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三下鄉社會實踐自我(wo)鑒定范文（通用8篇）
正(zheng)常來(lai)說，自我鑒定也(ye)是(shi)總結(jie)的(de)一種(zhong)，寫自我鑒定可以(yi)讓我們審視自身，因此(ci)十分有必(bi)須(xu)要寫一份自我鑒定哦。你想知(zhi)道自我鑒定怎么寫嗎？下(xia)面是(shi)小編整理(li)的(de)三下(xia)鄉(xiang)社會實(shi)踐自我鑒定范文，歡迎(ying)閱(yue)讀，希望大家(jia)能夠(gou)喜歡。
三下鄉社會實踐自我鑒定 1
20xx年暑假"三(san)下鄉"社會實(shi)踐活動給予(yu)了我人生(sheng)一片燦爛的(de)回(hui)憶。這次"三(san)下鄉活動在時光的(de)穿(chuan)梭中(zhong)已(yi)過。但他(ta)給予(yu)我的(de)是鍛煉(lian)的(de)一個過程。以下就(jiu)是本次下鄉的(de)工作(zuo)鑒定。
這次"三(san)下(xia)鄉(xiang)"活動在(zai)我(wo)的(de)設想之中完(wan)全(quan)達到了(le)我(wo)的(de)意(yi)(yi)愿。雖(sui)然這次三(san)下(xia)鄉(xiang)活動的(de)時間(jian)很短，便在(zai)隊長的(de)帶領之下(xia)，我(wo)們隊員每(mei)個人都過(guo)得充實而又有意(yi)(yi)義(yi)。在(zai)每(mei)項(xiang)活動中都能體現出我(wo)們大學生的(de)做事風格。我(wo)參加的(de)是機電系支農服務隊。我(wo)們隊員通過(guo)派發(fa)傳單。意(yi)(yi)味著調查，零距離的(de)采(cai)訪，張貼標語，拉橫幅(fu)，掛(gua)海(hai)報(bao)，出黑(hei)板(ban)和專題報(bao)告(gao)會(hui)，專題座談(tan)會(hui)，現場咨詢(xun)等形(xing)式開展了(le)形(xing)式多樣(yang)、內容豐(feng)富、有意(yi)(yi)義(yi)有影響(xiang)的(de)暑假活動。每(mei)項(xiang)活動都能做到有準備，有目的(de)地(di)進行(xing)。
這(zhe)次活動(dong)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到"服務社(she)(she)會(hui)(hui)，實行(xing)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)"是(shi)人(ren)生(sheng)的(de)一(yi)(yi)件樂(le)事(shi)(shi)。社(she)(she)會(hui)(hui)是(shi)需要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)。社(she)(she)會(hui)(hui)培養了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，然而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)應該為社(she)(she)會(hui)(hui)做出(chu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)應有的(de)貢獻，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)應該為人(ren)民(min)干實事(shi)(shi)，做有貼親人(ren)民(min)生(sheng)活的(de)事(shi)(shi)。雖然自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)力(li)量(liang)(liang)很(hen)小(xiao)，但總可以讓溫暖的(de)花朵(duo)燦爛(lan)碇(ding)放。 "要讓事(shi)(shi)情改(gai)變(bian)(bian)(bian)，先(xian)改(gai)變(bian)(bian)(bian)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)！要讓事(shi)(shi)情變(bian)(bian)(bian)得更好，先(xian)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)變(bian)(bian)(bian)得要好。"這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)這(zhe)次三(san)下鄉(xiang)(xiang)活動(dong)中感悟得到的(de)。在(zai)(zai)支農服務隊(dui)里(li)(li)雖然很(hen)辛(xin)苦。做就在(zai)(zai)這(zhe)環(huan)境里(li)(li)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)只能去適應而(er)不(bu)是(shi)讓環(huan)境去適應。那忙碌(liu)的(de)七天(tian)"三(san)下鄉(xiang)(xiang)"的(de)實踐活動(dong)，隨時間(jian)而(er)過。在(zai)(zai)這(zhe)七天(tian)里(li)(li)總有辛(xin)酸與歡笑。使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)體會(hui)(hui)到了(le)(le)(le)農村貧困的(de)生(sheng)活。目睹了(le)(le)(le)農村存在(zai)(zai)的(de)各種現象。給予我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)印象最(zui)深(shen)刻(ke)的(de)就是(shi)受到了(le)(le)(le)本地(di)人(ren)的(de)熱情的(de)款代和歡迎。他們(men)說："我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)需要你"這(zhe)句(ju)話給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無數的(de)力(li)量(liang)(liang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)隨從的(de)雖然是(shi)支農隊(dui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)隊(dui)伍也(ye)搞了(le)(le)(le)一(yi)(yi)系(xi)列宣傳與支教(jiao)等方(fang)面的(de).活動(dong)。給予當地(di)村民(min)深(shen)下了(le)(le)(le)很(hen)好的(de)一(yi)(yi)個大學(xue)生(sheng)的(de)形象。作為一(yi)(yi)名大學(xue)生(sheng)的(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)一(yi)(yi)以個大學(xue)生(sheng)的(de)具體行(xing)動(dong)證明了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)一(yi)(yi)切。
這(zhe)次(ci)"三下(xia)鄉(xiang)"活(huo)動我(wo)(wo)(wo)們每(mei)位隊員(yuan)都(dou)能相互(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心著對方(fang)，當我(wo)(wo)(wo)遇到困難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候總有(you)人(ren)鼓(gu)勵我(wo)(wo)(wo)去戰勝它。我(wo)(wo)(wo)們每(mei)一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心里(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是"我(wo)(wo)(wo)們是一(yi)(yi)個隊團(tuan)隊"。一(yi)(yi)個也(ye)(ye)不能少(shao)(shao)一(yi)(yi)個也(ye)(ye)不能倒下(xia)來，這(zhe)次(ci)"三下(xia)鄉(xiang)"活(huo)動我(wo)(wo)(wo)們相信也(ye)(ye)許人(ren)生(sheng)只(zhi)有(you)一(yi)(yi)次(ci)。我(wo)(wo)(wo)們每(mei)一(yi)(yi)個人(ren)都(dou)很珍惜著這(zhe)短短的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)七天(tian)時間。每(mei)天(tian)我(wo)(wo)(wo)都(dou)覺得自己過得非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充實(shi)，非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂和愉快。總有(you)一(yi)(yi)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息纏(chan)繞在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身邊溫暖著我(wo)(wo)(wo)，給我(wo)(wo)(wo)動力讓我(wo)(wo)(wo)前進。這(zhe)次(ci)也(ye)(ye)是我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)次(ci)參加活(huo)動時間最長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)集(ji)體活(huo)動，也(ye)(ye)是最有(you)意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)次(ci)，它讓我(wo)(wo)(wo)學習到我(wo)(wo)(wo)缺少(shao)(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。鍛煉了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，成熟了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。給予了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)人(ren)生(sheng)回憶留下(xia)了(le)(le)美好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段。
三下鄉社會實踐自我鑒定 2
時(shi)光總是(shi)在不經意間匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)流(liu)逝(shi)，從(cong)四(si)號到十一(yi)號，八天的三下鄉(xiang)歷(li)(li)程，一(yi)切都(dou)還仿(fang)佛歷(li)(li)歷(li)(li)在目。此次三下鄉(xiang)社會實踐活動對于我來說，是(shi)一(yi)次真正深入基(ji)層的生活體驗，也是(shi)一(yi)次充滿著感動和辛酸的心靈(ling)之旅。
