gong)軟件(jian)。充(chong)分利用晚上時(shi)間和(he)休(xiu)假時(shi)間登錄(lu)西財(cai)在線模擬課堂進行(xing)課件(jian)點播，完成(cheng)網上作業。向老師提出問題(ti)及跟同學們(men)交流和(he)討論。

　　在生(sheng)活上(shang)，我最大的特點是誠實守信(xin)(xin)，熱(re)心待(dai)(dai)人(ren)，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生(sheng)活習(xi)慣和正派作風。由于平易近人(ren)待(dai)(dai)人(ren)友好，所以一直(zhi)以來與人(ren)相處甚是融(rong)洽，連續(xu)擔(dan)任了信(xin)(xin)用社(she)的坐班(ban)主任。

　　在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心(xin)強，具有良好(hao)的(de)組織交際能力，得(de)到了大家(jia)的(de)一(yi)致好(hao)評。由于學(xue)習勤(qin)奮刻苦，成績優良，學(xue)習中受到老師充分(fen)肯定(ding)。不(bu)但掌握和提高了金(jin)融知(zhi)識，也有了一(yi)定(ding)的(de)理(li)論水(shui)平，完全(quan)達(da)到了本科(ke)生所具有的(de)水(shui)準。

　　畢業在即，回首二年的網絡教育的學(xue)習(xi)生(sheng)活，我(wo)深深地體會到學(xue)院老(lao)師為我(wo)們所付出的艱辛(xin)勞動，在此我(wo)要向(xiang)他們表示深深的謝意(yi)和(he)崇(chong)高(gao)的敬意(yi)！

關于遠程教育自我鑒定2

　　我記得(de)自己寫(xie)過一(yi)首詩(shi)《詠石子(zi)》，現在(zai)在(zai)參加完(wan)遠程研修學(xue)習(xi)后(hou)，我想(xiang)說(shuo)，作為有責任感和(he)使命(ming)感的人民(min)教(jiao)師，在(zai)新(xin)課改形(xing)勢(shi)下，就要甘心做一(yi)枚石子(zi)，默默無(wu)聞，無(wu)私奉獻，為教(jiao)育(yu)大廈的巍(wei)巍(wei)高聳起到一(yi)份應有的作用(yong)。

　　學習快結(jie)束(shu)了，我感到收(shou)獲頗豐。這十(shi)多天，我沒(mei)有叫苦、叫累，積極參(can)與遠程研修(xiu)的各種活(huo)動，認真及時超額完成每天的任務(wu)。

　　經過(guo)這(zhe)次研修，我更加深入地(di)理解(jie)了(le)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)內涵和(he)(he)新課改(gai)的(de)(de)(de)(de)理念，它們著眼于創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)探索，培養學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)勇于探索的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)本質是面(mian)向(xiang)未來(lai)，而未來(lai)社會的(de)(de)(de)(de)變(bian)革必然給未來(lai)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)帶來(lai)一(yi)系列(lie)新的(de)(de)(de)(de)問題和(he)(he)挑戰(zhan)。面(mian)對問題和(he)(he)挑戰(zhan)，中學(xue)(xue)一(yi)線(xian)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)下一(yi)步的(de)(de)(de)(de)路該怎么走？如何(he)才能(neng)真正做到使“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)面(mian)向(xiang)現(xian)實(shi)(shi)，面(mian)向(xiang)未來(lai)”? 課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)最(zui)終實(shi)(shi)施者是教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)力是教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)觀念的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)是一(yi)個長(chang)期艱苦的(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，不可能(neng)一(yi)蹴而就。要(yao)把(ba)新的(de)(de)(de)(de)理念轉變(bian)為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)行為，需要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)積極主(zhu)動(dong)(dong)地(di)學(xue)(xue)習(xi)、參與、嘗試。

　　在這里，沒有傳統(tong)意義上的(de)“教(jiao)(jiao)師”和(he)(he)“學員”，大家都(dou)是平等的(de)'參與者(zhe)、研(yan)討者(zhe)。這種網絡上的(de)的(de)研(yan)修，構建了一種新的(de)學習文(wen)化，為教(jiao)(jiao)師們(men)搭建了平等對話(hua)、交流的(de)平臺，使教(jiao)(jiao)師們(men)受到空前的(de)鍛煉和(he)(he)提(ti)高，教(jiao)(jiao)育觀念發生了根(gen)本的(de)變化。