在(zai)(zai)李市鎮、慈云鎮純樸鄉村的(de)(de)(de)(de)(de)八(ba)天(tian)(tian)，小(xiao)分隊的(de)(de)(de)(de)(de)日子算是過(guo)(guo)得(de)比(bi)較(jiao)艱辛的(de)(de)(de)(de)(de)。到達(da)居(ju)所(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)最初，引入眼簾的(de)(de)(de)(de)(de)是簡陋的(de)(de)(de)(de)(de)平房，沒(mei)有(you)充(chong)足(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動場(chang)所(suo)，便利的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)通。小(xiao)分隊的(de)(de)(de)(de)(de)成員(yuan)們(men)(men)依舊踏(ta)過(guo)(guo)泥濘、蜿蜒曲折的(de)(de)(de)(de)(de)山間小(xiao)路，到達(da)市場(chang)買每天(tian)(tian)必需的(de)(de)(de)(de)(de)食材、生活(huo)必需品(pin)；在(zai)(zai)橙色高(gao)(gao)溫(wen)預警下，我(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)空調，小(xiao)分隊十一個成員(yuan)只能守(shou)著破舊的(de)(de)(de)(de)(de)風扇，忍受著高(gao)(gao)溫(wen)彩排節目(mu)；早上，我(wo)(wo)們(men)(men)走過(guo)(guo)長(chang)距離的(de)(de)(de)(de)(de)坡道去鎮上辦活(huo)動，中午(wu)，頂著烈日驕陽回到家(jia)中，準備物資；晚上，沒(mei)有(you)網絡，我(wo)(wo)們(men)(men)只能伴隨著蚊子、跳蚤的(de)(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音入睡；我(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)先進的(de)(de)(de)(de)(de)廚(chu)房設(she)施(shi)，只能守(shou)著一方傳統的(de)(de)(de)(de)(de)爐灶，自(zi)己(ji)生火做飯。在(zai)(zai)狹隘的(de)(de)(de)(de)(de)廚(chu)房里，可以(yi)看(kan)(kan)到認真切菜、洗菜的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)影，可以(yi)看(kan)(kan)到忙碌添柴的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影，可以(yi)看(kan)(kan)到手(shou)揮大鍋鏟的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)姿，我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)給(gei)自(zi)足(zu)，每一天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)廚(chu)房都(dou)充(chong)滿著忙碌和歡笑。盡管我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)居(ju)住(zhu)生活(huo)條件(jian)較(jiao)為艱辛，但是我(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)抱怨，仍然保持著積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)，因為我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)津心筑夢(meng)小(xiao)分隊這(zhe)個大家(jia)庭(ting)。這(zhe)八(ba)天(tian)(tian)，極大的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)(gao)了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)能力(li)，適(shi)應能力(li)，我(wo)(wo)們(men)(men)不能選擇我(wo)(wo)們(men)(men)所(suo)居(ju)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)，但是我(wo)(wo)們(men)(men)能改變我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)。
“很多東西要學會去(qu)嘗(chang)試(shi)，即使你(ni)(ni)或(huo)許(xu)并(bing)不(bu)(bu)能得到(dao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)理想(xiang)的(de)(de)(de)結(jie)果。”這是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)三(san)(san)下鄉期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)人感悟。就(jiu)譬(pi)如跳舞(wu)，對于(yu)從來沒有接觸(chu)過(guo)舞(wu)蹈的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)來說，表演一(yi)(yi)(yi)段啦(la)啦(la)操，這無疑(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)(de)挑戰(zhan)。為了跟上(shang)小組成員的(de)(de)(de)節(jie)奏，我(wo)(wo)(wo)伴著屋外滾滾熱浪，一(yi)(yi)(yi)遍(bian)一(yi)(yi)(yi)遍(bian)地(di)喊著節(jie)拍(pai)，重(zhong)復(fu)著舞(wu)步(bu)(bu)(bu)，反復(fu)地(di)練(lian)習(xi)，白天不(bu)(bu)夠(gou)熟練(lian)，晚(wan)上(shang)繼續練(lian)習(xi)。盡管(guan)在(zai)表演節(jie)目的(de)(de)(de)時(shi)候，仍然跟不(bu)(bu)上(shang)音(yin)樂的(de)(de)(de)節(jie)奏，但是(shi)(shi)這對于(yu)我(wo)(wo)(wo)來說，從一(yi)(yi)(yi)開始的(de)(de)(de)逃避、退(tui)縮，到(dao)后來的(de)(de)(de)積極努力，已經是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很大(da)(da)的(de)(de)(de).進(jin)步(bu)(bu)(bu)了，至(zhi)少(shao)我(wo)(wo)(wo)能勇敢(gan)的(de)(de)(de)邁出那(nei)(nei)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)，接受挑戰(zhan)。很多時(shi)候，在(zai)面對困難(nan)的(de)(de)(de)時(shi)候，往往不(bu)(bu)是(shi)(shi)困難(nan)把自己難(nan)住了，而(er)是(shi)(shi)你(ni)(ni)在(zai)困難(nan)中(zhong)久(jiu)久(jiu)不(bu)(bu)能邁出那(nei)(nei)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)(bu)，而(er)在(zai)原(yuan)地(di)停留不(bu)(bu)前(qian)。這是(shi)(shi)三(san)(san)下鄉教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)。
在(zai)三下(xia)鄉活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)第一天(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)秉(bing)承“老吾老以(yi)及人(ren)之(zhi)老，幼(you)(you)無(wu)幼(you)(you)以(yi)及人(ren)之(zhi)幼(you)(you)”的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)美德，來到(dao)李市(shi)鎮中(zhong)心(xin)敬老院(yuan)慰問老人(ren)，為他(ta)們(men)(men)帶去(qu)文藝節(jie)目，包餃子，送去(qu)溫暖。在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)端出熱(re)氣騰(teng)騰(teng)的(de)(de)(de)餃子的(de)(de)(de)剎那，老人(ren)臉上洋溢著的(de)(de)(de)開心(xin)、滿足的(de)(de)(de)笑容，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)瞬間感受到(dao)，所有(you)的(de)(de)(de)辛苦和努(nu)力都(dou)(dou)是(shi)(shi)值得的(de)(de)(de)。然(ran)而，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感觸最深(shen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，填寫農村社會養老保險(xian)的(de)(de)(de)調查(cha)問卷(juan)的(de)(de)(de)過(guo)程。這(zhe)些老人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)沒有(you)工作、沒有(you)結過(guo)婚的(de)(de)(de)孤寡老人(ren)，生活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)全都(dou)(dou)依靠政府，醫療(liao)得不(bu)(bu)到(dao)保證(zheng)，我(wo)(wo)(wo)仿(fang)佛看到(dao)了(le)(le)他(ta)們(men)(men)生活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)(de)(de)艱辛和無(wu)奈。他(ta)們(men)(men)是(shi)(shi)一個(ge)弱勢、缺乏關(guan)(guan)愛的(de)(de)(de)群體，一個(ge)默默無(wu)聞(wen)的(de)(de)(de)存在(zai)，而社會往(wang)(wang)往(wang)(wang)忽略了(le)(le)他(ta)們(men)(men)。雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)只進行(xing)了(le)(le)半天(tian)(tian)，帶給他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)幫助也是(shi)(shi)微不(bu)(bu)足道的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)希望通過(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)，可以(yi)有(you)更多的(de)(de)(de)人(ren)去(qu)關(guan)(guan)注他(ta)們(men)(men)，給他(ta)們(men)(men)關(guan)(guan)愛，讓(rang)他(ta)們(men)(men)不(bu)(bu)再感到(dao)孤單寂(ji)寞。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)也是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)小分(fen)隊開展此(ci)次(ci)活(huo)(huo)(huo)(huo)(huo)動(dong)意義所在(zai)。