　　學習過程中有幾點困惑不得不說：

　　專家們的評論確(que)實(shi)非常精辟，特別是(shi)針對當今教(jiao)學(xue)中有些老師(shi)為了升學(xue)不擇手(shou)段的做法，確(que)實(shi)令人震驚(jing)。

關于遠程教育自我鑒定3

　　在求學的這三年期間，我始終以提(ti)高(gao)自身的綜(zong)合素質為(wei)目標，以自我的全面發展為(wei)努力方向，樹立正確的人(ren)生觀(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)和世界(jie)觀(guan)(guan)，刻苦學習(xi)，點滴(di)積累，努力實踐，逐漸(jian)掌握了(le)適應社會發展的技能。

　　在學習(xi)時，以“獨立(li)思考(kao)”作為(wei)自己(ji)的座右銘，時刻不(bu)忘警戒(jie)。隨著學習(xi)的進步(bu)，我(wo)不(bu)止是學到了(le)公共(gong)基礎學科知(zhi)識(shi)(shi)和(he)很多專業知(zhi)識(shi)(shi)，我(wo)的心(xin)智(zhi)也有(you)了(le)一個(ge)質的飛躍(yue)，能較快速的掌握一種新的技(ji)術知(zhi)識(shi)(shi)，我(wo)認(ren)為(wei)這對于將(jiang)來很重要。老師們的諄(zhun)(zhun)諄(zhun)(zhun)教導，使我(wo)體會了(le)學習(xi)的樂趣。我(wo)與(yu)身邊許(xu)多同學，也建(jian)立(li)了(le)良好的學習(xi)關系，互幫互助(zhu)，克服難關。

　　三年中(zhong)，我參加了一些社會(hui)實(shi)踐活動，增長(chang)了見識(shi)，提(ti)高了融(rong)入社會(hui)的能(neng)力，鍛(duan)煉了自己的交(jiao)際能(neng)力，學(xue)到別人的長(chang)處(chu)，認清自己的短(duan)處(chu)。我始終堅持用所(suo)學(xue)的知識(shi)指(zhi)導(dao)自己的實(shi)踐工(gong)作(zuo)，不(bu)斷地將(jiang)學(xue)習內(nei)容與實(shi)際情況相互印證；這既(ji)提(ti)高了我的`工(gong)作(zuo)能(neng)力，又升華了自己的理論政(zheng)策水平。

　　通過三年(nian)的(de)學(xue)習生活，學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)知識，更(geng)(geng)重要的(de)是有了(le)較快(kuai)掌握一種新事物的(de)能力(li)。認(ren)識了(le)許多(duo)同(tong)學(xue)和(he)老師(shi)，建立起友誼，并(bing)在與他們的(de)交往中(zhong)提(ti)升了(le)自身(shen)(shen)素質，認(ren)清了(le)自身(shen)(shen)的(de)一些(xie)缺(que)點并(bing)盡力(li)改正。社會實踐(jian)能力(li)也有很(hen)大提(ti)高(gao)，為更(geng)(geng)好的(de)工(gong)作奠定(ding)了(le)堅實的(de)基礎。

關于遠程教育自我鑒定4

　　一轉(zhuan)眼，就又到(dao)了畢(bi)業季(ji)，我(wo)(wo)要(yao)畢(bi)業了。三年前我(wo)(wo)想過我(wo)(wo)今天(tian)要(yao)畢(bi)業的(de)(de)場景，那時(shi)還以為著三年會(hui)過得很漫長，其(qi)實三年的(de)(de)時(shi)間真的(de)(de)是(shi)很短的(de)(de)。現在想起當初剛入學的(de)(de)時(shi)候仿佛是(shi)昨天(tian)才發生的(de)(de)事情，但年份告(gao)訴(su)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)已經從到(dao)了，我(wo)(wo)的(de)(de)大學生涯進入了尾聲。回首三年的(de)(de)大學校園生活和社(she)會(hui)實踐(jian)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗(bai)，我(wo)(wo)孜孜不倦(juan)，不斷地挑戰(zhan)自我(wo)(wo)，充(chong)實自己，為實現人生的(de)(de)價(jia)值打下堅(jian)實的(de)(de)基礎(chu)。