在所有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)中(zhong)，給(gei)(gei)我(wo)(wo)留(liu)下印(yin)象最(zui)為深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是在李市(shi)鎮市(shi)政府開展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)愛留(liu)守兒童活動(dong)。我(wo)(wo)們(men)(men)教他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)繪畫(hua)、跳舞，給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)帶(dai)去(qu)心(xin)理(li)健康教育，教授防震減災知識，跟他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)起踢毽(jian)子(zi)，一(yi)起唱歌，這是我(wo)(wo)們(men)(men)度過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)有意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天。我(wo)(wo)們(men)(men)也聽到(dao)了(le)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)聲，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)盡管很(hen)思念(nian)遠在他(ta)(ta)(ta)鄉打工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母，但是卻(que)把思念(nian)化成(cheng)了(le)對他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝福。他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懂事(shi)，讓我(wo)(wo)們(men)(men)感到(dao)心(xin)酸，心(xin)疼，在這個(ge)本該可(ke)以任性撒嬌，受到(dao)父(fu)母細心(xin)呵護(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年齡(ling)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)卻(que)忍(ren)受著親(qin)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺失、格外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)懂事(shi)。在活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)后，看著他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)依(yi)依(yi)不舍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)情，心(xin)里很(hen)不是滋味(wei)，是愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)缺失，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)格外(wai)珍惜(xi)每一(yi)個(ge)溫暖。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量(liang)還很(hen)渺小薄弱，我(wo)(wo)們(men)(men)送去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫暖也是暫時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)所希望(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，每個(ge)在外(wai)拼搏(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)父(fu)母們(men)(men)有時(shi)可(ke)以適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)停下自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步(bu)，回(hui)首(shou)看一(yi)看家中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老人(ren)(ren)和(he)(he)孩子(zi)，給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)溫暖；也希望(wang)(wang)，可(ke)以有更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)關(guan)注到(dao)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)群體，給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)關(guan)愛和(he)(he)幫助，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長大。
三下(xia)鄉(xiang)活(huo)動雖然已經(jing)在(zai)(zai)忙碌和充(chong)實(shi)中(zhong)結束，但(dan)是它給我(wo)們(men)留(liu)下(xia)的(de)(de)精神(shen)食糧卻是無(wu)形的(de)(de)。它時刻敦促著我(wo)，要珍惜現在(zai)(zai)眼前所擁有(you)的(de)(de)一切，相對于那些弱勢群體(ti)，我(wo)們(men)擁有(you)得太多。我(wo)們(men)要將三下(xia)鄉(xiang)的(de)(de)精神(shen)進行傳揚(yang)，在(zai)(zai)日(ri)常生活(huo)的(de)(de)點滴中(zhong)，學會去感恩，學會去幫(bang)助他(ta)人，讓(rang)愛充(chong)斥在(zai)(zai)自己的(de)(de)身邊(bian)！
三下鄉社會實踐自我鑒定 3
今年(nian)的暑期我(wo)沒有像往年(nian)一樣早(zao)早(zao)回家，而是(shi)參(can)加了我(wo)們(men)學(xue)院的暑期社(she)會實踐(jian)服(fu)務團，也就(jiu)是(shi)所謂的“三(san)下鄉”。我(wo)們(men)在(zai)學(xue)院領(ling)導的關懷下，在(zai)院團委的支持下，我(wo)們(men)“追尋(xun)紅(hong)色足(zu)跡”暑期社(she)會實踐(jian)服(fu)務團的活動(dong)已經圓滿結(jie)束。
回顧三下鄉那段難忘的(de)(de)(de)日子，我(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)(yi)起唱紅(hong)歌，一(yi)(yi)起沖涼(liang)水澡，一(yi)(yi)起吃那么“可口”的(de)(de)(de)飯菜，一(yi)(yi)起教導(dao)孩子們(men)，一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)日子真的(de)(de)(de)很難忘啊(a)，留(liu)給我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是感動，還有成(cheng)長，經歷這一(yi)(yi)段日子，我(wo)(wo)(wo)感覺自(zi)己長大了，變得(de)成(cheng)熟(shu)、勇敢(gan)、自(zi)信。雖然我(wo)(wo)(wo)們(men)在xx鎮吃了不少苦，但是我(wo)(wo)(wo)們(men)應該感到高興(xing)，因(yin)為我(wo)(wo)(wo)們(men)付出的(de)(de)(de)遠(yuan)遠(yuan)小于我(wo)(wo)(wo)們(men)所得(de)到的(de)(de)(de)。這將是我(wo)(wo)(wo)們(men)人生中一(yi)(yi)筆無比寶貴的(de)(de)(de)財富，值(zhi)得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)用(yong)一(yi)(yi)生來(lai)珍藏。
能夠參加這(zhe)次(ci)暑期三下鄉(xiang)，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)那(nei)么的榮幸，短短的幾天(tian)，我(wo)(wo)們33個(ge)人，開展(zhan)了那(nei)么多活動(dong)，支教(jiao)、宣(xuan)講、電影、調(diao)研(yan)、舞蹈、歌曲，我(wo)(wo)們用(yong)心為大家(jia)服務著(zhu)，這(zhe)個(ge)過程的點點滴滴，仍然歷(li)歷(li)在(zai)目(mu)。
在三下鄉中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)在例會上(shang)激烈的(de)討(tao)論，我(wo)(wo)們(men)在不(bu)同的(de)崗位上(shang)忙碌，我(wo)(wo)們(men)面(mian)對孩子(zi)的(de)笑容......那一(yi)個個完美的(de)瞬間(jian)，都(dou)是成長的(de)鏡頭，在三下鄉的(de)經歷中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)斷成長，而這種成長是如此(ci)的(de)珍貴。
這次三(san)(san)下鄉(xiang)活(huo)動，不僅僅是(shi)一個好(hao)的學習(xi)平臺，更是(shi)我們(men)鍛煉(lian)自己，接觸社會(hui)的一個很好(hao)的機會(hui)，每(mei)個人通過這次三(san)(san)下鄉(xiang)都能收獲(huo)很多學校所不能接觸的，我在三(san)(san)下鄉(xiang)中(zhong)收獲(huo)了很多：第(di)一、團隊(dui)
此次三下鄉是(shi)由青(qing)年(nian)志愿者聯(lian)合(he)會和學生社團(tuan)(tuan)聯(lian)合(he)會的(de)骨干組成(cheng)(cheng)的(de)，來自(zi)(zi)學院兩(liang)大(da)(da)(da)學生組織。起始，我們(men)大(da)(da)(da)家好像分開的(de)，不(bu)過到了后來，我們(men)在(zai)一(yi)(yi)起工(gong)作(zuo)，休息，吃飯，逐漸的(de)變為一(yi)(yi)個(ge)(ge)大(da)(da)(da)集(ji)體，成(cheng)(cheng)為了一(yi)(yi)個(ge)(ge)真(zhen)正(zheng)的(de)團(tuan)(tuan)隊，33個(ge)(ge)人來自(zi)(zi)兩(liang)個(ge)(ge)組織，但是(shi)最(zui)后變為一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊，良好的(de)團(tuan)(tuan)隊意(yi)思是(shi)一(yi)(yi)切(qie)活動成(cheng)(cheng)功的(de)前提。我們(men)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團(tuan)(tuan)隊，一(yi)(yi)個(ge)(ge)集(ji)體。一(yi)(yi)切(qie)都應(ying)該服從(cong)，不(bu)論做什么工(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)切(qie)都應(ying)該為大(da)(da)(da)家著想，為團(tuan)(tuan)隊著想。第(di)二(er)、關心(xin)
以前(qian)(qian)在(zai)學校里開(kai)展活動大家在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)，結束后就走(zou)了。從(cong)來(lai)(lai)(lai)沒有說(shuo)要一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)很多天(tian)，在(zai)這次三下(xia)鄉中(zhong)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)伙伴安平華，臨走(zou)的(de)(de)(de)'前(qian)(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)晚是(shi)他(ta)的(de)(de)(de)生日(ri)，我(wo)們(men)為他(ta)過了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)不一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)生日(ri)。他(ta)后來(lai)(lai)(lai)告訴我(wo)非常的(de)(de)(de)感動，我(wo)懂得關心他(ta)人原來(lai)(lai)(lai)也是(shi)交朋友的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種方(fang)式啊。
第三、合理分配
我們(men)加(jia)上指導老(lao)師(shi)共33人(ren)(ren)(ren)，有著海(hai)量的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，如何高(gao)效的(de)(de)(de)(de)利用(yong)這些人(ren)(ren)(ren)力(li)，把大(da)家的(de)(de)(de)(de)積極性調動起(qi)來？那就要合(he)理的(de)(de)(de)(de)分配工作(zuo)，落實(shi)到人(ren)(ren)(ren)，這樣才(cai)能(neng)有序，正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)開展工作(zuo)，我們(men)三(san)下(xia)鄉能(neng)夠(gou)(gou)在短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)一周取得如此的(de)(de)(de)(de)成功，多(duo)虧了(le)主席他們(men)的(de)(de)(de)(de)合(he)理安排人(ren)(ren)(ren)員，與(yu)仔細策劃工作(zuo)，才(cai)保證了(le)大(da)家能(neng)夠(gou)(gou)發(fa)揮自己(ji)的(de)(de)(de)(de)特長，吧工作(zuo)完善到位。
第四、溝通交流
剛開始(shi)，大家都(dou)(dou)不怎么熟(shu)悉對方，甚至連(lian)名字都(dou)(dou)叫不出(chu)來，這就(jiu)要求我們溝通與(yu)交流。每個人不斷的(de)都(dou)(dou)有新的(de)想(xiang)法(fa)和(he)(he)體會，也許(xu)是喜悅(yue)，也許(xu)是悲(bei)傷(shang)，經常和(he)(he)伙伴談心，聽(ting)聽(ting)大家的(de)心聲，了解(jie)大家的(de)思想(xiang)，可(ke)以(yi)促進理解(jie)，同樣(yang)也可(ke)以(yi)集思廣益(yi)，或者(zhe)分享彼(bi)此的(de)喜悅(yue)。
第五、理解寬容
“金無足赤(chi)，人(ren)無完人(ren)”，每個人(ren)都(dou)有(you)缺點(dian)，會做(zuo)錯事(shi)情。我(wo)們要(yao)學會理解與寬容，每個人(ren)的性格都(dou)不(bu)同，我(wo)們不(bu)可以要(yao)求其(qi)他人(ren)像(xiang)自己(ji)(ji)一樣(yang)(yang)做(zuo)事(shi)情，更不(bu)能把自己(ji)(ji)的意愿(yuan)、想法強加給(gei)別(bie)人(ren)。學會理解，包(bao)容別(bie)人(ren)，那樣(yang)(yang)我(wo)們自己(ji)(ji)也會很快樂(le)。第六(liu)、財富
三下鄉是我們人生中一筆寶(bao)貴的(de)財(cai)富(fu)，在這里我交到了(le)知心(xin)的(de)朋友(you)，認識那(nei)么多(duo)可愛(ai)的(de)小朋友(you)，為了(le)我們共同(tong)(tong)為了(le)一個共同(tong)(tong)目標，即使面(mian)對巨(ju)大的(de)困難都用歡聲(sheng)笑語(yu)來帶過。
孩子們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)歡聲笑語依(yi)然在耳(er)邊(bian)回(hui)響，大(da)家一(yi)起放(fang)聲歌(ge)(ge)唱紅歌(ge)(ge)是那(nei)么的(de)(de)(de)(de)難以(yi)忘懷，早晨的(de)(de)(de)(de)面條雖然并不好吃(chi)但是大(da)家并沒(mei)有(you)少(shao)吃(chi)，每天早上五點(dian)起來(lai)為我們(men)(men)(men)(men)燒水(shui)做飯的(de)(de)(de)(de)伙伴(ban)(ban)，被各種蟲(chong)子驚嚇的(de)(de)(de)(de)老師，與群蚊作伴(ban)(ban)我們(men)(men)(men)(men)依(yi)然談(tan)笑風生，生日派對我們(men)(men)(men)(men)瘋狂的(de)(de)(de)(de)追逐，滿臉(lian)的(de)(de)(de)(de)疲憊也會(hui)放(fang)聲高(gao)歌(ge)(ge)。因(yin)(yin)為我們(men)(men)(men)(men)覺得這所有(you)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切都是值得的(de)(de)(de)(de)，因(yin)(yin)為它是我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)財富，需要用我們(men)(men)(men)(men)用一(yi)生來(lai)珍藏。短短一(yi)周的(de)(de)(de)(de)三下(xia)鄉(xiang)就這樣(yang)畫上一(yi)個完美的(de)(de)(de)(de)句(ju)號，心中有(you)些不舍，又有(you)所期待。這次三下(xia)鄉(xiang)也許有(you)不足(zu)，但是正因(yin)(yin)為這樣(yang)，我們(men)(men)(men)(men)更有(you)前(qian)進的(de)(de)(de)(de)動力，這樣(yang)我們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)實踐(jian)活動才(cai)是真正的(de)(de)(de)(de)是實踐(jian)活動。
總之，這次(ci)暑期三下鄉(xiang)是非常豐富(fu)而有(you)意義(yi)的，我在這次(ci)活動中(zhong)收(shou)獲了好多，這將是我人生(sheng)道路上的財富(fu)。
三下鄉社會實踐自我鑒定 4
20xx年終于(yu)迎(ying)來了大學(xue)的(de)第(di)一(yi)個暑假(jia)，為(wei)了鍛(duan)煉自我、提升能力，我與“一(yi)米陽光”實(shi)踐(jian)隊(dui)其他隊(dui)員選(xuan)擇了歷時七天(tian)的(de)“三下鄉”社會實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，共同(tong)踏上一(yi)條(tiao)光榮的(de)支教志愿之(zhi)路(lu)。七天(tian)對于(yu)人生(sheng)而言，時間很(hen)短，但一(yi)路(lu)上有酸、甜、苦、辣，是大學(xue)生(sheng)活(huo)中最美好的(de)時光，值(zhi)得我用一(yi)生(sheng)去回味。
20xx年(nian)7月10日，是(shi)(shi)嶺南師范(fan)學(xue)(xue)院“一(yi)米陽光”實踐隊到(dao)湛江市雷州官茂(mao)(mao)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)“三下鄉”的第(di)一(yi)天(tian)(tian)。9號我(wo)(wo)們(men)已(yi)經(jing)提前到(dao)達(da)官茂(mao)(mao)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)，在來的途中(zhong)，我(wo)(wo)懷著既激(ji)動(dong)又忐忑的心(xin)情，激(ji)動(dong)是(shi)(shi)因(yin)為(wei)這(zhe)是(shi)(shi)第(di)一(yi)次參加這(zhe)樣(yang)的集體的社會實踐，對未知的七(qi)天(tian)(tian)也感(gan)到(dao)激(ji)動(dong)。忐忑是(shi)(shi)因(yin)為(wei)我(wo)(wo)害怕自己(ji)做不(bu)好(hao)，不(bu)能(neng)與小(xiao)(xiao)朋友們(men)很好(hao)地相處和不(bu)能(neng)很好(hao)地擔任支教老師這(zhe)個角色。