　　在思(si)想上(shang)，讓我在行(xing)為(wei)方面能夠(gou)作風(feng)優良、待人(ren)誠(cheng)懇，能較好(hao)處(chu)理人(ren)際關際，處(chu)事(shi)(shi)冷(leng)靜穩健，能合理地(di)統籌安(an)排生活中的事(shi)(shi)務。為(wei)社會為(wei)學(xue)校為(wei)同學(xue)為(wei)身邊的人(ren)做事(shi)(shi)不再覺得是一(yi)種累(lei)贅，而是很樂意的去(qu)做并且能夠(gou)得到滿足和(he)快樂，并且一(yi)直在追求人(ren)格的升華，注重自(zi)己(ji)的品行(xing)。

　　學(xue)習上(shang)，為(wei)適應社(she)會(hui)發展的(de)需求(qiu)，我(wo)認真學(xue)習專業(ye)知識，對本專業(ye)一絲不茍，由于所(suo)學(xue)的(de)是(shi)會(hui)計專業(ye)，因此(ci)非(fei)常注重實際操作能(neng)力，除了(le)理論(lun)學(xue)習之外，我(wo)的(de)`實踐能(neng)力也得到(dao)非(fei)常大的(de)提高。再(zai)有就是(shi)懂(dong)得了(le)運用學(xue)習方法(fa)同時(shi)(shi)注重獨(du)立(li)思考。在學(xue)習時(shi)(shi)，以“獨(du)立(li)思考”作為(wei)自己的(de)座右銘(ming)，時(shi)(shi)刻不忘警戒。

　　做(zuo)什么都勤于(yu)思考，遇有不懂的地方就請教于(yu)他人。我(wo)(wo)會(hui)每(mei)天強迫自己(ji)去看書(shu)去做(zuo)練習(xi)，每(mei)天都堅持睡覺前看書(shu)，這是我(wo)(wo)大學(xue)期(qi)間養成(cheng)的一個好(hao)習(xi)慣吧。這個習(xi)慣使我(wo)(wo)在這三年的學(xue)業(ye)里無所畏懼的向前沖，因為我(wo)(wo)做(zuo)到心(xin)中(zhong)有所準備我(wo)(wo)就什么都不怕了。我(wo)(wo)就算畢業(ye)了也會(hui)把(ba)這個習(xi)慣好(hao)好(hao)的保存下去，這也是我(wo)(wo)在大學(xue)期(qi)間里獲得終生收益的習(xi)慣。

　　我(wo)喜歡這(zhe)個(ge)(ge)強(qiang)迫自己(ji)的(de)(de)我(wo)。我(wo)這(zhe)個(ge)(ge)人(ren)(ren)有個(ge)(ge)特點，做事從來(lai)都(dou)是有始有終，就算再難的(de)(de)事也全力以赴，追求最好的(de)(de)結果，正因為如(ru)此意志視為，我(wo)把(ba)自己(ji)的(de)(de)主要因素，相信(xin)只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(ge)(ge)人(ren)(ren)最大(da)的(de)(de)敵人(ren)(ren)不是別的(de)(de)什(shen)么(me)(me)人(ren)(ren)，而是他本(ben)身(shen)。這(zhe)么(me)(me)多年來(lai)，我(wo)一直都(dou)是在跟自己(ji)作戰，準(zhun)確地說，是和(he)自己(ji)的(de)(de)意志戰斗。現在回(hui)想(xiang)起來(lai)，我(wo)確實比以前堅毅了許多，但我(wo)不會松懈下來(lai)的(de)(de)。

　　在(zai)(zai)大(da)學(xue)(xue)生活中，我堅(jian)持著自(zi)(zi)我反省且努力的(de)(de)(de)完善自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)格(ge)。現在(zai)(zai)我理(li)解道理(li)，樂(le)于助(zhu)(zhu)人(ren)(ren)不僅能鑄造(zao)高尚的(de)(de)(de)品德，而(er)且自(zi)(zi)身也會得到很多利益，幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)時也是在(zai)(zai)幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)自(zi)(zi)己(ji)。回顧(gu)這幾年，我很高興能在(zai)(zai)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)有(you)(you)困難的(de)(de)(de)時候曾經幫(bang)(bang)助(zhu)(zhu)過他(ta)們，同(tong)(tong)(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)，在(zai)(zai)我有(you)(you)困難時我的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)們也無私的(de)(de)(de)伸出了援助(zhu)(zhu)之手。