10號(hao)早上(shang)(shang)(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)舉行了“三下鄉”啟(qi)(qi)動儀式，小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)(you)們(men)(men)(men)(men)很(hen)(hen)聽(ting)(ting)話地(di)(di)準時(shi)(shi)在操場上(shang)(shang)(shang)(shang)集(ji)合，小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)(you)們(men)(men)(men)(men)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這(zhe)些來支(zhi)教的(de)(de)(de)(de)(de)新面孔都(dou)感(gan)(gan)到很(hen)(hen)新奇，在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發(fa)言的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，他(ta)們(men)(men)(men)(men)都(dou)很(hen)(hen)有禮貌，尊重(zhong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，安靜地(di)(di)聽(ting)(ting)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)發(fa)言。他(ta)們(men)(men)(men)(men)還(huan)是小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)(you)，相對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來說都(dou)比較(jiao)愛玩(wan)，他(ta)們(men)(men)(men)(men)9號(hao)才考完試，本來可以一(yi)考完試就開開心(xin)心(xin)地(di)(di)去玩(wan)，到他(ta)們(men)(men)(men)(men)還(huan)能配合我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)實踐(jian)留在學(xue)校上(shang)(shang)(shang)(shang)課，是很(hen)(hen)難得的(de)(de)(de)(de)(de)。啟(qi)(qi)動儀式結束之后(hou)，負責各班(ban)支(zhi)教的(de)(de)(de)(de)(de)隊員到對(dui)(dui)應的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)進行自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹，讓同學(xue)們(men)(men)(men)(men)熟悉熟悉自(zi)(zi)(zi)己。輪(lun)到我(wo)(wo)(wo)上(shang)(shang)(shang)(shang)講臺(tai)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)看(kan)著講臺(tai)下面坐著的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)(you)們(men)(men)(men)(men)，跟以前(qian)作(zuo)為(wei)新生在講臺(tai)上(shang)(shang)(shang)(shang)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺完全不一(yi)樣，不會(hui)特別緊張，很(hen)(hen)自(zi)(zi)(zi)然(ran)地(di)(di)好像融(rong)入老師這(zhe)個角色(se)。小(xiao)(xiao)朋(peng)(peng)友(you)(you)們(men)(men)(men)(men)對(dui)(dui)新事物(wu)都(dou)會(hui)感(gan)(gan)到新奇的(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)著講臺(tai)上(shang)(shang)(shang)(shang)進行自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)介(jie)紹的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)張張新面孔，他(ta)們(men)(men)(men)(men)會(hui)帶著好奇和探究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)意味看(kan)著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動。
我們支教的(de)(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)是準(zhun)備(bei)升六(liu)年級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，有(you)(you)的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)小朋(peng)友比較安靜(jing)，有(you)(you)的(de)(de)(de)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)小朋(peng)友比較活潑(po)，這對(dui)(dui)于我們進行支教的(de)(de)(de)時候(hou)要(yao)因(yin)材施教，有(you)(you)對(dui)(dui)不同的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)有(you)(you)不同的(de)(de)(de)教學(xue)方法。作為師范生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)我，以(yi)后決定要(yao)當一名語文(wen)老師，這是一個很好的(de)(de)(de)實踐(jian)機會，學(xue)習如何與學(xue)生(sheng)(sheng)相處，面對(dui)(dui)不同的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)如何對(dui)(dui)他們進行教育。
我是(shi)(shi)書法(fa)(fa)課(ke)(ke)的(de)助(zhu)教，幫助(zhu)主教管理課(ke)(ke)堂紀律，分發書法(fa)(fa)用(yong)具，協助(zhu)主教教學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)寫(xie)(xie)(xie)毛(mao)(mao)筆字(zi)(zi)。寫(xie)(xie)(xie)毛(mao)(mao)筆字(zi)(zi)的(de)時候需(xu)要(yao)(yao)心平(ping)氣和，一開始(shi)還擔心學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)不(bu)(bu)(bu)能靜下(xia)心來(lai)學(xue)(xue)寫(xie)(xie)(xie)毛(mao)(mao)筆字(zi)(zi)，擔心他們(men)會覺得書法(fa)(fa)課(ke)(ke)很(hen)枯燥。但是(shi)(shi)，他們(men)出乎我的(de)意料，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)都很(hen)認(ren)真地(di)學(xue)(xue)寫(xie)(xie)(xie)毛(mao)(mao)筆字(zi)(zi)，很(hen)虛(xu)心地(di)問老師如何寫(xie)(xie)(xie)毛(mao)(mao)筆字(zi)(zi)，下(xia)了(le)課(ke)(ke)還不(bu)(bu)(bu)想走。看(kan)是(shi)(shi)簡單的(de)書法(fa)(fa)課(ke)(ke)，但老師備課(ke)(ke)也不(bu)(bu)(bu)容易，教學(xue)(xue)內(nei)容不(bu)(bu)(bu)能太(tai)過(guo)深奧(ao)，要(yao)(yao)用(yong)淺顯的(de)語(yu)言來(lai)表達它(ta)的(de)'意思(si)，內(nei)容又要(yao)(yao)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)感興趣。教他們(men)寫(xie)(xie)(xie)毛(mao)(mao)筆字(zi)(zi)不(bu)(bu)(bu)像教語(yu)文那樣說出來(lai)就能讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)懂了(le)，一筆一劃都要(yao)(yao)言傳身教。
我(wo)(wo)是(shi)(shi)舞(wu)蹈課(ke)的(de)主教，男生們(men)(men)對舞(wu)蹈不(bu)感興趣，一(yi)節舞(wu)蹈課(ke)就(jiu)分(fen)為男生學(xue)軍體(ti)(ti)拳，女生學(xue)舞(wu)蹈。上課(ke)的(de)時候，我(wo)(wo)能(neng)感覺得到她(ta)(ta)們(men)(men)對舞(wu)蹈是(shi)(shi)感興趣的(de)，課(ke)堂氣(qi)氛挺活躍。教她(ta)(ta)們(men)(men)一(yi)些肢體(ti)(ti)動作(zuo)，然后叫人示(shi)范，她(ta)(ta)們(men)(men)都學(xue)得挺好(hao)的(de)，但一(yi)到叫她(ta)(ta)們(men)(men)示(shi)范，她(ta)(ta)們(men)(men)就(jiu)會扭(niu)扭(niu)捏捏的(de)。她(ta)(ta)們(men)(men)很快就(jiu)能(neng)學(xue)會，但是(shi)(shi)缺乏勇氣(qi)，對于我(wo)(wo)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)一(yi)個教學(xue)難題(ti)，要多(duo)(duo)鼓勵她(ta)(ta)們(men)(men)要勇敢。也(ye)許她(ta)(ta)們(men)(men)大多(duo)(duo)數(shu)人是(shi)(shi)第(di)一(yi)次(ci)接觸舞(wu)蹈，不(bu)能(neng)太放得開來(lai)舞(wu)蹈，接下來(lai)的(de)幾天的(de)舞(wu)蹈課(ke)上，她(ta)(ta)們(men)(men)變(bian)得越來(lai)越大膽了。
我也是(shi)詩(shi)(shi)歌(ge)朗(lang)(lang)誦的(de)(de)(de)(de)(de)助(zhu)教。詩(shi)(shi)歌(ge)朗(lang)(lang)誦跟書(shu)法(fa)課(ke)(ke)差不(bu)(bu)多，講的(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)可能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)比較(jiao)抽象，學(xue)(xue)生(sheng)們(men)可能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)比較(jiao)難接(jie)受(shou)。不(bu)(bu)同風(feng)(feng)格的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)朗(lang)(lang)誦的(de)(de)(de)(de)(de)語調和(he)(he)語速都不(bu)(bu)同，需要用具體的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)和(he)(he)明顯不(bu)(bu)同風(feng)(feng)格的(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)做(zuo)案例來(lai)解釋給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)聽。教他(ta)(ta)們(men)一句(ju)一句(ju)地朗(lang)(lang)誦，一節課(ke)(ke)下(xia)來(lai)喉嚨可能(neng)(neng)會(hui)(hui)(hui)舒服，但(dan)聽著(zhu)他(ta)(ta)們(men)朗(lang)(lang)朗(lang)(lang)的(de)(de)(de)(de)(de)讀書(shu)聲，心底還是(shi)開心的(de)(de)(de)(de)(de)。 40分鐘雖然不(bu)(bu)長，但(dan)包含了(le)老師備課(ke)(ke)和(he)(he)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)汗水與喜悅。雖然上課(ke)(ke)很累，但(dan)是(shi)看(kan)著(zhu)講臺下(xia)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)一個個求(qiu)知的(de)(de)(de)(de)(de)眼神和(he)(he)對學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)韌態(tai)度(du)，心里還是(shi)很欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)。每(mei)天看(kan)著(zhu)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一張(zhang)張(zhang)天真可愛的(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)容(rong)，他(ta)(ta)們(men)對知識的(de)(de)(de)(de)(de)渴望，會(hui)(hui)(hui)讓我在授課(ke)(ke)中充(chong)滿(man)(man)(man)激情，充(chong)滿(man)(man)(man)動力，他(ta)(ta)們(men)那(nei)永不(bu)(bu)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)，也漸漸感染了(le)我，他(ta)(ta)們(men)身上充(chong)滿(man)(man)(man)了(le)正能(neng)(neng)量(liang)。
歷時(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)星(xing)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)“三下(xia)鄉(xiang)”社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)早(zao)已結束，但(dan)(dan)(dan)它帶給我的(de)(de)(de)(de)(de)感觸仍然(ran)在(zai)繼續，將成為我大(da)學(xue)生涯中珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)記(ji)憶。想(xiang)想(xiang)之(zhi)(zhi)前很(hen)期(qi)待“三下(xia)鄉(xiang)”的(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，但(dan)(dan)(dan)剛在(zai)那(nei)(nei)里住了一(yi)(yi)個(ge)晚上就想(xiang)離開了，非常不(bu)習(xi)慣那(nei)(nei)里的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)，每天(tian)數(shu)著(zhu)(zhu)手指頭過日(ri)子，每天(tian)希望(wang)時(shi)(shi)間快(kuai)點過去，雖然(ran)身在(zai)官茂(mao)小學(xue)，但(dan)(dan)(dan)心早(zao)已飛到(dao)千(qian)里遠(yuan)了。但(dan)(dan)(dan)是結束之(zhi)(zhi)后(hou)卻十(shi)分懷念那(nei)(nei)七天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)光(guang)，盡(jin)管(guan)那(nei)(nei)里的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)條件(jian)比較差，但(dan)(dan)(dan)并不(bu)乏味，苦(ku)澀(se)中充滿著(zhu)(zhu)希望(wang)、充滿著(zhu)(zhu)甘甜(tian)，在(zai)那(nei)(nei)里經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，都有(you)我們(men)需(xu)要學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)地方。對于我們(men)這些大(da)學(xue)生來說，實(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會是很(hen)少的(de)(de)(de)(de)(de)，“三下(xia)鄉(xiang)”是一(yi)(yi)個(ge)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)自我的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會，雖然(ran)苦(ku)了點，但(dan)(dan)(dan)能鍛煉(lian)人，所謂“梅花香(xiang)自苦(ku)寒(han)來”。它使我們(men)走(zou)出校(xiao)園(yuan)，走(zou)向社(she)會，踏上與實(shi)踐(jian)(jian)相結合的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)教之(zhi)(zhi)路，在(zai)課堂(tang)上經(jing)歷風(feng)雨，提升能力。“三下(xia)鄉(xiang)”不(bu)僅僅是一(yi)(yi)次簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)，更是一(yi)(yi)次珍貴的(de)(de)(de)(de)(de)人生經(jing)歷，將在(zai)我生命中增添絢麗(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)筆。
三下鄉社會實踐自我鑒定 5
如果說明天就(jiu)像盒子里的(de)巧克力糖(tang)，什么滋味都有(you)，讓人(ren)充滿(man)期待與憧憬，那么昨(zuo)天就(jiu)是制作巧克力糖(tang)的(de)金色時(shi)代，讓人(ren)留戀與回味。而(er)今(jin)年的(de)七(qi)月，別(bie)樣的(de)七(qi)月，卻讓我(wo)(wo)情有(you)獨鐘，讓我(wo)(wo)走上講臺(tai)，真正(zheng)的(de)考驗我(wo)(wo)的(de)各方面能力。
這一(yi)(yi)次的(de)三(san)下鄉社會實(shi)踐活動，也許我(wo)自(zi)己也不(bu)明白(bai)自(zi)己的(de)心態已經改變了什(shen)么(me)，但是我(wo)知道這是對我(wo)心境的(de)一(yi)(yi)個升華的(de)過(guo)程。它讓我(wo)成(cheng)熟了許多(duo)，明白(bai)了許多(duo)。總的(de)來說可(ke)以用(yong)“三(san)學(xue)二(er)樂一(yi)(yi)追(zhui)求”來概括(kuo)。
三學
學(xue)(xue)到課本上永遠學(xue)(xue)不到的(de)知識(shi)；學(xue)(xue)到如何(he)(he)做(zuo)好(hao)班(ban)主任的(de)技巧(qiao)；學(xue)(xue)會如何(he)(he)寫好(hao)一份教(jiao)案(an)。
有人(ren)說(shuo)大學(xue)生就像是(shi)張白(bai)紙，需要自己(ji)(ji)在(zai)上面描(miao)繪優秀的(de)(de)風景，找對(dui)位置發揮自己(ji)(ji)的(de)(de)潛能(neng)。在(zai)大學(xue)雖然有很多(duo)可(ke)以鍛煉(lian)一個人(ren)的(de)(de)能(neng)力的(de)(de)平臺，但并(bing)不能(neng)說(shuo)明自己(ji)(ji)同樣能(neng)在(zai)講臺上揮灑自如，讓每一位學(xue)生都(dou)能(neng)聽明白(bai)你說(shuo)的(de)(de)話(hua)。
這一(yi)次(ci)的社會實踐活動讓我(wo)真正地面(mian)對幾(ji)十位學生，開始我(wo)人生中第一(yi)次(ci)講課(ke)。還(huan)沒上(shang)課(ke)之前我(wo)已經把(ba)教案備得滾瓜爛熟了，幾(ji)乎可以倒背(bei)如流了。
但是上到講臺講課(ke)后，發現之前準(zhun)備(bei)的(de)東西有(you)很多用不上場的(de)，后來才發現原來我(wo)只根(gen)據(ju)我(wo)的(de)水平來寫教案(an)，根(gen)本就沒有(you)立足(zu)學生的(de)角度來思考(kao)。沒有(you)充分地調(diao)動學生的(de)積極性，導致第一節課(ke)上得有(you)點被動。
這(zhe)次社(she)會(hui)實踐(jian)活動我終(zhong)于(yu)可以當一(yi)回班主任(ren)了(le)(le)。十天的班主任(ren)真的讓我見(jian)識(shi)很多。以前學(xue)(xue)教育(yu)學(xue)(xue)這(zhe)門(men)課程也學(xue)(xue)過如何當好班主任(ren)，但(dan)那(nei)只(zhi)是(shi)理論的東西(xi)。現在終(zhong)于(yu)有機會(hui)實踐(jian)了(le)(le)。