　　對(dui)(dui)于(yu)老師，我(wo)(wo)一(yi)向是十分敬重的(de)(de)(de)，因為他(ta)們在(zai)我(wo)(wo)彷徨的(de)(de)(de)時候指導(dao)幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)。如(ru)果沒有老師的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，我(wo)(wo)可能(neng)將不知道何去(qu)何從(cong)。我(wo)(wo)現(xian)在(zai)領(ling)悟到，與其說品(pin)德是個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)品(pin)操行，不如(ru)說是個(ge)人(ren)(ren)對(dui)(dui)整個(ge)社會的(de)(de)(de)責任(ren)。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)活在(zai)這個(ge)世界(jie)上(shang)，就(jiu)得對(dui)(dui)社會負(fu)起一(yi)定的(de)(de)(de)責任(ren)義務，有了高尚(shang)的(de)(de)(de)品(pin)德，就(jiu)能(neng)正(zheng)確認識自己(ji)所(suo)負(fu)的(de)(de)(de)責任(ren)，在(zai)貢(gong)獻中實(shi)現(xian)自身的(de)(de)(de)價值(zhi)。

　　通過(guo)這三(san)年(nian)的(de)學(xue)習使我懂得了(le)很(hen)多(duo)，從剛(gang)進學(xue)校時如(ru)張白紙的(de)我，經歷了(le)許多(duo)挫折和(he)坎坷。使我明白了(le)一個道理，人生(sheng)不(bu)可能存在一帆風順(shun)的(de)事(shi)，只有自己(ji)勇敢地(di)面(mian)對人生(sheng)中的(de)每一個驛站，我們(men)就能很(hen)精彩(cai)。當然，三(san)年(nian)中的(de)我，曾(ceng)也(ye)悲傷(shang)過(guo)、失落過(guo)、苦惱過(guo)，委屈過(guo)，這緣由于我的(de)不(bu)足和(he)缺陷。

　　人生總難免有缺點，三年的(de)(de)學習(xi)生活(huo)我(wo)發現自(zi)己的(de)(de)不足(zu)在于(yu)專業知識水平還(huan)有待進(jin)一步提高(gao)，而且(qie)社會(hui)(hui)閱歷和經驗(yan)也太(tai)少，這些我(wo)都(dou)會(hui)(hui)在今后努力提高(gao)、完(wan)善自(zi)己的(de)(de)。為日后的(de)(de)生活(huo)工作打下(xia)了堅(jian)實(shi)的(de)(de)基礎。

　　三年的(de)鍛煉(lian)，給我(wo)僅是(shi)(shi)初步的(de)經驗積(ji)累，對(dui)(dui)于(yu)面(mian)對(dui)(dui)未來(lai)，邁向(xiang)社(she)會的(de)我(wo)來(lai)說是(shi)(shi)遠遠不夠的(de)。因此，面(mian)對(dui)(dui)過去，我(wo)無怨(yuan)無悔，來(lai)到(dao)這里是(shi)(shi)一種明智的(de)選擇;面(mian)對(dui)(dui)現在，我(wo)努力拼搏;面(mian)對(dui)(dui)將來(lai)，我(wo)期待更多的(de)挑戰。戰勝困難，抓住(zhu)每一個機遇，相信自己(ji)一定會演繹出(chu)精彩(cai)的(de)一幕。

　　作為(wei)一名(ming)大學(xue)，我所擁(yong)有的是(shi)年輕和(he)知識。年輕也許意味著(zhu)欠(qian)缺(que)經驗，但是(shi)年輕也意味著(zhu)熱情和(he)活力(li)(li)(li)，我自信能憑自己的能力(li)(li)(li)和(he)學(xue)識在畢業以后(hou)的工作和(he)生活中克服各種困難，用自己的學(xue)習能力(li)(li)(li)和(he)分析處理問(wen)題的協調，不斷實現自我的人生價值(zhi)和(he)追求的目標(biao)。

【遠程教育自我鑒定(ding)】相關(guan)文章(zhang)：

遠程教育畢業自我鑒定02-03

遠程教育自我鑒定范文05-11

遠程教育畢業的自我鑒定06-27

大專遠程教育自我鑒定03-22

【熱門】遠程教育自我鑒定03-02

遠程教育自我鑒定3篇03-04

遠程教育自我鑒定14篇03-16

遠程教育自我鑒定(14篇)03-22

遠程教育自我鑒定13篇03-26