從我(wo)知道我(wo)要當班主任的那一(yi)刻起(qi)，我(wo)每時每刻都(dou)在想我(wo)應該如何(he)組織一(yi)次班會，又如何(he)使這(zhe)一(yi)班學(xue)(xue)生團結起(qi)來，能(neng)在好(hao)的學(xue)(xue)習氛圍中學(xue)(xue)到一(yi)點(dian)(dian)東(dong)西呢(ni)？但是自從我(wo)接觸這(zhe)一(yi)班學(xue)(xue)生，經(jing)常和(he)(he)他(ta)(ta)們(men)聊天后，發現凡是我(wo)布(bu)置的任務(wu)他(ta)(ta)們(men)都(dou)很樂意(yi)去(qu)做(zuo)。不過也許因為我(wo)和(he)(he)他(ta)(ta)們(men)混得太熟(shu)了，有(you)時上課(ke)有(you)點(dian)(dian)困(kun)難控(kong)制他(ta)(ta)們(men)過度的活躍。
俗話說得好(hao)：沒(mei)有經歷風雨怎(zen)見彩虹？十天雖然(ran)很短(duan)暫，但(dan)它讓我(wo)(wo)學會(hui)凡事要(yao)全面分(fen)析(xi)問題，要(yao)理智。雖然(ran)現在(zai)還不(bu)(bu)是真(zhen)正地踏入社會(hui)，還不(bu)(bu)是真(zhen)正的投(tou)入工作(zuo)，但(dan)是經歷了(le)(le)這十天的生活，我(wo)(wo)明白了(le)(le)其實(shi)事情并不(bu)(bu)是你(ni)想象中那么困難，只(zhi)要(yao)你(ni)用真(zhen)誠的心去做，一切皆有可能的！
二樂
一樂：與隊友樂在一起
我們天智夢(meng)社會實(shi)踐隊30位隊員，雖然大家(jia)來自不同(tong)(tong)的地方(fang)，也(ye)有(you)不同(tong)(tong)的學(xue)校，但是大家(jia)都肩負著(zhu)(zhu)相同(tong)(tong)的使命，有(you)著(zhu)(zhu)共(gong)同(tong)(tong)的目標，隊員相互(hu)關(guan)心，相互(hu)鼓勵。
在每一次開總(zong)結會的時(shi)候大家都樂意同大家分享上(shang)課的快樂！有什(shen)么困難的話(hua)還一起解決。在我印象中最深(shen)的是(shi)我們吳川吉兆灣(wan)時(shi)大家一起燒(shao)烤，一起欣賞海上(shang)美(mei)麗的星空，那種美(mei)好的幸(xing)福的滋味。
特別是(shi)我(wo)的三位舍(she)友，每天都(dou)充滿著歡笑，總有一家的氣息縈繞在我(wo)的身邊，溫暖著我(wo)，給我(wo)動力讓我(wo)前(qian)進。
二樂(le)：交到一(yi)群新朋友
我(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)位師長告訴我(wo)交(jiao)(jiao)朋(peng)(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)就要學會忘年交(jiao)(jiao)。交(jiao)(jiao)不同群(qun)體的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)，這(zhe)樣你會收獲不同的(de)(de)(de)(de)人(ren)生價值(zhi)觀。十天的(de)(de)(de)(de)社會實踐活動(dong)讓我(wo)見到一(yi)(yi)群(qun)可(ke)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)真誠純樸的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)。這(zhe)是一(yi)(yi)群(qun)有著強烈的(de)(de)(de)(de)求(qiu)知欲的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)，一(yi)(yi)群(qun)懂(dong)(dong)得如(ru)何尊重別人(ren)又懂(dong)(dong)得安慰別人(ren)的(de)(de)(de)(de)朋(peng)(peng)(peng)(peng)(peng)友(you)。
現在(zai)雖(sui)然我們已經分別(bie)了，但是(shi)以前經歷的種種片(pian)段還時不(bu)時涌上心(xin)頭，回憶著我們上課的地(di)方(fang)，回憶著他們真(zhen)誠的話(hua)語，回憶著留存下來的相片(pian)，那一(yi)份(fen)(fen)感動，那一(yi)份(fen)(fen)心(xin)意，永遠存留于我的心(xin)中(zhong)。這是(shi)一(yi)份(fen)(fen)永不(bu)凋零的'記憶！
一追求：夢想之路
當還在為(wei)未(wei)來(lai)之(zhi)路還迷(mi)茫的時候，我(wo)選(xuan)擇了去參加三(san)下鄉活動。站在三(san)尺講臺前，面對(dui)一(yi)(yi)班眼里閃爍(shuo)著智慧(hui)之(zhi)光(guang)的孩子(zi)們(men)，我(wo)終于找到了未(wei)來(lai)之(zhi)路：我(wo)要當一(yi)(yi)名好教師。我(wo)要把(ba)自己學會的東西傳授(shou)給他(ta)們(men)，與孩子(zi)們(men)一(yi)(yi)起學習，一(yi)(yi)起進步。
十(shi)天的(de)(de)社(she)會實踐活動給(gei)了我一個(ge)與孩子們一起(qi)分享我會的(de)(de)東(dong)西的(de)(de)平臺，讓我感(gan)到(dao)前所未有(you)的(de)(de)成就感(gan)，與欣慰。每天下午當我教會他們做(zuo)中國(guo)剪紙，看到(dao)他們每一個(ge)人真心(xin)仔細做(zuo)成的(de)(de)作品(pin)，再看到(dao)他們臉(lian)上(shang)露(lu)出開(kai)心(xin)的(de)(de)笑容時(shi)，我明白了能把自己學會的(de)(de)東(dong)西傳(chuan)授給(gei)他們，那是(shi)多么幸福的(de)(de)事情。
現在(zai)(zai)我(wo)終于不再那么迷茫(mang)了(le)，我(wo)要(yao)在(zai)(zai)人生的(de)白紙上，張揚寶貴的(de)青春，燃燒(shao)沸騰的(de)熱血，撰(zhuan)寫(xie)精彩的(de)人生。相信未來之路會走得更(geng)加暢通(tong)，更(geng)加有意(yi)義(yi)！
三下鄉社會實踐自我鑒定 6
這(zhe)是(shi)(shi)我第(di)一(yi)(yi)次真正的(de)走進(jin)三(san)下鄉(xiang)社會實踐，這(zhe)次三(san)下鄉(xiang)讓我收獲了(le)(le)很(hen)多，也讓我明(ming)白了(le)(le)一(yi)(yi)些道理，這(zhe)是(shi)(shi)我第(di)一(yi)(yi)次真正的(de)下鄉(xiang)。
第一(yi)點，在學校學習的(de)專業(ye)學問，不(bu)能僅停(ting)留在課本上。要(yao)把(ba)自己學到的(de)專業(ye)學問運用到實踐中去(qu)，這也(ye)是我們(men)在學校的(de)最終一(yi)門(men)課程，更(geng)是我們(men)最大的(de)收獲。
其(qi)次點(dian)，我(wo)(wo)們(men)在(zai)學(xue)校的(de)(de)實踐活(huo)動就(jiu)是(shi)到(dao)村(cun)子里(li)去(qu)，到(dao)村(cun)里(li)去(qu)關心村(cun)里(li)做一些(xie)力(li)所(suo)(suo)能(neng)及的(de)(de)事(shi)情。在(zai)這個村(cun)子里(li)我(wo)(wo)們(men)看(kan)到(dao)的(de)(de)是(shi)農夫們(men)辛勤汗水的(de)(de)結晶，這也是(shi)我(wo)(wo)們(men)這些(xie)高(gao)校生(sheng)所(suo)(suo)不(bu)能(neng)體會的(de)(de)。我(wo)(wo)們(men)要走的(de)(de)路并不(bu)是(shi)很艱(jian)苦(ku)，但(dan)我(wo)(wo)們(men)要堅持下去(qu)。
第三點，我(wo)們(men)(men)要(yao)去(qu)做一些(xie)力(li)所(suo)能(neng)及的'事(shi)(shi)情(qing)。這(zhe)些(xie)事(shi)(shi)情(qing)在我(wo)們(men)(men)的腦(nao)海中(zhong)是最有用的，由于在村(cun)子中(zhong)的人們(men)(men)都(dou)很可愛，我(wo)們(men)(men)要(yao)做這(zhe)些(xie)事(shi)(shi)情(qing)。不能(neng)只是在學(xue)校，而(er)是在社會中(zhong)去(qu)實(shi)踐，去(qu)體會。
三下鄉社會實踐自我鑒定 7
這(zhe)三天下鄉實習，我(wo)(wo)受益匪(fei)淺。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)問學(xue)(xue)得很扎實，也能(neng)學(xue)(xue)到不少專業技術，也能(neng)學(xue)(xue)到許多課本上沒有的(de)(de)(de)學(xue)(xue)問，這(zhe)樣才能(neng)更(geng)好的(de)(de)(de)熬煉我(wo)(wo)，我(wo)(wo)信(xin)任這(zhe)些學(xue)(xue)問都是一筆(bi)珍貴的(de)(de)(de)財寶。
在三下(xia)(xia)鄉實(shi)踐中(zhong)，我(wo)學(xue)到(dao)許很多多的學(xue)問，也讓我(wo)受益匪(fei)淺，以下(xia)(xia)從幾個方(fang)面對我(wo)三下(xia)(xia)鄉的實(shi)習狀況(kuang)做一下(xia)(xia)鑒定：
一、思想方面，我覺得我們高校(xiao)生首先要端正態度，明確學校(xiao)的目標，在高校(xiao)生這樣的社會(hui)(hui)里(li)，不能再像以前(qian)那(nei)樣，那(nei)個(ge)只(zhi)是為(wei)了眼前(qian)的利益(yi)，這樣只(zhi)會(hui)(hui)給我們的以后工(gong)作和生活帶(dai)來(lai)很麻煩(fan)，也不能影響學習的樂觀性，只(zhi)有學好(hao)學問(wen)的基礎才(cai)有可能在社會(hui)(hui)中立足。
二、在(zai)實踐(jian)期間，我(wo)(wo)(wo)嚴(yan)格遵守(shou)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)各項規(gui)章制(zhi)度(du)，不(bu)遲到(dao)，不(bu)早(zao)退，不(bu)曠課，不(bu)無故請假，也是(shi)(shi)遵守(shou)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)各項規(gui)章制(zhi)度(du)，樂(le)觀(guan)參(can)與(yu)(yu)了學(xue)校組織的(de)(de)(de)(de)各項活動，并(bing)(bing)在(zai)實踐(jian)活動中樂(le)觀(guan)表(biao)現自(zi)己，在(zai)三下鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)(wo)學(xue)到(dao)了我(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)學(xue)習到(dao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)問，在(zai)課上(shang)，我(wo)(wo)(wo)仔細聽(ting)，樂(le)觀(guan)思索，仔細記(ji)(ji)，做(zuo)好(hao)筆記(ji)(ji)，在(zai)課堂上(shang)仔細地(di)聽(ting)老師的(de)(de)(de)(de)講解，并(bing)(bing)且(qie)能夠結合(he)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理(li)解，樂(le)觀(guan)地(di)發表(biao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)見解;在(zai)社會(hui)(hui)實踐(jian)時，我(wo)(wo)(wo)樂(le)觀(guan)地(di)參(can)與(yu)(yu)，在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)各種活動中樂(le)觀(guan)表(biao)現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)分力氣;我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很(hen)有責任感(gan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)盡(jin)自(zi)己所能，做(zuo)好(hao)自(zi)己應當做(zuo)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)件事(shi)，不(bu)讓(rang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)道德產生任何損(sun)害(hai)的(de)(de)(de)(de)狀況。同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)會(hui)(hui)讓(rang)自(zi)己成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)只做(zuo)表(biao)面文章的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，而是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)能很(hen)好(hao)地(di)對人(ren)(ren)對事(shi)情的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也會(hui)(hui)努力地(di)為(wei)學(xue)校、社會(hui)(hui)貢(gong)獻自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力氣。
在三下(xia)鄉的過(guo)程中，我(wo)不(bu)(bu)僅(jin)熬煉(lian)了自身實際動手(shou)力量，更提高了自己的實踐力量，我(wo)在實際動手(shou)力量方面也(ye)有(you)了很大的提高。我(wo)們學(xue)校的'實踐課程，不(bu)(bu)但要讓(rang)我(wo)學(xue)到(dao)更多(duo)的專(zhuan)業技(ji)術，也(ye)能讓(rang)我(wo)學(xue)習(xi)到(dao)更多(duo)的專(zhuan)業學(xue)問。
三、在(zai)實(shi)踐的(de)(de)過程中(zhong)，也發覺(jue)自(zi)身存在(zai)的(de)(de)缺點，我(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)們(men)學校的(de)(de)學風建設，不應當是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)同學時(shi)代，我(wo)(wo)們(men)不應當僅(jin)僅(jin)只停留在(zai)書本上，要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)學校的(de)(de)特色，更要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)實(shi)踐力(li)量。在(zai)社會(hui)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)學會(hui)虛心請教，要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)(de)想法，敢于提出(chu)問題，敢于嘗(chang)試，要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)創新(xin)的(de)(de)思想。這是我(wo)(wo)們(men)這次實(shi)踐活動的(de)(de)主題。
總而(er)言(yan)之，這三(san)天(tian)的(de)下(xia)鄉實踐(jian)活(huo)動讓(rang)我(wo)收(shou)獲到了(le)不(bu)少，這對我(wo)以后在工作上、生(sheng)活(huo)上都是(shi)一筆很珍貴(gui)的(de)財寶，我(wo)信任(ren)這將會對后的(de)學習工作有(you)很大的(de)關心的(de)。
三下鄉社會實踐自我鑒定 8
在(zai)這(zhe)三個(ge)月的(de)(de)(de)(de)時間中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)于自(zi)己的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)有(you)了更(geng)加深刻的(de)(de)(de)(de)理(li)解，我(wo)(wo)(wo)也(ye)信(xin)任自(zi)己能夠做(zuo)(zuo)好(hao)這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)盼望能夠在(zai)以后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)做(zuo)(zuo)到更(geng)加的(de)(de)(de)(de)好(hao)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)信(xin)任自(zi)己可以把(ba)這(zhe)份(fen)工(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)到更(geng)加的(de)(de)(de)(de)好(hao)，這(zhe)三下(xia)鄉的(de)(de)(de)(de)三下(xia)鄉活(huo)動中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)是有(you)特別多(duo)的(de)(de)(de)(de)收獲，這(zhe)一(yi)點是很明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)，在(zai)這(zhe)個(ge)過程(cheng)當中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)對(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)力(li)量也(ye)是比較(jiao)清晰的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)盼望在(zai)將來的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)當中(zhong)(zhong)能夠做(zuo)(zuo)到更(geng)加優秀，我(wo)(wo)(wo)也(ye)盼望在(zai)今后連續努力(li)，做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。
在工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)我(wo)能夠做(zuo)到(dao)仔細負責，對于我(wo)而(er)言(yan)是很有意義的(de)，我(wo)也(ye)盼望自己可以(yi)(yi)在下(xia)一階段(duan)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)連(lian)續做(zuo)好這些細節，三下(xia)鄉結束以(yi)(yi)后(hou)我(wo)也(ye)肯定會(hui)做(zuo)的(de)更加的(de)到(dao)位(wei)一點(dian)，這是作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一名(ming)老師應當(dang)(dang)需要去堅持的(de)，我(wo)也(ye)會(hui)在以(yi)(yi)后(hou)的(de)學習(xi)當(dang)(dang)中(zhong)(zhong)連(lian)續做(zuo)的(de)更為(wei)細心一點(dian)的(de)。
在(zai)這三(san)(san)下鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)過程當中我(wo)(wo)是深有(you)體會的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)信(xin)任我(wo)(wo)可以做的(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)，我(wo)(wo)會在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)學習(xi)當中連續努力，做的(de)(de)(de)(de)更(geng)加仔(zi)細一點的(de)(de)(de)(de)，在(zai)這一點上(shang)面我(wo)(wo)也是感受到了許多(duo)的(de)(de)(de)(de)東西，三(san)(san)下鄉(xiang)期間我(wo)(wo)也是在(zai)不斷的(de)(de)(de)(de)提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)，在(zai)這方面的(de)(de)(de)(de)'工作當中我(wo)(wo)也是能夠有(you)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)熟悉，我(wo)(wo)信(xin)任自己(ji)可以做的(de)(de)(de)(de)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)優秀。
在這三下(xia)鄉的(de)(de)(de)過程(cheng)當中也(ye)是讓自己(ji)有(you)了(le)特(te)別(bie)多(duo)的(de)(de)(de)成長，我也(ye)信任我可以(yi)(yi)做的(de)(de)(de)更好一點的(de)(de)(de)，這三下(xia)鄉是特(te)別(bie)充實(shi)的(de)(de)(de)，三下(xia)鄉的(de)(de)(de)經受讓我也(ye)感(gan)受到了(le)許多(duo)，對于(yu)自己(ji)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)學習也(ye)是特(te)別(bie)有(you)意(yi)義的(de)(de)(de)。
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